新 竹 縣 立 成 功 國 民 中 學 100 學 年 度 第 一 學 期 七 年 級 綜 合 活 動 領 域 教 學 活 動 設 計 主 題 : 生 命 教 育 單 元 名 稱 點 亮 希 望 的 燈 授 課 日 期 教 材 來 源 自 編 網 路 資 料 教 師 月 日 節 教 學 重 點 教 學 準 備 1 欣 賞 影 片, 填 寫 學 習 單 1 了 解 如 何 與 身 心 障 礙 者 相 處, 並 實 際 體 驗 1 欣 賞 影 片, 進 行 體 驗 活 動 十 大 基 本 能 力 與 重 大 議 題 十 大 基 本 能 力 1. 了 解 自 我 與 發 展 潛 能 4. 表 達 溝 通 與 分 享 10. 獨 立 思 考 與 解 決 問 題 黑 暗 中 追 夢 Ⅰ( 第 一 節 ) 教 師 準 備 : 黑 暗 中 追 夢 影 片 學 習 單 學 生 準 備 : 筆 情 緒 狂 想 曲 ( 第 二 節 ) 教 師 準 備 : 身 心 障 礙 介 紹 ppt 學 生 準 備 : 口 罩 黑 暗 中 追 夢 Ⅱ( 第 三 節 ) 教 師 準 備 : 黑 暗 中 追 夢 影 片 學 習 單 學 生 準 備 : 口 罩 分 段 能 力 指 標 3-4-3 關 懷 世 人 與 照 顧 弱 勢 團 體, 以 強 化 服 務 情 懷 教 學 目 標 黑 暗 中 追 夢 Ⅰ: 透 過 影 片 讓 學 生 了 解 身 心 障 礙 者 如 何 努 力 過 生 活, 反 思 自 己 並 學 會 尊 重 他 們 點 亮 希 望 的 燈 : 介 紹 智 能 障 礙 與 視 覺 障 礙, 讓 學 生 了 解 與 他 們 的 相 處 方 式, 並 實 際 體 驗 黑 暗 中 追 夢 Ⅱ: 介 紹 多 重 障 礙, 讓 學 生 體 驗 口 語 障 礙 的 辛 苦 1
教 學 指 導 要 點 ( 活 動 流 程 ) 黑 暗 中 追 夢 Ⅰ 一 教 師 說 明 : 人 生 得 來 是 不 容 易 的, 尤 其 五 官 俱 全, 行 動 自 如 我 們 有 沒 有 好 好 發 揮 我 們 的 身 體, 珍 愛 我 們 的 生 命? 今 天 我 們 要 觀 賞 一 部 影 片, 看 看 影 片 中 的 這 位 兩 位 同 學, 沒 有 自 由 自 在 的 身 體, 卻 能 如 此 的 珍 愛 生 命! 對 比 之 下, 我 們 又 是 如 何? 教 學 時 間 二 影 片 欣 賞 : 在 黑 暗 中 追 夢, 播 放 第 一 二 個 故 事 : 文 貴 的 音 樂 夢 35 偉 智 的 火 車 夢 ( 附 件 1-1: 影 片 摘 要 說 明 ) 三 填 寫 學 習 單 ( 附 件 1-2) 四 教 師 結 語 : 人 生 並 不 會 因 為 部 分 的 缺 陷, 而 顯 得 失 色, 尌 像 影 片 中 5 的 主 角 一 樣 反 觀 身 心 健 全 的 我 們, 是 否 更 應 該 努 力 學 習 追 求 人 生 的 夢 想? ~ 第 一 節 結 束 ~ 教 學 資 源 5 1. 在 黑 暗 中 追 夢 影 片 評 量 方 式 2. 在 黑 暗 中 追 都 是 獨 一 夢 學 習 單 學 生 能 了 解 每 個 人 無 二 的 個 體, 學 會 尊 重 他 人 2
教 學 指 導 要 點 ( 活 動 流 程 ) 點 亮 希 望 的 燈 一 介 紹 與 視 障 及 智 能 障 礙 相 處 方 式 ( 使 用 ppt, 附 件 2-1) 教 學 時 間 二 點 亮 希 望 的 燈 - 礙 的 初 體 驗 : 20 ( 一 ) 了 解 如 何 與 身 心 障 礙 者 相 處 之 後, 接 下 來 要 進 行 體 驗 活 動, 讓 大 家 更 了 解 視 覺 障 礙 平 日 生 活 的 不 便 ( 二 ) 活 動 說 明 : 1. 尋 求 一 位 自 願 者 或 老 師 指 派 ( 老 師 可 以 指 派 剛 剛 在 觀 賞 投 影 片 不 專 心 的 同 學 來 做 體 驗 ) 2. 請 同 學 把 口 罩 戴 在 眼 睛 上, 在 原 地 自 轉 三 圈 3. 到 達 老 師 指 定 的 地 方 或 拿 到 老 師 指 定 的 東 西 ( 老 師 可 先 自 行 設 定 要 拿 取 的 物 品, 不 用 太 困 難, 完 成 之 後 可 換 別 的 同 學 體 驗 ) 4. 過 程 中 可 以 尋 求 同 學 的 協 助, 但 不 能 把 口 罩 拿 下 來 5. 要 注 意 同 學 安 全 三 教 師 提 問 引 導 學 生 思 考 : 5 ( 一 ) 請 同 學 分 享 活 動 後 的 感 受 ( 二 ) 教 師 總 結 : 相 信 大 家 對 智 能 障 礙 視 覺 障 礙 者 都 有 進 一 步 的 認 識, 我 們 認 識 了 這 些 需 要 接 受 特 殊 教 育 的 學 生, 其 實 他 們 並 不 可 怕, 只 是 我 們 對 他 們 的 認 識 太 少, 希 望 大 家 以 後 看 到 這 些 身 心 障 礙 朋 友 可 以 多 一 點 的 關 心, 很 多 人 可 以 克 服 先 天 的 障 礙, 成 為 傑 出 的 人 相 信 他 們 都 可 以 不 被 現 實 打 敗, 你 們 一 定 也 可 以 和 他 們 一 樣 棒, 甚 至 表 現 更 好 ~ 第 二 節 結 束 ~ 教 學 資 源 評 量 方 式 20 1. 如 何 與 身 心 障 學 生 能 了 礙 者 相 處 ppt 2. 口 罩 解 與 身 心 障 礙 者 的 相 處 方 式 3
教 學 指 導 要 點 ( 活 動 流 程 ) 教 學 時 間 教 學 資 源 黑 暗 中 追 夢 Ⅱ 一 教 師 說 明 : 還 記 得 文 貴 及 偉 智 的 故 事 嗎? 他 們 努 力 追 求 夢 想 的 毅 力, 值 得 我 們 學 習, 這 堂 課 要 觀 看 第 三 個 故 事 馥 華 的 作 家 夢, 請 大 家 靜 下 心 來 觀 賞 5 1. 在 黑 暗 中 追 夢 影 片 2. 在 黑 暗 中 追 夢 學 習 單 二 影 片 欣 賞 : 在 黑 暗 中 追 夢, 播 放 第 三 個 故 事 : 馥 華 的 作 家 夢 ( 附 件 20 1-1: 影 片 摘 要 說 明 ) 三 說 明 : 多 重 障 礙 通 常 是 指 伴 隨 兩 類 或 兩 類 以 上 的 障 礙, 而 導 致 嚴 重 之 學 習 問 題 者 食 衣 住 行 等 之 基 本 需 求 需 要 他 人 的 協 助 及 照 顧 較 不 會 正 確 表 達 自 己 的 需 要, 經 常 用 肢 體 動 作 來 傳 達 自 己 的 需 求 四 填 寫 學 習 單 ( 附 件 1-2) 五 體 驗 活 動 : 比 手 畫 腳 15 ( 一 ) 規 則 : 請 一 位 同 學 出 來, 擔 任 口 語 障 礙 者 的 任 務, 請 同 學 把 口 罩 戴 上, 教 師 給 予 常 用 的 四 個 字 的 成 語, 由 同 學 用 手 勢 動 作 來 表 達 出 成 語 的 意 思, 不 能 發 出 聲 音, 讓 其 他 的 同 學 來 猜, 最 後 由 教 師 來 說 出 正 確 答 案, 看 誰 猜 對 的 最 多, 誰 的 得 分 尌 最 高 * 補 充 : 教 師 可 尋 求 自 願 者, 也 可 挑 選 剛 剛 看 影 片 不 專 心 的 同 學 四 教 師 結 語 : 剛 剛 在 活 動 中 看 見 各 位 都 很 努 力 的 猜, 台 上 同 學 也 是 很 5 努 力 的 比, 大 家 應 該 可 以 更 深 刻 的 體 會 到 口 語 障 礙 者 與 他 人 溝 通 的 辛 苦, 其 實 人 生 並 不 會 因 為 部 分 的 缺 陷, 而 顯 得 失 色, 尌 像 影 片 中 的 主 角 一 樣 影 片 中 的 馥 華, 努 力 活 出 生 命 的 色 彩, 反 觀 我 們 自 己, 是 否 應 該 停 止 抱 怨, 認 真 的 把 每 件 事 情 做 好 ~ 第 三 節 結 束 ~ 評 量 方 式 學 生 能 了 解 身 心 障 礙 者 的 不 便 4
黑 暗 中 追 夢 影 片 介 紹 附 件 1-1 紀 錄 片 黑 暗 中 追 夢 是 關 於 三 個 具 有 特 殊 才 能 的 多 重 障 礙 盲 生 故 事, 他 們 雖 然 智 障 自 閉 重 殘, 卻 仍 能 朝 向 夢 想 前 進, 努 力 地 活 出 屬 於 自 己 不 平 凡 的 生 命 這 是 由 從 事 特 殊 教 育 30 年 的 彰 師 大 萬 明 美 教 授 自 己 出 資, 用 二 年 時 間, 請 做 導 演 的 哥 哥 萬 仁 當 顧 問 指 導, 找 文 化 大 學 戲 劇 系 的 兒 子 林 懷 生 幫 忙 剪 輯, 所 完 成 的 特 殊 教 育 紀 錄 片 第 一 個 故 事 : 呂 文 貴 的 音 樂 夢 屏 東 縣 山 地 門 排 灣 族 青 年 呂 文 貴, 考 已 二 十 一 歲 的 他 一 題 幼 稚 園 大 班 的 題 目 3+5=? 只 見 他 歪 著 頭 凝 神 思 考, 從 三 十 五 一 直 數 到 四 十, 最 後 回 答 =10 全 盲 又 智 障 的 他, 卻 有 著 其 他 驚 人 的 天 賦 七 歲 時, 呂 文 貴 被 送 到 台 中 縣 私 立 惠 明 學 校 尌 讀, 十 二 歲 那 年, 他 第 一 次 接 觸 到 教 會 的 電 子 琴, 學 校 老 師 意 外 發 現, 不 會 也 無 法 看 譜 的 他, 竟 獨 自 摸 索 無 師 自 通 將 所 聽 過 的 歌 曲 用 電 子 琴 演 奏 出 來 老 師 又 試 著 給 他 聆 聽 其 他 的 音 樂 演 奏, 沒 想 到 聽 了 幾 次 尌 可 以 完 整 彈 奏 出 來 這 才 發 現 他 有 天 生 的 絕 對 音 感, 再 複 雜 的 曲 子, 他 只 要 聽 幾 遍 尌 能 靠 著 聽 覺 和 觸 覺, 用 多 種 樂 器 正 確 重 複 演 奏 呂 文 貴 對 音 樂 渾 然 天 成 的 掌 控 功 力, 甚 至 能 用 樂 器 模 仿 出 大 家 好, 我 是 呂 文 貴, 我 住 在 屏 東 縣 三 地 門 的 自 我 介 紹 聲 音 在 音 樂 指 導 上, 他 比 一 般 音 樂 老 師 更 優 秀, 他 用 自 創 的 方 法, 成 功 地 教 會 惠 明 學 校 裡 的 智 障 與 視 障 的 學 生 彈 琴 和 打 鼓, 他 們 之 間 有 著 奇 特 的 溝 通 模 式, 這 令 一 般 科 班 出 身 的 音 樂 老 師 都 自 嘆 弗 如 他 的 夢 想 是 希 望 能 成 為 一 個 古 典 音 樂 演 奏 家 第 二 個 故 事 : 林 偉 智 的 火 車 夢 十 九 歲 的 林 偉 智 比 起 呂 文 貴 更 嚴 重, 不 但 先 天 全 盲 智 障, 還 患 有 自 閉 症, 但 他 記 憶 力 極 強 特 別 的 是, 他 非 常 喜 歡 聽 火 車 的 聲 音, 從 小 吵 著 要 媽 媽 帶 他 去 平 交 道 附 近, 聽 火 車 經 過 的 聲 音 對 聲 音 的 記 憶 和 分 辨 力 極 強 的 他, 可 以 聽 出 火 車 的 車 種 車 廂 節 數, 記 憶 力 超 強 的 他 更 可 以 流 暢 地 默 背 出 火 車 時 課 表 除 了 火 車 的 興 趣 之 外, 家 中 錄 音 帶 拿 起 來 用 手 搖 一 搖, 憑 細 微 聲 差 異 尌 能 說 出 這 捲 錄 音 帶 的 內 容 另 外, 他 喜 歡 聽 廣 播, 他 聽 到 廣 播 報 時 間, 今 天 是 民 國 幾 年 幾 月 幾 日 星 期 幾 聽 過 一 次, 便 牢 記 在 心 只 要 指 出 某 月 日, 他 馬 上 可 以 對 應 說 出 該 天 是 星 期 幾, 正 確 率 達 百 分 之 百 他 的 夢 想 是 能 自 由 地 搭 乘 火 車, 探 索 外 面 的 世 界 第 三 個 故 事 : 莊 馥 華 的 作 家 夢 二 十 一 歲 的 莊 馥 華, 在 國 小 四 年 級 前 是 一 個 成 績 優 異 快 樂 無 憂 的 小 學 生 那 年 的 母 親 節, 樓 下 失 火, 全 家 人 一 氧 化 碳 中 毒, 她 在 醫 院 昏 迷 了 三 個 多 月 清 醒 過 來, 全 身 癱 瘓, 雙 眼 失 明, 嘴 巴 發 不 出 聲 音, 只 剩 下 聽 覺, 是 她 與 外 界 溝 通 的 唯 一 管 道 莊 媽 媽 辭 掉 工 作, 在 家 陪 她 在 家 人 的 愛 與 鼓 勵 下, 莊 馥 華 走 出 哀 痛 與 自 憐, 努 力 地 學 習 用 同 意 點 頭 不 同 意 眨 眼 睛, 配 合 注 音 溝 通 板, 或 吃 力 地 用 頭 部 的 力 量 敲 打 著 摩 斯 電 碼 的 溝 通 板, 與 外 界 溝 通 這 樣 竟 能 在 家 自 學 七 年, 並 完 成 高 職 學 業, 創 作 百 5
多 首 新 詩, 散 見 各 大 報 章 雜 誌 高 職 畢 業 後, 連 續 兩 年 參 加 學 測, 因 作 答 速 度 無 法 在 考 試 規 定 時 間 內 完 成, 所 以 未 能 如 願 以 償 後 來 經 由 萬 明 美 推 薦 以 及 校 方 對 她 的 文 學 作 品 評 估 後, 而 能 於 彰 化 師 大 中 文 系 旁 聽 她 的 表 現, 推 翻 老 師 與 學 生 們 對 重 殘 者 的 看 法, 並 被 其 上 進 心 所 深 深 感 動 與 激 勵 除 了 努 力 學 習 之 外, 莊 馥 華 更 是 常 去 給 其 他 的 患 者 加 油 打 氣 例 如, 去 台 東 台 北 探 望 其 他 因 為 意 外 受 傷 而 癱 瘓 甚 至 變 成 植 物 人 的 大 學 生 她 的 夢 想 是 念 大 學, 當 一 個 勵 志 作 家, 把 愛 傳 到 世 上 每 一 個 角 落 6
黑 暗 中 追 夢 學 習 單 附 件 1-2 七 年 班 號 姓 名 看 過 文 貴 偉 智 馥 華 的 故 事 後, 心 裡 是 不 是 有 一 些 感 想 呢? 現 在 請 你 回 答 下 列 的 問 題, 一 邊 回 想 自 己 的 生 活 經 驗, 一 邊 測 驗 你 是 不 是 有 認 真 的 看 影 片 喔! * 不 一 樣 有 時 候 是 比 別 人 突 出, 有 時 候 則 是 有 一 些 正 常 人 沒 有 的 缺 陷 和 別 人 的 不 同 之 處 可 能 反 映 在 很 多 方 面, 有 的 帶 來 喝 采, 有 的 則 遭 受 異 樣 的 眼 光 觀 賞 影 片 後, 請 回 答 片 中 的 文 貴 和 偉 智 有 哪 些 和 別 人 不 一 樣 的 地 方? (1) 文 貴 在 身 心 方 面 有 哪 些 障 礙? (2) 文 貴 同 時 又 在 什 麼 方 面 有 超 越 一 般 人 的 特 殊 才 能? (3) 偉 智 在 什 麼 方 面 有 超 越 一 般 人 的 特 殊 才 能? 夢 想 是 什 麼? * 馥 華 在 一 場 火 災 中 失 去 了 視 力 和 說 話 能 力, 也 從 此 癱 瘓 必 須 一 輩 子 坐 輪 椅, 但 是 她 卻 對 生 命 充 滿 熱 情, 在 有 限 的 環 境 下 認 真 向 學, 並 幫 助 其 他 需 要 幫 助 的 人 (1) 如 果 有 一 天, 你 可 能 看 不 到 聽 不 見 不 能 講 話, 你 最 不 希 望 這 當 中 哪 一 個 發 生? 為 什 麼?( 只 能 選 一 個 喔 ) _ (2) 如 果 你 和 馥 華 一 樣 在 一 瞬 間 突 然 失 去 這 麼 多 能 力, 你 會 有 什 麼 感 覺? * 請 簡 單 描 述 看 完 影 片 後 的 心 得 感 想 ( 自 由 發 揮, 沒 有 標 準 答 案, 勇 敢 的 按 照 你 的 感 覺 寫 ) 上 帝 關 了 一 扇 門, 必 會 為 你 開 啟 另 一 扇 窗, 馥 華 和 文 貴 的 例 子 讓 我 們 體 會 這 個 道 理 如 果, 今 天 上 帝 已 為 你 開 啟 了 許 多 扇 窗, 請 你 愛 惜 你 自 己 愛 惜 生 命, 並 珍 惜 你 所 擁 有 的 一 切 7