高雄市立那瑪夏國民中學102學年度七年級上學期

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勘国
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1 高雄市立潮寮國民中學 104 學年度七年級上學期國文領域課程教學計畫撰寫人 : 葉灃儀老師壹學習總目標 : 1. 在國小的語文基礎上, 選讀重要的語體文及文言文, 使其進一步拓展閱讀視野, 增進寫作能力 2. 從範文教學的過程中, 學習聆聽與表達的技巧 3. 由範文認識基礎的修辭技巧, 並練習運用於寫作上, 讓文章能清楚的表情達意 4. 藉由所選範文的內容, 領略生活情趣, 並在人與自己人與自然人與社會的和諧互動中, 體會出文中含蓄真摯的情感 5. 藉由閱讀選文, 認識宋晶宜張騰蛟楊喚孟浩然李白胡適杏林子洪醒夫王溢嘉等重要作家, 擴大閱讀層面貳各單元內涵分析週次日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 8/24-8/28 準備週 1. 實作評量能主動閱讀不同文類的文學作品能經由朗讀美讀及吟唱作品, 體會文學的美感能從閱讀過程中發展系統性思考重大議題融入教學藉由觀察與體驗自然, 並能以創作文章美勞音樂戲劇表演等形式表一 8/31-9/4 一夏夜 5 現自然環境之美與對環境的關懷瞭解人與環境互動互依關係, 建立積極的環境態度與環境倫理能運用注音符號, 分辨字詞音義, 增進閱讀理解藉由觀察與體驗自然, 並能以創作文章美勞音樂能靈活應用科技與資訊, 增進聆聽能力, 加速互戲劇表演等形式表二 9/7-9/11 一夏夜二絕句選動學習效果現自然環境之美與對環境的關懷瞭解人與環境能喜愛閱讀國內外具代表性的文學作品互動互依關係, 建立積極的環境態度與環境倫理

2 三 9/14-9/18 二絕句選能靈活應用科技與資訊, 增進聆聽能力, 加速互動學習效果能喜愛閱讀國內外具代表性的文學作品藉由觀察與體驗自然, 並能以創作文章美勞音樂戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷四 9/21-9/25 三雅量能欣賞作品的寫作風格修辭技巧及特色能從閱讀過程中發展系統性思考能和他人一起討論, 分享成果瞭解世界上不同的群體文化和國家, 能尊重欣賞其差異尊重他人能依據寫作步驟, 精確的表達自己的思想, 並提出佐證或辯駁五 9/28-10/2 四拄枴杖的小男孩能依據寫作步驟, 精確的表達自己的思想, 並提出佐證或辯駁能依不同的語言情境, 把閱讀獲得的資訊, 轉化為溝通分享的材料, 正確的表情達意能依據文章內容, 進行推測歸納總結六 10/5-10/9 四拄枴杖的小男孩語文天地一語文工具書介紹能依據文章內容, 進行推測歸納總結能將蒐集的材料, 加以選擇, 並做適當的運用能使用各類工具書, 廣泛的閱讀各種書籍能運用字辭典成語辭典等, 擴充詞彙, 分辨詞義能靈活應用各類工具書及電腦網路, 蒐集資訊組織材料, 廣泛閱讀能靈活利用電子及網路科技, 統整言語訊息的內了解自己的能力興趣特質所適合發展的方向發展生涯規劃了解有效的資源管理, 並應用於生活中建立合宜的生活價值觀容, 作詳細報告七 10/12-10/16 第一次評量及複習

3 八 10/19-10/23 五論語選能將聆聽的內容, 加以系統記錄能有條理有系統思考, 並合理的歸納重點, 表達意見認識各種人權與日常生活的關係建立合宜的生活價值觀發展規劃生涯能從閱讀中蒐集整理及分析資料, 並依循線索, 解決問題九 10/26-10/30 五論語選六那默默的一群能精確表達觀察所得的見聞瞭解世界上不同的群體文化和國家, 能尊重欣賞其差異認識各種人權與日常生活的關係尊重他人尊重他人培養正確工作態度及價值觀十 11/2-11/6 六那默默的一群能精確表達觀察所得的見聞瞭解世界上不同的群體文化和國家, 能尊重欣賞其差異尊重他人尊重他人培養正確工作態度及價值觀十一 11/9-11/13 七紙船印象運用溝通技巧, 促進家庭和諧調適個人的家庭角色與其他角色間的衝突十二 11/16-11/20 七紙船印象八差不多先生運用溝通技巧, 促進家庭和諧調適個人的

4 十三 11/23-11/27 八差不多先生語文天地二標點符號家庭角色與其他角色間的衝突建立合宜的生活價值觀瞭解世界上不同的群體文化和國家, 能尊重欣賞其差異認識各種人權與日常生活的關係建立合宜的生活價值觀十四 11/30-12/4 第二次評量及複習十五 12/7-12/11 九生之歌選能以敘述描寫抒情說明議論等不同表述探索自己的興趣性向價值觀及人格特質培養解決生涯問題及做決定方式寫作十六 12/14-12/18 十七 12/21-12/25 九生之歌選十音樂家與職籃巨星十音樂家與職籃巨星能廣泛的閱讀各類讀物, 並養成比較閱讀能共同討論閱讀的內容, 交換心得能將蒐集的材料, 加以選擇, 並做適當的運用能經由朗讀美讀及吟唱作品, 體會文學的美感能以敘述描寫抒情說明議論等不同表述瞭解自己的興趣性向價值觀及人格特質所適合發展的方向發展規劃生涯瞭解自己的興趣性向價值觀及人格特質所適合發展的方向發展規劃生

5 方式寫作涯十八 12/28-1/1 十一兒時記趣能經由朗讀美讀及吟唱作品, 體會文學的美感能精確的遣詞用字, 恰當的表情達意十 1/4-1/8 九廿 1/11-1/15 十一兒時記趣十二曹操掉下去了能精確的遣詞用字, 恰當的表情達意能從閱讀中蒐集整理及分析資料, 並依循線索, 解決問題第三次評量及補救教學探索自己的興趣性向價值觀及人格特質培養解決生涯問題及做決定能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息, 進行對話能將閱讀內容, 思考轉化為日常生活中解決問題廿一 1/18-1/22 課程結束

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級高雄市立鳳西國民中學 103 學年度第 2 學期三年級國文領域課程教學計畫壹各單元教學目標 1. 在國中一年級及二年級的基礎上, 選讀重要的語體文及文言文, 使其進一步拓展閱讀視野, 增進寫作能力 2. 從範文教學的過程中, 學習聆聽與表達的技巧 3. 由範文認識進一步的修辭技巧, 並練習運用於寫作上, 使文章能達到言近而旨遠的效果 4. 藉由所選範文的內容, 領略生活情趣, 並在人與自然的和諧互動中,

高雄市立那瑪夏國民中學102學年度 七年級上學期

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