二 导 心 教 学 法 的 基 本 形 式
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- 导押 潘
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1 河 北 师 范 大 学 学 报 导 心 教 学 法 在 心 理 教 育 学 课 程 教 学 中 的 运 用 崔 景 贵 应 用 心 理 学 专 业 课 程 教 学 要 充 分 体 现 现 代 心 理 学 思 想 与 时 俱 进 锐 意 改 革 探 索 创 新 导 心 教 学 法 的 核 心 要 义 就 是 注 重 学 生 心 理 品 质 培 养 完 善 心 理 素 养 促 进 心 理 和 谐 发 展 积 极 心 理 学 人 本 主 义 心 理 学 和 建 构 主 义 心 理 学 思 想 是 导 心 教 学 法 构 建 的 理 论 基 础 以 人 为 本 助 人 自 助 和 育 人 至 上 是 其 核 心 理 念 引 导 学 生 学 会 学 习 学 会 做 事 和 学 会 做 人 是 其 基 本 目 标 运 用 导 心 教 学 法 教 师 要 加 强 心 理 修 养 做 专 心 的 导 师 诚 心 的 导 演 和 热 心 的 导 游 实 现 自 身 专 业 化 发 展 导 心 教 学 法 心 理 教 育 学 课 程 建 设 教 学 改 革 一 导 心 教 学 法 的 基 本 释 义
2 二 导 心 教 学 法 的 基 本 形 式
3 三 导 心 教 学 过 程 中 教 师 的 专 业 角 色
4 一 导 心 教 学 法 的 理 论 基 础 二 导 心 教 学 法 的 核 心 理 念 三 导 心 教 学 法 的 基 本 目 标
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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前 言 知 识 经 济 的 兴 起 和 信 息 技 术 的 发 展 对 高 等 学 校 的 本 科 教 育 提 出 了 更 高 的 要 求 经 过 近 两 年 的 调 研 和 酝 酿, 南 京 大 学 于 2009~2010 学 年 着 手 实 施 新 一 轮 全 方 位 的 本 科 教 学 改 革 改 革 以 全 面 修 订 本 科 人 才 培 养 方 案 和 指 导 性 教 学 计 划 为 切
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计 算 机 科 学 与 技 术 系 本 科 人 才 培 养 方 案 及 指 导 性 教 学 计 划 一 招 生 对 象 专 业 方 向 ( 一 ) 招 生 对 象 参 加 全 国 普 通 高 校 招 生 统 一 考 试 并 通 过 我 校 录 取 的 高 中 毕 业 生 ( 二 ) 专 业 方 向 我 系 在 借 鉴 教 育 部 计 算 机 学 科 教 学 规 范 的 基 础 上, 设 置 计 算
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计 算 机 网 络 技 术 专 业 教 学 团 队 建 设 方 案 一 现 有 基 础 我 院 现 有 本 专 业 的 教 师 18 名, 其 中 : 教 授 1 名, 副 教 授 6 名, 中 级 职 称 8 名, 研 究 生 13 名 ( 含 在 职 ), 双 师 型 教 师 12 名 现 有 师 资 结 构 合 理, 中 青 年 教 师 的 综 合 素 质 好, 在 学 科 和 学 术 带 头
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