生 物 考 科 臺 南 一 中 / 郭 人 仲 老 師 成 功 高 中 / 張 春 梅 老 師 試 題. 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 發 行 人 / 陳 炳 亨 總 召 集 / 周 耀 琨 總 編 輯 / 蔣 海 燕 主 編 /簡 玉 蘭 校 對 /謝 瑜 婷 美 編 / 蘇 昭 禎. 陳 雅 惠 本 書 內 容 同 步 刊 載 於 翰 林 我 的 網 出 版 / 民 國 一 0 四 年 七 月 發 行 所 / 7 0 2 4 8 臺 南 市 新 樂 路 76 號 編 輯 部 / 7 0 2 5 2 臺 南 市 新 忠 路 8-1 號 電 話 /(06) 2619621 # 353 E-mail / periodical@hanlin.com.tw 翰 林 我 的 網 http://www.worldone.com.tw NO.00843 ZXCV
生 物 考 科 試 題 分 析 臺 南 一 中. 郭 人 仲 老 師 一 試 題 分 布 與 配 分 19 104 18 13 13 9 53 103 24 14 14 10 10 14 1 104 表 一 104 年 生 物 指 考 試 題 分 布 與 配 分 主 題 翰 林 課 本 章 節 單 選 題 (1 分 ) 多 選 題 (2 分 ) 閱 讀 題 單 選 題 多 選 題 (2 分 ) (3 分 ) 非 選 擇 題 104 年 103 年 總 分 總 分 生 命 的 起 源 與 演 化 生 物 的 基 本 構 造 與 功 能 選 CH1 基 CH1 選 CH1 1 p f g $ ^ % 13 2 維 持 生 命 現 象 的 能 量 基 CH1 選 CH2 e h z 5 5 演 化 與 生 物 多 樣 性 基 CH3 選 CH12 2 a c b / 1 11 1 2
生 物 考 科 主 題 翰 林 課 本 章 節 單 選 題 (1 分 ) 多 選 題 (2 分 ) 閱 讀 題 單 選 題 多 選 題 (2 分 ) (3 分 ) 非 選 擇 題 104 年 103 年 總 分 總 分 植 物 的 構 造 與 功 能 植 物 生 長 與 發 育 的 調 節 動 物 的 循 環 基 CH4 3 r 選 CH3 x v 6 3 基 CH4 5 w 選 CH4 2 14 基 CH5 1 6 t j 4 4 選 CH5 基 CH5 動 物 的 消 化 與 吸 收 1 選 CH6 y n* m*,*.* 9 2 動 物 的 呼 吸 基 CH5 1 選 CH7 u 1 3 動 物 的 排 泄 基 CH5 1 8 i 2 2 選 CH8 動 物 的 內 分 泌 基 CH6 2 選 CH9 7 1 2 3 4 9 2 基 CH6 神 經 系 統 2 選 CH9 (j) (2 ) 10 人 體 的 感 官 選 CH9 0 2 生 殖 與 發 育 基 CH6 2 4 s 3 2 3
試 題 分 析 主 題 翰 林 課 本 章 節 單 選 題 (1 分 ) 多 選 題 (2 分 ) 閱 讀 題 單 選 題 多 選 題 (2 分 ) (3 分 ) 非 選 擇 題 104 年 103 年 總 分 總 分 基 CH6 人 體 的 防 禦 系 統 2 選 CH10 9 1 2 7 10 應 CH3 遺 傳 與 分 子 生 物 學 基 CH2 選 CH11 0 q k ;! @ 1 2 3 4 18 24 基 CH7 生 態 學 選 CH13 o d l # 2 10 14 應 CH41 應 生 農 業 科 技 應 生 食 品 科 技 應 CH1 (@) (#) (5 ) 應 CH2 總 分 20 30 18 6 26 100 100 基 選 應 * 二 從 評 量 向 度 看 試 題 Bloom s taxonomy of educational objectives 104 4
生 物 考 科 表 二 104 年 指 考 試 題 在 布 魯 姆 認 知 領 域 教 育 目 標 分 類 表 (2001 年 修 訂 版 ) 的 分 布 知 識 向 度 認 知 歷 程 向 度 1. 記 憶 / 回 憶 2. 了 解 3. 應 用 4. 分 析 5. 評 鑑 6. 創 造 從 口 頭 書 在 給 定 的 情 將 材 料 分 解 基 本 說 明 辨 識 後, 從 長 期 記 憶 中 提 取 相 關 知 識 面 圖 像 等 形 式 建 構 意 義 包 括 解 釋 舉 例 分 類 總 結 推 論 比 境 中 執 行 或 使 用 程 序, 包 括 熟 悉 事 物 的 執 行, 與 不 熟 悉 事 為 它 的 組 成 單 元, 確 定 單 元 間 的 關 聯 性, 及 各 單 元 與 整 體 基 於 準 則 與 標 準 做 出 判 斷 將 組 成 要 件 重 新 組 裝 為 新 模 型 或 結 構 較 說 明 物 的 使 用 的 關 聯 性 1 5 6 7 8 9 A. 事 實 性 知 識 : 學 習 科 目 後 和 解 決 問 題 時 應 知 的 基 本 要 素 0 w r t y u i o s f g z x c n, % ^ 1 2 2 # $ 1 2 /! @ 1 4 B. 概 念 性 知 識 : 存 於 較 大 型 結 構 中 能 共 聚 產 生 功 能 的 各 基 本 要 素 4 a j d l ; v b m. 之 相 互 關 係 C. 程 序 性 知 識 : 有 關 如 何 完 成 某 事 的 流 程 探 究 方 法, 及 使 用 技 3 q e p h k 2 3 巧 演 算 技 術 和 方 法 的 規 準 D. 後 設 認 知 知 識 : 認 知 和 知 覺 的 知 識 及 對 自 己 認 知 的 知 識 103 104 5
試 題 分 析 5 f h BC y A ph ph 7.0 / 103 酶 三 總 結 104 6
生 物 考 科 試 題 解 析 成 功 高 中. 張 春 梅 老 師 第 壹 部 分 : 選 擇 題 ( 占 74 分 ) 一 單 選 題 ( 占 20 分 ) 說 明 : 第 1 題 至 第 p 題, 每 題 有 4 個 選 項, 其 中 只 有 一 個 是 正 確 或 最 適 當 的 選 項, 請 畫 記 在 答 案 卡 之 選 擇 題 答 案 區 各 題 答 對 者, 得 1 分 ; 答 錯 未 作 答 或 畫 記 多 於 一 個 選 項 者, 該 題 以 零 分 計 算 1 A B C D D A B C D 2 A B C D C A B D C C 7
試 題 解 析 3 A B C D B A B 5 10 16 p 4 A B C D D 2 A B C D 5 A B C D B P fr 8
生 物 考 科 126 v 6 A C B D B B 7 A B C D C C GnRH 8 A B C D C A B C D 69 x 9
試 題 解 析 9 A B C D B A BD C 0 RNA A B mrna C mrna 5' D RNA 酶 RNA C RNA A B mrna D RNA 酶 RNA DNA 酶 DNA 165 k q DNA A DNA 苷 B C DNA D DNA D DNA A DNA 4 苷 B C D DNA 10
生 物 考 科 w A B C D C A B C D 56 y e DCPIP 5 DCPIP 0.01 0.1 DCPIP 30 A B C D A A 5 DCPIP 0.01 0.1 30 5 DCPIP DCPIP r A B C D B A 90 C D 11
試 題 解 析 t A B C D C A B D y A 酶 ph B C D B A ph 6.6 7.1 酶 ph 酶 B C D u A B C D C A B D 12
生 物 考 科 i A B C D A B C D o A CO 2 B CO 2 C D B B CO 2 CO 2 CO 2 CO 2 p A B C D A 13
試 題 解 析 AB 0.01 mm CD 121 1 二 多 選 題 ( 占 30 分 ) 說 明 : 第 a 題 至 第 b 題, 每 題 有 5 個 選 項, 其 中 至 少 有 一 個 是 正 確 的 選 項, 請 將 正 確 選 項 畫 記 在 答 案 卡 之 選 擇 題 答 案 區 各 題 之 選 項 獨 立 判 定, 所 有 選 項 均 答 對 者, 得 2 分 ; 答 錯 1 個 選 項 者, 得 1.2 分 ; 答 錯 2 個 選 項 者, 得 0.4 分 ; 答 錯 多 於 2 個 選 項 或 所 有 選 項 均 未 作 答 者, 該 題 以 零 分 計 算 a A B C D E BE A C D E 156 d s A B C D E ADE 2 14
生 物 考 科 A B C E d 2 A B C 2 D E 2 AC A 2 B CE 2 D f A B C D E ABD g A B C D E 15
試 題 解 析 BC A B CD E h 9 1 Rf A a Rf b Rf B b Rf Rf C Rf a Rf D Rf E Rf CE Rf Rf Rf Rf a b j A B C D E BD B C D 133 8 16
生 物 考 科 k 酶 A 酶 B 95nC DNA C 50 60nC DNA 酶 D DNA 酶 E 苷 DNA DE 酶 A 酶 酶 B 95nC DNA C 50 60nC DNA l A B C D E BC ACD E ; A B C D E AC 17
試 題 解 析 B D E z A B C D E AD A B C D E x 1 A 1 B 2 C 3 5 D 4 E 6 圖 1 ACE A B 2 C 3 5 3 5 D 4 E 6 18
生 物 考 科 c Homo erectus A B C D E BC A Homo habilis B Homo erectus C Homo erectus D Homo neanderthalensis E Homo sapiens v A B C D K E AC AC BD K E 59 b b A C E B D BCE 19
試 題 解 析 A B C D E 95 q 三 閱 讀 題 ( 占 24 分 ) 說 明 : 第 n 題 至 第 ^ 題, 包 含 單 選 題 與 多 選 題, 單 選 題 有 4 個 選 項, 多 選 題 有 5 個 選 項, 每 題 選 出 最 適 當 的 選 項, 標 示 在 答 案 卡 之 選 擇 題 答 案 區 單 選 題 各 題 答 對 得 2 分, 答 錯 未 作 答 或 畫 記 多 於 1 個 選 項 者, 該 題 以 零 分 計 算 多 選 題 所 有 選 項 均 答 對 者, 得 3 分 ; 答 錯 1 個 選 項 者, 得 1.8 分 ; 答 錯 2 個 選 項 者, 得 0.6 分 ; 答 錯 多 於 2 個 選 項 或 所 有 選 項 均 未 作 答 者, 該 題 以 零 分 計 算 70 SIRT1 SIRT1 NAD PGC-1α SIRT1 phosphodiesterase camp Ca 2 CamKKβ CamKKβ AMPK AMPK NAD PGC-1α SIRT1 PGC-1α n. n A B C D 20
生物考科 D 選修生物 下 第十一章 遺傳 延伸閱讀 由閱讀短文知道研究過程與實驗證據 根據文中第一段所述 早在 70 年前 科學家就提出限制熱量攝取 可以延長壽命的看法 過去以酵母菌 線蟲 果蠅與老鼠做實驗的結 果 也普遍支持此理論 可知缺乏人體實驗的證據支持 m 限制飲食及熱量攝取可能造成下列哪一結果 A SIRT1 乙醯化增加 B NAD 轉化為 NADH C PGC-1α 活性增加 D粒線體功能下降 C 選修生物 下 第十一章 遺傳 延伸閱讀 由閱讀短文推知限制飲食及熱量攝取可能造成 PGC-1α 活性增加 根據文中第一 二段所述 科學家致力於開發與限制人體飲食及 熱量具有相同效果的藥物 其中 白藜蘆醇是廣泛受重視的研究對 象之一 白藜蘆醇具有活化 SIRT1 去乙醯化酵素的功能 SIRT1 能辨識被磷酸化的 PGC-1α 並活化其功能 可推知C為正確 選項, 下列哪一分子具有磷酸酶活性 B PGC-1α A SIRT1 C磷酸二酯酵素 D CamKKβ D 選修生物 下 第十一章 遺傳 延伸閱讀 由閱讀短文推知 CamKKβ 具有磷酸酶活性 根據文中第二段提到磷酸化酵素 CamKKβ 可推知D為正確選項. 下列哪一因素直接調控細胞質中 PGC-1α 的活性 A與 camp 結合 B被磷酸化修飾 C NAD 濃度上升 D Ca2 濃度上升 B 選修生物 下 第十一章 遺傳 延伸閱讀 由閱讀短文推知被磷酸化 PGC-1α 的功能 根據文中第二段所述 當 AMPK 被活化後 會對 PGC-1α 進行 磷酸化修飾 SIRT1 能辨識被磷酸化的 PGC-1α 並活化其功能 可 推知B為正確選項 21
試 題 解 析 Salmon salar 150 cm 46.8 kgw 13 Oncorhynchus tshawytscha 150 cm 61.4 kgw 9 DNA DNA promoter DNA cdna 3 16 18 10 1996 FDA FDA 1 2 FDA / # / A B C D A Salmon salar Oncorhynchus tshawytscha! A DNA 酶 B RNA 酶 C D mrna B DNA RNA 酶 DNA 22
生 物 考 科 @ A C B D 16 18 A DNA # FDA A B C D 60 kgw E AE FDA FDA 酶 酶 酶 肽 酶 酶 $ ^ $ A 酶 B C D 23
試題解析 A 選修生物 上 第一章 生物體的基本構造與功能 延伸閱讀 由閱讀短文推知生命週期短的蛋白質之分解途徑 根據文中所述 蛋白酶體系統位於細胞質及細胞核中 負責分解生 命週期短的蛋白質 可知調控細胞分裂的蛋白質 最可能透 過蛋白酶體系統分解 % 有關蛋白酶體的受質之敘述 下列哪些正確 A分解前結構先被破壞 B蛋白質複合體可為蛋白酶體的受質 C大小受限於蛋白酶體兩端開口 D分解前先被包裹在細胞質的膜狀胞器中 E細胞自噬體是蛋白酶體的受質 AC 選修生物 上 第一章 生物體的基本構造與功能 延伸閱讀 由閱讀短文推知蛋白酶體的受質特性 根據文中所述 被分解物須通過蛋白酶體兩端的開口 才能進入內 部而被水解 由於蛋白酶體兩端開口大小的限制 只有三度空間結構 先被破壞的多肽鏈 才是蛋白酶體的受質 可知AC為正確選項 ^ 細胞自噬作用完成後 最可能在哪裡找到細胞自噬體外膜的成分 A內質網 B蛋白酶體中 C溶體內 D溶體膜 D 選修生物 上 第一章 生物體的基本構造與功能 延伸閱讀 由閱讀短文推知自噬體外膜與溶體膜融合 根據文中所述 在細胞質內進行自噬作用 將蛋白質複合體或 胞器包裹成雙層膜的細胞自噬體 溶體與自噬體融合後再將內含物分 解 因為溶體與自噬體融合 所以細胞自噬作用完成後 最可能在 溶體膜找到細胞自噬體外膜的成分 第貳部分 非選擇題 占 26 分 說明 本 部分共有四大題 答案必須寫在 答案卷 上 並於題號欄標明大題號 一 二 與子題號 1 2 作答時不必抄題 作答務必 使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫 且不得使用鉛筆 每一子題配分標於 題末 24
生 物 考 科 2 1 2 Y 2 2 圖 2 B 2 2 4 T T H T T C T T H T C 3 DNA 酶 PCR 2500 bp bp DNA EcoRI BamHI KpnI XbaI 酶 PCR 酶 DNA 表 一 PCR DNA bp 500 2000 500 2000 500 2000 圖 3 500 2000 3 1 酶 2 酶 DNA 25
試題解析 了解限制酶的特性與功能 例如 EcoRI 可辨識 DNA 上的一段特定序列 GAATTC 並在此序 列的特定位置 GA 之間進行切割 2 表一最可能是同時使用了哪兩種限制酶作用的結果 2 分 EcoRI XbaI 選修生物 下 第十一章 遺傳 了解限制酶的特性與功能 因為 EcoRI 只切在 500 bp 處 XbaI 只切在 2000 bp 處 且甲 丙沒 有 XbaI 的切割位置 乙 丁沒有 EcoRI 的切割位置 所以同時使 用 EcoRI 和 XbaI 兩種限制酶 恰可將四組長度皆為 2500 bp 的 PCR 產物均切成 500 和 2000 bp 的 DNA 片段長度 3 若在圖 3 中乙的 DNA 片段中加入足量的 EcoRI BamHI 及 XbaI 三種限制 酶 並完全作用後 請寫出切割後會產生幾段 DNA 並註明各片段長 2 分 三段 長度為 1250 bp 750 bp 和 500 bp 選修生物 下 第十一章 遺傳 了解限制酶的特性與功能 因為乙的 DNA 片段中無 EcoRI 的切割位置 因此只能由 BamHI 和 XbaI 切出三段 即 1250 bp 0 1250 750 bp 1250 2000 和 500 bp 2000 2500 這三段 4 本實驗可用來鑑定親子關係外 尚可應用於哪些方面 請舉 2 例 2 分 演化的親源關係重建 刑事的 DNA 證據 選修生物 下 第十一章 遺傳 了解 PCR 與限制酶的應用 微量 DNA 經 PCR 放大與限制酶切割後 做 DNA 序列的比對 可 應用在許多研究上 三 表二為生物多樣性探討活動中 某同學 所得的植物數據資料 A 及 B 為分隔的 數量 異型合子頻率 兩個不同棲地 而所觀察的性狀 T 為典 物 種 型孟德爾模式之單基因遺傳 TT 及 甲 23 23 0.21 0.25 tt 為同型合子 Tt 為異型合子 乙 19 21 0.25 0.33 請回答下列問題 丙 10 19 0.29 0.36 1 哪一群集的物種多樣性最高 2 分 丁 18 19 0.48 0.43 戊 30 18 0.27 0.21 棲地 B 26 表二 棲地 A 棲地 B 棲地 A 棲地 B
生物考科 基礎生物 上 第三章 演化與生物多樣性 了解物種多樣性的定義 在物種豐富度相同的情況下 棲地 B 的物種均勻度較佳 因此棲地 B 的物種多樣性較高 類似題 指考週複習 生物 第 154 頁第0題 2 哪一個族群的基因多樣性最高 2 分 棲地 A 的丁 選修生物 下 第十三章 生物多樣性與保育 了解基因頻率和基因多樣性的意義與關係 棲地 A 的丁族群 其異型合子頻率最高 表示其基因座的等位基因 頻率較接近 較不易發生基因流失 因此基因多樣性最高 類似題 指考週複習 生物 第 96 頁第u題 四 圖 4 圖 6 為人類內分泌系統調節之示意圖 圖 5 中的 TRH 為促甲狀腺釋放激 素 TSH 為促甲狀腺素 請依據圖回答下列問題 圖 4 圖 5 圖 6 1 在維持血鈣濃度的功能上 A 激素與 B 激素存在什麼關係 2 分 拮抗 選修生物 下 第九章 動物的神經與內分泌 了解激素作用之間的關係 A 激素可使偏高的血鈣濃度恢復正常 B 激素則是使偏低的血鈣濃 度恢復正常 因此兩者對血鈣濃度的調節為拮抗作用 2 D 是指哪種類型的回饋控制 2 分 負回饋控制 選修生物 下 第九章 動物的神經與內分泌 了解激素作用之間的關係 TRH 促進 TSH 分泌 TSH 再促進甲狀腺素 C 激素 分泌以促進 體細胞的代謝速率 當體細胞的代謝速率提升後 會負回饋抑制 TRH 和 TSH 分泌 27
試 題 解 析 3 E 2 4 A 2 A B 28