104 年 度 教 育 部 國 民 中 小 學 藝 術 與 人 文 教 學 深 耕 實 施 計 畫 報 名 表 學 校 名 稱 : 苗 栗 縣 泰 安 鄉 象 鼻 國 民 小 學 教 學 團 隊 名 稱 : 尖 山 上 的 大 石 發 表 方 案 名 稱 :Atayal- 戲 說 泰 雅 本 方 案

附 件 一 編 號 : 學 校 : 苗 栗 縣 象 鼻 國 民 小 學 方 案 名 稱 :Atayal- 戲 說 泰 雅 苗 栗 縣 104 年 度 國 民 中 小 學 藝 術 與 人 文 教 學 深 耕 實 施 計 畫 審 查 資 料 方 案 名 稱 Atayal- 戲 說 泰 雅 學 校 : 苗 栗 縣 泰 安 鄉 象 鼻 國 民 小 學 中 華 民 國 一 三 年 十 二 月 十 二 日

104 年 度 教 育 部 國 民 中 小 學 藝 術 與 人 文 教 學 深 耕 實 施 計 畫 報 名 表 學 校 名 稱 : 苗 栗 縣 泰 安 鄉 象 鼻 國 民 小 學 教 學 團 隊 名 稱 : 尖 山 上 的 大 石 發 表 方 案 名 稱 :Atayal- 戲 說 泰 雅 本 方 案 今 年 是 否 已 申 請 政 府 補 助 : 否 是 ( 補 助 單 位 : 補 助 金 額 : ) 103 學 年 度 藝 術 與 人 文 教 學 深 耕 實 施 計 畫 補 助 ( 未 申 辦 ) 101-102 年 度 藝 術 與 人 文 教 學 深 耕 實 施 計 畫 補 助 ( 補 助 單 位 : 教 育 部 補 助 金 額 :80000 元 ) 100 學 年 度 藝 術 與 人 文 教 學 深 耕 實 施 計 畫 補 助 ( 補 助 單 位 : 教 育 部 補 助 金 額 :80000 元 ) 參 加 類 組 : 國 小 偏 遠 國 小 一 般 國 中 偏 遠 國 中 一 般 方 案 符 合 條 件 ( 可 複 選 ) 課 程 優 先 原 則 : 依 在 地 特 色 及 學 校 重 點 需 求 優 先 發 展 深 化 學 校 本 位 之 藝 術 與 人 文 課 程 及 教 學 專 業 成 長 原 則 : 借 重 藝 術 家 或 專 業 藝 文 團 體 之 專 長, 帶 動 師 生 藝 術 欣 賞 及 創 作 風 氣, 協 助 藝 文 師 資 專 業 成 長 資 源 整 合 原 則 : 結 合 藝 術 家 或 專 業 藝 文 團 體 之 專 長 及 學 校 藝 文 師 資 教 學 優 勢 共 同 推 展, 以 提 升 藝 文 教 學 品 質 普 遍 務 實 原 則 : 結 合 課 程 及 教 學 務 實 推 展, 使 全 校 學 生 普 遍 受 惠 為 原 則, 避 免 華 而 不 實 之 大 型 活 動 教 育 專 業 原 則 : 事 前 應 評 估 藝 術 家 或 專 業 藝 文 團 體 對 學 生 之 教 育 影 響, 避 免 特 殊 舉 止 服 儀 負 向 語 言 及 宗 教 因 素 等 情 形 永 續 發 展 原 則 : 校 園 營 造 或 藝 術 創 作 之 進 行, 應 考 量 校 園 永 續 發 展 原 則 教 學 方 案 團 隊 成 員 基 本 資 料 ( 欄 位 不 足 請 自 行 增 加 ) 編 號 姓 名 職 稱 專 長 類 別 E-mail 1 葉 玲 校 長 yuly5410@ webmail.mlc.edu.tw 2 吳 學 華 表 演 藝 術 - 族 語 戲 劇 iwan@webmail.mlc.edu.tw 教 導 主 任 音 樂 - 合 唱 泰 雅 擊 樂 ivyiwan4@gmail.com 3 陳 英 杰 協 同 教 師 教 務 組 長 音 樂 - 非 洲 鼓 zergej2@gmail.com 4 曹 勝 堯 訓 導 組 長 協 同 教 師 ncytu123@gmail.com 5 犮 樊 索 谷 羅 曼 教 師 協 同 教 師 表 演 藝 術 - 熱 歌 勁 舞 suqluman@hotmail.com 6 陳 世 芳 教 師 協 同 教 師 f101971@yahoo.com.tw

表 演 藝 術 - 熱 歌 勁 舞 7 王 俊 傑 資 訊 教 師 視 覺 藝 術 - 影 像 處 理 daniel980215@gmail.com 8 楊 舒 如 教 師 協 同 教 師 ally3671@yahoo.com.tw 9 詹 惠 珠 藝 文 教 師 音 樂 藝 術 - 直 笛. 合 唱 10 張 典 揚 藝 文 教 師 表 演 藝 術 - 傳 統 舞 蹈 11 游 莉 蓮 藝 文 教 師 視 覺 藝 術 - 泰 雅 編 織 usiymama@yahoo.com.tw 12 張 靜 萍 藝 文 教 師 視 覺 藝 術 - 串 珠 13 林 志 英 藝 文 教 師 視 覺 藝 術 - 繪 畫 14 李 以 歡 藝 文 教 師 表 演 藝 術 - 族 語 戲 劇 15 彭 秀 妹 藝 文 教 師 音 樂 - 合 唱 16 劉 仁 祥 藝 文 教 師 視 覺 藝 術 - 攝 影 17 鄭 先 明 藝 文 教 師 視 覺 藝 術 - 攝 影 18 比 令 亞 布 視 覺 藝 術 - 攝 影 紀 錄 片 藝 文 教 師 泰 雅 歷 史 文 化 19 高 春 輝 視 覺 藝 術 - 泰 雅 籐 編 竹 編 部 落 耆 老 泰 雅 歷 史 文 化 20 楊 忠 義 泰 雅 歷 史 文 化 部 落 耆 老 表 演 藝 術 - 族 語 戲 劇 yan410725@yahoo.com.tw 主 要 聯 絡 人 資 料 : ( 往 後 訊 息 通 知 將 以 e-mail 為 主, 務 請 詳 填 ) 姓 名 學 校 電 話 住 家 電 話 傳 真 電 話 行 動 電 話 吳 學 華 037-962270 037-990935 037-962344 0913878268 E-mail 郵 寄 地 址 iwan@webmail.mlc.edu.tw 苗 栗 縣 泰 安 鄉 象 鼻 村 1 鄰 4 號 ivyiwan4@gmail.com 填 表 須 知 : 1. 請 依 報 名 表 格 式 欄 位 確 實 填 寫, 主 要 聯 絡 人 資 料 請 務 必 填 寫 完 整, 以 利 聯 繫 ; 若 不 符 合 下 述 規 定, 將 不 予 審 查 : (1) 學 校 名 稱 務 請 填 列 全 銜 ( 包 含 公 私 立 鄉 鎮 市 區 及 學 習 階 段 等 資 料 ), (2) 請 自 行 設 定 一 個 教 學 團 隊 名 稱, 名 稱 長 度 以 中 文 字 10 個 字 為 上 限 (3) 請 自 行 設 定 一 個 方 案 名 稱, 主 題 名 稱 請 以 15 個 字 ( 含 標 點 符 號 ) 為 上 限 2. 若 教 學 團 隊 成 員 基 本 資 料 表 格 不 敷 使 用, 請 自 行 擴 增, 主 要 聯 絡 人 需 為 團 隊 成 員, 亦 需 列 入 基 本 成 員 資 料 3. 經 報 名 確 定 後, 所 有 參 賽 資 料 之 製 作 ( 名 錄 獎 狀 ) 皆 以 此 表 為 據, 請 務 必 再 三 查 核, 若 有 疏 漏, 自 負 全 責

學 校 名 稱 : 苗 栗 縣 泰 安 鄉 象 鼻 國 民 小 學 方 案 名 稱 :Atayal- 戲 說 泰 雅 一 方 案 發 展 的 動 機 或 目 的 ( 一 ) 學 校 現 況 說 明 1 學 校 現 況 : 本 校 是 一 所 原 住 民 偏 遠 六 班 的 小 學 校, 學 生 百 分 之 百 為 泰 雅 族 籍 位 在 純 樸 傳 統 的 山 中 農 業 社 區 裡, 家 庭 及 經 濟 因 素, 使 很 多 孩 子 沒 有 多 元 的 生 活 經 驗, 也 沒 有 豐 富 的 資 源 讓 他 們 在 心 靈 與 生 活 上 得 到 足 夠 的 潤 澤, 他 們 逐 漸 成 為 競 爭 力 和 知 識 落 差 裡 的 弱 者 本 校 為 使 泰 雅 傳 統 文 化 延 續 下 去, 激 發 學 生 多 元 智 慧 之 潛 能, 希 望 能 夠 結 合 在 地 文 化 特 色, 進 行 學 生 教 師 家 長 的 多 元 面 向 創 意 教 學 活 動, 將 成 果 呈 現 於 教 室 及 校 園 各 處, 營 造 文 教 基 地 的 校 園 環 境 多 元 文 化 與 多 元 思 考, 一 直 是 本 校 實 施 教 育 工 作 的 精 神 本 校 積 極 增 進 學 生 與 外 界 接 軌 的 能 力, 弭 平 城 鄉 差 距, 也 積 極 培 養 學 生 對 藝 術 的 多 元 興 趣, 如 本 校 直 笛 傳 統 歌 謠 傳 統 舞 蹈 等, 參 加 比 賽 也 一 直 有 優 良 的 表 現 與 成 績, 不 同 類 型 的 藝 文 活 動, 讓 學 生 培 養 不 同 的 興 趣, 期 望 呈 現 的 是 藝 術 與 傳 統 文 化 利 用 本 計 畫 的 機 會, 也 讓 人 力 資 源 缺 乏 無 專 業 藝 文 教 師 的 本 校, 能 夠 真 正 帶 給 學 生 不 論 是 音 樂 視 覺 藝 術 以 及 表 演 藝 術 上 更 專 業 的 基 礎, 讓 學 生 發 展 藝 文 興 趣 上 能 更 得 心 應 手, 也 是 本 校 實 現 多 元 文 化 教 育 的 一 大 助 力 2 學 校 藝 文 師 資 結 構 : 駐 校 藝 術 家 姓 名 簡 歷 工 作 分 配 吳 學 華 本 校 教 導 主 任 苗 栗 縣 原 住 民 教 師 合 唱 團 團 員 語 文 領 域 輔 導 團 - 原 住 民 語 輔 導 員 本 土 語 言 教 師 合 唱 教 學 族 語 教 學 陳 英 杰 本 校 教 師 族 語 戲 劇 教 學 協 同 教 師 陳 世 芳 本 校 教 師 熱 歌 勁 舞 指 導 張 秀 美 詹 惠 珠 國 小 退 休 音 樂 教 師 金 鼎 獎 得 獎 藝 人 苗 栗 縣 原 住 民 教 師 合 唱 團 指 導 老 師 兼 指 揮 泰 雅 樂 器 - 木 琴 竹 琴 口 簧 琴 打 擊 樂 - 非 洲 鼓 長 期 經 營 音 樂 教 室 之 音 樂 教 師 樂 團 團 員 鋼 琴 教 師 苗 栗 縣 支 援 人 員 教 師 3-6 年 級 合 唱 及 打 擊 樂 器 指 導 ; 本 校 教 師 音 樂 教 學 研 究 指 導 3-6 年 級 直 笛 指 導 教 師 音 樂 教 學 研 究 指 導

張 典 揚 游 莉 蓮 張 靜 萍 林 志 英 高 春 輝 李 以 歡 彭 秀 妹 劉 仁 祥 亞 太 創 意 技 術 學 院 巴 達 斯 文 化 藝 術 團 團 員 專 精 原 住 民 傳 統 舞 蹈 戀 綴 泰 雅 工 藝 坊 負 責 人 本 校 教 優 計 畫 文 化 特 色 課 程 - 織 布 教 學 教 師 苗 栗 縣 部 落 大 學 - 泰 雅 染 織 課 程 講 師 部 落 工 藝 師 本 校 教 優 計 畫 文 化 特 色 課 程 - 編 織 及 串 珠 教 學 教 師 達 願 協 會 負 責 人 實 踐 大 學 室 內 設 計 系 畢 業 專 精 油 畫 部 落 工 藝 師 竹 屋 設 計 藝 術 工 程 籐 編 竹 編 工 藝 教 學 部 落 族 語 教 師 本 校 原 住 民 語 教 師 國 小 校 長 退 休 台 中 師 專 音 樂 組 畢 業 本 校 傳 統 歌 謠 合 唱 指 導 教 師 苗 栗 縣 部 落 大 學 - 泰 雅 族 語 課 程 講 師 國 小 主 任 退 休 苗 栗 縣 硬 頸 攝 影 協 會 會 員 1-6 年 級 肢 體 潛 能 開 發 傳 統 舞 蹈 舞 蹈 指 導 教 師 表 演 藝 術 教 學 研 究 指 導 1-6 年 級 視 覺 藝 術 指 導 教 師 視 覺 藝 術 教 學 研 究 指 導 1-6 年 級 視 覺 藝 術 指 導 教 師 視 覺 藝 術 教 學 研 究 指 導 1-6 年 級 視 覺 藝 術 指 導 教 師 視 覺 藝 術 教 學 研 究 指 導 3-6 年 級 視 覺 藝 術 指 導 教 師 視 覺 藝 術 教 學 研 究 指 導 泰 雅 文 化 講 師 1-6 年 級 泰 雅 語 教 學 3-6 年 級 表 演 藝 術 指 導 1-6 年 級 傳 統 歌 謠 教 學 ; 3-6 年 級 表 演 藝 術 指 導 全 校 師 生 影 像 製 作 課 程 鄭 先 明 攝 影 教 學 教 師 全 校 師 生 影 像 製 作 課 程 比 令 亞 布 台 中 市 和 平 區 達 觀 國 小 校 長 紀 錄 片 導 演 全 校 師 生 影 像 製 作 課 程 3 成 立 工 作 小 組 : 職 稱 姓 名 工 作 分 配 備 註 校 長 葉 玲 統 籌 全 案 所 有 事 宜 教 導 主 任 吳 學 華 規 劃 全 案, 督 導 執 行, 協 調 工 作, 協 助 活 動 成 果 展 示 總 務 主 任 黃 仲 志 調 度 並 籌 措 經 費 統 籌 採 購 事 宜 規 劃 協 助 本 案 主 計 謝 耀 祖 經 費 控 管 收 支 結 算

教 務 組 長 陳 英 杰 計 畫 編 擬 課 程 規 劃 蒐 集 資 料 彙 報 成 果 訓 導 組 長 曹 勝 堯 協 助 攝 影 調 度 設 備 支 援 資 訊 老 師 王 俊 傑 資 訊 課 程 規 劃 與 執 行 編 製 相 關 網 頁 教 師 陳 世 芳 課 程 規 劃 教 學 執 行 與 指 導 教 師 犮 樊 索 谷 羅 曼 舞 台 設 計 指 導 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 教 師 潘 信 瑜 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 教 師 楊 舒 如 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 教 師 鄭 乃 文 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 教 師 劉 元 弼 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 教 師 林 志 良 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 教 師 李 慶 豐 協 助 藝 文 教 學 相 關 事 項 4 本 校 現 有 硬 體 說 明 : 室 內 場 地 : 有 視 聽 教 室 音 樂 教 室 餐 廳 ( 多 功 能 教 室 ) 社 區 動 中 心 室 外 場 地 : 操 場 籃 球 場 停 車 場 及 司 令 台 等 地 實 施 ( 二 ) 方 案 發 展 目 的 ( 以 學 校 特 色 為 主 題 結 合 資 源 ) 經 歷 前 些 年 幾 次 的 文 化 藝 術 等 相 關 方 面 的 計 劃 以 及 資 源 的 扶 助, 雖 然 在 各 方 面 的 成 效 上 都 有 所 建 樹, 卻 讓 學 生 及 教 師 感 覺 到 疲 累 因 此, 在 同 仁 的 討 論 以 及 互 相 的 激 發 下, 形 成 一 個 共 識, 將 相 關 課 程 進 行 結 合, 並 且 詳 細 的 規 劃 出 一 個 可 以 讓 全 校 師 生 一 起 努 力 的 目 標, 不 會 因 每 一 項 工 作 不 同 而 感 到 繁 雜, 將 其 與 固 有 的 資 源 結 合 為 本 校 的 本 位 課 程, 泰 雅 文 化 的 素 養 與 現 實 生 活 情 況 的 探 討 延 伸 結 合, 就 是 我 們 本 次 的 藝 文 深 耕 計 畫 ---Atayal 泰 雅 人 ( 泰 雅 語 歌 舞 劇 ) 期 望 透 過 歌 舞 劇 呈 現 泰 雅 人 的 生 命, 透 過 戰 爭 生 活 傳 承 等 方 面 的 文 化 學 習, 結 合 現 代 的 媒 體 工 具 使 用 訓 練 學 習, 建 立 相 關 的 文 化 學 習 成 長 影 片, 增 加 學 生 對 於 自 己 的 了 解, 以 及 自 我 的 信 心 本 計 劃 有 六 大 目 的, 期 許 能 在 整 體 的 課 程 實 際 進 行 中 實 踐 1 整 合 各 方 面 課 程 與 計 劃 2 產 出 學 校 藝 文 教 學 紀 錄 3 建 立 學 生 自 我 信 心 成 長 4 協 助 學 生 探 索 文 化 根 源 5 鼓 勵 學 生 追 尋 自 我 夢 想 6 實 際 相 關 延 伸 生 活 接 合 二 方 案 發 展 歷 程 ( 一 ) 中 長 程 發 展 目 標 (104-108 年 ) 1 第 一 期 :104 年 度 以 戰 爭 為 主 要 學 習 題 材, 透 過 田 野 調 查 耆 老 邀 請 分 享, 確 立 戰 爭 文 化 學 習 內 容

學 習 攝 影 相 關 媒 體 工 具 使 用 方 式, 使 學 生 教 師 可 自 行 使 用 相 關 工 具 舞 蹈 音 樂 表 演 課 程, 主 要 產 出 為 戰 爭 的 曲 目, 並 利 用 同 時 學 習 的 攝 影 處 理 技 巧, 建 立 相 關 的 學 習 資 料 影 片 甚 至 產 出 微 電 影 2 第 二 期 :105 年 度 以 生 活 為 主 要 學 習 題 材, 透 過 田 野 調 查 耆 老 邀 請 分 享, 確 立 平 日 生 活 等 文 化 學 習 內 容 透 過 104 所 學 習 的 攝 影 處 理 技 巧, 建 立 相 關 資 料 留 存 主 要 研 習 課 程 為 劇 場 舞 台 等 表 演 課 程, 以 利 舞 台 劇 的 編 撰 藉 由 參 與 相 關 活 動 訓 練 學 生 以 及 教 師 的 能 力, 建 立 許 多 相 關 學 習 比 賽 或 研 習 等 資 料 舞 蹈 音 樂 表 演 課 程 等 以 泰 雅 生 活 為 主 要 學 習 產 出, 依 舊 使 用 所 學 習 的 技 巧 進 行 資 料 的 留 存, 並 務 必 產 出 微 電 影, 以 及 相 關 的 簡 單 短 劇 3 第 三 期 :106 年 度 以 傳 承 為 主 要 學 習 課 程 內 容, 透 過 田 野 調 查 耆 老 邀 請 分 享, 確 立 泰 雅 文 化 傳 承 學 習 內 容 結 合 先 前 所 學 習 的 各 項 課 程 經 驗,106 年 度 為 主 要 產 出 階 段, 主 要 課 程 就 為 舞 台 劇 場 訓 練 課 程, 並 且 結 合 所 學 習 的 各 項 工 具 設 備, 錄 製 許 多 的 訓 練 學 習 等 短 片 進 行 整 合 所 有 的 學 習 內 容, 以 產 出 一 部 囊 括 從 戰 爭 到 生 活 以 至 於 傳 承 的 泰 雅 文 化 歌 舞 劇 為 本 年 度 的 最 終 目 標 4 第 四 期 :107 年 至 109 年 度 三 年 為 一 期 程, 規 劃 另 一 主 題, 依 照 104~106 年 度 之 模 式, 再 呈 現 一 齣 泰 雅 文 化 歌 舞 劇 ( 二 ) 課 程 內 涵 ( 以 設 計 創 意 學 習 活 動 課 程 ) 透 過 歌 舞 劇 呈 現 泰 雅 人 的 生 命, 透 過 戰 爭 生 活 傳 承 等 方 面 的 文 化 學 習, 結 合 現 代 的 媒 體 工 具 使 用 訓 練 學 習, 建 立 相 關 的 文 化 學 習 成 長 影 片, 增 加 學 生 對 於 自 己 的 了 解, 以 及 自 我 的 信 心 三 實 施 策 略 與 具 體 實 施 內 容 ( 一 ) 實 施 策 略 ( 含 自 我 檢 討 改 進 機 制 的 設 計 ) 1 發 展 潛 能 化 : 有 鑒 於 學 生 家 長 經 濟 背 景, 以 及 學 校 教 育 資 源 不 充 足 的 情 況, 因 此 以 開 發 學 生 自 然 天 賦 的 藝 術 元 素 為 目 標, 啟 迪 師 生 音 樂 表 演 藝 術 的 潛 能 及 創 意, 並 透 過 影 像 紀 錄, 增 進 藝 術 鑑 賞 能 力 2 教 學 深 耕 化 : 外 聘 講 師 組 成 教 學 示 範 團 隊, 校 內 教 師 能 從 做 中 學, 成 為 永 續 深 耕 教 學 的 主 力 3 課 程 彈 性 化 : 本 方 案 於 1-6 年 級 正 式 課 程 普 遍 實 施, 同 時 將 音 樂 表 演 及 視 覺 藝 術 課 程 結 合 彈 性 課 程 健 體 領 域 綜 合 領 域 生 活 課 程 實 施, 增 進 課 程 與 教 學 的 深 度 與 廣 度 4 資 源 系 統 化 : 本 校 將 結 合 教 育 優 先 區 計 畫 苗 栗 地 檢 署 緩 起 訴 金 一 校 一 藝 團 原 住 民 族 教 育 等 多 項 計 畫 經 費, 以 多 元 化 的 學 習 型 態 與 表 現, 提 升 辦 理 成 效 5 生 活 藝 術 化 : 課 程 融 入 泰 雅 族 原 住 民 文 化 元 素, 將 藝 文 學 習 和 文 化 傳 承 與 創 新 相 結 合, 逐 步 發 展 為 學 校 教 育 特 色 6 建 立 教 學 檢 討 改 進 機 制 : 教 師 每 週 填 寫 教 學 日 誌, 進 行 每 週 教 學 省 思, 作 為 檢 討 與

改 進 修 正 的 依 據 行 政 團 隊 於 行 政 會 議 針 對 課 程 實 施 做 回 饋 與 檢 視 7 參 加 校 外 藝 文 競 賽 或 辦 理 展 演 活 動 : 創 造 巔 峰 學 習 經 驗 適 性 發 崛 培 育 優 秀 學 生 ( 二 ) 具 體 實 施 內 容 1 目 前 學 生 人 數 班 級 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 合 計 人 數 7 1 11 7 3 14 43 2 課 程 架 構

3 課 程 表 : 從 104 年 1 月 至 104 年 12 月, 計 30 週 第 一 期 課 程 表 週 次 課 程 類 別 班 級 外 聘 講 師 協 同 教 師 節 數 / 時 數 第 一 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 一 週 攝 影 課 程 全 校 實 施 攝 影 教 師 各 班 教 師 6 節 第 二 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 二 週 資 料 處 理 課 程 訓 練 各 班 教 師 攝 影 教 師 各 班 教 師 6 節 第 三 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 三 週 資 料 處 理 專 業 訓 練 各 班 教 師 專 業 教 師 全 校 教 師 3 小 時 第 四 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 五 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 六 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 七 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 八 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 九 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 九 週 耆 老 文 化 課 程 全 校 實 施 地 方 耆 老 全 校 教 師 4 節 第 十 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 一 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 二 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 二 週 部 落 田 調 課 程 全 校 實 施 專 業 講 師 全 班 教 師 6 節 第 十 三 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 四 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 四 週 影 片 資 料 處 理 檢 核 課 程 各 班 教 師 專 業 教 師 各 班 教 師 6 節 第 十 五 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 二 期 課 程 表 週 次 課 程 類 別 班 級 外 聘 講 師 協 同 教 師 節 數 第 一 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 一 週 攝 影 處 理 課 程 訓 練 全 校 實 施 攝 影 教 師 各 班 教 師 6 節 第 二 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 二 週 資 料 處 理 課 程 訓 練 全 校 實 施 攝 影 教 師 各 班 教 師 6 節 第 三 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 三 週 資 料 處 理 專 業 訓 練 各 班 教 師 專 業 教 師 全 校 教 師 3 小 時 第 四 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 五 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 六 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 七 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 八 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 九 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 九 週 耆 老 文 化 課 程 全 校 實 施 地 方 耆 老 全 校 教 師 4 節 第 十 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 一 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 二 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 二 週 部 落 田 調 課 程 全 校 實 施 專 業 講 師 全 班 教 師 6 節 第 十 三 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 四 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節 第 十 四 週 影 片 資 料 處 理 檢 核 課 程 全 校 實 施 專 業 教 師 各 班 教 師 6 節 第 十 五 週 舞 蹈 課 程 全 校 實 施 張 典 揚 各 班 教 師 4 節

( 三 ) 教 師 增 能 : 1 教 師 研 習 : 辦 理 教 師 資 訊 資 料 及 影 像 處 理 課 程, 使 各 協 同 教 師 能 協 助 教 學 資 料 整 理 預 計 於 第 一 二 期 各 辦 理 一 場 次, 每 場 次 3 節, 合 計 6 節 2 文 化 課 程 : 請 部 落 耆 老 到 校 講 述 泰 雅 文 化, 使 全 體 教 師 能 更 了 解 在 地 文 化 預 計 於 第 一 二 期 各 辦 理 一 場 次, 每 場 次 3 節, 合 計 6 節 3 部 落 田 調 : 師 生 到 部 落 進 行 文 化 田 調 查 預 計 於 第 一 二 期 各 辦 理 二 場 次, 每 場 次 2 節, 合 計 8 節 4 教 學 研 討 會 : 工 作 小 組 協 助 授 課 講 師 撰 寫 教 學 活 動 設 計 及 教 材 的 彙 整 四 具 體 成 果 ( 含 101 102 103 年 實 施 績 效 需 要 量 化 ) 項 次 日 期 教 學 者 活 動 內 容 學 習 參 加 人 數 時 數 一 直 笛 協 同 教 學 1 101 學 年 詹 惠 珠 直 笛 教 學 32 34 2 102 學 年 詹 惠 珠 直 笛 教 學 24 30 二 舞 蹈 協 同 教 學 1 101 學 年 郭 志 翔 原 住 民 傳 統 舞 蹈 28 50 2 102 學 年 蔡 立 群 原 住 民 傳 統 舞 蹈 24 46 三 繪 畫 1 101 學 年 林 志 英 繪 畫 教 學 28 50 2 102 學 年 林 志 英 繪 畫 教 學 48 46 四 教 師 增 能 1 102.03.26 古 進 益 談 兒 童 繪 畫 3 13 2 103.03.12 吳 學 華 泰 雅 語 書 寫 系 統 研 習 3 12 三 校 內 藝 文 成 果 展 演 1 101.12.22 期 末 感 恩 親 職 教 育 活 動 140 2 102.03.11 心 海 羅 盤 基 金 會 捐 贈 米 水 - 合 唱 直 笛 75 3 102.04.09 慈 濟 功 德 會 到 校 贈 書 儀 式 - 合 唱 直 笛 82 4 102.05.10 母 親 節 親 職 教 育 活 動 145 5 102.06.19 畢 業 典 禮 130 6 102.12.25 期 末 感 恩 親 職 教 育 活 動 140 7 103.05.09 母 親 節 親 職 教 育 活 動 140 8 103.06.18 畢 業 典 禮 125 9 103.10.26 逢 甲 大 學 建 築 系 書 屋 捐 贈 典 禮 80 四 校 外 藝 文 深 耕 成 果 展 演 1 101.12.05 吳 學 華 師 生 鄉 土 歌 謠 比 賽 - 優 等 36 2 102.02 詹 惠 珠 飛 揚 笛 聲 在 校 園 比 賽 - 直 笛 - 優 等 24 3 102.04.19 陳 世 芳 熱 歌 勁 舞 比 賽 - 優 等 24 4 102.05.11 吳 學 華 藝 文 深 耕 成 果 展 - 泰 雅 歌 謠 25 5 102.11.05 鄭 乃 文 英 語 歌 曲 律 動 比 賽 - 特 優 24

6 102.12.04 吳 學 華 師 生 鄉 土 歌 謠 比 賽 - 優 等 43 7 103.03 詹 惠 珠 飛 揚 笛 聲 在 校 園 比 賽 - 直 笛 - 甲 等 25 8 103.04.17 陳 世 芳 熱 歌 勁 舞 比 賽 學 生 組 - 優 等 25 9 103.04.18 陳 世 芳 熱 歌 勁 舞 比 賽 教 師 組 - 特 優 13 10 103.10.25 張 典 揚 泰 安 鄉 泰 雅 文 化 祭 活 動 - 泰 雅 舞 蹈 24 11 103.11.12 張 秀 美 士 林 國 小 游 泳 池 啟 用 典 禮 - 泰 雅 擊 樂 13 12 103.12.11 鄭 乃 文 苗 栗 縣 政 府 團 結 月 會 - 英 語 歌 謠 24 13 103.12.11 吳 學 華 苗 栗 縣 親 子 共 學 母 語 成 果 賽 - 泰 雅 歌 謠 15 14 103.12.17 吳 學 華 師 生 鄉 土 歌 謠 比 賽 34 五 藝 文 參 訪 1 101.11.08 故 宮 美 麗 列 車 到 校 展 演 - 布 偶 戲 75 2. 101.12.20 台 中 市 立 美 術 館 50 3. 102.05.14 紙 風 車 動 物 昆 蟲 創 意 展 40 4. 102.06.20 山 宛 然 劇 團 到 校 演 出 - 布 偶 戲 75 5. 102.10.08 苗 栗 工 藝 園 區 參 訪 40 五 預 期 效 益 ( 一 ) 增 進 學 生 對 在 地 文 化 的 瞭 解 與 興 趣, 並 培 養 喜 愛 鄉 土 藝 術 的 情 操, 培 養 能 將 傳 統 文 化 與 現 代 文 化 結 合 的 創 造 思 考 能 力 ( 二 ) 藉 由 專 業 藝 術 家 的 輔 導 及 協 助, 增 進 教 師 藝 文 教 學 專 業 知 能, 培 養 校 本 藝 文 專 業 教 學 團 隊, 深 耕 校 本 藝 文 教 育 ( 三 ) 陶 冶 師 生 藝 術 創 作 與 鑑 賞 的 能 力, 增 進 生 活 品 質, 美 化 人 生 ( 四 ) 提 昇 校 本 多 元 化 適 性 化 教 育 的 課 程 內 涵, 增 益 學 生 多 元 智 能 的 開 展 ( 五 ) 促 進 校 內 藝 文 氣 氛 並 成 果 展 現, 體 驗 學 習 樂 趣, 並 建 立 自 信 積 極 的 心 ( 六 ) 開 創 藝 文 教 育 社 區 化 家 庭 化 之 機 制 與 可 能, 使 社 區 居 民 與 家 長 能 夠 主 動 與 喜 愛 參 與 藝 文 活 動, 使 社 會 更 加 祥 和 六 經 費 項 目 單 價 數 量 單 位 金 額 備 註 教 師 鐘 點 費 ( 舞 蹈 ) 400 120 節 48000 500*4 節 *30 週 教 師 研 習 講 師 費 800 6 節 4800 3 節 *2 次 文 化 課 程 講 師 費 800 6 節 4800 4 節 *2 次 部 落 田 調 講 師 費 800 8 節 6400 講 師 勞 健 保 費 2000 1 式 2000 教 材 費 3000 1 式 3000 雜 支 1000 1 式 1000 文 具 紙 張 電 池 等 合 計 70000 承 辦 人 : 陳 英 杰 主 任 : 吳 學 華 主 計 : 謝 耀 祖 校 長 : 葉 玲