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聖母無玷聖心學校 2014-2015 年度學校周年報告 P.0

目錄一校訓二教育使命三辦學宗旨四我們的願景五教育目標六我們的學校七 2014-2015 年度關注項目關注事項 ( 一 ): 持續優化學與教發展學生自主學習能力關注事項 ( 二 ): 建立健康校園培養學生正面的價值觀, 做個好公民關注事項 ( 三 ): 完善學校行政管理提升行政效能 : 引入電子行政平台八成效與反思 P.1

聖母無玷聖心學校 2014/2015 年度學校周年報告一校訓孝悌勤儉二教育使命藉著聖母偕同聖母, 在基督及聖神光照下實踐篤愛勤勞的精神, 成為一個完人教育的地方及一所優質學校三辦學宗旨本校為聖母痛苦方濟傳教女修會所創辦, 以效法聖母的信德和芳表, 愛基督愛人的精神, 塑造一個充滿鼓勵關懷的園地, 為學生提供一個富啟發性的學習環境, 培育學生德智體群美靈六育並進, 使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能, 成為良好的公民, 肩負責任, 接受挑戰, 建設社會四我們的願景我們是專業的教育團體, 秉承聖母痛苦方濟傳教女修會的辦學信念, 堅守校訓, 實踐福音精神, 愛主愛人我們在聖母無玷聖心大家庭內每位教育工作者均熱愛教學能與時並進, 以正面積極的人生觀投入教育事工, 重視身教言教, 誨人不倦我們的學生能主動學習獨立思考, 成為一個明辨是非積極承擔的青年領袖, 在群體中展現聖方濟簡樸的精神, 作和平的使者我們透過家校合作, 結合社區資源, 培育學生關愛他人勇於服務發揮潛能, 以正向價值回饋社會五教育目標我們願以人人能學, 尊重差異, 積極進取, 勇於承擔為核心價值, 培育我們的下一代成為敢於承擔富責任感刻苦耐勞的終身學習者 1. 信仰認知 1.1 營造一個親切和諧的環境, 透過福音的分享及對信仰生活之體認, P.2

學生認識天主, 與天主交往 1.2 藉著每日的祈禱聚會及參與校內的各種宗教禮儀活動, 培植他們的宗教信念和體驗基督徒的生活方式 2. 全人培育 2.1 幫助學生發展潛能 2.2 訓練學生的讀寫計算及解決問題之能力 2.3 培養學生有獨立思考及自學的能力 2.4 增強學生的求知慾, 鼓勵他們擴闊視野, 灌輸終身學習的觀念 2.5 培養學生的公民意識以及待人處事的應有態度 2.6 培養學生良好的品德 ; 輔助學生身心平衡發展 2.7 增強學生對健康的認知和發展他們的體能 2.8 啟發學生的創作和審美能力 2.9 推行資訊科技教育, 配合時代發展 2.10 培育社會所需的人才六我們的學校 1. 學校簡介 1.1 本校由聖母痛苦方濟傳教女修會創辦一九六四年九月五日, 校舍正式啟用 1.2 本校創校至今, 校風淳樸, 注重同學們德智體群美靈六育發展, 為培育社會棟樑奠下穩固基礎 1.3 本年度本校共 26 班, 學生 838 人班級結構如下 : 年度 2014-2015 班級 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 各級班數 4 4 4 5 5 4 學生總數 838 人 2. 學校管理及組織 2.1 法團校董會本校法團校董會於 2013 年 6 月 3 日正式成立, 由本校辦學團體 ( 聖母痛苦方濟傳教女修會 ) 委任四位對教育有熱誠及肯承擔之修道人士兩位熱心教育的社會知名人士及校長, 並聯同教員校董家長校董校友校董及獨立校董, 就學校行政管理發展計劃財政安排人力資源運用等進行審議監察, 並提供決策性指導意見 P.3

2.2 行政架構及科層組織本校以持續發展理念推行校本管理, 將學校工作分為四個範疇 : 管理與組織學與教校風及學生支援和學生表現, 已成立不同的小組負責統籌和策劃, 以務實的精神, 依教師之專長, 將他們編配入十個行政組別中, 實行全民參與的模式, 使全體教師均能參與學校的發展, 每位同工均能發揮所長, 使校本管理更趨完善 3. 教師資歷本校核准教學人員編制名額為 46 人教師的最高學歷 2014-2015 年度持有碩士或以上學歷 22% 持有學士學位 96% 持有教育文憑 100% 已接受專科訓練的三個核心科目教師人數中文科專科訓練 20 英文科專科訓練 16 數學科專科訓練 10 教學年資具有 0-4 年教學經驗的教師人數 4% 具有 5-9 年教學經驗的教師人數 9% 具有超過 10 年教學經驗的教師人數 87% 全體教師致力於教育下一代, 全部皆完成師資訓練, 逾 98% 獲大學學位或以上學歷, 對學校有歸屬感, 具團隊精神及合作性強, 能緊貼教育改革及時代步伐作專業進修, 並通過協作教學或互相觀摩, 以增進教學效能 4. 學生表現本年度我們的同學無論在學術或體藝方面均有出色的表現, 全年獲獎學生達 976 人次, 獎項種類繁多, 包括 : 香港學校朗誦節, 及香港學校音樂節獲得不少的獎項聖母無玷聖心書院第一屆小六學生現場作文比賽冠軍及亞軍 2014-15 全國青少年語文知識大賽 ( 現場作文決賽 ) 小學四年級一等獎及二等獎第五屆中文誦讀比賽 ( 小學 P4 詩詞組 ) 冠軍香港管理專業協會主辦 2014-2015 年度全港小學英語演講比賽冠軍亞軍及優異獎小學生創意寫作比賽及現場英文作文比賽優異獎 P.4

數學方面包括由天主教教區學校聯會舉辦第一屆全港小學數學挑戰賽初賽金獎銀獎銅獎優異獎及新界東團體賽第六名第 22 屆香港小學奧林匹克比賽金獎第十屆香港小學數學創意解難比賽團體賽金獎第 26 屆全港小學數學比賽新界東學校賽優異獎新加坡數學競賽 ( 香港區 ) 初賽金獎銀獎銅獎亞洲國際數學奧林匹克競賽金獎銀獎銅獎第八屆華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽一等獎二等獎三等獎第 12 屆資優解難比賽初小組及高小組銀獎銅獎體藝方面包括 : 香港學界體育聯會沙田區小學分會乒乓球錦標賽 : 男子團體亞軍女子團體亞軍及男女子最佳運動員校際田徑錦標賽男子丙組團體冠軍女子甲組團體亞軍排球錦標賽男子組及女子組季軍校際游泳比賽團體季軍香港學校舞蹈節中國舞高小組甲等獎香港學校戲劇節傑出劇本獎傑出導演獎傑出整體演出獎 8 位同學傑出演員獎 2 位同學更成為香港藝術發展局第七屆藝術大使計劃藝術大使以上各獎項同學們有傑出表現, 都是由於家長, 老師同學共同努力的成果各項活動有助擴闊同學課堂以外的視野, 發展他們多元的潛能, 增加他們不同的學習經歷 2014-2015 年度獲獎詳情如下 : 年度科目獲獎人次 2014-2015 中文科 111 英文科 227 數學科 311 常識科 12 聖經科 21 音樂科 62 體育科 124 表演藝術組 68 圖書組 5 視藝科 22 普通話 13 總人次 976 P.5

中文科比賽項目獎項得獎同學第十九屆全港中小學中英文硬筆書法比賽初級組中文創意寫作大賽獎優異 1M 李彥葶 6I 黎正己 6I 劉辛翹 5H 鄒愷桐第十屆小學生現場作文比賽特級優異獎下筆成章獎 5I 黎昊錕 IHMC 第一屆小六學生現場作文比賽冠軍 6I 梁樂瑤 ( 移民 ) 亞軍 6I 劉梓洋第三屆文協盃書法比賽小學組優異獎 6I 蕭均堯第七屆 ( 乙未 ) 經典翹楚榜之經典與我徵文比賽 2014-15 全國青少年語文知識大賽 ( 現場作文決賽 ) 小學組亞軍小學四年級二等獎小學四年級一等獎 6I 麥顥庭 4I 阮佩琳 4H 盧浩然第五屆 BNCL 中文誦讀比賽 ( 小學 P4 詩詞組 ) 詩詞獨誦粵語 ( 一年級女詩 ) 詩詞獨誦粵語 ( 一年級男詩 ) 詩詞獨誦粵語 ( 二年級女詩 ) 散文獨誦粵語 ( 二年級女散 ) 詩詞獨誦粵語 ( 二年級男詩 ) 詩詞獨誦粵語 ( 三年級女詩 ) 詩詞獨誦粵語 ( 三年級男詩 ) 詩詞獨誦粵語 ( 四年級女詩 ) 冠軍良好良好亞軍良好季軍良好 4M 張健朗共 10 人共 2 人共 1 人共 3 人 2H 李穎蓁共 3 人共 2 人共 5 人共 3 人 3H 李蓉兒 3H 藍綽嘉共 4 人共 2 人共 5 人共 11 人 P.6

詩詞獨誦粵語 ( 四年級男詩 ) 散文獨誦粵語 ( 四年級男散 ) 詩詞獨誦粵語 ( 五年級女詩 ) 宗教作品朗誦天主教經文朗誦粵語 ( 小學組 ) 良好良好季軍良好共 4 人共 3 人共 1 人共 2 人 5M 李靄兒共 12 人共 1 人共 1 人詩詞獨誦粵語 ( 五年級男詩 ) 詩詞獨誦粵語 ( 六年級女詩 ) 散文獨誦粵語 ( 六年級女散 ) 詩詞獨誦粵語 ( 六年級男詩 ) 散文獨誦粵語 ( 六年級男散 ) 良好良好良好季軍良好共 3 人共 1 人共 6 人共 2 人共 1 人共 1 人 6H 梁碧承共 2 人共 1 人共 2 人 P.7

英文科 Competition Prize Awardee The 65th Hong Kong Schools Speech Festival: Choral Speaking- Non-open The 66th Hong Kong Schools Speech Festival: Solo Verse Speaking- Non-open Hong Kong Inter-Primary Schools English Speech Competition 2014/2015 HKMA David Li Kwok Po College A Carnival of Talents for Shatin Primary Schools (2014-2015) Creative Writing Competition Ng Yuk Secondary School 2 nd Runner-up Winner 1 st Runner-up 2 nd Runner-up Merit Proficiency Primary 2 and 3 Choral Speaking Team Primary 2: 3 students Primary 3: 42 students 3I Chan Sherman Sik Ming 1M Cheng Yan Lok 2H Lau Hiu Long 2H Lee Wing Chun 3I Lau Sai Pong 6I Cheung Hiu Lam 6I Sze Candy 1S Chan Herman Heung Ming 2H Sin Mei Lok 2S Tse Yuu Ka 6I Lai Ching Kei P.1: 13 students P.2: 18 students P.3: 23 students P.4: 15 students P.5: 19 students P.6: 22 students P.2: 2 students P.3: 3 students P.4: 1 student P.5: 1 student P.6: 1 student 6I Lai Ching Kei Champion 1 st Runner-up 6I Cheung Hiu Lam Merit Proficiency Certificate of Commendation 6I Chiu Tsz Hin 6I Leung Cheuk Yan 6I Leung Lok Yiu, Antonia 6I Shiu Ching Lam 6I Li Hoi Ching 6I Chan Chung Ming 6E Ng Yuen Wah The 10 th Primary Schools On-Site Writing Competition Tai Po Sam Yuk Secondary School Merit Proficiency 5I Cheng Yuet Yan 5I Chou Pui Kwan 5I Kan Wing Kay 5I To Hau Tung Viann 5H Lam Tin Yan 6I Chiu Tsz Hin 6I Lai Ching Kei 6I Leung Lok Yiu, Antonia 6I Siu Kwn Yiu 5I Wan Chung Sang 6I Mo Cheuk Yu Siby 6I Lam Chun Yat 6I Lau Tsz Yeung 6I Lau San Kiu 6H Ho Tsz Wing 6H Leung Pik Shing 6H Liu Tsz Ho 6E Law Tsz Wing 6E Chan Lok Tung P.8

比賽項目比賽成績得獎同學 6I 張曉琳亞軍英詩獨誦 6I 施靜儀季軍 6I 黎正己香港管理專業協會李國寶中學主辦 2014-2015 年度全港小學英語演講比賽冠軍亞軍優異獎良好獎 6I 黎正己 6I 張曉琳 6I 趙梓軒 6I 梁綽人 6I 邵靖琳 6I 梁樂瑤 ( 移民 ) 6I 李凱程 2014-2015 年度五育中學主辦創意寫作比賽優異獎 6I 陳頌銘 6M 吳沅樺 6I 趙梓軒優異獎 6I 黎正己 6I 蕭鈞堯 6I 梁樂瑤 ( 移民 ) 大埔三育中學主辦第 10 屆小學生現場英文作文比賽良好獎 6I 巫婼洳 6I 林雋逸 6I 劉梓洋 6I 劉辛翹 6H 何子詠 6H 梁碧承 6H 廖梓浩 6S 羅梓穎 6M 陳樂桐 P.9

數學科比賽項目獎項得獎同學 Australian Mathematics Competition 2014 (year5 High 6I 蕭鈞堯 Distinction) 第七屆德信盃數學邀請賽 ( 第一回合 ) ( 個人二等獎 ) 6I 蕭鈞堯小學校際數學遊戲 ( 朱敬文中學 ) ( 個人賽二等獎 ) 6I 蕭鈞堯 ( 金獎 ) 6I 蕭鈞堯全港小學數學挑戰賽 ( 天主教教區學校聯會 ) 初賽 ( 銀獎 ) ( 銅獎 ) ( 優異獎 ) 6I 黎正己 6I 梁綽人 6I 盧重匡 5I 林家曦溫傲齊 5H 伍子健 4I 張譯丰周子揚 6I 趙梓軒 4I 常曦文梁焯熙 6I 陳倬熙 6I 陳頌銘 6I 羅欣禧 5I 陳澄慧 5I 黎棨瀚 5H 陳紀霖 4I 許卓燊 4I 李睿熙 ( 團體賽新界東第六名 ) 6I 蕭鈞堯, 黎正己梁綽人, 盧重匡全港小學數學挑戰賽 ( 天主教教區學校聯會 ) 決賽香港小學數學精英選拔賽 2015( 保良局 ) 第 22 屆香港小學奧林匹克比賽 (P6) ( 個人賽全港首 60 名 ) 6I 蕭鈞堯 ( 團體賽全港首 60 名 ) 6I 蕭鈞堯, 黎正己梁綽人, 盧重匡 ( 數學競賽三等獎 ) ( 計算競賽一等獎 ) 6I 蕭鈞堯 ( 個人總成績二等獎 ) ( 計算競賽三等獎 ) ( 個人總成績三等獎 ) 6I 梁綽人 ( 金獎, 全港首 82 名 ) 6I 蕭鈞堯 6I 蕭鈞堯第十屆香港小學數學創意解難比賽 ( 團體賽金獎 ) 6I 梁綽人 6I 盧重匡 6I 陳倬熙 ( 初賽個人賽一等獎 ) 6I 蕭鈞堯第 26 屆全港小學數學比賽 2015 ( 初賽個人賽二等獎 ) 6I 梁綽人 ( 初賽個人賽三等獎 ) 6I 趙梓軒 ( 新界東學校賽優異獎 ) 6I 蕭鈞堯 P.10

6I 梁綽人 6I 盧重匡 6I 趙梓軒 6I 陳倬熙金獎 3I 王儷縈陳天戌蔡敬謙 5I 巢瑋軒麥顥邦 6I 盧重匡蕭鈞堯新加坡數學競賽 2015 初賽 ( 香港區 ) 銀獎銅獎金獎 3H 鄧承湧 4I 周子揚常曦文梁焯熙許卓燊 5H 伍子健 5I 林家曦陳澄慧黃裕晴溫傲齊 5M 林煥然鄧卓旻 6H 劉俊希劉熙 6I 張舜盈梁綽人陳頌銘麥顥庭趙梓軒羅欣禧 2I 劉冠希 2S 梁日朗黎健熙 3I 何嘉濤陳東榮劉鎮榮 3S 張子喬 4I 李睿熙張譯丰 5H 黃凱桐 5M 張芷琪 5P 姚諾軒 6I 黎正己黎晉 6H 林翠瑩莫竣禧關浩富蘇沛聰 6M 苗慧恩梁子穎湯倬權 3I 陳天戌 4I 常曦文 5I 麥顥邦 6I 蕭鈞堯亞洲國際數學奧林匹克競賽 (AIMO) 2015 初賽銀獎 1I 劉俊樂盧塱然 1M 雷德澄 2H 劉曉朗 2I 劉冠希 2M 梁俊傑關心嵐 3H 鄧承湧鍾蕊如 3I 巢鈞淇蔡敬謙 4H 羅雪靈 4I 周子揚張譯丰 5I 巢瑋軒 5H 伍子健 6I 梁綽人陳頌銘銅獎 1I 鄭明哲 2H 謝永祥 2I 郭凱軒譚巧廷 2S 梁日朗蘇晞朗 3H 李蓉兒鄭夏堯 3I 王儷縈胡潁樂唐鏡淇梁欣彤劉俊亨劉鎮榮羅浚禧 P.11

亞洲國際數學奧林匹克競賽 (AIMO) 2015 晉級賽 4I 許卓燊 5H 黃凱桐劉曉淇 5I 仇佩君林家曦庾承軒 5M 江迪科林煥然鄧卓旻 6H 黃天霈 6I 張舜盈麥顥庭趙梓軒盧重匡黎晉 6M 苗慧恩金獎 3I 陳天戌 4I 常曦文 6I 蕭鈞堯銀獎 3I 蔡敬謙 4H 羅雪靈 5I 林家曦銅獎 3I 唐鏡淇劉俊亨劉鎮榮羅浚禧 4I 周子揚許卓燊 5H 伍子健 6I 陳頌銘 6M 苗慧恩亞洲國際數學奧林匹克競賽 (AIMO) 2015 決賽銀獎銅獎一等獎 1I 劉俊樂,2I 劉冠希 1I 盧塱然 1M 雷德澄 2I 譚巧廷 2M 梁俊傑 2M 關心嵐 1S 鍾文睿 2I 劉冠希 2S 梁日朗 3I 陳天戌 4I 周子揚常曦文 5I 林家曦巢瑋軒麥顥邦 6I 陳頌銘蕭鈞堯第八屆華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽初賽二等獎 1H 林欣穎 1I 盧塱然 2H 冼美樂劉曉朗 2M 陳詠恩 2S 徐淑銘 3H 李蓉兒鄧承湧 3I 王儷縈廖浚賢劉鎮榮蔡敬謙 4I 李睿熙張譯丰許卓燊 5H 伍子健 5I 陳澄慧黃裕晴 5M 鄧卓旻 5P 姚諾軒 6H 林翠瑩劉熙 6I 梁綽人陳倬熙劉梓洋黎正己盧重匡黎晉 P.12

三等獎 1H 林安瑤胡泳心張傳睿陳奕彤黃逸堯 1M 胡潁鉫鄭恩樂蘇煒聰 1S 葉咨呈 2H 李穎蓁曾浩駿謝永祥 2M 蔡元俊 2S 陳子峰蘇晞朗 3H 余凱文 3I 李蔚瑩胡潁樂陳東榮劉俊亨 4H 徐祺揮黃鈺晴劉俊樂譚彩瑤 4I 朱恩潁李芷瑩黃巽日 4M 楊力橋 5H 李祉朗黃凱桐廖綽妍 5I 仇佩君黃建羲溫傲齊趙柏堯 6H 廖梓浩劉俊希關浩富蘇沛聰 6I 張舜盈麥顥庭葉晉韜趙梓軒劉辛翹羅欣禧 6M 梁子穎湯倬權 6S 麥峻瑋黎卓芝第八屆華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽晉級賽一等獎二等獎三等獎 3I 4I 5I 6I 1H 1S 2I 3I 4I 5I 6I 1H 1I 1M 1S 2H 2S 3H 3I 4I 5H 5I 5M 5P 6H 6I 6S 陳天戌常曦文麥顥邦蕭鈞堯張傳睿鍾文睿劉冠希廖浚賢李睿熙張譯丰林家曦梁綽人林安瑤林欣穎胡泳心盧塱然蘇煒聰葉咨呈冼美樂劉曉朗徐淑銘梁日朗陳子峰蘇晞朗李蓉兒王儷縈胡潁樂陳東榮周子揚伍子健巢瑋軒趙柏堯鄧卓旻姚諾軒林翠瑩廖梓浩劉俊希蘇沛聰劉熙陳頌銘葉晉韜羅欣禧麥峻瑋黎卓芝第八屆華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽總決賽一等獎 6I 蕭鈞堯二等獎 P.13 2I 3I 劉冠希陳天戌

三等獎 1H 1S 2S 3I 5P 張傳睿葉咨呈梁日朗王儷縈廖浚賢姚諾軒常識科比賽項目獎項得獎同學第十八屆常識百搭科學專題設計比賽嘉許獎 6I 巫婼洳邵靖琳黃澤偉林雋逸陳善蓉施靜儀 6I 麥顥庭劉梓洋陳頌銘黃傲熙梁綽人趙梓軒音樂科比賽項目獎項得獎同學第六十七屆香港學校音樂節第六十七屆香港學校音樂節第六十七屆香港學校音樂節第一名第二名第三名獎 2H 陳若琳 - 鋼琴獨奏一級 3I 王儷縈 - 鋼琴獨奏一級 3I 蔡敬謙 - 鋼琴獨奏二級 4I 張譯丰 - 鋼琴獨奏三級 5I 杜巧彤 - 鋼琴獨奏七級 3M 陳霈樺 - 鋼琴獨奏一級 4H 黃思緣 - 鋼琴獨奏四級 4S 楊芷悠 - 鋼琴獨奏二級 5I 黃曉晴 - 鋼琴獨奏五級合唱團教堂音樂 ( 中文 ) (9 歲或以下 ) P.14

視藝科比賽項目獎項得獎同學 < 淫褻及不雅物品管制條例 > 口號創作及填色比賽優異 4H 盧浩然全國第十二屆少兒美術杯藝術展評二等獎 1H 胡詠心冠軍 2H 伍柏熙親子共譜聖誕樂填色比賽季軍 1I 雷德穎優異獎 1I 陳司庭優異獎 2M 李逸澄第三屆 KISS 動物全港兒童繪畫比賽優異獎 4H 黃海蕎心繫香港文化繪畫比賽優異獎 4H 黃海蕎 2014 讓愛動起來繪畫比賽一等獎 3I 司徒美雪三等獎 4H 徐祺揮第十四屆星星河全國少年兒童美術書法大賽二等獎 5H 羅仁傑金獎 5H 羅仁傑世界兒童繪畫大獎賽 2015 金獎 5I 賴穎思銅獎 5I 黃建羲銀獎 3H 梁芷忻徐悲鴻國際青少年兒童美術比賽一等獎 6I 陳保廷優異獎 1H 陳紀澄 2015 畋園青年樂善行 -- 環保生活優異獎 3I 章凱晴季軍 2H 伍柏熙優異獎 6I 陳保廷季軍 6S 黃穎怡當代青少年及兒童藝術節新春繪畫比賽冠軍 5H 羅仁傑聖經科比賽項目獎項得獎同學孩子眼中的耶穌親子繪畫比賽第十一屆兒童及青少年讀經比賽季軍優異優異亞軍優異 2I 李穎喬 2M 黃曉榆 3I 蔡敬謙 3I 陳竣稀 3M 梁芷忻 P.15

聖誕佳音處處聞聖誕愛心咭設計比賽優異優異冠軍優異優異優異優異優異優異亞軍優異季軍優異亞軍 4H 徐祺揮 4H 陳愷衡 4I 吳俊軒 5I 鄭悦殷 5H 陳紀霖 5P 郭君彥 5S 吳卓衡 6I 陳倬熙 6I 蕭浩軍 6I 黎正己 6H 梁碧承 3I 蔡敬謙 4H 曾凱瑩 5S 吳卓衡愛在心內暖聖誕卡創作比賽優異 3I 章凱晴四旬愛心親子填色比賽 2015( 初小組 ) 優異 2I 李穎喬體育科比賽項目獎項得獎同學香港學界體育聯會沙田區小學分會 2014-15 年度乒乓球錦標賽香港學界體育聯會 2014-15 年度新界地域小學區際乒乓球比賽男子團體亞軍男子單打第五名最佳運動員女子團體亞軍女子單打亞軍最佳運動員男子團體殿軍 6I 葉晉韜 6I 黎正己 6H 任樂謙 5I 黎棨瀚 4M 陳愷健 6I 葉晉韜 6H 任樂謙 6I 葉晉韜 6H 任樂謙 6I 羅欣禧 6I 張舜盈 5I 賴琼慧 5M 陳彥彤 5S 莊穎楠 5M 陳彥彤 5M 陳彥彤 5S 莊穎楠 6I 葉晉韜 2014 恒生新一代乒乓大比拼亞軍 4M 陳愷健香港學界體育聯會沙田區小學分會男子甲組壘球殿軍鉛球第五名 6H 林晉甫 6H 劉柏逸 P.16

2014-15 年度校際田徑錦標賽香港學界體育聯會 2014-15 年度全港小學區際田徑錦標賽女子甲組團體亞軍男子乙組團體女子乙組團體男子丙組團體冠軍女子丙組團體女子甲組女子甲組 200 米冠軍跳高冠軍 100 米第六名鉛球殿軍壘球冠軍 4x100 接力殿軍跳高亞軍跳遠第六名 4 100 接力第五名 200 米殿軍 200 米第五名 60 米第五名跳高第八名 4 100 接力第八名 100 米冠軍跳遠冠軍 4x100 米接力冠軍 60 米第五名 100 米第五名跳遠第七名 4x100 米接力亞軍跳高冠軍 200 米第八名 4x100 米接力亞軍壘球第八名 6H 陳思琦 6H 陳思琦 6M 苗慧恩 6I 張曉琳 6S 陳希雅 6H 陳思琦 6I 何倩蘋 6H 歐陽樂然 6M 苗慧恩 6S 方綺婷 6S 周澄 5H 江晉德 5I 李駿煒 5I 李駿煒 5I 劉慶輝 5I 黎棨瀚 5H 江晉德 5S 林其佑 4S 張嘉琨 5P 伍桓萱 5H 陳紀霖 5H 李卓瑩 5P 伍桓萱 5H 李卓瑩 5P 伍桓萱 5H 陳紀霖 5S 楊希怡 5H 黃儀 5H 楊朗妍 4S 梁穎豪 4S 梁穎豪 4I 張譯丰 4H 張熙宇 4M 黃霈豪 4M 賴秉堅 4S 梁穎豪 3H 陳梓軒 4S 陳穎瑜 4H 黎凱欣 4M 劉易瑄 4S 陳穎瑜 4H 黎凱欣 4M 劉易瑄 4I 朱恩潁 4I 馮曉楠 4M 馮子盈 6H 陳思琦 6S 陳希雅香港學界體育聯會沙田區小學分會 2014-15 年度籃球錦標賽香港學界體育聯會沙田區小學分會 2014-15 年度排球錦標賽 2014-15 年度全港小學區際排球錦標賽沙田區代表男子丙組女子組第五名男子組女子組 4x100 米接力第五名季軍季軍 P.17 4S 梁穎豪男子組八強 6H 林晉甫 6I 陳善蓉 6I 李凱程 6H 陳依琳 6H 陳思琦 6H 歐陽樂然 6S 陳希雅 5H 黎穎茵 5P 伍桓萱 5S 馬綺瞳 6I 趙梓軒 6I 葉晉韜 6I 黃傲熙 6I 梁綽人 6H 林晉甫 6H 劉柏逸 6H 劉俊希 6M 林遨然 6M 徐嘉鏗 6S 杜俊旻 5M 黃卓謙 5S 張德霖 6I 張曉琳 6I 李凱程 6H 陳依琳 6H 陳思琦 6H 歐陽樂然 6H 羅伊洛 6S 陳希雅 6S 方綺婷 5H 吳嘉瑩 5H 譚景曦 5H 楊朗妍 5H 黎穎茵

香港學界體育聯會沙田區小學分會 2014-15 年度校際游泳比賽香港學界體育聯會 2014-15 年度新界地域小學區際游泳比賽沙田區代表男子甲組男子乙組男子丙組女子甲組男子甲組 50m 蝶泳亞軍 100m 自由泳第五名 50m 自由泳第六名 50m 蝶泳第七名 4 X50m 自由接力第八名 50m 自由泳 50m 蛙泳 50m 自由泳 50m 背泳團體第六名第七名冠軍冠軍季軍 6I 陳頌銘 6I 陳頌銘 6I 梁綽人 6I 梁綽人 6I 梁綽人 6I 曾澤銘 6I 陳頌銘 6H 梁碧承 6H 王子聰 5H 江晉德 5H 江晉德 4M 林柏樺 4M 林柏樺 4M 林柏樺 3I 陳天戌 2I 何思儁 2S 馬明宇 50m 蛙泳第八名 6H 歐陽樂然 4x50 米混合四式接力賽 4x50 米自由泳接力賽冠軍冠軍 6I 陳頌銘 6I 梁綽人圖書館比賽項目獎項得獎同學香港公共圖書館 2015 4 23 世界閱讀日創作比賽童讀在社區繪本創作比賽高小中文組優勝獎高小 ( 小組 ) 優異獎初小 ( 個人 ) 優異獎 6I 林雋逸 5H 黃凱桐 5H 曹洛熙 5H 譚景曦 2H 冼美樂 P.18

表演藝術比賽名稱獎項得獎學生中港盃優異 3I 蔡敬謙烽舞坊體育舞蹈錦標賽 ( 女子個人舞 9-10 歲倫巴舞 ) 香港學校舞蹈節中國舞高小組第八屆香港青少年及幼兒藝術節第二名甲等獎優異獎香港兒童舞蹈節 2014 3H 鍾蕊如冠軍 4I 謝輼楠 6S 黎卓芝 6S 陳希雅 6M 黃嘉蔚 5P 郭君彥 5M 李靄兒 5I 仇佩君 4I 李芷瑩 4H 陳茵沛 4H 冼高峰 3I 蔡敬謙 3I 何卓穎 3I 李凱澄 3I 陳汶熹 3H 劉軒廷 3H 陳碧丹 3H 李蓉兒 3H 藍綽嘉 3M 梁芷忻 3S 鄭驍芝 6S 黎卓芝 6S 陳希雅 6M 黃嘉蔚 5P 郭君彥 5M 李靄兒 5I 仇佩君 4H 陳茵沛 3I 蔡敬謙 3I 何卓穎 3I 李凱澄 3H 劉軒廷 3H 陳碧丹 3H 藍綽嘉 3M 梁芷忻 3S 鄭驍芝第十一屆 < 德藝雙馨 > 舞蹈比賽嘉許 3H 鍾蕊如第九屆卓姿盃季軍 2H 陳若琳 2015 國際盃金獎 4H 陳茵沛全港公開獨舞大賽 2015 冠軍 4H 陳茵沛第七屆校園藝術大使 6I 張曉琳 6I 黎正己香港創意戲劇節 2015 榮譽獎 6I 麥顥庭 P.19

香港學校戲劇節 2014/2015 黃栩盈黃裕晴羅凱琳張曉琳黃汶蔚陳頌銘易卓彥麥顥庭奪傑出演員獎 (total8 人 ) 榮譽獎榮譽獎傑出獎傑出獎傑出獎傑出劇本獎傑出導演獎傑出整體演出獎 6I 陳頌銘 6I 梁綽人 6I 張曉琳 6H 馬悅穎 6H 黃栩盈 6I 麥顥庭 6I 陳頌銘 6I 張曉琳 6I 趙梓軒 6I 李明燁 6I 梁綽人 6H 黃栩盈 6H 馬悅穎 5I 黃裕晴 5H 譚景曦 5H 唐靖霖 5S 黃汶蔚 4I 易卓彥 4I 呂尹詩 4I 吳俊軒 4I 羅凱琳 4H 何芍穎 4H 梁譽馨 6I 陳駿樂 6I 何進源 6I 黎晉 6I 李凱程 6H 麥菁殷 6H 蕭沚柔 5M 張晉森 5M 曾穎童普通話比賽名稱獎項得獎學生第六十六屆香港學校朗誦節季軍 1M 賀一笑詩詞獨誦普通話 ( 小學一二年級男子組 ) 第六十六屆香港學校朗誦節詩詞獨誦普通話 ( 小學一二年級男子組 ) 第六十六屆香港學校朗誦節詩詞獨誦普通話 ( 小學一二年級女子組 ) 第六十六屆香港學校朗誦節詩詞獨誦普通話 ( 小學三四年級男子組 ) 季軍季軍 1S 陳嚮名 2H 閆睿琳冠軍 3I 陳天戌第六十六屆香港學校朗誦節詩詞獨誦普通話 ( 小學三四年級男子組 ) 亞軍 3I 陳識名 P.20

第六十六屆香港學校朗誦節散文獨誦普通話 ( 小學三四年級男子組 ) 第六十六屆香港學校朗誦節詩詞獨誦普通話 ( 小學三四年級女子組 ) 亞軍季軍 4I 李慧德第六十六屆香港學校朗誦節詩詞獨誦普通話 ( 小學五六年級男子組 ) 第 17 屆全港中小學普通話演講比賽 2015 新界區初小組第 17 屆全港中小學普通話演講比賽 2015 新界區中小組季軍優異獎優異獎優異星獎優異星獎優異獎 5I 溫頌生 1S 陳嚮名 2I 軒萱 2I 郭凱軒 3I 陳識名 4M 朱美妮其它比賽名稱獎項得獎學生第 12 屆資優解難比賽初小組小二個人銀獎 ( 新界東區 ) 小三個人銀獎 ( 新界東區 ) 小三個人銅獎 ( 全港 ) 2H 葉摯瑜 3I 蔡敬謙 3I 陳天戌第 12 屆資優解難比賽高小組小六個人銅獎 ( 新界東區 ) 6I 黎正己 P.21

七 2014-2015 年度關注事項關注事項 ( 一 ) 持續優化學與教 : 發展學生自主學習能力 ( 二 ) 建立健康校園 : 培養學生正面的價值觀, 做個好公民 ( 三 ) 完善學校行政管理 : 提升行政效能八成效及反思關注事項 ( 一 ) 持續優化學與教 : 發展學生自主學習能力在持續優化學與教的事項中, 特別關注教師專業能力及學生自主學習能力在教師專業發展上, 著重探討優化教師的教學提升教學的質素, 使學生得到更佳的學習效能在課程策劃與組織的層面, 重點發展學生的自主學習能力, 並開展了各項相應的學與教活動 I. 提升教師專業能力 i. 個人層面所有老師均參與最少三次合共 9 小時科組講座 / 工作坊, 超過 92% 老師認為共同備課同儕觀課或循環觀課能提升教師專業能力, 協助了解個人發展需要 ii. 科組層面中英數常分別舉行科本教師發展日,90% 老師認同科本教師發展活動日有助促進同儕交流, 檢視教學效能, 促進學生學習 iii. 學校層面超過九成老師認為高階思維講座能使他們暸解如何在一般課堂照顧學習差異, 提升學生的學習潛能 ;89% 老師認為有信心在課堂上運用思維十三式建議下學年聚焦安排高階思維講座, 鼓勵老師積極參加教育局資優教育組舉辦的講座或工作坊, 提升教師專業能力, 建立學習型組織超過 60% 老師接受特殊教育專業訓練, 其中有老師修讀為期三星期之弱聽特殊教育課程, 已達到教育局的要求透過推行融合教育的教師專業發展, 教師更能教導及照顧學生學習的多樣性 P.22

II. 發展學生自主學習能力 1. 課程策劃與組織 i. 設置自學天地超過 90% 學生參與自學天地的活動, 投入學習活動, 逐步培養自主學習的能力下學期進行之隱世高手顯身手, 招募有潛能的學生自選項目作教授學生的學習興趣濃厚, 能初步掌握自學效能感, 發展自主學習的能力建議下學年添置具創意而富挑戰性的學具, 亦可舉辦不同類型的比賽, 讓學生發展潛能, 從嘗試中互相學習切磋, 遇到不明白的地方便主動提出問題, 有助培養自主學習的精神 ii. 推行自學獎勵計劃超過六成學生能夠選擇自學策略, 自訂目標, 進行特訂任務和自選任務, 完成自學歷程紀錄冊四期學習任務同學在早會時段介紹自選的學習任務及反思成效, 能收同儕學習欣賞之效建議明年可參考校外評核報告的意見, 紀錄冊內擬訂的自學策略可針對不同年級學生的能力和需要而作出調適, 以提升計劃推行之成效 iii. 自學策略專題研習縱向課程專題研習縱向課程讓學生有系統地進行專題研習, 有效提升其研習能力, 發展自主學習能力展望來年與資料蒐集相關的課堂可以在電腦室上課, 或者開放校園 wifi, 讓他們自攜電子器材 ( 平板電腦手提電腦等 ) 在課室上網而常識科可把課程推展至五六年級, 讓學生在處理資料整理資料技巧搜集一手資料的方法設計問卷技巧分析結果等再作深入探究 2. 校本課程發展中文科各種策略和自學設置能為學生發展自主學習能力打下良好根基, 培養其積極學習的態度, 有助促進學習效能建議下學年繼續強化預習文化, 持續優化課堂教學, 讓學生能持續發展自主學習能力, 建構知識 English A guideline was given to the students at the beginning of the term, telling them what they can do in their Learning Journal, for example, preparation for the lessons, mind-mapping, note-taking, etc. The Learning Journal of KS1 students are more teacher-guided. KS1 teachers demonstrated to students how to make mind maps. As for KS2 students, they also use it as a vocabulary bank. P.23

Based on the teachers observations, students use their Learning Journal in class as well as outside the classroom. The Learning Journal can help develop students self-directed learning as well as demonstrate how their learning is developing. 數學 i. 學生能利用筆記作自學策略和技巧, 認為預習及做筆記有助學習老師認為同學在班內能主動進行預習及做筆記, 惟 KS2 學生多傾向做練習而較少發現問題, 建議老師可多作引導學生完成每一個單元後, 能自評學習表現, 找出優點缺點, 有助自我完善 ii.97.6% 的學生在愛閱讀冊子中作數學圖書報告或分享數學趣題, 借閱數學圖書的人次比去年高, 由 349 人次提升至 831 人次, 可見他們已逐步培養閱讀數學圖書的習慣 iii. 學生積極參與校外比賽, 主動到圖書館借閱圖書以增廣知識參賽者成績理想, 有些更獲得優異成績, 顯示學生能自我鞭策, 努力求進, 逐步培養自學能力學生亦能積極參與課堂以外的活動, 認為活動能加深他們對數學的認識及興趣在老師的指引及推動下, 各項策略能發展學生自主學習能力資訊科技教育 i. 學生自學時段計劃效果理想,77% 學生認同計劃有助同學們提升學習效能, 其中低年級同學更熱衷使用自學時段同學於時段內能做到自主學習, 因應自己喜好及興趣, 選擇進行網上自學平台練習或一些軟件的使用實習 ii. 100% 學生曾使用內聯網學習平台作網上學習,85% 同學認為此平台能有助他們建立有系統的自主學習模式, 系統內的模組使用方便亦容易學習就算低小同學, 經老師指導後, 很快就能掌握, 建議來年嘗試開發更多元化的電子學習資源, 以增強學生的自學動機常識 i. 常識科強化專題研習技巧略和科學與科技的探究活動, 能發展學生的自主學習能力, 培養其積極學習的態度, 有助促進學習效能建議來年在四至六年級常識科與圖書館協作, 教授有關製作專題研習的技巧, 並增加社區環保同樂日及相關活動, 以提升學生的自主學習能力 P.24

聖經 i. 基督小先鋒本年度招募新團員比往年更困難, 縱使接受四年級同學參加, 收生量仍不足, 建議將聚會改在多元活動課時段進行, 或向所有五年級同學派發招募新團員通告, 以提升宣傳效果團員除了參與教區活動, 如天主愛沙田傳教節活動基督小先鋒新界區聯校活動方濟大家庭聯校活動及主日學, 也參加了思高聖經學會朝聖之旅在服務方面, 各團員積極地為校內同學服務, 包括 : 祈禱小特工心靈加油站當值澆花清潔校園賣旗籌款繽紛學習日攤位工作人員及聖誕節福音劇演出每位基督小先鋒都樂於參加各種活動和服務, 從而發展其自主學習能力 ii. 心靈加油站心靈加油站由牧民及基督小先鋒當值, 全校有 80% 學生參加, 反應熱烈校方已在祈禱室安裝冷氣機, 令學生在舒適的環境下參與祈禱室的宗教活動 80% 學生表示喜歡祈禱室的活動, 例如 : 苦路十四處及耶穌復活十四處填色活動自製新年祝福揮春小羊感謝卡等牧民和聖經科老師都認為活動有助學生認識天主教信仰, 也能培養其自主學習能力普通話 i. 學生利用看漢普通話學習平台 ( 普普村 ) 人數較去年有所增加, 建議來年推動學生多利用不同的網上學習平台普通話資訊站張貼關於語音的問題, 供學生自行找出答案, 建議可與普通話日活動合併進行 ii. 普通話週以攤位遊戲形式進行, 材料除借用自看漢普通話學習平台, 老師亦自行設計三個攤位遊戲, 學生積極參與, 參與率達七成三普通話老師輪流負責全日以普通話作為宣佈及誦經的語言, 亦設點唱時段, 有助帶動學習氣氛自學天地活動能誘發學生的學習動機, 學生踴躍參與, 來年可繼續進行音樂科 i. 音樂小錦囊大部分學生認為小錦囊能增加他們的音樂知識, 也可讓他們於課餘時進行自學, 發展自主學習能力由於部分課題趣味性不足, 建議增加圖象説明 ii. 課前預習課前預習的成效不大理想, 有些課題如吹笛之技巧, 或是較複雜的樂理知識, 皆不宜讓學生回家自學建議老師預先早篩選合適的課題讓 P.25

學生預習, 如 : 音樂家生平音樂歷史樂器特點等另外, 亦可與圖書館協作, 進行音樂圖書閲讀計劃, 讓學生每學期借閲一本音樂圖書, 再由老師選出學生介紹其所學到的音樂知識 iii. 自學天地 59% 學生參與自學天地活動, 參與率不大理想建議於活動舉行前加強宣傳, 預先向同學介紹活動項目, 亦可挑選一些有研習樂器的高年級學生教授低年級同學演奏學器的技巧, 誘發其學習動機體育科 i. 體育直播室提供體育活動的資訊, 能初步提昇學生學習有關運動的興趣, 鼓勵他們在課餘時自行報名參與花式跳繩讓學生互相觀摩教授及研習慣性花式, 自學成效顯著而 SportACT 運動獎勵計劃能夠讓學生自行訂定每星期運動的計劃, 並以證書作鼓勵, 發展自學能力如果能夠配合老師適時的宣傳和鼓勵, 效果會更理想視覺藝術科 i. 學習歷程冊學習歷程冊有優化藝術創作的作用, 九成以上學生能在創作前搜集資料練習技巧或擬繪草圖在創作的過程中, 部份學生能利用先前的草圖加以修改, 令作品的效果更臻完美老師充分利用設計創作工作紙的資料, 在課堂上教授創作技巧藝術知識及藝術家簡介, 亦與學生討論成功或失敗的經驗, 分享創作時遇到的問題惟學生對視覺元素及組織原理的概念未能完全掌握, 宜來年深化這方面的認識 ii. 自學天地高年級學生在互聯網上學習摺紙藝術, 然後在自學天地教授低年級同學高年級學生表示很有成就感, 同學反應十分熱烈, 活動更為校園撕起摺紙熱潮, 可見自學天地活動能誘發學生的學習動機, 明年可繼續進行圖書科 i. 於圖書課指導學生運用 Big Six 並適當地利用館藏進行專題研習, 能有效提升學生的研習能力建議老師同步發放專題研習之題目, 讓學生可以即時了解題目並展開研習, 同時鼓勵學生擴闊選擇資訊範圍, 除選用互聯網上的資料外, 亦可借閱圖書尋搜資料, 有助培養自主學習的能力 ii. 本年度已訂購充足的館藏着學生進行專題研習, 不需向沙田公共圖書館申請 Block Loan P.26

活動組 i. 增設活力角及棋藝角與訓輔組協作, 把活力角及棋藝角融合在動感天地中, 於午膳時間進行活動, 學生踴躍參加, 懂得活動後收拾物品, 建議來年繼續舉行 ii. 增設舞台管理組成員進行訓練後, 於戲劇比賽及各項於禮堂進行的活動參與舞台管理, 表現盡責, 來年將會繼續培訓新隊員 iii. 潛能興趣班在學習表現學習態度及成果中,100% 學生均能完全達標及部份達標, 高於預期成效全校 840 名學生中, 上下學期分別超過 340 人次參與不同學習領域的興趣班, 即每學期皆超過 40% 學生自動自覺地參加學校進行之興趣班中十大項目, 發揮他們的自主學習能力惟少部份學生在校外導師的課堂秩序表現欠佳, 顯示少部份學生的自主學習能力未達理想, 需作改善 iv. 中國舞及戲劇隊學生在校外比賽及表演中表現出色, 當中戲劇比賽中獲取四項獎項 : 傑出導演傑出劇本傑出整體演出獎及八名同學取得傑出演員獎中國舞隊獲取甲等獎及優異獎, 創意話劇獲取榮譽獎及傑出獎學生表現認真及投入的態度, 反映他們的自主學習能力有所提升 v. 乒乓球及圍棋興趣班校隊班乒乒球校隊於沙田區校際乒乓球錦標賽中表現理想, 女子及男子團體俱獲亞軍, 女子單打亞軍男子單打兩位獲第五名, 兩位同學更獲最佳運動員圍棋校隊獲燕京盃全港圍棋錦標賽 2014 初小組團體季軍及勵進盃全港青少年圍棋錦標賽 2015 初小組團體亞軍由此可見, 學生們經訓練及練習後, 都能表現自主學習能力, 部分學生更能在比賽中奪取佳績, 表現令人滿意總結及建議本年度, 課程組按照課程發展訂定的規劃, 推動各學習領域在課程規劃上加強自學元素, 為學生提供多樣的學習經歷從觀察所得, 大部分學生都想學能學, 已初步建立自學習慣, 惟仍需老師和家長的引導, 才能完成自學目標 2015-2016 的課程發展方向仍會以想學能學堅持學為 P.27

理念, 期望各學習領域能持續教授學生提問及思維策略的技巧, 並輔以自主學習獎勵計劃, 進一步提升學生對學習的責任感及自學習慣, 以達到短期目標 : 自訂目標, 強化學習動機, 發展共通能力, 以建構知識關注事項 ( 二 ) 建立健康校園 - 培養學生正面的價值觀, 做個好公民本年度的關注事項為培養學生正面的價值觀, 做個好公民承接上年度的關注項目, 各科組也設計了不同的學習活動和計劃, 透過正規和非正規課程, 加强培育學生正面及積極的價值觀 1. 課程策劃與組織 i. 課程統整透過課程統整以跨學科式進行, 以主題正向價值好公民連繫不同的學習領域, 從各科的教學內容滲入正向價值好公民概念下學期, 各學習領域把相關的課題編排在進度內, 於 2-3 月教授相關內容根據問卷調查顯示,98% 學生認為是次課程統整能有助他們認識正面價值觀, 做個好公民通過統整活動, 綜合不同學習領域的內容, 他們能更主動積極及有效地學習如何怎樣做個好公民, 可見是次課程統整能潛移默化地培養學生正面的價值觀盼望同學能持續培養正面的價值觀, 於日常生活中落實做個好公民亦有助延展學習另一方面, 亦能讓全體老師清晰課程要求, 預先編排教學內容, 順利推展教學 ii. 繽紛學習日是次活動的主題為正向價值好公民, 分別邀請中文英文數學常識聖經音樂及家長教師教會參與攤位遊戲的設計攤位活動多元化, 能引起同學的學習興趣, 發展其多元智能從校園小記者的訪問中, 受訪的同學都喜歡以攤位遊戲的模式進行學習, 認為繽紛學習日能讓他們認識正面的價值觀 ( 如提升環保意識注重健康生活培養均衡飲食習慣樂意欣賞別人等 ), 如何做個好公民同時, 他們認為有信心在日常生活中落實做個好公民課程組可預先向同學簡介繽紛學習日的主題, 加強他們對正向價值好公民的概念服務生因協助攤位活動而未能參加其他學習活動, 建議日後可考慮安排家長義工協助攤位活動, 讓他們都能參與活動 P.28

整體成效無論課程統整或是繽紛學習日, 都能達到預期培養學生正面的價值觀, 做個好公民的目標期, 望他們把所習得的知識遷移在日常生活中, 落實做個好公民汲取本年度的經驗, 日後可更有組織地規劃課程內容及學習活動, 以促進學生學習 2. 常識科 i. 十大新聞選舉活動有 100% 同學投票, 有 94% 學生認為十大新聞選舉能培養他們的公民意識, 計劃成功達標透過老師的觀察, 同學在選舉期間, 能夠就重要的新聞內容撮要作討論是次選舉設立投票箱, 讓學生作個別投票, 體現了民主及秘密選舉的精神來年繼續舉辦, 繼續培養學生時事觸覺從數據可見, 學生感到透過十大新聞選舉能培養他們的公民意識, 並透過了解重要的新聞內容撮要, 培養學生時事觸覺 3. 視覺藝術科 i. 聖心快樂人為主題進行美術比賽從美術比賽中, 學生的作品都能呈現快樂聖心人的主題不論繪畫過程或展覽作品, 都見學生樂在其中來年可繼續舉辦專題展覽, 各級學生並進行專題創作美術比賽可繼續與其他組別合作, 以鞏固學生的價值觀 4. 音樂科 i. 班際音樂比賽本年度的班際音樂比賽歌曲均盡量選取正確價值觀的歌曲為題而各級的音樂課本中亦有一些與正確價值觀的有關的歌曲, 讓學生學習同學透過學習有關正確價值觀的歌曲, 自覺做個好公民的重要性 5. 體育科 i. 陸運會班際口號設計比賽透過老師觀察, 大部份學生都能在課堂中表現出體育精神及團隊精神, 不怕失敗及盡力完成老師指示的任務, 唯小部分學生需要老師多加鼓勵及督促 ; 而環保意識方面, 自備手帕的同學比以前增加 ; 但老師發現部分同學使用用具後欠缺責任感, 沒有協助執拾或物歸原處的習慣, 下年應再加強學生這方面的意識 P.29

全校超過 95% 同學參與陸運會班際口號設計比賽, 班代表的作品會獲得一份獎品同學會利用獲獎作品於陸運會比賽期間為同學打氣, 不但能增加班中的歸屬感, 更能提升場內的比賽氣氛部分班別自製口號紙牌及簡單打氣用具, 使場內氣氛更熾熱 6. 靈育組 i. 小方青本年度的小方青於 5 月往聖母無玷聖心幼稚園進行義工服務, 以體驗微末心, 手足情的方濟精神, 亦讓他們學以致用, 向幼稚園學生講解聖方濟的生平及德行根據問卷結果, 所有學生均樂意參加此課程的各項活動及校外服務由負責老師觀察所得, 此課程及服務都能培養學生正面的價值觀, 尤其是環保意識 ii. 愛心小巨人德蘭修女愛心小巨人德蘭修女共有三個活動 : 觀賞動畫展板和學生佳作 40% 學生曾於午膳後在一樓活動室內觀賞有關真福德蘭修女的動畫, 當中 93% 表示動畫內容生動有趣, 十分喜歡有 90% 學生曾到有蓋操場觀賞過展板, 當中 84% 學生表示非常欣賞展板內容, 能加深他們對真福德蘭修女的認識再者, 學生按照各年級完成不同的遊戲卡, 表現積極, 氣氛亦很熱烈此外,83% 學生曾觀賞學生的佳作, 當中 85% 都對展覽的作品十分欣賞根據問卷結果, 老師認為此活動有助學生效法真福德蘭修女的愛德芳表, 並培養出學生正面的價值觀 7. 資訊科技 i. 活動包括我是具素養的 I.T. 人安排資訊素養講座在圖書課中加入資訊素養的課題整體而言, 本年度資訊素養的學習仍未理想, 電腦科課程內只有 P4 較有深度, 其餘各級只能蜻蜓點水, 幸引入圖書館的協作, 加強廣度, 仍需要列作科本關注事項, 繼續發展 8. 訓育組 1. 校本輔導計劃主題 : 快樂聖心人本年度校本輔導設計了多個不同的計劃以培養學生正面的價值觀, 做個好公民包括 :1. 快樂聖心人 ( 獎勵計劃 )2. 精神健康 ( 情緒教育流動車兒童焦慮情緒及早識別和介入服務校本計劃 )3. 黑暗中的對話 4. 中文作文比賽 5. 視藝科比賽 6. 為善最樂 ( 快樂七式之一 ): 義工服務 / 攤位 / 賣旗 / 清潔校園在快樂聖心人獎勵計劃中, 根據教師觀察, 整個活動運作暢順, 而同學則十分重視快樂券同時, 快樂券具有正面鼓勵的作用, 讓學生作出貢獻後, 火獲得正面的回饋, 就個人的表現獲得滿足感, 從而感到快 P.30

樂, 藉此延續積極的態度和行為參與賣旗的學生及家長表現投入, 十分積極賣旗以籌募善款, 能身體力行參與慈善活動, 同時亦能增進親子關係, 效果良好此外, 是次賣旗活動能提供機會讓學生了解社會上有不同需要的社群, 即使個人的能力有限, 仍能作出貢獻, 是一項別具意義的活動整體而言, 根據問卷調查結果顯示,94% 學生及 100% 老師認為本學年的校本輔導活動能讓學生建立快樂的人生觀由此可見, 本學年以快樂聖心人為主題之校本輔導計劃已經達到預期目標 2. 責任感 : 本年度校本輔導亦設計了多個不同的計劃培養學生的責任感 : 包括 1. 一人一職 ( 愛心小天使陽光笑容大使健康活力大使整潔大使課室巡查特工 )2. 交齊功課計劃 3. 善導會 : 流動生命教室 ( 模擬監倉 )4. 整潔龍大賞在模擬監倉活動中, 根據問卷調查結果顯示,98% 學生認同要對個人的行為承擔責任,100% 學生認同活動能提升其守法的意識及明白犯罪入獄對自己及親子的影響 100% 六年級班主任認為透過流動生活教室模擬監倉的活動, 學生能明白對個人的行為承擔責任, 讓學生了解現實中因犯事而所承擔的後果, 從後果切實了解對生活的影響及承擔責任的重要整體而言, 本學年就敬業樂業的主題開展各服務崗位,97% 學生認為自己能承擔責任,96% 學生認為自己能培養積極的態度 ; 另 100% 老師認為以上崗位能令學生欣賞個人的獨特性, 為社群作出貢獻,98% 老師認為學生能承擔責任及培養積極的態度由此可見, 本活動已達預期目標總結及建議本年度, 各科組均根據已訂定的計劃推行各項活動從各科組的報告所見, 各項活動均能達到預期目標, 學生積極參與各科組舉辦的活動, 亦能從活動中培養正面的價值觀, 做個好公民來年會將部份活動在各科組恆常展開, 持續培養學生的正面價值觀 15-16 年度將推展愛生命計劃, 讓學生從不同活動中認識生命欣賞生命 P.31

關注事項 ( 三 ) 完善學校行政管理 i. 利用內聯網 (E Class) 及智能電話軟件上載全校性學生通告 E Class 網上通告是輔助性質, 印刷的通告仍是主要正規通傳方法, 今年增設智能電話軟件, 通過家長會為家長介紹使用方法, 家長普遍表示支持並認同屬於增設資訊傳播渠道 ii. 利用即時通訊軟件 (Whatsapp) 作教職員通訊橋樑在教師資訊通傳方面, 續用 Whatsapp 傳遞訊息, 經統計所得, 本學年共作了約 800 次的訊息發佈紀錄, 其中包括代課通知會議提示工作分配等 ; 透過 Whatsapp 傳送學校訊息, 增加了有效的資訊傳播渠道, 教師贊同運用此通訊軟件有助訊息傳遞 iii. 利用 Websams 系統統計學生考勤紀錄本學年每天均由校務處職員利用 Websams 系統統計學生考勤紀錄, 顯著增強數據的運用效能, 亦提升了學校的行政效能總結及建議透過上述計劃, 我們認為對學校行政管理效率有一定的提升, 特別是資產管理系統能大大減低盤點的時間及更有效管理學校資產 ; 而電子通告的發放, 亦能有效作輔助, 更方便家長 ;Websams 系統亦有助數據的處理完 P.32