i 2010 2012 33 二 新 世 紀 的 教 改 藍 圖 Jeannette & Gordon 1998 8 2000 4-5 2009 118 5 3 2007/08 30% 2000 170



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Transcription:

2013 新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 胡 少 偉 香 港 教 育 學 院 摘 要 廿 一 世 紀 是 資 訊 科 技 發 達 和 知 識 爆 炸 的 時 代, 在 全 球 化 情 境 中, 各 地 政 府 推 出 不 少 教 育 改 革 以 促 進 教 育 的 發 展 ; 教 育 統 籌 委 員 會 於 2000 年 9 月 公 佈 了 香 港 教 育 制 度 改 革 建 議, 對 教 育 發 展 目 標 和 改 革 提 出 建 議 這 篇 文 章 整 理 新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 與 發 展, 並 就 香 港 教 改 的 成 效 作 整 體 評 論 ; 除 了 十 多 年 來 所 推 行 的 教 改 和 課 改 外, 本 文 亦 會 分 析 中 小 學 和 幼 稚 園 的 發 展, 以 及 論 述 期 間 香 港 教 育 所 面 對 的 學 生 人 口 下 降 挑 戰 優 化 教 師 隊 伍 和 提 倡 學 校 自 評 文 化 等 變 化 關 鍵 詞 香 港 教 育, 基 礎 教 育, 教 育 改 革, 教 育 發 展 一 前 言 2000 9 2000 169

i 2010 2012 33 二 新 世 紀 的 教 改 藍 圖 Jeannette & Gordon 1998 8 2000 4-5 2009 118 5 3 2007/08 30% 2000 170

新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 11 17 8 5 2004 9 2004 2005/06 三 課 改 的 推 展 與 中 期 成 效 2001 2001 21 1996 2001 10 2001 21 2002 2001 2004 2006 2011 171

17 85% 75% 2008 20 2011 2011 10 2012a 90% 44 四 幼 稚 園 教 育 的 發 展 與 提 高 2000 1996 2006 2006 2007/08 2009/10 820 117,000 172

新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 85% 2010 11 2010 2010 12 2013 五 香 港 小 學 教 育 的 三 大 發 展 1998 2007/08 2003 2002/03 2007 84.4% 2008 148 2004/05 37 25 2005 9 2007 173

2009/10 2014/15 2009 9 65% 2 1 8 2009 1 2010/11 318 69% 2002 9 2005/06 2006/07 1.4 1.5 2008/09 1 2 3 4 六 中 學 教 育 的 改 革 與 轉 變 2007 2008/09 2006/07 2010 11 40 2009/10 36 2010/11 174

新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 2011/12 34 2012 2016 30 2000 2004 2005 2009 2007 3 4 20 2009 5 2010 23 2007 2011 44 2016 175

2005 2010/11 2010 7 2009 16 5 9 七 香 港 基 礎 教 育 同 期 的 發 展 2003 41 18 2003 2005 2004 2005 2000 2006 110 Mok 2007 201-202 2010 173 2002 2003 176

新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 2008 19 2008 14 8 29 23 2007 17 2001/02 87.9% 2007/08 94.2% 2001 2002 90.8% 2006 2007 94.6% 2001 2002 49.6% 2006 2007 80.4% 2009 201 2000/01 18.6 22.0 11.8 2010/11 15.2 15.2 9.8 2007 10 2008/09 45% 80% 2009/10 50% 85% 2007 45 2000/01 2003/04 2006/07 2010/11 11.8 10.2 9.4 9.8 22.0 19.5 17.6 15.2 18.6 18.0 17.0 15.2 177

八 香 港 基 礎 教 育 改 革 的 評 價 2012b 9 2006 45 2001 14 2 2007 2010.12.8 2009 19 16 2011 178

新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 2007 14 參 考 文 獻 2010.12.8 http://www.singtao. com/archive/fullstory.asp?andor=or&year1=2010&month1=12&day1=08&year2=2010& month2=12&day2=08&id=20101208g01 2011 4 42-45 2009 2012a 1 43-45 2012b 4 9-10 2007 13 15-17 2011 2011 6 28 http://www.info.gov.hk/gia/general/201106/28/p201106280258.htm 2009 2012 1 30-33 2007 2007 10 10 http://www.legco.gov.hk/yr07-08/chinese/panels/0708agenda_c.pdf 179

2010 8 11-16 2004 2008 2010 2008 2010 CB 2 554/10-11 02 2000 2008 2010 12 22-26 2011 4 17-22 2007 13 6-14 2010 13 159-196 2001 21-24 2001 2011 4 9-12 2001 Jeannette, V., & Gordon, D. 1998 21 1993 Mok, Magdalena, M. C. ( 2007). Quality assurance and school monitoring in Hong Kong. Educational Research for Policy and Practice, 6(3), 187-204. 180

新 世 紀 後 香 港 基 礎 教 育 的 改 革 Educational reform on the basic education of Hong Kong in new century Siu Wai WU The Hong Kong Institute of Education Abstract The 21st century is the era of advances in information technology and knowledge explosion. Under globalization, countries all over the world are undergoing reform in education system. The HKSAR government released the Reform Proposal for the Education System in Hong Kong in September 2000 and launched a comprehensive education reform in Hong Kong schools. This article is to review the education reform and curriculum reform in Hong Kong. It also addresses the significant development of kindergarten, primary and secondary education during this period. In the same time, the Government copes with the declining student population challenges, optimizing teachers forces and advocates of school self-evaluation. Finally, an overall comment on the effectiveness of the educational reform in Hong Kong will be given. Keywords Hong Kong education, basic education, educational reform, educational development 181