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- 司 詹
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1 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 研 究 以 江 苏 如 东 为 例 顾 丛 华 ( 如 东 县 新 店 镇 社 区 教 育 中 心 江 苏 省 南 通 市 ) 摘 要 社 区 教 育 队 伍 是 开 展 社 区 教 育 工 作 的 保 证, 社 区 教 育 专 职 教 师 是 这 支 队 伍 中 的 核 心 力 量, 其 专 业 化 建 设, 一 方 面 依 靠 自 身 的 追 求 自 觉 学 习, 自 我 培 训, 另 一 方 面 需 要 外 力 的 引 导 推 动 为 教 师 专 业 成 长 搭 建 平 台, 创 造 机 会 本 文 以 江 苏 如 东 教 育 局 的 工 作 举 措 为 例, 从 构 建 培 训 参 观 交 流 载 体 搭 建 技 能 特 长 展 示 平 台 架 设 社 区 教 育 研 究 阶 梯 等 方 面, 阐 述 了 教 育 主 管 部 门 在 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 中 应 该 发 挥 的 作 用 只 有 外 力 和 内 力 共 同 作 用, 才 能 加 速 社 区 教 育 专 职 教 师 队 伍 的 专 业 化 建 设 关 键 词 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 研 究 社 区 教 育 队 伍 是 一 切 社 区 教 育 活 动 的 实 施 者 要 做 好 社 区 教 育 工 作, 关 键 是 需 要 有 一 支 强 有 力 的 社 区 教 育 工 作 队 伍, 其 中 专 职 教 师 是 这 支 队 伍 中 的 核 心 力 量, 是 社 区 教 育 工 作 的 决 定 因 素 社 区 教 育 专 职 教 师 的 专 业 化 建 设, 不 仅 依 靠 教 师 自 身 的 努 力 追 求, 还 需 要 外 部 力 量 的 引 领 助 推 只 有 外 因 和 内 因 共 同 作 用, 才 能 加 速 社 区 教 育 专 职 教 师 队 伍 的 专 业 化 建 设 因 此, 教 育 主 管 部 门 和 社 区 教 育 管 理 者, 应 为 社 区 教 育 专 职 教 师 的 专 业 化 建 设 搭 建 平 台, 创 造 条 件, 引 导 鼓 励 他 们 钻 研 业 务, 学 习 技 能, 让 他 们 在 社 区 教 育 这 宽 阔 的 舞 台 上 个 个 有 成 就 感, 人 人 有 自 信 心, 尽 情 地 展 现 才 华, 张 扬 个 性, 成 就 他 们 的 精 彩 人 生 一 构 建 培 训 参 观 交 流 载 体 在 我 国, 社 区 教 育 还 刚 刚 起 步, 虽 然 城 市 街 道 社 区 教 育 稍 早 于 农 村 乡 镇, 但 总 体 上 说, 我 国 的 社 区 教 育 与 国 外 相 比 相 对 较 晚 与 欧 美, 特 别 是 美 国 相 比, 时 间 差 距 更 大 然 而 起 步 虽 晚, 发 展 较 快 随 着 我 国 社 区 教 育 队 伍 的 逐 渐 壮 大, 其 专 业 化 建 设 也 成 了 越 来 越 值 得 重 视 的 问 题 目 前, 我 国 在 社 区 教 育 及 其 队 伍 建 设 方 面 的 研 究 成 果 相 对 较 少, 能 从 中 国 知 网 CNKI 数 据 库 百 度 搜 索 引 擎 等 搜 索 工 具 检 索 到 的 国 内 外 社 区 教 育 研 究 资 作 者 简 介 顾 丛 华 (1958-), 男, 汉 族, 江 苏 南 通 人, 如 东 县 新 店 镇 社 区 ( 成 人 ) 教 育 中 心 校 长 级, 南 通 大 学 毕 业, 主 要 从 事 社 区 ( 成 人 ) 教 育 队 伍 建 设 和 社 区 文 化 建 设 研 究 课 题 来 源 本 文 系 江 苏 省 教 育 厅 社 会 教 育 十 二 五 规 划 2011 年 度 立 项 课 题 社 区 教 育 队 伍 专 业 化 建 设 研 究 ( 编 号 JS-L ) 的 研 究 成 果 之 一 1
2 料 数 量 有 限 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 可 以 说 是 个 全 新 的 课 题 这 就 需 要 教 育 主 管 部 门 精 心 谋 划, 创 新 举 措, 构 建 培 训 参 观 交 流 等 有 效 载 体, 推 动 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 ( 一 ) 开 展 实 务 培 训, 引 领 社 区 教 育 教 师 入 门 社 区 教 育 专 职 教 师, 特 别 是 刚 刚 走 上 社 区 教 育 岗 位 的 新 手, 迫 切 需 要 的 是 对 社 区 教 育 有 所 了 解, 知 道 社 区 教 育 到 底 是 什 么 样 的 教 育, 跟 基 础 教 育 高 等 教 育 等 有 什 么 不 同 集 中 进 行 理 论 培 训 是 解 决 这 一 问 题 的 最 好 办 法 教 育 主 管 部 门 组 织 他 们 集 中 学 习 国 家 及 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要, 学 习 国 家 和 省 市 县 各 级 政 府 以 及 教 育 主 管 部 门 关 于 加 快 发 展 社 区 教 育 工 作 的 政 策 意 见, 让 他 们 认 识 社 区 教 育 走 进 社 区 教 育 江 苏 如 东 教 育 局 根 据 创 建 乡 镇 社 区 教 育 中 心 和 对 全 县 社 区 教 育 队 伍 进 行 了 全 面 调 整 一 些 年 富 力 强 的 中 小 学 教 师 被 充 实 到 社 区 教 育 队 伍 中 来 的 实 际, 专 门 开 展 了 面 向 全 县 所 有 专 职 教 师 的 社 区 工 作 实 务 培 训, 举 办 了 专 题 讲 座, 由 分 管 副 局 长 朱 亚 飞 亲 自 主 讲, 对 社 区 教 育 与 基 础 教 育 成 人 教 育 学 前 教 育 等 概 念 进 行 诠 释 和 比 较, 让 新 手 了 解 其 间 的 区 别 与 联 系 ; 并 组 织 大 家 学 习 省 市 县 各 级 政 府 和 教 育 主 管 部 门 关 于 加 快 发 展 社 区 教 育 工 作 的 政 策 文 件, 让 大 家 明 确 上 级 政 府 和 主 管 部 门 对 社 区 教 育 工 作 的 要 求, 引 导 其 尽 早 跨 入 社 区 教 育 的 大 门, 进 入 角 色 ( 二 ) 组 织 参 观 考 察, 现 场 感 悟 社 区 教 育 氛 围 组 织 社 区 教 育 管 理 者 和 专 职 教 师 到 先 进 单 位 参 观 考 察, 现 场 感 受 其 社 区 教 育 工 作 的 情 境 和 氛 围, 在 身 临 其 境 中 认 识 社 区 教 育, 激 发 他 们 对 社 区 教 育 工 作 的 热 情 和 钻 研 社 区 教 育 业 务 的 冲 动 这 是 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 的 有 效 载 体 江 苏 如 东 教 育 局 除 了 集 中 组 织 各 镇 社 区 教 育 中 心 主 任 到 扬 州 江 都 市 等 地 参 观 社 区 ( 成 人 ) 教 育 工 作 以 外, 还 动 员 各 镇 社 区 教 育 中 心 集 体 捆 绑 结 对, 自 行 组 织 教 师 到 县 内 社 区 教 育 先 进 单 位 参 观 学 习 该 县 岔 河 镇 是 国 家 级 社 区 教 育 中 心 省 级 社 区 示 范 中 心 ; 大 豫 镇 双 甸 镇 曹 埠 镇 是 省 级 社 区 教 育 中 心 ; 掘 港 河 口 丰 利 3 镇 为 市 级 社 区 教 育 中 心 江 苏 如 东 教 育 局 鼓 励 其 他 乡 镇 就 近 与 这 些 先 进 镇 结 成 帮 扶 对 子, 学 习 他 们 内 部 管 理 和 特 色 创 建 的 经 验, 特 别 是 专 职 教 师 队 伍 专 业 化 建 设 的 措 施 ; 参 观 诸 如 岔 河 镇 的 葡 萄 种 植 基 地 等, 感 受 他 们 在 基 地 建 设 中 付 出 的 艰 苦 劳 动, 感 受 这 些 镇 的 教 师 群 体 和 个 体 在 基 地 建 设 中 学 习 种 植 养 殖 技 术 的 积 极 态 度, 更 感 受 了 作 为 社 区 教 育 专 职 教 师 热 爱 岗 位 默 默 奉 献 的 敬 业 精 神 江 苏 如 东 教 育 局 借 此 较 好 地 发 挥 典 型 单 位 社 区 教 育 队 伍 专 业 化 的 辐 射 引 领 作 用, 带 动 专 职 教 师 自 觉 学 习 种 养 技 术, 做 多 能 型 教 师, 满 足 社 区 教 育 工 作 的 需 要 ( 三 ) 相 互 交 流 研 讨, 共 享 社 区 教 育 创 新 举 措 相 互 交 流, 把 各 自 的 先 进 经 验 拿 出 来, 让 大 家 分 享 借 鉴, 对 推 动 专 职 教 师 的 专 业 化 建 设 具 有 重 要 意 义 江 苏 如 东 教 育 局 的 做 法 是, 每 半 年 举 办 两 次 职 社 教 例 会, 每 次 例 会 选 在 有 工 作 特 色 的 镇 社 区 教 育 中 心 举 行, 确 定 两 三 个 社 区 教 育 先 进 单 位 介 绍 经 验, 2
3 交 流 做 法 其 中 有 关 社 区 教 育 专 职 教 师 的 专 业 化 建 设 的 内 容 对 全 县 发 挥 了 有 效 的 指 导 作 用 此 外, 江 苏 如 东 教 育 局 每 年 底 都 要 举 办 一 次 社 区 教 育 办 学 水 平 年 终 考 核 评 估, 让 各 镇 社 区 教 育 中 心 汇 报 交 流 一 年 的 主 要 工 作 考 评 手 段 不 断 创 新, 或 分 散 在 各 镇 社 教 中 心 举 行, 由 职 社 教 办 公 室 和 县 社 区 培 训 学 院 组 成 考 评 组 轮 流 到 各 镇, 听 汇 报, 看 现 场, 查 台 帐 资 料 ; 或 集 中 到 县 社 区 培 训 学 院 举 行, 要 求 各 镇 将 工 作 特 色, 创 新 举 措, 工 作 成 效 制 成 ppt 现 场 演 示, 台 账 资 料 集 中 展 示, 当 场 验 收 打 分 每 个 教 师 都 要 根 据 平 时 的 工 作 分 工, 接 受 考 评 组 的 询 问 了 解 各 镇 教 师 也 可 以 查 阅 其 他 镇 的 资 料, 互 相 学 习 借 鉴 他 镇 的 工 作 举 措, 提 升 自 己 的 业 务 能 力 年 终 考 评 后, 教 育 局 职 社 教 办 公 室 及 时 反 馈 信 息, 各 镇 教 师 都 可 对 照 反 思, 总 结 成 绩 与 不 足, 以 便 有 重 点 地 充 实 提 高 自 己 二 搭 建 技 能 特 长 展 示 平 台 专 业 技 能 发 展 平 台, 是 指 教 师 专 业 化 建 设 的 条 件 机 会 和 环 境 等 搭 建 这 个 平 台 能 扎 实 推 动 社 区 教 育 专 职 教 师 队 伍 的 专 业 化 建 设 社 区 教 育 专 职 教 师 一 般 是 从 中 小 学 抽 调 而 来, 尽 管 他 们 在 基 础 教 育 工 作 中 各 有 千 秋, 在 才 艺 兴 趣 上 各 有 特 长 但 到 了 社 区 教 育, 感 觉 大 部 分 教 学 经 验 不 适 用 了, 许 多 优 势 得 不 到 发 挥 在 中 小 学, 每 年 都 有 机 会 教 学 基 本 功 竞 赛, 或 说 课 上 课 竞 赛 演 讲 粉 笔 字 比 赛, 或 课 件 制 作, 白 板 制 作 设 计 竞 赛 等, 每 年 都 能 拿 到 几 个 证 书, 既 增 强 了 成 就 感, 又 促 进 了 教 师 专 业 水 平 的 提 高 走 上 社 区 教 育 岗 位 以 后, 这 样 的 机 会 相 对 较 少, 希 望 也 能 像 基 础 教 育 一 样, 搭 建 这 样 的 平 台, 提 供 这 样 的 机 会 江 苏 如 东 教 育 局 分 管 局 长 和 职 社 教 办 公 室 的 领 导 及 时 开 展 调 查, 与 专 职 教 师 座 谈, 倾 听 一 线 教 师 的 呼 声, 研 究 对 策, 表 示 教 育 主 管 部 门 要 将 社 会 教 育 专 职 教 师 的 专 业 成 长 与 中 小 学 教 师 并 重, 制 定 师 资 研 修 计 划, 安 排 活 动 时, 应 考 虑 到 社 会 教 育 专 职 教 师 的 参 与 度, 提 供 适 当 的 机 会, 搭 建 平 台, 营 造 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 成 长 的 氛 围 省 市 县 职 社 教 育 主 管 部 门 可 为 社 区 教 育 专 职 工 作 者 设 计 一 些 展 示 竞 赛 活 动, 让 能 者 尽 展 其 能, 让 新 手 打 开 眼 界, 以 此 发 挥 启 发 引 导 和 鞭 策 作 用, 促 进 教 师 专 业 化 建 设 比 如, 举 办 养 殖 种 植 等 实 用 技 术 培 训 的 课 件 制 作 展 示 活 动, 促 进 现 代 教 育 技 术 在 社 区 教 育 培 训 活 动 的 运 用 及 其 能 力 的 提 升 ; 举 办 以 热 爱 社 区 教 育 为 主 题 的 爱 岗 敬 业 演 讲 比 赛, 以 促 进 提 高 专 职 教 师 乐 于 社 教 工 作, 奉 献 社 教 工 作 的 思 想 境 界 ; 举 办 企 业 职 工 培 训 所 需 的 技 能 竞 赛, 现 场 展 示 缝 纫 技 术, 电 焊 技 术, 纺 织 挡 车 技 术 等, 鼓 励 做 多 能 型 特 长 型 的 社 区 教 育 专 职 教 师 ; 举 办 社 区 文 化 类 的 盆 景 栽 培 艺 术, 风 筝 制 作 艺 术, 民 歌 演 唱, 器 乐 舞 蹈 书 法 绘 画 剪 纸 等 艺 术 才 能 的 展 示 等, 让 社 区 教 育 工 作 者 尽 情 地 展 示 自 己 的 特 长, 张 扬 自 己 的 个 性 这 些 才 能 都 是 社 区 教 育 工 作 所 需 要 的, 也 是 老 百 姓 所 欢 迎 的, 搭 建 这 样 的 平 台, 能 激 励 社 区 教 育 专 职 教 师 向 专 业 化 方 向 迈 进 3
4 还 可 以 就 社 区 教 育 中 心 的 文 化 娱 乐 培 训, 实 用 技 术 培 训 等 出 一 些 题 目, 然 后 分 头 准 备, 再 分 别 举 办 现 场 辅 导, 答 辩 竞 赛 等, 考 量 社 区 专 职 教 师 的 思 维 能 力 语 言 表 达 能 力 等 这 些 竞 赛, 不 仅 仅 设 教 师 个 人 奖, 也 可 以 设 县 镇 组 织 奖, 既 促 进 教 师 个 人 得 专 业 化 建 设, 又 推 动 乡 镇 间 的 比 对 与 集 体 发 展, 加 快 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 的 进 程 三 架 设 社 区 教 育 研 究 阶 梯 教 育 科 研 是 中 小 学 教 师 专 业 成 长 的 阶 梯, 同 样 也 是 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 的 助 推 器 无 论 是 研 究 一 个 课 题, 还 是 撰 写 一 篇 论 文, 都 要 阅 读 浏 览 大 量 的 资 料, 思 考 分 析 大 量 的 问 题 这 个 过 程 就 是 一 个 拓 展 思 路, 开 阔 眼 界 的 过 程, 也 是 一 个 增 加 知 识, 提 高 能 力 的 过 程, 更 是 一 个 专 业 化 建 设 的 过 程 江 苏 如 东 教 育 局 动 员 各 镇 社 区 教 育 中 心 轮 流 申 报 江 苏 省 社 会 教 育 十 二 五 规 划 课 题, 此 类 课 题 可 年 年 申 报, 周 期 两 年, 方 便 操 作, 易 于 研 究 2011 年 江 苏 如 东 有 8 个 乡 镇 申 报 了 课 题, 为 全 省 最 多 的, 其 余 乡 镇 下 年 申 报, 形 成 了 年 年 申 报, 年 年 结 题, 滚 动 研 究, 连 续 不 断 的 良 性 局 面, 使 教 师 在 研 究 中 成 长 江 苏 如 东 新 店 镇 申 报 江 苏 省 社 会 教 育 十 二 五 规 划 课 题 社 区 教 育 队 伍 专 业 化 建 议 研 究, 是 基 于 要 做 好 社 区 教 育 工 作, 必 须 有 一 支 强 有 力 的 社 区 教 育 工 作 队 伍 的 思 考, 从 江 苏 省 社 会 教 育 规 划 课 题 申 报 指 南 中 选 择 了 这 一 课 题 从 论 证 课 题 研 究 的 意 义 到 撰 写 课 题 研 究 方 案, 分 解 子 课 题 分 工 给 课 题 组 成 员, 到 研 究 过 程 中 的 检 索 文 献, 组 织 学 习, 开 展 辅 导, 到 撰 写 论 文, 再 到 最 后 撰 写 课 题 结 题 报 告, 无 论 是 对 课 题 主 持 人, 还 是 对 课 题 组 成 员 来 说, 都 是 一 个 快 速 提 高 的 过 程 从 中 国 知 网 数 据 库 的 期 刊 中 阅 读 有 关 社 区 教 育 工 作 者 专 业 化 建 设 的 文 献, 浏 览 高 等 职 业 大 学 教 师 专 业 发 展 的 论 文, 参 考 中 小 学 教 师 专 业 化 成 长 等 大 量 资 料, 从 实 践 到 理 论, 由 肤 浅 到 深 入, 不 仅 探 索 出 一 条 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 之 路, 更 重 要 的 是 对 社 区 教 育 有 了 更 深 刻 的 了 解 和 认 识 在 研 究 中, 课 题 组 成 员 眼 界 大 开, 见 识 大 增, 感 觉 到 社 会 教 育 工 作 并 非 是 业 外 人 士 想 象 的 那 么 简 单 可 见, 社 会 教 育 的 主 管 部 门 推 出 规 划 课 题, 动 员 和 鼓 励 专 职 工 作 者 积 极 参 与 研 究, 是 促 进 专 职 教 师 队 伍 专 业 化 建 设 提 高 学 术 水 平 的 有 力 措 施 同 时, 还 可 采 取 激 励 手 段, 定 期 举 办 社 会 教 育 优 秀 课 题 成 果 评 比, 举 办 社 会 教 育 优 秀 论 文 评 选, 将 评 选 结 果 在 网 站 上 向 社 会 公 布 对 优 秀 成 果 和 优 秀 论 文 给 予 一 定 的 精 神 奖 励 和 适 当 的 物 质 奖 励, 激 发 社 会 教 育 工 作 者 的 成 就 感 和 荣 誉 感 当 然, 更 重 要 的 是 有 关 部 门 还 要 大 力 推 广 科 研 成 果, 将 其 运 用 于 实 践 进 行 验 证, 以 便 在 更 大 范 围 内 推 动 社 会 教 育 发 展 四 疏 通 考 评 奖 励 晋 升 渠 道 考 评 奖 励, 晋 职 晋 升, 事 关 社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 发 展 和 社 区 教 育 队 伍 的 稳 定 目 前, 社 区 教 育 工 作 者 队 伍 总 体 结 构 有 所 改 善, 从 年 龄 结 构 看, 一 些 年 轻 教 师 被 充 实 到 社 区 教 育 工 作 者 队 伍 中 来, 使 得 社 区 教 育 队 伍 呈 现 年 轻 化 趋 势 ; 从 知 识 结 构 上 来 看, 这 些 4
5 年 轻 教 师 学 历 高, 上 进 心 强, 知 识 丰 富, 接 受 能 力 强, 参 加 各 种 培 训 积 极, 拓 展 知 识 面 快, 专 业 发 展 迅 速, 从 而 大 大 改 善 了 社 区 教 育 工 作 者 的 知 识 结 构 这 些 新 生 力 量, 教 育 主 管 部 门 和 地 方 政 府 要 倍 加 关 心 爱 护, 这 样 才 能 保 证 社 区 教 育 队 伍 的 稳 定 和 发 展 无 论 是 年 轻 教 师 还 是 年 老 教 师, 只 要 他 是 社 区 教 育 队 伍 中 的 一 员, 不 但 要 重 视 他 们 的 专 业 化 的 建 设, 更 要 关 心 他 们 的 人 生 追 求, 事 业 的 成 就, 提 供 实 现 理 想 和 追 求 的 通 道, 让 他 们 感 到 社 区 教 育 同 样 是 实 现 人 生 价 值 的 舞 台, 进 而 爱 岗 敬 业, 追 求 发 展 ( 一 ) 提 供 均 等 的 评 先 评 优 机 会 要 组 织 社 区 教 育 专 职 教 师 与 中 小 学 教 师 一 同 进 行 每 年 一 次 的 考 评 考 级, 让 其 认 真 总 结 工 作, 写 好 述 职 报 告 公 开 汇 报 交 流 对 工 作 出 色, 在 社 区 教 育 工 作 中 成 绩 优 秀 的 教 师 要 同 样 评 先 评 优, 让 他 们 的 劳 动 得 到 充 分 的 认 可 和 肯 定, 以 带 动 其 他 同 志 一 道 在 专 业 化 建 设 进 程 中 加 快 步 伐 江 苏 如 东 教 育 局 为 了 进 一 步 激 发 全 县 广 大 社 区 教 育 工 作 者 的 工 作 热 情, 促 进 全 县 社 区 教 育 工 作 不 断 发 展, 在 参 加 全 县 事 业 单 位 工 作 人 员 年 度 考 核 以 外, 职 社 教 办 公 室 还 专 门 发 出 关 于 评 选 年 度 社 区 教 育 工 作 先 进 个 人 的 通 知, 开 展 了 申 报 评 选 工 作, 鼓 励 全 县 所 有 社 区 教 育 专 职 工 作 者 对 照 申 报 还 规 定 申 报 表 须 在 单 位 公 示 3 天 以 上, 申 报 表 和 公 示 书 统 一 格 式, 推 荐 单 位 对 公 示 场 景 进 行 拍 照, 随 申 报 表 一 同 上 报 这 充 分 体 现 了 教 育 主 管 部 门 对 社 区 教 育 工 作 者 的 重 视, 对 社 区 教 育 队 伍 专 业 化 建 设 无 疑 也 是 一 种 推 动 和 激 励, 让 受 奖 者 在 社 区 教 育 工 作 的 岗 位 上 有 一 种 成 就 感 自 豪 感, 从 而 激 发 专 职 教 师 在 社 区 教 育 这 个 天 地 里 勇 于 打 拼, 勤 于 奋 斗, 乐 于 奉 献 的 热 情 ( 二 ) 开 辟 职 称 晋 升 绿 色 通 道 社 区 教 育 的 专 职 教 师, 编 制 是 教 师, 工 作 性 质 全 民 事 业 单 位, 职 称 问 题, 是 关 系 到 他 们 切 身 利 益 的 问 题, 也 是 他 们 最 关 心 的 问 题 江 苏 如 东 教 育 局 对 专 职 教 师 职 称 申 报 工 作 极 为 重 视 和 关 心, 按 上 级 要 求, 纳 入 中 等 职 业 学 校 教 师 一 并 申 报, 并 按 时 做 好 跟 踪 指 导 工 作 社 区 教 育 专 职 教 师, 申 报 高 一 级 职 称 的 入 口 到 底 开 在 哪 里 为 妥 还 有 待 于 探 讨, 是 中 小 学 教 师 中 等 职 业 学 校 教 师, 还 是 社 区 教 育 工 作 者? 如 果 视 同 中 小 学 教 师 参 评, 个 中 有 许 多 问 题 要 解 决, 比 如 中 小 学 教 师 要 上 课 评 分, 要 拿 出 指 导 学 生 参 加 竞 赛 的 成 绩, 这 对 社 区 教 育 专 职 教 师 不 太 现 实 如 果 从 职 教 系 列 走, 也 同 样 存 在 上 述 类 似 的 问 题 再 说, 如 此 衡 量 社 区 教 育 专 职 教 师, 既 不 能 凸 显 社 区 教 育 工 作 的 特 色, 又 不 能 呈 现 专 职 教 师 的 工 作 成 果 若 其 他 相 同 资 历 的 同 事 在 基 础 教 育 早 已 申 报 成 功, 对 社 区 教 育 专 职 教 师 是 遗 憾 的, 也 有 失 公 平, 无 疑 将 挫 伤 他 们 工 作 的 积 极 性 和 创 造 性, 甚 至 影 响 社 区 教 育 师 资 队 伍 的 稳 定 如 果 从 社 会 教 育 工 作 者 的 入 口 申 报, 这 个 入 口 谁 来 设 置, 如 何 适 度 操 作? 由 此, 要 根 据 社 会 教 育 的 实 际 确 定 评 聘 条 件, 机 遇 和 门 槛 要 与 中 小 学 教 师 对 等 避 免 让 人 有 进 了 社 区 ( 成 人 ) 评 职 称 难 的 感 觉 5
6 总 之, 推 动 社 区 教 育 专 职 教 师 队 伍 专 业 化 建 设 的 外 部 力 量 很 多, 本 文 仅 以 江 苏 如 东 教 育 局 为 例, 就 教 育 主 管 部 门 如 何 引 导 做 了 以 上 几 点 阐 述 主 要 参 考 文 献 : 1 柳 连 忠 胡 玲 玲. 美 国 社 区 学 院 加 强 师 资 队 伍 培 养 的 措 施 及 借 鉴 意 义 [J]. 继 续 教 育 研 究, 2012,(1) 黄 健. 专 业 化 : 社 区 教 育 专 职 教 师 队 伍 建 设 的 研 究 [J]. 远 程 教 育 杂 志,2010,(4): 王 振 杰. 社 区 教 育 师 资 队 伍 建 设 研 究 [J]. 福 建 广 播 电 视 大 学 学 报 2011,(6):
![美 国 社 区 学 院 加 强 师 资 队 伍 培 养 的 措 施 及 借 鉴 意 义 [J]. 继 续 教 育 研 究, 2012,(1)172-173 2 黄 健.](/docs-images/43/23124359/images/page_6.jpg "专 业 化 : 社 区 教 育 专 职 教 师 队 伍 建 设 的 研 究 [J]. 远 程 教 育 杂 志,2010,(4): 99-104 3 王 振 杰.")
党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施
党 政 中 共 上 城 区 委 揖 区 委 工 作 概 况 铱 2010 年 袁 中 共 上 城 区 委 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 袁 紧 紧 围 绕 建 设 野 具 有 国 际 水 准 的 高 品 质 中 心 城 区 冶 战 略 目 标 袁 主 动 适 应 后 金 融 危 机 时 期 转 型 发 展 尧 统 筹 发 展 的 趋 势 特 点 袁 积 极 对 接 省 尧 市 发 展
支撑材料4.4.doc
1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.
教学设计方案
分 会 场 名 称 : 教 学 设 计 方 案 课 程 名 称 : 人 与 动 物 单 元 主 题 阅 读 课 教 师 姓 名 : 郭 瑜 科 目 : 语 文 年 级 : 六 年 级 课 时 : 2 课 时 教 学 内 容 本 组 课 文 选 自 人 教 版 六 年 级 上 第 七 单 元 人 与 动 物 专 题, 课 内 四 篇 课 文 : 老 人 与 海 鸥 跑 进 家 来 的 松 鼠 最 后
课程整体教学设计指导意见
思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各
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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學
天天星期三
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教 育 部 顧 問 室 符 合 大 腦 功 能 教 學 的 進 階 師 資 人 才 培 訓 計 畫 第 一 屆 符 合 大 腦 功 能 教 學 教 案 甄 選 辦 法 教 案 資 料 表 領 域 方 向 國 小 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 國 中 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 社 會 類 改 編 版 第 冊 第 課 範 圍
信工学生工作简报 第四期.doc
首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信
2009杭州市小学地方课程
2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂
任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教
少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
目 录 C ontents 出 版 物 登 记 号 : 苏 新 出 准 印 JS-L018 编 辑 出 版 出 版 日 期 地 址 电 话 邮 编 电 子 邮 箱 镇 江 教 育 编 辑 部 2014 年 9 月 1 日 镇 江 市 观 音 桥 巷 55 号 (0511)85380282 21200
目 录 C ontents 刊 名 题 字 : 余 兴 德 主 办 镇 江 市 教 育 局 编 委 会 主 任 赵 珏 编 委 会 委 员 ( 以 姓 氏 笔 划 为 序 ) 韦 立 忠 冯 章 葆 刘 志 鹏 朱 萍 张 源 泉 赵 平 黄 科 文 曾 明 泉 廖 伟 根 主 编 冯 章 葆 副 主 编 徐 明 包 云 鹏 赵 联 编 委 会 办 公 室 主 任 裴 伟 执 行 编 委 马 金 岳
目 录 C ontents 编 辑 出 版 出 版 日 期 地 址 电 话 邮 编 出 版 物 登 记 号 : 苏 新 出 准 印 JS-L018 镇 江 教 育 编 辑 部 2014 年 12 月 20 日 镇 江 市 观 音 桥 巷 55 号 (0511)85380282 212001 电 子
目 录 C ontents 刊 名 题 字 : 余 兴 德 主 办 镇 江 市 教 育 局 编 委 会 主 任 赵 珏 编 委 会 委 员 ( 以 姓 氏 笔 划 为 序 ) 韦 立 忠 冯 章 葆 刘 志 鹏 朱 萍 张 源 泉 赵 平 黄 科 文 曾 明 泉 廖 伟 根 主 编 冯 章 葆 副 主 编 徐 明 包 云 鹏 赵 联 编 委 会 办 公 室 主 任 裴 伟 执 行 编 委 马 金 岳
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
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國 立 成 功 大 學 九 十 五 學 年 度 赴 復 旦 大 學 交 換 學 生 成 果 報 告 中 國 文 學 研 究 所 博 士 候 選 人 鄭 芳 祥 民 國 九 十 六 年 六 月 目 錄 前 言.2 行 程 簡 表.2 工 作 之 一. 資 料 收 集.3 北 京 國 家 圖 書 館 所 藏 宋 代 文 學 博 士 論 文 知 見 目 錄 工 作 之 二. 請 益 師 長.25 四 川
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁
广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
示范校建设工作汇报
示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结
陕 西 国 际 商 贸 学 院 基 础 课 部 文 件 基 教 函 2015 25 号 201 2015 学 年 第 二 学 期 基 础 课 部 考 试 工 作 自 评 结 果 的 通 报 各 室 部 办 : 根 据 陕 商 院 教 201 6 号 文 件 对 考 试 管 理 质 量 和 评 估 要 求, 我 部 组 织 教 学 工 作 委 员 成 员 及 部 分 督 导 查 阅 了 我 部 制 定
2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起
扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联
江宁教研通讯
江 宁 教 研 通 讯 ( 第 36 期 2015 年 1 月 教 学 工 作 检 查 专 刊 ) 主 办 : 江 宁 区 教 研 室 编 者 按 : 2015 年 1 月 12-16 日, 区 教 研 室 组 织 全 区 中 小 学 教 务 主 任 分 成 若 干 组 对 全 区 中 小 学 进 行 年 度 教 学 工 作 检 查 1 月 19 日 20 日, 初 中 高 中 小 学 组 各 位
闵行卫生计生动态2014年第30期（总第243期）s.docx
2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统
闵行卫生计生动态2016年第3期（总第277期）.docx
2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温
一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目
浙江长征职业技术学院文件
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进
附件7
附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
實習報告
實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來
Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）.doc
安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神
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附 件 1 中 国 电 力 年 度 科 技 人 物 奖 奖 励 办 法 ( 中 国 电 机 工 程 学 会 2005 年 4 月 15 日 发 布,2011 年 6 月 15 日 第 一 次 修 订,2013 年 6 月 6 日 第 二 次 修 订,2014 年 2 月 10 日 第 三 次 修 订,2015 年 5 月 28 日 第 四 次 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 鼓 励
1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选
共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,
让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并
第二十二期
卷 首 语 以 美 丽 的 心 情 走 进 春 天 春 天 的 花 儿 开 了, 春 天 的 风 儿 吹 来 了, 春 天 在 我 们 的 喜 悦 中 带 着 阳 光 的 种 子 来 了, 春 天 流 着 幸 福 的 泪, 倾 诉 着 自 己 的 美 丽, 追 逐 着 梦 的 童 话 轻 轻 地 向 我 们 走 来 春 天 在 每 棵 树 的 枝 头 发 了 一 个 芽, 春 天 在 每 朵 花 里
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
MyCOS
高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 分 析 报 告 学 校 概 况 山 东 万 杰 医 学 院 始 建 于 1995 年,1999 年 经 教 育 部 批 准 成 为 具 有 学 历 教 育 资 格 的 民 办 普 通 专 科 学 校,2008 年 经 教 育 部 批 准 升 格 为 全 日 制 普 通 本 科 高 校, 隶 属 于 山 东 省 商 业 集 团 有 限 公 司 ( 简 称 鲁
散文寫作指導
2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章
（总第47期）《东城档案》2014年第4期（2014.05.12）.doc
东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量
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五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一
有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范
2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学
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内 部 资 料 注 意 保 存 辽 宁 卫 生 计 生 工 作 2015 年 第 4 期 ( 总 第 10 期 ) 辽 宁 省 卫 生 计 生 委 办 公 室 编 2015 年 10 月 20 日 省 里 动 态 创 新 机 制 体 制 坚 持 惠 民 便 民 促 进 医 改 向 纵 深 发 展 省 委 辽 宁 工 作 刊 载 王 大 南 署 名 文 章 把 握 改 革 方 向 探 索 机 制 创
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兴 业 银 行 独 立 董 事 2011 年 度 述 职 报 告 巴 曙 松 2011 年, 我 依 法 忠 实 勤 勉 履 行 独 立 董 事 职 责, 积 极 参 加 董 事 会 会 议 相 关 委 员 会 会 议 及 董 事 会 组 织 的 其 他 各 项 活 动, 切 实 维 护 银 行 和 全 体 股 东 利 益, 现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下 : 一 出 席 全 部 董 事 会
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國 立 嘉 義 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 設 計 單 元 名 稱 水 溶 液 - 水 溶 液 的 酸 鹼 性 教 學 班 級 六 年 二 班 教 學 日 期 100 年 1 月 3 日 星 期 一 設 計 者 劉 恬 如 教 學 共 4 節, 教 學 演 示 第 二 節 教 學 者 劉 恬 如 教 材 來 源 康 軒 版 自 然 與
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目 录 南 方 日 报 1 我 追 食 品 安 全 已 10 年, 今 年 依 然 十 分 不 满 2 深 圳 有 条 件 率 先 做 到 让 官 员 不 能 腐 深 圳 市 委 常 委 市 纪 委 书 记 王 兴 宁 谈 反 腐 3 深 圳 前 4 个 月 控 烟 罚 款 2000 余 人 次 5 月 31 日 千 名 志 愿 者 走 上 街 头 开 展 控 烟 督 查 活 动 南 方 都 市 报
上海交通大学医学院
上 海 交 通 大 学 医 学 院 2014-2015 年 度 社 会 责 任 报 告 上 海 交 通 大 学 医 学 院 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2016 年 元 月 目 录 第 一 部 分 公 开 陈 述... 1 第 二 部 分 单 位 概 况... 2 1. 基 本 情 况... 2 2. 经 济 绩 效... 4 3. 性 质 与 类 别... 4 4. 社 会 责 任 报 告
毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主
专 题 一 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 及 其 精 髓, 是
103年林鳳國小正確用藥教育教學方案
單 元 一 用 藥 知 識 健 康 報 103 年 林 鳳 國 小 正 確 用 藥 教 育 教 學 方 案 主 題 : 小 心, 藥 你 命 一 設 計 動 機 與 理 念 : 台 灣 喜 愛 吃 藥 乃 是 舉 世 聞 名, 不 僅 看 病 一 定 要 拿 藥 的 觀 念 根 深 蒂 固, 更 有 吃 藥 保 健 強 身, 多 吃 多 補 的 概 念, 舉 凡 : 維 他 命 減 肥 藥 增 高
入 洿 池, 鱼 鳖 不 可 胜 食 也 ; 斧 斤 以 时 入 山 林, 林 木 不 可 胜 用 也 3 他 认 为 渔 猎 砍 伐 都 应 该 遵 守 相 应 的 时 节 和 度 数, 只 有 这 样 才 能 保 持 鱼 鳖 不 可 胜 食 林 木 不 可 胜 用 的 可 持 续 发 展 局 面
传 统 生 态 智 慧 与 可 持 续 发 展 冯 天 瑜 ( 武 汉 大 学 中 国 传 统 文 化 研 究 中 心 ) 内 容 摘 要 : 中 国 传 统 生 态 智 慧, 诸 如 和 谐 中 道 天 人 合 一 五 伦 共 济 等, 为 建 设 生 态 文 明 提 供 方 向 性 启 迪, 从 人 与 自 然 人 与 人 的 交 互 关 系 上 指 示 着 文 明 的 可 持 续 发 展 之
为 进 一 步 推 进 教 育 教 学 改 革, 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求, 培 养 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 素 质, 在 编 制 2016 级 专 业 人 才 培 养 方 案 指 导 意 见 中, 对 原 有 文 件 关 于 印 发 <2015 级 人 才 培
教 务 2016 28 号 本 学 期, 在 学 校 深 入 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 活 动 的 指 引 下, 教 务 处 全 面 贯 彻 和 落 实 关 于 印 发 学 校 2016 年 十 项 重 点 工 作 责 任 分 解 表 的 通 知 ( 漳 职 院 办 2015 14 号 ) 和 漳 州 职 业 技 术 学 院 办 公 室 关 于 开 展 追 问 题 破 难 题 促 发
目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教
2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,
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中 文 科 文 學 之 旅 韻 文 教 學 設 計 表 年 級 : 三 年 級 主 題.. 四 季 教 材 : 春 日 目 標 : 通 過 欣 賞 及 朗 讀 詩 歌, 讓 學 生 感 受 到 春 天 百 花 爭 妍 鬥 麗, 到 處 生 機 勃 發 的 景 象, 及 明 白 作 者 受 到 儒 家 學 說 的 薰 陶, 領 悟 了 博 大 精 深 的 儒 學 哲 理, 那 種 心 情, 如 同 感
招生与就业工作
招 生 与 就 业 工 作 简 报 第 41 期 四 川 师 范 大 学 招 生 就 业 处 编 2011 年 12 月 22 日 本 期 要 目 工 作 概 要 省 教 育 厅 创 先 争 优 活 动 简 报 报 道 我 校 毕 业 生 就 业 有 关 工 作 招 生 就 业 处 与 地 理 与 资 源 科 学 学 院 计 算 机 科 学 学 院 一 道 赴 自 贡 内 江 等 地 拓 展 毕 业
中国证券业协会远程培训系统
中 国 证 券 业 协 会 远 程 培 训 系 统 学 员 使 用 手 册 中 国 证 券 业 协 会 培 训 中 心 二 零 一 六 年 六 月 1 目 录 1 概 述... 1 1.1 系 统 通 用 功 能 介 绍... 1 2 系 统 登 陆... 1 2.1 学 员 首 次 登 陆... 1 2.2 学 员 登 陆 个 人 主 页... 2 3 公 告 列 表... 3 4 账 户 管 理...
案 例 教 学 分 组 讨 论 法 将 上 述 两 种 模 式 有 效 结 合, 非 常 适 合 于 高 职 院 校 概 论 课 的 教 学, 特 别 对 于 90 后 的 学 生, 这 种 新 颖 的 教 学 方 法 更 加 适 用 ( 二 ) 广 东 行 政 职 业 学 院 学 生 自 身 特
案 例 教 学 分 组 讨 论 法 在 高 职 院 校 思 想 政 治 理 论 课 中 的 应 用 以 广 东 行 政 职 业 学 院 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 课 为 例 王 静 摘 要 在 改 革 开 放 以 及 社 会 形 态 不 断 变 化 的 新 形 势 下, 高 校 思 想 政 治 理 论 课 教 学 工 作 面 临 巨 大 的 挑
2015-9-10月通讯-第4期.FIT)
工 作 通 讯 载 哉 耘 杂 匀 耘 晕 郧 郧 韵 晕 郧 在 哉 韵 栽 韵 晕 郧 载 哉 晕 圆 园 15 年 10 月 28 日 2015 年 第 4 期 (2015 年 9 月 -10 月 ) 指 导 老 师 : 谢 青 主 编 : 许 凯 凯 副 主 编 : 瞿 玉 兰 韩 艳 雯 工 作 办 公 室 : 苑 楼 远 园 怨 穴 徐 汇 雪 五 B 座 313 穴 奉 贤 雪 电 话
做党和人民满意的好老师
2014 第 五 期 目 录 寄 望 首 语 特 稿 5 做 党 和 人 民 满 意 的 好 老 师 ------------------------------------- 习 近 平 9 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 教 育 部 关 于 建 立 健 全 高 校 师 德 建 设 长 效 机 制 的 意 见 答 记 者 问 11 推 动 教 师 教 育 综 合 改 革 培 养 让
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膳 食 計 畫 與 製 作 教 案 設 計 一 教 學 設 計 依 據 () 根 據 99 新 課 綱 十 大 主 題 之 膳 食 計 畫 與 製 作 主 題 設 定 教 學 內 容 (2) 考 量 目 前 高 中 課 程 開 課 現 況, 將 教 學 時 間 設 定 為 每 學 期 兩 學 分, 並 依 此 時 間 安 排 進 行 教 學 設 計 (3) 創 意 的 發 想 : 以 賓 果 遊 戲
山 东 女 子 学 院 学 报 2016 年 第 5 期 个 特 点 方 面 存 在 的 问 题 及 其 原 因, 以 及 今 后 如 何 建 构 和 加 强 本 学 科 的 这 6 个 特 点, 展 开 深 入 探 讨 云 南 大 学 哲 学 系 主 任 蒋 颖 荣 教 授 在 论 女 性 学 的
年 月 第 期 总第 期 山东女子学院学报 Ｓ Ｊ ｆｓ Ｗ ｍ Ｕ Ｎ Ｓ Ｎ 女性学建设专题研究 本专题研究栏目主持人是中国妇女研究会副会长 厦门大学博士生导师 福建江夏 学院教授叶文振 主持人语 习近平总书记在 年 月 ７日主持召开的哲学社会科学工作座谈会上 的讲话 不仅高度评价了哲学社会科学和哲学社会科学工作者的重要地位和作用 而且还 精辟论述了坚持和发展中国特色社会主义为什么要高度重视哲学社会科学
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2016 年 第 3 期 ( 总 第 32 期 ) 山 湖 花 园 小 学 编 印 4 月 校 园 采 风 新 教 育 2016 全 国 小 学 数 学 课 堂 教 学 大 奖 赛 在 我 校 举 行 (1) 我 校 接 受 挂 牌 督 导 (2) 悉 心 关 怀 筹 措 未 来 (2) 优 化 育 人 环 境 提 升 办 学 品 质 (3) 会 生 活 会 工 作 : 我 校 青 年 教 师 成
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西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系
一、学校简介
西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系
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镇江教育 2007 年第 2 期 总 88 期 HENJIANGJIAOYU 目 领导讲话 3. 坚持优先发展 率先发展 扎扎实实把县域教育现代推向前进 王 萍 行政论坛 5. 加快步伐 加大力度 力争率先建成省教育现代化先进市 / 王常生 录 ontents 本刊特约 6. 借助 多媒体互动课件, 开展 城乡教师手拉手 名师录像进乡村 活动的实践与思考 / 吴铁俊 名师印象 8. 三尺讲台勤耕耘
目 录 一 深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 管 理 办 法... 1 二 首 届 深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 申 报 通 知... 5 三 创 业 计 划 书 撰 写 提 纲 说 明... 8 附 件 1 深 圳 大 学 管 理 学
深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 申 报 指 南 版 本 2014 原 著 MBA 教 育 中 心 最 后 修 订 人 MBA 教 育 中 心 最 后 修 订 日 期 2014/10/22 批 准 院 领 导 办 公 会 2014.10.20 目 录 一 深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 管 理 办 法... 1 二 首 届 深 圳 大 学
二十五期
卷 首 语 依 米 草 与 蜜 蜂 的 随 想 十 分 干 旱 的 非 洲 撒 哈 拉 沙 漠 里 有 一 种 草, 叫 依 米, 这 种 草 体 非 常 小, 只 有 四 片 叶 子, 每 六 年 才 开 一 次 花, 开 出 的 依 米 花 格 外 漂 亮 对 此, 人 们 不 禁 发 出 这 样 的 疑 问 : 这 么 小 的 草 怎 么 能 在 如 此 恶 劣 的 条 件 下 存 活 并 开
正文1
主 办 : 浙 江 省 执 业 药 师 协 会 主 编 : 赵 光 云 编 委 : 姚 军 章 招 娣 卢 永 福 吕 伟 刚 邓 丽 陈 淑 利 刘 明 菊 富 学 仁 卢 静 俞 滢 朱 炜 陈 月 华 董 作 军 余 志 三 张 海 军 赵 庆 胜 编 辑 顾 问 : 宣 安 平 吕 圭 源 胡 永 洲 韩 桢 中 马 珂 马 珠 凤 翁 琳 沃 联 群 董 建 慧 杜 亚 萌 韩 丽 华 地
前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招
I 前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项
江苏省独立学院专业建设
江 苏 省 独 立 学 院 专 业 建 设 抽 检 自 评 表 学 院 名 称 南 京 医 科 大 学 康 达 学 院 专 业 名 称 护 理 学 专 业 负 责 人 张 海 林 联 系 电 话 0518-80689682 电 子 信 箱 18961326977@189.cn 学 院 网 址 http://kdc.njmu.edu.cn/ 江 苏 省 教 育 评 估 院 印 制 二 一 五 年 七
季 節 桌 與 黑 板 畫 華 德 福 教 育 特 色 之 一 二 桑 忠 翔 撰,2011.04.05 2011.02.27 筆 者 與 導 師 王 智 弘 合 作 之 黑 板 畫 智 弘 老 師 並 非 美 術 專 長, 但 畫 出 了 筆 者 所 欠 缺 的 生 命 力 看 得 出 哪 些 是 誰 畫 的 嗎? 摘 要 華 德 福 教 育 的 外 顯 特 徵, 包 含 季 節 桌 黑 板 畫
精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 师 父 回 答 : 解 析 首 先 要 准 确 理 解 所 给 材 料 中 高 处 低 处 的 深 层 含 义 树 的 高 处 是 难 以 攀 爬 的, 指 代 艰 险 的 地 方 困 难 的 时 候 等 低 处 就
第 五 单 元 提 炼 语 意 第 1 课 时 扩 展 语 句 与 情 境 写 作 ( 复 习 课 ) 洞 房 昨 夜 停 红 烛 唐 代 的 朱 庆 馀 年 青 时 赴 京 城 长 安 考 进 士, 入 场 前 先 将 自 己 写 的 文 章 敬 呈 给 大 诗 人 水 部 郎 中 张 籍, 并 在 文 章 前 附 上 一 首 七 绝 近 试 上 张 水 部, 试 探 自 己 的 文 章 主 考
精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 帆 秧 稻 塘 溪 竿 铜 号 领 忘 挖 井 席 导 革 命 战 士 解 刻 念 王 助 哨 敌 荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲 部 宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼 吹 祝 贺 希 祖 国 由
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目 录 ESS 乡 村 少 年 科 学 营... 1 总 结 与 感 想... 1 杨 文 琴... 3 重 踏 家 乡 校 园 却 是 不 同 身 份... 3 李 峰... 5 用 心 倾 听... 5 苗 淼... 16 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 总 结... 16 来 过, 才 不 后 悔
ESS 乡 村 少 年 科 学 营 总 结 与 感 想 甘 肃 漳 县 殪 虎 桥 团 北 京 师 范 大 学 敬 梓 社 2015 年 8 月 31 日 目 录 ESS 乡 村 少 年 科 学 营... 1 总 结 与 感 想... 1 杨 文 琴... 3 重 踏 家 乡 校 园 却 是 不 同 身 份... 3 李 峰... 5 用 心 倾 听... 5 苗 淼... 16 甘 肃 殪 虎 桥
愛 的 老 天 使 五 活 動 設 計 : 活 動 設 計 一 拜 訪 老 天 使 1 活 動 名 稱 : 拜 訪 老 天 使 2 活 動 目 標 :(1) 主 動 分 享 年 節 與 長 者 相 處 的 情 景 (2) 覺 察 自 己 與 長 者 相 處 的 形 態 3 活 動 人 數 :33~3
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校 长 助 理 李 国 俊 一 行 检 查 我 院 实 验 室 安 全 情 况 国 资 处 召 开 2016 年 采 购 工 作 布 置 及 政 策 宣 讲 会 国 资 处 开 展 党 政 机 关 办 公 用 房 整 改 落 实 情 况 回 头 看 专 项 检 查 我 院 2016 年 基 础 设
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17 2 1949 1990 6 17 1022 29 315 3 3 1170 19 46 39 174 5 1990 20 168 8 218 80 5 7 208 95 400 430 93 1656 1906 86 328 77 0 88 1990 450 2 5 77 3808 12938 9130 1955 3 76 1700 1959 1962 12 1963 196 48 63 1967
滨海新区大港司法局大力加强律师行业党建工作 一是创新组建方式，完善律师党组织组建工作
天 津 组 工 通 讯 TIANJINZUGONGTONGXUN 中 共 天 津 市 委 组 织 部 主 办 第 4 期 2016 党 内 刊 物 天 津 组 工 通 讯 注 意 保 存 2016 年 第 4 期 目 卷 首 语 1 基 础 在 学 关 键 在 做 领 导 讲 话 1 王 东 峰 同 志 在 全 市 两 学 一 做 学 习 教 育 工 作 座 谈 会 上 的 讲 话 贯 彻 落 实
【附件：社群─申請表】（社群層級） 【四-四-五-1】
附 件 : 社 群 申 請 表 ( 社 群 層 級 ) 四 - 四 - 五 -1 高 雄 市 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 計 畫 湖 內 區 明 宗 國 小 辦 理 103 年 度 教 師 專 業 學 習 社 群 ---- 環 境 教 育 議 題 社 群 名 稱 環 境 教 育 議 題 -- 風 華 再 現 的 二 仁 溪 召 集 人 或 聯 絡
目 录 工 作 聚 焦 三 严 三 实 专 题 教 育 省 总 工 会 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 学 习 观 摩 活 动 广 州 市 总 工 会 系 统 召 开 三 严 三 实 专 题 教 育 动 员 会 暨 专 题 党 课 珠 海 市 总 工 会 召 开 三 严 三 实 专 题 教 育 动 员 会 河 源 市 总 工 会 召 开 三 严 三 实 专 题 教 育 工 作 会 议 惠 州
余姚城投集团有限公司
余 姚 城 投 集 团 有 限 公 司 工 作 简 报 第 十 二 期 ( 总 第 24 期 ) 余 姚 城 投 集 团 有 限 公 司 综 合 办 公 室 编 2015 年 12 月 20 日 目 录 党 员 组 织 生 活 日 专 栏 坚 定 理 想 信 念 筑 牢 思 想 防 线 集 团 公 司 召 开 新 党 规 党 纪 学 习 会 活 动 快 讯 集 团 简 讯 集 团 公 司 率 先 尝
“国家高等职业教育会计专业
高 等 职 业 教 育 会 计 专 业 教 学 资 源 库 项 目 可 行 性 研 究 报 告 国 家 示 范 性 高 职 院 校 会 计 专 业 课 程 开 发 与 教 学 资 源 建 设 项 目 组 二 〇 一 〇 年 六 月 十 一 日 目 录 一 项 目 概 况... 1 ( 一 ) 项 目 名 称... 1 ( 二 ) 建 设 目 标... 1 ( 三 ) 建 设 单 位... 4 二 项
像 是 婚 姻 之 間 的 關 係 教 育 理 念 物 質 價 值 觀 等 等, 我 們 之 間 沒 有 太 遠 的 距 離, 反 而 是 像 是 大 哥 哥 般 地 對 我 們 百 般 照 顧, 這 趟 旅 程 中 真 的 很 豐 富, 謝 謝 主 辦 單 位 安 排 了 山 東 大 學 的 學
臺 北 科 技 大 學 應 用 英 文 系 四 年 級 袁 雪 芳 說 到 山 東, 你 會 想 到 什 麼? 孔 子 曲 阜 儒 家 發 源 地 泰 山 大 饅 頭 好 客 的 山 東 人 等 在 台 灣 長 大 的 我 們, 從 小 接 受 孔 孟 的 儒 家 思 想 成 長, 卻 也 未 曾 為 踏 上 山 東 去 一 探 究 竟, 課 本 中 提 及 的 山 東 是 怎 麼 樣 的 面 貌?
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广 东 省 高 等 职 业 教 育 精 品 在 线 开 放 课 程 建 设 项 目 导 游 业 务 课 程 建 设 方 案 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 2016 年 6 月 1 目 录 一. 建 设 意 义 和 背 景... 3 1. 建 设 意 义... 3 2. 建 设 背 景... 4 二. 课 程 建 设 基 础... 5 三. 课 程 建 设 目 标... 7 四. 课 程 建
前 言 湖 北 大 学 知 行 学 院 是 经 国 家 教 育 部 批 准 由 湖 北 大 学 举 办 的 具 有 学 士 学 位 授 予 权 的 全 日 制 普 通 高 等 院 校, 是 湖 北 省 首 批 应 用 技 术 转 型 发 展 试 点 院 校 之 一 学 院 非 常 注 重 规 模 质
I 前 言 湖 北 大 学 知 行 学 院 是 经 国 家 教 育 部 批 准 由 湖 北 大 学 举 办 的 具 有 学 士 学 位 授 予 权 的 全 日 制 普 通 高 等 院 校, 是 湖 北 省 首 批 应 用 技 术 转 型 发 展 试 点 院 校 之 一 学 院 非 常 注 重 规 模 质 量 结 构 效 益 相 统 一, 经 过 十 多 年 的 建 设, 学 院 步 入 了 由 规
100年度『碳』為觀止
附 件 三 100 年 度 碳 為 觀 止! 環 境 教 育 創 意 教 案 活 動 設 計 表 ( 內 涵 可 以 自 行 編 排 ) 主 題 名 稱 碳 在 哪 裡? 收 件 號 碼 ( 由 收 件 單 位 填 寫 ) 授 課 年 級 八 年 級 授 課 節 數 4 節 關 鍵 字 節 能 減 碳 1. 培 養 愛 護 環 境 珍 惜 資 源 及 尊 重 生 命 的 態 度 符 合 課 綱 2..
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每 期 一 语 创 刊 辞 姻 编 辑 部 十 年 树 木, 百 年 树 人 古 往 今 来, 教 育 都 是 一 个 家 庭 一 个 地 区 一 个 国 家 的 核 心 话 题 它 关 系 民 族 兴 衰, 关 系 人 才 成 长, 关 系 家 庭 幸 福, 承 载 着 人 们 的 理 想 激 情 和 智 慧, 承 载 着 明 天 的 希 望 永 川 教 育 将 本 着 传 播 教 育 资 讯,
今 晨 7:40 左 右, 茅 盾 文 学 奖 获 得 者 著 名 作 家 陈 忠 实 因 病 在 西 安 去 世, 享 年 73 岁 而 从 西 安 往 东 郊 走, 不 到 一 小 时, 就 是 白 鹿 原 蒋 村, 这 里 是 这 位 文 坛 巨 匠 出 生 的 地 方 这 可 能 就 是 故
http://www.csust.edu.cn/pub/wfxy/ 云 影 周 刊 顾 问 院 魏 桃 初 总 编 院 楚 艳 鸽 主 编 院 陈 小 艺 周 洁 P1 院 热 点 聚 焦 P2 院 文 法 动 态 P3 院 心 灵 鸡 汤 131X63192WA0-12405.jpg 1351150491669.jpg not exist! - 1 - 今 晨 7:40 左 右, 茅 盾 文 学
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重庆邮电大学2014-2015学年第二学期
2015-2016 学 年 第 二 学 期 中 期 教 学 检 查 情 况 报 告 2016 年 是 学 校 完 成 十 三 五 事 业 规 划 各 项 目 标 任 务 的 开 局 之 年, 也 是 学 校 提 速 升 级 健 康 发 展 至 关 重 要 的 一 年 学 校 要 求 进 一 步 深 化 教 育 教 学 改 革, 扎 实 推 进 专 业 建 设 与 课 程 建 设, 切 实 提 高 教
2 版 2015 年 12 月 31 日 综 合 新 闻 四 院 东 部 分 院 开 张 试 营 业 本 报 讯 渊 院 办 林 赛 君 冤 温 岭 市 东 部 产 业 集 聚 区 卫 生 院 ( 简 称 温 岭 东 部 新 区 卫 生 院 ) 终 于 千 呼 万 唤 始 出 来 了 12 月 28
主 温 岭 市 第 四 人 民 医 院 办 浙 江 省 人 民 医 院 肛 肠 病 技 术 指 导 医 院 台 州 恩 泽 医 疗 中 心 ( 集 团 ) 台 州 市 中 心 医 院 医 疗 合 作 医 院 2015 年 12 月 31 日 47 第 7 期 ( 总 第 期 ) ( 内 部 资 料 免 费 交 流 ) 投 稿 邮 箱 :wlsy2157@163.com 急 救 电 话 :86641120
目 录 一 爱 烛 行 动 项 目 1 救 助 特 困 教 师 活 动 方 案 1 2 评 选 表 彰 湖 南 最 可 爱 的 乡 村 教 师 活 动 方 案 11 3 为 基 层 教 师 送 温 暖 走 访 慰 问 活 动 方 案 21 4 评 选 表 彰 全 省 教 育 基 金 会 先 进 集
湖 南 省 教 育 基 金 会 2016 年 公 益 项 目 实 施 方 案 湖 南 省 教 育 基 金 会 秘 书 处 2016 年 3 月 目 录 一 爱 烛 行 动 项 目 1 救 助 特 困 教 师 活 动 方 案 1 2 评 选 表 彰 湖 南 最 可 爱 的 乡 村 教 师 活 动 方 案 11 3 为 基 层 教 师 送 温 暖 走 访 慰 问 活 动 方 案 21 4 评 选 表 彰
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高 等 教 育 动 态 广 东 白 云 学 院 图 书 馆 参 考 咨 询 部 2016 年 2 月 ( 总 第 154 期 ) 二 月 要 闻 回 顾 本 期 导 读 2015 年 高 校 就 业 质 量 年 度 报 告 出 炉...1 中 国 高 校 智 能 制 造 创 新 网 络 正 式 发 起 成 立...1 教 育 部 : 高 校 图 书 馆 每 周 开 馆 时 间 不 低 于 90 小
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世界中医药学会联合会中药新型给药系统专业委员会换届改选议程
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