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高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 科 務 發 展 計 畫 資 料 處 理 科

高 雄 縣 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 資 料 處 理 科 發 展 計 畫 目 錄 壹 依 據 ---------------------------------------------------------------------------- 2 貳 教 育 目 標 ---------------------------------------------------------------------------- 2 參 現 況 分 析 ---------------------------------------------------------------------------- 2 肆 發 展 重 點 ---------------------------------------------------------------------------- 3 伍 組 織 分 工 ---------------------------------------------------------------------------- 4 陸 專 業 證 照 與 技 能 學 習 指 標 ------------------------------------------------------- 7 柒 目 標 策 略 ---------------------------------------------------------------------------- 9 捌 計 畫 期 程 及 發 展 目 標 ------------------------------------------------------------ 11 玖 設 備 增 購 汰 舊 更 新 ----------------------------------------------------------- 15 拾 經 費 需 求 -------------------------------------------------------------------------- 16 拾 壹 自 評 與 檢 核 機 制 -------------------------------------------------------------- 16 拾 貳 預 期 成 效 ----------------------------------------------------------------------- 17 附 件 : 一 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 資 料 處 理 科 培 育 目 標 分 析 表 二 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 資 料 處 理 科 培 育 目 標 具 體 實 施 計 畫 1

高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 資 料 處 理 科 發 展 計 畫 書 (102 學 年 度 至 107 學 年 度 ) 壹 依 據 一 高 級 職 業 學 校 教 育 目 標 二 本 校 校 務 發 展 計 畫 三 職 業 學 校 商 業 與 管 理 職 群 新 課 程 綱 要 貳 教 育 目 標 資 料 處 理 科 以 培 養 商 業 與 管 理 之 基 層 技 術 人 才 為 目 標 為 達 成 此 一 目 的, 須 輔 導 學 生 達 到 下 列 目 標 : 一 培 養 資 訊 軟 體 及 管 理 所 需 之 初 級 技 術 人 才 二 培 養 資 料 蒐 集 處 理 分 析 及 操 作 商 業 資 訊 系 統 之 應 用 知 能 三 培 養 商 業 實 務 作 業 基 礎 之 能 力 四 涵 養 誠 信 勤 奮 及 熱 忱 之 工 作 態 度 五 提 昇 人 文 素 養, 並 奠 定 繼 續 進 修 之 基 礎 參 現 況 分 析 一 現 有 班 級 : 二 年 級 1 班, 三 年 級 2 班 二 本 科 教 師 擁 有 學 術 兼 優 的 師 資 群, 教 學 經 驗 豐 富 專 任 專 業 科 目 教 師 7 名,6 位 取 得 電 腦 軟 體 應 用 乙 級 1 位 取 得 會 計 事 務 乙 級 專 業 證 照, 教 學 態 度 熱 忱 負 責, 能 主 動 參 加 各 項 研 習 活 動 依 照 學 歷 及 專 長 分 析, 專 業 知 能 豐 富, 對 學 生 專 業 能 力 成 長 有 充 足 的 幫 助 三 專 業 設 備 : 本 科 共 有 4 間 電 腦 教 室, 設 備 符 合 電 腦 軟 體 應 用 乙 / 丙 級 網 頁 設 計 丙 級 與 會 計 事 務 - 資 訊 丙 級 考 場 設 備 規 定, 為 國 家 檢 定 合 格 場 地, 與 先 進 新 穎 的 教 學 實 習 設 備 及 多 媒 體 設 備 2

肆 發 展 重 點 一 培 養 商 業 與 管 理 所 需 之 知 識 與 能 力 二 培 養 資 料 蒐 集 處 理 分 析 及 操 作 商 業 資 訊 系 統 之 應 用 知 能 三 結 合 社 會 與 社 區 產 業 合 作, 加 強 學 界 與 業 界 技 術 交 流, 以 配 合 現 代 化 社 會 之 脈 動 四 科 務 運 作 符 合 民 主 原 則, 以 落 實 行 政 分 工 教 學 與 實 習 相 輔 相 成 之 效 五 理 論 與 實 務 相 互 配 合, 彼 此 聯 貫 統 整, 以 增 進 學 習 成 效 六 兼 顧 升 學 與 就 業, 提 供 多 元 化 與 適 性 發 展 之 課 程, 輔 導 學 生 生 涯 規 劃 七 注 重 人 文 藝 術 素 養, 提 供 多 元 化 人 文 及 藝 術 選 修 課 程 八 導 正 職 業 教 育, 啟 發 學 生 適 性 潛 能, 落 實 證 照 制 度 九 加 強 生 活 品 德 教 育 及 陶 冶 職 業 道 德 與 敬 業 精 神 十 與 大 專 院 校 學 術 文 化 交 流, 培 養 學 生 專 業 知 能 視 野 3

伍 組 織 分 工 一 組 織 成 員 1. 資 料 處 理 科 設 有 科 主 任 一 人 班 導 師 專 業 教 師 2. 科 務 推 動 以 教 學 與 實 習 兩 主 軸 二 相 關 會 議 或 活 動 1. 科 務 發 展 會 議 : 邀 請 學 者 專 家 與 本 科 教 師 共 同 研 討 科 務 發 展 方 向 與 具 體 做 法, 有 效 提 昇 本 科 教 學 與 學 習 成 效 2. 課 程 發 展 會 議 : 邀 請 學 者 專 家 與 本 科 教 師 共 同 研 討 課 程, 以 符 合 地 區 之 特 色 與 學 生 之 需 要 3. 科 務 會 議 : 科 內 各 班 導 師 為 主 要 成 員, 每 學 期 隔 週 召 開 科 務 會 議, 共 同 討 論 有 關 科 務 推 動 與 班 級 經 營 之 配 合 事 項, 並 提 出 各 班 學 生 的 相 關 問 題, 以 討 論 解 決 與 改 善 之 道 4. 教 學 研 究 會 : 科 內 專 業 教 師 為 主 要 對 象, 每 學 期 至 少 召 開 四 次, 除 了 討 論 教 學 改 善 活 動 之 外, 並 負 有 每 學 期 選 書 之 重 要 議 題 之 決 議 5. 教 學 觀 摩 會 : 配 合 教 務 處 指 定 時 程, 每 學 期 教 學 觀 摩 會 安 排 教 師 進 行 教 學 觀 摩 活 動, 以 提 昇 科 內 教 學 活 動 之 品 質 6. 校 外 教 學 參 觀 : 配 合 課 程 設 計, 每 年 皆 舉 辦 校 外 參 觀 等 教 學 活 動, 配 合 課 程 所 學 並 與 業 界 接 軌, 除 能 開 闊 視 野, 充 實 專 業 知 能 外, 更 能 掌 握 時 代 脈 動 7. 校 內 專 題 演 講 : 邀 請 學 者 專 家 到 校, 指 導 專 題 講 座 或 實 務 技 能 或 實 務 指 導, 提 昇 學 生 之 專 業 知 能 與 技 能 水 準 8. 專 題 製 作 : 邀 請 學 者 專 家 與 本 科 教 師 共 同 指 導 學 生 專 題 製 作 發 表 與 競 賽 9. 技 能 檢 定 輔 導 : 配 合 政 府 大 力 推 動 職 業 證 照 制 度, 鼓 勵 本 科 學 生 參 加 各 項 檢 定, 任 課 教 師 皆 積 極 輔 導 學 生 準 備 檢 定 考 試, 學 生 在 畢 業 時 皆 能 擁 有 數 張 證 照 10. 辦 理 技 能 競 賽 : 每 學 習 辦 理 科 內 技 能 競 賽, 提 昇 學 生 學 習 技 能 水 準 4

11. 就 業 輔 導 : 透 過 輔 導 室 各 項 性 向 測 驗, 幫 助 學 生 了 解 自 身 能 力 興 趣 志 向 等, 儘 早 做 好 生 涯 規 劃, 同 時 也 透 過 實 習 輔 導 處 就 業 輔 導 組, 蒐 集 各 項 就 業 資 料, 並 配 合 作 各 項 就 業 輔 導 12. 辦 理 技 能 檢 定 : 辦 理 在 校 生 專 案 檢 定 術 科 測 驗 及 即 測 即 評 即 發 證 術 科 測 驗, 輔 導 同 學 通 過 技 術 士 技 能 檢 定, 取 得 技 術 士 證 三 職 掌 說 明 業 務 分 工 職 稱 科 主 任 班 導 師 專 業 教 師 業 務 職 掌 說 明 1. 負 責 科 務 發 展 課 程 發 展 教 學 研 究 之 規 劃 與 執 行 2. 配 合 學 校 發 展 之 行 政 作 業 3. 營 造 科 發 展 特 色, 塑 造 優 質 教 學 與 學 習 環 境 1. 班 級 生 活 常 規 之 輔 導 2. 協 助 專 業 教 師 推 動 專 業 技 能 之 提 昇 3. 主 動 自 發 鼓 勵 學 生 升 學 輔 導 4. 確 實 落 實 班 級 經 營 精 神 1. 落 實 專 業 科 目 之 教 學 品 質 提 昇 2. 配 合 學 校 或 科 內 相 關 實 施 活 動 之 推 展 3. 加 強 課 業 輔 導 與 補 救 教 學 之 實 施 4. 協 助 班 級 導 師 做 生 活 常 規 之 要 求 5. 負 責 教 學 相 關 推 動 與 輔 導 活 動 6. 科 題 庫 之 蒐 集 與 建 立 提 昇 相 關 基 礎 學 科 能 力 教 學 媒 體 之 分 配 製 作, 及 升 學 輔 導 等 7. 負 責 專 業 技 能 提 昇 之 相 關 輔 導 活 動 例 如 : 技 能 檢 定 校 內 外 技 藝 競 賽 之 培 訓 輔 導 校 外 教 學 與 實 習 專 業 課 程 教 學 成 果, 及 專 業 教 室 管 理 與 維 護 等 8. 協 助 科 內 實 習 課 程 之 上 課 需 求 5

四 課 程 發 展 組 織 之 成 員 參 與 規 範 執 掌 與 分 工 成 員 規 範 執 掌 分 工 黃 蘭 瑛 主 任 科 課 程 發 展 計 畫 各 實 習 教 室 總 管 理 盧 沛 明 老 師 電 腦 教 室 ( 四 ) 黃 英 宗 老 師 電 腦 教 室 ( 五 ) 洪 宛 如 老 師 電 腦 教 室 ( 六 ) 實 習 工 廠 安 全 與 衛 生 管 理 任 教 課 程 進 度 與 內 容 編 寫 任 教 課 程 進 度 與 內 容 編 寫 實 習 工 廠 安 全 與 衛 生 管 理 任 教 課 程 進 度 與 內 容 編 寫 實 習 工 廠 安 全 與 衛 生 管 理 任 教 課 程 進 度 與 內 容 編 寫 實 習 工 廠 安 全 與 衛 生 管 理 6

陸 專 業 證 照 與 技 能 學 習 指 標 一 專 業 證 照 輔 導 ( 一 ) 電 腦 軟 體 應 用 丙 級 技 術 士 證 照 ( 二 ) 網 頁 設 計 丙 級 技 術 士 證 照 ( 三 ) 會 計 事 務 - 人 工 記 帳 丙 級 技 術 士 證 照 ( 四 ) 會 計 事 務 - 資 訊 丙 級 技 術 士 證 照 ( 五 ) 電 腦 軟 體 應 用 乙 級 技 術 士 證 照 ( 六 ) 會 計 事 務 乙 級 技 術 士 證 照 二 技 能 學 習 指 標 項 目 技 能 項 目 技 能 指 標 通 過 認 證 備 註 1 會 計 事 務 具 備 編 製 日 記 簿 的 能 力 一 上 2 具 備 編 製 分 類 帳 的 能 力 一 上 3 具 備 編 製 各 式 試 算 表 的 能 力 一 上 4 具 備 期 末 調 整 的 能 力 一 上 5 具 備 編 製 工 作 底 稿 的 能 力 一 上 6 具 備 期 末 結 帳 的 能 力 一 下 7 具 備 編 製 各 式 損 益 表 的 能 力 一 下 8 具 備 編 製 各 式 資 產 負 債 表 的 能 力 一 下 9 具 備 電 腦 化 記 帳 能 力 三 下 10 文 書 處 理 具 備 中 英 數 輸 入 能 力 一 上 11 具 備 段 落 編 輯 能 力 一 上 12 具 備 表 格 設 計 能 力 一 上 13 具 備 圖 文 處 理 能 力 一 上 14 具 備 長 篇 文 章 編 輯 能 力 一 下 15 具 備 合 併 列 印 應 用 能 力 一 下 16 簡 報 設 計 具 備 投 影 片 編 輯 及 播 放 特 效 能 力 一 上 17 具 備 簡 報 圖 像 效 果 設 定 能 力 二 上 18 具 備 簡 報 母 片 製 作 能 力 二 上 19 具 備 多 媒 體 簡 報 製 作 能 力 一 上 7

項 目 技 能 項 目 技 能 指 標 通 過 認 證 備 註 20 電 子 試 算 具 備 函 數 與 格 式 設 定 能 力 二 上 21 具 備 資 料 編 修 與 列 印 能 力 二 上 22 具 備 統 計 圖 表 建 立 與 應 用 能 力 二 上 23 具 備 資 料 處 理 分 析 能 力 二 下 24 網 頁 設 計 具 備 基 本 連 結 編 輯 設 定 能 力 二 上 25 具 備 書 籤 應 用 能 力 二 上 26 具 備 動 態 圖 片 設 計 能 力 二 上 27 具 備 影 像 地 圖 應 用 能 力 二 上 28 具 備 編 輯 電 子 相 簿 能 力 二 下 29 具 備 表 單 設 計 應 用 能 力 二 上 30 影 像 處 理 具 備 基 本 工 具 應 用 能 力 三 上 31 具 備 圖 層 運 用 能 力 三 上 32 具 備 遮 罩 應 用 能 力 三 上 33 具 備 影 像 合 成 能 力 三 上 34 職 業 涵 養 職 業 道 德 一 下 35 商 業 禮 儀 一 下 8

柒 目 標 策 略 一 加 強 課 業 升 學 輔 導 ( 一 ) 目 標 : 養 成 學 生 之 榮 譽 感, 增 進 學 生 學 習 之 意 願 ( 二 ) 策 略 : 1. 多 方 面 宣 導 升 學 之 未 來 發 展 趨 勢 2. 加 強 國 英 數 的 模 擬 測 驗 3. 利 用 課 餘 時 段 加 強 專 業 科 目 的 輔 導 評 量 二 加 強 技 能 檢 定 輔 導 ( 一 ) 目 標 : 提 升 資 料 處 理 科 學 生 技 能 檢 定 能 力, 每 位 學 生 於 畢 業 前 均 能 夠 考 取 一 張 乙 級 / 三 張 丙 級 證 照 ( 二 ) 策 略 : 1. 訂 定 技 能 檢 定 相 關 輔 導 辦 法, 由 專 責 教 師 負 責 指 導 學 生 2. 利 用 課 後 時 間, 輔 導 學 生 檢 定 科 目 之 學 術 科 專 業 知 能 3. 安 排 學 術 科 模 擬 測 驗, 增 進 實 戰 經 驗, 以 利 證 照 之 取 得 4. 利 用 專 業 社 團, 強 化 學 生 檢 定 科 目 術 科 操 作 技 能 三 寒 暑 假 技 能 訓 練 實 習 ( 一 ) 目 標 : 學 生 所 學 專 業 技 能 能 實 際 學 以 致 用 ( 二 ) 策 略 : 1. 利 用 寒 假 至 學 校 加 強 乙 級 技 術 士 技 能 技 能 訓 練 2. 利 用 暑 假, 針 對 於 學 期 間 未 達 證 照 標 準 的 學 生, 辦 理 丙 級 技 術 士 技 能 補 充 訓 練 四 培 訓 績 優 選 手 ( 一 ) 目 標 : 提 升 學 生 技 藝 水 準, 激 勵 學 生 榮 譽 感, 且 追 求 精 益 求 精 的 學 習 精 神 ( 二 ) 策 略 : 1. 訂 定 詳 細 培 訓 計 畫, 安 排 學 有 專 長 的 教 師 指 導 培 訓 學 生 2. 指 導 教 師 利 用 上 下 學 課 後 時 間, 指 導 參 賽 學 生 3. 進 行 模 擬 測 試, 增 進 競 賽 實 務 經 驗 9

4. 實 際 參 與 競 賽, 爭 取 最 高 榮 譽 五 發 展 科 特 色 課 程 ( 一 ) 目 標 : 提 升 資 料 處 理 科 發 展 性 與 建 立 本 科 特 色, 發 展 實 務 導 向 教 學 並 能 建 立 學 生 多 元 能 力 ( 二 ) 策 略 : 1. 依 資 料 處 理 科 規 劃 的 選 修 課 程 中, 融 入 符 應 時 代 產 業 地 區 特 色 的 教 學 內 容 2. 透 過 職 場 參 觀 或 是 參 加 校 外 競 賽, 了 解 社 會 變 遷 及 加 強 地 區 產 業 界 互 動 10

捌 計 畫 期 程 及 發 展 目 標 一 近 程 發 展 計 畫 :(102 學 年 度 ~103 學 年 度 ) ( 一 ) 具 體 目 標 1. 充 實 教 師 進 修 研 究 及 教 案 教 材 準 備, 以 提 昇 教 學 品 質 2. 鼓 勵 教 師 參 加 在 職 進 修 班, 以 因 應 教 學 之 需 求 3. 加 強 工 場 安 全 衛 生 管 理 及 學 生 公 德 心 4. 落 實 學 生 生 活 品 德 教 育, 以 提 昇 人 文 素 養 5. 重 視 升 學 就 業 輔 導 6. 強 調 職 群 整 合 課 程 實 施, 以 使 教 學 資 源 充 分 利 用 7. 強 化 學 生 對 職 業 道 德 專 業 能 力 之 培 養, 以 利 將 來 能 勝 任 職 場 工 作 8. 提 升 學 生 電 腦 軟 體 應 用 網 頁 設 計 會 計 事 務 - 人 工 記 帳 與 會 計 事 務 - 資 訊 丙 級 技 能 檢 定 通 過 率 ( 二 ) 課 程 方 面 : 1. 加 強 學 生 電 腦 軟 體 應 用 網 頁 設 計 會 計 事 務 - 人 工 記 帳 與 會 計 事 務 - 資 訊 丙 級 檢 定 的 通 過 率 2. 依 據 學 生 升 學 與 就 業 需 要, 規 劃 資 料 處 理 科 之 選 修 課 程 3. 課 程 安 排 以 由 淺 至 深 融 入 業 界 時 代 資 訊, 藉 此 提 高 學 生 學 習 興 趣, 讓 學 生 升 學 就 業 容 易 接 軌 ( 三 ) 學 生 活 動 方 面 : 1. 鼓 勵 同 學 繼 續 升 學, 加 強 輔 導 同 學 升 學 考 考 科, 配 合 學 校 課 程 安 排, 並 利 用 空 餘 時 間 作 課 後 補 救 教 學 2. 辦 理 職 場 參 觀 活 動, 以 提 升 學 習 興 致 及 實 務 觀 念 3. 利 用 實 習 課 程 時 間, 講 述 工 作 安 全 與 衛 生 之 重 要 性, 養 成 良 好 工 作 習 慣 與 態 度 4. 培 訓 績 優 選 手, 參 加 校 內 外 技 能 競 賽, 並 激 勵 學 生 榮 譽 感, 重 視 技 藝 實 習 ( 四 ) 教 師 進 修 方 面 : 1. 鼓 勵 科 內 教 師 參 加 在 職 進 修 相 關 的 研 習 活 動 11

2. 積 極 提 升 專 業 教 師 授 課 品 質, 鼓 勵 老 師 多 作 學 術 研 究 或 編 寫 適 合 本 科 學 生 使 用 之 專 業 教 材 二 中 程 發 展 計 畫 (104 學 年 度 ~105 學 年 度 ) ( 一 ) 具 體 目 標 1. 注 意 時 代 之 脈 動, 持 續 加 強 特 色 課 程 與 專 題 製 作 之 規 劃 與 創 意 能 力 適 時 修 改 培 育 目 標 及 課 程 內 容 以 配 合 產 業 的 發 展 需 求 2. 加 強 老 師 自 編 教 材 之 能 力 3. 將 就 業 導 向 之 教 學 轉 變 為 升 學 及 就 業 並 重 之 教 學, 作 為 學 生 接 受 更 高 深 專 業 知 識 之 準 備, 且 能 顧 及 就 業 之 需 要 4. 加 強 學 生 專 業 技 能 輔 導, 並 鼓 勵 學 生 取 得 乙 級 檢 定 證 照 5. 加 強 學 生 自 我 學 習 的 能 力 6. 落 實 技 藝 競 賽 選 手 之 培 訓 7. 持 續 鼓 勵 並 訓 練 學 生 參 加 各 種 區 域 性 或 全 國 性 競 賽, 以 活 絡 教 師 教 學 ( 二 ) 課 程 方 面 : 1. 重 視 國 英 數 與 應 用 力 學 引 擎 原 理 及 實 習 電 工 概 論 與 實 習 電 子 概 論 與 實 習, 有 助 於 升 學 之 輔 導 2. 加 強 人 文 社 會 課 程, 強 化 人 本 教 育 : 現 今 社 會 面 臨 高 度 競 爭 之 情 況 下, 為 使 學 生 能 充 分 了 解 自 我 充 實 生 命, 藉 由 法 律 與 生 活 公 民 社 會 史 地 音 樂 等 課 程, 俾 使 學 生 對 未 來 能 有 良 好 的 適 應 能 力 3. 加 強 輔 導 學 生 考 取 乙 級 技 術 士 技 能 檢 定, 強 化 本 職 技 能 水 準 ( 三 ) 學 生 活 動 方 面 : 1. 辦 理 實 務 之 專 題 演 講, 讓 學 生 了 解 社 會 上 產 業 之 變 遷 及 實 際 運 作 12

2. 落 實 學 校 生 活 道 德 教 育, 加 強 學 生 輔 導 功 能, 並 施 行 全 人 教 育, 增 加 學 生 人 文 素 養, 以 培 養 資 處 科 學 生 具 備 優 良 品 德 的 社 會 人 才 ( 四 ) 教 師 進 修 方 面 : 1. 辦 理 科 內 教 師 研 習 活 動, 針 對 教 師 專 業 發 展 與 科 特 色 課 程, 聘 請 專 家 學 者 主 講 2. 鼓 勵 本 科 教 師 多 使 用 多 媒 體 教 學 設 備 或 補 充 專 業 教 材 三 長 程 發 展 (106 學 年 度 ~107 學 年 度 ) ( 一 ) 具 體 目 標 1. 鼓 勵 教 師 編 寫 教 科 書, 讓 專 業 科 目 教 科 書 能 使 用 本 科 教 師 所 編 寫 之 教 科 書, 以 肯 定 教 師 的 學 術 研 究 成 果 2. 強 化 資 料 處 理 科 技 術 研 究 社 群 功 能, 提 昇 教 師 專 業 能 力, 以 符 合 時 代 需 求 3. 提 供 兼 具 學 術 導 向 職 業 導 向 學 習 環 境 使 學 生 有 繼 續 進 修 之 興 趣 與 能 力, 以 奠 定 終 身 學 習 及 生 涯 發 展 之 基 礎 能 力 4. 落 實 生 活 倫 理 與 道 德 教 育, 培 養 學 生 正 確 的 職 業 道 德 價 值 觀 及 關 懷 社 會 與 環 境 之 情 操 5. 培 養 誠 信 熱 忱 積 極 勤 奮 之 工 作 態 度 6. 加 強 學 生 語 文 能 力, 養 成 國 際 化 視 野 7. 培 養 學 生 具 備 創 造 思 考 自 我 發 展 之 能 力, 以 適 應 未 來 資 訊 化 科 技 化 國 際 化 多 元 化 之 社 會 環 境 8. 發 展 學 習 型 組 織, 符 合 終 身 學 習 之 概 念 教 師 自 我 成 長 與 自 我 肯 定 9. 規 劃 成 立 門 市 服 務 檢 定 考 場, 以 提 昇 學 生 專 業 與 就 業 能 力 ( 二 ) 課 程 方 面 : 1. 教 學 除 訓 練 學 生 專 業 科 目 之 基 本 識 和 技 能 外, 更 隨 時 培 養 職 業 道 德, 以 求 學 生 適 應 變 遷, 創 新 進 取 及 自 我 發 展 之 能 力, 藉 由 查 閱 各 種 相 關 書 籍 來 增 加 相 關 知 識 13

2. 培 養 學 生 具 有 國 際 觀, 並 加 強 學 生 資 訊 能 力 及 充 滿 積 極 進 取 的 價 值 觀 ( 三 ) 學 生 活 動 方 面 : 1. 規 劃 成 立 門 市 服 務 檢 定 考 場, 讓 學 生 能 在 校 內 考 照, 提 供 學 生 更 完 備 的 學 習 環 境 2. 多 與 業 界 保 持 聯 絡, 獲 取 就 業 資 訊, 幫 助 學 生 就 業 及 辦 理 教 師 學 生 研 習 活 動 相 關 事 宜 3. 收 集 四 技 二 專 升 學 資 訊 及 各 校 系 簡 介, 讓 學 生 依 性 向 所 好 選 擇 合 適 的 學 校 就 讀 ( 四 ) 教 師 進 修 方 面 : 1. 配 合 國 家 政 策, 提 升 教 師 素 質, 多 舉 辦 有 關 在 職 訓 練 的 研 習 2. 強 化 資 料 處 理 科 技 術 研 究 社 群 功 能, 以 提 昇 教 師 專 業 能 力 14

玖 設 備 增 購 汰 舊 更 新 配 合 產 業 之 進 度, 達 成 學 用 合 一 之 目 標, 逐 年 依 實 際 教 學 需 要, 增 購 及 汰 舊 更 新 現 有 之 教 學 設 備 : 學 年 度 設 備 名 稱 數 量 單 價 總 價 備 註 102 掃 瞄 器 2 20,000 40,000 102 筆 記 型 電 腦 2 34,115 68,230 102 標 籤 機 1 13,490 13,490 合 計 121,720 103 PaintShop Pro X6 授 權 50,000 50,000 103 Adobe Photoshop CS6 授 權 300,000 300,000 103 個 人 電 腦 ( 含 螢 幕 ) 56 25,000 1,400,000 合 計 490,000 104 平 台 式 A3 影 像 掃 描 器 1 20,000 20,000 104 數 位 相 機 1 13,000 13,000 104 POS 收 銀 機 一 體 成 型 ( 含 周 邊 設 備 ) 5 50,000 250,000 合 計 283,000 105 POS 收 銀 機 一 體 成 型 ( 含 周 邊 設 備 ) 15 50,000 750,000 合 計 750,000 106 玻 璃 框 架 20 15,000 300,000 合 計 300,000 107 個 人 電 腦 ( 含 螢 幕 ) 56 25,000 1,400,000 合 計 1,400,000 15

拾 經 費 需 求 每 年 向 經 科 務 會 議 討 論 通 過, 向 學 校 提 出 經 費 需 求 : 一 撰 寫 競 爭 型 計 畫 向 教 育 部 爭 取 補 助 二 請 學 校 編 列 年 度 預 算 拾 壹 自 評 與 檢 核 機 制 一 就 實 際 執 行 情 形 實 施 自 我 檢 核, 並 責 成 負 責 人 員 落 實 計 畫 的 執 行, 以 有 效 提 升 整 體 經 營 成 效 二 每 月 辦 理 績 效 檢 核 並 檢 討 執 行 成 效, 有 效 掌 控 推 動 的 進 度 與 品 質, 並 持 續 深 化 計 劃 之 推 動 三 每 年 在 科 務 工 作 研 討 會 及 課 程 發 展 委 員 會 檢 討 執 行 成 效, 並 依 實 際 需 要 修 訂 本 發 展 計 畫 16

拾 貳 預 期 成 效 一 課 程 發 展 : 課 程 能 夠 系 統 規 劃 兼 顧 標 準 課 綱 學 校 本 位 與 實 用 性 且 有 效 執 行 並 持 續 研 發 二 教 師 教 學 : 教 師 能 夠 專 業 熱 忱 創 新, 精 進 教 學 之 研 習, 達 到 有 效 教 學, 加 強 補 救 教 學 與 增 廣 教 學, 並 樹 立 良 師 典 範 三 學 生 學 習 : 能 夠 學 會 認 知 悅 納 自 己 尊 重 別 人 關 懷 他 人 認 真 負 責 的 態 度 及 啟 發 創 造 力 及 敏 銳 的 時 尚 觀 察 力 並 妥 善 規 劃 合 宜 的 生 涯 發 展, 提 升 競 爭 力 四 教 學 評 量 : 評 量 內 容 兼 顧 認 知 技 能 情 意 等 方 面, 採 用 多 元 評 量, 注 重 診 斷 性 評 量 及 形 成 性 評 量, 對 於 未 通 過 評 量 的 學 生, 應 分 析 診 斷 其 原 因, 實 施 補 救 教 學 ; 對 於 資 賦 優 異 或 能 力 強 的 學 生, 應 實 施 增 廣 教 學, 使 其 潛 能 獲 致 充 分 的 發 展 五 實 習 設 備 : 不 斷 地 充 實 教 學 設 備 及 教 學 媒 體, 因 應 本 科 發 展 與 特 色 課 程 之 需 要, 改 善 各 專 業 教 室 內 之 設 備 及 效 能, 使 教 師 能 有 足 夠 的 教 學 資 源 以 兹 利 用 六 資 源 統 整 : 能 夠 充 分 結 合 技 專 院 校 師 資 及 設 備, 善 用 社 區 資 源, 並 與 業 界 進 行 產 學 交 流, 提 升 師 生 專 業 知 能 七 能 力 本 位 : 落 實 一 生 多 專 長, 發 揮 潛 能 致 用 適 性 發 展, 一 人 四 證 照 (1 乙 3 丙 ) 之 目 標, 提 升 職 場 競 爭 力 迎 接 資 訊 時 代 的 來 臨, 資 料 處 理 科 已 成 為 高 職 最 熱 門 的 科 別, 本 著 教 育 的 良 知 與 對 學 生 的 愛 心, 本 科 除 了 注 重 生 活 教 育, 陶 冶 學 生 的 品 格 外, 更 考 量 同 學 們 的 未 來, 除 了 不 斷 地 加 強 基 礎 學 科 能 力, 更 努 力 提 昇 學 生 的 專 業 知 識 及 技 能, 期 能 使 每 一 位 在 資 料 處 理 科 就 讀 的 同 學 都 能 順 利 取 得 各 項 證 照, 習 得 一 技 之 長, 更 能 順 利 升 學 與 就 業, 將 所 學 貢 獻 國 家 社 會 17

1. 技 術 能 力 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 資 料 處 理 科 培 育 目 標 分 析 表 目 標 分 類 培 育 目 標 配 合 課 程 情 形 1. 培 養 文 書 處 理 程 式 設 計 以 及 軟 體 操 作 之 能 力 2. 學 習 網 際 網 路 有 效 操 作 及 應 用 之 能 力 3. 會 計 實 務 的 處 理 方 法, 培 養 獨 立 記 帳 能 力 4. 培 養 個 案 研 究 實 作 分 析 的 能 力 及 各 式 文 件 製 作 的 能 力 2. 專 業 知 識 3. 職 業 道 德 4. 進 路 導 向 1. 傳 授 有 關 資 料 處 理 商 業 經 營 之 基 本 知 識 2. 奠 定 學 生 創 造 思 考 自 我 發 展 之 能 力 1. 培 養 具 有 日 常 生 活 禮 儀 及 商 業 禮 儀 的 習 慣 2. 建 立 敬 業 樂 群 的 工 作 理 念 及 知 法 守 法 的 精 神 3. 培 養 誠 信 守 法 勤 奮 及 熱 忱 的 工 作 態 度 1. 輔 導 學 生 參 加 各 項 技 能 檢 定, 能 具 備 擔 任 文 書 處 理 資 料 庫 管 理 網 頁 設 計 多 媒 體 製 作 商 業 服 務 人 員 的 能 力 2. 厚 植 學 生 進 修 大 學 校 院 四 技 二 專 之 基 礎 學 科 能 力 文 書 處 理 數 位 化 資 料 處 理 計 算 機 應 用 網 頁 設 計 會 計 學 實 習 電 腦 多 媒 體 製 作 電 腦 繪 圖 專 題 製 作 計 算 機 概 論 會 計 概 論 經 濟 與 商 業 環 境 商 業 概 論 商 業 禮 儀 行 銷 學 會 計 學 企 業 管 理 電 子 商 務 概 論 辦 公 室 自 動 化 電 腦 網 路 原 理 商 業 現 代 化 國 文 生 涯 規 劃 商 業 禮 儀 國 文 英 文 數 學 生 涯 規 劃 文 書 處 理 數 位 化 資 料 處 理 計 算 機 應 用 網 頁 設 計 會 計 學 實 習 電 腦 多 媒 體 製 作 電 腦 繪 圖 專 題 製 作 5. 人 文 素 養 6. 配 合 社 會 變 遷 及 地 區 產 業 界 互 動 7. 發 展 特 色 及 其 他 1. 關 懷 社 會 與 重 視 環 保 之 情 操 2. 培 養 對 美 的 鑑 賞 能 力 與 涵 養 藝 術 的 生 活 3. 尊 重 生 命 之 價 值 4. 培 養 正 確 之 工 作 價 值 觀 5. 加 強 學 生 閱 讀 與 寫 作 能 力 1. 鼓 勵 學 生 吸 收 資 訊 新 知 2. 培 育 學 生 因 應 變 遷 能 力 1. 輔 導 學 生 參 加 國 家 證 照 考 試 2. 訓 練 學 生 操 作 商 業 應 用 套 裝 軟 體 能 力 3. 加 強 網 頁 製 作 專 題 製 作 及 多 媒 體 製 作 的 能 力 國 文 台 灣 史 地 音 樂 美 術 班 會 聯 課 活 動 及 週 會 計 算 機 概 論 文 書 處 理 數 位 化 資 料 處 理 計 算 機 應 用 網 頁 設 計 商 業 現 代 化 電 子 商 務 網 頁 設 計 電 腦 網 路 原 理 電 腦 繪 圖 電 腦 多 媒 體 製 作 辦 公 室 自 動 化 會 計 學 文 書 處 理 多 媒 體 製 作 電 腦 網 路 原 理 網 頁 設 計 計 算 機 應 用 電 子 商 務 專 題 製 作 18

高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 資 料 處 理 科 培 育 目 標 具 體 實 施 計 畫 資 料 處 理 科 為 商 業 類 之 職 業 類 科, 除 了 基 本 學 能 的 培 養 人 文 素 養 的 提 昇 之 外, 在 專 業 課 程 中, 更 必 須 培 養 學 生 具 備 資 料 處 理 之 實 用 技 能, 並 傳 授 現 代 化 商 業 知 識, 配 合 資 訊 化 習 得 電 腦 資 料 輸 入 處 理 儲 存 分 析 及 應 用 能 力 為 達 成 職 業 學 校 教 育 目 標 及 資 料 處 理 科 教 育 目 標 特 訂 定 此 資 料 處 理 科 培 育 目 標 計 劃, 其 培 育 目 標 分 析 與 具 體 實 施 計 畫 如 下 : 一 技 術 能 力 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 培 養 文 書 處 理 程 式 設 計 以 及 軟 體 操 作 之 能 力 2. 學 習 網 際 網 路 有 效 操 作 及 應 用 之 能 力 3. 會 計 實 務 的 處 理 方 法, 培 養 獨 立 記 帳 能 力 4. 培 養 個 案 研 究 實 作 分 析 的 能 力 及 各 式 文 件 製 作 的 能 力 ( 二 ) 配 合 課 程 情 形 文 書 處 理 數 位 化 資 料 處 理 計 算 機 應 用 網 頁 設 計 會 計 學 實 習 電 腦 多 媒 體 製 作 電 腦 繪 圖 專 題 製 作 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 一 年 級 教 授 計 算 機 概 論 文 書 處 理 的 老 師, 利 用 時 間 教 授 中 文 輸 入 法 並 輔 導 參 加 中 英 文 輸 入 檢 定 及 電 腦 軟 體 應 用 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 (1) 每 學 期 期 末 與 中 華 民 國 電 腦 技 能 基 金 會 共 同 辦 理 中 英 文 輸 入 檢 定, 各 年 級 通 過 標 準 如 下 : 一 年 級 下 學 期 :30 字 / 分 二 年 級 上 學 期 :40 字 / 分 二 年 級 下 學 期 50 字 / 分 三 年 級 上 學 期 :55 字 / 分 三 年 級 下 學 期 60 字 / 分 未 達 標 準 者 可 參 加 學 期 結 束 後 暑 假 期 間 所 辦 理 之 補 救 教 學 (2) 一 年 級 下 學 期 開 始 輔 導 學 生 參 加 TQC 文 書 處 理 WORD 認 證 TQC 初 級 會 計 認 證 會 計 事 務 丙 級 學 科 及 電 腦 軟 體 應 用 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定, 並 鼓 勵 其 取 得 技 術 士 證 2. 二 年 級 課 程, 將 網 頁 設 計 丙 級 會 計 事 務 - 人 工 記 帳 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 及 包 括 : EXCEL 電 子 試 算 表 認 證 PowerPoint 簡 報 設 計 認 證 均 納 入 課 程 中 輔 導 3. 三 年 級 指 導 學 生 參 加 TQC PhotoImpact 認 證 電 腦 軟 體 應 用 乙 級 與 會 計 事 務 - 資 訊 項 技 術 士 技 能 檢 定, 協 助 學 生 順 利 取 得 證 照 4. 設 備 器 材 汰 舊 換 新, 並 能 與 業 界 同 步 19

二 專 業 知 識 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 傳 授 有 關 資 料 處 理 商 業 經 營 之 基 本 知 識 2. 奠 定 學 生 創 造 思 考 自 我 發 展 之 能 力 ( 二 ) 配 合 課 程 情 形 計 算 機 概 論 會 計 概 論 經 濟 與 商 業 環 境 商 業 概 論 商 業 禮 儀 行 銷 學 會 計 學 企 業 管 理 電 子 商 務 概 論 辦 公 室 自 動 化 電 腦 網 路 原 理 商 業 現 代 化 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 安 排 理 論 與 技 能 上 課 時 間, 講 解 技 能 檢 定 題 庫 內 容, 並 輔 導 同 學 每 年 至 少 取 得 一 張 丙 級 技 術 士 證 2. 教 師 也 應 經 常 進 修 研 習, 並 傳 授 新 知 3. 對 有 意 升 學 的 同 學, 實 施 課 後 輔 導 4. 鼓 勵 學 生 參 觀 資 訊 展, 並 常 閱 讀 電 腦 相 關 之 雜 誌 三 職 業 道 德 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 培 養 具 有 日 常 生 活 禮 儀 及 商 業 禮 儀 的 習 慣 2. 建 立 敬 業 樂 群 的 工 作 理 念 及 知 法 守 法 的 精 神 3. 培 養 誠 信 守 法 勤 奮 及 熱 忱 的 工 作 態 度 ( 二 ) 配 合 課 程 情 形 國 文 生 涯 規 劃 商 業 禮 儀 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 要 同 學 隨 時 維 護 電 腦 教 室 之 整 潔, 並 於 下 課 前 將 各 項 設 備 恢 復 原 位 2. 重 視 服 裝 儀 容, 並 要 求 姿 態 3. 準 時 上 下 課, 養 成 不 遲 到 不 早 退 之 習 慣 4. 灌 輸 公 德 心 觀 念, 處 處 為 他 人 著 想 5. 制 定 實 習 規 則, 作 為 同 學 行 為 規 範 6. 獎 懲 並 重, 並 多 予 鼓 勵, 使 同 學 熱 愛 學 習 7. 實 施 公 民 訓 練 活 動, 陶 冶 身 心, 給 予 學 生 表 現 之 機 會, 爭 取 榮 譽 四 進 路 導 向 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 輔 導 學 生 參 加 各 項 技 能 檢 定, 能 具 備 擔 任 文 書 處 理 資 料 庫 管 理 網 頁 設 計 多 媒 體 製 作 商 業 服 務 人 員 的 能 力 2. 厚 植 學 生 進 修 大 學 校 院 四 技 二 專 之 基 礎 學 科 能 力 20

( 二 ) 配 合 課 程 情 形 國 文 英 文 數 學 生 涯 規 劃 文 書 處 理 數 位 化 資 料 處 理 計 算 機 應 用 網 頁 設 計 會 計 學 實 習 電 腦 多 媒 體 製 作 電 腦 繪 圖 專 題 製 作 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 開 辦 升 學 輔 導 班, 讓 有 志 升 學 的 學 子 有 繼 續 升 學 之 機 會 2. 結 合 補 習 班 資 源 提 供 升 學 資 訊 3. 於 三 年 級 課 程 中 教 授 應 徵 態 度 禮 儀 自 我 介 紹 履 歷 表 書 寫 及 編 輯 4. 設 立 就 業 資 訊 站 5. 增 加 三 年 級 同 學 校 外 實 習 之 合 作 廠 商 五 人 文 素 養 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 關 懷 社 會 與 重 視 環 保 之 情 操 2. 培 養 對 美 的 鑑 賞 能 力 與 涵 養 藝 術 的 生 活 3. 尊 重 生 命 之 價 值 4. 培 養 正 確 之 工 作 價 值 觀 5. 加 強 學 生 閱 讀 與 寫 作 能 力 ( 二 ) 配 合 課 程 情 形 國 文 台 灣 史 地 音 樂 美 術 班 會 聯 課 活 動 及 週 會 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 安 排 社 團 活 動 課 程 2. 鼓 勵 同 學 多 參 觀 藝 文 展 覽 及 多 聽 演 講 3. 安 排 社 會 自 然 文 學 美 術 或 文 化 的 一 些 課 程 4. 每 學 期 至 少 舉 辦 一 次 藝 文 活 動 六 配 合 社 會 變 遷 及 地 區 產 業 界 互 動 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 鼓 勵 學 生 吸 收 資 訊 新 知 2. 培 育 學 生 因 應 變 遷 的 能 力 ( 二 ) 配 合 課 程 情 形 計 算 機 概 論 文 書 處 理 數 位 化 資 料 處 理 計 算 機 應 用 網 頁 設 計 商 業 現 代 化 電 子 商 務 電 腦 網 路 原 理 電 腦 繪 圖 電 腦 多 媒 體 製 作 辦 公 室 自 動 化 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 產 學 合 作, 利 用 業 界 資 源, 推 廣 教 師 進 修 研 習 課 程, 提 昇 教 師 專 業 技 能 21

2. 設 置 進 修 學 校, 使 業 界 人 員, 得 以 半 工 半 讀 之 下, 提 昇 專 業 知 識 技 能, 或 培 養 第 二 專 長 3. 本 校 臨 近 大 發 及 林 園 工 業 區, 加 強 與 各 資 訊 電 子 相 關 產 業 之 建 教 合 作 及 工 讀 計 畫 七 發 展 特 色 及 其 他 : ( 一 ) 培 育 目 標 1. 輔 導 學 生 參 加 國 家 證 照 考 試 2. 訓 練 學 生 操 作 商 業 應 用 套 裝 軟 體 能 力 3. 加 強 網 頁 製 作 專 題 製 作 及 多 媒 體 製 作 的 能 力 ( 二 ) 配 合 課 程 情 形 會 計 學 文 書 處 理 多 媒 體 製 作 電 腦 網 路 原 理 網 頁 設 計 計 算 機 應 用 電 子 商 務 專 題 製 作 ( 三 ) 具 體 作 法 1. 依 年 度 計 畫 購 買 最 新 軟 體 之 版 權 2. 與 軟 體 資 訊 業 者 合 作, 能 針 對 老 師 舉 辦 講 習 3. 與 中 華 民 國 電 腦 技 能 基 金 會 合 作 舉 辦 各 項 研 習 活 動 及 檢 定 有 鑑 於 資 料 處 理 科 學 生 畢 業 後 面 臨 的 激 烈 競 爭, 考 量 其 未 來, 三 年 內 除 了 不 斷 充 實 其 基 礎 學 科 能 力, 一 二 年 級 學 生 更 加 強 其 技 術 能 力 及 專 業 知 能, 輔 導 其 參 加 英 文 輸 入 檢 定 中 文 輸 入 檢 定 電 腦 軟 體 應 用 丙 級 技 術 士 檢 定 會 計 事 務 丙 級 技 士 術 檢 定 網 頁 設 計 丙 級 技 士 術 檢 定 三 年 級 學 生 輔 導 其 參 加 電 腦 軟 體 應 用 乙 級 技 術 士 檢 定, 並 適 性 輔 導 其 升 學 或 就 業, 期 許 學 生 成 為 學 有 專 精 術 德 兼 備 的 青 年, 不 論 就 職 場 發 展 或 繼 續 升 學 均 具 備 良 好 競 爭 力 資 訊 發 展 十 分 迅 速, 新 的 軟 體 不 斷 地 推 出, 身 為 教 師 除 了 教 授 學 生 軟 體 的 使 用 方 法 以 外, 也 應 當 提 供 一 個 瞭 解 各 種 同 性 質 但 不 同 軟 體 的 基 模 給 學 生, 以 期 日 後 能 自 力 更 生, 這 個 基 模 的 建 立 就 有 賴 老 師 平 時 的 教 導, 非 一 蹴 可 及 因 此 學 校 教 師 應 本 著 愛 護 莘 莘 學 子 的 心, 依 照 培 育 計 畫, 將 學 生 引 領 入 專 業 的 領 域, 並 於 日 後 學 生 能 自 行 發 揚 光 大 22

高 足 盈 校 英 才 輩 出 高 雄 縣 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 校 址 : 高 雄 市 大 寮 區 鳳 林 三 路 19 巷 44 號 電 話 : ( 07) 7832991 網 址 : www.kyicvs.khc.edu.tw E-Mail: kyic@kyicvs.khc.edu.tw