岳陽樓記 范仲淹
雜記體 分類說明名篇 亭臺樓閣記 山水名勝記 包括建築物記和歷史名勝記二種, 以記敘亭臺樓閣 名勝古蹟的營建 修葺過程 歷史沿革以及作者的議論感慨為內容 以記敘作者遊歷名山大川的所見所聞和切身感受為主要內容 可分為三種體式 : 自由體 日記體 地理考察體 范仲淹岳陽樓記歐陽脩醉翁亭記曾鞏墨池記 柳宗元永州八記王安石遊褒禪山記袁宏道晚遊六橋待月記 圖畫器物記可分為圖畫記和器物記二種 韓愈畫記可略分為人物記和事件記兩人事雜記種, 專以記人或敘事為內容 方苞獄中雜記全祖望梅花嶺記錢公輔義田記
重要貶謫名篇 篇 名 時代 作 者 寫作背景 離騷 戰國 屈原 第一次放逐漢北時 弔屈原賦 漢 賈誼 貶官長沙王太傅時 永州八記捕蛇者說 唐 柳宗元 貶官永州司馬時 琵琶行并序與元微之書 唐 白居易 貶官江州司馬時 黃岡竹樓記 宋 王禹偁 貶官黃州知州時 岳陽樓記 宋 范仲淹 貶官鄧州知州時 醉翁亭記 宋 歐陽脩 貶官滁州知州時 赤壁賦貶官黃州團練副使時宋蘇軾超然臺記貶官密州知州時 黃州快哉亭記 宋 蘇轍 貶官筠州時
一 慶曆四年春, 滕子京謫守巴陵郡謫守 及 到 越明年, 政通人和, 百廢具興, 乃 到了第二年 重修岳陽樓, 增其舊制, 刻唐賢今人 詩賦於其上 ; 屬予作文以記之 音ㄓㄨ ˇ, 通 囑, 請託 政事通達, 百姓和樂 當句對 表滕氏之建樹, 非重修而已, 還擴大舊有的規模 動詞, 任太守 音ㄓㄜˊ, 貶官 文眼 余 為名漢, 時宋眾多 通 俱 所時, 全部 置稱的岳眾多廢弛的政事, 舊州全都興辦 郡 為次段 前人之述備矣 之伏筆
乃 (1) 遂 於是 例 : 越明年, 政通人和, 百廢具興, 乃重修岳陽樓 乃奮臂以指撥眥 ( 方苞左忠毅公逸事 ) (2) 是 例 : 謂獄中語, 乃親得之於史公云 ( 方苞左忠毅公逸事 ) (3) 卻 竟然 例 : 今其智乃反不能及 ( 韓愈師說 )
屬 : 1. ㄕㄨˇ (1) 隸屬 例 : 十三學得琵琶成, 名屬教坊第一部 ( 白居易琵琶行 ) (2) 類 例: 有良田 美池 桑竹之屬 ( 陶淵明桃花源記 ) 2. ㄓㄨˇ (1) 請託 例 : 屬予作文以記之 (2) 綴輯 寫作 例 : 武仲以能屬文, 為蘭臺令史 ( 曹丕典論論文 ) (3) 勸請 例 : 舉匏樽以相屬 ( 蘇軾赤壁賦 )
以 銜 吞 二字使洞庭湖人性化 景態動感化 二 音ㄒㄧㄢ ˊ, 口中含物 那個 勝景 美景 予觀夫巴陵勝狀夫, 在洞庭一湖 吸納 水勢廣大 銜遠山, 吞長江, 浩浩湯湯, 橫無際 寫氣勢 單句對 轉化 ( 人性化 ) 水闊流急晴朗幽暗 音ㄕㄤ, 水流湍急 涯 ; 朝暉夕陰, 氣象萬千 ; 當句對 互文誇飾從早到晚, 有時陽光燦爛, 有時天色幽暗, 景象極富變化 廣闊 寫空間 邊際 廣大無邊
上句省略下句出現的語詞, 下句省略上句出現的語詞, 上下句合併後互相補足文意, 這種修辭叫 互文 類型例說明主人下馬客在船 ( 白居易指 主人 ( 客 ) 下馬客 ( 主人 ) 琵琶行 ) 在船 當句互文 偶句互文 多句互文 秦時明月漢時關, 萬里長征人未還 ( 王昌齡出塞 ) 指 秦 ( 漢 ) 時明月 ( 秦 ) 漢時關 父兮生我, 母兮鞠我 ( 詩指 父 ( 母 ) 兮生我, 母 ( 父 ) 經 蓼莪 ) 兮鞠我 雄兔腳撲朔, 雌兔眼迷離 指 雄 ( 雌 ) 兔腳撲朔, 雌 ( 雄 ) ( 樂府詩木蘭詩 ) 兔眼迷離 東市買駿馬, 西市買鞍韉, 南市買轡頭, 北市買長鞭 ( 樂府詩木蘭詩 ) 指花木蘭到各地 ( 東西南北 ) 的市集去買從軍之所需, 並非真的只在東市才有駿馬, 西市才有鞍韉, 南市才有轡頭, 北市才有長鞭
將語文之中, 字數相等 句法結構相似 平仄相對的句子, 成雙成對地排列起來, 以便表達相對或相關意思的修辭法叫 對偶 類別 句中對 ( 當句對 ) 單句對 ( 上下兩句相對 ) 隔句對 ( 第一 三句對, 二 四句對 ) 長偶對或長句對 ( 至少以六句為一單位 ) 例句 1. 風平浪靜 2. 形單影隻 1. 紅顏棄軒冕, 白首臥松雲 李白 贈孟浩然 2. 水天一色, 風月無邊 ( 李白題岳陽樓 ) 1. 樂民之樂者, 民亦樂其樂 ; 憂民之憂者, 民亦憂其憂 ( 孟子梁惠王下 ) 2. 老當益壯, 寧知白首之心 ; 窮且益堅, 不墜青雲之志 ( 王勃滕王閣序 ) 1. 風聲 雨聲 讀書聲, 聲聲入耳 ; 家事 國事 天下事, 事事關心 ( 顧憲成東林書院楹聯 ) 2. 斷簡殘編, 蒐羅匪易 ; 郭公夏五, 疑信相參 ; 則徵文難 老成凋謝, 莫可諮詢 ; 巷議街譚, 事多不實 ; 則考獻難 ( 連橫臺灣通史序 )
將語文之中, 字數相等 句法結構相似 平仄相對的句子, 成雙成對地排列起來, 以便表達相對或相關意思的修辭法叫 對偶 類別 流水對 例句 1. 行到水窮處, 坐看雲起時 2. 欲窮千里目, 更上一層樓 3. 即從巴峽穿巫峽, 便下襄陽向洛陽 1. 枯藤老樹昏鴉 ; 小橋流水人家 ; 古道西 鼎足對 風瘦馬 2. 山花紅雨鷓鴣啼, 院柳黃雲燕子飛, 池萍綠水鴛鴦睡 3. 廘豕成群 ; 魚蝦作伴 ; 鴨鵝比鄰
先由北而南作廣角取景, 而後用 會 字對焦, 聚焦在遷客騷人以及岳陽樓上 遷 騷 二字可與首段之 謫 字相映, 並帶出 情 字 此則岳陽樓之大觀也則, 前人之述備矣! 乃 雄偉壯麗的景象指第一段所述 唐賢今人詩賦 等作品 單句對至 到 然則北通巫峽, 南極瀟湘, 遷客騷人, 當句對能夠, 表推測或反詰的語氣 多會於此, 覽物之情, 得無異乎? 設問 ( 激問 ) 因罪貶職外調的官吏和多愁善感的文人 屈原被放逐作離騷, 故後世稱詩人或失意文人為騷人 騷, 憂愁
至於, 表示承接上文另提一事 下文 至若 意同 三 細雨綿密的樣子 若夫霪雨霏霏, 連月不開 ; 陰風 音ㄧㄣ ˊ, 久雨 怒號, 濁浪排空 ; 日星隱耀, 山岳潛潛 形 ; 商旅不行, 檣傾楫摧 ; 當句對桅杆傾倒, 船槳折斷 轉化 ( 人性化 ) 渾濁的浪濤洶湧沖擊, 推向空中 誇飾單句對隱藏形體 音ㄑㄧㄤˊ, 桅杆音ㄐㄧˊ, 船槳
傍晚 昏暗 薄暮冥冥, 虎嘯猿啼 登斯樓也, 則 傍晚天色昏暗 當句對離開國都毀謗諷刺 有去國懷鄉, 憂讒畏譏, 滿目蕭然, 當句對離開京城, 懷念故鄉 感極而悲者矣! 當句對擔心害怕被人毀謗諷刺 感慨到了極點, 因而悲從中來 蕭條淒涼的樣子 因雨 而悲
至若 二字包含兩種作用, 一是承接第二段, 一以對應第三段 四 日光至若春和景明景, 波瀾不驚, 上下天 天色湖光上下輝映 一片碧綠, 當句對廣大無邊 頃, 百畝 單句對棲息美麗的魚兒 光, 一碧萬頃 ; 沙鷗翔集集, 錦鱗游泳, 岸邊 沙洲上的白芷和蘭草 香氣濃烈 岸芷汀蘭, 郁郁青青 誇飾 借代借指魚 音ㄐㄧㄥ, 通 菁 茂盛的樣子 當句對 互文當句對 類疊 音ㄓˇ, 白芷, 香草 音ㄊㄧㄥ, 水邊平 名, 葉可做香料 地或水中小洲
景 (1) 音ㄐㄧㄥˇ: 日光 例 : 至若春和景明, 波瀾不驚 情況 境遇 例 : 晚景淒涼 偉大的 例 : 高山仰止, 景行行止 ( 詩經小雅 ) (2) 音ㄧㄥˇ, 通 影 例 : 景從雲合 ( 如影隨行, 如雲聚集 形容隨從眾多簇擁而來 )
有時候 而或長煙一空或, 皓月千里, 浮光躍金, 誇飾 月光照在浮動的水面上完全消散, 如同閃爍的金光 圓形的玉 靜影沉璧, 漁歌互答, 此樂何極! 登斯 樓也, 則有心曠神怡, 寵辱偕忘, 把酒 臨風, 其喜洋洋者矣! 單句對 譬喻 ( 略喻 ) 月影倒映在平靜的水中, 哪裡有窮盡啊! 如同沉下的玉璧 心胸開闊, 精神怡悅 當句對 因晴而喜 (1) 一片 例 : 上下天光, 一碧萬頃 (2) 完全 盡 例 : 長煙一空, 皓月千里
極 (1) 至 到達 例 : 北通巫峽, 南極瀟湘 (2) 極致 最高點 例 : 滿目蕭然, 感極而悲者矣 (3) 盡 窮盡 例 : 漁歌互答, 此樂何極!
請同學拿一張白紙, 將課文的句子整理成 表格 : 表格一 : 課文第四段有哪些句子描寫 日 景 夜景 遠景 近景 動態之景 靜態之景? 表格二 : 請比較課文第三和四段各自描寫 了哪些 自然之景 人物 動 物 聲音 登樓之情?
日 遠景 靜景 春和景明, 波瀾不驚, 上下天光, 一碧萬頃 景 近 動景 沙鷗翔集, 錦鱗游泳 景 靜景 岸芷汀蘭, 郁郁青青 夜 遠景 靜景 長煙一空, 皓月千里 景 近 動景 浮光躍金 景 靜景 靜影沉璧
段落 自然 人物動物聲音登樓之情 第 三 段 商人 霪雨霏霏, 連月不開 ; 旅人 陰風怒號, 濁浪排空 ; 虎嘯登樓日星隱耀, 山岳潛形 猿啼之騷薄暮冥冥 人 虎嘯猿啼 去國懷鄉, 憂讒畏譏, 滿目蕭然, 感極而悲 第 四 段 春和景明, 波瀾不驚, 漁人 沙鷗上下天光, 一碧萬頃 ; 登樓翔集, 漁歌岸芷汀蘭, 郁郁青青 之騷錦鱗互答長煙一空, 皓月千里, 人游泳, 浮光躍金, 靜影沉璧 心曠神怡, 寵辱偕忘, 把酒臨風, 其喜洋洋
五 感嘆 雨悲 晴喜表現 嗟夫! 予嘗求古仁人之心, 或異 二者之為, 何哉? 不以物喜, 不以己 悲, 居廟堂之高, 則則憂其民 ; 處江湖 借代 在朝為官 之遠, 則憂其君 對應遷客騷人 因為 設問 ( 提問 ) 朝廷隔句對 互文 互文 有的 鄉野民間 借代不在朝任官, 退居鄉野 不因外在環境的好壞而悲喜, 不因個人遭遇的窮達而哀樂
是故 因此 是是進亦憂, 退亦憂 ; 然則何時而樂耶 在朝當官退居鄉野代詞, 指古仁人? 其必曰 : 先天下之憂而憂, 後天 下之樂而樂 乎! 噫! 微斯人, 吾誰 即 吾歸與誰, 意指我將歸向誰呢? 與歸與歸? 引用 設問 ( 提問 ) 此人, 指不以物喜, 不以己悲, 能先憂後樂的仁人 感嘆 設問 ( 激問 ) 另一說 : 其, 大概 此 其 字與後面的 乎 字, 相呼應為一句, 加 必 字表示肯定而略帶推測的語氣
以 (1) 因為 例 : 不以物喜, 不以己悲 以吾一日長乎爾, 毋吾以也 ( 論語先進 ) (2) 用 例 : 如或知爾, 則何以哉?( 論語先進 ) 則 (1) 乃 是 例 : 此則岳陽樓之大觀也 (2) 就 例 : 居廟堂之高, 則憂其民 (3) 卻 反而 例 : 於其身也, 則恥師焉 ( 韓愈師說 )
先天下之憂而憂, 後天下之樂而樂在天下人未憂慮之前就先憂慮, 等天下人都快樂之後才享受快樂 此二句化用孟子梁惠王下孟子對齊宣王語 : 樂以天下, 憂以天下 憂樂對舉, 但先後分明, 故無矯情之弊, 而襟懷自現 微 (1) 衰微 例 : 吾觀三代以下, 世衰道微 ( 顧炎武廉恥 ) (2) 無 沒有 例 : 微斯人, 吾誰與歸 (3) 暗中 祕密 例 : 引入, 微指左公處 ( 方苞左忠毅公逸事 ) (4) 小 例 : 具體而微
六 時六年九月十五日
第一段 段旨 : 概述重修岳陽樓與作記之緣起 段析 : 1. 先言政績, 後言修樓, 與後文 先憂後樂 之文旨相呼應 2. 以 謫 字為主線, 一路拓展記敘 寫景 抒情 議論之文思
第二段 段旨 : 先略言岳陽樓全景, 再著筆於遷客騷 人, 藉以開啟後文 段析 : 概敘總寫, 是下文分敘景物之總綱
第三段 段旨 : 承接前段, 分敘因雨而悲之情景 段析 : 1. 以摹寫人物 景物 動物之狀態與聲音 2. 以霪 陰 濁 隱 潛 不行 傾 摧等字眼, 營造出滿目蕭然之情境 3. 以大量對仗工整 音韻和諧的四字句, 形成整齊的節奏美感
第四段 段旨 : 與前段對襯, 分敘因晴而喜之情景 段析 : 本段採大量的摹寫, 烘托出 樂 的 氛圍, 與第三段形成對比
第五段 段旨 : 論古仁人 先憂後樂 不以物喜, 不以己悲 之胸懷, 並自抒抱負, 慰勉知己 段析 : 本段化情為理, 藉以抒懷寫志, 為全文主旨所在 由物而情而理, 境界逐次提升
第六段 段旨 : 交代作記之時間
課文總賞析
( 一 ) 結構嚴謹, 層層深入 敘事 : 第一段說明作記緣由 寫景 : 第二段描述岳陽樓大觀, 結語轉折關鍵 - - 覽物之情, 得無異乎? 寫景 + 抒情 : 轉折引出第三 四段雨悲 晴喜 議論 : 古仁人之心, 或異二者之為, 何哉? 點出 物 己 喜 悲 和 憂樂
( 二 ) 即景生情, 寓情於景 情感 喜悅 : 不言喜而喜不自禁 悲愴 : 不說悲而悲愴欲絕 色調萬物俱明 諸景皆黯 景色 可見的實景 : 輕捷的水鳥 閒適的游魚 象徵的物象 : 虎嘯令人顫慄, 猿啼催人淚下 狀態穩定 氣氛祥和 動盪 驚懼
( 三 ) 駢散兼用, 韻語入文 1. 駢散相間, 錯落有致 ( 本文寫景多用駢體, 記事議論多用散體 ) 2. 對稱美感, 運用排偶 3. 音調和諧, 偶而用韻 ( 用韻如 : 摧 啼, 明 驚 頃 青 等, 可增添音樂性的感染力
( 四 ) 命題精警, 卓絕千古 貶謫文學的經典 ~ 以 古仁人 勉己勵友, 突破個人的愛恨悲歡, 超越遷客騷人的悲喜
修辭 對 偶 本課例句 1. 政通人和, 百廢具興 2. 朝輝夕陰, 氣象萬千 3. 遷客騷人, 多會於此 句中對 4. 商旅不行, 檣傾楫摧 ; 薄暮冥冥, 虎嘯猿啼 ( 當句對 ) 5. 至若春和景明, 波瀾不驚, 上下天光, 一碧萬頃 6. 登斯樓也, 則有去國懷鄉, 憂讒畏譏, 滿目蕭然, 感極而悲者矣! 7. 岸芷汀蘭, 郁郁青青 單句對 ( 上下兩句相對 ) 隔句對 ( 第一 三句對, 二 四句對 ) 1. 日星隱耀, 山岳潛形 2. 浮光躍金, 靜影沉璧 3. 沙鷗翔集, 錦鱗游泳 4. 北通巫峽, 南極瀟湘 5. 銜遠山, 吞長江 6. 先天下之憂而憂, 後天下之樂而樂 居廟堂之高, 則憂其民 ; 處江湖之遠, 則憂其君
修辭 借 代 本課例句 錦鱗 游泳 借代居 廟堂 之高 借代處 江湖 之遠 借代 魚 朝廷 鄉野民間 其他常用借代 : 雙鯉魚 : 書信 杜康 : 酒 黃髮 : 老人 干戈 : 戰爭 垂髫 : 小孩 絲竹 : 音樂 東宮 : 太子 方寸 : 心
互文 本課例句 朝暉夕陰 朝暉夕陰 夕暉朝陰 不以物喜, 不以己悲 不以物喜悲 不以己喜悲 岸芷汀蘭 岸芷蘭汀芷蘭 居廟堂之高, 則憂其民 ; 處江湖之遠, 則憂其君 居廟堂之高, 則憂其君其民 ; 處江湖之遠, 則憂其君其民 互文 : 上下文互有省略, 互相補充, 使文義完整
牛刀小試 蘇東坡 洞庭春色赋 作於西元 1091 年冬, 引首因清末流入民間受損
第一題 下列有關范仲淹的敘述, 正確的選項是 : (A) 宋真宗時舉進士, 隨即以龍圖閣直學士經略陝西, 羌人呼為 龍圖老子 (B) 慶曆六年, 任參知政事, 推行政治革新, 寫岳陽樓記以抒抱負 (C) 與歐陽脩同時被推為文壇領袖 (D) 出將入相, 為宋代名臣 ; 其文學作品均真切感人
解答 D 解析 (A) 范仲淹經略陝西是在仁宗在位時期 (B) 岳陽樓記一文寫作時期是范氏遭貶之後 (C) 歐陽脩應為范仲淹所提拔之後進
第二題 以下兩副聯語, 所指稱分別為何人? ( 甲 ) 窮秀才, 憂天下 買義田, 服西夏 寵與辱, 皆自由 樹風範, 稱一流 ( 乙 ) 天意起斯文, 不是一封書, 安得先生到此? 人心歸正道, 只須八個月, 至今百世師之 (A) 范仲淹 / 杜甫 (B) 范仲淹 / 韓愈 (C) 歐陽脩 / 韓愈 (D) 歐陽脩 / 杜甫
解答 B 解析由生平事蹟可推出答案 :( 甲 ) 范仲淹 被譽為天下第一流人物 ( 乙 ) 蘇軾稱韓愈 匹夫而為百世師, 一言而成天下法
第三題 范仲淹 先天下之憂而憂, 後天下之樂而樂 的精神, 與下列選項何者最接近? (A) 要得富貴福澤, 天主張, 由不得我 ; 要做賢人君子, 我主張, 由不得天 (B) 使其中不自得, 將何往而非病? 使其中坦然不以物傷性, 將何適而非快 (C) 士不可以不弘毅, 任重而道遠 仁以為己任, 不亦重乎! 死而後已, 不亦遠乎 (D) 行己有恥, 使於四方, 不辱君命 : 可謂士矣
解答 解析 C (A) 出自 格言聯璧 強調修身 由己不由天
第四題 複選 有關范仲淹 岳陽樓記 的敘述, 哪些是正確的? (A) 以 謫 字為篇眼貫串全文 (B) 先天下之憂而憂, 後天下之樂而樂 有點睛之妙, 使全文益覺飛躍 (C) 以議論為重心, 敘事 抒情僅見引線或陪襯 (D) 文中 或異二者之為, 二者指的是不以物喜 不以己悲之人 (E) 微斯人, 吾誰與歸, 斯人是指古仁人
解答 ABE 解析 (C) 敘事 抒情在文中占大量篇幅, 作為議論的鋪墊 (D) 二者指 雨悲 晴喜 之人
與岳陽樓相關的對聯 去老范一千年, 後樂先憂, 幾輩能擔天下事? 攬大湖八百里, 南來北往, 孤帆曾作畫中人 呂道人太無聊, 八百里洞庭, 飛過來, 飛過去, 一個神仙誰在眼? 范秀才真多事, 數千年光景, 什麼先, 什麼後, 萬方憂樂總關心
與岳陽樓相關的對聯 一樓何奇, 杜少陵五言絕唱, 范希文兩字關情, 滕子京百廢俱興, 呂純陽三過必醉 詩耶? 儒耶? 吏耶? 仙耶? 前不見古人, 使我滄然淚下 諸君試看, 洞庭湖南極瀟湘, 揚子江北通巫峽, 巴陵山西來爽氣, 岳州城東道岩疆 瀦者, 流者, 峙者, 鎮者, 此中有真意, 問誰領會得來?
余秋雨 洞庭一角 ( 節選自文化苦旅 ) 許多文化遺蹟也就是貶官行跡 貶官失了寵, 摔了跤, 孤零零的, 悲劇意識也就爬上了心頭 ; 貶到了外頭, 這裡走走, 那裡看看, 只好與山水親熱 這一來, 文章有了, 詩詞也有了, 而且往往寫得不壞
余秋雨 洞庭一角 ( 節選自文化苦旅 ) 范仲淹倡導變革被貶, 恰逢另一位貶在岳陽的朋友滕子京重修岳陽樓罷, 要他寫一篇樓記, 他便借樓寫湖, 憑湖抒懷, 寫出了那篇著名的 岳陽樓記
余秋雨 洞庭一角 ( 節選自文化苦旅 ) 這也算是個有趣的奇事 : 先是景觀被寫入文章, 再是文章化作了景觀 借之現代用語, 或許可說, 是文化和自然的互相生成吧 在這裡, 中國文學的力量倒顯得特別強大
余秋雨 洞庭一角 ( 節選自文化苦旅 ) 范仲淹趁勢突進, 猛地遞出一句先憂後樂的哲言, 讓人們在氣勢的捲帶中完全吞納 於是, 浩淼的洞庭湖, 一下子成了文人騷客胸襟的替身 人們對著它, 想人生, 思榮辱, 知使命, 遊歷一次, 便是一次修身養性 胸襟大了, 洞庭湖小了