SCHOOL-REPORT-1314-4

香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校 2013-2014 年 度 學 校 報 告

目 錄 1. 我 們 的 學 校 1.1 辦 學 使 命 ---------------------------------------------------------------------- P.2 1.2 學 校 簡 介 ---------------------------------------------------------------------- P.2 1.3 學 校 管 理 及 組 織 ------------------------------------------------------------- P.3 1.4 課 程 及 教 學 模 式 ------------------------------------------------------------ P.4 1.5 我 們 的 教 師 ------------------------------------------------------------------- P.4 1.6 我 們 的 學 生 ------------------------------------------------------------------ P.5 2. 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 2.1 關 注 事 項 ( 一 ): 讀 以 致 用 深 化 學 生 閱 讀 能 力, 提 升 學 習 效 能 ---------------- P.6 2.2 關 注 事 項 ( 二 ): 和 諧 共 處 培 養 正 確 的 價 值 觀, 做 個 良 好 公 民 ---------------- P.8 3. 我 們 的 學 與 教 -------------------------------------------------------------------- P.11 4. 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 -------------------------------------------------------- P.12 5. 學 生 表 現 5.1 小 六 升 中 派 位 概 況 -------------------------------------------------------- P.15 5.2 閱 讀 -------------------------------------------------------------------------- P.15 5.3 課 外 活 動 -------------------------------------------------------------------- P.17 5.4 學 生 學 業 以 外 的 表 現 ----------------------------------------------------- P.20 6. 財 務 報 告 ---------------------------------------------------------------------------- P.24 7. 回 饋 與 跟 進 -------------------------------------------------------------------------- P.25 8. 附 件 8.1 附 件 一 : 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 ------------------------------ P.26 8.2 附 件 二 : 學 校 發 展 津 貼 報 告 --------------------------------------------- P.28 8.3 附 件 三 : 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 財 務 報 表 --------------------------------- P.29 8.4 附 件 四 : 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 周 年 報 告 --------------------- P.30 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -1- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

1 我 們 的 學 校 1.1 辦 學 使 命 學 校 本 著 有 教 無 類 的 精 神, 以 學 生 為 中 心, 提 供 良 好 的 環 境 和 運 用 適 切 的 教 育 策 略, 培 養 學 生 獨 立 思 考, 樂 於 學 習, 並 啟 發 其 潛 能, 協 助 學 生 不 斷 進 步, 為 社 會 提 供 高 質 素 的 基 礎 教 育 服 務 1.2 學 校 簡 介 本 校 為 一 所 全 日 制 津 貼 男 女 小 學, 由 一 班 熱 心 興 學 的 中 大 校 友 所 組 成 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 教 育 基 金 會 有 限 公 司 創 辦, 開 校 於 一 九 八 七 年 1.2.1 校 舍 及 教 學 設 施 本 校 位 於 沙 田 大 圍 嘉 田 苑, 環 境 清 幽, 學 校 已 完 成 校 舍 改 善 工 程 新 落 成 的 教 學 大 樓 樓 高 六 層, 與 原 來 七 層 的 校 舍 本 體 緊 接 一 起 新 翼 地 下 更 有 一 個 有 蓋 籃 球 場, 不 論 晴 天 或 雨 天, 學 生 都 可 享 受 上 體 育 課 的 樂 趣 學 校 加 建 後, 除 大 幅 度 增 加 學 生 的 活 動 空 間 外, 更 增 加 了 不 少 特 別 室 和 教 學 設 施, 使 學 生 得 享 更 理 想 的 學 習 環 境 1.2.2 學 習 活 動 用 室 課 室 禮 堂 中 央 圖 書 館 英 語 室 視 藝 室 遠 程 教 室 ( 校 園 電 視 台 ) 音 樂 室 創 意 科 學 室 學 生 活 動 中 心 ( 舞 蹈 室 ) 電 腦 室 校 園 小 果 園 全 天 候 籃 球 場 1.2.3 課 室 設 施 本 校 所 有 教 室 均 裝 置 有 : 電 腦 教 學 台 電 腦 投 影 器 及 屏 幕 實 物 投 影 機 電 視 機 擴 音 器 100Mbs 寬 頻 上 網 無 線 網 絡 1.2.4 班 級 編 制 2013-2014 年 度 一 至 六 年 級 共 二 十 班, 連 同 在 三 至 六 年 級 設 立 的 兩 班 加 強 輔 導 班, 全 校 共 二 十 二 班 本 年 度 設 中 英 數 課 後 輔 導 六 組, 為 能 力 稍 遜 的 學 生 提 供 協 助 ; 另 自 設 九 個 強 化 班, 為 四 至 六 年 級 能 力 較 佳 的 同 學 提 供 延 展 的 課 程 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -2- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

1.3 學 校 管 理 及 組 織 1.3.1 法 團 校 董 會 法 團 校 董 會 為 本 校 最 高 領 導 單 位, 每 年 定 期 召 開 會 議, 釐 訂 學 校 的 整 體 發 展 方 向 及 議 決 重 要 提 案 法 團 校 董 會 組 織 成 員 如 下 : 成 員 年 度 辦 學 團 體 校 長 家 長 校 友 教 師 獨 立 人 士 13-14 9 人 1 人 1 人 1 人 1 人 2 人 1.3.2 學 校 行 政 架 構 校 長 主 任 及 各 位 教 師 全 年 舉 行 多 次 行 政 會 議, 商 討 及 策 劃 學 校 行 政 工 作 全 體 老 師 分 別 參 與 各 行 政 組 別, 共 同 推 展 校 務 學 校 組 織 結 構 如 下 : 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -3- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

1.4 課 程 及 教 學 模 式 1.4.1 教 學 理 念 學 校 本 着 以 學 生 為 中 心 的 教 學 理 念, 透 過 多 元 的 學 習 活 動, 讓 學 生 建 構 知 識, 掌 握 不 同 的 學 習 方 法 我 們 積 極 推 展 專 題 研 習 及 全 方 位 學 習 等 活 動, 從 而 擴 闊 學 生 學 習 面, 學 會 不 同 的 研 習 技 能 過 去 數 年 與 教 育 局 及 香 港 中 文 大 學 合 作 推 行 高 動 機 學 習 計 劃, 以 學 習 Epstein 提 倡 的 六 個 導 向 模 式, 發 展 教 學 課 程 和 有 效 教 學 策 略, 全 面 發 展 學 生 潛 能 學 校 更 特 別 將 所 有 小 一 課 室 建 設 為 小 一 全 方 位 教 室, 為 學 生 提 供 良 好 的 環 境 和 設 施 進 行 學 習 1.4.2 小 一 至 小 六 主 要 學 習 領 域 的 課 時 1.4.3 13-14 年 度 開 設 科 目 中 文 英 文 數 學 常 識 英 文 文 法 普 通 話 體 育 音 樂 視 覺 藝 術 資 訊 科 技 閱 讀 Reader 導 修 多 元 及 公 民 教 育 1.5 我 們 的 教 師 1.5.1 教 學 團 隊 本 校 共 有 教 職 員 55 人 ( 所 有 教 師 皆 持 有 教 育 文 憑 ), 包 括 校 長 及 副 校 長,7 位 主 任 ( 包 括 課 程 統 籌 主 任 ) 1 位 學 生 輔 導 主 任 1 位 圖 書 館 主 任 28 位 老 師 ( 包 括 一 位 外 籍 英 語 老 師 ) 2 位 書 記 6 位 教 學 助 理 1 位 資 訊 科 技 員 全 職 工 友 6 位 及 兼 職 工 友 2 人 1.5.2 教 師 資 歷 (13-14) 教 育 文 憑 學 士 碩 士 博 士 或 以 上 100% 62.2% 37.8% 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -4- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

1.5.3 教 師 經 驗 (13-14) 0-4 年 5-9 年 10-19 年 20 年 或 以 上 5.5% 2.7% 52.7% 38.8% 1.6 我 們 的 學 生 1.6.1 班 級 組 織 (2013-2014) 級 別 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 總 數 班 數 4 4 4 3 3 2 20 學 生 總 數 95 94 82 74 70 62 477 * 另 有 兩 班 加 強 輔 導 班 1.6.2 學 生 出 席 率 年 度 11-12 12-13 13-14 百 分 比 97.4% 97.8% 97.6% 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -5- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

2 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 2.1 關 注 事 項 一 : 讀 以 致 用 深 化 學 生 閱 讀 能 力, 提 升 學 習 效 能 成 就 1 透 過 不 同 的 閱 讀 計 劃 及 活 動, 培 養 學 生 的 閱 讀 興 趣 及 習 慣 : 本 學 年 繼 續 推 行 齊 齊 讀 每 日 一 篇 漂 書 等 閱 讀 計 劃, 並 新 設 閱 讀 嘉 年 華 活 動, 總 括 而 言, 學 生 對 是 次 活 動 反 應 理 想, 在 學 生 問 卷 調 查 中, 有 96% 學 生 表 示 喜 歡 閱 讀 嘉 年 華 的 活 動 ;90% 學 生 認 為 活 動 有 助 提 升 他 們 的 閱 讀 興 趣 透 過 以 上 活 動 進 一 步 深 化 學 校 的 閱 讀 風 氣, 培 養 閱 讀 的 興 趣 及 習 慣 為 鼓 勵 同 學 多 閱 讀 多 分 享, 增 加 他 們 表 述 閱 讀 經 驗 的 機 會, 推 行 不 同 的 閱 讀 分 享 活 動, 如 安 排 教 師 撰 寫 書 評 推 介 學 校 圖 書 館 圖 書 於 小 息 期 間 在 圖 書 館 設 立 書 蟲 加 油 站 邀 請 校 長 及 閱 讀 推 廣 組 教 師 舉 行 書 蟲 聊 天 室 等 2 規 劃 及 推 行 語 文 科 的 閱 讀 策 略 教 學 : 跟 進 已 制 定 的 一 至 六 年 級 中 文 科 及 閱 讀 課 閱 讀 策 略 教 學 重 點 表, 教 師 因 應 重 點 表 繼 續 設 計 閱 讀 策 略 教 學 課 業, 並 交 科 長 查 閱 科 長 認 為 教 師 能 把 閱 讀 策 略 與 讀 文 教 學 作 結 合, 成 效 理 想 同 時, 中 文 科 亦 於 五 至 六 年 級 推 行 圖 書 教 學, 進 一 步 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力 於 閱 讀 課 加 入 中 文 科 科 任 教 師 任 教, 同 時, 閱 讀 課 科 任 教 師 會 不 時 就 閱 讀 策 略 教 學 進 行 共 同 備 課, 進 一 步 優 化 閱 讀 課 部 分 科 任 教 師 更 嘗 試 進 行 同 儕 觀 課, 促 進 專 業 交 流 英 文 科 已 完 成 閱 讀 策 略 檢 視 表, 並 針 對 學 習 難 點 修 訂 閱 讀 理 解 工 作 紙, 教 師 認 為 有 助 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力 3 從 科 本 層 面 檢 視 推 廣 閱 讀 的 工 作, 並 定 立 閱 讀 的 目 的 及 相 關 策 略 : 中 文 英 文 數 學 常 識 視 覺 藝 術 音 樂 等 科 目 因 應 科 本 的 特 色, 定 立 以 科 為 本 的 閱 讀 目 的, 選 取 合 適 的 閱 讀 材 料 及 策 略, 引 導 學 生 在 不 同 的 學 習 領 域 運 用 閱 讀 策 略 進 行 學 習 4 配 合 科 本 特 色, 提 供 學 習 機 會 及 平 台, 透 過 閱 讀 增 長 相 關 的 知 識 : 數 學 科 除 繼 續 利 用 教 科 書 內 小 眼 睛 看 世 界 的 閱 讀 材 料 引 導 學 生 理 解 及 分 析 資 料 外, 亦 會 引 導 學 生 運 用 不 同 策 略 理 解 應 用 題, 更 於 六 年 級 的 網 上 練 習 及 全 方 位 學 習 活 動 加 入 閱 讀 元 素 常 識 科 則 因 應 科 本 需 要, 指 導 學 生 如 何 閱 讀 及 組 織 課 文 內 容, 以 及 從 中 找 出 學 習 重 點, 並 於 五 年 級 加 入 閱 報 與 高 階 思 維 練 習 配 合 的 活 動 工 作 紙, 以 提 高 學 生 的 閱 讀 能 力 音 樂 科 及 視 覺 藝 術 科 分 別 於 課 程 中 加 入 齊 來 認 識 音 樂 家 及 小 小 藝 術 家 系 列, 讓 學 生 透 過 閱 讀 增 加 科 本 知 識, 整 體 成 效 理 想 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -6- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5 推 廣 跨 學 科 的 閱 讀 計 劃 : 透 過 閱 讀 課 配 合 其 他 學 科 的 教 學 需 要, 作 跨 科 的 教 學 : 配 合 常 識 科 專 題 研 習 的 需 要, 於 五 至 六 年 級 的 閱 讀 課 加 入 教 導 學 生 撮 寫 資 料 性 文 章 的 技 巧 學 生 大 都 能 初 步 掌 握 相 關 技 巧 舉 辦 閱 讀 嘉 年 華, 在 活 動 中 加 入 跨 科 活 動 : 在 閱 讀 嘉 年 華 的 攤 位 中 加 入 常 識 及 視 藝 的 元 素 6 支 援 教 師 發 展 學 生 的 閱 讀 能 力 : 本 年 度 主 要 由 科 長 跟 進 教 師 進 行 閱 讀 策 略 的 情 況, 教 師 均 能 依 科 組 要 求 進 行 相 關 的 工 作 計 劃 反 思 1. 中 文 科 老 師 認 同 有 規 劃 的 閱 讀 策 略 教 學 有 助 學 生 更 有 系 統 地 學 習 閱 讀 策 略, 來 年 會 繼 續 設 計 相 關 課 業, 並 附 教 學 流 程 交 科 長 查 閱 及 保 存 加 上 往 年 累 積 的 課 業, 全 年 可 交 兩 個 課 業 予 科 長 另 外, 建 議 來 年 可 繼 續 優 化 閱 讀 課, 進 一 步 推 展 科 內 的 同 儕 觀 課 2. 建 議 來 年 可 繼 續 以 閱 讀 嘉 年 華 為 跨 科 的 平 台, 並 可 考 慮 由 各 科 就 其 科 本 特 色 設 立 攤 位, 擴 闊 學 生 的 閱 讀 經 驗 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -7- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

2.2 關 注 事 項 二 : 和 諧 共 處 培 養 正 確 的 價 值 觀, 做 個 良 好 公 民 成 就 1. 培 養 學 生 正 確 的 價 值 觀 和 處 事 態 度 配 合 本 年 度 的 發 展 項 目, 老 師 及 公 民 大 使 在 早 會 上 以 不 同 形 式 帶 出 德 育 訊 息 學 校 亦 參 與 外 間 機 構 不 同 類 型 的 活 動, 包 括 廉 政 公 署 舉 辦 的 我 最 喜 愛 的 智 多 多 卡 通 人 物 選 舉, 本 校 並 獲 得 為 四 至 六 年 級 學 生 而 設 的 貪 污 禍 害 知 多 少 寫 作 比 賽 最 高 參 與 率 金 獎 ; 學 生 亦 有 填 寫 心 意 卡 表 達 他 們 對 菲 律 賓 災 民 的 心 意, 並 透 過 和 富 青 少 網 絡 將 心 意 卡 轉 送 給 當 地 學 生 ; 安 排 學 生 參 與 六 年 級 貧 富 宴 及 參 觀 公 民 廊 ; 透 過 以 上 各 項 活 動, 使 學 生 培 養 正 確 的 價 值 觀 和 學 習 面 對 不 同 事 情 的 處 事 態 度 2. 提 升 學 生 心 理 質 素 本 年 是 學 校 第 五 年 參 加 全 人 發 展 中 心 ICAN 學 校 計 劃, 學 校 採 用 ICAN 全 人 教 育 系 列 課 本 為 主 要 教 材 編 制 成 長 課 程, 藉 以 協 助 學 生 提 升 心 理 質 素 根 據 12-13 及 13-14 學 年 學 生 自 尊 感 研 究 報 告 指 出, 學 生 的 自 尊 感 由 44.79 分 提 升 至 45.44 分, 學 生 心 理 質 素 由 20.85 分 提 升 至 21.21 分, 學 生 學 業 品 格 亦 由 28.73 分 提 升 至 29.1 分 相 關 結 果 顯 示, 三 至 六 年 級 學 生 在 接 受 培 訓 後, 他 們 的 自 尊 感 心 理 質 素 及 學 業 品 格 質 素 均 有 所 提 升 新 入 職 教 師 亦 參 加 全 人 發 展 中 心 舉 辦 的 培 訓 工 作 坊 (6 小 時 ), 使 教 師 更 能 有 效 掌 握 ICAN 的 人 生 態 度, 提 高 他 們 的 教 學 能 力, 令 他 們 在 引 導 學 生 方 面 可 事 半 功 倍 3. 培 養 學 生 自 我 管 理 能 力 及 服 務 他 人 的 精 神 學 生 每 次 參 與 校 外 活 動 後, 老 師 均 從 旁 引 導 他 們 作 出 自 我 評 估 透 過 自 評 表, 讓 老 師 更 能 全 面 了 解 學 生 在 活 動 時 的 表 現, 並 作 出 檢 討 及 適 當 的 跟 進 ; 結 果 顯 示 老 師 對 大 部 分 同 學 的 表 現 滿 意 我 們 希 望 學 生 能 藉 著 自 我 評 估, 反 思 自 己 的 行 為, 培 養 自 律 習 慣 貫 切 服 務 學 習 的 精 神, 學 校 鼓 勵 學 生 參 與 各 種 校 內 校 外 的 服 務 活 動, 達 至 一 人 一 服 務 目 標, 提 高 學 生 的 責 任 感 及 對 學 校 的 歸 屬 感, 亦 培 養 他 們 律 己 助 人 的 習 慣 全 校 100% 學 生 均 有 參 與 最 少 一 項 校 內 服 務, 老 師 對 大 部 分 學 生 服 務 他 人 的 表 現 有 正 面 的 評 價 4. 認 識 中 國 傳 統 習 俗 文 化 學 校 於 2014 年 5 月 9 日 舉 辦 了 傳 統 節 日 嘉 年 華, 學 生 反 應 良 好, 積 極 參 與 各 項 活 動 為 了 讓 學 生 體 驗 中 國 傳 統 的 粵 劇 文 化,15 位 四 至 五 年 級 學 生 參 加 了 傳 統 影 偶 現 代 玩 工 作 坊 - 三 國 演 義 之 空 城 計, 學 生 積 極 學 習 創 作 故 事 製 作 皮 影 戲 道 具 念 唱 粵 劇 對 白 及 排 練 皮 影 戲 等, 從 而 體 驗 中 國 傳 統 藝 術 的 精 髓 和 趣 味, 並 於 6 月 24 日 表 演 予 三 至 五 年 級 同 學 欣 賞 這 些 活 動 有 助 學 生 加 深 對 中 國 文 化 及 藝 術 的 認 識, 提 升 他 們 對 國 民 身 份 的 認 同 感 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -8- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

反 思 連 續 兩 年 的 學 生 自 尊 感 研 究 報 告 顯 示, 學 生 整 體 的 自 尊 感 得 分 為 45.44, 高 於 國 際 標 準 的 44.6 分, 唯 學 生 的 心 理 質 素 仍 遜 於 香 港 小 學 的 平 均 得 分 (21.38 分 ) 故 而 我 們 的 教 師 團 隊 仍 需 努 力 作 多 方 面 的 嘗 試, 以 求 可 進 一 步 掌 握 ICAN 全 人 教 育 的 教 學 模 式, 來 年 可 考 慮 舉 辦 教 師 工 作 坊 或 講 座, 用 以 提 高 教 學 成 效 另 一 方 面, 為 進 一 步 加 強 學 生 對 中 國 傳 統 習 俗 文 化 及 歷 史 的 認 識, 除 現 時 已 設 置 的 中 國 省 份 及 省 會 地 圖 中 國 歷 史 年 表 及 中 國 歷 史 人 物 介 紹 外, 建 議 下 學 年 由 老 師 帶 領 學 生 參 加 內 地 交 流 計 劃, 到 訪 具 有 文 化 及 歷 史 價 值 的 城 鎮, 讓 學 生 對 祖 國 有 更 深 刻 的 認 識, 加 強 學 生 的 國 民 身 份 認 同 感, 使 他 們 成 為 愛 港 愛 國 的 良 好 公 民 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -9- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

3 我 們 的 學 與 教 本 校 課 程 發 展 向 來 着 重 培 養 學 生 的 思 考 能 力, 鼓 勵 他 們 發 揮 個 人 潛 能, 並 以 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀, 促 進 孩 子 的 全 人 發 展 為 目 的 學 校 不 斷 優 化 已 建 立 的 校 本 學 習 策 略 架 構, 有 系 統 地 於 不 同 年 級 引 入 六 何 法 比 較 與 對 照 五 問 一 找 和 概 念 圖 等 學 習 策 略, 以 培 養 學 生 的 學 習 技 巧, 提 升 學 習 效 能 另 一 方 面, 為 進 一 步 優 化 課 堂 教 學, 照 顧 不 同 學 生 的 學 習 需 要, 本 年 度 學 校 更 以 善 用 分 層 習 作, 照 顧 學 生 個 別 差 異 為 發 展 重 點, 透 過 講 座, 進 一 步 加 強 教 師 對 有 關 課 題 的 認 知 同 時, 各 級 中 英 數 科 科 任 老 師 亦 藉 着 共 同 備 課 的 平 台, 共 同 設 計 分 層 習 作, 不 但 能 促 進 教 師 間 的 專 業 交 流, 也 能 令 教 學 更 切 合 不 同 學 生 的 學 習 需 要 此 外, 我 們 亦 以 不 同 的 策 略 照 顧 不 同 的 學 生, 如 分 組 學 習 課 前 輔 導 強 化 班 科 技 活 動 比 賽 等, 為 不 同 能 力 的 學 生 提 供 合 適 的 學 習 環 境 及 機 會 在 教 師 專 業 發 展 方 面, 學 校 持 續 推 動 教 師 專 業 學 習 社 羣 的 發 展, 設 定 固 定 的 共 同 備 課 時 段, 為 教 師 創 設 專 業 交 流 的 平 台, 強 化 已 建 立 的 共 同 備 課 互 相 觀 課 專 業 評 課 的 教 師 專 業 發 展 模 式, 從 而 優 化 課 堂 教 學 此 外, 學 校 亦 繼 續 積 極 引 入 校 外 的 專 業 支 援, 促 進 校 本 課 程 的 發 展 中 文 科 參 與 中 文 大 學 喜 閱 寫 意 計 劃, 於 一 年 級 推 行 幼 小 識 字 銜 接 課 程, 小 二 則 以 計 劃 的 不 同 元 素 優 化 單 元 組 織 英 文 科 繼 續 發 展 加 強 小 學 生 英 語 能 力 學 習 計 劃, 於 四 至 五 年 級 以 戲 劇 元 素 促 進 學 生 在 說 話 及 聆 聽 範 疇 的 學 習 ; 並 參 加 促 進 實 踐 社 群 以 優 化 小 班 教 學 支 援 計 劃, 支 援 二 年 級 的 科 任 老 師 善 用 小 班 優 勢, 進 一 步 優 化 課 堂 常 識 科 則 連 續 第 三 年 參 加 教 育 局 校 本 專 業 支 援 計 劃, 校 外 專 業 人 員 到 校 支 援 三 至 六 年 級 的 科 任 老 師 優 化 課 堂 教 學, 提 升 課 堂 效 能 我 們 會 繼 續 以 優 化 課 堂 教 學, 提 升 學 習 效 能 為 學 校 課 程 發 展 的 方 向, 從 學 生 學 習 及 教 師 專 業 發 展 的 層 面 不 斷 作 出 優 化, 致 力 為 學 生 提 供 優 質 的 教 育 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -10- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

4 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 4.1 校 本 輔 導 學 校 推 行 關 愛 文 化, 本 年 重 點 以 關 愛 校 園, 和 諧 共 處 為 目 標, 更 連 續 五 年 獲 得 關 愛 校 園 獎 勵 計 劃 頒 發 關 愛 校 園 榮 譽 4.2 推 行 措 施 4.2.1 班 本 會 議 計 劃 本 校 連 續 第 二 年 與 教 育 局 合 作 推 行 班 本 會 議 計 劃, 目 的 在 發 展 小 五 小 六 學 生 的 良 好 行 為, 並 提 高 對 學 校 的 歸 屬 感 在 天 使 行 動 計 劃 行 動 中, 每 位 老 師 專 責 跟 進 一 至 二 位 學 生 的 學 科 表 現 學 習 習 慣 情 緒 及 自 理 能 力 等, 以 個 別 照 顧 形 式, 改 善 學 生 行 為 4.2.2 全 方 位 學 生 義 工 小 組 4.2.2.1 調 解 員 義 工 小 組 於 今 年 在 校 內 擔 當 起 調 解 角 色, 每 天 前 往 小 一 班 房 安 排 互 動 遊 戲, 協 助 同 學 度 過 開 心 和 平 及 愉 快 的 小 息 4.2.2.2 小 息 攤 位 遊 戲, 全 年 訓 練 義 工 協 助 攤 位 遊 戲 4.2.2.3 銀 禧 花 園 義 工 組 統 籌 了 一 批 小 四 SEN 學 生, 於 小 息 時 間 到 銀 禧 花 園 當 義 工, 教 導 初 小 同 學 玩 跳 飛 機 砌 LEGO 畫 畫, 目 標 是 協 助 SEN 學 生 發 揮 服 務 精 神 促 進 互 相 扶 持 的 社 交 網 絡 建 立 正 面 形 象 等 4.2.3 輔 導 小 組 4.2.3.1 敢 玩 敢 試 感 知 小 組, 運 用 感 覺 統 合 訓 練 的 理 念 去 設 計 小 組 活 動, 提 昇 初 小 自 閉 症 學 生 之 自 律 守 規 溝 通 表 達 社 交 解 讀 別 人 說 話 內 容 的 能 力 升 中 派 位 的 程 序 和 選 擇 中 學 的 策 略 4.2.3.2 升 中 支 援 活 動 由 校 長 副 校 長 及 社 工 帶 領 有 特 別 需 要 之 小 五 小 六 同 學 和 家 長, 參 觀 了 不 同 的 中 學 ( 設 有 宿 服 務 ), 協 助 家 長 和 同 學 了 解 升 中 派 位 的 程 序 和 選 擇 中 學 的 策 略 4.2.3.3 黑 暗 中 對 話 工 作 坊 讓 高 小 SEN 學 生 及 飛 躍 少 年 組 員 參 與 體 驗 視 障 人 士 生 活, 學 習 克 服 困 難 的 精 神, 建 立 正 向 價 值 觀 和 生 活 態 度 4.2.3.4 5B 想 學 小 組 協 助 高 小 學 習 動 機 較 弱 之 學 生, 提 昇 其 學 習 技 巧 動 機 和 習 慣 4.2.3.5 3B 同 樂 會 小 組 協 助 小 三 SEN 學 生 自 律 自 理 溝 通 技 巧 和 提 昇 學 習 動 機 4.2.3.6 飛 躍 少 年 及 成 長 的 天 空 計 劃, 協 助 學 生 建 立 自 信, 強 化 抗 逆 能 力, 促 進 師 生 關 係 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -11- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

4.2.4 家 長 義 工 小 組 4.2.4.1 愛 心 讀 默 寫 小 組 於 早 讀 堂 時 家 長 協 助 小 一 學 生 溫 習 中 文 默 書 4.2.4.2 在 聖 誕 節 聯 歡 會 時, 家 長 義 工 更 協 助 小 一 小 二 學 生 舉 行 大 型 聯 歡 會 4.2.4.3 愛 心 生 日 會 家 長 義 工 為 全 校 學 生 舉 行 生 日 會, 凝 聚 了 和 諧 關 懷 的 校 園 氣 氛 4.2.5 大 型 輔 導 活 動 4.2.5.1 乘 風 航 海 上 歷 奇 訓 練 一 連 三 次 有 系 統 的 航 前 海 上 歷 奇 及 航 後 訓 練, 協 助 小 六 同 學 面 對 困 難 挑 戰 自 我 増 強 信 心 發 揮 互 助 包 容 的 精 神 4.2.5.2 醫 管 局 兒 情 計 劃 : 預 防 焦 慮 講 座 向 學 生 講 解 焦 慮 症 徵 狀, 教 導 學 生 預 防 減 低 和 處 理 焦 慮 症 的 資 訊 4.2.5.3 兒 情 計 劃 精 神 健 康 展 覽 Q & A 活 動 向 全 校 學 生 講 解 兒 童 精 神 健 康 常 見 問 題 徵 狀 處 理 求 助 方 法 等, 教 導 學 生 預 防 減 低 情 緒 或 自 毀 問 題 4.2.5.4 成 長 課 : 以 I CAN 課 本 為 教 材, 協 助 學 生 發 展 個 人 的 品 格 群 體 發 展 社 交 溝 通 能 力 學 習 範 疇 等 4.2.5.5 支 援 學 習 困 難 之 兒 童 講 座, 協 助 家 長 了 解 學 生 的 成 長 發 展 學 習 問 題 評 估 程 序 家 校 及 社 區 上 之 支 援 等 ; 教 育 心 理 學 家 主 講 之 家 長 工 作 坊, 向 家 長 講 解 有 關 學 生 專 注 學 習 技 巧 自 理 自 律 等 內 容 4.2.6 學 生 個 案 輔 導 4.2.6.1 全 方 位 駐 校 社 工 負 責 跟 進 之 個 案 有 38 人, 短 期 及 諮 詢 之 個 案 約 有 30 人, 主 要 跟 進 其 情 緒 社 交 行 為 親 子 關 係 同 輩 關 係 學 習 動 機 價 值 觀 適 應 問 題 等 4.2.6.2 本 年 度 已 接 受 東 華 三 院 校 本 教 育 心 理 服 務 作 評 估 服 務 的 個 案 約 有 22 名 學 生, 並 已 作 合 適 的 轉 介 4.3 推 行 全 校 參 與 模 式 支 援 有 特 殊 學 習 需 要 或 成 績 稍 遜 的 學 生 4.3.1 政 策 4.3.1.1 本 校 致 力 建 立 共 融 文 化, 以 全 校 參 與 政 策 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 4.3.1.2 以 三 層 支 援 模 式 照 顧 特 殊 學 習 需 要 的 學 生 的 學 習 差 異 並 以 及 早 識 別 及 早 介 入 調 較 課 程 策 略 以 配 合 學 生 的 需 要 4.3.2 資 源 為 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 及 成 績 稍 遜 的 學 生, 本 校 獲 教 育 局 增 撥 的 額 外 資 源 包 括 : 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -12- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

4.3.2.1 學 習 發 展 津 貼 4.3.2.2 學 習 支 援 津 貼 4.3.2.3 小 學 加 強 輔 導 教 學 計 劃 4.3.2.4 加 強 言 語 治 療 津 貼 4.3.2.5 駐 校 教 育 心 理 服 務 津 貼 4.3.3 支 援 措 施 及 資 源 運 用 方 式 4.3.3.1 成 立 學 生 支 援 小 組, 副 校 長 作 統 籌, 成 員 包 括 課 程 發 展 主 任 加 強 輔 導 老 師 班 主 任 社 工 教 育 心 理 學 家 和 各 學 科 教 師 等 4.3.3.2 安 排 課 後 兩 組 中 文 科 一 組 英 文 科 及 兩 組 數 學 科 輔 導 班, 以 小 組 形 式 為 二 至 五 年 級 學 習 支 援 名 單 中 成 績 落 後 的 學 生 進 行 輔 導, 全 年 共 輔 導 約 70 人 4.3.3.3 安 排 加 強 輔 導 教 學 計 劃, 為 學 業 成 績 稍 遜 的 學 生 提 供 小 三 中 文 及 英 文 抽 離 小 組 輔 導 ; 小 四 中 文 英 文 及 數 學 嘗 試 以 協 作 形 進 行 教 學 ; 小 五 英 文 和 小 六 中 文 英 文 及 數 學 進 行 抽 離 課, 共 九 組 的 加 強 輔 導 教 學 全 年 學 生 約 40 人 4.3.3.4 安 排 課 後 功 課 輔 導 班, 以 小 組 形 式 為 學 習 支 援 名 單 中 ( 包 括 新 移 民 及 家 境 清 貧 學 生 ) 未 能 在 家 完 成 功 課 的 學 生 提 供 功 課 輔 導 全 學 年 共 開 八 組, 每 組 9-10 人, 有 約 100 人 次 參 加 4.3.3.5 安 排 英 語 綜 合 能 力 加 強 班 及 趣 味 英 文 寫 作 班, 以 小 組 形 式 為 新 來 港 學 童 及 全 額 書 簿 津 貼 學 生 提 供 額 外 英 語 課 程 全 年 約 有 40 人 參 加 4.3.3.6 安 排 放 學 後 勤 學 班, 為 欠 缺 家 庭 支 援 的 學 生 提 供 指 導, 約 有 40 人 參 加 4.3.3.7 安 排 四 五 六 年 級 中 英 數 強 化 班, 為 能 力 較 佳 的 約 60 位 四 五 六 年 級 學 生 進 行 中 英 數 專 科 指 導 4.3.3.8 為 成 績 未 達 標 的 學 生 安 排 成 績 跟 進 計 劃, 對 於 學 生 未 能 掌 握 的 課 題 進 行 個 別 指 導, 全 年 共 跟 進 約 200 人 次 4.3.3.9 為 專 注 力 缺 乏 同 學 安 排 小 組 訓 練 活 動, 全 年 共 有 8 人 參 加 4.3.3.10 購 買 言 語 治 療 服 務, 為 有 語 言 障 礙 的 學 生 提 供 小 組 或 個 別 言 語 治 療 訓 練 2013-2014 年 治 療 師 共 訪 校 28 次, 除 為 全 校 語 障 學 生 提 供 平 均 每 學 生 7 次 治 療, 並 安 排 家 長 觀 課, 家 長 電 話 會 議 ; 進 行 全 校 學 生 講 座 家 長 講 座 及 教 師 講 座 4.3.3.11 提 供 家 長 教 育, 包 括 講 座 培 訓 班 和 工 作 坊, 讓 家 長 了 解 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 學 習 特 性, 從 而 配 合 學 校 措 施 2013-2014 年 家 長 講 座 / 工 作 坊 題 目 包 括 : 如 何 提 昇 的 專 注 力 及 語 言 能 力, 講 座 約 有 30 位 家 長 參 加 ; 如 何 培 養 孩 子 的 正 向 價 值, 兩 次 講 座 約 有 70 位 家 長 參 與 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -13- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

4.3.3.12 設 立 駐 校 教 育 心 理 服 務, 為 懷 疑 有 特 殊 需 要 的 個 案 進 行 評 估, 有 需 要 時 作 進 一 步 轉 介 心 理 學 家 全 年 訪 校 19 次, 共 跟 進 及 評 估 學 生 約 20 人 4.3.3.13 提 供 教 師 培 訓, 邀 請 教 育 局 香 港 教 育 學 院 及 志 願 機 構 為 教 師 提 供 培 訓, 以 增 加 對 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 的 認 識 和 輔 導 教 學 等 策 略 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -14- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5 學 生 表 現 5.1 小 六 升 中 派 位 概 況 本 年 度 小 六 學 生 獲 派 中 學 包 括 : 沙 田 官 立 中 學 聖 公 會 林 裘 謀 中 學 沙 田 崇 真 中 學 沙 田 蘇 浙 公 學 沙 田 循 道 衛 理 中 學 沙 田 培 英 中 學 中 華 宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 陳 震 夏 中 學 等 本 年 度 六 年 級 畢 業 生 :62 人 獲 派 首 三 個 志 願 :58 人 (93.55%) 獲 派 其 他 志 願 :4 人 (6.45%) 獲 派 首 三 志 願 其 他 其 他 6 % 獲 派 首 三 志 願 9 4 % 5.2 閱 讀 本 校 學 生 早 已 養 成 了 良 好 的 閱 讀 習 慣, 也 積 極 參 與 校 內 外 的 閱 讀 活 動, 如 校 內 閱 讀 獎 勵 計 劃 每 日 一 篇 網 上 閱 讀 計 劃 等 本 年 度 學 生 在 每 日 一 篇 計 劃 中 的 表 現 也 和 全 港 水 平 相 若 5.2.1 學 生 閱 讀 習 慣 報 告 ( 校 內 圖 書 館 借 書 頻 次 ): 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 每 兩 星 期 13% 17% 19% 4% 20% 7% 每 月 42% 45% 45% 23% 27% 15% 少 於 每 月 45% 39% 36% 73% 53% 77% 5.2.2 校 內 閱 讀 獎 勵 計 劃 : 獎 項 銅 獎 ( 閱 書 數 量 ) (30 本 ) 銀 獎 (50 本 ) 金 獎 (80 本 ) 人 數 173 72 25 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -15- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5.2.3 每 日 一 篇 網 上 閱 讀 計 劃 : 本 年 度 學 生 平 均 閱 讀 成 績 與 全 港 平 均 成 績 相 若, 某 些 月 份 高 於 全 港 水 平, 最 積 極 班 別 為 3A 班 學 生 活 躍 程 度 : 參 與 率 八 成 以 上 的 佔 16%, 四 成 以 下 的 佔 66% 5.2.4 一 生 一 卡 計 劃 : 集 體 申 請 公 共 圖 書 館 借 書 證, 學 生 反 應 熱 烈, 共 有 289 個 學 生 申 請 交 來 表 格, 約 250 位 學 生 成 功 申 請 5.2.5 書 蟲 加 油 站 : 本 年 度 學 生 反 應 熱 烈, 上 學 期 有 147 人 次 參 加 ; 下 學 期 則 有 269 人 次 參 加 5.2.6 最 佳 小 讀 者 : 根 據 圖 書 館 借 閱 紀 錄 閱 讀 記 錄 冊 及 每 日 一 篇 的 統 計 結 果, 高 級 組 得 獎 者 為 6A 龔 瑋 翀 ; 初 級 組 得 獎 者 3A 王 湋 邦 5.2.7 參 觀 公 共 圖 書 館 5.2.7.1 四 五 年 級 共 有 47 個 學 生 自 由 報 名 於 12/6/2014 參 觀 香 港 中 央 圖 書 館 5.2.7.2 二 年 級 四 班 已 於 20/6/2014 到 馬 鞍 山 公 共 圖 書 館 參 觀 5.2.8 訂 購 星 島 日 報 : 共 有 36 位 學 生 訂 購, 可 見 部 份 學 生 關 心 時 事 5.2.9 同 儕 朗 讀 : 全 年 共 推 出 四 期 齊 齊 讀, 包 括 中 文 英 文 及 普 通 話 詩 歌 或 篇 章, 讓 學 生 們 組 成 閱 讀 伙 伴, 互 相 朗 讀 5.2.10 家 長 日 書 展 : 分 別 於 兩 次 家 長 日 邀 請 了 三 間 書 商 ( 小 樹 苗 三 聯 書 店 和 文 化 教 室 ) 及 2 間 軟 件 商 ( 智 恆 智 亮 ) 到 校 舉 辦 書 展, 以 方 便 學 生 和 家 長 用 最 優 惠 的 價 錢 購 買 圖 書 和 學 習 資 源 5.2.11 參 加 校 外 比 賽 We Read Rap Rap 比 賽 :( 優 異 獎 ) 6B 譚 妙 儀 黃 婉 筠 閱 聞 閱 趣 寫 作 比 賽 : 優 異 獎 :5C 楊 倩 瑩 源 遠 流 長 歷 史 漫 畫 創 作 : 良 好 獎 4B 何 穎 賢 陳 青 喬 邱 焌 烯 書 叢 榜 點 解 尼 本 書 咁 好 睇 廣 告 時 間 比 賽 : 優 異 獎 (1 名 ) 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -16- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5.3 課 外 活 動 本 年 度 學 校 為 同 學 舉 辦 多 項 多 元 化 的 活 動, 以 豐 富 學 生 的 學 習 經 歷 及 發 展 個 人 潛 能 學 生 積 極 投 入 活 動 當 中, 表 現 出 互 助 互 勵 的 精 神 透 過 不 同 的 戶 外 活 動, 老 師 帶 領 學 生 走 出 校 園, 放 眼 世 界, 以 提 升 對 國 家 及 本 港 社 區 的 認 識 學 生 在 各 項 活 動 的 表 現 如 下 : 5.3.1 境 外 學 習 5.3.1.1 本 年 度 已 舉 行 兩 次 境 外 學 習 之 旅 5.3.1.2 學 生 在 旅 程 中, 不 但 能 認 識 交 流 地 之 環 保 情 況, 更 能 切 實 地 參 與 一 些 環 保 活 動 ( 如 垃 圾 分 類 ), 從 而 反 思 自 己 回 港 後 如 何 實 踐 環 保 5.3.1.3 學 生 在 旅 程 中 表 現 出 其 自 理 能 力 和 自 律 精 神 也 提 升 了 不 少 5.3.1.4 在 台 灣 之 旅 中, 學 生 有 機 會 與 當 地 小 學 生 進 行 交 流, 除 了 能 了 解 當 地 小 學 主 題 生 的 學 習 情 況, 更 可 藉 此 提 升 以 普 通 話 溝 通 的 能 力 新 加 坡 環 境 保 育 及 多 元 文 化 考 察 之 旅 台 灣 環 保 及 生 態 保 育 探 索 之 旅 日 期 13 年 12 月 19 至 22 日 (4 日 3 夜 ) 14 年 4 月 12 至 15 日 (4 日 3 夜 ) 協 辦 公 司 康 泰 遊 學 中 心 教 聯 國 際 文 化 交 流 中 心 帶 隊 老 師 4 人 ( 劉 愛 民 校 長 盧 可 欣 主 任 司 徒 敏 老 師 許 莉 敏 老 師 ) 4 人 ( 潘 藝 明 老 師 彭 桂 花 老 師 鄭 穗 冰 老 師 覃 嘉 寶 老 師 ) 重 點 活 動 魚 尾 獅 公 園 環 球 片 場 Song of the Sea Show 濱 海 灣 花 園 夜 間 野 生 動 物 園 新 生 水 中 心 等 紅 樹 林 展 示 館 野 柳 地 質 公 園 慈 濟 回 收 站 台 北 小 學 交 流 香 格 里 拉 農 場 防 災 體 驗 館 等 5.3.2 戲 劇 訓 練 5.3.2.1 本 年 度 共 有 10 名 學 生 參 加 了 戲 劇 拔 尖 班, 由 學 校 聘 請 專 業 導 師 到 校 提 供 戲 劇 培 訓 5.3.2.2 學 生 於 3 月 4 日 參 加 1314 年 度 的 學 校 戲 劇 節 比 賽, 參 賽 劇 目 名 為 伊 索 密 碼 學 生 表 現 出 色, 並 獲 得 優 異 的 成 績, 共 獲 得 4 大 獎 項, 包 括 傑 出 演 員 獎 傑 出 舞 台 效 果 獎 傑 出 合 作 獎 及 傑 出 整 體 演 出 獎 5.3.2.3 透 過 此 訓 練, 學 生 的 想 像 力 和 演 戲 潛 能 得 以 大 大 提 升, 小 演 員 在 即 興 練 習 及 劇 場 遊 戲 中, 建 立 自 信 心 勇 於 表 達 及 發 揮 表 演 才 華 得 獎 劇 目 亦 於 6 月 27 日 學 校 畢 業 典 禮 中 演 出, 讓 學 生 及 嘉 賓 一 起 欣 賞 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -17- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5.3.3 才 藝 表 演 日 5.3.3.1 於 2014 年 5 月 23 日 順 利 舉 行, 當 日 除 了 有 校 隊 表 演 ( 如 拉 丁 舞 小 鼓 隊 跆 拳 道 等 ) 及 個 人 才 藝 表 演 ( 如 豎 琴 長 笛 朗 誦 等 ) 外, 更 設 以 創 意 無 限 為 主 題 的 班 際 表 演 環 節, 表 演 內 容 多 采 多 姿, 有 改 編 廣 告 自 編 話 劇 等, 學 生 在 舞 台 上 施 展 渾 身 解 數, 把 不 同 的 潛 能 發 揮 出 來, 獲 得 台 下 觀 眾 們 熱 烈 的 掌 聲 5.3.3.2 當 日 的 下 午 時 段, 有 超 過 280 名 家 長 到 校 欣 賞 學 生 表 演, 場 面 十 分 熱 鬧 5.3.4 體 藝 日 5.3.4.1 於 2014 年 1 月 24 日 順 利 舉 行, 全 校 學 生 分 高 中 低 三 組 進 行 有 關 音 樂 體 育 及 視 覺 藝 術 的 體 驗 活 動 5.3.4.2 當 日 節 目 十 分 豐 富, 活 動 均 由 本 校 音 樂 體 育 及 視 藝 科 老 師 策 劃, 包 括 : 足 球 比 賽 環 保 服 飾 設 計 中 國 民 族 拼 布 畫 等, 更 邀 請 到 不 同 的 機 構 到 校 帶 領 體 藝 活 動 ( 有 關 機 構 詳 見 下 表 ) 學 生 表 現 相 當 投 入, 度 過 了 愉 快 的 一 天 機 構 活 動 音 域 樂 坊 管 樂 音 樂 欣 賞 香 港 演 藝 學 院 粵 劇 全 接 觸 京 都 念 慈 菴 總 廠 有 限 公 司 中 草 藥 小 醫 師 講 座 ( 喉 嚨 護 理 ) 欖 球 總 會 欖 球 示 範 及 體 驗 5.3.5 全 方 位 學 習 活 動 5.3.5.1 班 級 參 觀 活 動 5.3.5.1.1 本 年 度 各 級 配 合 課 程, 最 少 進 行 了 一 次 全 方 位 學 習 活 動, 讓 學 生 走 出 校 園 深 化 學 習, 並 提 升 其 學 習 的 興 趣 5.3.5.1.2 老 師 按 參 觀 主 題 設 計 中 英 數 常 的 跨 科 學 習 工 作 紙, 使 學 生 5.3.5.2 特 別 參 觀 活 動 的 學 習 經 驗 更 為 鞏 固 各 級 全 方 位 學 習 地 點 詳 列 如 下 : 年 級 地 點 P.1 香 港 文 化 博 物 館 兒 童 探 知 館 P.2 香 港 歷 史 博 物 館 P.3 美 荷 樓 生 活 館 P.4 米 埔 自 然 保 護 區 P.5 香 港 立 法 會 大 樓 P.6 香 港 太 空 館 5.3.5.2.1 本 年 度, 老 師 曾 帶 領 學 生 參 加 一 些 非 經 常 性 舉 辦 的 社 區 活 動, 甚 至 是 出 外 觀 賞 世 界 級 的 比 賽 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -18- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5.3.5.2.2 學 生 能 參 與 這 些 活 動, 是 一 個 難 能 可 貴 的 機 會, 而 且 能 擴 闊 視 野, 增 廣 見 識 有 關 活 動 簡 介 如 下 : 活 動 名 稱 舉 辦 機 構 獻 唱 聖 誕 歌 香 港 凱 悅 酒 店 ( 沙 田 ) 觀 賞 香 港 馬 術 大 師 賽 香 港 馬 術 總 會 觀 賞 國 泰 航 空 / 匯 豐 香 港 國 際 七 人 欖 球 賽 2014 康 樂 及 文 化 事 務 署 香 港 欖 球 總 會 中 大 中 藥 傳 承 導 賞 活 動 仍 志 中 大 中 藥 傳 承 有 限 公 司 宮 崎 駿 動 畫 的 秘 密 專 題 展 覽 香 港 文 化 博 物 館 5.3.6 收 費 活 動 班 5.3.6.1 活 動 班 大 部 分 於 星 期 六 舉 行, 學 生 可 按 自 己 的 興 趣 自 由 報 名 參 加, 以 培 養 學 生 善 用 餘 暇 的 態 度 及 發 展 學 生 的 不 同 潛 能 5.3.6.2 本 年 度 上 下 學 期 已 報 名 參 加 活 動 的 總 人 次 為 517 人, 已 開 辦 的 收 費 活 動 如 下 : 範 疇 視 覺 藝 術 陶 藝 創 作 班 兒 童 創 意 畫 班 活 動 班 名 稱 科 技 與 科 學 小 科 學 家 創 意 培 訓 LEGO 機 械 人 創 作 LEGO 機 械 人 創 作 電 腦 遊 戲 創 作 音 樂 體 育 其 他 古 箏 班 小 提 琴 班 口 琴 入 門 班 籃 球 班 跆 拳 道 班 中 國 武 術 興 趣 班 乒 乓 球 班 拉 丁 舞 游 泳 班 圍 棋 班 中 國 象 棋 興 趣 班 多 元 智 能 珠 心 算 5.3.7 逢 星 期 五 下 午 舉 行 課 外 活 動 課 ( 下 午 2 時 20 分 至 3 時 10 分 ) 5.3.7.1 一 年 級 步 操 鼓 樂 及 唱 遊 訓 練 : 5.3.7.1.1 聘 請 專 業 鼓 樂 導 師 到 校 為 富 節 奏 感 的 小 一 學 生 進 行 步 操 鼓 樂 訓 練, 學 生 曾 在 校 內 才 藝 表 演 中 演 出, 這 不 但 提 升 了 學 生 的 自 信 心, 更 培 養 了 同 學 遵 守 紀 律 和 互 相 合 作 的 精 神 5.3.7.1.2 部 分 小 一 學 生 會 在 此 時 段 進 行 唱 遊 訓 練, 透 過 律 動 和 歌 唱, 以 提 升 學 生 對 音 樂 的 興 趣 5.3.7.2 二 至 六 年 級 課 外 活 動 : 老 師 為 同 學 設 計 了 20 多 項 不 同 形 式 的 興 趣 小 組, 涵 蓋 了 體 育 音 樂 及 藝 術 等 範 疇, 培 養 學 生 的 不 同 興 趣 及 潛 能 有 關 組 別 如 下 : 運 動 員 培 訓 男 / 女 子 籃 球 開 開 心 心 說 故 事 小 小 藝 術 家 小 小 英 語 話 劇 小 演 員 訓 練 奧 數 手 鐘 隊 童 軍 升 旗 隊 園 藝 組 環 保 先 鋒 中 文 集 誦 口 風 琴 組 科 學 實 驗 急 救 初 階 飛 躍 少 年 快 快 樂 樂 學 漢 字 鋼 片 琴 拉 丁 舞 摺 紙 遊 戲 數 學 遊 戲 塗 出 生 天 趣 味 小 手 工 資 訊 科 技 立 體 紙 模 型 小 小 廣 播 劇 健 康 大 使 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -19- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

5.4 學生學業以外表現 2013-2014 學校周年報告 -20- 香港中文大學校友會聯會張煊昌學校

2013-2014 學 校 周 年 報 告 -21- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

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2013-2014 學 校 周 年 報 告 -23- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

6 財 務 報 告 2013-2014 項 目 收 入 ($) 支 出 ($) ( 一 ) 基 線 指 標 撥 款 921 240.25 1 151 617.67 ( 二 ) 修 訂 行 政 津 貼 1 167 552.00 865 876.00 ( 三 ) 學 校 發 展 津 貼 553 384.00 504 378.00 ( 四 ) 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 338 225.00 339 235.00 ( 五 ) 校 本 支 援 計 劃 - 新 移 民 ( 包 括 10 名 預 撥 ) 81 965.00 70 220.60 ( 六 ) 學 生 輔 導 服 務 579 217.00 455 500.00 ( 七 ) 成 長 的 天 空 100 700.00 100 700.00 ( 八 ) 加 強 言 語 治 療 津 貼 80 868.00 75 597.60 小 計 3 823 151.25 3 563 124.87 累 計 結 存 上 年 度 結 存 $ 1 510 507.72 本 年 度 結 存 $ 260 026.38 學 校 2013-2014 年 度 總 盈 餘 $ 1 770 534.10 各 項 主 要 撥 款 說 明 : ( 一 ) 基 線 指 標 撥 款 : 用 於 學 校 日 常 支 出, 包 括 電 費 消 耗 性 用 品 開 支 維 修 傢 俬 設 備 圖 書 館 學 生 學 習 資 源 參 觀 活 動 車 費 等 ( 二 ) 修 訂 行 政 津 貼 : 用 於 支 付 非 以 薪 金 津 貼 支 薪 的 員 工 薪 酬 及 相 關 支 出 ( 三 ) 學 校 發 展 津 貼 : 用 於 支 付 合 約 教 師 教 學 助 理 及 活 動 導 師 等 薪 酬 及 相 關 支 出 ( 四 ) 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 : 用 作 聘 請 IT 支 援 人 員 及 購 買 IT 設 備 及 相 關 支 出 ( 五 ) 校 本 支 援 計 劃 - 新 移 民 : 支 付 新 移 民 適 應 課 程 支 出 ( 六 ) 學 生 輔 導 服 務 : 用 作 聘 請 駐 校 社 工 及 相 關 活 動 支 出 ( 七 ) 成 長 的 天 空 : 用 作 小 四 至 小 六 學 生 成 長 培 訓 計 劃 支 出 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -24- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

7 回 饋 與 跟 進 本 學 年 為 2012-2015 學 校 三 年 發 展 計 劃 的 第 二 年, 學 校 關 注 事 項 有 三 項 : ( 一 ): 讀 以 致 用 深 化 學 生 閱 讀 能 力, 提 升 學 習 效 能 ( 二 ): 和 諧 共 處 培 養 正 確 的 價 值 觀, 做 個 良 好 公 民 各 科 組 均 能 配 合 學 校 發 展 的 目 標, 擬 定 相 關 的 工 作 計 劃 及 行 動 方 案 在 讀 以 致 用 方 面, 我 們 透 過 不 同 的 形 式 的 活 動, 提 升 同 學 們 的 閱 讀 興 趣, 擴 闊 他 們 的 閱 讀 層 面, 鼓 勵 他 們 參 與 閱 讀 分 享 各 科 組 的 老 師 亦 在 不 同 的 學 習 環 節 ( 如 : 課 前 預 習 課 題 引 入 延 伸 學 習 等 ), 運 用 不 同 的 學 習 策 略 ( 如 : 閱 讀 報 告 網 上 練 習 等 ), 讓 同 學 更 進 一 步 實 踐 閱 讀 學 習 的 理 念 在 和 諧 共 處 方 面, 學 校 推 行 ICAN 課 程 班 本 會 議 計 劃 及 成 長 的 天 空 計 劃, 同 時 亦 開 設 飛 躍 少 年 小 組 義 工 小 組 等, 以 全 校 參 與 的 模 式, 透 過 不 同 的 校 本 輔 導 活 動, 藉 以 提 升 學 生 的 心 理 素 質, 支 援 學 生 成 長 情 緒 及 學 習 的 需 要 學 校 亦 由 老 師 每 週 介 紹 一 位 中 國 歷 史 人 物, 藉 此 讓 學 生 學 習 古 人 的 模 範, 培 養 良 好 的 德 行 過 去 一 年, 我 們 銳 意 發 展 校 本 的 資 優 課 程, 除 了 高 年 級 的 課 後 強 化 班 外, 我 們 在 語 文 數 理 科 學 資 訊 科 技 和 體 育 藝 術 等 範 疇 為 同 學 提 供 額 外 的 培 訓 機 會, 以 發 展 他 們 的 潛 能 學 校 亦 不 斷 鼓 勵 同 學 參 加 不 同 的 比 賽, 讓 他 們 從 中 學 會 克 苦, 建 立 自 信, 擴 闊 眼 界 14-15 年 度 是 學 校 三 年 發 展 計 劃 的 完 結 年, 我 們 除 了 繼 續 深 化 兩 個 關 注 項 目 的 工 作, 亦 會 適 時 進 行 各 項 工 作 的 檢 討 及 跟 進, 好 讓 我 們 更 有 規 劃 地 推 行 下 一 個 三 年 發 展 計 劃 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -25- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

8 附 件 8.1 附 件 一 : 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 ( 一 ) 2013-2014 年 度 本 校 使 用 教 育 局 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 及 區 本 計 劃 撥 款 舉 辦 免 費 課 後 功 課 輔 導 班 及 輔 導 小 組 活 動, 為 清 貧 學 生 ( 包 括 領 取 綜 援 的 學 生 和 獲 全 額 書 簿 津 貼 的 學 生 及 新 到 港 學 童 ) 提 供 了 課 後 輔 導 及 有 助 他 們 全 人 發 展 的 活 動 詳 情 如 下 : 上 學 期 9 月 至 1 月 由 區 本 計 劃 的 合 作 伙 伴 - 聖 雅 各 福 群 會 提 供 了 6 班 免 費 的 課 後 功 課 輔 導 班, 共 51 名 小 一 至 小 六 的 清 貧 學 生 參 加 逢 星 期 一 二 四 五 放 學 後,3:15 p.m.-4:45p.m. 留 校 做 功 課, 由 聖 雅 各 福 群 會 的 6 位 具 經 驗 的 導 師 指 導, 完 成 功 課 每 名 學 生 接 受 了 49 天 的 功 課 輔 導 服 務 小 一 至 小 四 每 名 學 生 的 43 天 的 功 課 輔 導 服 務, 由 區 本 計 劃 撥 款 支 付 餘 下 的 6 天 向 聖 雅 各 福 群 會 購 買 服 務, 由 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 支 付 小 五 至 小 六 每 名 學 生 的 31 天 的 功 課 輔 導 服 務, 由 區 本 計 劃 撥 款 支 付 餘 下 的 18 天 向 聖 雅 各 福 群 會 購 買 服 務, 由 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 支 付 ($ 28,800.00) 下 學 期 3 月 至 6 月 本 校 開 辦 了 6 班 免 費 的 課 後 功 課 輔 導 班, 由 聖 雅 各 福 群 會 協 辦, 共 54 名 小 一 至 小 六 的 清 貧 學 生 參 加 一 至 六 年 級 的 學 生 逢 星 期 一 二 三 四 五 放 學 後 3:15 p.m.-4:45p.m. 留 校 做 功 課, 由 聖 雅 各 福 群 會 的 6 位 具 經 驗 的 導 師 指 導, 完 成 功 課 每 學 生 接 受 了 39 天 的 功 課 輔 導 服 務 每 名 學 生 的 30 天 的 功 課 輔 導 服 務, 由 區 本 計 劃 撥 款 支 付, 餘 下 的 9 天 向 聖 雅 各 福 群 會 購 買 服 務, 由 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 支 付 ($ 25,920.00) 下 學 期 3 月 至 6 月 本 校 開 辦 2 班 免 費 的 新 來 港 學 童 課 後 功 課 輔 導 班, 由 聖 雅 各 福 群 會 協 辦, 共 16 名 小 一 至 小 五 的 新 來 港 學 生 參 加, 逢 星 期 一 二 四 五 放 學 後,3:15-4:45pm. 留 校 做 功 課, 共 39 天 由 聖 雅 各 福 群 會 的 導 師 指 導, 完 成 功 課 由 新 來 港 兒 童 支 援 津 貼 支 付 ($ 37,440.00) 下 學 期 下 學 期 3 月 至 6 月 本 校 開 辦 1 班 免 費 的 新 來 港 學 童 英 文 及 功 輔 導 班, 由 聖 雅 各 福 群 會 協 辦, 共 16 名 小 五 的 新 來 港 學 生 參 加, 逢 星 期 一 二 四 五 放 學 後,3:15-4:45pm. 留 校 做 功 課, 共 39 天 由 聖 雅 各 福 群 會 的 導 師 教 授 基 礎 英 語 及 完 成 英 文 功 課 由 新 來 港 兒 童 支 援 津 貼 支 付 ($ 27,300.00) 在 7 月 5 日, 本 校 運 用 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼, 為 合 資 格 的 清 貧 學 生, 舉 辦 了 一 天 香 港 文 化 電 車 導 賞 半 天 遊, 共 30 人 參 加 ($7,500.00 ) 於 暑 假 7 月 中, 本 校 運 用 新 來 港 兒 童 支 援 津 貼 為 升 小 六 的 新 來 港 之 學 生 舉 辦 了 1 班 趣 味 英 文 寫 作 班, 共 10 人 參 加 ($3,500.00) 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -26- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

( 二 ) 於 課 後 功 課 輔 導 班 結 束 前, 由 聖 雅 各 福 群 會 進 行 了 問 卷 調 查, 結 果 如 下 : 經 統 計 後,6 班 的 平 均 出 席 率 都 高 於 88% 77.7% 的 同 學 同 意 功 輔 班 能 幫 助 他 們 處 理 功 課 難 題, 使 他 們 能 準 時 完 成 學 校 的 功 課 71% 的 家 長 也 同 意 功 輔 班 能 幫 助 學 生 處 理 功 課 難 題, 使 他 們 能 準 時 完 成 學 校 的 功 課 72% 的 同 學 同 意 功 輔 班 對 他 們 的 學 習 有 幫 助, 能 幫 助 他 們 改 善 學 業 成 績 63% 的 家 長 也 同 意 功 輔 班 對 學 生 的 學 習 有 幫 助, 能 幫 助 學 生 改 善 學 業 成 績 73% 的 同 學 表 示 喜 歡 參 加 功 輔 班, 他 們 有 信 心 在 學 校 取 得 好 成 績 76% 的 家 長 同 意 功 輔 班 的 效 果 令 人 滿 意, 希 望 功 輔 班 計 劃 繼 續 進 行 ( 三 ) 2013-2014 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 及 校 本 學 習 ( 新 來 港 學 童 ) 支 援 津 貼 撥 款 報 告 收 入 ($) 支 出 ($) 承 上 存 下 : 2012-2013 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 20,280.00 2012-2013 校 本 學 習 ( 新 來 港 學 童 ) 支 援 津 貼 2013-2014 聖 雅 各 校 本 學 習 ( 新 來 港 學 4,776.65 童 ) 支 援 津 貼 支 出 68,240.00 2013-2014 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 撥 款 2013-2014 聖 雅 各 校 本 課 後 學 習 支 援 津 70,000.00 貼 撥 款 支 出 : 62,220.00 2013-2014 校 本 學 習 ( 新 來 港 學 童 ) 支 援 津 貼 撥 款 2013-2014 聖 雅 各 課 後 功 課 輔 導 班 81,965.00 輔 助 學 習 教 材 ( 如 字 典 ) 1,980.60 總 計 177,021.65 132,440.60 可 用 結 餘 (31-8-2014) 44,581.05* * 校 本 課 後 學 習 支 援 津 貼 結 餘 為 $28,060.00, 校 本 學 習 ( 新 來 港 學 童 ) 支 援 津 貼 結 餘 為 16,521.05 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -27- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

8.2 附 件 二 : 學 校 發 展 津 貼 報 告 8.2.1 13-14 財 務 報 告 項 目 支 出 項 目 合 計 結 餘 為 教 師 創 造 空 間 四 名 教 學 助 理 $ 504 378 上 年 度 結 餘 $ 118 026 本 年 度 撥 款 $ 553 384 $ 504 378 $ 167 032 8.2.2 13-14 計 劃 報 告 學 校 運 用 發 展 津 貼 聘 請 4 名 助 理, 幫 助 了 老 師 處 理 不 少 教 學 以 外 的 文 書 及 行 政 工 作, 讓 老 師 有 更 充 足 的 時 間 準 備 課 堂 教 學 其 中 一 名 助 理 協 助 PLPR/W 課 堂 分 組 教 學, 能 有 效 地 照 顧 個 別 差 異, 及 早 幫 助 初 小 學 生 學 好 英 語 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -28- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

8.3 附 件 三 : 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 財 務 報 表 13-14 年 度 項 目 收 入 ($) 支 出 ($) 津 貼 撥 款 338 225.00 消 耗 品 7891.00 教 與 學 資 源 95130.00 上 網 服 務 / 保 安 84234.00 TSS 151980.00 總 計 : 338 225.00 339 235.00 累 計 結 存 期 初 結 存 ($) 本 年 收 入 ($) 本 年 支 出 ($) 期 末 結 存 ($) 181 650.49 338 225.00 339 235.00 180 640.49 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -29- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校

8.4 附 件 四 : 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 周 年 報 告 (2013-2014) ( 一 ) 財 政 報 告 撥 款 日 期 及 金 額 11/08/2013 $24,680 全 年 總 支 出 $24,680( 基 金 撥 款 ) + $344( 由 學 校 普 通 經 費 支 付 ) = $25,024 ( 二 ) 津 貼 總 人 次 : 574 人 ( 三 ) 活 動 名 稱 參 加 新 加 坡 環 境 保 育 及 多 元 文 化 考 察 之 旅 乘 風 航 海 上 歷 奇 訓 練 ( 小 六 ) 米 埔 環 境 教 育 ( 小 四 ) 大 埔 海 濱 公 園 ( 小 一 至 小 二 旅 行 ) 佐 敦 谷 公 園 ( 小 三 至 小 四 旅 行 ) 馬 鞍 山 郊 野 公 園 ( 小 五 至 小 六 旅 行 ) 西 貢 戶 外 康 樂 中 心 ( 小 六 畢 業 營 ) 環 保 大 使 - 荔 枝 角 公 園 三 至 六 年 級 運 動 會 車 費 參 觀 香 港 文 化 博 物 館 ( 小 一 ) 參 觀 美 荷 樓 生 活 館 ( 小 三 ) 參 觀 新 立 法 會 大 樓 ( 小 五 ) 參 觀 香 港 太 空 館 ( 小 六 ) 參 加 台 灣 環 保 及 生 態 保 育 探 索 之 旅 參 觀 香 港 歷 史 博 物 館 ( 小 二 ) 參 加 公 民 廊 主 題 導 賞 團 ( 小 四 ) 2013-2014 學 校 周 年 報 告 -30- 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 張 煊 昌 學 校