親 台 子 北 天 市 下 南 雜 京 誌 東 路 二 Tel: 02-2502800 二 親 子 天 下 2012 年 優 質 國 中 報 名 表 號 樓 基 本 資 料 學 校 名 稱 彰 化 縣 立 線 西 國 民 中 學 地 址 彰 化 縣 線 西 鄉 寓 埔 村 中 央 路 二 段 145 號 官 方 網 站 http://www.hhjh.chc.edu.tw 學 校 類 別 ( 複 選 ) 公 校 私 校 公 辦 民 營 國 中 完 全 中 學 一 年 級 7 班 211 人 二 項 年 級 6 班 181 人 學 校 人 數 三 一 作 十 為 年 貫 二 如 級 徹 年 下 7 教 國 : 班 師 教 中 學 心 207 專 理 業 念 人 乃 在 適 性 共 揚 才 20 強 優 班 調 質, 國 銜 合 中 接 計, 學 個 人 認 為 值 此 最 具 價 值 三 5 正 常 人 化, 提 升 教 師 專 業 老 師 總 人 數 共 37 人 二 落 能 要 實 力 因 生 與 素 涯 敬 業 精 優 神 質 之 教 學 十 二 專 年 業 化 教 正 的 是 積 確 極 保 面 教 在 育 適 品 性 質 升 學 成 而 就 非 十 免 二 試 年 入 國 學 教, 整 的 合 首 三 推 資 擇 展 源 其 學 所 擴 生 愛 展 社, 輔 團 愛 導 多 其 工 元 所 作 化 擇 面 : 向 為 能 強 在 化 國 中 基 生 礎 涯 教 發 育 展 下, 充 使 實 得 學 以 生 引 的 導 學 習 生 生 適 活 才, 適 將 所 致, 力 請 校 長 填 寫 12 年 的 3 件 事 (300 字 目 於 孩 前 推 子, 本 動 讓 校 多 學 持 元 習 續 的 更 推 社 加 動 團 精 閱 活 采 讀 動,! 教 引 育 導, 學 在 生 擴 培 展 養 學 多 生 元 學 興 習 趣 視 並 野 激, 發 為 潛 上 能 述, 作 以 為 期 紮 帶 根 起 每 個 內 ) 國 教 時 代, 最 想 做 報 名 類 別 ( 只 能 選 擇 一 項 ) 生 涯 發 展 優 質 學 校 閱 讀 教 育 優 質 學 校 健 康 體 育 優 質 學 校 社 團 多 元 優 質 學 校 中 選 徵 選 辦 法 100 1 藝 術 人 文 優 質 學 校
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)Attention: 親 台 子 北 天 市 下 南 雜 京 誌 東 路 二 Tel: 02-2502800 號 樓 寬 敞 舒 適 的 圖 書 館 清 楚 整 齊 的 圖 書 分 類 閱 讀 悅 讀 越 讀 二 ( 一 運 1 用 模 式 發 策 略 多, 元 激 閱 發 讀 閱 課 讀 程 動 活 機 動, 鼓 引 勵 發 學 生 閱 注 讀 意 : 力 2 學 多 生 媒 多 體 元 分 的 享 面 : 向 結 及 合 思 生 考 命 教 育 性 別 教 育 環 境 育 等 議 題, 運 用 多 媒 體 影 音, 開 啟 語 台 諺 語 閱 讀 展 演 : 配 合 母 語 教 學 及 本 校 表 演 藝 術 課 程, 利 用 降 旗 時 段, 由 學 生 進 行 台 ARCS 3 劃 閱 諺 相 讀 語 關 推 相 活 廣 關 動 課 的 程 戲 : 劇 領 展 域 演 教 師 運 用 課 程 融 入, 進 行 閱 讀 教 學 ; 閱 讀 種 子 教 師 利 用 空 白 課 程 規 走 進 閱 讀 閱 讀 的 力 量 腹 有 詩 書 氣 自 華 中 選 徵 選 辦 法 100 3 多 媒 體 閱 讀 分 享 母 語 日 閱 讀 展 演 閱 讀 推 廣 課 程
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親 台 子 北 天 市 下 南 雜 京 誌 東 路 二 號 樓 ( 一 ) 困 解 成 境 決 效 一 策 及 : 略 學 本 : 生 校 舉 改 為 辦 變 偏 :1 遠 相 學 揪 親 校 逗, 師 陣 缺 生 來 乏 踴 募 購 躍 書 捐 經 書 活 費 動 地 圖 方 鼓 書 企 勵 館 業 親 家 師 藏 及 生 不 社 及 足 區 社 並 善 區 欠 心 缺 人 具 士 吸 踴 引 躍 力 捐 書 的 款, 藏 購 嘉 書 置 惠 或 新 學 子 ( 二 ) 困 境 二 : 面 對 升 學 壓 2 力, 學 次 部 生 數 分 圖 亦 班 書 明 級 借 顯 考 閱 提 試 率 高 過 及 多 進 出 無 圖 法 書 利 館 用 頻 早 率 自 大 修 幅 或 提 自 高 修, 課 班 時 級 間 每 進 月 行 利 用 圖 活 書 動 館 解 決 策 略 :1 2 利 運 用 正 閱 式 讀 及 心 非 得 正 競 賽 式 溝 的 通 辦, 理, 持 續 並 向 透 教 過 師 各 項 宣 獎 導 勵 閱 措 讀 施 推, 廣 引 的 理 導 班 念 級 及 重 視 要 閱 性 讀 並 主 成 效 及 學 生 改 3 變 未 : 動 來 本 利 可 校 用 朝 各 時 規 班 間 畫 已 閱 開 形 讀 設 成, 閱 早 讓 讀 自 非 彈 修 必 性 讀 要 課 報 的 程 測 方 風 驗 向 氣 自 辦, 然 理 導 減 師 少 並 ( 三 ) 困 境 三 : 師 生 參 與 學 生 閱 至 讀 圖 推 書 館 好 進 書 行 分 班 享 級 活 閱 動 讀 的 意 願 不 高 經 常 利 用 自 修 課 時 間, 帶 領 解 決 策 略 :1 2 由 校 閱 長 讀 種 及 子 行 政 教 師 同 培 仁 訓 當 部 領 頭 羊 學, 生 先 上 輪 台 流 分 上 享 台, 分 再 讓 享 學, 生 再 熱 主 情 動 邀 報 名 請 教, 上 師 上 台 台 分 成 效 及 學 生 改 變 學 :1 生 皆 給 教 予 師 適 同 當 仁 獎 視 勵 閱 讀 分 享 為 常 態 性 活 動, 上 台 意 願 大 為 提 高, 並 常 主 享 的 2 學 分 生 享 能 所 踴 學 躍 所 爭 感 取, 上 有 台 效 分 促 享 進 機 全 會 校, 師 學 生 生 良 間 性 的 互 閱 動 讀 討 論 風 氣 更 加 提 昇 動 Tel: 02-2502800 請 條 列 說 明 學 校 實 施 閱 讀 教 育 曾 遇 到 的 困 境 及 解 決 方 式, 截 至 目 前 為 止 成 效 及 學 生 改 變 廣 ~ 中 選 徵 選 辦 法 100 6