嘉義縣九十二學年度第二學期國民中小學「學校課程計畫備查作業」實施計畫

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1 附件一鄉鎮別 : 東石鄉 編號 : 12 ( 學校概況表編號 ) 104 學年度學校課程計畫 備查資料 學校名稱 : 嘉義縣東石鄉東石國民小學 承辦人 : 郭姸伶主任 : 吳嘉中校長 : 莊政道 1

2 附件二嘉義縣 104 學年度學校課程計畫自我檢核表 學校課程發展與規劃 學習領域 檢核項目及重點 是否 備註 本計畫是否通過課程發展委員會審核? 通過審核 : 104 年 8 月 6 日 課程發展委員會及各領域小組是否依預定工作進度執行? 學校社區資源特色是否配合領域或課程主題運用? 學習節數分配表是否逐項填妥並符合規定比例? 學習節數一覽表若有非學習節數是否勾選學生自由參加並檢附家長同意書 教科書選用或自編一覽表是否逐項填妥? 教學進度總表是否逐項填妥? 附校務會議提案議決課發會組成方式記錄 應包含所有領域 ( 含國小第一學年前 10 週注音符號課程 ) 及彈性學習節數課程內容進度 是否妥善規劃學校本位課程評鑑? 評鑑相關應用表格自行留存備查 學校是否為混齡教學實施學校 有特教生學校是否規劃特殊教育課程計畫? 各學習領域課程計畫是否逐項填妥? 同一學習階段內教科書更換版本時, 是否已於計畫內列入新舊版本差異需銜接之內容? 評量週與總複習週是否已編列進度內容? 是否依據部訂進程使用能力指標? 資訊倫理或素養是否融入相關領域中課程計畫 學校是否依混齡教學計畫實施混齡教學? 依據本縣國民小學偏遠及小型學校混齡教學實施計畫辦理設特教班 / 資優班學校依特殊教育課程計畫範例填寫 ; 未設班學校但有特教生, 至嘉義縣特教資訊網 - 特殊需求網站填報 使用教育部審定教材者填妥附件八即可 ; 自編教材之學習領域至少應包含本學期學習目標 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 補充說明等 ( 請參考附件九 ) 填 是 者, 請勾選下列選項 健康與體育領域 ( 年級 ) 生活領域 ( 年級 ) 藝術與人文領域 ( 年級 ) 綜合領域 ( 年級 ) 彈性課程 ( 年級 ) 其他 ( 年級 ) 是否規劃校本分段能力指標 配合嘉教五讚計畫 計畫內容如屬自編 改編者, 是否以粗體字標 示? 無自編改編課程 彈性學習節數 所有規劃項目內涵是否均呈現於課程計畫中? 彈性課程如學校本位課程或社團活動 彈性學習節數課程計畫是否逐項填妥? 是否規劃補救教學時間? 彈性課程若進行補救教學, 是否在 課程名稱 欄填寫 領域補救教學 等屬自編性質者, 非領域課程, 請參考附件十二 例如 : 領域補救教學 領域補救教學 英文會話等 同上 2

3 每學期任一年級安排書法課程至少 4 節或辦理書法社團活動 10 次以上 重大政策 議題 其他 每學期是否規劃實施性別平等教育相關課程或活動至少 4 小時 每學年是否規劃至少有 4 小時以上之性侵害犯罪防治教育課程 每學年是否規劃在正式課程外實施 4 小時以上家庭教育課程及活動 每學期是否規劃 2 小時以上之家庭暴力防治課程 每年是否辦理環境教育 4 小時 每學年是否規劃三到七年級學生實施資訊教育 節 每學年至少實施 4 小時全民國防教育融入現行課程中實施教學 國中二年級每學年是否實施 3 小時法治教育 國中學校填寫, 國小勿填 9 年級國中會考後至畢業典禮前之學習活動規劃國中學校填寫, 國小勿填課程計畫是否依規定製作電子檔案及編輯成冊? ( 毋須裝訂, 請用長尾夾夾住即 可, 以利審查後抽換 ) 本表由各校於陳報課程計畫前, 自行逐項檢核是否完成 附件十二之自編或彈性課程設計, 不需包含在送府備查之紙本資料, 只需上傳至本縣課程教學平台, 並於開學後上網提供家長參考 承辦人 : 郭姸伶主任 : 吳嘉中校長 : 莊政道 3

4 附件三 學校基本資料學校類型 偏遠地區 班級數 13 校址 嘉義縣東石鄉猿樹村 117 號 電話 傳真 網址 校長 莊政道 教務主任 吳嘉中 教職員工數 25 班級數 ( 含特教 ) 13 學生數 ( 含特教 ) 204 4

5 學校背景分析分析向度 S (優勢) W (劣勢) O (機會點) T (威脅點) S (行動策略) 校園環境 校園腹地廣校園位處東石本校是東石鄉與市區的學校積極爭取民間 大, 有操場 沿海地區, 每逢唯一擁有活動相比本校校園及政府的各項 活動中心足以大雨易造成局中心的學校, 可環境缺少了各經費補助, 增設 提供眾多學生部較低漥的地提供學生從事項遊樂設施, 適合 安全的遊 從事體育性課區淹水的現級會 上課 休而且校園腹地樂設施, 在各死 程或活動 校象, 另外, 颱風閒等活動, 而且廣大, 死角較角加裝監視 園綠化超過校來時, 如有停電整個校園活動多, 監視器缺器, 並且在白天 地 50%, 透水性的現象, 造成抽優美足以媲美乏, 又無警學生在校時, 派 高 空氣品質水機無法運作市區的學校 衛, 因此校園人加強巡邏, 以 良好, 對於學時, 校園淹水的生的健康 學現象將會更嚴 安全性有點隱維護學生安全憂 習皆有正向的重 助益 教學設施 本校各班級皆本校的單槍 電本校近年來積本校地處東石各項教學設施 有電腦與單腦等設備皆較極申請民間與沿海地區, 海使用完畢, 務必 槍, 任科教師為老舊, 而且缺政府各項計風帶有鹽分, 妥善收藏, 教室 隨時可將資訊乏筆電與平板畫, 獲得多項計腐蝕力強, 各於放學後, 立即 科技融入教等教學設備 畫補助, 添購極項教學設施容關閉門窗, 減少 學 ; 圖書館於一年前剛整修完畢, 讓學生 需的各項教學易腐朽 損海風的侵蝕與設備, 逐步改善壞, 每年都需氧化作用 教學設施品要花費大量的 擁有良好閱讀環境與資源 質 維修費 師資結構 學校教師具有學校有本校 與學校教師雖然學校教師缺乏學校教師積極 年輕與高學歷分校兩個校皆是外地人, 但在地人, 對於與家長聯繫 溝 的優勢, 平均區, 導致本分校對於學校相當社區人士與風通, 全力了解社 年齡三十幾教師交流較不有認同感, 因此俗民情較不熟區家長的需求 歲, 多數教師易 的學歷為碩士以上 教師的流動率悉 相當低 與在地風俗, 建立在地化的人際脈絡 學生特質 學校學生生性學生從小獲得學生社會化較學生從小所獲透過計畫與活 天真 單純 的刺激較少, 對少, 教師較易於的刺激與學習動申請, 提供學 熱情, 沒有過於各項事物及依據教育目標較少, 學生的生各多元化的 多的社會化, 人際關係的熟教導學生, 型塑學習起點較學習, 強化學生 保有學童的純悉度略為不符合教育體制低, 導致師生各方面的經歷 真 夠, 需要教師花的學生費更多的心力 都需要花費更與見識, 培養獨多的心力教學立自主的能力與學習 5

6 家長期望 社區特性 家長對於學校多數家長因家由於多數的家因為家長無法積極教育家長 的教學具備信庭經濟較貧庭偏向弱勢, 因給予學校較多多參與學校事 心, 較少干涉困, 忙於生計, 此較易獲得社的幫助, 導致務, 共同營造更 學校的教學安對於參與學校區善心人士的學校發展僅能優質的學習環 排, 讓學校可事務較無時間捐贈與幫助 依靠政府或民境, 培養學生獨 以全力進行各與興趣, 因此學 間基金會的幫立自主的能力 項教學活動 校較無法獲得家長的助力 助 學校附近有紅社區地處偏鄉近年來由於對由於社區風氣透過校本課程 樹林 鰲鼓溼地區環境衛生生態環境的重較不優質, 導的實施, 強化學 地 外傘頂較差, 各項公共視, 促使社區周致經濟能力較生對於家鄉的 洲 漁市場等建設與資源較遭的自然環境佳之家庭不易認同感 教學資源, 有少 受到重視, 越來留在當地的社 利於學校發展 越多的團體與區, 造成學生 校本課程, 培 專業人士投入外流 養學生的基本 環保與教育的 能力, 強化學 工作行列 生對於家鄉的 認同感 學校社區資源特色調查與運用(如人力 物力 環境 等資源) 資源類別 資源項目 適用年級 適用領域或課程主題 外傘頂洲 三至六年級社會 自然 校本課程 資源 紅樹林 三至六年級自然 校本課程 鰲鼓溼地 三至六年級自然 校本課程 漁市場 三至六年級自然 校本課程 資源 先天宮 一至六年級社會 校本課程 基督教會 一至六年級社會 校本課程 圖書館 一至六年級社會 生活 資源 衛生所 一至六年級社會 生活 鄉公所 一至六年級社會 生活 郵局 一至六年級社會 生活 資源 警察局 一至六年級社會 生活 消防隊 一至六年級社會 生活 6

7 附件四 重要教育工作納入課程規劃實施情形 ( 範例 ) 納入課程規劃實施情形 ( 請視實際情形自行增列, 內容須與各年級彈性 104 學年度學習節數或領域課程計畫相符 ) 重要教育工作學期年級彈性學習節數或領域別週次 備 註 實施書法課程或活動上 1 上 1 生活課程 環境教育 下 2 ( 略 ) 社會領域 4-5 上 3 自然與生活領域 14 每學年至少 4 小時 性別平等教育 上 4 上 1-6 特殊需求領域 - 生活管理健康與體育領域 ( 特 ) 每學期至少 4 小時 性侵害犯罪防治課程 每學年至少 4 小時 家庭教育課程 每學年至少 4 小時 家庭暴力防治課程 法治教育 每學年至少 4 小時 ( 國中八年級 ) 每學年度 3 小時 全民國防教育 每學年實施 4 小時 7

8 附件五 校本課程架構 學校願景探索在地文化生活 體驗學習濕地生態 觀察蚵貝生產與蚵貝創作 核心概念探索在地文化生活體驗學習濕地生態觀察蚵貝生產與蚵貝創作 學校主題兩岸溯源話東石紅樹林間多驚奇漁船灑網現流鮮 課程內涵尋根問祖認識濕地生態環境認識蚵貝養殖方式及藝術創作 實施週次 2,4,8,10,12,14 2,4,8,10,12,14 2,4,8,10,12,14 實施年級 低年級主題 配合實施時間 ( 註明綜合領域或彈性學習節數 ) 一 兩岸溯源話東石 綜合領域 6 節 二 王爺耶穌護東石 綜合領域 6 節 中年級主題 配合實施時間 三 紅樹林間多驚奇 綜合領域 6 節 四 鰲鼓濕地賞鳥趣 綜合領域 6 節 高年級主題 配合實施時間 五 漁船灑網現流鮮 綜合領域 6 節 六 東石蚵貝有情藝 綜合領域 6 節 年級主題配合實施(或單元活動名稱)時間 17

9 附件六 嘉義縣 104 學年度東石國民小學學習節數分配表 學習領域 年級 一二三四五六七八九 國 本國 客家語 原住民語 健康與體育 社會 生活 課程 藝術與人文 自然與生活科技 綜合活動 領域學習節數合計彈性學習節數每週學習總節數 綱要規 定節數 學校實 際節數 綱要規 定節數 學校實 際節數 綱要規 定節數 學校實 際節數

10 附件七 ( 國小用 ) 嘉義縣 104 學年度公私立國民小學學生學習節數一覽表 項目 ( 節 ) 彈性學習節數國 (A) 校名與年級 領域學習節數 (B) 非學習節數 本英藝自是否經課是否符合土數社術然健康综合學習總節數程發展委課綱規範語語與與與體活動 (C=A+B) 員會 ( 符合打學生是否自言學會人生育通過 ( 是 ˇ, 不是節數由參加 ( 是打文活打 ˇ, 不打 ) ˇ, 不是打 ) 科是打 ) 技 一 ˇ ˇ 無 二 ˇ ˇ 無 三 ˇ ˇ 無東石國小四 ˇ ˇ 無 五 ˇ ˇ 無 六 ˇ ˇ 無 備註 : 1. 公私立學校均需填列, 校名欄位不足時請自行加列 2. 非學習節數 係指總學習節數以外之課程安排, 非屬社團 班週會 自習課, 由學生自由參加並應檢附家長同意書 3. 倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之 節數 填列 無 4. 此表請貴校另存一個檔案並上傳國教輔導團課程備查網站 ( 以利彙整 19

11 附件八 ( 國小用 ) 嘉義縣 104 學年度學習領域 彈性課程節數一覽表 年級學習領域 學校概況表編號 : 12 鄉鎮別 : 東石鄉校名 : 東石國小 一年級二年級三年級四年級五年級六年級 百分比節數百分比節數百分比節數百分比節數百分比節數百分比節數 領域 30% 6 30% 6 28% 7 28% 7 30% 8 30% 8 領域 15% 3 15% 3 12% 3 12% 3 15% 4 15% 4 基本教學節數 社會 12% 3 12% 3 11% 3 11% 3 自然 生與生 12% 3 12% 3 11% 3 11% 3 活活科 35% 7 35% 7 課技 程藝術 與人 12% 3 12% 3 11% 3 11% 3 文 健康與體育 10% 2 10% 2 12% 3 12% 3 11% 3 11% 3 綜合活動 10% 2 10% 2 12% 3 12% 3 11% 3 11% 3 小計 100% % % % % % 27 彈性節數 合計 ( 領域及彈性課程總節數 ) 依據教育部 95 年 5 月 24 日台國 ( 二 ) 字第 B 號令修正 九年 一貫課程實施要點, 國民小學一 二年級領域學習節數得併同生活課程 說明欄 學習節數彈性實施之 2 三至六年級及原住民語併入領域, 提高領域節數比例, 依學 校課程發展委員會決議, 規劃適當之學習活動併入綜合活動領域節數 備註 : 1. 三至六年級及一至六年級本土語言應列入 領域 統計 2. 若有領域節數或彈性課程節數不符合 課程綱要 規定者請在 說明欄 註明 20

12 附件九 嘉義縣 104 學年度東石國民小學教科書一覽表 學習領域 年級一二三四五六七八九 國 康軒翰林翰林康軒康軒康軒 本國 真平真平真平真平真平真平 客家語 原住民語 何嘉仁何嘉仁何嘉仁何嘉仁 健康與體育 南一南一南一南一南一南一 翰林康軒康軒翰林康軒康軒 社會 康軒康軒康軒康軒 生活 課程 藝術與人文 南一南一 南一南一翰林翰林 自然與生活科技 康軒康軒康軒康軒 綜合活動 翰林翰林翰林南一翰林南一 資訊教育 自編自編自編自編 21

13 附件十 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期一年級領域課程與彈性課程教學進度總表 學習領域 (20) 彈性課程 週次 開學正式上課日 (8/31) 2. 新生入學 (8/31) 正式用餐 3. 行事曆上網備查 (8/31) 4. 分發教科書教學指引. 教具 5. 週三進修上網備查 (8/31) 6.9/2 期初校務會議 7. 藝教課程開始上課 一 貓咪一 咱來去 讀冊 1 來去讀 冊 一 10 以內的數 1-1 認識 1~10 的數 1-21~10 的讀寫 生活課程 (7) 主題一 我 上一年級 了 單元一 新 學校新生 活 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動一小學的第一步 性別平等教育 健康與體育 一 小一新生活 1. 我上一年級了 生涯發展教育 補救教學 補救教學 學校行事 一 貓咪一 10 以內友善校的數園宣導 1-1 認識 1~10 的數 1-21~10 的讀寫 22

14 學習領域 (20) 彈性課程 週次 社團活動開始上課 2. 教科書對帳單 1. 課輔班上課 2. 課程計畫上網備查 (9/15 前 ) 3. 送交新生名冊 (9 月 15 日前 ) 二 鵝寶寶 環境教育 三 河馬和河狸 一 咱來去 讀冊 1 來去讀 冊 一 咱來去 讀冊 1 來去讀 冊 一 10 以內的數 1-31~10 的做數練習園地 二 順序與多少 2-1 數的順序 2-2 第幾位 生活課程 (7) 主題一 我 上一年級 了 單元一 新 學校新生 活 主題一 我 上一年級 了 單元二 我 和新朋友 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動一小學的第一步 家政教育 第一單元踏進校園的第一步活動一小學的第一步 健康與體育 一 小一新生活 1. 我上一年級了 一 小一新生活 2. 歡喜上學去 人權教育 補救教學 二 鵝寶寶 三 河馬和河狸 補救教學 學校行事 一 10 以內資源回的數收及水 1-31~10 的域安全做數宣導宣練習園地導 二 順序與複合式多少防災正 2-1 數的順式演練序 2-2 第幾位 23

15 學習領域 (20) 彈性課程 週次 教室佈置檢查 四 笑嘻嘻 五 翹翹板 人權教育 一 咱來去 讀冊 2 鉛筆盒 仔 一 咱來去 讀冊 2 鉛筆盒 仔 二 順序與多少 2-3 比多少練習園地三 比長短 3-1 比長短 三 比長短 3-2 高矮與厚薄 3-3 解題練習園地 生活課程 (7) 主題一 我 上一年級 了 單元三 學 校的一天 主題二 認 識校園 單元一 校 園裡不同 的地方 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動一小學的第一步活動二校園初體驗 環境教育 第一單元踏進校園的第一步活動二校園初體驗 性別平等教育 健康與體育 一 小一新生活 2. 歡喜上學去 人權教育 一 小一新生活 3. 快樂 GO! GO! GO! 生涯發展教育 補救教學 四 笑嘻嘻 五 翹翹板 補救教學 學校行事 二 順序與視力保多少健宣導 2-3 比多少練習園地三 比長短 3-1 比長短 三 比長短正確用 3-2 高矮與藥宣導厚薄 3-3 解題練習園地 24

16 學習領域 (20) 彈性課程 週次 月考試卷製作及提交 2. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 3. 舉辦愛上閱讀喝好茶 六 謝謝老師 一 咱來去 讀冊 2 鉛筆盒 仔 生活課程 (7) 四 分與合主題二 認 4-1 一共有多少識校園 4-2 剩下多少單元二 走! 我們 去校園裡 玩 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動二校園初體驗 健康與體育 補救教學 補救教學 學校行事 一 小一新六 謝謝老四 分與合菸害防 生活 師 4-1 一共有治宣導 3. 快 樂 多少 GO! GO! GO! 4-2 剩下多少 生涯發展 教育 七 龜兔賽跑 一 咱來去 讀冊 2 鉛筆盒 仔 四 分與合 4-30 的認識 4-4 分與合練習園地 評量週主題二 認識校園單元三 謝謝你幫助我 第一單元踏進校園的第一步活動三上課! 下課! 性別平等教育 一 小一新七 龜兔賽生活跑 4. 快樂玩遊戲 人權教育 四 分與合 4-30 的認識 4-4 分與合練習園地 生命教育體驗活動交通安全宣導 25

17 學習領域 (20) 彈性課程 週次 數位機會中心親子簡報比賽 10/21 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 八 拔蘿蔔 九 動物狂歡會 二 甜蜜的 家庭 3 心肝仔 囝 二 甜蜜的 家庭 3 心肝仔 囝 五 10 以內的加法 5-1 加法算式 5-2 向上數 和 2+ 3 五 10 以內的加法 5-4 加法練習 5-5 解題練習園地 生活課程 (7) 主題三 大 樹 單元一 校 園裡的樹 朋友 主題三 大 樹 單元二 樹 下新發現 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動三上課! 下課! 性別平等教育 第二單元生活亮起來活動一整潔好習慣 性別平等教育 健康與體育 一 小一新生活 4. 快樂玩遊戲 人權教育 補救教學 八 拔蘿蔔 二 健康寶九 動物狂貝歡會 5. 整潔寶寶 家政教育 補救教學 學校行事 五 10 以內校本課的加法程 - 兩 5-1 加法算岸東石式地理位 5-2 向上數置 和 2+3 五 10 以內的加法 5-4 加法練習 5-5 解題練習園地 健康促進自選議題宣導 26

18 學習領域 (20) 彈性課程 週次 舞蹈課程開始上課 (11 月份每周一上課 ) 1. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 十 快跑小球 二 甜蜜的 家庭 3 心肝仔 囝 綜合與應用 ( 一 ) 1. 看圖比一比 2. 數字卡遊戲 3. 射飛鏢 4. 小動物找家 生活課程 (7) 主題三 大 樹 單元三 樹 朋友的訪 一 做早操二 甜蜜的六 認識形狀四 和風玩 環境教家庭 6-1 形狀的名字遊戲育 3 心肝仔 6-2 圖形的分類單元一 風 囝 客 在哪裡 綜合活動 第二單元生活亮起來活動一整潔好習慣 第二單元生活亮起來活動二維護整潔有一套 生涯發展教育 健康與體育 補救教學 補救教學 學校行事 二 健康寶十 快跑小綜合與應用水 域 貝 球 ( 一 ) 安 全 5. 整潔寶寶 家政教育 1. 看圖比一宣導比 2. 數字卡遊戲 3. 射飛鏢 4. 小動物找 家 二 健康寶 口腔保 貝 健宣導 6. 生病時怎 麼辦 一 做早操六 認識形狀 6-1 形狀的名字 6-2 圖形的分類 27

19 學習領域 (20) 彈性課程 週次 數位機會中心辦理核銷 1. 舉辦閱讀摸彩 1.12 月 1~2 日第二次定期考查 二 吹泡泡三 古錐的六 認識形狀 家政教動物 6-3 辨認形狀育 4 鳥仔 6-4 畫圖形 三 秋千三 古錐的六 認識形狀 人權教動物 6-5 動手做育 4 鳥仔練習園地樂園 四 跳房子三 古錐的 動物 4 鳥仔 七 10 以內的減法 7-1 減法算式 7-2 減法練習 生活課程 (7) 主題四 和 風玩遊戲 單元二 風 兒吹過來 主題四 和 風玩遊戲 單元二 風 兒吹過來 評量週 主題四 和 風玩遊戲 單元三 風 的玩具 綜合活動 第二單元生活亮起來活動二維護整潔有一套 品德教育 第二單元生活亮起來活動三小小秩序長 品德教育 第二單元生活亮起來活動三小小秩序長 家庭教育 健康與體育 二 健康寶貝 6. 生病時怎麼辦 二 健康寶貝 7. 大展身手 水域安全宣導 二 健康寶貝 7. 大展身手 全民國防教育 補救教學 補救教學 二 吹泡泡六 認識形狀 6-3 辨認形狀 6-4 畫圖形 三 秋千六 認識形狀 6-5 動手做練習園地樂園 四 跳房子七 10 以內的減法 7-1 減法算式 7-2 減法練習 學校行事 人權 法治教育宣導 健康體位宣導 交通安全時事教育宣導 28

20 學習領域 (20) 彈性課程 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 統整活動一 三 古錐的 動物 5 大海 五 門開了三 古錐的 動物 5 大海 七 10 以內的減法 7-3 減法應用 7-4 加或減的應用練習園地 八 30 以內的數 8-11~20 的數 8-221~30 的數 生活課程 (7) 主題五 天 冷了 單元一 天 氣變得不 一樣了 主題五 天 冷了 單元二 溫 暖過冬天 六 我們的三 古錐的八 20 以內的主題五 天家 家政教動物數冷了育 5 大海 8-3 數的順序單元三 把 和一溫暖送出位數的分與合去 綜合活動 第三單元有你真好活動一家人與我 性別平等教育 第三單元有你真好活動二牽手向前行 家庭暴力防治法 第三單元有你真好活動二牽手向前行 性別平等教育 健康與體育 補救教學 二 健康寶統整活動貝一 8. 活力的來源 家政教育 二 健康寶貝 8. 活力的來源 高齡教育 三 運動樂趣多 9. 球兒真好玩 補救教學 七 10 以內的減法 7-3 減法應用 7-4 加或減的應用練習園地 五 門開了八 30 以內的數 8-11 ~ 20 的數 ~ 30 的數 六 我們的家 八 20 以內的數 8-3 數的順序 和一位數的分與合 學校行事 家庭教育宣導 校本課程 - 兩岸東石地理位置 校本課程 - 東石地名與姓氏 29

21 學習領域 (20) 彈性課程 週次 舉辦閱讀摸彩 七 爬山三 古錐的八 20 以內的 環境教動物數育 5 大海 8-5 數量比較練習園地 母語日樂園活動 八 過年傳統念謠 一放 雞 九 時間 9-1 事件的先後 9-2 認識鐘面 生活課程 (7) 主題六 歡 喜過新年 單元一 準 備迎新年 主題六 歡 喜過新年 單元二 除 夕團圓夜 綜合活動 第三單元有你真好活動三好友一籮筐 家庭教育 第四單元入學前後的我活動一生活比一比 健康與體育 三 運動樂趣多 9. 球兒真好玩 三 運動樂趣多 10. 律動的身體 性侵害防治 補救教學 補救教學 七 爬山八 20 以內的數 8-5 數量比較練習園地樂園 八 過年九 時間 9-1 事件的先後 9-2 認識鐘面 學校行事 性別平等教育宣導 健康體位宣導 30

22 學習領域 (20) 彈性課程 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 3.1 月 12~13 日第三次定期考查 4.1/13 期末校務會議 統整活動二 歡喜來過 年 舊 曆過年 九 時間 9-3 解題練習園地 生活課程 (7) 六 歡喜過 新年 單元三 新 年新希望 綜合活動 第四單元入學前後的我活動二能力新發現 生涯發展教育 健康與體育 補救教學 三 運動樂統整活動趣多二 10. 律動的身體 性侵害防治 補救教學 九 時間 9-3 解題練習園地 學校行事 校性平會議 園別等會 31

23 學習領域 (20) 彈性課程 週次 提交成績單 2. 分發成績單 3. 學籍簿回收整理 4. 教具整理 教學指引 教科書回收 5. 頒發五育學期平均前三名及五育學期平均績優獎學金 統整活動二 總複習 1 綜合與應用 ( 二 ) 1. 圖形的分類 2. 郵差送信 3. 減法果汁機 4. 時鐘爺爺 生活課程 (7) 休業式 綜合活動 第四單元入學前後的我活動二能力新發現活動三真心話大聲說 健康與體育 補救教學 三 運動樂統整活動趣多二 10. 律動的身體 全民國防教育 補救教學 綜合與應用 ( 二 ) 1. 圖形的分類 2. 郵差送信 3. 減法果汁機 4. 時鐘爺爺 學校行事 校本課程 - 東石地名與姓氏 32

24 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期一年級領域課程與彈性課程教學進度總表 學習領域 (20) 彈性課程 週次 1 02/24-03/ 整理學 生學籍記 錄簿 2. 整理教 科書 3. 修正第 二學期行 事曆 4. 籌辦下 學期行事 生活課程 (7) 綜合活動 健康與體育 補救教學 一 北風一 歡喜去一 100 以內的主題一 我第一單元踏單元 1 一 北風學校 1. 數上一年級進校園的第一 美齒寶寶運動埕 個一數了步 1-2 幾個十幾活動一小學的單元一 新個一第一步 1-3 位值與化學校新生 性別平等教聚活育 補救教學 學校行事 一 100 以友善校內的數園宣導 個一數 1-2 幾個十幾個一 1-3 位值與化聚 33

25 週次 2 03/ / /09-03/15 1.2/24 開 學 ( 正式上 課 ) 2. 分發教 科書 3. 收取 檢 查第 一學 期成績單 1. 教科書 對帳單 二 春天來了 三 新的計畫 一 歡喜去學校 1. 運動埕 一 歡喜去學校 1. 運動埕 學習領域 (20) 彈性課程 一 100 以內的數 1-4 數的大小比較 1-5 百數表練習園地 生活課程 (7) 主題一 我 上一年級 了 單元一 新 學校新生 活 二 認識錢幣主題一 我 2-1 認識 1 5 上一年級 10 元了 2-2 認識 50 元 單元二 我 和新朋友 綜合活動 健康與體育 補救教學 第一單元踏單元 1 二 春天來進校園的第一 美齒寶寶了步活動一小學的第一步 家政教育 第一單元踏進校園的第一步活動一小學的第一步 家庭教育 單元 2 三 新的計 飲食好習畫慣 補救教學 一 100 以內的數 1-4 數的大小比較 1-5 百數表練習園地 學校行事 校本課程 - 東石鄉 23 村生活及產業 二 認識菸害防錢幣治宣導 2-1 認識 元 2-2 認識 50 元 34

26 學習領域 (20) 彈性課程 週次 4 03/16-03/ /23-03/ 29 提交第一 次定期考 查試卷 四 花開的聲音 統整活動一五 作夢的雲 環境教育 一 歡喜去學校 1. 運動埕 二 彩色的春天 2. 鳥鼠食菝仔 二 認識錢幣 2-3 解題練習園地 三 20 以內的加減 3-1 基本加法 3-2 加法心算 生活課程 (7) 主題一 我 上一年級 了 單元三 學 校的一天 主題二 認 識校園 單元一 校 園裡不同 的地方 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動一小學的第一步活動二校園初體驗 環境教育 第一單元踏進校園的第一步活動二校園初體驗 性別平等教育 健康與體育 補救教學 單元 2 四 花開的 飲食好習聲音慣 單元 3 看誰反應快 交通安全教育 統整活動一五 作夢的雲 補救教學 二 認識錢幣 2-3 解題練習園地 學校行事 視力保健宣導 三 20 以口腔保內的加減健宣導 3-1 基本加法 3-2 加法心算 35

27 週次 6 03/30-04/ /06-04/ 12 3/22 3/23 第一次定 期考 查 六 小雨滴 海洋教育 二 彩色的春天 2. 鳥鼠食菝仔 學習領域 (20) 彈性課程 三 20 以內的加減 3-3 基本減法 3-4 減法心算練習園地 七 妹妹的二 彩色的四 長度紅雨鞋春天 量長度 性別平鳥鼠食菝樂園等教育 仔 環境教育 生活課程 (7) 主題二 認 識校園 單元二 走! 我們 去校園裡 玩 主題二 認 識校園 單元三 謝 謝你幫助 我 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動二校園初體驗 全民國防教育 第一單元踏進校園的第一步活動三上課! 下課! 性別平等教育 健康與體育 單元 3 看誰反應快 補救教學 補救教學 六 小雨滴三 20 以內的加減 3-3 基本減法 3-4 減法心算練習園地 單元 4 七 妹妹的 認識結膜紅雨鞋炎 四 長度 4-1 量長度樂園 學校行事 正確用藥宣導 自選議題宣導 36

28 學習領域 (20) 彈性課程 週次 8 04/13-04/ /20-04/ 舉辦閱 讀摸彩 2. 舉辦愛 上閱讀喝 好茶 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 八 七彩的虹 統整活動二 二 彩色的春天 3. 美麗的學校 環境教育 二 彩色的春天 3. 美麗的學校 四 長度 4-2 長度的比較 4-3 長度的合成和分解練習園地 五 立體形體 5-1 堆形體 5-2 立體形體 5-3 複製形體練習園地 生活課程 (7) 主題三 大 樹 單元一 校 園裡的樹 朋友 主題三 大 樹 單元二 樹 下新發現 綜合活動 第一單元踏進校園的第一步活動三上課! 下課! 性別平等教育 交通安全教育 第二單元生活亮起來活動一整潔好習慣 性別平等教育 健康與體育 補救教學 單元 5 八 七彩的 危機總動虹員 單元 5 危機總動員 法治教育 補救教學 四 長度 4-2 長度的比較 4-3 長度的合成和分解練習園地 統整活動二五 立體形體 5-1 堆形體 5-2 立體形體 5-3 複製形體練習園地 學校行事 校本課程 - 東石鄉 23 村生活及產業 水域安全宣導 37

29 學習領域 (20) 彈性課程 週次 10 04/27-05/ /04-05/ 10 科展作品 送件 1. 擬定教 科書選購 辦法 2. 提交第 二次定期 考查試卷 九 斑文鳥和小山雀 十 和你在一起 二 彩色的春天 3. 美麗的學校 二 彩色的春天 3. 美麗的學校 綜合與應用 ( 一 ) 1. 丟花片遊戲 2. 釣魚 3. 比長短 4. 玩具店 5. 比比看 六 二位數的加減 6-1 二位數加一位數 6-2 二位數相加 ( 不進位 ) 生活課程 (7) 主題三 大 樹 單元三 樹 朋友的訪 客 四 和風玩 遊戲 單元一 風 在哪裡 綜合活動 第二單元生活亮起來活動一整潔好習慣 第二單元生活亮起來活動二維護整潔有一套 生涯發展教育 健康與體育 補救教學 單元 6 九 斑文鳥 我有好身和小山雀手 全民國防教育 單元 6 十 和你在 我有好身一起手 法治教育 補救教學 綜合與應用 ( 一 ) 1. 丟花片遊戲 2. 釣魚 3. 比長短 4. 玩具店 5. 比比看 六 二位數的加減 6-1 二位數加一位數 6-2 二位數相加 ( 不進位 ) 學校行事 租稅教育宣導 校本課程 - 東石鄉 23 村生活及產業 38

30 學習領域 (20) 彈性課程 週次 12 05/11-05/ /18-05/ 教科書 選購 2. 提交畢 業典禮工 作計畫 十一 綠池白鵝 十二 第一張生日卡片 三 我的身軀 4. 小弟 性侵害犯罪防治教育 三 我的身軀 4. 小弟 性侵害犯罪防治教育 六 二位數的加減 6-3 加法直式紀錄 6-4 二位數減法 ( 不退位 ) 六 二位數的加減 6-5 減法直式紀錄 6-6 加減應用練習園地 生活課程 (7) 主題四 和 風玩遊戲 單元二 風 兒吹過來 主題四 和 風玩遊戲 單元二 風 兒吹過來 綜合活動 第二單元生活亮起來活動二維護整潔有一套 第二單元生活亮起來活動三小小秩序長 健康與體育 補救教學 單元 7 十一 綠池 跳躍大進白鵝擊 全民國防教育 單元 7 十二 第一 跳躍大進張生日卡片擊 全民國防教育 補救教學 六 二位數的加減 6-3 加法直式紀錄 6-4 二位數減法 ( 不退位 ) 六 二位數的加減 6-5 減法直式紀錄 6-6 加減應用練習園地 學校行事 人權 法治教育宣導 母親節感恩活動 39

31 週次 14 05/25-05/ /01-06/ 舉辦愛 上閱讀喝 好茶 2. 舉辦閱 讀摸彩 3.5 月 12~13 日 第二次定 期考查 1. 作業抽 查 ( 國. 自. 數. 社 ) 2. 填報教 科書 統整活動三 十三 扮家家 三 我的身軀 4. 小弟 三 我的身軀 5. 我的身軀 家庭暴力防治法 學習領域 (20) 彈性課程 生活課程 (7) 七 評量週 7-1 日曆和月曆主題四 和 7-2 查月曆風玩遊戲 七 7-3 認識年曆練習園地 單元三 風 的玩具 主題五 天 冷了 單元一 天 氣變得不 一樣了 綜合活動 第二單元生活亮起來活動三小小秩序長 第三單元有你真好活動一家人與我 性別平等教育 健康與體育 單元 8 快樂動起來 全民國防教育 補救教學 補救教學 統整活動三七 7-1 日曆和月曆 7-2 查月曆 單元 8 十三 扮家 快樂動起家來 全民國防教育 七 7-3 認識年曆練習園地 學校行事 119 擴大防火宣導防災教育宣導 家庭教育宣導 40

32 學習領域 (20) 彈性課程 週次 16 06/08-06/ 14 提交畢業 考試 卷 十四 到海邊玩 海洋教育 三 我的身軀 5. 我的身軀 八 加加減減 8-1 連加 8-2 連減與加減混合 生活課程 (7) 主題五 天 冷了 單元二 溫 暖過冬天 綜合活動 第三單元有你真好活動二牽手向前行 家庭暴力防治法 性侵害犯罪防治教育 健康與體育 補救教學 單元 9 十四 到海 來玩呼拉邊玩圈 補救教學 八 加加減減 8-1 連加 8-2 連減與加減混合 學校行事 校本課程 - 東石鄉 23 村生活及產業 41

33 學習領域 (20) 彈性課程 週次 17 06/15-06/ /22-06/ 畢業壁 報製 作 2. 教科書 評選 會議 3. 提交第 三次 定期 考查試 卷 6/7 6/8 畢業 考 十五 摺紙三 我的身軀 5. 我的身軀 十六 我是小主人 三 我的身軀 5. 我的身軀 母語日活動 八 加加減減 8-3 加法和減法的關係練習園地樂園 九 做紀錄 9-1 分類 9-2 做紀錄 生活課程 (7) 主題五 天 冷了 單元三 把 溫暖送出 去 主題六 歡 喜過新年 單元一 準 備迎新年 綜合活動 第三單元有你真好活動二牽手向前行 性別平等教育 第三單元有你真好活動三好友一籮筐 家庭教育 健康與體育 單元 9 來玩呼拉圈 補救教學 補救教學 十五 摺紙八 加加減減 8-3 加法和減法的關係練習園地樂園 單元 10 十六 我是 歡喜做朋小主人友 品德教育 九 做紀錄 9-1 分類 9-2 做紀錄 學校行事 性別平等教育宣導 生命教育閱讀宣導 42

34 學習領域 (20) 彈性課程 週次 19 06/29-06/ /22 畢業 典禮 統整活動四 統整活動四 傳統念謠 - 阿財天頂跋落來歡喜來過節 - 清明節 傳統念謠 - 阿財天頂跋落來歡喜來過節 - 清明節 九 做紀錄綜合與應用 ( 二 ) 9-3 統計表練習園地 1. 走迷宮 2. 完成月曆 九 做紀錄綜合與應用 ( 二 ) 9-3 統計表練習園地 1. 走迷宮 2. 完成月曆 生活課程 (7) 主題六 歡 喜過新年 單元二 除 夕團圓夜 主題六 歡 喜過新年 單元二 除 夕團圓夜 綜合活動 第四單元入學前後的我活動一生活比一比 第四單元入學前後的我活動一生活比一比 健康與體育 補救教學 補救教學 單元 10 統整活動四九 做紀 歡喜做朋錄綜合與友 單元 10 歡喜做朋友 應用 ( 二 ) 9-3 統計表練習園地 1. 走迷宮 2. 完成月曆 統整活動四綜合與應用 ( 二 ) 3. 完成加法和減法的算式 4. 分分看 5. 寫出算式做做看 學校行事 環保教育宣導 校本課程 - 東石鄉 23 村生活及產業 43

35 週次 開學正式上課日 (8/31) 2. 新生入學 (8/31) 正式用餐 3.9/2 期初校務會議 4. 藝教課程開始上課 1. 社團活動開始上課 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期二年級領域課程與彈性課程教學進度總表 第壹單元成長的 喜悅 第一課我的相簿 高齡教育 第壹單元成長的 喜悅 第二課身高樹 環境教育 本土語言 ( ) 一 環境衛生第一課掃帚佮畚斗 一 環境衛生第一課掃帚佮畚斗 學習領域 (20) 彈性課程 ( 3) 生活課程 (7) 一 200 以內的一 我的家 數 1. 數一數 以內的數 1. 我的家人 一 200 以內的一 我的家 數 3. 認識及使 用 100 元 4. 比大小 1. 我的家人 全民國防教育 綜合活動 健康與體育 第一單元平安 1. 健康守護 的生活 活動一危險警防治教育 示燈 交通安全教 育 神 性侵害 第一單元平安 1. 健康守護 的生活 活動一危險警防治教育 示燈 交通安全教 育 神 性侵害 學校行事 友善校園宣導週宣導 健康體位宣導 領域補救教學 第一課 我的相 簿 第二課 領域補救教學 一 200 以內 的數 身高樹的數 一 200 以內 44

36 學習領域 (20) 彈性課程 週次 課輔班上課第壹單元成長的 /28 中秋節補休.28 一天 喜悅 第三課種子找新 家 環境教育 本土語言 ( ) 一 環境衛生第一課掃帚佮畚斗 ( 3) 生活課程 (7) 二 二位數的直一 我的家 式加減 1. 加法直式計 算 ( 一次進位 ) 2. 有家人真好 2. 加法直式計算 ( 二次進位 ) 第壹單元成長的一 環境衛二 二位數的直一 我的家生喜悅式加減 3. 家人的相處第二課教第四課變得不一室真清氣 3. 減法直式計 樣了 第壹單元成長的 喜悅 統整活動一 二 環境衛生第二課教室真清氣 算 ( 一次退位 ) 延伸學習 : 比 大小遊戲 三 量長度 1. 個別單位的 測量 2. 認識公分 綜合活動 健康與體育 第一單元平安 1. 健康守護 的生活 活動二安全小 神通 神 第一單元平安 2. 愛護五官 的生活 家庭暴力 高齡教育 活動一我的表防治 二 光和影 1. 發現影子 人權教育 現 生涯發展教 育 單元二行為新 2. 愛護五官 發現 活動一我的表防治 現 生涯發展教 育 家庭暴力 學校行事 口腔保健宣導 視力保健宣導 正確用藥宣導 領域補救教學 第三課 種子找 新家 第四課 變得不 一樣了 統整活 動一 領域補救教學 二 二位數 的直式加減 二 二位數 的直式加減 三 量長度 45

37 學習領域 (20) 彈性課程 週次 月考試卷製作及提交 2. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 3. 舉辦愛上閱讀喝好茶 1.10/9 國慶日補休一天 2. 週四社團暫停一次 1.10 月 13~14 日第一次定期考查 第貳單元奇妙的 大自然 第五課天空愛畫 畫 環境教育 第貳單元奇妙的 大自然 第六課神奇的本 領 海洋教育 本土語言 ( ) 二 環境衛生第二課教室真清氣 二 環境衛生鬥陣聽故事一 ( 3) 三 量長度 3. 量長度 4. 長度的合成 和分解 四 兩步驟的 加減與估算 1. 兩步驟的加 法問題 2. 兩步驟的減 生活課程 (7) 二 光和影 2. 影子變變變 二 光和影 3. 影子戲開演 綜合活動 健康與體育 單元二行為新 3. 大家來唱 發現 二適當的表現 跳 人權教 育 單元三全體總 3. 大家來唱 動員 活動一團結力 人權教 量大 全民國防育 教育 跳 學校行事 菸害防制宣導 生命教育體驗活動交通安全宣導 領域補救教學 第五課 天空愛 畫畫 第六課 神奇的 本領 領域補救教學 三 量長度 四 兩步驟 的加減與 估算 法問題 46

38 週次 數位機會中心親子簡報比賽 10/ 作業抽查 ( 國..26 自. 數. 社 ) 舞蹈課程開始上課 (11 月份每周一上課 ) 第貳單元奇妙的 大自然 第七課樹林裡的 祕密 人權教育 第貳單元奇妙的 大自然 閱讀樂園一 小白和小灰 第貳單元奇妙的 大自然 統整活動二 本土語言 ( ) 二 講時間第三課這禮拜 二 講時間第三課這禮拜 二 講時間第三課這禮拜 學習領域 (20) 彈性課程 ( 3) 四 兩步驟的 加減與估算 3. 加減混合 4. 加減估算 五 平行和垂 直 1. 水平線和 鉛直線 海洋教 育 五 平行和垂 直 2. 平行和垂直 生活課程 (7) 三 玩具世界 1. 我的寶貝玩具 三 玩具世界 2. 有趣的玩具 三 玩具世界 3. 動手做玩具 人權教育 綜合活動 健康與體育 單元三全體總 4. 安全有保 動員 活動二非常任育 務 全民國防教 育 障 防災教 單元三全體總 4. 安全有保 動員 活動二非常任育 務 障 防災教 單元四我愛我 5. 健康的飲 的班 活動一大家幫 幫忙 環境教 育 食 學校行事 性平教育宣導 健康促進自選議題宣導 水域安全宣導 領域補救教學 第七課 樹林裡 的祕密 閱讀樂 園一 小白和 小灰 統整活 動二 領域補救教學 四 兩步驟 的加減與 估算 五 平行和 垂直 五 平行和 垂直 47

39 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 第參單元故事園 地 第八課阿金的長 尾巴 第參單元故事園 地 第九課奇怪的鏡 子 本土語言 ( ) 二 講時間第四課時鐘 二 講時間第四課時鐘 學習領域 (20) 彈性課程 ( 3) 六 幾點幾分 1. 幾點幾分 六 幾點幾分 2. 數字鐘 3. 會是幾時幾 分 生活課程 (7) 四 奇妙的聲音 1. 聽聽聲音 海洋教育 四 奇妙的聲音 2. 聲音魔術師 綜合活動 健康與體育 單元四我愛我 6. 跑跳遊戲 的班 活動一大家幫教育 幫忙 環境教 育 性別平等 單元四我愛我 6. 跑跳遊戲 的班 活動一大家幫教育 幫忙 家政教 育 性別平等 學校行事 口腔保健宣導 性平教育宣導 領域補救教學 第八課 阿金的 長尾巴 第九課 奇怪的 鏡子 領域補救教學 六 幾點幾 分 六 幾點幾 分 舉辦閱讀摸彩第參單元故事園 地 第十課賣房子 二 講時間第四課時鐘 七 幾的幾倍 個 一數 2. 連加算式解 題 四 奇妙的聲音 3. 小小音樂會 人權教育 單元四我愛我 7. 平衡高手 的班 活動一大家幫教育 幫忙 家政教育 性別平等 健康體位宣導 第十課 賣房子 七 幾的幾 倍 48

40 學習領域 (20) 彈性課程 週次 月 1~2 日第.30 二次定期考查 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 作業抽查 ( 國..14 自. 數. 社 ) 第參單元故事園 地 第十一課魯班造 傘 第參單元故事園 地 統整活動三 第肆單元快樂時 光 第十二課一起騎 單車 環境教育 本土語言 ( ) 二 講時間鬥陣聽故事二 三 歡喜過年第五課過年 三 歡喜過年第五課過年 ( 3) 七 幾的幾倍 3. 倍 的問 題 生活課程 (7) 五 繽紛色彩 1. 一起找顏色 海洋教育 八 五 繽紛色彩 8 的乘法 的乘法 2. 色彩魔術師 八 五 繽紛色彩 8 的乘法 的乘法 3. 擬題活動 延伸學習 : 乘法遊戲 3. 校園寫生畫 綜合活動 健康與體育 單元四我愛我 7. 平衡高手 的班 活動二讓班級教育 更好 環境教 育 性別平等 單元四我愛我 8. 家庭歡樂 的班 活動二讓班級育 更好 環境教 育 派 家庭教 單元四我愛我 8. 家庭歡樂 的班 活動二讓班級 更好 環境教 育 派 學校行事 交通安全時事教育宣導 家庭教育宣導 性平教育宣導 領域補救教學 第十一 課魯班 造傘 統整活 動三 第十二 課一起 騎單車 領域補救教學 七 幾的幾 倍 八 的乘法 八 的乘法 49

41 學習領域 (20) 彈性課程 週次 ( 三 ) 聖誕.21 踩街 第肆單元快樂時 光 第十三課賽跑 本土語言 ( ) 三 歡喜過年第五課過年 ( 3) 九 容量與重 量 1. 容量的直 接比較 2. 容量的間接 生活課程 (7) 六 我們的社區 1. 我生活的地方 綜合活動 健康與體育 校本課程 - 王爺 9. 古早味的 耶穌護東石 - 認童玩 識王爺信仰 學校行事 性侵害犯罪防治教育 領域補救教學 第十三 課賽跑 領域補救教學 九 容量與 重量 比較與個別單 位比較 /1 元旦放假一.28 日 第肆單元快樂時 光 第十四課快樂小 書迷 人權教育 三 歡喜過年鬥陣聽故事三 九 容量與重 量 3. 重量的直 接比較 4. 重量的間接 比較與個別單 位比較 六 我們的社區 2. 探索我們的社 區 校本課程 - 王爺 9. 古早味的 耶穌護東石 - 認童玩 識王船祭 校本課程 - 王爺耶穌護東石 - 認識先天宮 第十四 課快樂 小書迷 九 容量與 重量 延伸學習 : 比比看 50

42 週次 舉辦閱讀摸彩 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 3.1 月 12~13 日第三次定期考查 4.1/13 期末校務會議 第肆單元快樂時 光 閱讀樂園二 早起的一天 第肆單元快樂時 光 統整活動四 本土語言 ( ) 囡仔歌白翎鷥 來唱節日的歌生日的祝福 學習領域 (20) 彈性課程 ( 3) 生活課程 (7) 十 六 我們的社區 9 的乘法 乘法 3. 我愛我的社區 綜合活動 耶穌護東石 - 認趣多 高齡教育 識基督信仰 十 六 我們的社區 9 的乘法 乘法 3. 我愛我的社區 健康與體育 校本課程 - 王爺 10. 玩球樂 校本課程 - 王爺 10. 玩球樂 耶穌護東石 - 認趣多 識基督教儀式 學校行事 環保及資源回收宣導 反詐騙宣導 領域補救教學 閱讀樂 園二 早起的 一天 統整活 動四 領域補救教學 十 的乘法 十 的乘法 51

43 學習領域 (20) 彈性課程 週次 提交 分發成績單 2. 學籍簿回收整理 休業式 ~ 寒假 開學 本土語言 ( ) 第肆單元快樂時總複習 光 統整活動四 ( 3) 總複習 生活課程 (7) 總複習 綜合活動 健康與體育 校本課程 - 王爺 10. 玩球樂 耶穌護東石 - 認趣多 識東石基督教 會 學校行事 性侵害犯罪防治教育 領域補救教學 統整活 動四 領域補救教學 總複習 52

44 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期二年級領域課程與彈性課程教學進度總表學習領域 (20) 彈性課程 週次 02/15-02/ 加強常規訓練 2. 週五學校行事 - 友善校園宣導週第壹單元我 3. 身高體重測量愛大自然 4. 制服名牌帽子代第一課走進辦大自然 1. 高麗菜 5. 本校教育優先區 人權教琴笛和鳴社團育 6. 中小聯運 7. 反毒教育成果 8. 游泳課程調查 以內的數 人權教育 生活課程 (7) 一 生活中的訊息 1. 歡樂假期生活 性別平等教育 環境教育 家政教育 綜合活動 第一單元我愛生命活動一發現小生命 健康與體 育 一 聰明消費保健康 1. 運動消費停看 學校行事 1 週五學校 行事 - 友 善校園宣 導週 補救教學 第壹單元 我愛大自 然 第一課走 進大自然 補救教學 以內的數 53

45 學習領域 (20) 彈性課程 週次 生活課程 (7) 綜合活動 健康與體 育 學校行事 補救教學 補救教學 第壹單元我 第壹單元 2 02/ / 期初校園性平會會議 2. 特教期初會議 3. 品格典範學習 4. 健康體位宣導 5. 游泳課程開始 愛大自然 第二課不開 燈的夜晚 生涯發展 1. 高麗菜 以內的數 人權教育 一 生活中的訊息 1. 歡樂假期生活 生涯發展教育 第一單元我愛生命活動一發現小生命 一 聰明消 費保健康 1. 運動消 費停看聽 健康體位宣導 我愛大自 然 第二課不 開燈的夜 晚 以內的數 3 02/29-03/06 1. 課間活動實施 2. 新生健康檢查 3. 第一次蟯蟲檢查 4. 菸害防制宣導 第壹單元我 愛大自然 第三課飛魚季 1. 高麗菜 環境教 育 2 三位數的加減 環境教育 一 生活中的訊息 2. 分享學校生活 性別平等教育 家政教育 第一單元我愛生命活動二生命的成長 一 聰明消 費保健康 2. 聰明消 費健康 飲食 家政教 育 菸害防制宣導 第壹單元我愛大自然第三課飛魚季 2 三位數的加減 54

46 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /07-03/1 3 03/14-03/2 0 1 建立健康體位暨管理系統資料 2. 小一新生預防注射 3. 視力保健宣導 第壹單元我 愛大自然 第四課紫斑 蝶回故鄉 環境教 育 第壹單元我 1. 學生視力檢查愛大自然 2. 健康操比賽統整活動一 3. 各班繳交交通 安全教育成果 環境教 4. 口腔保健宣導育 2. 灶跤 2 三位數的加減 生活課程 (7) 一 生活中的訊息 3. 學校大小事 性別平等教育 環境教育 家政教育 人權教育 綜合活動 第一單元我愛生命活動二生命的成長 健康與體 育 一 聰明消 費保健康 2. 聰明消 費健康 飲食 家政教 育 學校行事 視力保健宣導 二 一起來吹第一單元我愛一 聰明消 3 公尺和公泡泡生命費保健康分 1. 泡泡真有活動二生命的 3. 闖關高口腔保健宣 2. 灶跤 環境教趣成長手導育 環境教育 活動三感謝照 性別平 家政教育 顧的人等教育 補救教學 第壹單元 我愛大自 然 第四課紫 斑蝶回故 鄉 第壹單元 我愛大自 然 統整活動 一 補救教學 2 三位數的加減 3 公尺和公分 55

47 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /21-03/2 7 03/28-04/ 疑似身心障礙學生鑑定 ( 特教 ) 2. 營養午餐禮儀訓 3. 正確用藥宣導 第貳單元好 鄰居 第五課啄木 鳥醫生 家政教 育 1. 東石鄉模範兒童選拔第貳單元好 2. 陽光嘉義活力路鄰居跑第六課邀請 3. 性侵害性騷擾防 人權教治宣導育 4. 自選議題宣導 2. 灶跤 3 公尺和公分 環境教育 2. 灶跤 4. 加減應用 生活課程 (7) 二 一起來吹泡泡 2. 大家來吹泡泡 環境教育 家政教育 評量週二 一起來吹泡泡 3. 吹泡泡比賽 環境教育 家政教育 綜合活動 第一單元我愛生命活動三感謝照 顧的人 第二單元小社區, 大世界活動一發現新 視 界 健康與體 育 一 聰明消 費保健康 3. 闖關高 手 性別平等教育 評量週 二 安全與 休閒 4. 我的成 長 性別平等教育 人權教育 學校行事 正確用藥宣導 性侵害性騷 擾防治宣導 補救教學 第貳單元 好鄰居 第五課啄 木鳥醫生 第貳單元 好鄰居 第六課邀 請 補救教學 3 公尺和公分 4. 加減應用 56

48 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /04-04/1 0 04/11-04/ 登革熱腸病毒防治宣導 2. 模範生表揚活動 4. 學生健促後測 填寫 5. 交通安全教育 評鑑 1. 水域安全宣導 2. 品德教育 3. 複合式防災演練 第貳單元好 鄰居 第七課拼貼 畫 生涯發展 教育 家政教 育 第貳單元好 鄰居 閱讀樂園 一 : 巷口的 伯伯 生涯發展 教育 3. 月娘 3. 月娘 4. 加減應用 4. 加減應用 生活課程 (7) 綜合活動 三 玩泥沙第二單元小社 1. 發現泥沙區, 大世界 環境教育 活動一發現新 視 界 三 玩泥沙 2. 泥沙真有第二單元小社趣區, 大世界 環境教育 活動二文化大 家政教育 不同 健康與體 育 二 安全與 休閒 學校行事 4. 我的成長登革熱腸病 性別平毒防治宣導等教育 人權教 育 二 安全與 休閒 5. 學習自 我保護 性別平等教育 人權教 育 1. 水域安全宣導 2. 品德教育 3. 複合式防災演練 補救教學 第貳單元 好鄰居 第七課拼 貼畫 第貳單元 好鄰居 閱讀樂園 一 : 巷口的 伯伯 補救教學 4. 加減應用 4. 加減應用 57

49 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /18-04/2 4 04/25-05/0 1 第貳單元好 1. 租稅教育宣導鄰居 2. 重大傷病處理宣統整活動二導 1. 第二次蟯蟲檢查 2. 學生尿液篩檢 擴大防火宣導導 4. 校慶活動 ( 暫定 ) 第參單元生 活點滴 第八課想 3. 月娘 生活課程 (7) 綜合活動 三 玩泥沙 5 面的大小 3. 不一樣的第二單元小社比較 泥沙區, 大世界 環境教 環境教育 活動二文化大育 家政教育 不同 4. 西北雨 6 乘法 四 母親節感恩會 1. 照顧我們的人 性別平等教育 人權教育 第二單元小社區, 大世界活動二文化大不同 健康與體 育 二 安全與 休閒 5. 學習自 我保護 性別平等教育 人權教 育 三 快樂運 動我最行 6. 休閒運 動快樂行 學校行事 1. 租稅教育 宣導 2. 重大傷病 處理宣導 119 擴大防火宣導導校慶活動 ( 暫定 ) 補救教學 第貳單元 好鄰居 統整活動 二 第參單元 生活點滴 第八課想 補救教學 5 面的大小比較 6 乘法 58

50 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /02-05/0 8 05/09-05/ 人權 法治教育宣導 2. 交通安全時事教育 3. 暑期活動安排接洽 1. 繳交輔導紀錄 2. 母親節感恩活動 第參單元生 活點滴第九課上臺 4. 西北雨 6 乘法 說故事 第參單元生 活點滴第十課日記 4. 西北雨 一則 7 年 月 日 生活課程 (7) 四 母親節感恩會 1. 感恩會前的準備 四 母親節感恩會 2. 歡樂感恩節 綜合活動 第三單元社區生活圈活動一社區機構與資源 第三單元社區生活圈活動一社區機構與資源 健康與體 育 學校行事 1. 人權 法治三 快樂運教育宣導動我最行 2. 交通安全 7. 踢踢樂時事教育 三 快樂運母親節感恩動我最行活動 7. 踢踢樂 補救教學 第參單元 生活點滴 第九課上 臺說故事 第參單元 生活點滴 第十課日 記一則 補救教學 6 乘法 7 年 月 日 59

51 學習領域 (20) 彈性課程 週次 生活課程 (7) 評量週 綜合活動 健康與體 育 學校行事 補救教學 補救教學 /16-05/2 2 05/23-05/ 擴大防火宣導 1. 家庭教育宣導成果彙整 第參單元生 活點滴 第十一課陪 外公運動 人權教育 第參單元生 活點滴 統整活動三 4. 西北雨 7 年 月 日 5. 高鐵 四 歡樂慶端午 1. 端午節到了 環境教育 家政教育 生涯發展教育 第三單元社區生活圈活動一社區機構與資源活動二社區探 險家 五 歡樂慶端 8 分分看午第三單元社區 2. 好玩的習生活圈 性別平等俗活動二社區探教育 家政教育 險家 評量週 三 快樂運 動我最行 7. 踢踢樂 三 快樂運 動我最行 8. 我們都 是好朋友 119 擴大防火宣導 家庭教育宣導成果彙整 第參單元 生活點滴 第十一課 陪外公運 動 第參單元 生活點滴 統整活動 三 7 年 月 日 8 分分看 60

52 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /30-06/0 5 06/06-06/ 體適能後測 2. 體適能資料上傳 3. 五王盃足球賽暫定 4. 暑期活動報名表發放收齊 1. 性平教育宣導 2. 加強生活教育 第肆單元語 文萬花筒 第十二課 雨天猜謎 環境教 育 第肆單元語 文萬花筒 第十三課一 點就通 5. 高鐵 5. 高鐵 生活課程 (7) 綜合活動 五 歡樂慶端第三單元社區午生活圈 8 分分看 3. 開心划龍活動二社區探 舟險家 環境教育 活動三社區時 家政教育 光機 8 分分看 五 歡樂慶端午 3. 開心划龍舟 第三單元社區生活圈活動三社區時光機 健康與體 育 三 快樂運 動我最行 8. 我們都 是好朋友 三 快樂運 動我最行 9. 一起來 玩吧! 性別平等教育 生涯發 展教育 學校行事 1. 體適能後測 2. 體適能資料上傳 3. 五王盃足球賽暫定 4. 暑期活動報名表發放收齊 1. 性平教育宣導 2. 加強生活教育 補救教學 第肆單元 萬花 筒 第十二課 雨天猜謎 第肆單元 萬花 筒 第十三課 一點就通 補救教學 8 分分看 8 分分看 61

53 學習領域 (20) 彈性課程 週次 /13-06/1 9 06/20-06/ 生命教育閱讀宣導 2. 家庭暴力防治月 1. 環保教育宣導 2. 品格力認證 第肆單元語 文萬花筒 第十四課詠 鵝 環境教育 第肆單元語 文萬花筒 5. 高鐵 閱讀樂園搖囡仔歌二 : 愛蓋章 的國王 9 平面圖形與立體形體 環境教育 9 平面圖形與立體形體 環境教育 生活課程 (7) 六 成長中的我 1. 成長的改變 性別平等教育 人權教育 六 成長中的我 3. 期待升上三年級 (7) 性別平等教育 綜合活動 第四單元環保小尖兵活動一環境探索 第四單元環保小尖兵活動一環境探索活動二從我做起 健康與體 育 三 快樂運 動我最行 9. 一起來 玩吧! 性別平等教育 生涯發 展教育 三 快樂運 動我最行 10. 跑的遊 戲 學校行事 1. 生命教育閱讀宣導 2. 家庭暴力 防治月 環保教育宣導品格力認證 補救教學 第肆單元 萬花 筒 第十四課 詠鵝 第肆單元 萬花 筒 閱讀樂園 二 : 愛蓋章 的國王 補救教學 9 平面圖形與立體形體 9 平面圖形與立體形體 62

54 學習領域 (20) 彈性課程 週次 生活課程 (7) 綜合活動 健康與體 育 學校行事 補救教學 補救教學 20 06/27-06/ 休業式 第肆單元語 文萬花筒 統整活動四 肉粽節 9 平面圖形與立體形體 六 成長中的我 3. 期待升上三年級 (7) 第四單元環保小尖兵活動二從我做起 評量週休業式 三 快樂運 動我最行 10. 跑的遊 戲 休業式 第肆單元 萬花 筒 統整活動 四 9 平面圖形與立體形體 63

55 週次 ~ /1-12 申請清寒及視障學生 ( 第一單元主題學期 ) 教科圖引導書補助一 時間是 9-10 月國什麼中小補救教 時間管學 9 月篩選理教育 測驗 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期三年級領域課程與彈性課程教學進度總表學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與閩南藝術與綜合健康與補社會生活社團語人文活動體育補救資訊救 ( 1 ) 科技活動 ( 1 ) 教學 教 ( 何嘉 ( 真 學仁 ) 平 ) (1 ) 一 過 節真 趣味 1. 過 中秋 開學預備週 一 以內的數 1-1 我們的姓名 人權教育 1. 線條遊 樂園 5. 音樂線 條 9. 遊戲好 好玩 性別平 等教育 一 植物的身體植物的葉 1. 我們 1. 安全的小組停看聽 性別 人權平等教教育 育 資訊 人權教育 教育 U.1 Hi, Ever yone 認識 word 軟體基本功能 第 1 單元 以內的數 學校行事 (1 ) 社團活動暑 ( 足假球. 作樂樂業棒訂球. 正直笛 ) 64

56 週次 ~ 無力繳交代收代辦費學生數及經費需求調查 9/9-21 全縣運動會 一 時間是什麼二 神奇鐘錶店 時間管理教育 ( 1 ) 一 過 節真 趣味 1. 過 中秋 ( 1 ) Dialog ue Let s Learn 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 一 以內的數 1-2 家庭的生活 家政教育 性別平等教育 1. 線條遊 樂園 5. 音樂線 條 9. 遊戲好 好玩 性別平 等教育 一 植物的身體 1-1. 我 們的小 1. 安全 組 性別 人權 平等教教育 育 人權教育 教育 停看聽 資訊 U.1 Hi, Ever yone 利用 word 畫表格 第 1 單元 以內的數 學校行事 (1 ) 社團活動家 ( 足庭球. 教樂樂育棒宣球. 導直笛 ) 65

57 週次 ~ 教師節敬 師紀念品發 放二 神奇鐘 104 年度增錶店置國小教師 時間管員額計畫申理教育 請 (2688 專三 明天再案 ) 寫 ( 1 ) 一 過 節真 趣味 1. 過 中秋 ( 1 ) Let s Practi ce ABC & Phonic s 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 二 四位數的加減 1-2 家庭的生活 家政教育 性別平等教育 1. 線條遊 樂園 5. 音樂線 條 9. 遊戲好 好玩 性別平 等教育 一 植物的身體 1-2. 分家 組大考 性別 驗 性別育 平等教 人權 育 人權 生涯 教育 2. 搬新 平等教 教育 發展教 育 U.1 Hi, Ever yone 利用 word 輸入文字 第 2 單元平面圖形 學校行事 (1 ) 社團性活動別 ( 足平球. 等樂樂教棒育球. 宣直導笛 ) 66

58 週次 ~ 校本課程 溼地生態賞三 明天再鳥趣寫四 提早五分鐘 時間管理教育 生涯發展教育 ( 1 ) 一 過 節真 趣味 1. 過 中秋 ( 1 ) Let s Have Fun Do You Know? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 二 四位數的加減 2-1 親人的往來 家政教育 1. 線條遊 樂園 5. 音樂線 條 9. 遊戲好 好玩 性別平 等教育 生涯發展教育 一 植物的身體 1-2. 分 組大考 驗 性別守護神 平等教 人權 育 人權 教育 3. 健康 教育 U.1 Hi, Ever yone 認識 IEx 瀏覽器與 Fire fox 瀏覽器 第 2 單元平面圖形 學校行事 (1 ) 水社團域活動安 ( 足全球. 及樂樂自棒救球. 救直生笛 ) 宣導 67

59 週次 ~ /1-15 嘉義縣清寒優秀學生獎學金四 提早五申辦分鐘 時間管理教育 生涯發展教育 統整活動一 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 2. 禮 拜日 ( 1 ) Dialog ue Let s Learn 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 三 角 2-1 親人的往來 家政教育 1. 線條遊樂園 5. 音樂線植物的 2-1. 我們的約定 條 身體 性別 9. 遊戲好二 神奇平等教 好玩 生涯發展教育 磁力 育 人權教育 4. 運動 GOGOGO 生涯發展教育 U.2 My Name Is Jenn y 知道如何輸入網址 第 3 單元 以內的加減 學校行事 (1 ) 社團活動口 ( 足腔球. 保樂樂健棒宣球. 導直笛 ) 68

60 週次 ~ 校本課程 溼地生態賞鳥趣 統整活動一 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 2. 禮 拜日 ( 1 ) Let s Practi ce ABC & Phonic s 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 三 角 2-2 家庭的組成 家政教育 人權教育 2. 神奇剪 刀手 6. 大自然 的樂音 10. 身體 魔法師 性別平等教育 二 神奇磁力 2-2. 讓 班級更 好 性別 平等教 育 人權 教育 4. 運動 GOGOGO 生涯發展教育 U.2 My Name Is Jenn y 認識網路資料查詢方法 第 3 單元 以內的加減 學校行事 (1 ) 社團活動 ( 足反球. 毒樂樂宣棒導球. 直笛 ) 69

61 週次 ~ 年度各校模範兒童提報 第一次定單元主題期考查引導五 不賣馬的人 品德教育 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 2. 禮 拜日 ( 1 ) Let s Have Fun Do You Know? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 三 角 2-3 家庭倫理 家政教育 人權教育 2. 神奇剪 刀手 家政教 育 二 神奇磁力 5. 健康 3-1. 我動起來的好點 性別子 - 校平等教園篇育 環境 家政教育 教育 性別 生涯平等教發展教育 育 U.2 My Name Is Jenn y 認識個人 emai l 信箱 第 4 單元公升與毫升 學校行事 (1 ) 社團活動家 ( 足庭球. 教樂樂育棒宣球. 導直笛 ) 70

62 週次 ~ 校本課程 溼地生態賞五 不賣馬鳥趣的人 品德教育 六 老榕樹 環境教育 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 2. 禮 拜日 ( 1 ) Let s Play Read and Circle Number s 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 四 乘法 3-1 班級自治 家政教育 資訊教育 生涯發展教育 6. 大自然 的樂音 10. 身體 魔法師 環境教 育 性別平等教育 二 神奇磁力 3-1. 我的好點子 - 校園篇 環境教育 性別 5. 健康 動起來 性別 平等教 育 生涯 平等教發展教育 育 U.2 My Nam e Is Jen ny 認識網路使用安全及智慧財產權 第 4 單元公升與毫升 學校行事 (1 ) 家社團庭活動暴 ( 足力球. 性樂樂侵棒害球. 防直制笛 ) 宣導 71

63 週次 ~ 導護志工保險名冊提報 104 年度國六 老榕樹民中小學調 環境整教師授課教育 節數及導師七 王子的費計畫申請耳朵 104 年度國 品德中小學充實教育 行政人力計畫申請 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 3. 走 相逐 ( 1 ) Dialog ue Let s Learn 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 五 周界與周長 3-1 班級自治 家政教育 資訊教育 生涯發展教育 6. 大自然 的樂音 10. 身體 魔法師 環境教 育 二 神奇磁力 U 校園新天 5. 健康地動起來 環境教育 Revi ew & Alph abet 認識非常好色軟體 第 5 單元認識乘法算式 學校行事 (1 ) 社團性活動別 ( 足平球. 等樂樂教棒育球. 宣直導笛 ) 72

64 週次 ~ ( 五 ) 跳蚤市場結七 王子的合廣達藝術耳朵啟發計畫 藝 品德術深耕計教育 畫 發展特色統整活動學校計畫成二果展 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 3. 走 相逐 ( 1 ) Let s Practi ce ABC & Phonic s 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 五 周界與周長 3-2 校園安全 家政教育 生涯發展教育 6. 大自然 的樂音 10. 身體 魔法師 環境教 育 性別平 等教育 二 神奇磁力 3-2. 校園新天地 環境教育 6. 身體 健康營 性別 平等教 育 人權 教育 U.3 Revi ew & Alph abet 賀卡邊框及背景 第 5 單元認識乘法算式 學校行事 (1 ) 社團活動品 ( 足德球. 教樂樂育棒宣球. 導直笛 ) 73

65 週次 ~ 月份免費牛羊奶申請 閱讀樂園一小河豚學本事 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 3. 走 相逐 ( 1 ) Let s Have Fun Do You Know? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 六 加減併式與估算 4-1 學習的方法 6. 大自然 的樂音 10. 身體 魔法師 三 看不見的空氣 4-1. 我 的好點 6. 身體 子 - 家健康營 庭篇 U.4 We Like Scho ol! 賀卡插圖及文字 學習樂園一 學校行事 (1 ) 社團小 活動生 ( 足態 球. 解 樂樂說 棒 球. 簡 直 笛 ) 小 員 報 製 作 74

66 週次 ~ 單元主題引導八 世界上的海洋 ( 1 ) 二 時 間的 跤步 3. 走 相逐 ( 1 ) Dialog ue Let s Learn 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 六 加減併式與估算 4-1 學習的方法 3. 新陶器 時代 7. 美妙的 歌聲 11. 動物 家庭 三 看不見的空氣 4-1. 我 的好點 7. 運動 子 - 家新嘗試 庭篇 U.4 We Like Scho ol! 實際製作賀卡 第 6 單元公斤與公克 學校行事 (1 ) 家社團庭活動暴 ( 足力球. 性樂樂侵棒害球. 防直制笛 ) 宣導 75

67 週次 ~ 八 世界上的海洋 環境教育 九 大自然的雕刻家 ( 1 ) 三 進 步的 社會 4. 電 器變 把戲 ( 1 ) Let s Practi ce ABC & Phonic s 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 七 除法 4-2 多元的學習 3. 新陶器 時代 7. 美妙的 歌聲 11. 動物 家庭 三 看不見的空氣 4-2. 社 7. 運動區小偵新嘗試探 U.4 We Like Scho ol! 實際製作賀卡 第 6 單元公斤與公克 學校行事 (1 ) 東石社團印活動象 ( 足地球. 理樂樂篇棒 球. 環直境笛 ) 教育 76

68 週次 ~ 年度學校教育儲蓄戶第二次督導會議 第二次定期考查 九 大自然的雕刻家 十 月世界 環境教育 ( 1 ) 三 進 步的 社會 4. 電 器變 把戲 ( 1 ) Let s Have Fun Do You Know? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 七 除法 4-2 多元的學習 3. 新陶器 時代 7. 美妙的 歌聲 11. 動物 家庭 生涯發 展教育 三 看不見的空氣 U.4 8. 生日 4-2. 社派對 We 區小偵 家政 Like 探教育 Scho ol! 實際製作及作品分享 第 7 單元認識除法算式 學校行事 (1 ) 社團登活動革 ( 足熱球. 腸樂樂病棒毒球. 宣直導笛 ) 77

69 週次 ~ 教育儲蓄戶勸募活動申請 十 月世界 環境教育 十一 看海豚跳舞 ( 1 ) 三 進 步的 社會 4. 電 器變 把戲 ( 1 ) Dialog ue Let s Learn 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 八 重量 5-1 與同學相處 3. 新陶器時代三 看不 5-1. 健見的空康小記 7. 美妙的 8. 生日氣 四 者歌聲派對廚房裡 家政 12. 身體的科學教育 生活日記.5 A Bir thd ay Cak e U 認識 powe rpoi nt 軟體 第 7 單元認識除法算式 學校行事 (1 ) 東石社團印活動象 ( 足地球. 理樂樂篇棒 球. 環直境笛 ) 教育 78

70 週次 ~ 教育部補十一 看海助 103 年度豚跳舞游泳與自救 環境能力教學及教育 水域各項經統整活動費申請三 ( 1 ) 三 進 步的 社會 5. 買 物件 ( 1 ) Let s Practi ce ABC & Phonic s 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 八 重量 5-1 與同學相處 家政教育 人權教育 生涯發展教育 3. 新陶器 時代 8. 動物狂四 廚房歡節裡的科 12. 身體學生活日記 性別平等教育 5-2. 我 的健康 計畫與 9. 童玩 行動 家政 教育 大觀園 U.5 A Bir thd ay Cak e Powe rpoi nt 基本功能介紹 第 7 單元認識除法算式 學校行事 (1 ) 社團活動品 ( 足德球. 教樂樂育棒宣球. 導直笛 ) 79

71 週次 ~ ( 1 ) 102 年度租三 進占用民地下步的期經費核撥十二 客家社會擂茶 5. 買 多元物件文化教育 ( 1 ) Let s Have Fun Do You Know? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 八 重量 5-2 合作與競爭 4. 色彩奇 幻王國 8. 動物狂 歡節 12. 身體 生活日記 四 廚房裡的科學 6-1. 生 活的禮 9. 童玩儀大觀園 家政 教育 U.5 A Birt hday Cake 插入文字及插圖 第 8 單元分數的比較 學校行事 (1 ) 社團活動擴 ( 足大球. 防樂樂火棒宣球. 導直笛 ) 80

72 週次 ~ 校本課程 溼地生態賞十二 客家鳥趣擂茶十三 秋千上的婚禮 多元文化教育 ( 1 ) 三 進 步的 社會 5. 買 物件 ( 1 ) Let s Play Read and Circle Listen and Check 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 九 圓 5-3 學習是個小社會 4. 色彩奇 幻王國 8. 動物狂 歡節 12. 身體 生活日記 四 廚房裡的科學 6-1. 生 活的禮 10. 棒棒儀開花 家政 教育 U.5 A Bir thd ay Cak e 插入動畫及特效 第 8 單元分數的比較 社團 活動 學校行事 (1 ) ( 足防球. 災樂樂宣棒導球. 直 笛 ) 81

73 週次 ~ 月份免費牛羊奶十三 秋千申請上婚禮十四 小鎮風情統整活動四 ( 1 ) 三 進 步的 社會 5. 買 物件 ( 1 ) Dialog ue Let s Learn Let s Have Fun 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 九 圓 6-1 男生和女生 性別平等教育 4. 色彩奇 幻王國 8. 動物狂 歡節 12. 身體 生活日記 四 廚房裡的科學 6-2. 合 10. 棒棒 宜的穿開花 著 家政發展教 教育 生涯 育 U.6 Revi ew & Alph abet 實際製作投影片 第 8 單元分數 學校行事 (1 ) 人權法社團治活動教育宣導 82

74 週次 ~ 寒假貧困學生午餐調查 第三次定期考查閱讀樂園二不一樣的年俗 ( 1 ) 傳統 念謠 羞羞 羞 歡喜 來過 節 歡 喜聖 誕節 ( 1 ) 成果發表會 休業式 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 十 分數 6-2 欣賞與尊重 4. 色彩奇 幻王國 8. 動物狂 歡節 12. 身體 生活日記 四 廚房裡的科學 6-2. 合 宜的穿 11. 歡樂著一家親 家政 教育 U.6 Rev iew & Alp hab et 實際製作投影片 第 9 單元平方公分 學校行事 (1 ) 社團活動 ( 足期球. 末樂樂總棒複球. 習直笛 ) 83

75 週次 ~ 休業式 ~ 寒假 開學 總複習 ( 1 ) 總複 習 1 ( 1 ) 總複習十 分數 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與補社會生活社團人文活動體育補救資訊救 科技活動 教學 教 學 (1 ) 6-2 欣賞與尊重 總複習 四 廚房裡的科學 總複習總複習 總複習 總複習 學習樂園二 總複習 學校行事 (1 ) 成果發表 84

76 週次 02/15-0 2/21 1. 加強常規 訓練 2. 週五學校 行事 - 友 善校園宣 導週 3. 身高體重 測量 4. 制服名牌 帽子代收 代辦 第壹單元人物故事第一課聖桑和動物狂歡節 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度第二學期三年級領域課程與彈性課程教學進度總表學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 ( 何嘉 仁 ) 一 健康 囡仔 1. 阿琪的 浴間仔 家政 教育 圖示介紹 Play It 字母發音表 教室用語 數字表 角色介紹 性別平等教育 人權教育 一 除法 人權 教育 性別平等教育 生涯 發展教 育 1. 紙張遊 樂場 發現 紙 的大秘密一 家鄉 5. 美麗的的生活紙星星 1-1 敦親美麗的紙睦鄰星星 生涯 9. 心情觀發展教育 測站今天心情 如何 環境教育 一 種 蔬菜 1-1 蔬 菜大觀 園 環境 教育 第一 單元 生活 小當 家 活動 一生 活技 能大 檢視 壹 休 閒生活 趣 一. 大 自然怎 麼了 環境 教育 生涯 發展教 育 圖示介紹 Play It 字母發音表 教室用語 數字表 角色介紹 認識網際網路 一 除法 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 友善校園宣 導 85

77 週次 2 02/ /28 1. 期初校園性平會會議 2. 特教期初 會議 3. 品格典範學習 4. 健康體位宣導 5. 游泳課程開始 第壹單元人物故事第二課發現微生物的人 一 健康 囡仔 1. 阿琪的 浴間仔 家政 教育 Unit 1 How Old Are You? 性別平等教育 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 一 除 法 人 權教 育 性別平等教育 一 家鄉的生活 1-2 村里生活 家政教育 1. 紙張遊樂場一 種發現 紙 蔬菜的大秘密 1-1 蔬 5. 美麗的紙星星菜大觀美麗的紙園星星 1-2 種 9. 心情觀菜囉測站 環境今天心情教育 如何 性別 性別平等教育 平等教 環境教育 育 第一 單元 生活 小當 家 活動 一生 活技 能大 檢視 壹 休 閒生活 趣 二 有 趣的單 槓遊戲 Uni t 1 How Old Are You? 認識網站及網頁 一 除 法 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 品格典範學習與健康體位宣導 86

78 週次 02/29-03/ 課間活 動實施 2. 新生健康檢查 3. 第一次蟯蟲檢查 4. 菸害防制宣導 第壹單元人物故事第三課小小願望能實現 一 健康 囡仔 1. 阿琪的 浴間仔 家政 教育 Unit 1 How Old Are You? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 一 除 法 1. 紙張遊樂場一 家鄉和紙做朋的生活友 1-3 鄉 5. 美麗的鎮市區紙星星生活 環認識新節境教育 拍 海洋 9. 心情觀教育 測站我可以這樣做 一 種 蔬菜 1-2 種 菜囉 1-3 蔬 菜成長 日記 環境 教育 第一 單元 生活 小當 家 活動 二自 己動 手做 做看 壹 休 閒生活 趣 三 強 棒出擊 Uni t 1 How Old Are You? 搜尋網站 一 除 法 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 菸害防制宣導 87

79 週次 4 03/07-0 3/13 1 建立健康體位暨管理系統資料 2. 小一新生預防注射 3. 視力保健宣導 第壹單元人物故事第四課用膝蓋跳舞的女孩 一 健康 囡仔 2. 洗喙 家 政教育 Unit 1 How Old Are You? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 一 家鄉 的生活二 分數 1-3 鄉 鎮市區 生活 1. 紙張遊樂場 紙在我身邊 5. 美麗的紙星星快樂吹直笛 9. 心情觀測站心情觀測站 一 種 蔬菜 1-3 蔬 菜成長 日記 第一單元生活小當家活動二自己動手做做看 壹 休 閒生活 趣 三 強 棒出擊 Uni t 1 How Old Are You? 認識電子郵件 二 分數 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 視力保健宣導 88

80 週次 03/14-0 3/ 學生視力檢查 2. 健康操 比賽 3. 各班繳 交交通安全 教育成果 4. 口腔保 健宣導 第壹單元人物故事統整活動一 一 健康 囡仔 2. 洗喙 家政教育 Unit 2 What s Your Phone Number? 資訊教育 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 二 分數 人權教育 性別平等教育 二 居民 總動員 2-1 參 與家鄉 活動 家 政教育 1. 紙張遊樂場和 紙 做遊戲 5. 美麗的紙星星敲敲打打真有趣 9. 心情觀測站默劇大觀園 一 種 蔬菜 1-3 蔬 菜成長 日記 環境 教育 第一單元生活小當家活動二自己動手做做看 人權教育 壹 休 閒生活 趣 四 戲 水安全 Uni t 2 What s Your Phon e Numb er? 評量週二 分數 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 口腔保健宣 導 89

81 週次 03/21-0 3/ 疑似身心障礙學生鑑定 ( 特教 ) 2. 營養午餐禮儀訓 3. 正確用藥宣導 第貳單元有你真好第五課一件外套 一 健康 囡仔 2. 洗喙 家 政教育 Unit 2 What s Your Phone Number? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 二 居民 總動員 2-2 多 元的生三 時間活風貌 家政教育 海洋教育 1. 紙張遊樂場和 紙 做遊戲 紙張遊樂場 5. 美麗的紙星星敲敲打打真有趣 9. 心情觀測站你演我 猜 二 百 變的水 2-1 水 和水蒸 氣的變 化 環境 教育 單元二有禮過生活活動一禮儀放大鏡 生涯發展教育 壹 休 閒生活 趣 四 戲 水安全 人權 教育 Uni t 2 What s Your Phon e Numb er? 非常好色簡介 三 時間 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 正確用藥宣導 90

82 週次 03/28-0 4/ 東石鄉模 範兒童選拔 2. 陽光嘉義 活力路跑 3. 性侵害性 騷擾防治宣 導 4. 自選議題 宣導 第貳單元有你真好第六課風雨交加的夜晚 一 健康 囡仔 2. 洗喙 Unit 2 What s Your Phone Number? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 三 生活 要更好 3-1 便三 時間利的家 鄉生活 海洋教育 評量週 2. 剪貼印你也可以這樣印 5. 美麗的紙星星唱起歌兒多快樂 10. 偶來演戲偶來演戲 二 百 變的水 2-1 水 和水蒸 氣的變 化 2-2 水 和冰的 變化 單元二有禮過生活活動一禮儀放大鏡 貳 舞 動生命 五 舞 動彩巾 Uni t 2 What s Your Phon e Numb er? 非常好色課表製作 1 三 時間 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 自選議題宣 導 91

83 週次 8 04/04-0 4/10 1. 登革熱腸病毒防治宣導 2. 模範生表 揚活動 3. 學生健 促後測填寫 2. 交通安 全教育評鑑 第貳單元有你真好第七課謝謝 二 運動 身體好 3. 踢跤 球 性別 平等教 育 人 權教育 Revie w 1& 第一次段考 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 四 統計表 性別平等教育 三 生活 要更好 3-2 買 東西學 問大 家 政教育 2. 剪貼印蟲蟲紙版畫 5. 美麗的紙星星美好的歌聲 10. 偶來演戲創意玩偶 二 百 變的水 2-2 水 和冰的 變化 環境 教育 單元二有禮過生活活動二不一樣的我 貳 舞 動生命 六 投 擲高手 Rev iew 1& 第一次段考 非常好色課表製作 2 四 統計表 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 登革熱腸病毒防治宣導 92

84 週次 9 04/11-0 4/17 1. 水域安全宣導 2. 品德教育 3. 複合式防災演練 第貳單元有你真好閱讀樂園一謝謝土地公 二 運動 身體好 3. 踢跤 球 Culture & Festiva ls: Mother s Day 家政 教育 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 四 統計表 四 家鄉 風情畫 4-1 家 鄉的故 事 環境教育 2. 剪貼印蟲蟲紙版畫 5. 美麗的紙星星高高低低的聲音 10. 偶來演戲創意玩偶 二 百 變的水 2-3 好 玩的水 環境 教育 單元二有禮過生活活動二不一樣的我 生涯發展教育 性別平等教育 人權教育 Cultu re& 貳 舞 Festi 動生命 vals: 六 投 Mothe 擲高手 r s Day 非常好色課表製作 3 四 統計表 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 水域安全宣導與品德教育 93

85 週次 04/18-0 4/ 租稅教 育宣導 2. 重大傷病 處理宣導 第貳單元有你真好統整活動二 二 運動 身體好 3. 踢跤 球 Unit 3 Are You Happy? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 四 家鄉 風情畫 4-1 家 鄉的故五 小數事 海洋 教育 環境教育 2. 剪貼印蟲蟲紙版畫 5. 美麗的紙星星高高低低的聲音 10. 偶來表演你來看 二 百 變的水 2-3 好 玩的水 環境 教育 單元二有禮過生活活動二不一樣的我 性別平等教育 人 權教 育 貳 舞 動生命 六 投 擲高手 Uni t 3 Are You Happ y? 非常好色賀卡製作 1 五 小數 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 租稅教育宣 導與重大 傷病處理 宣導 94

86 週次 11 04/25-0 5/01 1. 第二次蟯蟲檢查 2. 學生尿液篩檢 擴大防火宣導導 4. 校慶活動 ( 暫定 ) 第參單元漫遊書世界第八課性急的農夫 二 運動 身體好 4. 熱天 Unit 3 Are You Happy? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 四 家鄉 風情畫 4-2 家五 小數鄉的特 色 海洋 教育 2. 剪貼印變變紙版畫 6. 唱起歌兒多快樂優美的旋律 10. 偶來表演你來看 三 認 識天氣 3-1 天 氣的變 化 環境 教育 單元三生活好幫手活動一社區大發現 家政教育 貳 舞 動生命 七 生 命的旅 程 Uni t 3 Are You Happ y? 非常好色賀卡製作 2 五 小數 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 119 擴大防火宣導導 95

87 週次 12 05/02-0 5/08 1. 人權 法治教育宣導 2. 交通安全時事教育 ( 班級 ) 3. 暑期活動安排接洽 第參單元漫遊書世界第九課猴子的 二 運動 身體好 4. 熱天 Unit 3 Are You Happy? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 四 家鄉 風情畫 4-2 家六 長度鄉的特 色 環境 教育 3. 發現公園的大秘密樹的彩衣 7. 玩具交響曲 11. 跳躍的身體音符身體五線譜 三 認 識天氣 3-1 天 氣的變 化 單元三生活好幫手活動一社區大發現 參 運 動好手 八 快 樂學武 術 Uni t 3 Are You Happ y? 非常好色賀卡製作 3 六 長度 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 人權 法治教育宣導與交通安全時事教育 96

88 週次 13 05/09-0 5/15 1. 繳交輔導 紀錄 2. 母親節感恩活動 第參單元漫遊書世界第十課笨鵝阿皮 二 運動 身體好 4. 熱天 Unit 4 Is This YourDo lly? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 五 地名 故事多 5-1 地六 長度名的由 來 環境 教育 3. 發現公園的大秘密樹的秘密 樹的訪客 7. 玩具交響曲 11. 跳躍的身體音符肢體交響樂 ( 一 ) 人權 教育 性別平等教育 三 認 識天氣 3-1 天 氣的變 化 3-2 小 小氣象 觀察家 資訊 教育 環境 教育 單元三生活好幫手活動二社區便利通 參 運 動好手 九 你 來我往 Uni t 4 Is This Your Doll y? 評量週六 長度 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 母親節感恩活動 97

89 週次 14 05/16-0 5/ 擴大防火宣導 第參單元漫遊書世界第十一課飛行員和小王子 二 運動 身體好 4. 熱天 Unit 4 Is This YourDo lly? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 五 地名 故事多 六 長度 5-1 地 名的由 來 評量週 3. 發現公園的大秘密藝術家的樹 7. 玩具交響曲認識音符 11. 跳躍的身體音符肢體交響樂 ( 二 ) 三 認 識天氣 3-2 小 小氣象 觀察家 3-3 氣 象預報 臺 單元三生活好幫手活動二社區便利通 參 運 動好手 十 翻 滾的遊 戲 Uni t 4 Is This Your Doll y? 非常好色海報製作 1 六 長度 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 119 擴大防火宣導 98

90 週次 15 05/23-0 5/29 2. 家庭教育宣導成果彙整 第參單元漫遊書世界統整活動三 三 夜市 的好食 物 5. 踅 夜市 Unit 4 Is This YourDo lly? 第二次段考 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 五 地名 故事多 七 面積 5-2 探 索家鄉 地名 3. 發現公園的大秘密一起來畫畫 7. 玩具交響曲認識音符 11. 跳躍的身體音符創意天鵝湖 ( 一 ) ( 二 ) 三 認 識天氣 3-3 氣 象預報 臺 環境 教育 單元四安全生活不打烊活動一空間安全大健診 環境教育 肆 生 活樂趣 多 十一 樂活排 球 Uni t 4 Is This Your Doll y? 第二次段考 非常好色海報製作 2 七 面積 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 家庭教育宣導成果彙整 99

91 週次 16 05/30-0 6/05 1. 體適能後測 2. 體適能資料上傳 3. 五王盃足球賽暫定 4. 暑期活動報名表發放收齊 第肆單元生活智慧第十二課聰明的公寓 三 夜市 的好食 物 5. 踅 夜市 Unit 5 What Color Is It? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 七 面積與除法 五 地名 故事多 5-2 探 索家鄉 地名 3. 發現公園的大秘密一起來畫畫 7. 玩具交響曲節奏樂器 11. 跳躍的身體音符創意天鵝湖 ( 二 ) 四 動 物大會 師 4-1 動 物的身 體 單元四安全生活不打烊活動一空間安全大健診 肆 生 活樂趣 多 十一 樂活排 球 Uni t 5 What Colo r Is It? 非常好色月曆製作 1 七 面積與除法 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 體適能後測 100

92 週次 17 06/06-0 6/12 1. 性平教育宣導 2. 加強生活教育 第肆單元生活智慧第十三課曹沖秤大象 三 夜市 的好食 物 5. 踅 夜市 Unit 5 What Color Is It? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 八 乘法與除法 六 守護 我家鄉 6-1 關 懷家鄉 的問題 4. 動物造型師動物造型師藝術家創作下的動物 8. 快樂的木匠工作中的人 12. 我的生活圈生活中的人 誰是主角 四 動 物大會 師 4-1 動 物的身 體 4-2 動 物的運 動 單元四安全生活不打烊活動一空間安全大健診 肆 生 活樂趣 多 十二 社區嘉 年華 Uni t 5 What Colo r Is It? 非常好色月曆製作 2 八 乘法與除法 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 性平教育宣導與加強生活教育 101

93 週次 18 06/13-0 6/19 1. 生命教育閱讀宣導 2. 家庭暴力 防治月 第肆單元生活智慧第十四課鴨子農夫 三 夜市 的好食 物 5. 踅 夜市 Unit 5 What Color Is It? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 八 乘法與除法 六 守護 我家鄉 6-1 關 懷家鄉 的問題 4. 動物造型師到處是創作的材料 8. 快樂的木匠工作中的人 12. 我的生活圈我的生活圈 人權 教育 性別平等教育 環境教育 四 動 物大會 師 4-2 動 物的運 動 單元四安全生活不打烊活動一空間安全大健診 環境教育 肆 生 活樂趣 多 十二 社區嘉 年華 十三 飲食大 觀園 Uni t 5 What Colo r Is It? 非常好色名片製作 八 乘法與除法 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 生命教育閱讀宣導與家庭暴力防治月 102

94 週次 06/20-0 6/ 環保教育宣導 4. 品格力認證 第肆單元生活智慧閱讀樂園二魔鬼沾 傳統念 謠 - 火金 蛄 Revie w 2 & 第三次段考 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 六 守護 我家鄉 6-2 愛 護家鄉九 容量的行動 環境 教育 海洋教育 4. 動物造型師動手做一做 8. 快樂的木匠認識音程 12. 我的生活圈我的生活圈 四 動 物大會 師 4-2 動 物的運 動 4-3 模 仿動物 的發明 單元四安全生活不打烊活動二避免危險一把罩 環境教育 肆 生 活樂趣 多 十三 飲食大 觀園 Rev iew 2 & 第三次段考 評量週九 容量 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 環保教育宣導 103

95 週次 06/27-0 6/ 暑假生 活需知宣導 2. 健康力 認證 3. 親水力 認証 4. 期末大 掃除 第肆單元生活智慧統整活動四 節日童 謠 - 七月 七 Revie w ALL 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 自然與藝術與綜合健康與社會生活補人文活動體育補救 科技資訊 救教學 教學 九 容量總複習 評量週 4. 動物造型師動手做一做 8. 快樂的木匠認識音程認識樂器 12. 我的生活圈故事大串聯 總複習 單元四安全生活不打烊活動二避免危險一把罩 肆 生 活樂趣 多 十三 飲食大 觀園 Rev iew ALL 複習九 容量 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 暑假生活需 知宣導與期 末大掃除 104

96 週次 1 8/31 9/04 1. 訂定教務處工作計畫 2. 課程計畫 8/15 前送府備查 及課稅後減課支援教師續聘教評會 一 大地 巨人 / 二 阿里山 上看日出 ( 1 ) 一 生活 的環境 1. 草地風景 媠 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期四年級領域課程與彈性課程教學進度總表 ( 1 ) 圖 示介 紹 教室 用 語 發音 複 習 數字 複 習 人物 介紹 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 一 一億以內的數 1-1 十萬以內的數 1-2 五位數的加減 社會 1-1 家鄉的環境 環境教育 藝術與人文 1. 水與墨 的驚奇 一起來玩 水墨 5. 童謠世 界 說說唱唱 真有趣 9. 繼續玩 遊戲 認真玩遊 戲 自然與生活科技 1-1 你知道的月亮 家政教育 環境教育 人權教育 綜合活動 健康與體育 一 活一 飲動 1: 食面面興趣觀面面觀 補救資訊 教學 圖示介紹 禮貌用語 發音複習 數字複習 人物介紹 認識網站及網頁資訊倫理或素養 補救教學 一 一億以上的數 1-1 大數的記法 1-2 大數的讀寫 社團活動 學校行事 ( 球類 直友善校園笛 閱讀 宣導週書法 ) 反毒教育 成果 105

97 週次 2 9/07 9/11 1. 開學正式上課日 (8/31) 2. 新生入學 (8/31) 正式用餐 3. 行事曆上網備查 (8/31) 4. 分發教科書教學指引. 教具 5. 週三進修上網備查 (8/31) 6.9/2 期初校務會議 7. 藝教課程開始上課 二 阿里 山上看日 出 / 三 秋 色入山林 ( 1 ) 一 生活 的環境 1. 草地風景 媠 ( 1 ) Uni t 1 How s the Weat her? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 一 一億以內的數 1-3 以萬為單位的數 1-4 一億以內的數練習園地 社會 1-1 家鄉的環境 環境教育 藝術與人文 1. 水與墨 的驚奇 一起來玩 水墨 5. 童謠世 界 直笛新音 9. 繼續玩 遊戲 認真玩遊 戲 人權教 育 自然與生活科技 1-2 月亮的位置變化 家政教育 性別平等教育 環境教育 人權教育 生涯發展教育 綜合活動 健康與體育 一 活一 飲動 1. 食面面興趣觀面面觀二 向 傳染病 補救資訊 教學 說 不 Unit 1 How Much Is the Robot? 搜尋網站資訊倫理或素養 補救教學 一 一億以內的數 1-3 大數的比較 1-4 以億萬為單位的計算練習園地 社團活動 學校行事 社團活動品格典範 ( 球類 直學習笛 閱讀 健康體位書法 ) 宣導 106

98 週次 3 02/29-03/06 1. 社團活動開始上課 2. 教科書對帳單 三 秋色 入山林 / 統整活動 一 ( 1 ) 一 生活 的環境 1. 草地風景 媠 ( 1 ) Uni t 1 How s the Weat her? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 二 乘法 2-1 乘數為一位數的乘法 2-2 乘數為二位數的乘法 社會 1-2 居住的型態 環境教育 藝術與人文 1. 水與墨 的驚奇 藝術家的 水墨世界 5. 童謠世 界 直笛新音 9. 繼續玩 遊戲 我抓得住 你 自然與生活科技 1-2 月亮的位置變化 家政教育 環境教育 綜合活動 二 活動 2. 專長補給站 健康與體育 三 向 傳染病 說 不 補救資訊 教學 Unit 1 How Much Is the Robot? 認識電子郵件 補救教學 二 概數 2-1 無條件捨去法 2-2 無條件進入法 2-3 四捨五入法 2-4 解題練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直菸害防制笛 閱讀 宣導書法 ) 人權教 育 性別平 等教育 107

99 週次 03/07-03/ 課輔班上課 2. 課程計畫上網備查 (9/15 前 ) 3. 送交新生名冊 (9 月 15 日前 ) ( 1 ) 一 生活 的環境 2. 大樓 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 藝術與人文 1. 水與墨 的驚奇 撕撕貼 貼, 我的 水墨畫 5. 童謠世 自然與生活科技 綜合活動 二 活動 2. 專長補給站 健康與體育 三 寶 貝牙齒 補救資訊 教學 補救教學 社團活動 學校行事 ( 球類 直視力保健笛 閱讀 宣導書法 ) 4 統整活動 一 / 種樹 的人 Uni t 1 How s the Weat her? 二 乘法 2-1 三 2-3 乘合院數為三 家政位數的教育 乘法 環境練習園教育 地 界 音樂欣賞 9. 繼續玩 遊戲 我是大偵 探 人權教 1-3 月形的變化 Unit 1 How Much Is the Robot? 評量週 三 三角形與四邊形 3-1 認識各種三角形 3-2 垂直與平行 3-3 平行四邊形和梯形 育 生涯發 展教育 性別平 108 等教育 海洋教 育

100 週次 5 03/14-03/2 0 四 永遠 的馬偕 ( 1 ) 一 生活 的環境 2. 大樓 ( 1 ) Uni t 2 Is Your Gran dfat her a Cook? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 三 角度 2-1 三 3-1 量合院角器和 家政畫角教育 3-2 角 環境度的加教育 減 藝術與人文 1. 水與墨 的驚奇 撕撕貼 貼, 我的 水墨畫 5. 童謠世 界 音樂欣賞 9. 繼續玩 自然與生活科技 1-3 月形的變化 綜合活動 健康與體育 一 活三 寶動 1. 貝牙齒表達四 運停看動體能聽好 補救資訊 教學 Unit 2 Where Are You? 非常好色簡介 補救教學 三 三角形與四邊形 3-4 全等圖形 3-5 畫四邊形練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直口腔保健笛 閱讀 宣導書法 ) 遊戲 我是大偵 探 109

101 週次 6 03/21-03/2 7 教室佈置檢查 四 永遠 的馬偕 / 五 海倫. 凱勒的奇 蹟 ( 1 ) 一 生活 的環境 2. 大樓 ( 1 ) Uni t 2 Is Your Gran dfat her a Cook? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 三 角度 3-3 旋轉角練習園地 社會 2-2 廟宇與老街 家政教育 環境教育 藝術與人文 2. 我的好 朋友 同學在做 什麼 6. 我愛大 自然 三三八八 真有趣 10. 身體 變化多 自然與生活科技 2-1 認識水域環境 海洋教育 綜合活動 健康與體育 一 活四 運動 1. 動體能表達好停看五 聽消防尖 兵 補救資訊 教學 Unit 2 Where Are You? 補救教學 四 乘與除 4-1 幾十非常好色倍 幾百課表製作倍 幾千倍 除以幾十 幾百 幾千 社團活動 學校行事 ( 球類 直正確用藥笛 閱讀 宣導書法 ) 尋找聲音 110

102 週次 03/28-04/ 月考試卷製作及提交 2. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 3. 舉辦愛上閱讀喝好茶 ( 1 ) 一 生活 的環境 2. 大樓 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 藝術與人文 評量週 2. 我的好 朋友 身體動一 動 自然與生活科技 綜合活動 健康與體育 二 活五 動 2. 消防尖溝通兵交流道 補救資訊 教學 補救教學 社團活動 學校行事 ( 球類 直性侵害性笛 閱讀 騷擾防治書法 ) 宣導 自選議題 宣導 6. 我愛大 自然 7 五 海 倫. 凱勒的 奇蹟 / 六 讀書報 告 林書 豪的故事 Uni t 2 Is Your Gran dfat her a Cook? 四 除法 4-1 四位數除以一位數 4-2 二位數除以二位數 2-2 廟宇與老街 家政教育 環境教育 三三八八 真有趣 10. 身體 變化多 聲東擊西 生涯發 展教育 2-1 認識水域環境 2-2 水生植物 環境教育 家政教育 海洋教育 Unit 2 Where Are You? 非常好色課表製作 2 四 乘與除 4-3 乘除的併式練習園地 人權教 111 育 性別教 育 環境教

103 週次 8 04/04-04/1 0 六 讀書 報告 林 書豪的故 事 / 七 攀 登生命的 高峰 ( 1 ) 二 身軀 會講話 3. 急性的阿 明 ( 1 ) Rev iew 1 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 四 除法 4-3 三位數除以二位數 4-4 解題練習園地 社會 3-1 灌溉設施與農具 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 2. 我的好 朋友 畫出不一 樣的同學 6. 我愛大 自然 快樂學直 笛 10. 身體 變化多 自然與生活科技 2-2 水生植物 環境教育 綜合活動 健康與體育 二 活六 動 2. 快樂運溝通動交流, 活出道健康 補救資訊 教學 Unit 3 What Do You Want? 非常好色課表製作 3 補救教學 五 時間的計算 5-1 時間的換算 5-2 時間量的加減 5-3 兩時刻之間的時間量 社團活動 學校行事 ( 球類 直登革熱腸笛 閱讀 病毒防治書法 ) 宣導 模範生表 揚活動 身體節拍 器 112

104 週次 9 04/11-04/1 7 數位機會中心親子簡報比賽 10/21 七 攀登 生命的高 峰 / 統整 活動二 ( 1 ) 二 身軀 會講話 3. 急性的阿 明 ( 1 ) Uni t 3 Wher e s the Cock roac h? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 五 兩個單位的計算 5-1 公尺與公分 5-2 公升與毫升 5-3 公斤與公克練習園地 社會 3-2 土地與肥料 環境教育 藝術與人文 2. 我的好朋友捕捉同學特別的樣子 6. 我愛大自然斷音與持續音 10. 身體變化多舞蹈與空間 生涯發展教育 自然與生活科技 2-2 水生植物 2-3 水生動物 環境教育 海洋教育 綜合活動 健康與體育 一 活六 動 1. 快樂運服務動你我, 活出他 健康 Unit 3 What Do You Want? 補救資訊 教學 非常好色賀卡製作 1 補救教學 五 時間的計算 5-4 時刻與時間量的計算 5-5 跨日的時間計算練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直 1. 水域安笛 閱讀 全宣導書法 ) 2. 品德教育宣導 3. 複合式防災演練 4. 全民國防教育 113

105 週次 10 04/18-04/2 4 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 統整活動 二 / 八 美 味的一堂 課 ( 1 ) 二 身軀 會講話 3. 急性的阿 明 ( 1 ) Uni t 3 Wher e s the Cock roac h? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 綜合與 4-1 傳應用統的生 ( 一 ) 活作息 1. 布 環境題 1 教育 2. 布 家政題 2 教育 3. 布 海洋題 3 教育 藝術與人文 2. 我的好 朋友 捕捉同學 特別的樣 子 6. 我愛大 自然 鋼琴五重 奏 10. 身體 變化多 自然與生活科技 2-3 水生動物 綜合活動 健康與體育 二 活七 快動 2. 樂來跳我是舞服務小志工 補救資訊 教學 Review 1 非常好色賀卡製作 2 補救教學 綜合與應用 ( 一 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 5. 布題 5 6. 布題 6 社團活動 學校行事 ( 球類 直 1. 租稅教笛 閱讀 育宣導書法 ) 2. 重大傷 病處理 宣導 動感熱舞 秀 114

106 週次 11 04/25-05/0 1 舞蹈課程開始上課 (11 月份每周一上課 ) 八 美味 的一堂課 / 九 走進 蒙古包 ( 1 ) 二 身軀 會講話 4. 阿寶感冒 ( 1 ) Uni t 3 Wher e s the Cock roac h? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 六 整數四則運算 6-1 加 4-1 傳減與乘統的生除活作息 6-2 先算乘後算加減 藝術與人文 3. 建築新 觀點 發現怪怪 屋 建築 中的線條 7. 聲音的 藝術 美妙的聲 音 11. 一桌 二椅 椅子好好 玩 (1 資 訊教育 自然與生活科技 3-1 光的直進與反射 環境教育 家政教育 綜合活動 健康與體育 一 活七 快動 1. 樂來跳家事舞好幫手 補救資訊 教學 Unit 4 What Are You Doing? 非常好色賀卡製作 3 補救教學 六 分數 6-1 等值分數 6-2 異分母分數的大小比較 社團活動 學校行事 ( 球類 直 119 擴大笛 閱讀 防火宣導書法 ) 校慶活動 ( 暫定 ) 115

107 週次 12 05/02-05/ 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 九 走進 蒙古包 / 十 建築界 的長頸鹿 ( 1 ) 二 身軀 會講話 4. 阿寶感冒 ( 1 ) Uni t 4 Are My Glas ses on the Sofa? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 六 整數四則 4-2 現運算代的生 6-3 先活作息算除後 環境算加減教育 6-4 有 家政括號的教育 加減併式 藝術與人文 3. 建築新 觀點 合作大工 程 ( 一 ) 7. 聲音的 藝術 我來唱一 首歌 11. 一桌 二椅 自然與生活科技 3-1 光的直進與反射 環境教育 家政教育 綜合活動 健康與體育 二 活八 動 2. 擺臂快巧手跑妙趣 補救資訊 教學 Unit 4 What Are You Doing? 評量週 補救教學 六 分數 6-3 整數相除 6-4 解題練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直 1. 人權 法笛 閱讀 治教育宣書法 ) 導 2. 交通安全時事教育 和椅子演 戲 116

108 週次 13 05/09-05/1 5 數位機會中心辦理核銷 十 建築 界的長頸 鹿 / 統整 活動三 ( 1 ) 二 身軀 會講話 4. 阿寶感冒 ( 1 ) Uni t 4 Are My Glas ses on the Sofa? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 六 整數四則運算 6-5 有 4-2 現括號的代的生加減與活作息乘除併 環境式教育 6-6 解題練習園地 藝術與人文 3. 建築新 觀點 合作大工 程 ( 一 ) 7. 聲音的 藝術 我來唱一 首歌 11. 一桌 二椅 一桌二椅 自然與生活科技 3-2 光的折射 綜合活動 健康與體育 一 活八 動 1. 擺臂快家庭跑活動巧安排 補救資訊 教學 Unit 4 What Are You Doing? 非常好色海報製作 1 補救教學 七 周長與面積 7-1 周長 7-2 面積公式 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 母親節感恩活動 妙用多 117

109 週次 14 05/16-05/ 舉辦閱讀摸彩 統整活動 三 / 沙漠 之舟 駱 駝 ( 1 ) 二 身軀 會講話 4. 阿寶感冒 ( 1 ) Uni t 4 Are My Glas ses on the Sofa? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 七 公里 7-1 認識公里 7-2 公里的計算 社會 5-1 傳統節慶 家政教育 環境教育 人權教育 海洋教育 藝術與人文 評量週 3. 建築新 觀點 合作大工 程 ( 二 ) 7. 聲音的 藝術 直笛新音 11. 一桌 二椅 自然與生活科技 3-2 光的折射 綜合活動 健康與體育 二 活九 歡動 2. 樂棒球全家總動員 補救資訊 教學 Unit 5 What Can You Do? 非常好色海報製作 2 補救教學 七 周長與面積 7-3 平方公尺 7-4 解題練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直 119 擴大笛 閱讀 防火宣導書法 ) 一桌二椅 妙用多 118

110 週次 15 05/23-05/ 月 1~2 日第二次定期考查 十一 水 果們的晚 會 ( 1 ) 三 臺灣 古早物 5. 風鼓 ( 1 ) Uni t 5 What Time Is It? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 七 公里 7-3 公里與公 5-1 傳尺的計統節慶算練習園地 藝術與人文 3. 建築新 觀點 合作大工 程 ( 二 ) 7. 聲音的 藝術 音樂欣賞 11. 一桌 二椅 自然與生活科技 3-3 美麗的色光 性別平等教育 環境教育 家政教育 綜合活動 健康與體育 一 活九 歡動 1. 樂棒球籌備總動員 補救資訊 教學 Unit 5 What Can You Do? 非常好色月曆製作 1 補救教學 八 小數 8-1 一位小數乘以整數 8-2 二位小數乘以整數 社團活動 學校行事 ( 球類 直家庭教育笛 閱讀 宣導成果書法 ) 彙整 一桌二椅 妙用多 119

111 週次 16 05/30-06/ 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 十一 水 果們的晚 會 / 十 二 兩兄弟 ( 1 ) 三 臺灣 古早物 5. 風鼓 ( 1 ) Uni t 5 What Time Is It? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 八 分數 8-1 認識帶分數 8-2 帶分數與假分數 8-3 分數的大小比較 社會 5-2 現代的節日 家政教育 藝術與人文 3. 建築新 觀點 合作大工 程 ( 二 ) 7. 聲音的 藝術 音樂欣賞 11. 一桌 二椅 自然與生活科技 3-3 美麗的色光 環境教育 家政教育 綜合活動 健康與體育 一 活十 武動 1. 術大會籌備總動員 補救資訊 教學 Unit 5 What Can You Do? 非常好色月曆製作 2 補救教學 八 小數 8-3 小數化為分數 8-4 分數化為小數練習園地 社團活動 學校行事 社團活動 1. 體適能 ( 球類 直後測笛 閱讀 2. 體適能書法 ) 資料上傳 一桌二椅 妙用多 120

112 週次 17 06/06-06/1 2 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 十二 兩 兄弟 / 十 三 茶山裡 的畫家 ( 1 ) 三 臺灣 古早物 5. 風鼓 ( 1 ) Uni t 5 What Time Is It? 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 八 分數 8-4 分數的加減 8-5 分數的整數倍 8-6 解題練習園地 社會 5-2 現代的節日 家政教育 藝術與人文 3. 建築新 觀點 合作大工 程 ( 二 ) 7. 聲音的 藝術 音樂欣賞 11. 一桌 二椅 一桌二椅 自然與生活科技 4-1 常見的交通工具 環境教育 資訊教育 綜合活動 健康與體育 一 活十 武動 1. 術大會籌備十一 總動單槓高員手 補救資訊 教學 Unit 6 Can Grandpa Dance? 非常好色名片製作 補救教學 九 運算規則 9-1 加減關係 9-2 加減計算的簡化 社團活動 學校行事 ( 球類 直性平教育笛 閱讀 宣導書法 ) 加強生活教育 妙用多 121

113 週次 18 06/13-06/1 9 十三 茶 山裡的畫 家 / 十 四 完璧歸 趙 ( 1 ) 三 臺灣 古早物 5. 風鼓 ( 1 ) Rev iew 2 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 九 小數 9-1 二位小數 9-2 小數與長度 社會 6-1 家鄉的新風貌 環境教育 藝術與人文 4. 我的 SUPER 面 變臉大作 戰 8. 故鄉的 聲音 C 大調的 I 級 IV 級 V 級 和弦 12. 海豚 要回家 自然與生活科技 4-1 常見的交通工具 4-2 陸上交通工具的構造 環境教育 海洋教育 綜合活動 健康與體育 一 活十一 動 1. 單槓高籌備手總動員 補救資訊 教學 Unit 6 Can Grandpa Dance? 評量週 補救教學 九 運算規則 9-3 連乘練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直生命教育笛 閱讀 閱讀宣書法 ) 導家庭暴力 防治月 如果我是 人權教 育 122

114 週次 19 06/20-06/2 6 十四 完 璧歸趙 / 統整活動 四 ( 1 ) 傳統念謠 ~ 天烏烏 ( 1 ) Cul ture & Fest ival s Hall owee n 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 九 小數 9-3 小數的加法 9-4 小數的減法練習園地 社會 6-1 家鄉的新風貌 環境教育 藝術與人文 4. 我的 SUPER 面 變臉大作 戰 8. 故鄉的 聲音 C 大調的 I 級 IV 級 V 級 和弦 12. 海豚 自然與生活科技 4-2 陸上交通工具的構造 4-3 認識能源 資訊教育 綜合活動 健康與體育 二 活十二 動 2. 熱血躲好戲避球登場 補救資訊 教學 Review 2 複習 補救教學 十 統計圖表 10-1 讀長條圖 10-2 讀折線圖練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直環保教育笛 閱讀 宣導書法 ) 品格力認證 要回家 白海豚的 獨白 123

115 週次 06/27-06/3 0 舉辦閱讀摸彩 ( 1 ) 歡喜來過 節 ~ 重陽 節 古詩 吟唱 ~ 尋 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 社會 藝術與人文 評量週 4. 我的 SUPER 面 自然與生活科技 綜合活動 健康與體育 二 活十三 繩動 2. 乎奇技好戲登場 生涯發展教育 補救資訊 教學 補救教學 社團活動 評量週休業式 學校行事 評量週休業式 20 統整活 動四 隱者不遇 十 體積 6-2 家 10-1 大鄉的地小與體圖積 環境 10-2 立教育 方公分 生涯練習園發展教地育 SUPER 面 大集合 8. 故鄉的 聲音 馬水龍與 梆笛協奏 曲 4-3 認識能源 Culture & Festival s Easter 休業式 綜合與應用 ( 二 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 海豚 要回家 白海豚的 獨白 124

116 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 3.1 月 12~13 日第三次定期考查 4.1/13 期末校務會議 ( 1 ) 總複習 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 綜合與應用 ( 二 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 社會 6-2 家鄉的地圖 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 休業式 自然與生活科技 科學閱讀 資訊教育 綜合活動 1. 校 園生 態調 查 健康與體育 一 身 體的成 長 補救資訊 教學 總複習 總複習 補救教學 社團活動 學校行事 125

117 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期四年級領域課程與彈性課程教學進度總表 週次 1 02/15-02/2 1 2/24 開學 身高體重 測量 中小聯運 游泳課程 調查 一 望黎明 環境教育 ( 1 ) ( 1 ) 一 臺灣字圖複示好所在 1. 習介 紹臺灣是寶人 物島禮介貌紹用語 發音複習 數 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 一 一億以上的數 1-1 大數的記法 1-2 大數的讀寫 環境教育 海洋教育 社會 一 1 祖先的來源 環境教育 海洋教育 藝術與人文 1. 紋樣之 美 5. 音樂調 色盤 9. 詩中有 畫 自然與生活科技 一 1 時間的規律性 生涯發展教育 綜合活動 一 戶外活動全紀錄 1. 校園生態調查 資訊教育 生涯發展教育 健康與體育 壹 活力安全動起來一 身體的成長 家政教育 資訊教育 補救資訊 教學 字圖複示習介 紹人 物禮介貌紹用語 發音複習 數 認識網站及網頁資訊倫理或素養 補救教學 一 一億以上的數 1-1 大數的記法 1-2 大數的讀寫 社團活動 學校行事 ( 球類 直友善校園笛 閱讀 宣導週書法 ) 反毒教育 成果 126

118 Unit 1 How Much Is the Robot? Unit 1 How Much Is the Robot? 週次 2 02/ / 28 期初校園性平會會議 特教期初 會議 品格典範學習健康體位宣導游泳課程 開始 二 心動不如行動 環境教育 ( 1 ) 一 臺灣 好所在 1. 臺灣是寶 島 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 一 一億以內的數 1-3 大數的比較 1-4 以億萬為單位的計算練習園地 社會 一 1 祖先的來源 環境教育 海洋教育 藝術與人文 1. 紋樣之 美 5. 音樂調 色盤 9. 詩中有 畫 自然與生活科技 一 2 計時的方法 生涯發展教育 綜合活動 一 戶外活動全紀錄 2. 戶外自然體驗 生涯發展教育 健康與體育 壹 活力安全動起來二 健康飲食有一套 家政教育 補救資訊 教學 搜尋網站資訊倫理或素養 補救教學 一 一億以內的數 1-3 大數的比較 1-4 以億萬為單位的計算練習園地 社團活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 品格典範學習健康體位宣導 127

119 Unit 1 How Much Is the Robot? Unit 1 How Much Is the Robot? 週次 3 02/29-03/06 2/29 補休 一天 (228 紀念日 ) 課間活動 實施 新生健康檢查 第一次蟯 蟲檢查 三 一束鮮花 環境教育 家政教育 生涯發展教育 ( 1 ) 一 臺灣 好所在 1. 臺灣是寶 島 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 二 概數 2-1 無條件捨去法 2-2 無條件進入法 2-3 四捨五入法 2-4 解題練習園地 社會 一 2 家鄉的開發 生涯發展教育 海洋教育 藝術與人文 1. 紋樣之 美 5. 音樂調 色盤 9. 詩中有 畫 自然與生活科技 一 2 計時的方法一 3 進步的計時工具 生涯發展教育 綜合活動 一 戶外活動全紀錄 2. 戶外自然體驗 生涯發展教育 環境教育 健康與體育 壹 活力安全動起來三 為健康把關 性別平等教育 補救資訊 教學 認識電子郵件 補救教學 二 概數 2-1 無條件捨去法 2-2 無條件進入法 2-3 四捨五入法 2-4 解題練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直菸害防制笛 閱讀 宣導書法 ) 128

120 Unit 1 How Much Is the Robot? Unit 1 How Much Is the Robot? Unit 2 Where Are You? Unit 2 Where Are You? 週次 /07-03/1 3 03/14-03/2 0 小一新生 預防注射 學生視力 檢查 健康操比 賽 統整活動一 閱讀開門一 國王的噴泉 ( 1 ) 一 臺灣 好所在 2. 臺灣節日 一 臺灣 好所在 2. 臺灣節日 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 三 三角形與四邊形 3-1 認識各種三角形 3-2 垂直與平行 3-3 平行四邊形和梯形 三 三角形與四邊形 3-4 全等圖形 3-5 畫四邊形練習園地 社會 一 2 家鄉的開發 生涯發展教育 海洋教育 二 1 人口的變化 環境教育 二 1 人口的變化 環境教育 藝術與人文 1. 紋樣之 美 5. 音樂調 色盤 9. 詩中有 畫 2. 故事中 的異想世 界 6. 台灣素 描 10. 與布 共舞 自然與生活科技 一 3 進步的計時工具 生涯發展教育 資訊教育 二 1 毛細現象 環境教育 海洋教育 綜合活動 二 社區與生活 1. 社區的機構與資源 生涯發展教育 二 社區與生活 1. 社區的機構與資源 生涯發展教育 健康與體育 壹 活力安全動起來四 生活安全網 壹 活力安全動起來四 生活安全網 補救資訊 教學 評量週 非常好色簡介 補救教學 三 三角形與四邊形 3-1 認識各種三角形 3-2 垂直與平行 3-3 平行四邊形和梯形 三 三角形與四邊形 3-4 全等圖形 3-5 畫四邊形練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直視力保健笛 閱讀 宣導書法 ) ( 球類 直口腔保健笛 閱讀 宣導書法 ) 129

121 Unit 2 Where Are You? Unit 2 Where Are You? Unit 2 Where Are You? Unit 2 Where Are You? 週次 /21-03/2 7 03/28-04/0 3 第一次定 期考查 疑似身心障礙學生鑑定 ( 特教 ) 營養午餐禮儀訓練 1. 東石鄉 模範兒童 選拔 2. 陽光嘉 義活力路 跑 3. 愛上閱 讀喝好茶 四 米食飄香 環境教育 五 遠方來的信 性別平等教育 ( 1 ) 一 臺灣 好所在 2. 臺灣節日 一 臺灣 好所在 2. 臺灣節日 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 四 乘與除 4-1 幾十倍 幾百倍 幾千倍 4-2 除以幾十 幾百 幾千 四 乘與除 4-3 乘除的併式練習園地 生涯發展教育 性別平等教育 社會 二 2 人口的組成 性別平等教育 環境教育 三 1 農 牧業和漁業 生涯發展教育 海洋教育 藝術與人文 2. 故事中 的異想世 界 6. 台灣素 描 10. 與布 共舞 2. 故事中 的異想世 界 6. 台灣素 描 10. 與 布共舞 自然與生活科技 二 1 毛細現象 生涯發展教育 環境教育 海洋教育 二 2 虹吸現象 生涯發展教育 海洋教育 綜合活動 二 社區與生活 2. 參訪社區機構 生涯發展教育 環境教育 評量週 二 社區與生活 2. 參訪社區機構 生涯發展教育 健康與體育 貳 大展身手五 我們這一班 性別平等教育 評量週 貳 大展身手五 我們這一班 性別平等教育 補救資訊 教學 補救教學 社團活動 學校行事 ( 球類 直正確用藥笛 閱讀 宣導書法 ) 四 乘與除 4-1 幾十非常好色倍 幾百課表製作倍 幾千倍 除以幾十 幾百 幾千 非常好色課表製作 2 四 乘與除 4-3 乘除的併式練習園地 ( 球類 直性侵害性笛 閱讀 騷擾防治書法 ) 宣導 自選議題 宣導 130

122 Unit 3 What Do You Want? Unit 3 What Do You Want? 週次 8 04/04-04/1 0 模範生表 揚活動 學生健促 後測填寫 交通安全 教育評鑑 4/4 兒童節 放假一天 4/5 民族掃 墓節放假 一天 六 掌中天地 生涯發展教育 ( 1 ) 二 環保 大代誌 3. 做環保 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 五 時間的計算 5-1 時間的換算 5-2 時間量的加減 5-3 兩時刻之間的時間量 社會 三 1 農 牧業和漁業 生涯發展教育 海洋教育 三 2 工業和服務業 生涯發展教育 藝術與人文 2. 故事中 的異想世 界 6. 台灣素 描 10. 與布 共舞 自然與生活科技 二 3 認識連通管 生涯發展教育 海洋教育 綜合活動 健康與體育 貳 大展社身手區六 水中小蛟龍志 資訊教工育 1 環境教. 育我的社區服務 補救資訊 教學 非常好色課表製作 3 補救教學 五 時間的計算 5-1 時間的換算 5-2 時間量的加減 5-3 兩時刻之間的時間量 社團活動 學校行事 ( 球類 直登革熱腸笛 閱讀 病毒防治書法 ) 宣導 模範生表 揚活動 131

123 Unit 3 What Do You Want? Unit 3 What Do You Want? 週次 9 04/11-04/1 7 複合式防 災演練 七 請到我的家鄉來 環境教育 ( 1 ) 二 環保 大代誌 3. 做環保 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 五 時間的計算 5-4 時刻與時間量的計算 5-5 跨日的時間計算練習園地 社會 三 2 工業和服務業 生涯發展教育 藝術與人文 2. 故事中 的異想世 界 6. 台灣素 描 10. 與布 共舞 自然與生活科技 三 1 認識昆蟲 環境教育 綜合活動 三 社區小志工 生涯發展教育 健康與體育 貳 大展身手六 水中蛟龍 環境教育 補救資訊 教學 非常好色賀卡製作 1 補救教學 五 時間的計算 5-4 時刻與時間量的計算 5-5 跨日的時間計算練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直 1. 水域安笛 閱讀 全宣導書法 ) 2. 品德教育宣導 3. 複合式防災演練 4. 全民國防教育 132

124 Review 1 Review 1 週次 10 04/18-04/2 4 統整活動二 ( 1 ) 二 環保 大代誌 3. 做環保 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 綜合與應用 ( 一 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 5. 布題 5 6. 布題 6 社會 四 1 產業的分工與合作 生涯發展教育 藝術與人文 3. 歡迎搭 乘未來號 7. 音樂中 的動物世 界 11. 表演 行動 自然與生活科技 三 1 認識昆蟲 環境教育 生涯發展教育 綜合活動 四 生活有文化 1. 社區文化活動 性別平等教育 家政教育 健康與體育 大展身手七 歡樂一起來 補救資訊 教學 非常好色賀卡製作 2 補救教學 綜合與應用 ( 一 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 5. 布題 5 6. 布題 6 社團活動 學校行事 ( 球類 直 1. 租稅教笛 閱讀 育宣導書法 ) 2. 重大傷 病處理 宣導 133

125 Unit 4 What Are You Doing? Unit 4 What Are You Doing? 週次 11 04/25-05/0 1 第二次蟯蟲檢查學生尿液篩檢 八 照亮地球的發明家 生涯發展教育 ( 1 ) 二 環保 大代誌 3. 做環保 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 六 分數 6-1 等值分數 6-2 異分母分數的大小比較 社會 四 1 產業的分工與合作 生涯發展教育 四 2 產業的新發展 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 3. 歡迎搭 乘未來號 7. 音樂中 的動物世 界 11. 表演 行動 自然與生活科技 三 2 昆蟲的一生 環境教育 生涯發展教育 綜合活動 四 生活有文化 1. 社區文化活動 性別平等教育 健康與體育 貳 大展身手七 歡樂一起來 補救資訊 教學 非常好色賀卡製作 3 補救教學 六 分數 6-1 等值分數 6-2 異分母分數的大小比較 社團活動 學校行事 ( 球類 直 119 擴大笛 閱讀 防火宣導書法 ) 校慶活動 ( 暫定 ) 134

126 Unit 4 What Are You Doing? Unit 4 What Are You Doing? Unit 4 What Are You Doing? Unit 4 What Are You Doing? 週次 /02-05/0 8 05/09-05/1 5 第二次定 期考查 愛上閱讀 喝好茶 九 臺灣昆蟲知己 李淳陽 環境教育 十 處處皆學問 環境教育 ( 1 ) 三 為民 服務 4. 政 府機關 三 為民 服務 4. 政 府機關 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 六 分數 6-3 整數相除 6-4 解題練習園地 七 周長與面積 7-1 周長 7-2 面積公式 人權教育 生涯發展教育 社會 四 2 產業的新發展 環境教育 生涯發展教育 五 1 早期的運輸 環境教育 藝術與人文 3. 歡迎搭 乘未來號 7. 音樂中 的動物世 界 11. 表演 行動 3. 歡迎搭 乘未來號 7. 音樂中 的動物世 界 11. 表演 行動 自然與生活科技 三 2 昆蟲的一生 環境教育 性別平等教育 生涯發展教育 三 2 昆蟲的一生 環境教育 生涯發展教育 綜合活動 四 生活有文化 2. 文化生活家 性別平等教育 五 性別新視界 1. 家事誰來做 人權教育 生涯發展教育 家政教育 健康與體育 參 大展身手八 武術真好玩 環境教育 資訊教育 參 大展身手九 跳躍遊戲 性別平等教育全民國防教育 補救資訊 教學 評量週 非常好色海報製作 1 補救教學 六 分數 6-3 整數相除 6-4 解題練習園地 七 周長與面積 7-1 周長 7-2 面積公式 社團活動 學校行事 ( 球類 直 1. 人權 法笛 閱讀 治教育宣書法 ) 導 2. 交通安全時事教育 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 母親節感恩活動 135

127 Unit 5 What Can You Do? Unit 5 What Can You Do? Unit 5 What Can You Do? Unit 5 What Can You Do? 週次 /16-05/2 2 05/23-05/ 月國 中小補救 教學 9 月篩 選測驗 統整活動三 閱讀開門二 她是我姐姐 ( 1 ) 三 為民 服務 4. 政 府機關 三 為民 服務 5. 車 站 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 七 周長與面積 7-3 平方公尺 7-4 解題練習園地 八 小數 8-1 一位小數乘以整數 8-2 二位小數乘以整數 社會 五 1 早期的運輸 環境教育 五 2 近代的運輸發展 環境教育 藝術與人文 3. 歡迎搭 乘未來號 7. 音樂中 的動物世 界 11. 表演 行動 家政教育 4. 版畫可 以這樣玩 8. 海洋之 美 12. 來看 兒童劇 自然與生活科技 三 2 昆蟲的一生三 3 昆蟲與環境 環境教育 生涯發展教育 四 1 燈泡亮了 生涯發展教育 綜合活動 五 性別新視界 1. 家事誰來做 人權教育 生涯發展教育 家政教育 五 性別新視界 2. 性別翹翹板 人權教育 生涯發展教育 家教育政 健康與體育 參 超越巔峰十 神奇魔棒 肆 超越巔峰十一 跨越高手 家政教育 人權教育 補救資訊 教學 非常好色海報製作 2 非常好色月曆製作 1 補救教學 七 周長與面積 7-3 平方公尺 7-4 解題練習園地 八 小數 8-1 一位小數乘以整數 8-2 二位小數乘以整數 社團活動 學校行事 ( 球類 直 119 擴大笛 閱讀 防火宣導書法 ) ( 球類 直家庭教育笛 閱讀 宣導成果書法 ) 彙整 136

128 Unit 5 What Can You Do? Unit 5 What Can You Do? 週次 16 05/30-06/ 體適能後測 2. 體適能資料上傳 十一 臺灣的孩子 海洋教育 環境教育 生涯發展教育 高齡教育 ( 1 ) 三 為民 服務 5. 車 站 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 八 小數 8-3 小數化為分數 8-4 分數化為小數練習園地 社會 五 2 近代的運輸發展 環境教育 藝術與人文 4. 版畫可 以這樣玩 8. 海洋之 美 12. 來看 兒童劇 自然與生活科技 四 1 燈泡亮了四 2 電路與開關 生涯發展教育 綜合活動 五 性別新視界 2. 性別翹翹板 人權教育 生涯發展教育 家政教育 健康與體育 肆 超越巔峰十一 跨越高手 家政教育 人權教育 補救資訊 教學 非常好色月曆製作 2 補救教學 社團活動 學校行事 社團活動 1. 體適能 ( 球類 直後測笛 閱讀 2. 體適能八 小數書法 ) 資料上傳 8-3 小數化為分數 8-4 分數化為小數練習園地 137

129 Unit 6 Can Grandpa Dance? Unit 6 Can Grandpa Dance? 週次 17 06/06-06/1 2 6/7~10 應 屆畢業生 定期考查 6/9 端午節 放假一天 十二 跳蚤 人權教育 ( 1 ) 三 為民服務 5. 車站品德教育 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 九 運算規則 9-1 加減關係 9-2 加減計算的簡化 社會 六 1 訊息交通 資訊教育 藝術與人文 4. 版畫可 以這樣玩 8. 海洋之 美 12. 來看 兒童劇 自然與生活科技 四 2 電路與開關四 3 電的應用 家政教育 綜合活動 健康與體育 六 男肆 超越 生女生巔峰 向前行 1. 男女球好小子 比一比 生涯等教育 發展教 育 人權 教育 十二 籃 性別平 補救資訊 教學 非常好色名片製作 補救教學 九 運算規則 9-1 加減關係 9-2 加減計算的簡化 社團活動 學校行事 ( 球類 直性平教育笛 閱讀 宣導書法 ) 加強生活教育 138

130 Unit 6 Can Grandpa Dance? Unit 6 Can Grandpa Dance? 週次 18 06/13-06/1 9 家庭暴力 防治月 十三 動物啟示錄 環境教育 ( 1 ) 三 為民 服務 5. 車 站 人權教 育 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 九 運算規則 9-3 連乘練習園地 生涯發展教育 社會 六 1 訊息交通 資訊教育 藝術與人文 4. 版畫可 以這樣玩 8. 海洋之 美 12. 來看 兒童劇 自然與生活科技 四 3 電的應用 家政教育 綜合活動 健康與體育 六 男肆 超越 生女生巔峰 向前行 1. 男女長羽毛的 比一比 性別平 資訊教 等教育 生涯 十三 球 育 補救資訊 教學 評量週 補救教學 九 運算規則 9-3 連乘練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直生命教育笛 閱讀 閱讀宣書法 ) 導家庭暴力 防治月 發展教 育 139

131 Review 2 Review 2 Culture & Festivals Easter Culture & Festivals Easter 週次 19 06/20-06/2 6 6/22-26 國小畢業 典禮 品格力認 證 十四 愛心樹 環境教育 ( 1 ) 傳統念謠 烏面 祖師公 歡喜來過 節 媽 媽的面 古詩吟唱 回鄉 偶書 ( 1 ) 學習領域 (25) 彈性課程 (6) 十 統計圖表 10-1 讀長條圖 10-2 讀折線圖練習園地 社會 六 2 交通與距離 資訊教育 環境教育 藝術與人文 藝術耕耘者 生涯發展教育 自然與生活科技 四 3 電的應用 家政教育 資訊教育 性別平等教育 綜合活動 健康與體育 六 男肆 超越 生女生巔峰 向前行 2. 男女羽毛的球 一樣好 性別平 等教育 十四 長 資訊教育 補救資訊 教學 複習 補救教學 十 統計圖表 10-1 讀長條圖 10-2 讀折線圖練習園地 社團活動 學校行事 ( 球類 直環保教育笛 閱讀 宣導書法 ) 品格力認證 20 06/27-06/3 0 第三次定 期考查 結業式 統整活動四 評量週 休業式 綜合與應用 ( 二 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 3 六 2 交通與距離 資訊教育 環境教育 評量週評量週休業式四 3 休業式電的應用科學閱讀 資訊教育 評量週休業式 休業式 綜合與應用 ( 二 ) 1. 布題 1 2. 布題 2 3. 布題 3 評量週休業式 評量週休業式 140

132 週次 開學正式上課日 (8/31) 2. 新生入學 (8/31) 正式用餐 3. 行事曆上網備查 (8/31) 4. 分發教科書教學指引. 教具 5. 週三進修上網備查 (8/31) 6.9/2 期初校務會議 7. 藝教課程開始上課 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期五年級領域課程與彈性課程教學進度總表 一 名人記趣 生涯發展教育 本土語 一 行行出狀元 1. 阿和人人褒 圖示介 紹 角色介 紹 發音複 習表 數字 表 (4) 1. 乘法和除法 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 1-1 臺灣我的家 海洋教育 自然與生活科技 1-1 會發光發熱的星球 人權教育 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 壹 動手玩創意一 天生好手 綜合活動 第一單元嶄新的我活動一環境新鮮事 健康與體育 一 生活智慧王 1. 聰明消費樂無窮 家政教育 資訊 認識 簡報 軟體 資 訊倫 理或 素養 補救教學 社團 活動 社團 學校行事 活動一 名家庭 ( 球人記教育類 直趣教學笛 閱宣導讀 書 法 ) 141

133 週次 社團活動開始上課 2. 教科書對帳單 1. 課輔班上課 2. 課程計畫上網備查 (9/15 前 ) 3. 送交新生名冊 (9 月 15 日前 ) 一 名人記趣二 秋江獨釣 生涯發展教育 二 秋江獨釣三 智救養馬人 生涯發展教育 家政教育 本土語 一 行行出狀元 1. 阿和人人褒 一 行行出狀元 1. 阿和人人褒 Unit 1 What Are You Doing? Unit 1 What Are You Doing? (4) 1. 乘法和除法 性別平等教育 生涯發展教育 2. 因數與倍數 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 1-2 臺灣的經度與緯度 海洋教育 1-2 臺灣的經度與緯度 海洋教育 自然與生活科技 1-2 太陽位置的變化 人權教育 環境教育 生涯發展教育 1-2 太陽位置的變化 人權教育 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 壹 動手玩創意一 天生好手 壹 動手玩創意二 我生長的地方 綜合活動 第一單元嶄新的我活動二環境適應面面觀 第一單元嶄新的我活動二環境適應面面觀 健康與體育 一 生活智慧王 1. 聰明消費樂無窮 家政教育 一 生活智慧王 2. 飲食放大鏡 家政教育 人權教育 資訊 編排 我的 基本 資料 資 訊倫 理或 素養 編排 我的 基本 資料 補救教學 一 名 人記 趣 二 秋 江獨 釣 二 秋 江獨 釣 三 智 救養 馬人 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球類 直家庭笛 閱讀 書法 ) 社團活動 ( 球水域類 直安全笛 閱宣導讀 書法 ) 142

134 週次 三 智救養馬人統整活動一 家政教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 Unit 1 What Are You Doing? (4) 2. 因數與倍數 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-1 臺灣的地形 資訊教育 環境教育 自然與生活科技 1-2 太陽位置的變化 1-3 太陽與生活 人權教育 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 壹 動手玩創意二 我生長的地方 綜合活動 第二單元多元的角色活動一我和我的角色 健康與體育 一 生活智慧王 2. 飲食放大鏡 家政教育 人權教育 資訊 編排 我的 基本 資料 補救教學 三 智 救養 馬人 統整 活動 一 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球口腔類 直保健笛 閱宣導讀 書法 ) 143

135 週次 教室佈置檢查 統整活動一四 不一樣的醫生 環境教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 Unit 2 Are You Riding a Bike? (4) 3. 多邊形和扇形 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-2 臺灣的氣候 資訊教育 環境教育 自然與生活科技 1-3 太陽與生活 2-1 植物根 莖 葉的功能 人權教育 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 壹 動手玩創意三 環保你我他 綜合活動 第二單元多元的角色活動二角色新發現 健康與體育 資訊 二 青春展活力 3. 青春紀事簿 性別平等教製作育海報 家政教育 生涯發展教育 補救教學 統整 活動 一 四 湖 濱散 記 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球反毒類 直宣導笛 閱讀 書法 ) 144

136 週次 月考試卷製作及提交 2. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 3. 舉辦愛上閱讀喝好茶 四 不一樣的醫生五 分享的力量 環境教育 生涯發展教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 Unit 2 Are You Riding a Bike? (4) 3. 多邊形和扇形 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-3 臺灣的河川與海岸 環境教育 海洋教育 自然與生活科技 2-1 植物根 莖 葉的功能 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 壹 動手玩創意三 環保你我他 綜合活動 第二單元多元的角色活動二角色新發現 健康與體育 資訊 二 青春展活力 4. 青春你我他 性別平等教製作育海報 家政教育 生涯發展教育 補救教學 四 湖 濱散 記 五 火 星 人, 你 好 嗎? 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球生活類 直教育笛 閱讀 書法 ) 145

137 週次 數位機會中心親子簡報比賽 10/21 五 分享的力量六 田裡的魔法師 生涯發展教育 環境教育 六 田裡的魔法師七 失敗者的覺醒 生涯發展教育 環境教育 資訊教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 二 臺灣真正好 3. 公園 Unit 2 Are You Riding a Bike? Review 1& 期中成績考 查 (4) 4. 整數四則混合計算 4. 整數四則混合計算 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-3 臺灣的河川與海岸 環境教育 海洋教育 3-1 社會規範面面觀 人權教育 自然與生活科技 2-1 植物根 莖 葉的功能 2-2 植物的繁殖 環境教育 家政教育 2-2 植物的繁殖 環境教育 家政教育 藝術與人文 貳 表演任我行一 化身劇作家 貳 表演任我行一 化身劇作家 綜合活動 第二單元多元的角色活動三做好我自己 第二單元多元的角色活動三做好我自己 健康與體育 評量週 資訊 二 青春展活力 5. 小心製作危險在身邊海報 資訊教育 環境教育 二 青春展活力 5. 小心危險在身邊 資訊教育 環境教育 了了 解生 活中 的樂 器 補救教學 五 火 星 人, 你 好 嗎? 六 溪 谷間 的野 鳥 六 溪 谷間 的野 鳥 七 熊 與鮭 魚 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 品德 教育 3. 反 毒藥 物濫 用宣 導 社團活動性教 ( 球育 ( 愛類 直滋病笛 閱防治 ) 讀 書宣導法 ) 146

138 週次 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 七 失敗者的覺醒統整活動二 資訊教育 舞蹈課程開始上課 (11 月份每周一上課 ) 統整活動二閱讀階梯一 永不掉落的葉子 本土語 二 臺灣真正好 3. 公園 二 臺灣真正好 3. 公園 Culture & Festivals Moon Festival Unit 3 How s the Weather? (4) 5. 異分母分數的加減 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 5. 異分母分數的加減 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 3-1 社會規範面面觀 人權教育 3-2 法律你我他 人權教育 性別平等教育 自然與生活科技 2-2 植物的繁殖 2-3 植物的分類 環境教育 家政教育 2-3 植物的分類 環境教育 家政教育 藝術與人文 貳 表演任我行二 創意偶戲 DIY 貳 表演任我行二 創意偶戲 DIY 綜合活動 第二單元多元的角色活動三做好我自己 第三單元人際高峰會活動一特質面面觀 健康與體育 三 活力滿分 6. 來玩飛盤 三 活力滿分 7. 我是飛毛腿 生涯發展教育 資訊 了解 生活 中的 樂器 了解 生活 中的 樂器 補救教學 七 熊 與鮭 魚 統整 活動 二 統整 活動 二 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球品德類 直教育笛 閱讀 書法 ) 社團活動 ( 球菸害類 直防治笛 閱宣導讀 書法 ) 147

139 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 數位機會中心辦理核銷 本土語 閱讀階梯一 永不掉落的葉子八 火星二 臺灣人, 你好真正好 4. 嗎? 臺灣風景 資訊教上蓋讚育 生涯發展教育 八 火星人, 你好嗎? 九 溪谷間的野鳥 資訊教育 生涯發展教育 環境教育 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 Unit 3 How s the Weather? Unit 3 How s the Weather? (4) 6. 面積 性別平等教育 生涯發展教育 6. 面積 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 3-2 法律你我他 人權教育 性別平等教育 4-1 權利人人享 人權教育 自然與生活科技 3-1 溶解現象 環境教育 家政教育 人權教育 3-2 水溶液的酸鹼性 環境教育 家政教育 藝術與人文 貳 表演任我行三 偶戲賞析大解密 貳 表演任我行三 偶戲賞析大解密 綜合活動 第三單元人際高峰會活動一特質面面觀 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 健康與體育 三 活力滿分 8. 旋轉之王 三 活力滿分 9. 活力有氧 資訊 認識 我們 這一 班 認識 我們 這一 班 補救教學 社團 活動 八 分球類 享的 力量 八 分 享的 力量 九 田 裡的 魔法 師 直笛 閱讀 書法 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 品德 及生 活教 育 148

140 週次 舉辦閱讀摸彩 1.12 月 1~2 日第二次定期考查 九 溪谷間的野鳥十 海豚 環境教育 十 海豚統整活動三 環境教育 本土語 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 Unit 4 Do You Like Apples? Unit 4 Do You Like Apples? (4) 7. 分數的乘法 性別平等教育 生涯發展教育 7. 分數的乘法 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 4-2 義務人人有 人權教育 4-2 義務人人有 人權教育 自然與生活科技 3-2 水溶液的酸鹼性 3-2 水溶液的酸鹼性 藝術與人文 參 音樂人生一 咚得隆咚鏘 參 音樂人生一 咚得隆咚鏘 綜合活動 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 健康與體育 三 活力滿分 9. 活力有氧 評量週 三 活力滿分 10. 投籃高手 資訊 認識 我們 這一 班 體驗 古詩 的情 境 補救教學 九 田 裡的 魔法 師 十 繞 道而 行 十 繞 道而 行 統整 活動 三 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 登革 熱腸 病毒 傳染 病預 防宣 導 菸害社團防治活動宣導 ( 球檳榔類 直健康笛 閱讀 書危害法 ) 防治宣導 149

141 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 統整活動三十一 泥土 環境教育 十一 泥土十二 衝破逆境 環境教育 生涯發展教育 本土語 三 歡喜過年 5. 正月調 三 歡喜過年 5. 正月調 Unit 4 Do You Like Apples? Unit 5 What Do You Want to Drink? (4) 7. 分數的乘法 性別平等教育 生涯發展教育 8. 時間的計算 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 5-1 史前文化 人權教育 5-2 原住民文化 人權教育 家政教育 海洋教育 自然與生活科技 3-3 水溶液的導電性 4-1 力的作用 資訊教育 藝術與人文 參 音樂人生二 咱的家鄉咱的歌 參 音樂人生二 咱的家鄉咱的歌 綜合活動 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 健康與體育 三 活力滿分 10. 投籃高手 四 矯健身手 11. 大顯身手 資訊 體驗 古詩 的情 境 體驗 古詩 的情 境 補救教學 統整 活動 三 十 一 詩 二首 十 一 詩 二首 十 二 我, 不 是現 在的 我 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 品德 教育 宣導 社團活動 119 擴 ( 球大防類 直火宣笛 閱讀 書導法 ) 150

142 週次 十二 衝破逆境十三 想念的季節 生涯發展教育 十三 想念的季節十四 小樹 生涯發展教育 環境教育 家政教育 本土語 三 歡喜過年 5. 正月調 三 歡喜過年 5. 正月調 Unit 5 What Do You Want to Drink? Unit 5 What Do You Want to Drink? (4) 8. 時間的計算 性別平等教育 生涯發展教育 9. 分數除以整數 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 5-2 原住民文化 人權教育 家政教育 海洋教育 6-1 海上來的紅毛人 人權教育 自然與生活科技 4-1 力的作用 資訊教育 4-1 力的作用 資訊教育 藝術與人文 參 音樂人生三 樂思泉湧 參 音樂人生三 樂思泉湧 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 健康與體育 四 矯健身手 11. 大顯身手 四 矯健身手 12. 與繩共舞 資訊 探索 海豚 的世 界 探索 海豚 的世 界 補救教學 十 二 我, 不 是現 在的 我 十 三 筆 記四 則 十 社團 活動 三 筆活動 記四 則 十 學校行事 社團活動 ( 球防災類 直教育笛 閱讀 書法 ) 四 小讀 書導 樹 社團 ( 球 類 直治教 笛 閱育宣 法 ) 人 權 法 151

143 週次 舉辦閱讀摸彩 十四 小樹統整活動四 環境教育 家政教育 1. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶統整活動四 3.1 月 12~13 日第三次定期考查 4.1/13 期末校務會議 本土語 俗語 歡喜來過年 二九暝 古詩吟唱 金縷衣 歌欣賞 天燈 Review 2 & 期末成績考 查 Review 2 & 期末成績考 查 (4) 10. 柱體 錐體和球 性別平等教育 生涯發展教育 10. 柱體 錐體和球 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 6-1 海上來的紅毛人 人權教育 6-2 鄭氏時代的經營 人權教育 自然與生活科技 4-2 物體運動的快慢 4-3 摩擦力 藝術與人文 參 音樂人生四 音樂百寶箱 參 音樂人生四 音樂百寶箱 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 健康與體育 四 矯健身手 13 羽球高手 四 矯健身手 13 羽球高手 資訊 分享 旅遊 的見 聞 分享 旅遊 的見 聞 補救教學 十 四 小 樹 統整 活動 四 統整活動四 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 152

144 週次 提交成績單 2. 分發成績單 3. 學籍簿回收整理 4. 教具整理 教閱讀階梯學指引 教科書二 省水行回收動計畫 5. 頒發五育學期平均前三名及五育學期平均績優獎學金 本土語 總複習 Review 2 & 期末成績考查 (4) 10. 柱體 錐體和球 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 6-2 鄭氏時代的經營 人權教育 自然與生活科技 4-3 摩擦力 藝術與人文 參 音樂人生四 音樂百寶箱 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 健康與體育 總複習 資訊 總複 習 補救教學 總複習 社團 活動 總複習 學校行事 總複 習 153

145 週次 1 02/15-02 /21 2/24 開學 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期五年級領域課程與彈性課程教學進度總表學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 ( 何嘉 仁 ) 社團 一 拔一條河 生涯發展教育 一 快樂 的童年 1. 歇睏日 圖示介 紹 角色介 紹 發音複 習表 數字 表 一 小數 性別平等教育 人權教育 一 1 清代的統治與開發 海洋教育 壹 藝術就在你身邊一 圖紋與生活 一 1 星星與星座 資訊教育 人權教育 第一單元我們這一家活動一感謝你的愛 主題一 健 康防護站 一 消費停 看聽 家政教育 人權教育 phot oimp act 介紹 一 努力請從今日始 活動 ( 球 類 直 笛 樂樂 棒 書 法 ) 反霸凌. 反黑. 反毒宣導活動 154

146 週次 2 02/ /28 一 拔一條河二 從空中看臺灣 生涯發展教育 環境教育 海洋教育 一 快樂 的童年 1. 歇睏日 Unit 1 What Day Is Today? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 一 小數 性別平等教育 人權教育 一 1 清代的統治與開發 海洋教育 壹 藝術就在你身邊一 圖紋與生活 一 2 觀測星空 性別平等教育 生涯發展教育 資訊教育 環境教育 第一單元我們這一家活動一感謝你的愛 主題一 健 康防護站 一 消費停 看聽 家政教育 人權教育 小試 身手 一 努力請從今日始 / 二 從從容容穩穩當當 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 書法 ) 家庭暴力及性侵害防治教育宣導 155

147 週次 3 02/29-03/06 2/29 補休 一天 (228 紀念日 ) 二 從空中看臺灣三 我的夢想 生涯發展教育 環境教育 海洋教育 性別平等教育 一 快樂 的童年 1. 歇睏日 Unit 1 What Day Is Today? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 二 體積 資訊教育 環境教育 一 2 清代的社會與文化 家政教育 海洋教育 壹 藝術就在你身邊二 繪畫與生活 一 3 星星位置的改變 資訊教育 環境教育 第一單元我們這一家活動一感謝你的愛活動二良好的互動 主題一 健 康防護站 二 寶貝奶 奶的健康 家政教育 人權教育 3D 物當當直 件 二 社團 從從活動 容容 ( 球 穩穩類 / 三 樂樂 做時棒 間的書 主人 笛 法 ) 環保教育宣導 防火宣導 156

148 週次 4 03/07-03 /13 三 我的夢想統整活動一 性別平等教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 1 What Day Is Today? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 二 體積 資訊教育 環境教育 二 1 清末的開港通商 海洋教育 環境教育 人權教育 壹 藝術就在你身邊二 繪畫與生活 一 3 星星位置的改變 資訊教育 第一單元我們這一家活動二良好的互動 主題一 健 康防護站 二 寶貝奶 奶的健康 家政教育 人權教育 3D 物 件 三 做時間的主人 / 統整活動一 社團 活動 ( 球 類 直 笛 樂樂 棒 書 法 ) 家庭教育宣導 157

149 週次 5 03/14-03 /20 統整活動一四 以人注目的 Google 標誌 資訊教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 2 How Do You Go to Red House? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 三 容積 生涯發展教育 環境教育 二 2 清末的建設 海洋教育 人權教育 壹 藝術就在你身邊三 漫畫與生活 二 1 氧氣 環境教育 第一單元我們這一家活動二良好的互動 主題一 健 康防護站 三 無毒家 園 評量引人直 週 統整社團 活動活動 一 /( 球 四 類 注目笛 的 Goog le 標書 誌 樂樂 棒 法 ) 性騷擾及性侵害防治宣導 158

150 週次 6 03/21-03 /27 四 以人注目的 Google 標誌五 恆久的美 資訊教育 家政教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 2 How Do You Go to Red House? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 三 容積 生涯發展教育 環境教育 二 2 清末的建設 海洋教育 人權教育 壹 藝術就在你身邊三 漫畫與生活 二 1 氧氣 2 二氧化碳 環境教育 生涯發展教育 第二單元生命樂章活動一生命組曲 主題二 青 春組曲 四 飛躍的 青春 性別平等 教育 家政教育 人權教育 生涯發展 教育 四 社團 引人活動 注目 ( 球 3D 物的類 件 Goog 直 資 le 標笛 訊倫誌 / 樂樂理 五 棒 恆久書 的美 法 ) 第一次學生成績考查 159

151 週次 7 03/28-04 /03 五 恆久的美六 舞動美麗人生 家政教育 資訊教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 2 How Do You Go to Red House? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 四 小數的乘法 家政教育 人權教育 三 1 工作與成就 生涯發展教育 貳 表演任我行一 戲 說從頭 二 2 二氧化碳 環境教育 生涯發展教育 第二單元生命樂章活動一生命組曲 主題二 青 春組曲 四 飛躍的 青春 性別平等 教育 家政教育 人權教育 生涯發展 教育 水中 / 倒影 五 活動 恆久 ( 球 的美類 六 笛 舞動樂樂 美麗棒 人生 社團 直 書 法 ) 家庭暴力及性侵害防治教育宣導 160

152 週次 8 04/04-04 /10 4/4 兒童節 放假一天 4/5 民族掃 墓節放假一 天 六 舞動美麗人生七 看戲 資訊教育 環境教育 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Review 1& 期中成績 考查 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 四 小數的乘法 家政教育 人權教育 三 2 消費行為 家政教育 貳 表演任我行一 戲 說從頭 二 2 二氧化碳 3 鐵生鏽 環境教育 性別平等教育 第二單元生命樂章活動二成長協奏曲 主題二 青 春組曲 五 家和萬 事興 性別平等 教育 家政教育 生涯發展 教育 奇妙美麗類 的海人生直 底世 / 界 六 活動 舞動 ( 球 七 樂樂 空城棒 計 社團 笛 書 法 ) 藥物濫用防治宣導 161

153 週次 9 04/11-04 /17 七 看戲統整活動二 資訊教育 環境教育 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Culture & Festivals Easter 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 五 線對稱圖形 資訊教育 海洋教育 三 2 消費行為 家政教育 貳 表演任我行二 戲劇造形百寶箱 二 3 鐵生鏽 環境教育 第二單元生命樂章活動二成長協奏曲 主題三 樂 活跑碰跳 六 班際大 隊接力賽 奇妙空城類 的海計 / 直 底世統整笛 界 七 ( 球 活動樂樂 二 社團 活動 棒 書 法 ) 防災防震教育宣導 162

154 週次 10 04/18-04 /24 統整活動二閱讀階梯一 要挑最大的 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Unit 3 What s Wrong? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 六 整數 小數除以整數四 1 理財 家政教面面觀育 海洋教育 貳 表演任我行二 戲劇造形百寶箱 三 1 動物如何求生存 資訊教育 環境教育 第二單元生命樂章活動二成長協奏曲 主題三 樂 活跑碰跳 七 急行跳 遠 社團 活動 ( 球 奇妙類 統整的海直活動底世笛 二界樂樂 棒 書 法 ) 水域安全宣導環保教育傳染病防治宣導 163

155 週次 11 04/25-05 /01 八 動物的尾巴 生涯發展教育 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Unit 3 What s Wrong? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 六 整數 小數除以整數四 1 理財 家政教面面觀育 海洋教育 貳 表演任我行三 話說傳統 戲 往開來 三 1 動物如何求生存 資訊教育 環境教育 性別平等教育 第三單元讓我們同在一起活動一族群調色盤 主題三 樂 活跑碰跳 八 旋轉之 美 社團 活動 ( 球第 55 八 類 我的屆科動物直電子展 的尾笛 相簿高齡巴樂樂教育棒 書 法 ) 164

156 週次 12 05/02-05 /08 九 生命中的大石頭 生涯發展教育 三 咱的 故鄉 4. 林仔街 Unit 3 What s Wrong? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 七 生活中使用的大單位 性別平等教育 資訊教育 四 2 多元的經濟活動 家政教育 貳 表演任我行三 話說傳統 戲 往開來 三 1 動物如何求生存 資訊教育 環境教育 第三單元讓我們同在一起活動一族群調色盤 主題三 樂 活跑碰跳 九 武術高 手 我的 電子 相簿 九 閃亮的山谷 社團 活動 ( 球 類 直 笛 樂樂 棒 書 法 ) 第二次學生成績考查 165

157 週次 13 05/09-05 /15 十 果真如此嗎? 生涯發展教育 三 咱的 故鄉 4. 林仔街 Unit 4 It s ime to Go to Bed 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 七 生活中使用的大單位 性別平等教育 資訊教育 五 1 地震 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚一 搖籃曲 三 2 動物如何延續生命 資訊教育 性別平等教育 第三單元讓我們同在一起活動二族群交響曲 主題三 樂 活跑碰跳 十 一起來 玩巧固球 評量 週 社團辦理活動防災 ( 球週各項宣類 十導 果直性教真如笛 此育嗎? 樂樂 ( 愛棒 滋病書防治 ) 法 ) 宣導 166

158 週次 14 05/16-05 /22 三 咱的 統整活動三故鄉 4. 林仔街 Unit 4 It s ime to Go to Bed 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 八 表面積 環境教育 人權教育 五 2 颱風 豪雨 參 音樂的土石流禮讚 環境教一 搖籃曲育 三 2 動物如何延續生命 3 動物的分類 資訊教育 生涯發展教育 第三單元讓我們同在一起活動二族群交響曲 主題三 樂 活跑碰跳 十 一起來 玩巧固球 社團 活動 ( 球 類 統整文字直活動特效笛 三樂樂 棒 書 法 ) 性別平等教育宣導 167

159 週次 15 05/23-05 /29 十一 湖光山色 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 4 It s ime to Go to Bed 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 八 表面積 環境教育 人權教育 五 2 颱參 音樂的風 豪雨 禮讚土石流二 傳唱藝 環境教術瑰寶育 三 3 動物的分類四 1 生活中常聽見的聲音 生涯發展教育 資訊教育 性別平等教育 第三單元讓我們同在一起活動二族群交響曲 主題四 運 動你我他 十一 跳箱 高手 文字一 直 特效 十 湖光笛 山色 社團 活動 ( 球 類 樂樂 棒 書 法 ) 台灣區學生學習評量 (TAS A) 施測 168

160 週次 16 05/30-06 /05 十一 湖光山色十二 田園交響曲 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 5 What Do You Like to Do? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 九 比率與百分率 性別平等教育 生涯發展教育 六 1 臺灣的資源 環境教育 參 音樂的禮讚二 傳唱藝術瑰寶 四 1 生活中常聽見的聲音 2 樂音 生涯發展教育 性別平等教育 資訊教育 第四單元化險為夷活動一居安思危 主題四 運 動你我他 十一 跳箱 高手 動畫 製作 十 一 活動 湖光 ( 球 山色類 / 十直 二 笛 山豬樂樂 學 校, 書 飛鼠法 ) 大學 社團 棒 檳榔及菸害防治宣導 169

161 週次 17 06/06-06 /12 6/7~10 應 屆畢業生定 期考查 6/9 端午節 放假一天 十二 田園交響曲十三 山豬學校, 飛鼠大學 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 5 What Do You Like to Do? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 九 比率與百分率 性別平等教育 生涯發展教育 六 2 環境的問題與保育 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚三 自然的吟唱 四 2 樂音 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 第四單元化險為夷活動一居安思危 主題四 運 動你我他 十二 大家 來跳竹竿舞 動畫 製作 十 二 活動 山豬 ( 球 學 校, 直 飛鼠笛 大學樂樂 / 十棒 三 書 尊敬法 ) 大地 社團 類 家庭暴力及性侵害防治教育宣導 170

162 週次 18 06/13-06 /19 十三 山豬學校, 飛鼠大學十四 湖濱散記 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 5 What Do You Like to Do? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 十 列式與解題 家政教育 生涯發展教育 六 2 環境的問題與保育 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚三 自然的吟唱 四 3 製作簡易樂器 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 第四單元化險為夷活動一居安思危活動二臨危不亂 主題四 運 動你我他 十三 單槓 運動我最行 影像 地圖 製作 社團十活動三 ( 球尊敬類 大地直品德 / 十笛 教育四 樂樂最後棒 一片書葉子法 ) 171

163 週次 19 06/ /22-26 /26 國小畢業典 禮 十四 湖濱散記 環境教育 統整活動四 俗語 / 傳 統念謠 ~ 十二生相 Review 2 & 期末成 績考查 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 十 列式與解題 家政教育 生涯發展教育 六 3 永續經營與發展 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚四 動物狂歡節 四 3 製作簡易樂器自由探究 環境教育 性別平等教育 生涯發展教育 資訊教育 第四單元化險為夷活動二臨危不亂 主題四 運 動你我他 十四 排球 高手 影像 地圖 製作 十 四 ( 球 最後類 一片直 葉子笛 / 統樂樂 整活棒 動四 社團 活動 書 法 ) 人權與法制宣導 172

164 週次 06/ /30 休業式 統整活動四閱讀階梯二 蜘蛛的電報線 古詩吟唱 ~ 夜雨寄 北 / 歌 欣賞 ~ 天 燈 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 十 列式與解題 家政教育 生涯發展教育 六 3 永續經營與發展 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚四 動物狂歡節 科學閱讀 資訊教育 第四單元化險為夷活動二臨危不亂 主題四 運 動你我他 十四 排球 高手 評量 週 資 訊素 養 社團 活動 ( 球 類 統直整活笛 動四樂樂 棒 書 法 ) 水域安全宣導 173

165 週次 開學正式上課日 (8/31) 2. 新生入學 (8/31) 正式用餐 3. 行事曆上網備查 (8/31) 4. 分發教科書教學指引. 教具 5. 週三進修上網備查 (8/31) 6.9/2 期初校務會議 7. 藝教課程開始上課 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期五年級領域課程與彈性課程教學進度總表 一 名人記趣 生涯發展教育 本土語 一 行行出狀元 1. 阿和人人褒 圖示介 紹 角色介 紹 發音複 習表 數字 表 (4) 1. 乘法和除法 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 1-1 臺灣我的家 海洋教育 自然與生活科技 1-1 會發光發熱的星球 人權教育 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 壹 動手玩創意一 天生好手 綜合活動 第一單元嶄新的我活動一環境新鮮事 健康與體育 一 生活智慧王 1. 聰明消費樂無窮 家政教育 資訊 認識 簡報 軟體 資 訊倫 理或 素養 補救教學 社團 活動 社團 學校行事 活動一 名家庭 ( 球人記教育類 直趣教學笛 閱宣導讀 書 法 ) 174

166 週次 社團活動開始上課 2. 教科書對帳單 1. 課輔班上課 2. 課程計畫上網備查 (9/15 前 ) 3. 送交新生名冊 (9 月 15 日前 ) 一 名人記趣二 秋江獨釣 生涯發展教育 二 秋江獨釣三 智救養馬人 生涯發展教育 家政教育 本土語 一 行行出狀元 1. 阿和人人褒 一 行行出狀元 1. 阿和人人褒 Unit 1 What Are You Doing? Unit 1 What Are You Doing? (4) 1. 乘法和除法 性別平等教育 生涯發展教育 2. 因數與倍數 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 1-2 臺灣的經度與緯度 海洋教育 1-2 臺灣的經度與緯度 海洋教育 自然與生活科技 1-2 太陽位置的變化 人權教育 環境教育 生涯發展教育 1-2 太陽位置的變化 人權教育 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 壹 動手玩創意一 天生好手 壹 動手玩創意二 我生長的地方 綜合活動 第一單元嶄新的我活動二環境適應面面觀 第一單元嶄新的我活動二環境適應面面觀 健康與體育 一 生活智慧王 1. 聰明消費樂無窮 家政教育 一 生活智慧王 2. 飲食放大鏡 家政教育 人權教育 資訊 編排 我的 基本 資料 資 訊倫 理或 素養 編排 我的 基本 資料 補救教學 一 名 人記 趣 二 秋 江獨 釣 二 秋 江獨 釣 三 智 救養 馬人 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球類 直家庭笛 閱讀 書法 ) 社團活動 ( 球水域類 直安全笛 閱宣導讀 書法 ) 175

167 週次 三 智救養馬人統整活動一 家政教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 Unit 1 What Are You Doing? (4) 2. 因數與倍數 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-1 臺灣的地形 資訊教育 環境教育 自然與生活科技 1-2 太陽位置的變化 1-3 太陽與生活 人權教育 環境教育 生涯發展教育 藝術與人文 壹 動手玩創意二 我生長的地方 綜合活動 第二單元多元的角色活動一我和我的角色 健康與體育 一 生活智慧王 2. 飲食放大鏡 家政教育 人權教育 資訊 編排 我的 基本 資料 補救教學 三 智 救養 馬人 統整 活動 一 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球口腔類 直保健笛 閱宣導讀 書法 ) 176

168 週次 教室佈置檢查 統整活動一四 不一樣的醫生 環境教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 Unit 2 Are You Riding a Bike? (4) 3. 多邊形和扇形 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-2 臺灣的氣候 資訊教育 環境教育 自然與生活科技 1-3 太陽與生活 2-1 植物根 莖 葉的功能 人權教育 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 壹 動手玩創意三 環保你我他 綜合活動 第二單元多元的角色活動二角色新發現 健康與體育 資訊 二 青春展活力 3. 青春紀事簿 性別平等教製作育海報 家政教育 生涯發展教育 補救教學 統整 活動 一 四 湖 濱散 記 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球反毒類 直宣導笛 閱讀 書法 ) 177

169 週次 月考試卷製作及提交 2. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 3. 舉辦愛上閱讀喝好茶 四 不一樣的醫生五 分享的力量 環境教育 生涯發展教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 Unit 2 Are You Riding a Bike? (4) 3. 多邊形和扇形 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-3 臺灣的河川與海岸 環境教育 海洋教育 自然與生活科技 2-1 植物根 莖 葉的功能 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 壹 動手玩創意三 環保你我他 綜合活動 第二單元多元的角色活動二角色新發現 健康與體育 資訊 二 青春展活力 4. 青春你我他 性別平等教製作育海報 家政教育 生涯發展教育 補救教學 四 湖 濱散 記 五 火 星 人, 你 好 嗎? 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球生活類 直教育笛 閱讀 書法 ) 178

170 週次 數位機會中心親子簡報比賽 10/21 五 分享的力量六 田裡的魔法師 生涯發展教育 環境教育 六 田裡的魔法師七 失敗者的覺醒 生涯發展教育 環境教育 資訊教育 本土語 一 行行出狀元 2. 阿伯欲賣餅 二 臺灣真正好 3. 公園 Unit 2 Are You Riding a Bike? Review 1& 期中成績考 查 (4) 4. 整數四則混合計算 性別平等教育 生涯發展教育 家政教育 4. 整數四則混合計算 性別平等教育 生涯發展教育 家政教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 2-3 臺灣的河川與海岸 環境教育 海洋教育 3-1 社會規範面面觀 人權教育 自然與生活科技 2-1 植物根 莖 葉的功能 2-2 植物的繁殖 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 2-2 植物的繁殖 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 貳 表演任我行一 化身劇作家 貳 表演任我行一 化身劇作家 綜合活動 第二單元多元的角色活動三做好我自己 第二單元多元的角色活動三做好我自己 健康與體育 評量週 資訊 二 青春展活力 5. 小心製作危險在身邊海報 資訊教育 環境教育 二 青春展活力 5. 小心危險在身邊 資訊教育 環境教育 了了 解生 活中 的樂 器 補救教學 五 火 星 人, 你 好 嗎? 六 溪 谷間 的野 鳥 六 溪 谷間 的野 鳥 七 熊 與鮭 魚 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 品德 教育 3. 反 毒藥 物濫 用宣 導 社團活動性教 ( 球育 ( 愛類 直滋病笛 閱防治 ) 讀 書宣導法 ) 179

171 週次 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 七 失敗者的覺醒統整活動二 資訊教育 舞蹈課程開始上課 (11 月份每周一上課 ) 統整活動二閱讀階梯一 永不掉落的葉子 本土語 二 臺灣真正好 3. 公園 二 臺灣真正好 3. 公園 Culture & Festivals Moon Festival Unit 3 How s the Weather? (4) 5. 異分母分數的加減 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 5. 異分母分數的加減 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 3-1 社會規範面面觀 人權教育 3-2 法律你我他 人權教育 性別平等教育 自然與生活科技 2-2 植物的繁殖 2-3 植物的分類 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 2-3 植物的分類 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 貳 表演任我行二 創意偶戲 DIY 貳 表演任我行二 創意偶戲 DIY 綜合活動 第二單元多元的角色活動三做好我自己 第三單元人際高峰會活動一特質面面觀 健康與體育 三 活力滿分 6. 來玩飛盤 三 活力滿分 7. 我是飛毛腿 生涯發展教育 資訊 了解 生活 中的 樂器 了解 生活 中的 樂器 補救教學 七 熊 與鮭 魚 統整 活動 二 統整 活動 二 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球品德類 直教育笛 閱讀 書法 ) 社團活動 ( 球菸害類 直防治笛 閱宣導讀 書法 ) 180

172 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 閱讀階梯一 永不掉落的葉子八 火星人, 你好嗎? 資訊教育 生涯發展教育 本土語 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 Unit 3 How s the Weather? (4) 6. 面積 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 3-2 法律你我他 人權教育 性別平等教育 自然與生活科技 3-1 溶解現象 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 人權教育 藝術與人文 貳 表演任我行三 偶戲賞析大解密 綜合活動 第三單元人際高峰會活動一特質面面觀 健康與體育 三 活力滿分 8. 旋轉之王 資訊 認識 我們 這一 班 補救教學 社團 活動 八 分球類 享的 力量 直笛 閱讀 書法 學校行事 品德 及生 活教 育 181

173 週次 數位機會中心辦理核銷 八 火星人, 你好嗎? 九 溪谷間的野鳥 資訊教育 生涯發展教育 環境教育 本土語 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 Unit 3 How s the Weather? (4) 6. 面積 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 4-1 權利人人享 人權教育 自然與生活科技 3-2 水溶液的酸鹼性 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 人權教育 藝術與人文 貳 表演任我行三 偶戲賞析大解密 綜合活動 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 健康與體育 三 活力滿分 9. 活力有氧 資訊 認識 我們 這一 班 補救教學 八 分 享的 力量 九 田 裡的 魔法 師 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 182

174 週次 舉辦閱讀摸彩 九 溪谷間的野鳥十 海豚 環境教育 本土語 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 Unit 4 Do You Like Apples? (4) 7. 分數的乘法 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 4-2 義務人人有 人權教育 自然與生活科技 3-2 水溶液的酸鹼性 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生一 咚得隆咚鏘 綜合活動 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 健康與體育 三 活力滿分 9. 活力有氧 資訊 認識 我們 這一 班 補救教學 九 田 裡的 魔法 師 十 繞 道而 行 社團 活動 學校行事 登革社團活動熱腸 ( 球病毒類 直傳染笛 閱病預讀 書防宣法 ) 導 183

175 週次 月 1~2 日第二次定期考查 十 海豚統整活動三 環境教育 本土語 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 Unit 4 Do You Like Apples? (4) 7. 分數的乘法 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 4-2 義務人人有 人權教育 自然與生活科技 3-2 水溶液的酸鹼性 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生一 咚得隆咚鏘 綜合活動 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 健康與體育 評量週 三 活力滿分 10. 投籃高手 資訊 體驗 古詩 的情 境 補救教學 十 繞 道而 行 統整 活動 三 社團 活動 學校行事 菸害社團防治活動宣導 ( 球檳榔類 直健康笛 閱讀 書危害法 ) 防治宣導 184

176 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 統整活動三十一 泥土 環境教育 本土語 三 歡喜過年 5. 正月調 Unit 4 Do You Like Apples? (4) 7. 分數的乘法 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 5-1 史前文化 人權教育 自然與生活科技 3-3 水溶液的導電性 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生二 咱的家鄉咱的歌 綜合活動 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 健康與體育 三 活力滿分 10. 投籃高手 資訊 體驗 古詩 的情 境 補救教學 統整 活動 三 十 一 詩 二首 社團 活動 學校行事 社團活動 ( 球品德類 直教育笛 閱宣導讀 書法 ) 185

177 週次 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 十一 泥土十二 衝破逆境 環境教育 生涯發展教育 本土語 三 歡喜過年 5. 正月調 Unit 5 What Do You Want to Drink? (4) 8. 時間的計算 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 5-2 原住民文化 人權教育 家政教育 海洋教育 自然與生活科技 4-1 力的作用 資訊教育 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生二 咱的家鄉咱的歌 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 健康與體育 四 矯健身手 11. 大顯身手 資訊 體驗 古詩 的情 境 補救教學 十 一 詩 二首 十 二 我, 不 是現 在的 我 社團 活動 學校行事 社團活動 119 擴 ( 球大防類 直火宣笛 閱讀 書導法 ) 186

178 週次 十二 衝破逆境十三 想念的季節 生涯發展教育 十三 想念的季節十四 小樹 生涯發展教育 環境教育 家政教育 本土語 三 歡喜過年 5. 正月調 三 歡喜過年 5. 正月調 Unit 5 What Do You Want to Drink? Unit 5 What Do You Want to Drink? (4) 8. 時間的計算 性別平等教育 生涯發展教育 9. 分數除以整數 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 5-2 原住民文化 人權教育 家政教育 海洋教育 6-1 海上來的紅毛人 人權教育 自然與生活科技 4-1 力的作用 資訊教育 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 4-1 力的作用 資訊教育 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生三 樂思泉湧 參 音樂人生三 樂思泉湧 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 健康與體育 四 矯健身手 11. 大顯身手 四 矯健身手 12. 與繩共舞 資訊 探索 海豚 的世 界 探索 海豚 的世 界 補救教學 十 二 我, 不 是現 在的 我 十 三 筆 記四 則 十 社團 活動 三 筆活動 記四 則 十 學校行事 社團活動 ( 球防災類 直教育笛 閱讀 書法 ) 四 小讀 書導 樹 社團 ( 球 類 直治教 笛 閱育宣 法 ) 人 權 法 187

179 週次 舉辦閱讀摸彩 十四 小樹統整活動四 環境教育 家政教育 1. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶統整活動四 3.1 月 12~13 日第三次定期考查 4.1/13 期末校務會議 本土語 俗語 歡喜來過年 二九暝 古詩吟唱 金縷衣 歌欣賞 天燈 Review 2 & 期末成績考 查 Review 2 & 期末成績考 查 (4) 10. 柱體 錐體和球 性別平等教育 生涯發展教育 10. 柱體 錐體和球 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 6-1 海上來的紅毛人 人權教育 6-2 鄭氏時代的經營 人權教育 自然與生活科技 4-2 物體運動的快慢 資訊教育 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 4-3 摩擦力 資訊教育 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生四 音樂百寶箱 參 音樂人生四 音樂百寶箱 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 健康與體育 四 矯健身手 13 羽球高手 四 矯健身手 13 羽球高手 資訊 分享 旅遊 的見 聞 分享 旅遊 的見 聞 補救教學 十 四 小 樹 統整 活動 四 統整活動四 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 188

180 週次 提交成績單 2. 分發成績單 3. 學籍簿回收整理 4. 教具整理 教閱讀階梯學指引 教科書二 省水行回收動計畫 5. 頒發五育學期平均前三名及五育學期平均績優獎學金 本土語 總複習 Review 2 & 期末成績考查 (4) 10. 柱體 錐體和球 性別平等教育 生涯發展教育 學習領域 (27) 彈性課程 社會 6-2 鄭氏時代的經營 人權教育 自然與生活科技 4-3 摩擦力 資訊教育 性別平等教育 生涯發展教育 人權教育 藝術與人文 參 音樂人生四 音樂百寶箱 綜合活動 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 健康與體育 總複習 資訊 總複 習 補救教學 總複習 社團 活動 總複習 學校行事 總複 習 189

181 週次 1 02/15-02 /21 2/24 開學 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期五年級領域課程與彈性課程教學進度總表學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 ( 何嘉 仁 ) 社團 一 拔一條河 生涯發展教育 一 快樂 的童年 1. 歇睏日 圖示介 紹 角色介 紹 發音複 習表 數字 表 一 小數 性別平等教育 人權教育 一 1 清代的統治與開發 海洋教育 壹 藝術就在你身邊一 圖紋與生活 一 1 星星與星座 資訊教育 人權教育 第一單元我們這一家活動一感謝你的愛 主題一 健 康防護站 一 消費停 看聽 家政教育 人權教育 phot oimp act 介紹 一 努力請從今日始 活動 ( 球 類 直 笛 樂樂 棒 書 法 ) 反霸凌. 反黑. 反毒宣導活動 190

182 週次 2 02/ /28 一 拔一條河二 從空中看臺灣 生涯發展教育 環境教育 海洋教育 一 快樂 的童年 1. 歇睏日 Unit 1 What Day Is Today? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 一 小數 性別平等教育 人權教育 一 1 清代的統治與開發 海洋教育 壹 藝術就在你身邊一 圖紋與生活 一 2 觀測星空 性別平等教育 生涯發展教育 資訊教育 環境教育 第一單元我們這一家活動一感謝你的愛 主題一 健 康防護站 一 消費停 看聽 家政教育 人權教育 小試 身手 一 努力請從今日始 / 二 從從容容穩穩當當 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 書法 ) 家庭暴力及性侵害防治教育宣導 191

183 週次 3 02/29-03/06 2/29 補休 一天 (228 紀念日 ) 二 從空中看臺灣三 我的夢想 生涯發展教育 環境教育 海洋教育 性別平等教育 一 快樂 的童年 1. 歇睏日 Unit 1 What Day Is Today? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 二 體積 資訊教育 環境教育 一 2 清代的社會與文化 家政教育 海洋教育 壹 藝術就在你身邊二 繪畫與生活 一 3 星星位置的改變 資訊教育 環境教育 第一單元我們這一家活動一感謝你的愛活動二良好的互動 主題一 健 康防護站 二 寶貝奶 奶的健康 家政教育 人權教育 3D 物當當直 件 二 社團 從從活動 容容 ( 球 穩穩類 / 三 樂樂 做時棒 間的書 主人 笛 法 ) 環保教育宣導 防火宣導 192

184 週次 4 03/07-03 /13 三 我的夢想統整活動一 性別平等教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 1 What Day Is Today? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 二 體積 資訊教育 環境教育 二 1 清末的開港通商 海洋教育 環境教育 人權教育 壹 藝術就在你身邊二 繪畫與生活 一 3 星星位置的改變 資訊教育 第一單元我們這一家活動二良好的互動 主題一 健 康防護站 二 寶貝奶 奶的健康 家政教育 人權教育 3D 物 件 三 做時間的主人 / 統整活動一 社團 活動 ( 球 類 直 笛 樂樂 棒 書 法 ) 家庭教育宣導 193

185 週次 5 03/14-03 /20 統整活動一四 以人注目的 Google 標誌 資訊教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 2 How Do You Go to Red House? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 三 容積 生涯發展教育 環境教育 二 2 清末的建設 海洋教育 人權教育 壹 藝術就在你身邊三 漫畫與生活 二 1 氧氣 環境教育 第一單元我們這一家活動二良好的互動 主題一 健 康防護站 三 無毒家 園 評量引人直 週 統整社團 活動活動 一 /( 球 四 類 注目笛 的 Goog le 標書 誌 樂樂 棒 法 ) 性騷擾及性侵害防治宣導 194

186 週次 6 03/21-03 /27 四 以人注目的 Google 標誌五 恆久的美 資訊教育 家政教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 2 How Do You Go to Red House? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 三 容積 生涯發展教育 環境教育 二 2 清末的建設 海洋教育 人權教育 壹 藝術就在你身邊三 漫畫與生活 二 1 氧氣 2 二氧化碳 環境教育 生涯發展教育 第二單元生命樂章活動一生命組曲 主題二 青 春組曲 四 飛躍的 青春 性別平等 教育 家政教育 人權教育 生涯發展 教育 四 社團 引人活動 注目 ( 球 3D 物的類 件 Goog 直 資 le 標笛 訊倫誌 / 樂樂理 五 棒 恆久書 的美 法 ) 第一次學生成績考查 195

187 週次 7 03/28-04 /03 五 恆久的美六 舞動美麗人生 家政教育 資訊教育 一 快樂 的童年 2. 鬥陣來 迌 Unit 2 How Do You Go to Red House? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 四 小數的乘法 家政教育 人權教育 三 1 工作與成就 生涯發展教育 貳 表演任我行一 戲 說從頭 二 2 二氧化碳 環境教育 生涯發展教育 第二單元生命樂章活動一生命組曲 主題二 青 春組曲 四 飛躍的 青春 性別平等 教育 家政教育 人權教育 生涯發展 教育 水中 / 倒影 五 活動 恆久 ( 球 的美類 六 笛 舞動樂樂 美麗棒 人生 社團 直 書 法 ) 家庭暴力及性侵害防治教育宣導 196

188 週次 8 04/04-04 /10 4/4 兒童節 放假一天 4/5 民族掃 墓節放假一 天 六 舞動美麗人生七 看戲 資訊教育 環境教育 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Review 1& 期中成績 考查 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 四 小數的乘法 家政教育 人權教育 三 2 消費行為 家政教育 貳 表演任我行一 戲 說從頭 二 2 二氧化碳 3 鐵生鏽 環境教育 性別平等教育 第二單元生命樂章活動二成長協奏曲 主題二 青 春組曲 五 家和萬 事興 性別平等 教育 家政教育 生涯發展 教育 奇妙美麗類 的海人生直 底世 / 界 六 活動 舞動 ( 球 七 樂樂 空城棒 計 社團 笛 書 法 ) 藥物濫用防治宣導 197

189 週次 9 04/11-04 /17 七 看戲統整活動二 資訊教育 環境教育 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Culture & Festivals Easter 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 五 線對稱圖形 資訊教育 海洋教育 三 2 消費行為 家政教育 貳 表演任我行二 戲劇造形百寶箱 二 3 鐵生鏽 環境教育 第二單元生命樂章活動二成長協奏曲 主題三 樂 活跑碰跳 六 班際大 隊接力賽 奇妙空城類 的海計 / 直 底世統整笛 界 七 ( 球 活動樂樂 二 社團 活動 棒 書 法 ) 防災防震教育宣導 198

190 週次 10 04/18-04 /24 統整活動二閱讀階梯一 要挑最大的 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Unit 3 What s Wrong? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 六 整數 小數除以整數四 1 理財 家政教面面觀育 海洋教育 貳 表演任我行二 戲劇造形百寶箱 三 1 動物如何求生存 資訊教育 環境教育 第二單元生命樂章活動二成長協奏曲 主題三 樂 活跑碰跳 七 急行跳 遠 社團 活動 ( 球 奇妙類 統整的海直活動底世笛 二界樂樂 棒 書 法 ) 水域安全宣導環保教育傳染病防治宣導 199

191 週次 11 04/25-05 /01 八 動物的尾巴 生涯發展教育 二 來看 迎鬧熱 3. 迎媽祖 Unit 3 What s Wrong? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 六 整數 小數除以整數四 1 理財 家政教面面觀育 海洋教育 貳 表演任我行三 話說傳統 戲 往開來 三 1 動物如何求生存 資訊教育 環境教育 性別平等教育 第三單元讓我們同在一起活動一族群調色盤 主題三 樂 活跑碰跳 八 旋轉之 美 社團 活動 ( 球第 55 八 類 我的屆科動物直電子展 的尾笛 相簿高齡巴樂樂教育棒 書 法 ) 200

192 週次 12 05/02-05 /08 九 生命中的大石頭 生涯發展教育 三 咱的 故鄉 4. 林仔街 Unit 3 What s Wrong? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 七 生活中使用的大單位 性別平等教育 資訊教育 四 2 多元的經濟活動 家政教育 貳 表演任我行三 話說傳統 戲 往開來 三 1 動物如何求生存 資訊教育 環境教育 第三單元讓我們同在一起活動一族群調色盤 主題三 樂 活跑碰跳 九 武術高 手 我的 電子 相簿 九 閃亮的山谷 社團 活動 ( 球 類 直 笛 樂樂 棒 書 法 ) 第二次學生成績考查 201

193 週次 13 05/09-05 /15 十 果真如此嗎? 生涯發展教育 三 咱的 故鄉 4. 林仔街 Unit 4 It s ime to Go to Bed 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 七 生活中使用的大單位 性別平等教育 資訊教育 五 1 地震 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚一 搖籃曲 三 2 動物如何延續生命 資訊教育 性別平等教育 第三單元讓我們同在一起活動二族群交響曲 主題三 樂 活跑碰跳 十 一起來 玩巧固球 評量 週 社團辦理活動防災 ( 球週各項宣類 十導 果直性教真如笛 此育嗎? 樂樂 ( 愛棒 滋病書防治 ) 法 ) 宣導 202

194 週次 14 05/16-05 /22 三 咱的 統整活動三故鄉 4. 林仔街 Unit 4 It s ime to Go to Bed 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 八 表面積 環境教育 人權教育 五 2 颱風 豪雨 參 音樂的土石流禮讚 環境教一 搖籃曲育 三 2 動物如何延續生命 3 動物的分類 資訊教育 生涯發展教育 第三單元讓我們同在一起活動二族群交響曲 主題三 樂 活跑碰跳 十 一起來 玩巧固球 社團 活動 ( 球 類 統整文字直活動特效笛 三樂樂 棒 書 法 ) 性別平等教育宣導 203

195 週次 15 05/23-05 /29 十一 湖光山色 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 4 It s ime to Go to Bed 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 八 表面積 環境教育 人權教育 五 2 颱參 音樂的風 豪雨 禮讚土石流二 傳唱藝 環境教術瑰寶育 三 3 動物的分類四 1 生活中常聽見的聲音 生涯發展教育 資訊教育 性別平等教育 第三單元讓我們同在一起活動二族群交響曲 主題四 運 動你我他 十一 跳箱 高手 文字一 直 特效 十 湖光笛 山色 社團 活動 ( 球 類 樂樂 棒 書 法 ) 台灣區學生學習評量 (TAS A) 施測 204

196 週次 16 05/30-06 /05 十一 湖光山色十二 田園交響曲 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 5 What Do You Like to Do? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 九 比率與百分率 性別平等教育 生涯發展教育 六 1 臺灣的資源 環境教育 參 音樂的禮讚二 傳唱藝術瑰寶 四 1 生活中常聽見的聲音 2 樂音 生涯發展教育 性別平等教育 資訊教育 第四單元化險為夷活動一居安思危 主題四 運 動你我他 十一 跳箱 高手 動畫 製作 十 一 活動 湖光 ( 球 山色類 / 十直 二 笛 山豬樂樂 學 校, 書 飛鼠法 ) 大學 社團 棒 檳榔及菸害防治宣導 205

197 週次 17 06/06-06 /12 6/7~10 應 屆畢業生定 期考查 6/9 端午節 放假一天 十二 田園交響曲十三 山豬學校, 飛鼠大學 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 5 What Do You Like to Do? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 九 比率與百分率 性別平等教育 生涯發展教育 六 2 環境的問題與保育 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚三 自然的吟唱 四 2 樂音 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 第四單元化險為夷活動一居安思危 主題四 運 動你我他 十二 大家 來跳竹竿舞 動畫 製作 十 二 活動 山豬 ( 球 學 校, 直 飛鼠笛 大學樂樂 / 十棒 三 書 尊敬法 ) 大地 社團 類 家庭暴力及性侵害防治教育宣導 206

198 週次 18 06/13-06 /19 十三 山豬學校, 飛鼠大學十四 湖濱散記 環境教育 三 咱的 故鄉 5. 民俗藝品 收藏家 Unit 5 What Do You Like to Do? 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 十 列式與解題 家政教育 生涯發展教育 六 2 環境的問題與保育 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚三 自然的吟唱 四 3 製作簡易樂器 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 第四單元化險為夷活動一居安思危活動二臨危不亂 主題四 運 動你我他 十三 單槓 運動我最行 影像 地圖 製作 社團十活動三 ( 球尊敬類 大地直品德 / 十笛 教育四 樂樂最後棒 一片書葉子法 ) 207

199 週次 19 06/ /22-26 /26 國小畢業典 禮 十四 湖濱散記 環境教育 統整活動四 俗語 / 傳 統念謠 ~ 十二生相 Review 2 & 期末成 績考查 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 十 列式與解題 家政教育 生涯發展教育 六 3 永續經營與發展 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚四 動物狂歡節 四 3 製作簡易樂器自由探究 環境教育 性別平等教育 生涯發展教育 資訊教育 第四單元化險為夷活動二臨危不亂 主題四 運 動你我他 十四 排球 高手 影像 地圖 製作 十 四 ( 球 最後類 一片直 葉子笛 / 統樂樂 整活棒 動四 社團 活動 書 法 ) 人權與法制宣導 208

200 週次 06/ /30 休業式 統整活動四閱讀階梯二 蜘蛛的電報線 古詩吟唱 ~ 夜雨寄 北 / 歌 欣賞 ~ 天 燈 學習領域 (27) 彈性課程 自然與藝術與綜合健康與社會生活社團學校人文活動體育資訊補救 (4) 科技活動行事 教學 十 列式與解題 家政教育 生涯發展教育 六 3 永續經營與發展 環境教育 海洋教育 參 音樂的禮讚四 動物狂歡節 科學閱讀 資訊教育 第四單元化險為夷活動二臨危不亂 主題四 運 動你我他 十四 排球 高手 評量 週 資 訊素 養 社團 活動 ( 球 類 統直整活笛 動四樂樂 棒 書 法 ) 水域安全宣導 209

201 週次 開學正式上課日 (8/31) 2. 新生入學 (8/31) 正式用餐 3. 行事曆上網備查 (8/31) 4. 分發教科書教學指引. 教具 5. 週三進修上 網備查 (8/31) 6.9/2 期初校務會議 7. 藝教課程開始上課 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度上學期六年級領域課程與彈性課程教學進度總表 一 朱子治家格言選 生涯發展教育 本土語 一 對臺灣看世界 1. 臺灣好食物 Starte r Unit (4) 一 最大公因數與最小公倍數 學習領域 (27) 彈性課程 社會 自然與生活科技 1-1 日治時代的殖民統治 1-1 大氣 人權教中的水育 藝術與人文 綜合活動 壹 藝想新 1-1 興世界趣專長一 視覺藝大家談術點線面 健康與體育 1-1 高手 接招 資訊 Excel 大 蒐密 補救教學 一 朱子治家格言選 社團 活動 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 學校行事 (1 ) 校本課程教學 210

202 週次 社團活動開始上課 2. 教科書對帳單 1. 課輔班上課 2. 課程計畫上網備查 (9/15 前 ) 3. 送交新生名冊 (9 月 15 日前 ) 一 朱子治家格言選二 神奇的藍絲帶 人權教育 二 神奇的藍絲帶三 跑道 本土語 一 對臺灣看世界 1. 臺灣好食物 一 對臺灣看世界 1. 臺灣好食物 發音複習表 角色介紹 圖示介紹 Unit 1 Where Are You From? (4) 一 最大公因數與最小公倍數 二 分數除法 學習領域 (27) 彈性課程 社會 自然與生活科技 1-1 日治時代的殖民統治 1-1 大氣 人權教中的水育 1-2 日治時代的經濟發展 人權教育 1-2 認識天氣的變化 藝術與人文 綜合活動 1-1 興壹 藝想新世界一 視覺藝術點線面 趣專長大家談 家政教育 1-2 興壹 藝想新世界一 視覺藝術點線面 趣專長進行式 家政教育 健康與體育 1-2 發球看我 1-3 人際交流站 1-4 拒絕的藝術 1-5 化解衝突 資訊 Excel 大 蒐 密 我把 通 訊錄 變美了 補救教學 一 朱子治家格言選二 神奇的藍絲帶 二 神奇的藍絲帶三 跑道 社團 活動 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 學校行事 (1 ) 校本課程教學 校本 課程 教學 211

203 週次 教室佈置檢查 三 跑道統整活動一 統整活動一四 馬可 波羅遊中國 本土語 一 對臺灣看世界 2. 出國去觀光 一 對臺灣看世界 2. 出國去觀光 Unit 1 Where Are You From? Unit 1 Where Are You From? (4) 二 分數除法 三 柱體與錐體 學習領域 (27) 彈性課程 社會 1-3 日治時代的社會變遷 人權教育 性別平等教育 自然與生活科技 1-2 認識天氣的變化 1-3 颱風 2-1 政治發展 1-3 颱風 人權教 環境育 教育 藝術與人文 綜合活動 壹 藝想新 1-2 興世界趣專長二 視覺藝進行式術大進擊 1-2 興壹 藝想新世界二 視覺藝術大進擊 趣專長進行式 家政教育 健康與體育 2-1 分腿直膝前滾翻 2-2 頭手倒立 資訊 我把 通 訊錄 變美了 酷炫 行事曆 補救教學 三 跑道統整活動一 統整活動一四 馬可 波羅遊中國 社團 活動 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 學校行事 (1 ) 校本 課程 教學 校本 課程 教學 212

204 週次 月考試卷製作及提交 2. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 3. 舉辦愛上閱讀喝好茶 四 馬可 波羅遊中國五 神祕的海底古城 五 神祕的海底古城六 單車日記 本土語 一 對臺灣看世界 2. 出國去觀光 一 對臺灣看世界 2. 出國去觀光 Unit 2 We Have Scienc e Class on Monday Unit 2 We Have Scienc e Class on Monday (4) 學習領域 (27) 彈性課程 社會 自然與生活科技 2-1 生活三 柱體與錐體 2-2 政府組織中的微生物 四 小數除法 3-1 經濟重整與復甦 人權教育 2-1 生活中的微生物 2-2 食物腐壞的原因 藝術與人文 壹 藝想新世界三 版畫藝術新挑戰 壹 藝想新世界三 版畫藝術新挑戰 綜合活動 2-1 家庭生活你我他 家庭暴力防治教育 人權教育 2-1 家庭生活你我他 家庭暴力防治教育 健康與體育 2-3 側翻好身手 2-4 平衡木 2-4 平衡木 資訊 酷炫 行事曆 旅遊 照 面照 過來 補救教學 四 馬可 波羅遊中國五 神祕的海底古城 五 神祕的海底古城六 單車日記 社團 活動 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 社團 學校行事 (1 ) 永續校園課程教學 活動 ( 球 永 續 校園類 直課程笛 閱教學 讀 書 法 ) 213

205 週次 數位機會中心親子簡報比賽 10/21 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 六 單車日記七 冬天的基隆山 本土語 二 進步的科技 3. 電腦會曉揀塗豆 七 冬天二 進步的基隆山的科技統整活動 3. 電腦二會曉揀塗豆 Unit 2 We Have Scienc e Class on Monday Review 1& 第一次段考 (4) 四 小數除法 五 數量關係 學習領域 (27) 彈性課程 社會 3-1 經濟重整與復甦 人權教育 3-2 經濟發展與轉型 人權教育 自然與生活科技 2-2 食物腐壞的原因 2-3 保存食物的方法 3-1 流水改變大地 藝術與人文 貳 表演任我行一 千變萬化的劇場 貳 表演任我行一 千變萬化的劇場 綜合活動 2-2 家事大家事 家政教育 2-2 家事大家事 家政教育 健康與體育 3-1 標示停看聽 3-2 消費高手 資訊 旅遊 照 面照 過來 旅遊 照 面照 過來 補救教學 六 單車日記七 冬天的基隆山 七 冬天的基隆山統整活動二 社團 活動 社團 學校行事 (1 ) 活動 ( 球 永 續 校園類 直課程笛 閱教學 讀 書 法 ) 社團 活動 ( 球 永 續 校園類 直課程笛 閱教學 讀 書 法 ) 214

206 週次 舞蹈課程開始上課 (11 月份每周一上課 ) 1. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 統整活動二 八 笛卡爾的迷思 國防教育 本土語 二 進步的科技 3. 電腦會曉揀塗豆 二 進步的科技 4. 電視 Unit 3 How Many Tigers Are There? Unit 3 How Many Tigers Are There? (4) 五 數量關係 六 比 比值與成正比 學習領域 (27) 彈性課程 社會 3-2 經濟發展與轉型 人權教育 4-1 社會的變遷 人權教育 自然與生活科技 3-1 流水改變大地 環境教育 3-1 流水改變大地 環境教育 藝術與人文 貳 表演任我行二 我的創意小舞臺 貳 表演任我行二 我的創意小舞臺 綜合活動 健康與體育 2-3 營造 心 4-1 旋轉社區之美 家政教育 2-3 營造 心 社區 家政教育 4-2 花式旋轉鈴 資訊 我的 小 小藏 書館 我的 小 小藏 書館 補救教學 統整活動二 八 笛卡爾的迷思 社團 活動 社團 學校行事 (1 ) 活動 ( 球 永 續 校園類 直課程笛 閱教學 讀 書 法 ) 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 品德及生活教育 215

207 週次 數位機會中心辦理核銷 1. 舉辦閱讀摸彩 八 笛卡爾的迷思九 沉思三帖 品德教育 九 沉思三帖十 談辯論 本土語 二 進步的科技 4. 電視 二 進步的科技 4. 電視 Unit 3 How Many Tigers Are There? Unit 4 Are There Any Window s in the Dining Room? (4) 六 比 比值與成正比 六 比 比值與成正比 生涯發展 學習領域 (27) 彈性課程 社會 4-1 社會的變遷 人權教育 4-2 文化與傳承 人權教育 家政教育 自然與生活科技 3-1 流水改變大地 3-2 岩石與礦物 藝術與人文 貳 表演任我行三 當戲曲遇見歌劇 綜合活動 2-3 營造 心 社區 家政教育 3-1 危貳 表演任我行三 當戲曲遇見歌劇 機防災我最行 家政教育 健康與體育 4-3 跳繩變化多 4-4 跳繩好拍檔 資訊 聰明 的 收支 記錄 聰明 的 收支 記錄 補救教學 八 笛卡爾的迷思九 沉思三帖 九 沉思三帖十 談辯論 社團 活動 社團 活動 ( 球品及類 直活笛 閱育讀 書 法 ) 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 學校行事 (1 ) 德生教 登革熱腸病毒傳染病預防宣導 216

208 週次 月 1~2 日第二次定期考查 1. 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 十 談辯論十一 狐假虎威 十一 狐假虎威統整活動三 本土語 三 來講好聽話 5. 阿川真好禮 三 來講好聽話 5. 阿川真好禮 Unit 4 Are There Any Window s in the Dining Room? Unit 4 Are There Any Window s in the Dining Room? 第二次段考 (4) 七 圓周長 七 圓周長 學習領域 (27) 彈性課程 社會 4-2 文化與傳承 人權教育 家政教育 5-1 人口分布與遷移 資訊教育 自然與生活科技 3-2 岩石與礦物 3-3 風化與土壤 環境教育 4-1 指北針和地磁 藝術與人文 綜合活動 3-1 危參 音樂美樂地一 音樂藝術點線面 機防災我最行 家政教育 3-1 危參 音樂美樂地一 音樂藝術點線面 機防災我最行 家政教育 健康與體育 5-1 想和你做朋友 5-2 男女大不同 性侵害防治教育 性別平等教育 5-3 性侵害不要來 5-4 性別平等與尊重 性侵害防治教育 性別平等教育 資訊 聰明 的 收支 記錄 園遊 會 銷售 成績 補救教學 十 談辯論十一 狐假虎威 十一 狐假虎威統整活動 社團 活動 社團 活動 ( 球 類 直 笛 閱 讀 書 法 ) 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 (1 ) 菸害防治宣導 2. 檳榔健康危害防治宣導 品德教育宣導 217

209 週次 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 統整活動三十二 我願 十二 我願十三 孫悟空三借芭蕉扇 本土語 三 來講好聽話 5. 阿川真好禮 三 來講好聽話 5. 阿川真好禮 Unit 5 What Do You Want to Drink? Unit 5 What Do You Want to Drink? (4) 八 圓面積 八 圓面積 學習領域 (27) 彈性課程 社會 5-1 人口分布與遷移 資訊教育 自然與生活科技 4-1 指北針和地磁 4-2 電磁鐵 5-2 人口現象與政策 4-2 電磁 家政教鐵育 藝術與人文 綜合活動 3-1 危參 音樂美樂地二. 中西的音樂藝術 機防災我最行 家政教育 參 音樂美 3-2 營樂地造安全二. 中西的音樂藝術的生活 健康與體育 5-4 性別平等與尊重 5-5 我的未來不是夢 性侵害防治教育 6-1 原住民舞蹈之美 資訊 園遊 會 銷售 成績 園遊 會 銷售 成績 補救教學 統整活動三十二 我願 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 學校行事 (1 ) 119 擴大防火宣導 十二 我社團願活動十 ( 球防災三 孫類 直教育悟空笛 閱三借讀 書芭蕉法 ) 扇 218

210 週次 十三 孫悟空三借芭蕉扇十四 桂花雨 性別平等教育 舉辦閱讀摸彩 十四 桂花雨統整活動四 本土語 俗諺 高齡教育 古詩吟唱 楓橋夜泊 Unit 5 What Do You Want to Drink? Review 2 & 第三次段考 (4) 九 列式與等量公理 九 列式與等量公理 學習領域 (27) 彈性課程 社會 自然與生活科技 5-2 人口現象與政策 4-2 電磁 家政教鐵育 6-1 鄉村與都巿 資訊教育 家政教育 4-2 電磁鐵 4-3 電磁鐵的應用 藝術與人文 綜合活動 參 音樂美 3-2 營樂地造安全二. 中西的音樂藝術的生活 參 音樂美 1-3 興樂地趣專長二 中西的音樂藝術迎未來 健康與體育 6-2 農耕樂 6-3 狩獵行 資訊 我也 會 做成 績紀錄 我也 會 做成 績紀錄 補救教學 十三 孫悟空三借芭蕉扇十四 桂花雨 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 社團十活動四 桂品 ( 球花雨及類 直統整活笛 閱活動育讀 書四法 ) 學校行事 (1 ) 人權 法治教育宣導 德生教 219

211 週次 頒發閱讀小學 ( 碩博 ) 士獎狀 2. 舉辦愛上閱讀喝好茶 3.1 月 12~13 日第三次定期考查 4.1/13 期末校務會議 統整活動四 1. 提交成績單 2. 分發成績單 3. 學籍簿回收整理 4. 教具整理 教學指引 教科書總複習回收 5. 頒發五育學期平均前三名及五育學期平均績優獎學金 本土語 歌欣賞 感謝你的愛 Culture & Festiva ls: Chinese New Year! 總複習 1 總複習 (4) 十 縮圖 放大圖與比例尺 國防教育 十 縮圖 放大圖與比例尺 學習領域 (27) 彈性課程 社會 6-2 區域特色與發展 資訊教育 6-2 區域特色與發展 資訊教育 自然與生活科技 4-3 電磁鐵的應用 環境教育 4-3 電磁鐵的應用科學閱讀 藝術與人文 綜合活動 參 音樂美 1-3 興樂地趣專長三 聽音樂說故事迎未來 參 音樂美 1-3 興樂地趣專長三 聽音樂說故事迎未來 健康與體育 6-4 慶豐收 6-5 飲食觀測站 資訊 我也 會 做成 績紀錄 補救教學 統整活動四 總複習 資總複訊倫習理與素養 社團 活動 社團活動 ( 球類 直笛 閱讀 書法 ) 總複習 學校行事 (1 ) 性別平等教育 反霸凌. 反黑. 反毒宣導活動 220

212 週次 /15-02/2 1 02/ / /24 開學 ( 正式上課 ) 2. 分發教科書 3. 收取 檢查 第一學 期成績單 1. 教科書對帳 單 一 過故人莊二 我的夢想 性別平等教育 二 我的夢想 性別平等教育 三 把愛傳下去 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期六年級領域課程與彈性課程教學進度總表學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 (4) 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動 ) 林 ) 一 鬥陣來參與 1. 布尪仔戲 家政教育 一 鬥陣來參與 1. 布尪仔戲 家政教育 Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 1 What Do You Want to Wear? 一 分數與小數的四則計算 二 速率 一 1. 古代的文明與科技 人權教育 資訊教育 一 1. 古代的文明與科技 人權教育 資訊教育 壹. 視覺驚艷一. 為你留影 壹. 視覺驚艷二. 我的故事書 一 1. 認識槓桿 2. 槓桿的應用 資訊教育 一 2. 槓桿的應用 資訊教育 一 閃亮的青春 1. 青春你和我 性別平等教育 一 閃亮的青春 2. 讓青春飛揚 性別平等教育 壹 生活行動家一 飲食大觀園 家政教育 壹 生活行動家一 飲食大觀園 家政教育 文字型網頁製作 文字型網頁製作 一 過故人莊二 我的夢想 性別平等教育 二 我的夢想 性別平等教育 三 把愛傳下去 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 校本課程教學 校本課程教 學 221

213 週次 /29-03/06 03/07-03/1 3 提交第一次定 期考查試卷 三 把愛傳下去 資訊教育 統整活動一 統整活動一四 迷途 環境教育 一 鬥陣來參與 1. 布尪仔戲 家政教育 一 鬥陣來參與 2. 鬥陣做公益 生涯發展教育 家政教育 nit 1 What Do You Want to Wear? nit 1 What Do You Want to Wear? (4) 二 速率 二 速率 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 一 2. 科學的突破 人權教育 資訊教育 一 2. 科學的突破 人權教育 資訊教育 壹. 視覺驚艷二. 我的故事書 壹. 視覺驚艷三. 藝術瑰寶 一 2. 槓桿的應用 3. 動力的傳送 一 3. 動力的傳送 一 閃亮的青春 2. 讓青春飛揚 一 閃亮的青春 2. 讓青春飛揚 性別平等教育 壹 生活行動家二 珍惜水資源 環境教育 壹 生活行動家二 珍惜水資源 環境教育 文字型網頁製作 文字型網頁製作 三 把愛傳下去統整活動一 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 校本 課程 教學 校本社團統整活活動課程動一 ( 球教學四 迷途類 環境直教育 笛 樂樂棒 ) 222

214 週次 /14-03/2 0 03/21-03/2 7 3/22 3/23 第一次定期考 查 四 迷途五 走進原始雨林 環境教育 五 走進原始雨林六 東海岸鐵路 環境教育 一 鬥陣來參與 2. 鬥陣做公益 生涯發展教育 家政教育 一 鬥陣來參與 2. 鬥陣做公益 家政教育 Unit 2 Were You at the Booksto re Yesterd ay? Unit 2 Were You at the Booksto re Yesterd ay? (4) 三 柱體體積 三 柱體體積 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 一 3. 科技的運用與管理 人權教育 資訊教育 一 3. 科技的運用與管理 人權教育 資訊教育 壹. 視覺驚艷三. 藝術瑰寶 貳. 表演任我行一 導演開麥拉 一 3. 動力的傳送二 1. 物質受熱後的變化 二 1. 物質受熱後的變化 二 展翅待高飛 1. 回顧與展望 二 展翅待高飛 1. 回顧與展望 壹 生活行動家三 青春新主張 壹 生活行動家四 人我之間 生涯發展教育 圖案型網頁製作 圖案型網頁製作 學校行事 校本四 迷途社團五 走進活動課程原始雨 ( 球教學林類 環境直教育 笛 樂樂棒 ) 五 走進原始雨林六 東海岸鐵路 環境教育 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 永續校園課程教學 223

215 週次 /28-04/0 3 04/04-04/ 舉辦閱讀摸 彩 2. 舉辦愛上閱 讀喝好茶 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 六 東海岸鐵路統整活動二 七 油條報紙 文字夢 二 臺真趣味 3. 春天的花蕊 二 臺真趣味 3. 春天的花蕊 (4) 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) Unit 2 Were You at 二 1. 臺灣與 the 四 圓形世界 Booksto 圖 資訊教育 re 人權教育 Yesterd ay? Culture & 二 1. 臺灣與 Festiva ls: 四 圓形世界 Chinese 圖 資訊教育 人權教育 New Year! 貳. 表演任我行一 導演開麥拉 貳. 表演任我行二 好戲就要開鑼 二 2. 熱的傳播 二 2. 熱的傳播 環境教育 二 展翅待高飛 1. 回顧與展望 生涯發展教育 二 展翅待高飛 2. 感恩與祝福 貳 運動的樂章五 籃球健兒 貳 運動的樂章五 籃球健兒 資訊教育 圖案型網頁製作 圖案型網頁製作 六 東海岸鐵路統整活動二 七 油條報紙 文字夢 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 永續校園課程教學 永續校園課程教學 224

216 週次 9 04/11-04/1 7 科展作品送件 七 油條報紙 文字夢八 雕刻一座小島 海洋教育 二 臺真趣味 3. 春天的花蕊 Review 1 (4) 五 基準量與比較量 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 二 2. 國際組織 資訊教育 人權教育 貳. 表演任我行二 好戲就要開鑼 二 3. 保溫與散熱 二 展翅待高飛 2. 感恩與祝福 生涯發展教育 貳 運動的樂章六 鐵馬單車 交通安全教育 動態型網頁製作 七 油條報紙 文字夢八 雕刻一座小島 海洋教育 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 永續校園課程教學 225

217 週次 10 04/18-04/ 擬定教科書 選購辦法 2. 提交第二次 定期考查試卷 八 雕刻一座小島 海洋教育 九 童年 夏日 棉花糖 三 成長的過程 4. 我已經大漢 Unit 3 What Did You Do Last Night? (4) 五 基準量與比較量 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 二 2. 國際組織 資訊教育 人權教育 貳. 表演任我行三 現代表演藝術面面 三 1. 生物生長的環境 三 成長的路上 1. 在家中成長 家政教育 貳 運動的樂章六 鐵馬單車 交通安全教育 動態型網頁製作 八 雕刻一座小島九 童年 夏日 棉花糖 團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 永續校園課程教學 226

218 週次 11 04/25-05/0 1 九 童年 夏日 棉花糖統整活動三 三 成長的過程 4. 我已經大漢 Unit 3 What Did You Do Last Night? (4) 五 基準量與比較量 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 三 1. 多元文化地球村 資訊教育 人權教育 貳. 表演任我行三 現代表演藝術面面觀 三 1. 生物生長的環境 三 成長的路上 1. 在家中成長 家政教育 貳 運動的樂章七 箱上英雄 資訊教育 動態型網頁製作 九 童年 夏日 棉花糖 環境教育 統整活動三 學校行事 社團活動 ( 球品德類 及生直活教笛 育樂樂棒 ) 227

219 週次 /02-05/0 8 05/09-05/ 教科書選購 2. 提交畢業典 禮工作計畫 1. 舉辦愛上閱 讀喝好茶 2. 舉辦閱讀摸 彩 3.5 月 12~13 日第二次定期 考查 統整活動三十 自己的小路 十 自己的小路十一 本分 三 成長的過程 4. 我已經大漢 生涯發展教育 三 成長的過程 5. 畢業題辭 Unit 3 What Did You Do Last Night? (4) 六 怎樣解題 Unit 4 Did You Bake Cookies? 六 怎樣解題 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 三 1. 多元文化地球村 資訊教育 人權教育 三 2. 人口與資源 家政教育 資訊教育 參 音樂美樂地一 跨 樂 世界 參 音樂美樂地一 跨 樂 世界 三 1. 生物生長的環境 環境教育 三 2. 人類活動對環境的影響 海洋教育 三 成長的路上 2. 為社區服務 生涯發展教育 全民國防教育 三 成長的路上 2. 為社區服務 貳 運動的樂章八 水中樂逍遙 性別平等教育 貳 運動的樂章八 水中樂逍遙 動態型網頁製作 資料展示型網頁製作 統整活動三十 自己的小路 生涯發展教育 十 自己的小路十一 本分 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 品德及生活教育 登革熱腸病毒傳染病預防宣 導 228

220 週次 /16-05/2 2 05/23-05/ 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 2. 填報教科書 提交畢業考試 卷 十一 本分十二 放你單飛 十二 放你單飛統整活動四 三 成長的過程 5. 畢業題辭 三 成長的過程 5. 畢業題辭俗諺古詩吟唱 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (4) Unit 4 Did You Bake Cookies? 七 柱體表面積 Unit 4 Did You Bake Cookies? 七 柱體表面積 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 三 3. 全球關聯 資訊教育 人權教育 四 1. 全球環境 資訊教育 環境教育 參 音樂美樂地二 音樂新 視 界 參 音樂美樂地二 音樂新 視 界 三 2. 人類活動對環境的影響 三 2. 人類活動對環境的影響 3. 珍惜自然資源 四 我們這一群 1. 同好有特色 人權教育 四 我們這一群 1. 同好有特色 參 與健康共舞九 家庭至寶 家政教育 參 與健康共舞十 青春防衛站 性別平等教育 資料展示型網頁製作 框架型網頁製作 十一 本分十二 放你單飛 十二 放你單飛統整活動四 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 菸害防治宣導 2. 檳榔健康危害防 治宣導 品德教育宣導 229

221 週次 /30-06/0 5 06/06-06/1 2 06/13-06/1 1. 畢業壁報製 作 2. 教科書評選 會議 3. 提交第三次 定期 考查試卷 6/7 6/8 畢業 考 十二 放你單飛 生涯發展教育 統整活動四 歌欣賞 思念有你閣較媠音標複習 Review 2 & 畢業考複習 (4) 七 柱體表面積 評量週評量週評量週評量週 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 四 2 世界一家 家政教育 人權教育 評量週 9 評量週評量週評量週評量週評量週 參 音樂美樂地三 愛的樂章 評量週 評量週 三 2. 人類活動對環境的影響 3. 珍惜自然資源 環境教育 評量週 評量週 四 我們這一群 2. 展現新活力 參 與健康共舞十 青春防衛站 性別平等教育 評量週評量週 評量週評量週 框架型網頁製作 評量週 評量週 十二 放你單飛統整活動四 評量週 評量週 學校行事 社團活動 ( 球 119 類 直笛 樂樂棒 ) 團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 擴大防火宣導 防災教育 人權 法治教育宣導 230

222 週次 19 06/20-06/2 6 6/22 畢業典 禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 (4) 畢業典禮 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與生 人文活綜合健康與資 科技活動體育訊補社團 ( 翰 (1 救教學活動林 ) ) 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 學校行事 品德及生活教育 20 06/27-06/ 五育期末頒 獎 2.6 月 28~29 日 第三次定期考 查 性別平等教育 231

223 週次 1 02/15 02/ /22 02/28 開學 分發教科書 教科書對帳 單 課間活動實施 一 過故人莊二 我的夢想 性別平等教育 二 我的夢想 性別平等教育 三 把愛傳下去 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度下學期六年級領域課程與彈性課程教學進度總表 一 鬥陣來參與 1. 布尪仔戲 家政教育 一 鬥陣來參與 1. 布尪仔戲 家政教育 Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 1 What Do You Want to Wear? (4) 一 分數與小數的四則計算 二 速率 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 一 1. 古代的文明與科技 人權教育 一 1. 古代的文明與科技 資訊教育 壹. 視覺驚艷一. 為你留影 壹. 視覺驚艷二. 我的故事書 一 1. 認識槓桿 2. 槓桿的應用 資訊教育 一 2. 槓桿的應用 資訊教育 一 閃亮的青春 1. 青春你和我 性別平等教育 一 閃亮的青春 2. 讓青春飛揚 性別平等教育 壹 生活行動家一 飲食大觀園 家政教育 壹 生活行動家一 飲食大觀園 家政教育 文字型網頁製作 文字型網頁製作 一 過故人莊二 我的夢想 性別平等教育 二 我的夢想 性別平等教育 三 把愛傳下去 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 友善校園宣導週 健康體位宣導 232

224 週次 3 02/29 03/ /07 03/13 2/29 補休 一天 (228 紀 念日 ) 第一次蟯蟲檢查 提交第一次 定期考查試卷 建立健康體位暨管理系統資料 三 把愛傳下去 資訊教育 統整活動一 統整活動一四 迷途 環境教育 一 鬥陣來參與 1. 布尪仔戲 家政教育 一 鬥陣來參與 2. 鬥陣做公益 生涯發展教育 家政教育 Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 1 What Do You Want to Wear? (4) 二 速率 二 速率 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 一 2. 科學的突破 資訊教育 一 2. 科學的突破 人權教育 壹. 視覺驚艷二. 我的故事書 壹. 視覺驚艷三. 藝術瑰寶 一 2. 槓桿的應用 3. 動力的傳送 一 3. 動力的傳送 一 閃亮的青春 2. 讓青春飛揚 一 閃亮的青春 2. 讓青春飛揚 性別平等教育 壹 生活行動家二 珍惜水資源 環境教育 壹 生活行動家二 珍惜水資源 環境教育 文字型網頁製作 文字型網頁製作 三 把愛傳下去統整活動一 統整活動一四 迷途 環境教育 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 菸害防制宣導 視力保健宣導 233

225 週次 5 03/14 03/ /21 03/27 學生視力檢 查 各班繳交交通安全教育成果 3/22 3/23 第一次定期考 查 營養午餐禮儀訓 四 迷途五 走進原始雨林 環境教育 五 走進原始雨林六 東海岸鐵路 環境教育 一 鬥陣來參與 2. 鬥陣做公益 生涯發展教育 家政教育 一 鬥陣來參與 2. 鬥陣做公益 家政教育 Unit 2 Were You at the Booksto re Yesterd ay? Unit 2 Were You at the Booksto re Yesterd ay? (4) 三 柱體體積 三 柱體體積 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 一 3. 科技的運用與管理 資訊教育 一 3. 科技的運用與管理 壹. 視覺驚艷三. 藝術瑰寶 貳. 表演任我行一 導演開麥拉 一 3. 動力的傳送二 1. 物質受熱後的變化 二 1. 物質受熱後的變化 二 展翅待高飛 1. 回顧與展望 二 展翅待高飛 1. 回顧與展望 壹 生活行動家三 青春新主張 壹 生活行動家四 人我之間 生涯發展教育 圖案型網頁製作 圖案型網頁製作 四 迷途五 走進原始雨林 環境教育 五 走進原始雨林六 東海岸鐵路 環境教育 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 口腔保健宣導 第一次學生成績考查正確用藥 宣導 234

226 週次 7 03/28 04/ /04 04/10 東石鄉模範 兒童選拔 陽光嘉義活力路跑 4/4 兒童節 放假一天 4/5 民族掃墓節放假一天 六 東海岸鐵路統整活動二 七 油條報紙 文字夢 二 臺真趣味 3. 春天的花蕊 二 臺真趣味 3. 春天的花蕊 (4) Unit 2 Were You at the 四 圓形 Booksto 圖 re Yesterd ay? Culture & Festiva ls: 四 圓形 Chinese 圖 New Year! 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 二 1. 臺灣與世界 資訊教育 二 1. 臺灣與世界 資訊教育 貳. 表演任我行一 導演開麥拉 貳. 表演任我行二 好戲就要開鑼 二 2. 熱的傳播 二 2. 熱的傳播 環境教育 二 展翅待高飛 1. 回顧與展望 生涯發展教育 二 展翅待高飛 2. 感恩與祝福 貳 運動的樂章五 籃球健兒 貳 運動的樂章五 籃球健兒 資訊教育 圖案型網頁製作 圖案型網頁製作 六 東海岸鐵路統整活動二 七 油條報紙 文字夢 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 性侵害性騷擾防治 (2hr s) 登革熱腸病毒防治宣導 235

227 週次 9 04/11 04/17 品德教育 複合式防災演練 七 油條報紙 文字夢八 雕刻一座小島 海洋教育 二 臺真趣味 3. 春天的花蕊 Review 1 (4) 五 基準量與比較量 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 二 2. 國際組織 人權教育 貳. 表演任我行二 好戲就要開鑼 二 3. 保溫與散熱 二 展翅待高飛 2. 感恩與祝福 生涯發展教育 貳 運動的樂章六 鐵馬單車 交通安全教育 動態型網頁製作 七 油條報紙 文字夢八 雕刻一座小島 海洋教育 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 1. 水域安全宣導 2. 品德教育 3. 複合式 防災演練 236

228 週次 10 04/18 04/24 重大傷病處 理宣導 提交第二次定期考查試卷 八 雕刻一座小島 海洋教育 九 童年 夏日 棉花糖 三 成長的過程 4. 我已經大漢 Unit 3 What Did You Do Last Night? (4) 五 基準量與比較量 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 二 2. 國際組織 資訊教育 貳. 表演任我行三 現代表演藝術面面 三 1. 生物生長的環境 三 成長的路上 1. 在家中成長 家政教育 貳 運動的樂章六 鐵馬單車 交通安全教育 動態型網頁製作 學校行事 團活重八 雕刻動一座小 ( 球島九 童類 年 夏直日 棉笛 花糖樂樂棒 ) 大傷病處理宣導 237

229 週次 11 04/25 05/01 學生尿液篩 檢 校慶活動 ( 暫定 ) 九 童年 夏日 棉花糖統整活動三 三 成長的過程 4. 我已經大漢 Unit 3 What Did You Do Last Night? (4) 五 基準量與比較量 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 三 1. 多元文化地球村 人權教育 貳. 表演任我行三 現代表演藝術面面觀 三 1. 生物生長的環境 三 成長的路上 1. 在家中成長 家政教育 貳 運動的樂章七 箱上英雄 資訊教育 動態型網頁製作 九 童年 夏日 棉花糖 環境教育 統整活動三 學校行事 社團活動 ( 球家庭類 教育直 (2hr 笛 s) 樂樂棒 ) 238

230 週次 12 05/02 05/ /09 05/15 提交畢業典 禮工作計畫 交通安全時事教育 繳交輔導紀 錄 5 月 12~13 日第二次定期考查 統整活動三十 自己的小路 十 自己的小路十一 本分 三 成長的過程 4. 我已經大漢 生涯發展教育 三 成長的過程 5. 畢業題辭 Unit 3 What Did You Do Last Night? (4) 六 怎樣解題 Unit 4 Did You Bake Cookies? 六 怎樣解題 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 三 1. 多元文化地球村 人權教育 三 2. 人口與資源 家政教育 參 音樂美樂地一 跨 樂 世界 參 音樂美樂地一 跨 樂 世界 三 1. 生物生長的環境 環境教育 三 2. 人類活動對環境的影響 海洋教育 三 成長的路上 2. 為社區服務 生涯發展教育 全民國防教育 三 成長的路上 2. 為社區服務 貳 運動的樂章八 水中樂逍遙 性別平等教育 貳 運動的樂章八 水中樂逍遙 動態型網頁製作 資料展示型網頁製作 統整活動三十 自己的小路 生涯發展教育 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 人權 法治教育宣導 交通安全時事教育 社團活動十 自己 ( 球. 第的小路類 二次十一 本直學生分笛 成績樂樂考查棒 ) 239

231 週次 14 05/16 05/ /23 05/29 作業抽查 ( 國. 自. 數. 社 ) 填報教科書 提交畢業考 試卷 家庭教育宣導成果彙整 十一 本分十二 放你單飛 十二 放你單飛統整活動四 三 成長的過程 5. 畢業題辭 三 成長的過程 5. 畢業題辭俗諺古詩吟唱 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (4) Unit 4 Did You Bake Cookies? 七 柱體表面積 Unit 4 Did You Bake Cookies? 七 柱體表面積 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 三 3. 全球關聯 資訊教育 四 1. 全球環境 資訊教育 參 音樂美樂地二 音樂新 視 界 參 音樂美樂地二 音樂新 視 界 三 2. 人類活動對環境的影響 三 2. 人類活動對環境的影響 3. 珍惜自然資源 四 我們這一群 1. 同好有特色 人權教育 四 我們這一群 1. 同好有特色 參 與健康共舞九 家庭至寶 家政教育 參 與健康共舞十 青春防衛站 性別平等教育 資料展示型網頁製作 框架型網頁製作 十一 本分十二 放你單飛 十二 放你單飛統整活動四 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 119 擴大防火宣導 家庭教育宣導 240

232 週次 16 05/30 06/ /06 06/12 畢業壁報製 作 體適能資料上傳 6/7 6/8 畢 十二 放你單飛 生涯發展教育 統整活動四 歌欣賞 思念有你閣較媠音標複習 Review 2 & 畢業考複習 (4) 七 柱體表面積 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 四 2 世界一家 家政教育 業考 性平教育宣評量週評量週評量週評量週評量週導 6/9 端午節放假一天 參 音樂美樂地三 愛的樂章 評量週 三 2. 人類活動對環境的影響 3. 珍惜自然資源 環境教育 評量週 四 我們這一群 2. 展現新活力 參 與健康共舞十 青春防衛站 性別平等教育 評量週評量週 框架型網頁製作 評量週 十二 放你單飛統整活動四 評量週 社團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 團活動 ( 球類 直笛 樂樂棒 ) 學校行事 體適能後測 性平教育宣導 加強生活教育 241

233 週次 18 06/13 06/ /20 06/ /27 06/30 生命教育閱 讀宣導 家庭暴力防治月 6/22 畢業 典禮 6.30 休業式 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 (4) 畢業典禮準備 畢業典禮 學習領域 (27) 彈性課程 藝術社會與自然與綜合健康資 人文生活科技活動與體育訊補社團 (1 救教學活動 ( 翰 ) 林 ) 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業畢業典典禮準備禮準備 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 畢業典禮準備 畢業典禮 學校行事 生命教育閱讀宣導 家庭暴力防治月 環保教育宣導 242

234 嘉義縣東石國小 103 學年度 力有讚 檢核認證實施計畫一 緣由 : 是接軌國際的重要能力, 也是未來地球村公民的基本素養 學習不僅能增進能力, 同時也打開觀看世界的另一扇窗 本校位於偏遠海邊資源稀少, 需要更多的文化及學習刺激 本校教學應朝精緻化 個別化方向進行, 重視個別孩子的能力培養 教師依據能力指標檢核孩子們的學習情況, 進行補救教學, 改進教學及評量方式, 增進孩子們學習的動機興趣, 並建立使用溝通的自信 二 依據 : 東石國小 嘉教五讚 東石最讚 計畫 三 目的 : ( 一 ) 透過檢核認證機制, 國小應屆畢業生具備聽 說 讀 寫及綜合應用的基本能力 ( 二 ) 強化孩子們學習的興趣, 樂於使用溝通, 打開觀看世界的另一扇窗 ( 三 ) 教師依據孩子基本能力檢核結果, 改進教學及評量方式, 進行個別化及適性化之補救教學 四 實施對象 : 本校三至六年級學生 五 實施方式 : ( 一 ) 應屆畢業生於該學年度第二學期參加認證 ( 二 ) 依據課程綱要之分段能力指標進行認證 認證通過者將於畢業證書加註通過認證紀錄 243

235 認證類別 基本能力 能力類別 聽 說 讀 寫 綜合應用 認證結果 通過 通過 通過 通過 通過 六 本計畫經校務會議通過後實施, 修正時亦同 244

236 嘉義縣東石國小 103 學年度 力有讚 能力指標認證表 班級 : 姓名 : 座號 : 能力 - 聽 階段 第一階段 能聽辨 26 個字母 分段能力指標 能聽辨的子音與母音 能聽辨課堂中所習得的詞彙 能聽辨句子的語調 能聽辨課堂中所習得的字詞 片語及句子的重音 能聽辨句子的節奏 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語 能聽懂簡易句型的句子 能聽懂簡易的日常生活對話 * 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容 * 能聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容 認證結果 : 通過 未通過 245

237 能力 - 說 階段 第一階段 能說出 26 個字母 分段能力指標 能唸出的語音 能說出課堂中所習得的詞彙 能以正確的語調說出簡易句型的句子 能使用所習得的教室用語 能以簡易的介紹自己 能以簡易的介紹家人和朋友 能使用所習得的日常生活用語 能作簡單的提問 回答和敘述 能朗讀和吟唱歌謠韻文 能以所習得的看圖說話 * 能進行簡易的角色扮演 (role play) 認證結果 : 通過 未通過 246

238 能力 - 讀 階段 分段能力指標 能辨識印刷體大小寫字母 能辨識課堂中習得的詞彙 能看懂簡易的英文標示 能辨識歌謠 韻文 故事中的常用字詞 第一階段 能看懂簡單的句子 能辨識英文書寫的基本格式 能朗讀課本中的對話和故事 *3-1-8 能藉圖畫 圖示等視覺輔助, 閱讀並瞭解簡易故事及兒童短劇中的大致內容 *3-1-9 能藉圖畫 標題 書名, 猜測或推論主題 認證結果 : 通過 未通過 247

239 能力 - 寫 階段 分段能力指標 能書寫印刷體大小寫字母 能書寫自己的姓名 第一階段 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙 能臨摹抄寫課堂中習得的句子 能拼寫一些基本常用字詞 ( 至少 180 個 ) 能依圖畫 圖示填寫重要字詞 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子 認證結果 : 通過 未通過 248

240 能力 - 聽說讀寫綜合應用能力 階段 第一階段 分段能力指標 能正確地辨識 唸出與寫出 26 個英文字母 能聽懂及辨識課堂中所習得的詞彙 在聽讀時, 能辨識書本中相對應的書寫文字 口語部分至少會應用 300 個字詞, 書寫部分至少會拼寫其中 180 個字詞, 以應用於簡易的日常溝通中 能聽懂日常生活應對中常用語句, 並能作適當 的回應 能運用字母拼讀法 (phonics) *5-1-7 能依文字或口語提示寫出重要字詞 認證結果 : 通過 未通過 249

241 認證類別 國小基本能力 能力類別聽說讀寫綜合應用 認證結果 通過 未通過 通過 未通過 通過 未通過 通過 未通過 通過 未通過 承辦人 : 郭姸伶主任 : 吳嘉中校長 : 莊政道 250

242 附件十二 國中 ( 小 )104 學年度自編 / 彈性課程教學設計 課程 / 主題名稱 : 對象 : 年級性質 : 自編 改編 彈性 ( 含學校本位 社團 ) 教學期程 : 學年 學期 ( 上 下 ) 單元時間 : 共節備註 :1. 本表適用於未採用審定版本之學習領域 彈性課程 自編 或改編等使用 特別是學習領域未購買審定之教材者, 請注意智慧財產權問題, 務必提出自編之內容, 以免觸法 2. 本表僅需由學校自我檢核並於開學後連同課程計畫上網公告, 不需裝訂於備查資料中 251

243 教學目標 融入領域 教學節數 能力指標 ( 領域 議題 ) 週 / 節 活動名稱教學重點內容時間評量方式備註 教學內容 綱要 附件 ( 資料來源 ) 252

244 附件十三 嘉義縣 104 學年度國民中小學學校課程計畫審查表 學校名稱 : 嘉義縣東石鄉東石國民小學 課程發展委員會 課程發展委員組織 職掌 檢附課程發展委員會訂定學習節數通過之會議紀錄 各學習領域各學習領域節數分配百分比節數及彈性合乎課程綱要之規定課程節數分配 學習領域教學進度 彈性課程活動內容規劃 重大政策 議題課程實施 自編或改編教材之學習 彈性課程學期總節數符合綱要規定 呈現各學習領域及彈性課程節數融入學校本位或議題教學呈現彈性課程活動規劃內容選修課程內容符合課程綱要規定呈現學校辦理混齡教學之領域別及階段別安排推動本位課程之教學活動 安排全校性活動或班級性活動 安排補救教學或自學活動 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 彈性課程學習節數分配規劃詳細 符合 不符合每學期任一年級安排書法課程至少 4 節或辦理 符合 不符合書法社團活動 10 次以上性別平等教育課程安排 ( 每學期至少 4 小時 ) 符合 不符合性侵害犯罪防治教育課程安排 ( 每學期至少 2 符合 不符合小時 ) 家庭教育課程安排 ( 每學期至少 2 小時 ) 符合 不符合 家庭暴力防治課程 ( 每學期至少 2 小時 ) 環境教育課程安排 ( 每年至少 4 小時 ) 資訊教育 ( 三到七年級每學年 節 ) 國中二年級法治教育 ( 每學年 3 小時 ) 會考後至畢業典禮前國三學生學習活動規劃 全民國防教育每學年 4 小時融入課程 學習目標具體且與計畫相符 對應能力指標之單元名稱明確 教學節數安排適切符合規定 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 不符合領域別 ( 國 ) 領域 ( 英 ) 領域 ( 本土語言 ) 領域 領域 自然與生活科技領域 社會領域 健康與體育領域 藝術與人文領域 綜合活動領域 253

245 領域課程計畫 彈性學習節數課程計畫 對應之能力指標明確呼應 評量方式的規劃完整適切 學習目標具體且與計畫相符對應能力指標之單元名稱明確教學節數安排適切符合規定對應之能力指標明確呼應評量方式的規劃完整適切 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 符合 不符合 備查通過 修正後通過 備查建議 : 綜合意見 符合 不符合 備查委員簽名 254

246 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度 課程發展 討論會議記錄一 時間 : 一 O 四年八月六日下午一時三十分 二 地點 : 本校教師研究室三 主席 : 莊政道校長記錄 : 郭姸伶四 出席人員 : 本校課程發展委員會全體人員五 列席 : 家長及社區代表 家長會長六 主席報告 : 經過這二天全校老師熱烈且深入的討論, 我們完成一 O 四學年度上 下學期的課程計畫, 並且在第一天進行三位老師的班級經營及教學經驗分享, 讓全校老師一起向上成長是未來研習的重點, 今天我們將這二天來的課程計畫向家長代表做雙向溝通及報告 七 課程計畫報告 : ( 一 ) 柯會長致詞 : 感謝校長帶領全體教師與各代表編排出適合本地兒童學習之本位課程 ( 二 ) 吳主任報告 : 首先感謝會長及社區代表蒞臨及各位教師辛苦 努力地為本學年上 下學期課務預做準備, 今天我們有八個議題, 待會將逐一討論 八 議題討論 : 議題一 : 學校一 O 四學年度上 下學期各領域每週學習節數總表 說明 : 各領域每週學習節數總表, 如課程計畫附件六, 每週總節數, 低年級依往年節數排到二十三節 中年級每週學習節數則排到最高標準三十一節 高年級每週學習節數排到三十二節 其餘內容請參閱課程節數分配表, 請各位與會人員提供意見實施討論 議決 : 表決通過議題二 : 學校一 O 四學年度上 下學期科每週學習節數 說明 : 科每週學習節數因應社區家長期待與學校本位發展, 提升學生競爭力, 擬於中年級課程中, 將課中排一節課 彈性課中排定一節補救教學 ; 高年級課程中, 將課中排二節課, 中 高年級每週皆有二節課 議決 : 表決通過議題三 : 學校一 O 四學年度上 下學期教科書選用版本一覽表 說明 : 本校經各領域教師代表, 評選後之建議版本, 係針對班級學生學習狀況, 且尊重本校老師的專業斟酌需求予以適度調整 議決 : 表決通過議題四 : 學校一 O 四學年度上 下學期各年級評量計畫 說明 : 依縣府公文指示需將日常生活表現訂出評量項目, 每次定期評量後將評量卷及日常生活表現檢核表通知家長知悉, 日常生活採文 255

247 字敘述, 不再以等第評比 至於學習領域除了紙筆測驗 ( 最多佔 50%), 亦納入實作等形成性評量, 具有多元評量的意義 議決 : 表決通過議題五 : 學校一 O 四學年度上 下學期各領域教學進度總表討論 說明 : 各領域教學進度總表, 如附件, 請各位老師提供改進意見 議決 : 表決通過議題六 : 學校一 O 四學年度上 下學期各年級彈性課程上課內容 說明 : 請各年級老師討論彈性課程需安排哪些適合學生之課程 擬安排 : 低年級彈性課程 : 學校行事 補救教學 補救教學, 共 3 節中年級彈性課程 : 學校行事 補救教學 補救教學 資訊課 社團活動, 共 6 節高年級彈性課程 : 學校行事 補救教學 資訊課 社團活動, 共 5 節議決 : 表決通過議題七 : 學校一 O 四學年度特殊教育課程計畫審查 說明 : 詳如附件 議決 : 表決通過 議題八 : 一 O 四學年度學校本位發展課程實施方式 說明 : 本學年度學校本位發展課程每學期實施 4 至 6 節課, 並以活潑化教學為原則 議決 : 表決通過 九 臨時動議 : 無十 結論 : 本次會議通過一 O 四學年度上 下學期課程計劃 一 O 四學年度特殊教育課程計畫 十一 散會 : 下午二時三十分 256

248 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度課發會審查課程計畫會議簽到簿一 時間 :104 年八月六日下午一時三十分二 地點 : 本校教師研究室三 主席 : 莊政道校長四 出席人員 : 吳惠雯老師 陳冠廷老師 翁國榮老師 郭致維主任 許郁卿老師 楊竣婷老師 陳霈頡老師 黃忠祥主任 蘇宸宏老師 吳培禎老師 許迪祥老師 楊雅雯老師 張智維組長 郭姸伶組長共計 14 名 257

249 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度課程發展委員會組織成員名單 召集人 : 莊政道校長 總幹事 : 吳嘉中主任 委員 : ( 一 ) 學校行政人員代表 : 郭致維主任 黃忠祥主任 宋莉萱主任 ( 二 ) 年級代表 : 吳惠雯老師 蔡佩芸老師 ( 三 ) 學習領域教師代表 : 1 : 楊竣婷老師 陳霈頡老師 2 : 許郁卿老師 謝典佑老師 3 自然與生活科技 : 張智維老師 翁國榮老師 4 社會 : 郭姸伶老師 5 綜合活動 : 李侑芝老師 蘇宸宏老師 6 健康與體育 : 楊雅文老師 許迪祥老師 7 藝術與人文 : 陳冠廷老師 吳培禎老師 ( 四 ) 家長代表 : 1 家長會長 : 柯佳成 2 低年級家長代表 : 黃國信 顏正男 3 中年級家長代表 : 蔡文勝 蔡信茂 4 高年級家長代表 : 夏國慶 蔡明育 ( 五 ) 社區家長代表 : 蔡連生 258

250 嘉義縣東石鄉東石國民小學 104 學年度課程發展委員會職掌表 組別 職稱 姓名 主 要 負 責 業 務 召集人 校長 莊政道負責規劃 協調 執行 發展建構全校性課程 負責規劃 執行 協調各處室 學年有關教材 總幹事 教務主任吳嘉中編選做縱向 橫向的管制 各項進度管制 發 展建構全校性課程 負責家長會諮詢 協調學生家長, 整合社區資家長代表家長會長柯佳成源及其他事項 協助發展建構全校性課程 委員 擬定教訓輔三合一行動研究方案 研究計劃 學務主任郭致維主題探索等相關行動研究並提出改進意見 委員 負責規劃 執行 協調型厝分校學年有關教材分校主任宋莉萱編選做縱向 橫向的管制 各項進度管制 委員 委員 委員 總務主任黃忠祥 教學組長郭姸伶 年級代表 吳惠雯蔡佩芸 領域 楊竣婷陳霈頡 領域 許郁卿謝典佑 自然領域 張智維翁國榮 社會領域郭姸伶 綜合領域 李侑芝蘇宸宏 健體領域 楊雅文許廸祥 藝文領域 陳冠廷吳培禎 經費核編 採購 核銷, 整合社區資源及其他事項 協助發展建構全校性課程 協調 執行排課 評量 教學 協調各學年有關教材編選做縱向 橫向的管制 各項進度管制等事宜, 發展建構全校性課程 1. 編擬七大學習領域教學計劃及進度表 2. 分組審查各學年課程計畫 3. 規劃各學習領域一至六年級縱向課程計畫 4. 各學習領域每年級之課程內容 發展重點與發展方向 5. 各學習領域分年重點與課程目標 259

251 嘉義縣東石鄉東石國民小學校務會議提案單 提報會議 103 學年度第二學期期末校務會議 開會 104 年 6 月 24 日 ( 星期三 ) 下午 13:30 開會地點本校教師研究室 提案單位教學組長 提案 104 年 6 月 24 日 104 學年度學校課程發展委員會成員名單及職掌 案 由 說 明 104 學年度學校課程發展委員會成員包括行政人員代表 年級 及領域教師代表 家長及社區代表等, 詳細名單及職掌表如附 件, 擬提報 103 學年度第二學期期末校務會議審議通過 提案人 簽 章 單位主管 簽 章 260

252 附件十四 校 長 提 案 通過 簽 章 受理結果 不通過 嘉義縣 104 學年度學校特殊教育課程計畫撰寫說明事項 一 無設特教班但有特殊教育學生 ( 身障及資優 ) 之學校請至嘉義縣特教資訊網 ( 填報全校特教生 ( 身障及資優 ) 特殊需求 備註 填報完成列印送特殊教育推行委員會審議通過後, 整合至貴校課程計畫送課發會審查 二 有設班 ( 特教班 資源班 資優資源班 ) 學校特殊教育課程計畫擬定流程順序 ( 一 ) IEP IGP 檢討及擬定會議 (6-7 月召開, 請以專業團隊合作方式進行 ) ( 二 ) 擬定舊生 IEP IGP ( 三 ) 彙整 IEP IGP 需求並至嘉義縣特教資訊網 ( 填報全校特教生 ( 身障及資優 ) 特殊需求 備註 ( 四 ) 依據個別學生 IEP IGP 擬定特殊教育課程計畫 ( 五 ) 召開特推會審議 IEP IGP 全校特教生需求彙整表( 由特教資訊網站填報系統列印 ) 及特殊教育課程計畫 ( 含各領域課程調整方案 ) ( 六 ) 學校特殊教育課程計畫 ( 含各領域課程調整方案 ) 整合至學校總體課程計畫送課發會審查 因此課發會會議紀錄不需再有一個案由專門審議特殊教育課程計畫, 但需在學校審查課程計畫的案由說明中增列特殊教育課程計畫的說明 261

253 備註 1. 特殊需求網站填報 : 請上嘉義縣特教資訊網 ( 填報系統 需求填報 登入填報 ( 帳號密碼為貴校縣教育資訊網帳密 ( 縣網公告登入之帳密, 非公務信箱帳密 ) 全校特教生 ( 身障及資優 ) 皆須完成填報, 並請列印送特推會審議 2. 安置在普通班之特教生亦需填報 3. 帳號密碼若有問題請教貴校負責縣網公告資訊之行政人員 4. 填報內容相關問題或建議請洽特教資源中心簡華慧主任,TEL: ,mail: [email protected] 三 特教班節數及法定課程 ( 一 ) 請注意各年級領域節數及彈性節數之分配, 集中式特教班領域節數若與特殊教育課程綱要總綱領域節數百分比分配不同, 需在特推會會議 ( 審議 IEP 及需求彙整表 ) 說明緣由, 並經特推會審議通過 ( 二 ) 法定課程明確具體寫出預定實施時間及主題內容, 並請自行換算節數並與 IEP 的需求結合 性別平等教育請參酌性平年段能力指標去調整, 性侵害請參考法規規定的九大內容, 家庭教育可參考教育部出版 - 國小活力家庭三重奏及國中與青春同行 四 會議紀錄撰寫參考 ( 一 ) 特教課程計畫亦是學校課程計畫之一部分, 請勿單獨審查, 務必整合後與學校課程計畫一起送課發會審查 ( 二 ) 學校特推會審議 IEP IGP 全校特教學生需求彙整表及特殊教育課程計畫, 其用意在於由特推會協調整合所有資源提供支持服務, 因此會議中務必將需要協調及支援的部分列出討論 ( 三 ) 下列為會議紀錄參考範例, 請自行依據現況需求調整為適合貴校的內容 1. 特推會審議 IEP IGP 全校特教學生需求彙整表及特殊教育課程計畫 2. 特推會審議特殊教育學生學習評量調整 262

254 特殊教育推行委員會會議 案由 :104 學年度身障類學生 IEP 資優學生 IGP 特教學生需求彙整表及特殊教育課程計畫, 提請審議 說明 : ( 一 ) 已於 月 日召開 IEP 檢討 擬定會議, 會中決議 ( 請寫出重要決議及需要調整的部分 ), 已依據決議完成 IEP 及全校特教學生需求彙整表如附件 ( 二 ) 依據需求彙整表, 資源班排課, 需請教務處協助 另 生有情緒行為問題需請輔導教師協助介入二級輔導 請寫出需要支援 協調之部分 ( 三 ) 104 學年度特殊教育課程計畫如附件 ( 四 ) 本校目前鑑定通過資賦優異學生共 人, 生優勢能力為., 因此其 IGP 以配合獨立研究加深加廣 領域課程為主, 佐以資優教育情意及創造力教育 決議 : 案由 :104 學年度特殊教育學生學習評量調整, 提請審議 說明 : ( 一 ) 104 學年度本校身心障礙學生學習評量依 IEP 實施個別評量, 採多元評量方式包含實作評量 生態評量 動態評量 檔案評量 課程本位評量等方式, 各領域評量方式詳見附件 - 特殊教育課程計畫各領域課程調整方案 ( 二 ) 104 學年度本校身心障礙學生學習評量地點與方式調整詳如附件 -( 請附上需求彙整表考試評量調整部分 ) ( 三 ) 104 學年度本校資賦優異學生學習評量依 IGP 實施個別評量, 採多元評量方式包含實作評量 動態評量 檔案評量 課程本位評量等方式, 詳見附件 - 特殊教育課程計畫資優教育課程調整方案 決議 : 263

255 104 學年度學校特殊教育 課程計畫備查資料 學校名稱 : 嘉義東石鄉東石國民小學 類別特教生安置情形檢附資料 身心障礙類 無特教生 未設特教班但有特教生 設特教班 集中式特教班 分散式資源班 資賦優異類 無資優生 未設資優班但有資優生 設資優班 不分類資優資源班 舞蹈資優資源班 僅需本表交回 特教推行委員會會議紀錄影本 全校特教生需求彙整表 全校特殊教育課程與教學調整計畫 學習領域課程調整方案 集中式特教班學習領域 彈性課程節數一覽表 特教推行委員會會議紀錄影本 僅需本表交回 特教推行委員會會議紀錄影本 全校特教生需求彙整表 全校特殊教育課程與教學調整計畫 學習領域課程調整方案 特教推行委員會會議紀錄影本 承辦人 : 連翎鈞主任 : 吳嘉中校長 : 莊政道 264

256 壹 課程目標 : 嘉義縣東石國民小學 104 學年度特殊教育課程與教學調整計畫 一 依學生之障礙程度 能力差異 學習表現及個別需求, 主要以簡化 減 量 分解與替代等策略調整九年一貫能力指標, 完成 IEP 學年及學期目 標 二 以簡化 減量與替代等策略調整課程教材, 包括 : 普通課程教材內容簡 化 自編功能性教材 學習單與主題補充教材 三 教學型態以分組教學為主, 再輔以個別輔導 ; 教學方法之調整以直接教 學法 動手做 探究式教學法及工作分析法等教學方法交替使用, 使學 生達成學習目標 貳 適用對象 : 一 集中式特教班 : 以認知功能嚴重缺損學生為主, 輕度智能障礙 2 位 中度智能障礙 4 位, 共計 6 位學生 二 資源課程 : 本校接受資源課程服務學生計有 14 位, 皆為學習障礙學生 參 學習領域暨節數調整 : 一 集中式特教班 : 開設七大學習領域與彈性課程, 學生學習節數詳如下表 特教班上課節數 普通班上課節數 學生 社會 生活 自然 藝術與人文 綜合活動 健體 學校行事 六甲蔡 嘉 四甲吳 婷 三甲黃 銘 二甲黃 賢 一甲黃 群 一甲蕭 仁 社會技巧 生活管理 合計 社會 生活 自然 藝術與人文 綜合活動 健體 社團 合計 265

257 二 資源課程 : 特殊需求 - 學習策略等領域課程, 計有 11 節, 均以外加方式進行課程 教師授課節數與學生學習節數詳如下表 任教年級人數教師 一二三四五六合計 教學節數 學習合計策略 曾淑琴 連翎均 領域領域特殊需求領域 組別節數組別節數組別節數 分校 1 分校 1 學習策略分校 學習策略

258 三 學生個別領域節數本校特教班與資源課程學生個別領域節數表 ( 含七大領域與特殊需求課程 ) 詳附件 ( 說明 : 由 特教資訊網 - 特殊需求彙整表 彙整個別學生節數表當附件 ) 肆 教育課程調整做法 : 一 集中式特教班 : ( 一 ) 學習內容的調整 : 生活 特殊需求 學習領域 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 社會技巧 職業教育 生活管理 調整做法上學期 : 故事真好聽 ( 聆聽態度 技巧 ) 認識國字真有趣( 認識常用字 ) 我愛閱讀( 閱讀習慣 ) 下學期 : 我會說故事 ( 表達練習 ) 我會寫資料( 個人基本資料 ) 上學期 : 認識形狀顏色 我會數數 我會加加減減下學期 : 我會買東西 計算機真好玩 我會看日曆上學期 : 祖先追溯源 交通工具真便利 科技發明真便利下學期 : 王爺耶穌護東石 一同去旅行 我們的社區上學期 : 有趣的光 認識濕地生態 台灣的氣候下學期 : 有電真方便 開心農場小農夫 料理鼠王上學期 : 小小欣賞家 小畫家下學期 : 美勞高手 小小陶笛家上學期 : 人的成長 尊重身體 我是小泳將 小小陳偉殷下學期 : 性騷擾性侵害 NONONO 我是小泳將 羽球真好玩上學期 : 最佳值日生 我是小班長下學期 : 我會負責任 大家都是好朋友上學期 : 不開心時我會說 禮貌小天使下學期 : 我會保護自己 我會尊重同學上學期 : 我長大要當 ( 職業認識 ) 下學期 : 烘焙小高手 開心農場上學期 : 養成整潔好習慣 我能遵守約定下學期 : 整理高手 家事小幫手 267

259 ( 二 ) 學習歷程的調整 : 生活 特殊需求 學習領域 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 社會技巧 職業教育 生活管理 調整做法 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 1. 教學方法主要以老師解說示範教學 學生實作等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 技能的工作分析, 日常生活中反覆練習 個別化原則, 個別學 生有獨特的習慣活動及個別需要的技能 同儕示範 運用動手做 (hands-on) 科學 探究教學法 觀察法等學生主動性較高之教學法進行教學 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 1 教學方法主要以老師直接教學法為主, 並帶領學生進行運動 課程, 培養學生運動習慣 ; 並透過生活周遭常見食物為例, 讓 學生易於學習健康知能 2 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 教學方法主要以老師解說示範 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 268

260 ( 三 ) 學習環境的調整 : 生活 特殊需求 學習領域 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 社會技巧 職業教育 生活管理 調整做法 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1. 教學佈置情境改以小型商店, 以利學生提升對數字及錢幣的 學習興趣 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1 除教室外至校園各場域及社區行直接教學 2 教室附近設計苗圃區 1 小組教學, 課桌椅以自然實驗小組方式擺置 2 注意力較不集中學生及認知能力較弱學生座位, 安排於靠近教師處隨時給予個別指導與提醒 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 2 教學場域進行妥善規劃 積點表格設置於明顯處, 以利學生可隨時自我提醒 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 269

261 ( 四 ) 學習評量方式的調整 : 生活 特殊需求 學習領域 社會 自然與生活科技 藝術與人文 健康與體育綜合活動 社會技巧 職業教育 生活管理 調整做法 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指 認等方式交互使用 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互使用 1 透過學生參與程度與學習單之學生自評, 評量學生對社會環境的 認識 2 透過課程中觀察植物生長現象, 做出照顧紀錄, 評量學生認知能 力 3 觀察學生使用科技產品之情形, 了解學生操作技能狀況 課程之評量方式係透過實作評量 ( 直接觀察學生表現 ) 動態評 量 ( 測驗 教學 測驗 ) 課程本位評量 ( 評量學生課程內容學 習情形 ) 等多元之評量方式評量學生學習成效 評量方向如下 : 1 透過學生參與程度與學習單之學生自評, 評量學生對科學之態度 2 透過課程中科學現象做出情況 實驗結果與學習單紀錄狀況, 評 量學生科學認知 3 觀察學生使用實驗器材之情形, 了解學生操作技能狀況 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互使用 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 以課程本位評量為主 結合每日作息表進行各項學習成果之評量 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互使用 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互使用 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互使用 270

262 二 資源課程 : ( 一 ) 學習內容的調整 : 學習領域特殊需求 式, 提供視覺線索 並加入聽覺學習 等多感官刺激 調整做法 1 調整生字語詞教學的方 2 用口頭發表方式引導學生進行 照樣寫短語 照樣造句 與 造句 的練習, 書寫能力較好者可練習將句子寫下來 3 增加識字量, 並從高頻出現率之文字優先進行教學 4 利用實際生活情境, 教導生活常見的用字 5 利用有聲書籍互動教材方式, 養成閱讀習慣 1 提升學生演算能力 : 透過教學過程, 提升學生演算能力, 紮 實基礎 2 提升學生學習動機 : 在上課互動過程中, 提供學生成功經驗, 提升學生對領域之學習動機 3 提升文字題解題能力: 提升學生文字題閱讀理解及解題能力 1 提升學生注意力: 使學生能在一定活動中維持學習注意力 2 提升學生記憶策略 : 嘗試 找尋學生適合之記憶策略, 提升 學習成效 3 提升學生組織能力 : 教導學生如何抽取學習材料中重要元 素, 並做成自己能理解之大綱 上述記憶與組織之策略, 提升學生 3 提升學生理解能力 : 結合 短文閱讀理解能力 5 提升學生學習態度 : 使學生能預期自己的學習態度改變後所能達到的成效, 並在學習上能依規定完成各項作業 271

263 ( 二 ) 學習歷程的調整 : 學習領域特殊需求 調整做法 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 教導學生 歸 納課程重點 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 3 提供多元感官的訊息, 加強聯想思考能力 4 使用高互動教材, 提高並維持注意力 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 提升學生 數 學學習能力 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 提升學生 學 習能力 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 ( 三 ) 學習環境的調整 : 學習領域特殊需求 調整做法 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 3 注意力容易渙散的學生, 座位則安排於最靠近老師位置, 方 便老師進行口語或肢體提醒 4 需要進行避免干擾的個別書寫或測驗時, 則將桌椅分開為獨 立狀態 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 3 注意力容易渙散的學生, 座位則安排於最靠近老師位置, 方 便老師進行口語或肢體提醒 4 需要進行避免干擾的個別書寫或測驗時, 則將桌椅分開為獨立狀態 272

264 ( 四 ) 學習評量方式的調整 : 學習領域特殊需求 調整做法 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評 量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 3 運用實作評量, 以學生實作的表現來評定學習成果 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評 量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評 量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 伍 本課程計畫經 104 年 8 月 6 日課程發展會議審查通過 273

265 東石國小 104 學年度身心障礙學生需求填報第一部分 學生基本資料特殊教育類別認知類型安置類型 學校 教師 姓名 性別 年級 身心障礙類別 東石國 1. 智能障礙 - 連翎均蔡永嘉男六年級小輕 東石國 1. 智能障礙 - 連翎均蕭傳仁男ㄧ年級小輕 東石國 2. 智能障礙 - 連翎均黃耿群男ㄧ年級小中 東石國 2. 智能障礙 - 連翎均黃昱賢男二年級小中 東石國 2. 智能障礙 - 連翎均黃上銘男三年級小中 東石國 2. 智能障礙 - 連翎均吳詩婷女四年級小中 東石國 小 連翎均 蔡哲民 男 五年級 11. 學習障礙 東石國 小 連翎均 李義澤 男 六年級 11. 學習障礙 東石國 小 連翎均 黃吉崧 男 六年級 11. 學習障礙 東石國 小 連翎均 蔡宇泰 男 六年級 11. 學習障礙 東石國 小 連翎均 蔡品元 男 三年級 11. 學習障礙 東石國 小 曾淑琴 李昱賢 男 四年級 11. 學習障礙 東石國 小 曾淑琴 蘇天佑 男 四年級 11. 學習障礙 東石國 小 曾淑琴 蘇文豪 男 四年級 11. 學習障礙 東石國 小 曾淑琴 蔡哲維 男 五年級 11. 學習障礙 東石國 小 曾淑琴 吳金享 男 五年級 11. 學習障礙 東石國 小 曾淑琴 吳世傑 男 六年級 11. 學習障礙 274 其他障礙說 明 認知類型安置類型 2. 認知功能輕 4. 普通班接受微缺損特殊教育 2. 認知功能輕 4. 普通班接受微缺損特殊教育 3. 認知功能嚴 1. 集中式特教重缺損班 3. 認知功能嚴 4. 普通班接受重缺損特殊教育 3. 認知功能嚴 1. 集中式特教重缺損班 3. 認知功能嚴 4. 普通班接受重缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受 缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育

266 東石國小東石國小東石國小 曾淑琴蔡哲宇男六年級 11. 學習障礙 曾淑琴黃冠宇男六年級 11. 學習障礙 曾淑琴蔡佩如女六年級 11. 學習障礙 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 1. 認知功能無 4. 普通班接受缺損特殊教育 275

267 東石國小 104 學年度身心障礙學生需求填報第二部分 學校姓名外加抽離 領域課程需求 健康與體育 5. 社會 6. 藝術與人文 7. 自然 與生活 科技 8. 綜合 活動 9. 生活總計 東石國 小 蔡永嘉 東石國 小 蕭傳仁 東石國 小 黃耿群 東石國 小 黃昱賢 東石國 小 黃上銘 東石國 小 吳詩婷 東石國 小 蔡哲民 東石國 小 李義澤 東石國 小 黃吉崧 東石國 小 蔡宇泰 東石國蔡品元小 東石國 小 李昱賢 4 0 東石國 小 蘇天佑 4 0 東石國 小 蘇文豪 4 0 東石國 小 蔡哲維 4 0 東石國 小 吳金享 4 0 東石國吳世傑

268 小 東石國小東石國小東石國小 蔡哲宇 黃冠宇 蔡佩如 合計

269 東石國小 104 學年度身心障礙學生需求填報第三部分 特殊需求領域課程需求 學校姓名 動作 10. 輔 11. 選選修 15 其其他生活 2. 職業 3. 社會 4. 學習 5. 情意 6. 定向 7. 點字 8. 溝通機能助科修課課程他課課程管理教育技巧策略課程行動課程訓練訓練技程名稱程名稱 總計 東石蔡永社團 國小嘉活動 5 東石蕭傳國小仁 東石黃耿國小群 東石黃昱國小賢 東石黃上社團 國小銘活動 5 東石吳詩社團 國小婷活動 5 東石蔡哲國小民 1 1 東石李義國小澤 1 1 東石黃吉國小崧 1 1 東石蔡宇國小泰 1 1 東石 蔡品 國小 元 東石李昱國小賢 4 4 東石蘇天國小佑 4 4 東石蘇文國小豪 4 4 東石蔡哲國小維 4 4 東石吳金國小享 4 4 東石吳世 0 278

270 國小東石國小東石國小東石國小 傑蔡哲宇黃冠宇蔡佩如 合計

271 東石國小 104 學年度身心障礙學生需求填報第四部分 考試評量調整 8. 放大 學校 姓名 有無需 求 1. 獨立 考場 2. 特殊 考場 3. 延長 時間 4. 報讀 5. 口頭回答 6. 答案 謄錄 7. 電腦 作答 試卷或點字試 9. 英聽 調整 10. 其他 需求 其他需 求內容 卷 東石國 小 蔡永嘉有有有 東石國 小 蕭傳仁有有有 東石國 小 黃耿群有有有 東石國 小 黃昱賢有有有有 東石國 小 黃上銘有有有有有 東石國 小 吳詩婷有有有有 東石國 小 蔡哲民有有有 東石國 小 李義澤有有 東石國 小 黃吉崧有有 東石國 小 蔡宇泰有有 東石國 小 蔡品元有有 東石國 小 李昱賢有有 東石國 小 蘇天佑有有 東石國 小 蘇文豪有有 東石國 小 蔡哲維有有 東石國 小 吳金享 有 有 280

272 東石國小東石國小東石國小東石國小 吳世傑 有 有 蔡哲宇 有 有 黃冠宇 有 有 蔡佩如 有 有 合計

273 東石國小 104 學年度身心障礙學生需求填報第五部分 提供教育學習輔助器材 學習及生活人力協助 學校東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小 姓名 有無需 求 1. 視覺 輔具 3. 行動移 4. 閱讀 2. 聽覺 5. 溝通位 擺位與書寫輔具輔具輔具輔具 6. 電腦 輔具 7. 其他 輔具 有無需 蔡永嘉無無 蕭傳仁無無 黃耿群無無 黃昱賢無無 黃上銘無無 吳詩婷無無 蔡哲民無無 李義澤無無 黃吉崧無無 蔡宇泰無無 蔡品元無無 李昱賢無無 蘇天佑無無 蘇文豪無無 蔡哲維無無 吳金享無無 求 1. 教師助理員 2. 其他 其他需 求內容 東石國吳世傑無無 282

274 小 東石國小東石國小東石國小 蔡哲宇無無 黃冠宇無無 蔡佩如無無 合計 283

275 東石國小 104 學年度身心障礙學生需求填報第六部分 家庭支持服務 校園無障礙環境 專業團隊服務 其他 3. 申 1. 家 2. 親其他 1. 職 2. 語 3. 物 4. 心 5. 醫 2. 其有無請經 4. 其有無需求有無有無 1. 交學校姓名長諮職教服務能治言治理治理治療諮他需需求濟補他需求內容需求需求通車詢育內容療療療療詢求助 東石蔡永國小嘉 有 有 有 有 無 有 有 有 有 有 有 東石蕭傳國小仁 有 有 有 有 無 有 有 有 有 有 有 有 東石黃耿國小群 有 有 有 無 有 有 有 有 有 有 東石黃昱國小賢 有 有 有 無 有 有 有 有 有 有 東石黃上國小銘 有 有 有 無 有 有 有 有 有 東石吳詩國小婷 有 有 有 有 無 有 有 有 有 有 有 東石蔡哲國小民 有 有 有 無 無 無 東石李義國小澤 有 有 有 無 無 無 東石黃吉國小崧 有 有 有 無 無 無 東石蔡宇國小泰 有 有 有 無 無 無 東石蔡品國小元 有 有 有 無 無 無 東石李昱國小賢 有 有 有 無 無 無 東石蘇天國小佑 有 有 有 無 無 無 東石蘇文國小豪 有 有 有 無 無 無 東石蔡哲國小維 有 有 有 無 無 無 其他 需求 內容 東石吳金有有有無無無 284

276 國小東石國小東石國小東石國小東石國小 享吳世傑蔡哲宇黃冠宇蔡佩如 有 有 有 無 無 無 有 有 有 無 無 無 有 有 有 無 無 無 有 有 有 無 無 無 合計 承辦人 : 連翎鈞主任 : 吳嘉中校長 : 莊政道 285

277 國小用 嘉義縣 104 學年度集中式特教班學習領域 彈性課程節數一覽表校名 : 東石鄉東石國民小學 年級學習領域 一年級二年級三年級四年級五年級六年級 節數百分比節數百分比節數百分比節數百分比節數百分比節數百分比 領域 6 30% 6 30% 6 24% 6 24% % 領域 3 15% 3 15% 4 16% 4 16% % 七 生活課程社會 3 12% 3 12% % 大 自然 領與生 3 12% 3 12% % 域活科 7 35% 7 35% 總技 學習 藝術與人 4 16% 4 16% % 節數 文健康與體育 2 10% 2 10% 3 12% 3 12% % 綜合活動 2 10% 2 10% 3 12% 3 12% % 小計 20 90% 20 90% 26 84% 26 84% % 學校行事 彈性學習節數 特殊需求領域 社會技巧 特殊需求領域 生活管理 社團活動 小計 法定 課程 (註二) 節數合計 現無學生 32 性別平等教育上學期教學單元 : 人際互動的技巧 (2 小時 ) 如何拒絕他人(2 小時 ) ( 每學期至少四下學期教學單元 : 分辨陌生人 (2 小時 ) 與熟人及陌生人可從事的活動 (2 小時 ) 小時 ) 性侵害防制教學單元 : 教育 ( 每學年應性侵害犯罪認識 (1 小時 ) 侵害面對之對策(2 小時 ) 如何尋求幫助(1 小時 ) 至少有四小時 ) 家庭教育教學單元 : 286

278 每學年應在正式課程外實施四小時說明欄 一 家事 ~ 家事, 誰家的事?(2 小時 ) 二 拒絕詐騙我最聰明 (2 小時 ) 因本校為混齡班級, 為兼顧中 高年級排課便利性及學生健體學習目標, 故增加三年級健康與體育領域節數及總節數 1 節 註一 : 學校課程發展委員會應於每學年開學前, 參考下列規定, 合理分配各學習領域學習節 數 : 各學習領域總學習節數百分比分配參考表 學習領域 百分比 20%-30% 健康與體育 10%-15% 10%-15% 社會 10%-15% 藝術與人文 10%-15% 自然與生活科技 10%-15% 綜合活動 10%-15% 特殊需求 0%-20% 特殊教育課程每週學習節數表 節數 學習總節數 七大領域總學習 彈性學習節數 ( 含選修課 年級 節數 程 特殊需求領域課程 ) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 需求領域之學習內涵可包含 職業教育 學習策略 生活管理 社會技巧 定向行動 點字 溝通訓練 動作機能訓練 輔助科技應用 等科目 註三 : 認知功能嚴重缺損學生之學習節數, 依學校特性及學生之個別化教育計畫彈性彈性增 減各領域學習節數之百分比, 惟各年級之學習總節數不得減少, 以保障受教權利 註四 : 彈性課程可開設特殊需求領域課程或選修課程請依學生需求開設課程, 填入科目名稱, 並自行增刪表格, 上表藍色部分僅供參考 287

279 註五 : 若有領域節數或彈性學習節數不符合課程大綱訂者, 請在 說明欄 註明 註六 : 性別平等教育 性侵害防制教育 家庭教育係法定課程相關規定詳見註七, 請注意家庭教育及性平教育除融入課程外需另外實施, 時數性別平等為每學期, 另兩項為每學年, 另時間為小時非節數, 請自行換算 家庭教育內容可參見各級學校家庭教育課程內容 請在表格中填入預定實施時間 時數及主題內容 註七 :1. 家庭教育法第十二條高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教育課程及活動, 並應會同家長會辦理親職教育 2. 性別平等法第 17 條國民中小學除應將性別平等教育融入課程外, 每學期應實施性平等教育相關課程或活動至少四小時 3. 性侵害犯罪防治法 : 第 7 條 ( 性侵害防治教育課程 ) 各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程 前項所稱性侵害防治教育課程應包括 : 一 兩性性器官構造與功能 二 安全性行為與自我保護性知識 三 性別平等之教育 四 正確性心理之建立 五 對他人性自由之尊重 六 性侵害犯罪之認識 七 性侵害危機之處理 八 性侵害防範之技巧 九 其他與性侵害有關之教育 288

280 嘉義縣東石國民小學 104 學年度領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名年級障礙類別障礙程度學習特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度蕭生 黃生為新生, 二及三年級黃生黃 群一智障中度學習能力較弱, 吳生學習能學生現況黃 賢二智障中度力較佳 學生具備書寫能力, 可仿寫, 分析黃 銘三智障中度但字體結構都較鬆散 注音學習困吳 婷四智障中度難, 故以增進生活常用字為主要學習蔡 嘉六智障輕度目標 依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能培養良好的聆聽態度 2 能聽出別人表達的意思, 達成溝通目的 3 能聽出說話者所表達的重點 4 能簡單介紹自己 IEP 學年目標 5 能在閱讀故事後, 能透過關鍵字了解內容 6 能在他人詢問時回應個人的簡單資料 7 能在看完故事後, 能簡要說明其內容 8 能指認及書寫個人基本資料 生活常用簡單語詞 9 能閱讀感興趣的繪本 個別差異調整 : 仁 賢 銘因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 能把握聆聽的方法: 能專心聆聽故事 能聽出故事重點 能回應出故事問題 2 能認識常用國字 200 字 : 能利用圖片認識生字並利用於日常生活辭彙 能認識教學生活常用辭彙並運用於日常生活中, 如常用稱呼 環境名稱等重點 3 能養成閱讀課外讀物的習慣: 能樂於閱讀 能在引導下簡單分享內容 養成閱讀習慣 4 能寫出自己的基本資料; 能寫出自己的姓名 年齡 班級 電話 地址等教學內容主要為九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材, 採用的調整策略如下 : 教材調整 1 簡化 : 以普通班課程內容為主, 將課文簡化, 以符合學生能力 2 功能 : 著重於生活相關的功能性學習教材, 以利學生在生活上的應用 教學 資源電腦網路資源 影音教材 自製教材與學習單等 289

281 教學歷程 調整 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 教學環境 調整 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 評量方法 調整 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互 使用 備註 290

282 嘉義縣東石國民小學 104 學年度領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名年級障礙類別障礙程度學習特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度蕭生和黃生為新生, 二和三年級黃黃 群一智障中度生數量概念較弱, 吳生具二位數加學生現況黃 賢二智障中度減運算能力, 但邏輯推理能力較分析黃 銘三智障中度弱 六年級蔡生具基本錢幣概念, 吳 婷四智障中度運算基本能力較弱 蔡 嘉六智障輕度依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能認識 1000 以內的數及個位 十位的位名, 並進行單位換算 2 能認識 1 元 5 元 10 元等錢幣幣值與換算 3 能熟練基本加減法 4 能認識年 月 日 星期, 並知道某月有幾日 一星期有七天 IEP 學年目標 5 能指認計算機上個數字 計算符號的按鍵 6 能利用計算機計算問題 7 能依據外型特徵 將常見平面圖形, 做配對與分類 8 能正確辨別生活常見物品顏色 個別差異調整 : 仁 賢 銘因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 能認識形狀顏色: 能分辨出顏色 能分辨出形狀 2 能認識 1000 以內的數 : 能說出 讀出 寫出 1000 以內的數 能分辨位值及教學單位換算重點 3 能認識 100 元的幣值 : 能辨識 100 元 50 元 10 元 能做錢幣換算 4 能認識月曆: 能找出年 月 日 星期幾 能依指令找出 5 能利用計算機解決生活中的加減問題: 能認識機算機 能操作計算機進行計教學算生活中加減問題 內容主要為九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材, 採用的調整策略如下 : 調整教材 1 簡化 : 以普通班課程內容簡化為符合學生能力 2 功能 : 著重於生活相關的功能性學習教材, 以利學生在生活上的應用 教學 資源電腦網路資源 自製教材 計算機與學習單等 291

283 教學歷程 調整 1. 教學方法主要以老師解說示範教學 學生實作等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 教學環境 調整 1. 教學佈置情境改以小型商店, 以利學生提升對數字及錢幣的學習興趣 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 評量方法 調整 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交 互使用 備註 292

284 嘉義縣東石國民小學 104 學年度自然與生活科技領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 曾淑琴 項目內容 ( 填寫說明 ) 學習需求特性綜述學生姓名年級障礙類別障礙程度 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度使用科學儀器進行操作能力較弱 學生現況黃 群一智障中度較難將透過感官觀察之情形表達 分析黃 賢二智障中度面對問題習慣依賴他人解決 黃 銘三智障中度對於物體間物理與化學變化之知識蔡 嘉六智障輕度較為缺乏 依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 運用五官觀察物體的特徵, 並透過適當語言說出 2 比較出物體之相同及相異處 3 觀察事物的改變, 瞭解其因果關係 4 能認識校園中常見的花卉 植物之特徵 IEP 學年目標 5 能依步驟在苗圃中種植作物, 觀察並記錄作物生長情形 6 能知道如何進行簡單的蔬果料理 7 養成動手做的習慣, 察覺自己也可以處理很多事 8 喜歡將自己的構想, 動手實作出來, 以成品來表現 9 學習操作各種簡單儀器 個別差異調整 : 賢 銘 因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 透過感官體驗生活: 運用多重感官, 體驗生活周遭的事物 2 依步驟完成指定工作, 並進行紀錄 : 能學會依照步驟與指示, 進行蔬菜 水果作物的栽培, 並記錄植物生長的過程 教學 3 提升自然科學學習興趣: 透過觀察 動手體驗方式, 提升學生自然科學學習重點教學興趣 內容 4 具備問題解決的基本能力: 能學會運用生活中的家用產品 簡單儀器, 並試調整著獨立解決所面臨的問題 教材 1 改編台中教育大學科學應用與推廣學系 科學遊戲實驗室科普教材 2 康軒出版社 104 年版自然與生活科技課本 293

285 教學 資源 課程相關之實驗器材 健康中心旁苗圃 學習單 紀錄本等學習歷程記錄材料 教學歷程 調整 共同作法 : 動手做 (hands-on) 科學 探究教學法 觀察法 個別調整 : 賢 銘先提供模仿典範, 學習單題型部分以勾選代替書寫 教學環境調整評量方法調整 1 小組教學, 課桌椅以自然實驗小組方式擺置 2 注意力較弱學生及認知能力較弱學生座位, 安排於靠近教師處 課程之評量方式係透過實作評量 ( 直接觀察學生表現 ) 動態評量( 測驗 教學 測驗 ) 課程本位評量 ( 評量學生課程內容學習情形 ) 等多元之評量方式評量學生學習成效 評量方向如下 : 1 透過學生參與程度與學習單之學生自評, 評量學生對科學之態度 2 透過課程中科學現象做出情況 實驗結果與學習單紀錄狀況, 評量學生科學認知 3 觀察學生使用實驗器材之情形, 了解學生操作技能狀況 備註 294

286 嘉義縣東石國民小學 104 學年度社會領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 曾淑琴 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名年級障礙類別障礙程度學習特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度有兩位新生 5 人行動能力佳, 但缺學生現況黃 群一智障中度乏位置及方向的辨識能力, 希望以分析黃 賢二智障中度此學習增加其對自我環境的熟識黃 銘三智障中度度 蔡 嘉六智障輕度依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能分辨校園內主要場所( 如 : 普通班教室 特教班教室 廁所 保健中心等 ) 的位置 2 能辨識校內主要場所的前 後 左 右 上 下的方向 3 能指認或說出住家及學校附近的重要場所 IEP 學年目標 4 能了解每種場所不同的屬性 5 能簡單照顧動植物, 如澆水 餵飼料等 6 能舉出或說出常見的交通工具 7 能依需要選擇適當的交通工具 個別差異調整 : 賢 銘因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 培養方位概念: 能辨識校內主要場所的位置 能辨識校內主要場所的前 後 左 右 上 下的方向 認識校園外如火車站 賣場等方向記號 2 瞭解生活社區: 能指認或說出住家及學校附近的重要場所 能了解每種場所教學不同的屬性 ( 消費場所 : 便利商店 超市等 / 醫療場所 : 衛生局 診所等 ) 重點 3 具備基本動植物知能: 能養殖小動物 ( 小魚 ); 種植植物 ( 豆子 菜等 ) 了教學解生命的變化及照顧的技巧及態度內容 4 認識交通工具: 能說出常見的交通工具 能分辨出交通工具分成海陸空三種調整不同的類型 會依需要選擇適當的交通工具 教材 主要為九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材, 採用的調整策略如下 : 1 替代 : 以功能性的圖卡 影片代替複雜的文字說明 2 功能 : 著重於生活相關的功能性學習教材, 以利學生在生活上的應用 295

287 教學 資源 校園環境圖 電腦網路資源 自製教材與學習單 養殖設備 安排校外教學場 所等 教學歷程調整教學環境調整 1. 教學方法主要以老師直接教學法為主 搭配多元感官教學及工作分析法等方式進行 2. 教學型態以團體教學為主, 並搭配分組合作學習交替使用 1. 查詢校園內的標示圖及方向指標 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 評量方法 調整 學生評量方式以課程本位評量 實作評量與檔案評量方式進行, 依學生能力進 行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交互使用 備註 296

288 嘉義縣東石國民小學 104 學年度健康與體育領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學習需求特性綜述學生姓名年級障礙類別障礙程度 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度協調能力較弱 學生現況體適能能力需加強 分析黃 群一智障中度手眼協調能力不佳 吳 婷四智障中度游泳現為 1 級 熟悉羽球 籃球 樂樂棒球之遊戲蔡 嘉六智障輕度規則與基本技巧 依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能知道身體成熟的特徵, 並了解自己的身體發展是否成熟 2 養成運動流汗後擦乾 更衣, 並補充水分之習慣 3 能分辨性騷擾與性侵害, 並拒絕被性騷擾與性侵害的行為 4 能選擇安全 衛生, 以及具有優良食品標章的食物 5 能瞭解自己與其他國家或宗教的飲食文化, 例如 : 進食方式 飲食種類 節慶習俗等 IEP 學年目標 6 從事身體活動時會善用自己的肢體, 如 : 身高 臂力等 7 能使用器具做出拉 甩 打 擊 搖 跳 踩等動作 8 能在日常生活中, 表現出閃躲 移位 暫停等動作的控制能力 9 在運動中能操作簡單的運動器材, 並保持動作順暢 10 能表現簡易舞蹈 體操 田徑等聯合性的基本動作, 如 : 舞蹈旋轉平衡 體操撐跳 游泳手腳聯合動作 田徑跑跳擲等 個別差異調整 : 婷 仁肢體動作協調程度較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 健康飲食觀念: 能認識多元的飲食習慣 食物能選擇安全衛生的食物 2 能愛護自己的身體與尊重他人: 能養成良好的生活習慣 認識身體成長時特教學徵的變化, 並學習尊重他人的身體以及學會受到性騷擾與性侵害時的處遇作教學內容為 重點調整 3 能學習運用自己的身體: 能學習透過不同的體育活動探索與運用自己的身體 4 能提升游泳能力: 能學習在水中自保的能力, 並在水中進行聯合性的基本動作, 提升親水能力 297

289 教材 1 教育部性別平等教育全球資訊網中相關教材 教師自編教材 2 九年一貫課程健康與體育教材 教學 資源 電腦網路資源 影音教材 操作類型教具 各項運動器材 學習單等 教學歷程調整教學環境調整 1 教學方法主要以老師直接教學法為主, 並帶領學生進行運動課程, 培養學生運動習慣 ; 並透過生活周遭常見食物為例, 讓學生易於學習健康知能 2 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 4 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 5 教學場域進行妥善規劃 評量方法 調整 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 以課程本位評量為主 備註 298

290 嘉義縣東石國民小學 104 學年度綜合領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名年級障礙類別障礙程度學習特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度黃生和蕭生為新生,6 人皆具備生活黃 群一智障中度基本能力, 但在自我提醒清潔及維學生現況黃 二智障中度護能力仍較弱, 常需協助提醒, 尤分析黃 三智障中度其是蔡生較需提醒 吳 四智障中度蔡 六智障輕度依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能察覺自己在班集中的行為表現 2 能表現符合班集中的適當行為 3 能發現自己份內的工作項目並完成 IEP 學年目標 4 能保持個人儀容整齊清潔 5 能維護班級與校園整節 6 能指出自己與他人的性別 7 能說出班級值日生或幹部每日例行工作 個別差異調整 : 賢 銘因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 能保持個人清潔及維護班級與學校共同的秩序與整潔: 能保持個人儀容整潔 能維護班級與校園的整潔 能遵守班級與學校的規定 2 能分辨性別別及尊重: 能分辨自己與他人的性別 能尊重 欣賞不同性別的教學差異重點 3 能安排並按照時間行活動: 能運用日課表安排每日活動及養成自我管理的態教學度 內容 4 能參與班級服務經驗: 能說出班級值日生或幹部每日例行工作 能完成自己調整份內的工作 教材 主要為九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材, 採用的調整策略如下 : 1 替代 : 以功能性的圖卡代替複雜的文字說明 2 功能 : 著重於生活相關的功能性學習教材, 以利學生在生活上的應用 299

291 教學 資源電腦網路資源 自製教材與增強物 積點表等 教學歷程 調整 1. 教學方法主要以老師解說示範 2. 每日確實實施 教學環境 調整 1. 積點表格設置於明顯處, 以利學生可隨時自我提醒 評量方法 調整 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交 互使用 備註 300

292 嘉義縣東石國民小學 104 學年度藝術與人文領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名年級障礙類別障礙程度學習特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度黃生和蕭生為新生,6 位學生皆喜愛黃 群一智障中度聽歌 畫畫, 能仿畫 著色及音階學生現況黃 二智障中度概念並有吹奏陶笛的經驗分析黃 三智障中度吳 四智障中度蔡 六智障輕度依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能體驗藝文與生活的關係 2 能在師長或家人的帶領下, 參與社區內的藝文活動 ( 廟會 戲劇表演等 ) 3 能正確安全的使用簡易美勞工具, 進行藝術創作活動 IEP 學年目標 4 能養成觀賞展演時基本的秩序與態度 5 能運用自己創作的作品, 布置並美化教室或自己的生活空間 6 能依老師指引, 使用陶笛吹奏音樂 個別差異調整 : 賢 銘因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 體驗藝文與生活的關係: 透過欣賞音樂 美術作品及藝術作品體驗藝文與生教學活的關係 可以看簡譜使用陶笛吹奏音樂重點 2 參與藝文活動: 參觀展覽 音樂會等 3 運用簡易創作作品美化環境: 運用簡易創作作品美化教室 教學 內容 調整 教材 主要為九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材, 採用的調整策略如下 : 1 替代 : 以功能性的圖卡 影片代替複雜的文字說明 2 功能 : 著重於生活相關的功能性學習教材, 以利學生在生活上的應用 教學 資源電腦網路資源 影音教材 節奏樂器 電子琴 美術用品與學習單等 教學歷程 調整 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 301

293 教學環境 調整 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 評量方法 調整 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交 互使用 備註 302

294 嘉義縣東石國民小學 104 學年度特殊需求領域課程調整方案 班級類型 : 集中式特教班 方案對象 : 特教班全班 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名年級障礙類別障礙程度學習特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蕭 仁一智障輕度黃生和蕭生為新生 6 名學生在自我黃 群一智障中度情緒處理能力較弱, 人際互動上也學生現況黃 二智障中度較趨被動, 性別互動技巧較缺乏分析黃 三智障中度吳 四智障中度蔡 六智障輕度依照學生 IEP 表列出學生共同達成及個別差異之學年目標 : 共同目標 : 1 能學習處理情緒的技巧 2 能學習人際互動的技巧 3 能學習多元性別互動技巧 4 能認識執業的類別及工作內容 IEP 學年目標 5 能依從教師指示, 完成簡易西點的製作 6 能具備照顧植物的能力 7 能養成自我清潔的習慣 8 能整理自己生活環境空間的物品並維持 個別差異調整 : 賢 銘因聽覺理解能力及認知能力較弱, 故在課程目標上視情況進行調整 1 能學習處理情緒的技巧: 能分辨自己基本的正向 / 負向情緒 能表達出自己的情緒 能分辨他人的情緒 能嘗識處理自己的負向情緒 2 能學習人際互動技巧: 能遇到認識的人主動打招呼 能適當回應問候 能簡教學單自我介紹 與人相處時能保持適當的人我分際 ( 維持適當距離 音量 面對對重點方等 ) 教學 3 能學習多元性別互動技巧: 與不同性別相處時, 能遵守基本的禮儀 能分辨內容他人不適當的語言 能大聲拒絕他人不當的觸摸及語言 面對他人不當的語言調整或觸摸時, 能尋求協助 教材 主要為九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材, 採用的調整策略如下 : 1 替代 : 以功能性的圖卡 影片代替複雜的文字說明 2 功能 : 著重於生活相關的功能性學習教材, 以利學生在生活上的應用 303

295 教學 資源電腦網路資源 影音教材 電視新聞 自製教材與學習單等 教學歷程 調整 1. 教學方法主要以老師解說示範 運用多元感官教學等方式 2. 教學型態以團體教學 分組合作學習及個別指導等交替使用 教學環境 調整 1. 設置多媒體視聽設備 2. 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 評量方法 調整 學生評量方式依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認等方式交 互使用 備註 304

296 嘉義縣東石國民小學 104 學年度領域課程調整方案 班級類型 : 資源課程 方案對象 : 分校組 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生現況分析學生 IEP 學年目標教學教學重點內容調整 學生姓名 年級障礙類別障礙程度 學習需求特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 蔡 民 五 學習障礙綜合型 蔡生 : 識字量低 書寫困難 ; 口語表達 聽覺理解能力佳 李生 : 讀寫能力較不佳, 學習態度消極被動 李 澤 六 學習障礙綜合型黃生 : 識字量可 書寫狀況良好, 閱 黃 崧 六 讀理解能力不佳 整體來說, 三位學生能力皆落後學習障礙閱讀型該年級學生, 注音拼讀能力不佳, 閱讀理解能力較弱 共同目標 : 1 能運用基本字帶字 字族文等學習策略輔助認識高頻出現率文字 2 能培養良好的聆聽態度 3 能培養答題考試技巧 4 能增進口語詞彙量和重述的能力 5 能透過有聲書 互動教材方式培養閱讀習慣 6 能透過欣賞培養良好的寫作態度 個別目標 : 民 : 能認識常用國字 1500 字 並能進行口語造詞 澤 : 能認識常用國字 2600 字 提升文字書寫正確率 崧 : 能認識常用國字 3100 字 提升閱讀理解能力 1 調整生字語詞教學的方式, 提供視覺線索 並加入聽覺學習等多感官刺激 2 用口頭發表方式引導學生進行 照樣寫短語 照樣造句 與 造句 的 練習, 書寫能力較好者可練習將句子寫下來 3 增加識字量, 並從高頻出現率之文字優先進行教學 4 利用實際生活情境, 教導生活常見的用字 5 利用有聲書籍互動教材方式, 養成閱讀習慣 教材 1 九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材 2 校內及網路之有聲互動閱讀教材 305

297 教學資源配合教學歷程調整教學環境調整評量方法調整 課本 自編教材 作業單 電腦網路資源 影音教材 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 教導學生歸納課程重點 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 3 提供多元感官的訊息, 加強聯想思考能力 4 使用高互動教材, 提高並維持注意力 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 3 運用實作評量, 以學生實作的表現來評定學習成果 306

298 嘉義縣東石國民小學 104 學年度領域課程調整方案 班級類型 : 資源課程 方案對象 : 分校組 教學者 : 連翎均 項目 內容 ( 填寫說明 ) 學生姓名 年級障礙類別障礙程度 學習需求特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 學生現況分析 蔡 民李 澤 五六 學習障礙綜合型學習障礙綜合型 民 : 能進行基本加減乘運算, 除法計算不熟悉, 應用問題理解能力需培養 澤 : 加減法計算能力尚可, 乘除法運算步驟不熟悉, 尤其是多位數乘除法部分, 應用問題理解能力弱 泰 : 具備基本加減乘除能力, 但在借位除法 應用問題理解上較需加強 蔡 泰 六 學習障礙型整體來說, 三位學生皆具備基本運算能力, 但容易出現計算上的錯誤 並且在應用問題的理解與解題能力需教導解題策略 共同目標 : 1 能提升四則運算正確率 2 能培養解題過程專心注意能力 3 能理解概念, 並培養解題思考能力 學生 IEP 學年目標 4 能提升文字題解題能力 5 能提升對的學習動機 個別目標 : 民 : 能具備除法運算能力 能根據文字題題意列出算式 澤 : 能具備正確的概念 能仔細閱讀題目, 並列出算式 泰 : 能提升解題過程專心注意程度 能根據文字題題意列出算式 1 提升學生演算能力: 透過教學過程, 提升學生演算能力, 紮實基礎 教學 2 提升學生學習動機: 在上課互動過程中, 提供學生成功經驗, 提升學生對數 教學內容調整 重點 學領域之學習動機 3 提升文字題解題能力: 提升學生文字題閱讀理解及解題能力 教材九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材 307

299 教學資源配合教學歷程調整教學環境調整評量方法調整 科教科書 電腦網路資源 多媒體教材 學習單等 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 提升學生學習能力 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 3 注意力容易渙散的學生, 座位則安排於最靠近老師位置, 方便老師進行口語或肢體提醒 4 需要進行避免干擾的個別書寫或測驗時, 則將桌椅分開為獨立狀態 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 308

300 嘉義縣東石國民小學 103 學年度特殊需求領域課程調整方案 班級類型 : 資源課程 方案對象 : 分校組 教學者 : 連翎均 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生現況 分析 學生姓名 年級障礙類別障礙程度 蔡 民 五 學習障礙綜合型 李 澤 六 學習障礙綜合型 蔡 泰 六 學習障礙型 黃 崧 六 學習障礙閱讀型 學習需求特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 民 : 記憶部分無法自行評估精熟度 組織規則能力較弱 摘述重點較慢 澤 : 接收二種以上訊息有困難 無法 依輕重緩急安排任務 無法自行評估精熟度, 無法依規定繳交作業 泰 : 接收二種以上訊息有困難 無法 依輕重緩急安排任務 摘述重點較慢 崧 : 摘述重點能力較弱 無法自行評 估精熟度 整體來說, 四位學生在學習上皆有遇 到困難, 且發現在重點摘述 個人時 間安排, 以及學習資訊組織規則上需 要協助 學生 IEP 學年目標教學教學內容重點調整 共同目標 : 1 能同時接收二種以上不同訊息 2 能自己評估精熟程度, 決定反覆練習方式與次數 3 能運用整合性的組織策略, 將學習內容形成系統化的知識架構 4 能透過自我測驗的方式, 確認對於學習內容的理解 5 能標記或圈選學習綱要 個別目標 : 民 : 能透過標記 繪畫等方式做出學習摘要 澤 : 能自己確認各學習項目需遵守的學習規範 ( 如 : 特定科目的作業繳交期限 ) 泰 : 能整合學習內容, 規劃自己的學習練習次數 崧 : 能自行評估學習狀況, 決定練習方式與次數 1 提升學生注意力: 使學生能在一定活動中維持學習注意力 2 提升學生記憶策略: 嘗試 找尋學生適合之記憶策略, 提升學習成效 3 提升學生組織能力: 教導學生如何抽取學習材料中重要元素, 並做成自己能理解之大綱 4 提升學生理解能力: 結合上述記憶與組織之策略, 提升學生短文閱讀理解能 309

301 力 5 提升學生學習態度 : 使學生能預期自己的學習態度改變後所能達到的成效, 並在學習上能依規定完成各項作業 教材九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材 教學資源配合教學歷程調整教學環境調整評量方法調整 電腦網路資源 多媒體教材 學習單等 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 提升學生學習能力 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 3 注意力容易渙散的學生, 座位則安排於最靠近老師位置, 方便老師進行口語或肢體提醒 4 需要進行避免干擾的個別書寫或測驗時, 則將桌椅分開為獨立狀態 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 310

302 嘉義縣東石國民小學 104 學年度特殊需求領域課程調整方案 班級類型 : 資源課程 方案對象 : 本校 年級組 教學者 : 曾淑琴 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生現況 分析 學生姓名年級障礙類別 障礙程度 學習需求特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 元 : 組織規則能力較弱 運用學習工 蔡 元蘇 佑 三四 閱讀 書寫具能力較弱 考試策略需教導 學習障礙 型佑 : 易受外界刺激干擾 無法掌握語意重點 運用學習工具能力較弱 考試策略較弱 豪 : 易受外界刺激干擾 無法掌握語學習障礙閱讀 型意重點 運用學習工具能力較弱 蘇 豪 四 考試策略較弱 賢 : 摘要學習重點能力較弱 考試策略較弱 學習障礙閱讀 型享 : 摘要學習重點能力較弱 學習成 李 賢 四 效掌握度較弱 運用學習工具能力較弱 考試策略較需協助 情緒處理部分需教導協助 學習障礙閱讀 型維 : 新生 吳 享 五 整體來說, 五位學生在學習上皆有遇到困難, 且發現在重點摘述 個人時學習障礙閱讀 型間安排, 以及學習資訊組織規則上需要協助, 也需教導學生如何有效運用學習工具提升自學能力 另外, 也需教導學生應試策略, 蔡 維 五 學習障礙 綜合型 使學生在考試時能更有方法 學生 IEP 學年目標 共同目標 : 1 能預估並維持特定學習項目的專注時間 2 能自己評估精熟程度, 決定反覆練習方式與次數 3 能運用整合性的組織策略, 將學習內容形成系統化的知識架構 4 能表達出文章內容的核心與重要概念 5 能透過自我測驗的方式, 確認對於學習內容的理解 6 能標記或圈選學習綱要 7 能自己擬訂考前讀書計畫 311

303 教學 內容 調整 教學 重點 8 能運用策略選擇可能的正確答案 9 能運用適合的學習策略學習特定項目 個別目標 : 元 : 能透過標記 繪畫等方式做出學習摘要 佑 : 能提升專心注意程度, 透過標記 繪畫等方式做出學習摘要 能整合學習內容, 規劃自己的學習練習次數 豪 : 能提升專心注意程度, 透過標記 繪畫等方式做出學習摘要 能整合學習內容, 規劃自己的學習練習次數 賢 : 能透過標記 繪畫等方式做出學習摘要 能整合學習內容, 規劃自己的學習練習次數 享 : 能提升專心注意程度, 能透過標記 繪畫等方式做出學習摘要 能接受指導者的指正, 調整或修正不適當的學習行為 規劃自己的學習練習次數 1 提升學生注意力: 使學生能在一定活動中維持學習注意力 2 提升學生記憶策略: 嘗試 找尋學生適合之記憶策略, 提升學習成效 3 提升學生組織能力: 教導學生如何抽取學習材料中重要元素, 並做成自己能理解之大綱 4 提升學生理解能力: 結合上述記憶與組織之策略, 提升學生短文閱讀理解能力 5 提升學生學習態度: 使學生能預期自己的學習態度改變後所能達到的成效, 並在學習上能依規定完成各項作業 教材九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材 教學資源配合教學歷程調整教學環境調整評量方法調整 電腦網路資源 多媒體教材 學習單等 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 提升學生學習能力 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 3 注意力容易渙散的學生, 座位則安排於最靠近老師位置, 方便老師進行口語或肢體提醒 4 需要進行避免干擾的個別書寫或測驗時, 則將桌椅分開為獨立狀態 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 312

304 嘉義縣東石國民小學 104 學年度領域課程調整方案 班級類型 : 資源課程 方案對象 : 本校 6 年級組 教學者 : 曾淑琴 項目學生現況分析學生 IEP 學年目標教學教學內容重點調整 內容 學生姓名年級障礙類別 障礙程度 學習需求特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 如 : 識字量少 容易書寫錯誤, 閱讀 蔡 如 六學習障礙閱讀 書寫型 理解能力不佳, 學習態度被動 蔡 宇 : 識字量少 書寫會出現筆畫 錯誤, 閱讀理解能力不佳, 學 蔡 宇 六學習障礙 綜合型 習態度消極被動 黃 宇 : 識字量可 書寫狀況良好, 注意力較弱, 閱讀理解能力不佳 黃 宇 六學習障礙 綜合型 傑 : 識字量少 書寫狀況較差, 閱讀理解能力不佳, 學習態度消極被 動 缺乏自信 整體來說, 四位學生在學習上皆 吳 傑 六學習障礙閱讀 型有閱讀理解能力不佳的情形, 大多數 也有書寫錯誤之情形 共同目標 : 1 能運用基本字帶字 字族文等學習策略輔助認識高頻出現率文字 2 能培養良好的聆聽態度 3 能培養答題考試技巧 4 能增進口語詞彙量和重述的能力 5 能透過有聲書 互動教材方式培養閱讀習慣 6 能透過欣賞培養良好的寫作態度 個別目標 : 如 : 能認識常用國字 3500 字 能增加相似字與部件辨識率與閱讀理解能力 蔡 宇 : 能認識常用國字 3500 字 提升文字書寫正確率與閱讀理解能力 黃 宇 : 能認識常用國字 3000 字 能提升閱讀理解能力 傑 : 能認識常用國字 3300 字 提升文字書寫正確率與閱讀理解能力 1 調整生字語詞教學的方式, 提供視覺線索 並加入聽覺學習等多感官刺激 2 用口頭發表方式引導學生進行 照樣寫短語 照樣造句 與 造句 的 練習, 書寫能力較好者可練習將句子寫下來 3 增加識字量, 並從高頻出現率之文字優先進行教學 4 利用實際生活情境, 教導生活常見的用字 5 利用有聲書籍互動教材方式, 養成閱讀習慣 313

305 教材 1 九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材 2 校內及網路之有聲互動閱讀教材 教學資源配合教學歷程調整教學環境調整評量方法調整 課本 自編教材 作業單 電腦網路資源 影音教材 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 教導學生歸納課程重點 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 3 提供多元感官的訊息, 加強聯想思考能力 4 使用高互動教材, 提高並維持注意力 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 3 運用實作評量, 以學生實作的表現來評定學習成果 314

306 嘉義縣東石國民小學 104 學年度領域課程調整方案 班級類型 : 資源課程 方案對象 : 本校 6 年級組 教學者 : 曾淑琴 項目內容 ( 填寫說明 ) 學生現況分析學生 IEP 學年目標教學教學內容重點調整 學生姓名年級障礙類別 障礙程度 學習需求特性綜述 ( 詳見學生個人 IEP) 如 : 具備四則運算能力, 乘法與除法 蔡 如 六學習障礙閱讀 書寫型 能力較弱, 文字題解題能力弱 專心力需加強 蔡 宇 六學習障礙 綜合型 蔡 宇 : 學習易不耐煩, 具備四則運算能力, 乘法和除法容易出錯, 文字題解題能力弱 黃 宇 六學習障礙 綜合型 黃 宇 : 具備四則運算能力, 文字題解題能力弱 傑 : 具備四則運算能力, 文字題解題能力弱 專心力需加強 整體來說, 四位學生皆具備基本 吳 傑 運算能力, 但容易出現計算上的錯六學習障礙閱讀 型誤 並且在應用問題的理解與解題能 力需教導解題策略 共同目標 : 1 能提升四則運算正確率 2 能培養解題過程專心注意能力 3 能理解概念, 並培養解題思考能力 4 能提升文字題解題能力 5 能提升對的學習動機 個別目標 : 如 : 能提升學習動機與解題過程專心注意程度 能根據文字題題意列出二步驟 以上之算式 蔡 宇 : 能提升學習動機 能根據文字題題意列出二步驟以上之算式 黃 宇 : 能根據文字題題意列出算式 傑 : 能提升解題過程專心注意程度 能根據文字題題意列出二步驟以上之算式 1 提升學生演算能力: 透過教學過程, 提升學生演算能力, 紮實基礎 2 提升學生學習動機: 在上課互動過程中, 提供學生成功經驗, 提升學生對數 學領域之學習動機 3 提升文字題解題能力: 提升學生文字題閱讀理解及解題能力 315

307 教材九年一貫調整性課程簡化教材及自編教材 教學資源配合教學歷程調整教學環境調整評量方法調整 科教科書 電腦網路資源 多媒體教材 學習單等 1 教學方法採教師引導為主, 提供學生學習策略 提升學生學習能力 2 教學型態以小組合作學習及個別指導等交替使用 1 抽離原班教室情境, 至圖書室接受資源課程服務 2 調整座位以方便老師進行個別指導與小組合作學習 3 注意力容易渙散的學生, 座位則安排於最靠近老師位置, 方便老師進行口語或肢體提醒 4 需要進行避免干擾的個別書寫或測驗時, 則將桌椅分開為獨立狀態 1 學生評量方式以課程本位評量為主, 依學生能力進行多元評量, 如觀察 操作 口試 指認 書寫等方式交互使用 2 蒐集學生平時作業單進行檔案評量 316

308 嘉義縣東石國小 103 學年度第 2 學期特殊教育推行委員會期末會議 會議記錄 一 時間 104 年 6 月 25 日 ( 星期四 ) AM 08:00~08:30 二 地點 三 與會 人員 四 會議 流程 東石國小教師研究室 ( 出席人員詳列於簽到表 ) 1 主任委員 : 莊政道校長 2 執行秘書 : 王秋蘭主任 ( 請假 ) 3 委員 : 黃忠祥主任 宋莉萱主任 連翎均老師 吳惠雯老師 楊竣婷老師 郭姸伶老師 陳冠廷老師 張智維老師 郭致維老師 蔡佳欣護理師 許淑瑛幹事, 計 11 人 AM 08:00~08:05 簽到 AM 08:05~08:10 主席致詞 AM 08:10~08:30 議案說明 綜合討論 AM 08:30 散會 ( 一 ) 主席致詞 ( 莊政道校長 ) 莊校長簡要說明會議流程及時間安排 ( 二 ) 上次會議決議執行情形 ( 特教教師連翎均 ): 學年度第 2 學期疑似身心障礙學生鑑定及 103 學年度跨就學階段轉銜重新鑑定案 : 執行情形 : 五 會議 內容 疑似身心障礙學生鑑定四甲蔡 維鑑定為學習障礙生 一甲張 杰 黃 釩 三甲李 禕及四甲柳 耀 柳 瑞共計 5 位鑑定為疑似學習障礙 確認學習障礙學生將於下學期起, 安排所需資源課程及相關服務 ; 疑似學習障礙學生, 則請導師先行觀察 提供補救教學介入, 並於 104 學年度第 1 學期再次提報特殊學生鑑定安置 本校六甲王 秀 陳 鳴 吳 暄 蔡 翔 蔡 旻 黃 翰 吳 婷 六乙蔡 維 共計 8 位, 已於 6/17 畢業, 將於近日移轉相關資料予國中, 完成轉銜手續 317

309 跨就學階段轉銜重新鑑定案結果 : ( 三 ) 特殊教育工作報告 ( 特教教師連翎均 ): 1 本學年特教工作依據特殊教育年度工作計畫執行, 感謝全體師生同仁協助 配合推動校內特殊教育, 下學年將繼續辦理 年 4 月 29 日下午辦理完成本學年度第 2 學期特教知能研習, 感謝同仁踴躍參加 3 下學年度將入學之小一特教生計有 2 位, 一位為本校幼兒園黃 群 另一為網寮國小附幼蕭 仁 轉銜會議已於 6 月 8 日和 6 月 18 日舉行完畢, 由校長 秋蘭主任 翎均老師 惠雯老師及麗安老師及網寮幼兒園老師 學前特幼教師及聖心早療志工共同針對新生狀況與入學所需協助進行討論 4 將進行 104 學年度特教推行委員會委員改選案, 除當然委員 9 名外, 仍需推選 6 名教師代表, 已發下票選單 當選委員待下學期期初特推會公布 在此也感謝 103 學年度的特推會的每位委員 5 依特教新訂法規, 需為特教學生成立特教專業團隊, 團隊成員需包含學校行政同仁及教師 特教老師 專業人員 ( 治療師 ) 等相關成員, 且需為其召開專業團隊會議, 下學期開始實施 ( 四 ) 提案討論 : 案由一 : 104 學年度特殊教育課程計畫審查案 ( 一 ) 本校 104 學年度特殊教育學生共 20 人, 計有 : 1 安置集中式特教班: 輕度智能障礙 2 位 中度智能障礙 4 位, 共 6 位學生 2 安置普通班特殊教育生計有學習障礙學生 14 位 318

310 ( 二 ) 學習領域暨節數調整 : 1 集中式特教班 : 領域名稱 應占比例 實際節數安排 低年級中年級高年級 領域 本國 ~30% ~15% 健康與體育 10~15% 社會 10~15% 4 4 自然與生活科技藝術與人文 生活 ( 低年級 ) 5 10~15% ~15% 綜合活動 10~15% 特殊需求 0~20% 彈性學習 資源課程: 等領域, 計有 11 節, 如下表 組別 學生數 節數 分校特殊需求 - 學習策略 4 1 分校 分校 本校六年級 本校六年級 本校三 四 五年級 - 學習策略 6 4 相關課程時段與授課教師安排, 俟與教務處於 8 月 6 日課程發展委員會中協調後公布, 並於 104 學年度第 1 學期期初特推會中進行相關討論 319

311 案由二 : 104 學年度特殊教育學生需求彙整表 104 學年度身心障礙學生需求填報 領域課程需求 學校姓名外加抽離 領域課程需求 健康與體育 5. 社會 6. 藝術與人文 7. 自然 與生活 科技 8. 綜合 活動 9. 生活總計 東石國蔡永嘉 小 東石國蕭傳仁 小 東石國黃耿群 小 東石國黃昱賢 小 東石國黃上銘 小 東石國吳詩婷 小 東石國蔡哲民 小 東石國李義澤 小 東石國黃吉崧 小 東石國蔡宇泰 小 東石國蔡品元小 東石國李昱賢 4 0 小 東石國蘇天佑 4 0 小 東石國蘇文豪 4 0 小 320

312 東石國蔡哲維小 4 0 東石國吳金享小 4 0 東石國吳世傑小 東石國蔡哲宇小 東石國黃冠宇小 東石國蔡佩如小 合計 學年度身心障礙學生需求填報 特殊需求領域課程需求 特殊需求領域課程需求 學校姓名 動作 10. 輔 11. 選選修 15 其其他生活 2. 職業 3. 社會 4. 學習 5. 情意 6. 定向 7. 點字 8. 溝通機能助科修課課程他課課程管理教育技巧策略課程行動課程訓練訓練技程名稱程名稱 總計 東石蔡永社團 國小嘉活動 5 東石蕭傳國小仁 東石黃耿國小群 東石黃昱國小賢 東石黃上社團 國小銘活動 5 東石吳詩社團 國小婷活動 5 東石蔡哲國小民 1 1 東石李義國小澤 1 1 東石黃吉國小崧

313 東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小 蔡宇泰蔡品元李昱賢蘇天佑蘇文豪蔡哲維吳金享吳世傑蔡哲宇黃冠宇蔡佩如 合計 學年度身心障礙學生需求填報 考試評量調整 考試評量調整 8. 放大 學校 姓名 有無需 求 1. 獨立 考場 2. 特殊 考場 3. 延長 時間 4. 報讀 5. 口頭回答 6. 答案 謄錄 7. 電腦 作答 試卷或點字試 9. 英聽 調整 10. 其他 需求 其他需 求內容 卷 東石國 小 蔡永嘉有有有 東石國 小 蕭傳仁有有有 東石國黃耿群有有有小 322

314 東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小東石國小 黃昱賢有有有有 黃上銘有有有有有 吳詩婷有有有有 蔡哲民有有有 李義澤有有 黃吉崧有有 蔡宇泰有有 蔡品元有有 李昱賢有有 蘇天佑有有 蘇文豪有有 蔡哲維有有 吳金享有有 吳世傑有有 蔡哲宇有有 黃冠宇有有 蔡佩如有有 合計 決議 : 323

315 通過特殊學生需求, 開學後以此領域需求時數排課及評量調整, 但仍可依學生需求調整 案由三 : 104 學年度學生個別化教育計畫 領域 學年教育目標 1. 能寫出個人基本資料 2. 能喜愛閱讀課外讀物, 了解內容, 並完成閱讀學習單 3. 能培養良好的聆聽態度 1. 能認識 1000 以內的數及正確位名, 並能作單位換算 2. 能認識日曆, 並能鄭說出年 月 日 星期及一星期有幾天 3. 能認識 100 以內的錢幣並運用 自然與生活科技 1 認識校園中的常見植物 2 認識東石地區常見魚 蝦及貝類 3 認識校園附近 鰲鼓溼地常見鳥類 4 能動手做出 理解科學現象, 並培養對科學的興趣 社會 1. 能具備照顧動植物的基本知能 2. 能認識各種資源, 並能表現愛護資源的行為 3. 能認識交通工具 4. 能指認學校附近的環境 健康與體育 1. 能於日常生活中實踐健康習慣 2. 能辨識上體育課時, 所需的運動器材名稱及使用方法 3. 能認識情緒的表達及正確的處理方式 4. 能了解姿勢對生長的影響, 並表現出坐 站立 行走 閱讀及提物時的正確姿勢 324

316 藝術與人文 1. 會使用各種簡易的美勞創作媒材完成作品 2. 能運用自行創作, 增加生活趣味, 美化生活空間 3. 能使用陶笛吹奏歌曲 綜合 1. 能完成自己份內的工作 2. 能遵守班級級學校的規定 3. 能適當的處理自己與他人的情緒 特殊需求 1. 能學習人際互動技巧 社會技巧 2. 能熟練簡單的環境清潔工作 生活管理 3. 能依工作流程與步驟完成成品 ( 如製作西點 製作手工藝等 ) 職業教育 決議 : 通過 104 學年度學生個別化教育計畫, 內容仍可視學生教學成果及需求做適度調整 ( 五 ) 臨時動議無 ( 六 ) 其他討論無 ( 七 ) 散會 (AM 08:30) 備 註 325