東 海 大 學 築 夢 園 提 案 2015 小 小 博 雅 團 隊
壹. 我 們 是 小 小 博 雅 團 隊 一. 緣 起 二. 宗 旨 三. 團 隊 組 成 目 標 目 錄 貳. 這 是 一 個 屬 於 我 們 的 夢 一. 活 動 名 稱 夏 一 片 天 空 當 我 們 遇 見 大 肚 山 二. 活 動 內 容 三. 活 動 時 程 表 四. 活 動 目 標 參. 夢 想 始 於 實 踐 實 踐 計 畫 一. 小 腳 丫 導 覽 員 培 訓 營 二. 小 小 記 者 營 肆. 活 動 預 期 成 效 伍. 經 費 預 算 表 陸. 附 件 - 團 隊 歷 年 成 果 1
壹. 我 們 是 小 小 博 雅 團 隊 一. 緣 起 小 小 博 雅 團 隊 今 年 邁 入 了 第 六 年, 從 一 開 始 與 傳 愛 合 作, 我 們 學 習 讓 一 件 好 事 發 生, 並 且 在 這 幾 年 與 傳 愛 的 持 續 合 作, 讓 這 件 好 事 持 續 被 發 生 我 們 認 為 服 務 的 價 值 不 僅 在 於 服 務 本 身, 而 是 從 服 務 中 學 習 方 法 和 態 度, 在 人 與 人 互 動 中 學 習 合 作 與 溝 通, 並 讓 感 動 成 為 活 動 結 束 後 最 有 價 值 的 收 藏, 和 下 一 次 服 務 的 動 力 希 望 我 們 可 以 用 我 們 自 己 改 變 這 個 社 會, 即 使 一 點 點 也 令 人 雀 躍 二. 宗 旨 小 小 博 雅 的 精 神 教 育 無 他, 愛 與 榜 樣 和 創 造 學 習 彼 此 影 響 生 命 的 平 台, 期 盼 團 隊 中 的 每 個 人 生 命 都 可 以 有 所 改 變 和 成 長, 並 且 傳 承 所 學 和 分 享 感 動, 不 僅 在 團 隊 中 享 受 別 人 的 愛, 也 懂 得 付 出 和 給 予 因 此 在 這 樣 的 團 隊 精 神 和 情 感 的 傳 承 之 下, 我 們 夢 想 把 如 此 的 影 響 力 擴 展 到 東 海 大 學 鄰 近 的 大 肚 山 社 區, 一 方 面 能 夠 擴 展 團 隊 視 野, 同 時 也 促 使 東 海 大 學 與 鄰 近 的 大 肚 山 社 區 建 立 起 更 密 切 的 關 係 三. 團 隊 組 成 目 標 (1) 調 整 創 新 : 我 們 期 望 可 以 參 考 過 往 經 驗, 提 出 在 小 博 裡 想 要 改 變 的 做 法, 並 開 創 及 突 破 現 有 框 架, 組 織 一 個 新 的 團 隊, 讓 小 博 變 得 更 好 (2) 成 長 蛻 變 : 期 待 夥 伴 們 從 服 務 經 驗 的 累 積 與 從 服 務 的 籌 備 期 與 執 行 中 看 見 自 我 的 突 破, 也 希 望 被 服 務 的 對 象 可 以 因 為 有 這 樣 的 營 隊 有 所 改 變, 我 們 知 道 很 難 有 莫 大 的 影 響, 但 僅 多 了 一 抹 微 笑, 都 彌 足 珍 貴 (3) 付 出 責 任 : 服 務 不 是 利 益 導 向 的, 我 們 期 望 夥 伴 在 小 博 裡 能 夠 有 一 樣 的 共 識, 無 論 是 對 於 任 何 對 象 ( 小 朋 友 老 人 夥 伴 彼 此 及 機 構 ), 皆 具 備 樂 於 無 條 件 付 出 的 心, 同 時 對 於 這 些 對 象 也 具 有 責 任 感 (4) 延 續 傳 承 : 將 小 博 理 念 和 關 係 傳 承 下 去, 期 望 夥 伴 與 傳 愛 機 構 能 保 有 持 續 的 關 係, 並 延 續 關 懷 與 凝 聚 力 2
貳. 這 是 一 個 屬 於 我 們 的 夢 一. 活 動 名 稱 夏 一 片 天 空 當 我 們 遇 見 大 肚 山 夏 一 片 天 空 在 小 小 博 雅 裡, 我 們 貫 徹 的 精 神 生 命 影 響 生 命 的 平 台, 在 過 去 的 六 年 當 中, 每 一 個 生 命 總 是 在 這 邊 相 遇, 進 而 彼 此 碰 撞 著 成 長 著 在 夏 夜 裡 的 這 片 世 界 中, 就 像 小 小 博 雅 一 直 以 來 所 堅 持 與 包 容 的 看! 是 螢 火 蟲 的 螢 光 點 點 是 天 上 的 星 光 閃 閃 ; 聽! 是 綠 色 的 小 河 潺 潺 流 過 是 可 愛 的 蛙 群 的 嘓 嘓 陣 陣 夏 夜 裡 豐 富 的 生 態 就 像 小 小 博 雅 裡 每 個 不 同 生 命 的 我 們, 都 來 自 不 同 的 地 方 不 同 的 背 景 不 同 的 個 性, 卻 彼 此 融 合 成 最 美 麗 的 夏 夜 交 響 曲 今 年 夏 天, 這 片 屬 於 我 們 的 天 空, 是 我 們 要 去 創 造 的, 是 用 著 我 們 之 間 的 歡 笑 淚 水, 編 織 著 回 憶 與 汗 水 所 繪 出 來 的 天 空 讓 我 們 可 以 帶 著 期 許 與 盼 望, 一 起 夏 一 片 天 空 當 我 們 遇 見 大 肚 山 本 次 的 社 區 服 務 計 畫 會 致 力 於 開 發 大 肚 山 社 區 的 原 因 是, 我 們 認 為 東 海 大 學 鄰 近 於 這 些 社 區, 而 且 更 重 要 的 是, 我 們 應 該 要 親 自 走 入 社 區 去 了 解 這 塊 土 地 的 歷 史 生 態 人 文, 讓 我 們 不 再 是 居 住 在 這 塊 土 地 上, 而 要 能 夠 更 深 入 的 體 會 到 生 活 在 這 裡 的 真 正 意 義, 建 立 我 們 與 它 的 關 係 連 結, 同 時 協 助 當 地 社 區 工 作 者 凝 聚 社 區 向 心 力 二. 活 動 內 容 以 南 寮 社 區 為 中 心, 包 含 社 區 內 部 發 展 歷 史 建 設, 加 上 南 寮 竹 坑 步 道 的 各 個 景 點 及 生 態, 藉 由 帶 領 與 培 訓 小 朋 友 成 為 小 小 導 覽 員, 加 深 他 們 對 於 自 己 生 活 土 地 的 歸 屬 與 認 同 為 主 幹 同 時 也 讓 小 朋 友 提 升 自 己 面 對 人 群 去 表 達 交 流 之 能 力 剛 結 束 小 腳 丫 導 覽 員 培 訓 營 的 小 朋 友 們, 此 刻 內 心 當 中 正 剛 經 歷 3
完 一 次 的 學 習, 想 必 當 中 有 許 多 的 撞 擊 感 動 發 現 體 悟 但 當 這 些 因 著 經 驗 而 產 生 的 訊 息 沒 有 經 過 整 理 就 會 變 得 相 當 可 惜, 它 就 只 會 是 一 段 記 憶 當 中 的 經 驗, 而 不 會 經 過 反 思 與 整 理 成 為 內 在 的 學 習 因 此 我 們 希 望 藉 由 南 寮 社 區 小 小 暑 期 報 的 出 版, 帶 領 小 朋 友 學 會 整 理 自 己 的 所 有 看 見, 並 且 學 習 去 分 享 三. 活 動 時 程 表 104 年 3 月 ~7 月 籌 備 期 ( 含 師 訓 ): 招 生 食 宿 籌 措 資 金 與 社 區 接 洽 團 隊 建 立 培 訓 104 年 8 月 3 日 ( 一 ) ~8 月 7 日 ( 五 ) 104 年 8 月 8 日 ( 六 ) 小 腳 丫 導 覽 員 培 訓 營 : 培 訓 小 腳 丫 ( 小 朋 友 ) 導 覽 員 導 覽 實 帶 反 思 期 : 彙 整 前 半 段 活 動 心 得 及 成 果 ~8 月 9 日 ( 日 ) 104 年 8 月 10 日 ( 一 ) ~8 月 14 日 ( 五 ) 104 年 8 月 15 日 ( 六 ) 小 小 記 者 營 : 協 助 小 朋 友 彙 整 社 區 資 料 排 版, 繪 製 成 特 色 社 區 報, 並 且 進 行 成 果 發 表 反 思 期 : 彙 整 活 動 心 得 及 成 果 籌 備 各 場 次 成 果 發 表 會 ~8 月 16 日 ( 日 ) 四. 活 動 目 標 1. 促 進 東 海 大 學 與 鄰 近 社 區 的 關 係 連 結 2. 使 服 務 參 與 者 得 以 更 了 解 生 活 在 這 塊 土 地 上 的 意 義 和 價 值, 接 著 藉 由 我 們 對 社 區 的 初 步 了 解 與 社 區 工 作 者 或 社 區 居 民 進 行 更 進 一 步 的 互 動, 並 且 將 互 動 過 程 中 的 體 悟 和 學 習 與 他 人 分 享, 喚 起 他 人 對 生 活 周 遭 的 環 境 意 4
識 3. 協 助 社 區 學 童 深 入 了 解 社 區 的 歷 史 文 化 和 生 態 環 境, 並 且 能 夠 清 楚 地 向 他 人 介 紹 4. 凝 聚 社 區 向 心 力, 增 進 居 民 對 社 區 的 認 同 感 5. 強 化 與 當 地 社 區 工 作 者 的 合 作 關 係, 爭 取 日 後 更 多 的 合 作 機 會 以 及 針 對 其 他 社 區 的 擴 點 計 畫 5
參. 夢 想 始 於 實 踐 實 踐 計 畫 在 經 過 密 集 且 完 整 的 師 訓 期 之 後, 團 隊 不 只 對 於 培 訓 課 程 有 著 更 深 的 學 習, 也 在 團 隊 建 立 的 過 程 當 中, 我 們 將 帶 著 這 些 裝 備 進 入 到 執 行 期 執 行 期 總 共 十 天, 在 社 區 路 線 當 中, 我 們 將 十 天 依 照 前 期 和 後 期 分 割 為 兩 部 分 : 分 別 為 小 腳 丫 導 覽 員 培 訓 營 以 及 小 小 記 者 營 因 此 以 下 將 兩 部 份 分 開 說 明 執 行 期 內 容 : 一. 小 腳 丫 導 覽 員 培 訓 營 1. 執 行 日 期 :104 年 8 月 3 日 ( 一 )~8 月 7 日 ( 五 ), 共 計 五 天 整 2. 執 行 方 式 : i. 培 訓 階 段 在 師 訓 期 已 受 過 密 集 培 訓 的 我 們, 將 從 一 個 學 習 者 與 接 收 者 的 角 色, 轉 換 成 給 予 者 藉 由 我 們 自 己 設 計 的 活 動 教 案, 以 動 靜 穿 插 的 方 式 帶 領 小 朋 友 也 具 備 導 覽 者 的 能 力 而 在 培 訓 之 前, 會 讓 小 朋 友 先 學 會 資 訊 的 蒐 集, 讓 他 們 自 己 藉 由 與 社 區 居 民 的 訪 談 書 籍 文 獻 的 資 料 網 路 電 腦 的 功 能 找 到 自 己 社 區 的 故 事 與 歷 史 最 後 才 會 由 我 們 補 充 後, 帶 著 小 朋 友 實 地 的 去 認 識 每 個 角 落 與 生 態 ii. 成 果 發 表 階 段 我 們 相 信, 在 進 行 一 段 學 習 前, 若 能 先 給 予 學 習 對 象 一 個 具 體 的 目 標, 將 會 有 助 於 學 習 者 在 學 習 動 力 上 的 推 助 6
因 此, 我 們 也 為 南 寮 社 區 的 小 朋 友 規 劃 了 這 樣 一 個 成 果 發 表 的 機 會, 讓 小 朋 友 有 機 會 自 己 站 出 來 講 解 主 導, 進 而 成 為 一 個 真 正 的 導 覽 員 而 導 覽 對 象 來 源 有 二, 一 為 這 些 小 朋 友 的 家 長, 二 為 另 一 條 路 線 中, 傳 愛 生 輔 班 的 孩 子 們 我 們 相 信 這 樣 的 成 果 發 表 會 相 當 具 有 它 的 價 值 存 在, 不 只 讓 家 長 真 正 的 參 與 看 見 到 自 己 孩 子 的 學 習 及 成 長 ; 另 一 邊, 傳 愛 孩 子 的 到 來 也 是 一 種 帶 給 雙 方 孩 子 生 命 的 碰 撞 與 交 流, 讓 彼 此 看 見 不 同 生 命 裡 的 成 長 二. 小 小 記 者 營 1. 執 行 日 期 :104 年 8 月 10 日 ( 一 )~8 月 14 日 ( 五 ), 共 計 五 天 整 2. 執 行 方 式 : i. 資 訊 蒐 集 資 訊 的 來 源 可 能 是 小 朋 友 自 己 夥 伴 東 海 大 學 的 哥 哥 姊 姊 們 社 區 的 居 民 以 前 五 天 的 小 腳 丫 導 覽 員 培 訓 營 為 基 礎, 先 讓 小 朋 友 對 於 自 己 生 活 的 社 區 背 景 歷 史 等 等 方 面 有 了 更 深 刻 更 完 整 的 了 解 後, 帶 著 小 朋 友 去 整 理 這 些 訊 息, 去 蕪 存 菁 的 留 下 我 們 真 正 需 要 的 材 料 ii. 編 輯 階 段 以 整 理 過 後 的 材 料, 拼 貼 上 各 種 我 們 在 這 個 暑 假 留 下 的 足 跡 照 片, 彙 整 成 屬 於 我 們 這 個 暑 假, 發 生 在 南 寮 社 區 的 故 事 聚 集 起 所 有 人 的 故 事 後 編 輯 成 一 份 南 寮 社 區 小 小 暑 期 報 7
iii. 分 享 的 力 量 以 我 們 一 起 出 版 後 的 這 份 南 寮 社 區 小 小 暑 期 報, 與 更 多 關 心 這 塊 土 地 的 居 民 朋 友 們 分 享, 讓 更 多 人 參 與 在 這 塊 土 地 上, 發 生 於 過 去 及 現 在 的 這 些 故 事 8
肆. 活 動 預 期 成 效 A. 對 服 務 對 象 ( 學 員 ) 小 朋 友 籌 備 期 服 務 學 習 者 於 學 期 中 進 行 籌 備 與 培 訓, 期 待 服 務 對 象 得 以 師 訓 期 在 服 務 學 習 者 的 教 導 之 下, 成 為 社 區 的 小 小 導 覽 員 ( 小 小 記 者 ) 執 行 期 1. 哥 哥 姊 姊 們 耐 心 的 陪 伴 小 朋 友, 與 其 建 立 起 良 好 的 互 動 關 係 2. 透 過 哥 哥 姊 姊 耐 心 的 教 導, 授 予 導 覽 技 巧 和 社 區 導 覽 內 容 3. 引 導 小 朋 友 們 分 階 段 完 成 社 區 資 料 蒐 集 的 工 作 4. 每 天 給 予 小 朋 友 不 同 的 任 務, 並 且 進 行 室 內 實 際 演 練, 評 估 熟 練 程 度 5. 進 行 戶 外 實 際 導 覽, 熟 知 導 覽 路 線, 並 進 一 步 評 估 其 說 故 事 的 能 力 6. 藉 著 小 朋 友 們 對 社 區 的 了 解, 除 了 進 行 導 覽 外, 同 時 也 協 助 小 朋 友 將 社 區 的 重 要 資 訊 彙 整, 完 成 小 組 社 區 報 B. 對 服 務 學 習 者 團 隊 新 生 團 隊 幹 部 9
籌 備 期 1. 參 與 假 日 社 區 導 覽 員 培 訓 課 程 2. 蒐 集 有 關 社 區 的 歷 史 文 化 資 訊, 並 走 出 戶 外 調 查 社 區 的 生 態 環 境 ( 動 植 物 名 ) 3. 培 養 彙 整 資 料 的 能 力 將 蒐 集 到 的 資 料 進 行 核 對 及 統 整 4. 熟 習 所 有 導 覽 內 容, 發 展 說 故 事 的 能 力 5. 透 過 室 內 的 實 講, 以 及 戶 外 的 導 覽 實 帶, 評 估 導 覽 的 技 巧 內 容 的 完 整 度 和 熟 練 的 程 度 是 否 足 夠 1. 與 社 區 工 作 者 進 行 多 次 的 溝 通 與 接 洽, 更 深 入 的 了 解 本 次 活 動 的 目 的 時 間 地 點 內 容 和 意 義 2. 在 招 募 新 生 之 前, 透 過 蒐 集 社 區 的 相 關 歷 史 資 料, 對 該 社 區 有 更 進 一 步 的 了 解 如 此 才 能 順 利 協 助 新 生 進 入 團 隊 後, 在 最 短 的 時 間 內 與 培 訓 課 程 接 軌 3. 和 新 生 一 起 參 與 假 日 的 培 訓 課 程 在 參 與 過 程 中, 除 了 要 接 受 扎 實 的 訓 練 以 及 多 次 的 演 練 外, 還 要 隨 時 觀 察 培 訓 過 程 中 所 發 生 的 狀 況, 並 且 回 報 給 社 區 工 作 者 4. 藉 由 社 區 工 作 者 給 予 的 建 議, 進 行 團 隊 或 培 訓 課 程 的 調 整 5. 帶 領 新 生 將 學 得 的 能 力 及 知 識 整 理 成 活 動 執 行 時 的 教 案, 目 標 是 將 所 學 毫 無 缺 漏 的 教 授 給 小 朋 友 們 10
師 訓 期 1. 培 養 團 隊 默 契 2. 深 入 認 識 更 多 不 同 特 質 的 夥 伴, 擴 大 人 際 視 野 3. 將 服 務 學 習 者 於 籌 備 期 的 學 習 彙 整 成 教 案, 並 且 經 過 數 次 彩 排, 確 認 服 務 學 習 者 具 備 足 夠 的 熟 習 1. 學 習 引 導 反 思 技 術 2. 學 習 建 立 團 隊 A. 協 助 學 弟 妹 彼 此 產 生 熟 悉 感 B. 帶 領 新 成 員 快 速 融 入 小 博 團 隊 3. 帶 領 新 夥 伴 一 起 加 入 服 務 學 習 的 區 塊, 學 習 與 人 建 立 關 係 程 度 與 教 學 熱 忱 執 行 期 1. 開 始 執 行 教 案, 訓 練 小 小 導 覽 員 2. 和 小 朋 友 們 建 立 關 係 3. 適 時 調 整 課 程 時 間 安 排 4. 訓 練 服 務 學 習 者 溝 通 能 力, 使 其 能 夠 清 楚 的 向 小 朋 友 傳 授 知 識 及 能 力 5. 協 助 小 朋 友 整 理 資 料, 培 養 統 整 能 力 6. 展 現 培 訓 的 成 果, 用 說 故 1. 隨 時 注 意 新 生 的 狀 況, 適 時 的 給 予 關 懷 2. 記 錄 課 程 進 行 的 狀 況, 並 且 給 予 新 生 建 議 3. 觀 察 團 隊 運 作 狀 況 ( 活 動 精 神 時 間 氛 圍 ), 在 必 要 時 做 出 最 適 當 的 調 整 4. 維 持 食 宿 生 活 品 質, 讓 團 隊 成 員 備 足 體 力, 如 此 才 有 辦 法 全 心 全 力 的 服 務 社 區 事 的 方 式 來 與 小 小 導 覽 員 互 動 反 思 期 1. 學 習 分 享 感 受, 並 將 這 些 經 驗 加 以 反 思 2. 學 習 對 伙 伴 的 分 享 回 饋 3. 更 認 識 自 己 1. 將 師 訓 期 學 習 到 的 引 導 反 思 技 巧 應 用 於 學 弟 妹 及 自 身 身 上, 反 思 整 體 活 動 之 規 劃 執 行 或 成 效, 並 加 以 改 進, 讓 小 小 博 11
4. 學 習 組 織 自 己 的 成 果 發 表 團 隊 以 及 練 習 於 成 果 發 表 時 需 要 使 用 到 的 呈 現 技 巧 (ex 簡 報 報 告 技 雅 越 來 越 好 2. 藉 由 陪 伴 學 弟 妹 與 新 夥 伴 在 活 動 中 的 成 長, 達 到 小 小 博 雅 團 隊 傳 承 的 責 任 與 義 務 巧 口 語 表 達 技 巧 美 宣 廣 告 能 力 ) 5. 經 由 一 連 串 的 活 動, 及 最 後 自 己 做 出 專 屬 於 自 己 團 隊 的 成 果 發 表, 讓 新 生 開 始 感 受 到 傳 承 的 重 要 12
伍. 經 費 預 算 表 名 稱 人 數 天 數 金 額 總 額 備 註 伙 食 10 16 160 25600 1. 師 訓 期 - 160 元 *2 天 *10 人 =3200 2. 執 行 期 - 160 元 *10 天 *10 人 =16000 3. 反 思 期 160 元 *4 天 *10 人 =6400 住 宿 10000 保 險 10 50 500 成 發 6200 1. 成 果 分 享 邀 請 函 10( 元 / 份 )*50( 份 )=500 2. 成 果 發 表 海 報 100( 元 )*2( 張 )=200 3. 小 本 本 45( 元 )*100( 份 )=4500 4. 成 果 手 冊 200( 元 )*5( 本 )=1000 慶 功 10 1 90 900 影 印 費 2000 企 劃 書 會 議 紀 錄 教 案 大 朋 友 10 16 4 640 日 誌 雜 支 10 7 10 700 郵 資 瓦 斯 費 等 社 區 報 50 10 2 1000 ( 黑 白 ) 社 區 報 25 10 5 1250 ( 彩 色 ) 教 具 5 5 50 1250 講 師 費 1 8 1600 12800 交 通 10 10 10 1000 總 額 138570 13
平 均 一 人 4619 申 請 28100 執 行 期 餐 費 住 宿 保 險 成 發 社 區 報 ( 黑 白 ) 社 區 報 ( 彩 色 ) 教 具 講 師 費 交 通 自 籌 110470 14
陸. 附 件 - 團 隊 歷 年 成 果 1. 歷 年 照 顧 對 象 我 們 長 年 與 中 華 傳 愛 台 中 分 部 合 作, 照 顧 生 輔 班 的 小 朋 友 從 61 人 至 今 擴 展 至 90 人, 至 今 已 是 第 六 年 我 們 看 到 高 關 懷 兒 童 的 受 到 生 輔 班 影 響, 他 們 是 一 群 很 特 別 的 孩 子, 有 著 來 自 信 仰 的 愛 和 關 懷 在 傳 愛 的 服 務 對 象 以 國 小 生 為 主, 從 過 去 的 年 齡 分 班 到 今 天 的 混 齡 教 育, 我 們 的 服 務 群 體 有 著 不 一 樣 的 改 變, 也 讓 我 們 在 服 務 的 過 程 中 有 更 多 需 要 學 習 的 部 分, 期 待 這 個 團 隊 有 更 深 層 的 進 步 2. 小 朋 友 的 回 應 15
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3. 老 師 的 回 應 (1) 2015 寒 假 營 隊 成 果 發 表 手 冊 (2) 17
歷 年 成 發 手 冊 18