二零零九年

二 零 一 三 年 環 保 報 告

頁 次 緒 論 1 管 制 人 員 主 要 職 責 概 述 2 環 保 政 策 3 清 新 空 氣 約 章 下 的 規 定 4 (A) 制 度 的 改 變 : 局 內 環 保 管 理 5 (B) 就 清 新 空 氣 約 章 採 取 的 跟 進 行 動 6 二 零 一 三 年 的 主 要 環 保 工 作 表 現 9 (A) 環 境 教 育 9 (B) 內 部 管 理 措 施 15 未 來 路 向 27 聯 絡 我 們 30

愛 護 和 保 護 環 境, 對 我 們 子 孫 後 代 未 來 的 發 展 至 為 重 要 因 此, 我 們 已 制 定 方 針, 透 過 種 種 方 法 保 護 環 境, 並 以 環 保 的 方 式 提 供 服 務 為 落 實 這 些 方 針, 我 們 承 諾 在 學 校 推 廣 環 境 教 育 全 面 遵 守 有 關 環 保 的 法 例, 以 及 自 發 推 行 內 部 管 理 措 施, 以 保 護 共 用 的 資 源, 並 提 高 年 青 人 的 公 民 責 任 感 及 環 保 意 識 我 們 會 繼 續 落 實 各 項 環 保 目 標, 不 斷 改 善 環 保 方 面 的 工 作 表 現, 以 支 持 政 府 的 環 保 政 策, 確 保 香 港 得 以 持 續 發 展 本 報 告 概 述 我 們 就 環 保 事 宜 所 採 取 的 方 針 和 管 理 措 施 在 二 零 一 三 年 的 環 保 工 作 表 現, 以 及 來 年 的 工 作 路 向 1

教 育 局 負 責 制 定 及 檢 討 教 育 政 策, 並 監 管 各 類 教 育 計 劃 的 有 效 推 行 教 育 局 常 任 秘 書 長 是 負 責 政 策 範 圍 16: 教 育 的 人 員 我 們 的 抱 負 是 提 供 優 質 教 育, 致 力 發 展 學 生 的 個 別 潛 能, 培 育 他 們 迎 接 人 生 挑 戰 我 們 的 使 命 包 括 提 供 專 業 服 務 和 確 保 資 源 善 用 計 至 二 零 一 三 年 十 二 月 三 十 一 日, 本 局 設 有 5,386 個 常 額 職 位 除 了 開 辦 66 所 官 立 小 學 中 學 和 教 育 中 心 之 外, 本 局 在 全 港 20 處 地 點 亦 設 有 辦 事 處 2

本 局 的 環 保 政 策 包 括 在 學 校 推 廣 環 保 教 育 鼓 勵 員 工 參 與 環 保 活 動 以 提 高 他 們 的 環 保 意 識 維 持 有 效 的 管 理 制 度 以 改 善 本 局 工 作 的 環 保 效 益 全 力 履 行 清 新 空 氣 約 章 中 的 承 諾 採 取 合 乎 環 保 原 則 的 內 部 管 理 措 施, 以 及 遵 守 有 關 環 保 的 法 例 和 工 作 守 則 我 們 主 要 在 兩 方 面 落 實 環 保 工 作.. 在 學 校 推 廣 環 境 教 育, 以 及 在 辦 公 室 和 學 校 採 取 環 保 措 施 3

二 零 零 六 年 七 月, 行 政 長 官 為 一 項 名 為 藍 天 行 動 的 大 型 宣 傳 運 動 主 持 啟 動 儀 式 藍 天 行 動 旨 在 提 高 市 民 對 改 善 本 港 空 氣 質 素 的 意 識 除 呼 籲 市 民 節 約 能 源 外, 行 政 長 官 並 敦 促 香 港 特 別 行 政 區 政 府 各 部 門 以 身 作 則, 率 先 減 少 消 耗 能 源 為 表 達 對 環 保 工 作 的 承 擔 及 對 後 代 福 祉 的 關 注, 行 政 長 官 於 二 零 零 六 年 十 一 月 代 表 香 港 特 別 行 政 區 政 府 簽 署 清 新 空 氣 約 章 根 據 約 章, 各 決 策 局 及 政 府 部 門 須 按 其 工 作 及 活 動 的 特 定 性 質 和 需 要, 在 制 訂 及 推 行 各 項 措 施 時 遵 守 約 章 的 原 則 和 精 神 4

(A) 制 度 的 改 變 : 局 內 環 保 管 理 為 建 立 有 效 的 環 保 管 理 架 構, 本 局 委 任 了 首 席 助 理 秘 書 長 ( 行 政 ) 出 任 部 門 環 保 經 理, 負 責 監 督 局 內 的 環 保 工 作, 並 於 一 九 九 九 年 起 擔 任 部 門 環 保 管 理 工 作 小 組 的 主 席 工 作 小 組 成 員 來 自 局 內 各 分 部, 負 責 共 同 制 訂 本 局 的 環 保 目 標 及 監 察 環 保 計 劃 的 推 行 情 況 工 作 小 組 一 方 面 充 當 局 內 各 單 位 的 聯 絡 點, 以 便 策 導 及 處 理 局 內 的 能 源 及 環 境 管 理 工 作 和 加 強 環 保 工 作 的 力 度 ; 另 一 方 面 亦 直 接 推 行 環 保 措 施 及 監 察 其 進 度, 並 檢 討 環 保 管 理 工 作 的 整 體 策 略 為 響 應 清 新 空 氣 約 章, 我 們 已 進 一 步 擴 大 部 門 環 保 管 理 工 作 小 組 的 職 能, 冀 能 加 強 在 節 約 能 源 及 改 善 空 氣 質 素 兩 方 面 的 工 作 我 們 並 為 現 有 的 能 源 經 理 計 劃 引 入 兩 層 架 構, 以 進 一 步 推 廣 及 監 察 各 項 環 保 措 施 : 1. 分 部 環 保 經 理 委 任 14 名 分 部 能 源 經 理, 負 責 監 察 各 項 節 能 及 環 保 措 施 的 實 施 情 況 2. 分 組 助 理 能 源 經 理 及 環 保 執 行 主 任 在 組 別 層 面 成 立 的 多 支 能 源 審 核 及 監 察 隊 ( 由 41 名 助 理 能 源 經 理 和 44 名 環 保 執 行 主 任 組 成 ), 負 責 執 行 節 能 工 作 和 實 施 環 保 措 施, 例 如 進 行 定 期 檢 查 向 有 關 人 員 提 出 忠 告 密 切 留 意 能 源 消 耗 情 況 等 他 們 並 充 當 能 源 及 廢 氣 排 放 管 理 小 組 的 角 色, 協 調 節 約 能 源 及 減 少 用 紙 的 措 施 此 外, 部 門 環 保 管 理 工 作 小 組 會 在 每 兩 個 月 舉 行 一 次 的 會 議 上 詳 細 檢 討 及 密 切 監 察 所 有 辦 公 地 點 的 用 電 情 況 5

(B) 就 清 新 空 氣 約 章 採 取 的 跟 進 行 動 1. 能 源 審 核 我 們 一 直 與 機 電 工 程 署 緊 密 合 作, 設 法 進 一 步 節 省 能 源 機 電 工 程 署 已 分 別 於 二 零 零 七 年 及 二 零 零 八 年 年 初 完 成 本 局 位 於 胡 忠 大 廈 的 辦 公 室 及 九 龍 塘 教 育 服 務 中 心 的 能 源 審 核 至 於 為 一 所 官 立 小 學 以 及 為 一 所 官 立 中 學 和 位 於 添 馬 政 府 總 部 的 辦 公 室 進 行 的 碳 審 計, 亦 分 別 於 二 零 一 一 年 及 二 零 一 三 年 完 成 此 外,31 所 官 立 中 學 參 加 了 由 環 境 保 護 署 與 機 電 工 程 署 聯 合 推 行 為 期 三 年 的 能 源 暨 碳 排 放 審 計 計 劃, 有 關 的 能 源 及 碳 排 放 審 計 工 作 已 於 二 零 一 二 年 完 成 我 們 已 採 取 多 項 不 同 措 施, 例 如 在 光 線 過 強 的 地 方 拆 除 部 分 熒 光 燈 在 非 繁 忙 時 間 關 閉 部 分 載 客 升 降 機, 以 及 在 廁 所 加 裝 使 用 感 應 控 制 器 等, 以 落 實 審 核 工 作 所 建 議 的 節 能 措 施 2. 減 低 空 氣 污 染 (a) 使 用 燃 料 效 率 高 的 車 輛 汽 車 廢 氣 是 本 港 空 氣 污 染 問 題 的 主 因 因 此, 減 低 汽 車 廢 氣 的 排 放 量, 是 改 善 空 氣 質 素 的 有 效 方 法 我 們 的 車 隊 已 由 一 九 九 一 年 起 改 用 無 鉛 汽 油 近 年, 我 們 逐 步 以 廢 氣 排 放 量 較 低 及 配 備 高 燃 油 效 率 引 擎 的 環 保 汽 油 房 車, 取 代 本 局 全 部 六 部 車 輛 當 中 四 部 環 保 汽 油 房 車 裝 有 兼 具 汽 油 引 擎 及 電 動 馬 達 的 混 能 系 統, 有 助 減 低 油 耗 及 污 染 物 粒 子 的 排 放 量 6

(b) 推 廣 環 保 駕 駛 方 式 我 們 定 時 提 醒 本 局 司 機, 必 須 嚴 格 遵 守 汽 車 引 擎 空 轉 ( 定 額 罰 款 ) 條 例 訂 明 禁 止 在 車 輛 停 定 時 讓 汽 車 引 擎 空 轉 的 規 定, 以 減 少 車 輛 因 引 擎 空 轉 而 排 放 的 廢 氣, 並 收 節 省 燃 油 之 效 我 們 經 常 進 行 突 擊 檢 查, 以 確 保 本 局 司 機 遵 守 規 定 (c) 善 用 共 用 車 輛 資 源 此 外, 我 們 亦 一 直 實 施 集 體 用 車 及 合 併 工 作 的 安 排, 即 在 一 次 車 程 中 完 成 多 項 任 務, 而 不 分 開 多 次 出 車 如 情 況 允 許, 我 們 會 安 排 共 用 車 輛, 以 減 低 車 輛 的 使 用 次 數, 同 時 滿 足 不 同 使 用 者 的 交 通 需 求 7

3. 向 學 校 發 出 通 告 為 協 助 紓 緩 全 球 暖 化 的 問 題, 我 們 曾 發 出 通 告, 提 醒 學 校 把 空 調 温 度 維 持 於 攝 氏 25.5 度, 從 而 減 低 本 港 的 二 氧 化 碳 排 放 量 我 們 亦 以 通 告 形 式 規 定 所 有 學 校 制 訂 校 本 的 環 保 方 針, 以 及 採 取 有 效 的 節 能 措 施, 協 助 改 善 空 氣 質 素 此 外, 我 們 於 二 零 零 九 年 九 月 發 出 有 關 在 校 園 推 行 環 保 午 膳 的 通 告, 向 學 生 推 廣 環 保 的 生 活 方 式 為 推 動 由 教 育 局 公 益 少 年 團 協 辦 的 環 保 為 公 益 運 動, 我 們 已 發 出 教 育 局 通 函 第 95/2013 號, 鼓 勵 學 校 參 加 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 環 保 為 公 益 運 動 8

(A) 環 境 教 育 我 們 的 目 標 是 透 過 教 育 提 升 學 生 的 環 保 意 識, 並 鼓 勵 他 們 親 身 參 與 環 境 保 護 工 作 為 此, 我 們 以 跨 課 程 的 方 法 推 廣 環 境 教 育, 並 鼓 勵 學 校 推 行 各 種 注 重 實 踐 的 環 保 活 動 為 達 到 推 廣 環 境 教 育 的 目 標, 我 們 推 行 了 多 項 措 施, 包 括 : 印 發 課 程 指 引 和 其 他 參 考 資 料, 以 便 在 學 校 推 動 環 境 教 育 ; 製 作 有 關 環 境 教 育 的 多 媒 體 教 材 套 和 教 育 電 視 節 目 ; 與 多 個 政 府 部 門 和 環 保 團 體 合 辦 有 關 環 境 教 育 的 學 校 活 動 ; 在 各 學 習 階 段 的 學 校 課 程 綱 要 內, 加 入 合 適 的 環 境 教 育 內 容, 並 更 新 有 關 的 課 程 指 引 和 示 例, 以 助 學 校 策 劃 環 境 教 育 課 程 ; 編 製 可 持 續 發 展 教 育 小 學 教 師 手 冊 ; 以 及 響 應 由 香 港 公 益 金 主 辦 的 環 保 為 公 益 運 動 9

1. 與 學 校 互 動 (a) 視 學 和 探 訪 二 零 一 三 年, 我 們 進 行 了 10 次 學 校 探 訪, 向 教 師 提 供 有 關 推 行 環 境 教 育 的 意 見 我 們 亦 鼓 勵 學 校 制 訂 校 本 環 保 方 針, 並 採 取 節 約 能 源 措 施 二 零 一 三 年, 我 們 再 進 行 了 10 次 以 環 保 農 曆 年 和 水 資 源 為 主 題 的 學 校 探 訪, 作 為 研 究 及 發 展 計 劃 的 一 環 我 們 藉 這 些 校 訪 與 常 識 科 教 師 協 力 推 動 與 節 約 有 關 的 學 習 此 外, 為 配 合 有 關 節 約 地 球 資 源 和 節 約 用 水 的 學 習, 我 們 安 排 學 生 實 地 參 觀 水 務 署 新 設 的 水 資 源 教 育 中 心 (b) 為 學 校 提 供 資 源 我 們 為 任 教 通 識 教 育 科 的 教 師 舉 辦 了 七 個 有 關 環 境 教 育 的 專 業 發 展 課 程, 內 容 涵 蓋 香 港 中 國 和 世 界 各 地 的 環 境 議 題, 例 如 碳 足 印 公 眾 參 與 制 訂 環 境 政 策 等 我 們 為 任 教 通 識 教 育 科 的 教 師 製 作 了 12 套 有 關 環 境 及 可 持 續 發 展 等 社 會 議 題 ( 例 如 各 國 的 電 動 汽 車 和 能 源 發 展 ) 的 教 材 套 和 資 源 二 零 一 三 年, 教 育 電 視 小 組 製 作 了 三 個 有 關 環 境 保 護 的 教 育 電 視 節 目, 名 為 極 地 探 索 氣 候 變 化 和 低 碳 生 活 我 們 共 舉 辦 了 五 次 有 關 可 持 續 發 展 教 育 的 研 討 會 / 參 觀 活 動, 討 論 議 題 包 括 廢 物 管 理 我 們 製 作 了 有 關 在 香 港 學 校 推 行 可 持 續 發 展 教 育 的 網 上 教 材 套, 當 中 包 括 空 氣 質 素 等 議 題 10

為 加 強 支 援 小 學 常 識 科 的 環 境 教 育, 我 們 於 二 零 一 三 年 一 月 舉 辦 名 為 加 強 環 境 教 育, 促 進 可 持 續 發 展 教 育 的 專 業 發 展 課 程 我 們 協 助 學 校 推 行 戶 外 教 育 營 計 劃, 以 增 進 學 生 的 環 保 意 識, 當 中 包 括 自 然 與 我 科 學 生 態 之 旅 天 文 地 理 生 態 考 察 營 等 題 目 或 活 動 部 分 學 校 舉 辦 的 戶 外 教 育 營 計 劃 亦 以 環 保 為 主 題, 例 如 提 高 溝 通 能 力 及 環 保 意 識 在 二 零 一 二 至 一 三 學 年, 共 有 82,165 名 來 自 924 所 學 校 的 學 生 參 加 了 戶 外 教 育 營 計 劃, 當 中 包 括 31,365 名 來 自 387 所 中 學 的 學 生 及 50,800 名 來 自 537 所 小 學 的 學 生 (c) 為 提 高 學 生 環 保 意 識 而 舉 行 的 學 校 活 動 年 內, 我 們 曾 資 助 400 所 學 校 參 觀 米 埔 自 然 保 護 區 二 零 一 三 至 一 四 年 度 學 生 環 境 保 護 大 使 計 劃 為 了 在 學 校 推 動 環 保, 教 育 局 環 境 保 護 署 ( 環 保 署 ) 及 環 境 保 護 運 動 委 員 會 ( 環 保 會 ) 合 辦 了 學 生 環 境 保 護 大 使 計 劃 二 零 一 三 至 一 四 年 度 的 計 劃 以 邁 向 綠 色 推 動 廢 物 管 理 為 主 題 共 有 632 所 中 小 學 參 加 這 項 計 劃, 並 有 16,188 名 學 生 獲 委 任 為 環 保 大 使 這 項 計 劃 鼓 勵 各 學 生 環 保 大 使 其 學 校 和 家 庭 減 少 及 循 環 再 用 廢 物, 實 踐 環 保 生 活 所 有 學 生 環 保 大 使 均 獲 委 任 為 藍 天 大 使, 協 助 教 師 舉 辦 有 關 改 善 空 氣 質 素 的 環 境 教 育 活 動 11

第 十 二 屆 香 港 綠 色 學 校 獎 計 劃 這 項 獎 勵 計 劃 由 教 育 局 與 環 保 署 及 環 保 會 合 辦, 旨 在 鼓 勵 學 校 推 動 環 保 本 屆 的 主 題 為 邁 向 綠 色 推 動 廢 物 管 理 共 有 224 所 幼 兒 學 校 小 學 及 中 學 參 加 這 項 計 劃 下 列 官 立 學 校 獲 得 香 港 綠 色 學 校 名 銜 : 香 港 綠 色 學 校 南 元 朗 官 立 小 學 何 文 田 官 立 中 學 荃 灣 官 立 中 學 12

學 校 廢 物 分 類 及 回 收 計 劃 根 據 這 項 計 劃, 我 們 與 環 保 會 合 力 推 廣 環 保 四 用 概 念, 即 廢 物 利 用 減 少 使 用 循 環 再 用 及 替 代 使 用 ( 即 避 免 使 用 即 用 即 棄 物 品 ) 截 至 二 零 一 三 年 年 底, 參 與 計 劃 的 學 校 收 集 了 約 466,527 公 斤 廢 紙 及 24,858 公 斤 塑 膠 物 料 此 外, 我 們 收 集 到 約 2,661 公 斤 金 屬 物 料 13

2. 建 立 伙 伴 關 係 教 育 局 與 多 個 政 府 部 門 和 相 關 環 保 團 體 攜 手 合 作, 共 同 推 動 環 保 我 們 於 二 零 一 三 年 參 加 了 下 列 工 作 小 組 和 委 員 會, 就 舉 辦 學 校 環 保 活 動 及 製 作 供 學 校 使 用 的 教 材 提 供 意 見 : 社 區 參 與 綠 化 委 員 會 環 境 及 自 然 保 育 基 金 委 員 會 環 保 教 育 和 社 區 參 與 項 目 審 批 小 組 ( 環 境 及 自 然 保 育 基 金 ) 環 境 保 護 運 動 委 員 會 環 境 保 護 運 動 委 員 會 教 育 工 作 小 組 香 港 綠 色 建 築 議 會 綠 色 建 築 學 校 教 材 督 導 委 員 會 龍 虎 山 環 境 教 育 中 心 管 理 委 員 會 全 港 中 小 學 社 區 有 機 農 耕 運 動 工 作 小 組 綠 色 建 築 全 港 中 小 學 學 生 比 賽 2013 工 作 小 組 香 港 綠 色 建 築 議 會 香 港 學 校 綠 建 指 南 工 作 小 組 14

(B) 內 部 管 理 措 施 1. 新 校 舍 的 設 計 和 建 築 工 程 我 們 在 新 校 舍 的 設 計 及 建 造 過 程 中, 採 取 了 多 項 環 保 措 施, 包 括 : 在 施 工 期 間 採 用 紓 減 環 境 影 響 措 施, 以 減 少 噪 音 和 空 氣 污 染 ; 在 切 實 可 行 的 情 況 下 使 用 再 生 能 源 ( 例 如 光 伏 系 統 ) 和 非 傳 統 水 源 ( 例 如 經 處 理 的 雨 水 ); 多 使 用 預 製 組 件, 從 而 減 少 建 築 廢 料 ; 多 採 用 可 循 環 再 用 的 物 料, 尤 其 是 金 屬 模 架 地 盤 圍 板 及 循 環 再 造 品 ; 在 課 室 安 裝 鮮 風 預 調 機 及 使 用 揮 發 性 有 機 化 合 物 排 放 量 較 低 的 建 築 材 料, 以 改 善 室 內 空 氣 質 素 ; 採 用 環 保 冷 媒 空 調 器 ; 使 用 節 約 能 源 的 設 備, 例 如 外 牆 遮 擋 陽 光 裝 置 使 用 感 應 器 自 動 感 光 照 明 系 統 配 備 電 子 鎮 流 器 的 T5 光 管 以 發 光 二 極 管 照 明 的 出 口 燈 箱 及 可 變 冷 媒 流 量 空 調 系 統 ; 15

使 用 節 約 用 水 的 設 備, 例 如 雙 沖 式 沖 廁 水 箱 及 感 應 式 洗 手 盆 水 龍 頭 ; 在 學 校 操 場 校 舍 較 高 樓 層 和 天 台 增 設 園 景 ( 包 括 採 用 垂 直 栽 種 模 式 進 行 綠 化 ), 進 一 步 綠 化 學 校 及 校 園 ; 在 學 校 栽 種 多 種 植 物 和 開 設 園 藝 角, 引 發 學 生 對 自 然 科 學 的 興 趣, 並 讓 他 們 學 習 園 藝 技 巧 ; 16

提 供 足 夠 空 間 及 設 置 分 類 回 收 桶, 以 便 把 可 循 環 再 造 物 料 分 類 收 集 和 貯 存 ; 學 校 間 共 用 設 施, 讓 學 校 環 境 更 綠 化 更 寛 敞 ; 在 學 校 引 進 改 善 衞 生 措 施, 包 括 洗 手 間 採 用 無 門 入 口 式 設 計 及 在 操 場 安 裝 洗 手 設 施 ; 以 及 設 置 中 央 派 飯 部, 以 便 學 校 使 用 可 重 用 餐 具 及 食 物 容 器, 亦 可 減 少 浪 費 食 物 水 冷 式 雙 凍 量 空 調 系 統 混 合 式 燈 柱 混 合 式 太 陽 能 收 集 器 陽 光 收 集 器 單 晶 硅 光 伏 板 追 蹤 太 陽 的 單 晶 硅 光 伏 板 17

小 型 風 力 渦 輪 半 透 明 非 晶 硅 光 伏 板 太 陽 能 發 光 二 極 管 草 坪 燈 發 光 二 極 管 特 色 照 明 裝 置 18

2. 資 源 耗 用 量 (a) 節 省 紙 張 及 電 力 我 們 不 斷 努 力 減 少 耗 用 紙 張 和 電 力 在 二 零 一 四 年, 我 們 會 繼 續 致 力 進 一 步 節 省 電 力 和 紙 張 200 175 千 令 兆 瓦 小 時 40 35 辦 公 室 學 校 150 125 30 25 100 2011 2012 2013 20 2011 2012 2013 耗 紙 量 耗 電 量 (b) 節 約 能 源 我 們 繼 續 採 取 各 種 可 提 高 能 源 效 益 的 措 施, 致 力 節 約 能 源 盡 可 能 在 各 辦 公 室 採 用 配 備 電 子 鎮 流 器 的 節 能 光 管 及 節 能 燈 泡 我 們 嚴 格 遵 照 政 府 政 策, 把 辦 公 室 的 環 境 温 度 保 持 在 攝 氏 25.5 度 19

我 們 編 製 了 季 度 用 電 量 報 告, 並 定 期 進 行 能 源 審 核 此 外, 本 局 的 資 訊 科 技 管 理 分 部 已 採 用 伺 服 器 虛 擬 化 技 術, 以 減 低 耗 電 量 採 用 虛 擬 伺 服 器 亦 可 減 少 所 需 採 購 的 新 實 體 伺 服 器 二 零 一 二 年 年 底, 局 內 共 有 257 台 虛 擬 伺 服 器, 到 二 零 一 三 年 年 底 已 增 至 302 台, 包 括 新 增 及 由 舊 實 體 伺 服 器 轉 移 的 虛 擬 伺 服 器 我 們 會 繼 續 在 建 設 新 的 伺 服 器 時 採 用 伺 服 器 虛 擬 化 技 術 ( 如 適 用 ) 20

3. 二 零 一 三 年 推 行 的 其 他 環 保 措 施 我 們 一 直 恪 守 環 保 四 用 的 原 則, 即 減 少 使 用 廢 物 利 用 循 環 再 用 及 替 代 使 用 ( 即 避 免 使 用 即 用 即 棄 物 品 ), 並 致 力 盡 量 減 少 廢 物 和 持 續 推 行 環 保 措 施 (a) 減 少 廢 物 電 子 通 訊 為 推 廣 無 紙 辦 公 方 式, 從 而 減 低 紙 張 使 用 量, 局 內 人 員 均 擁 有 電 子 郵 件 帳 戶, 而 電 子 郵 件 亦 已 成 為 局 內 最 普 及 的 通 訊 工 具 局 內 人 員 均 擁 有 內 聯 網 帳 戶 我 們 廣 泛 利 用 內 聯 網 平 台 發 布 部 門 資 訊, 包 括 電 話 簿 最 新 的 職 系 管 理 統 計 資 料 培 訓 活 動 通 訊 等, 以 及 透 過 該 平 台 處 理 行 政 及 人 事 事 務, 例 如 預 訂 會 議 室 處 理 假 期 申 請 及 處 理 培 訓 課 程 申 請 我 們 亦 鼓 勵 員 工 以 電 子 方 式 收 發 文 件 21

(b) 廢 物 利 用 及 循 環 再 用 作 為 環 保 策 略 的 一 環, 我 們 實 行 以 下 的 循 環 再 用 計 劃 : 環 保 購 物 在 採 購 貨 品 時, 我 們 會 考 慮 環 保 因 素, 例 如 產 品 所 用 物 料 能 否 循 環 再 用, 以 及 產 品 是 否 符 合 能 源 效 益 我 們 亦 購 買 環 保 產 品, 例 如 循 環 再 用 油 墨 及 色 粉 盒 我 們 支 持 採 購 環 保 產 品, 以 供 局 內 使 用 在 安 排 招 標 工 作 時, 我 們 把 常 用 的 環 保 條 款 納 入 招 標 合 約 內, 例 如 盡 可 能 訂 明 折 價 貼 換 循 環 再 用 等 條 款 二 零 一 三 年, 根 據 以 舊 油 墨 及 色 粉 盒 折 價 貼 換 新 色 粉 盒 的 安 排, 我 們 合 共 把 597 個 用 過 的 色 粉 盒 交 予 有 關 供 應 商, 以 便 循 環 再 造 或 公 開 拍 賣 此 外, 我 們 共 收 集 了 3,082 件 電 腦 廢 物, 讓 承 判 商 根 據 處 理 合 約 回 收 或 公 開 拍 賣 本 局 就 轄 下 辦 公 室 及 學 校 的 清 潔 合 約 重 新 招 標 時, 已 在 報 價 文 件 的 服 務 一 覽 表 中 要 求 投 標 者 使 用 再 造 膠 袋 及 認 可 的 潔 淨 化 學 物 及 物 料 收 集 廢 物 我 們 參 加 了 環 保 署 的 工 商 業 廢 物 源 頭 分 類 計 劃, 並 在 辦 公 室 及 學 校 設 置 環 保 箱, 回 收 廢 紙 塑 膠 及 鋁 質 廢 物 作 循 環 再 造 之 用 全 年 共 收 集 到 205,428 公 斤 的 廢 紙, 可 供 循 環 再 造 22

把 廢 紙 循 環 再 用 我 們 按 照 環 保 署 的 建 議, 廣 泛 採 用 再 造 紙 二 零 一 三 年, 本 局 共 使 用 了 32,332 令 再 造 紙 我 們 繼 續 積 極 減 低 紙 張 耗 用 量, 包 括 採 取 雙 面 列 印 循 環 再 用 信 封 等 措 施 改 善 室 內 空 氣 質 素 年 內, 本 局 位 於 添 馬 政 府 總 部 的 辦 公 室 已 根 據 環 保 署 的 室 內 空 氣 質 素 檢 定 計 劃, 獲 發 卓 越 級 室 內 空 氣 質 素 檢 定 證 書, 而 位 於 胡 忠 大 廈 的 辦 公 室 及 九 龍 塘 教 育 服 務 中 心 則 獲 發 良 好 級 室 內 空 氣 質 素 檢 定 證 書 我 們 會 繼 續 定 期 監 察 室 內 空 氣 質 素, 以 確 保 室 內 空 氣 質 素 符 合 該 署 所 定 的 標 準 23

環 保 推 廣 活 動 二 零 一 三 年, 我 們 在 局 內 舉 辦 了 一 系 列 推 廣 環 保 管 理 的 活 動, 包 括 : (i) 第 十 四 屆 節 約 用 紙 比 賽 舉 辦 這 個 比 賽 的 目 的, 是 鼓 勵 官 立 學 校 及 各 辦 事 處 的 同 事 在 日 常 工 作 中 節 省 紙 張 獎 項 節 省 紙 張 傑 出 獎 節 省 紙 張 進 步 獎 得 獎 隊 伍 課 程 發 展 處 趙 聿 修 紀 念 中 學 資 訊 科 技 管 理 分 部 海 壩 街 官 立 小 學 24

(ii) 綠 色 聖 誕 在 二 零 一 三 年 聖 誕 節 期 間 推 行 的 衣 物 小 電 器 及 玩 具 募 捐 活 動 中, 我 們 共 收 集 了 七 袋 衣 物 小 電 器 及 玩 具 送 給 救 世 軍 (iii) 電 子 賀 卡 作 為 其 中 一 項 節 省 紙 張 的 措 施, 我 們 設 計 了 電 子 聖 誕 和 新 年 賀 卡 送 給 工 作 伙 伴 此 外, 我 們 亦 鼓 勵 員 工 利 用 香 港 政 府 一 站 通 的 電 子 賀 卡 平 台 發 送 賀 卡 25

員 工 通 訊 和 內 聯 網 上 的 宣 傳 訊 息 為 鼓 勵 同 事 參 與 和 支 持 環 保 工 作, 為 環 保 作 出 貢 獻, 我 們 不 時 透 過 本 局 的 員 工 通 訊 教 育 局 脈 搏 及 本 局 內 聯 網 的 彈 出 式 視 窗, 向 同 事 發 放 環 保 訊 息 及 通 告 此 外, 我 們 亦 透 過 內 聯 網 及 內 部 刊 物, 宣 揚 環 保 管 理 的 秘 訣 26

我 們 高 度 肯 定 保 護 環 境 和 環 保 管 理 的 重 要 因 此, 本 局 會 繼 續 投 放 人 力 及 資 源, 維 持 高 水 平 的 環 保 管 理 措 施, 為 市 民 樹 立 良 好 榜 樣 在 教 育 方 面, 我 們 會 繼 續 致 力 鼓 勵 學 校 建 立 環 保 文 化, 讓 學 生 掌 握 應 有 的 知 識 和 技 能, 培 養 正 確 的 態 度, 成 為 注 重 環 保 的 公 民 為 了 支 援 學 校 推 行 環 境 教 育, 我 們 會 繼 續 提 供 多 元 化 服 務, 包 括 探 訪 學 校 提 供 師 資 培 訓 舉 辦 全 港 性 的 環 保 活 動 和 提 供 學 習 與 教 學 資 源 等 在 局 內, 我 們 亦 會 考 慮 實 際 運 作 的 需 要, 盡 量 減 低 耗 電 量 在 完 成 能 源 審 核 並 檢 討 已 加 強 的 環 保 管 理 措 施 後, 我 們 將 能 訂 下 更 具 體 的 節 能 目 標 27

二 零 一 四 年 的 目 標 在 二 零 一 三 至 一 四 學 年, 我 們 在 推 廣 環 境 教 育 方 面 的 目 標 如 下 : 主 要 行 動 範 疇 進 行 視 學 和 探 訪, 向 學 校 提 供 有 關 環 境 教 育 的 意 見 舉 辦 多 項 學 校 活 動, 提 高 學 生 的 環 保 意 識 二 零 一 三 至 一 四 學 年 的 目 標 透 過 學 校 探 訪 和 其 他 學 習 活 動, 向 學 校 提 供 推 動 環 境 教 育 的 意 見 資 助 400 所 學 校 參 觀 米 埔 自 然 保 護 區 與 多 個 政 府 部 門 及 非 政 府 機 構 合 辦 活 動, 推 廣 綠 色 生 活 透 過 戶 外 教 育 營 計 劃 資 助 600 所 學 校 舉 辦 教 育 營, 以 加 深 學 生 對 大 自 然 的 了 解 和 熱 愛, 提 高 他 們 的 環 保 意 識 向 學 校 提 供 意 見, 以 便 舉 辦 推 廣 環 保 的 活 動 和 製 作 相 關 的 教 學 資 源 增 潤 有 關 環 境 教 育 的 網 上 學 習 與 教 學 資 源, 例 如 生 活 事 件 教 學 事 例 等 28

在 日 常 工 作 中, 我 們 會 繼 續 善 用 資 源 和 減 少 廢 物 來 年, 我 們 會 繼 續 : 1. 擬 訂 和 推 廣 有 助 環 保 的 管 理 措 施 ; 2. 進 行 室 內 空 氣 質 素 檢 查, 並 制 訂 更 多 有 效 的 措 施, 務 求 改 善 空 氣 質 素 ; 3. 按 能 源 審 核 或 碳 審 計 提 出 的 建 議, 落 實 改 善 措 施, 務 求 進 一 步 節 省 能 源 ; 4. 鼓 勵 本 局 人 員 利 用 電 子 郵 件 通 訊 ; 以 及 5. 舉 辦 活 動 和 提 供 培 訓, 提 高 員 工 對 環 保 管 理 的 意 識, 並 鼓 勵 他 們 積 極 參 與 29

如 有 任 何 意 見 或 建 議, 請 送 交 本 局 中 心 經 理 ( 九 龍 塘 教 育 服 務 中 心 ), 地 址 為 九 龍 塘 沙 福 道 19 號 教 育 局 九 龍 塘 教 育 服 務 中 心 東 座 E301 室 ; 或 以 電 郵 (edbinfo@edb.gov.hk) 或 傳 真 方 式 (2117 0081) 與 我 們 聯 絡 30