對 項 寫 作 能 力 的 描 述 與 界 定 後 就 有 了 客 觀 而 一 致 的 標 準 學 生 作 文 得 到 某 一 級 我 們 可 以 認 為 : 這 就 是 他 在 測 驗 中 所 呈 現 的 寫 作 能 力 在 六 個 寫 作 階 梯 中 的 位 置 可 以 評 量 學 生 在 國

國民中學學生寫作測驗 評規準 暨 體諒別人的辛勞 介紹 臺北市立內湖高中國文教師 鄭民生 壹前言 能力而 級至三級的學生 在入學高中高職及五專後 將要接受 寫作能力 補救教學 筆者撰寫本文的目的 是希望介紹 評規準 與 體諒別人的辛 勞 之間的關係 讓家長熱心人士及教師了解評閱委員如何運用 評規準 評 並對 六級的文章 有更多更深的認識 以全面提升學生的寫作能力 註一 貳評規準 評規準 見 飛揚 第三十五期 p.3 和第三十七期 p.6-7 是閱時大家必須 遵從的客觀而一致的標準在閱之前 先由核心委員選出 向全體評閱委員 與評規準的對應關係 進行討論並建立共識後 才開始評閱學生作文的工作 評規準中 依據 立意取材 結構組織 遣詞造句 錯別字 格式與標點符號 等四項寫作能力的綜合表現 以六級來評定學生的寫作測驗 數 評閱委員必須客觀地考慮學生在四項能力上的整體表現 而不能單憑某項能力來 評 若以較為簡的文字描述各級文章的特徵 別是 六級 優秀的文章 五級 一般水準之上的文章 四級 已達一般水準的文章 三級 發展不充的文章 二級 材料不足的文章 一級 僅解釋提示或僅提及文章主旨的文章 級 完全離題只重抄題目或只抄寫缺考 稱為 六級 就是經過比較後 將學生的作文 如 階梯 般為六個高 低有序的數作文數的高低本來是透過相對比較而來的 但在經過 評規準 7 論 閱研習的評閱委員 依據 評規準 以一 六級與 級評定學生們的寫作 專 教育部於今 九十五 年試辦 國民中學學生寫作測驗 評時 由參與過

對 項 寫 作 能 力 的 描 述 與 界 定 後 就 有 了 客 觀 而 一 致 的 標 準 學 生 作 文 得 到 某 一 級 我 們 可 以 認 為 : 這 就 是 他 在 測 驗 中 所 呈 現 的 寫 作 能 力 在 六 個 寫 作 階 梯 中 的 位 置 可 以 評 量 學 生 在 國 中 階 段 國 語 文 作 文 學 習 的 終 點 行 為 教 育 部 要 求 針 對 寫 作 測 驗 級 至 三 級 學 生 進 行 補 救 教 學 因 為 得 四 級 以 上 的 學 生 已 具 備 了 基 本 的 寫 作 能 力 寫 作 能 力 算 是 及 格 的 從 閱 而 言 四 級 也 是 評 基 準 點 在 閱 時 評 閱 委 員 若 先 掌 握 評 基 準 點 就 容 易 評 定 作 文 級 以 下 對 評 規 準 暨 的 介 紹 將 從 四 級 開 始 級 順 序 為 : 四 五 六 三 二 一 希 望 能 先 確 定 基 準 再 逐 階 梯 不 同 級 作 文 反 映 在 寫 作 能 力 上 的 差 異 參 九 十 五 年 寫 作 測 驗 題 目 及 評 量 目 標 ( 註 二 一 試 題 型 式 九 十 五 年 國 民 中 學 學 生 寫 作 測 驗 採 引 導 式 寫 作 包 含 一 道 題 目 及 測 驗 時 間 為 五 十 鐘 試 題 如 下 : 題 目 : 體 諒 別 人 的 辛 勞 : 一 天 的 生 活 當 中 有 許 多 人 為 我 們 做 許 多 事 不 可 能 凡 事 只 靠 自 己 如 果 能 多 體 諒 別 人 懂 得 感 謝 和 寬 容 不 僅 自 己 覺 得 快 樂 家 庭 社 會 也 將 會 更 溫 馨 和 諧 想 一 想 : 在 你 的 生 活 周 遭 親 長 朋 友 社 會 大 眾 那 些 人 為 你 付 出 為 你 服 務? 你 應 當 用 什 麼 的 心 態 行 動 來 面 對 或 回 報 他 們? 若 他 們 的 付 出 或 服 務 不 能 盡 如 你 意 時 你 又 該 如 何? 不 可 在 文 中 暴 露 自 己 的 姓 名 請 勿 使 用 詩 歌 體 二 試 題 評 量 依 據 與 目 標 本 試 題 以 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 暫 行 綱 要 本 國 語 文 ( 國 語 文 國 中 階 段 的 寫 作 能 力 指 標 為 命 題 依 據 採 引 導 式 作 文 的 型 式 來 評 量 學 生 立 意 取 材 結 構 組 織 遣 詞 造 句 及 標 點 符 號 等 一 般 的 基 本 的 寫 作 能 力 希 望 能 評 量 出 學 生 是 否 具 備 以 下 基 本 能 力 : ( 一 能 掌 握 寫 作 步 驟 充 實 作 品 內 容 精 確 表 達 自 己 的 思 想 ( 二 能 依 收 集 材 料 立 意 選 材 安 排 段 落 及 組 織 等 步 驟 行 文 ( 三 能 觀 察 周 遭 事 物 並 寫 下 重 點 ( 四 能 運 用 觀 察 的 方 法 適 切 地 遣 詞 造 句 使 用 正 確 的 標 點 符 號 完 整 表 達 自 己 的 見 聞 8

( 五 能 運 用 敘 事 議 論 的 能 力 寫 作 一 篇 完 整 的 文 章 從 以 上 資 料 可 以 確 認 此 次 寫 作 測 驗 所 希 望 評 量 的 寫 作 能 力 與 評 規 準 中 的 項 能 力 相 同 肆 評 規 準 暨 介 紹 一 四 級 評 規 準 暨 介 紹 ( 見 附 件 一 從 評 規 準 的 項 能 力 觀 察 一 篇 及 格 的 文 章 要 達 到 哪 些 要 求 呢? ( 一 立 意 取 材 : 能 依 據 題 目 及 主 旨 選 取 材 料 尚 能 闡 述 主 旨 所 謂 尚 能 闡 述 主 旨 就 是 還 算 是 能 夠 闡 述 主 旨 : 學 生 的 文 章 雖 能 述 及 題 旨 卻 無 法 得 比 較 清 楚 比 較 完 整 就 這 次 作 文 題 目 體 諒 別 人 的 辛 勞 析 題 旨 包 括 兩 個 重 點 : 一 為 體 諒 一 為 別 人 的 辛 勞 體 諒 又 包 含 了 體 會 和 諒 解 兩 層 意 義 有 許 多 學 生 在 文 章 提 到 要 感 謝 別 人 的 辛 勞 因 為 內 心 有 所 體 會 才 能 產 生 感 謝 的 心 意 和 言 行 所 以 寫 出 感 謝 別 人 的 辛 勞 後 雖 未 能 繼 續 闡 述 諒 解 的 意 涵 就 算 已 符 合 尚 能 闡 述 主 旨 的 規 準 如 中 第 二 段 後 半 學 生 已 能 體 念 親 恩 並 在 第 三 段 中 表 達 謝 意 全 文 雖 未 能 清 晰 呈 現 諒 解 此 一 意 旨 第 三 段 也 只 有 泛 泛 而 談 未 能 多 書 寫 感 恩 的 方 式 但 已 達 到 四 級 的 要 求 至 於 別 人 的 辛 勞 這 一 部 雖 然 學 生 在 行 文 時 不 一 定 要 寫 出 辛 苦 勞 累 等 文 詞 但 字 裡 行 間 必 須 有 一 些 對 辛 勞 的 具 體 敘 述 如 中 感 謝 的 對 象 雖 僅 有 父 母 但 已 出 現 清 楚 的 : ( 父 母 每 天 要 很 早 起 床 工 作 完 回 到 家 還 要 煮 一 桌 豐 盛 的 晚 餐 等 我 回 家 取 材 雖 然 簡 單 描 寫 也 不 動 人 但 已 達 到 四 級 的 程 度 ( 二 結 構 組 織 : 文 章 結 構 稍 嫌 鬆 散 或 偶 有 不 連 貫 轉 折 不 清 之 處 四 級 的 文 章 中 學 生 必 須 將 所 選 材 料 加 以 組 織 安 排 段 ( 段 是 四 級 文 章 的 重 要 條 件 成 為 一 篇 能 夠 引 出 題 旨 發 展 意 念 收 束 結 尾 的 文 章 全 文 為 三 段 : 起 頭 開 展 結 尾 已 具 備 了 文 章 的 基 本 架 構 文 章 結 構 稍 嫌 鬆 散 或 偶 有 不 連 貫 轉 折 不 清 之 處 有 些 四 級 的 作 文 會 出 現 前 後 兩 段 文 意 的 銜 接 並 不 是 很 緊 密 的 情 況 ; 或 是 某 段 內 容 過 於 冗 長 段 不 適 切 ; 或 在 文 意 轉 折 改 變 之 時 也 不 能 夠 交 代 得 很 清 楚 中 在 第 二 段 僅 敘 述 了 父 母 的 辛 勞 做 為 結 尾 的 第 三 段 卻 未 緊 承 父 母 吐 露 謝 意 而 只 : 不 能 把 別 人 對 你 的 付 出 視 為 理 所 當 然 這 就 是 文 章 結 構 稍 嫌 鬆 散 ( 三 遣 詞 造 句 : 能 正 確 使 用 語 詞 文 意 表 達 尚 稱 清 楚 但 有 時 會 出 現 冗 詞 贅 句 ; 句 型 較 無 變 化 專 論 9

: 一 能 依 據 題 目 選 取 相 關 材 料 以 父 母 的 辛 勞 為 主 軸 敘 寫 尚 能 闡 述 主 旨 二 文 三 段 段 落 三 文 意 表 達 尚 稱 清 楚 但 句 型 缺 少 變 化 四 少 有 錯 別 字 僅 怨 言 的 怨 四 級 暨 正 面 附 件 一 10

僅 具 備 基 本 寫 作 能 力 的 學 生 雖 然 在 用 字 遣 詞 上 大 致 是 正 確 的 文 意 表 達 上 大 致 是 清 楚 的 但 字 詞 比 較 貧 乏 文 章 有 時 顯 得 冗 贅 ; 在 句 型 的 運 用 上 也 幾 乎 完 全 是 敘 述 句 句 型 缺 乏 變 化 而 且 缺 少 修 辭 手 法 的 潤 飾 文 章 讀 來 呆 版 如 的 第 二 段 : 我 要 感 謝 的 就 是 我 的 父 母 他 們 每 天 要 很 早 起 床 工 作 完 回 到 家 還 要 煮 一 桌 豐 盛 的 晚 餐 等 我 回 家 有 時 候 還 要 來 接 我 回 家 這 幾 句 話 表 達 雖 然 清 楚 但 其 中 要 字 出 現 四 次 回 家 出 現 三 次 都 是 可 以 修 改 得 更 靈 活 的 ( 四 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 : 有 一 些 錯 別 字 及 格 式 標 點 符 號 運 用 上 的 錯 誤 但 不 至 於 造 成 理 解 上 太 大 的 困 難 在 四 級 的 作 文 中 幾 乎 都 會 出 現 錯 字 或 字 詞 運 用 上 的 錯 誤 但 幸 好 不 多 評 閱 委 員 還 能 夠 接 受 而 在 標 點 符 號 的 使 用 上 四 級 的 學 生 雖 大 致 能 正 確 斷 句 但 經 常 僅 使 用 逗 號 而 極 少 運 用 句 號 的 次 段 就 有 這 種 情 形 總 而 言 之 四 級 的 作 文 在 組 織 結 構 遣 詞 造 句 字 形 格 式 與 標 點 上 都 會 有 一 些 錯 誤 但 還 算 是 一 篇 我 們 讀 得 懂 尚 能 闡 題 旨 的 文 章 如 全 文 雖 僅 三 百 字 上 下 但 在 各 項 寫 作 能 力 的 表 現 都 符 合 評 規 準 的 界 定 所 以 得 四 級 專 論 二 五 級 評 規 準 暨 介 紹 ( 見 附 件 二 ( 一 立 意 取 材 : 能 依 據 題 目 及 主 旨 選 取 相 關 材 料 並 能 闡 述 主 旨 能 切 題 選 取 相 關 題 材 : 指 達 到 五 級 程 度 的 學 生 已 能 擴 大 取 材 的 層 面 ; 或 是 雖 僅 選 取 單 一 題 材 作 文 但 能 描 述 得 較 為 詳 盡 闡 發 得 較 為 深 入 能 清 楚 完 整 地 闡 題 旨 從 體 諒 別 人 的 辛 勞 這 篇 作 文 而 言 五 級 的 文 章 中 大 部 學 生 除 了 體 諒 父 母 的 辛 勞 外 也 能 夠 在 師 長 班 級 幹 部 導 護 媽 媽 清 道 夫 警 察 義 工 新 聞 記 者 等 人 士 對 我 們 的 奉 獻 照 顧 中 至 少 再 多 描 述 其 中 一 項 而 中 雖 僅 選 取 單 一 的 題 材 卻 能 加 以 較 詳 細 的 描 寫 : 常 常 在 清 晨 或 中 午 時 馬 路 旁 都 會 有 一 個 老 婆 婆 或 老 伯 伯 帶 著 帽 子 拿 著 掃 把 穿 著 長 袖 的 衣 服 在 烈 陽 下 打 掃 街 道 他 們 是 多 麼 的 辛 苦 多 麼 的 努 力 ( 想 讓 整 個 環 境 變 的 ( 應 改 為 得 更 乾 淨 不 但 生 動 呈 現 清 道 夫 的 辛 勞 形 象 而 且 在 第 三 段 記 載 自 己 表 達 謝 意 的 溫 馨 經 驗 之 後 更 能 在 結 尾 設 身 處 地 地 體 會 清 道 夫 的 內 心 世 界 : 他 們 不 在 乎 天 氣 是 多 麼 的 熱 太 陽 是 多 麼 的 狠 毒 的 照 著 在 他 們 心 中 只 堅 持 著 他 們 的 夢 想 一 個 想 靠 著 自 己 的 力 量 讓 環 境 變 的 更 好 更 乾 淨 的 夢 想 清 楚 體 現 了 體 會 的 主 旨 可 惜 未 能 進 一 步 闡 釋 諒 解 的 意 義 ( 二 結 構 組 織 : 文 章 結 構 大 致 完 整 但 偶 有 轉 折 不 流 暢 之 處 五 級 的 文 章 題 材 在 經 過 組 織 後 不 但 已 具 備 起 頭 發 展 結 尾 的 架 構 而 且 能 為 更 多 的 作 文 材 料 安 排 次 序 清 晰 適 切 地 段 可 惜 偶 爾 在 轉 折 文 意 11

附 件 二 五 級 暨 正 面 12

: 一 能 依 據 題 旨 選 取 相 關 材 料 並 能 闡 述 主 旨 二 文 章 結 構 大 致 完 整 前 後 連 貫 三 文 辭 通 順 能 正 確 使 用 語 詞 敘 述 詳 盡 但 句 型 缺 少 變 化 四 幾 乎 沒 有 錯 別 字 五 級 暨 背 面 專 論 13

時 不 夠 流 利 中 文 章 為 四 段 從 第 二 段 描 述 清 道 夫 的 辛 勞 到 第 三 段 以 飽 含 感 情 的 筆 觸 記 述 一 次 親 口 感 謝 清 道 夫 的 經 過 層 次 相 當 清 晰 ; 首 尾 兩 段 都 運 用 默 默 一 詞 也 醞 釀 出 前 後 呼 應 的 效 果 可 惜 未 將 次 段 丟 這 些 垃 圾 的 人 此 一 題 材 發 展 歸 結 到 體 諒 辛 勞 的 文 章 主 旨 上 留 下 了 但 偶 有 轉 折 不 流 暢 之 處 的 遺 憾 ( 三 遣 詞 造 句 : 能 正 確 使 用 語 詞 並 運 用 各 種 句 型 使 文 句 通 順 寫 作 測 驗 得 到 五 級 的 學 生 能 較 充 地 運 用 詞 語 因 此 文 章 中 不 容 易 出 現 冗 詞 贅 句 讀 來 通 順 達 意 如 的 起 首 : 在 社 會 上 有 很 多 人 都 默 默 在 幫 助 大 家 沒 有 薪 水 沒 有 報 酬 只 是 單 純 的 想 為 大 眾 做 點 事 薪 水 報 酬 大 家 大 眾 的 靈 活 措 詞 讀 來 簡 潔 通 順 並 在 運 用 敘 述 句 外 也 設 計 疑 問 句 感 嘆 句 等 也 偶 爾 出 現 一 些 修 辭 技 巧 首 段 中 : 沒 有 薪 水 沒 有 報 酬 沒 有 的 類 疊 出 現 強 化 感 情 ; 次 段 帶 著 帽 子 拿 著 掃 把 穿 著 長 袖 的 衣 服 的 排 比 句 型 文 筆 比 四 級 的 活 潑 但 全 文 詞 句 與 六 級 的 比 較 尚 無 法 達 到 流 暢 優 美 的 程 度 ( 四 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 : 少 有 錯 別 字 及 格 式 標 點 符 號 運 用 上 的 錯 誤 但 並 不 影 響 文 意 的 表 達 五 級 的 作 文 中 錯 字 大 概 只 有 兩 三 個 ; 在 標 點 符 號 的 運 用 上 也 是 只 有 少 數 錯 誤 在 中 錯 字 僅 有 變 的 一 字 ; 標 點 上 的 錯 誤 是 在 運 用 對 話 時 會 用 冒 號 卻 沒 有 加 上 引 號 三 六 級 評 規 準 暨 介 紹 ( 見 附 件 三 ( 一 立 意 取 材 : 能 依 據 題 目 及 主 旨 選 取 適 當 的 材 料 並 能 進 一 步 闡 述 以 凸 顯 文 章 的 主 旨 具 備 優 秀 寫 作 能 力 的 學 生 文 思 靈 活 取 材 廣 泛 並 能 在 汰 蕪 存 菁 深 入 闡 題 義 後 凸 顯 文 章 的 主 旨 從 這 次 寫 作 測 驗 來 看 有 些 得 六 級 的 學 生 能 在 體 諒 父 母 師 長 的 辛 勞 外 更 能 進 一 步 感 恩 社 會 各 行 業 人 士 對 我 們 的 照 顧 如 中 的 第 二 段 這 位 同 學 感 謝 : 早 餐 店 的 阿 姨 郵 差 老 師 交 通 警 察 母 親 導 護 媽 媽 等 人 選 材 豐 富 不 俗 而 且 他 在 描 繪 這 些 人 時 精 確 掌 握 他 們 辛 勞 付 出 的 片 段 以 動 態 畫 面 活 躍 於 我 們 眼 前 鮮 浮 現 他 們 辛 勞 的 身 影 在 立 意 上 於 第 三 段 中 以 行 動 表 達 自 己 的 感 恩 時 心 思 是 如 此 細 膩 地 體 貼 著 導 護 媽 媽 : 她 每 天 一 個 人 站 在 那 裡 想 必 是 挺 無 聊 的 多 等 一 個 紅 綠 燈 是 我 唯 一 能 為 她 做 的 ; 帶 一 個 笑 話 或 故 事 給 她 再 看 著 她 臉 上 堆 滿 的 笑 容 我 的 心 情 就 特 別 好! 吐 露 謝 意 後 第 四 段 中 更 闡 發 了 諒 解 的 積 極 意 義 : 別 人 的 付 出 值 得 我 們 無 限 感 謝 若 是 不 能 盡 如 你 意 是 不 是 回 頭 想 想 該 我 們 去 努 力 去 付 出 了 呢? 不 但 諒 解 了 別 人 付 出 的 不 如 己 意 更 能 深 入 反 省 要 求 自 己 凸 顯 出 體 諒 的 精 義 14

附 件 三 六 級 暨 正 面 專 論 15

: 一 能 依 據 題 旨 選 取 適 當 材 料 由 數 次 的 感 謝 引 出 對 周 遭 人 物 辛 苦 的 摹 寫 進 而 以 行 動 表 達 回 報 足 以 凸 顯 文 章 主 旨 二 文 章 結 構 完 整 段 落 內 容 前 後 連 貫 三 文 句 流 暢 並 能 有 效 運 用 各 種 句 型 四 幾 乎 沒 有 錯 別 字 與 標 點 錯 誤 六 級 暨 背 面 16

( 二 結 構 組 織 : 文 章 結 構 完 整 段 落 內 容 前 後 連 貫 並 能 運 用 適 當 的 連 接 詞 聯 貫 全 文 寫 作 能 力 優 秀 的 學 生 能 利 用 一 條 主 線 連 貫 全 文 而 且 段 清 晰 首 尾 完 整 能 正 確 適 切 地 運 用 各 種 連 接 詞 中 文 章 結 構 完 整 : 引 出 全 文 的 第 一 段 簡 潔 而 活 潑 ; 第 二 段 描 繪 辛 勞 付 出 的 人 士 後 第 三 四 段 先 傾 吐 謝 意 再 進 一 步 學 習 諒 解 層 次 相 當 清 楚 ; 最 後 切 題 提 醒 大 家 要 心 存 感 恩 內 容 也 是 前 後 一 貫 互 相 連 絡 : 以 首 段 中 所 提 : ( 感 恩 的 話 一 天 十 幾 次 應 該 不 嫌 多 吧? 這 一 意 念 貫 串 了 全 篇 ; 第 二 段 結 尾 : 一 天 十 幾 聲 感 謝 怎 麼 夠 用? 第 三 段 中 : 吃 晚 飯 前 要 做 的 不 是 禱 告 而 是 全 家 人 面 對 面 出 心 裡 的 感 恩 陪 導 護 媽 媽 聊 天 以 表 示 我 的 謝 意 都 是 依 據 文 章 主 線 發 展 ; 結 尾 時 再 以 謝 謝 大 家 囉! 呼 應 首 段 整 篇 文 章 結 構 完 整 層 次 井 然 脈 絡 連 貫 第 二 段 的 寫 法 也 有 可 供 學 習 之 處 先 刻 畫 了 眾 多 的 感 恩 對 象 開 展 文 章 後 又 能 以 好 多 好 多 的 人 們 默 默 的 為 我 們 付 出 一 天 十 幾 聲 感 謝 怎 麼 夠 用? 三 句 切 題 收 束 全 段 ( 三 遣 詞 造 句 : 能 精 確 使 用 語 詞 並 有 效 運 用 各 種 句 型 使 文 句 流 暢 達 到 六 級 水 準 的 學 生 善 於 驅 遣 字 詞 變 化 句 型 字 裡 行 間 閃 耀 著 美 感 激 發 閱 讀 的 興 味 中 別 以 扼 要 的 兩 三 句 話 就 能 凸 顯 每 一 感 恩 對 象 的 特 質 在 遣 詞 造 句 上 已 達 到 精 確 的 程 度 而 且 這 位 同 學 用 字 遣 詞 豐 富 靈 活 而 善 於 形 容 如 : 以 每 天 七 早 八 早 就 爬 起 來 製 作 美 味 好 吃 的 早 餐 摹 寫 早 餐 店 的 阿 姨 ; 以 勤 勞 及 上 山 下 海 送 信 摹 寫 郵 差 文 中 的 修 辭 技 巧 更 有 動 人 之 處 像 映 襯 的 鮮 對 照 : ( 交 通 警 察 獨 自 站 在 危 險 車 多 的 十 字 路 不 管 烈 日 還 是 颳 風 下 雨 都 可 以 見 到 她 ( 導 護 媽 媽 笑 吟 吟 的 護 送 我 們 過 馬 路 ; 類 疊 排 比 的 增 強 抒 情 : 好 多 好 多 的 人 們 默 默 的 為 我 們 付 出 當 心 中 有 愛 有 溫 暖 有 感 謝 時 這 些 修 辭 都 豐 潤 了 文 中 的 美 感 修 辭 手 法 的 靈 活 運 用 感 嘆 句 疑 問 句 的 交 錯 出 現 文 章 的 流 暢 度 自 然 提 高 了 ( 四 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 : 幾 乎 沒 有 錯 別 字 及 格 式 標 點 符 號 運 用 上 的 錯 誤 嚴 格 來 這 篇 有 一 個 字 可 再 斟 酌 : 都 可 以 看 見 她 笑 吟 吟 的 護 送 我 們 似 乎 改 用 地 更 適 切 開 頭 三 句 感 恩 的 話 也 可 加 上 引 號 但 這 些 都 不 是 顯 的 錯 誤 符 合 規 範 幾 乎 沒 有 錯 別 字 及 格 式 標 點 符 號 運 用 上 的 錯 誤 的 要 求 整 體 而 言 六 級 的 文 章 約 占 這 次 寫 作 測 驗 的 百 之 三 雖 然 百 比 極 低 但 並 不 代 表 是 非 常 優 秀 的 作 文 所 以 文 中 可 能 會 有 瑕 疵 再 就 評 規 準 來 看 僅 注 重 精 確 使 用 語 詞 並 未 特 別 強 調 必 須 具 備 如 般 的 修 辭 技 巧 因 此 只 要 是 含 意 深 刻 內 容 一 貫 結 構 完 整 層 次 表 達 精 確 詞 句 流 暢 幾 乎 沒 有 錯 誤 的 文 章 就 可 以 得 到 六 級 專 論 17

四 三 級 評 規 準 暨 介 紹 ( 見 附 件 四 ( 一 立 意 取 材 : 嘗 試 依 據 題 目 及 主 旨 選 取 材 料 但 選 取 的 材 料 不 甚 適 切 或 發 展 不 夠 充 首 先 要 解 釋 發 展 不 夠 充 學 生 已 正 確 掌 握 題 旨 取 材 但 材 料 貧 乏 內 容 單 薄 無 法 開 展 文 章 以 字 數 而 言 大 概 就 在 三 百 個 字 以 內 ( 文 章 長 度 不 列 入 評 的 因 素 因 為 篇 幅 長 的 文 章 不 見 得 能 夠 得 到 高 但 篇 幅 短 的 文 章 難 以 得 到 高 或 是 學 生 的 作 文 雖 已 切 題 開 頭 發 展 卻 在 寫 了 一 大 半 後 缺 少 收 束 結 尾 如 : 學 生 雖 能 較 充 地 描 述 別 人 的 辛 勞 付 出 卻 未 能 繼 續 表 達 自 己 的 體 諒 感 謝 未 能 完 成 一 篇 完 整 的 文 章 其 次 解 釋 選 取 的 材 料 不 甚 適 切 這 是 指 文 章 內 容 有 部 能 闡 發 題 義 ( 部 切 題 有 部 卻 不 能 闡 發 題 義 ( 部 不 切 題 這 次 測 驗 中 有 一 篇 作 文 在 首 段 提 到 工 藝 課 的 作 業 極 難 完 成 ; 第 二 段 敘 述 自 己 雖 在 學 校 努 力 也 無 法 做 出 作 品 ; 第 三 段 接 著 寫 自 己 回 到 家 後 利 用 星 期 六 繼 續 工 作 卻 吵 醒 了 加 班 至 深 夜 而 在 假 日 補 眠 的 哥 哥 於 是 哥 哥 犧 牲 睡 眠 花 了 半 天 時 間 辛 苦 地 幫 自 己 完 成 作 業 ; 末 段 表 達 自 己 的 感 激 全 文 僅 第 三 段 後 半 部 及 末 段 切 題 這 就 屬 於 選 取 的 材 料 不 甚 適 切 或 是 一 些 同 學 在 提 到 辛 勞 付 出 後 卻 沒 有 繼 續 緊 扣 辛 勞 構 思 轉 為 敘 述 別 人 的 付 出 : 一 聲 滿 懷 鼓 勵 的 讚 美 一 個 溫 馨 支 持 的 微 笑 或 是 考 試 時 借 一 枝 2B 鉛 筆 一 塊 橡 皮 擦 生 日 時 贈 送 一 份 禮 物 這 些 內 容 從 立 意 取 材 來 看 也 屬 於 選 取 的 材 料 不 甚 適 切 同 學 如 能 在 寫 作 前 細 心 審 題 ; 在 寫 作 中 時 時 回 顧 題 目 就 能 避 免 這 種 取 材 不 甚 適 切 的 疏 失 中 第 二 三 段 幾 乎 只 在 重 複 首 段 的 意 思 既 未 擴 大 取 材 範 圍 也 未 深 化 文 意 內 容 單 薄 貧 乏 是 發 展 不 夠 充 的 文 章 ( 二 結 構 組 織 : 文 章 結 構 鬆 散 且 前 後 不 連 貫 一 篇 部 切 題 部 離 題 或 一 篇 未 完 成 的 文 章 結 構 自 然 是 鬆 散 不 連 貫 的 從 觀 察 同 學 在 下 筆 之 前 似 乎 未 先 想 妥 組 織 安 排 全 文 內 容 於 是 單 調 相 同 的 意 念 題 材 在 不 同 的 段 落 中 重 複 出 現 這 是 文 章 結 構 鬆 散 在 第 三 段 末 提 出 體 諒 別 人 辛 苦 文 章 看 來 已 經 做 出 結 論 時 卻 忽 然 藉 別 忘 了 多 冒 出 一 段 破 壞 了 全 文 的 完 整 性 這 種 情 況 屬 於 前 後 不 連 貫 ( 三 遣 詞 造 句 : 用 字 遣 詞 不 夠 精 確 或 出 現 錯 誤 ; 或 冗 詞 贅 句 過 多 與 前 述 四 級 比 較 三 級 字 詞 句 上 的 錯 誤 及 冗 贅 更 多 如 文 章 的 開 頭 : 有 些 人 為 了 服 務 別 人 是 很 辛 苦 而 且 自 己 的 爸 媽 為 了 賺 錢 養 家 也 很 辛 苦 18

專 論 : 一 嘗 試 依 據 題 旨 選 取 材 料 雖 然 點 到 辛 苦 但 內 容 發 展 不 夠 充 二 雖 有 段 但 結 構 鬆 散 內 容 前 後 不 連 貫 三 用 字 遣 詞 不 夠 精 確 句 型 變 化 少 四 有 錯 別 字 三 級 暨 正 面 附 件 四 19

我 覺 得 要 多 多 體 諒 爸 媽 和 服 務 你 的 人 兩 個 為 了 第 一 句 中 的 是 第 二 段 中 的 我 覺 得 都 屬 於 冗 詞 ; 而 且 這 一 連 接 詞 用 在 此 並 不 正 確 ; 服 務 你 的 人 改 為 為 你 付 出 的 人 也 更 為 貼 切 第 二 段 我 們 要 感 謝 這 些 服 務 你 的 還 有 幫 你 賺 錢 繳 學 費 得 ( 應 改 為 的 爸 媽 ( 和 在 家 的 每 一 個 都 是 為 你 服 務 得 ( 應 改 為 的 人 前 後 文 的 意 念 也 不 能 連 貫 而 下 按 照 學 生 的 文 思 末 句 應 改 成 家 中 每 一 個 服 務 你 的 人 第 三 段 父 母 對 你 的 寬 容 與 愛 載 ( 應 改 為 戴 以 寬 容 的 心 來 接 納 他 ( 應 改 為 他 們 對 你 的 服 務 父 母 愛 戴 子 女 子 女 寬 容 父 母 是 用 詞 錯 誤 這 篇 遣 詞 造 句 的 單 項 能 力 就 是 用 字 遣 詞 不 夠 精 確 或 出 現 錯 誤 ; 或 冗 詞 贅 句 過 多 ( 四 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 : 有 一 些 錯 別 字 及 格 式 標 點 符 號 運 用 上 的 錯 誤 以 致 於 造 成 理 解 上 的 困 難 三 級 的 作 文 中 由 於 有 較 多 的 錯 字 及 標 點 斷 句 的 錯 誤 無 法 讓 評 閱 委 員 在 第 一 次 閱 讀 作 文 時 就 能 理 解 文 章 中 所 要 表 達 的 情 意 這 就 是 造 成 理 解 上 的 困 難 如 : 我 們 要 感 謝 這 些 服 務 你 的 還 有 幫 你 賺 錢 繳 學 費 得 爸 媽 和 在 家 的 每 一 個 都 是 為 你 服 務 得 人 本 次 寫 作 測 驗 後 必 須 接 受 補 救 教 學 的 學 生 中 以 得 三 級 的 人 數 為 最 多 五 二 級 評 規 準 介 紹 ( 一 立 意 取 材 : 雖 嘗 試 依 據 題 目 及 主 旨 選 取 材 料 但 所 選 取 的 材 料 不 足 或 未 能 加 以 發 展 一 篇 作 文 只 寫 了 七 八 行 的 一 段 這 段 內 容 雖 是 切 題 的 但 全 文 就 僅 有 這 麼 一 段 ; 有 時 候 一 篇 幾 百 字 的 作 文 但 切 題 的 部 卻 只 有 一 百 多 字 其 他 內 容 與 題 旨 無 關 甚 至 只 是 勉 強 拼 湊 這 些 都 是 材 料 不 足 未 能 加 以 發 展 的 現 象 ( 二 結 構 組 織 : 結 構 本 身 不 連 貫 ; 或 僅 有 單 一 段 落 但 可 區 出 結 構 不 論 全 篇 作 文 僅 是 短 短 的 一 段 或 切 題 內 容 極 少 卻 寫 了 數 百 字 的 一 長 段 只 要 尚 能 有 較 清 晰 的 思 路 表 達 情 思 時 也 看 得 出 先 後 順 序 都 屬 於 僅 有 單 一 段 落 但 可 區 出 結 構 若 是 文 章 雖 有 段 但 除 了 切 題 的 一 段 其 他 段 落 的 材 料 都 是 勉 強 拼 湊 彼 此 間 毫 無 關 係 這 就 屬 於 結 構 本 身 不 連 貫 ( 註 三 ( 三 遣 詞 造 句 : 用 字 遣 詞 構 句 常 有 錯 誤 二 級 的 作 文 中 容 易 看 到 字 詞 句 的 錯 誤 ( 四 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 : 不 太 能 掌 握 格 式 不 太 會 使 用 標 點 符 號 且 錯 別 字 頗 多 20

在 少 部 二 級 的 作 文 中 平 均 一 行 才 見 到 一 個 標 點 ( 註 四 六 一 級 評 規 準 介 紹 ( 一 立 意 取 材 : 僅 解 釋 提 示 ; 或 雖 提 及 文 章 主 題 但 無 法 選 取 相 關 材 料 加 以 發 展 得 一 級 的 文 章 代 表 著 顯 現 出 嚴 重 的 缺 點 還 好 只 占 考 生 中 的 極 少 數 這 些 考 生 的 文 章 大 部 都 是 只 能 用 少 數 的 幾 句 話 ( 大 概 十 句 以 內 在 字 面 或 意 念 上 簡 略 地 提 到 題 目 解 釋 題 義 而 已 ( 二 結 構 組 織 : 沒 有 顯 的 文 章 結 構 ; 或 僅 有 單 一 段 落 且 不 能 辨 認 出 結 構 一 級 的 作 文 幾 乎 簡 略 到 無 法 成 為 一 段 所 以 無 從 判 斷 文 章 結 構 有 些 同 學 雖 能 寫 到 一 段 以 上 但 段 卻 沒 有 意 義 因 為 前 後 矛 盾 支 離 破 碎 這 一 段 以 上 的 文 章 上 下 文 是 難 以 聯 結 在 一 起 的 ( 三 遣 詞 造 句 : 用 字 遣 詞 有 很 多 錯 誤 或 甚 至 完 全 不 恰 當 且 文 句 支 離 破 碎 部 一 級 的 作 文 中 單 獨 一 句 話 的 意 思 是 清 楚 的 但 前 後 兩 句 話 卻 根 本 沒 有 關 係 全 篇 文 章 意 念 凌 亂 表 達 支 離 破 碎 ( 四 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 : 完 全 不 能 掌 握 格 式 不 會 運 用 標 點 符 號 且 錯 別 字 極 多 在 少 部 一 級 的 作 文 中 全 篇 只 有 兩 三 個 標 點 ( 註 五 專 論 七 級 評 規 準 介 紹 完 全 離 題 只 重 抄 題 目 或 只 抄 寫 缺 考 級 代 表 的 是 無 法 評 的 意 思 ( 因 為 學 生 沒 有 依 據 題 目 取 材 寫 作 故 無 從 評 定 數 並 非 是 評 時 的 一 個 數 即 使 是 文 筆 拙 劣 辭 不 達 意 的 作 文 但 只 要 在 敘 述 時 簡 略 地 提 到 題 目 解 釋 題 義 都 會 給 予 一 級 而 不 可 評 為 級 本 次 寫 作 測 驗 因 為 並 未 正 式 列 入 升 學 計 故 許 多 的 級 為 空 白 而 對 完 全 離 題 的 認 定 是 在 立 意 取 材 上 與 別 人 的 辛 勞 完 全 無 關 者 才 認 定 為 完 全 離 題 像 寫 成 體 諒 別 人 的 付 出 內 容 雖 然 不 在 描 述 辛 勞 並 未 視 為 完 全 離 題 ; 但 內 容 為 快 樂 的 泉 源 就 確 認 為 完 全 離 題 只 抄 寫 是 指 將 全 部 或 部 的 題 目 逐 字 逐 句 ( 可 能 還 會 跳 過 幾 個 字 或 一 兩 句 抄 錄 在 答 案 紙 上 完 全 見 不 到 考 生 本 人 的 論 述 21

伍 本 次 寫 作 測 驗 較 常 見 的 錯 字 這 次 寫 作 測 驗 中 出 現 頻 率 較 高 的 錯 字 有 : 報 怨 應 改 為 抱 必 竟 應 改 為 畢 浮 燥 應 改 為 躁 報 達 應 改 為 答 負 出 應 改 為 付 乎 略 應 改 為 忽 因 該 應 改 為 應 對 代 應 改 為 待 其 它 應 改 為 他 不 知 倒 地 應 改 為 支 家 途 四 碧 應 改 為 徒 壁 ( 以 上 錯 字 感 謝 中 山 女 中 吳 津 老 師 整 理 提 供 從 參 與 寫 作 測 驗 的 工 作 以 來 評 閱 了 六 七 題 預 試 的 作 文 最 令 人 欣 喜 的 就 是 看 到 學 生 的 錯 字 在 逐 漸 減 少 希 望 由 於 國 中 老 師 的 辛 勤 教 導 學 生 的 勤 於 寫 作 以 後 作 文 中 的 錯 字 會 愈 來 愈 少 六 結 語 撰 寫 本 文 的 目 的 是 希 望 在 介 紹 評 規 準 及 間 的 相 互 關 係 後 大 家 能 逐 漸 了 解 學 生 作 文 得 到 某 一 級 的 原 因 學 生 的 得 代 表 他 所 呈 現 的 寫 作 能 力 但 同 一 級 學 生 的 項 寫 作 能 力 是 參 差 不 齊 的 如 一 是 得 三 級 有 可 能 是 因 為 取 材 不 適 切 文 句 呆 板 ; 也 可 能 是 文 章 發 展 不 夠 充 字 詞 冗 贅 ; 或 是 雖 尚 能 切 題 取 材 但 是 用 字 遣 詞 錯 誤 偏 多 造 句 達 意 不 夠 正 確 ; 或 未 能 段 組 織 結 構 有 缺 失 所 以 針 對 學 生 個 別 差 異 了 解 學 生 在 項 寫 作 能 力 的 學 習 需 求 然 後 以 評 規 準 中 更 高 一 級 的 項 寫 作 能 力 為 具 體 目 標 要 求 學 生 循 階 梯 級 級 進 步 不 僅 能 順 利 完 成 寫 作 能 力 補 救 教 學 就 是 對 於 提 升 所 有 學 生 的 寫 作 能 力 也 會 有 幫 助 註 一 : 由 於 須 徵 得 學 生 及 家 長 將 作 文 公 開 發 表 的 同 意 故 本 文 只 配 合 評 規 準 對 六 五 四 三 級 的 具 體 舉 例 註 二 : 以 下 資 料 均 節 錄 自 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 網 站 所 公 布 之 九 十 五 年 國 民 中 學 學 生 寫 作 測 驗 試 題 註 三 : 若 作 文 為 只 有 單 一 段 落 的 一 長 段 評 閱 委 員 不 能 立 刻 評 為 二 級 因 為 仍 須 考 察 學 生 在 立 意 取 材 遣 詞 造 句 及 錯 別 字 格 式 與 標 點 符 號 等 方 面 的 表 現 僅 單 一 段 落 的 文 章 最 高 仍 可 能 達 到 四 級 註 四 : 偶 爾 在 二 級 以 下 的 答 案 中 會 看 到 每 段 開 頭 不 懂 得 要 空 兩 格 或 是 在 第 一 段 開 頭 空 四 格 ; 也 出 現 較 多 以 注 音 代 替 國 字 的 情 況 註 五 : 大 部 二 級 和 一 級 的 文 章 由 於 內 容 不 足 篇 幅 簡 略 所 以 在 評 閱 時 偏 重 考 量 立 意 取 材 結 構 組 織 這 兩 項 寫 作 能 力 22