第 1 頁, 共 5 頁 三年級國文科 三年班座號 : 姓名 : 高雄市立陽明國中 104 學年度第 1 學期第 1 次段考三年級國文科試題 一 國字 注音 :10 分 ( 每題 1 分 ) 1. 畎 畝 2. 精神委 靡 3. 五 羖 大夫 4. 憨 厚正直 5. 高聲呼 籲 6. 兜 鍪 7. 功 勛 8. 戴笠 荷 鋤 9. 一 闋 詞 10. 叱 吒 風雲 二 綜合測驗 :70%( 每題 2 分 ) 1. 下列 中的字, 何者字音相同? (A) 法家 拂 士 / 行 拂 亂其所為 (B) 令人 惋 惜 / 壯士 斷 腕 (C) 神 荼 / 如火如 荼 (D) 下 載 資料 / 億 載 金城 2. 下列 中的字, 何者字義兩兩相同? (A) 行 拂亂其所為 / 行 遠自邇 (B) 春花秋月何時 了 / 了 無懼色 (C) 雕闌玉 砌 / 砌 牆造屋 (D) 談 經論道 / 說賢 話 聖 3. 下列注音寫成國字後, 何者前後相同? (A) 炫麗的晚霞 / 文詞過度炫染誇大 (B) 冷莫無情 / 莫生人 (C) 安得廣廈千萬間, 大庇天下寒士俱歡妍 / 回眸一笑百媚生, 六宮粉黛無妍色 (D) 精神意意 / 棋意競賽 4. 下列各組詞語, 何組詞性結構兩兩相同? (A) 雕闌玉砌 / 閒愁逸致 (B) 高瞻遠矚 / 物換星移 (C) 落花 流水 / 延年益壽 (D) 紙短情長 / 風行草偃 5. 下列文句, 何者用詞最恰當, 文意最流暢? (A) 出國多年的孩子即將返家, 母親整日在門口一暴十寒, 期待孩子的歸來 (B) 王小姐平日濟弱扶貧 己飢己溺, 值得大家東施效顰 (C) 即使經費不足, 她仍苦 心孤詣研發新藥, 希望能造福病患 (D) 顏淵安貧樂道 好行小慧的情操, 實在令人景仰 6. 關於論語 孟子的敘述, 何者完全正確? (A) 論語 孟子同為語錄體, 論語篇幅較長, 孟子則言簡意 賅 (B) 論語 孟子的篇名皆取自篇首幾個字, 篇名和內容有關 (C) 論語是戰國時期儒家重要的重要著 作, 孟子是春秋時期儒家重要經典 編著而成 (D) 論語由孔子弟子及再傳弟子編輯而成, 孟子是由孟子及其弟子 7. 下列對聯, 何者適合掛在孟子廟中? (A) 三過其門虛度辛壬癸甲 / 八年於外平成河漢江淮 (B) 尊王言 必稱堯舜, 憂世心同切孔顏 (C) 泗水文章昭日月, 杏壇禮樂冠華夷 (D) 義存漢室三分鼎, 志在春秋 一部書 8. 關於 困於心, 衡於慮, 而後作 ; 徵於色, 發於聲, 而後喻 的說明, 何者正確? (A) 困於心, 衡 於慮, 而後作, 強調人須深思熟慮, 才能有所作為 (B) 徵於色, 發於聲, 而後喻, 指內心有困惑 時, 要表現在臉色上並說出來, 對方才會明白 (C) 說明人多在經歷挫折後, 才懂得省思改過 (D) 困 於心, 衡於慮, 而後作 三句的主語都是自己, 徵於色, 發於聲, 而後喻 三句的主語都是別人 9. 下列文句的配對, 何者文意前後相同? (A) 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼 / 虛懷若谷 (B) 行有 不得者, 皆反求諸己 / 反掌折枝 (C) 有為者譬若掘井, 掘井九仞而不及泉, 猶為棄井 / 持之以恆 (D) 民為貴, 社稷次之, 君為輕 / 法治思想 10. 玉爐香, 紅蠟淚 偏照畫堂秋思 眉翠薄, 鬢雲殘 夜長衾枕寒 這首詞的詞牌名叫更漏子, 請依 你對詞的格律要求之認識, 判斷下列何者詞牌也是更漏子? (A) 梳洗罷, 獨倚望江樓 過盡千帆皆不 是, 斜暉脈脈水悠悠, 腸斷白蘋洲 (B) 琵琶金翠羽, 絃上黃鶯語 勸我早還家, 綠窗人似花 (C) 春雨 足, 染就一溪新綠 柳外飛來雙屬玉, 弄晴相對浴 聲聲, 空階滴到明 (D) 梧桐樹, 三更雨 不道離情甚苦 一葉葉, 一 11. 名牌可以不穿, 名著不可不讀 ; 不穿名牌未必寒酸, 不讀名著一定貧窮 這段話的意涵最接近於下 列何者? (A) 腹有詩書氣自華 (B) 人到無求品自高 (C) 詩窮然後工 (D) 為學如逆水行舟
12. 關於生於憂患死於安樂一文的敘述, 下列何者正確? (A) 文章開門見山點明主旨, 再舉例說明 (B) 全文以 人恆過, 然後能改 為綱領, 貫串全文 (C) 本文主旨啟示人要居安思危, 要有憂患意識 (D) 列舉六位聖賢的事例, 說明 先苦後樂 的道理 13. 有一師父和弟子, 在深山中看到一隻狐狸正追著一隻兔子 弟子對師父說 ; 我猜, 兔子一定會被追上 不會, 狐狸追不上兔子 師父肯定地說 為什麼? 弟子問師父: 狐狸跑得比兔子快啊! 師父回答說 : 你不曉得啊! 那狐狸追的, 只不過是一頓飯 ; 可是那兔子逃的, 卻是一條命啊! 下列選項何者最能切中師父話中的意涵? (A) 死生有命 (B) 生於憂患 (C) 劫後餘生 (D) 死於安樂 14. 生於憂患死於安樂運用歸納手法作結, 下列何者也採用歸納手法? (A) 人生要活得精彩真實, 必須要珍惜有限的生命 (B) 他喜歡打籃球, 還每天收看 籃球比賽 的節目 (C) 人人都喜歡聽音樂, 有人喜歡交響樂, 有人喜歡鋼琴獨奏, 有人喜歡吉他演奏 (D) 秦始皇死了, 胡適死了, 我外公也去世了 唉! 凡是人必有死亡 15. 南朝梁昭明太子蕭統是個文學家, 一生愛好山水風光 他在花園中修建了亭臺樓閣, 常常邀請朝野名士前往遊覽 有一次, 他與幾位名士泛舟徜徉之時, 蕭軌盛讚景色之美, 又說 : 要是再有藝伎奏奏音樂就更美好 蕭統接著就吟起名句 :( ) 上述文句中( ) 中宜填入下列何者最恰當? (A) 行到水窮處, 坐看雲起時 (B) 何必絲與竹? 山水有清音 (C) 山光悅鳥性, 潭影空人心 (D) 山中無曆日, 寒盡不知年 16. 下列對聯, 上下聯的順序, 何者正確? (A) 常體天地好生德, 獨存聖賢濟世心 (B) 門迎東西南北財, 戶納春夏秋冬福 (C) 三更畫舫穿藕花, 一盞寒泉薦秋菊 (D) 並蒂紅花向陽開, 百年佳偶同心結 17. 柳宗元貶放永州, 日子過得孤寂而荒涼 親族朋友不理睬, 地方官員時時監視 災難使他十分狼狽, 但災難也給他一分寧靜 ; 使他有足夠的時間與自然相晤, 與自我對話 於是他進入最佳的寫作狀態, 留下了有名的永州八記 這段話的意涵和下列何者最無關? (A) 生於憂患 (B) 寒門生貴子, 白屋出公卿 (C) 人之有德 慧 術 知者, 恆存乎疢疾 (D) 死於安樂 18. 下列文句, 何者文意通暢 用詞最恰當? (A) 要不是沒有支援部隊, 這個軍旅就會全軍覆沒 (B) 人生不要往回看, 昔日的經驗能使我們獲益良多 (C) 世上不是沒有良馬, 而是一些不懂得相馬的人以伯樂自居 (D) 國中三年的日子, 轉眼成煙, 感覺離畢業之日遙遙無期 19. 昨夜雨疏風驟, 濃睡不消殘酒 試問捲簾人, 卻道海棠依舊 知否? 知否? 應是綠肥紅瘦 關於李清照這首如夢令的說明, 以下何者正確? (A) 綠肥紅瘦 一詞運用誇飾法, 寫出風雨後花葉依然堅挺的英姿 (B) 濃睡不消殘酒 表面指酒意未消, 實則暗指消不盡的傷感 煩悶 (C) 由詞中可看出 捲簾人 對春光的留戀和惜別的感傷 (D) 本詞由平聲韻轉為仄聲韻, 用來表達心情的日漸沉重 20. 下列選項皆為宋詞名句之運用, 請選出 中的詞語使用錯誤者? (A) 這位年輕作家, 因為閱歷不夠 體悟不深, 寫作常常 吹皺一池春水, 使得作品難以獲得讀者的共鳴 (B) 陳教授著作等身, 研究不輟, 雖髮鬢斑白 體力漸衰, 卻始終抱持 衣帶漸寬終不悔 的精神沉浸學術之中, 真令人敬佩 (C) 這對情侶家世懸殊, 加上個性迥異, 故時生爭執而分分合合, 面對他們 剪不斷, 理還亂 的情感糾葛, 就算身為好友的我也幫不上忙 (D) 春梅安慰即將當兵的男友 : 兩情若是久長時, 又豈在朝朝暮暮? 要他別擔心情感生變, 可以藉由電話 書信天天聯繫 21. 關於詩 詞的理解, 以下選項何者正確? (A) 古體詩成熟於漢代, 別稱古詩 古風, 偶數句押韻, 須一韻到底, 對仗與平仄則要求不嚴 (B) 近體詩盛行於唐, 其中律詩講究平仄 對仗, 且須一韻到底, 至於絕句則寬鬆自由, 毋須講究 (C) 詞牌與詞的內容大多無關, 主要是填詞所用的曲調名, 依字數可分為小令 中調 長調三種 (D) 詩 詞的文字創作均為了配合音樂而產生, 因此都有 曲子詞 的別稱 22. 關於李煜虞美人 ( 春花秋月何時了 ) 的敘述, 下列何者最為正確? (A) 虞美人為詞牌名, 用來表示內容主旨 (B) 本詞化用典故, 融寫景 抒情 議論於一體 (C) 詞中以對比的方式, 表達對故國的懷念 (D) 全詞採用問答手法, 流露出韶光易逝的感傷 23. 關於辛棄疾南鄉子 ( 滿眼風光北固樓 ) 的敘述, 下列何者正確? (A) 滿眼風光北固樓 表達收復中原後的歡喜之情 (B) 年少萬兜鍪, 坐斷東南戰未休 道出了孫權的年少有為 (C) 天下英雄誰敵手? 曹劉 暗指作者的能力足以媲美曹劉 (D) 生子當如孫仲謀 點出當時南宋人民對孩子的期許 第 2 頁, 共 5 頁 三年級國文科
24. 下列詩詞文句皆藉由流水表達作者蘊含的情思, 請問何者隱含著 國仇家恨 的情懷? (A) 千古興亡多少事? 悠悠, 不盡長江滾滾流 (B) 請君試問東流水, 別意與之誰短長 (C) 孤帆遠影碧山盡, 唯見長江天際流 (D) 問君能有幾多愁? 恰似一江春水向東流 25. 辛棄疾南鄉子詞中 : 千古興亡多少事? 悠悠, 不盡長江滾滾流 的 悠悠 有長遠之意, 請問以下選項何者亦有長遠之意? (A) 悠悠 生死別經年 (B) 閒雲潭影日 悠悠 (C) 青青子衿, 悠悠 我心 (D) 杜 悠悠 之口 26. 吳晟土一詩中, 吟哦自己的吟哦 一句, 其中第一個 吟哦 作動詞用, 第二個 吟哦 作名詞用 請問以下選項何者亦是前一個作動詞, 後一個作名詞用? (A) 不愛自己的 鄉土, 如何寫出至情至性的 鄉土 詩 (B) 姊姊最 寶貝 她的小小兵布偶, 把它當成 寶貝, 不肯借我玩 (C) 最完美的 規畫, 就是事前要 規畫 得周詳細密 (D) 他 時刻 放在心上, 不敢或忘在關鍵 時刻 大家所給予的幫助 27. 吳晟土一詩中, 也不談經論道說賢話聖, 其中 談經論道 與 說賢話聖 都是句中對, 且都為動詞 名詞 動詞 名詞的結構, 請問下列選項何者也是如此? (A) 打草驚蛇 / 巧言令色 (B) 風起雲湧 / 沽名釣譽 (C) 延年益壽 / 愛不釋手 (D) 揆情度理 / 翻箱倒櫃 28. 吳晟負荷詩中 : 阿爸每日每日的上下班/ 有如自你們手中使勁拋出的陀螺 / 繞著你們轉呀轉 / 將阿爸激越的豪情 / 逐一轉為綿長而細密的柔情, 下列關於此節的敘述, 何者正確? (A) 表達作者甘願當孩子的玩伴, 陪孩子一起玩陀螺 (B) 說明作者因為養育子女, 而激發玩童玩的赤子之心 (C) 寫出作者願意為子女辛勤工作 努力付出的心情 (D) 強調作者每天為家計忙得暈頭轉向, 失卻了追求事業的豪情 29. 下列選項中, 何者用字完全正確? (A) 他們夫妻倆駢手肢足的奮鬥, 終於打造出這令人欣羨的事業王國 (B) 握鋤荷黎的農夫, 安安分分地耕耘田中的作物, 才換得碗中香甜的盤飧 (C) 嘗鮮的遊客對於這家店所賣的爆漿黑糖饅頭, 無不咋咋稱奇 (D) 債臺高築的他, 再也無力回天, 公司終於被財團給併購了 30. 吳晟土一詩中, 哪句話最足以表達詩人對土地永恆真摯的愛? (A) 有一天, 被迫停下來 / 也願躺成一大片 / 寬厚的土地 (B) 不掛刀 不佩劍 / 也不談經論道說賢話聖 (C) 揮汗吟哦自己的吟哦 / 詠嘆自己的詠歎 (D) 或是狂暴的風雨 / 蝕盡所有辛辛苦苦寫上去的足印 / 不悲 不怨, 繼續走下去 31. 以下對聯所歌詠的對象, 何者配對正確? (A) 澤畔行吟五月孤忠沉夜月 ; 離騷壽世三閭遺恨泣秋風 / 岳飛 (A) 還我山河一片忠心唯報國 ; 驅爾異族百年奇恥不共天 / 關羽 (C) 剛直不阿留將正氣凌霄漢 ; 幽愁發憤著成信史照塵寰 / 司馬遷 (D) 滿眼河山大地早非唐季有 ; 一腔君國草堂猶是杜陵春 / 辛棄疾 32. 甲 乙 丙 丁四人各吟詠一聯來表示自己的行業, 甲 : 寸鐵削裁宇內豪傑, 雙手平撫天下英雄 乙 : 李白借問誰家好, 劉伶還言此處佳 丙 : 胸中存灼見, 眼底辨秋毫 丁 : 六書傳四海, 一刻值千金 關於四人的行業, 以下何者正確? (A) 甲 / 樂器行 (B) 乙 / 酒莊 (C) 丙 / 燈具店 (D) 丁 / 喜餅店 33. 范仲淹蘇幕遮詞 : 碧雲天, 黃葉地 秋色連波, 波上寒煙翠 山映斜陽天接水, 芳草無情, 更在斜陽外 黯鄉魂, 追旅思, 夜夜除非, 好夢留人睡 明月樓高休獨倚, 酒入愁腸, 化作相思淚 對於本詞的理解, 何者說明正確? (A) 以 碧 黃 翠 的色彩, 勾勒出春天奼紫嫣紅的美景 (B) 酒入愁腸, 化作相思淚 的意思近於 濃睡不消殘酒 (C) 山映斜陽天接水 一句與 秋水共長天一色 意思相近 (D) 本詞上片寫情, 下片寫景, 旨在表達作者的思鄉愁緒 34. 某戲臺有一副對聯 : 此所謂現身說法, 且看那善惡貞淫胥教誨 ; 雖然是逢場作戲, 難得他嬉笑怒罵皆文章 這副對聯的涵義與下列選項何者最為接近? (A) 戲愈好, 人愈多, 看他抒意表情 ; 曲彌高, 和彌寡, 聽我長腔短調 (B) 君子小人, 才子佳人, 登場便見 ; 歡天喜地, 驚天動地, 落幕即空 (C) 傀儡登場, 須知這臺上衣冠是假 ; 痴人說夢, 休認作眼前富貴為真 (D) 假面登場有孝子忠臣, 莫輕看過 ; 新腔協律是晨鐘暮鼓, 只管聽來 35. 殲滅食物碎片的夢/ 以及牙縫中的情敵 / 維護正義與牙齒 / 血統近於牙刷 / 而異於刀劍 這段詩文所描繪的對象最可能是什麼? (A) 牙籤 (B) 牙套 (C) 牙醫 (D) 牙膏 第 3 頁, 共 5 頁 三年級國文科
三 閱讀測驗 :20%( 每題 2 分 ) ( 一 ) 一傳眾咻孟子謂戴不勝曰 : 子欲子之王之善與? 我明告子: 有楚大夫於此, 欲其子之齊語也, 則使齊人傅諸? 使楚人傅諸? 曰 : 使齊人傅之 曰 : 一齊人傅之, 眾楚人咻之, 雖日撻而求其齊也, 不可得矣 引而置之莊 嶽之間數年, 雖日撻而求其楚, 亦不可得矣 ( 滕文公下 ) 註 : 咻 休, 擾亂 1. 本文的主旨強調何者的重要? (A) 聰明才智 (B) 學習環境 (C) 培育人才 (D) 專心致志 2. 關於本文的敘述, 何者正確? (A) 子欲子之王之善與? 中的 與 字, 同 歟 字, 是疑問助詞 (B) 傅諸 的 傅, 意思是師傅, 名詞 (C) 莊 嶽之間 是指楚國最繁華熱鬧的地方 (D) 數年 的 數 與 弈之為數 的 數, 音義皆同 ( 二 ) 只要是對的事 沒有違背整個社會, 去做就對了 當年玩樂團, 石頭的奶奶還很高興孫子不再打架, 拿錢幫他買第一把電吉他 記得出第一張專緝前, 我很認真考慮要把家裡有線電視的線剪掉, 不要讓我媽發現 阿信說 現在媽媽還是會嘮叨, 只不過內容已變成 要好好寫歌 要讓人家來聽演唱會很滿意地回家 之類的話 怪獸當初成受的壓力更大, 爸爸是律師, 念的又是臺大, 按理是要接下父親的事物所 但怪獸爸第一次聽完五月天演唱會後, 就決定放手讓兒子去飛 如果我爸來聽演唱會, 就會想要表現得特別好 怪獸說, 現在工作忙, 演唱會反而成了父子間的見面時間, 唱完再一起去吃飯聊天 十年近百首歌曲, 五月天也曾面對凸破瓶頸的困境 其實對我們來說, 創作上百分之九十九都是瓶頸, 因為創作是你盡了一百分努力, 最後才會有一分成果 阿信寫歌詞, 寫一百句大約只能用一句, 所以每完成一句歌詞, 我就要面對九十九句的失敗 這正印證了 ( ) 他相信, 人的一生若能跟自己的失敗相處, 就算天分不足 靈感不夠, 但誰能跟自己的這些失敗相處得最好, 誰就愈能袒然面對自己, 又能在成功後不會患得患失地繼續走下去 人們總說, 搖滾的不可免俗, 就是想要改變世界 但五月天的搖滾樂讓人發現, 他們改變世界的方法, 是先改變那個被世界改變的自己 3. 本文中出現了幾個錯別字? (A) 三個 (B) 四個 (C) 五個 (D) 六個 4. 怪獸的父親是律師, 父親希望他能接下事業, 由此可知他父親當初希望怪獸如何? (A) 克紹箕裘 (B) 不欺暗室 (C) 韜光養晦 (D) 從善如流 5. 第三段 ( ) 中不宜填入下列何者? (A) 天才是百分之一的靈感, 加上百分之九十九的汗水 (B) 苦難對於天才是一塊墊腳石 (C) 橫逸的天才一如沃土, 若不加耕耘, 徒生莠草 (D) 天才是與生俱來的, 無懼於失敗的降臨 ( 三 ) 西江月夜行黃沙道中辛棄疾 明月別枝驚鵲, 清風半夜鳴蟬 稻花香裡說豐年, 聽取蛙聲一片 舊時茆店社林邊, 路轉溪橋忽見 七八個星天外, 兩三點雨山前 6. 本詞主要在描寫什麼? (A) 農村的繁忙, 及收穫時的歡樂景象 (B) 夜行的閒適, 及鄉村恬靜的風光 (C) 摯友久別後的歡聚, 及兩人漫步小徑的悠閒 (D) 鄉野風光雖然無奇, 卻有療癒遊子心傷的功能 第 4 頁, 共 5 頁 三年級國文科
7. 詞中利用 鵲噪 蟬鳴 蛙叫 的描述, 反襯出鄉村的寧靜安詳, 此修辭技巧常見於文學作品之中, 請問以下何者沒有利用此種修辭技巧? (A) 這朝來水溶溶的大道, 只遠處牛奶車的鈴聲, 點綴這周遭的沉默 (B) 晚聽鴟鴞 麻鷺暗裡輕呼, 四野清空冷寂 (C) 半夜, 眼睛仍張得大大的, 從船窗望出去, 月已西沉, 四周一片死寂 (D) 靜極了, 我們坐在空蕩蕩的經堂朽敗不穩的藤椅中, 只聽見蚊蚋嗡嗡穿飛 8. 關於此詞的說明, 以下何者錯誤? (A) 可由 鳴蟬 蛙聲, 推知本詞的描寫季節為夏天 (B) 明月別枝驚鵲 一句具有因果關係, 因為 月明 而導致 鵲驚 (C) 舊時茆店社林邊, 路轉溪橋忽見 為倒裝修辭, 可還原為 路轉溪橋, 忽見舊時社林邊茆店 (D) 作者夜行黃沙道中的心境與 莫道不消魂, 簾捲西風, 人比黃花瘦 相同 ( 四 ) 仲尼回頭蕭蕭走過曲阜斜坡, 仲尼曾經三次回頭, 一次為顏淵 子路 曾參 宰我, 一次為孔鯉 孔伋, 另一次為門口那棵蒼勁的古柏 走過魯國開闊的平疇, 仲尼只回了兩次頭, 一次為遍地青柯不再翠綠, 遍地麥穗不再黃熟 ; 一次為東逝的流水從來不知回頭而回頭, 回頭止住那一顆忍不住的淚沿頰邊而流 走過人生仄徑時, 仲尼曾經最後一次回頭, 看天邊那個仁字還有哪個人在左邊撐天上的那一橫地上的那一橫, 留個寬廣任人行走 9. 下列選項何者敘述有誤? (A) 本詩的形式是散文詩, 各段均有押韻 (B) 以 回頭 的外在動作說明孔子內心的牽掛與眷戀 (C) 寫法上採用層遞法, 將孔子的情懷由私而公 從近及遠地逐一開展 (D) 作者先舉顏淵 子路 四人, 再舉孔鯉 孔伋, 乃因前四人的成就遠比孔子子孫二人為高 10. 孔子 為東逝的流水從來不知回頭而回頭 的真正原因是 : (A) 為 逝者如斯夫, 不舍晝夜 所生的感慨 (B) 為 仁者樂山, 知者樂水 的內涵深有體悟之故 (C) 為有志難伸, 而生 道不行, 乘桴浮於海 的喟嘆 (D) 為大禹 惡衣服, 而致美乎黻冕 ; 卑宮室, 而盡力乎溝洫 表示由衷的敬佩之忱 第 5 頁, 共 5 頁 三年級國文科
三年班座號 : 姓名 : 高雄市立陽明國中 104 學年度第 1 學期第 1 次段考三年級國文科答案卷 訂正後分數訂正教師簽名閱卷分數 一 國字 注音 :10 分 ( 每題 1 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二 綜合測驗 :70%( 每題 2 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 三 閱讀測驗 :20%( 每題 2 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.