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HOLY FAMILY CANOSSIAN COLLEGE 嘉 諾 撒 聖 家 書 院 SYNOPSIS OF CORE SUBJECTS AND PROPOSED ELECTIVES IN THE NSS CURRICULUM 新 高 中 課 程 的 主 修 科 目 與 本 校 計 劃 開 辦 的 選 修 科 目 概 要 Sept., 2015

Core Subjects 主 修 科 Elective Subjects 選 修 科 P. 1 SYNOPSIS OF CORE SUBJECTS AND PROPOSED ELECTIVES IN THE NSS CURRICULUM 新 高 中 課 程 的 主 修 科 目 與 本 校 計 劃 開 辦 的 選 修 科 目 概 要 Key Learning Areas 學 習 領 域 Core and Elective Subjects 主 修 科 與 選 修 科 Page Chinese Language Education 中 國 語 文 教 育 English language Education 英 國 語 文 教 育 Mathematics Education 數 學 教 育 Liberal Studies 通 識 教 育 Technology Education 科 技 教 育 Chinese Language 中 國 語 文 2 English language 英 國 語 文 3 Mathematics 數 學 4 Liberal Studies 通 識 教 育 5 Business, Accounting and Financial Studies 企 業 會 計 與 財 務 概 論 6 Information and Communication Technology 資 訊 與 通 訊 科 技 7 Chinese History 中 國 歷 史 9 Personal, Social and Humanities Education 個 人 社 會 及 人 文 教 育 Science Education 科 學 教 育 Physical Education, Music and Visual Arts Education 體 育, 音 樂 及 藝 術 教 育 Chinese Language Education and English language Education 中 國 語 文 教 育 及 英 國 語 文 教 育 Appendix 附 錄 : Economics 經 濟 10 Ethics & Religious Studies 倫 理 與 宗 教 11 Geography 地 理 12 History 歷 史 14 Biology 生 物 15 Chemistry 化 學 16 Physics 物 理 17 Visual Arts 視 覺 藝 術 18 Chinese Literature 中 國 文 學 19 Literature in English 英 語 文 學 20 Selection of Elective Modules for different subjects under NSS curriculum in HFCC 本 校 新 高 中 課 程 不 同 科 目 的 選 修 單 元 University Entrance Requirements for programmes with specific subject requirements under the new 334 Academic Structure 八 大 學 院 轉 制 後 某 些 課 程 的 特 定 科 目 要 求 21 22

P. 2 課 程 內 容 () 中 國 語 文 必 修 部 分.. 閱 讀 寫 作 聆 聽 說 話 文 學 中 華 文 化 品 德 情 意 思 維 和 語 文 自 學 九 個 學 習 範 疇 的 學 習 選 修 部 分.. 名 著 及 改 編 影 視 作 品 戲 劇 工 作 坊 小 說 與 文 化 文 化 專 題 探 討 新 聞 與 報 道 多 媒 體 與 應 用 寫 作 翻 譯 作 品 選 讀 科 普 作 品 選 讀 普 通 話 傳 意 和 應 用 普 通 話 與 表 演 藝 術 評 估 方 式 () 部 分 內 容 比 重 評 核 形 式 考 試 時 間 * 公 開 卷 一 閱 讀 能 力 24% 筆 試 1 小 時 30 分 鐘 考 試 卷 二 寫 作 能 力 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 卷 四 說 話 能 力 24% 18% 14% 筆 試 筆 試 口 語 溝 通 1 小 時 30 分 鐘 約 1 小 時 30 分 鐘 25 分 鐘 校 本 評 核 必 修 部 分.. 閱 讀 活 動 6% 閱 讀 活 動 1 個 分 數 選 修 部 分 ( 兩 個 單 元 ).. 日 常 學 習 表 現 單 元 終 結 表 現 14% 每 個 單 元 1 個 分 數, 選 修 部 分 合 共 呈 交 2 個 分 數 * 上 述 有 關 公 開 考 試 的 評 估 模 式 於 2018 年 全 面 推 行 學 習 成 果 (Skills Acquired) 能 聯 繫 知 識 和 經 驗, 理 解 分 析 欣 賞 評 價 作 品 話 語 視 聽 資 訊 的 內 容 和 表 達 手 法, 並 有 個 人 的 感 受 和 見 解 能 運 用 合 適 的 表 達 方 式 和 技 巧, 表 達 思 想 感 情, 與 人 溝 通 積 極 投 入 語 文 學 習, 享 受 閱 讀 愛 好 寫 作 樂 於 與 人 溝 通 能 領 會 語 言 文 字 和 思 想 內 容 之 美, 具 備 審 美 情 趣 養 成 個 人 道 德 情 操, 對 家 庭 國 家 及 世 界 的 責 任 感 認 識 中 華 文 化, 能 對 中 華 文 化 有 所 反 思, 認 同 優 秀 的 中 華 文 化, 以 及 欣 賞 和 廣 納 多 元 文 化 能 自 主 探 究 獨 立 思 考 與 人 協 作, 以 解 決 問 題 和 建 構 知 識 本 科 前 景 (Career Prospects) 語 文 運 用 是 建 構 知 識 必 須 具 備 的 能 力, 本 科 為 學 生 學 習 各 門 學 問 打 好 語 文 基 礎, 使 他 們 學 會 學 習, 具 備 終 身 學 習 的 能 力, 為 他 們 的 未 來 發 展 作 好 準 備

P. 3 English Language Parts Compulsory Part Elective Part Contents Task-based approach to the learning of the four language skills, grammar, communicative functions, vocabulary and text-types Select three of the modules with at least one module from each group Language Arts Non-Language Arts 1. Learning English through Drama 2. Learning English through Short Stories 3. Learning English through Poems and Songs 4. Learning English through Popular Culture 1. Learning English through Sports Communication 2. Learning English through Debating 3. Learning English through Social Issues 4. Learning English through Workplace Communication Component Weighting Duration Public Examination Paper 1 Reading 20% 1½ hours Paper 2 Writing 25% 2 hours Paper 3 Listening and Integrated Skills 30% 2 hours Paper 4 Speaking 10% 20 minutes School-based 15% Skills Acquired - Language skills, communication skills, critical thinking skills, creativity, learning how to learn skills and positive values and attitudes conducive to the needs of the rapidly changing knowledge-based society. Career Prospects - The knowledge, skills and experience acquired in the English Language curriculum prepare students for further study, vocational training or work, particularly in the areas of media production, performing arts, teaching, business, law and social sciences.

P. 4 Mathematics This subject aims at developing students ability to think critically and creatively, to conceptualize, inquire and reason mathematically, and to use mathematics to formulate and solve problems in daily life as well as in mathematical contexts and other disciplines. Parts Compulsory Part Extended Part Topics Three strands: Number and Algebra Strand Measures, Shape and Space Data Handling Module 2: Algebra and Calculus Compulsory Part Component Weighting Duration Public examination Paper 1 Conventional questions Paper 2 Multiple-choice questions 65% 35% 2¼ hours 1¼ hours Module 2 (Algebra and Calculus) Component Weighting Duration Public examination Conventional questions 100% 2½ hours Skills and abilities acquired Nine generic skills have been identified: collaboration skills, communication skills, creativity, critical skills, information technology skills, numeracy skills, problem-solving skills, self-management skills and study skills. Career Prospects In general, the mathematics curriculum aims to prepare students for a range of post-secondary pathways, including tertiary education, vocational training and employment. In the extended part, Module 2 is designed for students to pursue the studies of engineering and science subjects, and focuses on mathematics in depth.

P. 5 Liberal Studies Liberal Studies aims to broaden students knowledge base and enhance their social awareness through the study of a wide range of issues. The modules selected for the curriculum focus on themes of significance to students, society and the world, designed to enable students to make connections across different fields of knowledge and to broaden their horizons. The learning experiences provided will foster students capacity for life-long learning, so that they can face the challenges of the future with confidence. Area of Study Self & Personal Development Society & Culture Science, Technology & Environment Module 1: Personal Development & Interpersonal Relationships Module 2: Hong Kong Today Module 3: Modern China Module 4: Globalization Module 5: Public Health Module 6: Energy Technology & the Environment Independent Enquiry Study (IES) Students are required to conduct an IES making use of the knowledge and perspectives gained from the three Areas of Study and extending them to new issues or contexts. Design: Component Outline Weighting Duration Public examination Paper 1 Data-response questions 50% 2 hours Paper 2 Extended-response questions 30% 1 1/4 hours School-based assessment* (SBA) Independent Enquiry Study (IES) 20% Skills and Abilities Acquired The curriculum aims at integrating, applying, consolidating and broadening the foundational knowledge of every student through studying a range of contemporary issues in different contexts. The curriculum design enables students to go beyond facts and phenomena and engage in in-depth enquiry and reflection. It also helps to develop independent and life-long learning skills in students, through adopting an issue-enquiry approach and providing self-directed learning experience. Career Prospects The knowledge, skills, values and attitudes developed in Liberal Studies help to prepare students for further education, training in different pathways and the workplace.

P. 6 Business, Accounting and Financial Studies 1. Prepare financial statements 2. Apply the management concepts related to human resources, finance and marketing in business decision- making 3. Parts Topics Compulsory Part Business Environment Introduction to management Introduction to accounting Basics of Personal Financial Management Elective Part Select either Accounting module or Business Management Module Accounting Module Business Management Module Financial Accounting Financial Management Cost Accounting Human Resource Management Marketing Management Design: Component Weighting Duration Public Paper 1 Compulsory part 40% 1 hour 15 mins examination Paper 2 Elective part 60% 2 hours 15 mins Skills Acquired 1. Applying critical thinking and problem-solving skills in evaluating business issues and making ethical decision 2. Using basic business application software and applying ICT skills in business projects. Career Prospects Careers related to accounting or business subjects such as human resources.

P. 7 Information and Communication Technology Compulsory Part A. Information Processing B. Computer System Fundamentals C. Internet and its Application D. Basic Programming Concepts E. Social Implications Elective Part A. Databases B. Data Communications & Networking C. Multimedia Production & Web Site Development D. Software Development Component Weighting Duration Public Paper 1 Compulsory Part 55% 2 hours examination Paper 2 Elective Part (choose one only) 25% 1½ hours 2A 2B 2C 2D School-based (SBA) Requirements: 2015-16 S6 (HKDSE 2016) & 2015-16 S5 (HKDSE 2017) [Project Work & Report] (1) Design & Implementation (2) Testing & Evaluation (3) Conclusion & Discussion (4) Project Management 20% 2015-16 S4 (HKDSE 2018) [Guided Tasks in the Development of an Information System] (1) Design & Implementation (25 marks) (2) Testing & Evaluation (10 marks Skills Acquired - Problem-solving skills, analytical skills, logical thinking, critical thinking and creativity

P. 8 Careers Prospect Further studies of ICT in tertiary education (e.g. Computer Science, Electronic and Computer Engineering, and Computerized Financial Analysis) Further studies on Social Science related studies with efficient analytical skills in doing researches Effective use of ICT in workplace (e.g. being a web designer, software programmer, system analysts or IT manager) Further Study on Business Management and Administration (e.g. the ISMT and Marketing stream) Further studies and work in Multimedia Production, including animation and film productions. Further studies in Design Faculties with effective use of ICT (e.g. being an interior designer, a UI designer or a visual technology artist) Use of multimedia for further studying and work in Journalism and the New Media Development of engineering mind for solving real-time problems in various disciplines

P. 9 中 國 歷 史 課 程 內 容 (I) 必 修 部 分 歷 代 發 展 部 分 : (1) 夏 商 周 秦 漢 魏 晉 南 北 朝 隋 唐 宋 元 明 清 (2) 鴉 片 戰 爭 至 辛 亥 革 命 辛 亥 革 命 至 中 華 人 民 共 和 國 成 立 中 華 人 民 共 和 國 成 立 至 二 十 世 紀 末 (Ⅱ) 選 修 部 分 歷 史 專 題 部 分 :( 任 選 以 下 一 單 元 ) 文 化 與 傳 統 的 變 遷 地 域 與 資 源 時 代 與 知 識 分 子 制 度 與 政 治 演 變 宗 教 傳 播 與 文 化 交 流 婦 女 社 會 地 位 (III) 歷 史 研 習 的 態 度 與 方 法 評 核 模 式 部 分 內 容 比 重 時 間 公 開 考 試 試 卷 一 : 歷 代 發 展, 分 甲 乙 部 70% 2 小 時 15 分 試 卷 二 : 歷 史 專 題, 設 6 單 元 30% 1 小 時 20 分 學 習 成 效 1. 使 學 生 能 有 解 難 內 省 批 判 及 創 意 思 維 等 能 力, 以 提 升 學 生 處 理 日 常 生 活 事 務 及 參 與 社 會 決 策 的 意 識 2. 從 而 掌 握 世 局 變 遷 的 趨 勢, 探 索 國 家 未 來 的 發 展 路 向 本 科 前 景 1. 學 生 日 後 在 修 習 大 專 院 校 歷 史 中 國 語 言 及 文 學 新 聞 宗 教 哲 學 社 會 經 濟 心 理 等 課 程 時, 建 立 穩 固 的 基 礎, 有 助 進 行 學 術 研 究 2. 研 習 歷 史 能 提 升 學 生 的 處 世 能 力, 對 他 們 將 來 就 業 或 服 務 社 會, 特 別 是 從 事 文 物 保 護 文 化 旅 遊 文 物 考 古 檔 案 管 理 出 版 編 輯 等 工 作, 以 至 參 與 社 區 服 務, 都 有 所 幫 助, 從 而 終 身 受 益

P. 10 Economics Understand the principles and forces that affect people in their everyday lives, in particular their roles as consumers and producers Understand economic theories and apply them to analyze economic issues Topics include: Basic Economic Concepts Firms and Production Market and Price Competition and Market Structure Efficiency, Equity and the Role of Government Measurement of Economic Performance National Income Determination and Price Level Money and Banking Macroeconomic Problems and Policies International Trade and Finance Elective 2: Extension of Trade Theory, Economic Growth and Development Component Weighting Duration Public Paper I Multiple-choice questions 30% 1 hour Examination Paper 2A Short questions 30% 2 hours 2B Structured / essay type questions 31% 15 2C Structured / essay type questions 9% minutes Skills Acquired Logically thinking Competence in analytical and critical thinking, problem-solving and communication skills Career Prospects The perspectives, knowledge base and skills emphasized in the subject provide a useful preparation not just for studying economics but also for other university studies such as management, financial studies, law, environmental studies and public administration. Students economic literacy, awareness and ability to make informed decisions help them to cope with the demands of an ever changing work environment.

P. 11 倫 理 與 宗 教 課 程 內 容 倫 理 學 : 規 範 倫 理 學 道 德 的 本 質 行 為 理 論 價 值 與 美 德 理 論 個 人 與 社 會 問 題 人 權 生 存 與 死 亡 性 與 家 庭 生 物 倫 理 環 境 倫 理 商 業 倫 理 傳 媒 倫 理 宗 教 傳 統 : 基 督 宗 教 評 估 部 分 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 卷 一 倫 理 學 卷 二 宗 教 傳 統 50% 50% 1 小 時 45 分 1 小 時 45 分 可 掌 握 的 技 能 個 人 信 念 價 值 觀 和 經 驗 的 反 思 能 力 對 不 同 倫 理 議 題 的 批 判 性 思 考 能 力 作 出 合 理 和 負 責 任 的 道 德 抉 擇 能 力 對 不 同 文 化 及 宗 教 多 元 性 的 欣 賞 能 力 溝 通 技 巧 協 作 能 力 和 獨 立 處 事 的 能 力 升 學 與 就 業 發 展 升 學 : 就 文 化 研 究 歷 史 神 學 哲 學 公 共 行 政 人 力 資 源 管 理 社 會 工 作 及 刑 事 司 法 等 範 疇 進 行 探 索 就 業 : 文 化 研 究 員 社 會 工 作 者 教 師 輔 導 員 記 者 教 會 牧 職 人 員 等 相 關 工 作 註 : 此 乃 聯 校 倫 理 與 宗 教 科 課 程, 由 數 間 天 主 教 中 學 合 辦

P. 12 Geography (1) Compulsory Part - Opportunities and Risks Is it rational to live in hazard-prone areas? - Managing River and Coastal Environments: A continuing challenge - Changing Industrial Location How and why does it change over space and time? - Building a Sustainable City Are environmental conservation and urban development mutually exclusive? - Combating Famine Is technology a panacea for food shortage? - Disappearing Green Canopy Who should pay for the massive deforestation in rainforest regions? - Global Warming Is it fact or fiction? (2) Elective Part - Dynamic Earth: the building of Hong Kong - Weather and Climate - Transport Development, Planning and Management - Regional Study of Zhujiang (Pearl River) Delta (Fieldwork and Spatial Data Enquiry to be infused in both parts) Paper 1 Paper 2 Weighting 70% 30% Duration 2 hours 30 minutes 1 hour 15 minutes Scope Compulsory Part Elective Part Section / A. Multiple-choice (22%) D. Data/Skill-based/ Question type B. Data/Skill-based/ Structured (18%) Structured (36%) E. Short Essay (12%) C. Short Essay (12%) Remarks: (1) Not to implement SBA* starting at S4 in 2016/17 effective from the 2019 HKDSE Exam (2) Corresponding changes to Paper 1 in accordance with the change to SBA (starting at S4 in 2016/17 effective from the 2019 HKDSE Exam): Set a compulsory fieldwork question Reduce the number of multiple-choice questions (from 40 to 20) Increase exam time by 15 mins Increase weighting (from 60% to 75%) *Relevant knowledge and skills to be assessed in the public examination as necessary.

P. 13 Skills Acquired (1) Geographical enquiry skills (2) Generic skills of communication, critical thinking, problem-solving and creativity through geographical enquiry Career Prospects - A range of career choices in which a global perspective, environmental ethics and awareness, and a sound sense of space and region are needed - Examples of such careers are urban and transport planning, resources and environmental management, tourism and recreation and, at a broader level, administration and business.

P. 14 History Compulsory Part: Understanding of 20 th century History; the modernization and transformation in 20 th century Asia; Conflicts and cooperation in the Twentieth Century World; Component Weighting Duration Public Paper 1 Data-based questions 60% 2 hours examination Paper 2 Essay writing 40% 1 hour and 30 minutes Skills Acquired Skills of chronological thinking, historical comprehension, empathy, enquiry, critical thinking and communication Career Prospects Areas of work that requires creativity, critical and independent thinking as well as inter-cultural understanding, such as teachers or lecturers, analysts, journalists, publishing and the media, employment in heritage-related industries and organizations,or for further-studies in the fields of culture, heritage and museum management.

P. 15 Biology This subject aims at providing biology-related learning experiences that enable students to develop scientific literacy, so that they can participate actively in our rapidly changing knowledge-based society, prepare for further studies or careers in the fields related to life science, and become lifelong learners in science and technology. Parts Compulsory part Elective parts Topics Four topics: Cells and Molecules of Life, Genetics and Evolution, Organisms and Environment, Health and Diseases. Any two of the four topics below: Human Physiology: Regulation and Control - Applied Ecology Microorganisms and Humans - Biotechnology. Design: Component Outline Weighting Duration Paper 1 Multiple-choice questions 18% Public examination Compulsory Short questions, structured 2½ hours 42% Part questions and essay Paper 2 Elective Part (a choice of two out of four) 20% 1 hour School-based assessment* (SBA) Practical related tasks 20% Skills and abilities acquired It provides a platform for developing scientific literacy and building up essential scientific knowledge and skills for life-long learning and for understanding many contemporary issues. Furthermore, the development of a logical mind and problem-solving skills through studying biology will prepare students to deal intelligently with everyday problems and make them more competitive in the workplace. Career Prospects The curriculum will enable students to pursue higher levels of study in tertiary or vocational training institutions and enter a wide spectrum of careers related to various fields of life science.

P. 16 Chemistry Chemistry deals with the composition, structures, and properties of matter, the interaction between different types of matter, and the relationship between matter and energy. Component Weighting Duration 2 hours Paper 1 Compulsory part of the curriculum 60 % Public 30 minutes Examination Paper 2 Elective part of the curriculum 20 % 1 hour School-based assessment (SBA) 20 % Skills Acquired Collaboration skills, communication skills, manipulation skills, critical and analytical thinking skills, problem solving skills, self-management skills, creativity and study skills. Career Prospects The curriculum will prepare students for entering tertiary courses, vocation-related courses or the workforce in various fields related to chemistry.

P. 17 Physics This subject aims to establish a conceptual framework of physics and provide an understanding of its methodology. Topics include Heat, Mechanics, Wave, Electromagnetism and Modern Physics. Component Weighting Duration Paper 1A Multiple-choice questions 21% set on Compulsory Part Paper 1B Conventional questions 39% 2½ hours Public examination set on Compulsory Part Paper 2 Multiple-choice questions set on Elective Part Conventional questions set on 20% 1 hour Elective Part School-based Experiment / Investigative study / assessment (SBA) Assignment 20% Skills Acquired Acquire physics relevant skill such as experimental design, experiment technique, problem solving, mathematics analysis, critical appraisal and communication. Career Prospects The curriculum will prepare students for entering tertiary courses, vocation-related courses or professions in various fields related to Physics.

P. 18 視 覺 藝 術 課 程 內 容 - 視 覺 藝 術 評 賞 : 對 自 己 或 藝 術 家 在 不 同 情 境 下 所 創 作 的 藝 術 作 品 和 藝 術 現 象, 作 出 批 判 性 的 欣 賞 和 判 斷 - 視 覺 藝 術 創 作 : 藉 著 創 作 多 種 藝 術 作 品, 表 達 個 人 情 緒 感 覺 展 示 意 念 及 解 決 難 題 ( 當 中 包 括 : 素 描 繪 畫 設 計 版 畫 雕 塑 書 法 工 藝 攝 影 時 裝 設 計 混 合 媒 介 裝 置 藝 術 數 碼 藝 術 錄 像 藝 術 等 ) 評 核 方 法 組 成 部 份 細 則 比 重 時 間 公 開 考 試 卷 一 : 視 覺 形 式 表 達 主 題 50% 4 小 時 包 括 : i). 藝 術 作 品 評 賞 (10%) ii). 創 作 (40%) 校 本 評 核 一 個 作 品 集 當 中 包 括 : 研 究 工 作 簿 (20%) 及 針 對 主 題 的 藝 術 作 品 4 件 (30%) 50% / 從 視 覺 藝 術 學 習 發 展 出 來 的 相 關 技 能 與 能 力 - 審 美 和 批 判 性 欣 賞 能 力 ; 具 美 感 和 批 判 性 地 創 作 不 同 形 式 的 視 覺 藝 術 作 品 的 能 力 ; - 感 知 能 力 共 通 能 力 後 設 認 知 能 力 ; - 探 究 多 元 文 化 視 覺 藝 術, 加 強 對 多 元 視 野 文 化 及 跨 文 化 的 了 解 ; - 培 養 個 人 情 操 價 值 觀 與 態 度, 對 自 己 身 份 的 了 解 及 對 社 區 國 家 世 界 的 投 入 感 升 學 與 就 業 發 展 - 專 業 藝 術 家 漫 畫 家 插 畫 家 攝 影 師 新 聞 攝 影 記 者 ; - 藝 術 館 畫 廊 各 藝 術 團 體 / 組 織 的 展 覽 策 劃 人 及 藝 術 行 政 ; - 與 其 他 科 目 的 學 習 互 相 配 合, 可 提 升 學 生 在 廣 泛 領 域 上 的 發 展 例 如 : 資 訊 科 技 科 : 創 意 工 業 職 位 如 時 裝 設 計 產 品 設 計 室 內 設 計 形 象 設 計 視 覺 傳 意 廣 告 多 媒 體 和 網 頁 製 作 電 視 舞 台 和 電 影 製 作 等 ; 語 文 科 : 藝 術 評 論 創 意 寫 作 劇 本 和 傳 播 媒 體 記 者 文 化 人 ; 物 理 科 : 建 築 師 ; 心 理 學 科 : 藝 術 治 療 師 ; 歷 史 科 : 藝 術 史 學 家 考 古 學 家 ; - 教 師

P. 19 中 國 文 學 課 程 內 容 必 修 部 分.. 文 學 賞 析 與 評 論 文 學 創 作 文 學 學 習 基 礎 知 識 選 修 部 分.. 作 家 追 蹤 自 選 作 家 作 品 選 讀 名 著 欣 賞 文 學 專 題 現 當 代 文 學 作 品 選 讀 香 港 文 學 戲 劇 文 學 評 賞 文 學 作 品 的 人 物 形 象 文 學 創 作 評 估 方 式 部 分 內 容 比 重 評 核 形 式 考 試 時 間 公 開 考 試 卷 一 文 學 創 作 卷 二 文 學 賞 析 34% 66% 筆 試 筆 試 2 小 時 2 小 時 學 習 成 果 能 運 用 文 學 基 礎 知 識 從 不 同 角 度 賞 析 評 論 文 學 作 品, 並 有 個 人 的 見 解 能 創 作 不 同 文 類 ( 詩 歌 散 文 小 說 戲 劇 ) 的 作 品, 表 達 思 想 感 情, 呈 現 個 性 養 成 個 人 道 德 情 操, 對 家 庭 國 家 及 世 界 的 責 任 感 本 科 前 景 本 科 能 穩 固 語 文 基 礎, 使 學 生 對 中 國 語 言 文 學 及 文 化 傳 承 有 所 認 識, 且 訓 練 學 生 表 達 及 分 析 能 力, 以 應 付 日 後 多 個 行 業 如 教 育 商 業 及 行 政 大 眾 傳 播 出 版 研 究 及 文 職 工 作 等 的 需 要 * 本 科 校 本 評 核 由 2016/17 學 年 的 中 四 級 開 始 施 行 ; 於 2019 年 文 憑 試 生 效

P. 20 Literature in English Set poems, short stories, plays, novels and film Literary appreciation of both seen and unseen passages of prose, poetry and drama Component Weighting Duration Public Paper 1 Essay writing 50% 3 hours examination Paper 2 Appreciation 30% 2 hours Portfolio (2016, 2017 & 2018) / 20% School-based (2019 onwards) Implementation strategy of SBA: Year(s) of examination Implementation of SBA 2017 and 2018 Students portfolio work will be collected and marked by the HKEAA. 2019 and thereafter SBA will be fully implemented. The portfolio work will be marked by the students own teachers and their marks will be submitted to the HKEAA. Skills Acquired Capacity for critical thinking, creativity, self-expression, person growth, empathy and cultural understanding Sensitivity to the nuances of the English language Career Prospects Areas of work where creativity, critical thinking and intercultural understanding are valued, such as publishing and the media

P. 21 Appendix 附 錄 : Selection of Elective Modules for different subjects under NSS curriculum in HFCC 本 校 新 高 中 課 程 不 同 科 目 的 選 修 單 元 Subject 科 目 Selected Modules 選 修 單 元 Chinese Language 中 國 語 文 課 程 English 英 國 語 文 單 元 一 : 名 著 及 改 編 影 視 作 品 單 元 四 : 文 化 專 題 探 討 單 元 五 : 新 聞 與 報 道 Language Arts Module 4: Learning English through Popular Culture Non-Language Arts Module 8: Module 9: Learning English through Social Issues Learning English through Workplace Communication Mathematics 數 學 Module 2: Algebra and Calculus Technology Education 科 技 教 育 Business, Accounting and Financial Studies 企 業 會 計 與 財 務 概 論 Information and Communication Technology 資 訊 與 通 訊 科 技 Module 1: Accounting module Multimedia Production and Web Site Development Personal, Social and Humanities Education 個 人 社 會 及 人 文 教 育 Chinese History 中 國 歷 史 Economics 經 濟 Geography 地 理 History 歷 史 Science Education 科 學 教 育 Biology 生 物 Chemistry 化 學 Physics 物 理 時 代 與 知 識 分 子 宗 教 傳 播 與 文 化 交 流 Part 2: Extension of Trade Theory, Economic Growth and Development Dynamic Earth: the building of Hong Kong Weather and Climate Issue - based studies Human Physiology: Regulation and Control Applied Ecology Industrial Chemistry Analytical Chemistry Atomic world Energy and use of energy

University Entrance Requirements for certain programmes with specific subject requirements 八 大 學 院 轉 制 後 某 些 課 程 的 特 定 科 目 要 求 P. 22 Please refer to the following website: http://334.edb.hkedcity.net/en/pathways-01.php 有 關 大 學 入 學 要 求, 請 參 考 下 列 網 址 : http://334.edb.hkedcity.net/pathways-01.php For further information on the NSS curriculum, please refer to the following website: http://334.edb.hkedcity.net/en/index.php 有 關 新 高 中 課 程 的 常 見 問 題, 請 參 考 下 列 網 址 : http://334.edb.hkedcity.net/index.php