2012 HSC Examination - Chinese Background Speakers
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- 悬 廉
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1 Centre Number Student Number 2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Chinese Background Speakers Total marks 100 Section I Pages marks This section has two parts, Part A and Part B This section should take approximately 50 minutes General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes Write using black or blue pen Black pen is preferred Monolingual and/or bilingual print dictionaries may be used Write your Centre Number and Student Number at the top of this page and page 7 Part A 10 marks Attempt Question 1 Part B 10 marks Attempt Question 2 Section II Pages marks This section has two parts, Part A and Part B Part A 40 marks Attempt Questions 3 4 Allow about 1 hour for this part Part B 15 marks Attempt Question 5 Allow about 30 minutes for this part Section III Pages marks Attempt either Question 6 or Question 7 Allow about 30 minutes for this section
2 Section I Listening and Responding 20 marks This section should take approximately 50 minutes Part A 10 marks Attempt Question 1 You will hear ONE text. The text will be read twice. There will be a two-minute pause after the first reading in which you may make notes. However, you may make notes at any time. After the second reading you will have 12 minutes to answer Question 1. Write your answers in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response. In the case of multiple-choice questions, tick the box that corresponds to the correct response. There will be a warning after 10 minutes to indicate that you have two minutes left to complete your answers. In your answers you will be assessed on how well you: communicate relevant information and ideas in comprehensible English 以 下 的 一 篇 文 章 將 播 放 兩 次, 第 一 次 播 放 後 有 兩 分 鐘 的 停 頓 時 間 讓 你 做 記 錄 你 也 可 以 隨 時 做 記 錄 第 二 次 播 放 後, 你 有 12 分 鐘 的 時 間 回 答 第 一 題 請 用 英 文 在 問 題 下 面 的 空 行 內 回 答 問 題 答 題 空 間 的 大 小 是 對 答 案 長 短 的 提 示 如 果 有 選 擇 題, 在 正 確 答 案 的 對 應 方 格 內 打 勾 ( ) 十 分 鐘 後 會 有 一 個 提 醒, 提 醒 你 還 有 兩 分 鐘 的 時 間 完 成 你 的 回 答 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 的 能 力 : 以 流 暢 易 懂 的 英 語 表 達 相 關 的 內 容 和 觀 點 以 下 的 一 篇 文 章 將 播 放 兩 次, 第 一 次 播 放 後 有 兩 分 鐘 的 停 頓 時 間 讓 你 做 記 錄 你 也 可 以 隨 時 做 記 錄 第 二 次 播 放 後, 你 有 12 分 鐘 的 時 間 回 答 第 一 題 請 用 英 文 在 問 題 下 面 的 空 行 內 回 答 問 題 答 題 空 間 的 大 小 是 對 答 案 長 短 的 提 示 如 果 有 選 擇 題, 在 正 確 答 案 的 對 應 方 格 內 打 勾 ( ) 十 分 鐘 後 會 有 一 個 提 醒, 提 醒 你 還 有 兩 分 鐘 的 時 間 完 成 你 的 回 答 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 的 能 力 : 以 流 暢 易 懂 的 英 語 表 達 相 關 的 內 容 和 觀 點 Question 1 (10 marks) (a) 魯 大 明 是 一 位 魯 大 明 是 一 位 Lu Da Ming is a (A) 鄉 政 府 幹 部 鄉 政 府 幹 部 (B) 新 郎 新 郎 (C) 名 人 名 人 (D) 記 者 記 者 1 Candidate s Notes Question 1 continues on page 3 2
3 Question 1 (continued) (b) 為 什 麼 孫 小 英 和 魯 大 明 要 種 那 麼 多 樹? 為 什 麼 孫 小 英 和 魯 大 明 要 種 那 麼 多 樹? Why did Sun Xiao Ying and Lu Da Ming plant so many trees? 3 Candidate s Notes Question 1 continues on page 4 3
4 Question 1 (continued) (c) 演 講 者 是 怎 樣 嘗 試 通 過 演 講 來 達 到 其 目 的? 演 講 者 是 怎 樣 嘗 試 通 過 演 講 來 達 到 其 目 的? How does the speaker attempt to achieve her goals through her speech? 6 Candidate s Notes End of Question 1 4 Board of Studies NSW 2012
5 2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Chinese Background Speakers Section I (continued) Part B 10 marks Attempt Question 2 You will hear TWO texts. The texts will be read twice. There will be a two-minute pause after the first reading of the texts in which you may make notes. However, you may make notes at any time. After the second reading of the texts you will have 20 minutes to answer Question 2. Write your answer in CHINESE in a writing booklet. Extra writing booklets are available. There will be a warning after 18 minutes to indicate that you have two minutes left to complete your answer. You may proceed to Section II as soon as you have finished Question 2. 以 下 的 兩 篇 文 章 將 播 放 兩 次, 第 一 次 播 放 後 有 兩 分 鐘 的 停 頓 時 間 讓 你 做 記 錄 你 也 可 以 隨 時 做 記 錄 第 二 次 播 放 後, 你 有 20 分 鐘 的 時 間 完 成 第 二 題 請 用 中 文 在 答 題 本 上 寫 下 你 的 答 案 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 18 分 鐘 後 會 有 一 個 提 醒, 提 醒 你 還 有 兩 分 鐘 的 時 間 完 成 你 的 回 答 如 提 前 完 成 了 第 二 題, 可 以 開 始 回 答 試 卷 的 第 二 部 分 以 下 的 兩 篇 文 章 將 播 放 兩 次, 第 一 次 播 放 後 有 兩 分 鐘 的 停 頓 時 間 讓 你 做 記 錄 你 也 可 以 隨 時 做 記 錄 第 二 次 播 放 後, 你 有 20 分 鐘 的 時 間 完 成 第 二 題 請 用 中 文 在 答 題 本 上 寫 下 你 的 答 案 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 18 分 鐘 後 會 有 一 個 提 醒, 提 醒 你 還 有 兩 分 鐘 的 時 間 完 成 你 的 回 答 如 提 前 完 成 了 第 二 題, 可 以 開 始 回 答 試 卷 的 第 二 部 分 In your answer you will be assessed on how well you: compare and contrast information and ideas write text appropriate to context, purpose and audience structure and sequence information and ideas in Chinese 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 比 較 和 對 照 相 關 的 內 容 與 觀 點 文 章 寫 作 切 合 寫 作 背 景 和 目 的 並 適 合 讀 者 用 中 文 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 比 較 和 對 照 相 關 的 內 容 與 觀 點 文 章 寫 作 切 合 寫 作 背 景 和 目 的 並 適 合 讀 者 用 中 文 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 Question 2 (10 marks) 根 據 你 所 聽 到 的 兩 個 對 話, 寫 一 篇 電 郵 給 節 目 主 持 人, 聯 繫 個 人 家 庭 及 社 會 三 者 之 間 的 相 互 關 係, 談 談 你 對 兩 個 家 庭 的 看 法 你 的 答 案 大 約 是 在 200 個 漢 字 左 右 根 據 你 所 聽 到 的 兩 個 對 話, 寫 一 篇 電 郵 給 節 目 主 持 人, 聯 繫 個 人 家 庭 及 社 會 三 者 之 間 的 相 互 關 係, 談 談 你 對 兩 個 家 庭 的 看 法 你 的 答 案 大 約 是 在 200 個 漢 字 左 右 Based on the radio conversations you have heard, write an to the host of the program giving your point of view about the two families and what they reveal about the relationship between individuals, family and society. Write approximately 200 characters in CHINESE. You may now proceed to Section II
6 BLANK PAGE 6 Board of Studies NSW 2012
7 2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Chinese Background Speakers Section II Reading and Responding 55 marks Part A 40 marks Attempt Questions 3 4 Allow about 1 hour for this part Centre Number Student Number Read the text and answer Question 3 in either CHINESE or ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response. In your answers you will be assessed on how well you: identify and analyse specific information analyse the way in which language is used to convey meaning communicate information and ideas using relevant textual references in either English or Chinese 閱 讀 下 面 的 一 段 文 章, 然 後 用 中 文 或 英 文 回 答 問 題 答 案 寫 在 問 題 下 面 的 空 行 內 答 題 空 間 的 大 小 是 對 答 案 長 短 的 提 示 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 識 別 並 分 析 文 中 的 主 要 內 容 分 析 文 章 內 容 表 達 中 的 語 言 運 用 技 巧 用 英 文 或 中 文 通 過 文 中 實 例 表 達 內 容 與 論 述 觀 點 閱 讀 下 面 的 一 段 文 章, 然 後 用 中 文 或 英 文 回 答 問 題 答 案 寫 在 問 題 下 面 的 空 行 內 答 題 空 間 的 大 小 是 對 答 案 長 短 的 提 示 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 識 別 並 分 析 文 中 的 主 要 內 容 分 析 文 章 內 容 表 達 中 的 語 言 運 用 技 巧 用 英 文 或 中 文 通 過 文 中 實 例 表 達 內 容 與 論 述 觀 點 Question 3 (15 marks) Please turn over
8 Question 3 (15 marks) Simplified characters: 大 堰 河 我 的 褓 姆 大 堰 河, 是 我 的 褓 姆 她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 莊 的 名 字, 她 是 童 養 媳, 大 堰 河, 是 我 的 褓 姆 我 是 地 主 的 兒 子 ; 也 是 吃 了 大 堰 河 的 奶 而 長 大 了 的 大 堰 河 的 兒 子 大 堰 河 以 養 育 我 而 養 她 的 家, 而 我, 是 吃 了 你 的 奶 而 被 養 育 了 的, 大 堰 河 啊, 我 的 褓 姆 大 堰 河, 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 : 你 的 被 雪 壓 着 的 草 蓋 的 墳 墓, 你 的 關 閉 了 的 故 居 檐 頭 的 枯 死 的 瓦 菲, 你 的 被 典 押 了 的 一 丈 平 方 的 園 地, 你 的 門 前 的 長 了 青 苔 的 石 椅, 大 堰 河, 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 懷 裏, 撫 摸 我 ; 在 你 搭 好 了 灶 火 之 後, 在 你 拍 去 了 圍 裙 上 的 炭 灰 之 後, 在 你 嘗 到 飯 已 煮 熟 了 之 後, 在 你 把 烏 黑 的 醬 碗 放 到 烏 黑 的 桌 子 上 之 後, 在 你 補 好 了 兒 子 們 的 為 山 腰 的 荊 棘 扯 破 的 衣 服 之 後, 在 你 把 小 兒 被 柴 刀 砍 傷 了 的 手 包 好 之 後, 在 你 把 夫 兒 們 的 襯 衣 上 的 虱 子 一 顆 顆 的 掐 死 之 後, 在 你 拿 起 了 今 天 的 第 一 顆 雞 蛋 之 後, 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 懷 裏, 撫 摸 我... Question 3 continues on page 9 8
9 Question 3 (continued) Simplified characters (continued): 大 堰 河, 為 了 生 活, 在 她 流 盡 了 她 的 乳 液 之 後, 她 就 開 始 用 抱 過 我 的 兩 臂 勞 動 了 ; 她 含 着 笑, 洗 着 我 們 的 衣 服, 她 含 着 笑, 提 着 菜 籃 到 村 邊 的 結 冰 的 池 塘 去, 她 含 着 笑, 切 着 冰 屑 悉 索 的 蘿 蔔, 她 含 着 笑, 用 手 掏 着 豬 吃 的 麥 糟, 她 含 着 笑, 扇 着 燉 肉 的 爐 子 的 火, 她 含 着 笑, 背 了 團 箕 到 廣 場 上 去, 曬 好 那 些 大 豆 和 小 麥, 大 堰 河, 為 了 生 活, 在 她 流 盡 了 她 的 乳 液 之 後, 她 就 用 抱 過 我 的 兩 臂, 勞 動 了... 大 堰 河, 今 天, 你 的 乳 兒 是 在 獄 裏, 寫 着 一 首 呈 獻 給 你 的 贊 美 詩, 呈 給 你 黃 土 下 紫 色 的 靈 魂, 呈 給 你 擁 抱 過 我 的 直 伸 着 的 手, 呈 給 你 吻 過 我 的 唇, 呈 給 你 泥 黑 的 温 柔 的 臉 顏, 呈 給 你 養 育 了 我 的 乳 房,... 大 堰 河, 我 是 吃 了 你 的 奶 而 長 大 的 你 的 兒 子, 我 敬 你 愛 你! Question 3 continues on page 10 9
10 Question 3 (continued) Full form characters: 大 堰 河 我 的 褓 姆 大 堰 河, 是 我 的 褓 姆 她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 莊 的 名 字, 她 是 童 養 媳, 大 堰 河, 是 我 的 褓 姆 我 是 地 主 的 兒 子 ; 也 是 吃 了 大 堰 河 的 奶 而 長 大 了 的 大 堰 河 的 兒 子 大 堰 河 以 養 育 我 而 養 她 的 家, 而 我, 是 吃 了 你 的 奶 而 被 養 育 了 的, 大 堰 河 啊, 我 的 褓 姆 大 堰 河, 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 : 你 的 被 雪 壓 着 的 草 蓋 的 墳 墓, 你 的 關 閉 了 的 故 居 檐 頭 的 枯 死 的 瓦 菲, 你 的 被 典 押 了 的 一 丈 平 方 的 園 地, 你 的 門 前 的 長 了 青 苔 的 石 椅, 大 堰 河, 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 懷 裏, 撫 摸 我 ; 在 你 搭 好 了 灶 火 之 後, 在 你 拍 去 了 圍 裙 上 的 炭 灰 之 後, 在 你 嘗 到 飯 已 煮 熟 了 之 後, 在 你 把 烏 黑 的 醬 碗 放 到 烏 黑 的 桌 子 上 之 後, 在 你 補 好 了 兒 子 們 的 為 山 腰 的 荊 棘 扯 破 的 衣 服 之 後, 在 你 把 小 兒 被 柴 刀 砍 傷 了 的 手 包 好 之 後, 在 你 把 夫 兒 們 的 襯 衣 上 的 虱 子 一 顆 顆 的 掐 死 之 後, 在 你 拿 起 了 今 天 的 第 一 顆 雞 蛋 之 後, 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 懷 裏, 撫 摸 我... Question 3 continues on page 11 10
11 Question 3 (continued) Full form characters (continued): 大 堰 河, 為 了 生 活, 在 她 流 盡 了 她 的 乳 液 之 後, 她 就 開 始 用 抱 過 我 的 兩 臂 勞 動 了 ; 她 含 着 笑, 洗 着 我 們 的 衣 服, 她 含 着 笑, 提 着 菜 籃 到 村 邊 的 結 冰 的 池 塘 去, 她 含 着 笑, 切 着 冰 屑 悉 索 的 蘿 蔔, 她 含 着 笑, 用 手 掏 着 豬 吃 的 麥 糟, 她 含 着 笑, 扇 着 燉 肉 的 爐 子 的 火, 她 含 着 笑, 背 了 團 箕 到 廣 場 上 去, 曬 好 那 些 大 豆 和 小 麥, 大 堰 河, 為 了 生 活, 在 她 流 盡 了 她 的 乳 液 之 後, 她 就 用 抱 過 我 的 兩 臂, 勞 動 了... 大 堰 河, 今 天, 你 的 乳 兒 是 在 獄 裏, 寫 着 一 首 呈 獻 給 你 的 贊 美 詩, 呈 給 你 黃 土 下 紫 色 的 靈 魂, 呈 給 你 擁 抱 過 我 的 直 伸 着 的 手, 呈 給 你 吻 過 我 的 唇, 呈 給 你 泥 黑 的 温 柔 的 臉 顏, 呈 給 你 養 育 了 我 的 乳 房,... 大 堰 河, 我 是 吃 了 你 的 奶 而 長 大 的 你 的 兒 子, 我 敬 你 愛 你! Question 3 continues on page 12 11
12 Question 3 (continued) (a) 她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 莊 的 名 字 有 何 含 義? 2 她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 莊 的 名 字 有 何 含 義? What is the implication of the sentence, Her name is the name of the village where she was born? Question 3 continues on page 13 12
13 Question 3 (continued) (b) 在 所 節 選 的 詩 文 中, 詩 人 是 如 何 運 用 語 言 和 細 節 描 寫 來 抒 發 感 情 的? 在 所 節 選 的 詩 文 中, 詩 人 是 如 何 運 用 語 言 和 細 節 描 寫 來 抒 發 感 情 的? How does the poet use language features and detailed descriptions to express his feelings? 6 Question 3 continues on page 14 13
14 Question 3 (continued) (c) 聯 繫 此 詩 和 至 少 另 一 篇 指 定 課 文, 闡 述 作 品 中 的 中 國 婦 女 的 社 會 地 位 聯 繫 此 詩 和 至 少 另 一 篇 指 定 課 文, 闡 述 作 品 中 的 中 國 婦 女 的 社 會 地 位 Describe how the social status of Chinese women is portrayed in both this poem and in at least one other prescribed text. In your answer, make detailed reference to the texts. 7 End of Question 3 14 Board of Studies NSW 2012
15 2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Chinese Background Speakers Section II Part A (continued) Answer Question 4 in either CHINESE or ENGLISH in a SEPARATE writing booklet. Extra writing booklets are available. 第 四 題 用 中 文 或 英 文 回 答 答 案 寫 在 答 題 本 上 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 第 四 題 用 中 文 或 英 文 回 答 答 案 寫 在 答 題 本 上 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 In your answer you will be assessed on how well you: analyse the way in which language is used to convey meaning analyse the relationship between the prescribed text and a theme or one of the related contemporary issues communicate information and ideas using relevant textual references in either English or Chinese structure and sequence information and ideas 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 分 析 文 章 內 容 表 達 中 的 語 言 運 用 技 巧 分 析 指 定 作 品 和 相 關 主 題 或 某 個 當 代 社 會 議 題 之 間 的 聯 繫 用 英 文 或 中 文 通 過 文 中 實 例 表 達 內 容 與 論 述 觀 點 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 分 析 文 章 內 容 表 達 中 的 語 言 運 用 技 巧 分 析 指 定 作 品 和 相 關 主 題 或 某 個 當 代 社 會 議 題 之 間 的 聯 繫 用 英 文 或 中 文 通 過 文 中 實 例 表 達 內 容 與 論 述 觀 點 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 Question 4 (25 marks) 海 外 華 人 的 言 談 舉 止 和 處 事 為 人 常 常 顯 示 着 中 華 文 化 的 影 響 影 片 我 的 1919 和 電 視 劇 北 京 人 在 紐 約 第 三 集 和 第 十 五 集 是 怎 樣 體 現 這 一 說 法 的? 你 的 答 案 應 該 有 個 漢 字 或 個 英 文 字 海 外 華 人 的 言 談 舉 止 和 處 事 為 人 常 常 顯 示 着 中 華 文 化 的 影 響 影 片 我 的 1919 和 電 視 劇 北 京 人 在 紐 約 第 三 集 和 第 十 五 集 是 怎 樣 體 現 這 一 說 法 的? 你 的 答 案 應 該 有 個 漢 字 或 個 英 文 字 The words and actions of Chinese people living overseas often show the influence of Chinese culture. Discuss the relevance of this statement to both the movie My 1919 and the TV program Beijing Natives in New York, Episodes 3 and 15. Write either characters in CHINESE or words in ENGLISH
16 Section II (continued) Part B 15 marks Attempt Question 5 Allow about 30 minutes for this part Answer Question 5 in CHINESE in a SEPARATE writing booklet. Extra writing booklets are available. 第 五 題 用 中 文 回 答 答 案 寫 在 答 題 本 上 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 第 五 題 用 中 文 回 答 答 案 寫 在 答 題 本 上 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 In your answer you will be assessed on how well you: exchange information in response to information, opinions and ideas communicate information and ideas using relevant textual references to support your answer structure and sequence information, opinions and ideas demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in Chinese 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 就 文 章 中 的 觀 點 和 事 例 交 換 內 容 以 文 中 實 例 支 持 你 所 表 達 的 內 容 與 觀 點 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 展 示 對 中 文 的 語 言 結 構 及 詞 滙 量 的 駕 馭 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 就 文 章 中 的 觀 點 和 事 例 交 換 內 容 以 文 中 實 例 支 持 你 所 表 達 的 內 容 與 觀 點 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 展 示 對 中 文 的 語 言 結 構 及 詞 滙 量 的 駕 馭 Question 5 (15 marks) 閱 讀 下 面 發 表 在 中 華 日 報 上 的 文 章 寫 一 封 信 給 該 報 編 輯, 談 談 你 對 此 文 章 所 提 出 的 問 題 的 看 法 你 的 答 案 大 約 是 在 350 個 漢 字 左 右 閱 讀 下 面 發 表 在 中 華 日 報 上 的 文 章 寫 一 封 信 給 該 報 編 輯, 談 談 你 對 此 文 章 所 提 出 的 問 題 的 看 法 你 的 答 案 大 約 是 在 350 個 漢 字 左 右 Read the following article which was published in a Chinese newspaper. Write a letter to the editor expressing your opinions on the issues raised. Write approximately 350 characters in CHINESE. Question 5 continues on page 17 16
17 Question 5 (continued) Simplified characters: 海 外 漢 語 學 校 與 貧 困 地 區 學 校 華 心 瀏 覽 中 新 網, 兩 方 面 的 消 息 常 常 會 引 起 注 意 : 一 是 海 外 漢 語 學 校 的 消 息 據 2010 年 9 月 的 統 計 顯 示, 中 國 已 在 全 球 九 十 多 個 國 家 設 立 了 六 百 八 十 多 所 漢 語 學 校 據 稱 它 們 是 以 傳 授 中 國 語 言 文 化 為 基 本 任 務 的 非 營 利 性 機 構, 是 對 外 文 化 交 流 的 重 要 項 目, 每 年 都 有 固 定 的 資 金 用 於 建 立 學 校, 發 展 教 材 和 培 訓 師 資 上 二 是 偏 遠 地 區 學 校 的 生 存 和 貧 困 孩 子 輟 學 的 消 息 據 報 導 許 多 鄉 村 學 校 因 缺 少 資 金, 教 學 難 以 維 持, 如 最 近 中 新 網 的 一 則 報 導 ; 廣 西 一 所 小 學 的 校 舍 年 久 失 修, 教 室 破 爛 不 堪, 為 扺 禦 寒 冷, 師 生 們 祇 好 用 廢 舊 紙 板 封 窗 與 此 同 時, 更 有 許 多 貧 困 地 區 的 孩 子, 因 經 濟 困 難 無 力 支 付 學 費 和 書 費, 不 得 不 中 途 輟 學 以 上 情 況 在 一 些 鄉 村 地 區 仍 較 普 遍 第 一 方 面 的 消 息, 令 人 興 奮 ; 第 二 面 的 消 息 卻 令 人 心 酸 在 日 益 全 球 化 的 今 天, 加 速 向 國 外 傳 授 中 國 語 言 文 化 與 加 速 發 展 國 內 的 教 育, 讓 更 多 的 家 庭 脫 貧, 提 高 國 民 的 素 質, 哪 一 項 更 為 迫 切 呢? Question 5 continues on page 18 17
18 Question 5 (continued) Full form characters: 海 外 漢 語 學 校 與 貧 困 地 區 學 校 華 心 瀏 覽 中 新 網, 兩 方 面 的 消 息 常 常 會 引 起 注 意 : 一 是 海 外 漢 語 學 校 的 消 息 據 2010 年 9 月 的 統 計 顯 示, 中 國 已 在 全 球 九 十 多 個 國 家 設 立 了 六 百 八 十 多 所 漢 語 學 校 據 稱 它 們 是 以 傳 授 中 國 語 言 文 化 為 基 本 任 務 的 非 營 利 性 機 構, 是 對 外 文 化 交 流 的 重 要 項 目, 每 年 都 有 固 定 的 資 金 用 於 建 立 學 校, 發 展 教 材 和 培 訓 師 資 上 二 是 偏 遠 地 區 學 校 的 生 存 和 貧 困 孩 子 輟 學 的 消 息 據 報 導 許 多 鄉 村 學 校 因 缺 少 資 金, 教 學 難 以 維 持, 如 最 近 中 新 網 的 一 則 報 導 ; 廣 西 一 所 小 學 的 校 舍 年 久 失 修, 教 室 破 爛 不 堪, 為 扺 禦 寒 冷, 師 生 們 祇 好 用 廢 舊 紙 板 封 窗 與 此 同 時, 更 有 許 多 貧 困 地 區 的 孩 子, 因 經 濟 困 難 無 力 支 付 學 費 和 書 費, 不 得 不 中 途 輟 學 以 上 情 況 在 一 些 鄉 村 地 區 仍 較 普 遍 第 一 方 面 的 消 息, 令 人 興 奮 ; 第 二 面 的 消 息 卻 令 人 心 酸 在 日 益 全 球 化 的 今 天, 加 速 向 國 外 傳 授 中 國 語 言 文 化 與 加 速 發 展 國 內 的 教 育, 讓 更 多 的 家 庭 脫 貧, 提 高 國 民 的 素 質, 哪 一 項 更 為 迫 切 呢? End of Question 5 18
19 BLANK PAGE Please turn over 19
20 Section III Writing in Chinese 25 marks Attempt either Question 6 or Question 7 Allow about 30 minutes for this section Answer the question in CHINESE in a SEPARATE writing booklet. Extra writing booklets are available. 這 個 部 分 用 中 文 回 答 答 案 寫 在 答 題 本 上 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 這 個 部 分 用 中 文 回 答 答 案 寫 在 答 題 本 上 你 可 以 索 取 額 外 的 答 題 本 In your answer you will be assessed on how well you: demonstrate understanding of the prescribed contemporary issues write text appropriate to context, purpose and audience structure and sequence information and ideas demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in Chinese 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 展 示 對 相 關 的 當 代 社 會 議 題 的 理 解 文 章 寫 作 切 合 寫 作 背 景 和 目 的 並 適 合 讀 者 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 展 示 對 中 文 的 語 言 結 構 及 詞 滙 量 的 駕 馭 這 個 問 題 將 考 核 你 以 下 幾 個 方 面 的 能 力 : 展 示 對 相 關 的 當 代 社 會 議 題 的 理 解 文 章 寫 作 切 合 寫 作 背 景 和 目 的 並 適 合 讀 者 條 理 順 暢 結 構 清 晣 地 表 達 內 容 及 觀 點 展 示 對 中 文 的 語 言 結 構 及 詞 滙 量 的 駕 馭 Question 6 (25 marks) 很 多 老 年 人 對 使 用 手 機 和 電 腦 常 常 感 到 困 難 你 被 邀 請 到 一 家 華 人 敬 老 院, 對 居 住 在 那 裏 的 老 人 做 一 個 演 講, 題 為 手 機 和 電 腦 會 給 您 帶 來 很 多 生 活 便 利 寫 下 這 篇 演 講 稿 你 的 答 案 大 約 是 在 400 個 漢 字 左 右 很 多 老 年 人 對 使 用 手 機 和 電 腦 常 常 感 到 困 難 你 被 邀 請 到 一 家 華 人 敬 老 院, 對 居 住 在 那 裏 的 老 人 做 一 個 演 講, 題 為 手 機 和 電 腦 會 給 您 帶 來 很 多 生 活 便 利 寫 下 這 篇 演 講 稿 你 的 答 案 大 約 是 在 400 個 漢 字 左 右 Many older people feel frustrated when using mobile phones and computers. You are invited to give a speech to the residents of a Chinese nursing home on the topic Mobile phones and computers can bring benefits to your life. Write your speech in approximately 400 characters in CHINESE. OR 20
21 Question 7 (25 marks) 學 習 中 文 的 學 生 將 在 悉 尼 舉 行 一 場 討 論 會 你 被 邀 請 在 會 上 發 表 一 篇 題 為 推 廣 中 文 簡 體 字 是 否 有 利 於 中 文 走 向 世 界? 的 演 講 寫 下 這 篇 演 講 稿 你 的 答 案 大 約 是 在 400 個 漢 字 左 右 學 習 中 文 的 學 生 將 在 悉 尼 舉 行 一 場 討 論 會 你 被 邀 請 在 會 上 發 表 一 篇 題 為 推 廣 中 文 簡 體 字 是 否 有 利 於 中 文 走 向 世 界? 的 演 講 寫 下 這 篇 演 講 稿 你 的 答 案 大 約 是 在 400 個 漢 字 左 右 Chinese language learners are attending a seminar in Sydney. You are invited to give a speech on the topic Would the promotion of simplified Chinese characters be beneficial for introducing the Chinese language to the world?. Write your speech in approximately 400 characters in CHINESE. End of paper 21
22 BLANK PAGE 22 Board of Studies NSW 2012
2016 HSC Chinese Background Speakers
Centre Number 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Chinese Background Speakers Total marks 100 Section I Pages 2 4 20 marks This section has two parts, Part A and Part B This section
2017 CCAFL Chinese in Context
Student/Registration Number Centre Number 2017 PUBLIC EXAMINATION Chinese in Context Reading Time: 10 minutes Working Time: 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
2015 Chinese FL Written examination
Victorian Certificate of Education 2015 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER CHINESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 16 November 2015 Reading time: 11.45 am to 12.00
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
2009 Japanese First Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2009 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE STUDENT NUMBER Letter Figures Words JAPANESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 16 November 2009 Reading time:
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
2010 Japanese First Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2010 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE STUDENT NUMBER Letter Figures Words JAPANESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 15 November 2010 Reading time:
2009 Korean First Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2009 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE STUDENT NUMBER Letter Figures Words KOREAN FIRST LANGUAGE Written examination Tuesday 20 October 2009 Reading time: 2.00
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
2016 HSC Chinese Beginners
Centre Number 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Chinese Beginners Total marks 80 Section I Pages 2 4 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 30 minutes
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
一
Hot Potatoes 命 題 軟 體 操 作 說 明 一 註 冊 操 作 程 序 1. 進 入 Hot Potatoes 的 官 方 網 站 網 址 http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm 並 點 選 Register 2. 點 選 read the licence terms. 閱 讀 使 用 說 明 3. 點 選 I have read the license
2016 CCAFL Chinese Heritage
Student/Registration Number Centre Number 2016 PUBLIC EXAMINATION Heritage Chinese (Mandarin) Reading Time: 10 minutes Working Time: 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
55202-er-ch03.doc
8 第 章 機 率 - 樣 本 空 間 與 事 件 列 出 擲 一 粒 骰 子 所 出 現 點 數 的 樣 本 空 間, 並 以 集 合 表 示 下 列 各 事 件 : A 是 出 現 點 數 為 偶 數 的 事 件, B 是 出 現 點 數 為 奇 數 的 事 件, C 是 出 現 點 數 大 於 的 事 件 骰 子 出 現 的 點 數 可 能 是,,, 4,5, 6, 因 此 出 現 點 數 的
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
2013 HSC Heritage Chinese (Mandarin)
Student/Registration Number Centre Number 2013 PUBLIC EXAMINATION Heritage Chinese (Mandarin) Reading Time: Working Time: 10 minutes 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
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BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2
網 上 預 約 面 談 訪 問 使 用 指 南 香 港 特 別 行 政 區 政 府 統 計 處 目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2 閱
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下 象 棋 暗 棋 一 象 棋 是 什 麼? 象 棋 是 中 國 老 祖 先 發 明 的, 下 象 棋 可 以 讓 頭 腦 變 聰 明, 所 以 象 棋 是 益 智 遊 戲 象 棋 的 棋 子 有 二 種 顏 色 : 黑 色 和 紅 色 請 你 數 一 數, 總 共 有 多 少 個 棋 子? - 1 - 休 閒 教 育 領 域 教 材 範 例 紅 色 的 棋 子 有 16 個 黑 色 的 棋 子 也
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
國中數學基本學習內容補救教材 第二冊
五 -1 單 元 五 比 與 比 例 式 主 題 1 比 與 比 值 及 其 應 用 一 比 : 兩 個 數 量 以 : 區 隔, 藉 以 呈 現 兩 個 數 量 的 關 係 稱 為 比 例 如 : 一 年 四 班 有 15 個 男 生,18 個 女 生, 則 男 生 人 數 : 女 生 人 數 =15:18 練 習 大 小 兩 個 正 方 形 的 邊 長 各 為 3 公 分 與 2 公 分, 請
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
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長 庚 科 大 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 1 招 我 的 雲 端 硬 碟 (1/3) 我 的 雲 端 硬 碟 Google Apps - 雲 端 硬 碟 查 看 使 用 者 自 己 雲 端 硬 碟 中 的 檔 案 注 意 : 離 線 版 雲 端 硬 碟 只 會 同 步 我 的 雲 端 硬 碟 資 料 夾 中 的 檔 案 1) 查 看 雲 端 硬 碟 已 使 用
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
的 課 程 計 畫 多 數 是 書 商 而 不 是 老 師 規 畫 的, 老 師 只 做 上 傳 的 動 作, 所 以 沒 人 會 去 看 這 份 計 畫! 但 是 我 發 現 日 本 的 教 學 指 導 ( 含 計 畫 與 教 案 ) 也 是 現 成 的 是 理 科 研 究 會 ( 民 間 的 理
日 本 九 州 參 訪 心 得 --- 教 學 計 畫 篇 --- 教 案 與 評 量 的 改 進 日 本 經 驗 --- 一 致 性 與 多 樣 性 吳 月 鈴 在 日 本 觀 課 時, 心 裡 在 想 --- 日 本 的 理 科 教 的 內 容 這 麼 基 礎 啊! 教 法 幾 乎 都 是 學 生 觀 察 實 做, 老 師 在 最 後 做 個 整 理 給 個 結 論, 沒 有 補 充 知 識 或
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
附 件 103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 覽 表 別 反 試 場 則 事 項 國 英 數 社 自 處 理 方 式 寫 作 測 驗 由 他 人 頂 替 代 考 或 偽 ( 變 ) 造 證 件 應 試 二 脅 迫 其 他 考 生 或 試 務 人 員 協 助 於 考 試
103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 說 明 公 告 單 位 國 教 署 單 位 聯 絡 人 李 宜 樺 公 告 日 期 102-09-04 聯 絡 電 話 02-7736-7455 電 子 信 箱 [email protected] 103 年 國 中 教 育 會 考 反 試 場 則 處 理 方 式 ( 如 附 件 ) 分 三 個 別 及 二 或, 分 別
《數學奠基活動模組示例》
02 學 年 就 是 要 學 好 數 學 (JUST DO MATH) - 子 計 畫 一 : 數 學 活 動 營 數 學 奠 基 活 動 模 組 示 例 : 分 數 假 帶 互 換 _ 國 小 三 四 年 級 桌 遊 活 動 名 稱 : 分 數 心 臟 病 編 號 : ( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 設 計 者 : 新 竹 縣 蔡 寶 桂 老 師 壹 活 動 器 材 : 一 分 數 撲 克 牌,
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
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觀 念 篇 關 係 式 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 題 練 習 1. 時 速 60 (km/h) 前 進, 求 距 離 y ( 公 里 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 式 關 係 式 就 是 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 如 :y=60x 2. 媽 媽 的 年 齡 (x 歲 ) 比 女 兒
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
法 聽 與 說 的 教 學 歌 謠 戲 劇 與 合 作 學 習 等, 以 工 作 坊 形 式 進 行 二 授 課 方 式 : 採 全 英 語 方 式 進 行 三 師 資 : 由 英 國 文 化 協 會 資 深 之 英 語 教 學 專 家 擔 任 培 訓 講 師 壹 拾 報 名 時 間 與 方 式 一
臺 北 市 105 年 度 國 民 小 學 英 語 教 師 專 業 培 訓 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 要 點 二 臺 北 市 105 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 計 畫 三 臺 北 市 105 年 國 民 小 學 全 面 實
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跟 我 一 起 做 飯 吧! 金 來 沅 的 料 理 日 記 3 3 3 3 4 序 好 好 為 自 己 做 一 頓 飯 5 Prologue 6 2008 11 7 Prologue Contents 4 Prologue 開 始 之 前 請 先 詳 讀 一 遍! 12 14 16 3 17 18 20 21 Mon AM 08 ' 00 懷 念 媽 媽 廚 藝 的 日 子, 媽 媽 的 拿 手
NCKU elearning Manual
成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
第八課 上廁所(補充)
彰 化 縣 性 別 平 等 補 充 教 材 班 級 年 班 姓 教 師 老 師 智 能 障 礙 學 生 性 別 平 等 教 育 補 充 教 材 實 用 語 文 領 域 教 師 使 用 手 冊 教 學 活 動 一 參 考 活 動 1 引 起 動 機 以 教 學 提 示 機 投 影 幾 張 男 女 生 各 種 不 同 飾 相 關 圖 片 詢 問 學 生 你 覺 得 這 些 圖 片 是 什 麼 這 個 是
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
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篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
2010年澳门市民体质监测公报
2010 年 澳 門 市 民 體 質 監 測 綜 合 簡 報 為 了 系 統 掌 握 澳 門 市 民 體 質 狀 況 和 變 化 規 律, 推 動 澳 門 市 民 科 學 健 身 活 動 的 開 展, 澳 門 體 育 發 展 局 聯 合 衛 生 局 教 育 暨 青 年 局 社 會 工 作 局 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 和 澳 門 理 工 學 院 等 部 門, 在 國 家 體 育 總 局 體
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105 年 屏 東 縣 糖 尿 病 暨 慢 性 病 共 同 照 護 網 繼 續 教 育 The Conference of Diabetes Joint Care In 本 研 討 為 增 進 慢 性 病 患 之 肺 結 核 與 COPD 疾 病 認 識, 另 針 對 糖 尿 病 胰 島 素 之 臨 床 經 驗 分 享, 讓 學 員 充 分 認 識 胰 島 素 特 性, 以 提 供 良 好 的 醫
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企 業 動 態 台 塑 園 地 得 獎 與 榮 耀 台 塑 林 園 廠 榮 獲 100 年 度 勞 工 安 全 衛 生 優 良 單 位 五 星 獎 (98 99 100 ) 100 101 7 3 54 高 雄 市 政 府 頒 發 台 塑 公 司 儲 運 處 海 汙 防 治 優 良 感 謝 狀 #29 #30 李 永 得 副 市 長 ( 中 ) 與 海 洋 局 孫 志 鵬 局 長 ( 左 一 ) 在
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2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
專 題 研 究 20 90 1 壹 前 言 21 2 3 1 (Internet) 2 : 中 國 大 陸 研 究 ( 41 8 1998 8 49~57 社 會 科 學 論 叢 ( 2 2 2008 10 149~179 問 題 與 研 究 ( 40 2 2001 3~4 40~53 展 望 與
習 近 平 時 期 中 共 的 網 絡 輿 論 管 理 PRC s Management of Network Public Opinion under the Xi Administration 宋 筱 元 (Song, Sheau-Yuan) 中 央 警 察 大 學 公 共 安 全 學 系 教 授 摘 要 關 鍵 詞 : 網 絡 輿 論 網 絡 安 全 以 法 治 網 輿 情 分 析 46 專
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心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張
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