基督教宣道會宣基小學

基 督 教 宣 道 會 宣 基 小 學 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 關 注 事 項 一 : 引 發 教 學 正 能 量, 提 升 專 業 領 導 力 活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 一 : 提 升 教 學 能 量 ( 共 同 備 課 觀 課 文 化 優 化 課 程 ) 定 期 舉 行 共 同 備 課 會, 持 續 優 化 校 本 課 程, 並 運 用 所 學 的 知 識 管 理 (KM), 將 內 隱 知 識 作 經 驗 分 享, 協 助 新 任 教 師 掌 握 教 學 重 點 和 教 學 過 程 聚 焦 處 理 教 學 重 點 及 難 點, 增 強 實 踐 知 識 超 過 80% 受 訪 教 教 師 問 卷 師 認 同 透 過 共 同 級 會 議 檢 討 備 課, 能 有 助 掌 握 檢 視 教 案 資 料 每 課 的 教 學 重 點 和 整 個 教 學 過 程 科 長 級 長 教 材 和 教 案 在 學 校 的 流 動, 建 立 專 業 的 學 習 社 群 共 同 備 課 中 英 數 常 各 級 別 於 每 學 段 最 少 有 兩 次 共 同 備 課 ; 而 有 關 備 課 記 錄 已 編 排 在 各 科 各 級 進 度 表 內, 並 在 級 會 中 作 檢 視, 以 確 保 落 實 進 行 其 他 學 科 則 透 過 科 會, 撥 出 部 份 時 間, 由 科 長 和 級 長 定 期 分 享 交 流 教 學 設 計 或 聚 焦 處 理 教 學 難 點, 提 升 學 與 教 之 效 能 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 1

活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 一 : 提 升 教 學 能 量 ( 共 同 備 課 觀 課 文 化 優 化 課 程 ) 透 過 同 儕 觀 課, 提 升 學 與 教 之 效 能 中 英 數 科 任 運 用 科 本 同 儕 觀 課 表, 聚 焦 檢 視 校 本 課 程 的 實 踐 成 效 同 級 之 主 科 老 師 每 年 最 少 進 行 一 次 同 儕 觀 課 超 過 80% 受 訪 教 師 認 同 透 過 同 儕 觀 課, 能 有 助 檢 視 校 本 課 程 的 實 踐 成 效 教 師 問 卷 同 儕 觀 課 記 錄 科 長 科 任 科 本 同 儕 觀 課 表 課 程 組 的 同 儕 觀 課 表 科 本 觀 課 文 化 其 他 學 科 運 用 課 程 組 的 同 儕 觀 課 表, 聚 焦 : 教 師 提 問 技 巧 教 師 如 何 運 用 多 元 化 的 學 習 策 略, 加 強 學 生 自 主 學 習 的 能 力 教 師 可 按 個 人 意 願, 自 行 相 約 同 儕 觀 課 對 象, 可 以 是 任 教 同 一 科 同 一 級 同 一 班 或 不 同 學 科 的 教 師 超 過 80% 受 訪 教 師 認 同 透 過 同 儕 觀 課, 能 有 助 提 升 教 學 能 量 每 位 教 師 在 全 學 年, 最 少 觀 課 和 被 觀 課 各 一 次 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 2

活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 一 : 提 升 教 學 能 量 ( 共 同 備 課 觀 課 文 化 優 化 課 程 ) 透 過 優 化 課 程 設 計, 提 昇 教 師 的 教 學 效 能 超 過 80% 受 訪 教 師 教 師 問 卷 認 同 透 過 優 化 課 程 級 會 議 檢 科 長 級 長 教 材 和 教 案 每 名 中 英 數 科 任 每 學 年 需 優 化 一 個 單 元 的 課 程, 老 師 可 按 任 教 級 別, 選 擇 要 優 化 的 單 元 優 化 課 程 工 作 包 括 : 設 計, 能 有 助 掌 握 每 討 課 的 教 學 重 點 和 整 檢 視 教 案 個 教 學 過 程 資 料 優 化 篩 選 剪 裁 課 程, 目 標 是 優 化 各 教 學 單 元 優 化 課 程 增 潤 現 有 教 案 的 教 問 的 層 次 檢 視 課 業 的 質 與 量, 加 強 學 生 的 自 學 能 力 設 計 分 層 課 業, 老 師 篩 選 合 宜 的 課 業, 加 入 高 層 次 的 問 題, 以 照 顧 個 別 差 異, 讓 學 生 可 在 完 成 核 心 課 程 外, 嘗 試 挑 戰 性 較 深 的 題 目 或 任 務, 提 升 學 習 效 能 參 與 香 港 大 學 教 育 學 院 透 過 閱 讀 發 展 學 生 語 文 五 年 級 中 文 科 自 學 能 力 計 劃, 明 年 度 將 發 展 至 五 年 級, 於 課 課 程 程 中 加 入 自 學 元 素 繼 上 年 度 六 年 級 英 文 科 獲 教 育 局 課 程 支 援 服 二 年 級 英 文 科 務, 提 升 學 生 的 寫 作 能 考, 明 年 度 將 支 援 二 年 好 課 程 支 援 服 務 級, 定 期 與 老 師 進 行 備 課 及 優 化 課 程 80% 學 生 能 掌 握 自 學 老 師 觀 察 技 巧 75% 老 師 同 意 有 幫 教 師 問 卷 助 教 師 觀 察 中 文 科 任 老 師 教 材 和 教 案 英 文 科 任 老 師 教 材 和 教 案 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 3

活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 二 : 提 升 中 層 專 業 能 力 為 強 化 各 科 組 的 領 導 力, 提 升 中 層 老 師 的 領 導 及 協 調, 達 致 有 效 的 溝 通 及 建 立 教 學 團 隊, 設 校 內 中 層 老 師 工 作 坊, 由 校 長 及 資 深 老 師 主 領 及 分 享 經 驗 領 導 能 力 培 訓 切 合 科 任 專 業 知 識 需 要, 安 排 不 同 的 教 師 培 訓 活 動, 包 括 : 科 本 培 訓 教 師 專 業 展 日 小 培 會 成 果 分 享 會 出 外 交 流 互 訪 運 用 評 估 數 據, 優 化 教 學 上 下 學 期 結 束 提 升 課 程 評 鑑 透 過 會 議, 運 用 TSA 報 告 內 的 數 據, 檢 時 段 能 力 視 學 生 在 基 本 能 力 方 面 的 表 現, 藉 以 了 解 學 生 的 強 弱 項, 訂 定 提 升 及 改 善 學 生 學 習 表 現 的 策 略 各 科 領 導 透 過 規 畫 討 論 交 流 磋 商, 達 成 共 識 ; 在 學 校 和 課 室 層 面, 制 定 相 應 的 評 估 策 略 和 機 制 80% 參 與 教 師 認 為 教 師 問 卷 及 回 校 長 有 關 培 訓 能 協 助 他 應 們 提 升 領 導 能 力 課 程 組 組 長 超 過 80% 參 與 教 師 級 會 和 科 會 會 課 程 統 籌 組 認 為 學 期 各 級 檢 討 議 記 錄 科 長 級 長 會 TSA 分 析 會 能 進 度 表 有 助 診 斷 學 生 的 學 習 難 點, 作 出 有 效 的 回 饋, 促 進 學 習 學 科 顧 問 教 育 局 培 訓 課 程 TSA 報 告 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 4

活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 二 : 提 升 中 層 專 業 能 力 高 階 思 維 13+2 於 8 月 份 舉 行 運 用 高 階 思 維 13+2 教 師 工 作 坊, 讓 教 師 對 此 有 所 認 識 鼓 勵 教 師 嘗 試 運 用 高 階 思 維 13+2, 修 訂 教 學 設 計 及 進 行 施 教 14 年 9 月 至 15 年 6 月 超 過 75% 受 訪 教 師 教 師 問 卷 認 同 運 用 高 階 思 維 13+2 教 師 工 作 坊 能 有 助 教 師 提 升 學 與 教 之 效 能 課 程 統 籌 主 任 高 階 思 維 13+2 筆 記 安 排 在 分 享 會 中, 讓 教 師 交 流 教 學 設 提 升 學 與 教 效 能 計, 檢 視 學 與 教 之 效 能 台 灣 生 命 教 育 考 察 團 與 教 院 宗 教 教 育 與 心 靈 教 育 中 心 合 作 籌 辦 台 灣 生 命 教 育 考 察 團 了 解 台 灣 的 生 命 教 育 推 展 經 驗, 如 : 學 校 領 導 課 程 發 展 教 學 策 略 評 估 家 校 及 社 區 合 作 等 ; 成 立 資 訊 科 技 教 育 卓 越 中 心 邀 請 有 興 趣 進 行 電 子 教 學 同 工 參 與, 以 彼 此 支 援 及 分 享 電 子 教 學 上 的 經 驗 協 助 本 地 學 校 推 動 資 訊 科 技 教 育 為 其 他 學 校 提 供 專 業 支 援, 推 廣 使 用 電 子 教 學 於 日 常 教 學 活 動 當 中 透 過 教 師 專 業 發 展 課 程, 發 展 及 試 行 創 新 的 教 學 法 12 月 26 至 30 日 超 過 75% 參 與 教 師 教 師 問 卷 認 為 透 過 台 灣 生 命 教 育 考 察 團, 能 加 深 了 解 生 命 教 育 如 何 在 學 校 推 動 和 施 行 模 式 70% 的 組 員 支 援 記 錄 認 同 群 組 能 彼 講 座 籌 辦 此 支 援 及 分 享 記 錄 電 子 教 學 上 的 經 驗 成 功 為 15 間 學 校 提 供 支 援 成 功 舉 辦 3 次 講 座 課 程 統 籌 組 校 外 人 力 資 源 講 員 費 課 程 統 籌 組 教 育 局 長 及 資 訊 組 組 長 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 5

關 注 事 項 二 : 拓 寬 學 習 顯 自 立, 自 愛 自 信 迎 未 來 活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 一 : 主 動 學 習, 善 用 策 略 有 關 推 動 學 生 延 伸 學 習 及 拓 寬 學 習 的 九 月 教 師 檢 討 成 效 老 師 觀 察 德 育 及 環 保 教 育 組 Banner 製 作 費 營 造 校 園 自 標 語 字 句, 製 作 成 地 下 及 樓 層 標 語 ($4000) 主 學 習 氣 氛 banner, 營 造 校 園 學 習 氣 氛, 幫 助 同 學 建 立 相 關 學 習 習 慣 教 導 自 學 策 略 在 課 堂 上, 科 任 教 導 學 生 如 何 預 習 備 課 運 用 學 材 和 學 習 日 誌 摘 錄 筆 記 自 設 提 問 溫 習 技 巧 和 方 法 等 技 能 科 任 推 動 自 主 學 習 策 略, 建 立 學 生 自 主 學 習 習 慣, 可 包 括 以 下 途 徑 : 課 前 備 課 網 上 自 學 延 伸 學 習 運 用 自 主 學 習 手 冊, 協 助 學 生 設 定 學 習 目 標, 安 排 學 習 計 劃, 選 擇 運 用 學 習 策 略, 監 控 學 習 進 程, 評 價 學 習 結 果, 以 排 除 干 擾 等 獲 取 較 佳 的 成 績 ( 三 14 年 9 月 至 15 年 6 月 80% 受 訪 教 師 認 教 師 問 卷 級 長 科 任 同 : 推 動 自 主 學 習 學 生 問 卷 策 略, 能 有 助 提 昇 家 長 問 卷 學 生 自 主 學 習 習 檢 視 自 慣 70% 三 至 六 年 級 科 任 學 生 和 家 長 均 認 同 學 生 能 運 用 自 主 學 習 手 冊, 有 助 提 昇 個 人 自 主 學 習 能 力 主 學 習 手 冊 教 材 e-class 平 台 office 365 平 台 自 主 學 習 手 冊 至 六 年 級 適 用 ) 提 升 學 習 動 機 每 月 推 出 全 校 的 主 題 式 活 動 dorothy, 結 合 不 同 科 組 的 計 劃 80% 教 師 及 學 生 認 教 師 問 卷 科 任 老 師 $10,000 同 主 題 活 動 有 助 推 學 生 問 卷 動 自 主 學 習 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 6

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 二 : 強 化 資 訊 科 技 學 習 強 化 資 訊 科 技 學 習 配 套 優 化 學 習 資 源 建 立 覆 蓋 30 班 的 無 線 網 絡 系 統, 當 中 每 個 課 室 能 同 時 支 援 40 位 使 用 者 作 網 絡 存 取 (WiFi 100 計 劃 ) 建 立 覆 蓋 102,107,108, 大 陰 雨 操 場 及 小 禮 堂 的 無 線 網 絡 系 統 (Cisco WiFi Trial Project) 優 化 電 腦 軟 件 系 統, 重 新 安 裝 最 新 的 作 業 系 統 及 辦 公 室 軟 件, 以 配 合 電 子 教 學 14 年 7 月 至 14 年 8 月 八 月 75% 老 師 認 為 建 教 師 問 卷 立 無 線 網 絡 能 有 助 學 生 問 卷 提 昇 師 生 運 用 資 訊 科 技 的 教 與 學 資 訊 組 組 長 電 子 學 習 學 校 支 援 計 劃 100% 電 腦 已 安 裝 軟 件 安 裝 資 訊 組 組 長 伺 服 現 有 資 源 Windows 8.1 及 Office 2013 軟 件 記 錄 冊 器 室 同 工 推 展 學 習 平 台 繼 續 推 展 並 優 化 Office 365 之 學 習 平 台, 讓 學 生 能 善 用 系 統 於 不 同 科 目 的 學 習 中 80% 學 生 認 同 網 學 生 問 卷 資 訊 組 組 長 現 有 網 上 資 源 上 學 習 平 台 能 協 助 其 學 習 推 行 平 板 電 腦 教 學 透 過 校 園 電 視 台 提 升 學 生 多 元 學 習 宣 基 龍 門 陣 邀 請 有 興 趣 的 老 師 使 用 平 板 電 腦 教 學 添 置 多 台 平 板 電 腦 以 便 進 行 互 動 教 學 建 立 宣 基 電 視 台 五 六 年 級 運 用 宣 基 龍 門 陣 平 台 學 習 五 年 級 : 古 典 小 說 六 年 級 : 中 華 美 德 14 年 8 月 至 14 年 9 月 80% 參 與 平 板 電 腦 老 師 問 卷 教 學 的 老 師 認 為 有 學 生 問 卷 助 學 生 促 進 學 生 自 學 75% 老 師 認 為 透 過 校 園 電 視 台 提 升 學 生 多 元 學 習 資 訊 組 組 員 參 與 科 目 的 自 願 老 師 教 師 問 卷 資 訊 組 組 長 網 上 教 學 資 源 優 質 教 育 基 金 5-7 月 80% 學 生 運 用 網 上 學 習 平 台 宣 基 龍 老 師 觀 察 數 學 科 任 老 師 現 有 資 源 門 陣 進 行 討 論 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 7

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 二 : 強 化 資 訊 科 技 學 習 培 養 學 生 能 使 用 電 子 工 具 進 行 學 習 利 用 內 聯 網, 向 學 生 介 紹 不 同 的 網 上 學 習 資 源 推 展 其 他 免 費 的 網 上 教 學 資 源, 來 進 行 課 堂 延 伸 學 習 活 動 四 次 80% 學 生 認 同 所 介 紹 的 網 上 學 習 資 源 能 提 供 不 同 的 途 徑 自 學 學 生 問 卷 資 訊 組 組 員 現 有 資 源 70% 老 師 認 同 這 老 師 問 卷 資 訊 組 組 員 參 與 科 目 網 上 教 學 資 些 工 具 能 有 助 學 生 學 生 問 卷 的 自 願 老 師 源 學 習 70% 學 生 認 同 這 個 工 具 能 有 助 延 伸 學 習 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 8

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 三 : 營 造 藝 術 氛 圍 試 後 活 動 舉 行 一 至 三 年 級 歌 曲 及 樂 器 匯 演, 為 學 生 提 供 表 演 平 台, 大 家 互 相 欣 賞, 營 造 藝 術 氣 氛 六 月 80% 老 師 認 同 活 動 老 師 內 聯 網 回 有 助 營 造 藝 術 氣 氛 應 音 樂 科 科 長 及 科 任 老 師 $400 大 息 活 動 舉 行 午 間 音 樂 會 - 音 樂 節 預 演, 讓 參 加 音 樂 節 的 同 學 除 了 在 音 樂 課 堂 上 表 演 外, 有 更 多 機 會 公 開 演 奏, 累 積 表 演 經 驗 二 三 月 90% 學 生 參 與 比 賽 參 加 音 樂 節 比 或 考 試 學 生 參 與 校 賽 相 關 文 件 內 音 樂 會 音 樂 科 科 長 及 科 任 老 師 / 展 示 藝 術 文 化 長 期 訓 練 及 與 趣 班 製 作 MAP 刊 物 在 西 灣 河 文 娛 中 心 劇 院 進 行 一 場 綜 藝 表 演 晚 會, 本 科 與 視 覺 藝 術 科 及 體 育 科 科 科 長 積 極 營 造 讓 學 生 展 示 各 方 面 才 藝 的 氣 氛, 讓 學 生 有 自 己 的 體 藝 夢 想, 並 且 抓 緊 機 會, 踏 上 舞 台, 一 展 所 長 讓 參 與 長 期 訓 練 及 與 趣 班 之 學 生 有 機 會 參 與 校 內 或 校 外 比 賽 / 表 演 / 作 品 展 示 / 校 內 服 務 / 有 關 能 力 認 可 活 動 考 試 及 章 別 考 核 音 樂 科 與 視 覺 藝 術 科 及 體 育 科 透 過 體 藝 發 展 基 金, 製 作 MAP 刊 物 及 設 立 體 藝 獎 學 金, 致 力 推 動 藝 術 教 育 三 月 六 月 約 200 人 學 生 參 與 是 次 綜 藝 表 演 晚 會,400 名 觀 眾 到 場 欣 賞 全 學 期 有 70% 或 以 上 參 與 長 期 訓 練 及 興 趣 班 達 到 要 求 相 關 文 件 活 動 紀 錄 70% 科 任 老 師 認 同 老 師 觀 察 及 問 體 藝 發 展 基 金 有 助 卷 推 動 藝 術 教 育 音 樂 科 科 長 及 科 任 老 師 課 外 活 動 組 及 長 訓 老 師 音 樂 科 科 長 及 科 任 老 師 待 定 現 有 資 源 30,000 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 9

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 四 : 自 立 自 愛 自 信 的 求 學 態 度 各 級 周 會 級 周 會 內 容 配 合 三 年 關 注 項 目 建 立 自 信, 學 會 自 立 及 自 愛 於 每 學 年 將 安 排 一 老 師 觀 察 次 相 關 內 容 的 級 周 會 各 級 級 主 任 及 班 主 任 外 間 機 構 講 座 費 用 ($1000) 讚 放 光 芒 活 動 乘 風 航 訓 練 (P.4-6) 公 開 報 名 推 動 各 班 進 行 讚 放 光 芒 活 動, 讓 學 生 認 識 讚 美 的 力 量, 使 別 人 及 自 己 快 樂, 從 而 培 養 積 極 樂 觀 的 態 度 及 感 恩 的 心, 透 過 別 人 的 讚 賞 建 立 自 信 同 時 推 展 至 家 庭, 內 容 可 有 關 品 德 行 為 及 學 習 態 度 和 表 現 老 師 亦 可 讚 賞 一 些 自 信 心 較 弱 的 學 生 將 表 揚 的 內 容 張 貼 於 課 室 及 展 覽 廳, 並 配 合 科 技 學 習, 將 學 生 讚 賞 別 人 的 內 容 拍 攝 成 短 片 於 午 膳 時 段 播 放 透 過 介 紹 海 上 安 全 船 上 規 則 及 以 下 各 項 訓 練 擴 闊 視 野 及 挑 戰 個 人 能 力, 例 : 求 生 訓 練 救 生 艇 操 作 盪 水 繩 訓 練 獨 生 板 練 習 瞭 望 台 練 習 游 泳 跳 水 及 風 帆 訓 練 十 二 月 及 五 80% 以 上 的 學 生 和 月 下 學 期 試 後 活 動 家 長 參 與 家 長 及 學 生 於 德 育 及 環 保 教 育 組 心 意 紙 上 的 回 資 訊 科 技 組 應 出 席 率 80% 學 生 問 卷 80% 學 生 完 成 整 學 生 心 聲 項 訓 練 80% 滿 意 訓 練 計 劃 80% 學 生 認 同 訓 練 能 開 拓 其 視 野, 挑 戰 自 我, 建 立 自 信 訓 輔 組 與 乘 風 航 合 作 讚 放 光 芒 活 動 心 意 紙 $16,000 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 10

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 四 : 自 立 自 愛 自 信 的 求 學 態 度 親 切 共 融 義 工 活 動 IMC Sunday School 透 過 小 組 以 及 義 工 服 務 讓 同 學 明 白 社 會 需 要 及 義 工 角 色, 並 體 驗 義 工 服 務 的 樂 趣, 從 而 擴 闊 學 生 視 野 建 立 自 信 讓 低 收 入 家 庭 學 生 透 過 專 業 英 語 導 師 教 授 及 不 同 國 籍 義 工 一 同 參 與, 從 而 讓 學 生 增 強 自 信 擴 闊 視 野 遊 戲 兵 團 小 組 一 方 面 藉 各 項 遊 戲 規 則 反 省 守 規 之 重 要 性 (P.5-6 15 人 ) 另 藉 帶 領 活 動 技 巧 訓 練 及 服 務 以 提 升 個 人 形 象 及 強 化 正 面 行 為 28/3/2015 義 工 日 事 前 培 訓 2014 年 9 月 至 2016 年 7 月 ( 兩 年 共 50 個 星 期 日 ) 上 學 期 10 月 -12 月 80% 學 生 完 成 整 項 訓 練 80% 滿 意 訓 練 計 劃 80% 學 生 認 同 訓 練 能 開 拓 其 視 野, 建 立 自 信 80% 學 生 完 成 整 項 訓 練 80% 滿 意 訓 練 計 劃 80% 學 生 認 同 訓 練 能 開 拓 其 視 野, 建 立 自 信 出 席 達 80% 80% 學 生 完 成 整 項 訓 練 80% 滿 意 訓 練 計 劃 80% 學 生 學 生 心 聲 學 生 問 卷 學 生 心 聲 學 生 問 卷 學 生 出 席 學 生 在 小 組 表 現 家 長 及 教 師 的 觀 察 教 師 問 卷 學 生 問 卷 訓 輔 組 親 切 訓 輔 組 香 港 小 童 群 益 會 $2000 計 劃 由 香 港 小 童 群 益 會 負 責 訓 輔 組 $200 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 11

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 四 : 自 立 自 愛 自 信 的 求 學 態 度 自 理 成 長 小 組 P.1-2 愛 +FUN 校 園 關 愛 共 融 校 園 講 座 愛 起 動 家 庭 支 援 計 劃 (P.3) 藉 著 小 組 家 課 訓 練 讓 學 生 認 識 如 何 與 人 相 處 社 交 禮 儀 及 情 緒 認 識 及 解 讀 透 過 一 節 家 長 小 組 讓 家 長 認 識 子 女 之 需 要 及 如 何 在 家 中 配 合 訓 練 透 過 講 座 認 識 聽 障 的 成 因 及 聽 障 朋 友 在 學 習 及 生 活 上 遇 到 的 挑 戰, 希 望 能 共 建 關 愛 校 園 透 過 小 組 訓 練 營 親 子 活 動 朋 輩 輔 導 及 服 務 轉 介 等 方 式, 協 助 家 庭 支 援 不 足 之 學 生 建 立 正 面 學 習 態 度 和 習 慣, 建 立 地 區 支 援 網 絡, 以 改 善 學 生 之 不 恰 當 行 為 及 減 少 流 連 街 頭 7 節 學 生 小 組 家 長 分 享 會 80% 出 席 80% 學 生 完 成 整 項 訓 練 80% 滿 意 計 劃 50% 家 長 出 席 家 長 分 享 會 出 席 紀 錄 學 生 在 小 組 表 現 家 長 及 教 師 的 觀 察 教 師 問 卷 學 生 前 後 測 試 問 卷 11/2/2015 80% 以 上 學 生 能 在 回 饋 中 正 學 生 現 場 反 應 確 回 答 學 生 問 卷 80% 學 生 表 示 講 座 對 他 們 有 幫 助 上 學 期 8 次 獲 提 名 學 生 能 參 加 人 數 出 席 達 50% 統 計 參 加 者 及 家 長 學 生 出 席 認 為 計 劃 能 切 合 他 們 需 要 率 參 加 者 及 學 生 欠 交 功 課 家 長 意 見 情 況 有 所 改 善 學 生 欠 交 學 生 能 最 少 參 加 一 項 地 區 中 心 活 動 功 課 記 錄 學 生 及 家 長 意 見 訓 輔 組 與 明 愛 香 港 聾 人 福 利 促 進 會 訓 輔 組 由 信 義 會 負 責 $ 3 0 0 0 不 適 用 此 計 劃 由 區 議 會 贊 助 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 12

活 動 活 動 內 容 施 行 日 期 成 功 準 則 評 估 負 責 科 組 財 政 預 算 發 展 取 向 四 : 自 立 自 愛 自 信 的 求 學 態 度 雨 傘 彩 繪 小 組 區 本 計 劃 - (P.1-P.6 學 生 ) 提 升 學 生 對 人 際 關 係 的 關 注, 透 過 作 品 展 覽, 提 升 學 生 自 信 心 下 學 期 6 次 參 加 者 能 達 80% 出 席 率 參 加 者 及 家 長 認 為 計 劃 能 切 合 他 們 需 要 功 課 輔 導 班 記 憶 力 訓 練 小 組 領 袖 小 組 50% 合 資 格 學 自 信 小 組 日 營 參 觀 等 生 參 加 參 加 者 能 達 80% 出 席 率 參 加 者 及 家 長 認 為 計 劃 能 切 合 他 們 需 要 學 生 及 家 長 意 見 學 生 在 小 組 表 現 學 生 問 卷 參 加 人 數 統 計 學 生 出 席 率 學 生 及 家 長 意 見 學 生 在 小 組 表 現 教 師 問 卷 學 生 問 卷 訓 輔 組 香 港 家 庭 福 利 會 訓 輔 組 負 責 機 構 不 適 用 另 獨 立 申 請 撥 款 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 13

關 注 事 項 三 : 促 導 自 學 成 習 慣, 家 校 同 心 建 楝 樑 活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 一 : 建 立 學 生 在 家 課 研 的 習 慣 舉 辦 家 長 講 座 透 過 家 長 學 院 計 劃 及 西 貢 區 家 長 會 講 座 ( 建 議 家 長 讀 書 會 以 閱 讀 為 題, 鼓 勵 家 長 自 主 學 習 ) 預 計 於 11 月 70% 參 與 講 座 家 長 家 長 講 座 回 應 表 對 外 事 務 組 $ 2,000 或 2 月 與 電 腦 暨 科 學 科 技 科 合 作 邀 請 外 間 機 構 前 來 一 次 舉 辦 以 預 防 子 女 網 絡 沉 溺 健 康 上 網 習 慣 及 時 間 管 理 等 主 題 的 家 長 教 育 講 座 透 過 分 享 及 借 閱 家 長 教 育 圖 書, 並 讓 學 生 在 大 息 時 段 到 家 長 資 源 中 心 協 助 父 母 借 還 圖 書, 讓 本 校 家 長 能 有 更 多 渠 道 裝 備 自 己 小 一 適 應 課 程 藉 工 作 坊, 分 享 老 師 及 社 工 課 程 中 之 觀 察, 讓 7 7 / 2 0 1 4 家 長 分 享 會 家 長 認 識 及 針 對 孩 子 之 需 要 更 有 較 協 助 學 生 適 龐 新 階 段 之 生 活 9 / 2 0 1 4 手 冊 家 校 合 作 就 學 生 學 習 習 慣 及 品 格 培 育, 於 一 至 二 年 級 推 行 家 校 合 作 手 冊 表 示 講 座 能 提 高 家 長 管 教 及 親 子 技 巧 有 80% 家 長 認 同 講 座 家 長 問 卷 能 提 升 他 們 教 育 子 女 善 用 資 訊 科 技 的 技 巧 70% 參 與 的 家 長 家 長 問 卷 認 同 家 長 圖 書 分 享 會 有 助 家 長 更 多 認 識 教 養 子 女 70% 以 上 家 長 出 席 率 80% 家 長 表 示 講 座 對 他 們 有 幫 助 現 場 觀 察 家 長 問 卷 70% 家 長 認 同 手 冊 家 長 問 卷 能 幫 助 學 生 建 立 學 習 習 慣 資 訊 組 電 腦 暨 科 學 科 技 科 同 工 對 外 事 務 組 訓 輔 組 與 學 生 支 援 組 $ 1,000 $200 對 外 事 務 組 / 一 至 $ 3,000 二 年 級 級 圈 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 14

活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 一 : 建 立 學 生 在 家 課 研 的 習 慣 各 科 書 展 及 有 在 學 期 初, 給 各 科 老 師 填 寫 書 展 記 錄 表 並 關 活 動 記 下 所 需 要 配 合 的 圖 書 種 類 及 時 間 表 普 通 話 朗 讀 及 自 學 聆 聽 舉 辦 活 動, 讓 學 生 更 認 識 有 關 書 籍 及 作 延 伸 閱 讀 之 用 普 通 話 家 課 包 括 朗 讀 課 文 朗 讀 聲 韻 母 朗 讀 童 詩 樂 及 背 課 文, 老 師 隨 堂 給 予 家 課 後, 家 長 需 跟 進 學 生 在 家 進 行 的 情 況, 並 簽 署 75% 科 任 認 為 學 生 能 教 師 問 卷 圖 書 館 主 任 透 過 圖 書 館 所 舉 辦 的 學 科 書 展, 有 助 推 動 學 生 延 伸 學 習 圖 書 館 助 理 70% 老 師 認 同 學 生 能 在 家 建 立 課 研 的 習 慣 教 師 記 錄 學 生 使 用 情 況 普 通 話 老 師 各 科 參 考 書 聆 聽 聲 帶 各 級 老 師 定 期 上 載 聆 聽 聲 帶 到 內 聯 網, 讓 70% 老 師 認 同 學 生 聆 聽 故 事 及 完 成 選 擇 題 聆 聽 功 課 有 助 由 一 年 級 下 學 期 開 始, 各 級 上 下 學 期 各 一 學 生 自 學 次 培 養 學 生 閱 讀 聖 經 和 探 求 聖 經 知 識 的 興 趣 聖 經 紛 FUN 分 透 過 網 上 資 料 及 壁 報 展 示 不 同 聖 經 冷 知 識, 引 發 學 生 自 發 查 考 聖 經 的 興 趣 30% 學 生 參 與 活 動 回 覆 數 據 結 果 並 於 e-class 內 回 應 問 題 科 長 四 至 六 年 級 科 任 教 材 ($200) 獎 品 ($1000) 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 15

活 動 活 動 內 容 施 行 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 發 展 取 向 二 : 推 動 學 生 延 伸 學 習 網 上 推 介 透 過 不 同 渠 道 ( 內 聯 網 上 音 樂 科 展 板 MAP 刊 物 ) 推 廣 與 音 樂 相 關 的 文 章 書 籍 及 活 動, 鼓 勵 學 生 積 極 進 行 延 伸 學 習 75% 的 科 任 認 為 透 過 不 同 資 訊 渠 道, 能 有 效 推 動 學 生 延 伸 學 習 老 師 觀 察 及 回 音 樂 科 科 長 及 科 應 內 聯 網 上 紀 任 老 師 錄 不 適 用 親 子 伴 讀 計 劃 (P.1-2 學 生 ) 學 生 可 以 在 親 子 伴 讀 記 錄 冊 內 記 錄 曾 從 公 共 圖 書 館 學 校 圖 書 館 課 室 圖 書 櫃 中 借 閱 的 圖 書 名 稱, 每 閱 讀 了 三 本 圖 書, 便 可 取 得 加 油 券 貼 紙 一 張, 完 成 一 頁 記 錄 冊 後, 便 可 獲 得 贈 券 一 張 9 月 至 5 月 70% 低 年 級 學 生 能 取 得 加 油 券 親 子 伴 讀 記 錄 冊 中 英 文 常 識 科 科 任 圖 書 館 主 任 印 刷 伴 讀 記 錄 冊 費 用 閲 讀 獎 勵 計 劃 (P.3-6 學 生 ) 學 生 可 以 將 公 共 圖 書 館 學 校 圖 書 館 課 室 圖 書 櫃 及 中 英 文 常 識 科 的 閱 讀 報 告 記 錄 在 閱 讀 記 錄 冊 內, 一 學 年 後 統 計 數 目, 以 領 取 金 銀 銅 獎 狀 專 題 研 習 教 導 學 生 不 同 的 學 習 策 略 ( 如 : 搜 集 資 料 專 題 研 習 及 摘 錄 筆 記 技 巧 等 ) 每 年 級 選 一 個 課 題 作 延 伸 學 習, 鞏 固 學 生 在 學 習 那 個 課 題 上 所 需 的 學 習 策 略 9 月 至 5 月 50% 高 年 級 學 生 能 取 得 獎 狀 80% 學 生 能 透 過 圖 書 課 所 教 授 的 學 習 策 略 進 行 自 學 查 閱 閱 讀 記 錄 冊 金 銀 銅 獎 狀 數 目 問 卷 學 生 課 業 教 師 課 堂 觀 察 中 英 文 常 識 科 科 任 圖 書 館 主 任 圖 書 館 主 任 印 刷 閱 讀 記 錄 冊 費 用 不 適 用 數 學 文 章 學 生 自 行 完 成 內 聯 網 數 學 文 章 並 核 對 答 案 ( 一 二 年 級 ) 70% 一 二 年 級 同 學 能 自 行 完 成 數 學 文 章 內 聯 網 數 據 教 師 觀 察 學 生 表 現 各 科 任 不 適 用 14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 16

14-15 年 度 學 校 周 年 計 劃 ( 附 件 五 ) 17