天 佑 小 學 2014-2015 年 度 宗 教 科 教 學 計 劃 大 綱 設 計 者 : 冼 婉 如 繆 麗 歡 年 級 及 學 期 : 六 年 級 上 學 期 教 節 : 4 節 課 題 : 四 海 一 家 與 福 傳 類 別 : 專 題 研 習 學 習 目 標 : 1. 利 用 天 主 教

從 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 認 識 福 傳 活 動 專 題 研 習 指 引 學 生 可 按 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 及 其 他 資 料 完 成 約 8-10 頁 簡 報, 功 課 須 於 5/12 完 成 並 將 有 關 簡 報 上 存 在 studenthome/6a 或 6b/ 宗 教 科 / 四 海 一 家 與 福 傳, 請 存 於 合 適 組 別 的 文 件 夾 內 簡 報 內 容 : 1. 學 校 名 稱 班 別 組 別 及 組 員 名 字 2. 專 題 名 稱 ( 四 海 一 家 與 福 傳 ) 3 介 紹 聖 堂 的 名 字 所 屬 教 區 及 圖 片 等 基 本 資 料 4. 介 紹 聖 堂 的 歷 史 及 建 築 特 色 5. 服 務 6. 從 堂 區 的 服 務 中, 如 何 體 會 到 四 海 一 家, 福 傳 共 融 的 精 神 7. 感 受 8 資 料 來 源 評 分 : 貼 近 主 題 / 內 容 豐 富 / 設 計 / 感 受 / 分 享 表 現 天 主 教 香 港 教 區 ------ 歷 史 建 築 探 索 網 站 福 傳 及 教 學 引 導 比 賽 參 考 網 址 : 天 主 教 香 港 教 區 ------ 歷 史 建 築 探 索 網 站 http://www.catholicheritage.org.hk/tc/introduction/introduction/index.html 梵 蒂 岡 http://mv.vatican.va/3_en/pages/mv_home.html 維 基 百 科 ------ 教 堂 http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%e6%95%99%e5%a0%82 百 度 ------ 教 堂 http://baike.baidu.com/subview/94892/5128369.htm 香 港 宗 教 建 築 http://www.hk-place.com/view.php?id=269 世 界 十 大 著 名 教 堂 http://www.360doc.com/content/12/0313/11/0_193954969.shtml

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 宗 教 科 教 學 計 劃 大 綱 設 計 者 : 冼 婉 如 繆 麗 歡 年 級 及 學 期 : 六 年 級 上 學 期 教 節 : 4 節 課 題 : 四 海 一 家 與 福 傳 類 別 : 專 題 研 習 學 習 目 標 : 1. 利 用 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 蒐 集 資 料, 認 識 荃 灣 區 附 近 的 教 堂 2. 認 識 聖 堂 的 主 保 聖 人, 學 習 聖 人 德 行 3. 了 解 堂 區 服 務 的 工 作, 從 而 體 會 四 海 一 家 與 共 融 的 精 神 4. 學 生 能 以 簡 報 展 現 學 習 成 果 學 生 已 有 知 識 : 已 完 成 幸 福 的 道 路 六 上 ( 五 ) 四 海 一 家 學 生 明 白 到 世 界 上 的 人 像 生 活 在 同 一 家 庭 的 兄 弟 姊 妹, 因 我 們 同 屬 天 父 的 大 家 庭, 因 此 要 彼 此 相 愛 教 學 資 源 : 1. 網 站 資 料 連 結 2. 工 作 紙 3. 專 題 研 習 指 引

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 六 上 宗 教 科 教 學 計 劃 設 計 教 節 教 學 步 驟 及 活 動 教 學 資 源 時 間 1 課 前 佈 置 : 著 學 生 利 用 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 蒐 集 資 料, 並 利 用 資 料 認 識 荃 灣 區 附 近 的 教 堂 2 安 排 學 生 到 電 腦 室 上 課 引 老 師 提 問 :5 起 1. 你 們 瀏 覽 過 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 的 資 料 嗎? 你 找 到 動 最 近 我 們 學 校 的 教 堂 是 哪 間? 機 2. 你 們 能 簡 單 介 紹 一 下 這 間 教 堂 嗎? 5 3. 我 們 今 天 嘗 試 一 下 透 過 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 認 識 荃 灣 區 附 近 的 教 堂 一. 引 導 10 60 1. 老 師 着 學 生 瀏 覽 網 站 的 資 料, 引 導 學 生 認 識 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 的 功 能 二. 發 展 2. 小 組 探 究 : 30 ( 進 行 小 組 討 論 及 探 究 ) 工 作 紙 ( 一 ) 發 展 a. 利 用 網 站 認 識 荃 灣 區 附 近 ( 新 界 西 ) 的 教 堂 b. 從 新 界 西 的 教 堂 中 選 擇 一 間 感 興 趣 的 教 堂 c. 找 出 聖 堂 的 主 保 聖 人 資 料, 填 寫 主 保 聖 人 檔 案 d. 完 成 工 作 紙 初 稿 4. 小 組 匯 報 :20 各 組 匯 報 成 果, 其 他 組 別 評 鑑 總 結 鞏 固 總 結 : 1. 請 學 生 說 出 荃 灣 區 的 教 堂 名 稱 及 特 色 2. 鼓 勵 學 生 多 到 教 堂 親 近 上 主 3. 學 習 主 保 聖 人 的 好 德 行 1. 請 學 生 檢 視 自 己 的 工 作 紙 是 否 完 善 2. 請 學 生 按 老 師 提 供 的 網 站 資 料 連 結 進 一 步 蒐 集 資 料 3. 瀏 覽 主 保 聖 人 造 型 圖 片 ( 配 合 視 藝 課 Q Q 主 保 聖 人 造 型 設 計 ) 5

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 宗 教 科 單 元 教 學 計 劃 設 計 教 節 教 學 步 驟 及 活 動 教 學 資 源 時 間 3 引 老 師 提 問 : 起 1. ( 出 示 主 保 聖 人 的 圖 像 ) 猜 猜 它 是 哪 間 聖 堂 的 主 保 聖 人? 5 4 動 機 一. 堂 區 的 歷 史 15 60 1. 老 師 着 學 生 瀏 覽 網 站 的 資 料, 認 識 堂 區 的 歷 史 工 作 紙 ( 二 ) 2. 初 步 填 寫 工 作 紙 ( 二 ) 有 關 堂 區 的 歷 史 部 分 二. 建 築 特 色 15 1. 老 師 着 學 生 瀏 覽 網 站 的 資 料, 認 識 聖 堂 的 建 築 特 色 2. 請 學 生 分 享 他 喜 歡 的 聖 堂 設 計 三. 認 識 堂 區 服 務 30 發 1. 向 學 生 介 紹 聖 堂 的 功 能 展 2. 指 出 聖 堂 除 了 是 崇 敬 天 主 的 地 方 外, 還 有 很 多 不 同 的 善 會 3. 着 學 生 瀏 覽 網 站 的 資 料, 認 識 堂 區 善 會 服 務 4. 小 組 討 論 : 堂 區 善 會 服 務 有 沒 有 符 合 四 海 一 家 的 精 神? 老 師 着 學 生 分 組 討 論 及 匯 報 5. 老 師 着 學 生 初 步 填 寫 工 作 紙 ( 二 ) 有 關 堂 區 善 會 服 務 的 部 分 總 結 1. 重 溫 堂 區 服 務 與 四 海 一 家 的 精 神 2. 鼓 勵 學 生 在 生 活 中 實 踐 四 海 一 家 的 精 神 5 鞏 固 請 學 生 整 合 一 至 四 節 的 重 點 資 料, 完 成 工 作 紙 ( 二 ) 及 分 組 以 簡 報 展 現 學 習 成 果 專 題 研 習 指 引

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 上 學 期 宗 教 科 福 傳 活 動 工 作 紙 ( 一 ) 班 別 : 組 別 : 姓 名 : ( ) 評 分 : 目 的 : 1. 透 過 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 網 認 識 荃 灣 區 附 近 的 教 堂 聖 堂, 是 天 主 教 教 友 團 體 舉 行 禮 儀 和 聚 會 的 地 方, 它 不 僅 是 一 座 建 築 物, 而 是 天 人 合 一 的 標 記 在 聖 堂 內 參 與 各 種 活 動 的 人, 通 過 分 享 和 交 流, 表 達 出 愛 共 融 和 合 一 的 和 諧 他 們 身 體 力 行, 宣 揚 福 音, 樂 意 服 務, 實 踐 四 海 一 家 愛 近 人 的 精 神 請 同 學 瀏 覽 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 網, 透 過 網 站 資 料 認 識 荃 灣 區 附 近 ( 新 界 西 ) 的 教 堂 路 徑 :1. 天 佑 小 學 網 站 / 網 上 學 習 平 台 - 連 結 / 其 他 類 別 / 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 網 2.http://www.catholicheritage.org.hk/tc/home/index.html ( 甲 ) 請 進 入 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 網 瀏 覽, 認 識 荃 灣 區 附 近 ( 新 界 西 ) 的 教 堂 資 料 ( 乙 ) 請 從 新 界 西 的 教 堂 中 選 擇 一 間 你 感 興 趣 的 教 堂, 找 出 這 間 聖 堂 的 主 保 聖 人 資 料, 填 寫 以 下 主 保 聖 人 資 料 檔 案 主 保 聖 人 資 料 檔 案 聖 人 的 圖 片 :( 可 繪 畫 或 剪 貼 ) 主 保 聖 人 的 名 字 : 1. 2. ( 如 有 ) 所 屬 堂 區 : 工 作 : 性 格 : 事 蹟 : 我 最 佩 服 主 保 聖 人 ( ), 因 為

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 上 學 期 宗 教 科 福 傳 活 動 工 作 紙 ( 二 ) 班 別 : 組 別 : 姓 名 : ( ) 評 分 : 目 的 : 透 過 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 網 認 識 荃 灣 區 附 近 的 教 堂 及 了 解 堂 區 服 務 的 工 作 請 同 學 瀏 覽 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 網 資 料, 從 新 界 西 的 教 堂 中 選 擇 一 間 你 感 興 趣 的 教 堂, 與 你 的 組 員 一 起 合 作, 找 出 以 下 資 料 : 堂 區 的 名 字 : 堂 區 位 於 : 區 堂 區 的 歷 史 : 堂 區 的 服 務 : 善 會 名 稱 服 務 對 象 服 務 範 圍 1. 1. 2. 3. 2. 1. 2. 3. 3. 1. 2. 3. 你 可 以 從 堂 區 的 服 務 中, 體 會 到 四 海 一 家, 共 融 的 精 神 嗎? 請 和 你 的 同 學 分 享

天 佑 小 學 六 仁 班 第 二 組 簡 秀 映 伍 凱 琳 吳 子 慈 司 徒 心 盈

我 們 選 擇 了 葛 達 二 聖 堂 作 為 研 習 對 象, 因 為 它 的 主 任 司 鐸 是 伍 國 寶 神 父 我 們 的 校 監, 伍 神 父 常 常 帶 領 我 們 認 識 天 主, 和 我 們 一 起 開 彌 撒, 進 行 開 學 求 恩 禮 等 所 以 對 伍 神 父 所 屬 的 葛 達 二 聖 堂 特 別 有 親 切 感

葛 達 二 聖 堂 是 少 數 有 兩 位 主 保 聖 人 的 聖 堂, 聖 葛 斯 默 聖 達 彌 盎 (St. COSMAS & St. DAMIAN) 是 懸 壺 濟 世 的 醫 生, 並 且 在 艱 苦 的 環 境 下 傳 揚 福 音, 最 終 為 主 殉 道

如 今 的 荃 灣 堂 區 葛 達 二 聖 堂 是 從 昔 日 的 聖 心 堂 演 變 而 成 的 聖 心 堂 現 在 的 葛 達 二 聖 堂

葛 達 二 聖 堂 在 1969 年 落 成, 現 址 位 於 荃 灣 德 華 街 37 至 41 號, 聖 心 堂 在 六 十 五 年 前 成 立, 舊 址 則 處 於 現 時 荃 灣 綠 楊 新 村 ( 前 者 為 三 棟 屋 )

葛 達 二 聖 堂 設 計 特 色 是 以 水 為 主 題 祭 台 前 波 浪 型 的 階 梯, 猶 如 漣 漣 不 斷 的 水 由 洗 禮 池 直 奔 到 祭 台

葛 達 二 聖 堂 設 計 特 色 是 以 水 為 主 題 從 聖 堂 正 門 步 進, 可 以 看 到 洗 禮 池 藉 著 水 洗, 施 行 洗 禮 使 人 重 生 為 天 主 的 子 女 祭 台 前 波 浪 型 的 階 梯, 猶 如 漣 漣 不 斷 的 水 由 洗

葛 達 二 聖 堂 設 計 特 色 是 以 水 為 主 題 祭 台 前 波 浪 型 的 階 梯, 猶 如 漣 漣 不 斷 的 水 由 洗 禮 池 直 奔 到 祭 台, 兩 者 的 設 計 是 互 相 配 合 的

聖 葛 斯 默 (St. COSMAS) 聖 達 彌 盎 (St.DAMIAM) 他 們 都 是 殉 道 聖 人, 生 於 公 元 三 百 年 左 右, 亞 拉 伯 人, 且 是 孖 生 兄 弟 他 們 在 敘 利 亞 地 區 行 醫 施 藥, 從 中 傳 揚 福 音, 宣 告 救 恩, 醫 病 治 靈, 使 許 多 人 靈 魂 肉 身 接 獲 療 效 但 由 於 當 地 政 府 嚴 禁 人 民 信 奉 其 他 宗 教, 他 們 最 終 被 控 告 謠 言 惑 眾 傳 播 異 端, 但 兩 人 寧 死 不 屈, 仍 誓 將 福 音 傳 揚, 所 以 當 地 政 府 將 他 們 判 處 斬 首 極 刑

堂 區 有 很 多 不 同 的 善 會, 以 下 是 其 中 一 些 善 會 : 聖 母 軍 可 奇 者 母 支 團 聖 雲 先 會 聖 若 瑟 會 他 們 的 服 務 對 象 包 括 : 長 者 醫 院 病 人 母 親 窮 苦 人 群 情 緒 處 於 低 潮 內 心 傷 心 的 人 堂 區 教 友

服 務 對 象 : 長 者 母 親 每 週 不 少 於 兩 小 時 進 行 以 傳 教 牧 民 培 育 團 員 或 支 持 教 會 為 目 的 而 服 務 ; 探 訪 安 老 院 和 護 老 院 ; 照 顧 嬰 兒, 街 頭 福 傳 或 其 他 愛 德 服 務

服 務 對 象 : 窮 苦 人 群 長 者 情 緒 處 於 低 潮 內 心 傷 心 的 人 為 天 主 作 愛 德 工 作, 服 務 弱 小 和 痛 苦 中 的 人 ; 幫 助 赤 貧 者 度 過 難 關 ; 探 訪 貧 窮 人 安 老 院 仁 愛 之 間 和 受 苦 不 幸 的 人

服 務 對 象 : 長 者 醫 院 病 人 堂 區 教 友 每 日 探 訪 會 友 病 友 ; 關 懷 團 友 生 活 心 靈 ; 保 瞻 禮 彌 撒 及 聚 餐, 舉 辦 明 愛 賣 物 會 及 探 訪 醫 院

我 們 從 堂 區 善 會 的 服 務 中, 體 會 到 四 海 一 家 的 精 神 聖 堂 的 善 會 團 體 不 但 會 和 教 友 聚 會, 還 會 關 心 社 會 上 有 需 要 的 人 他 們 幫 助 來 自 不 同 背 景 的 人, 不 論 人 們 的 宗 教 信 仰, 貧 或 富 國 籍, 都 會 一 視 同 仁, 本 著 天 主 的 愛 去 關 心 他 們

雖 然 葛 達 二 聖 堂 就 在 天 佑 小 學 附 近, 但 原 來 我 們 對 它 的 認 識 並 不 多 透 過 本 次 的 研 習, 我 們 找 到 很 多 關 於 葛 達 二 聖 堂 的 資 訊, 加 深 了 對 它 的 認 識 我 們 十 分 最 佩 服 聖 葛 斯 默 和 聖 達 彌 盎, 因 為 他 們 慷 慨 善 良, 懸 壺 濟 世, 並 且 在 艱 苦 的 環 境 下 誓 將 傳 揚 福 音, 寧 死 不 屈, 最 終 亦 為 主 殉 道, 以 血 見 證 對 主 的 信 心

從 找 尋 聖 堂 的 善 會 資 料 時, 我 們 看 到 善 會 的 成 員 樂 於 為 社 會 上 有 需 要 的 小 兄 弟 服 務, 關 愛 他 們 他 們 為 天 主 作 愛 德 工 作, 服 務 弱 小 和 痛 苦 中 的 人 ; 探 訪 老 人 病 友, 幫 助 赤 貧 者 度 過 難 關, 他 們 的 善 行 正 符 合 了 四 海 一 家 的 精 神 我 們 要 效 法 他 們 在 生 活 中 實 踐 愛 德, 幫 助 所 有 有 需 要 的 人, 因 為 我 們 都 是 天 主 的 好 兒 女

Google 谷 歌 https://www.google.com.hk/?gfe_rd=cr&ei=2ukhv NjNHYyK8Qei74HYDQ&gws_rd=ssl 維 基 百 科 http://zh.wikipedia.org/wiki/wikipedia:%e9%a6%96 %E9%A1%B5 天 主 教 香 港 教 區 網 http://www.catholicheritage.org.hk/tc/home/index.h tml 葛 達 二 聖 堂 http://cosdam.catholic.org.hk/

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 六 上 視 藝 科 教 學 計 劃 大 綱 設 計 者 : 冼 婉 如 年 級 及 學 期 : 六 年 級 上 學 期 教 節 : 4 節 課 題 : Q Q 主 保 聖 人 造 型 設 計 類 別 : 繪 畫 學 習 目 標 : 1. 瀏 覽 天 主 教 香 港 教 區 ------ 歷 史 建 築 探 索 網 站 認 識 各 區 聖 堂 的 主 保 聖 人 2. 透 過 繪 畫 前 的 資 料 蒐 集, 把 握 繪 畫 的 人 物 性 格, 在 畫 面 中 加 入 人 物 性 格 的 元 素 3. 學 習 繪 畫 Q 版 人 物 的 特 色 教 學 資 源 : 1. 天 主 教 香 港 教 區 ------ 歷 史 建 築 探 索 網 站 2. 人 物 造 型 設 計 圖 片 3. 十 二 色 相 環

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 六 上 視 藝 科 教 學 計 劃 設 計 ( Q Q 主 保 聖 人 造 型 設 計 ) 教 節 教 學 步 驟 及 活 動 教 學 資 源 時 間 1 課 前 佈 置 : 著 學 生 利 用 天 主 教 香 港 教 區 ------ 歷 史 建 築 探 索 網 站 蒐 集 資 料, 並 利 用 資 料 認 識 主 保 聖 人 2 引 老 師 提 問 :5 起 1. 你 喜 歡 看 漫 畫 嗎? 你 最 喜 歡 的 漫 畫 人 物 是 誰?( 請 學 生 說 出 喜 歡 動 的 漫 畫 人 物 ) 機 2. 你 覺 得 他 的 性 格 是 怎 樣 的? 3. 這 個 人 物 的 造 型 能 突 顯 出 他 的 性 格 嗎? 4. 我 們 今 天 學 習 如 何 設 計 一 個 能 突 顯 性 格 的 人 物 造 型 設 計 一. 引 導 25 1. 小 組 討 論 :5 老 師 着 學 生 利 用 不 同 的 漫 畫 人 物 圖 片, 進 行 小 組 討 論, 比 較 漫 畫 人 物 的 共 同 特 點 2. 小 組 匯 報 --- 共 同 特 點 : 頭 大 / 眼 大 / 造 型 誇 張 / 造 型 能 顯 示 性 格 特 色, 例 如 多 啦 A 夢 身 材 圓 圓 是 因 為 愛 吃 等 5 3. 同 學 利 用 蒐 集 資 料 分 享 主 保 聖 人 的 生 平 事 蹟, 並 從 中 釐 訂 該 主 保 發 的 性 格 5 展 4. 與 學 生 討 論 如 何 在 畫 面 上 表 達 出 聖 人 的 性 格 及 職 業 / 工 作 5 6. 與 學 生 討 論 如 何 豐 富 背 景 5 二. 實 作 : 1. 派 發 白 畫 紙 2 2. 請 學 生 利 用 課 前 蒐 集 的 主 保 資 料 繪 畫 出 一 個 Q 版 主 保 聖 人 ( 只 畫 草 圖 )30 3. 請 學 生 分 享 草 圖 設 計, 其 他 同 學 給 予 意 見 總 結 : 1. 請 學 生 檢 視 自 己 的 作 品 是 否 能 表 達 人 物 的 性 格 總 2. 人 物 造 型 設 計 是 否 表 達 出 聖 人 的 職 業 / 工 作 結 3. 有 沒 有 Q 版 人 物 的 設 計 特 色 鞏 請 學 生 完 成 Q Q 主 保 聖 人 造 型 設 計 草 圖 固 實 物 投 影 機 5 電 腦 不 同 的 漫 畫 60 人 物 圖 片 白 畫 紙 3

天 佑 小 學 2014-2015 年 度 六 上 視 藝 科 教 學 計 劃 設 計 ( Q Q 主 保 聖 人 造 型 設 計 ) 教 節 教 學 步 驟 及 活 動 教 學 資 源 時 間 3 引 老 師 提 問 : 起 1. 這 是 誰?( 出 示 本 區 葛 達 二 聖 的 圖 像 ) 5 4 動 2. 有 沒 有 同 學 是 為 他 們 設 計 Q Q 造 型 的? 機 一. 作 品 分 享 60 老 師 着 學 生 分 享 個 人 Q Q 主 保 聖 人 造 型 設 計 邀 請 其 他 學 生 草 稿 同 學 給 予 意 見 5 二. 師 生 共 同 討 論 如 何 選 擇 合 適 的 顏 色 ( 利 用 十 二 色 相 環 介 紹 冷 色 / 暖 色 )10 發 1 請 學 生 留 意 冷 色 / 暖 色 的 效 果 十 二 色 相 環 展 2. 鼓 勵 學 生 互 相 說 出 會 使 用 的 顏 色, 互 相 給 予 意 見 三. 實 作 :45 1. 學 生 在 草 稿 上 填 色 四. 請 學 生 分 享 作 品, 其 他 同 學 評 鑑 5 總 結 鞏 固 重 溫 用 色 及 人 物 造 型 特 點 完 成 作 品 及 在 畫 作 上 加 上 主 保 聖 人 的 基 本 資 料 及 設 計 元 素 5

天 佑 小 學 福 傳 教 學 引 導 比 賽 反 思 及 檢 討 報 告 前 言 反 思 零 四 年 四 月, 我 有 幸 參 加 認 識 天 主 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 的 研 習 班, 那 是 我 第 一 次 接 觸 天 主 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站, 當 時 我 覺 得 網 站 的 資 料 十 分 完 備, 又 具 教 育 性, 十 分 合 適 介 紹 給 學 生 認 識, 回 校 後 我 們 便 把 網 站 的 網 址 放 在 學 校 的 網 頁 內, 方 便 學 生 瀏 覽 在 新 學 期 開 始, 我 們 報 名 參 加 福 傳 教 學 引 導 比 賽, 決 意 使 學 生 認 識 這 個 網 站, 使 學 生 利 用 這 個 網 站 的 資 料 來 學 習 我 們 經 商 討 後, 認 為 六 年 級 宗 教 課 本 第 五 課 四 海 一 家 很 合 適 便 決 定 以 四 海 一 家 與 福 傳 為 主 題 來 參 加 比 賽 我 們 希 望 能 藉 此 讓 學 生 明 白 到 我 們 同 屬 天 父 的 大 家 庭, 世 界 上 的 人 像 兄 弟 姊 妹, 要 彼 此 相 愛 學 生 利 用 天 主 教 香 港 教 區 歷 史 建 築 探 索 網 站 蒐 集 資 料, 認 識 荃 灣 區 ( 本 校 所 屬 區 域 ) 附 近 的 教 堂 及 其 主 保 聖 人 透 過 認 識 聖 堂 的 主 保 聖 人, 學 習 聖 人 德 行 了 解 堂 區 服 務 的 工 作, 從 而 體 會 四 海 一 家 與 共 融 的 精 神 除 了 宗 教 科, 我 們 邀 請 了 視 藝 科 一 起 進 行 跨 學 科 研 習 活 動 希 望 能 使 學 生 學 習 得 更 有 趣 味 作 為 天 主 教 教 友 及 宗 教 科 老 師 的 身 份, 我 衷 心 感 到 這 次 的 活 動 很 有 意 義 因 為 很 多 學 生 未 必 有 機 會 到 各 區 的 教 堂 參 觀, 但 通 過 瀏 覽 網 站, 能 欣 賞 到 各 堂 區 的 外 貌 及 建 築 特 色, 大 開 眼 界 更 重 要 的 是 學 生 可 利 用 網 站 學 習, 他 們 能 認 識 堂 區 主 保, 學 生 看 到 聖 人 對 天 主 的 忠 心 不 離, 如 聖 斯 德 望 聖 若 望, 看 到 聖 母 聖 葛 斯 默 聖 達 彌 盎 對 人 的 慈 愛 關 懷, 從 聖 人 的 生 平 示 跡 中 領 會 他 們 可 貴 的 品 行, 從 而 學 習, 能 有 正 面 的 啟 發

學 生 能 透 過 網 站 能 認 識 堂 區 的 工 作, 他 們 的 觀 念 往 往 只 認 為 堂 區 是 教 友 敬 拜 天 主 的 地 方, 對 善 會 的 工 作 毫 無 認 識, 這 次 的 研 習, 令 學 生 具 體 地 明 白 堂 區 的 工 作, 知 道 他 們 會 關 愛 社 會 上 有 需 要 的 人, 做 到 四 海 一 家 我 相 信 這 是 對 學 生 一 個 很 好 的 福 傳 機 會 為 了 學 生 能 有 更 深 入 的 印 象, 我 們 安 排 了 六 年 級 學 聖 在 1 月 20 日 探 訪 荃 灣 葛 達 二 聖 堂 此 外, 請 宗 教 老 師 為 1-6 年 級 各 班 選 一 個 班 主 保 聖 人, 在 下 學 期 進 行 主 保 聖 人 介 紹 活 動 檢 討 1. 學 生 以 非 教 友 為 主, 全 校 只 有 21 名 教 友, 學 生 對 主 保 堂 區 並 不 熟 悉 2. 學 生 對 研 習 有 興 趣, 學 生 專 題 簡 報 成 效 尚 佳 3. 學 生 透 過 蒐 集 主 保 聖 人 資 料, 認 識 聖 人, 從 而 把 握 聖 人 性 格 特 徵, 設 計 成 有 趣 的 QQ 主 保 聖 人 造 型 4. 非 教 友 的 學 生 亦 能 體 會 天 主 教 四 海 一 家, 關 懷 共 融 的 理 念, 對 建 立 學 生 的 正 面 價 值 觀 有 幫 助 小 六 宗 教 科 任 教 師 : 冼 婉 如 繆 麗 歡