的 功 能, 把 電 腦 當 成 未 來 做 學 問 或 職 場 上 必 備 的 工 具, 好 好 去 學 習 應 用 軟 體, 加 強 文 書 處 理 影 像 製 作 圖 片 或 資 料 的 下 載 與 編 輯, 才 能 呈 現 出 量 身 製 作 的 合 身 作 品, 而 不 是 假 手 他 人

屏 東 縣 私 立 美 和 高 中 升 學 輔 導 資 料 壹 備 審 資 料 要 精 彩, 入 學 就 要 下 功 夫 美 中 輔 導 室 資 料 在 每 次 大 學 學 測 揭 開 大 考 序 幕 的 當 下, 我 們 常 常 可 以 看 到 這 樣 的 場 景 : 高 三 的 同 學 到 輔 導 室 翻 閱 學 長 過 去 過 關 斬 將 所 留 下 的 光 榮 事 蹟, 無 不 嘖 嘖 稱 羨, 但 是 輪 到 自 己 必 需 依 照 報 考 校 系 的 要 求, 製 作 出 讓 自 己 滿 意, 讓 教 授 青 睞 的 備 審 資 料 時, 卻 又 顯 得 一 籌 莫 展, 不 知 從 何 著 手? 現 在, 就 讓 我 們 告 訴 你, 如 何 在 高 三 準 備 備 審 資 料 時, 不 會 面 臨 兩 手 空 空, 黔 驢 技 窮 的 窘 境 : 一 用 心 經 營 高 中 生 活 備 審 資 料 不 是 憑 空 捏 造 的, 是 高 中 生 涯 點 滴 累 積 的 成 果, 平 常 讀 書 要 用 功, 各 類 考 試 有 好 成 績, 各 種 比 賽 活 動 有 好 成 果, 獎 狀 才 會 一 張 一 張 累 積 下 來, 高 三 要 準 備 備 審 資 料 也 才 有 資 料 呈 現 出 來 而 且, 要 讀 好 學 校, 好 科 系 的 話, 也 得 先 把 學 測 考 好, 先 闖 得 過 第 一 關, 精 彩 的 備 審 資 料 才 能 幫 你 上 擂 台, 把 強 悍 的 對 手 打 倒, 學 測 不 理 想, 連 上 擂 台 的 資 格 都 未 取 得, 只 好 在 台 下 看 表 演 了! 因 此, 在 高 中 這 三 年 裡, 無 論 讀 書 考 試 參 加 比 賽 或 參 加 活 動 要 多 用 心, 到 時 候 才 不 會 操 心, 煩 心! 二 創 造 機 會 留 下 記 錄 機 會 是 必 須 自 己 用 心 去 找 尋, 而 不 是 天 上 掉 下 來 的, 把 書 讀 好, 多 參 加 比 賽, 多 參 加 科 展, 大 學 營 隊 和 用 心 參 與 社 團 活 動 並 且, 凡 走 過 必 留 下 痕 跡, 參 加 過 比 賽 或 活 動, 用 筆 把 過 程 和 心 得 寫 下 來, 用 相 機 把 實 況 影 像 留 下 來, 準 備 資 料 時, 才 有 豐 富 的 文 字 和 影 像 作 為 篩 選 的 素 材, 才 能 製 作 出 內 容 豐 富 精 彩 絕 倫 的 備 審 資 料 三 確 定 目 標 努 力 實 踐 對 自 己 的 生 涯 要 有 規 劃, 對 成 績 要 自 我 期 許, 對 參 加 活 動 參 加 比 賽 要 有 目 標 有 企 圖 心, 才 能 時 時 提 醒 自 己, 提 昇 自 己, 精 益 求 精, 參 加 甄 選 入 學 時, 才 能 拿 出 自 己 引 以 為 榮 的 東 西 Show 出 來 否 則, 生 活 讀 書 都 沒 有 目 標, 提 不 起 勁, 參 加 活 動, 比 賽 也 不 用 心, 考 試 成 績 也 不 理 想, 到 時 候 拿 出 來 的 東 西 沒 有 說 服 力, 平 白 又 錯 失 機 會, 多 可 惜! 四 加 強 電 腦 應 用 能 力 加 強 本 身 對 電 腦 及 其 週 邊 設 施 的 學 習 及 應 用 的 能 力 玩 電 動 絕 對 不 是 電 腦 唯 一 1

的 功 能, 把 電 腦 當 成 未 來 做 學 問 或 職 場 上 必 備 的 工 具, 好 好 去 學 習 應 用 軟 體, 加 強 文 書 處 理 影 像 製 作 圖 片 或 資 料 的 下 載 與 編 輯, 才 能 呈 現 出 量 身 製 作 的 合 身 作 品, 而 不 是 假 手 他 人 東 拼 西 湊 的 資 料 況 且, 讀 大 學 交 報 告, 不 會 電 腦 豈 不 落 人 笑 柄, 不 如 現 在 就 用 心 學 好 五 多 方 閱 讀 培 養 美 感 為 了 讓 整 份 備 審 資 料 能 呈 現 實 質 的 內 容 和 美 感, 平 時 翻 閱 書 報 雜 誌, 不 妨 多 注 意 人 家 編 輯 的 方 法, 注 意 如 何 讓 資 料 圖 文 並 茂, 到 時 候 動 手 進 行 製 作 時, 才 能 有 自 信 有 效 率 的 將 列 好 的 內 容 呈 現 出 來, 如 果 平 時 不 用 心, 到 時 候 當 然 不 知 道 從 何 下 手, 勉 強 拼 湊 出 來, 說 不 定 連 自 己 都 不 滿 意, 倘 若 連 自 己 都 不 滿 意, 教 授 會 滿 意 嗎? 貳 備 審 資 料 準 備 的 要 領 一 資 料 要 結 構 分 明, 條 理 清 晰, 每 一 部 分 要 有 分 隔 頁 或 在 分 隔 頁 加 上 側 面 標 籤, 有 系 統 有 組 織 的 分 類 標 示, 千 萬 不 能 雜 亂 無 章 封 面 第 二 頁 最 好 標 示 目 錄 頁 次, 以 方 便 翻 閱 因 為 每 一 位 教 授 並 不 見 得 有 興 趣 把 你 的 整 份 資 料 從 頭 到 尾 看 完, 教 授 就 其 所 學 專 精, 很 快 的 找 到 他 想 瞭 解 的 部 分, 內 容 目 錄 標 示 明 確 好 找, 才 能 博 得 教 授 好 感 二 資 料 一 校 系 至 少 準 備 兩 份, 一 份 是 正 本, 準 備 面 試 時 隨 身 携 帶 ; 另 一 份 是 準 備 郵 寄 給 應 試 學 校 ( 有 些 是 直 按 寄 到 系 上 ) 郵 寄 的 文 件 要 注 意 下 列 幾 點 : 1. 內 容 儘 量 精 簡, 有 些 校 系 甚 至 規 定 紙 張 規 格 及 頁 數 2. 獎 狀 或 佐 證 資 料 要 寄 影 印 本, 且 須 經 頒 發 單 位 或 高 中 相 關 處 室 蓋 核 與 正 本 相 符 無 誤 戳 章 認 證, 以 示 負 責 獎 狀 千 萬 不 要 寄 正 本, 會 有 去 無 回 3. 注 意 報 考 校 系 的 繳 交 資 料 收 件 截 止 日 期, 以 免 因 錯 過, 延 遲 而 喪 失 權 益 三 備 審 資 料 各 部 分 若 有 相 關 的 研 習 活 動 經 驗 比 賽 成 果 等 有 利 條 件, 並 曾 拍 照 存 證 的, 最 好 能 掃 描 相 片, 穿 插 在 相 關 的 文 字 敍 述 當 中, 或 編 輯 在 相 關 資 料 的 最 後 面, 相 片 下 面 簡 單 扼 要 的 加 上 圖 說, 不 但 可 增 加 版 面 的 美 觀, 有 相 片 佐 證, 並 可 增 加 說 服 力 四 整 份 資 料 字 裡 行 間 對 所 應 試 的 校 系, 要 凸 顯 自 己 的 特 色, 顯 現 出 強 烈 的 企 圖 心, 我 這 一 生 就 是 想 進 這 個 校 系 充 實 自 己 的 智 能, 並 願 以 此 做 為 將 來 服 務 社 會 人 群 的 職 志 千 萬 不 可 太 過 謙 虛, 讓 教 授 誤 會 你 可 有 可 無 的 消 極 態 度, 那 就 把 機 會 讓 給 別 人 囉! 2

五 雖 然 要 表 現 強 烈 就 讀 該 校 系 的 意 願, 但 是 却 絕 對 不 能 太 膨 風 太 臭 屁, 考 生 要 知 道 : 備 審 資 料 的 每 一 部 分, 都 是 教 授 見 縫 插 針 的 標 的, 裡 面 所 提 的 任 何 事 任 何 資 料 都 可 能 成 為 教 授 追 問 的 考 題, 尤 其 是 專 業 素 的 技 術 性 的 比 賽 內 容 科 學 新 知, 敢 寫 就 要 準 備 一 套 足 以 說 服 的 說 詞, 來 回 答 教 授 的 詢 問, 否 則 誇 大 自 己 的 能 耐, 一 上 陣 就 鎩 羽 而 歸, 豈 不 自 討 苦 吃? 六 每 位 考 生 推 薦 甄 選 可 報 一 個 校 系, 申 請 入 學 可 報 五 個 校 系, 四 技 申 請 還 可 報 考 五 個 科 系, 準 備 資 料 一 定 要 頭 腦 很 清 楚 的 把 你 對 各 該 科 系 的 企 圖 心 分 別 開 來, 否 則 A 校 系 的 資 料 不 小 心 混 在 B 校 系 的 資 料 裡, 到 清 華 材 料 侃 侃 而 談 交 大 材 料 的 好 處, 你 還 會 有 被 錄 取 的 希 望 嗎? 參 備 審 資 料 的 架 構 與 內 容 第 一 部 份 個 人 基 本 資 料 一 資 料 架 構 1. 個 人 簡 介 姓 名 : 就 讀 學 校 : 擔 任 幹 部 : 社 團 參 與 : 興 趣 : 接 受 表 揚 : 研 習 活 動 : 2. 參 加 比 賽 的 成 果 ( 獎 狀 證 照 ) 的 整 合 國 中 階 段 : 高 一 階 段 : 高 二 階 段 : 高 三 階 段 : 先 畫 一 張 整 合 表 單, 再 依 序 將 掃 描 檔 擺 放 如 後 二 準 備 要 領 : 個 人 基 本 資 料 的 製 作 像 寫 履 歷 表 一 樣, 以 最 簡 單 明 瞭 扼 要 的 方 式, 條 列 式 的 表 達 個 人 的 經 歷 興 趣 參 與 和 從 小 到 現 在 所 表 現 出 來 的 成 果, 讓 教 授 很 快 的 一 眼 看 出 你 的 優 點 和 專 長, 這 一 部 分 不 必 做 太 多 的 贅 述, 簡 要 即 可, 留 一 點 在 後 面 的 部 份 再 細 說 分 明 第 二 部 份 自 傳 自 傳 是 你 一 生 中 最 重 要 的 簡 報, 好 好 的 寫 它, 將 自 己 的 成 長 自 己 的 內 心 世 3

界 以 及 對 未 來 的 展 望, 在 短 短 數 頁 的 字 裡 行 間, 讓 教 授 們 在 尚 未 見 到 你 之 前, 就 對 你 建 立 良 好 的 第 一 印 象 通 常 教 授 會 從 你 繳 交 的 自 傳 中 瞭 解 下 列 問 題 : 從 成 長 過 程 的 敘 述 中, 看 出 你 的 人 格 特 質? 你 對 他 們 這 個 校 系 的 瞭 解 有 多 少?( 你 夠 用 心 嗎?) 你 過 去 在 學 業 專 長 及 興 趣 各 方 面 的 表 現, 有 沒 有 能 力 來 就 讀 本 校 系? 在 未 來 大 學 四 年 ( 甚 至 將 來 的 研 究 所 ) 你 想 要 學 到 什 麼? 用 什 麼 方 式 去 學 它? 因 此, 在 備 審 資 料 中 的 自 傳 這 部 份, 我 們 建 議 用 這 樣 的 方 式 來 呈 現 : ( 一 ) 資 料 結 構 1. 家 鄉 篇 : 2. 家 庭 篇 : 3. 求 學 篇 : (1) 國 中 時 期 (2) 高 中 時 期 4. 個 人 篇 ( 自 我 剖 析 性 格 興 趣 專 長 及 展 現 的 人 格 特 質 ) 5. 展 望 篇 ( 對 未 來 的 願 望 期 許 生 涯 規 劃 ) 6. 我 為 何 選 擇 就 讀 ** 大 學 ** 學 系?( 先 強 調 自 己 的 人 格 特 質, 興 趣 和 專 長 以 及 對 報 考 校 系 的 深 刻 認 識, 再 展 現 讓 教 授 認 為 非 我 莫 屬 的 企 圖 心! ( 二 ) 準 備 要 領 : 1. 一 般 人 寫 自 傳, 或 許 會 像 在 學 校 寫 作 文 一 樣, 起 承 轉 合 三 四 個 段 落 就 可 交 代 過 去, 只 要 合 情 合 理 也 就 堪 稱 佳 作 了 在 此, 我 們 要 把 它 跟 別 的 資 料 分 門 別 類 的 放 在 一 起, 當 然 本 身 的 架 構 也 不 妨 分 門 別 類 一 番 2. 自 傳 字 數 不 用 太 多, 通 常 一 千 字 左 右 即 可, 字 體 和 列 距 應 該 適 中, 不 要 字 太 小 或 密 密 麻 麻 的 擠 在 一 起, 讓 教 授 看 得 太 辛 苦 3. 假 如 你 的 自 傳 是 以 電 腦 打 字 列 印, 不 妨 選 幾 張 家 鄉 全 家 福 學 校 或 足 以 表 現 特 色 的 相 片, 以 掃 描 的 方 式, 編 輯 列 入 自 傳 相 關 的 段 落 篇 幅 裡, 以 彩 色 列 印 呈 現 出 圖 文 並 茂 的 自 傳 版 面, 肯 定 能 吸 引 教 授 翻 閱 的 興 趣, 能 讓 翻 閱 者 眼 光 一 亮, 並 能 獲 得 正 面 的 評 價 4. 報 考 各 校 英 文 或 商 管 學 院 相 關 學 系 的 同 學, 最 好 準 備 英 文 自 傳, 並 且 配 合 自 傳 預 擬 口 試 答 詢 稿, 自 備 並 勤 加 練 習, 以 免 口 試 時 教 授 規 定 以 英 文 答 詢, 豈 不 穿 幫? 第 三 部 份 讀 書 計 畫 讀 書 計 畫 跟 自 傳 一 樣, 都 是 考 生 用 以 展 現 自 己 的 自 我 陳 述 所 不 同 的 是, 自 傳 是 說 明 過 去 成 長 的 過 程, 讀 書 計 畫 是 代 表 一 個 學 生 未 來 的 學 習 規 劃 與 雄 心 壯 志 我 認 為 一 個 良 好 的 讀 書 計 畫, 在 內 容 方 面 應 該 包 括 下 列 三 個 內 涵 : 一 般 學 4

習 專 業 研 究 與 課 外 活 動 ( 含 社 團 活 動 ) 而 在 架 構 上, 大 略 的 規 劃 如 下 : 一 資 料 架 構 ( 一 ) 短 期 規 劃 指 錄 取 之 後, 到 大 學 入 學 就 讀 之 前 的 這 段 時 期 的 準 備 期, 在 這 段 時 間 裡, 讓 教 授 知 道 你 是 一 個 會 把 握 時 間, 真 的 想 把 大 學 唸 好 的 學 生 暫 時 放 下 教 科 書, 走 出 學 校 教 室, 你 想 做 做 什 麼? 更 深 入 的 學 習 一 種 實 用 的 程 式 語 言? 學 習 網 站 系 統 的 架 設? 或 者 為 了 提 昇 自 己 的 國 際 觀, 好 好 的 強 化 自 己 的 英 文 或 第 二 外 語? 更 愜 意 的 是 為 了 犒 賞 自 己, 來 一 趟 遊 學 如 何? 或 者 節 省 一 點, 邀 幾 位 同 好 單 騎 遊 台 灣? 都 可 以, 只 要 有 助 於 學 習 與 成 長 的 事 都 可 以 規 劃 在 這 段 日 子 裡 去 實 現 它! ( 二 ) 中 期 規 劃 指 大 學 四 年 裡, 配 合 學 校 的 課 程 和 你 自 己 的 生 涯 理 想, 你 如 何 配 合 而 規 劃 出 一 套 逐 年 實 現 的 計 劃 必 修 課 程 的 研 習 選 修 課 程 的 規 劃, 相 關 領 域 的 課 外 書 籍 期 刊 的 涉 獵, 參 加 專 業 執 照 的 認 證, 英 文 檢 定 的 準 備, 都 是 可 以 在 讀 書 計 畫 中 表 達 的 此 外, 社 團 參 與 也 是 大 學 生 不 可 或 缺 的 一 門 功 課, 畢 竟, 學 生 將 來 的 潛 力 人 際 關 係 與 在 職 場 上, 社 會 上 的 表 現, 不 單 單 是 靠 書 本 得 來 的 知 識, 假 如 個 人 嗜 好 與 專 長, 能 藉 社 團 參 與 繼 續 的 探 索 或 發 揮, 這 些 如 能 在 讀 書 計 畫 中 適 當 的 展 現 出 來, 或 許 正 好 跟 教 授 興 趣 相 投, 不 就 更 妥 當 了 嗎? ( 三 ) 長 期 規 劃 指 大 學 生 活 之 後, 你 想 如 何 規 劃, 以 便 大 展 鴻 圖? 繼 續 直 攻 研 究 所 ; 或 想 投 入 職 場 一 展 所 長 ; 或 短 期 就 業 再 回 頭 讀 書 ; 或 直 接 放 洋 深 造? 無 論 選 擇 那 一 種 方 式, 在 大 學 先 要 充 實 自 己, 將 來 才 能 充 分 發 揮, 這 些 沒 有 標 準 答 案, 但 你 必 須 明 確 的 說 個 好 理 由, 並 與 前 期 的 規 劃 相 呼 應, 才 能 說 服 教 授 二 準 備 要 領 讀 書 計 劃 是 假 如 你 考 上 這 個 校 系, 你 如 何 用 心 去 規 劃 未 來 大 學 四 年, 你 用 什 麼 方 式 腳 踏 實 地 與 所 選 擇 的 校 系 所 修 習 的 課 程 做 緊 密 的 配 合, 以 逐 步 實 現 你 的 理 想, 而 不 是 任 你 玩 四 年, 既 然 是 計 劃 就 必 須 配 合 校 方 課 程 方 為 可 行, 而 不 是 天 馬 行 空 不 著 邊 際 因 此, 建 議 你 在 撰 寫 讀 書 計 畫 之 前, 應 該 先 用 心 的 去 做 好 下 列 功 課 : 1. 上 網 瀏 覽 報 考 校 系 的 網 站, 去 深 入 瞭 解 該 校 系 成 立 的 宗 旨, 教 授 研 究 的 領 域 或 專 長, 各 年 級 課 程 的 架 構, 以 便 擬 定 出 適 合 就 讀 該 校 系 的 讀 書 計 畫 ( 所 謂 知 己 知 彼, 百 戰 百 勝, 我 們 不 但 要 借 此 擬 定 切 實 可 行 的 計 畫, 同 樣 名 稱 的 科 系, 各 校 研 究 的 領 域 不 盡 相 同, 也 有 瞭 解 的 必 要 ) 2. 設 法 找 到 同 校 系 的 學 長 姐, 甚 至 於 教 授, 請 他 們 面 授 機 宜, 經 驗 傳 承, 無 論 對 擬 定 讀 書 計 畫 或 面 試 都 很 有 幫 助 5

第 四 部 份 社 團 活 動 ( 一 ) 資 料 架 構 : 1. 社 團 成 立 的 緣 起 ( 或 宗 旨 ) 2. 我 加 入 社 團 的 動 機 擔 任 的 職 務 和 經 歷 3. 社 團 招 生 的 文 宣 4. 社 團 辦 活 動 的 方 式 文 宣 或 企 劃 案 5. 社 團 歷 年 的 活 動 大 事 紀 6. 社 團 參 與 的 心 得 或 舉 辦 活 動 的 感 想 7. 相 片 佐 證 ( 二 ) 準 備 要 領 : 1. 社 團 參 與 是 課 本 與 教 室 學 習 之 外, 培 養 興 趣 專 長 豐 富 生 活 不 可 或 缺 的 活 動, 也 是 社 團 幹 部 學 習 領 導 與 社 團 成 員 培 養 人 際 關 係 重 要 的 課 程 同 學 們 參 與 之 時, 必 須 把 它 當 成 人 生 成 長 重 要 的 學 習, 用 心 的 經 營, 而 不 是 漫 不 經 心 敷 衍 了 事, 讓 參 與 的 時 光 船 過 水 無 痕 平 白 的 渡 過 而 已 2. 社 團 參 加 之 初, 當 然 要 瞭 解 它 當 初 成 立 的 宗 旨, 再 配 合 個 人 的 專 長 與 興 趣 參 與 其 中 參 與 過 程 中 的 點 點 滴 滴 以 及 事 後 的 心 得, 凡 走 過 必 留 下 痕 跡, 把 這 段 多 彩 多 姿 的 歲 月 用 文 字 記 錄 下 來, 用 鏡 頭 把 剎 那 化 為 永 恆, 不 但 給 自 己 留 下 一 段 學 生 時 期 美 好 的 回 憶, 也 呈 現 給 教 授 從 中 瞭 解 考 生 興 趣 智 慧 和 領 導 能 力 的 重 要 參 考, 同 學 應 該 用 心 的 把 它 彩 繪 出 來 第 五 部 份 小 論 文 這 裡 所 謂 的 小 論 文 是 指 在 備 審 資 料 裡, 開 闢 一 個 專 屬 的 篇 章, 將 心 得 分 享 專 業 涉 獵 參 加 比 賽 的 經 驗 或 追 求 理 想 的 心 路 歷 程, 善 用 組 織 架 構 與 文 字 表 達 的 能 力, 強 有 力 的 呈 現 在 教 授 眼 前, 告 訴 他 們 : 選 擇 這 個 校 系, 我 行! 呈 現 自 己 的 優 點 與 報 考 校 系 相 符 的 途 徑 很 多, 大 略 可 分 為 下 列 幾 種 : ( 一 ) 寫 一 篇 與 報 考 領 域 有 關 的 小 論 文, 闡 述 我 選 擇 這 個 校 系 的 動 機 第 一 類 接 觸, 分 門 別 類 的 細 說 我 對 這 個 領 域 的 認 識, 這 個 領 域 未 來 的 前 景 與 展 望, 自 我 期 許 這 種 方 式 是 以 獨 立 的 篇 章, 詳 細 的 論 述, 直 接 告 訴 教 授 你 選 擇 這 個 校 系 三 來 龍 去 脈 寫 這 樣 的 小 論 文, 平 常 就 要 常 跑 圖 書 館, 常 閱 讀 相 關 的 科 普 期 刋 及 報 章 雜 誌 影 印 或 剪 下 相 關 的 題 材 做 剪 報, 或 上 相 關 網 站 去 瀏 覽 找 資 料, 平 常 在 教 科 書 與 參 考 書 之 外, 對 相 關 的 知 識 多 所 涉 獵, 送 審 前 再 以 文 字 表 達 的 能 力 去 蕪 存 菁, 有 系 統 有 組 織 的 展 現 出 來, 沒 有 日 積 月 累 的 耕 耘, 怎 麼 會 有 豐 碩 的 收 穫 呢? 6

二 曾參加過科學展覽 大學營隊 社團舉辦的校際活動 音樂美術語文與才 藝的表演與比賽 等等活動 當時就用筆記 用照像的方式 把文字與影 像一起留下來 送審前 將個人興趣專長 參加這項活動的過程 作品簡 介及所呈現的成果與心得 忠實的敍述出來 並以參加手冊 證書 活動 照片與相關的作品為佐證 取得教授的信服 三 我對報考科總相關議題的認識 省思 評價與建言 也可以用議論文的方 式 鏗鏘有力 完整闡述出來 只要言之成理 亦無不可 古代殿試 不都是這麼考的嗎 第六部份 佐證資料 所謂 佐證資料 泛指所有可資展現個人成長特質 優良事蹟及比賽成果 的資料及證明 用以取得教授的信任及好感 以便在眾多面試的對手中 脫穎 而出 其基本架構也可分門別類如下 一 榮譽類 個人榮譽卡 貼上相片 各項記錄齊全 證明人蓋章 獎懲記錄表 幹部 證明 志工證明 社團評鑑證明 各級學校畢業得獎獎狀 模範生獎狀 二 研習類 1.參加本校舉辦的各項學術性營隊及活動證明 2.參加校際研習營隊及活動證明 3.參加寒暑假大學各校系所舉辦的研習營證明 4.參加各級政府所舉辦的研習活動證明 5.參加各級全民英檢 ＡＭＣ數學競賽 及各種專長訓練的及格證書 三 競賽類 學科能力競賽 李遠哲科學趣味競賽 國語文競賽 體育類比賽 美術比 賽 詩歌朗誦人賽 網頁架設比賽 小論文競賽 跨校網路讀書會 的獎 狀或參賽證明 四 考試類 1.高中時期的期中考 期末考及各種考試 成績確實優良 獲頒獎狀 2.班排名成績單 校排名成績單 假如你的成績多好的話 五 獎學金額 學校 社會團體 文教基金會因學生成績優異 頒發獎學並附帶頒發的 獎狀或證明 六 作品 放在 佐證資料 或製成獨立的篇章都可以 1.專題研究報告或成果 7

2. 與 報 考 領 域 有 關 的 剪 報 ( 剪 貼 簿 ) 註 3. 著 作 或 文 學 作 品 4. 書 法 美 術 或 工 藝 作 品 佐 證 資 料 的 製 作 及 整 理 要 領 : 1. 佐 證 資 料 如 果 數 量 很 多, 就 以 高 中 時 期 為 主, 去 蕪 存 菁, 依 照 以 上 架 構 分 類, 並 依 頒 發 日 期 的 順 序 編 排, 以 免 零 亂 2. 佐 證 資 料 如 果 不 多, 則 依 資 料 發 生 的 年 月 日 綜 合 整 理, 國 小 國 中 時 期 亦 可 考 慮 列 入 3. 寄 去 的 資 料 證 書 獎 狀 證 書 以 備 份 或 影 印 為 主, 正 本 屬 永 久 資 料, 應 留 供 面 試 當 天 隨 身 攜 帶, 不 可 郵 寄, 會 有 去 無 回 附 註 剪 貼 簿 的 製 作 : 1. 平 常 閱 讀 專 業 書 刊 報 章 雜 誌, 甚 至 於 上 網 蒐 尋 資 料, 都 可 以 把 與 報 考 領 域 有 關 的 文 學 作 品 主 題 報 導 科 普 常 識 專 業 論 述 科 學 資 訊 等, 下 載 或 剪 輯 2. 資 料 背 面 用 鉛 筆 簡 要 的 記 下 資 料 來 源 ( 期 刊 名 稱 ) 日 期 ( 類 別 ) 版 別 ( 頁 碼 ) 例 如 : 科 學 人 雜 誌 2012 元 月 號 第 69 頁 或 聯 合 報 2013.1.20 C8 版 3. 收 集 的 資 料, 先 用 資 料 袋 或 盒 子 保 存 下 來, 不 要 馬 上 貼 ( 馬 上 貼 無 法 將 資 料 分 門 別 類, 看 起 來 會 很 凌 亂, 查 閱 不 易 ) 4. 高 三 製 作 備 審 資 料 時, 再 分 門 別 類 貼 上 去, 並 且 把 前 述 第 2. 項 資 料 的 來 源 日 期 版 別, 標 明 在 旁 邊 ; 分 門 別 類 甚 至 也 可 以 編 目 錄 頁 碼 5. 如 果 能 更 用 心 的 在 每 一 篇 旁 邊, 加 註 簡 要 的 心 得 報 告 更 完 美 8

101 年 屏 東 縣 私 立 美 和 高 中 模 擬 面 試 考 古 題 彙 整 102.03.23 輔 導 室 編 印 個 人 問 題 類 : 1. 請 自 我 介 紹 2. 你 為 什 麼 選 擇 本 系? 為 什 麼 不 選 他 校? 說 明 動 機 與 原 因? 3. 你 唸 哪 所 高 中? 升 學 率 如 何? 有 幾 班? 班 上 有 多 少 同 學? 你 是 班 上 第 幾 名? 如 果 參 加 聯 考, 你 大 概 會 讀 那 裡? 4. 你 的 高 中 學 科 中, 最 喜 歡 哪 一 科? 最 討 厭 哪 一 科? 其 中 哪 一 單 元 最 喜 歡? 為 什 麼? 5. 你 的 大 學 生 涯 規 畫 如 何? 畢 業 後 規 畫? 人 生 規 畫? 6. 你 平 日 的 興 趣? 有 何 休 閒 活 動? 參 加 何 種 社 團? 7. 你 平 常 閱 讀 哪 些 書? 看 哪 些 電 影? 試 說 明 內 容 8. 如 何 說 服 教 授 讓 你 就 讀 本 系? 說 出 本 系 非 錄 取 你 不 可 的 三 個 理 由 9. 你 的 優 缺 點? 10. 你 對 本 校 本 系 的 瞭 解? 畢 業 後 出 路? 11. 你 認 為 就 讀 本 系 從 事 本 行 工 作 需 要 怎 樣 的 人 格 特 質? 12. 影 響 你 最 深 的 一 件 事 是 什 麼? 為 什 麼? 這 件 事 對 你 的 人 生 有 何 影 響? 你 最 感 動 的 事? 13. 你 對 人 生 的 看 法 如 何? 你 的 價 值 觀? 14. Please give a brief introduction of yourself. What is your favorite subject in high school? Please answer in English. How to introduce Taiwan to your American friends? 15. 你 平 常 使 用 電 腦 嗎? 常 用 哪 些 軟 體? 使 用 心 得? 16. 如 果 給 你 五 百 萬, 該 如 何 處 理?( 海 洋 水 產 ) 17. 如 果 你 甄 試 錄 取 了, 在 等 待 開 學 的 這 段 時 間 會 如 何 安 排? 18. 如 果 甄 試 失 敗, 你 有 何 打 算?( 國 北 師 初 教 ) 專 業 問 題 類 : 19. 高 中 國 文 最 喜 歡 哪 一 課?( 政 大 中 文, 清 華 中 文, 成 功 中 文, 東 海 中 文, 東 吳 中 文, 靜 宜 中 文 ) 20. 看 過 哪 些 古 典 現 代 文 學 ( 小 說 散 文 新 詩 )?( 銘 傳 中 文 ) 21. 介 紹 昭 明 文 選? 何 謂 傳 奇?( 成 功 中 文 ) 22. 朗 讀 一 篇 英 文 文 章 ( 台 大 外 文, 中 央 外 文 ) 23. 看 圖 說 故 事 ( 台 大 外 文, 政 大 外 文 ) 24. 以 英 文 話 家 常, 談 生 活, 聊 自 傳 ( 中 央 外 文, 交 大 外 文, 清 大 外 文, 靜 宜 英 文, 中 華 外 文, 中 正 外 文, 輔 大 外 文 ) 25. 馬 雅 文 化 的 消 失 原 因?( 文 化 歷 史 ) 26. 教 育 學 院 如 果 你 是 一 位 老 師, 上 課 十 一 位 小 朋 友 在 摺 紙 飛 機, 你 要 如 何 處 理?( 屏 師 ) 27. 何 謂 包 班 制? 有 何 優 缺 點?( 花 師 初 教 ) 28. 公 私 立 大 學 學 費 差 距 大, 你 贊 成 高 學 費 政 策 嗎? 軍 公 教 子 女 是 否 要 減 免 學 雜 費? 如 何 幫 助 低 收 入 戶 減 輕 負 擔? 29. 你 認 為 我 國 目 前 特 殊 教 育 有 何 缺 失? 該 如 何 改 進?( 竹 師 特 教 ) 9

30. 對 自 學 方 案 的 看 法?( 中 師 幼 教 ) 31. 是 否 知 道 教 師 檢 定 考 的 內 容?( 東 師 數 理 ) 32. 大 眾 傳 播 學 院 33. 你 最 喜 歡 的 廣 播 節 目? 綜 藝 節 目? 為 什 麼? 平 常 看 什 麼 報 紙? 比 較 一 下 中 國 時 報 和 聯 合 報 的 不 同?( 政 大 新 聞 ) 34. 對 斯 斯 廣 告 的 看 法?( 政 大 廣 告 ) 35. 印 象 最 深 刻 的 廣 告 電 視 劇 為 何? 為 什 麼? 他 的 製 作 架 構? 吸 引 人 之 處?( 淡 江 大 傳 ) 36. 讓 考 生 看 背 景 人 物 相 同 的 照 片, 但 表 情 動 作 不 同, 問 考 生 喜 歡 哪 一 張? 為 什 麼? 猜 測 他 的 職 業 生 活 背 景? 法 學 院 37. 你 對 金 錢 的 看 法? 立 法 委 員 官 商 勾 結 的 看 法?( 東 吳 法 律 ) 38. 我 國 的 法 制?( 東 吳 法 律 ) 39. 有 沒 有 去 過 社 會 工 作 中 心 ( 如 仁 愛 之 家 家 扶 中 心 等 ) 服 務 過? 心 得 感 想?( 台 大 社 工 ) 40. 勞 工 問 題 勞 資 糾 紛 的 癥 結 和 解 決 方 法?( 政 大 社 會 ) 41. 最 近 的 財 經 新 聞?( 政 大 企 管 商 學 院 管 理 學 院 ) 42. 企 業 家 和 商 人 有 何 不 同?( 中 山 企 管 ) 43. 你 成 為 大 企 業 家 後, 想 為 社 會 做 什 麼 事?( 成 大 企 管 以 英 文 面 試 ) 44. 你 認 為 我 們 加 入 GATT 後, 對 本 國 經 濟 有 何 影 響?( 成 大 企 管 以 英 文 面 試 ) 45. 如 果 你 是 雀 巢 奶 粉 的 經 經 者, 你 會 如 何 促 銷 產 品?( 成 大 企 管 ) 46. 如 果 你 是 管 理 階 層, 對 於 屬 下 的 抗 議 活 動 要 如 何 處 理?( 義 守 企 管 ) 47. 會 計 在 生 活 上 的 應 用?( 逢 甲 會 計 ) 48. 新 台 幣 對 美 元 的 匯 率 由 27 元 降 到 26 元 是 升 值 還 是 貶 值? 台 幣 升 值 對 於 我 國 的 優 缺 點? ( 靜 宜 國 貿 ) 理 學 院 49. 船 經 過 時 水 的 波 紋 如 何? 為 何 如 此? 可 否 用 已 知 的 定 律 解 釋? 知 道 船 速 及 波 展 開 的 角 度, 能 否 求 出 波 速? 50. 什 麼 是 氧 化 還 原? 什 麼 是 燃 料 電 池? 什 麼 是 蓄 電 池? 蓄 電 池 和 伏 打 電 池 為 什 麼 一 個 可 以 充 電 再 利 用, 另 一 個 不 可? 51. 在 地 核 與 地 函 地 函 與 地 殼 之 間 各 存 在 著 一 不 連 續 面, 你 知 道 這 些 不 連 續 面 是 如 何 被 發 現 的?( 中 央 地 科 ) 52. 火 車 等 速 前 進, 說 明 車 上 球 上 拋, 運 動 狀 態 如 何?( 交 大 電 子 物 理 ) 工 學 院 53. 於 一 個 大 浴 缸 中, 內 有 一 臉 盆 沈 於 其 中, 如 何 不 用 工 具, 不 可 碰 觸 臉 盆 而 將 之 拿 起? 原 理 為 何?( 清 大 電 機 ) 54. 報 紙 和 一 般 用 紙 為 何 要 分 開 回 收?( 大 葉 環 工 ) 55. 等 高 線 如 何 測 得?( 成 大 測 量 ) 56. 何 謂 RAM?CPU? 磁 碟? 功 能 為 何?( 中 正 資 工 ) 56. 一 對 夫 婦 生 四 個 小 孩 中, 兩 男 兩 女 的 機 率?( 交 大 資 工 ) 58. 臨 時 設 計 出 任 何 一 件 產 品, 並 解 說 其 功 能 ( 大 同 工 業 設 計 ) 59. 請 就 我 國 文 具 方 面 的 工 業 設 計 提 出 改 進 及 推 展 的 方 案 ( 東 海 工 業 設 計 ) 10

醫 學 院 60. 近 二 十 年 來 生 物 工 程 上 的 重 大 突 破?( 陽 明 醫 科 ) 61. 看 X 光 片 斷 層 掃 描 片, 並 分 辨 拍 攝 物 ( 高 醫 醫 技 ) 62. 中 西 藥 是 否 有 共 同 的 成 分?( 高 醫 藥 學 ) 63. 如 果 你 到 偏 遠 地 區 當 醫 生, 你 會 選 擇 那 裡? 心 目 中 理 想 的 醫 師 形 象?( 台 大 醫 科 ) 64. 家 中 附 近 有 何 醫 院? 對 裡 面 醫 師 的 印 象 如 何? 和 理 想 中 有 何 差 距?( 台 大 醫 科 ) 65. 有 無 看 牙 醫 的 經 驗? 平 常 如 何 保 健 牙 齒? 牙 刷 如 何 使 用? 牙 線 如 何 使 用 ( 高 醫 牙 醫 ) 66. 阿 斯 匹 靈 為 何 能 減 輕 疼 痛 及 退 燒?( 中 國 醫 藥 營 養 ) 自 然 科 學 學 院 67. 病 毒 是 歸 生 物 還 是 非 生 物? 原 因 為 何?( 中 山 生 物 ) 68. 當 被 蚊 子 叮 咬 時, 皮 膚 為 何 出 現 紅 腫? 和 滲 透 有 何 關 係?( 中 山 生 物 ) 農 林 魚 牧 學 院 69. 何 謂 永 續 農 業? 有 機 農 業? 目 前 各 國 的 米 價?( 中 興 農 藝 ) 70. 生 乳 市 乳 還 原 乳, 如 何 分 辨?( 台 大 畜 產 ) 71. 農 會 的 組 織 概 況 說 明 ( 台 大 農 推 ) 72. 如 果 你 是 環 保 署 人 員, 會 如 何 處 理 流 浪 狗?( 中 興 獸 醫 ) 73. 演 化 和 日 常 生 活 應 用 有 啥 關 係?( 台 大 農 化 ) 時 事 問 題 類 : 74. 你 對 社 會 上 的 議 題 如 群 眾 運 動 街 頭 暴 力 性 別 歧 視 婚 姻 暴 力 或 其 他 議 題 有 何 看 法? ( 台 大 社 會 系 ) 75. 你 對 環 保 的 看 法?( 中 央 資 管, 台 中 師 院 數 理, 淡 大 會 計 ) 76. 你 對 國 營 事 業 民 營 化 的 看 法?( 成 功 企 管 ) 78. 你 對 教 育 改 革 的 看 法?( 陽 明 醫 科 ) 79. 你 對 中 共 試 射 飛 彈 的 看 法?( 中 興 經 濟 ) 思 考 問 題 類 : 80. 你 認 為 交 異 性 朋 友 與 出 外 旅 遊 有 什 麼 關 連?( 中 央 財 管 ) 81. 如 果 現 在 你 身 處 於 失 火 的 大 樓, 你 位 於 三 樓, 現 在 你 要 怎 麼 辦?( 台 大 醫 科 ) 82. 橘 子 西 瓜 足 球 網 球 這 四 樣 東 西, 你 如 何 記 憶 下 來?( 輔 大 景 觀 ) 83. 舉 個 例 子 證 明 你 很 有 思 考 邏 輯 能 力 ( 中 央 資 管 ) 84. 哪 種 人 害 怕 從 低 的 地 方 跳 下, 而 不 怕 從 高 的 地 方 跳 下?( 逢 甲 航 空 ) 常 識 問 題 類 : 85. 世 界 三 大 男 高 音?( 逢 甲 會 計 ) 86. 為 何 遠 山 上 的 樹 木 看 起 來 是 藍 色 的?( 成 大 工 程 ) 87. 感 冒 如 果 不 吃 藥, 用 什 麼 方 法 最 快 退 燒?( 成 大 工 程 ) 88. 請 描 述 下 墜 球 上 飄 球 的 投 法 ( 義 守 電 子 筆 試 題 目 ) 11