桃 園 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 出 國 報 告 提 要 出 國 報 告 名 稱 : 有 效 提 升 學 生 英 語 能 力 - 桃 園 市 校 長 宿 霧 語 言 學 習 參 訪 學 習 頁 數 17 含 附 件 : 是 否 出 國 計 畫 主 辦 機 關 / 聯 絡 人 / 電 話 /

出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 桃 園 市 校 長 宿 霧 語 言 學 習 參 訪 與 有 效 提 升 學 生 英 語 能 力 服 務 機 關 : 壽 山 高 中 等 16 所 高 中 姓 名 職 稱 : 陳 勝 利 校 長 等 16 人 派 赴 國 家 : 菲 律 賓 宿 霧 出 國 期 間 :2015 年 7 月 20-23 日 報 告 日 期 :2015 年 9 月 11 日 1

桃 園 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 出 國 報 告 提 要 出 國 報 告 名 稱 : 有 效 提 升 學 生 英 語 能 力 - 桃 園 市 校 長 宿 霧 語 言 學 習 參 訪 學 習 頁 數 17 含 附 件 : 是 否 出 國 計 畫 主 辦 機 關 / 聯 絡 人 / 電 話 /e-mail 陳 勝 利 / 桃 園 市 立 壽 山 高 中 / 校 長 /03-3501778/victorchen@ntu.edu.tw 出 國 人 員 姓 名 / 服 務 機 關 / 單 位 / 職 稱 / 電 話 張 秋 銘 / 桃 園 市 立 青 溪 國 中 / 校 長 /03-3392400 蘇 佐 璽 / 桃 園 市 文 昌 國 中 / 校 長 /03-3552776 宋 慶 瑋 / 桃 園 市 福 豐 國 中 / 校 長 /03-3669547 傅 美 琴 / 桃 園 市 介 壽 國 中 / 校 長 /03-3822315 郭 玉 承 / 桃 園 市 龍 岡 國 中 / 校 長 /03-4562137 陳 雅 玲 / 桃 園 市 經 國 國 中 / 校 長 /03-3572699 范 菁 華 / 桃 園 市 永 安 國 中 / 校 長 /0921607306 游 春 美 / 桃 園 市 會 稽 國 小 / 校 長 /03-3252982 李 錦 山 / 桃 園 市 永 順 國 小 / 校 長 /03-3024221 黃 清 淵 / 桃 園 市 大 業 國 小 / 校 長 /03-3337771 林 秀 穗 / 桃 園 市 龍 安 國 小 / 校 長 /0910196459 吳 淑 容 / 桃 園 市 啟 文 國 小 / 校 長 /0955729608 李 新 寶 / 桃 園 市 竹 圍 國 小 / 校 長 /0937111076 房 瑞 美 / 桃 園 市 菓 林 國 小 / 校 長 /0930232276 鄭 惠 欽 / 桃 園 市 溪 海 國 小 / 校 長 /0916167372 等 16 名 校 長, 共 計 16 位 團 員, 詳 列 清 單 於 報 告 內 出 國 類 別 : 1. 考 察 2. 進 修 3. 研 究 4. 實 習 5. 其 他 出 國 期 間 : 2015.07.20-2015.07.23 出 國 地 區 : 菲 律 賓 宿 霧 報 告 日 期 :2015.09.11 關 鍵 詞 : 教 育 旅 行 菲 律 賓 宿 霧 SMEAG 英 文 交 流 參 訪 2

內 容 摘 要 :(200-300 字 ) 出 國 報 告 提 要 : 本 次 拜 訪 的 學 校 為 菲 律 賓 最 大 的 語 言 學 校 SMEAG, 該 校 擁 有 多 樣 化 的 英 語 學 習 課 程, 加 上 24 小 時 全 天 候 的 寄 宿 管 理, 以 及 一 對 一 的 家 教 式 課 程, 讓 韓 國 日 本 台 灣 越 南 等 地 的 學 生 趨 之 若 鶩, 讓 學 校 彷 彿 是 個 亞 洲 聯 合 國, 除 了 語 言 學 習 外, 還 可 以 與 多 樣 國 籍 的 學 生 進 行 文 化 交 流 另 外 經 過 參 訪 解 說, 才 知 道 SMEAG 已 經 成 為 英 國 文 化 協 會 IELTS 與 ETS 多 益 及 托 福 的 正 式 考 場, 更 得 到 美 國 官 方 考 試 機 構 ACT 的 相 關 課 程 認 定, 因 此 學 校 除 了 基 本 的 ESL 課 程 到 留 學 需 要 準 備 的 雅 思 與 托 福, 實 為 名 符 其 實 的 英 語 教 育 機 構 而 學 校 依 照 英 語 學 習 的 屬 性 分 為 三 個 校 區, 學 生 可 依 照 學 習 的 目 的 選 擇 想 要 上 的 課 程 系 統, 而 在 教 學 方 面,SMEAG 強 調 課 程 以 一 對 一 為 主, 如 此 以 學 生 的 進 步 幅 度 來 決 定 上 課 的 進 度, 更 能 在 短 時 間 內 提 升 英 語 學 習 成 效, 而 且 SMEAG 的 老 師 都 有 進 行 定 期 教 學 評 鑑, 在 師 資 管 理 上 是 非 常 嚴 格 的 本 次 出 訪, 實 質 體 會 到 海 外 語 言 學 校 在 培 訓 上 的 用 心 與 創 新, 加 上 全 天 候 的 課 程 安 排 與 寄 宿 規 劃, 讓 學 生 在 此 專 心 強 化 自 我 英 文 能 力, 相 較 於 歐 美 的 語 言 學 校 費 用, 這 裡 幾 乎 只 有 1/3 的 學 習 價 格, 以 及 較 為 低 廉 的 生 活 成 本, 會 是 台 灣 學 子 來 此 進 修 的 一 個 管 道 3

目 次 壹 依 據...5 貳 目 的.5 參 辦 理 單 位.5 肆 參 訪 名 單.5 伍 參 訪 過 程.6 陸 參 訪 心 得.7 柒 建 議 事 項..12 附 件 活 動 照 片 13 4

壹 依 據 桃 園 市 政 府 教 育 局 中 華 民 國 104 年 8 月 17 日 桃 教 資 字 第 1040050281 號 函 辦 理 貳 目 的 根 據 最 新 出 爐 的 103 年 國 中 會 考 成 績 比 序 桃 園 市 在 國 文 自 然 數 學 與 社 會 科 方 面 均 在 全 國 名 列 前 茅, 唯 獨 英 文 科 敬 陪 末 座, 甚 至 輸 給 偏 鄉 縣 市, 顯 示 桃 園 市 在 學 齡 階 段 的 英 語 教 育 方 面 需 大 幅 提 升 與 改 革, 因 此 本 方 案 為 桃 園 市 家 長 會 長 協 會 邀 集 桃 園 市 各 級 學 校 校 長 與 家 長 會 長 等 關 心 教 育 之 諸 位 先 達, 實 地 走 訪 宿 霧 語 言 學 校, 親 身 體 驗 上 課 內 容 與 方 式, 了 解 當 地 英 語 教 法 語 教 學 內 容, 擴 大 英 語 語 言 學 習 視 野, 提 供 桃 園 學 子 海 外 學 習 的 管 道 與 機 會, 提 升 國 際 競 爭 力 參 辦 理 單 位 主 辦 : 桃 園 市 家 長 會 長 協 會 承 辦 : 富 學 海 外 遊 留 學 有 限 公 司 肆 參 訪 名 單 桃 園 市 立 壽 山 高 中 校 長 陳 勝 利 桃 園 市 立 青 溪 國 中 校 長 張 秋 銘 桃 園 市 文 昌 國 中 校 長 蘇 佐 璽 桃 園 市 福 豐 國 中 校 長 宋 慶 瑋 桃 園 市 介 壽 國 中 校 長 傅 美 琴 桃 園 市 龍 岡 國 中 校 長 郭 玉 承 桃 園 市 經 國 國 中 校 長 陳 雅 玲 桃 園 市 永 安 國 中 校 長 范 菁 華 桃 園 市 會 稽 國 小 校 長 游 春 美 桃 園 市 永 順 國 小 校 長 李 錦 山 桃 園 市 大 業 國 小 校 長 黃 清 淵 桃 園 市 龍 安 國 小 校 長 林 秀 穗 桃 園 市 啟 文 國 小 校 長 吳 淑 容 桃 園 市 竹 圍 國 小 校 長 李 新 寶 桃 園 市 菓 林 國 小 校 長 房 瑞 美 桃 園 市 溪 海 國 小 校 長 鄭 惠 欽 5

伍 參 訪 過 程 一 行 程 安 排 二 高 效 率 密 集 式 課 程 實 際 體 驗 : 本 參 訪 團 在 宿 霧 語 言 學 校, 實 際 體 驗 到 及 從 一 對 一 到 一 對 四 的 家 教 式 上 課 方 式, 能 確 保 學 員 進 行 高 校 與 密 集 式 的 學 習, 總 計 平 均 每 天 高 達 620 分 鐘 的 英 文 課 程, 加 上 每 週 的 模 擬 考, 以 及 夜 間 針 對 弱 點 強 化 的 特 別 課 程, 將 在 最 短 時 間 內 帶 來 最 大 的 學 習 效 果, 而 緊 湊 的 時 間 表 讓 學 生 養 成 一 個 良 好 的 學 習 習 慣, 學 生 也 可 以 通 過 自 習 來 提 高 他 們 的 英 語 能 力 6

三 亞 洲 主 要 各 國 學 生 交 流 : 本 次 參 訪 團 還 見 識 到 亞 洲 主 要 國 家 的 學 生, 也 都 在 該 校 念 書 學 習 英 文 其 中 主 要 以 日 韓 為 主, 約 佔 了 60% 左 右 的 人 數, 經 過 交 流 才 明 白, 日 韓 早 在 幾 年 前 即 將 英 文 測 驗 由 以 往 的 閱 讀 寫 作 增 加 聽 力 與 口 說 部 分, 目 的 在 強 調 學 習 英 語 的 完 整 性, 而 韓 國 政 府 更 是 大 力 支 持 學 生 海 外 學 習 計 畫, 更 成 立 專 案 來 扶 植 支 持 海 外 語 言 學 校, 相 比 之 下, 台 灣 雖 從 國 中 開 始 到 步 入 職 場 前 均 受 過 長 時 間 的 英 語 學 習, 但 受 限 於 非 母 語 學 習 環 境 與 台 灣 補 習 班 老 師 素 質 良 莠 不 齊 等 因 素, 導 致 國 人 語 言 整 體 實 力 僅 能 緩 慢 的 增 長 進 步 而 在 宿 霧 語 言 學 校, 可 直 接 觀 察 到 學 生 在 純 英 語 的 環 境 下 學 習, 效 果 顯 而 易 見, 而 且 即 學 即 用, 自 身 也 能 感 受 到 進 步 的 速 度 陸 參 訪 心 得 壽 山 高 中 校 長 陳 勝 利 : 由 於 東 南 亞 勞 工 與 外 傭 的 緣 故, 台 灣 人 民 一 直 對 菲 律 賓 等 東 南 亞 國 家 人 民 帶 著 偏 見 色 彩, 但 本 次 出 訪 的 語 言 學 校 卻 位 於 菲 律 賓 的 觀 光 勝 地 宿 霧, 因 此 在 出 發 前, 特 意 上 網 看 了 下 菲 律 賓 語 言 學 校 的 發 展 現 況, 才 發 現 原 來 現 階 段 赴 海 外 進 行 短 期 英 文 進 修 第 一 名 是 美 國, 第 二 名 是 英 國, 第 三 名 就 是 菲 律 賓 有 很 多 亞 洲 國 家 的 人 都 選 擇 來 這 邊 學 英 文, 這 邊 學 英 文 可 以 說 是 一 個 基 本 的 跳 板, 如 果 想 要 出 國 讀 書 或 語 言 進 修, 宿 霧 提 供 了 機 會 讓 學 生 學 習, 以 及 更 可 以 體 驗 什 麼 是 全 英 文 上 課 或 者 是 全 英 文 生 活 宿 霧 SMEAG 是 菲 律 賓 最 大 的 語 言 學 校, 擁 有 三 個 校 區, 到 主 要 市 中 心 都 只 需 要 5 至 20 分 鐘 車 程, 相 當 方 便, 學 生 可 以 依 據 不 同 的 需 求, 選 擇 最 適 合 自 己 的 校 區 在 往 學 校 的 路 途 上, 就 聽 到 台 灣 來 的 學 校 經 理 滔 滔 不 絕 分 享 各 國 學 生 來 此 的 學 習 狀 態 以 及 心 態 成 熟 度 等, 目 前 該 校 是 以 日 韓 學 生 為 大 宗, 約 佔 6 成 左 右, 台 灣 學 生 佔 了 兩 成, 其 餘 的 則 分 別 來 自 亞 洲 其 他 國 家, 甚 至 還 有 俄 羅 斯 的 學 生 這 裏 平 均 每 天 上 課 10 小 時, 從 上 午 六 點 到 晚 上 八 點, 其 中 大 多 數 為 一 對 一 的 家 教 式 課 程 青 溪 國 中 校 長 張 秋 銘 : SMEAG 為 菲 律 賓 最 大 語 言 學 校, 在 宿 霧 擁 有 三 個 校 區, 校 區 之 間 離 宿 霧 市 中 心 稍 遠, 但 也 就 是 5-10 分 鐘 車 程 距 離 斯 巴 達 校 區 旁 邊 有 個 學 校 的 Premium Dormitory( 高 級 宿 舍 ), 非 常 的 新 穎 跟 漂 亮, 有 廚 房 跟 客 廳, 宿 舍 裡 面 一 樣 實 施 著 EOP 政 策 (English Only Policy), 代 表 學 生 一 整 天 都 可 以 隨 時 的 應 用 英 文 每 棟 樓 都 會 分 配 1~2 名 老 師 一 起 住, 別 墅 區 學 生 除 了 每 天 的 一 般 課 程 之 外, 在 晚 上 的 九 點 到 十 點 會 有 tea time 讓 學 生 可 以 跟 住 在 一 起 的 老 師 一 起 分 享 生 活 的 大 小 事, 在 斯 巴 達 校 區 的 學 生 除 了 一 天 620 分 鐘 的 學 習 時 間, 學 習 時 間 會 在 週 間 時 間 再 多 加 60 分 鐘 第 二 校 區 Classic 校 區 是 英 國 文 化 協 會 指 定 的 雅 思 官 方 考 場, 也 擁 有 宿 霧 唯 一 一 家 雅 思 資 源 中 心 的 地 方 學 生 如 果 是 報 雅 思 課 程 的, 模 擬 考 跟 正 式 的 考 試 都 在 同 一 個 地 方, 讓 學 生 在 正 式 考 試 時 多 了 份 安 心 跟 熟 悉 場 地 的 感 覺, 考 起 試 來 比 較 穩, 這 樣 對 考 好 成 績 來 說 當 然 是 有 加 分 效 果 的 SMEAG 的 雅 思 老 師 有 經 過 英 國 文 化 協 會 的 培 訓 這 也 解 釋 了 我 們 的 疑 惑, 一 直 以 為 菲 律 賓 人 說 的 英 文 應 該 有 嚴 重 的 當 地 口 音, 但 是 經 過 觀 察 發 現 所 有 培 7

訓 合 格 的 老 師 不 但 沒 有 口 音, 反 而 還 帶 有 標 準 英 美 式 的 發 音, 我 想 就 是 英 國 文 化 協 會 培 訓 的 成 果 吧 最 新 的 校 區 則 是 Capital 校 區, 因 為 在 宿 霧 省 議 會 (Cebu Provincial Capital) 附 近 而 命 名, 該 校 區 同 時 也 是 TOEFL 托 福 跟 TOEIC 多 益 指 定 的 官 方 考 場 一 樣 學 生 如 果 是 報 TOEFL 托 福 跟 TOEIC 多 益 課 程 的, 模 擬 考 跟 正 式 的 考 試 都 在 同 一 個 地 方, 讓 學 生 在 正 式 考 試 時 多 了 份 安 心 跟 熟 悉 場 地 的 感 覺, 考 起 試 來 比 較 穩, 這 樣 對 考 好 成 績 來 說 當 然 是 有 加 分 效 果 的 經 過 幾 天 的 觀 察, 發 現 學 校 的 讀 書 風 氣 真 的 比 較 重, 因 為 在 這 邊 的 學 生 比 較 有 考 試 壓 力, 加 上 不 斷 的 自 我 鼓 勵, 因 此 這 裡 的 學 生 有 著 一 定 要 在 短 時 間 英 文 進 步 神 速 的 決 心 而 在 這 裡 看 到 不 斷 穿 梭 課 堂 間 的 日 韓 學 生, 日 以 繼 夜 的 苦 讀 練 習, 也 希 望 台 灣 的 學 子 能 夠 加 油, 早 些 讓 自 己 的 英 文 進 步, 提 升 自 己 的 未 來 競 爭 力 文 昌 國 中 校 長 蘇 佐 璽 : 菲 律 賓 宿 霧 給 國 人 的 印 象 一 直 以 來 都 是 度 假 天 堂, 但 近 年 來 卻 出 現 越 來 越 多 的 語 言 學 校, 將 這 個 地 方 結 合 成 觀 光 地 和 語 言 學 習 的 重 鎮, 不 單 可 以 學 習 英 文, 還 可 以 體 驗 當 地 文 化 本 次 拜 訪 的 學 校 為 菲 律 賓 最 大 的 語 言 學 校 SMEAG, 該 校 擁 有 多 樣 化 的 英 語 學 習 課 程, 加 上 24 小 時 全 天 候 的 寄 宿 管 理, 以 及 一 對 一 的 家 教 式 課 程, 讓 韓 國 日 本 台 灣 越 南 等 地 的 學 生 趨 之 若 鶩, 讓 學 校 彷 彿 是 個 亞 洲 聯 合 國, 除 了 語 言 學 習 外, 還 可 以 與 多 樣 國 籍 的 學 生 進 行 文 化 交 流 另 外 經 過 參 訪 解 說, 才 知 道 SMEAG 已 經 成 為 英 國 文 化 協 會 IELTS 與 ETS 多 益 及 托 福 的 正 式 考 場, 更 得 到 美 國 官 方 考 試 機 構 ACT 的 相 關 課 程 認 定, 因 此 學 校 除 了 基 本 的 ESL 課 程 到 留 學 需 要 準 備 的 雅 思 與 托 福, 實 為 名 符 其 實 的 英 語 教 育 機 構 而 學 校 依 照 英 語 學 習 的 屬 性 分 為 三 個 校 區, 學 生 可 依 照 學 習 的 目 的 選 擇 想 要 上 的 課 程 系 統, 而 在 教 學 方 面,SMEAG 強 調 課 程 以 一 對 一 為 主, 如 此 以 學 生 的 進 步 幅 度 來 決 定 上 課 的 進 度, 更 能 在 短 時 間 內 提 升 英 語 學 習 成 效, 而 且 SMEAG 的 老 師 都 有 進 行 定 期 教 學 評 鑑, 在 師 資 管 理 上 是 非 常 嚴 格 的 本 次 出 訪, 實 質 體 會 到 海 外 語 言 學 校 在 培 訓 上 的 用 心 與 創 新, 加 上 全 天 候 的 課 程 安 排 與 寄 宿 規 劃, 讓 學 生 在 此 專 心 強 化 自 我 英 文 能 力, 相 較 於 歐 美 的 語 言 學 校 費 用, 這 裏 幾 乎 只 有 1/3 的 學 習 價 格, 以 及 較 為 低 廉 的 生 活 成 本, 會 是 台 灣 學 子 來 此 進 修 的 一 個 管 道 介 壽 國 中 校 長 傅 美 琴 : 很 多 人 會 疑 惑 為 什 麼 要 去 菲 律 賓 學 英 文? 會 不 會 有 口 音 問 題? 老 師 夠 專 業 嗎? 然 而 上 過 一 堂 課 之 後,SMEAG 讓 我 的 疑 慮 全 消 SMEAG 的 老 師 群 操 著 標 準 的 美 式 口 音, 教 學 用 心, 態 度 專 業 除 了 一 對 一 教 學 之 外, 老 師 會 依 照 學 生 程 度 挑 選 適 合 的 課 程, 我 相 信 在 這 裡 學 生 可 以 得 到 全 方 位 的 進 步 語 言 是 需 要 長 時 間 累 積 的 功 課, 抱 著 三 天 撒 網 兩 天 捕 魚 的 心 態 是 不 會 有 成 果 的, 而 SMEAG 是 可 以 縮 短 這 些 過 程 的 捷 徑, 它 會 讓 你 在 最 短 的 時 間 裡 獲 得 最 多 的 收 穫 8

福 豐 國 中 校 長 宋 慶 瑋 : 從 台 灣 漁 船 廣 達 興 事 件, 以 及 台 灣 在 十 餘 年 前 有 非 常 多 的 菲 傭 菲 勞, 我 們 總 是 認 為 菲 律 賓 非 常 的 落 後, 國 民 所 得 非 常 的 低, 國 內 工 作 機 會 少, 都 必 須 到 國 外 掙 錢, 這 是 許 多 人 對 菲 律 賓 的 傳 統 印 象 菲 律 賓 是 約 有 2000 個 島 所 組 成 的 國 家, 二 次 世 界 大 戰 後 美 軍 基 於 戰 略 地 位 的 關 係, 長 期 駐 紮 在 菲 律 賓 基 地, 以 及 歷 史 上 多 次 受 西 方 殖 民 的 關 係, 造 成 菲 律 賓 全 國 約 有 八 成 以 上 的 人 會 說 英 文, 從 菲 傭 在 台 的 表 現 就 可 以 一 辨 分 曉 菲 律 賓 曾 經 經 過 長 時 間 貪 瀆 的 執 政, 造 成 國 家 建 設 落 後, 國 民 所 得 低 於 亞 洲 其 他 國 家, 因 此 近 30 年 來 不 斷 的 往 國 外 輸 出 勞 力, 為 爭 取 外 匯 收 入 貢 獻 良 多 近 幾 年 因 為 政 局 漸 趨 穩 定, 國 家 基 礎 建 設 需 要 大 量 人 力, 勞 力 的 輸 出 有 漸 漸 減 少 的 趨 勢, 但 是 科 技 先 進 國 家 卻 偏 愛 菲 律 賓 勞 工, 因 為 懂 英 文 會 說 會 講 會 讀 也 會 寫, 因 此 菲 律 賓 的 外 勞 輸 出 仍 保 持 固 定 的 量, 不 再 從 事 低 階 的 幫 傭 或 傳 統 勞 力 市 場, 而 是 高 報 酬 率 的 科 技 勞 動 市 場, 這 是 菲 律 賓 的 優 勢 近 十 年 左 右, 菲 律 賓 因 為 廉 價 的 工 資, 吸 引 了 各 地 來 的 投 資 客, 其 中 語 言 教 育 市 場 方 興 未 艾 的 被 打 開 當 然 還 有 其 他 領 域 的 外 資 投 入, 所 以 菲 律 賓 到 處 都 在 建 設, 人 口 也 非 常 密 集, 交 通 幾 乎 24 小 時 大 打 結, 十 字 路 口 紅 綠 燈 的 設 置 不 多, 都 靠 自 己 或 少 數 警 察 指 揮, 所 以 交 通 非 常 凌 亂, 虛 耗 非 常 多 的 時 間, 影 響 國 家 的 經 濟 發 展 非 英 語 系 國 家 的 學 生 為 了 能 夠 到 國 外 念 書, 或 是 經 商 旅 遊 工 作 需 求 ( 英 文 ) 求 職, 都 必 須 先 通 過 不 同 的 英 檢 測 驗, 以 取 得 資 格 或 工 作 機 會 SMEAG 將 此 四 大 英 檢 簽 訂 了 合 作 代 理 權, 因 此 在 此 學 習 完 成 的 學 生 直 接 在 學 校 的 考 場 進 行 英 語 檢 定, 不 需 再 移 往 他 處, 可 說 非 常 方 便 這 四 大 英 檢 原 始 機 構 也 願 意 授 權 給 SMEAG, 做 為 推 動 語 言 教 育 的 重 點 中 心, 所 以 創 辦 者 與 英 檢 機 構 雙 方 都 獲 利, 當 然 也 成 就 了 學 生 學 習 英 文 的 夢 想 回 台 灣 看 看 自 己, 台 灣 的 英 語 教 育 市 場 也 行 之 多 年, 這 四 大 英 檢 在 台 灣 也 都 有 語 言 補 習 班 在 推 動, 然 而 最 不 一 樣 的 是, 台 灣 崇 尚 自 由 的 性 格, 除 非 動 機 強 烈 或 需 求 甚 殷, 一 般 都 不 會 強 迫 學 習, 但 在 SMEAG 卻 是 非 常 的 嚴 格, 從 2 週 到 3 個 月, 每 個 課 程 安 排 都 非 常 緊 湊, 下 課 時 間 也 僅 有 5 分 鐘, 禁 帶 3C, 完 全 斷 絕 對 外 通 訊, 放 學 後 回 到 宿 舍 也 有 老 師 輪 值 監 督 與 照 顧, 晚 上 就 直 接 在 宿 舍 客 廳 繼 續 加 強, 可 以 說 生 活 與 學 習 都 是 在 計 畫 中 被 安 排, 吃 飯 睡 覺 都 有 嚴 格 規 範, 若 不 是 離 家 十 萬 八 千 里 遠, 恐 怕 學 生 都 逃 之 夭 夭 最 後 必 須 要 提 到 富 學 海 外 遊 學 公 司, 由 鄭 一 鳴 董 事 長 成 立 不 到 一 年 的 公 司, 延 攬 了 年 輕 專 業 又 熱 忱 的 幹 部, 將 觸 角 伸 向 海 外, 帶 領 台 灣 學 生 進 行 英 語 學 習, 可 說 用 心 良 苦 貢 獻 頗 多 SMEAG 語 言 學 校 針 對 四 大 英 檢 設 計 課 程, 與 其 他 紐 澳 英 美 等 以 生 活 美 語 學 習, 方 式 不 盡 相 同 對 台 灣 父 母 而 言, 非 常 希 望 孩 子 能 夠 學 習 英 語 帶 著 語 言 工 具 到 國 外 求 學 或 工 作, 畢 竟 有 了 國 際 通 用 語, 國 際 視 野 勢 必 打 開, 人 生 的 機 會 紛 沓 而 至, 追 求 理 想 夢 想 才 有 更 大 的 機 會 感 謝 呂 朝 福 前 副 市 長 的 領 隊, 溫 碧 雲 總 會 長 的 帶 領, 還 有 全 程 參 與 的 校 長 與 家 長 會 長 們, 大 家 都 收 穫 滿 行 囊 對 於 英 語 教 育 的 推 動, 啟 發 了 我 們 一 些 想 法, 或 許 有 朝 一 日 我 們 也 可 以 想 出 一 套 好 方 法, 讓 下 一 代 的 英 語 教 學 能 有 更 好 的 未 來 9

龍 岡 國 中 校 長 郭 玉 承 : 很 多 人 都 會 覺 得 學 英 文 就 要 遠 渡 重 洋 到 英 語 系 國 家, 才 能 學 到 最 正 統 的 英 文, 而 這 次 到 菲 律 賓 SMEAG 參 訪, 原 來 在 亞 洲 就 有 這 麼 好 的 機 構 讓 我 們 的 學 子 學 習 英 文 除 了 一 對 一 教 學,SMEAG 也 提 供 模 擬 考, 讓 學 子 們 定 期 檢 視 自 己 進 步 的 幅 度, 而 SMEAG 本 身 更 是 TOEIC 多 益 IELTS 雅 思 以 及 TOEFL 托 福 的 官 方 指 定 考 試 中 心, 模 擬 考 跟 正 式 考 試 都 在 同 一 個 考 場, 相 信 這 些 主 場 優 勢 對 學 子 們 來 說 更 是 如 虎 添 翼 經 國 國 中 校 長 陳 雅 玲 : 初 次 到 訪 SMEAG, 覺 得 這 裡 讀 書 風 氣 非 常 濃 厚, 而 這 所 語 言 學 校 主 要 有 三 個 校 區 Sparta 校 區 Classic 校 區 以 及 Capital 校 區, 每 個 校 區 都 有 其 各 自 的 領 域, 在 這 樣 的 環 境 學 習, 相 信 會 更 有 效 率 也 更 專 精 Sparta 校 區 主 要 是 ESL 跟 劍 橋 英 文, 而 這 個 校 區 也 採 取 相 對 高 壓 的 管 理, 但 同 時 進 步 也 會 非 常 神 速 ;Classic 校 區 主 要 是 ESL 跟 IELTS 雅 思, 也 是 宿 霧 唯 一 一 家 雅 思 資 源 中 心, 這 裡 的 老 師 也 通 過 英 國 文 化 協 會 IELTS 的 考 官 培 訓, 對 考 試 重 點 的 掌 握 跟 答 題 技 巧 也 佔 有 優 勢 ; 相 信 大 家 都 知 道 多 益 對 於 台 灣 求 學 跟 求 職 有 多 麼 重 要, 而 托 福 則 是 去 美 國 學 習 不 可 缺 少 的 條 件,Capital 校 區 針 對 ESL 商 用 英 文 TOEFL 托 福 以 及 TOEIC 多 益, 對 於 想 增 強 自 己 競 爭 優 勢 的 人 來 說 是 莫 大 的 福 利 永 安 國 中 校 長 范 菁 華 : 亞 洲 現 在 其 實 非 常 風 行 去 菲 律 賓 學 英 文, 尤 其 日 本 韓 國 是 非 常 流 行 並 且 推 崇 此 種 相 對 親 民 的 價 格 但 成 果 加 倍 的 學 習 環 境 機 會, 當 然 台 灣 也 開 始 急 起 直 追, 漸 漸 開 始 有 關 於 該 校 的 資 訊, 也 越 來 越 多 學 生 選 擇 去 菲 律 賓 的 SMEAG 學 習 英 語 這 次 去 SMEAG 參 訪 了 該 校 的 三 大 校 區 :Sparta( 第 一 校 區 ) Classic( 第 二 校 區 ) Capital( 第 三 校 區 ), 目 前 有 新 增 第 四 校 區 在 克 拉 克, 是 一 所 非 常 具 規 模 且 專 業 性 十 足 的 語 言 學 校, 相 信 學 生 們 來 到 該 校 皆 能 夠 收 益 良 多 會 稽 國 小 校 長 游 春 美 : 此 次 去 參 訪 位 於 菲 律 賓 的 SMEAG 語 言 培 訓 中 心, 此 語 言 培 訓 中 心 在 菲 律 賓 宿 霧 擁 有 三 個 校 區, 學 校 總 共 可 以 容 納 850 名 學 生, 是 菲 律 賓 教 育 機 關 中 規 模 最 大 的, 每 個 校 區 都 有 自 己 的 特 色 項 目 與 管 理 系 統, 並 且 向 學 生 提 供 多 樣 的 教 學 軟 體 和 福 利 設 施 學 校 除 了 擁 有 外 在 環 境 上 的 優 勢 之 外, 具 備 多 元 化 的 國 際 學 生, 讓 各 國 學 生 很 自 然 地 使 用 英 文 交 流 能 夠 促 進 英 文 實 力 提 高 之 外, 在 課 餘 時 間 的 交 流 也 能 讓 學 生 感 受 其 他 國 家 文 化 的 魅 力 也 是 一 大 吸 引 特 色! 永 順 國 小 校 長 李 錦 山 : 在 菲 律 賓 宿 霧 的 這 間 語 言 學 校 SMEAG 是 融 合 了 觀 光 與 語 言 研 修 自 然 結 合 的 一 間 學 校, 因 此 在 此 學 英 文 的 學 生 們 不 僅 可 以 認 真 地 依 照 著 學 校 的 步 驟 學 習 英 文 之 外, 也 可 以 就 近 體 驗 菲 律 賓 當 地 的 文 化, 也 因 此 這 間 學 校 廣 受 大 家 喜 愛 另 外 多 元 化 的 課 程 選 擇, 有 系 統 的 學 校 管 理 方 式, 擁 有 堅 強 陣 容 的 師 資 群, 許 多 英 文 考 試 授 權 的 官 方 考 場, 多 國 學 生 的 互 相 交 流, 都 是 SMEAG 的 獨 有 特 點! 10

大 業 國 小 校 長 黃 清 淵 : 初 次 到 訪 SMEAG, 覺 得 這 裡 讀 書 風 氣 非 常 濃 厚, 因 為 在 這 邊 的 學 生 比 較 有 考 試 壓 力, 加 上 不 斷 的 自 我 鼓 勵, 因 此 這 裡 的 學 生 有 著 一 定 要 在 短 時 間 英 文 進 步 神 速 的 決 心 而 這 所 語 言 學 校 主 要 有 三 個 校 區 Sparta 校 區 Classic 校 區 以 及 Capital 校 區, 每 個 校 區 都 有 其 各 自 的 領 域, 在 這 樣 的 環 境 學 習, 相 信 會 更 有 效 率 也 更 專 精 另 外 經 過 參 訪 解 說, 才 知 道 SMEAG 已 經 成 為 英 國 文 化 協 會 IELTS 與 ETS 多 益 及 托 福 的 正 式 考 場, 更 得 到 美 國 官 方 考 試 機 構 ACT 的 相 關 課 程 認 定, 因 此 學 校 除 了 基 本 的 ESL 課 程 到 留 學 需 要 準 備 的 雅 思 與 托 福, 實 為 名 符 其 實 的 英 語 教 育 機 構 龍 安 國 小 校 長 林 秀 穗 : 此 次 參 訪 的 語 言 學 校 SMEAG 座 落 在 宿 霧 島 市 區, 目 前 發 展 成 四 個 校 區, 稱 得 上 頗 具 規 模 的 語 言 學 校, 校 長 即 董 事 長 是 韓 國 人,10 年 前 開 始 發 展, 從 十 餘 位 講 師 員 工 與 600 位 學 生 發 展 出 2000 位 員 工 4000 多 位 學 生, 且 不 斷 地 在 上 升 中 此 學 校 為 菲 律 賓 最 大 的 語 言 學 校, 該 校 擁 有 多 樣 化 的 英 語 學 習 課 程, 加 上 24 小 時 全 天 候 的 寄 宿 管 理, 以 及 一 對 一 的 家 教 式 課 程, 讓 韓 國 日 本 台 灣 越 南 等 地 的 學 生 趨 之 若 鶩, 讓 學 校 彷 彿 是 個 亞 洲 聯 合 國, 除 了 語 言 學 習 外, 還 可 以 與 多 樣 國 籍 得 學 生 進 行 文 化 交 流 啟 文 國 小 校 長 吳 淑 容 : SMEAG 學 校 整 體 運 作 已 趨 於 穩 定 與 制 度 化, 其 內 部 的 管 理 與 狀 況 的 處 理 及 設 備 的 更 新, 也 都 有 健 全 的 制 度, 最 強 調 的 重 點 是 Full English, 包 括 課 餘 時 間 的 學 生 互 動, 與 老 師 的 對 話 等 全 英 文 非 英 語 系 國 家 的 學 生 為 了 能 夠 到 國 外 念 書, 或 是 經 商 旅 遊 工 作 需 求 ( 英 文 ) 求 職, 都 必 須 先 通 過 不 同 的 英 檢 測 驗, 以 取 得 資 格 或 工 作 機 會 SMEAG 將 此 四 大 英 檢 簽 訂 了 合 作 代 理 權, 因 此 在 此 學 習 完 成 的 學 生 直 接 在 學 校 的 考 場 進 行 英 語 檢 定, 不 需 再 移 往 他 處, 可 說 非 常 方 便 這 四 大 英 檢 原 始 機 構 也 願 意 授 權 給 SMEAG, 做 為 推 動 語 言 教 育 的 重 點 中 心, 所 以 創 辦 者 與 英 檢 機 構 雙 方 都 獲 利, 當 然 也 成 就 了 學 生 學 習 英 文 的 夢 想 竹 圍 國 小 校 長 李 新 寶 : SMEAG 離 宿 霧 市 中 心 是 比 較 遠 一 點, 但 說 遠, 也 是 坐 計 程 車 多 個 5-10 分 鐘 罷 了 不 過 經 過 此 次 參 訪 發 現 這 間 學 校 的 讀 書 風 氣 真 的 比 較 重, 因 為 在 這 邊 的 學 生 比 較 有 考 試 壓 力, 或 比 較 有 我 一 定 要 在 短 時 間 英 文 進 步 神 速 的 決 心, 也 嚴 格 把 關 實 施 Only English Policy, 此 種 作 法 逼 迫 著 學 員 快 速 地 進 入 英 語 的 情 境, 密 集 訓 練, 一 對 一 教 學, 可 說 進 步 速 率 非 常 快, 當 然 也 必 須 忍 受 思 鄉 病 或 斷 絕 3C 的 誘 惑, 非 常 的 苦, 據 經 理 說 台 灣 的 學 生 被 退 的 機 率 比 其 他 國 家 高, 可 見 台 灣 孩 子 是 備 受 家 長 呵 護 的 除 了 密 集 式 的 英 語 學 習 以 外,SMEAG 食 宿 全 包 了, 當 然 有 大 小 房 間, 依 自 己 需 求 付 費 據 經 理 簡 報 說 明,3 週 密 集 式 訓 練 含 機 票 約 6 萬 元 ( 此 點 必 須 再 求 證 ), 比 起 其 他 英 語 系 國 家 的 語 言 學 校, 此 項 費 用 非 常 便 宜 約 莫 僅 是 1/3 而 已, 所 以 有 越 來 越 多 的 亞 州 學 生 都 到 菲 律 賓 學 習 英 語, 這 是 一 個 現 在 進 行 式, 且 學 校 越 開 越 多, 光 是 SMEAG 學 校 暑 假 期 間 完 全 滿 檔, 讓 校 長 都 笑 得 合 不 攏 嘴 11

菓 林 國 小 校 長 房 瑞 美 : 宿 霧 島 上 有 很 多 類 似 的 語 言 學 校, 老 闆 也 不 一 定 是 韓 國 人, 有 加 拿 大 菲 律 賓 美 國 等 等, 幾 乎 每 個 語 言 學 校 都 能 夠 收 得 到 學 生 來 源, 而 且 幾 乎 都 是 亞 洲 國 家 的 學 生, 包 括 大 陸 日 本 韓 國 台 灣, 及 當 地 的 學 生 或 其 他 不 過 既 然 都 下 定 決 心 出 國 學 英 文, 當 然 要 選 擇 當 地 最 知 名 受 到 國 際 認 可 的 SMEAG 就 讀! 該 校 學 生 的 年 齡 層 從 小 學 生 到 大 學 生 或 到 社 會 人 士 分 布 非 常 廣, 訓 練 期 程 從 2 週 到 3 個 月 或 更 長, 可 以 客 製 化 的 訂 定, 主 要 課 程 是 針 對 國 際 最 多 英 語 系 國 家 公 認 的 四 大 英 檢 為 開 課 內 容 :Cambridge ESOL( 劍 橋 ) IELTS( 雅 思 ) TOEIC( 多 益 ) TOEFL( 托 福 ) SMEAG 除 了 提 供 優 質 的 英 文 課 程 之 外, 也 為 學 生 提 供 校 內 可 以 休 閒 放 鬆 的 活 動 空 間, 鼓 勵 學 生 在 認 真 學 習 之 餘, 也 要 多 運 動 維 持 身 體 健 康 學 生 可 使 用 校 內 健 身 房 室 內 高 爾 夫 球 練 習 場 籃 球 場 羽 球 場 排 球 場, 此 外, 學 校 也 會 定 期 舉 辦 校 外 旅 遊 活 動, 可 以 說 是 讓 學 生 們 在 強 大 學 習 壓 力 之 下, 有 非 常 好 的 環 境 能 夠 紓 壓 放 鬆, 是 個 非 常 不 錯 的 學 校! 溪 海 國 小 校 長 鄭 惠 欽 : 眾 所 皆 知, 學 習 英 語 有 四 大 技 能 聽 說 讀 寫, 外 界 對 於 菲 律 賓 籍 的 教 師 始 終 會 有 腔 調 上 的 疑 慮, 沒 錯, 就 跟 美 國 腔 英 國 腔 也 都 有 明 顯 的 差 異, 但 經 過 此 次 短 暫 的 上 課 體 驗, 發 現 菲 律 賓 籍 的 英 語 師 資 腔 調 並 不 如 想 像 的 那 麼 難 懂, 畢 竟 這 是 一 個 要 受 到 國 際 認 證 的 語 言 學 校, 師 資 的 聘 用 早 已 經 過 嚴 格 的 篩 選, 腔 調 的 疑 慮 可 以 說 還 好 啦 柒 建 議 事 項 面 對 自 身 與 不 同 國 家 的 文 化 傳 統, 國 人 需 要 培 養 理 解 尊 重 及 欣 賞 的 胸 懷 與 態 度 教 育 需 要 調 整 人 才 培 育 的 目 標, 跳 脫 傳 統 的 框 架, 添 加 國 際 化 的 學 習 元 素, 以 因 應 社 會 經 濟 與 科 技 的 快 速 變 遷 與 競 合 需 求 中 小 學 教 育 在 國 際 化 人 才 的 培 育 過 程 中, 扮 演 關 鍵 性 的 角 色, 由 教 育 深 耕 學 子 的 國 際 觀, 創 造 競 爭 優 勢 的 藍 海 策 略 台 灣 教 育 更 應 該 以 開 放 的 態 度 開 放 的 策 略 去 迎 接 每 一 個 國 際 畫 接 軌 的 契 機 在 可 預 見 的 未 來, 國 際 社 會 上 兩 大 主 流 溝 通 工 具 - 英 文 與 中 文, 將 會 廣 泛 地 為 跨 國 企 業 或 是 想 積 極 參 與 國 際 商 業 競 爭 的 公 司 所 用 台 灣 得 天 獨 厚 的 教 育 環 境, 使 得 普 羅 大 眾 皆 可 流 利 地 書 寫 中 文 或 用 中 文 溝 通, 故 現 在 為 提 升 台 灣 學 子 的 國 際 競 爭 力, 最 重 要 地 就 是 提 升 英 文 能 力 基 於 全 球 化 時 代 的 快 速 來 臨, 台 灣 國 際 人 才 的 養 成 有 其 迫 切 性, 桃 園 市 家 長 會 長 協 會 於 推 動 國 際 教 育 方 面 不 遺 餘 力, 除 推 廣 優 質 英 語 教 育 課 程 外, 也 持 續 與 公 私 立 機 構 合 作, 推 薦 國 際 級 優 質 大 學 高 中 及 海 外 語 言 學 校, 提 供 台 灣 學 子 更 多 元 的 海 內 外 學 習 管 道, 培 育 具 國 際 化 人 文 素 養 社 會 關 懷 的 優 秀 人 才 以 下 提 出 幾 點 建 議 事 項 : 1. 菲 律 賓 語 言 學 校 規 模 完 整, 師 資 齊 全, 辦 學 績 優, 建 議 市 政 府 編 列 經 費, 每 年 補 助 優 秀 但 家 境 清 寒 之 學 生 3-5 名 利 用 寒 暑 假 前 往 語 言 學 習, 增 進 英 文 實 力 2. 建 議 每 年 遴 選 績 優 校 長 及 老 師 前 往 上 課, 以 提 升 教 師 英 文 實 力 3. 建 議 編 列 預 算 補 助 公 務 人 員 前 往 進 修 4. 建 議 鼓 勵 高 中 學 生 利 用 寒 暑 假 前 往 上 課, 以 快 速 增 加 英 文 實 力, 藉 以 提 升 桃 園 學 子 英 文 能 力 12

附 件 活 動 照 片 第 一 天 抵 達 宿 霧 機 場 合 影 SMEAG 宿 霧 語 言 學 校 校 區 合 影 13

前 往 SMEAG 宿 霧 語 言 學 校 上 課 教 室 參 訪 上 課 體 驗 14

上 課 體 驗 上 課 體 驗 15

上 課 體 驗 上 課 合 影 16

與 授 課 師 資 合 影 校 區 合 影 17