目 錄 1. 引 言 2 2. 新 高 中 課 程 3 3. 香 港 中 學 文 憑 考 試 10 4. 學 生 的 多 元 出 路 15 5. 政 府 與 不 同 界 別 人 士 的 溝 通 及 提 供 的 支 援 20 附 錄 附 錄 一 : 新 高 中 科 目 簡 介 28 附 錄 二 : 應

香 港 高 中 及 高 等 教 育 新 學 制 手 冊 讓 所 有 學 生 達 到 成 功 的 學 習 旅 程 封 面 設 計 : 新 高 中 學 制 電 腦 桌 布 設 計 比 賽 公 開 組 亞 軍 : 廖 振 宇 先 生 教 育 局 課 程 發 展 處 2010 年 9 月

目 錄 1. 引 言 2 2. 新 高 中 課 程 3 3. 香 港 中 學 文 憑 考 試 10 4. 學 生 的 多 元 出 路 15 5. 政 府 與 不 同 界 別 人 士 的 溝 通 及 提 供 的 支 援 20 附 錄 附 錄 一 : 新 高 中 科 目 簡 介 28 附 錄 二 : 應 用 學 習 課 程 41 附 錄 三 : 各 科 校 本 評 核 佔 分 比 例 及 推 行 時 間 表 43 附 錄 四 : 香 港 中 學 文 憑 與 UCAS 分 數 對 照 制 度 44 附 錄 五 : 新 學 制 學 生 的 多 元 出 路 46 附 錄 六 : 新 學 制 大 學 收 生 一 般 入 學 要 求 48 1

1. 引 言 全球一體化 資訊科技以及知識型經濟體系的發 展 再加上經濟轉型 為世界帶來前所未有的轉變 香 港市民必須具備適應力 創意 獨立思考及終身學習的 能力 才能保持香港國際城市的地位 2009年9月開始 推行的新學制 正好幫助學生作好準備 迎接未來的挑 戰 在新學制下 所有學生均有機會修讀中六 透過均 衡而寬廣的高中課程 讓不同能力 興趣和性向的學生 能夠盡展所長 新高中課程特別加入了通識教育科為核 心科目 讓學生擴闊知識基礎 加強對社會 國家及世 界發展的觸覺 培養多角度及批判性思考能力 由於新 高中學生只須參加一個公開考試 他們可得到更多的學 習空間和時間 而新高中課程的評核內容除涉及學科知 識外 更強調思維能力及知識運用 亦有助提高學習成 效 此外 四年制的大學課程亦可讓學生獲得更均衡而 全面的教育 促進全人發展 同時使香港與其他國際主 流的學制 包括中國大陸及美國 更順暢地接軌 2. 新高中課程 在新學制下 高中學生必須修讀4個核心科目 中國語文 英國語文 數學及通識教育 此外 學生可因應自己的興趣 從20個新高中選修科目 一系列的應用學習科目或6個其他語言 科目中選讀2至3個科目 除了修讀核心科目及選修科目外 學 生還須體驗其他學習經歷 以達到全人發展 就讀於一般中學而有特殊學習需要的學生 他們會修讀新 高中普通課程 至於智障的學生 可於特殊學校修讀為他們調 適的新高中課程 詳情請參閱新學制網上簡報 http://www. edb.gov.hk/nas 課程 新高中課程 智障學生 2.1 課程內容 4個核心科目 2至3個選修科目 其他學習經歷 中國語文 英國語文 數學 通識教育 從新高中選修科目 應用學習課程或 其他語言課程中 選擇2至3個科目 德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展 + + 新學制手冊 提供了各項有關新學制的資料 包 括課程 科目及評估等 方便公眾人士隨時查閱 每個 部分亦會重點列出一些常見的疑問 並提供答案 以消 除疑慮 我們期望新學制能讓所有學生盡 展潛能 以及培養他們終身學習的能 力 為社會作出貢獻 2 3

2.2 新 高 中 科 目 新 高 中 科 目 一 覽 表 * 學 習 領 域 新 高 中 科 目 ( 核 心 及 選 修 ) 中 國 語 文 教 育 中 國 語 文 ( 核 心 科 目 ) 中 國 文 學 英 國 語 文 教 育 英 國 語 文 ( 核 心 科 目 ) 英 語 文 學 數 學 教 育 數 學 ( 核 心 科 目 ) 包 括 及 兩 個 選 修 的 延 伸 單 元 : 微 積 分 與 統 計 代 數 與 微 積 分 個 人 社 會 及 人 文 教 育 科 學 教 育 科 技 教 育 藝 術 教 育 體 育 * 各 新 高 中 科 目 的 內 容 簡 介 載 於 附 錄 一 通 識 教 育 ( 核 心 科 目 ) 中 國 歷 史 經 濟 倫 理 與 宗 教 地 理 歷 史 旅 遊 與 款 待 生 物 化 學 物 理 科 學 ( 綜 合 組 合 ) 企 業 會 計 與 財 務 概 論 設 計 與 應 用 科 技 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 資 訊 及 通 訊 科 技 科 技 與 生 活 音 樂 視 覺 藝 術 體 育 應 用 學 習 + 創 意 學 習 媒 體 及 傳 意 商 業 管 理 及 法 律 + 應 用 學 習 的 課 程 簡 介 載 於 附 錄 二 其 他 語 言 學 習 範 疇 服 務 應 用 科 學 工 程 及 生 產 法 語 德 語 印 地 語 日 語 西 班 牙 語 烏 爾 都 語 問 : 新 學 制 的 學 生 只 修 讀 6 至 7 科, 是 否 比 舊 學 制 參 加 香 港 中 學 會 考 的 學 生 學 得 少? 答 : 新 高 中 課 程 由 三 個 部 分 組 成, 分 別 是 核 心 科 目 選 修 科 目 及 其 他 學 習 經 歷 這 是 一 個 均 衡 的 課 程, 深 度 和 廣 度 兼 備 除 必 修 中 國 語 文 科 及 英 國 語 文 科 外, 所 有 學 生 均 有 機 會 修 讀 數 學 科 及 通 識 教 育 科 至 中 六, 而 通 識 教 育 科 的 課 程 內 容 更 涵 蓋 了 不 同 學 習 領 域 的 知 識, 讓 學 生 建 立 廣 闊 的 知 識 基 礎, 並 拓 寬 他 們 的 視 野 學 生 更 可 以 按 興 趣 能 力 和 需 要, 從 20 個 選 修 科 目 一 系 列 的 應 用 學 習 科 目 或 6 個 其 他 語 言 科 目 中 選 擇 2 至 3 個 科 目, 這 些 選 修 科 目 可 來 自 不 同 的 學 習 領 域 更 重 要 的 是, 各 新 高 中 科 目 的 香 港 中 學 文 憑 考 試 的 水 平, 已 被 英 國 大 學 及 院 校 招 生 事 務 處 確 認 為 可 以 媲 美 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 (GCE A Level) 考 試 *, 這 表 示 其 水 平 高 於 舊 學 制 的 香 港 中 學 會 考 此 外, 學 生 還 可 透 過 其 他 學 習 經 歷, 包 括 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 與 工 作 有 關 的 經 驗 藝 術 發 展 及 體 育 發 展, 獲 得 多 元 化 的 學 習 機 會 和 體 驗, 促 進 他 們 全 人 發 展 總 括 而 言, 新 學 制 學 生 絕 對 不 會 比 舊 學 制 學 生 學 得 少 * 詳 情 請 參 閱 第 3 章 ( 第 3.4 節 ) 4 5

問 : 是 否 所 有 學 校 都 會 提 供 20 個 新 高 中 選 修 科 目 讓 學 生 選 讀? 答 : 基 本 上 沒 有 一 所 學 校 能 開 辦 全 部 20 個 選 修 科 目 學 校 會 因 應 學 生 的 興 趣 和 需 要, 以 及 師 資 和 設 施 方 面 的 實 際 情 況, 盡 量 為 學 生 提 供 合 適 的 選 修 科 目 根 據 教 育 局 的 調 查, 每 所 學 校 平 均 開 設 約 11 至 12 個 新 高 中 選 修 科 目 問 : 新 高 中 數 學 科 的 延 伸 單 元 是 否 必 修 或 等 同 選 修 科? 答 : 新 高 中 數 學 教 育 學 習 領 域 只 有 數 學 一 個 核 心 科 目, 但 設 有 及 兩 個 延 伸 單 元 : 微 積 分 與 統 計 代 數 與 微 積 分 所 有 學 生 均 須 修 讀 如 學 生 有 意 深 入 學 習 數 學 或 有 志 在 大 學 修 讀 需 要 更 多 數 學 知 識 作 為 基 礎 的 學 科, 可 從 兩 個 延 伸 單 元 中 選 修 一 個 問 : 學 生 在 通 識 教 育 科 會 學 些 甚 麼? 答 : 新 高 中 的 通 識 教 育 科 是 一 個 跨 學 習 領 域 的 必 修 科 目 課 程 的 設 計 是 讓 高 中 學 生 得 到 融 會 貫 通 的 教 育, 透 過 3 個 學 習 範 疇 (6 個 單 元 ) 及 獨 立 專 題 探 究, 擴 闊 他 們 的 知 識 領 域, 提 升 對 社 會 的 認 識, 並 加 深 對 個 人 社 會 國 家 大 自 然 及 人 類 世 界 的 多 方 面 理 解 學 生 須 聯 繫 及 應 用 不 同 學 科 的 知 識, 從 不 同 的 角 度 思 考 議 題, 以 發 展 學 會 學 習 的 能 力, 成 為 會 獨 立 思 考 的 人 問 : 如 果 學 生 在 中 四 修 讀 了 某 個 選 修 科 目, 但 發 覺 不 適 合, 可 以 怎 樣 做? 2.3 其 他 學 習 經 歷 其 他 學 習 經 歷 是 新 高 中 課 程 的 組 成 部 分, 佔 整 體 學 習 時 間 15% 或 以 上, 與 核 心 及 選 修 科 目 ( 包 括 應 用 學 習 科 目 及 其 他 語 言 科 目 ) 相 輔 相 成, 讓 學 生 培 養 正 面 的 價 值 觀 和 態 度, 達 到 全 人 發 展 學 校 會 為 學 生 提 供 各 種 其 他 學 習 經 歷 的 機 會, 鼓 勵 他 們 參 與 其 他 學 習 經 歷 的 五 個 範 疇 ( 即 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 與 工 作 有 關 的 經 驗 藝 術 發 展 及 體 育 發 展 ) 的 活 動 2.4 學 生 學 習 概 覽 學 校 會 鼓 勵 每 位 學 生 建 立 個 人 的 學 生 學 習 概 覽, 以 反 映 學 生 的 全 人 發 展, 並 讓 他 們 從 有 關 經 驗 中 反 思 及 建 立 目 標 學 生 學 習 概 覽 的 內 容 可 包 括 以 下 簡 要 的 資 料 : 其 他 學 習 經 歷 ; 校 外 的 表 現 / 獎 項 ; 校 內 學 科 成 績 ( 不 包 括 香 港 中 學 文 憑 考 試 的 成 績 ); 以 及 答 : 學 生 可 徵 詢 學 校 意 見, 在 學 校 情 況 許 可 之 下, 考 慮 讓 學 生 轉 讀 其 學 生 的 自 述 ( 例 如 : 重 點 描 述 印 象 深 刻 他 選 修 科 目 ( 包 括 應 用 學 習 科 目 ) 然 而, 學 生 需 要 考 慮 是 否 有 足 夠 的 時 間 和 能 力 應 付 改 選 科 目 如 果 學 生 打 算 只 修 讀 一 個 選 修 科 的 學 習 經 歷 或 為 事 業 訂 立 的 目 標 ) 目, 學 校 有 責 任 與 學 生 詳 細 討 論, 讓 他 們 明 白 新 高 中 課 程 要 求 學 生 修 讀 兩 至 三 個 選 修 科 目 只 修 讀 一 個 選 修 科 目 不 利 學 生 的 長 遠 發 展, 包 括 對 多 元 發 展 申 請 入 讀 大 學 的 影 響 等 他 們 必 須 與 學 校 詳 細 討 論, 明 白 有 關 影 響, 包 括 對 多 元 發 展 申 請 入 讀 大 學 的 影 響 等 在 學 校 方 面, 以 學 生 學 習 和 利 益 為 前 提 下, 學 校 不 應 鼓 勵 學 生 只 修 讀 一 個 選 修 科 目, 如 學 生 和 家 長 仍 堅 持 只 修 讀 一 個 選 修 科 目, 學 校 必 須 記 錄 雙 方 的 討 論 過 程 及 最 終 決 定, 一 個 較 可 行 6 的 方 法 是 家 長 以 書 面 形 式 作 實, 以 作 備 案 7

2.5 應 用 學 習 課 程 學 生 可 在 中 五 及 中 六 選 擇 應 用 學 習 課 程 作 為 選 修 科 目 應 用 學 習 課 程 能 切 合 學 生 的 不 同 需 要 性 向 和 興 趣, 讓 他 們 從 應 用 及 實 踐 中 學 習, 從 而 發 展 基 礎 技 能 思 考 能 力 人 際 關 係 價 值 觀 態 度 及 與 職 業 相 關 的 能 力, 為 未 來 進 修 工 作 及 終 身 學 習 做 好 準 備 2.6 其 他 語 言 課 程 部 分 中 學 會 運 用 教 育 局 提 供 的 多 元 學 習 津 貼, 開 辦 其 他 語 言 課 程 ( 包 括 法 語 德 語 印 地 語 日 語 西 班 牙 語 及 烏 爾 都 語 ), 這 些 語 言 課 程 會 採 用 劍 橋 大 學 國 際 考 試 組 高 級 補 充 程 度 的 課 程, 學 生 可 透 過 學 校 的 選 科 機 制 報 讀, 並 報 考 由 考 評 局 承 辦 有 關 科 目 的 劍 橋 評 核 考 試 問 : 學 生 怎 樣 報 讀 應 用 學 習 課 程? 答 : 教 育 局 每 年 會 透 過 通 函 邀 請 學 校 提 名 學 生 報 讀 應 用 學 習 課 程, 學 生 可 透 過 就 讀 學 校 報 讀 由 課 程 提 供 機 構 主 辦 的 有 關 課 程 問 : 應 用 學 習 課 程 是 否 等 同 職 業 先 修 課 程? 答 : 應 用 學 習 課 程 於 中 五 及 中 六 開 設, 以 照 顧 學 生 不 同 的 學 習 需 要 應 用 學 習 重 實 用 的 學 習 元 素, 與 寬 廣 的 專 業 和 職 業 領 域 相 關 連, 並 與 高 中 科 目 相 輔 相 成 有 別 於 以 往 的 職 業 先 修 課 程, 應 用 學 習 課 程 除 發 展 學 生 與 職 業 相 關 的 能 力 外, 還 重 視 學 生 在 知 識 技 能 和 態 度 各 方 面 的 培 養, 讓 學 生 從 應 用 和 實 踐 中 學 習 有 關 的 基 礎 理 論 和 概 念, 以 及 在 真 實 情 境 中 培 養 共 通 能 力 和 了 解 自 己 的 志 向, 為 未 來 工 作 及 終 身 學 習 做 好 準 備 2.7 新 學 制 的 初 步 實 施 情 況 新 高 中 課 程 於 2009 年 9 月 起 在 中 四 實 施 後, 教 育 局 進 行 了 新 高 中 科 目 資 料 調 查, 以 了 解 所 有 中 學 開 辦 新 高 中 科 目 的 情 況 及 修 讀 各 科 目 的 學 生 人 數 調 查 結 果 顯 示, 每 所 中 學 平 均 開 辦 11 至 12 個 選 修 科 目, 可 供 選 擇 的 科 目 組 合 超 過 1,000 個 大 部 分 學 生 ( 約 96%) 選 修 2 至 3 個 科 目, 約 70% 學 生 的 選 修 科 目 涵 蓋 2 至 3 個 學 習 領 域 這 顯 示 新 高 中 學 生 所 選 修 的 科 目 組 合 已 打 破 了 傳 統 的 文 理 商 分 流 局 面, 學 校 能 透 過 靈 活 的 分 組 和 時 間 表 編 排, 照 顧 學 生 的 不 同 性 向 興 趣 和 能 力, 提 供 多 元 化 的 選 修 科 目 讓 學 生 選 擇, 這 有 助 學 生 全 面 發 展 潛 能 擴 闊 學 習 經 歷 和 奠 定 終 身 學 習 的 穩 固 基 礎 問 : 學 生 修 讀 應 用 學 習 課 程 會 獲 得 甚 麼 資 歷? 答 : 應 用 學 習 課 程 不 設 公 開 考 試, 學 生 的 表 現 將 由 課 程 提 供 機 構 自 行 評 核, 而 香 港 考 試 及 評 核 局 ( 考 評 局 ) 則 會 負 責 調 控 學 生 在 應 用 學 習 課 程 的 表 現 水 平 成 功 完 成 課 程 的 學 生, 其 成 績 將 分 為 達 標 及 達 標 並 表 現 優 異 * 兩 個 等 級, 並 載 列 於 香 港 中 學 文 憑 上 此 外, 課 程 提 供 機 構 亦 會 頒 授 相 關 證 書 予 修 畢 課 程 的 學 生 * 達 標 並 表 現 優 異 相 等 於 香 港 中 學 文 憑 考 試 第 3 級 或 以 上 的 成 績 8 9

3. 香 港 中 學 文 憑 考 試 在 新 學 制 下, 學 生 只 須 在 中 六 參 加 一 個 新 的 公 開 考 試 : 香 港 中 學 文 憑 考 試, 以 取 代 現 有 的 香 港 中 學 會 考 及 香 港 高 級 程 度 會 考, 減 輕 目 前 由 兩 個 公 開 考 試 所 造 成 的 壓 力 3.1 新 的 成 績 匯 報 模 式 有 別 於 香 港 中 學 會 考 所 採 用 的 常 模 參 照 模 式 ( 俗 稱 拉 曲 線 ), 香 港 中 學 文 憑 考 試 採 用 水 平 參 照 模 式 (standards-referenced) 匯 報 評 核 結 果 成 績 匯 報 共 分 五 個 等 級 (1 5), 第 5 級 為 最 高 等 級 在 考 獲 第 5 級 的 考 生 中, 表 現 最 優 異 的, 其 成 績 將 以 ** 標 示, 隨 後 表 現 較 佳 的 則 以 * 標 示, 以 供 大 專 院 校 及 僱 主 參 考 各 能 力 等 級 均 附 有 等 級 描 述, 說 明 有 關 等 級 的 典 型 考 生 的 表 現 考 生 所 得 的 成 績, 能 反 映 其 知 識 及 技 能, 且 不 會 受 其 他 考 生 的 表 現 影 響 問 : 在 新 學 制 下 的 5 級 (5 4 3 2 1) 成 績, 是 否 等 同 以 往 會 考 的 A B C D E 級? 答 : 新 的 香 港 中 學 文 憑 考 試 以 水 平 參 照 模 式 匯 報 成 績, 每 級 成 績 皆 附 設 等 級 描 述, 例 如 中 國 語 文 科 的 第 5 級, 其 等 級 描 述 為 : 語 文 能 力 表 現 成 熟, 思 辨 縝 密 靈 活, 能 按 輕 重 主 次 整 合 多 元 資 料, 拓 展 全 面... 達 此 等 水 平 的 考 生, 可 獲 第 5 級 評 級 過 程 不 與 其 他 考 生 作 比 較, 這 有 別 於 從 前 的 常 模 參 照 模 式, 例 如 獲 A 級 的 考 生, 只 反 映 他 們 是 在 該 年 應 考 考 生 之 中 表 現 最 優 秀 的 某 個 百 分 比 兩 種 匯 報 成 績 的 方 法 不 盡 相 同, 不 能 直 接 作 出 比 較 5** 5* 5 4 3 2 1 3.2 校 本 評 核 香 港 中 學 文 憑 考 試 會 逐 步 加 入 校 本 評 核 元 素 校 本 評 核 會 在 學 校 進 行, 並 由 課 任 教 師 評 分, 分 數 計 算 入 學 生 的 公 開 評 核 成 績 內 校 本 評 核 能 : 把 評 核 範 圍 擴 展 至 一 次 性 的 紙 筆 考 試 未 能 有 效 考 核 到 的 學 習 重 點 ; 減 少 對 公 開 考 試 成 績 的 依 賴 ( 公 開 考 試 成 績 易 受 不 同 客 觀 條 件 限 制, 若 由 熟 悉 學 生 的 課 任 教 師, 根 據 學 生 在 較 長 時 段 內 的 表 現 進 行 評 核, 更 能 全 面 反 映 考 生 的 真 正 能 力 ); 為 學 生 帶 來 良 好 的 影 響 ( 校 本 評 核 要 求 學 生 積 極 參 與 有 關 課 業 / 活 動, 以 激 發 他 們 的 學 習 動 機 ) 校 本 評 核 的 佔 分 一 般 不 超 過 30%, 各 科 校 本 評 核 佔 分 比 例, 可 參 考 附 錄 三 問 : 校 本 評 核 由 學 校 教 師 評 分, 會 否 出 現 不 公 平 的 情 況? 答 : 校 本 評 核 的 設 計, 要 求 學 生 在 教 師 直 接 監 督 下 完 成 大 部 分 的 課 業 / 活 動, 同 時 須 由 教 師 確 認 課 業 是 由 學 生 本 人 完 成 考 評 局 會 提 供 評 分 準 則 示 例 及 詳 盡 指 引, 務 求 令 教 師 評 分 時 水 平 趨 向 一 致 考 評 局 會 繼 續 開 辦 校 本 評 核 的 培 訓 課 程, 加 強 教 師 對 校 本 評 核 的 認 識 就 報 考 人 數 較 多 的 科 目, 考 評 局 會 以 統 計 方 法 調 整 校 本 評 核 分 數, 以 消 除 不 同 學 校 之 間 的 評 分 差 異 至 於 考 生 人 數 較 少 的 科 目, 以 及 校 本 評 核 的 內 容 與 公 開 考 試 極 不 相 同 的 科 目, 則 會 採 用 專 家 判 斷 調 整 方 法, 即 由 考 評 局 委 任 的 人 員 檢 視 學 生 習 作 樣 本, 然 後 建 議 調 整 幅 度 10 11

3.3 對 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 評 核 3.4 香 港 中 學 文 憑 的 國 際 認 可 在 同 一 課 程 架 構 的 原 則 下, 修 讀 普 通 課 程 而 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 應 與 其 他 學 生 有 相 同 的 新 高 中 課 程 目 標, 參 與 校 內 評 核 及 公 開 考 試 ( 香 港 中 學 文 憑 考 試 ), 並 採 用 相 同 的 評 核 準 則 教 育 局 及 考 評 局 將 會 提 供 適 當 的 評 核 設 施, 例 如 座 位 安 排 考 試 時 限 輔 助 工 具 試 卷 形 式 及 設 計 豁 免 等, 使 有 特 殊 需 要 的 學 生 在 評 核 過 程 中 獲 得 適 當 的 支 援 詳 情 可 參 閱 考 評 局 的 網 頁 ( http://www.hkeaa.edu.hk 香 港 中 學 會 考 為 特 殊 需 要 考 生 提 供 服 務 ) 至 於 校 本 評 核 方 面, 考 評 局 已 編 訂 有 關 指 引, 並 加 入 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 關 注 事 項, 幫 助 學 校 掌 握 如 何 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 進 行 校 本 評 核 考 評 局 亦 建 議 學 校 讓 家 長 知 悉 評 核 標 準 及 進 行 方 式 香 港 中 學 文 憑 已 獲 得 海 外 權 威 學 術 機 構 大 學 和 政 府 的 認 可 考 評 局 與 英 國 大 學 及 院 校 招 生 事 務 處 (UCAS) 合 作 進 行 基 準 研 究, 把 香 港 中 學 文 憑 考 試 成 績 納 入 一 套 以 英 國 頒 發 的 資 歷 為 本 的 分 數 對 照 表 (Tariff Points), 以 供 英 國 及 其 他 地 區 大 學 作 收 生 參 考 之 用 ( 有 關 分 數 對 照 表 的 詳 情, 可 參 考 附 錄 四 ) 研 究 結 果 顯 示, 香 港 中 學 文 憑 的 水 平 可 以 媲 美 其 他 國 際 考 試 或 資 歷, 包 括 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 (GCE A Level) 和 國 際 教 育 文 憑 (International Baccalaureate), 而 澳 洲 政 府 亦 已 經 承 認 香 港 中 學 文 憑 的 水 平 與 澳 洲 高 中 畢 業 證 書 的 程 度 相 同 此 外, 自 2010 年 首 季 開 始, 教 育 局 及 考 評 局 已 開 展 了 一 系 列 的 海 外 探 訪 活 動, 以 進 一 步 推 廣 新 學 制 代 表 團 在 2010 年 3 月 至 7 月, 到 訪 了 加 拿 大 英 國 美 國 澳 洲 及 亞 洲 國 家 ( 包 括 馬 來 西 亞 印 尼 日 本 和 韓 國 等 地 ), 並 將 在 2011 年 首 季 完 結 前, 再 次 到 訪 加 拿 大, 以 及 到 歐 洲 新 西 蘭 及 其 他 亞 洲 國 家 訪 問 有 關 香 港 中 學 文 憑 國 際 認 可 的 最 新 資 訊, 可 瀏 覽 考 評 局 網 頁 (http://www.hkeaa.edu.hk/tc/ir/) 12 13

問 : 在 新 學 制 下, 學 生 只 參 加 一 個 公 開 考 試, 這 是 否 一 試 定 生 死? 答 : 在 新 學 制 下, 學 生 完 成 中 六 後 只 須 參 加 香 港 中 學 文 憑 考 試 由 於 各 科 目 會 逐 步 引 入 校 本 評 核, 學 生 日 常 的 表 現 亦 會 在 香 港 中 學 文 憑 中 反 映, 以 確 保 他 們 的 能 力 獲 得 全 面 的 評 核 同 時, 學 校 亦 須 幫 助 學 生 建 立 學 生 學 習 概 覽 因 為 在 新 學 制 下 學 生 的 學 習 成 果 不 再 局 限 於 公 開 考 試 的 成 績, 他 們 在 校 內 和 校 外 的 學 習 活 動 和 其 他 方 面 的 成 績, 同 樣 獲 得 確 認 新 學 制 亦 會 為 學 生 提 供 多 元 出 路, 包 括 各 種 升 學 途 徑 或 就 業 等 故 此, 香 港 中 學 文 憑 試 只 是 幫 助 學 生 決 定 他 們 的 出 路, 而 非 一 試 定 生 死 4. 學 生 的 多 元 出 路 在 新 學 制 下, 原 則 上 所 有 的 中 三 學 生 均 可 以 在 原 校 直 接 升 讀 中 四, 只 有 極 少 數 的 學 生 因 為 學 校 的 高 中 班 級 數 目 限 制 而 需 要 轉 校 學 生 在 完 成 三 年 高 中 課 程 後, 會 參 加 香 港 中 學 文 憑 考 試, 並 因 應 他 們 的 成 績, 選 擇 不 同 的 出 路 問 : 通 識 教 育 科 的 題 目 並 無 標 準 答 案, 如 何 評 核 學 生? 若 學 生 對 議 題 的 見 解 與 閱 卷 員 的 主 觀 看 法 不 同, 會 否 影 響 成 績? 答 : 通 識 教 育 科 的 試 題 是 緊 扣 社 會 議 題 而 設 計 的, 考 生 須 具 備 基 礎 學 科 知 識 掌 握 和 懂 得 運 用 相 關 概 念, 才 能 準 確 理 解 題 目, 從 而 建 立 深 入 及 持 平 的 論 點 考 評 局 為 評 卷 員 所 提 供 的 評 卷 參 考 會 列 出 試 題 的 基 本 要 求 建 議 答 題 方 式 及 示 例 等, 以 助 評 卷 員 評 卷, 但 這 不 是 指 定 或 標 準 答 案 有 關 對 閱 卷 員 以 主 觀 意 見 作 為 評 卷 準 則 的 憂 慮, 其 實 是 存 在 一 些 誤 解 考 生 在 答 題 的 過 程 中, 可 從 不 同 角 度 ( 例 如 : 人 文 角 度 或 科 學 角 度 ) 對 有 關 問 題 加 以 評 論, 並 提 出 事 實 根 據, 以 及 作 出 價 值 判 斷 ; 縱 使 閱 卷 員 對 該 問 題 可 能 持 有 不 同 看 法, 也 不 能 以 個 人 意 見 主 觀 地 評 卷, 而 必 須 根 據 評 卷 參 考, 並 按 考 生 所 採 用 的 回 應 角 度, 以 及 所 提 出 的 論 點 和 論 據 等, 予 以 評 分 此 外, 通 識 教 育 科 每 一 題 的 答 卷 將 由 兩 位 閱 卷 員 評 改, 如 兩 位 閱 卷 員 的 分 數 出 現 較 大 的 差 異, 則 由 第 三 位 閱 卷 員 或 評 卷 主 席 評 改, 才 作 出 評 分 14 15

4.1 在 新 學 制 下 學 生 的 出 路 學 生 完 成 中 六 課 程 後, 大 致 上 有 以 下 五 種 出 路 : 報 讀 大 學 學 生 可 報 讀 四 年 制 的 大 學 學 士 學 位 課 程, 有 關 大 學 的 收 生 要 求 可 瀏 覽 新 學 制 網 上 簡 報 (http://www.edb.gov.hk/nas 學 生 多 元 出 路 大 學 收 生 要 求 ) 問 : 新 學 制 的 實 施 會 否 影 響 舊 學 制 學 生 的 升 學 或 就 業? 答 : 舊 學 制 學 生 的 升 學 或 就 業 出 路 均 不 會 受 到 新 學 制 的 推 行 影 響 舊 學 制 學 生 的 資 歷 ( 即 香 港 中 學 會 考 和 香 港 高 級 程 度 會 考 的 資 歷 ) 仍 然 在 本 地 和 海 外 受 到 認 可, 學 生 可 繼 續 持 這 些 資 歷 升 學 或 就 業 學 生 完 成 新 學 制 的 中 六 課 程 報 讀 大 專 院 校 課 程 報 讀 其 他 課 程 海 外 升 學 學 生 可 因 應 個 人 的 興 趣 和 能 力, 報 讀 專 上 教 育 課 程, 如 副 學 士 高 級 文 憑 文 憑 等 課 程 有 關 各 大 專 院 校 提 供 的 課 程, 可 瀏 覽 新 學 制 網 上 簡 報 (http://www.edb.gov.hk/nas 學 生 多 元 出 路 大 學 及 專 上 院 校 連 結 ) 學 生 可 因 應 個 人 的 興 趣 和 能 力, 考 慮 其 他 的 進 修 出 路, 例 如 毅 進 計 劃 * 或 報 讀 職 業 訓 練 局 提 供 的 相 關 課 程 有 關 詳 情, 可 瀏 覽 毅 進 計 劃 網 頁 (http://www.edb.org.hk/yijin) 及 職 業 訓 練 局 網 頁 (http://www.vtc.edu.hk) * 現 時 的 毅 進 計 劃, 將 延 伸 至 2011/12 學 年 年 底 教 育 局 正 與 有 關 的 機 構 檢 討 在 新 學 制 下 毅 進 計 劃 的 長 遠 發 展 及 定 位 學 生 可 根 據 香 港 中 學 文 憑 考 試 成 績 報 讀 外 地 的 大 學 或 專 上 院 校, 有 關 香 港 中 學 文 憑 的 國 際 認 可 資 格, 可 瀏 覽 香 港 考 試 及 評 核 局 網 頁 (http://www.hkeaa.edu.hk 國 際 認 可 ) 4.2 大 學 收 生 在 新 學 制 下, 學 生 在 香 港 中 學 文 憑 的 中 國 語 文 科 及 英 國 語 文 科 達 到 第 3 級, 以 及 數 學 科 及 通 識 教 育 科 達 到 第 2 級 的 成 績 ( 簡 稱 3322 ), 便 符 合 資 格 申 請 修 讀 大 學 教 育 資 助 委 員 會 ( 教 資 會 ) 資 助 的 八 所 院 校 * 所 辦 的 四 年 制 學 士 學 位 課 程 除 這 四 個 核 心 科 目 的 要 求 外, 各 院 校 的 個 別 學 院 或 學 系 將 按 照 現 行 的 做 法, 自 行 制 訂 一 個 或 兩 個 選 修 科 目 的 成 績 要 求 ( 見 附 錄 六 ), 以 及 其 他 收 生 條 件 這 些 收 生 條 件 具 較 大 彈 性, 有 助 促 進 學 校 提 供 寬 廣 及 多 元 的 課 程 予 學 生 修 讀 有 關 詳 情 可 參 閱 新 學 制 網 上 簡 報 (http://www.edb.gov.hk/nas 學 生 多 元 出 路 大 學 收 生 要 求 ) 問 : 新 學 制 學 生 會 否 和 舊 學 制 學 生 同 時 競 爭 大 學 學 位? 就 業 除 了 升 學, 學 生 可 選 擇 就 業 公 務 員 事 務 局 現 正 就 香 港 中 學 文 憑 的 資 歷, 檢 討 及 修 訂 各 項 公 務 員 的 入 職 要 求 詳 情 將 於 2010 年 年 底 前 公 布 答 : 在 2012 年 有 新 學 制 和 舊 學 制 兩 批 學 生 分 別 升 讀 四 年 制 及 三 年 制 的 大 學 課 程, 屆 時 各 有 約 14,620 個 大 學 學 位 分 別 供 新 舊 學 制 兩 批 學 生 報 讀, 故 不 會 出 現 新 舊 兩 學 制 學 生 競 爭 大 學 學 位 的 情 況 有 關 在 新 學 制 下 學 生 的 多 元 出 路 簡 圖, 請 參 考 附 錄 五 * 教 資 會 資 助 的 八 所 院 校 為 : 香 港 城 巿 大 學 香 港 浸 會 大 學 嶺 南 大 學 香 港 中 文 大 學 香 港 教 育 學 院 香 港 理 工 大 學 香 港 科 技 大 學 及 香 港 大 學 16 17

問 : 本 地 大 學 在 取 錄 學 生 的 過 程 中, 會 否 參 考 學 生 學 習 概 覽? 答 : 大 學 在 甄 選 學 生 時, 會 考 慮 學 生 在 不 同 方 面 成 就 的 資 料, 讓 學 生 展 示 他 們 具 備 所 需 的 能 力 和 個 人 特 質 學 生 學 習 概 覽 能 為 大 學 提 供 理 想 的 參 考 資 料 大 學 校 長 會 已 於 2008 年 10 月 公 布, 在 新 學 制 下 院 校 收 生 時, 將 會 接 納 學 生 學 習 概 覽 作 為 提 供 學 生 全 人 發 展 紀 錄 的 參 考 文 件 大 學 聯 合 招 生 辦 法 管 理 委 員 會 也 於 2009 年 10 月 提 出, 學 生 可 以 根 據 個 人 的 學 生 學 習 概 覽 填 寫 專 用 表 格, 透 過 學 校 呈 交 撮 要 資 料, 同 時 亦 有 彈 性 讓 他 們 附 加 送 交 整 份 概 覽, 或 選 擇 在 面 試 當 日 自 行 把 概 覽 交 給 有 關 院 校 4.3 與 專 上 教 育 的 銜 接 香 港 高 等 院 校 持 續 教 育 聯 盟 已 建 議, 把 在 新 學 制 下 的 副 學 位 ( 包 括 副 學 士 課 程 和 高 級 文 憑 課 程 ) 通 用 指 標 所 規 定 的 一 般 最 低 入 學 要 求, 定 為 香 港 中 學 文 憑 考 試 5 科 ( 包 括 中 國 語 文 和 英 國 語 文 ) 達 到 第 2 級 或 相 若 的 成 績 職 業 訓 練 局 亦 將 在 2012 年 起 採 用 相 同 的 最 低 入 學 要 求, 接 受 同 學 申 請 修 讀 該 局 的 高 級 文 憑 課 程 教 育 局 會 與 開 辦 副 學 位 課 程 或 職 業 教 育 及 訓 練 課 程 的 機 構 保 持 聯 繫 和 商 討, 以 提 供 足 夠 學 額, 配 合 未 來 的 需 求 問 : 問 : 大 學 在 考 慮 取 錄 學 生 時, 會 否 認 可 其 他 語 言 課 程 的 資 歷? 答 : 八 所 教 資 會 資 助 的 院 校 皆 認 可 其 他 語 言 科 目 作 為 非 指 定 或 額 外 的 選 修 科 目 若 學 生 以 香 港 中 學 文 憑 資 歷 報 讀 大 學, 是 否 修 讀 越 多 科 目 越 優 勝? 答 : 各 院 校 已 公 布 在 新 學 制 下 的 最 低 入 學 條 件, 基 本 上 是 4 個 核 心 科 目 加 1 至 2 個 選 修 科 目, 並 沒 有 院 校 指 定 要 求 學 生 修 讀 3 個 選 修 科 作 為 最 低 入 學 資 格 在 取 錄 學 生 時, 院 校 亦 不 會 只 考 慮 選 修 科 的 數 目 因 此, 學 生 不 應 盲 目 追 求 修 讀 更 多 的 科 目 4.4 升 學 及 就 業 輔 導 教 育 局 已 與 香 港 輔 導 教 師 協 會 攜 手 出 版 生 涯 地 圖 : 高 中 事 業 發 展 學 習 工 具 及 尋 找 生 命 的 色 彩 : 新 高 中 科 目 選 擇 及 個 人 抱 負 的 探 索 等 工 具, 協 助 學 生 計 劃 個 人 升 學 及 就 業 的 出 路 學 生 可 與 家 長 及 教 師 商 量, 因 應 個 人 的 興 趣 及 能 力, 選 擇 合 適 的 出 路 如 有 需 要, 亦 可 徵 詢 學 校 的 升 學 及 就 業 輔 導 教 師 的 意 見 如 學 生 有 特 殊 教 育 需 要, 家 長 應 與 學 校 的 教 職 員 聯 繫, 討 論 和 申 請 子 女 離 校 後 的 教 育 職 訓 職 業 住 宿 / 護 養 或 其 他 服 務 的 安 排 家 長 可 瀏 覽 教 育 局 網 頁 (http://www.edb.gov.hk 本 局 向 學 生 及 家 長 提 供 的 服 務 服 務 特 殊 教 育 服 務 ), 搜 尋 有 關 資 料 問 : 有 特 殊 學 習 需 要 的 學 生, 是 否 享 有 平 等 機 會 接 受 高 等 教 育? 答 : 有 能 力 在 專 上 院 校 接 受 高 等 教 育 的 學 生, 並 不 會 因 其 傷 殘 狀 況 或 特 殊 學 習 需 要 而 被 剝 奪 接 受 教 育 的 機 會 有 需 要 時, 學 生 在 學 習 設 施 及 評 估 方 面 亦 會 獲 得 適 當 的 安 排, 以 確 保 他 們 享 有 平 等 的 教 育 機 會 18 19

5. 政 府 與 不 同 界 別 人 士 的 溝 通 及 提 供 的 支 援 教 育 局 一 直 與 各 持 份 者 保 持 溝 通 和 緊 密 合 作, 以 加 深 他 們 對 新 學 制 的 認 識, 並 盡 力 解 決 與 推 行 新 學 制 有 關 的 問 題 和 消 除 公 眾 的 疑 慮 5.1 學 校 教 育 局 自 2005/06 學 年 起, 因 應 籌 備 及 推 行 新 學 制 的 進 展, 為 學 校 領 導 人 及 中 層 管 理 人 員 舉 辦 適 時 的 專 業 發 展 活 動, 加 深 他 們 對 新 學 制 及 新 高 中 課 程 的 認 識, 使 新 學 制 得 以 順 利 推 行 這 些 活 動 主 要 包 括 以 下 各 項 : 年 份 ( 學 年 ) 2005/06 2006/07 〡 2007/08 2008/09 2007/08 〡 2009/10 活 動 模 式 對 象 目 的 學 校 領 導 人 籌 劃 334 工 作 坊 中 層 管 理 人 員 邁 向 334 工 作 坊 學 校 領 導 人 預 備 334 會 議 新 學 制 學 校 領 導 人 研 討 會 系 列 工 作 坊 工 作 坊 講 座 / 會 議 研 討 會 學 校 領 導 人 中 層 管 理 人 員 學 校 領 導 人 學 校 領 導 人 提 升 學 校 領 導 層 對 課 程 改 革 資 源 管 理 及 變 革 管 理 的 認 識 提 升 中 層 教 師 對 課 程 改 革 資 源 管 理 及 變 革 管 理 的 認 識 介 紹 新 學 制 最 新 資 訊, 並 就 課 程 策 劃 其 他 學 習 經 歷 及 學 校 變 革 等 方 面 提 供 策 略 提 供 新 學 制 最 新 的 資 訊, 並 提 供 平 台, 供 他 們 交 流 心 得 舉 辦 場 數 38 122 29 17 參 加 人 次 約 2,300 約 10,000 約 1,600 約 4,500 此 外, 自 2009 年 7 月 起, 教 育 局 成 立 了 新 高 中 學 校 領 導 人 網 絡, 以 支 援 學 校 領 導 層 施 行 新 高 中 課 程, 並 為 網 絡 學 校 的 教 師 舉 辦 一 系 列 的 聯 校 教 師 培 訓 日, 直 至 2010 年 6 月 止, 已 有 超 過 50 所 中 學 受 惠 問 : 教 育 局 有 沒 有 提 供 培 訓 給 前 線 教 師, 使 他 們 掌 握 新 課 程? 答 : 教 育 局 自 2005/06 學 年 起, 持 續 為 各 學 習 領 域 / 科 目 的 前 線 教 師 提 供 培 訓, 內 容 包 括 新 課 程 解 讀 有 效 的 教 學 策 略 及 評 估 方 法 等 截 至 2010 年 6 月, 教 育 局 已 舉 辦 了 超 過 1,200 個 這 類 有 關 新 高 中 的 培 訓 課 程, 提 供 了 約 286,000 個 培 訓 名 額 除 了 舉 辦 專 業 發 展 課 程 外, 教 育 局 為 學 校 提 供 資 助, 協 助 學 校 推 行 新 高 中 課 程, 包 括 : 教 師 專 業 準 備 津 貼 : 為 在 職 教 師 創 造 空 間, 參 與 專 業 發 展 活 動, 為 推 行 新 學 制 作 好 準 備 新 高 中 課 程 過 渡 津 貼 : 資 助 學 校 購 置 必 需 的 學 與 教 材 料 家 具 設 備 等, 以 及 進 行 小 規 模 工 程, 改 善 設 施, 以 便 推 行 新 高 中 課 程 高 中 課 程 支 援 津 貼 : 資 助 學 校 增 聘 人 手 以 及 購 置 學 與 教 資 源, 以 協 助 推 行 新 高 中 課 程, 尤 其 是 在 新 舊 學 制 同 時 運 作 的 數 年 內, 更 有 效 地 應 付 較 為 繁 重 的 工 作 多 元 學 習 津 貼 : 資 助 學 校 提 供 多 元 化 的 課 程, 包 括 應 用 學 習 課 程 其 他 語 言 課 程 或 其 他 課 程 ( 包 括 聯 校 課 程 及 資 優 教 育 課 程 ) 20 21

5.2 家 長 及 學 生 由 2006 年 起, 教 育 局 在 各 區 舉 辦 座 談 會, 向 家 長 及 學 生 闡 述 推 行 新 學 制 的 最 新 進 展 和 收 集 他 們 的 意 見 截 至 2010 年 6 月, 已 舉 辦 約 60 場 座 談 會, 參 加 人 次 超 過 4 萬 此 外, 教 育 局 特 意 製 作 各 類 資 料 單 張, 其 中 包 括 一 系 列 的 新 學 制 家 長 小 百 科 及 於 2009 年 9 月 出 版 的 新 學 制 家 長 手 冊, 讓 家 長 獲 得 有 關 新 學 制 的 最 新 資 訊 問 : 在 新 學 制 下, 家 長 和 學 生 可 得 到 甚 麼 資 助? 答 : 由 2008/09 學 年 開 始, 政 府 為 適 齡 的 學 生 提 供 12 年 免 費 教 育 除 就 讀 直 接 資 助 中 學 或 私 立 中 學 的 學 生 外, 中 四 或 以 上 的 中 學 生 均 享 有 免 費 高 中 教 育 此 外, 政 府 亦 設 有 學 校 書 簿 津 貼 計 劃 及 學 生 車 船 津 貼 計 劃 等 資 助 計 劃, 為 經 濟 有 需 要 並 就 讀 於 官 立 學 校 資 助 學 校 按 位 津 貼 學 校 及 直 接 資 助 學 校 的 學 生 提 供 津 貼 詳 情 可 瀏 覽 學 生 資 助 辦 事 處 網 頁 (http://www.sfaa.gov.hk) 問 : 政 府 會 資 助 學 生 參 與 其 他 學 習 經 歷 嗎? 答 : 其 他 學 習 經 歷 並 非 新 的 安 排 學 校 會 根 據 現 有 的 優 勢 和 過 往 的 實 踐 經 驗, 靈 活 地 善 用 現 有 資 源 來 發 展 其 他 學 習 經 歷, 為 學 生 在 上 課 及 課 餘 時 間 提 供 各 種 其 他 學 習 經 歷 機 會 大 多 數 的 其 他 學 習 經 歷 ( 例 如 : 德 育 及 公 民 教 育 體 育 音 樂 視 覺 藝 術 ) 均 無 須 額 外 資 源 學 校 也 會 照 顧 不 同 學 生 的 需 要, 妥 善 運 用 不 同 的 社 會 資 源 ( 例 如 : 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 ), 以 確 保 沒 有 學 生 因 經 濟 困 難 而 失 去 參 與 其 他 學 習 經 歷 的 機 會 5.3 大 學 及 專 上 院 校 教 育 局 已 成 立 334 學 制 銜 接 事 宜 聯 絡 小 組 ( 成 員 包 括 教 資 會 資 助 院 校 的 代 表 ) 定 期 就 新 學 制 召 開 會 議, 討 論 實 施 新 學 制 有 關 的 事 宜, 包 括 教 資 會 資 助 院 校 的 入 學 要 求 學 生 學 習 概 覽 的 運 用 及 應 用 學 習 課 程 的 認 可 等 教 育 局 亦 與 非 教 資 會 資 助 院 校 保 持 溝 通, 商 討 在 新 學 制 下 的 銜 接 安 排 及 入 學 要 求 等 事 項 由 2012/13 學 年 起, 本 港 將 會 推 行 四 年 制 學 士 學 位 課 程 各 院 校 除 討 論 新 的 入 學 要 求 外, 現 正 積 極 解 決 新 舊 學 制 學 生 並 存 學 年 的 安 排 基 本 工 程 項 目 及 提 升 課 程 等 事 宜 教 資 會 已 成 立 專 責 的 3+3+4 小 組, 支 援 及 統 籌 各 院 校 在 上 述 範 疇 的 工 作 自 2008 年 12 月 起, 教 資 會 已 舉 辦 了 一 系 列 的 意 見 分 享 研 討 會, 讓 相 關 的 持 份 者 及 各 界 代 表 共 同 討 論 各 項 新 學 制 事 宜 問 : 在 新 學 制 下, 大 學 將 取 錄 更 多 學 生, 政 府 有 何 支 援, 以 確 保 大 學 有 足 夠 的 設 施 以 容 納 增 加 的 學 生? 答 : 政 府 已 預 留 撥 款, 支 援 教 資 會 資 助 的 院 校 增 建 教 學 大 樓 宿 舍 圖 書 館 及 食 堂 等 設 施, 多 項 建 築 工 程 均 已 動 工, 預 期 於 2012 年 9 月 前 完 成 問 : 在 新 學 制 下, 由 2012/13 學 年 開 始, 大 學 學 位 課 程 將 由 3 年 制 改 為 4 年 制, 家 長 須 多 付 一 年 學 費, 政 府 會 提 供 資 助 嗎? 答 : 政 府 會 確 保 學 生 不 會 因 經 濟 困 難 而 不 能 接 受 教 育 政 府 現 時 透 過 多 項 學 生 資 助 計 劃, 為 修 讀 專 上 課 程 及 學 士 學 位 課 程 的 學 生 提 供 資 助 在 新 學 制 下, 修 讀 四 年 制 學 士 學 位 課 程 而 符 合 資 格 的 學 生 會 獲 得 有 關 資 助 22 23

5.4 僱 主 團 體 教 育 局 由 2009 年 起 已 加 強 與 僱 主 的 溝 通, 舉 辦 了 多 次 會 議 及 簡 介 會, 積 極 與 僱 主 團 體 會 面, 向 他 們 介 紹 新 學 制 這 些 團 體 包 括 商 會 專 業 團 體 人 力 資 源 學 會, 以 及 僱 員 人 數 較 多 的 行 業 組 織 我 們 以 勞 工 處 的 人 力 資 源 經 理 會 為 平 台, 向 15 個 行 業 ( 即 零 售 飲 食 酒 店 及 旅 遊 銀 行 貿 易 物 流 資 訊 科 技 電 子 製 衣 製 造 建 造 屋 宇 裝 備 社 區 服 務 教 育 及 服 務 業 ), 以 及 本 港 不 同 地 區 的 中 小 型 企 業 介 紹 新 學 制, 並 加 深 僱 主 對 香 港 中 學 文 憑 資 歷 的 認 識, 特 別 是 說 明 僱 主 可 按 照 不 同 工 作 崗 位 的 要 求, 參 考 香 港 中 學 文 憑 考 試 各 級 的 等 級 描 述, 以 訂 立 相 應 的 入 職 要 求, 並 參 考 學 生 學 習 概 覽, 以 瞭 解 學 生 在 全 人 發 展 方 面 所 達 到 的 成 就 和 參 與 的 活 動, 從 而 聘 請 合 適 的 僱 員 我 們 亦 持 續 與 僱 主 舉 行 焦 點 小 組 會 議, 以 收 集 各 行 業 僱 主 的 意 見 此 外, 教 育 局 與 香 港 電 台 亦 聯 合 製 作 了 五 輯 短 片, 闡 釋 在 水 平 參 照 制 度 下, 僱 主 可 以 怎 樣 參 考 香 港 中 學 文 憑 的 等 級 描 述 聘 請 員 工 節 目 於 2010 年 6 月 至 8 月 播 出, 同 時 已 於 新 學 制 網 上 簡 報 (http://www.edb.gov.hk/nas), 連 結 到 港 台 網 頁 重 溫 節 目 問 : 教 育 局 有 否 與 公 務 員 事 務 局 溝 通, 使 新 學 制 的 畢 業 生 以 香 港 中 學 文 憑 的 資 歷 報 考 公 務 員 職 位? 在 舊 學 制 下, 不 少 公 務 員 職 位 的 最 低 入 職 條 件 為 會 考 5 科 及 格, 在 新 學 制 下 又 如 何? 5.5 海 外 團 體 教 育 局 自 2010 年 初 開 始, 聯 同 考 評 局 訪 問 海 外 政 府 大 學 相 關 機 構 及 組 織, 以 推 介 新 學 制 及 香 港 中 學 文 憑 資 歷 代 表 團 曾 到 訪 加 拿 大 美 國 英 國 澳 洲 及 亞 洲 國 家 ( 包 括 馬 來 西 亞 印 尼 日 本 和 韓 國 等 地 ) 此 外, 我 們 在 2010 年 4 月 中 為 所 有 駐 港 總 領 事 舉 行 簡 介 會, 他 們 都 支 持 新 學 制, 普 遍 贊 同 新 學 制 重 提 供 寬 廣 的 學 習 課 程 培 養 學 生 終 身 學 習 的 能 力 及 發 展 學 生 的 國 際 視 野 海 外 教 育 部 門 亦 對 新 學 制 可 更 暢 順 地 與 全 球 教 育 制 度 銜 接, 表 示 讚 賞 教 育 局 曾 接 觸 的 高 等 教 育 院 校 均 表 示 會 接 受 香 港 中 學 文 憑 資 歷 作 為 學 生 申 請 入 學 的 認 可 資 格 我 們 計 劃 在 2011 年 首 季 完 結 前, 繼 續 組 織 代 表 團 進 行 一 連 串 訪 問, 進 一 步 推 廣 新 學 制 和 香 港 中 學 文 憑 資 歷, 包 括 再 次 到 訪 加 拿 大, 以 及 到 歐 洲 新 西 蘭 及 其 他 亞 洲 國 家 訪 問 此 外, 教 育 局 已 去 信 所 有 駐 港 總 領 事, 推 介 新 學 制 及 邀 請 他 們 協 助 將 有 關 資 料 轉 達 給 各 國 的 院 校, 並 請 他 們 提 出 取 錄 持 有 香 港 中 學 文 憑 資 歷 的 學 生 的 入 學 要 求 教 育 局 的 新 學 制 網 上 簡 報 設 有 外 地 訪 客 專 區, 專 為 外 地 政 府 教 育 院 校 和 學 生 提 供 新 學 制 的 最 新 資 訊 考 評 局 一 直 收 集 海 外 大 學 入 學 要 求 的 資 料, 並 把 資 料 上 載 到 該 局 網 頁 此 外, 教 育 局 已 把 新 學 制 手 冊 ( 海 外 版 ) 香 港 中 學 文 憑 考 試 小 冊 子 英 國 大 學 及 院 校 招 生 事 務 處 的 研 究 資 料 便 覽 等 刊 物, 分 發 到 海 外 有 關 團 體 我 們 會 因 應 海 外 機 構 和 團 體 關 注 的 事 項 和 需 要, 製 作 更 多 資 料 便 覽, 向 他 們 提 供 新 學 制 的 最 新 資 訊 答 : 政 府 作 為 全 港 最 大 的 僱 主, 必 定 會 率 先 承 認 香 港 中 學 文 憑 的 資 歷 教 育 局 一 直 與 公 務 員 事 務 局 保 持 緊 密 合 作, 公 務 員 事 務 局 會 相 應 檢 討 及 修 訂 公 務 員 職 位 的 各 項 入 職 要 求, 詳 情 於 2010 年 年 底 公 布 24 25

5.6 公眾人士 教育局持續透過不同的途徑向持份者發放有關新學制的最 新資訊 包括電視 電台 路訊通 巴士廣告 巡迴展覽及報章 上刊登的文章 此外 教育局亦會持續更新 新學制網上簡報 http://www.edb.gov.hk/nas 讓公眾人士查看有關新學制的 最新資訊 包括各中學開辦的新高中科目 新高中課程及評估指 引及大學收生要求等重要資料 新 學 制 26 新學制 附錄 27

附 錄 一 新 高 中 科 目 簡 介 中 國 語 文 教 育 1. 中 國 語 文 科 課 程 內 容 九 個 學 習 範 疇 : 閱 讀 寫 作 聆 聽 說 話 文 學 中 華 文 化 品 德 情 意 思 維 語 文 自 學 2. 中 國 文 學 科 課 程 內 容 文 學 賞 析 與 評 論 文 學 創 作 文 學 學 習 基 礎 知 識 選 修 部 分 建 議 選 修 以 下 其 中 三 至 四 個 單 元 : 名 著 及 改 編 影 視 作 品 戲 劇 工 作 坊 小 說 與 文 化 文 化 專 題 探 討 新 聞 與 報 道 多 媒 體 與 應 用 寫 作 翻 譯 作 品 選 讀 科 普 作 品 選 讀 普 通 話 傳 意 和 應 用 普 通 話 與 表 演 藝 術 自 擬 單 元 選 修 部 分 建 議 選 修 以 下 其 中 三 至 四 個 單 元 : 作 家 追 自 選 作 家 作 品 選 讀 名 著 欣 賞 文 學 專 題 現 當 代 文 學 作 品 選 讀 香 港 文 學 戲 劇 文 學 評 賞 文 學 作 品 的 人 物 形 象 文 學 創 作 原 創 或 改 編 自 擬 單 元 新 高 中 科 目 簡 介 英 國 語 文 教 育 1. 英 國 語 文 科 課 程 內 容 三 個 學 習 範 疇 : 人 際 知 識 經 驗 透 過 各 種 活 動, 讓 學 生 掌 握 : 聆 聽 說 話 閱 讀 及 寫 作 能 力 文 法 運 用 及 溝 通 功 能 詞 彙 運 用 各 類 文 體 2. 英 語 文 學 科 課 程 內 容 選 修 部 分 從 語 文 藝 術 及 非 語 文 藝 術 兩 個 組 別 中, 選 修 三 個 單 元, 每 個 組 別 最 少 選 修 一 個 單 元 : 語 文 藝 術 從 戲 劇 學 習 英 文 從 短 篇 故 事 學 習 英 文 從 詩 歌 及 歌 曲 學 習 英 文 從 流 行 文 化 學 習 英 文 非 語 文 藝 術 從 辯 論 學 習 英 文 從 社 會 時 事 學 習 英 文 透 過 與 體 育 有 關 的 活 動 學 習 英 文 透 過 與 職 業 有 關 的 活 動 學 習 英 文 指 定 作 品 研 讀 讓 學 生 欣 賞 及 分 析 以 下 類 別 的 文 學 作 品 : 散 文 及 小 說 詩 歌 戲 劇 電 影 文 學 鑑 賞 讓 學 生 運 用 適 當 的 方 法 及 策 略, 理 解 分 析 及 評 論 各 類 文 學 作 品 獨 立 專 題 研 究 讓 學 生 透 過 撰 寫 以 下 項 目 發 揮 想 像 力, 表 達 自 己, 並 提 升 分 析 能 力 : 專 題 文 章 電 影 / 戲 劇 評 論 或 創 意 寫 作 28 29

新 高 中 科 目 簡 介 數 學 教 育 數 學 科 課 程 內 容 三 個 學 習 範 疇 : 數 與 代 數 度 量 圖 形 與 空 間 數 據 處 理 學 習 範 圍 三 個 學 習 範 圍 : 自 我 與 個 人 成 長 個 人 成 長 與 人 際 關 係 社 會 與 文 化 今 日 香 港 現 代 中 國 全 球 化 科 學 科 技 與 環 境 公 共 衛 生 能 源 科 技 與 環 境 延 伸 部 分 可 選 修 以 下 其 中 一 個 單 元 : ( 單 元 一 ) 微 積 分 與 統 計 ( 單 元 二 ) 代 數 與 微 積 分 新 高 中 科 目 簡 介 通 識 教 育 通 識 教 育 科 課 程 內 容 獨 立 專 題 探 究 學 生 須 運 用 從 三 個 學 習 範 圍 所 獲 取 的 知 識 和 角 度, 並 推 展 至 新 的 議 題 或 情 境, 以 進 行 一 項 獨 立 專 題 探 究 新 高 中 科 目 簡 介 個 人 社 會 及 人 文 教 育 1. 中 國 歷 史 科 課 程 內 容 歷 代 發 展 : 甲 部 : 上 古 至 十 九 世 紀 中 葉 乙 部 : 十 九 世 紀 中 葉 至 二 十 世 紀 末 2. 經 濟 科 課 程 內 容 基 本 經 濟 概 念 廠 商 與 生 產 市 場 與 價 格 競 爭 與 巿 場 結 構 效 率 公 平 和 政 府 的 角 色 經 濟 表 現 的 量 度 國 民 收 入 決 定 及 價 格 水 平 貨 幣 與 銀 行 宏 觀 經 濟 問 題 和 政 策 國 際 貿 易 和 金 融 選 修 部 分 歷 史 專 題 ( 選 修 以 下 其 中 兩 個 單 元 ): 二 十 世 紀 中 國 傳 統 文 化 的 發 展 : 承 傳 與 轉 變 地 域 與 資 源 運 用 時 代 與 知 識 分 子 制 度 與 政 治 演 變 宗 教 傳 播 與 文 化 交 流 女 性 社 會 地 位 : 傳 統 與 變 遷 選 修 部 分 選 修 以 下 其 中 一 個 單 元 : 壟 斷 定 價 反 競 爭 行 為 及 競 爭 政 策 貿 易 理 論 之 延 伸 經 濟 增 長 及 發 展 30 31

3. 倫 理 與 宗 教 科 課 程 內 容 倫 理 學 : 規 範 倫 理 學 個 人 及 社 會 問 題 4. 地 理 科 課 程 內 容 七 個 地 理 議 題 : 機 會 與 風 險 居 住 在 災 害 頻 生 的 地 區 是 否 明 智 之 舉? 管 理 河 流 和 海 岸 環 境 : 一 個 持 續 的 挑 戰 轉 變 中 的 工 業 區 位 它 如 何 及 為 何 隨 時 間 和 空 間 的 變 化 而 改 變? 建 設 一 個 可 持 續 發 展 的 城 市 環 境 保 育 與 城 市 發 展 是 否 不 能 並 存? 對 抗 饑 荒 科 技 是 否 解 決 糧 食 短 缺 的 靈 丹 妙 藥? 消 失 中 的 綠 色 樹 冠 誰 應 為 大 規 模 砍 伐 雨 林 付 出 代 價? 全 球 增 溫 是 事 實 還 是 虛 構? 選 修 部 分 宗 教 傳 統 ( 選 修 以 下 其 中 一 個 單 元 ): 佛 教 基 督 宗 教 宗 教 體 驗 ( 選 修 以 下 其 中 一 個 單 元 ) 學 會 服 務 及 從 服 務 中 學 習 從 宗 教 禮 儀 中 學 習 選 修 部 分 選 修 以 下 其 中 兩 個 單 元 : 動 態 的 地 球 : 香 港 地 質 與 地 貌 的 形 成 天 氣 與 氣 候 運 輸 發 展 規 劃 與 管 理 珠 江 三 角 洲 區 域 研 習 5. 歷 史 科 課 程 內 容 引 言 : 現 代 世 界 的 孕 育 主 題 甲 : 二 十 世 紀 亞 洲 的 現 代 化 與 蛻 變 香 港 的 現 代 化 與 蛻 變 中 國 的 現 代 化 與 蛻 變 日 本 及 東 南 亞 的 現 代 化 與 蛻 變 主 題 乙 : 二 十 世 紀 世 界 的 衝 突 與 合 作 主 要 衝 突 與 和 平 的 訴 求 協 作 與 繁 榮 6. 旅 遊 與 款 待 科 課 程 內 容 旅 遊 導 論 款 待 導 論 地 理 名 勝 客 務 關 係 及 服 務 旅 遊 與 款 待 業 趨 勢 及 議 題 選 修 部 分 選 修 以 下 其 中 一 項 : 比 較 歷 史 歷 史 議 題 探 究 本 地 文 化 承 傳 研 習 選 修 部 分 選 修 以 下 其 中 一 個 課 題 : 會 議 獎 勵 商 務 展 覽 業 務 主 題 公 園 及 景 點 款 待 業 市 場 學 32 33

新 高 中 科 目 簡 介 科 學 教 育 1. 生 物 科 課 程 內 容 選 修 部 分 科 學 探 究 細 胞 與 生 命 分 子 遺 傳 與 進 化 生 物 與 環 境 健 康 與 疾 病 選 修 以 下 其 中 兩 個 課 題 : 人 體 生 理 學 : 調 節 與 控 制 應 用 生 態 學 微 生 物 與 人 類 生 物 工 程 學 生 設 計 和 進 行 探 究 活 動 2. 化 學 科 課 程 內 容 選 修 部 分 探 究 研 習 地 球 微 觀 世 界 I 金 屬 酸 和 鹽 基 化 石 燃 料 和 碳 化 合 物 微 觀 世 界 II 氧 化 還 原 反 應 化 學 電 池 和 電 解 化 學 反 應 和 能 量 反 應 速 率 化 學 平 衡 碳 化 合 物 的 化 學 化 學 世 界 中 的 規 律 選 修 以 下 其 中 兩 個 課 題 : 工 業 化 學 物 料 化 學 分 析 化 學 學 生 設 計 和 進 行 探 究, 以 解 決 與 化 學 相 關 的 問 題 3. 物 理 科 課 程 內 容 選 修 部 分 探 究 研 習 熱 和 氣 體 力 和 運 動 波 動 電 和 磁 放 射 現 象 和 核 能 選 修 以 下 其 中 兩 個 課 題 : 天 文 學 和 航 天 科 學 原 子 世 界 能 量 和 能 源 的 使 用 醫 學 物 理 學 學 生 設 計 和 進 行 探 究 活 動, 以 解 決 與 物 理 相 關 的 問 題 4. 綜 合 科 學 科 課 程 內 容 選 修 部 分 探 究 研 習 生 命 之 泉 體 內 平 衡 短 跑 科 學 化 學 世 界 中 的 規 律 電 的 啟 迪 大 自 然 中 的 平 衡 輻 射 與 我 基 因 與 生 命 選 修 以 下 其 中 兩 個 課 題 : 能 量 天 氣 與 空 氣 質 素 持 守 健 康 化 學 為 民 學 生 設 計 和 進 行 探 究 活 動 5. 組 合 科 學 科 課 程 內 容 物 理 部 分 : 熱 力 和 運 動 波 動 電 和 磁 學 習 範 疇 ( 任 選 以 下 其 中 兩 個 部 分 )* 化 學 部 分 : 地 球 微 觀 世 界 金 屬 酸 和 鹽 基 化 石 燃 料 和 碳 化 合 物 氧 化 還 原 反 應 化 學 電 池 和 電 解 化 學 反 應 與 能 量 生 物 部 分 : 細 胞 與 生 命 分 子 遺 傳 與 進 化 生 物 與 環 境 健 康 與 疾 病 * 科 學 探 究 - 探 究 活 動 已 納 入 每 個 課 題 內 34 35

新 高 中 科 目 簡 介 科 技 教 育 1. 企 業 會 計 與 財 務 概 論 科 課 程 內 容 營 商 環 境 管 理 導 論 會 計 導 論 基 礎 個 人 理 財 選 修 部 分 選 修 以 下 其 中 一 個 單 元 : 會 計 單 元 : 財 務 會 計 成 本 會 計 商 業 管 理 單 元 : 財 務 管 理 人 力 資 源 管 理 市 場 營 銷 管 理 3. 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 科 課 程 內 容 人 生 不 同 階 段 的 個 人 發 展 社 會 關 懷 及 健 康 本 地 與 全 球 的 健 康 與 社 會 關 懷 情 境 回 應 健 康 ( 護 理 推 廣 及 保 健 ) 與 社 會 關 懷 範 疇 的 需 要 推 廣 及 維 持 社 區 內 的 健 康 與 社 會 關 懷 身 體 力 行 健 康 推 廣 保 健 與 社 會 關 懷 選 修 部 分 選 修 以 下 其 中 兩 個 單 元 : 健 康 推 廣 與 健 康 護 理 服 務 的 延 伸 學 習 社 群 與 社 會 關 懷 服 務 的 延 伸 學 習 健 康 與 社 會 關 懷 時 事 議 題 2. 設 計 與 應 用 科 技 科 課 程 內 容 科 技 設 計 與 社 會 設 計 與 創 新 科 技 原 理 價 值 與 影 響 選 修 部 分 科 技 研 習 ( 選 修 以 下 其 中 兩 個 單 元 ): 自 動 化 操 作 創 意 數 碼 媒 體 設 計 實 踐 及 材 料 處 理 電 子 視 像 化 及 電 腦 輔 助 設 計 模 塑 36 37

4. 科技與生活科課程內容 學習範疇(選修以下其中一個學習範疇) 食品科學與科技學習範疇 服裝 成衣與紡織學習範疇 必修部分 選修部分 必修部分 選修部分 家庭部分 選修以下其中 家庭部分 選修以下其中 營養 飲食與 兩個單元 基本時裝設計 兩個單元 健康的關注 紡織及成衣 飲食文化 文化與時裝 食品製作科技 食品科學與科 科技 設計 消費者選擇 技的延伸學習 消費者選擇 紡織品與紡織 食品的行為及 食品研究與 服裝的行為及 科技 涵義 涵義 開發 成衣工業 5. 資訊及通訊科技科課程內容 必修部分 38 資訊處理 電腦系統基礎 互聯網及其應用 基本程式編寫概念 資訊及通訊科技對社會的影響 選修部分 選修以下其中一項 數據庫 數據通訊及建網 多媒體製作及網站建構 軟件開發 新高中科目簡介 藝術教育 1. 音樂科課程內容 學習範疇 必修部分 選修部分 選修以下其中一個單元 聆聽 演奏 I 創作 I 專題研習 演奏 II 創作 II 2. 視覺藝術科課程內容 視覺藝術評賞 學習範疇 視覺藝術創作 批判性地評賞藝術作品和回應 藝術現象 讓學生 掌握藝術知識 發展評賞技能 豐富藝術和美感經驗 培養價值觀和態度 應用評賞的知識和技巧於創 作中 創作多種的藝術作品 讓學生 掌握藝術知識 表達意念 情感和解決難題 發展控制媒介 物料和藝術語 言的技能 豐富藝術和美感經驗 培養價值觀和態度 39

附錄二 新高中科目簡介 體育 應用學習課程 2010/11 2011/12學年 體育科課程內容 學習 範疇 學習範疇 理論學習 強身健體 人體 體適能和營養 運動創傷 提升自我 動作分析 訓練方法 心理技能 關心社群 歷史和發展 社會影響 活動管理 課程提供機構 課程組別 設計學 體驗 實踐活躍及健康的生活模式 並須 設計 實施 評鑑及調整體驗計 畫 包括 參與體適能訓練及最少兩項體育 活動 組織校內 社區競賽或康樂活動 關注體育 運動及康樂時事 課程名稱 創 意 學 習 形象設計 創新產品設計 珠寶藝術與設計 職業訓練局 職業訓練局 香港浸會大學持續教育學院 課程組別 媒體藝術 商業漫畫設計 多媒體科藝 香港公開大學李嘉誠專業進修學院 職業訓練局 課程組別 表演藝術 戲劇藝術入門 舞出新機 舞蹈藝術 媒 體 及 傳 意 香港演藝學院 香港演藝學院 課程組別 電影 電視與廣播學 電影及錄像 資訊娛樂節目製作 職業訓練局 香港專業進修學校 課程組別 媒體寫作及製作 電台主持與節目製作 香港公開大學李嘉誠專業進修學院 課程組別 商業學 國際商貿市場拓展 中小企實用電腦會計 商 業 管 理 及 法 律 認識金融服務 香港城市大學專業進修學院 香港財務會計協會有限公司 明愛社區及高等教育服務 香港財務會計協會有限公司 香港中文大學 東華三院社區書院 香港財務會計協會有限公司 香港專業進修學校 香港財務會計協會有限公司 職業訓練局 香港公開大學李嘉誠專業進修學院 課程組別 顧客服務管理 採購及營銷 零售管理 職業訓練局 香港浸會大學持續教育學院 課程組別 法律學 40 認識香港法律 香港專業進修學校 41

附 錄 三 學 習 範 疇 服 務 應 用 科 學 工 程 及 生 產 課 程 名 稱 課 程 提 供 機 構 課 程 組 別 : 款 待 服 務 酒 店 服 務 營 運 # 香 港 城 市 大 學 專 業 進 修 學 院 酒 店 營 運 # 職 業 訓 練 局 西 式 食 品 製 作 職 業 訓 練 局 課 程 組 別 : 項 目 管 理 項 目 策 劃 及 運 作 香 港 專 業 進 修 學 校 課 程 組 別 : 個 人 及 社 區 服 務 幼 兒 成 長 教 育 香 港 教 育 學 院 持 續 專 業 教 育 學 院 美 容 學 基 礎 明 愛 社 區 及 高 等 教 育 服 務 課 程 組 別 : 醫 療 科 學 及 健 康 護 理 基 礎 健 康 護 理 # 香 港 公 開 大 學 李 嘉 誠 專 業 進 修 學 院 中 醫 保 健 與 美 容 香 港 中 文 大 學 東 華 三 院 社 區 書 院 健 康 護 理 實 務 # 明 愛 社 區 及 高 等 教 育 服 務 課 程 組 別 : 運 動 運 動 科 學 及 體 適 能 # 香 港 浸 會 大 學 持 續 教 育 學 院 運 動 管 理 與 教 練 法 # 香 港 教 育 學 院 持 續 專 業 教 育 學 院 課 程 組 別 : 土 木 及 機 械 工 程 汽 車 科 技 明 愛 社 區 及 高 等 教 育 服 務 課 程 組 別 : 服 務 工 程 航 空 學 香 港 大 學 專 業 進 修 學 院 屋 宇 設 施 工 程 職 業 訓 練 局 *: 應 用 學 習 課 程 每 年 均 會 作 出 更 新,2011/12 2012/13 學 年 的 課 程 名 單 將 於 稍 後 公 布 詳 情 請 參 閱 教 育 局 網 頁 http://www.edb.gov.hk/apl #: 學 生 在 同 一 個 課 程 組 別 內 只 可 修 讀 一 科 有 # 的 科 目 各 科 校 本 評 核 佔 分 比 例 及 推 行 時 間 表 科 目 校 本 評 核 佔 分 比 例 全 面 推 行 年 份 * 中 國 語 文 20% 2012 中 國 文 學 35% 2014 英 國 語 文 15% 2012 英 語 文 學 20% 2014 數 學 不 適 用 暫 未 有 時 間 表 通 識 教 育 20% 2012 中 國 歷 史 20% 2012 經 濟 15% 2014 倫 理 與 宗 教 20% 2014 地 理 15% 2014 歷 史 20% 2012 旅 遊 與 款 待 30% 2014 生 物 * 20% 2014 化 學 * 20% 2014 物 理 * 20% 2014 綜 合 科 學 * 20% 2014 組 合 科 學 * 20% 2014 企 業 會 計 與 財 務 概 論 15% 2016 設 計 與 應 用 科 技 40% 2012 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 30% 2014 資 訊 及 通 訊 科 技 20% 2012 科 技 與 生 活 30% 2014 音 樂 20% 2015 視 覺 藝 術 50% 2012 體 育 30% 2014 * 理 科 科 目 於 2012 年 先 推 行 實 驗 作 業 部 分 的 校 本 評 核, 詳 情 可 參 閱 考 評 局 網 頁 42 (http://www.hkeaa.edu.hk/tc/sba/sba_hkdse) 43

附 錄 四 香 港 中 學 文 憑 與 UCAS 分 數 對 照 制 度 香 港 中 學 文 憑 的 UCAS 對 照 分 數 : 除 數 學 科 外, 香 港 中 學 文 憑 23 個 科 目 的 UCAS 對 照 分 數 : 數 學 科 與 UCAS 的 對 照 分 數 : ( 以 考 生 於 兩 部 分 取 得 的 對 照 分 數 總 和 計 算 ) 等 級 等 級 對 照 分 數 備 註 5** 暫 不 適 用 5* 130 5 120 4 80 3 40 對 照 分 數 延 伸 部 分 對 照 分 數 對 照 分 數 將 於 2012 年 首 屆 香 港 中 學 文 憑 考 試 舉 行 後 訂 定 介 乎 2010 年 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 的 A 與 A* 級 與 2010 年 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 的 A 級 相 若 與 2010 年 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 的 C 級 相 若 與 2010 年 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 的 E 級 相 若 備 註 5** 暫 不 適 用 暫 不 適 用 對 照 分 數 將 於 2012 年 首 屆 香 港 中 學 文 憑 考 試 舉 行 後 訂 定 5* 60 70 如 於 及 延 伸 部 分 均 取 得 5* 5 45 60 4 35 50 3 25 40 級, 便 可 獲 130 分 ( 即 60+70), 介 乎 2010 年 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 的 A 與 A* 級 如 於 取 得 5* 級, 而 延 伸 部 分 取 得 第 5 級, 便 可 獲 120 分 ( 即 60+60), 與 2010 年 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 考 試 的 A 級 相 若 其 他 國 際 資 歷 的 UCAS 對 照 分 數 : 英 國 普 通 教 育 文 憑 高 級 程 度 及 高 級 補 充 程 度 考 試 ( 自 2010 年 起 ) (GCE Advanced & Advanced Supplementary Levels) 高 級 程 度 (AL) 考 試 等 級 進 階 先 修 考 試 美 國 及 加 拿 大 UCAS 對 照 分 數 (Advanced Placement Programme US & Canada) 等 級 高 級 補 充 程 度 (AS) 考 試 等 級 國 際 教 育 文 憑 ( 高 級 程 度 ) UCAS 對 照 分 數 A* 140 不 適 用 不 適 用 A 120 A 60 B 100 B 50 C 80 C 40 D 60 D 30 E 40 E 20 UCAS 對 照 分 數 5 120 4 90 3 60 (International Baccalaureate Certificate(Higher Level)) 等 級 UCAS 對 照 分 數 7 130 6 110 5 80 4 50 3 20 44 45

附 錄 五 新 學 制 學 生 的 多 元 出 路 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 由 2012 學 年 開 始 ) 新 高 中 中 四 ( 由 2009/10 學 年 開 始 ) 新 高 中 中 五 新 高 中 中 六 職 業 教 育 及 培 訓, 例 如 : 職 業 訓 練 局 的 課 程 專 上 教 育 課 程 代 替 毅 進 的 計 劃 ( 有 待 檢 討 ) 學 位 / 銜 接 學 位 課 程 就 業 / 繼 續 升 學 學 位 課 程 銜 接 學 位 課 程 專 上 教 育 課 程 由 2012/13 學 年 開 始, 供 新 學 制 下 的 學 生 報 讀 的 一 般 四 年 制 學 位 課 程 供 副 學 位 畢 業 生 修 讀 的 課 程, 以 銜 接 學 士 學 位 資 格 供 完 成 中 學 教 育 的 學 生 修 讀, 包 括 副 學 士 高 級 文 憑 文 憑 課 程 等 完 成 高 中 教 育 前 的 其 他 出 路 46 47

附 錄 六 新 學 制 大 學 收 生 一 般 入 學 要 求 院 校 一 般 入 學 要 求 * 香 港 教 育 學 院 香 港 大 學 香 港 城 市 大 學 香 港 浸 會 大 學 香 港 中 文 大 學 香 港 理 工 大 學 嶺 南 大 學 香 港 科 技 大 學 四 個 核 心 科 目 ( 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 及 通 識 教 育 ) 及 兩 個 選 修 科 目 四 個 核 心 科 目 ( 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 及 通 識 教 育 ) 及 一 個 選 修 科 目 四 個 核 心 科 目 ( 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 及 通 識 教 育 ) 及 兩 個 選 修 科 目 或 四 個 核 心 科 目 ( 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 ( 包 括 延 伸 單 元 一 或 二 ) 及 通 識 教 育 ) 及 一 個 選 修 科 目 * 註 : 個 別 課 程 或 有 其 他 附 帶 要 求, 詳 情 請 參 閱 新 學 制 網 上 簡 報 (http://www.edb.gov.hk/nas 學 生 多 元 出 路 大 學 收 生 要 求 ) 48 49