聚焦全球
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- 钵下 广
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1 1 高 等 教 育 观 察 2016 年 第 2 期
2 目 录 聚 焦 全 球... 1 韩 国 将 在 高 校 推 行 社 会 需 求 匹 配 型 人 才 培 养 工 程...1 美 国 公 立 高 等 教 育 机 构 学 费 上 升... 2 南 非 启 动 大 学 入 学 考 试 二 次 机 会 支 持 项 目...2 日 本 大 学 入 学 考 试 中 心 向 考 场 发 放 监 考 手 册...3 德 国 柏 林 高 校 2016 年 将 得 到 90 多 万 欧 元 赞 助 难 民 项 目...3 对 华 舆 情... 4 美 媒 报 道 中 国 经 济 放 缓 伤 及 美 国 高 校...4 调 查 研 讨... 5 海 归 不 如 土 著 单 身 不 如 带 娃 透 视 高 校 毕 业 生 求 职 中 的 奇 葩 现 象...5 就 业 季 高 校 毕 业 生 屡 现 简 历 吹 牛 : 干 事 成 干 部 团 员 变 党 员...7 比 较 借 鉴 转 变 中 的 澳 大 利 亚 博 士 教 育
3 聚 焦 全 球 韩 国 将 在 高 校 推 行 社 会 需 求 匹 配 型 人 才 培 养 工 程 据 韩 国 NEWS1 新 闻 网 1 月 4 日 报 道, 韩 国 教 育 部 近 日 表 示, 将 于 今 年 在 高 校 正 式 推 行 社 会 需 求 匹 配 型 人 才 培 养 工 程, 预 计 总 预 算 将 达 3000 亿 韩 元 ( 约 合 人 民 币 16.8 亿 元 ) 4 日, 各 大 学 校 长 在 发 表 的 新 年 辞 中 纷 纷 表 达 了 加 入 这 一 工 程 的 意 愿, 同 时 也 表 达 了 获 得 相 关 学 生 和 教 授 支 持 的 困 难 在 此 次 社 会 需 求 匹 配 型 人 才 培 养 工 程 预 算 中, 有 2012 亿 韩 元 将 作 为 产 业 教 育 质 量 提 升 先 驱 大 学 培 养 工 程 (PRIEM) 的 支 援 金 拨 给 工 科 和 产 业 类 大 学, 所 占 比 例 最 大 ; 而 在 大 学 人 文 教 育 质 量 强 化 工 程 (CORE) 上, 韩 国 政 府 将 连 续 三 年 每 年 拨 给 600 亿 韩 元 ; 针 对 终 身 教 育 专 科 大 学 财 政 支 持 工 程, 政 府 也 将 拨 款 300 亿 韩 元 不 过, 社 会 需 求 匹 配 型 人 才 培 养 工 程 大 部 分 都 是 以 院 系 改 革 为 前 提 的, 例 如 产 业 教 育 质 量 提 升 先 驱 大 学 培 养 工 程 的 入 选 条 件 就 包 括 大 学 需 改 革 为 以 促 进 学 生 就 业 为 目 标 的 大 学, 人 文 教 育 质 量 强 化 工 程 的 入 选 条 件 也 包 括 人 文 学 科 院 系 要 进 行 结 构 改 革 因 此, 想 要 加 入 这 两 个 工 程 必 须 说 服 院 系 的 学 生 和 教 授, 而 这 个 过 程 是 非 常 困 难 的 淑 明 女 子 大 学 校 长 黄 善 惠 在 新 年 辞 中 谈 到, 目 前 官 方 公 布 的 青 年 失 业 率 虽 然 是 7.5%, 但 实 际 上 人 们 感 受 到 的 失 业 率 是 超 过 20% 的 尤 其 是 目 前 有 不 少 人 认 为 大 学 并 非 就 业 准 备 机 构, 就 业 是 政 府 和 企 业 应 该 去 解 决 的 问 题, 这 种 观 点 是 存 在 问 题 的 黄 善 惠 指 出, 目 前 韩 国 大 学 的 财 政 经 费 有 60% 依 赖 于 学 籍 注 册 费, 这 并 非 是 一 个 短 期 内 可 以 解 决 的 问 题 许 多 大 学 是 以 人 文 社 会 与 体 育 艺 术 学 科 为 主 的 学 科 结 构, 难 以 获 得 外 部 研 究 费 用 及 国 家 财 政 支 援 经 费 黄 善 惠 校 长 表 示, 将 持 续 扩 大 学 校 中 工 科 的 规 模, 以 获 得 包 括 社 会 需 求 匹 配 型 人 才 培 养 工 程 在 内 的 国 家 政 府 提 供 的 财 政 支 持 东 国 大 学 校 长 普 光 高 僧 表 示, 为 参 与 工 程, 今 年 学 制 间 的 融 合 将 成 为 东 国 大 学 结 构 改 革 的 核 心 对 于 自 愿 进 行 院 系 和 专 业 调 整 的, 学 校 将 给 予 大 力 支 援, 但 对 于 不 考 虑 社 会 需 求 和 时 代 潮 流 的 院 系 和 专 业, 学 校 不 可 避 免 地 只 能 减 少 支 持 此 外, 韩 国 外 国 语 大 学 全 罗 南 道 大 学 校 长 也 都 表 示 在 新 的 一 年 中, 大 学 的 发 展 之 路 将 是 充 满 艰 难 困 阻 的, 但 为 了 学 校 更 长 远 的 发 展, 1
4 必 须 要 去 面 对 对 有 极 大 发 展 需 求 的 高 校 而 言, 将 学 科 设 置 院 系 专 业 结 构 调 整 为 与 社 会 需 求 相 匹 配 符 合 社 会 对 人 才 需 求 的 教 育 结 构 是 十 分 必 要 的 美 国 公 立 高 等 教 育 机 构 学 费 上 升 据 美 国 教 育 新 闻 网 1 月 11 日 报 道, 近 期 发 布 的 一 项 调 查 报 告 显 示, 与 2008 年 经 济 危 机 以 前 相 比, 全 美 48 个 州 在 公 立 高 等 教 育 机 构 中 投 入 了 更 少 的 经 费 调 查 报 告 数 据 显 示, 平 均 每 个 家 庭 为 孩 子 支 付 的 高 等 教 育 费 用 从 2008 年 的 36% 上 升 到 了 2014 年 的 50% 与 此 同 时, 超 过 95% 的 州 缩 减 了 对 高 等 教 育 资 助 的 生 均 经 费, 平 均 每 个 学 生 的 经 费 减 少 了 21%, 有 的 州 甚 至 减 少 了 41% 一 方 面 政 府 对 高 等 教 育 系 统 的 教 育 经 费 在 缩 减, 另 一 方 面, 高 等 教 育 的 学 费 在 增 加 私 立 学 校 的 学 费 平 均 增 加 了 28%, 公 立 学 校 的 学 费 平 均 增 加 了 20% 联 邦 政 府 数 据 显 示, 在 过 去 的 几 十 年 中, 上 公 立 大 学 所 支 付 费 用 的 增 长 率 比 上 私 立 大 学 更 高 大 学 委 员 会 的 数 据 显 示, 在 2015 年, 上 四 年 制 公 立 大 学 需 要 支 付 9139 美 元, 而 在 1971 年 只 需 要 500 美 元 分 析 看, 竞 争 激 烈 可 能 是 促 使 学 费 增 加 的 一 个 原 因 为 吸 引 更 多 高 质 量 的 学 生, 学 校 需 要 聘 请 更 知 名 的 教 授 来 任 课, 并 且 增 加 一 些 校 园 基 础 设 施, 甚 至 为 学 生 提 供 一 些 便 利 设 施, 这 一 切 的 费 用 都 会 转 嫁 到 学 生 的 学 费 中 该 报 告 作 者 汤 姆 艾 莉 森 表 示 : 从 这 些 数 据 来 看, 我 们 需 要 一 个 国 家 性 的 领 导 团 队 2008 年 的 经 济 危 机 已 经 对 这 一 代 人 了 产 生 非 常 严 峻 的 影 响, 一 方 面 他 们 要 为 自 己 支 付 更 多 的 学 费, 而 各 个 州 政 府 却 减 少 了 对 公 立 学 校 的 资 助 另 一 方 面, 在 如 此 严 峻 的 经 济 形 势 下 找 工 作 本 就 不 是 一 件 容 易 的 事 情 南 非 启 动 大 学 入 学 考 试 二 次 机 会 支 持 项 目 据 南 非 官 方 新 闻 网 站 1 月 6 日 报 道, 南 非 基 础 教 育 部 长 安 吉 莫 特 赛 克 加 启 动 了 大 学 入 学 考 试 的 二 次 机 会 支 持 项 目, 该 项 目 将 为 去 年 没 有 通 过 考 试 的 学 生 提 供 第 二 次 参 加 大 学 入 学 考 试 的 资 格 莫 特 赛 克 加 表 示, 南 非 的 年 轻 人 将 重 新 被 整 合 进 入 教 育 体 系, 以 2
5 此 保 障 他 们 在 进 入 就 业 市 场 之 前 获 得 第 二 次 教 育 机 会 当 地 研 究 表 明,54% 的 学 生 因 为 没 有 大 学 学 历 而 找 不 到 工 作,38% 通 过 考 试 的 学 生 被 相 关 企 业 雇 佣 由 此 看, 学 历 越 高, 找 到 工 作 的 可 能 性 就 越 大 日 本 大 学 入 学 考 试 中 心 向 考 场 发 放 监 考 手 册 据 日 本 产 经 新 闻 官 方 网 站 1 月 10 日 报 道, 日 本 大 学 入 学 考 试 中 心 的 调 查 显 示, 目 前 在 大 学 入 学 考 试 中, 学 生 们 的 作 弊 风 气 日 益 严 重, 作 弊 的 手 法 也 日 趋 多 样 化 日 本 大 学 入 学 考 试 的 考 场 一 般 都 会 设 置 在 相 应 的 高 校, 这 些 考 场 的 监 考 官 也 由 相 应 大 学 的 教 职 员 工 来 担 任 为 应 对 学 生 的 作 弊 情 况, 该 中 心 每 年 都 会 向 这 些 高 校 的 监 考 教 师 发 放 手 册, 具 体 说 明 每 个 考 场 配 置 的 人 数 和 巡 考 的 方 案, 并 在 预 防 学 生 作 弊 方 面 提 出 一 些 解 决 的 办 法 在 监 考 手 册 中, 入 学 考 试 中 心 给 的 建 议 是 监 考 官 们 不 能 实 施 很 严 格 的 考 场 巡 视 在 今 年 承 担 监 考 任 务 的 东 京 都 内 某 私 立 大 学 的 男 性 教 授 (65 岁 ) 认 为, 如 果 在 考 场 中 进 行 严 格 的 巡 考, 会 让 考 生 们 无 法 集 中 精 力 答 题, 影 响 答 题 效 率 以 该 大 学 为 例, 监 考 手 册 中 指 出, 每 个 教 室 需 要 安 排 50 名 左 右 的 考 生, 配 置 几 个 监 考 官, 一 个 人 站 在 讲 台 上 可 以 纵 览 教 室 的 全 貌, 剩 下 的 可 以 坐 在 教 室 的 其 他 角 落 此 外, 该 教 授 还 表 示, 一 旦 发 现 一 个 考 生 有 作 弊 行 为, 如 果 当 场 指 控 他, 可 能 会 引 起 他 的 否 认, 这 很 可 能 导 致 考 场 混 乱, 让 其 他 同 学 无 法 安 静 答 题 因 此, 尽 可 能 地 不 要 打 扰 大 家 答 题, 是 纠 正 作 弊 行 为 的 一 个 重 要 原 则 采 访 了 解 到, 学 生 们 普 遍 表 示, 他 们 不 能 容 忍 作 弊 行 为, 这 样 会 给 周 围 的 人 增 添 麻 烦 德 国 柏 林 高 校 2016 年 将 得 到 90 多 万 欧 元 赞 助 难 民 项 目 德 国 教 育 视 点 网 站 1 月 11 日 报 道 称, 德 国 参 议 院 教 育 管 理 机 构 将 在 2016 年 为 柏 林 高 校 拨 款 90 多 万 欧 元, 以 赞 助 想 要 读 大 学 的 难 民 科 学 参 议 员 桑 德 拉 歇 赫 斯 女 士 表 示, 很 多 来 到 柏 林 的 难 民 在 他 们 的 国 家 上 过 大 学 或 者 已 经 得 到 了 大 学 入 学 资 格, 我 们 想 给 他 们 提 供 在 柏 林 读 大 学 的 机 会 3
6 这 笔 资 金 的 大 部 分 ( 约 53 万 欧 元 ) 将 被 用 于 难 民 入 学 准 备, 并 帮 助 难 民 达 到 高 校 入 学 条 件 其 中, 最 重 要 的 就 是 要 扩 大 预 科 以 及 语 言 课 服 务 大 学 预 科 为 难 民 提 供 专 门 的 课 程, 让 他 们 可 以 学 到 必 备 的 入 学 知 识 在 这 门 课 上 还 有 统 一 的 语 言 强 化 培 训 这 笔 资 金 的 另 一 部 分 ( 约 32 万 欧 元 ) 将 重 点 用 于 支 持 难 民 成 功 完 成 学 业, 如 开 设 桥 梁 课 程 咨 询 服 务 以 及 辅 导 计 划 等 歇 赫 斯 女 士 表 示, 目 前 由 于 国 家 资 金 批 准 的 一 系 列 措 施, 柏 林 在 全 国 范 围 内 处 于 领 先 地 位 除 此 之 外, 我 们 承 担 了 难 民 大 学 生 的 旁 听 费 我 需 要 特 别 感 谢 德 国 的 高 校, 如 此 迅 速 地 为 难 民 开 设 了 这 些 项 目 我 们 希 望, 联 邦 政 府 将 其 公 布 的 对 难 民 项 目 的 赞 助 落 实 到 行 动 中, 这 样, 德 国 的 高 校 能 进 一 步 开 展 他 们 的 计 划 对 华 舆 情 美 媒 报 道 中 国 经 济 放 缓 伤 及 美 国 高 校 29 岁 的 张 文 楠 ( 音 ) 在 中 国 一 所 大 学 拿 到 了 学 士 学 位, 但 她 却 从 家 乡 小 镇 远 涉 重 洋 到 布 鲁 克 林 的 普 拉 特 学 院 攻 读 数 字 艺 术 硕 士 学 位 她 说 : 美 国 的 教 育 是 世 界 上 最 好 的 美 国 还 有 好 莱 坞 和 迪 士 尼 当 然, 那 是 我 的 梦 想 这 一 渠 道 成 为 美 国 大 学 日 益 重 要 的 收 入 来 源 据 国 际 教 育 学 会 统 计, 去 年 在 美 国 大 学 注 册 的 国 际 学 生 近 100 万 人 这 些 学 生 在 留 学 期 间 每 年 以 学 费 和 其 他 开 支 方 式 为 美 国 经 济 注 入 近 310 亿 美 元 在 这 些 国 际 学 生 中, 约 三 分 之 一 来 自 中 国, 这 意 味 着 中 国 的 经 济 放 缓 可 能 重 创 美 国 高 校 世 界 第 二 大 经 济 体 中 国 的 经 济 正 在 减 速, 出 口 和 股 市 出 现 下 降 趋 势 尽 管 在 美 留 学 的 中 国 本 科 生 和 研 究 生 人 数 去 年 分 别 增 长 13% 和 4%, 但 与 年 度 18% 和 12% 的 增 长 率 相 比 还 是 有 相 当 大 的 下 降 这 种 下 降 可 能 意 味 着 美 国 大 学 还 会 遭 遇 更 多 麻 烦 美 国 大 学 越 来 越 依 赖 支 付 全 额 学 费 的 外 国 学 生, 这 既 是 为 了 补 贴 本 国 学 生, 也 是 为 了 弥 补 由 于 本 国 学 生 入 学 人 数 减 少 和 州 政 府 经 费 支 持 下 降 造 成 的 预 算 缺 口 乔 治 华 盛 顿 大 学 的 专 家 桑 迪 鲍 姆 说 : 如 果 美 国 大 学 没 有 预 案, 就 会 遇 到 麻 烦 要 是 你 有 很 高 比 例 的 中 国 留 学 生, 那 看 起 来 是 危 险 的 4
7 对 许 多 大 学 来 说 确 实 如 此 尽 管 国 际 教 育 学 会 的 报 告 并 未 详 细 列 出 哪 些 学 校 的 中 国 留 学 生 人 数 较 多, 但 它 提 到 了 南 加 州 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 和 纽 约 大 学 等 知 名 高 校 的 名 字 这 些 学 校 每 家 都 拥 有 超 过 1.15 万 名 外 国 学 生, 其 中 包 括 庞 大 的 中 国 学 生 群 体 这 些 大 学 称 中 国 的 经 济 放 缓 尚 未 影 响 到 它 们, 但 已 让 它 们 对 依 赖 单 一 国 家 留 学 生 的 状 况 进 行 反 思 ( 据 美 国 时 代 周 刊 网 站 1 月 4 日 报 道 ) 调 查 研 讨 海 归 不 如 土 著 单 身 不 如 带 娃 透 视 高 校 毕 业 生 求 职 中 的 奇 葩 现 象 新 华 社 记 者 杨 喆 近 日, 正 值 高 校 应 届 毕 业 生 求 职 季, 记 者 走 访 多 场 招 聘 会 后 发 现, 博 士 生 比 不 过 本 科 生 留 学 生 不 敌 国 内 土 著 单 身 的 拼 不 过 有 娃 的, 一 些 传 统 就 业 观 念 中 的 优 势 条 件 正 面 临 挑 战 专 家 认 为, 学 生 求 职 中 出 现 的 所 谓 奇 葩 现 象, 也 表 明 我 国 就 业 市 场 逐 步 走 向 成 熟 和 理 性, 这 也 促 使 学 生 树 立 科 学 的 就 业 观, 根 据 实 际 情 况 选 择 适 合 自 己 的 发 展 道 路, 不 能 盲 目 跟 风 求 职 优 势 变 劣 势 : 单 身 的 不 如 带 娃 的 在 常 人 看 来, 与 很 多 单 身 的 毕 业 生 相 比, 有 孩 子 是 求 职 者 的 劣 势, 但 如 今 却 成 为 不 少 女 毕 业 生 的 优 势 余 甚 蓝 毕 业 于 北 京 语 言 大 学, 她 在 就 读 研 究 生 期 间 结 婚 并 生 下 了 一 个 孩 子 从 面 试 的 时 候 就 可 以 看 出 来, 有 孩 子 是 我 一 个 很 大 的 加 分 项 余 甚 蓝 说, 没 有 婚 假 产 假, 相 对 稳 定, 是 与 其 他 竞 争 者 在 竞 争 中 的 优 势, 也 成 为 用 人 单 位 最 终 录 用 的 重 要 依 据 有 了 孩 子 后, 无 形 中 增 添 的 成 熟 和 沉 稳, 以 及 那 份 责 任 心, 也 是 吸 引 用 人 单 位 的 重 要 因 素 余 甚 蓝 说 以 前 求 职 时 的 很 多 优 势 也 在 变 成 劣 势 冯 若 谷 是 毕 业 于 清 华 大 学 新 闻 与 传 播 学 院 的 一 名 博 士 生, 但 在 求 职 时 也 曾 被 本 科 生 比 下 去 我 的 本 科 学 校 并 非 985 或 211 类 高 校, 所 以 竞 争 优 势 并 不 明 显 冯 若 谷 说, 博 士 毕 业 后 都 已 三 十 岁 左 右, 思 维 敏 捷 度 精 5
8 力 都 比 不 过 年 轻 人, 一 些 本 科 毕 业 就 参 加 工 作 的 同 学 已 成 为 单 位 中 层 干 部 有 时 候 高 学 历 反 倒 成 为 负 担, 一 些 用 人 单 位 直 接 在 招 聘 要 求 中 标 明 只 要 本 科 生 北 京 一 家 互 联 网 公 司 人 力 资 源 部 工 作 人 员 小 何 介 绍, 该 公 司 招 聘 人 才 时 更 加 看 重 应 聘 者 的 自 身 实 力, 除 非 是 要 求 特 别 高 的 技 术 类 岗 位, 一 般 的 运 营 产 品 类 的 岗 位 更 倾 向 于 思 维 相 对 活 跃 精 力 更 加 旺 盛 的 本 科 生 与 高 学 历 者 遭 遇 的 尴 尬 一 样, 出 国 留 学 的 海 归 也 似 乎 正 在 走 下 神 坛 毕 业 于 英 国 谢 菲 尔 德 大 学 的 郭 培 晶, 回 国 求 职 的 过 程 就 不 顺 利 应 聘 中, 出 国 经 历 并 没 有 加 多 少 分, 反 而 因 为 没 有 国 内 实 践 经 验 薪 水 要 求 高 等 原 因 屡 屡 受 挫 郭 培 晶 说, 找 工 作 时 多 次 不 敌 国 内 土 著 生 24 岁 的 留 学 生 田 东 奇 现 就 读 于 美 国 福 特 汉 姆 大 学 从 身 边 回 去 的 同 学 来 看, 留 学 的 优 势 越 来 越 小 在 田 东 奇 看 来, 留 学 生 的 求 职 优 势 减 少 已 经 不 是 个 案 用 人 单 位 更 趋 务 实 : 身 价 高 的 不 如 合 适 的 黑 龙 江 万 家 宝 鲜 牛 奶 ( 投 资 ) 有 限 公 司 招 聘 经 理 程 雨 佳 认 为, 之 所 以 有 孩 子 的 应 聘 者 在 同 等 条 件 下 占 有 一 定 优 势, 是 因 为 他 们 更 加 踏 实 稳 定, 跳 槽 的 概 率 更 小 如 果 公 司 刚 刚 培 训 好 一 个 员 工, 几 年 后 求 职 者 就 跳 槽 了, 对 公 司 来 讲 是 很 大 损 失 程 雨 佳 说, 对 工 作 的 忠 诚 度 和 稳 定 性, 成 为 一 些 学 生 妈 妈 求 职 的 优 势 与 学 生 妈 妈 的 明 显 优 势 不 一 样, 本 科 生 并 不 是 能 力 比 博 士 生 多 强, 而 是 在 有 些 实 践 性 强 的 岗 位 上, 性 价 比 更 高 黑 龙 江 大 学 政 府 管 理 学 院 教 授 曲 文 勇 说, 博 士 生 对 就 业 单 位 待 遇 要 求 较 高, 而 在 一 些 行 业, 博 士 生 直 接 创 造 的 价 值 和 本 科 生 创 造 的 差 不 多, 单 位 投 入 与 产 出 不 成 正 比, 这 使 许 多 用 人 单 位 对 博 士 生 望 而 却 步 而 留 学 生 的 良 莠 不 齐 则 是 其 竞 争 力 下 降 的 重 要 原 因 国 际 关 系 学 院 就 业 指 导 中 心 主 任 魏 斌 认 为, 如 今 留 学 生 人 数 越 来 越 多, 但 一 些 学 生 只 是 在 国 外 混 来 一 个 文 凭, 没 有 真 才 实 学 一 些 专 家 学 者 认 为, 留 学 生 博 士 生 的 比 较 优 势 不 再 特 别 突 出, 与 其 总 量 越 来 越 多 有 关 系 统 计 显 示, 我 国 留 学 归 国 人 员 与 博 士 生 数 量 都 在 快 速 增 长, 留 学 生 与 博 士 生 已 经 不 再 是 稀 缺 资 源 与 很 多 人 选 择 用 留 学 高 学 历 为 自 6
9 己 镀 金 相 反, 蓝 领 工 人 等 低 学 历 高 技 术 性 的 稀 缺 人 才 正 成 为 求 职 市 场 中 的 抢 手 货 曲 文 勇 说, 如 今 用 人 单 位 也 更 加 理 性 更 加 务 实, 不 会 再 凭 着 单 一 的 留 学 生 或 博 士 生 等 标 签 论 英 雄, 身 价 高 的 不 如 更 适 合 的 理 性 规 划 职 业 道 路 勿 盲 目 跟 风 专 家 认 为, 就 业 市 场 中 的 一 些 新 现 象 表 明, 唯 学 历 论 等 观 念 需 要 破 除, 求 职 者 需 要 更 加 理 性 地 进 行 职 业 规 划, 以 适 应 新 的 就 业 形 势 国 际 关 系 学 院 副 校 长 李 家 兴 说, 当 下 我 国 制 造 业 面 临 升 级, 高 技 术 工 人 特 别 缺 乏, 学 生 和 家 长 应 建 立 适 合 市 场 经 济 发 展 的 新 就 业 观, 从 而 培 养 更 多 技 能 型 人 才, 释 放 人 才 红 利 同 样, 不 盲 目 跟 风, 选 择 适 合 自 己 的 发 展 道 路 也 非 常 重 要 适 合 别 人 的, 不 一 定 适 合 自 己, 在 别 人 身 上 是 优 势, 在 自 己 身 上 就 可 能 是 劣 势 曲 文 勇 认 为, 学 生 个 人 应 当 做 好 职 业 规 划, 制 定 属 于 自 己 的 职 业 蓝 图 李 家 兴 认 为, 面 对 就 业 市 场 的 复 杂 多 变, 学 校 在 对 学 生 进 行 就 业 指 导 时, 也 应 当 根 据 每 个 人 的 实 际 情 况 和 个 人 特 点 做 出 针 对 性 的 指 导 打 铁 还 需 自 身 硬, 求 职 者 应 当 不 断 增 强 自 身 的 综 合 实 力, 这 是 求 职 者 取 得 竞 争 优 势 的 根 本 黑 龙 江 省 社 会 科 学 院 研 究 员 董 鸿 扬 说, 自 身 拥 有 核 心 竞 争 力 才 是 根 本 学 生 应 当 抛 弃 功 利 与 浮 躁 的 心 态, 踏 踏 实 实 学 好 真 本 领, 让 自 己 在 就 业 时 立 于 不 败 之 地 就 业 季 高 校 毕 业 生 屡 现 简 历 吹 牛 : 干 事 成 干 部 团 员 变 党 员 新 华 社 记 者 杨 喆 学 生 会 干 事 变 成 干 部 共 青 团 员 眨 眼 成 共 产 党 员 短 期 培 训 就 成 名 校 毕 业 正 值 高 校 就 业 季, 类 似 的 简 历 造 假 文 凭 注 水, 在 一 些 高 校 毕 业 生 求 职 中 已 成 公 开 的 秘 密, 甚 至 出 现 比 拼 造 假 现 象 记 者 连 日 来 在 多 场 校 园 招 聘 会 发 现, 一 些 大 学 生 们 的 求 职 焦 虑 并 未 减 轻 有 的 毕 业 生 认 为 简 历 注 水 成 本 低 核 实 难, 于 是 铤 而 走 险 骗 来 的 饭 碗 端 不 稳, 这 种 不 良 风 气 的 蔓 延, 不 仅 提 高 用 人 7
10 单 位 招 聘 成 本, 而 且 严 重 危 害 社 会 公 平 正 义 自 己 提 拔 自 己 简 历 装 扮 高 大 上 经 济 下 行 压 力 加 大, 大 企 业 都 减 少 招 聘 了, 找 工 作 能 不 难 吗 在 一 些 校 园 招 聘 会 上, 不 少 大 学 毕 业 生 深 刻 感 受 到 今 年 就 业 市 场 的 严 峻 形 势 一 些 党 政 机 关 事 业 单 位 和 企 业 在 招 聘 时 直 接 注 明 学 生 干 部 优 先, 还 有 的 单 位 对 应 聘 者 的 政 治 面 貌 作 出 明 确 规 定 谁 愿 意 第 一 轮 就 被 淘 汰 呢? 记 者 调 查 发 现, 为 了 争 取 就 业 机 会, 一 些 毕 业 生 就 夸 大 简 历 信 息, 给 简 历 注 水 应 届 生 论 坛 上 甚 至 有 人 认 为 简 历 不 造 假, 十 足 一 大 傻 把 自 己 发 展 成 党 员 国 际 关 系 学 院 就 业 指 导 中 心 主 任 魏 斌 在 工 作 中 就 发 现, 有 些 学 生 明 明 是 共 青 团 员, 简 历 上 却 写 成 中 共 党 员 类 似 修 改 政 治 面 貌 的 学 生 就 有 三 五 例 自 己 提 拔 自 己 北 京 语 言 大 学 吴 姓 辅 导 员 介 绍, 有 些 学 生 本 来 是 学 生 会 某 部 干 事, 却 在 简 历 中 写 成 是 学 生 会 某 部 部 长 有 的 学 生 明 明 是 某 部 部 长, 却 写 成 是 学 生 会 主 席 类 似 夸 大 简 历 的 学 生 占 学 生 总 数 的 十 分 之 一 左 右 在 简 历 中 虚 报 学 历 小 盛 原 本 是 某 戏 剧 学 院 学 生, 参 加 了 北 京 某 知 名 高 校 的 短 期 培 训 后, 就 在 简 历 上 写 自 己 是 该 校 硕 士 毕 业 生, 如 愿 进 入 北 京 一 家 事 业 单 位 后 被 发 现 造 假, 最 终 被 单 位 辞 退 简 历 无 中 生 有 北 京 一 高 校 学 生 小 田 说, 他 女 朋 友 曾 编 造 在 一 个 知 名 企 业 的 实 习 经 历, 包 括 职 位 工 作 内 容 业 绩 为 了 让 编 造 的 实 习 经 历 显 得 更 真 实, 我 还 和 她 一 起 专 门 查 阅 相 关 网 站 和 行 业 资 料, 熟 悉 这 家 公 司 的 业 务 黑 龙 江 万 家 宝 鲜 牛 奶 ( 投 资 ) 有 限 公 司 人 力 资 源 部 招 聘 经 理 程 雨 佳 介 绍, 当 前 毕 业 生 求 职 简 历 注 水 现 象 不 在 少 数, 我 所 接 触 的 简 历 中, 平 均 每 5 份 就 有 1 份 存 疑 或 不 实 不 想 付 诸 劳 动 投 机 风 气 日 盛 现 在 讲 大 学 生 就 业 难, 其 实 更 多 的 是 显 现 一 种 社 会 心 态, 是 面 对 经 济 转 型 择 业 观 转 变 的 情 绪 反 应 在 就 业 压 力 下, 不 少 学 生 对 自 己 并 不 自 信, 总 想 让 自 己 的 简 历 显 得 高 大 上, 有 的 又 不 肯 踏 踏 实 实 补 短 板, 就 对 简 历 进 行 注 水, 以 求 最 大 限 度 达 到 用 人 单 位 筛 选 简 历 的 标 准 国 际 关 系 学 院 副 校 长 李 家 兴 说 : 很 多 毕 业 生 并 不 是 能 力 不 足 找 8
11 不 到 实 习 机 会, 而 是 既 想 获 得 实 习 经 历, 又 不 想 付 诸 劳 动 说 明 他 们 有 侥 幸 心 理 诚 信 观 念 淡 薄 核 实 简 历 成 本 高, 助 长 了 投 机 风 气 如 果 每 个 毕 业 生 的 简 历 信 息 都 去 核 实, 成 本 就 太 高 了 程 雨 佳 说, 有 时 候 招 四 五 个 人 就 会 有 四 五 百 份 简 历 投 进 来, 如 果 逐 一 核 实, 人 力 资 源 部 门 就 不 用 干 别 的 了 采 访 中 部 分 单 位 人 事 部 门 介 绍, 有 的 简 历 实 习 经 历 一 栏 上 明 确 盖 着 相 关 单 位 的 公 章, 所 以 即 便 简 历 注 水, 从 简 历 上 也 看 不 出 猫 腻, 用 人 单 位 不 可 能 逐 个 打 电 话 核 实, 很 难 甄 别 实 习 经 历 的 真 伪 简 历 注 水 的 不 诚 信 行 为 成 本 低 南 开 大 学 周 恩 来 政 府 管 理 学 院 社 会 工 作 与 社 会 政 策 系 教 授 吴 帆 说, 由 于 用 人 单 位 之 间 缺 乏 相 应 沟 通 机 制, 社 会 上 也 没 有 统 一 的 诚 信 数 据 库, 求 职 者 的 简 历 一 旦 被 查 出 注 水, 顶 多 是 失 去 当 前 的 求 职 机 会, 并 不 影 响 以 后 求 职, 简 历 注 水 的 成 本 很 低 学 校 在 监 督 学 生 求 职 方 面 也 显 得 能 力 不 足 成 都 信 息 工 程 大 学 信 息 安 全 工 程 学 院 许 姓 教 师 说, 对 于 简 历 注 水 问 题, 学 校 是 坚 决 反 对 的 但 学 生 投 递 的 简 历 大 都 不 给 老 师 核 实, 学 校 暂 时 没 办 法 阻 止 毕 业 生 拿 着 注 水 简 历 去 求 职, 只 能 平 时 多 督 促 学 生 用 真 实 简 历 不 要 注 水 的 光 彩 坚 守 诚 信 的 准 则 有 些 岗 位 摆 在 那 儿, 学 生 挑 剔 不 愿 去 ; 心 仪 的 岗 位 或 单 位 用 人 又 明 显 萎 缩 教 育 专 家 表 示, 当 前 大 学 生 就 业 难, 并 非 总 量 不 足, 仍 是 结 构 矛 盾 大 学 毕 业 生 也 要 转 变 就 业 观, 不 可 能 人 人 皆 是 白 领, 人 人 都 坐 办 公 室 黑 龙 江 省 社 会 科 学 院 研 究 员 赵 瑞 政 认 为, 高 校 毕 业 生 应 调 整 心 态, 确 立 符 合 实 际 的 择 业 观 和 创 业 观 只 有 把 个 人 就 业 希 望 和 社 会 现 实 结 合 起 来, 就 业 天 地 才 会 更 加 开 阔 中 国 人 民 大 学 新 闻 与 传 播 学 院 硕 士 研 究 生 赵 睿 说, 有 的 同 学 参 与 到 这 种 简 历 注 水 大 军 中, 已 形 成 一 种 不 良 风 气 以 虚 假 简 历 获 得 求 职 机 会, 对 其 他 竞 争 对 手 来 讲 是 不 公 平 的 企 业 招 聘 的 名 额 有 限, 真 正 有 能 力 的 学 生 可 能 会 因 此 丧 失 一 些 工 作 机 会 简 历 注 水 增 大 用 人 单 位 招 聘 成 本 谷 实 农 牧 集 团 股 份 有 限 公 司 人 力 资 源 部 人 力 资 源 专 员 丁 利 说, 用 人 单 位 投 入 人 力 物 力 来 对 简 历 真 伪 进 行 核 实, 有 些 求 职 者 在 最 终 签 约 阶 段 甚 至 招 录 后 才 被 发 现 简 历 信 息 不 实, 造 成 资 源 浪 费 赵 瑞 政 认 为, 简 历 注 水 不 是 小 事, 有 悖 于 我 国 诚 实 守 信 的 传 9
12 统 美 德, 一 旦 让 不 守 诚 信 的 风 气 在 学 校 乃 至 社 会 中 蔓 延, 会 危 害 其 他 竞 争 者 和 用 人 单 位, 还 会 损 害 社 会 公 平 正 义 吴 帆 建 议, 目 前 对 于 毕 业 造 假 的 行 为, 多 是 用 人 单 位 发 现 后 与 求 职 者 解 约, 相 关 惩 处 并 未 完 全 跟 上 高 校 要 加 强 对 学 生 的 诚 信 教 育, 对 求 职 简 历 把 关 审 核, 从 源 头 堵 住 简 历 注 水 ; 同 时 加 强 社 会 诚 信 体 系 建 设, 曝 光 不 诚 信 行 为, 在 人 才 交 流 中 心 设 立 求 职 者 黑 名 单 制 度, 方 便 用 人 单 位 查 询, 以 减 少 失 信 行 为 比 较 借 鉴 转 变 中 的 澳 大 利 亚 博 士 教 育 现 代 的 博 士 制 度 起 源 于 19 世 纪 的 德 国, 要 拿 到 博 士 学 位 需 要 完 成 相 应 课 程 进 行 原 创 性 研 究 并 完 成 博 士 论 文 答 辩 展 示 其 原 创 性 研 究 成 果, 这 种 模 式 被 证 明 是 具 有 吸 引 力 的, 并 且 很 快 传 播 到 世 界 上 其 他 国 家, 因 此, 在 全 世 界 范 围 内, 博 士 是 如 今 正 规 教 育 成 就 的 顶 峰 一 引 言 在 不 同 国 家 之 间, 如 何 获 得 博 士 学 位 会 有 要 求 上 的 差 异, 但 其 核 心 要 素 通 常 是 要 进 行 对 新 知 识 做 出 重 大 贡 献 的 独 立 研 究 在 澳 大 利 亚, 学 位 体 系 框 架 中 对 博 士 学 位 的 界 定 是 等 级 10, 毕 业 生 能 够 单 独 地 承 担 项 目 才 能 授 予 博 士 学 位 澳 大 利 亚 的 博 士 通 常 不 需 要 论 文 答 辩, 并 且 与 其 他 国 家 相 比, 正 式 课 程 也 更 少 随 着 对 与 国 家 密 切 相 关 的 社 会 经 济 和 环 境 等 福 祉 以 及 对 解 决 主 要 全 球 问 题 的 科 研 支 持 需 求 日 益 增 长, 政 府 也 逐 渐 认 识 到 博 士 教 育 的 重 要 价 值 然 而, 博 士 毕 业 生 的 关 注 点 是 可 以 获 得 的 就 业 机 会 如 何, 其 保 障 层 次 社 会 地 位 以 及 可 以 获 得 的 报 酬 如 何 雇 主 则 关 心 博 士 生 拥 有 怎 样 的 技 能 和 知 识 如 此 便 引 发 了 对 于 博 士 教 育 的 角 色 效 果 质 量 以 及 大 学 应 该 产 出 多 少 数 量 博 士 生 为 宜 等 问 题 的 广 泛 争 论 影 响 博 士 教 育 的 因 素 包 括 教 育 系 统 内 部 的 因 素 学 术 领 域 之 外 不 断 发 生 变 化 的 教 育 需 求 以 及 对 博 士 教 育 结 果 的 新 期 待 一 个 很 重 要 的 问 题 是 博 士 教 育 能 够 在 多 大 程 度 上 以 有 效 的 方 式 对 这 些 变 化 作 出 反 应 10
13 博 士 学 习 环 境 的 变 化 包 括 研 究 型 学 生 数 量 的 增 长 以 及 学 生 群 体 的 多 样 性 和 多 元 化 这 种 多 样 化 与 年 龄 在 职 学 生 比 例 的 持 续 增 长 性 别 种 族 国 籍 背 景 经 验 其 他 的 事 业 个 人 价 值 以 及 博 士 生 职 业 路 径 的 变 化 有 关 外 部 的 变 化 包 括 在 层 次 表 现 部 门 国 家 研 究 工 作 以 及 科 研 管 理 方 面 的 变 化 这 些 变 化 要 求 研 究 者 具 备 额 外 和 不 同 的 技 能, 比 如 用 更 加 复 杂 的 方 法 进 行 科 研 管 理, 跨 学 科 的 能 力 以 及 理 解 通 过 何 种 路 径 能 够 使 科 研 产 生 影 响 这 会 在 专 业 化 需 求 获 得 一 般 性 的 技 能 和 更 广 泛 的 理 解 之 间 造 成 紧 张 局 面 博 士 教 育 的 传 统 目 的 是 为 进 入 学 术 职 业 提 供 必 要 的 训 练 但 在 某 些 国 家 其 目 的 已 经 不 仅 是 如 此 了, 这 些 国 家 只 有 百 分 之 五 左 右 的 博 士 毕 业 生 能 够 找 到 永 久 性 的 学 术 职 位 另 外 的 潜 在 职 业 路 径 是 作 为 工 业 领 域 的 研 究 者 然 而, 许 多 博 士 毕 业 生 是 在 非 学 术 性 非 研 究 性 的 岗 位 上, 他 们 将 不 再 用 到 学 科 知 识 和 直 接 性 的 技 能 由 于 这 些 原 因, 关 于 博 士 教 育 的 讨 论 将 越 来 越 多 地 集 中 在 一 般 性 技 能 可 迁 移 技 能 和 发 展 研 究 生 的 知 识 方 面 以 及 博 士 生 的 个 人 发 展 方 面 的 需 要 上 澳 大 利 亚 近 期 采 取 的 主 要 措 施 中 包 括 具 体 化 评 价 发 展 课 程 创 造 适 合 学 生 的 选 择 承 认 学 生 的 背 景 和 想 要 从 事 职 业 的 不 同 与 实 践 相 接 轨 改 进 整 体 的 教 学 和 学 习 环 境, 确 保 研 究 训 练 发 生 在 机 构 之 内, 以 保 证 高 标 准 随 着 关 于 博 士 教 育 问 题 的 持 续 争 论, 一 个 更 加 多 样 性 的 博 士 教 育 机 会 可 能 会 拓 宽 学 生 的 选 择, 增 强 学 生 培 养 质 量 并 达 到 卓 越 的 结 果 在 复 杂 和 快 速 发 展 的 世 界 中, 人 才 培 养 是 最 基 本 的 国 家 的 繁 荣 有 赖 于 拥 有 知 识 技 能 和 专 业 素 养 的 人 才 来 推 动 创 新 并 对 复 杂 的 全 球 问 题 作 出 反 应 以 及 应 对 当 前 生 活 中 出 现 的 威 胁 这 就 是 为 什 么 全 球 范 围 内 的 政 府 都 支 持 教 育 的 发 展 并 将 其 作 为 优 先 发 展 策 略 即 使 在 经 济 危 机 时 期, 政 府 也 会 保 持 在 教 育 方 面 的 投 资 政 府 承 认 受 过 良 好 教 育 的 公 民, 会 为 有 生 产 力 繁 荣 和 有 活 力 的 国 家 奠 定 必 要 的 基 础 获 得 博 士 学 位 是 正 规 教 育 的 顶 峰, 原 则 上, 博 士 毕 业 生 已 经 实 现 培 养 和 开 发 了 他 们 的 智 力 潜 能 任 何 一 个 达 到 博 士 资 格 的 人, 都 证 明 了 他 们 不 仅 拥 有 运 用 高 水 平 的 能 力 来 理 解 和 运 用 专 业 知 识 的 能 力, 也 证 明 了 他 们 的 能 力 已 经 超 出 了 原 有 的 知 识, 具 备 11
14 创 造 新 知 识 的 能 力, 能 够 用 新 的 方 式 进 行 思 考, 并 且 为 人 类 带 来 新 的 机 会 毫 无 疑 问, 博 士 教 育 作 为 一 种 教 育 资 格 的 重 要 性 是 不 言 而 喻 的 该 报 告 关 心 博 士 数 量 的 产 出 他 们 的 能 力 以 及 所 接 受 的 培 养 和 训 练 与 提 供 给 他 们 的 就 业 机 会 的 相 关 性 此 报 告 的 目 的 不 是 找 出 解 决 措 施, 或 提 出 必 要 的 改 革, 而 是 为 更 正 规 地 讨 论 关 于 澳 大 利 亚 的 博 士 教 育 问 题 提 供 一 个 环 境, 并 将 关 心 教 育 策 略 的 年 轻 人 带 向 他 们 想 去 的 方 向 二 澳 大 利 亚 博 士 教 育 的 特 点 澳 大 利 亚 的 博 士 培 养 模 式 与 美 国 模 式 不 同 ( 美 国 模 式 本 身 是 建 立 在 19 世 纪 德 国 模 式 基 础 之 上 的 ), 因 为 澳 大 利 亚 模 式 没 有 在 项 目 中 结 合 课 程 和 研 究 相 反, 澳 大 利 亚 模 式 遵 循 了 英 国 的 实 践, 采 取 了 研 究 学 徒 制 的 形 式, 学 生 个 人 与 所 指 派 的 导 师 密 切 合 作 当 前, 澳 大 利 亚 的 博 士 培 养 模 式 仍 然 在 主 体 上 遵 循 这 一 做 法 澳 大 利 亚 资 格 框 架 将 博 士 界 定 为 第 10 个 等 级 的 资 格, 是 最 高 等 级 同 时 资 格 框 架 承 认 两 种 形 式 的 博 士 学 位 ( 博 士 学 位 ( 研 究 ) 和 博 士 学 位 ( 专 业 )), 该 报 告 聚 焦 于 研 究 型 博 士 学 位, 授 予 研 究 型 博 士 学 位 需 要 博 士 生 能 够 对 知 识 做 出 重 大 和 原 创 性 贡 献, 对 复 杂 领 域 的 学 习 和 通 向 更 高 水 平 的 批 判 性 研 究 技 能 有 系 统 和 批 判 性 的 理 解 将 澳 大 利 亚 的 传 统 博 士 与 其 他 国 家 区 分 开 来, 其 中 的 一 个 因 素 是 资 格 的 流 动 只 包 括 论 文 的 考 试, 而 并 不 包 括 对 学 生 的 评 价, 除 非 是 在 特 殊 的 情 况 下 评 价 的 程 序 不 需 要 学 生 论 文 答 辩, 同 时 研 究 生 需 要 上 课, 学 生 在 这 些 课 程 上 的 表 现 不 作 为 授 予 博 士 学 位 的 参 考, 这 与 大 部 分 国 家 的 情 况 有 所 不 同 澳 大 利 亚 将 博 士 教 育 的 注 意 力 集 中 在 论 文 上 的 一 个 原 因 是 澳 大 利 亚 在 地 理 位 置 上 的 分 离 和 进 行 外 部 评 审 的 高 费 用 但 带 来 的 影 响 就 是 与 学 生 没 有 直 接 的 接 触 或 联 系, 评 审 者 可 能 无 法 在 一 般 意 义 上 来 评 价 博 士 培 养 的 结 果, 除 此 之 外, 也 就 只 能 通 过 论 文 来 检 验 的 确, 如 果 学 生 可 以 利 用 专 业 人 士 来 帮 助 完 成 论 文, 那 提 供 的 论 文 是 否 是 博 士 生 真 实 能 力 的 反 映 便 成 为 问 题 许 多 关 于 博 士 生 就 业 能 力 方 面 的 研 究 发 现, 博 士 生 们 缺 乏 交 流 ( 包 括 写 作 ) 的 技 能 新 技 术 和 视 频 会 议 可 能 会 为 扩 展 评 价 程 序 提 供 机 会 能 够 在 学 术 领 域 之 内 找 到 就 业 岗 位 或 者 找 到 需 要 开 展 研 究 的 工 作 的 博 士 12
15 生 越 来 越 少 出 于 这 一 原 因, 将 评 价 程 序 扩 展 至 超 越 研 究 成 果 本 身 可 能 会 对 潜 在 的 雇 主 更 有 帮 助 有 些 澳 大 利 亚 的 高 校 已 经 开 始 探 索 扩 展 评 价 程 序 的 方 法, 使 他 们 对 博 士 的 评 价 不 仅 仅 是 通 过 论 文, 而 是 让 评 价 超 越 考 试, 与 国 际 实 践 达 到 更 好 的 融 合 目 前, 已 有 一 些 学 校 引 进 了 口 试 澳 大 利 亚 的 博 士 教 育 与 其 他 国 家 的 另 外 一 个 不 同 是, 在 博 士 生 的 准 入 上, 本 国 的 学 生 需 要 完 成 荣 誉 学 位 ( 通 常 是 在 获 得 学 士 学 位 之 后 再 有 额 外 的 一 年, 包 括 研 究 项 目 ) 在 其 他 国 家 通 常 是 需 要 获 得 硕 士 学 位 资 格 ( 通 常 为 两 年 ) 三 澳 大 利 亚 博 士 生 的 就 业 传 统 上, 博 士 毕 业 生 的 一 个 关 键 性 角 色 是 成 为 大 学 教 师, 承 担 起 在 高 等 教 育 中 教 育 学 生 的 任 务 在 过 去, 一 个 博 士 学 位 就 是 进 入 学 术 领 域 的 一 张 有 效 证 书, 而 且 这 也 是 其 首 要 的 目 的 虽 然 博 士 生 广 泛 活 跃 于 社 会 中 的 许 多 部 门, 并 做 出 了 贡 献, 但 许 多 博 士 生, 至 少 在 起 初, 都 是 有 志 于 进 入 学 术 领 域 的 然 而, 随 着 博 士 毕 业 生 数 量 的 不 断 增 加, 能 够 在 学 术 领 域 找 到 工 作 的 博 士 生 比 例 在 不 断 减 少, 并 且 如 今 博 士 毕 业 生 的 主 体 都 在 找 其 他 岗 位 的 工 作 而 且, 无 论 是 在 学 术 工 作 的 日 常 需 求 方 面, 还 是 在 学 术 工 作 能 够 提 供 的 稳 定 性 和 地 位 方 面 都 发 生 了 变 化 近 些 年 的 趋 势 是 兼 职 和 临 时 性 的 雇 佣 这 种 缺 乏 稳 定 性 的 工 作 对 于 新 的 博 士 毕 业 生 来 说 通 常 不 具 有 吸 引 力 需 要 注 意 的 一 点 是 经 济 合 作 与 发 展 组 织 的 报 告 显 示, 有 超 过 23% 的 博 士 毕 业 生 会 在 博 士 毕 业 的 前 五 年 签 到 稳 定 的 工 作, 但 在 许 多 国 家 中, 临 时 性 雇 佣 仍 然 是 大 部 分 博 士 生 毕 业 后 的 去 向 博 士 生 更 多 的 是 科 研 体 系 的 一 部 分 在 博 士 生 毕 业 后, 他 们 中 的 许 多 人 都 成 为 了 研 究 者 在 商 业 部 门 和 政 府 以 及 学 术 领 域 工 作 国 家 经 济 的 竞 争 力 社 会 服 务 的 质 量 甚 至 是 环 境 的 可 持 续 发 展 都 有 赖 于 研 究 质 量 的 增 加 程 度, 并 且 这 在 很 大 程 度 上 也 依 赖 于 他 们 所 接 受 的 科 研 训 练 在 美 国, 劳 动 统 计 局 预 测 需 要 博 士 学 位 或 者 专 业 学 位 的 工 作 数 在 2010 年 和 2020 年 之 间 会 有 20% 的 增 加, 其 增 长 率 高 于 所 有 职 位 的 增 长 率 (14%) 考 虑 到 这 一 需 求 是 因 为 退 休 需 要 补 充 新 的 劳 动 力, 劳 工 统 计 局 推 测, 到 2020 年 在 美 国 将 会 有 170 万 的 空 缺 岗 位 需 要 博 士 学 位 或 者 专 业 学 位 澳 大 利 亚 劳 动 力 策 略 研 究 部 预 测 在 2020 年 后 需 要 博 士 学 位 的 13
16 岗 位 数 量 将 会 每 年 增 长 3.2%, 基 于 此, 政 府 意 欲 扩 展 大 学 教 育, 增 加 在 研 究 方 面 的 商 业 投 资 以 及 解 决 主 要 问 题 的 需 求, 像 气 候 变 化 英 国 皇 家 学 会 2010 年 的 报 告 科 学 的 世 纪 : 确 保 未 来 繁 荣 中 第 14 页 的 一 个 表 格 显 示, 在 英 国,53% 的 科 学 博 士 在 科 学 领 域 之 外 就 业,17% 在 非 大 学 的 研 究 岗 位 上,30% 的 毕 业 生 在 大 学 中 从 事 着 初 期 研 究 的 工 作 只 有 3.5% 的 人 最 终 在 大 学 中 从 事 着 永 久 性 的 研 究 工 作, 有 0.45% 的 人 最 终 成 为 了 教 授 换 句 话 来 说, 只 有 30% 的 人 在 大 学 中 从 事 着 研 究 工 作, 主 体 部 分 最 终 都 转 向 了 学 术 领 域 之 外 拥 有 更 好 报 酬 和 更 稳 定 的 工 作 职 位 中 这 一 数 据 表 明, 在 英 国 有 大 概 80% 的 人 完 成 了 科 学 博 士 学 位, 没 有 理 由 推 测 这 种 情 况 在 社 会 科 学 人 文 或 者 是 创 造 性 的 艺 术 学 科 中 会 有 什 么 不 同, 特 别 是 当 假 定 这 些 学 科 中 的 博 士 的 职 业 指 向 性 不 如 STEM 学 科, 也 没 有 理 由 假 定, 其 他 发 达 国 家 会 有 所 不 同, 这 就 引 发 了 一 个 关 于 博 士 教 育 目 的 的 重 要 问 题, 博 士 毕 业 生 工 作 的 岗 位 是 否 不 依 赖 于 他 们 特 定 的 学 科 知 识 在 自 然 杂 志 上 的 一 篇 文 章 ( 博 士 工 厂 副 标 题 是 这 世 界 生 产 了 比 以 前 更 多 的 博 士, 是 时 候 停 止 了 么 ) 写 到,2010 年 在 日 本, 自 然 科 学 领 域 有 1350 人 被 授 予 了 博 士 学 位, 但 只 有 一 半 (746 人 ) 在 毕 业 的 时 候 找 到 了 全 职 工 作 在 这 些 找 到 全 职 工 作 的 人 中, 有 21% 是 在 学 术 科 学 或 者 是 技 术 服 务 的 岗 位 上,34% 的 人 在 工 业 部 门 中 找 到 了 工 作, 有 5% 的 博 士 生 在 政 府 部 门 找 到 了 工 作 近 期, 美 国 大 西 洋 月 刊 发 表 的 一 篇 文 章 中 写 道 : 生 物 等 生 命 科 学 专 业 的 博 士 生 在 毕 业 后 更 有 可 能 找 不 到 工 作, 物 理 和 化 学 等 专 业 的 被 雇 佣 比 例 也 在 下 降 2006 年, 澳 大 利 亚 有 26% 的 拥 有 博 士 学 位 的 人 在 大 学 或 职 业 教 育 中 当 老 师, 只 有 18% 是 自 然 和 物 理 科 学 专 业 人 员,2.1% 是 学 校 教 师,2.5% 的 人 是 一 般 的 管 理 者,3.8% 是 商 业 或 者 是 信 息 专 业 人 员 等 在 2008 年,28% 的 博 士 毕 业 生 在 高 等 教 育 机 构 中 任 职, 其 余 的 更 广 泛 地 分 散 在 公 共 和 私 立 的 工 业 部 门 之 中 名 为 研 究 生 去 向 的 报 告 指 出, 在 澳 大 利 亚,83.1% 的 博 士 毕 业 生 表 示 是 在 全 职 的 雇 佣 岗 位 上, 虽 然 部 分 人 的 全 职 工 作 是 建 立 在 读 博 期 间 的 兼 职 工 作 基 础 之 上 的 值 得 注 意 的 一 点 是, 有 10.7% 的 研 究 型 硕 士 / 博 士 的 全 职 工 作 是 在 海 外 在 拥 有 全 职 工 作 的 研 究 型 硕 士 / 博 士 中,38.4% 的 人 在 高 等 教 育 部 门 中 工 作,25.5% 14
17 的 人 在 私 立 部 门 工 作,10.8% 在 健 康 部 门 中 工 作, 另 有 7.3% 在 政 府 部 门 中 工 作 随 着 越 来 越 多 的 博 士 生 在 非 学 术 岗 位 上 就 业, 他 们 经 常 需 要 一 系 列 不 同 于 良 好 学 术 特 征 的 能 力 或 品 质 这 就 产 生 了 这 样 一 个 问 题 : 博 士 教 育 是 否 应 该 做 出 改 变 以 应 对 当 前 博 士 就 业 的 多 样 化 ( 新 华 社 特 约 分 析 师 北 京 师 范 大 学 国 际 与 比 较 教 育 研 究 院 王 雪 双 ) 编 辑 : 徐 旸 新 华 社 经 济 信 息 编 辑 部 终 审 : 王 真 玉 地 址 : 北 京 市 宣 武 门 西 大 街 57 号 联 系 电 话 : /1363 邮 政 编 码 :
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2018 2014 2015 20159 2018 112 2064256 2017/18 116 117 (a) 118 (b) 2017/18 119 (c) 2017/18 1:11 120 2017/18 2016/17 1 000 121 2013/142014/15 2017/18 1018 122 7 123 2 000 8 124 125 (a) (b) 2030+2030 2030
424 朝 陽 學 報 第 十 三 期 一 前 言 本 論 文 的 發 展 源 起 於 筆 者 透 過 研 究 地 方 木 工 藝 史 之 際, 所 同 時 蒐 集 台 灣 木 工 藝 產 業 史 相 關 資 料 整 理 解 析 後 所 得 出 的 成 果 1895 年 甲 午 戰 爭 戰 敗 後,
日 治 後 期 臺 灣 木 工 藝 產 業 的 環 境 成 長 與 相 關 產 品 技 術 上 的 變 化 423 日 治 後 期 臺 灣 木 工 藝 產 業 的 環 境 成 長 與 相 關 產 品 技 術 上 的 變 化 諸 葛 正 朝 陽 科 技 大 學 設 計 研 究 所 摘 要 本 論 文 的 主 要 目 的 在 於 重 新 建 構 日 治 後 期 時 台 灣 木 工 藝 產 業 史 的 整
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上 海 市 浅 谈 如 何 运 用 综 合 材 料 培 养 儿 童 持 久 的 绘 画 兴 趣 张 静 中 国 福 利 会 少 年 宫 二 等 奖 上 海 市 少 儿 钢 琴 学 习 倦 怠 的 成 因 分 析 与 对 策 建 议 俞 琳 霁 中 国 福 利 会 少 年 宫 二 等 奖 上 海 市
地 区 论 文 题 目 作 者 姓 名 单 位 奖 项 浙 江 省 儿 童 钢 琴 自 主 识 谱 指 导 策 略 研 究 王 俊 杭 州 青 少 年 活 动 中 心 一 等 奖 浙 江 省 农 村 青 少 年 校 外 教 育 阵 地 建 设 调 研 报 告 刘 建 有 兰 溪 市 青 少 年 宫 一 等 奖 上 海 市 探 究 百 年 工 业 的 奥 秘 校 外 教 育 的 资 源 与 方 法 拓
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2016 年 1 月 15 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 2016 年 施 政 報 告 教 育 局 的 政 策 措 施 行 政 長 官 在 2016 年 1 月 13 日 發 表 其 2016 年 施 政 報 告 本 文 件 旨 在 闡 述 施 政 報 告 中 有 關 教 育 事 務 的 主 要 措 施 2. 培 育 人 才 始 於 教 育 在 教 育 政 策
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《广东省高职高专英语教学改革与发展研究》成果总结
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改善民生 创建未来 - 本届政府上任第四年施政汇报
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上 海 市 青 少 年 发 展 十 三 五 暠 规 划 暋 暋 青 少 年 是 上 海 落 实 四 个 全 面 暠 战 略 布 局, 建 设 四 个 中 心 暠 和 社 会 主 义 现 代 化 国 际 大 都 市 的 重 要 力 量, 青 少 年 生 存 发 展 状 况 与 上 海 各 项 事 业 发 展 水 平 密 切 相 关, 也 与 上 海 的 未 来 发 展 紧 密 相 连 为 深 入 贯
CST-15(2015 Issue 2)_有tools - 副本.pdf
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胡錦濤訪日與中日關係近期走向
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Hot News 活 動 歡 慶 兒 童 月 創 意 繪 畫 比 賽 即 將 登 場 預 告 活 動 日 期 04/03 ( 日 ) 小 朋 友 最 期 待 的 兒 童 節 即 將 到 來, 為 了 慶 祝 這 個 歡 樂 的 節 日, 臺 灣 印 刷 探 館 特 別 選 在 兒 童 節 舉 辦 創
Hot News 活 動 歡 慶 兒 童 月 創 意 繪 畫 比 賽 即 將 登 場 預 告 活 動 日 期 04/03 ( 日 ) 小 朋 友 最 期 待 的 兒 童 節 即 將 到 來, 為 了 慶 祝 這 個 歡 樂 的 節 日, 臺 灣 印 刷 探 館 特 別 選 在 兒 童 節 舉 辦 創 意 繪 畫 比 賽, 歡 迎 國 小 學 童 報 名, 到 探 索 館 與 我 們 共 度 快 樂
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中国法治发展报告 No 3 (2005) 全国首例乙肝歧视案 ① 二 维权网络化和违宪审查建议书 2003 年 7 8 月间, 一群 HBVER 乙肝病毒携带者, 在一个名为 肝胆相照 的网上论坛相识 聚拢 他们通过网络互相沟通联络, 对浙大学生周一超刺杀人 事干部案开审和安徽芜湖青年张先著状告当地
2004 年 的 反 乙 肝 歧 视 运 动 陈 永 苗 一 背 景 事 件 乙 肝 歧 视 成 为 社 会 关 注 的 焦 点 开 始 于 2003 年 2003 年 1 月, 大 学 毕 业 生 周 一 超 报 名 参 加 了 嘉 兴 市 秀 洲 区 人 民 政 府 公 务 员 招 录 考 试 周 一 超 在 顺 利 通 过 笔 试 面 试 后, 于 4 月 1 日 参 加 了 体 检 4 月
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一 调 查 背 景 随 着 一 带 一 路 京 津 冀 协 同 发 展 中 国 制 造 2025 等 国 家 级 战 略 的 实 施, 我 国 经 济 影 响 力 的 不 断 扩 大, 国 内 各 类 经 济 主 体 为 海 归 提 供 了 大 量 的 就 业 机 会 此 外, 近 年 来 各 级 政 府 对 人 才 服 务 工 作 日 益 重 视, 不 断 出 台 针 对 留 学 回 国 人 员
2 0 1 6 年 03 总 第 7 期 四 川 公 司 召 开 纪 念 建 党 95 周 年 暨 两 优 一 先 表 彰 大 会 集 团 公 司 2016 年 水 电 站 防 汛 应 急 演 练 在 宝 珠 寺 电 厂 举 行 罗 小 黔 总 经 理 到 宝 珠 寺 电 厂 紫 兰 坝 公 司 调 研 指 导 两 学 一 做 学 习 教 育 钟 国 东 书 记 讲 两 学 一 做 学 习 教 育
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語文科補救教學 孟瑛如 101
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涂 料 新 闻 匮 乏 期? ( 深 白 ) 涂 饰 商 情 2014 年
专 注 涂 料 覆 盖 市 场 服 务 厂 商 2014 年 ( 总 第 219 期 )9 月 30 日 出 版 门 户 网 站 :www.tushi366.com 标 准 刊 号 :ISSN 2307-8529 广 告 经 营 许 可 证 :4401001003289 封 面 焦 点 >> 富 思 泓 力 生 意 版 图 10-12 以 收 购 红 狮 漆 业 为 契 机, 富 思 特 开 始 实
教 育 基 础 理 论 ( 共 15 项 ) 序 号 编 号 名 称 负 责 人 类 别 领 域 工 作 单 位 二 级 单 位 12 3002-0050 13 3002-0002 14 3020-0056 15 3116-0010 16 3059-0025 17 3003-0021 18 3020
北 京 市 教 育 科 十 三 五 规 划 2016 年 度 推 荐 立 项 ( 按 方 向 ) 教 育 决 策 咨 询 ( 共 11 项 ) 序 号 编 号 名 称 负 责 人 类 别 领 域 工 作 单 位 二 级 单 位 1 2 3 4 5 6 7 3101-0206 3116-0009 3061-0004 3020-0010 3020-0047 3059-0022 3002-0023 3016-8
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( ) ( CIP ) /.:,2005.8 ISBN 7-311 - 02615-6.........:. R - 332 CIP (2005)083398 222 : 8912613 : 730000 E-mail: press@ onbook.com.cn http:/ / www.onbook.com.cn : 7871092 1/ 16 :27. 125 2005 8 1 2005 8 1
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深圳市物业发展\(集团\)股份有限公司1997年度报告
2003 1 3 3 5 7 9 10 12 21 23 27 27 2 1 ShenZhen Properties & Resources Development (Group) Ltd. PRD 2 3 : 0755-82211020 0755-82210610 82212043 : 42 szprd@163.com 4 39 42 518014 5 A B http://www.cninfo.com.cn
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2013 年 第 2 期 ( 总 第 74 期 ) WENXUEYUAN TONGXUN 2013 年 主 办 : 北 京 师 范 大 学 文 学 院 办 公 室 目 录 Content 莫 言 学 长 受 聘 我 校 教 授 /1 莫 言 : 好 的 文 学 应 该 让 人 看 到 自 己 /2-
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减小 数字 鸿沟 贰 减小数字鸿沟 联合国早在 2003年就召开了 信息社会世界首脑会议 明确了构建信息社 会 消除数字鸿沟的基本目标 随着社会日益信息化 对信息技术服务的掌握 拥 有和享用的程度直接影响着人们发展经济 改善生活的机会 减小数字鸿沟 帮 助更多人分享现代通信技术提供的便利与机遇是通信企业最基本的社会责任 中国移动长期致力于弥合横亘于城乡之间 不同地区之间 不同人群之间的 数 字鸿沟
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ISSN 1728-7162 行 政 院 大 陸 委 員 會 民 國 九 十 二 年 年 報 GPN 2008100082 定 價 新臺幣160元 行 政 院 大 陸 委 員 會 編 印 行政院大陸委員會 民國九十二年年報 行政院大陸委員會 編印 臺北市濟南路一段二之二號十五 十八樓 電話 02 23975589 傳真 02 23975285 網址 http://www.mac.gov.tw 電子信箱
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03-863 5181 ycyang@mail.ndhu.edu.tw Yu-Chuan Yang https://www.facebook.com/erntmap/ 2011.08~2015.12 1 2 3 102-2515-S-006-005-MY3 102-2515-S-006-005-MY3 102-2515-S-006-005-MY3 4 5 6 2011.08~2016.07 2015/08/01
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