博愛醫院八十週年鄧英喜中學

博 愛 醫 院 八 十 週 年 鄧 英 喜 中 學 生 涯 規 劃 組 工 作 計 劃 2014-2015 ( 一 ) 宗 旨 : 透 過 不 同 層 面 的 生 涯 規 劃 活 動, 讓 學 生 加 深 對 自 己 的 認 識 和 掌 握 更 多 升 學 途 徑 及 職 場 資 料, 從 知 識 技 能 及 態 度 三 方 面 的 提 升, 學 會 制 訂 適 合 自 己 的 生 涯 規 劃 藍 圖 ( 二 ) 升 學 及 就 業 輔 導 策 略 : 1. 設 定 各 級 發 展 主 題, 從 初 中 讓 學 生 認 識 自 我 開 始, 到 高 中 的 多 元 出 路 創 造 未 來, 以 漸 進 及 層 遞 的 方 法, 讓 學 生 學 會 訂 立 一 個 個 人 化 的 生 涯 發 展 規 劃 2. 以 全 校 參 與 的 發 展 模 式, 提 高 班 主 任 協 助 學 生 生 涯 規 劃 的 角 色 及 意 識 ; 與 不 同 科 組 合 作 ( 學 務 組 聯 課 活 動 委 員 會 訓 輔 組 學 生 培 育 組 班 級 會 生 命 教 育 科 等 ) 以 達 集 思 廣 益 及 更 善 用 現 有 資 源 之 效 3. 以 技 能 培 訓 小 組 講 座 參 觀 外 地 交 流 等 多 元 化 的 活 動 形 式, 提 高 學 生 的 興 趣, 讓 學 生 對 升 學 及 就 業 的 現 況 有 更 多 的 認 識 及 親 身 經 歷 4. 加 強 個 人 及 小 組 輔 導 的 元 素, 讓 學 生 可 按 個 別 的 情 況 得 到 更 多 切 身 的 意 見 5. 發 展 友 輩 支 援 及 師 友 計 劃, 讓 本 校 學 生 之 間 有 更 多 的 互 助 及 互 動, 善 用 畢 業 生 的 人 脈 網 絡, 讓 學 生 有 更 多 認 識 學 習 及 工 作 計 劃 的 機 會, 也 能 達 到 薪 火 相 傳 之 效 ( 三 ) 工 作 目 標 : 1. 了 解 教 師 學 生 及 家 長 對 多 元 出 路 的 意 見 及 取 向 2. 舉 辦 多 元 化 活 動, 貫 徹 實 行 各 級 主 題 3. 探 索 及 實 行 與 不 同 科 組 合 作 的 機 會, 使 生 涯 規 劃 組 活 動 達 致 最 佳 效 果 4. 加 強 生 涯 規 劃 組 老 師 及 班 主 任 對 全 班 及 個 別 輔 導 學 生 的 角 色, 使 高 中 學 生 更 能 按 自 己 的 情 況 在 升 學 及 就 業 上 了 解 自 己 的 取 向 或 作 出 抉 擇 5. 加 強 中 六 生 涯 規 劃 課 的 成 效 6. 發 展 生 涯 規 劃 領 袖 生 及 師 友 計 劃 1

( 四 ) 校 況 評 估 : 層 面 學 生 層 面 老 師 層 面 家 長 層 面 學 校 層 面 對 外 層 面 強 項 及 機 會 學 生 普 遍 品 性 純 良 受 教, 願 意 咨 詢 及 接 受 老 師 的 意 見 學 生 願 意 接 受 多 元 化 出 路 的 程 度 增 加 學 生 對 學 校 頗 具 歸 屬 感 師 生 關 係 良 好, 老 師 關 心 學 生 的 出 路, 也 願 意 給 予 學 生 意 見 因 配 合 生 涯 規 劃 計 劃 津 貼, 本 組 老 師 人 數 增 加 本 年 度 本 組 成 員 逐 漸 累 積 較 多 經 驗, 能 迅 速 掌 握 輔 導 技 巧 部 份 家 長 較 接 受 多 元 出 路 的 概 念, 對 於 一 些 出 路, 如 台 灣 / 內 地 升 學, 開 始 較 有 興 趣 及 給 予 子 女 實 行 雙 班 主 任 制, 有 助 加 強 輔 導 工 作 中 六 設 有 生 涯 規 劃 課, 有 利 活 動 的 推 行 去 年 開 始, 學 校 課 外 活 動 愉 快 星 期 五 加 入 職 業 課 程 的 元 素, 效 果 不 俗, 也 有 發 展 空 間 委 員 會 的 架 構 有 助 本 組 配 合 組 內 資 源 發 展 及 協 作 因 配 合 生 涯 規 劃 計 劃 津 貼, 校 方 多 方 面 作 出 配 合, 例 如 調 配 資 源 及 增 加 人 手 此 津 貼 也 可 有 助 彌 補 因 取 消 彩 虹 基 金, 津 貼 學 生 境 外 參 觀 的 資 助 學 校 重 點 推 行 多 元 出 路 兩 年, 頗 能 提 高 學 生 這 方 面 的 意 識, 已 見 成 效 本 校 各 組 合 作 融 洽, 對 全 校 參 與 發 展 有 幫 助 社 會 多 元 出 路 風 氣 日 增, 有 助 本 組 推 行 有 關 活 動 與 外 間 機 構 緊 密 聯 繫, 能 掌 握 一 些 較 有 質 素 的 資 源 本 區 校 長 會 積 極 推 動 多 元 升 學 活 動, 有 助 本 組 與 同 區 學 校 的 聯 絡 及 協 作 弱 項 及 危 機 部 份 學 生 來 自 社 經 地 位 較 低 家 庭, 接 觸 外 界 的 機 會 較 少, 對 生 涯 規 劃 意 識 較 低 學 生 較 被 動, 較 少 主 動 參 加 活 動 老 師 工 作 繁 重, 兼 顧 教 導 學 生 生 涯 規 劃 的 意 識 不 足 本 組 老 師 流 動 性 大, 新 加 入 老 師 需 要 時 間 累 積 經 驗 多 元 出 路 資 訊 繁 多 日 新 月 異, 老 師 需 要 時 間 掌 握 家 庭 經 濟 普 遍 不 甚 豐 裕, 一 些 要 較 高 費 用 的 活 動, 例 如 工 作 體 驗 或 外 地 交 流 等, 因 費 用 難 以 支 付 而 影 響 參 加 意 慾 部 份 家 長 仍 未 接 受 多 元 出 路 的 概 念, 因 此 對 一 些 出 路, 如 台 灣 / 內 地 升 學, 仍 有 抗 拒 學 校 活 動 繁 多, 周 會 時 段 不 足, 影 響 活 動 的 進 行 本 校 創 校 歷 史 尚 短, 校 友 的 支 援 網 絡 未 成 熟, 有 待 建 立 關 愛 基 金 明 年 取 消, 影 響 學 生 參 與 外 地 交 流 活 動 的 意 欲 雖 然 校 外 資 源 越 來 越 多, 唯 需 收 費 的 較 多 及 費 用 越 來 越 高, 影 響 活 動 的 規 模 及 成 效 2

( 五 ) 未 來 三 年 發 展 方 向 及 重 點 : 1. 把 生 涯 規 劃 元 素 滲 入 在 課 程 中 主 要 與 生 命 教 育 科 合 作 及 策 劃 中 六 生 涯 規 劃 課 的 安 排 2. 加 強 與 其 他 組 別 的 合 作 及 參 與 度, 希 望 合 辦 活 動 及 / 或 在 活 動 中 加 入 生 涯 規 劃 元 素 3. 加 強 與 內 地 及 海 外 大 學 的 聯 繫, 舉 辦 家 長 及 學 生 到 境 外 的 升 學 考 察 活 動 4. 發 展 生 涯 規 劃 領 袖 生 培 訓 及 師 友 計 劃, 提 升 學 生 及 校 友 的 參 與 程 度 年 度 初 中 高 中 其 他 2014-1. 課 程 方 面 : 1. 課 程 方 面 : 1. 建 立 職 業 資 料 庫 2015 與 德 育 及 國 民 教 育 組 合 中 四 推 行 生 涯 地 圖 2. 建 立 升 學 資 料 庫 作, 配 合 德 育 課 堂 中 有 關 中 六 生 涯 規 劃 課 堂 3. 與 中 文 及 英 文 科 合 作 ( 例 學 生 品 德 及 生 涯 規 劃 等 方 2. 活 動 方 面 : 如, 中 文 課 撰 寫 生 涯 規 劃 面 的 內 容, 設 計 出 更 全 面 (1) 發 展 生 涯 規 劃 大 使 : 文 章 ; 英 文 電 影 欣 賞, 分 及 更 配 合 本 組 的 目 標 和 方 與 學 生 培 育 組 合 作, 訓 練 學 析 有 關 追 尋 夢 想 的 角 色 ) 向 的 課 程 內 容 生 可 在 高 中 的 課 餘 時 帶 領 4. 生 涯 規 劃 大 使 培 訓 ( 與 學 中 一 : 認 識 自 己 一 些 有 關 本 組 目 標 的 活 動 生 培 育 組 合 作 ) 中 二 : 認 識 職 業 多 樣 性 (2) 海 外 升 學 及 參 觀 : 5. 試 在 中 六 舉 行 職 業 博 中 三 : 高 中 選 科 輔 導 覽 以 臺 灣 升 學 考 察 團 為 主, 除 2. 活 動 方 面 : 了 學 生 為 對 象, 也 考 慮 家 長 (1) 中 一 : 的 參 與 ( 可 與 其 他 學 校 協 工 作 坊 ( 認 識 自 己 ) (2) 中 二 : 辦 ) 嘗 試 開 展 國 內 升 學 考 察 團 工 作 坊 ( 認 識 工 作 世 (3) 增 加 個 人 及 小 組 輔 導 活 動 界 ) 加 強 本 組 老 師 及 班 主 任 輔 行 業 參 觀 (3) 中 三 : 導 的 角 色, 生 涯 規 劃 組 老 師 工 作 坊 會 開 展 個 人 及 小 組 輔 導 活 行 業 / 院 校 參 觀 動, 而 班 主 任 亦 可 以 開 始 協 課 後 入 班 輔 導 活 動 助 本 組 的 工 作, 例 如 輔 導 學 學 生 及 家 長 講 座 生 如 何 選 科 及 引 導 學 生 報 中 三 升 中 四 選 科 巡 讀 不 同 院 校 的 工 作 禮 2015-1. 課 程 方 面 : 優 化 以 上 1 至 2 項 1. 優 化 以 上 1 至 4 項 2016 中 一 : 2. 探 討 與 其 他 科 組 合 作 的 認 識 自 己 潛 能 ( 強 項 及 可 能 性, 包 括 在 參 觀 或 進 弱 項 ), 從 而 增 加 自 信 行 講 座 時, 加 入 介 紹 行 中 二 : 業, 和 分 享 個 人 成 長 經 歷 了 解 個 人 興 趣 能 力 的 元 素 價 值 觀 及 特 質 3. 開 展 師 友 計 劃 認 識 職 業 多 樣 性 及 行 4. 推 行 中 五 及 中 六 的 升 學 業 發 展 趨 勢 及 職 業 博 覽 3

年 度 初 中 高 中 其 他 中 三 : - 高 中 選 科 輔 導 - 了 解 個 人 職 業 性 向 - 了 解 不 同 升 學 選 擇 優 化 其 餘 各 項 2. 活 動 方 面 : 優 化 以 上 3 項 2016- 優 化 以 上 各 項 1. 課 程 方 面 : 1. 繼 續 優 化 職 業 資 料 庫 及 2017 推 行 Career Interest Inventory 升 學 資 料 庫 優 化 其 餘 各 項 2. 優 化 以 上 2-4 項 2. 活 動 方 面 : (1) 發 展 升 學 及 就 業 輔 導 大 使 3. 其 他 升 學 途 徑 的 發 展, 如 英 美 澳 加 韓 日 與 學 生 培 育 組 合 作, 訓 練 學 生 領 袖 在 高 中 及 初 中 課 餘 時 帶 領 一 些 有 關 本 組 目 標 的 遊 戲 等, 給 予 一 些 優 秀 的 學 生, 目 的 在 形 象 建 立 4. 推 行 高 中 的 升 學 及 職 業 博 覽 向 同 學 推 介 相 關 書 籍 及 其 他 參 考 資 料 (2) 海 外 升 學 及 參 觀 : 隔 年 舉 行 臺 灣 升 學 考 察 團 供 學 生 及 家 長 參 加 隔 年 舉 行 國 內 升 學 考 察 團 供 學 生 及 家 長 參 加 (3) 優 化 其 餘 各 項 ( 六 ) 2014-2015 年 度 工 作 目 標 : 1. 豐 富 對 學 生 事 業 探 索 的 經 驗, 擴 大 將 來 升 學 及 就 業 的 可 能 性 2. 豐 富 對 老 師 提 供 生 涯 規 劃 資 料 的 支 援 3. 增 加 學 生 自 我 認 識 及 規 劃 未 來 的 輔 導 活 動 ( 七 ) 工 作 綱 要 / 全 校 推 行 情 況 : 1. 各 級 主 題 概 覽 :( 認 識 自 己 探 索 世 界 ) 級 別 主 題 / 重 點 中 一 認 識 自 己 的 潛 能 提 升 自 信 中 二 認 識 工 作 世 界 職 業 多 樣 性 中 三 學 做 知 情 的 抉 擇, 為 自 己 的 決 定 負 責 任 如 何 選 擇 適 合 的 科 目 中 四 追 尋 夢 想, 探 索 多 元 出 路 的 可 能 ( 升 學 及 就 業 ) 中 五 中 六 為 自 己 創 造 未 來, 繼 續 追 尋 4

2. 各 級 推 行 內 容 : 各 級 活 動 主 題 及 內 容 外 購 服 務 備 註 ( 預 計 價 格 ) 中 一 : 認 識 自 己 的 潛 能 --- 提 升 自 信 1. 認 識 自 己 潛 能 工 作 坊, 訂 立 初 中 目 標 7,200 全 級,2 節 周 會 課 堂 2. 認 識 自 己 ( 生 命 教 育 課 程 ): 自 我 認 識 自 與 生 命 教 育 科 課 程 互 相 配 合 我 管 理 ( 金 錢 時 間 ) 中 二 : 認 識 工 作 世 界 --- 職 業 多 樣 性 1. 職 業 多 樣 性 工 作 坊 7,200 全 級,2 次 周 會 課 堂 2. 行 業 參 觀 1-2 次, 每 次 約 20 人, 跨 級 ( 初 高 中 ) 中 三 : 學 做 知 情 的 抉 擇, 為 自 己 的 決 定 負 責 任 --- 如 何 選 擇 適 合 的 科 目 1. 我 創 我 夢 想 工 作 坊 $23,040 中 三 2 班 2. 全 方 位 學 習 日 ( 選 科 輔 導 ) $10,800 一 個 半 天 3. 成 長 小 組 / 小 組 輔 導 約 20 名 成 績 稍 遜 學 生,2 節 課, 於 中 午 舉 行 4. 參 觀 建 造 業 訓 練 局 約 20 名 成 績 稍 遜 學 生 跨 級 : 中 三 至 中 五 5. 參 觀 青 年 學 院 約 10 名 成 績 稍 遜 學 生 跨 級 : 中 三 至 中 五 6. 中 三 升 中 四 選 科 巡 禮 與 學 務 組 及 學 生 培 育 組 合 作 7. 中 三 選 科 家 長 夜 與 學 務 組 協 調 8. 生 涯 規 劃 ( 生 命 教 育 課 程 ): 了 解 自 己 的 理 協 調 生 命 教 育 科 課 程 想 / 能 力 / 興 趣 認 識 各 行 各 業 認 識 升 學 的 途 徑 及 選 科 的 考 慮 中 四 : 追 尋 夢 想, 探 索 多 元 出 路 的 可 能 ( 升 學 及 就 業 ) 1. 訂 立 目 標 工 作 坊 1 節 週 會 課 重 點 在 於 : 思 考 高 中 以 後 的 未 來, 然 後 由 中 四 開 始 計 劃 如 何 實 踐 2. 生 涯 地 圖 輔 導 教 師 協 會 教 材 3 節 週 會 課 3. 成 長 小 組 / 小 組 輔 導 約 10 名 成 績 稍 遜 學 生,2 節 課, 於 中 午 舉 行 4. 參 觀 建 造 業 訓 練 局 約 20 名 成 績 稍 遜 學 生 5

各 級 活 動 主 題 及 內 容 外 購 服 務 ( 預 計 價 格 ) 備 註 跨 級 : 中 三 至 中 五 5. 參 觀 青 年 學 院 約 20 名 成 績 稍 遜 學 生 跨 級 : 中 三 至 中 五 6. 旅 遊 業 體 驗 工 作 坊 $1,800 25 名 中 四 學 生 7. 行 業 簡 介 及 參 觀 3-4 次, 每 次 約 20 人, 跨 級 ( 初 高 中 ) 8. 參 加 家 福 會 的 暑 期 工 作 實 習 中 五 : 追 尋 夢 想, 探 索 多 元 出 路 的 可 能 ( 升 學 及 就 業 ) 1. 社 會 體 驗 活 動 工 作 坊 $12,000 試 後 活 動 ( 上 午 ) $12000 2. 認 識 工 作 世 界 --- 瞭 解 工 作 對 自 己 的 價 值 行 業 簡 介 參 觀 及 體 驗 $9,000 2 節 週 會 課 3. 參 觀 建 造 業 訓 練 局 約 20 名 成 績 稍 遜 學 生 跨 級 : 中 三 至 中 五 4. 參 觀 青 年 學 院 約 20 名 成 績 稍 遜 學 生 中 六 : 為 自 己 創 造 未 來, 繼 續 追 尋 1. 訂 立 目 標 : 重 點 在 於 : 經 過 中 四 及 五 的 經 歷, 對 自 己 及 職 場 有 更 多 了 解 後, 再 審 視 自 己 的 目 標, 部 署 下 一 步 的 行 動 可 以 說 是 中 四 活 動 的 延 續 2. 了 解 性 向 及 職 業 遊 戲 : 職 業 探 索 咭 / 築 夢 工 程 SDS( 職 業 性 向 測 驗 ) 3. 參 觀 活 動 : 參 觀 教 育 及 職 業 博 覽 4. 院 校 簡 介 及 課 程 簡 介 : 資 助 學 士 學 位 課 程 自 資 學 士 學 位 課 程 副 學 位 課 程 簡 介 跨 級 : 中 三 至 中 五 生 涯 規 劃 課 生 涯 規 劃 課 一 個 下 午 生 涯 規 劃 課 5. 海 外 升 學 : 國 內 及 台 灣 升 學 介 紹 生 涯 規 劃 課 6. 院 校 報 名 簡 介 及 申 請 跟 進 : JUPAS E-APP VTC 個 人 自 述 JUPAS / 其 他 選 科 生 涯 規 劃 課 6

各 級 活 動 主 題 及 內 容 外 購 服 務 備 註 ( 預 計 價 格 ) 7. 面 試 求 職 輔 導 : 生 涯 規 劃 課 預 備 履 歷 表 求 職 輔 導 面 試 講 座 ( 暨 工 作 坊 ) 4,800 生 涯 規 劃 課 8. 模 擬 放 榜 生 涯 規 劃 課 9. 小 組 輔 導 中 六 ( 愉 快 星 期 五 時 段 ) 10. 文 憑 試 放 榜 前 輔 導 家 長 夜 與 學 務 組 協 調 全 校 1. 職 業 博 覽 與 校 友 會 合 作 2. 臺 灣 大 學 考 察 團 ( 家 長 及 學 生 ) 家 長 須 自 費, 學 校 不 設 資 助 3. 國 內 升 學 考 察 團 ( 家 長 及 學 生 ) 學 校 會 資 助 學 生 部 份 費 用 4. 師 友 計 劃 與 校 友 會 合 作 預 計 2015-2016 年 推 行 5. 生 涯 規 劃 領 袖 生 主 要 在 高 中 進 行, 與 學 生 培 育 組 合 作 7

3. 全 校 活 動 推 行 情 況 檢 視 : 個 人 輔 導 個 別 班 別 / 全 級 跨 級 全 校 小 組 中 一 中 二 認 識 自 己 潛 能 工 作 坊 ( 補 充 生 命 教 育 科 有 關 自 信 的 課 題 ) 職 業 多 樣 性 工 作 坊 行 業 參 觀 及 臺 灣 大 學 考 察 團 ( 高 中 學 生 及 家 長 優 先 ) 中 三 對 有 相 關 升 學 需 要 的 學 生 作 我 創 我 夢 想 工 作 坊 選 科 輔 導 ( 補 充 生 命 教 育 科 有 關 生 涯 規 劃 的 課 題 ) 升 學 及 選 科 輔 導 家 長 夜 講 座 ( 中 二 中 四 中 五 ) 參 觀 建 造 業 訓 練 局 ( 中 國 內 大 學 考 察 團 ( 高 中 學 生 及 家 長 優 先 ) 中 四 出 個 別 輔 導 對 有 相 關 生 涯 成 長 小 組 成 長 小 組 訂 立 目 標 工 作 坊 生 涯 地 圖 三 中 四 中 五 ) 參 觀 青 年 學 院 ( 中 三 中 四 中 五 ) 中 五 規 劃 需 要 的 學 生 作 出 個 別 輔 導 社 會 體 驗 活 動 工 作 坊 認 識 工 作 世 界 --- 瞭 解 工 作 對 自 己 的 價 值 行 業 簡 介 參 觀 及 體 驗 中 六 小 組 輔 導 生 涯 規 劃 課 : 訂 立 目 標 了 解 職 業 性 向 及 擇 業 活 動 資 助 及 自 資 院 校 簡 介 及 課 程 簡 介 海 外 升 學 院 校 報 名 簡 介 及 申 請 跟 進 面 試 求 職 輔 導 模 擬 放 榜 參 觀 教 育 及 職 業 博 覽 升 學 及 就 業 輔 導 家 長 夜 文 憑 試 放 榜 前 輔 導 家 長 夜 職 業 博 覽 8

家 長 老 師 個 人 輔 導 個 別 班 別 / 小 組 規 劃 及 鼓 勵 生 涯 規 劃 組 老 師 參 與 校 外 培 訓 課 程 全 級 跨 級 全 校 升 學 及 選 科 輔 導 家 長 夜 文 憑 試 放 榜 前 輔 導 家 長 夜 升 學 及 就 業 輔 導 家 長 夜 鼓 勵 中 六 生 涯 規 劃 課 老 師 參 與 一 些 校 外 培 訓 課 程 生 涯 規 劃 課 共 同 備 課 時 的 經 驗 交 流 就 生 涯 規 劃 方 面 為 老 師 提 供 相 關 資 訊 提 供 職 業 資 料 庫 提 供 升 學 資 料 庫 ( 八 ) 組 內 成 員 架 構 表 : 生 涯 規 劃 組 升 學 及 就 業 輔 導 主 任 : 黃 晧 明 老 師 (WHM) 組 員 : 陳 錦 麗 老 師 (CKL) 林 雯 娣 老 師 (LMT) 張 惠 雯 姑 娘 (MAN) 吳 偉 文 老 師 (NWM) ( 九 ) 分 工 安 排 : 活 動 範 疇 活 動 名 稱 統 籌 老 師 參 與 老 師 行 政 工 作 工 作 計 劃 WHM WHM 各 級 活 動 會 議 紀 錄 WHM WHM 財 政 預 算 WHM WHM 中 六 級 統 籌 WHM 生 涯 規 劃 課 WHM 生 涯 規 劃 課 老 師 參 觀 活 動 WHM 全 組 老 師 晚 會 WHM 全 組 老 師 周 會 WHM 全 組 老 師 小 組 輔 導 NWM WHM 個 人 輔 導 WHM 全 組 老 師 及 生 涯 規 劃 課 老 師 放 榜 輔 導 及 跟 進 WHM 全 組 老 師 中 五 及 中 四 級 統 籌 NWM 參 觀 / 體 驗 活 動 NWM 全 組 老 師 周 會 ( 包 括 生 涯 地 圖 等 ) NWM, LMT 全 組 老 師 小 組 輔 導 NWM WHM 9

活 動 範 疇 活 動 名 稱 統 籌 老 師 參 與 老 師 中 三 個 人 輔 導 NWM 全 組 老 師 模 擬 社 會 體 驗 活 動 NWM 全 組 老 師 暑 期 工 作 實 習 NWM 級 統 籌 CKL 參 觀 / 體 驗 活 動 NWM 全 組 老 師 周 會 CKL MAN 晚 會 NWM 全 組 老 師 小 組 / 班 輔 導 NWM MAN 個 人 輔 導 CKL 全 組 老 師 全 方 位 學 習 日 WHM, CKL 中 一 及 中 二 級 統 籌 MAN, LMT 參 觀 活 動 NWM 全 組 老 師 周 會 MAN, LMT 個 人 輔 導 MAN, LMT 全 組 老 師 其 他 小 組 輔 導 NWM MAN 推 薦 信 CKL WHM 圖 書 館 NWM LMT 網 上 資 料 庫 NWM LMT 壁 報 NWM MAN 境 外 學 習 活 動 WHM 全 組 老 師 資 料 搜 集 NWM 全 組 老 師 家 長 日 及 家 長 講 座 WHM 臺 灣 大 學 考 察 分 享 會 WHM NWM 畢 業 生 出 路 調 查 WHM 生 涯 規 劃 領 袖 生 WHM NWM 職 業 博 覽 WHM 全 組 老 師 各 類 報 名 及 推 薦 計 劃 WHM CKL, NWM ( 十 ) 評 估 : 1. 評 估 方 法 : 學 生 問 卷 調 查 及 老 師 問 卷 調 查 2. 預 期 準 則 :60% 或 以 上 參 與 學 生 及 老 師 能 達 到 活 動 目 標 10

( 十 一 ) 工 作 日 程 表 (2014-2015)( 暫 定 ) 月 份 活 動 對 象 負 責 人 9 月 / September 2014 2/9/2014 香 港 理 工 大 學 專 題 講 座 中 四 中 五 及 中 六 NWM 8/9/2014 出 路 簡 介 中 六 WHM 提 升 動 機 及 訂 立 目 標 15/9/2014 Jupas 申 請 簡 介 會 中 六 WHM 16/9/2014 職 業 講 座 零 售 業 求 職 策 略 中 四 及 中 五 NWM 17/9/2014 參 觀 國 泰 城 部 分 中 四 學 生 NWM 22/9/2014 恒 生 管 理 學 院 升 學 講 座 中 六 WHM 23/9/2014 訂 立 目 標 工 作 坊 中 四 NWM 畢 業 生 出 路 調 查 畢 業 生 WHM, NWM 24/9/2014 參 觀 青 年 廣 場 22 位 旅 款 學 生 NWM 29/9/2014 模 擬 面 試 工 作 坊 中 六 WHM 29/9/2014 東 華 學 院 升 學 講 座 中 六 WHM 10 月 / October 2014 6/10/2014 模 擬 放 榜 中 六 WHM 8/10/2014 參 加 珠 寶 業 就 業 講 座 部 分 中 四 及 中 五 學 生 NWM 13/10/2014 樹 仁 大 學 升 學 講 座 中 六 WHM 14,21/10/2014 認 識 自 己 的 潛 能 提 升 自 信 中 一 MAN, LMT 14/10/2014 臺 灣 大 學 考 察 分 享 會 中 三 至 中 六 WHM, NWM 17/10/2014 升 學 及 就 業 輔 導 家 長 夜 中 六 學 生 及 家 長 全 組 18/10/2014 參 觀 臺 灣 高 等 教 育 展 中 六 WHM, NWM, LMT, MAN 18/10/2014 參 觀 香 港 物 聯 網 科 技 應 用 中 心 部 分 中 五 學 生 NWM 20/10/2014 臺 灣 升 學 介 紹 中 六 WHM 21/10/2014 大 同 大 學 升 學 講 座 中 六 WHM 25/10/2014 教 育 學 院 資 訊 日 心 理 學 嘉 部 分 中 五 學 生 NWM 年 華 3A:22/10, 20/10, 6/11, 13/11, 我 創 我 夢 想 工 作 坊 上 學 期 :3A,3D 下 學 期 :3B,3C 家 福 會 NWM, MAN 27/11, 4/12, 11/12, 18/12 3C:29/10, 30/10, 6/11, 13/11, 27/11, 4/12, 11/12, 18/12 27/10/2014 OEA 個 人 自 述 工 作 坊 中 六 WHM 11

( 浸 大 國 際 學 院 ) 10-12/2014 OEA 個 人 自 述 工 作 坊 中 六 CKL, TNM 10-12/2014 撰 寫 履 歷 表 中 六 WHM, 生 涯 規 劃 課 老 師 10-12/2014 院 校 報 名 中 六 WHM, 生 涯 規 劃 課 老 師 11 月 / November 2014 3/11/2014 職 業 訓 練 局 課 程 簡 介 中 六 WHM 24/11, 28/11, 模 擬 面 試 工 作 坊 中 六 WHM 12/12, 26/1 28/10, 4/11, 2/12 生 涯 地 圖 中 四 NWM, WHM, LMT, MAN 17/11/2014 明 愛 體 驗 日 中 四 修 讀 旅 款 科 的 學 NWM 生 17/11/2014 元 智 大 學 升 學 介 紹 部 分 中 六 WHM 18/11/2014 職 業 博 覽 中 六 全 組 19/11/2014 參 觀 和 記 黃 埔 地 產 有 限 公 司 部 分 中 二 中 四 及 中 NWM 五 學 生 19/11/2014 滙 豐 銀 行 職 業 部 分 中 四 及 中 五 學 生 NWM 25/11/2014 參 觀 入 境 事 務 學 院 及 入 境 處 博 部 分 中 四 學 生 NWM 物 館 與 職 業 介 紹 24/11, 28/11, 12/12, 模 擬 面 試 工 作 坊 中 六 WHM 26/1 12 月 / December 2014 1/12/2014 VTC 職 業 興 趣 探 索 工 作 坊 中 六 WHM 6/12/2014 觀 塘 IVE 體 驗 課 中 五 修 讀 經 濟 或 企 財 學 生 MPY, WHM, NWM 8/12/2014 E-APP 簡 介 會 中 六 WHM 8/12/2014 HKU Space 升 學 講 座 中 六 WHM 15/12/2014 國 內 升 學 簡 介 中 六 WHM 1 月 / January 2015 19/1/2015 新 世 代 理 財 有 道 教 育 工 作 中 六 WHM 坊 20/1/2015 求 職 面 試 技 巧 工 作 坊 中 五 及 中 六 WHM 23/1/2015, 30/1/2015 旅 遊 業 體 驗 工 作 坊 部 分 中 四 及 中 五 學 生 WHM 23/1, 31/1 香 港 影 像 及 攝 影 器 材 博 覽 部 分 中 四 及 中 五 學 生 NWM 12

學 生 大 使 體 驗 計 劃 26/1 6/2/2015 東 華 學 院 展 板 全 校 WHM 27/1/2015 參 加 建 造 業 資 訊 中 心 NWM 29/1/2015 參 觀 中 華 廚 藝 學 院 NWM 2 月 / February 2015 1/2/2015 家 長 日 全 校 WHM 家 長 講 座 中 三 至 中 五 2/2/2014 參 觀 救 護 站 及 消 防 局 部 分 中 四 學 生 NWM 10/2/2015 參 觀 青 年 學 院 20 位 中 三 及 中 四 學 生 NWM 12/2/2015 行 業 了 解 及 體 驗 活 動 部 分 中 二 學 生 NWM 創 意 產 業 ( 共 3 節, 於 午 間 舉 行 ) 中 三 及 中 四 成 長 小 組 部 分 中 三 及 中 四 NWM 日 期 待 定 3 月 / March 2015 17 及 24/3/2015 職 業 初 探 中 二 LMT, MAN 3 及 10/3/2015 認 識 工 作 世 界 中 五 NWM 13/3/2015 中 三 升 學 及 選 科 輔 導 家 長 夜 中 三 學 生 及 家 長 全 組 4 月 / April 2015 1 及 2/4/2015 全 方 位 學 習 日 中 三 WHM, CKL 8/4/2014 參 觀 廣 東 企 業 部 分 中 四 及 中 五 WHM 10/4/2015 內 地 大 學 考 察 團 全 校 WHM 13/4-17/4 浸 大 中 醫 展 板 全 校 NWM 5 月 / May 2015 6 月 / June 2015 2/6/2014 善 用 餘 暇 週 會 中 四 NWM 24-27/6/2015 臺 灣 大 學 考 察 團 30 位 中 四 及 中 五 學 生 (WHM) NWM,MAN, LWL 7 月 / July 2015 2/7/2015 模 擬 社 會 體 驗 活 動 中 五 NWM 10/7/2015 文 憑 試 放 榜 前 輔 導 家 長 夜 中 六 學 生 及 家 長 全 組 12/7/2015 家 長 日 全 校 WHM 15/7/2015 文 憑 試 放 榜 中 六 全 組 8 月 / August 2015 畢 業 生 去 向 資 料 搜 集 中 六 WHM 全 年 擬 寫 學 校 推 薦 信 院 校 推 薦 信 全 校 全 組 13

( 十 二 ) 財 政 預 算 :(CLP 部 分 ) 項 目 申 請 資 助 金 額 $ 撥 款 來 源 教 學 助 理 309,000 CLP 籌 辦 校 內 活 動 經 費 : 資 助 學 生 購 買 生 涯 地 圖 ($27x 約 125 本 ) 3,375 CLP 購 買 服 務 75,840 CLP 中 一 : 認 識 自 己 潛 能 工 作 坊 (My Interest) 7,200 中 二 : 認 識 工 作 世 界 工 作 坊 (My Path) 7,200 中 三 : 提 升 學 習 動 機 輔 導 小 組 ( 我 創 我 夢 想 ) 23,040 中 三 : 高 中 選 科 活 動 工 作 坊 10,800 中 四 : 旅 遊 業 體 驗 工 作 坊 1,800 中 五 : 生 涯 體 驗 活 動 12,000 中 五 : 尋 找 夢 想, 多 元 出 路 工 作 坊 (My Value) 9,000 中 六 : 模 擬 面 試 工 作 坊 4,800 下 學 期 校 本 活 動 撥 備 36,125 CLP 下 學 年 撥 備 70,000 CLP 總 計 : 494,340 14