人 才 培 养 方 案 的 重 要 的 独 立 的 组 成 部 分, 通 过 人 文 素 养 职 业 规 划 专 题 讲 座 企 业 见 习 学 科 竞 赛 创 业 创 新 等 方 式, 建 立 全 方 位 渗 透 式 的 综 合 素 质 培 育 体 系 实 践 能 力 毕 业 论 文 学 年 论
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1 9.1 专 业 特 色 实 施 过 程 和 效 果 1. 专 业 特 色 按 照 扎 根 西 部, 面 向 基 层 ; 立 足 教 育, 服 务 地 方 ; 传 承 精 神, 开 拓 创 新 的 办 学 思 路, 立 足 西 部 区 域 发 展 实 际, 主 动 适 应 国 家 信 息 化 网 络 强 国 等 重 大 战 略 部 署 要 求, 面 向 基 层 尤 其 是 基 础 教 育 和 少 数 民 族 地 区 信 息 化 需 求, 以 信 息 技 术 师 资 和 IT 行 业 专 业 人 才 培 养 为 重 点, 以 培 养 系 统 掌 握 基 础 理 论 专 业 知 识 和 基 本 技 能, 能 够 从 事 软 硬 件 系 统 分 析 设 计 开 发 应 用 管 理 服 务 的 计 算 机 技 术 高 素 质 复 合 型 人 才 为 目 标, 形 成 了 人 才 培 养 专 业 知 识 课 程 体 系 实 践 能 力 培 养 和 合 作 办 学 的 特 色 模 式 (1) 探 索 形 成 了 需 求 为 导 向 的 三 维 一 体 人 才 培 养 模 式 本 专 业 坚 持 以 需 求 为 导 向, 打 破 传 统 专 业 知 识 传 授 为 主 的 培 养 模 式, 按 照 知 识 为 基 础 能 力 为 中 心 素 质 为 目 标 的 复 合 型 人 才 培 养 思 路, 探 索 形 成 了 专 业 知 识 学 习 实 践 能 力 训 练 综 合 素 质 拓 展 三 维 一 体 多 元 化 全 方 位 人 才 培 养 模 式, 如 图 1 所 示 按 照 社 会 发 展 实 际 需 要, 以 应 用 为 目 的, 以 必 须 够 用 为 度, 通 过 公 共 基 础 专 业 导 引 专 业 基 础 专 业 核 心 专 业 前 沿 等 课 程 教 学, 建 立 精 要 实 用 的 专 业 知 识 培 养 体 系 ; 以 培 养 学 生 技 术 应 用 与 综 合 能 力 为 目 标, 独 立 化 实 训 教 学 体 系, 通 过 课 程 实 验 课 程 设 计 综 合 实 训 专 业 实 习 学 年 论 文 毕 业 论 文 等 环 节, 建 立 能 力 主 导 的 实 践 能 力 培 养 体 系 ; 在 突 出 强 化 技 术 应 用 能 力 的 同 时, 将 综 合 素 质 养 成 作 为 1
2 人 才 培 养 方 案 的 重 要 的 独 立 的 组 成 部 分, 通 过 人 文 素 养 职 业 规 划 专 题 讲 座 企 业 见 习 学 科 竞 赛 创 业 创 新 等 方 式, 建 立 全 方 位 渗 透 式 的 综 合 素 质 培 育 体 系 实 践 能 力 毕 业 论 文 学 年 论 文 专 业 实 习 综 合 实 训 课 程 设 计 人 文 素 养 职 业 规 划 课 程 实 验 专 业 知 识 专 题 讲 座 企 业 见 习 学 科 竞 赛 创 业 创 新 公 共 基 础 专 业 导 引 专 业 基 础 专 业 方 向 专 业 前 沿 综 合 素 质 图 1. 三 维 一 体 多 元 化 全 方 位 人 才 培 养 模 式 (2) 形 成 了 基 于 四 大 体 系 的 动 态 化 课 程 教 学 模 式 根 据 国 家 教 育 部 关 于 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 知 识 体 系 与 课 程 设 置 的 相 关 规 定, 结 合 本 专 业 特 色 发 展 的 需 要, 以 计 算 机 技 术 基 本 理 论 和 方 法 学 习 为 主 线, 夯 实 数 学 等 公 共 基 础 理 论 和 计 算 机 系 统 结 构 数 据 库 操 作 系 统 计 算 机 网 络 编 译 原 理 等 专 业 基 础, 形 成 了 由 公 共 基 础 课 程 专 业 核 心 课 程 专 业 方 向 课 程 和 专 业 拓 展 课 程 构 成 的 四 大 课 程 体 系 同 时, 在 四 大 体 系 框 架 下, 针 对 不 同 时 期 不 同 专 业 不 同 行 业 的 人 才 需 要, 进 行 动 态 化 调 整, 适 时 修 订 课 程 教 学 计 划, 近 四 年 形 成 了 3 个 (2010 版 2012 版 2013 版 ) 版 本 的 教 学 大 纲 体 系 (9-1-1: 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 培 养 方 案 ) 通 过 立 体 式 渗 透 式 2
3 机 制 的 设 计 与 构 建, 提 供 一 系 列 具 有 可 操 作 性 的 渗 透 式 教 学 方 式 手 段 与 素 质 养 成 途 径 树 立 开 放 的 教 育 教 学 观, 突 出 教 与 学 学 与 练 课 上 课 下 校 内 校 外 四 个 结 合, 采 用 全 员 参 与 教 学 管 理 的 现 代 教 学 管 理 模 式 (9-1-2: 西 北 师 范 大 学 本 科 教 学 管 理 职 责 条 例 ), 显 著 的 提 高 了 人 才 培 养 质 量 (3) 形 成 了 以 技 能 提 升 为 核 心 的 实 践 教 学 模 式 在 实 践 教 学 过 程 中, 提 出 以 培 养 具 有 工 程 背 景 做 中 学 的 实 践 能 力 为 教 改 指 导 思 想 ; 面 向 企 业 需 求, 构 建 具 有 工 程 背 景 的 平 台 + 模 块 课 程 体 系, 以 系 统 研 发 到 运 行 的 生 命 周 期 为 载 体, 让 学 生 以 主 动 的 实 践 的 洞 悉 课 程 之 间 联 系 的 方 式 学 习 工 程 实 践 以 能 力 培 养 为 主 线 进 行 设 计, 按 照 四 年 编 程 不 断 线 的 要 求, 建 立 了 课 程 实 验 课 程 设 计 项 目 实 训 企 业 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 的 多 层 次 实 践 教 学 模 式 (9-1-1: 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 培 养 方 案 ) 在 实 践 教 学 环 节, 适 时 适 度 的 引 进 先 进 的 开 发 技 术 对 学 生 进 行 先 进 应 用 技 术 的 扩 展 和 团 队 精 神 的 培 养 对 于 计 算 机 科 学 与 技 术 卓 越 工 程 师 方 向, 增 加 了 校 企 实 践 平 台 课 程, 主 要 包 括 专 业 认 知 实 践 课 程 和 企 业 实 践 课 程 等 模 块, 主 动 对 接 社 会 对 毕 业 生 的 人 才 需 求 对 于 计 算 机 师 范 专 业 方 向, 通 过 课 程 教 学 论 实 践 技 能 训 练 教 育 实 习 等 方 式 提 升 学 生 教 学 能 力 (4) 形 成 了 社 会 素 质 + 职 业 素 质 双 线 综 合 素 质 培 养 模 式 以 学 生 工 作 队 伍 建 设 和 质 量 体 系 建 设 为 支 撑, 通 过 跨 系 选 修 课 职 业 生 涯 规 划 课 程 与 专 题 辅 导 创 业 创 新 团 队 建 设 等 方 式 (9-1-3: 本 专 业 学 生 专 业 指 导,9-1-4: 计 算 机 学 院 学 生 科 研 创 新 团 队 建 设 实 施 方 案 ), 3
4 构 建 以 社 会 素 质 教 育 为 基 础 职 业 素 质 培 养 为 核 心 的 学 生 综 合 素 质 培 养 模 式, 促 进 学 生 理 论 知 识 实 践 能 力 和 综 合 素 质 的 协 调 发 展 学 生 社 会 素 质 培 养 以 满 足 行 业 企 业 需 求 为 目 标, 围 绕 思 想 政 治 科 学 文 化 身 心 健 康 和 基 本 能 力, 积 极 开 展 教 育 实 践 活 动, 使 学 生 学 会 做 人 学 会 做 事 学 会 交 往, 不 断 提 高 社 会 适 应 能 力, 把 学 生 培 养 成 为 高 素 质 的 现 代 IT 专 业 人 士 学 生 职 业 素 质 培 养 以 满 足 行 业 企 业 需 求 为 目 标, 围 绕 职 业 道 德 职 业 技 能 职 业 心 理 和 核 心 能 力, 以 选 修 课 专 题 讲 座 学 科 竞 赛 企 业 见 习 为 主 阵 地, 将 课 堂 教 学 实 践 教 学 以 外 的 各 项 教 育 活 动 规 划 整 合, 把 活 动 作 为 学 生 综 合 素 质 教 育 的 课 程 以 团 队 导 师 + 研 究 生 + 本 科 生 模 式 组 建 了 科 研 创 新 团 队, 构 建 了 科 学 化 制 度 化 规 模 化 的 学 生 科 研 创 新 活 动 工 作 体 系, 已 形 成 点 上 活 跃 面 上 繁 荣 层 上 深 入 的 学 生 科 研 创 新 活 动 格 局 通 过 学 术 科 研 带 动 学 科 竞 赛, 通 过 学 科 竞 赛 促 进 教 学 改 革, 通 过 教 学 改 革 提 升 人 才 培 养 的 良 性 循 环 已 逐 步 形 成 (5) 以 开 发 合 作 为 途 径, 促 进 校 企 互 动 产 学 互 动 在 多 年 的 办 学 实 践 中, 专 业 积 极 利 用 企 业 技 术 资 源 开 展 实 践 教 学, 将 企 业 引 入 到 人 才 培 养 过 程 中 来, 保 证 人 才 培 养 紧 跟 行 业 发 展, 满 足 行 业 需 求 引 进 企 业 技 术 资 源 与 人 力 资 源, 建 立 企 业 师 资 库 ; 引 进 一 些 企 业, 共 同 开 发 项 目, 联 合 培 养 学 生 ; 建 立 企 业 实 际 项 目 库, 让 学 生 通 过 实 际 项 目 的 开 发 进 行 软 件 开 发 综 合 训 练 ; 与 特 色 企 业 联 合, 联 合 设 立 学 生 培 养 方 向, 为 企 业 定 向 培 养 学 生 先 后 与 甘 肃 移 动 杭 州 先 临 等 IT 企 业 联 合 建 立 实 验 室 (9-2-1: 企 业 联 合 共 建 实 验 室 证 明 材 4
5 料 ), 充 分 利 用 其 科 研 资 源 开 展 合 作 科 研 和 科 技 开 发 活 动, 同 时 利 用 他 们 比 较 先 进 的 仪 器 设 备 满 足 专 业 教 学 需 要 积 极 与 国 内 大 型 IT 企 业 如 兰 州 银 行 甘 肃 移 动 兰 州 昊 源 上 海 亨 钧 等 企 业 联 合 建 立 学 生 企 业 实 践 基 地 (9-2-2: 本 专 业 校 外 实 习 实 践 基 地 证 明 材 料 ) 通 过 校 企 共 建 实 验 室 双 导 师 指 导 毕 业 设 计 请 知 名 企 业 专 家 进 课 堂, 同 时 在 国 内 知 名 软 件 企 业 建 设 实 践 教 学 基 地, 学 生 进 入 企 业 实 习 实 训 等, 其 中 卓 越 工 程 班 按 照 3+1 (3 年 学 校 学 习 1 年 企 业 实 践 ) 模 式 进 行 培 养, 学 生 有 一 学 期 做 企 业 实 习 工 作, 完 成 毕 业 设 计, 缩 短 了 毕 业 生 的 岗 位 适 应 期 2. 实 施 过 程 与 效 果 (1) 狠 抓 教 学 质 量, 人 才 培 养 成 效 显 著 学 院 始 终 把 教 学 工 作 作 为 学 院 的 中 心 工 作 通 过 定 期 和 不 定 期 的 教 学 检 查 机 制, 对 教 学 过 程 进 行 监 督 ; 建 立 教 学 督 导 和 各 级 领 导 听 课 制 度 (9-1-5: 教 学 质 量 监 控 ) 学 院 党 政 一 把 手 作 为 教 学 质 量 的 第 一 责 任 人 亲 自 抓 教 学 质 量, 每 个 学 期 召 开 教 学 工 作 会 议 2 次, 研 究 解 决 本 科 教 学 工 作 中 的 新 情 况 新 问 题 主 管 教 学 院 长 不 兼 任 院 内 其 他 职 务 和 兼 管 其 他 工 作, 专 门 负 责 组 织 实 施 教 学 工 作 与 教 学 质 量 管 理, 做 到 时 间 保 证 精 力 保 证 职 责 保 证 质 量 保 证 通 过 职 业 生 涯 规 划 辅 导 课 考 研 辅 导 和 动 员 会 专 业 引 导 课 等 形 式, 提 高 学 生 计 算 思 维 能 力, 更 新 就 业 观 念, 提 升 就 业 率 自 1986 年 以 来, 共 培 养 本 科 生 4090 人, 为 教 育 政 府 机 关 金 融 IT 企 业 等 行 业 和 领 域 输 出 了 大 量 专 业 技 术 人 才, 尤 其 是 甘 肃 省 属 5
6 高 校 中 小 学 和 职 业 技 术 学 校 中, 约 47% 的 计 算 机 专 业 师 资 来 自 于 本 专 业 毕 业 生 (9-2-3: 省 属 教 育 机 构 本 专 业 毕 业 生 占 比 ) 面 向 行 业 和 地 区 的 宏 观 定 制 化 培 养 体 系 下, 为 西 藏 新 疆 内 蒙 青 海 云 南 广 西 以 及 我 省 少 数 民 族 地 区 培 养 了 大 量 的 信 息 化 教 育 及 建 设 人 才, 为 当 地 信 息 化 人 才 的 储 备 和 信 息 化 建 设 做 出 了 一 定 的 贡 献 通 过 落 实 人 才 驱 动 的 培 养 体 制, 深 化 教 学 改 革, 贯 彻 CDIO 工 程 教 育 理 念, 实 施 多 层 次 的 科 技 学 生 科 技 创 新 活 动, 强 化 产 学 研 结 合 对 学 生 培 养 的 带 动 作 用, 学 生 对 培 养 过 程 的 满 意 度 提 升, 社 会 对 毕 业 生 的 满 意 度 保 持 较 高 水 平 近 年 来, 本 专 业 毕 业 生 就 业 率 平 均 达 到 96.5% 以 上 (9-2-4: 近 5 年 本 专 业 学 生 就 业 情 况 分 析 ) 实 行 多 元 化 培 养 模 式, 针 对 学 生 的 差 异 化 需 求, 培 养 具 有 扎 实 理 论 基 础 和 专 业 技 能, 并 有 意 愿 继 续 深 造 的 研 究 型 人 才, 近 年 来 应 届 毕 业 生 考 取 硕 士 研 究 生 比 例 为 30% 左 右 ; 依 托 卓 越 软 件 工 程 师 班, 培 养 本 领 域 的 高 端 人 才, 依 托 小 学 期 和 实 践 实 训, 培 养 掌 握 专 业 基 础 理 论, 具 有 较 高 从 业 素 质 的 行 业 人 才 (2) 强 化 实 训 实 践, 学 生 技 能 全 面 提 升 建 立 和 实 施 了 本 科 生 导 师 管 理 制 度 学 生 科 研 创 新 团 队 建 设 方 案 本 科 生 学 术 科 研 能 力 提 升 计 划 学 科 竞 赛 管 理 办 法 学 生 创 业 创 新 管 理 办 法 等 制 度 和 办 法 每 年 定 期 创 建 学 生 创 新 团 队 组 织 专 业 知 识 竞 赛 企 业 见 习 实 习 等, 全 面 打 造 学 生 能 力 提 升 平 台 近 5 年, 共 组 建 本 科 生 创 新 团 队 50 余 个, 主 题 涉 及 3D 打 印 无 线 传 感 网 络 等 方 面 其 中,8 个 科 技 创 新 团 队 已 入 驻 甘 肃 省 互 联 网 计 算 应 用 众 创 空 间 (9-2-5: 近 年 来 本 专 业 学 生 创 新 团 队 清 单 ) 本 专 业 学 6
7 生 参 加 国 家 各 级 竞 赛 获 奖 16 项, 其 中 一 等 奖 3 项, 二 等 奖 10 项 ; 参 加 省 部 级 各 类 竞 赛 42 项, 一 等 奖 12 项, 二 等 奖 17 项 ; 参 加 校 级 竞 赛 获 奖 200 余 项 另 外, 学 院 举 办 校 级 程 序 设 计 大 赛 3 次, 参 与 学 生 450 余 人 次, 极 大 带 动 了 学 生 专 业 技 能 的 学 习 热 情 (9-2-6: 近 年 来 专 业 学 生 获 奖 统 计 表 ) 依 托 西 北 师 范 大 学 创 意 创 业 孵 化 基 地, 共 孵 化 学 生 创 业 项 目 4 项 (9-2-7: 本 专 业 学 生 创 业 孵 化 项 目 表 ) (3) 创 新 模 式 改 革, 教 学 改 革 成 果 喜 人 按 照 专 业 知 识 学 习 实 践 能 力 训 练 综 合 素 质 拓 展 三 维 一 体 多 元 化 全 方 位 人 才 培 养 模 式, 大 胆 创 新 教 学 模 式, 适 时 适 度 调 整 教 学 方 案 ; 创 新 培 养 模 式, 实 施 了 卓 越 工 程 师 培 养 工 程 ; 创 新 教 学 方 式, 建 设 精 品 课 程 和 现 代 教 学 平 台 结 合 计 算 机 技 术 发 展 和 人 才 需 求 变 化, 进 行 了 3 次 培 养 方 向 的 调 整 (9-1-1: 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 培 养 方 案 ), 形 成 了 计 算 机 科 学 与 技 术 师 范 网 络 与 信 息 安 全 计 算 机 软 件 卓 越 工 程 师 四 个 培 养 方 向 建 成 11 个 企 业 专 业 联 合 实 践 实 训 基 地 (9-2-2: 本 专 业 校 外 实 习 实 践 基 地 证 明 材 料 ), 年 接 纳 能 力 达 150 人, 实 训 项 目 涉 及 交 通 管 理 移 动 通 信 嵌 入 式 信 息 安 全 等 领 域 建 成 41 个 教 育 实 践 基 地, 年 接 纳 能 力 达 100 人 开 展 重 点 和 精 品 课 程 建 设, 鼓 励 申 报 建 设 各 类 科 研 和 教 学 平 台, 制 定 了 相 关 奖 励 和 考 核 制 度, 助 力 人 才 培 养 质 量 提 升 建 成 4 门 甘 肃 省 精 品 课 程,10 门 校 级 精 品 课 程 教 学 管 理 本 专 业 课 程 入 驻 Moodle 平 台, 共 享 教 学 和 实 践 资 源, 实 行 在 线 交 流 任 务 下 发 作 业 提 交 和 考 核 评 价, 为 学 生 提 供 了 良 好 的 自 主 学 习 环 境, 提 高 了 教 学 7
8 质 量, 规 范 了 教 学 管 理 (4) 注 重 基 础 建 设, 办 学 实 力 不 断 壮 大 按 照 既 要 注 重 硬 件 条 件 建 设, 又 要 注 重 人 才 培 养 的 办 学 基 础 平 台 建 设 要 求, 积 极 鼓 励 现 有 教 师 通 过 攻 读 研 究 生 进 修 留 学 等 方 式, 每 年 计 划 一 定 比 例 的 教 师 外 出 交 流 学 习, 积 极 引 进 国 内 高 端 人 才, 鼓 励 教 师 申 报 各 类 科 研 项 目, 全 面 提 升 教 师 教 学 科 研 能 力 水 平 加 大 对 实 验 室 图 书 资 料 等 硬 件 条 件 投 入 力 度, 建 设 教 学 科 研 平 台, 为 学 科 发 展 提 供 基 础 支 撑 形 成 了 一 支 结 构 合 理 的 专 业 教 师 队 伍, 现 有 专 业 教 师 42 人, 其 中, 高 级 职 称 占 81%, 博 士 生 导 师 1 人, 硕 士 生 导 师 25 人 ; 拥 有 博 士 学 位 的 教 师 为 20 人, 占 47% 以 上 ; 具 有 行 业 经 历 专 任 教 师 达 50%, 中 青 年 教 师 参 加 教 学 能 力 培 训 占 比 100% 专 业 师 生 比 例 达 1:18 近 年 来 发 表 学 术 论 文 近 200 余 篇, 其 中 被 SCI/EI 检 索 70 篇, 教 研 论 文 10 余 篇 ; 本 专 业 教 师 先 后 承 担 各 类 科 研 项 目 近 100 项, 其 中 国 家 自 然 科 学 基 金 14 项, 各 类 横 向 课 题 经 费 年 平 均 达 到 140 多 万 元 ; 先 后 获 得 省 级 以 上 奖 项 110 多 项, 出 版 教 材 8 部 依 托 学 校 和 省 部 共 建 项 目, 学 校 每 年 选 派 约 15 名 左 右 教 师 出 国 攻 读 学 位 进 修 访 学 ; 依 托 中 青 年 教 师 留 学 基 金, 每 年 选 派 30 名 左 右 中 青 年 教 学 科 研 骨 干 到 国 外 高 水 平 的 科 研 院 所 进 修 深 造 (9-1-6: 西 北 师 范 大 学 年 师 资 队 伍 建 设 规 划 ) 学 院 拥 有 12 个 专 业 教 学 实 验 室 7 个 研 究 型 实 验 室, 拥 有 本 专 业 纸 质 图 书 17.2 万 册, 电 子 图 书 11 万 册 拥 有 甘 肃 省 计 算 机 科 学 与 技 术 实 验 教 学 示 范 中 心 甘 肃 省 物 联 网 工 程 研 究 中 心 甘 肃 8
9 省 电 子 政 务 建 模 仿 真 工 程 实 验 室 等 7 个 省 级 教 学 科 研 支 撑 平 台 (9-2-8: 省 级 教 学 科 研 平 台 批 复 证 明 ), 拥 有 专 业 和 教 育 实 习 实 践 基 地 52 个 (5) 拓 宽 合 作 渠 道, 引 领 和 服 务 计 算 机 教 育 作 用 逐 步 显 现 学 院 提 出 每 年 与 2 个 以 上 相 关 企 业 3 个 以 上 相 关 部 门 5 个 以 上 省 内 外 院 校 进 行 合 作 交 流, 每 年 至 少 邀 请 10 位 以 上 国 内 外 知 名 专 家 进 行 交 流 访 问, 组 织 专 业 学 术 会 议 1 次 近 年 来, 学 院 与 中 关 村 软 件 园 实 行 联 合 办 学 (9-2-9: 与 中 关 村 产 业 园 联 合 办 学 证 明 材 料 ); 与 中 国 移 动 杭 州 仙 临 建 设 了 校 企 共 建 实 验 室 2 个, 年 均 入 驻 本 科 生 50 余 人 (9-2-1: 企 业 联 合 共 建 实 验 室 政 民 材 料 ) 与 省 内 高 校 建 立 了 良 好 的 合 作 关 系, 为 天 水 师 院 河 西 学 院 陇 东 学 院 城 市 学 院 甘 肃 政 法 学 院 等 省 内 高 校 输 送 了 大 量 师 资 力 量, 探 索 形 成 的 先 进 经 验 和 模 式 为 其 他 学 校 开 展 计 算 机 教 育 教 学 提 供 了 良 好 借 鉴 作 用, 服 务 于 甘 肃 乃 至 西 部 的 计 算 机 教 育 的 人 才 培 养 基 地 不 断 发 展 壮 大 9
10 支 撑 材 料 1. 制 度 文 件 9-1-1: 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 培 养 方 案 9-1-2: 西 北 师 范 大 学 本 科 教 学 管 理 职 责 条 例 9-1-3: 本 专 业 学 生 专 业 指 导 9-1-4: 计 算 机 学 院 学 生 科 研 创 新 团 队 建 设 实 施 方 案 9-1-5: 教 学 质 量 监 控 9-1-6: 西 北 师 范 大 学 年 师 资 队 伍 建 设 规 划 2. 证 明 材 料 9-2-1: 企 业 联 合 共 建 实 验 室 证 明 材 料 9-2-2: 本 专 业 校 外 实 习 实 践 基 地 证 明 材 料 9-2-3: 省 属 教 育 机 构 本 专 业 毕 业 生 占 比 分 析 表 9-2-4: 近 年 来 本 专 业 学 生 就 业 情 况 分 析 9-2-5: 近 年 来 本 专 业 学 生 创 新 团 队 清 单 9-2-6: 近 年 来 本 专 业 学 生 获 省 级 以 上 奖 励 表 9-2-7: 本 专 业 学 生 创 业 孵 化 项 目 表 9-2-8: 省 级 教 学 科 研 平 台 批 复 证 明 9-2-9: 与 中 关 村 产 业 园 联 合 办 学 证 明 材 料 10
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 973 863 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项
中 国 地 质 科 学 院 关 于 开 展 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 工 作 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 国 土 资 源 部 人 事 司 关 于 报 送 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 材 料 的 通 知 ( 国 土 资 人 函 2015 77 号, 以 下 简 称 通 知 ) 精 神, 我 院 拟 开 展 自
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
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定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
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GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
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珠江钢琴股东大会
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2016年南开大学MBA招生信息
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中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
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电 气 工 程 及 其 自 动 化 专 业 本 科 生 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 备 电 气 工 程 领 域 相 关 的 基 础 理 论 专 业 技 术 和 实 践 能 力, 具 有 宽 广 的 自 然 科 学 基 础 和 良 好 的 人 文 素 养, 富 于 创 新 精 神, 能 在 电 机 与 电 器 电 力 系 统 工 业 自 动 化 以 及 电 气 装 备
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3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资
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松 财 2016 15 号 局 机 关 各 科 室 办 中 心 : 松 江 区 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 已 经 局 党 组 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 上 海 市 松 江 区 财 政 局 2016 年 3 月 18 日 - 1 - 根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计
二 小 种 殊 专 ) 有 关 形 势, 为 处 理 国 际 问 题 提 2 办 案 : 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 01002 25 翻 译 相 关 专 共 党 外 口 头 和 文 字 表 达 能 力 良 好, 能
2015 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :193 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 编 号 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少 数 民
一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%
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医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选
2. 生 物 工 程 专 业 本 科 培 养 方 案 2.1 生 物 工 程 专 业 简 介 一 专 业 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 系 统 掌 握 生 物 工 程 技 术 及 其 产 业 化 的 科 原 理 工 艺 技 术 过 程 等 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 能 够 在 科 研 机 构 高 等 院 校 从 事 科 研 究 或 教 工 作, 在 生 物 工 程
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党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (
关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质
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寒假放假及有关事项的通知
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 2015 61 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 大 学 生 创 新 创 业 实 践 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 进 一 步 拓 展 学 生 的 视 角 和 知 识 面, 培 养 学 生 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 实 践 能 力, 挖 掘 学 生
划 大 纲 经 过, 经 过 几 年 的 实 践 和 总 结, 教 学 计 划 和 大 纲 比 较 完 善, 在 这 个 基 础 上,2015 年 上 半 年 组 织 制 定 了 计 算 机 网 络 专 业 大 专 层 次 的 教 学 计 划 大 纲 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 基 础 1.
计 算 机 网 络 技 术 专 业 教 学 团 队 建 设 方 案 一 现 有 基 础 我 院 现 有 本 专 业 的 教 师 18 名, 其 中 : 教 授 1 名, 副 教 授 6 名, 中 级 职 称 8 名, 研 究 生 13 名 ( 含 在 职 ), 双 师 型 教 师 12 名 现 有 师 资 结 构 合 理, 中 青 年 教 师 的 综 合 素 质 好, 在 学 科 和 学 术 带 头