Victorian Certificate of Education 2013 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Figures Words STUDENT NUMBER Section Number of questions CHINESE SECOND LANGUAGE Written examination Wednesday 20 November 2013 Reading time: 3.00 pm to 3.15 pm (15 minutes) Writing time: 3.15 pm to 5.15 pm (2 hours) QUESTION AND ANSWER BOOK Structure of book Number of questions to be answered 2 1 1 1 3 Number of marks 5 5 15 15 15 Suggested times (minutes) 1 Part A 2 Part B 1 15 2 Part A 1 Part B 1 55 Part C 3 3 5 1 20 50 Total 75 120 Letter Students are permitted to bring into the examination room: pens, pencils, highlighters, erasers, sharpeners, rulers and any printed monolingual and/or bilingual dictionary in one or two separate volumes. Dictionaries may be consulted during the reading time and also during the examination. Students are NOT permitted to bring into the examination room: blank sheets of paper and/or white out liquid/tape. No calculator is allowed in this examination. Materials supplied Question and answer book of 16 pages, including Assessment criteria on page 16. Instructions Write your student number in the space provided above on this page. Write all your answers in the spaces provided in this question and answer book. The spaces provided give you an idea of how much you should write. At the end of the examination Hand in this question and answer book at the end of the examination. Students are NOT permitted to bring mobile phones and/or any other unauthorised electronic devices into the examination room. VICTORIAN CURRICULUM AND ASSESSMENT AUTHORITY 2013
2013 CHINSL EXAM 2 SECTION 1 Listening and responding Instructions for Section 1 Part A Texts 1 and 2, Questions 1 and 2 (5 marks) You will hear two texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings of each text. You may make notes at any time. Listen carefully to each text and then answer the questions in ENGLISH. All answers must be based on the texts. TEXT 1 Answer the following question in ENGLISH. Responses in the wrong language will receive no credit. You may make notes in this space. Question 1 According to the text, what are the advantages of having a cat? 3 marks yīnwèi because TEXT 2 Answer the following question in ENGLISH. Responses in the wrong language will receive no credit. Question 2 How do Wang Ming s television preferences demonstrate that he is a hardworking student? 2 marks End of Part A SECTION 1 continued
3 2013 CHINSL EXAM Instructions for Section 1 Part B Text 3, Question 3 (5 marks) You will hear one text. The text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings of the text. You may make notes at any time. Listen carefully to the text and then answer the questions in full sentences in CHINESE. All answers must be based on the text. TEXT 3 Answer the following questions in full sentences in CHINESE. Responses in the wrong language will receive no credit. You may make notes in this space. Question 3 a. Explain the success of this year s Australian Open. 说 明 今 年 澳 大 利 亚 网 球 公 开 赛 成 功 的 原 因 說 明 今 年 澳 大 利 亞 網 球 公 開 賽 成 功 的 原 因 b. Why will Ma Li go to the Australian Open next year? 为 什 么 马 丽 明 年 会 去 看 澳 大 利 亚 网 球 公 开 赛? 爲 什 麽 馬 麗 明 年 會 去 看 澳 大 利 亞 網 球 公 開 賽? END OF SECTION 1 TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 4 SECTION 2 Reading, responding and translating Instructions for Section 2 Part A Text 4, Question 4 (15 marks) Read the text and then answer the questions in ENGLISH. All answers must be based on the text. TEXT 4 Answer the following questions in ENGLISH. Responses in the wrong language will receive no credit. You may make notes in this space. Simplified form characters 王 乐 : 我 是 你 的 澳 大 利 亚 笔 友 我 住 的 地 方 是 农 村, 叫 班 古 题, 人 们 都 在 地 里 干 活 我 们 这 个 地 方 有 两 千 平 方 公 里, 人 口 只 有 一 千 多 人 这 儿 的 历 史 不 长, 但 是 在 1850 年 的 时 候 就 已 经 有 很 多 华 人 来 这 儿 工 作 请 你 告 诉 我 你 们 那 儿 怎 么 样 大 为 3 月 20 日 大 为 : 很 高 兴 收 到 你 的 电 子 信, 我 这 儿 叫 龙 口 市, 是 一 个 海 边 城 市, 离 北 京 不 远, 人 口 有 二 百 多 万, 地 方 只 有 四 百 平 方 公 里, 所 以 在 中 国 只 是 一 个 小 城 三 千 年 以 前 人 们 就 在 这 儿 生 活 了, 所 以 到 处 都 是 古 迹, 中 国 很 多 名 人 也 在 这 儿 住 过 我 们 的 工 业 商 业 都 很 发 达 祝 好! 王 乐 3 月 20 日 农 村 countryside, rural area 古 迹 historical sites 干 gàn 发 达 advanced SECTION 2 Part A continued
5 2013 CHINSL EXAM Full form characters 王 樂 : 我 是 你 的 澳 大 利 亞 筆 友 我 住 的 地 方 是 農 村, 叫 班 古 題, 人 們 都 在 地 裏 幹 活 我 們 這 個 地 方 有 兩 千 平 方 公 里, 人 口 只 有 一 千 多 人 這 兒 的 歷 史 不 長, 但 是 在 1850 年 的 時 候 就 已 經 有 很 多 華 人 來 這 兒 工 作 請 你 告 訴 我 你 們 那 兒 怎 麽 樣 大 爲 3 月 20 日 You may make notes in this space. 大 爲 : 很 高 興 收 到 你 的 電 子 信, 我 這 兒 叫 龍 口 市, 是 一 個 海 邊 城 市, 離 北 京 不 遠, 人 口 有 二 百 多 萬, 地 方 只 有 四 百 平 方 公 里, 所 以 在 中 國 只 是 一 個 小 城 三 千 年 以 前 人 們 就 在 這 兒 生 活 了, 所 以 到 處 都 是 古 蹟, 中 國 很 多 名 人 也 在 這 兒 住 過 我 們 的 工 業 商 業 都 很 發 達 祝 好! 王 樂 3 月 20 日 農 村 countryside, rural area 古 蹟 historical sites 幹 gàn 發 達 advanced SECTION 2 Part A continued TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 6 Question 4 Complete the following tables, comparing the places where David and Wang Le live. a. Geographic and demographic features 7 marks You may make notes in this space. David s place Wang Le s place b. Historical background 5 marks David s place Wang Le s place c. Type of work 3 marks David s place Wang Le s place End of Part A SECTION 2 continued
7 2013 CHINSL EXAM CONTINUES OVER PAGE SECTION 2 continued TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 8 Instructions for Section 2 Part B Text 5, Question 5 (15 marks) Read the text and then answer the questions in full sentences in CHINESE. All answers must be based on the text. TEXT 5 Answer the following questions in full sentences in CHINESE. Responses in the wrong language will receive no credit. You may make notes in this space. Simplified form characters 中 餐 有 很 长 的 历 史, 它 在 很 多 国 家 都 很 受 欢 迎 可 是 很 多 中 餐 做 起 来 要 花 很 长 的 时 间, 也 不 容 易 做 不 少 西 餐 做 起 来 就 不 太 难, 也 不 用 太 多 的 时 间 中 餐 要 又 好 看, 又 好 吃 但 是 西 餐 比 较 健 康 近 年 来, 澳 大 利 亚 又 开 了 很 多 中 餐 馆, 可 是 这 里 的 中 国 菜 和 中 国 的 很 不 同, 因 为 用 的 东 西 和 做 法 不 太 一 样 在 中 国 近 年 来 出 现 了 很 多 西 餐 快 餐 店, 吃 快 餐 又 便 宜 又 快, 所 以 很 受 中 小 学 生 的 喜 爱 Full form characters 中 餐 有 很 長 的 歷 史, 它 在 很 多 國 家 都 很 受 歡 迎 可 是 很 多 中 餐 做 起 來 要 花 很 長 的 時 間, 也 不 容 易 做 不 少 西 餐 做 起 來 就 不 太 難, 也 不 用 太 多 的 時 間 中 餐 要 又 好 看, 又 好 吃 但 是 西 餐 比 較 健 康 近 年 來, 澳 大 利 亞 又 開 了 很 多 中 餐 館, 可 是 這 里 的 中 國 菜 和 中 國 的 很 不 同, 因 爲 用 的 東 西 和 做 法 不 太 一 樣 在 中 國 近 年 來 出 現 了 很 多 西 餐 快 餐 店, 吃 快 餐 又 便 宜 又 快, 所 以 很 受 中 小 學 生 的 喜 愛 餐 cuisine 健 康 healthy SECTION 2 Part B continued
9 2013 CHINSL EXAM Question 5 a. What are the characteristics of Chinese cuisine? 中 餐 的 特 点 有 哪 些? 中 餐 的 特 點 有 哪 些? You may make notes in this space. b. What are the good aspects of Western dishes? 西 餐 的 好 处 是 什 么? 西 餐 的 好 處 是 什 麽? c. How have Chinese food in Australia and Western food in China changed in recent years? 近 年 来, 在 澳 大 利 亚 的 中 餐 和 在 中 国 的 西 餐 有 什 么 变 化? 近 年 來, 在 澳 大 利 亞 的 中 餐 和 在 中 國 的 西 餐 有 什 麽 變 化? End of Part B SECTION 2 continued TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 10 Instructions for Section 2 Part C Questions 6 8 (15 marks) Translate the following Chinese texts into ENGLISH. Question 6 Translate the following whole passage into English. 中 国 是 四 大 文 明 古 国 之 一 中 国 有 文 字 的 历 史 已 有 五 千 多 年 了 中 国 这 么 长 的 历 史 可 以 分 为 三 个 时 期, 古 代 史, 近 代 史 和 当 代 史 中 国 的 古 代 史 和 近 代 史 是 从 公 元 前 三 千 多 年 到 1911 年, 当 代 史 是 从 1911 年 到 现 在 中 國 是 四 大 文 明 古 國 之 一 中 國 有 文 字 的 歷 史 已 有 五 千 多 年 了 中 國 這 麽 長 的 歷 史 可 以 分 爲 三 個 時 期, 古 代 史, 近 代 史 和 當 代 史 中 國 的 古 代 史 和 近 代 史 是 從 公 元 前 三 千 多 年 到 1911 年, 當 代 史 是 從 1911 年 到 現 在 之 of 代 period SECTION 2 Part C continued
11 2013 CHINSL EXAM Question 7 Translate the following whole passage into English. 台 湾 在 中 国 的 东 边, 离 上 海 差 不 多 七 百 公 里 那 儿 不 但 有 高 山 漂 亮 的 大 海, 还 有 热 带 雨 林 呢 台 湾 是 一 个 很 大 的 岛, 岛 上 好 吃 的 东 西 好 玩 的 地 方 很 多, 你 要 是 有 机 会, 一 定 要 去 那 儿 的 夜 市, 试 试 很 多 不 同 的 小 吃 台 灣 在 中 國 的 東 邊, 離 上 海 差 不 多 七 百 公 里 那 兒 不 但 有 高 山 漂 亮 的 大 海, 還 有 熱 帶 雨 林 呢, 上 好 吃 的 東 西 好 玩 的 地 方 很 多, 你 要 是 有 機 會, 一 定 要 去 那 兒 的 夜 市, 試 試 很 多 不 同 的 小 吃 岛 / 島 island Question 8 Translate the following underlined parts into English. 我 妈 妈 是 一 九 六 二 年 在 中 国 的 北 方 的 一 个 城 市 出 生 的 她 有 一 个 哥 哥, 两 个 妹 妹 和 一 个 弟 弟 她 上 学 时, 每 天 一 放 学, 就 很 快 地 回 家 做 作 业 然 后 她 不 是 看 弟 弟 妹 妹, 就 是 做 很 多 家 务 妈 妈 那 时 没 有 什 么 时 间 去 打 球 和 运 动, 更 不 用 说 看 电 影 了 妈 妈 的 童 年 听 起 来 很 苦, 但 是 妈 妈 说 正 是 这 样 的 经 历 才 让 她 学 会 怎 么 去 帮 助 别 人 和 爱 别 人 我 媽 媽 是 一 九 六 二 年 在 中 國 的 北 方 的 一 個 城 市 出 生 的 她 有 一 個 哥 哥, 兩 個 妹 妹 和 一 個 弟 弟 她 上 學 時, 每 天 一 放 學, 就 很 快 地 回 家 做 作 業 然 後 她 不 是 看 弟 弟 妹 妹, 就 是 做 很 多 家 務 媽 媽 那 時 沒 有 什 麽 時 間 去 打 球 和 運 動, 更 不 用 說 看 電 影 了 媽 媽 的 童 年 聽 起 來 很 苦, 但 是 媽 媽 說 正 是 這 樣 的 經 歷 才 讓 她 學 會 怎 麽 去 幫 助 別 人 和 愛 別 人 务 / 務 chore END OF SECTION 2 TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 12 SECTION 3 Writing in Chinese Instructions for Section 3 Questions 9 13 (20 marks) Answer one question in 200 250 characters in CHINESE. Responses in the wrong language will receive no credit. Space is provided on the following page to make notes. Question 9 You are Alex, a Year 12 exchange student. You have studied for a year in China, where you lived with a Chinese family. Write a diary entry, reflecting on your life, travel and study experiences in China. 你 是 艾 里 克 斯, 一 个 十 二 年 级 的 交 换 学 生 你 在 中 国 学 习 了 一 年, 住 在 中 国 人 家 里 写 一 篇 日 记, 谈 谈 你 在 中 国 生 活, 旅 游 和 学 习 经 历 的 感 受 你 是 艾 里 克 斯, 一 個 十 二 年 級 的 交 換 學 生 你 在 中 國 學 習 了 一 年, 住 在 中 國 人 家 裏 寫 一 篇 日 記, 談 談 你 在 中 國 生 活, 旅 遊 和 學 習 經 歷 的 感 受 OR Question 10 You are Alex. You have just moved from the city to the countryside. You are enjoying your new life very much. Write a letter to your best friend, describing your new school, the study environment and the leisure activities in your area. 你 是 艾 里 克 斯, 最 近 你 从 城 市 搬 到 农 村, 非 常 喜 欢 那 儿 的 新 生 活 写 一 封 信 给 你 最 好 的 朋 友, 描 述 一 下 你 的 新 学 校 学 习 环 境 和 休 闲 活 动 你 是 艾 里 克 斯, 最 近 你 從 城 市 搬 到 農 村, 非 常 喜 歡 那 兒 的 新 生 活 寫 一 封 信 給 你 最 好 的 朋 友, 描 述 一 下 你 的 新 學 校 學 習 環 境 和 休 閑 活 動 OR Question 11 You are Alex, a Year 12 student who is studying Chinese. Last year, you went to a Chinese summer camp for high-school students, organised by a university, and you felt that you benefited a lot from the camp. Write the script of a speech for students who are learning Chinese at your school, encouraging them to participate in this year s Chinese summer camp. Mention three aspects of the camp. 你 是 艾 里 克 斯, 一 个 十 二 年 级 的 学 汉 语 的 学 生 去 年 你 参 加 了 一 所 大 学 举 办 的 中 学 生 汉 语 夏 令 营, 收 获 很 大 写 一 篇 演 讲 稿, 从 个 方 面 鼓 励 正 在 学 汉 语 的 学 生 去 参 加 今 年 的 汉 语 夏 令 营 你 是 艾 里 克 斯, 一 個 十 二 年 級 的 學 漢 語 的 學 生 去 年 你 參 加 了 一 所 大 學 舉 辦 的 中 學 生 漢 語 夏 令 營, 收 獲 很 大 寫 一 篇 演 講 稿, 從 個 方 面 鼓 勵 正 在 學 漢 語 的 學 生 去 參 加 今 年 的 漢 語 夏 令 營 OR SECTION 3 continued
13 2013 CHINSL EXAM Question 12 You know many well-known singers and film stars, and often chat with them about life as a celebrity. Write an article for a Chinese newspaper, evaluating the advantages and disadvantages of being a celebrity. 你 认 识 了 很 多 文 艺 界 的 著 名 歌 手 和 电 影 明 星, 常 常 和 他 们 聊 天 讨 论 名 人 的 生 活 为 华 人 报 写 一 篇 文 章, 评 论 当 名 人 的 利 与 弊 你 認 識 了 很 多 文 藝 界 的 著 名 歌 手 和 電 影 明 星, 常 常 和 他 們 聊 天 討 論 名 人 的 生 活 爲 華 人 報 寫 一 篇 文 章, 評 論 當 名 人 的 利 與 弊 Question 13 It is the year 2110 and human beings are controlled by robots. You are Alex and you have just joined a human club to fight the robots. Write a story about the results of your fight as a record for future readers. OR 今 年 是 二 一 一 零 年, 人 类 已 经 被 机 器 人 所 控 制 了 你 是 艾 里 克 斯, 刚 刚 参 加 了 一 个 反 机 器 人 的 人 类 俱 乐 部 为 未 来 的 读 者 写 一 篇 故 事, 描 述 你 与 机 器 人 战 斗 的 结 果 今 年 是 二 一 一 零 年, 人 類 已 經 被 機 器 人 所 控 制 了 你 是 艾 里 克 斯, 剛 剛 參 加 了 一 個 反 機 器 人 的 人 類 俱 樂 部 爲 未 來 的 讀 者 寫 一 篇 故 事, 描 述 你 與 機 器 人 戰 鬥 的 果 You may make notes in this space. Write your response on the following pages. SECTION 3 continued TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 14 Question No. SECTION 3 continued
15 2013 CHINSL EXAM A script book is available from the supervisor if you need extra paper to complete your answer. Please ensure you write your student number in the space provided on the front cover of the script book. At the end of the examination, place the script book inside the front cover of this question and answer book. END OF SECTION 3 TURN OVER
2013 CHINSL EXAM 16 Assessment criteria Section 1: Listening and responding Part A the capacity to understand and convey general and specific aspects of texts Part B the capacity to understand general and specific aspects of texts the capacity to convey information accurately and appropriately Section 2: Reading, responding and translating Part A the capacity to understand and convey general and specific aspects of texts Part B the capacity to understand general and specific aspects of texts the capacity to convey information accurately and appropriately Part C the capacity to understand and convey the meaning of the passage in English the capacity to interpret and express grammatical aspects of the passage accurately Section 3: Writing in Chinese relevance, breadth and depth of content appropriateness of structure and sequence accuracy, range and appropriateness of vocabulary and grammar END OF QUESTION AND ANSWER BOOK