学 生 教 育 事 业 的 未 来 发 展, 为 我 校 的 国 际 化 工 程 乃 至 北 京 建 设 世 界 城 市 做 出 独 特 贡 献 国 际 学 院 曹 红 月 院 长 认 为, 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 对 来 华 留

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1 学 习 领 会 全 教 会 精 神, 以 纲 要 为 指 导 科 学 编 制 国 际 学 院 十 二 五 发 展 规 划 施 建 军 校 长 在 2010 年 全 国 留 学 生 教 育 学 术 年 会 上 发 表 讲 话 林 桂 军 副 校 长 会 见 日 本 神 奈 川 大 学 来 宾 国 际 学 院 与 TBC 就 IUP 项 目 师 资 支 持 进 行 磋 商 校 院 快 讯 学 习 领 会 全 教 会 精 神, 以 纲 要 为 指 导 科 学 编 制 国 际 学 院 十 二 五 发 展 规 划 2010 年 8 月 5 日 和 20 日, 林 桂 军 副 校 长 两 次 召 集 国 际 学 院 领 导 班 子 成 员 和 各 科 室 主 管 集 体 学 习 领 会 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神, 以 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 为 指 导, 深 入 研 讨 国 际 学 院 十 二 五 发 展 规 划 思 路 和 框 架 在 5 日 的 研 讨 会 上, 林 桂 军 副 校 长 首 先 强 调, 随 着 学 校 国 际 化 工 程 建 设 的 不 断 推 进, 国 际 化 作 为 立 校 之 本 特 色 之 源 发 展 之 路, 已 日 益 成 为 全 校 共 识 来 华 留 学 生 教 育 作 为 学 校 国 际 化 工 程 的 重 要 组 成 部 分, 十 一 五 期 间 取 得 突 出 成 绩, 多 项 指 标 在 全 国 高 校 居 于 领 先 地 位, 同 时 也 对 学 校 办 学 特 色 起 到 支 撑 作 用 然 而, 我 们 在 总 结 成 绩 的 同 时, 也 要 看 到 国 际 生 源 市 场 激 烈 竞 争 的 形 势, 国 内 其 它 高 校 都 在 大 力 发 展 留 学 生 教 育, 竞 争 态 势 日 益 加 剧, 清 醒 地 看 到 我 校 存 在 的 问 题 与 不 足 : 我 校 英 文 授 课 课 程 门 数 留 学 生 本 科 生 与 研 究 生 比 例 留 学 生 就 业 等 指 标 与 国 际 一 流 大 学 还 存 在 较 大 差 距 在 编 制 国 际 学 院 十 二 五 发 展 规 划 过 程 中, 要 认 真 领 会 胡 锦 涛 总 书 记 温 家 宝 总 理 在 全 国 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 精 神, 深 入 学 习 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 林 副 校 长 指 出, 规 划 编 制 时, 要 以 我 校 第 十 一 次 党 代 会 精 神 为 指 导, 高 度 重 视, 认 真 做 好 调 研, 广 泛 征 求 意 见, 科 学 论 证, 明 确 国 际 学 院 十 二 五 发 展 规 划 的 总 体 思 路, 科 学 设 定 未 来 5 年 的 发 展 目 标, 着 眼 于 我 校 来 华 留

2 学 生 教 育 事 业 的 未 来 发 展, 为 我 校 的 国 际 化 工 程 乃 至 北 京 建 设 世 界 城 市 做 出 独 特 贡 献 国 际 学 院 曹 红 月 院 长 认 为, 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 对 来 华 留 学 生 教 育 做 出 了 重 要 论 述, 党 和 国 家 领 导 人 对 纲 要 的 有 效 实 施 提 出 了 很 高 的 要 求, 留 学 中 国 计 划 更 是 对 未 来 来 华 留 学 生 教 育 发 展 的 各 个 方 面 做 出 了 全 面 具 体 的 规 划 和 要 求 ; 我 校 第 十 一 次 党 代 会 报 告 中, 用 了 很 大 的 篇 幅 阐 述 国 际 化 工 程, 其 中 三 处 提 到 我 校 来 华 留 学 生 教 育 所 处 地 位 已 有 成 绩 和 努 力 方 向 ;7 月 26 日 施 建 军 校 长 在 中 国 高 教 学 会 外 国 留 学 生 教 育 管 理 分 会 2010 年 学 术 年 会 上 所 作 我 校 来 华 留 学 生 教 育 事 业 发 展 的 战 略 思 考 基 于 SWOT 战 略 分 析 视 角 主 题 演 讲 更 体 现 出 校 领 导 对 我 校 来 华 留 学 生 教 育 工 作 的 高 度 重 视, 对 于 我 校 来 华 留 学 生 教 育 发 展 提 出 明 确 的 发 展 目 标 和 路 径, 这 既 是 对 国 际 学 院 工 作 的 激 励 和 鞭 策, 也 是 国 际 学 院 编 制 十 二 五 规 划 的 依 据 和 方 针 与 会 全 体 人 员 就 纲 要 内 容 展 开 热 烈 讨 论 国 际 学 院 直 属 党 支 部 书 记 袁 利 新 表 示, 国 际 学 院 的 十 一 五 规 划 目 标 和 各 项 任 务 指 标 已 超 额 或 提 前 完 成 在 制 定 十 二 五 规 划 时, 既 要 有 继 承, 更 要 有 发 展, 还 要 突 出 创 新 首 先, 要 认 真 领 会 党 和 国 家 领 导 人 在 全 国 教 育 工 作 会 议 上 的 重 要 讲 话 精 神, 吃 透 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 中 关 于 教 育 对 外 开 放 的 有 关 内 容 其 次, 深 入 贯 彻 落 实 第 十 一 次 党 代 会 精 神, 用 党 代 会 精 神 引 领 我 校 来 华 留 学 生 教 育 编 制 发 展 规 划 要 有 前 瞻 性, 要 结 合 学 校 实 际 情 况, 考 虑 到 各 种 客 观 因 素, 在 科 学 的 论 证 基 础 上 确 定 发 展 目 标, 不 盲 目 攀 比, 要 切 合 实 际, 要 量 力 而 行 最 后, 要 广 泛 动 员, 调 动 管 理 人 员 和 教 师 的 积 极 性, 集 中 群 众 智 慧, 不 仅 要 将 过 去 5 年 成 绩 总 结 充 分, 也 要 将 未 来 5 年 的 困 难 和 问 题 议 透 学 院 要 将 规 划 编 制 作 为 下 一 学 期 的 重 点 工 作 来 抓, 努 力 编 制 出 高 质 量 的 规 划, 并 使 之 真 正 成 为 国 际 学 院 未 来 5 年 工 作 的 重 要 指 南 与 会 人 员 畅 谈 了 学 习 领 会 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神 和 纲 要 的 体 会, 结 合 学 院 十 二 五 规 划 设 计 思 路, 就 如 何 使 我 校 来 华 留 学 生 教 育 事 业 在 持 续 发 展 的 基 础 上, 在 层 次 结 构 和 质 量 等 方 面 更 上 一 层 楼, 进 一 步 推 进 我 校 国 际 化 工 程 建 设, 为 学 校 发 展 提 供 更 加 强 有 力 的 支 撑 等 议 题 进 行 深 入 讨 论 根 据 会 议 的 部 署 和 任 务 分 工, 国 际 学 院 领 导 和 各 科 室 主 管 在 暑 假 期 间 又 多 次 调 研 和 论 证, 形 成 对 外 经 济 贸 易 大 学 国 际 学 院 十 二 五 事 业 发 展 规 划 ( 年 )( 讨 论 稿 ) 规 划 讨 论 稿 全 面 总 结 了 十 一 五 期 间 我 校 来 华 留 学 生 教 育 所 取 得 的 成 绩, 分 析 了 来 华 留 学 生 教 育 面 临 的 形 势 和 挑 战, 提 出 我 校 来 华 留 学 生 教 育 的 发 展 愿 景 和 具 体 举 措 框 架 8 月 20 日, 林 桂 军 副 校 长 再 次 召 集 国 际 学 院 领 导 和 科 室 主 管 参 加 专 题 会 议, 就 规 划 ( 讨 论 稿 ) 进 行 研 讨 在 研 讨 中, 与 会 人 员 分 别 就 如 何 科 学 设 定 十 二 五 期 间 我 校 来 华 留 学 生 发 展 规 模, 正 确 认 识 质 量 层 次 规 模 管 理 和 2

3 效 益 的 辩 证 关 系, 进 一 步 开 发 留 学 生 教 育 市 场 以 及 创 新 教 育 项 目 展 开 热 烈 讨 论 林 桂 军 副 校 长 在 会 议 总 结 中 表 示, 为 确 保 十 一 次 党 代 会 提 出 的 学 校 发 展 目 标, 十 二 五 期 间 必 须 继 续 保 持 我 校 在 全 国 来 华 留 学 生 教 育 领 域 的 领 先 地 位, 在 留 学 生 总 体 规 模 进 一 步 发 展 的 前 提 下 扩 大 学 历 留 学 生 规 模, 优 化 学 历 结 构, 大 力 发 展 短 期 交 流 项 目, 不 断 开 发 高 附 加 值 教 育 产 品 在 规 划 的 设 定 上 要 统 筹 安 排, 合 理 布 局, 与 相 关 学 院 充 分 协 商 对 接, 明 确 未 来 五 年 的 主 要 发 展 目 标, 分 两 步 实 施, 使 我 校 的 来 华 留 学 生 教 育 与 我 校 建 设 高 水 平 国 际 知 名 大 学 的 发 展 目 标 相 匹 配 与 会 院 领 导 各 科 室 主 管 分 别 就 学 院 十 二 五 规 划 中 目 标 设 定 及 具 体 举 措 提 出 了 中 肯 意 见 和 建 议, 并 对 讨 论 稿 的 再 次 修 改 提 供 了 丰 富 的 素 材 会 议 还 就 各 科 室 内 征 求 意 见 等 工 作 安 排 规 划 的 配 套 文 件 行 动 方 案 的 制 定 以 及 各 项 统 计 数 据 汇 总 分 析 等 任 务 进 行 了 分 工 和 部 署 ( 李 英 海 李 小 萌 ) 施 建 军 校 长 在 2010 年 全 国 留 学 生 教 育 学 术 年 会 上 发 表 讲 话 2010 年 7 月 26 日, 由 中 国 高 教 学 会 外 国 留 学 生 教 育 管 理 分 会 主 办 宁 夏 回 族 自 治 区 教 育 厅 承 办 的 2010 年 学 术 年 会 在 银 川 市 举 行 教 育 部 副 部 长 郝 平, 宁 夏 回 族 自 治 区 副 主 席 郝 林 海 马 炯 华, 中 国 高 等 教 育 学 会 会 长 周 远 清 和 教 育 部 国 际 交 流 与 合 作 司 司 长 张 秀 琴 副 司 长 生 建 学, 宁 夏 回 族 自 治 区 政 府 副 秘 书 长 办 公 厅 主 任 王 紫 云, 宁 夏 回 族 自 治 区 教 育 厅 厅 长 郭 虎 副 厅 长 冀 永 强, 教 育 部 政 策 法 规 司 副 司 长 柯 春 晖, 国 家 留 学 基 金 委 秘 书 长 兼 中 国 高 教 学 会 外 国 留 学 生 教 育 管 理 分 会 长 刘 京 辉 等 出 席 会 议 600 余 名 来 自 全 国 招 收 来 华 留 学 生 高 校 和 机 构 的 代 表 与 会 对 外 经 济 贸 易 大 学 施 建 军 校 长 发 表 题 为 我 校 来 华 留 学 生 教 育 事 业 发 展 战 略 的 思 考 基 于 SWOT 战 略 分 析 视 角 的 主 旨 演 讲, 通 过 PTT 演 示, 施 校 长 介 绍 了 我 校 来 华 留 学 生 教 育 发 展 历 程 及 现 状, 着 重 分 析 了 我 校 发 展 来 华 留 学 生 教 育 的 竞 争 优 势 劣 势 机 遇 和 挑 战 施 校 长 做 专 题 报 告 报 告 全 文 如 下 : 各 位 领 导 各 位 同 行 : 非 常 高 兴 有 机 会 来 这 里 与 大 家 交 流 部 长 和 司 长 刚 才 都 讲 得 很 全 面 了, 我 只 想 就 一 个 点 讲 讲 我 们 学 校 在 来 华 留 学 生 教 育 事 业 发 展 上 的 战 略 思 考 因 为 最 近 我 们 正 在 搞 教 育 规 划, 希 望 年 底 前 各 项 事 业 的 十 二 五 规 划 都 能 编 制 完 成 在 编 制 十 二 五 规 划 当 中 我 一 直 思 考 一 个 问 题, 那 就 是 来 华 留 学 生 教 育, 因 为 包 括 来 华 留 学 生 教 育 在 内 的 国 际 化 工 作 是 我 校 的 3

4 办 学 特 色, 也 是 我 校 重 中 之 重 的 工 作 重 点 为 此, 我 校 从 现 状 分 析 战 略 规 划 到 战 略 措 施 均 做 了 大 量 的 工 作, 下 面 我 将 向 大 家 做 一 简 要 汇 报 我 们 是 最 早 开 展 来 华 留 学 生 教 育 的 学 校 之 一 随 着 各 高 校 对 国 际 化 重 视 程 度 的 不 断 提 升, 这 个 队 伍 日 趋 庞 大 截 止 到 2008 年, 中 国 已 经 有 近 600 所 高 校 拥 有 了 接 收 来 华 留 学 生 的 资 格 我 们 自 1954 年 开 始 接 收 来 华 留 学 生,1993 年 开 始 招 收 本 科 生,1996 年 招 收 首 届 硕 士 生,1998 年 招 收 博 士 生, 形 成 了 比 较 完 备 的 教 育 体 系 截 止 到 2009 年 秋 季 学 期, 我 校 来 华 留 学 生 规 模 已 经 超 过 2800 人, 其 中 攻 读 学 位 的 留 学 生 1927 人 根 据 教 育 部 的 统 计, 我 校 学 历 生 在 全 国 高 校 中 排 名 第 三, 总 规 模 排 名 第 四 目 前, 我 校 各 类 学 生 合 计 只 有 多 人 ( 包 括 留 学 生 ) 这 其 中, 中 国 学 生 本 科 生 8000 多 人, 硕 博 研 究 生 3000 多 人, 所 以 留 学 生 在 我 校 学 生 中 的 比 例 是 比 较 大 的, 总 规 模 已 超 过 20%, 学 历 生 则 占 到 14.7% 所 以 在 这 样 的 发 展 规 模 上, 我 们 在 考 虑 新 的 发 展 规 划 的 时 候, 考 虑 更 多 的 是 如 何 在 教 育 质 量 和 规 模 上 实 现 新 的 突 破 应 该 说 来 华 留 学 生 工 作 已 经 进 入 了 一 个 新 的 发 展 时 期, 瓶 颈 时 期 已 经 突 破, 进 入 了 急 速 高 速 增 长 的 大 发 展 阶 段 理 由 是 : 第 一, 国 际 化 已 经 成 为 一 种 潮 流, 这 种 潮 流 影 响 了 世 界 高 等 教 育 的 教 育 体 系 当 今, 几 乎 所 有 大 学 都 把 国 际 化 作 为 自 己 的 使 命 愿 景 办 学 目 标 办 学 任 务 该 思 路 的 背 景 就 是 经 济 的 全 球 化, 全 球 化 导 致 了 教 育 的 国 际 化, 它 们 两 者 之 间 是 互 相 联 动 的 任 何 一 个 国 家, 其 语 言 文 化 实 力 是 与 经 济 实 力 有 直 接 关 系 的 改 革 开 放 以 来, 中 国 的 经 济 快 速 发 展,GDP 的 增 长 有 目 共 睹 中 国 现 在 的 国 际 分 工 率 已 经 超 过 68%, 最 高 的 时 候 达 到 了 70%, 这 个 国 际 分 工 率 反 映 了 我 们 在 国 际 货 物 服 务 之 间 交 流 的 程 度 在 这 样 一 个 背 景 下, 随 着 中 国 GDP 的 增 长, 综 合 实 力 的 提 升, 来 华 留 学 必 然 成 为 一 个 大 的 宏 观 趋 势 我 们 预 计 在 接 下 来 的 五 年, 世 界 上 学 汉 语 的 人 数 将 由 现 在 的 4000 万 增 加 到 2 个 亿, 甚 至 到 5 个 亿 这 样 一 个 需 求 和 规 模 的 增 长, 是 由 中 国 的 经 济 实 力 来 决 定 的, 这 一 点 是 确 信 无 疑 的 所 谓 高 等 教 育 的 国 际 化, 可 以 从 三 个 层 次 来 理 解 第 一 层 次 的 国 际 化 是 从 浅 层 的 国 际 化 到 深 层 的 国 际 化, 这 是 我 们 发 展 留 学 生 事 业 的 非 常 重 要 的 基 础 该 层 面 的 国 际 化 要 求 我 们 要 迅 速 地 从 只 重 视 规 模 和 经 济 效 益 的 粗 浅 层 面 向 质 量 与 规 模 并 举 办 学 层 次 与 人 才 培 养 并 重 经 济 效 益 与 社 会 效 益 共 赢 的 深 化 层 面 转 变 ; 第 二 个 层 次 的 国 际 化 是 从 境 外 的 国 际 化 到 本 土 的 国 际 化 我 特 别 强 调 本 土 国 际 化 的 概 念 我 们 搞 来 华 留 学 生 教 育 实 际 上 就 是 创 造 了 本 土 国 际 化 的 环 境 和 机 制 因 为 以 前 讲 国 际 化 就 是 出 国, 一 讲 国 际 化 就 是 到 美 国 到 苏 联, 而 今 天 我 们 讲 国 际 化 则 更 加 侧 重 实 现 我 们 校 园 里 的 国 际 化 所 谓 本 土 国 际 化, 就 是 我 们 生 源 的 国 际 化, 我 们 校 园 的 国 际 化, 要 让 所 有 学 生, 无 论 是 中 国 学 生 还 是 外 国 学 生, 都 能 感 受 到 我 们 校 园 多 元 文 化 交 织 在 一 起 的 特 色 在 这 里, 没 有 文 化 的 冲 突, 只 有 文 化 的 融 通 与 碰 撞 在 这 里, 中 国 学 生 不 出 国 就 能 领 略 到 不 同 国 度 的 文 化 在 这 里, 留 学 生 只 在 中 国 大 学 校 园 里 却 能 感 受 到 国 际 化 校 园 的 氛 围 因 此, 本 土 的 国 际 化 是 我 们 实 施 国 际 化 工 程 的 重 要 指 导 思 想 ; 第 三 个 层 次 的 国 际 化 是 从 局 部 的 国 际 化 到 全 面 的 国 际 化 我 来 UIBE 才 一 年 多 时 间, 抓 的 第 一 件 事 情 就 是 国 际 化 工 程 建 设 工 作 从 宏 观 上 讲, 一 年 多 的 时 间 里, 我 们 取 得 了 较 为 明 显 的 实 际 效 果, 包 括 教 材 的 国 际 化 教 师 的 国 际 化 课 程 的 4

5 国 际 化, 留 学 的 国 际 化, 走 出 去 的 国 际 化, 还 包 括 环 境 的 国 际 化 管 理 的 国 际 化 这 种 全 面 的 国 际 化, 要 求 我 们 每 个 人 的 思 想 认 识 要 不 断 提 升, 同 时 团 队 的 整 体 素 质 也 需 持 续 提 高, 甚 至 我 们 的 一 般 后 勤 服 务 人 员 都 要 会 一 些 简 单 的 外 语, 来 解 决 一 些 简 单 的 问 题, 这 些 都 是 对 国 际 学 院 以 及 与 留 学 生 工 作 相 关 部 门 工 作 人 员 的 特 殊 要 求, 这 样 的 国 际 化 才 是 全 面 的 国 际 化 全 面 的 国 际 化 内 涵 非 常 丰 富, 这 是 我 们 目 前 非 常 重 要 的 优 势 从 微 观 上 讲, 我 们 的 优 势 在 于 我 校 有 丰 富 的 开 展 来 华 留 学 生 教 育 的 经 验, 那 就 是 : 集 中 优 势 力 量, 整 合 全 校 资 源, 强 化 协 调 机 制, 全 员 参 与 留 学 生 教 育 我 们 首 先 成 立 了 以 校 长 为 组 长 以 主 管 留 学 生 教 学 资 产 的 副 校 长 为 副 组 长 各 培 养 学 院 和 相 关 职 能 部 门 一 把 手 为 组 员 的 来 华 留 学 生 教 育 工 作 领 导 小 组, 在 制 定 大 的 发 展 战 略 之 外, 全 面 有 效 地 协 调 解 决 留 学 生 教 育 发 展 过 程 中 存 在 的 问 题 其 次, 我 校 还 建 立 一 个 全 校 教 育 教 学 管 理 体 系 众 所 周 知, 留 学 生 管 理 部 门 有 三 个 特 点 : 第 一, 不 像 教 学 单 位 ; 第 二, 不 像 管 理 机 构 ; 第 三, 不 像 后 勤 部 门 三 不 像 合 在 一 起 就 像 了, 像 什 么 呢? 那 就 是 留 学 生 相 关 事 务 的 归 口 管 理 单 位 国 际 学 院 国 际 学 院 有 三 大 职 能, 把 三 大 职 能 集 中 协 调 进 行 整 合, 这 也 是 我 们 管 理 方 面 的 一 个 重 要 趋 势 第 三, 我 校 建 立 了 一 整 套 留 学 生 教 育 的 管 理 制 度 目 前 我 校 已 形 成 了 二 十 余 万 字 的 留 学 生 管 理 与 服 务 的 制 度 及 工 作 流 程, 对 保 证 我 校 来 华 留 学 生 教 育 的 健 康 发 展 起 到 了 至 关 重 要 的 作 用 目 前, 我 校 共 有 14 个 学 院 的 19 个 本 科 专 业 16 个 硕 士 点 6 个 博 士 点 招 收 来 华 留 学 生, 形 成 了 全 校 参 与 留 学 生 教 育 的 大 好 局 面 我 校 的 专 业 设 置 与 留 学 生 在 华 学 习 期 间 选 择 专 业 的 倾 向 性 决 定 了 我 们 具 有 一 定 的 先 天 优 势 但 是, 我 们 的 劣 势 也 是 非 常 明 显 的, 这 也 许 是 中 国 高 校 普 遍 存 在 的 第 一 是 中 文 比 较 难 学, 方 块 字 比 字 母 难 学, 所 以 在 跨 文 化 交 流 中, 实 际 上 在 国 际 竞 争 领 域 中 不 占 优 势 第 二 是 很 多 学 校 的 办 学 规 模 受 到 限 制, 大 量 扩 张 的 时 候 受 到 教 学 资 源 的 约 束, 土 地 资 源 不 足, 办 学 空 间 不 够, 很 多 留 学 生 无 法 住 在 校 内 此 外, 学 科 点 供 给 的 不 足 也 成 为 留 学 生 教 育 发 展 的 瓶 颈 第 三 是 优 质 教 育 资 源 投 入 仍 显 不 足, 这 是 每 个 学 校 都 存 在 的 问 题 即 使 是 我 们 前 期 投 入 尚 可, 但 随 着 规 模 的 不 断 扩 大, 优 质 教 育 资 源 也 被 稀 释 了, 问 题 也 就 凸 显 出 来 了 第 四 是 我 们 缺 少 有 国 际 影 响 力 的 教 授 中 国 的 教 授 总 体 来 讲 国 际 性 较 弱 因 此, 我 们 必 须 通 过 有 效 的 招 生 宣 传 工 作, 推 出 我 们 的 教 授, 扩 大 其 国 际 影 响 力, 同 时 提 高 我 们 的 学 科 与 专 业 的 国 际 认 知 度 第 五 是 我 们 的 学 生 管 理 仍 存 在 诸 多 问 题 目 前, 我 们 还 经 常 把 留 学 生 当 做 培 训 生 圈 养, 而 在 管 理 国 际 化 的 框 架 下, 学 生 是 没 有 圈 养 的, 必 须 全 校 统 一 管 理, 让 中 国 学 生 与 外 国 学 生 充 分 融 通 大 校 不 能 圈 养, 小 校 也 不 能 因 为 规 模 小 就 应 该 搞 圈 养, 使 留 学 生 在 学 校 成 为 另 类, 我 一 直 反 对 这 种 做 法 的 第 六 是 关 于 中 国 大 学 的 国 际 学 院 作 为 大 学 里 留 学 生 教 育 相 关 事 务 的 归 口 管 理 单 位, 国 际 学 院 要 充 分 认 清 我 们 一 些 高 校 的 本 科 教 学 水 平 在 国 际 上 并 不 算 教 育 质 量 差 的, 应 该 说 是 名 列 前 茅 或 者 处 在 中 等 以 上 水 平 的, 因 此 必 须 选 好 对 外 宣 传 的 切 入 点, 着 力 宣 传 学 校 的 品 牌, 提 升 学 校 品 牌 的 价 值 全 球 范 围 内 的 汉 语 热 中 国 热, 使 2009 年 来 华 留 学 生 总 数 超 过 了 23 万, 与 1978 年 相 比 增 长 了 190 多 倍, 给 中 国 高 校 带 来 了 极 大 的 机 遇 如 果 仅 按 学 历 生 规 模 统 计, 美 国 现 有 58 万, 英 国 有 33 万, 德 国 5

6 有 21 万, 法 国 有 20 万, 澳 大 利 亚 有 20 万, 俄 罗 斯 有 13 万, 而 我 们 只 有 8 万, 差 距 非 常 之 大, 我 们 23 万 来 华 留 学 生 的 统 计 数 据 含 金 量 严 重 偏 低 最 近 教 育 部 部 长 也 说 过, 今 后 来 华 留 学 生 的 统 计 要 专 门 讲 读 学 位 的 学 生 由 此 可 见, 来 华 留 学 生 教 育 事 业 依 然 任 重 道 远 2009 年 来 华 留 学 生 规 模 虽 然 超 过 23 万, 也 只 占 我 国 在 校 大 学 生 的 1%, 而 西 方 发 达 国 家 大 学 的 国 际 学 生 数 量 占 在 校 生 比 例 已 经 接 近 或 超 过 10% 此 外, 这 个 数 量 仅 占 全 球 留 学 生 的 5%, 远 远 落 后 于 美 国 的 22% 和 英 国 的 14%, 而 且 我 们 的 主 体 生 源 依 然 来 自 亚 洲, 占 到 60% 以 上, 欧 洲 生 源 占 15% 美 洲 占 10% 从 战 略 分 析 看 威 胁, 威 胁 来 自 什 么 地 方 呢? 第 一 是 国 际 上 对 留 学 生 资 源 的 竞 争 不 断 加 剧, 而 发 达 国 家 与 发 展 中 国 家 相 比 竞 争 优 势 十 分 明 显 目 前, 发 达 国 家 吸 纳 了 全 球 67% 的 国 际 生 源, 而 且 其 奖 学 金 制 度 非 常 具 有 吸 引 力, 资 金 支 持 方 面 占 有 明 显 优 势 现 在 对 国 际 生 源 的 争 夺 战 已 经 白 热 化, 只 要 看 看 在 中 国 举 办 的 留 学 展 就 可 以 充 分 感 受 到 这 一 点, 规 模 越 来 越 大, 花 钱 越 来 越 多 第 二 是 我 们 的 来 华 留 学 生 政 策 不 能 适 应 时 代 发 展 的 动 态 需 求 过 去 制 定 的 政 策 还 是 比 较 保 守, 没 有 整 合 世 界 资 源 的 前 瞻 性 现 今, 愿 意 留 在 中 国 工 作 的 留 学 生 越 来 越 多, 这 就 要 求 我 们 对 包 括 打 工 就 业 以 及 奖 学 金 政 策 进 行 适 度 的 调 整, 以 此 来 增 加 我 们 的 竞 争 力 第 三 是 我 们 国 内 的 留 学 生 教 育 市 场 的 竞 争 态 势 不 断 恶 化 我 国 现 在 有 超 过 600 所 高 校 开 展 留 学 生 教 育, 高 校 间 存 在 竞 争 是 显 而 易 见 的 但 值 得 思 考 的 是, 各 高 校 如 何 做 到 在 彰 显 学 校 的 办 学 特 色 和 专 业 特 色 的 前 提 下, 差 别 定 位, 错 位 竞 争 在 竞 争 中 绝 不 能 同 质 化 趋 同 化, 更 不 能 打 价 格 战 我 认 为, 要 站 在 服 务 国 家 战 略 的 高 度 上 来 思 考 来 华 留 学 生 事 业, 要 立 足 于 本 土 的 国 际 化 来 发 展 来 华 留 学 生 事 业, 这 是 我 的 第 一 个 宏 观 战 略 思 考 我 国 要 建 设 一 个 政 治 上 更 有 影 响 力 经 济 上 更 有 竞 争 力 形 象 上 更 有 亲 和 力 道 义 上 更 有 感 召 力 的 外 交 大 国, 留 学 生 教 育 所 承 担 的 培 养 知 华 友 华 国 际 人 士 的 重 任 则 是 国 家 战 略 的 重 要 组 成 部 分 通 过 在 中 国 的 学 习 经 历, 使 留 学 生 在 了 解 中 国 5000 年 的 文 明 并 逐 渐 形 成 对 中 国 文 化 的 认 同 感 的 同 时, 感 受 到 我 们 校 园 的 国 际 化 我 们 教 育 的 国 际 化 第 二 是 要 在 今 后 发 展 中 处 理 规 模 层 次 质 量 管 理 效 益 的 辩 证 关 系, 全 面 提 升 办 学 的 品 牌 影 响 力 第 三 是 要 以 市 场 化 意 识 来 发 展 留 学 生 教 育 以 上 三 点 是 我 们 未 来 的 三 大 任 务, 具 体 内 容 这 里 就 不 多 讲 了 实 现 我 们 的 战 略 目 标 的 途 径 主 要 有 如 下 这 几 条 : 第 一, 依 托 学 科 特 色, 创 立 教 育 项 目 我 们 想 在 学 校 整 体 资 源 供 应 不 足 的 情 况 下, 怎 么 样 整 合 全 校 资 源, 调 动 多 方 积 极 性, 开 创 新 项 目, 新 专 业 组 合, 新 课 程, 寻 找 新 的 增 长 点 在 非 学 历 教 育 中, 要 整 合 资 源, 打 造 全 外 文 的 经 济 课 平 台 此 外, 我 们 正 在 积 极 推 出 全 英 文 授 课 的 本 科 通 识 教 育 项 目, 确 保 我 们 的 课 程 能 够 主 动 吸 引 国 际 教 育 的 主 流 生 源, 提 升 学 校 的 国 际 声 誉 第 二, 积 极 开 展 对 外 合 作 交 流, 寻 求 新 的 生 源 增 长 点 我 们 将 加 强 同 世 界 著 名 教 育 机 构 世 界 著 名 大 学 的 交 流 与 合 作, 加 强 国 际 高 校 间 的 联 合 培 养 工 作 我 来 到 UIBE 的 一 年 多 时 间 里, 已 经 接 待 了 7 位 部 长, 都 谈 到 了 教 育 合 作 半 个 月 前 我 还 为 阿 根 廷 总 统 授 予 了 我 们 学 校 的 名 誉 博 士 学 位, 我 们 也 希 望 有 更 多 的 阿 根 廷 人 到 UIBE 来 学 习 此 外, 我 们 还 需 积 极 地 参 加 国 家 留 学 基 金 委 教 育 部 留 学 服 务 中 心 等 单 位 组 织 的 留 学 中 国 教 育 展 第 三, 加 大 教 育 资 源 投 入 未 来 我 校 在 教 育 资 源 投 入 上 将 侧 重 两 方 面 : 一 是 完 善 校 内 6

7 奖 学 金 制 度, 在 政 府 奖 学 金 的 基 础 上 同 步 配 套, 进 一 步 提 高 校 内 奖 学 金 额 度 ; 二 是 计 划 拓 展 办 学 资 源, 建 造 一 个 新 的 国 际 教 育 大 厦, 目 前 已 经 立 项, 并 得 到 教 育 部 的 批 准 第 四, 打 造 一 支 高 素 质 的 国 际 化 教 学 管 理 队 伍 这 里 涉 及 到 两 个 团 队, 一 个 是 教 学 团 队, 一 个 是 管 理 与 服 务 团 队 我 们 要 让 留 学 生 在 我 校 感 受 到 高 质 量 的 教 学 水 平 与 管 理 服 务 水 平, 尽 可 能 弱 化 我 们 与 高 等 教 育 发 达 的 西 方 国 家 比 较 所 形 成 的 落 差 给 留 学 生 造 成 的 心 理 上 的 障 碍 第 五, 完 善 来 华 留 学 生 的 管 理 制 度 在 这 方 面 我 们 将 不 断 探 讨 怎 么 样 建 章 立 制, 怎 么 样 规 范 管 理, 形 成 严 谨 的 关 于 学 生 的 学 习 生 活 住 宿 奖 惩 财 务 等 各 个 方 面 的 一 系 列 的 规 章 制 度, 保 证 来 华 留 学 生 教 育 的 健 康 发 展 我 们 在 国 外 留 学 的 时 候 都 知 道, 他 们 连 墙 上 钉 一 个 钉 子 的 小 事 情 都 有 规 定, 由 此 我 想 到, 我 们 的 各 项 规 定 还 需 更 细 致 第 六, 全 力 打 造 中 外 学 生 跨 文 化 交 流 平 台, 这 是 我 们 始 终 在 思 考 并 正 在 做 的 事 情 几 个 月 前, 我 校 成 功 地 举 办 了 一 次 全 校 范 围 内 的 国 际 文 化 节, 中 外 学 生 都 参 与 了 进 去 因 为 北 京 地 理 条 件 比 较 好, 有 70 多 个 国 家 的 大 使 参 赞 外 交 使 节 前 来 参 加, 北 京 很 多 其 他 高 校 的 留 学 生 也 来 了 国 际 文 化 节 共 有 22 个 项 目, 一 共 有 50 个 左 右 的 国 家 参 展 并 设 了 展 台, 宣 传 他 们 国 家 的 文 化, 宣 传 他 们 的 文 物, 宣 传 他 们 的 食 品, 然 后 是 卡 拉 OK 国 际 文 化 节 丰 富 了 我 校 跨 文 化 交 流 平 台 的 内 涵, 也 使 该 平 台 的 层 次 得 到 很 大 的 提 升 特 别 值 得 一 提 的 是, 为 促 进 中 外 学 生 融 合 与 交 流, 我 们 最 近 打 造 一 个 400 余 平 米 的 留 学 生 学 习 中 心, 深 得 中 外 学 生 的 欢 迎 第 七, 努 力 提 高 我 校 国 际 学 院 的 管 理 和 服 务 水 平, 营 造 良 好 的 留 学 环 境 目 前, 我 们 正 在 升 级 在 线 报 名 系 统 和 在 线 汉 语 自 学 系 统, 希 望 进 一 步 提 高 工 作 效 率, 为 留 学 生 提 供 更 好 的 服 务 以 上 是 我 关 于 实 现 战 略 目 标 的 路 径 的 思 考, 当 然 还 有 很 多 实 施 细 节 就 不 多 说 了 目 前, 我 校 已 经 启 动 十 二 五 规 划 的 编 制 工 作 我 们 按 照 国 家 中 长 期 教 育 改 革 发 展 纲 要 以 及 刚 刚 召 开 的 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神, 结 合 我 刚 才 讲 的 几 个 要 点, 开 始 着 手 制 定 我 校 来 华 留 学 生 教 育 事 业 规 划 和 国 际 学 院 的 下 一 步 发 展 规 划, 期 望 我 校 来 华 留 学 生 教 育 在 下 一 个 五 年 中 能 有 更 大 更 好 的 发 展 我 就 向 大 家 汇 报 这 些, 谢 谢 大 家! ( 陈 琪 苏 隆 中 韩 维 春 整 理 ) 我 校 留 学 生 报 到 工 作 顺 利 完 成 新 学 年 开 始 了, 来 自 世 界 各 地 的 莘 莘 学 子 再 次 齐 聚 惠 园, 轻 松 愉 悦 地 迎 接 新 的 学 习 生 活 为 了 使 远 道 而 来 的 同 学 们 能 够 从 踏 进 UIBE 的 大 门 那 一 刻 起 就 感 受 到 中 国 大 学 的 良 好 氛 围, 国 际 学 院 在 开 学 前 就 多 次 召 开 各 部 门 的 协 调 会, 精 心 策 划, 周 密 部 署, 齐 心 协 力 为 新 老 学 生 打 造 便 捷 舒 适 的 报 到 环 境 井 然 有 序 的 报 到 现 场 7

8 为 做 好 开 学 报 到 工 作, 国 际 学 院 多 次 召 开 全 院 协 调 会, 精 心 设 计 各 个 环 节, 以 确 保 学 生 照 片 采 集 信 息 登 记 收 缴 学 费 签 证 登 记 注 册 面 试 分 班 等 工 作 的 顺 利 进 行 认 真 忙 碌 的 学 院 老 师 留 学 生 被 分 为 语 言 生 学 历 老 生 学 历 新 生 三 部 分, 分 批 分 时 段 在 8 月 30 日 到 9 月 7 日 报 到 留 学 生 的 报 到 工 作 涉 及 在 华 保 险 签 证 住 宿 安 排 等 诸 多 环 节 为 了 让 每 一 位 来 校 的 同 学 能 够 清 楚 地 知 道 自 己 应 该 如 何 报 到, 国 际 学 院 专 门 制 作 了 清 晰 醒 目 的 多 语 种 报 到 流 程 图 : 从 内 容 翔 实 的 留 学 惠 园 生 活 指 南 到 细 致 具 体 的 体 检 说 明 ; 从 专 业 的 摄 影 灯 光 和 设 备 到 学 生 自 助 服 务 的 复 印 机 ; 从 装 有 北 京 地 图 学 习 手 册 的 资 料 包 到 工 作 人 员 的 引 导, 处 处 体 现 了 国 际 学 院 的 热 情 周 到 而 细 致 的 服 务 与 此 同 时, 国 际 学 院 还 为 中 介 机 构 提 供 了 更 加 人 性 化 和 充 满 人 文 关 怀 的 服 务 咨 询 台 : 学 生 志 愿 者 微 笑 沟 通 8 在 本 学 期 的 报 到 工 作 中 戴 着 工 作 证 说 着 各 种 语 言 微 笑 着 活 跃 在 各 个 工 作 岗 位 的 留 学 生 志 愿 者 是 此 次 报 到 工 作 的 一 大 亮 点, 也 是 学 校 一 直 提 倡 的 自 我 管 理 自 主 服 务 的 生 动 体 现 他 们 以 高 度 的 热 情 和 耐 心 帮 助 新 老 同 学 解 答 问 题, 引 导 说 明 留 学 生 学 生 会 根 据 同 学 们 的 时 间 性 格 和 语 言 需 要 编 制 了 岗 位 分 配 表, 每 天 早 上 志 愿 者 们 都 会 提 前 1 个 小 时 来 到 各 自 的 工 作 岗 位, 微 笑 着 接 待 每 一 位 同 学 他 们 为 同 学 们 发 放 号 码 牌, 维 持 现 场 秩 序 ; 指 导 同 学 们 填 写 信 息 表, 准 备 报 到 材 料 ; 帮 助 老 师 同 学 翻 译, 搭 建 师 生 间 语 言 沟 通 的 桥 梁 ; 耐 心 解 答 新 同 学 学 习 生 活 等 各 方 面 的 疑 问, 竭 尽 全 力 帮 助 他 们 解 决 困 难 ; 向 同 学 们 免 费 发 放 中 国 文 化 系 列 书 籍 ; 精 心 策 划 和 筹 备 入 学 咨 询 迎 新 晚 会 等 系 列 活 动 志 愿 者 耐 心 指 导 新 生 填 表 除 了 留 学 生 志 愿 者, 学 院 外 聘 汉 语 教 师 也 主 动 牺 牲 休 息 时 间, 积 极 参 与 到 开 学 报 到 的 工 作 中 来, 先 后 有 二 十 余 人 次 参 与 招 生 学 生 事 务 学 历 教 育 教 学 教 务 学 院 办 公 室 等 部 门 的 接 待 环 节 他 们 专 业 耐 心 细 致 的 服 务 共 同 确 保 了 整 个 报 到 流 程 的 顺 利 完 成 国 际 学 院 师 生 遵 循 着 以 人 为 本 服 务 学 生 的 工 作 思 想 和 宗 旨, 用 行 动 和 细 节 共 同 诠 释 着 对 留 学 生 们 的 爱 护 和 关 怀, 展 示 着 国 际 学 院 这 个 国 际 化 大 家 庭 的 和 谐 和 包 容, 吸 引 着 越 来 越 多 的 海 外 学 子 求 学 惠 园 ( 韩 笑 )

9 志 愿 者 发 放 中 国 文 化 系 列 书 籍 累 却 快 乐 着 的 学 生 志 愿 者 校 友 谢 拉 返 校 8 月 20 日, 古 巴 籍 校 友 谢 拉 返 回 母 校, 拜 访 学 院 领 导 和 老 师 谢 拉 向 学 院 领 导 和 老 师 介 绍 了 自 己 目 前 的 工 作 和 生 活 情 况, 感 谢 老 师 们 在 她 学 习 期 间 给 予 的 关 怀 和 帮 助, 并 希 望 有 机 会 回 到 母 校 继 续 深 造 曹 红 月 院 长 和 袁 利 新 书 记 邀 请 谢 拉 经 常 回 母 校 看 看, 并 祝 愿 她 工 作 顺 利 谢 拉 是 中 国 政 府 奖 学 金 生, 年 在 我 校 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 学 习, 毕 业 后 在 古 巴 巨 鳄 电 信 公 司 ( 中 古 政 府 合 资 ) 工 作, 任 铁 路 通 信 项 目 商 业 部 经 理 因 上 海 世 博 会, 借 调 至 古 巴 馆 工 作 ( 韩 笑 ) ( 右 起 : 袁 利 新 谢 拉 母 亲 曹 红 月 谢 拉 李 勇 ) 合 作 交 流 林 桂 军 副 校 长 会 见 日 本 神 奈 川 大 学 来 宾 8 月 26 日 上 午, 林 桂 军 副 校 长 会 见 了 来 访 的 日 本 神 奈 川 大 学 校 长 助 理 铃 木 阳 一 教 授 神 奈 川 大 学 在 日 本 属 规 模 较 大 的 学 校, 共 两 万 多 本 科 生 和 研 究 生 该 校 经 济 及 法 律 类 学 科 较 强, 中 国 语 学 科 也 享 有 良 好 声 誉, 现 已 与 南 开 大 学 东 北 财 经 大 学 等 中 国 多 所 大 学 建 立 了 合 作 交 流 关 系 铃 木 阳 一 教 授 为 神 奈 川 大 学 中 国 文 化 方 向 的 博 士 生 导 师, 并 协 助 校 领 导 开 展 国 际 交 流 工 作 会 见 中, 铃 木 阳 一 教 授 表 示, 神 奈 川 大 学 十 分 重 视 本 校 的 国 际 化 建 设 工 作, 学 校 拟 定 的 发 展 目 标 是 在 2028 年 建 校 100 9

10 年 之 际, 把 学 校 建 设 成 为 世 界 知 名 学 校 所 以, 学 校 目 前 正 在 大 力 发 展 国 际 教 育 项 目, 开 展 现 地 教 学 合 作 研 究 等 工 作 铃 木 阳 一 教 授 还 表 示, 学 校 每 年 会 派 遣 日 本 学 生 到 中 国 学 习, 同 时 也 大 力 吸 收 各 国 留 学 生 目 前 约 有 100 名 中 国 学 生 在 神 奈 川 大 学 学 习 林 桂 军 副 校 长 对 铃 木 教 授 的 来 访 表 示 欢 迎, 他 介 绍 了 我 校 的 发 展 情 况, 同 时 提 出 对 外 经 贸 大 学 希 望 能 和 神 奈 川 大 学 开 展 多 种 形 式 的 合 作, 关 于 具 体 实 施 方 案, 会 尽 快 责 成 有 关 部 门 提 出 详 尽 建 议, 以 推 动 两 校 在 教 师 交 流 科 研 项 目 以 及 学 生 教 育 方 面 的 合 作 双 方 代 表 合 影 ( 左 至 右 : 韩 维 春 曹 红 月 铃 木 阳 一 林 桂 军 黄 勇 ) 国 际 学 院 曹 红 月 院 长 韩 维 春 副 院 长 以 及 在 神 奈 川 大 学 的 交 流 教 师 黄 勇 副 教 授 参 加 会 见 ( 小 草 ) 林 桂 军 副 校 长 会 见 韩 国 庆 熙 大 学 金 鹤 民 教 授 9 月 1 日, 林 桂 军 副 校 长 在 国 际 学 院 会 议 室 会 见 了 韩 国 庆 熙 大 学 国 际 经 贸 学 部 主 任 金 鹤 民 教 授, 就 两 校 教 师 与 学 生 交 流 相 关 研 究 领 域 的 合 作 等 事 宜 进 行 了 交 流 国 际 学 院 曹 红 月 院 长 韩 维 春 副 院 长 招 生 及 项 目 开 发 部 杜 培 源 主 任 教 务 部 伍 爱 凤 主 任 参 加 了 会 见 会 后, 林 校 长 责 成 国 际 学 院 和 外 事 处 积 极 跟 进, 尽 早 促 成 两 校 间 更 广 泛 的 实 质 性 合 作 当 天 下 午, 我 校 外 事 处 夏 海 泉 处 长 在 与 国 际 学 院 院 领 导 详 尽 沟 通 后 会 晤 了 庆 熙 大 学 金 教 授, 并 就 双 方 合 作 的 细 节 问 题 进 行 了 深 入 细 致 的 探 讨 双 方 同 意, 庆 熙 大 学 提 供 科 研 经 费, 两 校 选 派 教 师, 就 双 方 共 同 关 心 的 有 关 两 国 间 以 及 亚 洲 区 的 热 点 问 题 开 展 研 究, 形 成 有 影 响 力 的 研 究 成 果 国 际 学 院 还 针 对 选 派 我 校 来 华 留 学 生 赴 庆 熙 大 学 开 展 长 短 期 交 流 事 宜 与 对 方 进 行 了 沟 通 此 前, 金 鹤 民 教 授 曾 访 问 过 我 校 今 年 秋 季 学 期, 庆 熙 大 学 国 际 经 贸 学 部 选 送 了 12 名 学 生 到 我 校 进 行 为 期 一 个 学 期 的 学 习, 选 修 由 国 际 学 院 开 设 的 外 文 经 济 课 讲 座 平 台 的 学 分 课 程 ( 大 春 ) 国 际 学 院 与 TBC 就 IUP 项 目 师 资 支 持 进 行 磋 商 IUP 项 目 是 国 际 学 院 全 力 打 造 并 于 今 年 秋 季 学 期 正 式 推 出 的 全 英 文 通 识 教 育 本 科 项 目, 具 有 创 新 的 课 程 设 置 和 独 特 的 教 学 方 案, 国 际 化 的 师 资 配 备 也 是 项 目 的 亮 点 2010 年 9 月 6 日, 国 际 学 院 与 TBC 就 IUP 项 目 师 资 的 支 持 问 题 进 行 详 细 磋 商,TBC 利 培 德 主 任 和 项 目 主 管 张 珂 国 际 学 院 领 导 以 及 IUP 项 目 的 具 体 负 责 人 也 参 加 了 会 谈 10

11 针 对 全 英 文 国 际 本 科 通 识 阶 段 课 程 的 师 资 配 备 问 题, 国 际 学 院 与 TBC 进 行 了 深 入 探 讨, 最 终 达 成 共 识 今 后 TBC 将 利 用 自 身 优 势 为 来 华 留 学 生 全 英 文 部 分 课 程 提 供 稳 定 的 师 资 支 持, 这 对 该 项 目 的 推 进 大 有 裨 益 ( 刘 阳 ) 会 谈 双 方 代 表 ( 左 至 右 : 张 珂 袁 利 新 利 培 德 曹 红 月 程 振 川 ) 招 生 就 业 我 校 来 华 留 学 生 实 习 基 地 授 牌 仪 式 在 铜 陵 举 行 7 月 28 日 下 午, 对 外 经 济 贸 易 大 学 来 华 留 学 生 实 习 基 地 授 牌 仪 式 及 中 外 学 生 座 谈 会 在 位 于 安 徽 铜 陵 市 江 南 文 化 园 和 悦 轩 四 层 大 厅 隆 重 举 行, 我 校 国 际 学 院 师 生 代 表 来 自 铜 陵 市 县 政 府 和 企 业 界 代 表 以 及 铜 陵 学 院 师 生 近 百 人 参 加 授 牌 仪 式 由 安 徽 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 主 任 铜 陵 县 副 县 长 鲍 勇 主 持 参 加 授 牌 仪 式 部 分 学 生 合 影 鲍 勇 主 任 首 先 介 绍 了 4 月 中 旬 召 开 的 2010 年 铜 陵 承 接 产 业 转 移 示 范 市 ( 县 ) 建 设 人 才 供 需 暨 产 学 研 项 目 对 接 会 的 情 况, 指 出 产 学 研 对 接, 校 企 合 作 培 养 国 际 化 人 才 的 重 要 意 义, 并 认 为 对 外 经 济 贸 易 大 学 到 铜 陵 建 设 留 学 生 实 习 基 地 作 为 4 月 对 接 会 的 一 项 重 要 成 果, 前 景 广 阔 袁 利 新 书 记 首 先 介 绍 了 对 外 经 济 贸 易 大 学 的 概 况, 接 着 介 绍 了 国 际 学 院 的 职 能 培 养 来 华 留 学 生 的 历 史 办 学 特 色 以 及 在 业 内 的 突 出 地 位 他 说, 铜 陵 人 杰 地 灵, 有 着 独 特 的 区 位 优 势 和 巨 大 的 经 济 发 展 潜 力 ; 学 校 高 度 重 视 与 铜 陵 的 合 作, 校 党 委 书 记 王 玲 多 次 指 示 国 际 学 院 将 铜 陵 作 为 来 华 留 学 生 特 色 社 会 实 践 基 地 加 以 建 设 袁 书 记 期 待 通 过 此 次 实 习 活 动, 增 进 与 铜 陵 政 府 学 校 企 业 等 各 个 层 面 之 间 的 合 作, 推 进 中 外 学 生 间 的 跨 文 化 交 流, 为 留 学 生 创 造 更 多 的 学 习 实 践 机 会, 同 时 也 非 常 愿 意 为 铜 陵 提 供 复 合 型 国 际 化 人 才, 帮 助 铜 陵 企 业 开 拓 海 外 市 场, 增 加 国 际 美 誉, 他 最 后 表 示, 希 望 双 方 合 作 不 断 深 入, 最 终 实 现 互 惠 共 赢 铜 陵 学 院 王 刚 副 院 长 在 简 要 介 绍 铜 陵 学 院 概 况 后 表 示, 无 论 中 国 学 生 还 是 外 国 学 生, 在 学 习 专 业 知 识 的 基 础 上, 读 万 卷 书 行 万 里 路, 了 解 社 会 实 际, 了 解 企 业 运 作 情 况, 对 于 开 阔 视 野, 完 善 知 识 结 构, 全 面 提 高 综 合 素 质, 有 着 积 极 意 义 他 表 11

12 示, 对 外 经 济 贸 易 大 学 与 铜 陵 学 院 的 学 生 虽 然 国 籍 和 文 化 背 景 不 同, 专 业 各 异, 但 尺 有 所 短 寸 有 所 长, 通 过 结 对 子, 进 行 沟 通 交 流, 可 以 增 进 友 谊, 互 相 取 长 补 短, 实 现 共 同 进 步 安 徽 铜 峰 电 子 股 份 有 限 公 司 徐 文 焕 副 总 经 理 说, 铜 峰 电 子 作 为 一 个 成 长 中 的 上 市 企 业, 领 导 和 员 工 高 度 重 视 引 智 工 作 他 欢 迎 对 外 经 济 贸 易 大 学 的 留 学 生 到 铜 峰 进 行 深 度 体 验, 深 入 了 解 企 业 的 产 品 研 发 生 产 流 水 线 以 及 营 销 网 络 扩 张 情 况 他 希 望 对 外 经 济 贸 易 大 学 优 秀 留 学 毕 业 生 可 以 结 合 所 学 专 业 帮 助 企 业 开 拓 海 外 市 场 随 后, 袁 利 新 书 记 向 铜 峰 电 子 公 司 副 总 经 理 徐 文 焕 授 予 对 外 经 济 贸 易 大 学 来 华 留 学 生 实 习 基 地 牌 匾 授 牌 仪 式 结 束 后, 来 自 铜 陵 学 院 外 语 系 的 学 生 和 对 外 经 济 贸 易 大 学 留 学 生 分 组 座 谈 在 随 后 的 欢 迎 晚 宴 上, 中 外 学 生 载 歌 载 舞, 将 交 流 活 动 推 向 了 高 潮 我 院 留 学 生 与 铜 陵 学 生 座 谈 在 铜 陵 期 间, 国 际 学 院 近 60 名 师 生 还 参 观 考 察 了 铜 峰 电 子 股 份 有 限 公 司 的 主 厂 区 在 历 史 悠 久 的 铜 陵 一 中, 同 学 们 在 逸 夫 楼 田 径 场 体 育 馆 徜 徉, 并 听 李 强 校 长 详 细 介 绍 办 学 成 就 ; 在 铜 文 化 博 物 馆, 同 学 们 饱 览 了 数 以 百 计 的 珍 奇 馆 藏, 了 解 了 古 铜 都 几 千 年 铜 采 冶 悠 久 历 史 ; 在 铜 官 府, 同 学 们 欣 赏 了 编 钟 和 编 磬 的 美 妙 演 奏, 有 的 同 学 还 尝 试 演 奏 中 国 古 典 乐 器 ; 在 江 南 文 化 园, 同 学 们 饶 有 兴 趣 地 参 观 了 富 于 特 色 的 徽 派 建 筑 ( 韩 笑 戴 小 芳 ) 对 外 经 贸 大 学 留 学 生 实 习 基 地 授 牌 仪 式 学 生 活 动 国 际 学 院 组 织 留 学 生 暑 期 赴 沪 皖 浙 参 观 考 察 7 月 24 日 -8 月 1 日, 国 际 学 院 组 织 来 自 日 本 韩 国 泰 国 也 门 多 米 尼 克 等 20 个 国 家 的 近 60 名 留 学 生 奖 学 金 生 和 教 师 赴 沪 皖 浙 开 展 为 期 八 天 的 参 观 考 察 活 动 考 察 期 间 师 生 们 先 后 参 观 了 上 海 世 博 园 芜 湖 奇 瑞 汽 车 公 司 铜 陵 铜 峰 电 子 股 份 有 限 公 司, 随 后 游 览 了 我 国 四 大 佛 教 名 山 之 一 的 九 华 山 和 被 誉 为 天 下 第 一 奇 山 的 世 界 自 然 遗 产 黄 山, 最 后 一 站 奔 赴 有 着 人 间 天 堂 美 誉 的 杭 州 12

13 游 览 上 海 世 博 园 7 月 25 日 清 晨, 黄 埔 江 畔, 阳 光 明 媚, 留 学 生 师 生 一 行 早 早 来 到 了 位 于 黄 浦 江 之 滨 的 世 博 园, 亲 身 体 验 以 城 市, 让 生 活 更 美 好 为 主 题 的 世 博 会 盛 况 据 悉, 世 博 园 总 投 资 450 亿 元 人 民 币, 共 吸 引 了 192 个 国 家 和 50 多 个 国 际 组 织 参 展, 以 不 同 风 格 的 场 馆 建 筑 和 标 志 景 观 为 载 体, 以 多 媒 体 模 拟 和 视 听 互 动 等 高 科 技 手 段 为 依 托, 全 面 展 现 人 类 在 社 会 经 济 文 化 和 科 技 领 域 的 伟 大 成 就 造 型 完 美, 主 题 鲜 明 的 各 国 场 馆, 给 大 家 留 下 了 深 刻 的 印 象 观 世 博, 看 世 界, 不 用 走 出 中 国 大 门 就 能 从 这 里 了 解 全 世 界, 这 是 留 学 生 们 看 完 世 博 园 的 真 实 感 受 奇 瑞 自 主 研 发 的 十 多 款 世 界 先 进 水 平 的 发 动 机, 以 及 流 水 线 上 各 式 发 动 机 的 生 产 过 程 性 能 以 及 技 术 水 平 情 况 在 汽 车 总 装 车 间, 大 家 观 看 了 奇 瑞 多 款 汽 车 的 装 配 流 程, 有 些 留 学 生 还 接 过 工 人 们 手 中 的 小 零 件 在 他 们 的 指 导 下 像 模 像 样 地 组 装 起 来, 还 有 一 些 留 学 生 在 样 品 展 示 区 内 的 多 款 新 车 前 驻 足 体 验 了 解 到 奇 瑞 在 整 车 设 计 新 技 术 应 用 节 能 环 保 材 料 研 发 等 方 面 的 理 念 与 方 法, 袁 利 新 书 记 对 奇 瑞 公 司 近 年 来 依 靠 自 主 创 新, 先 后 推 出 多 个 系 列 几 十 款 车 型 的 发 展 表 示 称 赞 通 过 参 观, 大 家 了 解 到 奇 瑞 自 主 创 新 的 核 心 理 念 和 企 业 文 化, 感 受 到 奇 瑞 人 努 力 拼 搏 开 拓 创 新 的 精 神 面 貌 恢 宏 大 气 的 中 国 国 家 馆 造 型 精 美 的 马 来 西 亚 馆 参 观 芜 湖 奇 瑞 汽 车 公 司 7 月 27 日 上 午, 在 奇 瑞 公 司 负 责 人 的 带 领 下, 考 察 团 一 行 参 观 了 奇 瑞 汽 车 发 动 机 生 产 线, 工 作 人 员 向 大 家 详 细 介 绍 了 奇 瑞 汽 车 公 司 参 观 考 察 览 名 山 胜 景 素 有 莲 花 佛 国 之 称 的 九 华 山, 位 于 安 徽 省 青 阳 县 西 南 二 十 公 里, 是 中 国 著 名 的 佛 教 圣 地 之 一 留 学 生 一 行 饶 有 兴 趣 地 参 观 了 九 华 山 的 奇 景 及 肉 身 宝 殿 百 岁 宫 等 寺 庙, 来 自 泰 国 和 老 挝 等 佛 教 国 家 的 留 学 生 刘 丽 霞 诺 朋 王 俊 成 等 每 到 一 所 寺 庙 都 要 虔 诚 地 拜 一 拜 大 家 对 九 华 山 的 肉 身 菩 萨 表 现 出 浓 厚 的 兴 趣, 纷 纷 盛 赞 九 华 山 神 奇 灵 秀 五 岳 归 来 不 看 山, 黄 山 归 来 不 看 岳 黄 山 自 古 以 来 就 有 天 下 第 一 奇 山 的 美 誉, 并 以 奇 松 怪 石 云 海 温 泉 冬 雪 五 绝 著 称 于 世 一 踏 入 黄 山 风 景 区, 大 家 就 被 黄 山 的 自 然 和 人 文 景 观 所 吸 引, 留 学 13

14 生 们 由 衷 地 感 叹 黄 山 的 奇 美 和 大 自 然 的 鬼 斧 神 工, 大 家 一 扫 路 途 上 的 辛 劳 疲 惫, 立 刻 精 神 抖 擞, 赞 叹 着 优 美 的 景 致, 纷 纷 留 影 纪 念 乘 坐 缆 车 上 山 留 学 生 在 社 会 实 践 的 同 时 进 行 社 会 考 察, 可 以 更 深 刻 地 感 受 中 国 不 同 地 域 的 气 候 饮 食 文 化 和 习 俗 韩 国 学 生 朴 成 浩 用 相 机 记 录 了 一 路 上 的 见 闻, 他 欣 喜 地 说 非 常 喜 欢 这 次 活 动, 很 感 谢 学 校 能 给 他 们 提 供 这 样 的 社 会 实 践 机 会, 让 他 们 了 解 长 江 流 域 的 工 矿 企 业 自 然 景 观 和 风 土 人 情, 他 要 把 在 这 次 旅 行 中 所 拍 摄 的 照 片 带 回 韩 国 做 成 一 份 宣 传 画 报, 让 更 多 的 韩 国 人 了 解 中 国 老 挝 学 生 诺 朋 说 这 次 活 动 让 他 能 有 机 会 和 很 多 当 地 人 交 流, 提 高 了 语 言 交 际 能 力, 同 时 也 丰 富 了 他 在 中 国 的 见 闻, 还 认 识 了 很 多 新 朋 友 ( 戴 小 芳 ) 雨 中 登 黄 山 游 杭 州 上 有 天 堂, 下 有 苏 杭, 杭 州 素 有 人 间 天 堂 的 美 誉 西 湖 亦 是 必 游 之 地 在 导 游 的 陪 同 下, 大 家 坐 上 画 舫 一 路 观 赏 了 西 湖 的 著 名 景 观 ; 导 游 在 讲 解 景 观 之 余 还 给 留 学 生 们 谈 起 关 于 西 湖 的 趣 闻 逸 事, 诸 如 白 娘 子 许 仙 断 桥 相 会 岳 王 庙 里 的 铁 像 济 公 活 佛 等 等, 引 得 留 学 生 们 对 西 湖 充 满 了 好 奇 离 开 西 湖, 同 学 们 又 参 观 了 灵 隐 寺 和 飞 来 峰 乘 画 舫 游 西 湖 飞 来 峰 留 影 14