東華三院鄧肇堅小學

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1 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 1 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 小妹妹要去洗手間, 小狗也要去洗手昨間, 所以他們就一起跑

2 2. ( 人感句 ) ( 人動句 ) 弟弟喜歡畫畫, 所以就在房間裏畫畫 3. ( 人看句 ) ( 人感句 ) 姐姐看電視, 她覺得很好看 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 她聽見小鳥唱歌, 她覺得很好聽 完

3 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 2 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

4 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明在房間畫畫, 他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 妹妹坐在椅子上, 她正在看電視 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 小君聽見小鳥在唱歌, 她便走過去看看小鳥 完

5 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 3 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 小明帶小狗去散步, 忽然小狗跑來跑去

6 2. ( 人動句 ) ( 人說句 ) 健一在家裏畫畫, 媽媽稱讚他畫得很美 3. ( 人看句 ) ( 人看句 ) 小家在看電視, 她盯着電視的演員 4. ( 人看句 ) ( 人聽句 ) 小今在看小鳥, 她聽到小鳥開心地唱歌 完

7 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 4 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

8 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明畫完圖畫, 他覺得他的畫很美麗 3. ( 人看句 ) ( 人聽句 ) 小花一邊看電視, 一邊聽音樂 4. ( 人看句 ) ( 人聽句 ) 小紅在觀看小鳥, 還聽到小鳥唱歌 完

9 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 5 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拖着小狗, 她覺得很辛苦

10 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 天坤拿回顏色筆, 所以他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 妹妹看見超人和怪物戰鬥, 她覺得很緊張 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 妹妹聽到小鳥唱歌, 她覺得很開心 完

11 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 6 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 小因急忙去洗手間, 去完洗手間就走了

12 2. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 小明在家裏畫畫, 他很努力地畫 3. ( 人看句 ) ( 人聽句 ) 思加看電視時坐得太近, 爸媽連忙說 : 不要坐得太近, 會傷害眼睛的 4. ( 人聽句 ) ( 人說句 ) 因因聽小鳥唱歌, 因因說 : 牠唱得很好聽 完

13 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 7 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

14 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明在房間裏繪畫, 他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 妹妹坐在椅子上, 她正在看電視 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 夏美聽見小鳥在唱歌, 她便過去看看小鳥 完

15 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 8 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 小小拉着小狗過馬路, 她急得不看紅綠燈

16 2. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 達達正在畫畫, 他覺得自己的畫很漂亮 3. ( 人看句 ) ( 人看句 ) 美美看加美拉, 又看爸爸洗厠所 4. ( 人聽句 ) ( 人聽句 ) 美美一邊聽小鳥唱歌, 一邊聽收音機 完

17 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 9 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 妹妹拉着小狗跑, 妹妹得很累

18 2. ( 人動句 ) ( 人想句 ) 小強在課室裏畫畫, 他覺得自己的畫很漂亮 3. ( 人看句 ) ( 人動句 ) 媽媽一邊看電視, 一邊在大笑 4. ( 人動句 ) ( 人聽句 ) 妹妹站在鳥籠旁, 聽到小鳥唱歌 完

19 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 10 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

20 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明在房間裏繪畫, 他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 妹妹坐在沙發上, 她正在看電視 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 姐姐聽見小鳥在唱歌, 她便過去看看小鳥 完

21 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 11 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 嘉欣的小狗跑得太快, 嘉欣覺得很疲累

22 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 樂文正在繪畫, 他覺得自己的畫很漂亮 3. ( 人看句 ) ( 人感句 ) 弟弟正在看卡通, 他覺得很好看 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 娜娜正在聽小鳥唱歌, 她覺得很好聽 完

23 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 12 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 妹妹想去洗手間, 小狗拉着她向洗手間跑去

24 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小哥哥在課室畫幗畫, 他覺得自己的畫很漂亮 3. ( 人看句 ) ( 人動句 ) 媽媽一邊看電視, 一邊大笑 4. ( 人動句 ) ( 人聽句 ) 妹妹站在鳥籠旁, 聽到小鳥唱歌, 完

25 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 13 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 美美拖着小狗, 她覺得很辛苦

26 2. ( 人動句 ) ( 人説句 ) 小明在學校畫畫, 同學看見都稱讚他畫得很美 3. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 蘿蘿在家玩電腦, 她玩得很疲累 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 小欣在聽小鳥唱歌, 她覺得小鳥唱歌很好聽 完

27 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 14 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 妹妹在跑, 她很累

28 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 哥哥畫畫, 他很開心 3. ( 人看句 ) ( 人感句 ) 妹妹看電視, 她看得很開心 4. ( 人聽句 ) ( 人看句 ) 妹妹聽小鳥唱歌, 還看見小鳥跳舞 完

29 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 15 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 天坤和小狗散步, 小狗號得很快

30 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美在美勞室畫畫, 畫了超人力斯 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 小玲正在看電視, 她看見電視裏有人打架 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 小雯和小鳥一起唱歌, 小鳥吱吱喳喳叫 完

31 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 16 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 小妹妹要去洗手間, 小狗也要去洗手昨間, 所以他們就一起跑

32 2. ( 人感句 ) ( 人動句 ) 弟弟喜歡畫畫, 所以就在房間裏畫畫 3. ( 人看句 ) ( 人感句 ) 姐姐看電視, 她覺得很好看 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 她聽見小鳥唱歌, 她覺得很好聽 完

33 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 17 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 小恩不見了項鍊, 就叫小狗去找, 小狗跑得很快, 連小恩都拉不到

34 2. ( 人想句 ) ( 人動句 ) 弟弟想畫畫, 就拿起筆畫了一個卡通人物 3. ( 人看句 ) ( 人惑句 ) 小亮正在看他喜歡的卡通片, 她感到很好看 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 婷婷正在聽小鳥唱歌, 她覺得很好聽 完

35 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 18 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人看句 ) ( 人動句 ) 小因看見小狗走得很快, 小因急急地追着牠

36 2. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 小文發現自己畫得好美麗, 於是他就努力畫 3. ( 人感句 ) ( 人看句 ) 小美覺得這個節目真好看, 於是她每天都看 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 小英聽到了小鳥的歌聲, 她覺得小鳥的歌聲真好聽 完

37 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 19 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 有一天, 妹妹和小狗一起散步的時候, 小狗覺得妹妹的媽媽在附近的雪燃店

38 2. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 有一天, 明明在家裏畫畫, 他畫了一畫美麗的畫 3. ( 人看句 ) ( 人説句 ) 有一天, 妹妹在家裏看電視的時候, 媽媽說 妹妹快快上房睡覺 4. ( 人聽句 ) ( 人説句 ) 下午, 妹妹聽小鳥唱歌的時候, 媽媽說 妹妹快快溫習吧! 完

39 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 20 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 下雨了, 小美和小狗了急急忙忙地跑回家

40 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明在美勞室裏畫畫, 他很快樂 3. ( 人看句 ) ( 人感句 ) 小花在客聽裏看電視, 好看得很開心 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 小林正在看小鳥唱歌, 小鳥唱得很好聽呢! 完

41 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 21 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人動句 ) 小妹妹一邊帶小狗散步, 一邊跑

42 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明正在畫畫, 他覺自己的畫真漂亮 3. ( 人看句 ) ( 人感句 ) 小芬在看電視, 她覺得這卡通片不好看 4. ( 人動句 ) ( 人聽句 ) 小美站在鳥籠邊, 聽小鳥唱歌 完

43 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 22 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 美美拖着小狗, 她覺得很辛苦

44 2. ( 人動句 ) ( 人説句 ) 小明在學校裏繪畫, 同學看見都稱讚他畫得很美 3. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 蘿蘿在家裏看電視, 她玩得很疲累 4. ( 人聽句 ) ( 人感句 ) 小音在聽小鳥唱歌, 她覺得小鳥唱歌很好聽 完

45 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 23 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

46 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明在房間裏繪畫, 他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 小光坐在沙發上, 她正在看電視 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 小黑聽見小鳥在唱歌, 她便走過去看看小鳥 完

47 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 24 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

48 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小明在房間裏畫畫, 他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 陳依雯坐在沙發上, 她正在看電視 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 小美聽見小鳥在唱歌, 她便走過去看看小鳥 完

49 東華三院鄧肇堅小學 姓名 : ( 25 ) 年度上學期 級別 : 二年級 班 二年級中文科寫作 日期 : 月 日 成績 : 第十七周 複句的認識三 複句的要點 : 1. 句子是寫兩個連續的行為 ( 兩個行為 ), 2. 這兩個連續行為發生在一個人物身上 ( 一個主語 ) 請根據圖意, 先選定兩個基本行為句句式寫在括號內, 然後按句式寫作一個複 句 句子中只可以有一個主角 / 主語 基本行為句 : 人動句人看句人想句人説句人聽句人感句 例 : ( 人動句 ) ( 人看句 ) 李老師走過課室門外, 看見同學們在課室裏跑來跑去 1. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 小美拉着小狗走來走去, 她覺得很累

50 2. ( 人動句 ) ( 人感句 ) 張子諾在房間裏畫畫, 他覺得很開心 3. ( 人動句 ) ( 人看句 ) 妹妹坐在沙發上, 她正在看電視 4. ( 人聽句 ) ( 人動句 ) 妹妹聽見小鳥在唱歌, 她便走過去看看小鳥 完