2014 年 IEET 教 學 與 評 量 策 略 研 討 會 (II) Capstone Course 之 設 計 與 實 例 - 專 題 研 究 報 告 人 : 簡 良 榮 中 華 民 國 103 年 12 月 01 日 化 學 工 程 系 發 展 沿 革 高 工 化 工 科 (86~92) 四 技 化 工 系 (93~) 生 化 工 程 新 能 源 技 術 綠 色 化 工 製 程 尖 端 材 料 化 學 工 程 碩 士 班 生 化 工 程 碩 士 班 (97~) 成 立 校 級 綠 色 能 源 電 池 研 究 中 心 (101~) 石 化 關 鍵 技 術 試 驗 中 心 ( 規 劃 中 ) 未 來 產 學 研 發 為 特 色 之 一 流 系 所 五 專 化 工 科 (53~94) 二 技 化 工 系 (88~95)/ 生 工 系 (90~93) 成 立 校 級 生 化 工 程 技 術 研 發 中 心 (96~) 成 立 校 級 中 草 藥 萃 取 與 純 化 中 心 (98~)
現 況 基 本 資 料 專 任 教 師 共 24 人, 其 中 教 授 4 人 副 教 授 9 人 助 理 教 授 4 人 講 師 7 人 (3 位 進 修 中 ), 助 理 教 授 以 上 高 階 師 資 約 佔 71% 專 任 職 員 : 系 助 理 技 士 各 1 人 學 生 人 數 470 人, 其 中 大 學 部 387 人 研 究 所 83 人, 生 師 比 ( 加 權 )23.1 化 工 系 總 樓 地 板 面 積 計 1,320 坪 ; 另 綠 色 能 源 電 池 研 究 中 心 面 積 約 400 坪 系 發 展 理 念 學 術 專 業 特 性 與 社 會 需 求 結 合 建 立 系 所 重 點 發 展 特 色 系 務 推 動 制 度 化 與 全 員 參 與 培 養 化 工 與 生 工 專 業 人 才 系 所 資 源 與 分 配 滿 足 發 展 所 需 強 化 對 外 交 流 學 習 鼓 勵 師 生 實 務 增 能 自 我 改 善 制 度 建 立 與 執 行 培 養 學 生 勤 勞 樸 實 的 態 度 提 昇 系 所 實 務 研 發 能 力
系 務 發 展 理 念 學 術 專 業 特 性 與 社 會 需 求 結 合, 建 立 系 所 重 點 發 展 特 色 系 務 推 動 制 度 化 與 全 員 參 與, 系 所 資 源 分 配 滿 足 師 生 教 學 與 研 發 所 需 以 產 學 合 作 為 發 展 主 軸, 強 化 對 外 交 流 學 習, 鼓 勵 師 生 實 務 增 能, 提 昇 系 所 研 發 能 量 建 立 自 我 改 善 制 度, 並 確 實 落 實 執 行 培 養 具 勤 勞 樸 實 態 度, 終 身 學 習 敬 業 樂 群, 可 將 所 學 貢 獻 社 會 國 家 之 化 工 與 生 工 專 業 人 才 重 點 發 展 方 向 化 學 工 程 是 學 習 化 學 工 業 與 其 他 相 關 工 業 生 產 過 程 中 有 關 化 學 與 物 理 過 程 的 各 種 原 理 和 方 法, 並 應 用 這 些 專 業 知 識 來 解 決 產 品 製 造 過 程 所 需 之 裝 置 設 備 的 設 計 開 發 操 作 及 優 化 等 問 題 的 工 程 技 術 學 科 ( 製 程 與 後 端 材 料 應 用 ) 國 家 六 大 新 興 產 業, 分 別 為 生 物 科 技 文 化 創 意 綠 色 能 源 觀 光 產 業 醫 療 照 護 精 緻 農 業 6
校 院 教 育 目 標 學 校 教 育 目 標 以 全 人 教 育 之 旨, 培 養 具 備 勤 勞 樸 實 態 度 理 論 與 實 務 並 重 及 終 身 學 習 能 力 之 人 才 環 境 資 源 學 院 教 育 目 標 培 養 具 有 良 好 基 礎 專 業 知 識 語 文 溝 通 能 力 人 文 素 養 與 跨 領 域 整 合 能 力 的 環 境 資 源 科 技 工 程 人 才 教 育 目 標 與 核 心 能 力 制 定 流 程 產 業 合 作 夥 伴 產 業 所 需 核 心 能 力 103 學 年 度 特 殊 核 心 能 力
大 學 部 教 育 目 標 (1) 運 用 基 礎 知 識 與 工 程 技 術 的 能 力 ( 知 能 ) (2) 具 備 實 務 操 作 與 問 題 解 析 的 技 能 ( 知 能 ) (3) 養 成 勤 勞 樸 實 與 敬 業 樂 群 的 人 格 ( 態 度 ) (4) 充 實 持 續 學 習 與 職 場 發 揮 的 潛 力 ( 社 會 ) 核 心 能 力 1. 運 用 科 學 工 程 及 化 工 等 基 礎 知 識 的 能 力 2. 執 行 實 驗 及 解 釋 數 據 的 能 力 3. 運 用 工 程 實 務 技 術 技 巧 及 工 具 的 能 力 4. 閱 讀 英 文 技 術 報 告 及 萃 取 要 點 的 能 力 知 能 5. 發 現 構 思 及 提 出 解 決 工 程 問 題 的 能 力 6. 有 效 溝 通 協 調 及 團 隊 合 作 的 能 力 7. 重 視 專 業 倫 理 與 社 會 責 任 8. 具 有 職 涯 規 畫 與 終 身 學 習 的 觀 念 態 度 社 會
課 程 規 劃 理 念 專 業 課 程 特 色 課 程 多 元 性 課 程 委 員 會 及 系 務 諮 議 委 員 會 有 效 運 作 學 程 及 跨 系 選 修 與 遠 距 教 學 課 程 演 講 式 與 業 師 協 同 教 學 課 程 重 視 實 務 課 程 強 化 實 驗 ( 習 ) 課 程 重 要 實 驗 ( 習 ) 課 程 採 合 授 方 式 專 業 證 照 取 得 精 進 實 務 專 題 開 授 證 照 考 試 相 關 課 程 證 照 術 科 考 場 設 立 證 照 考 試 輔 導 實 務 專 題 四 個 學 期 舉 辦 成 果 競 賽 制 定 大 學 部 實 務 專 題 實 施 細 則
課程大綱 本課程藉由指導老師與學生對某一題目之共同研討 期能達到以下幾點之目標 1 培養學生群體合作解決問題之精神 2 培養學生獨立思考 研究及創造之能力 3 訓練學生處理實務性問題的邏輯思考能力 4 驗證及應用所學之專業知識 4 驗證及應用所學之專業知識 5 培養學生實務能力 符合產業界之所需 6 培養學生研究報告寫作與臨場報告能力 7 訓練學生整理資料能力 訓練學生整理資料能力 8 為學生之終身學習打下良好的知識基礎 專題題目公告 專題內容報告 專題選定 專題實施 專題成果競賽 實施細則 評分標準: 組員熟悉度 (10%) 內容 (20%) ( ) 專業性 (20%) 實質成果 (20%) 海報美工 (20%) 綜合效果 (10%) 經費來源: 教育部教學卓越計畫 學校系經費
課 程 檢 討 機 制 校 教 育 目 標 院 教 育 目 標 外 部 各 界 意 見 系 務 諮 議 委 員 會 議 回 饋 系 教 育 目 標 審 議 內 部 定 期 檢 討 課 程 規 劃 開 會 討 論 評 鑑 訪 評 委 員 意 見 工 讀 輔 導 主 管 訪 談 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 生 達 成 度 測 驗 期 末 學 生 學 習 評 核 校 友 座 談 諮 詢 意 見 產 業 合 作 夥 伴 課 程 設 計 與 規 劃 諮 詢 評 量 因 應 產 業 界 的 科 技 人 才 需 求 任 課 教 師 教 學 反 映 系 定 位 與 系 本 位 課 程 學 習 成 效 ( 筆 試 ) ( 問 卷 ) -- 系 務 會 議 系 課 程 規 劃 委 員 會 系 務 諮 議 委 員 會 議 以 課 程 為 主 之 核 心 能 力 達 成 度 學 生 自 評 ( 自 評 ) -- 學 生 (101 學 年 度 起 實 施 )
學 習 成 效 每 年 由 題 庫 中 出 題 17 核 心 能 力 達 成 雷 達 圖 -I 102 學 年 度 題 庫 施 測 學 生 核 心 能 力 達 成 度 ( 筆 試 ) 7. 重 視 專 業 8. 職 涯 規 劃 6. 有 效 溝 通 核 心 能 力 平 均 分 數 1. 運 用 科 學 工 程 及 化 工 等 基 礎 知 識 能 力 79.7 2. 執 行 實 驗 及 解 釋 數 據 的 能 力 71.11 3. 運 用 工 程 實 務 技 術 技 巧 及 工 具 的 能 力 75.2 4. 閱 讀 英 文 技 術 報 告 及 萃 取 要 點 的 能 力 79.5 5. 發 現 構 思 及 提 出 解 決 工 程 問 題 的 能 力 77.6 6. 有 效 溝 通 協 調 及 團 隊 合 作 的 能 力 90.1 7. 重 視 專 業 倫 理 與 色 會 責 任 84.6 8. 具 有 職 涯 規 劃 與 終 身 學 習 的 觀 念 85.0 總 平 均 80.4 1. 運 用 科 學 90 80 70 60 50 40 2. 執 行 實 驗 30 3. 運 用 工 程 5. 發 現 構 思 4. 閱 讀 英 文
核 心 能 力 達 成 雷 達 圖 -II 102 學 年 度 ( 上 ) 學 生 修 習 課 程 核 心 能 力 達 成 度 ( 學 生 自 評 ) 8. 職 涯 規 劃 7. 重 視 專 業 核 心 能 力 平 均 分 數 1. 運 用 科 學 工 程 及 化 工 等 基 礎 知 識 能 力 85.0 2. 執 行 實 驗 及 解 釋 數 據 的 能 力 85.3 3. 運 用 工 程 實 務 技 術 技 巧 及 工 具 的 能 力 84.6 4. 閱 讀 英 文 技 術 報 告 及 萃 取 要 點 的 能 力 81.9 5. 發 現 構 思 及 提 出 解 決 工 程 問 題 的 能 力 85.3 6. 有 效 溝 通 協 調 及 團 隊 合 作 的 能 力 86.5 7. 重 視 專 業 倫 理 與 色 會 責 任 86.1 8. 具 有 職 涯 規 劃 與 終 身 學 習 的 觀 念 85.4 總 平 均 85.0 6. 有 效 溝 通 1. 運 用 科 學 88 86 2. 執 行 實 驗 84 82 80 78 3. 運 用 工 程 5. 發 現 構 思 4. 閱 讀 英 文 成 果 競 賽
Capstone 課 程 改 進 (I) () 學 習 成 效 - 題 庫 - 評 量 分 析 資 料 庫 - 核 心 能 力 與 評 量 結 果 課 程 檢 討 機 制 校 教 育 目 標 院 教 育 目 標 外 部 各 界 意 見 系 務 諮 議 委 員 會 議 回 饋 系 教 育 目 標 審 議 內 部 定 期 檢 討 課 程 規 劃 開 會 討 論 評 鑑 訪 評 委 員 意 見 工 讀 輔 導 主 管 訪 談 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 生 達 成 度 測 驗 期 末 學 生 學 習 評 核 校 友 座 談 諮 詢 意 見 產 業 合 作 夥 伴 課 程 設 計 與 規 劃 諮 詢 評 量 因 應 產 業 界 的 科 技 人 才 需 求 任 課 教 師 教 學 反 映 系 定 位 與 系 本 位 課 程 化 工 產 業 實 務 講 座 產 學 共 構 課 程 化 工 製 圖 實 務 講 座
產 學 共 構 課 程 ( 四 上 ) Capstone 課 程 改 進 (II) -- 化 工 產 業 實 務 講 座 ( 台 塑 集 團 相 關 ) -- 化 工 製 圖 實 務 講 座 ( 新 鼎 系 統 股 份 有 限 公 司 ) 程 序 設 計 ( 四 下 ) 本 課 程 在 於 整 合 化 工 系 所 學 之 課 程, 進 行 實 際 化 工 流 程 之 選 擇 與 設 計 ; 本 課 程 將 包 含 有 程 序 合 成 電 腦 輔 助 設 計 裝 置 選 擇 與 設 計 程 序 整 合 程 序 控 制 經 濟 評 估 程 序 最 適 化 等 化 工 程 序 設 計 服 務 為 本 產 學 為 主 軸 之 系 所 經 營 學 生 家 長 高 中 職 師 生 校 友 服 務 工 讀 雇 主 產 業 互 合 進 信 作 步 產 學 研 發 為 特 色 之 化 工 系 所 課 程 實 務 化 縮 短 學 用 落 差 專 題 內 容 實 務 化 接 軌 就 業 研 發 主 題 能 創 新 產 業 科 技
結 語 產 學 研 發 為 本 系 的 系 所 經 營 特 色 在 課 程 面 鼓 勵 教 師 將 實 務 研 發 內 容 融 入 課 程 教 學, 不 僅 可 縮 短 學 用 落 差, 亦 能 讓 課 程 與 工 讀 及 就 業 連 結 大 二 開 始 之 大 學 部 專 題 主 題 能 與 產 業 問 題 結 合, 再 結 合 工 讀 一 年 的 實 作, 讓 表 現 好 的 學 生 能 有 優 先 錄 用 ( 化 工 實 務 專 業 人 才 ) 之 機 會 研 究 所 碩 士 論 文 主 題 與 產 業 研 發 技 術 結 合, 讓 研 究 成 果 好 的 學 生 能 有 優 先 錄 用 ( 化 工 研 發 專 業 人 才 ) 之 機 會 校 級 中 心 能 提 供 跨 領 域 產 研 團 隊 平 台, 有 利 於 將 研 發 成 果 商 品 化 未 來 將 持 續 改 進, 以 提 升 學 生 學 習 與 理 解 成 果 簡 報 完 畢 ~ 化 敬 請 指 導! 工 館 26