99學年度○○縣(市)



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活 動 一 : 食 物 王 國 ( 一 ) 尋 找 食 物 : 透 過 賣 場 目 錄 上 的 食 物, 請 孩 子 剪 下 自 己 最 喜 歡 的 食 物, 並 且 認 識 各 種 食 物 的 種 類 ( 二 ) 食 物 對 對 碰 : 請 孩 子 將 剪 好 的 食 物 圖 片 與 老 師 收 集 的 食 物 圖 片, 一 起 玩 對 對 碰 的 遊 戲, 確 認 孩 子 的 圖 片 有 和 老 師 的 是 否 一 樣 ( 一 ) 你 覺 得 這 些 食 物 那 些 對 身 體 好? ( 二 ) 為 什 麼 要 吃 健 康 的 食 物? ( 一 ) 繪 本 : 胖 國 王 瘦 皇 后 分 享 繪 本 內 容, 討 論 為 何 胖 國 王 和 瘦 皇 后 的 身 體 都 不 健 康 索 圖 畫 書 ( 二 ) 食 物 分 類 請 孩 子 試 著 根 據 手 中 所 收 集 到 的 食 物 圖 片 分 類 ( 三 ) 認 識 食 物 六 大 類 拿 出 6 大 類 的 食 物 圖, 請 孩 子 調 整 自 己 的 分 類, 將 6 大 類 的 食 物 分 別 放 認 - 小 -2-3-1 依 據 生 在 盒 子 中 活 物 件 的 特 性 與 功 ( 四 ) 我 的 健 康 護 照 能 歸 類 請 孩 子 從 6 大 類 的 盒 子 中 選 擇 食 物, 貼 在 自 己 的 小 書 中, 並 引 導 孩 子 知 道 依 6 大 類 食 物 的 比 例 原 則 才 是 健 康 的 飲 食 方 式 ( 五 ) 創 作 - 創 意 食 譜 利 用 各 種 素 材 自 製 食 物 並 放 在 紙 盤 子 上, 讓 孩 子 試 著 表 達 自 己 的 食 譜 ( 六 ) 小 田 園 透 過 孩 子 親 手 栽 種 蔬 菜 並 觀 察 其 成 長, 體 驗 及 認 識 更 多 蔬 菜 的 種 類 ( 七 ) 烹 飪 - 上 菜 美 - 小 -2-1-1 享 受 玩 孩 子 採 收 自 己 種 植 的 蔬 菜 後, 經 清 洗 切 段 烹 調 的 過 程, 品 嚐 與 分 享 索 各 種 藝 術 媒 介 的 自 己 所 種 植 的 蔬 菜 樂 趣 ( 八 ) 認 識 垃 圾 食 物 : 美 - 小 -3-2-1 欣 賞 視 透 過 多 媒 體 的 宣 導, 讓 孩 子 了 解 為 何 垃 圾 食 物 對 身 體 不 好 覺 藝 術 創 作, 描 述 作 品 的 內 容 ( 一 ) 分 享 自 己 的 創 意 食 譜 ( 二 ) 分 享 自 己 的 健 康 護 照

活 動 二 : 身 體 各 部 位 ( 一 ) 食 物 要 去 哪? 桌 上 有 好 多 食 物, 這 些 食 物 都 要 去 哪 裡, 請 孩 子 發 揮 想 像 力, 想 想 看 食 物 要 到 哪 裡 去? ( 二 ) 食 物 想 像 力 : 如 果 今 天 你 要 去 旅 行, 你 想 坐 什 麼 交 通 工 具? 把 食 物 圖 片 變 成 交 通 工 具, 然 後 一 起 去 旅 行 索 圖 畫 書 ( 一 ) 為 什 我 們 需 要 食 物? ( 二 ) 你 覺 得 食 物 到 身 體 裡 會 變 成 什 麼? 身 - 小 -1-1-1 認 識 身 ( 一 ) 人 體 器 官 體 部 位 或 身 體 基 本 透 過 繪 本 國 家 地 理 驚 奇 透 視 書 : 人 體 看 透 透, 了 解 身 體 的 內 部 器 動 作 的 名 稱 官 ( 二 ) 食 物 去 旅 行 透 過 食 物 圖 片, 一 起 出 發 到 人 體 去, 看 看 食 物 如 何 從 嘴 巴 進 去, 又 是 如 何 出 來 ( 三 ) 嘴 巴 吃 吃 吃 嘴 巴 有 什 麼 功 能, 為 何 食 物 能 夠 變 小, 了 解 牙 齒 的 幫 助, 以 及 如 何 愛 護 牙 齒 索 圖 畫 書 ( 四 ) 黃 金 便 便 大 出 來 透 過 繪 本 的 引 導, 讓 孩 子 了 解 健 康 便 便 的 形 狀 和 顏 色, 以 及 排 便 對 我 們 的 身 體 有 何 益 處 ( 五 ) 身 體 大 富 翁 準 備 不 同 的 圖 卡, 有 對 身 體 有 益 或 有 害 的 圖 卡, 利 用 大 富 翁 的 遊 戲 方 美 - 小 -2-1-1 享 受 玩 式, 看 誰 能 夠 收 集 到 最 多 對 身 體 有 益 的 圖 卡, 誰 就 是 身 體 的 大 富 翁 索 各 種 藝 術 媒 介 的 ( 六 ) 創 作 - 身 體 密 碼 樂 趣 請 孩 子 躺 在 紙 上, 畫 下 孩 子 的 身 體 輪 廓, 透 過 各 種 素 材, 表 現 出 身 體 的 各 部 位 器 官, 例 如 : 頭 嘴 巴 食 道 胃 腸 等 ( 七 ) 身 體 小 達 人 透 過 孩 子 分 組 介 紹 自 己 的 身 體 器 官, 以 及 操 作 食 物 到 身 體 旅 行 的 過 美 - 小 -3-2-1 欣 賞 視 程 覺 藝 術 創 作, 描 述 作 品 的 內 容 ( 一 ) 分 享 各 組 所 創 作 的 身 體 密 碼 ( 二 ) 分 享 食 物 的 旅 行 過 程

活 動 三 : 運 動 的 方 法 請 孩 子 輪 流 站 在 白 布 後 面, 做 出 不 同 的 動 作, 透 過 燈 光 呈 現, 請 其 他 人 猜 意 想 像 的 情 境 展 現 一 猜 是 什 麼 動 作 ( 一 ) 請 孩 子 表 達 自 己 所 看 到 的 動 作 像 什 麼? ( 二 ) 請 孩 子 想 想 看 身 體 還 可 以 做 哪 些 動 作? ( 一 ) 運 動 員 集 合 1. 教 師 透 過 視 訊 播 放 不 同 的 運 動 讓 孩 子 欣 賞, 並 且 分 享 自 己 最 喜 歡 的 運 動 是 什 麼? 2. 透 過 視 訊 讓 孩 子 了 解 運 動 前 要 做 的 事 情, 以 及 運 動 員 如 何 訓 練 自 己 3. 討 論 運 動 的 場 地 器 材 與 配 備, 讓 孩 子 了 解 運 動 中 的 安 全, 及 需 注 意 的 事 項 ( 二 ) 大 家 來 運 動 1. 透 過 繪 本 國 王 生 病 了, 讓 孩 子 了 解 運 動 的 重 要 2. 票 選 自 己 最 喜 歡 的 運 動 3. 舉 行 運 動 大 集 合, 讓 孩 子 參 與 自 己 拿 手 的 運 動 項 目 ( 三 ) 動 物 體 操 1. 欣 賞 動 物 運 動 會 的 影 片 2. 讓 孩 子 跟 著 動 物 體 操 的 音 樂 與 歌 詞 做 出 各 種 動 物 的 動 作 ( 四 ) 從 頭 動 到 腳 1. 透 過 繪 本 從 頭 動 到 腳, 欣 賞 繪 本 裡 各 種 不 同 動 物 的 動 作 2. 準 備 從 頭 動 到 腳 裡 的 12 種 動 物 的 圖 卡, 讓 孩 子 用 抽 籤 的 方 式, 依 所 抽 的 圖 卡 做 出 動 作 ( 五 ) 紅 白 大 對 抗 將 孩 子 分 成 2 組 進 行 運 動 競 賽, 學 習 不 同 種 類 的 運 動 ( 六 ) 骨 頭 動 一 動 認 識 人 體 的 骨 骼 及 其 重 要 性, 並 且 學 習 保 護 身 體 的 概 念 ( 七 ) 安 全 小 超 人 1. 請 孩 子 試 著 表 達 在 遊 戲 場 玩 時, 應 注 意 的 事 項 以 及 正 確 的 玩 法 2. 請 孩 子 試 著 表 達 那 裡 有 危 險 的 地 方, 為 何 會 危 險? 如 何 預 防? ( 一 ) 分 享 自 己 最 喜 歡 的 運 動 ( 二 ) 請 孩 子 分 享 做 運 動 的 好 處 身 - 小 -3-1-1 在 創 個 人 肢 體 動 作 的 組 合 與 變 化 語 - 小 -1-5-1 喜 歡 探 索 圖 畫 書 身 - 小 -2-1-1 在 穩 定 性 及 移 動 性 動 作 中 練 習 平 衡 與 協 調 社 - 小 -1-5-3 覺 察 自 身 的 安 全, 避 開 危 險 的 人 事 物

活 動 四 : 生 病 怎 麼 辦? ( 一 ) 小 劇 場 : 生 病 透 過 戲 劇 演 出 的 方 式, 讓 孩 子 了 解 生 病 了 怎 麼 辦? 以 及 為 何 會 生 病 ( 二 ) 繪 本 : 我 要 當 醫 生 從 繪 本 中 引 導 孩 子 了 解 醫 生 的 行 業, 以 及 什 麼 時 候 要 看 醫 生? 為 何 生 病 需 要 看 醫 生? ( 一 ) 請 孩 子 表 達 生 病 時 怎 麼 處 理? ( 二 ) 如 何 讓 自 己 的 身 體 健 康? ( 一 ) 開 店 當 醫 生 1. 分 配 工 作 - 票 選 自 己 想 要 從 事 的 工 作 2. 製 作 招 牌 - 製 作 診 所 的 名 稱 和 招 牌 3. 製 作 道 具 - 製 作 醫 生 會 使 用 到 的 工 具 4. 開 店 了 - 孩 子 扮 演 醫 生 和 病 人, 實 際 參 與 看 病 的 過 程 ( 二 ) 健 康 檢 查 透 過 闖 關 的 方 式, 請 孩 子 認 識 健 康 檢 查 的 項 目, 及 了 解 檢 查 的 重 要 性 分 離 焦 慮 或 害 怕 的 ( 三 ) 洗 手 5 步 驟 透 過 洗 手 5 步 驟 圖 卡, 請 孩 子 跟 著 圖 卡 中 的 動 作 一 起 做, 了 解 洗 手 的 正 身 - 小 -2-2-3 熟 練 確 動 作, 並 且 進 行 闖 關 活 動 ( 四 ) 健 康 的 身 體 1. 透 過 繪 本 髒 小 弟 引 導 孩 子 要 有 健 康 的 身 體, 也 需 要 保 持 乾 淨 2. 來 洗 澡 : 讓 孩 子 夠 透 過 洗 澡 的 工 具, 跟 著 音 樂 一 起 學 習 如 何 將 身 體 洗 身 - 小 -1-2-2 模 仿 乾 淨 ( 五 ) 囝 仔 歌 : 洗 身 軀 洗 身 軀 洗 頭 鬃, 洗 手 洗 面 洗 耳 空, 胸 坎 跤 腿 指 頭 仔 縫, 規 身 軀 洗 甲 香 香 香, 洗 了 實 在 真 輕 鬆 ( 六 ) 學 習 單 : 身 體 健 康 紀 錄 透 過 學 習 單 記 錄 自 己 身 體 清 洗 的 次 數, 例 如 : 今 天 洗 幾 次 手 今 天 是 否 有 洗 澡 今 天 是 否 有 洗 頭 等 ( 一 ) 分 享 自 己 最 喜 歡 的 運 動 ( 二 ) 請 孩 子 分 享 做 運 動 的 好 處 語 - 小 -2-1-1 在 扮 演 活 動 中 運 用 簡 單 的 肢 體 動 作 情 - 小 -4-1-2 處 理 情 緒 日 常 清 潔 衛 生 與 保 健 的 自 理 行 為 簡 易 的 生 活 自 理 動 作