104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 天 主 教 輔 仁 大 學 1925 年 創 立 於 北 平, 為 北 平 四 大 名 校 之 一, 至 今 仍 為 華 人 地 區 唯 一 之 宗 座 大 學 (Pontifical University), 直 屬 梵 蒂 岡 教 廷

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 分 享 ( 一 ) : 備 審 資 料 的 準 備 輔 仁 大 學 管 理 學 院 許 培 基 副 院 長 準 備 資 料 的 第 一 步 是 先 了 解 您 所 選 擇 的 學 校 -1-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 天 主 教 輔 仁 大 學 1925 年 創 立 於 北 平, 為 北 平 四 大 名 校 之 一, 至 今 仍 為 華 人 地 區 唯 一 之 宗 座 大 學 (Pontifical University), 直 屬 梵 蒂 岡 教 廷 教 育 部 2013 中 國 港 澳 台 最 佳 大 學 排 行 榮 獲 5 星 級 一 流 大 學 評 價 殊 榮, 為 台 灣 私 校 之 冠 榮 獲 EDUNIVERSAL 遠 東 亞 洲 區 評 比 為 卓 越 商 學 院, 排 名 為 台 灣 私 校 第 一 海 峽 兩 岸 第 一 所 通 過 AACSB 認 證 的 商 管 學 院 ( 且 於 2010 年 4 月 通 過 五 年 一 次 的 維 持 認 證 ) 輔 仁 大 學 管 理 學 院 獲 得 eduniversal 國 際 評 選 機 構 2013 年 評 等 為 三 棕 櫚 獎, 與 國 內 中 山 大 學 台 灣 科 技 大 學 交 通 大 學 同 獲 殊 榮 -2-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 跨 國 際 交 流 合 作 引 領 學 生 新 視 野 擁 有 302 所 國 際 姐 妹 校, 提 供 交 換 學 習 機 會 每 年 率 領 學 生 赴 美 國 大 陸 地 區 學 術 交 流 參 訪 每 年 派 學 生 參 與 全 球 BGS 領 袖 高 峰 會, 與 世 界 各 地 AACSB 同 盟 學 校 學 生 互 動 學 習 每 年 提 供 國 內 外 企 業 實 習 及 海 外 服 務 國 內 外 雙 聯 學 位 與 橋 梁 學 程 提 供 多 元 升 學 管 道 亞 洲 區 唯 一 且 第 一 的 三 聯 學 制, 本 院 與 西 班 牙 University Ramon LIUII (IQS) 美 國 舊 金 山 大 學 University of San Francisco 攜 手 合 作 開 辦 創 業 碩 士 課 程, 一 年 走 訪 三 國 取 得 碩 士 學 位 全 英 語 授 課 的 MBA 國 際 經 營 管 理 碩 士 班 與 澳 洲 昆 士 蘭 科 技 大 學 大 學 QUT 合 作, 兩 年 取 得 雙 碩 士 ; 與 英 國 Nottingham 大 學 馬 來 西 亞 分 校 洽 談 雙 聯 學 制 ; 預 計 與 美 國 Loyola U. Chicago 法 國 ESSCA 洽 談 三 邊 雙 聯 學 制 FOCUS ON GLOBALIZATION 本 院 與 澳 洲 昆 士 蘭 科 技 大 學 (QUT) 合 作, 推 出 大 學 四 年 後, 前 往 QUT 攻 讀 一 年 後 取 得 輔 仁 大 學 學 士 學 位 及 昆 士 蘭 科 技 大 學 碩 士 學 位 -3-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 價 值 人 本 社 會 參 與 服 務 學 習 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2013-2014 印 度 塔 霸 行 動 團 印 度 加 爾 各 答 垂 死 之 家 印 尼 中 小 企 業 團 雲 南 企 業 服 務 團 印 尼 中 小 企 業 服 務 團 菲 律 賓 薄 荷 島 服 務 學 習 蒙 古 烏 蘭 巴 托 服 務 學 習 越 南 生 態 工 程 服 務 團 國 際 青 年 大 使 - 諾 魯 印 度 塔 霸 華 語 教 學 尼 泊 爾 社 會 企 業 服 務 隊 印 度 塔 霸 華 語 夏 令 營 史 瓦 濟 蘭 服 務 隊 印 尼 中 小 企 業 團 菲 律 賓 社 會 企 業 服 務 HUMAN-CENTRIC VALUE& SERVICE LEARNING 接 下 來, 該 確 認 各 系 該 準 備 的 資 料 有 哪 些 -4-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 企 業 管 理 學 系 備 審 資 料 項 目 特 色 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 其 他 1. 競 賽 成 果 2. 特 殊 表 現 證 明 培 育 T 型 經 理 人 知 識 能 力 及 觀 念 態 度 並 重 多 元 學 習 熱 情 及 實 力 的 師 資 陣 容 畢 業 專 題 實 作 產 學 合 作 國 際 化 及 國 際 參 訪 課 程 傑 出 校 友 及 廣 大 校 友 網 絡 自 傳 ( 學 生 自 述 ) 個 人 資 料 表 檢 定 證 明 1. 英 語 能 力 2. 數 理 能 力 會 計 學 系 特 色 備 審 資 料 項 目 強 調 理 論 與 實 務 並 重, 期 能 縮 小 學 用 差 距 強 調 會 計 知 能 與 管 理 知 能 之 整 合 強 調 會 計 專 業 倫 理 社 會 責 任 與 服 務 學 習 強 調 國 際 化 視 野 與 能 力 之 培 養 強 調 培 養 邏 輯 分 析 問 題 解 決 能 力 人 際 溝 通 與 團 隊 合 作 強 調 生 活 與 學 習 輔 導, 強 調 有 效 率 之 學 程 與 生 涯 規 劃 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 其 他 1. 競 賽 成 果 2. 學 生 幹 部 證 明 自 傳 ( 學 生 自 述 ) 個 人 資 料 表 檢 定 證 明 1. 英 語 能 力 2. 數 理 能 力 -5-

104學年度大學多元入學方案宣導 統計資訊學系 特色 給你一個做中學 學反思 思再醒 醒而悟的學習旅程 在 做中學 及 全人教育 理念下 本系教學特色 為 由生活中領會統計 研究著重為 將理論轉化 實踐於實務 在服務上則強化 與產業之產學合作 互動 在輔導上強調 品德教育及生活輔導 備 審 資 料 項 目 高中(職)在校成績證明 自傳(學生自述) 讀書計畫(含申請動機) 個人資料表 其他 檢定證明 1.英語能力 2.數理能力 金融與國際企業學系 特色 備 審 資 料 項 目 金融與國際企業的完美合體 理論與實務的結合運用 優質的英語學習環境 多元教學追求卓越 多方交流提升遠見 多重機會孕育希望 高中(職)在校成績證明 自傳(學生自述) 讀書計畫(含申請動機) 個人資料表 其他 檢定證明 1.競賽成果 2.成果作品 3.特殊表現證明 1.英語能力 2.數理能力 -6-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 資 訊 管 理 學 系 特 色 著 重 實 務 訓 練 專 業 技 術 訓 練 上 機 測 試 資 訊 系 統 專 題 發 表 會 產 業 實 習 備 審 資 料 項 目 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 其 他 1. 競 賽 成 果 2. 學 生 幹 部 證 明 自 傳 ( 學 生 自 述 ) 個 人 資 料 表 檢 定 證 明 1. 英 語 能 力 2. 數 理 能 力 管 理 學 院 103 學 年 度 申 請 入 學 備 審 資 料 彙 整 系 名 企 業 管 理 學 系 會 計 學 系 統 計 資 訊 學 系 103 學 年 度 審 查 資 料 項 目 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 自 傳 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 競 賽 成 果 ( 或 特 殊 表 現 ) 證 明 總 成 績 各 項 比 例 學 科 書 面 口 試 50% 20% 30% 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 自 傳 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 競 賽 成 果 ( 或 特 殊 表 現 ) 證 明 學 生 幹 部 證 明 50% 20% 30% 個 人 資 料 表 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 自 傳 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 其 他 ( 其 他 相 關 能 力 佐 證 ) 50% 20% 30% 金 融 與 國 際 企 業 學 系 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 成 果 作 品 競 賽 成 果 ( 或 特 殊 表 現 ) 證 明 英 語 能 力 檢 定 證 明 數 理 能 力 檢 定 證 明 50% 15% 35% 資 訊 管 理 學 系 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 個 人 資 料 表 50% 20% 30% -7-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 最 後, 備 審 資 料 準 備 時, 該 注 意 些 甚 麼? 備 審 資 料 項 目 高 中 期 間 努 力 獲 得 的 項 目 自 我 發 揮 的 項 目 1 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 自 傳 2 競 賽 成 果 讀 書 計 畫 3 學 生 幹 部 證 明 4 成 果 作 品 5 英 語 能 力 檢 定 6 數 理 能 力 檢 定 高 中 期 間, 參 與 活 動 擔 任 幹 部 競 賽 獲 獎 固 然 是 加 分, 但 依 各 系 特 色 不 同, 採 認 也 不 一 -8-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 自 傳 通 常 學 校 會 要 求 1000~1200 字 之 間, 該 如 何 發 揮 呢!? 建 議 一 文 章 內 容 段 落 分 明 簡 潔 有 力 文 章 內 容 多 敘 述 成 長 背 景 求 學 歷 程 學 習 / 服 務 經 驗 自 我 的 期 許 與 申 請 的 目 的 等, 撰 寫 時 要 條 理 分 明, 以 免 審 查 委 員 不 知 所 云 建 議 二 特 殊 的 學 經 歷 可 以 深 入 說 明 通 常 學 生 會 因 為 有 參 與 過 特 殊 活 動 或 擔 任 幹 部 而 有 深 刻 的 體 認 或 反 省, 可 以 特 別 在 自 傳 中 闡 述 說 明, 以 獲 得 深 刻 的 印 象 建 議 三 不 要 一 份 自 傳 打 天 下 由 於 同 學 通 常 一 次 申 請 多 家, 建 議 每 一 份 自 傳 內 容 應 針 對 不 同 系 所 作 修 改, 去 迎 合 系 所 的 特 色 或 發 展 領 域 建 議 四 資 料 上 傳 前 請 再 確 認 上 傳 前 檢 查, 以 免 發 生 自 傳 內 寫 著 我 很 想 成 為 企 管 系 的 一 員, 卻 是 申 請 資 訊 管 理 學 系 的 狀 況 讀 書 計 畫 讀 書 計 畫 是 了 解 申 請 者 在 學 期 間 自 我 規 劃 的 學 習 方 向, 那 該 如 何 準 備!? 建 議 一 瞭 解 自 己 想 要 的, 也 要 瞭 解 你 申 請 的 學 系 各 系 都 有 其 課 程 地 圖 以 幫 助 學 生 規 畫 課 程, 例 如, 企 管 系 在 大 二 開 始 針 對 學 生 興 趣 或 職 涯 方 向 有 分 專 業 學 習 領 域, 在 讀 書 計 劃 中 可 以 將 自 己 未 來 修 讀 的 方 向 預 先 規 畫 建 議 二 依 近 程 到 遠 程 闡 述 學 習 計 畫, 並 連 結 未 來 升 學 或 就 業 之 職 涯 規 劃 建 議 分 段 闡 述, 近 程 的 四 年 學 習 中, 除 了 專 業 知 識 的 規 畫 外, 可 連 結 學 校 學 院 資 源 作 發 揮 例 如, 輔 大 管 理 學 院 鼓 勵 社 會 企 業 與 服 務 學 習, 學 生 在 這 方 面 參 與 多, 便 可 以 納 入 學 習 計 畫 中 建 議 三 切 勿 誇 大 不 實, 不 要 找 代 筆 通 常 口 試 時 口 試 委 員 會 針 對 學 生 提 報 資 料 作 詢 問, 資 料 內 容 務 必 由 學 生 自 己 準 備, 也 不 要 誇 大, 以 免 在 口 試 時 被 問 倒 -9-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 其 它 提 醒 成 績 單 請 附 上 學 校 / 班 級 排 名 儘 量 以 高 中 時 期 的 表 現 為 主, 不 要 附 上 幼 稚 園 小 學 時 期 的 表 現 資 料 上 傳 前 再 一 一 檢 視 對 於 有 額 外 資 料 要 求 的 系 所, 絕 對 要 仔 細 確 認 唷!! 高 中 入 學, 就 是 備 審 資 料 準 備 的 開 始 口 試 注 意 事 項 平 時 就 要 準 備 好 - 暸 解 要 考 的 學 校 及 科 系 ( 上 網 查 + 學 長 姐 打 聽 ) - 暸 解 自 己 的 專 長 及 優 點 前 一 晚 安 心 睡 好 - 打 理 好 服 裝 儀 容 - 作 好 心 理 建 設 當 天 微 笑 最 好 : ) -10-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 THANK YOU! Q & A -11-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 賴 志 煌 清 華 大 學 材 料 系 教 授 兼 系 主 任 入 學 後 的 表 現 決 定 錄 取 百 分 比 入 學 管 道 學 生 人 數 名 次 百 分 比 平 均 值 個 人 申 請 240 47.53 % 繁 星 計 畫 48 35.80 % 考 試 分 發 140 57.35 % 大 二 至 大 四 學 生 -12-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 甄 選 總 成 績 : 採 計 方 式 比 例 學 科 能 力 測 驗 (50%) 科 目 檢 定 (99 推 甄 ) 篩 選 倍 率 學 測 採 計 方 式 國 文 頂 標 (13 級 分 ) - - *1.0 2. 自 傳 英 文 頂 標 (13 級 分 ) - - *1.0 3. 讀 書 計 畫 審 查 資 料 (50%) 1. 成 績 排 名 ( 班 排 名 類 組 排 名 校 排 名 ) 數 學 頂 標 (10 級 分 ) - - *1.0 4. 其 他 有 利 審 查 資 料 社 會 前 標 (13 級 分 ) - - *1.0 自 然 頂 標 (13 級 分 ) - - *1.0 團 體 座 談 ( 未 參 加 者, 不 予 錄 取 ) 總 級 分 - - 3 審 查 輪 值 表 : 專 任 教 師 33 位 大 學 甄 選 15 位 教 師 輪 值 審 查 分 5 組, 每 組 3 位 各 組 互 推 1 位 小 組 召 集 人 第 一 階 段 報 名 204 人 分 5 組, 每 組 約 40~41 人 -13-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 初 審 複 審 決 審 備 取 各 小 組 資 料 初 審 各 組 召 開 分 組 會 議 完 成 複 審 召 開 小 組 召 集 人 會 議 成 績 決 審 審 查 成 績 招 生 組 ( 總 成 績 及 排 名 ) 系 所 招 生 委 員 會 議 決 定 備 取 名 次 ( 系 ) 錄 取 標 準 校 招 生 會 議 放 榜 審 查 等 級 審 查 分 數 以 95,90,85,80,75,70 六 個 等 級 區 分 每 一 等 級 人 數 在 4 8 人 評 分 標 準 學 習 表 現 ( 班 排 名 類 組 排 名 校 排 名 ) : 50%-75% 自 傳 讀 書 計 畫 其 他 ( 如 社 團 競 賽 等 ): 25%-50% -14-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 審 查 資 料 : 短 時 間 決 勝 負 1. 成 績 排 名 ( 班 排 名 類 組 排 名 校 排 名 ) 2. 自 傳 ( 推 銷 自 己 ) 3. 讀 書 計 畫 ( 針 對 不 同 科 系 做 不 同 準 備 ) 4. 其 他 有 利 審 查 資 料 ( 比 賽 語 文 社 團 推 薦 信 ) 團 體 座 談 ( 未 參 加 者, 不 予 錄 取 ) 面 試 考 試 (1) 月 考 成 績 評 量 : 學 測 的 趨 勢 與 學 習 的 成 就 (2) 平 常 成 績 評 量 : 透 明 與 公 平 -15-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 表 達 能 力 的 訓 練 報 告 撰 寫 的 能 力 T 型 能 力 的 培 養 自 信 心 的 養 成 Q&A -16-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 面 試 甄 試 準 備 要 領 邱 誌 勇 靜 宜 大 學 大 眾 傳 播 學 系 線 上 書 審 : 老 師 緊 張 -- 同 學 不 安 大 學 端 老 師 的 做 法 :(1) 下 載 檔 案 攜 帶 電 腦 ; (2) 書 審 時 寫 下 筆 記 高 中 端 同 學 的 策 略 :(1) 準 備 精 簡 版 的 簡 介 ; (2) 言 談 邏 輯 清 晰 有 條 理 -17-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 面 試 準 備 要 領 Knowledge: 專 業 知 識 關 於 自 己 Interpret: 流 暢 的 表 達 Natural: 自 然 的 態 度 Good-looking: 輕 鬆 又 不 失 隨 便 的 外 表 面 試 內 容 集 錦 主 持 面 試 的 教 授 主 要 都 是 從 書 審 資 料 認 識 應 試 同 學, 並 從 書 審 資 料 萃 取 出 五 大 類 型 的 題 目 關 於 自 我 ( 自 傳 與 自 我 介 紹 ) 關 於 專 業 領 域 ( 科 系 的 選 擇 ) 關 於 學 校 選 擇 ( 特 色 與 走 向 ) 關 於 專 業 能 力 ( 作 品 的 能 力 表 現 ) 閒 話 家 常 ( 自 由 發 揮 題 ) -18-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 書 審 資 料 : 面 試 之 前 的 準 備 工 作 1. 讀 書 計 畫 2. 自 傳 3. 參 與 社 團 4. 作 品 集 5. 在 校 表 現 從 自 傳 到 自 我 介 紹 的 要 領 確 定 好 印 象 的 關 鍵 120 秒 基 本 要 領 1. 說 一 個 故 事 2. 說 一 個 好 的 故 事 3. 說 一 個 感 動 人 的 故 事 大 眾 傳 播 學 群 1. 對 人 的 興 趣 對 事 的 好 奇 2. 遇 到 問 題 的 思 考 模 式 3. 對 於 八 卦 時 事 的 看 法 4. 談 談 自 己 隨 機 應 變 的 經 驗 5. 語 文 能 力 行 動 能 力 溝 通 能 力 6. 平 日 接 觸 媒 體 的 習 慣 -19-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 忌 諱 與 提 醒 1. 言 談 沒 重 點 2. 都 在 說 別 人 ( 家 人 ) 3. 不 會 說 故 事 案 例 分 享 : 描 述 自 己 成 長 經 驗 中 父 親 的 背 影 案 例 分 享 : 參 加 聽 講 活 動 的 心 得 與 自 我 成 長 什 麼 是 讀 書 計 劃 讀 書 計 畫 基 本 上 就 是 大 學 生 活 的 安 排 計 畫, 也 就 是 四 年 大 學 生 活 理 想 與 抱 負 的 擬 定 讀 書 計 劃 訂 定 的 目 的, 在 於 說 服 教 授 們 認 同 你 的 選 擇, 因 此 讀 書 計 畫 的 重 點, 在 於 強 調 自 己 對 這 個 科 系 所 屬 的 領 域 有 濃 厚 的 興 趣, 並 且 有 足 夠 的 能 力 學 習 -20-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 勾 勒 讀 書 計 劃 重 點 一 要 有 近 程 中 程 遠 程 計 畫, 第 一 年 要 如 何 充 實 基 本 能 力? 畢 業 前 一 年 有 何 計 劃? 畢 業 後 的 發 展 計 畫 等 二 要 能 顯 示 自 己 的 興 趣 專 長 是 如 何 契 合 該 科 系, 所 以 要 確 實 了 解 自 己 所 選 科 系 的 課 程 內 容 需 求 條 件 及 未 來 出 路 勾 勒 讀 書 計 劃 重 點 三 要 有 真 實 度 和 可 行 性, 讀 書 計 畫 是 在 短 期 內 就 要 付 之 實 行 的 計 畫, 必 須 具 體 可 行 ; 遠 程 計 畫 中 的 理 想 遠 景 可 以 有 點 想 像 力, 但 必 須 是 可 以 實 現 的 四 是 一 篇 讀 來 有 趣 的 文 章, 基 本 上 你 的 讀 書 計 畫, 就 是 一 篇 談 你 人 生 規 劃 的 文 章, 必 須 : 1. 有 組 織 有 段 落 2. 文 字 通 順, 詞 能 達 意 最 後 提 醒 同 學, 讀 書 計 畫 要 有 點 創 意 -21-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 從 口 試 中 看 讀 書 計 劃 甄 選 教 授 將 由 讀 書 計 畫 中 瞭 解 考 生 的 下 列 幾 項 特 色 及 重 點 : 1. 個 人 人 格 特 質 2. 對 於 自 己 選 擇 的 大 學 是 否 具 有 基 本 的 概 念 3. 是 否 具 備 自 我 規 劃 學 習 的 能 力 4. 衡 量 是 否 真 的 想 要 讀 該 系, 而 不 是 為 了 上 大 學 才 來 應 試 5. 比 較 你 的 條 件 是 否 比 別 人 好 6. 是 否 具 有 適 合 該 系 的 特 質 與 專 長 7. 是 否 具 備 時 間 管 理 概 念 8. 生 涯 規 劃 方 向 是 否 明 確 9. 對 專 業 知 識 認 知 程 度 學 術 特 質 傾 向 讀 書 計 劃 必 勝 要 領 收 集 各 校 的 相 關 科 系 的 課 程 大 網 發 展 方 向 了 解 自 己 的 發 展 方 向 和 需 求 了 解 就 業 市 場 或 專 業 領 域 的 未 來 發 展 趨 勢 -22-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 忌 諱 與 提 醒 1. 忘 了 自 己 撰 寫 的 內 容 2. 專 業 問 題 回 答 不 出 來 3. 不 了 解 應 考 科 系 的 特 色 4. 自 相 矛 盾 的 應 答 內 容 案 例 分 享 : 反 問 口 試 教 授 內 容 在 哪 案 例 分 享 : 繳 交 資 料 是 不 同 學 校 案 例 分 享 : 喜 歡 看 電 影 卻 說 不 出 任 何 一 部 作 品 集 首 先, 將 個 人 至 考 試 之 前 比 較 完 整 具 代 表 性 較 有 深 度 的 作 品 整 理 一 下, 做 成 另 一 份 獨 立 的 文 件 文 件 整 理 如 下 : 一 封 面 與 封 底 封 背 : 主 題 明 確, 包 含 清 晰 的 文 字 與 圖 像 可 以 選 擇 與 甄 試 的 校 系 有 關 的 或 具 個 人 特 色 地 方 特 色 的 圖 片 或 文 字, 讓 教 授 們 對 你 印 象 深 刻 -23-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 二 目 錄 : 1. 簡 單 明 確 的 分 類 與 標 示 或 編 碼 2. 內 容 分 類 方 式 可 依 類 別 以 分 類 頁 區 隔 或 分 冊 區 隔 3. 作 品 分 類 方 式 可 依 媒 材 依 時 期 依 主 題 等 分 類 三 作 品 呈 現 1. 翻 拍 : 將 原 有 之 作 品 翻 拍 成 照 片, 再 針 對 作 品 作 簡 單 的 說 明 及 排 版, 讓 作 品 集 部 份 更 完 整 2. 排 版 : 排 版 以 清 晰 大 方 作 品 影 像 清 楚 為 原 則, 可 依 應 考 科 系 及 個 人 專 長 放 置 作 品 類 別 之 數 量 或 附 以 作 品 相 關 圖 像 文 字 ( 如 : 作 品 草 圖 心 得 分 享 等 ) 忌 諱 與 提 醒 1. 分 門 別 類 ( 文 學 攝 影 繪 畫 等 ) 2. 展 現 多 元 才 藝 興 趣 與 專 長 3. 一 定 要 編 目 錄 頁 與 頁 碼 案 例 分 享 : 油 畫 中 的 主 角 參 加 演 講 活 動 其 他 案 例 分 享 : 才 藝 展 現 ( 吉 他 歌 唱 運 動 等 ) -24-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 重 點 整 理 以 繳 交 資 料 的 撰 寫, 釐 清 自 己 的 報 考 動 機, 以 因 應 基 本 問 題 針 對 自 己 獨 特 的 議 題, 尋 找 適 切 的 答 案 注 意 服 裝 儀 容 的 整 潔 與 專 業 性 最 後 提 醒 所 有 口 試 的 資 料 都 是 可 以 準 備 的 眼 神 的 交 匯 輕 鬆 的 面 對, 微 笑 的 應 答 練 習 練 習 再 練 習 ( 對 著 鏡 子 內 的 自 己 說 話 ) 說 話 不 要 一 直 然 後... 對 -25-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 謝 謝 聆 聽 敬 請 指 教 -26-

1030819南區高中種子教師研習會 與陽明共創教育新契機 報告人 生命科學院范明基院長 103年8月19日 -27-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 陽 明 多 元 入 學 招 生 概 況 綱 要 104 新 設 招 生 管 道 面 試 內 容 及 評 量 方 式 檢 討 機 制 及 結 語 陽 明 多 元 入 學 招 生 概 況 綱 要 -28-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 多 元 入 學 與 面 試 本 校 各 學 系 在 個 人 申 請 招 生 管 道 中, 均 採 用 面 試 為 第 二 階 段 甄 試 項 目 醫 學 系 繁 星 推 薦 招 生 管 道 自 103 學 年 起, 亦 增 加 第 二 階 段 面 試 由 多 元 入 學 招 生 情 形, 亦 可 瞭 解 各 管 道 採 用 面 試 為 甄 試 項 目 與 否, 對 整 體 招 生 成 效 之 影 響 參 與 多 元 入 學 招 生 之 各 學 系 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 ( 大 一 大 二 不 分 系 ) (104 學 年 起 招 生 ) 醫 學 系 生 命 科 學 系 護 理 系 牙 醫 系 醫 學 生 物 技 術 暨 檢 驗 學 系 物 理 治 療 暨 輔 助 科 技 學 系 生 物 醫 學 工 程 學 系 生 物 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 生 醫 光 電 暨 奈 米 科 學 學 位 學 程 ( 對 內 招 生 ) -29-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 多 元 入 學 招 生 比 例 國 立 陽 明 大 學 100~104 學 年 多 元 入 學 招 生 比 例 圖 100% 考 試 分 發 80% 52% 51% 51% 51% 44% 申 請 入 學 60% 繁 星 推 薦 40% 20% 0% 42% 6% 100 7% 101 42% 42% 37% 43% 7% 12% 13% 102 103 104 各 學 系 均 有 調 增, 以 可 面 試 之 醫 學 系 增 幅 最 大 各 管 道 招 生 統 計 - 區 域 別 60% 99-102 學 士 班 各 管 道 入 學 新 生 地 區 別 平 均 百 分 比 50% 49% 45% 40% 38% 30% 20% 10% 0% 北 北 基 16% 13% 11% 桃 竹 苗 19% 16% 16% 中 區 22% 22% 南 區 24% 6% 3% 2% 東 區 0% 0% 1% 離 島 繁 星 招 收 較 多 東 區 離 島 學 生 考 試 分 發 個 人 申 請 繁 星 推 薦 -30-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 各 管 道 招 生 統 計 - 高 中 別 99-102 學 士 班 各 管 道 入 學 新 生 高 中 別 平 均 百 分 比 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 59% 57% 明 星 公 立 高 中 2% 21% 21% 40% 社 區 公 立 高 中 6% 7% 21% 偏 遠 公 立 高 中 考 試 分 發 個 人 申 請 繁 星 推 薦 繁 星 招 收 較 多 社 區 偏 遠 及 私 立 高 中 生 14% 16% 私 立 高 中 38% 各 管 道 招 生 統 計 - 註 冊 率 99-102 學 士 班 各 管 道 入 學 新 生 註 冊 率 平 均 百 分 比 100% 80% 100% 100% 81% 96% 95% 96% 95% 91% 79% 60% 40% 考 試 分 發 之 註 冊 及 就 學 率 均 較 低 考 試 分 發 個 人 申 請 繁 星 推 薦 20% 0% 分 發 率 註 冊 率 就 學 率 扣 除 休 退 學 者 之 學 生 實 際 在 學 情 形 -31-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 各 管 道 招 生 情 形 分 析 就 學 情 形 繁 星 推 薦 及 個 人 申 請 註 冊 率 較 考 試 分 發 高 休 退 學 率 則 較 考 試 分 發 低 區 域 分 佈 各 管 道 均 以 北 部 佔 多 數 ( 約 40~50%, 繁 星 推 薦 稍 低 約 38%); 另 繁 星 推 薦 比 其 他 管 道 招 收 較 多 離 島 及 東 部 學 生 所 屬 高 中 個 人 申 請 及 考 試 分 發 以 明 星 高 中 居 多 數 (50% 以 上 ); 繁 星 推 薦 則 以 社 區 偏 遠 公 立 及 私 立 高 中 居 多 數, 明 星 高 中 僅 佔 極 少 數 學 生 表 現 繁 星 推 薦 及 個 人 申 請 學 生 入 學 後 學 業 表 現 學 習 態 度 公 共 事 務 參 與 及 適 性 發 展 等 方 面, 均 略 優 於 考 試 分 發 學 生 綱 要 104 新 設 招 生 管 道 -32-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 104 學 年 度 陽 明 新 設 招 生 管 道 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 及 弱 勢 招 生 促 進 招 生 多 元 發 展 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 約 43% 將 透 過 個 人 申 請 招 生 ( 繁 星 推 薦 約 15%), 弱 勢 招 生 則 100% 經 由 個 人 申 請 招 生, 面 試 仍 為 主 要 甄 試 項 目 之 一 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 緣 由 及 目 標 緣 由 本 校 與 中 央 研 究 院 合 作 之 科 技 部 自 由 型 卓 越 學 研 試 辦 計 畫, 開 設 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 突 破 當 前 科 學 教 育 困 境, 建 立 完 整 生 醫 科 學 跨 領 域 人 才 培 育 之 嶄 新 模 式 目 標 以 創 新 思 維 規 劃 一 流 課 程, 整 合 中 研 院 與 陽 明 傑 出 師 資, 吸 引 優 秀 學 生, 培 育 具 有 下 列 能 力 之 生 醫 領 袖 人 才 : 將 基 礎 科 學 知 識 轉 化 為 研 究 或 臨 床 應 用 能 力 踏 實 的 基 礎 科 學 專 業 訓 練 與 跨 領 域 對 話 整 合 能 力 寛 廣 視 野 與 深 厚 人 文 素 養 -33-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 招 生 說 明 103 學 年 度 以 生 命 科 學 系 為 招 生 窗 口, 透 過 繁 星 推 薦 個 人 申 請 考 試 分 發 管 道 共 招 收 53 名 鼓 勵 數 理 資 優 學 生 以 第 一 志 願 入 學, 提 供 優 渥 獎 學 金 104 學 年 度 以 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 對 外 招 生, 透 過 繁 星 推 薦 個 人 申 請 考 試 分 發 管 道 共 招 收 53 名 大 一 大 二 不 分 系 教 學, 大 三 起 依 甄 選 機 制 分 流 至 各 學 系 ( 醫 學 系 及 牙 醫 學 系 除 外 ) 繼 續 修 業 鼓 勵 數 理 資 優 學 生 以 第 一 志 願 入 學, 提 供 優 渥 獎 學 金 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 典 範 革 新 通 識 教 育 課 程 典 範 開 設 中 研 院 人 文 講 座 大 一 二 部 分 課 程 在 中 研 院 上 課 中 研 院 教 師 作 為 經 師 及 人 師 典 範 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 整 合 性 基 礎 科 學 數 理 資 訊 課 程 完 整 的 大 一 大 二 不 分 系 課 程 分 流 規 劃 開 設 整 合 性 基 礎 課 程 建 立 整 合 科 學 實 驗 室 開 設 進 階 數 理 化 資 統 選 修 課 程 舉 辦 創 新 跨 領 域 科 學 研 習 營 鼓 勵 有 志 於 科 學 研 究 之 學 子, 在 大 一 大 二 奠 定 良 好 基 礎, 大 三 再 投 入 心 儀 的 生 醫 科 學 領 域 適 性 發 展 大 一 大 二 安 排 本 校 及 中 研 院 傑 出 教 師 擔 任 學 術 導 師 ; 大 三 大 四 可 選 修 專 題 研 究 提 早 進 入 實 驗 室 4+1 雙 學 位 ( 學 + 碩 ) 4+2 雙 主 修 (+ 證 照 ) -34-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 入 學 獎 學 金 學 測 75 級 分 25 萬 元 鼓 勵 數 理 資 優 學 生 以 第 一 志 願 入 學 每 學 期 提 供 獎 學 金 至 多 可 頒 發 8 學 期 國 際 奧 林 匹 亞 競 賽 獲 銅 牌 以 上 15 萬 元 學 測 自 然 科 或 數 學 科 滿 級 分 6 萬 元 指 考 物 理 數 學 化 學 生 物 任 2 科 達 頂 標 以 上 6 萬 元 弱 勢 招 生 對 象 招 收 成 長 及 求 學 期 間, 曾 遭 遇 逆 境 或 處 於 資 源 不 足 ( 如 家 庭 經 濟 狀 況 不 佳 ) 之 環 境 下, 具 有 克 服 困 境 努 力 向 上 的 特 質 表 現, 以 及 強 烈 學 習 動 機 的 學 生 含 低 收 入 戶 及 中 低 收 入 戶 名 額 由 本 校 現 有 各 學 系 提 撥 名 額 共 11 名 含 醫 學 系 牙 醫 學 系 醫 學 生 物 技 術 暨 檢 驗 學 系 生 物 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 生 物 醫 學 工 程 學 系 護 理 學 系 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 各 1 名 及 物 理 治 療 暨 輔 助 科 技 學 系 4 名 方 式 將 透 過 個 人 申 請 管 道 招 生 由 本 管 道 錄 取 學 生, 錄 取 後 即 依 甄 選 成 績 及 個 人 志 願 序, 按 各 學 系 提 撥 名 額, 逕 予 分 發 至 各 學 系 入 學 -35-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 弱 勢 招 生 篩 選 調 降 學 測 檢 定 標 準 ( 國 文 社 會 均 標 數 學 英 文 自 然 前 標 ) 調 低 學 測 (30%) 佔 分 比 調 高 審 查 (30%) 及 面 試 (40%) 佔 分 比 同 分 參 酌 順 序 以 面 試 及 審 查 優 先 甄 試 審 查 資 料 除 高 中 成 績 自 傳 及 讀 書 計 畫 外, 增 列 個 人 資 料 表 ( 檢 視 個 人 特 殊 狀 況 ) 及 推 薦 函 ( 針 對 學 生 特 殊 狀 況 陳 述 意 見, 限 導 師 輔 導 教 師 科 任 教 師 或 教 官 ) 特 別 考 量 (1) 克 服 困 境 努 力 向 上 的 特 質 表 現 ;(2) 強 烈 的 學 習 動 機 ; (3) 家 庭 經 濟 狀 況 等 面 試 將 依 考 生 所 繳 交 的 審 查 資 料, 具 體 向 考 生 詢 答 資 源 面 試 交 通 及 住 宿 等 費 用 酌 予 補 助 經 錄 取 並 入 學 者, 將 依 一 定 標 準 提 供 入 學 第 一 年 獎 學 金 入 學 後 另 得 依 校 內 規 定 申 請 各 類 獎 助 學 金 綱 要 面 試 內 容 及 評 量 方 式 -36-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 個 人 申 請 甄 試 項 目 現 況 學 系 名 額 預 計 甄 試 人 數 指 定 項 目 1 佔 分 指 定 項 目 2 佔 分 備 註 醫 學 系 40 80 書 面 資 料 審 查 10% 面 試 70% 牙 醫 學 系 8 20 書 面 資 料 審 查 20% 面 試 40% 醫 學 生 物 技 術 暨 檢 驗 學 系 16 48 面 試 50% 生 物 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 20 60 書 面 資 料 審 查 10% 面 試 40% 物 理 治 療 暨 輔 助 科 技 學 系 15 38 書 面 資 料 審 查 10% 面 試 40% 生 物 醫 學 工 程 學 系 16 48 書 面 資 料 審 查 15% 面 試 35% 護 理 學 系 22 44 面 試 50% 仍 須 繳 交 審 查 資 料 供 面 試 參 考 用 仍 須 繳 交 審 查 資 料 供 面 試 參 考 用 跨 領 域 生 醫 人 才 培 育 班 22 面 試 面 試 日 程 及 順 序 面 試 日 期 依 據 甄 選 委 員 會 所 訂 期 間 參 考 相 關 校 系 時 程 考 量 招 生 需 求 及 試 務 安 排 分 組 順 序 依 各 學 系 既 定 原 則 電 腦 亂 數 公 式 排 定 現 場 抽 籤 接 獲 通 過 篩 選 名 單 後, 最 晚 隔 天 公 告 調 整 機 制 限 參 加 本 校 兩 系 以 上 面 試 時 間 衝 突 者 醫 牙 學 系 不 接 受 調 整 餘 各 學 系 會 針 對 個 別 情 形 協 商, 以 調 整 時 段 或 順 序 部 份 學 系 須 徵 求 同 時 段 考 生 同 意 -37-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 面 試 委 員 資 格 本 校 專 兼 任 教 師 合 作 機 構 學 者 專 家 培 訓 辦 理 研 習 活 動 召 開 相 關 會 議 瞭 解 學 系 特 色 及 招 生 目 標 加 強 面 試 知 能 及 技 巧 建 立 評 分 原 則 及 標 準 之 共 識 人 數 規 定 每 組 至 少 3 位 委 員 各 學 系 實 際 委 員 人 數 約 3~7 位 面 試 方 式 發 展 特 色 核 心 價 值 課 程 專 業 學 系 依 據 各 項 招 生 需 求 決 定 面 試 方 式 面 試 類 型 命 題 原 則 進 行 流 程 評 分 標 準 -38-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 面 試 類 型 結 構 化 面 試 面 試 程 序 結 構 化 擬 訂 面 試 過 程 中, 面 試 委 員 要 做 什 麼 注 意 什 麼 要 達 到 什 麼 目 的 面 試 試 題 結 構 化 事 前 規 劃 在 面 試 過 程 中, 要 評 量 考 生 哪 些 特 質, 提 問 內 容 順 序 等 面 試 評 分 結 構 化 如 何 評 判 考 生 表 現, 評 分 等 級 範 圍 標 準, 有 統 一 規 範 非 結 構 化 面 試 無 既 定 模 式 框 架 和 程 序, 面 試 委 員 可 自 由 針 對 考 生 的 特 點 進 行 有 區 别 的 提 問 亦 可 採 用 案 例 分 析 文 章 閱 讀 情 境 問 答 小 組 討 論 等 方 式 各 學 系 大 都 採 用 結 構 化 和 非 結 構 化 結 合 的 方 式 進 行 面 試, 有 利 於 學 生 來 源 的 多 元 化 開 發 和 入 學 後 適 性 發 展 面 試 命 題 原 則 各 學 系 招 生 委 員 會 ( 含 面 試 委 員 ) 負 責 訂 定 面 試 問 題 方 向 須 與 各 評 分 項 目 相 關 且 有 助 於 甄 選 符 合 招 生 目 標 之 學 生 題 目 內 容 不 侷 限 對 學 系 認 知 或 個 人 知 能, 也 涵 蓋 人 文 社 會 生 活 等 大 眾 關 切 議 題 部 份 學 系 規 定 各 考 生 至 少 1 共 同 題 ( 每 年 更 換 ) 部 份 學 系 建 立 中 英 文 題 庫 供 考 生 抽 選 部 份 學 系 由 考 生 抽 選 中 英 文 章 閱 讀 醫 學 系 分 組 就 多 個 不 同 議 題 進 行 討 論 發 言 -39-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 個 別 面 試 方 式 多 個 委 員 對 1 個 考 生, 考 生 依 序 入 場, 委 員 輪 流 提 問 完 畢, 考 生 出 場 分 組 考 生 分 組 依 考 生 人 數 多 寡 決 定 分 組 與 否, 各 組 考 生 人 數 平 均 委 員 人 數 一 致, 每 位 考 生 僅 於 一 組 面 試 委 員 分 組 委 員 分 成 多 組 在 數 個 不 同 考 場, 考 生 依 序 分 別 至 各 個 考 場 口 試, 例 : 委 員 分 3 組, 考 生 須 Run 完 3 個 考 場, 始 完 成 面 試 輔 助 朗 讀 英 文 文 章, 並 翻 譯 大 意 或 英 語 講 述 心 得 閱 讀 中 文 文 章, 並 陳 述 感 想 及 心 得 抽 選 題 庫 之 中 英 文 題 目, 發 表 觀 點 及 想 法 小 組 討 論 分 組 考 生 分 組, 每 組 約 8 人, 每 組 面 試 委 員 人 數 一 致, 委 員 除 公 佈 討 論 主 題 及 主 持 抽 籤 外, 不 提 問 亦 不 參 與 討 論, 僅 聆 聽 考 生 討 論 內 容 方 式 至 少 4 個 不 同 主 題, 每 個 主 題 約 討 論 30 分 鐘 每 一 主 題, 由 考 生 抽 籤 輪 流 擔 任 引 言 人 及 結 論 者 引 言 結 論 及 討 論 者, 每 次 發 言 均 有 時 間 限 制 (1.5 分 鐘 ) 引 言 者 須 控 制 討 論 程 序 並 主 持 自 由 發 言 及 意 見 交 流, 不 參 與 討 論 結 論 者 僅 於 討 論 結 束 後 做 總 結, 亦 不 參 與 討 論 程 序 : 引 言 -> 討 論 者 輪 流 發 言 -> 自 由 發 言 及 意 見 交 流 -> 總 結 評 分 考 生 擔 任 (1) 討 論 者 (2) 引 言 者 或 結 論 者 之 表 現 分 別 評 定 面 試 委 員 觀 察 各 考 生 擔 任 討 論 者 時 在 每 一 主 題 之 表 現, 並 予 評 分 面 試 委 員 觀 察 各 考 生 輪 流 擔 任 引 言 者 及 結 論 者 時 之 表 現, 並 予 評 分 -40-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 面 試 時 間 個 別 口 試 每 位 考 生 面 試 時 間 一 致, 由 試 場 服 務 人 員 按 鈴 控 制 各 學 系 依 考 生 人 數 等 訂 定 面 試 時 間, 每 位 考 生 約 為 10 15 或 20 分 鐘 須 依 序 至 多 個 考 場 口 試 之 考 生, 合 計 面 試 時 間 約 45 分 鐘 小 組 討 論 小 組 討 論 多 設 定 4 個 主 題, 每 個 主 題 以 30 分 鐘 為 原 則, 合 計 約 2 小 時 小 組 討 論 為 目 前 各 學 系 採 用 面 試 方 式 中, 所 需 時 間 最 長 者, 加 上 仍 須 搭 配 個 別 面 試, 故 考 生 若 有 不 同 學 系 面 試 時 間 衝 突 情 形, 實 務 上 很 難 調 整, 故 醫 學 系 不 受 理 考 生 申 請 調 整 面 試 時 間 面 試 評 分 項 目 招 生 特 色 人 文 社 會 關 懷 責 任 感 主 動 學 習 與 創 意 性 對 醫 療 服 務 之 觀 念 興 趣 及 意 願 對 生 醫 科 技 等 專 業 之 認 知 程 度 性 向 合 適 度 人 格 特 質 儀 容 舉 止 及 應 對 態 度 團 體 適 應 力 及 團 隊 合 作 精 神 自 信 心 及 發 展 潛 力 對 人 事 物 的 同 理 心 及 敏 感 度 智 識 能 力 理 解 組 織 及 分 析 能 力 中 英 語 文 表 達 能 力 基 本 學 識 能 力 競 賽 或 特 殊 表 現 -41-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 面 試 評 分 標 準 方 式 1: 一 般 傳 統 評 分 法 委 員 依 考 生 表 現, 在 各 評 分 項 目 佔 分 % 範 圍 為 評 分 之 公 平 合 理 性, 各 學 系 由 招 生 委 員 會 及 面 試 委 員 開 會 討 論, 訂 定 評 分 之 一 致 性 原 則 及 共 同 標 準 內 給 分, 各 項 目 分 數 合 計 即 為 委 員 給 考 生 之 總 分 方 式 2: 考 生 Run 多 個 試 場 評 分 法 例 A 試 場 以 人 格 特 質 項 目 為 主, 得 分 佔 總 分 50%;B 試 場 以 智 識 能 力 項 目 為 主, 得 分 佔 總 分 30% 方 式 3: 等 級 評 分 法 例 各 評 分 項 目 均 區 分 傑 出 優 良 尚 可 差 等 級 別, 各 級 別 訂 有 一 定 得 分 標 準, 委 員 依 評 定 級 別 固 定 分 數 給 分 方 式 4: 考 生 分 組 面 試 評 分 法 例 委 員 評 定 同 組 考 生 成 績 後 依 高 低 排 序, 再 依 排 序 得 分 對 照 表 給 分, 如 佔 分 比 50%, 排 序 1 得 分 46 排 序 2 得 分 43 透 過 面 試 達 成 招 生 目 標 致 力 成 為 國 際 一 流 大 學 培 養 具 厚 實 科 學 基 礎 人 文 關 懷 寬 廣 視 野 終 身 學 習 能 力 與 多 元 發 展 潛 力 之 生 醫 領 導 人 才 Doer- 理 念 實 踐 者 陽 明 基 因 Navigator- 前 瞻 領 航 者 Adventurer- 積 極 探 勘 者 招 收 具 人 文 社 會 關 懷 責 任 感 團 隊 合 作 精 神 主 動 學 習 態 度 與 創 新 思 維, 且 對 醫 療 服 務 或 生 醫 科 技 有 濃 厚 興 趣 及 一 定 認 知 程 度 學 子, 並 兼 顧 其 人 格 特 質 及 智 識 能 力 -42-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 綱 要 檢 討 機 制 及 結 語 檢 討 機 制 意 見 回 饋 學 生 面 試 後 滿 意 度 問 卷 調 查 學 生 及 家 長 入 學 後 座 談 會 學 系 面 試 委 員 及 試 務 人 員 參 與 心 得 高 中 教 師 研 討 活 動 ( 自 辦 或 教 育 部 辦 理 ) 招 生 指 標 錄 取 生 報 到 情 形 學 生 入 學 後 就 學 穩 定 性 學 生 入 學 後 表 現 ( 學 業 學 習 態 度 公 共 事 務 參 與 及 適 性 發 展 等 ) 與 招 生 目 標 之 相 符 程 度 外 部 評 鑑 校 務 評 鑑 系 所 評 鑑 TMAC TNAC 等 專 業 評 鑑 甄 選 入 學 訪 視 之 學 者 專 家 及 高 中 端 建 議 -43-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 檢 討 機 制 調 整 面 試 內 容 運 作 程 序 系 招 生 委 員 會 討 論 擬 訂 教 務 處 檢 核 及 調 整 建 議 校 招 生 委 員 會 審 議 通 過 結 語 面 試 必 要 性 為 評 析 考 生 智 識 發 展 潛 能 及 人 格 特 質 是 否 符 合 學 系 招 生 需 求 及 發 展 特 色, 面 試 為 必 要 之 資 訊 來 源 管 道 本 校 為 生 醫 領 域 大 學, 具 基 礎 科 學 研 究 及 臨 床 實 習 教 學 等 特 色, 學 生 將 從 事 醫 療 服 務 或 生 醫 研 究 等 工 作, 須 透 過 面 試 發 掘 未 來 能 適 性 發 展 之 學 生 醫 學 教 育 評 鑑 機 構 ( 如 TMAC TNAC) 要 求 相 關 學 系 須 以 面 試 為 主 要 甄 試 項 目 -44-

1030819 南 區 高 中 種 子 教 師 研 習 會 結 語 辦 理 成 效 各 學 系 均 秉 持 公 平 公 正 公 開 原 則 辦 理 招 生 試 務 工 作, 整 體 面 試 作 業 過 程 維 持 嚴 謹 透 明 累 積 辦 理 經 驗, 透 過 不 斷 檢 討 改 善, 並 經 由 校 內 程 序 規 劃 及 調 整, 建 立 更 符 招 生 目 標 之 面 試 機 制 綜 觀 本 校 歷 年 來 甄 選 入 學 學 生 入 學 後 表 現, 學 業 表 現 學 習 態 度 公 共 事 務 參 與 及 適 性 發 展, 多 符 合 多 元 選 才 適 性 發 展 之 招 生 目 標 結 語 未 來 發 展 調 增 繁 星 比 例, 擴 大 學 生 來 源, 導 引 城 鄉 教 育 均 衡 發 展 透 過 弱 勢 招 生 管 道, 提 供 弱 勢 學 生 接 受 優 質 教 育 機 會, 實 踐 社 會 正 義 以 創 新 思 維 規 劃 大 一 大 二 不 分 系 課 程, 招 收 優 秀 學 子, 培 育 未 來 生 醫 領 袖 人 才 -45-

104 學 年 度 大 學 多 元 入 學 方 案 宣 導 ~ 謝 謝 ~ -46-