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1 漳 州 市 教 育 局 办 公 室 文 件 漳 教 办 中 号 关 于 印 发 2016 年 漳 州 市 初 中 毕 业 生 思 想 品 德 等 九 个 学 科 学 业 考 试 大 纲 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 教 育 局, 市 直 中 学 : 为 落 实 教 育 规 划 纲 要, 扎 实 推 进 考 试 评 价 制 度 改 革, 确 保 2016 年 我 市 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 命 题 符 合 课 程 改 革 理 念 和 新 修 订 的 学 科 课 程 标 准, 我 局 根 据 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 对 2015 年 初 中 毕 业 生 思 想 品 德 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 地 理 历 史 等 九 个 学 科 的 学 业 考 试 大 纲 进 行 了 修 订, 形 成 2016 年 漳 州 市 初 中 毕 业 生 思 想 品 德 等 九 个 学 科 学 业 考 试 大 纲 ( 见 附 件 ), 现 印 发 给 你 们 考 试 大 纲 作 为 中 考 命 - 1 -

2 题 和 评 价 命 题 质 量 的 基 本 依 据, 请 各 县 ( 市 区 ) 教 育 局 教 研 部 门 和 初 中 学 校 认 真 学 习 研 究, 加 强 教 学 指 导, 不 断 提 高 初 中 教 学 质 量 和 效 益 附 件 :2016 年 漳 州 市 初 中 毕 业 生 思 想 品 德 等 九 个 学 科 学 业 考 试 大 纲 漳 州 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 3 月 2 日 - 2 -

3 附 件 2016 年 漳 州 市 普 通 初 中 毕 业 考 试 和 高 中 阶 段 招 生 考 试 说 明 思 想 品 德 一 命 题 依 据 初 中 思 想 品 德 学 业 考 试 依 据 教 育 部 2003 年 5 月 颁 布 的 全 日 制 义 务 教 育 思 想 品 德 课 程 标 准 ( 实 验 稿 ) 和 本 考 试 说 明 命 题 二 命 题 原 则 1. 思 想 性 : 坚 持 正 确 的 思 想 政 治 方 向, 宣 传 和 贯 彻 党 与 国 家 的 大 政 方 针, 加 强 思 想 道 德 教 育 民 族 精 神 教 育 和 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育, 反 映 学 科 的 德 育 功 能 2. 基 础 性 : 体 现 素 质 教 育 的 要 求 和 义 务 教 育 的 性 质, 在 全 面 考 查 学 生 基 础 知 识 及 基 本 技 能 的 基 础 上, 考 查 学 生 初 步 运 用 所 学 知 识 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 全 面 反 映 知 识 能 力 和 情 感 态 度 价 值 观 的 教 学 目 标 要 求 3. 科 学 性 : 严 格 按 照 规 定 的 程 序 和 要 求 组 织 命 题, 做 到 考 试 内 容 科 学 严 谨, 试 题 形 式 有 效 多 样, 逻 辑 严 密, 表 达 规 范, 难 易 适 当, 具 有 较 高 的 信 度 和 效 度 4. 人 文 性 : 关 注 人 类 面 临 的 共 同 问 题, 关 注 学 生 的 发 展, 在 考 试 内 容 选 择 试 题 形 式 设 计 和 答 题 要 求 确 定 上, 努 力 体 现 中 华 优 秀 传 统 文 化 和 社 会 主 义 先 进 文 化, 贴 近 学 生 的 生 活 实 际 和 发 展 需 要, 尊 重 学 生 的 个 性 差 异 5. 导 向 性 : 正 确 发 挥 考 试 的 导 向 功 能, 坚 持 以 学 生 为 本, 强 调 能 力 立 意, 全 面 考 查, 注 意 应 用 性 时 代 性 探 究 性 综 合 性 和 教 育 性, 引 导 学 校 加 强 教 学 引 导 教 师 改 进 教 学 引 导 学 生 学 会 学 习 和 学 会 做 人 三 适 用 范 围 漳 州 市 2016 届 初 中 毕 业 班 学 生 学 业 考 试 四 考 试 范 围 全 日 制 义 务 教 育 思 想 品 德 课 程 标 准 ( 实 验 稿 ) 七 八 九 年 级 部 分 内 容,2015 年 5 月 至 2016 年 4 月 的 国 内 外 重 大 时 事 政 治 五 考 试 形 式 1. 考 试 采 用 开 卷 笔 试 答 题 卡 方 式 2. 试 卷 选 择 题 部 分 约 48 分, 非 选 择 题 部 分 约 52 分, 两 部 分 合 计 为 100 分 3. 考 试 时 间 为 90 分 钟 4. 考 试 时 考 生 可 携 带 课 本 和 时 事 进 入 考 场 供 参 阅 作 答, 非 正 式 出 版 物 不 得 带 进 考 室 必 须 - 3 -

4 独 立 完 成, 不 允 许 互 相 讨 论 交 头 接 耳 传 送 纸 条 交 换 课 本 资 料 和 试 卷 ; 不 允 许 携 带 任 何 参 考 资 料, 不 得 在 书 中 粘 贴 或 夹 带 资 料 允 许 携 带 :(1) 七 年 级 思 想 品 德 课 本 ( 上 下 册 ), 八 年 级 思 想 品 德 课 本 ( 上 下 册 ), 九 年 级 思 想 品 德 课 本 ( 全 一 册 );(2) 时 事 六 试 卷 结 构 1. 试 卷 内 容 比 例 : 成 长 中 的 我 约 占 15%; 我 与 他 人 的 关 系 约 占 30%; 我 与 集 体 国 家 和 社 会 的 关 系 约 占 35%; 时 事 约 占 20% 2. 试 卷 题 型 比 例 : 试 卷 分 选 择 题 与 非 选 择 题 两 部 分, 其 中 选 择 题 部 分 约 占 48%, 非 选 择 题 部 分 约 占 52% 3. 试 题 难 易 比 例 : 容 易 题 中 档 题 和 稍 难 题 的 比 例 约 为 8:1:1, 其 中 容 易 题 难 度 值 范 围 为 0.7 以 上 中 档 题 难 度 值 范 围 为 稍 难 题 难 度 值 范 围 为 考 试 合 格 率 达 到 80% 4. 试 卷 容 量 : 试 卷 页 码 为 16 开 6 码, 答 题 卡 为 2 码 七 内 容 目 标 ( 一 ) 目 标 要 求 思 想 品 德 学 科 考 试 目 标 包 含 知 识 能 力 情 感 态 度 价 值 观 目 标, 考 查 以 知 识 为 基 础, 能 力 为 重 点, 加 强 情 感 态 度 价 值 观 的 渗 透 1. 知 识 和 能 力 目 标 知 识 和 能 力 目 标 包 括 由 低 到 高 的 八 个 层 次, 较 高 层 次 的 目 标 要 求 包 含 了 较 低 层 次 的 目 标 要 求 具 体 如 下 : (1) 记 忆 : 再 认 或 再 现 教 材 或 时 事 的 相 关 概 念 原 理 观 点 或 事 实 (2) 理 解 : 从 事 实 和 材 料 中 提 取 有 效 信 息 ; 解 释 概 念 原 理 观 点 和 事 实 的 内 涵 与 外 延 ; 辨 别 不 同 概 念 原 理 观 点 和 事 实, 比 较 发 现 其 异 同 ; 对 相 关 表 述 或 事 实 进 行 归 纳 和 概 括 ; 用 不 同 的 词 句 或 形 式 转 换 表 述 概 念 观 点 或 信 息 ; 将 具 体 事 例 与 相 关 知 识 建 立 联 系 (3) 分 析 : 将 一 个 综 合 性 信 息 分 解 成 若 干 要 素 部 分 或 层 次 ; 把 握 要 素 之 间 部 分 之 间 和 层 次 之 间 的 关 系 (4) 应 用 : 正 确 调 用 某 个 概 念 原 理 或 观 点, 描 述 和 阐 释 情 境 中 的 现 象 和 事 实 ; 判 断 事 物 的 真 伪 善 恶 美 丑 ; 说 明 事 物 存 在 的 依 据 和 问 题 解 决 的 办 法 (5) 综 合 : 掌 握 学 科 内 容 的 交 叉 渗 透 和 联 系, 调 用 多 个 知 识 综 合 阐 释 和 解 决 问 题 ; 将 知 识 或 事 实 的 相 关 要 素 或 局 部 进 行 重 组, 形 成 一 个 新 的 结 构 (6) 论 证 : 运 用 多 个 知 识 或 从 多 个 层 面, 通 过 分 析 与 综 合, 从 理 论 和 实 践 两 个 方 面 有 条 理 地 论 述 证 明 事 物 存 在 的 依 据 价 值 或 发 展 的 条 件 过 程 和 结 果 (7) 评 价 : 对 有 关 认 识 问 题 或 行 为 问 题 进 行 客 观 全 面 辩 证 地 价 值 判 断 和 意 义 评 估, 符 合 逻 辑 地 证 明 自 己 判 断 的 依 据, 针 对 问 题 提 出 自 己 的 主 张 和 建 议 (8) 探 究 : 根 据 已 知 的 条 件 推 断 结 果 根 据 结 果 推 断 需 要 的 相 关 条 件 根 据 已 有 事 实 推 断 事 物 的 发 展 趋 势 和 未 来 状 态 ; 在 一 定 情 境 中 发 现 和 提 出 新 问 题, 探 索 解 决 问 题 的 新 方 法 2. 情 感 态 度 价 值 观 目 标 情 感 态 度 价 值 观 目 标 包 括 四 个 层 次 : - 4 -

5 (1) 接 受 与 认 同 : 能 够 接 受 和 认 同 思 想 品 德 课 程 及 教 学 过 程 提 出 的 情 感 目 标 要 求 (2) 体 验 与 感 悟 : 能 够 通 过 生 活 情 景 和 有 关 信 息, 体 验 良 好 的 情 感, 感 悟 知 识 的 作 用 生 活 的 意 义 和 人 生 的 道 理, 形 成 良 好 的 精 神 状 态 和 正 确 的 价 值 观 念 (3) 判 断 与 选 择 : 能 够 以 正 确 的 价 值 观 为 导 向, 判 断 事 物 的 真 伪 善 恶 美 丑, 认 识 事 物 的 价 值 ; 能 够 立 足 正 确 的 立 场, 用 良 好 思 想 情 感 和 正 确 价 值 标 准 指 导 自 己 的 价 值 选 择, 认 识 和 解 决 问 题 (4) 参 与 与 展 现 : 能 够 以 积 极 的 情 感 态 度 价 值 观 为 指 导 参 与 社 会 生 活 和 道 德 实 践 ; 能 够 在 生 活 和 学 习 中, 通 过 行 为 和 语 言 将 积 极 情 感 正 确 态 度 和 科 学 价 值 观 自 然 展 现 出 来 以 上 目 标, 根 据 课 程 相 关 要 求 和 初 中 学 生 的 学 习 生 活 经 历 经 验 加 以 把 握, 并 在 命 题 中 分 层 渗 透 ( 二 ) 内 容 范 围 1. 思 想 品 德 课 程 标 准 的 内 容 以 全 日 制 义 务 教 育 思 想 品 德 课 程 标 准 ( 实 验 稿 ) 为 依 据, 参 考 本 届 考 生 使 用 的 教 材 版 本 确 定 考 试 内 容 考 试 内 容 包 含 知 识 能 力 情 感 态 度 价 值 观 三 个 层 次 要 求, 高 一 层 次 的 要 求 包 含 了 较 低 层 次 的 要 求 各 层 次 要 求 主 要 通 过 行 为 动 词 来 呈 现, 这 些 动 词 指 向 学 生 学 习 的 不 同 水 平, 其 中 能 力 要 求 和 情 感 态 度 价 值 观 要 求 内 在 地 包 含 了 知 识 内 容 要 求 具 体 内 容 如 下 : 知 识 板 块 成 长 中 的 我 学 习 领 域 ( 内 容 呈 现 ) 心 理 健 康 ( 认 识 自 我 ) 道 德 ( 自 尊 自 强 ) 法 律 ( 学 法 用 法 ) 情 感 态 度 知 识 要 求 能 力 要 求 价 值 观 要 求 1. 认 识 情 绪 的 多 样 性 ; 1. 学 会 调 控 自 己 的 情 绪 ; 1. 保 持 乐 观 健 康 的 心 态 ; 2. 理 解 情 绪 对 人 的 作 用 2. 学 会 克 服 青 春 期 的 烦 2. 养 成 勇 于 克 服 困 难 和 恼, 调 控 好 自 己 的 心 理 冲 开 拓 进 取 的 优 良 品 质 ; 动 ; 3. 形 成 比 较 清 晰 的 自 我 3. 客 观 分 析 挫 折 和 逆 境, 整 体 形 象 1. 认 识 人 的 生 命 的 独 特 性 ; 2. 懂 得 自 尊 和 知 耻, 理 解 自 尊 和 尊 重 别 人 的 关 系 1. 知 道 法 律 的 显 著 特 征 和 作 用 ; 2. 知 道 法 律 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护 及 其 意 义 ; 3. 知 道 什 么 是 家 庭 保 护 学 校 保 护 社 会 保 护 司 法 保 护 ; 4. 了 解 一 般 违 法 与 犯 罪 的 区 别 和 联 系 寻 找 有 效 的 应 对 方 法 ; 4. 客 观 地 认 识 评 价 自 己 1. 展 现 自 己 独 特 的 魅 力 ; 1. 体 会 生 命 的 可 贵, 珍 2. 能 够 分 辨 是 非 善 恶, 爱 生 命 ; 学 会 在 复 杂 的 社 会 生 活 2. 培 养 自 尊 自 信 自 中 做 出 正 确 选 择 ; 立 自 强 精 神 3. 珍 爱 生 命, 能 够 进 行 基 本 的 自 救 自 护 1. 掌 握 自 我 保 护 的 方 法 与 技 能 ; 自 觉 抵 制 不 良 诱 惑 ; 2. 自 觉 运 用 法 律 武 器, 善 于 同 违 法 犯 罪 行 为 作 斗 争 1. 树 立 自 我 保 护 意 识 ; 2. 勇 于 同 违 法 犯 罪 行 为 作 斗 争 - 5 -

6 知 识 板 块 我 与 他 人 的 关 系 我 与 集 体 国 家 和 社 会 的 关 系 学 习 领 域 ( 内 容 呈 现 ) 心 理 健 康 ( 交 往 与 沟 通 ) 道 德 ( 交 往 的 品 德 ) 法 律 ( 权 利 与 义 务 ) 心 理 健 康 ( 积 极 适 应 社 会 的 发 展 和 进 步 ) 道 德 ( 承 担 社 会 责 任 ) 情 感 态 度 知 识 要 求 能 力 要 求 价 值 观 要 求 理 解 竞 争 与 合 作 的 关 系 1. 学 会 与 父 母 平 等 沟 通, 1. 养 成 文 明 礼 貌 的 行 为 与 教 师 进 行 有 效 沟 通 ; 习 惯 ; 2. 学 会 积 极 与 同 学 朋 2. 养 成 团 结 合 作 乐 于 友 交 往, 用 恰 当 的 方 式 与 助 人 的 品 质 异 性 交 往 ; 3. 掌 握 基 本 的 交 往 礼 仪 与 技 能 ; 4. 正 确 对 待 表 扬 与 批 评 ; 5. 正 确 对 待 合 作 与 竞 争 1. 理 解 孝 敬 父 母 的 原 因 ; 1. 学 会 孝 敬 父 母 长 辈 ; 努 力 做 诚 实 的 人 2. 知 道 诚 信 的 基 本 要 求 ; 2. 学 会 换 位 思 考, 能 够 3. 理 解 共 同 生 活 需 要 关 与 人 为 善, 关 心 和 尊 重 他 心 尊 重 宽 容 和 相 互 理 人 ; 解 与 帮 助 ; 3. 学 会 尊 重 不 同 国 家 与 4. 理 解 公 民 在 人 格 和 法 律 民 族 的 文 化 与 习 俗 地 位 上 是 平 等 的 ; 5. 了 解 文 化 的 多 样 性 和 丰 富 性 1. 了 解 我 国 公 民 的 基 本 权 1. 学 会 尊 重 他 人 的 权 利 ; 树 立 正 确 行 使 权 利, 自 觉 利 和 基 本 义 务 ; 2. 学 会 运 用 法 律 保 护 人 履 行 义 务 的 意 识 2. 知 道 财 产 继 承 权 和 智 力 的 生 命 和 健 康 人 格 尊 成 果 权 ; 严 个 人 隐 私 ; 3. 理 解 法 律 保 护 消 费 者 的 3. 学 会 运 用 法 律 维 护 自 合 法 权 益 ; 己 受 教 育 的 权 利, 履 行 受 4. 了 解 网 络 的 利 弊 教 育 的 义 务 ; 4. 学 会 运 用 法 律 维 护 经 济 权 利 ; 5. 学 会 运 用 法 律 维 护 自 己 作 为 消 费 者 的 权 利 ; 6. 遵 守 网 络 规 则, 享 受 健 康 的 网 络 交 往 1. 正 确 认 识 个 人 与 集 体 的 关 系 ; 2. 正 确 认 识 好 奇 心 和 从 众 心 理 1. 知 道 维 护 社 会 公 平 对 于 社 会 稳 定 的 重 要 性 ; 2. 懂 得 人 因 不 同 的 社 会 身 份 而 负 有 不 同 的 责 任 ; 3. 理 解 承 担 责 任 的 代 价 和 不 承 担 责 任 的 后 果 1. 学 会 自 觉 维 护 集 体 的 荣 誉 和 利 益 ; 2. 正 确 对 待 学 习 压 力, 克 服 考 试 焦 虑, 做 好 升 学 和 职 业 选 择 的 心 理 准 备 1. 参 与 社 会 公 益 活 动, 服 务 社 会 ; 2. 能 辨 别 正 义 和 非 正 义 的 行 为 ; 3. 能 够 遵 守 社 会 规 则 和 程 序 1. 关 心 社 会, 养 成 亲 社 会 的 行 为 习 惯 ; 2. 感 受 个 人 情 感 与 民 族 文 化 和 国 家 命 运 之 间 的 联 系, 提 高 文 化 认 同 感 1. 树 立 公 平 意 识 ; 2. 培 养 正 义 感 ; 3. 增 强 责 任 意 识, 做 一 个 负 责 任 的 公 民 - 6 -

7 知 识 板 块 学 习 领 域 ( 内 容 呈 现 ) 法 律 ( 法 律 与 社 会 秩 序 ) 知 识 要 求 能 力 要 求 情 感 态 度 价 值 观 要 求 1. 知 道 宪 法 是 国 家 的 根 本 学 会 依 法 行 使 建 议 权 和 1. 树 立 宪 法 意 识 ; 大 法, 具 有 最 高 的 法 律 效 监 督 权 2. 树 立 社 会 主 义 法 治 理 力 ; 念 2. 理 解 依 法 治 国 的 含 义 作 用 及 要 求 国 情 ( 认 识 国 情 爱 我 中 华 ) 2. 时 事 政 治 1. 了 解 我 国 改 革 开 放 以 来 的 成 就 和 取 得 的 经 验 ; 2. 知 道 我 国 正 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 ; 3. 知 道 党 在 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 基 本 路 线 ; 4. 了 解 我 国 现 阶 段 的 政 治 制 度 和 基 本 经 济 制 度 ; 5. 理 解 共 同 富 裕 的 原 则 ; 6. 了 解 全 面 建 成 小 康 社 会 的 目 标 ; 7. 理 解 实 施 科 教 兴 国 战 略 的 意 义 和 要 求 ; 8. 知 道 我 国 的 人 口 资 源 环 境 等 状 况, 理 解 我 国 的 可 持 续 发 展 战 略 ; 9. 知 道 我 国 是 一 个 统 一 的 多 民 族 国 家 ; 10. 了 解 一 国 两 制 的 基 本 方 针, 懂 得 实 现 祖 国 完 全 统 一 是 中 华 儿 女 的 共 同 心 愿 ; 11. 了 解 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ; 12. 知 道 民 族 精 神 的 含 义 和 体 现 ; 13. 了 解 先 进 文 化, 懂 得 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ; 14. 理 解 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 的 主 要 内 容 ; 15. 懂 得 人 生 需 要 理 想, 懂 得 理 想 的 实 现 必 须 经 过 艰 苦 奋 斗 1. 针 对 当 地 的 人 口 资 源 环 境 等 问 题, 提 出 合 理 化 建 议 ; 2. 学 会 自 觉 维 护 国 家 稳 定 和 民 族 团 结 ; 3. 学 会 合 理 消 费 ; 4. 学 会 以 自 己 的 实 际 行 动 继 承 和 弘 扬 民 族 精 神 ; 1. 高 举 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 旗 帜, 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 ; 2. 树 立 维 护 国 家 统 一 和 促 进 民 族 团 结 的 意 识 ; 3. 树 立 生 态 文 明 理 念, 走 可 持 续 发 展 的 道 路 ; 4. 保 持 艰 苦 奋 斗 的 作 5. 积 极 参 与 社 会 主 义 和 风, 立 志 为 报 效 祖 国 奉 谐 社 会 建 设 ; 献 社 会 努 力 学 习 ; 6. 学 会 规 划 人 生, 实 现 理 5. 自 觉 培 育 和 践 行 社 会 想 主 义 核 心 价 值 观 识 记 和 理 解 重 大 时 事, 运 用 所 学 知 识 正 确 认 识 和 简 要 评 析 重 大 时 事 政 策 纯 时 事 考 试 内 容 包 括 当 前 党 和 政 府 的 重 大 方 针 政 策 和 2015 年 5 月 至 2016 年 4 月 的 国 内 外 重 大 时 事 - 7 -

8 语 文 一 命 题 依 据 教 育 部 制 订 的 全 日 制 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 二 命 题 原 则 1. 遵 循 全 日 制 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准, 兼 顾 不 同 层 次 学 习 水 平 和 不 同 发 展 状 态 的 学 生, 使 语 文 考 试 最 大 限 度 地 为 每 一 个 学 生 的 发 展 服 务 2. 命 题 以 全 面 考 查 学 生 的 语 文 素 养 为 宗 旨, 不 仅 考 查 学 生 的 语 文 知 识 能 力 水 平, 还 关 注 学 生 掌 握 语 文 学 习 方 法 的 情 况 以 及 在 情 感 态 度 和 价 值 观 方 面 的 发 展 状 况 3. 重 视 考 查 语 言 文 字 的 实 际 运 用 能 力, 关 注 语 言 文 字 这 一 特 殊 信 息 载 体 的 人 文 价 值 导 向, 关 注 学 生 在 语 文 学 习 过 程 中 的 感 悟 体 验 和 审 美 活 动, 体 现 语 文 学 科 特 有 的 灵 性 和 生 气 4. 考 试 内 容 不 受 教 材 限 制, 命 题 主 要 选 用 课 外 语 言 材 料 选 文 注 意 语 言 的 规 范 性 5. 试 题 符 合 学 生 生 活 和 社 会 发 展 的 实 际 情 况, 与 学 生 的 已 有 经 验 和 身 心 发 展 水 平 相 适 应 注 意 通 过 测 试 发 现 学 生 的 潜 能 6. 鼓 励 设 计 一 些 开 放 性 的 试 题, 这 类 试 题 不 规 定 统 一 的 标 准 答 案, 鼓 励 学 生 发 表 独 立 见 解, 作 出 自 己 富 有 个 性 的 解 答 三 适 用 范 围 2016 届 漳 州 市 九 年 级 学 生 初 中 语 文 学 业 考 试 四 考 试 范 围 语 文 课 程 标 准 中 第 四 学 段 (7~9 年 级 ) 的 课 程 目 标 五 考 试 形 式 1. 答 卷 方 式 : 闭 卷 ; 笔 试 2. 总 分 150 分, 考 试 时 间 120 分 钟 六 试 卷 结 构 1. 知 识 能 力 结 构 积 累 与 运 用 30 分 ; 阅 读 ( 包 括 文 言 文 )50 分 ; 写 作 70 分 命 题 材 料 取 自 课 外 的 比 例 不 低 于 90% 2. 题 型 结 构 选 择 题 的 比 例 不 超 过 10% 3. 试 卷 容 量 16 开 6 码 七 试 卷 难 度 试 题 分 为 三 个 等 级 : 容 易 题, 中 等 题, 较 难 题 易 中 难 题 的 比 例 约 为 难 度 值 为 0.8 左 右 - 8 -

9 数 学 一 考 试 性 质 初 中 数 学 学 业 考 试 是 义 务 教 育 初 中 阶 段 的 终 结 性 省 级 考 试, 目 的 是 全 面 准 确 地 反 映 初 中 毕 业 生 是 否 达 到 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 (2011 年 版 ) ( 以 下 简 称 数 学 课 程 标 准 ) 所 规 定 的 学 业 水 平 考 试 结 果 不 仅 是 衡 量 学 生 是 否 达 到 毕 业 标 准 的 主 要 依 据, 也 是 高 一 级 学 校 招 生 的 重 要 依 据, 还 是 检 测 区 域 和 群 体 的 数 学 教 学 质 量 一 项 依 据 二 命 题 依 据 数 学 课 程 标 准 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 及 我 市 今 年 初 中 毕 业 班 的 教 学 实 际 三 命 题 原 则 1. 导 向 性 : 命 题 应 体 现 义 务 教 育 的 性 质, 面 向 全 体 学 生, 关 注 每 个 学 生 的 不 同 发 展 ; 体 现 数 学 课 程 标 准 的 理 念, 落 实 数 学 课 程 标 准 所 设 立 的 课 程 目 标, 关 注 数 学 概 念 的 理 解 和 解 释, 关 注 数 学 规 则 的 选 择 和 运 用, 关 注 数 学 问 题 的 发 现 与 解 决 ; 促 进 师 生 在 教 学 方 式 学 习 方 式 上 的 转 变, 促 进 数 学 教 学 质 量 的 提 升 2. 公 平 性 : 试 题 素 材 背 景 应 符 合 学 生 所 能 理 解 的 生 活 现 实 数 学 现 实 和 其 他 学 科 现 实, 考 虑 城 乡 学 生 认 知 的 差 异 性, 避 免 出 现 偏 题 怪 题 3. 科 学 性 : 试 卷 的 命 制 应 严 格 按 照 命 题 的 程 序 和 要 求 进 行, 有 效 发 挥 各 种 题 型 的 功 能, 保 持 测 量 目 标 与 行 为 目 标 一 致, 避 免 出 现 知 识 性 技 术 性 科 学 性 错 误 4. 基 础 性 : 命 题 应 突 出 基 础 知 识 基 本 技 能 基 本 思 想 基 本 活 动 经 验 的 考 查, 注 重 对 数 学 问 题 解 决 的 通 性 通 法 的 考 查, 注 重 考 查 学 生 对 其 中 所 蕴 含 的 数 学 本 质 的 理 解, 关 注 学 生 学 习 数 学 过 程 与 结 果 的 考 查 5. 发 展 性 : 命 题 应 突 出 对 学 生 数 学 思 考 能 力 解 决 问 题 能 力 和 数 学 素 养 的 发 展 性 评 价, 重 视 反 映 数 学 思 想 方 法 数 学 探 究 活 动 的 过 程 性 评 价, 注 重 对 学 生 的 应 用 意 识 和 创 新 意 识 的 考 查, 提 倡 评 价 标 准 多 样 化, 促 进 学 生 的 个 性 化 发 展 四 考 试 范 围 数 学 课 程 标 准 (7 9 年 级 ) 中 : 数 与 代 数 图 形 与 几 何 统 计 与 概 率 综 合 与 实 践 四 个 部 分 的 内 容 凡 是 数 学 课 程 标 准 中 标 有 * 的 选 学 内 容, 不 作 为 直 接 运 用 其 解 决 相 关 的 数 学 问 题, 但 可 作 为 问 题 探 索 并 加 以 应 用 五 内 容 目 标 ( 一 ) 基 础 知 识 与 基 本 技 能 考 查 的 主 要 内 容 了 解 数 产 生 的 意 义, 理 解 代 数 运 算 的 意 义 算 理, 能 够 合 理 地 进 行 基 本 运 算 与 估 算 ; 能 够 在 实 际 情 境 中 有 效 地 应 用 代 数 运 算 代 数 模 型 及 相 关 概 念 解 决 问 题 ; 能 够 借 助 不 同 的 方 法 探 索 几 何 对 象 的 有 关 性 质 ; 能 够 使 用 不 同 的 方 式 表 达 几 何 对 象 的 大 小 位 置 与 特 征 ; 能 够 在 头 脑 里 构 建 几 何 对 象, 进 行 几 何 图 形 的 分 解 与 组 合, 能 对 某 些 图 形 进 行 简 单 的 变 换 ; 能 够 借 助 数 学 证 明 的 方 法 确 认 数 学 命 题 的 正 确 性 ; 正 确 理 解 数 据 的 含 义, 能 够 结 合 实 际 需 要 有 效 地 表 达 数 据 特 征, 会 根 据 数 据 结 果 作 合 理 的 预 测 ; 了 解 概 率 的 涵 义, 能 够 借 助 概 率 模 型 或 通 过 设 计 活 动 解 释 一 些 事 件 发 生 的 概 率 - 9 -

10 ( 二 ) 数 学 基 本 能 力 考 查 的 主 要 内 容 数 学 基 本 能 力 指 学 生 在 运 算 能 力 推 理 能 力 空 间 观 念 数 据 分 析 观 念 应 用 意 识 创 新 意 识 等 方 面 的 发 展 情 况, 其 内 容 主 要 包 括 : 1. 运 算 能 力 : 主 要 是 指 能 够 根 据 法 则 和 运 算 律 正 确 地 进 行 运 算 的 能 力 2. 推 理 能 力 : 凭 借 经 验 和 直 觉, 通 过 观 察 尝 试 归 纳 类 比 等 活 动 获 得 数 学 猜 想, 并 能 进 一 步 从 已 有 的 事 实 和 确 定 的 规 则 出 发, 按 照 逻 辑 推 理 的 法 则 进 行 证 明 和 计 算 3. 空 间 观 念 : 主 要 指 能 依 据 语 言 的 描 述 画 出 图 形, 懂 得 描 述 图 形 的 运 动 和 变 化, 并 利 用 图 形 描 述 和 分 析 问 题, 研 究 基 本 图 形 性 质 4. 数 据 分 析 观 念 : 指 会 收 集 分 析 数 据, 并 根 据 数 据 中 蕴 涵 的 信 息 选 择 合 适 的 方 法 做 出 判 断, 体 验 随 机 性 5. 应 用 意 识 : 认 识 到 现 实 生 活 中 蕴 含 着 大 量 与 数 量 和 图 形 有 关 的 问 题 可 以 抽 象 成 数 学 问 题, 并 有 意 识 利 用 数 学 的 概 念 原 理 和 方 法 解 释 现 实 世 界 中 的 现 象, 解 决 现 实 世 界 中 的 问 题 6. 创 新 意 识 : 主 要 指 能 发 现 和 提 出 简 单 数 学 问 题, 初 步 懂 得 应 用 所 学 的 数 学 知 识 技 能 和 基 本 思 想 进 行 独 立 思 考 ; 能 归 纳 概 括 得 到 猜 想 和 规 律, 并 加 以 验 证 ( 三 ) 数 学 基 本 思 想 考 查 的 主 要 内 容 数 学 基 本 思 想 着 重 考 查 学 生 对 函 数 与 方 程 思 想 数 形 结 合 思 想 分 类 与 整 合 思 想 特 殊 与 一 般 思 想 化 归 与 转 化 思 想 或 然 与 必 然 思 想 等 的 领 悟 程 度 1. 函 数 与 方 程 思 想 函 数 思 想 的 实 质 是 抛 开 所 研 究 对 象 的 非 数 学 特 征, 用 联 系 和 变 化 的 观 点 提 出 数 学 对 象, 抽 象 其 数 学 特 征, 建 立 各 变 量 之 间 固 有 的 函 数 关 系, 通 过 函 数 形 式, 利 用 函 数 的 有 关 性 质, 使 问 题 得 到 解 决 方 程 思 想 是 将 所 求 的 量 设 成 未 知 数, 用 它 表 示 问 题 中 的 其 它 各 量, 根 据 题 中 隐 含 的 等 量 关 系, 列 方 程 ( 组 ), 通 过 解 方 程 ( 组 ) 或 对 方 程 ( 组 ) 进 行 研 究, 以 求 得 问 题 的 解 决 函 数 与 方 程 是 整 体 与 局 部 一 般 与 特 殊 动 态 与 静 止 等 相 互 联 系 的, 在 一 定 条 件 下, 它 们 可 以 相 互 转 化 2. 数 形 结 合 思 想 数 形 结 合 思 想 就 是 根 据 数 与 形 之 间 的 对 应 关 系, 通 过 数 与 形 的 相 互 转 化 来 解 决 数 学 问 题 的 思 想, 包 含 以 形 助 数 和 以 数 辅 形 两 个 方 面 其 中 以 形 助 数 是 指 借 助 形 的 生 动 性 和 直 观 性 来 阐 明 数 之 间 的 联 系, 即 以 形 作 为 手 段, 数 作 为 目 的 以 数 辅 形 是 指 借 助 于 数 的 精 确 性 和 规 范 严 密 性 来 阐 明 形 的 某 些 属 性, 即 以 数 为 手 段, 形 作 为 目 的 3. 分 类 与 整 合 思 想 在 解 某 些 数 学 问 题 时, 当 被 研 究 的 问 题 包 含 了 多 种 情 况 时, 就 必 须 抓 住 主 导 问 题 发 展 方 向 的 主 要 因 素, 在 其 变 化 范 围 内, 根 据 问 题 的 不 同 发 展 方 向, 划 分 为 若 干 部 分 分 别 研 究 这 里 集 中 体 现 的 是 由 大 化 小, 由 整 体 化 为 部 分, 由 一 般 化 为 特 殊 的 解 决 问 题 的 方 法, 其 研 究 的 基 本 方 向 是 分, 但 分 类 解 决 问 题 之 后, 还 必 须 把 它 们 整 合 在 一 起, 这 种 合 分 合 的 解 决 问 题 的 思 想, 就 是 分 类 与 整 合 思 想 4. 特 殊 与 一 般 思 想 人 们 对 一 类 新 事 物 的 认 识 往 往 是 通 过 对 某 些 个 体 的 认 识 与 研 究, 逐 渐 积 累 对 这 类 事 物 的 了 解, 逐 渐 形 成 对 这 类 事 物 总 体 的 认 识, 发 现 特 点, 掌 握 规 律, 形 成 共 识, 由 浅 入 深, 由 现 象 到 本

11 质, 由 局 部 到 整 体, 这 种 认 识 事 物 的 过 程 是 由 特 殊 到 一 般 的 认 识 过 程 但 这 并 不 是 目 的, 还 需 要 用 理 论 指 导 实 践, 用 所 得 到 的 特 点 和 规 律 解 决 这 类 事 物 中 的 新 问 题, 这 种 认 识 事 物 的 过 程 是 由 一 般 到 特 殊 的 认 识 过 程 于 是 这 种 由 特 殊 到 一 般 再 由 一 般 到 特 殊 反 复 认 识 的 过 程, 就 是 人 们 认 识 世 界 的 基 本 过 程 之 一 数 学 研 究 也 不 例 外, 这 种 由 特 殊 到 一 般, 由 一 般 到 特 殊 的 研 究 数 学 问 题 的 思 想, 就 是 数 学 研 究 中 的 特 殊 与 一 般 思 想 5. 化 归 与 转 化 思 想 化 归 与 转 化 思 想 是 指 在 研 究 解 决 数 学 问 题 时 采 用 某 种 手 段 将 问 题 通 过 变 换 使 之 转 化, 进 而 使 问 题 得 到 解 决 的 一 种 解 题 策 略 数 学 题 中 的 条 件 与 条 件 条 件 与 结 论 之 间 存 在 着 差 异, 差 异 即 矛 盾, 解 题 过 程 就 是 有 目 的 地 不 断 转 化 矛 盾, 最 终 解 决 矛 盾 的 过 程 6. 必 然 与 或 然 思 想 人 们 发 现 事 物 或 现 象 可 以 是 确 定 的, 也 可 以 是 模 糊 的, 或 随 机 的 随 机 现 象 有 两 个 最 基 本 的 特 征, 一 是 结 果 的 随 机 性, 即 重 复 同 样 的 试 验, 所 得 到 的 结 果 未 必 相 同, 以 至 于 在 试 验 之 前 不 能 预 料 试 验 的 结 果 ; 二 是 频 率 的 稳 定 性, 即 在 大 量 重 复 试 验 中, 每 个 试 验 结 果 发 生 的 频 率 稳 定 在 一 个 常 数 附 近 概 率 与 统 计 研 究 的 对 象 均 是 随 机 现 象, 研 究 的 过 程 是 在 或 ( 偶 ) 然 中 寻 找 必 然, 然 后 再 用 必 然 的 规 律 去 解 决 或 然 的 问 题, 这 其 中 所 体 现 的 数 学 思 想 就 是 必 然 与 或 然 思 想 ( 四 ) 对 考 查 目 标 的 要 求 层 次 依 据 数 学 课 程 标 准, 考 试 要 求 的 知 识 技 能 目 标 分 为 四 个 不 同 层 次 : 了 解 ; 理 解 ; 掌 握 ; 运 用 具 体 涵 义 如 下 : 了 解 : 从 具 体 事 例 中 知 道 或 举 例 说 明 对 象 的 有 关 特 征 ; 根 据 对 象 的 特 征, 从 具 体 情 境 中 辨 认 或 者 举 例 说 明 对 象 理 解 : 描 述 对 象 的 特 征 和 由 来, 阐 述 此 对 象 与 相 关 对 象 之 间 的 区 别 和 联 系 掌 握 : 在 理 解 的 基 础 上, 把 对 象 用 于 新 的 情 境 运 用 : 综 合 使 用 已 掌 握 的 对 象, 选 择 或 创 造 适 当 的 方 法 解 决 问 题 ( 五 ) 考 试 内 容 与 要 求 ( 参 见 省 纲 ) 六 考 试 形 式 时 间 初 中 毕 业 生 数 学 学 业 考 试 采 用 闭 卷 笔 试 形 式, 全 卷 满 分 150 分, 考 试 时 间 120 分 钟 七 试 卷 难 度 合 理 安 排 试 题 难 度 结 构. 试 题 易 中 难 的 比 例 约 为 8:1:1, 其 中 容 易 题 难 度 值 范 围 为 0.7 以 上 中 等 题 难 度 值 范 围 为 0.5~0.7 稍 难 题 难 度 值 范 围 为 0.3~0.5. 考 试 合 格 率 尽 可 能 达 到 70%, 考 试 结 果 期 望 为 及 格 容 易, 高 分 不 难, 满 分 不 易 八 试 卷 结 构 试 卷 包 含 有 选 择 题 填 空 题 和 解 答 题 三 种 题 型 三 种 题 型 的 占 分 比 例 约 为 : 选 择 题 约 占 26.67% (40 分 ), 填 空 题 约 占 16%(24 分 ), 解 答 题 约 占 57.33%(86 分 ) 选 择 题 是 四 选 一 型 的 单 项 选 择 题 ; 填 空 题 只 要 求 直 接 填 写 结 果, 不 必 写 出 计 算 过 程 或 推 证 过 程 ; 解 答 题 包 括 计 算 题 证 明 题 应 用 题 作 图 题 等, 解 答 题 应 写 出 文 字 说 明 演 算 步 骤 推 证 过 程 或 按 题 目 要 求 正 确 作 图 全 卷 总 题 量 控 制 在 25~26 题, 适 当 控 制 试 卷 长 度

12 英 语 一 命 题 依 据 以 义 务 教 育 英 语 课 程 标 准 (2011 年 版 ) ( 以 下 简 称 课 程 标 准 ) 为 依 据, 参 照 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 ( 英 语 ), 结 合 我 市 初 中 英 语 教 学 实 际 进 行 命 题 二 命 题 原 则 坚 持 以 学 生 为 本, 立 足 基 础, 难 易 适 中, 听 说 读 写 四 项 技 能 全 面 考 查, 做 到 思 想 性 科 学 性 技 术 性 的 统 一 正 确 发 挥 考 试 的 导 向 功 能, 做 到 有 利 于 激 发 和 培 养 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣, 建 立 学 习 英 语 的 成 就 感 和 自 信 心, 提 高 综 合 语 言 运 用 能 力 ; 有 利 于 引 导 教 师 改 进 教 学 和 学 生 学 会 学 习 ; 有 利 于 对 初 中 教 学 起 到 正 确 的 导 向 作 用 ; 有 利 于 普 通 高 中 招 生 改 革 和 事 业 发 展 三 适 用 范 围 漳 州 市 九 年 级 学 生 英 语 学 业 考 试 四 考 试 范 围 以 课 程 标 准 所 规 定 的 九 年 级 结 束 时 应 达 到 的 五 级 目 标 基 本 要 求 作 为 考 试 范 围 五 内 容 和 目 标 要 求 初 中 毕 业 英 语 学 业 考 试 是 义 务 教 育 阶 段 英 语 学 科 的 终 结 性 考 试, 目 的 是 全 面 准 确 地 考 查 初 中 毕 业 生 在 英 语 学 习 方 面 达 到 课 程 标 准 所 规 定 的 级 别 水 平 的 程 度 英 语 学 业 考 试 应 着 重 考 查 学 生 听 说 读 写 等 四 种 语 言 技 能 的 综 合 实 践 能 力 以 及 灵 活 运 用 语 言 知 识 的 能 力 在 确 定 具 体 考 试 内 容 和 标 准 时, 应 依 据 课 程 标 准 中 五 级 目 标 的 基 本 要 求 及 相 关 附 录 的 内 容 六 考 试 形 式 时 间 听 力 测 试 和 笔 试 同 卷 进 行, 采 用 闭 卷 考 试 的 形 式 全 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 120 分 钟 七 试 卷 难 度 合 理 安 排 试 题 难 度 结 构 容 易 题 中 等 难 度 题 和 稍 难 题 的 比 例 约 为 8:1:1 八 试 卷 结 构 1. 题 型 占 分 比 例 选 择 题 :100 分 非 选 择 题 :50 分 2. 内 容 占 分 比 例 听 力 :30 分 阅 读 理 解 :45 分 基 础 知 识 与 运 用 :61 分 短 文 写 作 :14 分 3. 试 卷 容 量 : 16 开 10 码 九 试 卷 题 型 Ⅰ. 听 力 测 试 :( 每 小 题 1 分, 计 30 分 ). 听 句 子 (5 分 ) 听 5 个 单 句, 从 所 给 图 片 中 选 出 与 所 听 到 的 句 子 情 景 相 同 ( 相 近 ) 的 图 画 共 5 小 题 每 个 单 句 读 两 遍. 听 对 话 (15 分 ) 共 两 节 第 一 节 听 6 段 短 对 话, 每 段 对 话 后 有 一 个 小 题, 从 题 中 所 给

13 的 C 三 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项, 并 标 在 试 卷 的 相 应 位 置 每 段 对 话 读 两 遍 第 二 节 听 3 段 长 对 话, 每 段 对 话 后 有 3 个 小 题, 从 题 中 所 给 的 3 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项, 并 标 在 试 卷 的 相 应 位 置 每 段 对 话 读 两 遍 C. 听 短 文 (5 分 ) 听 一 段 短 文, 根 据 短 文 内 容 从 题 中 所 给 的 3 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项, 并 标 在 试 卷 的 相 应 位 置 短 文 读 两 遍 D. 听 短 文 ( 或 对 话 ) 填 表 格 (5 分 ) 听 一 段 短 文 或 对 话, 根 据 短 文 或 对 话 内 容 及 要 求 填 写 表 格 短 文 或 对 话 读 三 遍 Ⅱ. 选 择 填 空 (15 分 ) 共 15 小 题, 每 题 在 一 或 两 句 话 中 留 出 空 白, 要 求 考 生 从 3 个 选 项 中 选 出 正 确 答 案 考 查 内 容 包 括 词 汇 语 法 和 日 常 交 际 用 语 等, 侧 重 在 语 境 中 考 查 灵 活 运 用 语 言 知 识 的 能 力 Ⅲ. 完 形 填 空 (15 分 ) 在 一 段 难 度 适 中 的 短 文 中 留 出 10 个 空 白 处, 要 求 考 生 从 每 小 题 的 3 个 选 项 中 选 择 正 确 的 答 案, 使 补 足 后 的 短 文 意 思 通 顺 结 构 完 整 考 生 必 须 通 篇 考 虑, 掌 握 大 意, 综 合 运 用 所 学 词 汇 和 语 法 知 识, 选 择 正 确 的 答 案 Ⅳ. 阅 读 理 解 (45 分 ) 共 5 篇 短 文 第 篇 要 求 考 生 在 阅 读 理 解 的 基 础 上, 根 据 所 给 材 料, 从 每 小 题 的 4 个 选 项 中 选 出 最 佳 答 案 第 4 篇 是 在 一 篇 短 文 中 留 出 5 个 空 格, 要 求 考 生 在 阅 读 理 解 的 基 础 上 还 原 短 文 中 的 句 子 使 短 文 通 顺 连 贯 意 思 完 整 第 5 篇 是 在 一 篇 短 文 后, 设 置 五 道 题 目, 要 求 考 生 根 据 短 文 内 容 填 空, 每 空 填 一 词 阅 读 理 解 测 试 的 主 要 要 求 是 : 1. 能 根 据 上 下 文 和 构 词 法 推 断 理 解 生 词 含 义 ; 2. 能 理 解 段 落 中 各 句 子 之 间 的 逻 辑 关 系 ; 3. 能 找 出 文 章 中 的 主 题, 理 解 故 事 的 情 节, 预 测 故 事 情 节 的 发 展 和 可 能 的 结 局 ; 4. 能 根 据 不 同 的 阅 读 目 的 运 用 简 单 的 阅 读 策 略 获 取 信 息 Ⅴ. 口 语 应 用 (10 分 ) 在 一 段 对 话 中, 留 出 5 个 空 格 在 方 框 中 给 出 六 个 选 项, 要 求 考 生 从 方 框 中 选 择 最 佳 句 子 补 全 对 话, 使 对 话 完 整 正 确 其 中 有 一 项 是 多 余 的 Ⅵ. 词 汇 运 用 (5 分 ) 每 题 在 一 句 话 中 留 出 空 白, 要 求 考 生 从 两 个 选 项 中 选 出 正 确 答 案 填 空, 使 句 子 完 整 正 确 Ⅶ. 看 图 写 话 (8 分 ) 根 据 每 题 所 提 供 的 图 画 的 情 景 提 示 词, 写 一 个 与 图 画 情 景 相 符 的 句 子 凡 能 运 用 关 键 词 写 出 与 所 给 图 画 情 景 相 符 的 句 子, 意 义 和 语 法 都 正 确 的 均 可 得 分 Ⅷ. 短 文 填 空 (8 分 ) 在 一 段 难 度 适 中 的 短 文 中 留 出 8 个 空 格, 根 据 中 文 音 标 或 语 境 提 示, 在 每 个 空 格 内 填 入 一 个 适 当 的 单 词, 要 求 所 填 的 单 词 意 义 准 确, 拼 写 正 确 Ⅸ. 书 面 表 达 (14 分 ) 要 求 考 生 根 据 提 示 的 内 容 ( 图 示 ), 用 英 语 写 一 篇 短 文 词 数 为 80 个 左 右 书 面 表 达 的 总 体 要 求 是 : 切 中 题 意, 条 理 清 楚, 语 句 通 顺 连 贯, 语 言 准 确 得 当, 书 写 工 整

14 历 史 一 命 题 依 据 教 育 部 制 订 的 全 日 制 义 务 教 育 历 史 课 程 标 准 ( 实 验 稿 ) 二 命 题 原 则 1. 依 据 课 标 命 题 的 原 则 这 是 试 题 和 试 卷 编 制 的 最 基 本 的 出 发 点 同 时, 考 虑 我 市 中 学 历 史 教 学 的 现 实 情 况, 试 卷 务 必 切 合 七 至 九 年 级 历 史 教 学 实 际 2. 基 础 性 原 则 试 题 考 查 目 标 应 该 是 最 基 本 的 历 史 知 识, 最 基 本 的 历 史 技 能 和 初 步 收 集 历 史 信 息 的 能 力 分 析 历 史 现 象 与 评 价 历 史 事 件 人 物 的 能 力 3. 现 实 性 原 则 试 题 除 了 重 点 考 查 学 生 掌 握 的 基 本 历 史 常 识 外, 还 力 争 创 设 新 情 境, 拉 近 历 史 与 学 生 生 活 社 会 实 际 的 距 离, 考 查 学 生 应 用 历 史 基 本 知 识 去 认 识 和 解 释 现 实 问 题 的 能 力, 培 养 学 生 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 4. 以 能 力 立 意 和 开 放 性 原 则 主 要 是 尊 重 学 生 的 发 散 性 思 维, 为 学 生 创 造 性 地 表 达 观 点 和 才 能 提 供 科 学 的 平 台 三 适 用 范 围 漳 州 市 全 日 制 义 务 教 育 九 年 级 学 生 初 中 历 史 学 业 考 试 四 考 试 范 围 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 ( 华 师 大 版 北 师 大 版 ) 历 史 七 年 级 ( 上 下 ) 八 年 级 ( 上 下 ) 九 年 级 ( 上 下 ) 漳 州 历 史 五 考 试 形 式 1. 考 试 形 式 : 采 用 开 卷 笔 试 的 方 式, 答 案 全 部 采 用 答 题 卡 的 形 式 试 卷 满 分 为 100 分, 时 间 为 60 分 钟 2. 考 试 允 许 考 生 携 带 初 中 三 个 年 级 的 课 本 和 漳 州 历 史 进 入 考 场 参 阅 作 答, 其 它 资 料 不 得 带 入 考 场 ( 不 得 在 课 本 粘 贴 夹 带 材 料 ) 六 试 卷 难 度 容 易 题 中 等 题 稍 难 题 的 比 例 约 为 8:1:1, 试 题 难 度 值 控 制 在 0.8 左 右 七 试 卷 结 构 1. 题 型 占 分 比 例 (1) 单 项 选 择 题 :40 分,20 小 题 (2) 改 错 辨 析 题 :20 分 (3) 材 料 解 析 题 : 约 20 分,2-3 题 (4) 综 合 题 : 约 20 分,2 题 2. 知 识 内 容 占 分 比 例 : 中 国 历 史 ( 含 漳 州 历 史 ) 约 65%, 世 界 历 史 约 35% 3. 试 卷 容 量 16 开 6 码 八 内 容 和 目 标 要 求 ( 一 ) 中 国 古 代 史 1. 国 家 的 产 生 和 社 会 变 革. 识 记 简 述 夏 朝 建 立 的 史 实 ; 知 道 禅 让 制 到 王 位 世 袭 制 的 演 变. 理 解 通 过 商 鞅 变 法 的 史 实, 认 识 战 国 时 期 的 社 会 变 革 2. 统 一 国 家 的 建 立

15 . 识 记 讲 述 张 骞 通 西 域 的 史 实. 理 解 认 识 丝 绸 之 路 在 中 外 交 流 中 的 作 用 C. 运 用 了 解 秦 始 皇 加 强 中 央 集 权 的 史 实, 评 价 秦 始 皇 列 举 汉 武 帝 大 一 统 的 主 要 史 实, 评 价 汉 武 帝 3. 政 权 分 立 与 民 族 融 合. 识 记 了 解 三 国 鼎 立 形 成 的 史 实, 知 道 人 口 南 迁 和 民 族 交 往 促 进 了 江 南 的 开 发. 理 解 概 述 北 魏 孝 文 帝 促 进 民 族 融 合 的 措 施 4. 繁 荣 与 开 放 的 社 会. 识 记 知 道 隋 唐 科 举 制 度 的 主 要 内 容 ; 了 解 武 则 天 开 元 盛 世 的 基 本 史 实 ; 唐 与 吐 蕃 交 往 的 史 实. 理 解 以 遣 唐 使 玄 奘 西 行 鉴 真 东 渡 等 史 实 为 例, 说 明 唐 代 中 外 文 化 交 流 的 发 展 C. 运 用 列 举 贞 观 之 治 的 主 要 内 容, 评 价 唐 太 宗 5. 经 济 重 心 的 南 移 和 民 族 关 系 的 发 展. 识 记 知 道 辽 宋 西 夏 金 等 政 权 的 并 立 了 解 宋 代 的 社 会 生 活 和 清 明 上 河 图 通 过 宋 代 南 方 生 产 发 展 和 商 业 繁 荣 的 史 实, 了 解 中 国 古 代 经 济 重 心 的 南 移. 理 解 简 述 成 吉 思 汗 统 一 蒙 古 和 忽 必 烈 建 立 元 朝 的 史 实, 说 明 民 族 关 系 的 发 展 6. 统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 和 社 会 危 机. 识 记 了 解 清 朝 设 置 驻 藏 大 臣 和 平 定 大 小 和 卓 叛 乱 的 史 实 ; 知 道 戚 继 光 抗 倭 郑 成 功 收 复 台 湾 和 雅 克 萨 之 战. 理 解 概 述 郑 和 下 西 洋 的 史 实 C. 运 用 简 述 闭 关 锁 国 的 主 要 表 现, 分 析 其 历 史 影 响 7. 科 学 技 术. 识 记 以 司 母 戊 鼎 为 例, 了 解 中 国 古 代 青 铜 工 艺 的 成 就 知 道 祖 冲 之 华 佗 李 时 珍 和 本 草 纲 目 知 道 水 经 注 天 工 开 物 等 重 要 著 作. 理 解 以 都 江 堰 长 城 大 运 河 赵 州 桥 北 京 故 宫 等 为 例, 体 会 中 国 古 代 劳 动 人 民 的 智 慧 和 创 造 力 ; 了 解 四 大 发 明, 认 识 中 国 古 代 科 技 发 明 对 世 界 文 明 发 展 的 贡 献 8. 思 想 文 化. 识 记 知 道 甲 骨 文 金 文 小 篆 隶 书 的 字 体, 知 道 汉 字 的 演 变 知 道 孔 子 ; 百 家 争 鸣 的 主 要 史 实 了 解 佛 教 传 入 和 道 教 兴 起 的 主 要 史 实 ; 史 记 资 治 通 鉴 的 作 者 和 体 例 ( 二 ) 中 国 近 代 史 1. 列 强 的 侵 略 与 中 国 人 民 的 抗 争. 识 记 知 道 林 则 徐 虎 门 销 烟 ; 鸦 片 战 争 ; 了 解 英 法 联 军 火 烧 圆 明 园, 俄 国 割 占 中 国 北 方 大 片 领 土 的 基 本 史 实, 了 解 左 宗 棠 收 复 新 疆 的 基 本 史 实. 理 解 简 述 中 英 南 京 条 约 的 主 要 内 容, 认 识 鸦 片 战 争 对 中 国 近 代 社 会 的 影 响 ; 简 述 马 关 条 约 的 主 要 内 容, 说 明 马 关 条 约 与 中 国 民 族 危 机 加 剧 的 关 系 C. 运 用 结 合 辛 丑 条 约 的 主 要 内 容, 分 析 辛 丑 条 约 对 中 国 民 族 危 机 全 面 加 深 的 影 响 2. 近 代 化 的 起 步. 识 记 了 解 孙 中 山 的 主 要 革 命 活 动 通 过 陈 独 秀 胡 适 是 新 文 化 运 动 的 主 要 代 表 人 物, 了 解 新 文 化 运 动 在 中 国 近 代 思 想 解 放 运 动 中 的 地 位 和 作 用. 理 解 知 道 百 日 维 新 的 主 要 内 容, 认 识 戊 戌 变 法 对 中 国 近 代 社 会 的 影 响 C. 运 用 列 举 洋 务 派 为 自 强 求 富 而 创 办 的 主 要 军 事 工 业 和 民 用 工 业, 评 价 洋 务 运 动 在 中 国 近 代 化 进 程 中 的 地 位 和 作 用 知 道 武 昌 起 义, 探 讨 辛 亥 革 命 的 历 史 意 义 3. 新 民 主 主 义 革 命 的 兴 起

16 . 识 记 知 道 中 共 一 大 召 开 的 史 实 黄 埔 军 校 的 创 建 和 南 昌 起 义 井 冈 山 会 师. 理 解 简 述 五 四 爱 国 运 动 的 基 本 史 实, 理 解 五 四 精 神 了 解 红 军 长 征 的 史 实, 认 识 长 征 精 神 ⒋ 中 华 民 族 的 抗 日 战 争. 识 记 简 述 九 一 八 事 变 的 史 实, 知 道 中 国 开 始 了 局 部 抗 战 简 述 七 七 事 变 的 史 实, 知 道 中 国 全 民 族 抗 战 从 此 开 始 侵 华 日 军 南 京 大 屠 杀 及 日 本 无 条 件 投 降. 理 解 了 解 西 安 事 变, 认 识 事 变 和 平 解 决 的 历 史 作 用 讲 述 中 国 军 队 血 战 台 儿 庄 和 百 团 大 战 的 史 实, 体 会 中 国 军 民 在 抗 日 战 争 中 英 勇 顽 强 不 怕 牺 牲 的 精 神 C. 运 用 探 讨 抗 日 战 争 胜 利 的 历 史 意 义 ⒌ 人 民 解 放 战 争 的 胜 利. 识 记 知 道 重 庆 谈 判 的 史 实 ; 知 道 刘 邓 大 军 挺 进 大 别 山, 人 民 解 放 战 争 开 始 转 入 战 略 进 攻. 理 解 列 举 辽 沈 淮 海 平 津 三 大 战 役 和 渡 江 战 役, 说 明 人 民 解 放 战 争 迅 速 胜 利 的 主 要 原 因 ⒍ 经 济 和 社 会 生 活. 识 记 了 解 张 謇 兴 办 实 业 知 道 轮 船 火 车 电 报 等 在 中 国 出 现 的 史 实 了 解 民 国 以 来 剪 发 辫 易 服 饰 改 称 呼 等 社 会 习 俗 方 面 的 变 化 ⒎ 科 学 技 术 与 思 想 文 化. 识 记 詹 天 佑 侯 德 榜 的 成 就 ; 魏 源 严 复 的 主 要 思 想 知 道 科 举 制 度 的 废 除 和 京 师 大 学 堂 的 开 办 知 道 鲁 迅 徐 悲 鸿 聂 耳 冼 星 海 的 主 要 成 就 ( 三 ) 中 国 现 代 史 ⒈ 中 华 人 民 共 和 国 的 成 立 和 巩 固. 识 记 讲 述 开 国 大 典 的 史 实 ; 知 道 西 藏 和 平 解 放 ; 知 道 中 华 人 民 共 和 国 土 地 改 革 法. 理 解 讲 述 黄 继 光 邱 少 云 等 英 雄 事 迹, 体 会 志 愿 军 战 士 的 爱 国 主 义 和 革 命 英 雄 主 义 精 神 ⒉ 社 会 主 义 道 路 的 探 索. 识 记 1954 年 颁 布 了 第 一 部 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 知 道 对 农 业 手 工 业 和 资 本 主 义 工 商 业 的 社 会 主 义 改 造 基 本 完 成 是 社 会 主 义 制 度 建 立 的 标 志 了 解 大 跃 进 和 人 民 公 社 化 运 动 的 严 重 失 误 讲 述 王 进 喜 邓 稼 先 焦 裕 禄 等 先 进 人 物 艰 苦 创 业 和 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 事 迹. 理 解 认 识 文 化 大 革 命 给 国 家 和 人 民 带 来 了 严 重 灾 难 ⒊ 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义. 识 记 知 道 家 庭 联 产 承 包 责 任 制 的 主 要 内 容 说 出 我 国 颁 布 的 中 华 人 民 共 和 国 民 法 通 则 和 中 华 人 民 共 和 国 刑 法 等 重 要 法 律, 了 解 社 会 主 义 民 主 与 法 制 建 设 的 重 大 进 展. 理 解 认 识 中 国 共 产 党 十 一 届 三 中 全 会 是 我 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 史 上 的 伟 大 转 折 C. 运 用 以 深 圳 等 经 济 特 区 的 建 设 为 例, 探 讨 经 济 特 区 在 社 会 主 义 现 代 化 建 设 中 的 作 用 和 影 响 ⒋ 民 族 团 结 与 祖 国 统 一. 识 记 了 解 我 国 实 行 民 族 区 域 自 治 制 度 的 主 要 史 实 知 道 香 港 澳 门 回 归 的 史 实, 一 国 两 制 的 基 本 方 针. 理 解 了 解 祖 国 大 陆 与 台 湾 经 济 文 化 交 往 日 益 密 切 的 史 实, 认 识 祖 国 统 一 是 历 史 发 展 的 必 然 趋 势 ⒌ 国 防 建 设 与 外 交 成 就. 识 记 了 解 人 民 海 军 和 人 民 空 军 建 立 的 史 实 知 道 周 恩 来 出 席 万 隆 会 议 的 史 实 ; 我 国 恢 复 在 联 合 国 合 法 席 位 和 中 美 建 交 的 史 实 我 国 参 与 亚 太 经 合 组 织 活 动 的 史 实. 理 解 以 人 民 解 放 军 导 弹 部 队 的 建 立 和 发 展 为 例, 说 明 科 技 强 军 的 重 要 性 ⒍ 科 技 教 育 与 文 化

17 . 识 记 知 道 两 弹 一 星 的 成 功 研 制, 籼 型 杂 交 水 稻 的 培 育 推 广 了 解 体 育 事 业 的 主 要 成 就 7. 社 会 生 活. 理 解 以 人 们 衣 食 住 行 用 等 方 面 的 变 化 为 例, 说 明 改 革 开 放 对 人 们 生 活 方 式 所 产 生 的 影 响 ( 四 ) 世 界 古 代 史 1 上 古 人 类 文 明. 识 记 知 道 古 代 埃 及 的 金 字 塔 古 巴 比 伦 的 汉 漠 拉 比 法 典 和 古 代 印 度 的 种 姓 制 度 ; 了 解 人 类 早 期 文 明 产 生 的 自 然 地 理 环 境 ; 了 解 雅 典 民 主 政 治 的 基 本 状 况 ; 知 道 古 希 腊 是 西 方 文 明 的 发 源 地 2 中 古 人 类 文 明. 识 记 了 解 大 化 改 新 的 基 本 内 容 ; 了 解 西 欧 封 建 等 级 制 度 的 特 点 和 罗 马 教 廷 的 地 位 3 文 明 的 冲 撞 与 融 合. 识 记 了 解 希 波 战 争 亚 历 山 大 东 征 罗 马 征 服 地 中 海 等 基 本 史 实 ; 知 道 马 可 波 罗 来 华 ; 知 道 阿 拉 伯 数 字 的 发 明 和 传 播 等 史 实 4 科 学 技 术 与 思 想 文 化. 识 记 知 道 埃 及 象 形 文 字 两 河 流 域 楔 形 文 字 ; 了 解 佛 教 基 督 教 和 伊 斯 兰 教 的 产 生 和 传 播 ; 了 解 阿 基 米 德 的 主 要 成 就 ( 五 ) 世 界 近 代 史 ⒈ 欧 美 主 要 国 家 的 社 会 巨 变. 识 记 权 利 法 案 独 立 宣 言 和 人 权 宣 言 的 基 本 内 容 了 解 英 国 资 产 阶 级 革 命 美 国 独 立 战 争 和 法 国 大 革 命 的 历 史 影 响. 理 解 了 解 新 航 路 开 辟 和 文 艺 复 兴 的 史 实, 认 识 它 们 对 欧 洲 资 本 主 义 社 会 的 产 生 所 起 的 作 用 C. 运 用 讲 述 华 盛 顿 拿 破 仑 的 主 要 活 动, 评 价 资 产 阶 级 政 治 家 的 历 史 作 用 ⒉ 第 一 次 工 业 革 命. 识 记 了 解 英 国 工 业 革 命 开 始 于 机 器 的 发 明 和 瓦 特 改 进 蒸 汽 机 的 史 实, 了 解 蒸 汽 机 的 作 用. 理 解 认 识 铁 路 给 人 类 社 会 带 来 的 巨 大 影 响 ⒊ 殖 民 扩 张 与 殖 民 地 人 民 的 抗 争. 识 记 知 道 三 角 贸 易 的 基 本 内 容, 了 解 资 本 原 始 积 累 的 野 蛮 与 残 酷 性 知 道 玻 利 瓦 尔 和 章 西 女 王 ⒋ 资 产 阶 级 统 治 的 巩 固 与 扩 大. 识 记 林 肯 在 南 北 战 争 的 主 要 活 动, 知 道 解 放 黑 人 奴 隶 宣 言. 理 解 理 解 南 北 战 争 在 美 国 历 史 发 展 中 的 作 用 通 过 俄 国 废 除 农 奴 制 法 令 的 主 要 内 容, 认 识 农 奴 制 改 革 的 历 史 作 用 C. 运 用 明 治 维 新 的 主 要 内 容, 探 讨 明 治 维 新 在 促 进 日 本 向 资 本 主 义 社 会 转 变 中 所 起 的 作 用 ⒌ 国 际 工 人 运 动 与 马 克 思 主 义 的 诞 生. 识 记 共 产 党 宣 言 的 历 史 意 义 ; 简 述 宪 章 运 动 的 基 本 史 实 ; 知 道 国 际 歌 ⒍ 第 二 次 工 业 革 命. 识 记 电 力 使 用 的 史 实, 第 二 次 工 业 革 命 的 特 点 ; 本 茨 和 莱 特 兄 弟 的 发 明, 了 解 汽 车 和 飞 机 的 发 明 对 人 类 社 会 发 展 的 影 响. 理 解 了 解 爱 迪 生 的 发 明, 认 识 电 器 的 广 泛 使 用 对 提 高 人 类 社 会 生 活 质 量 的 重 要 作 用 ⒎ 第 一 次 世 界 大 战. 识 记 知 道 三 国 同 盟 三 国 协 约 的 组 成 国

18 . 理 解 讲 述 萨 拉 热 窝 事 件 的 主 要 过 程, 认 识 突 发 事 件 对 人 类 和 平 的 威 胁 以 凡 尔 登 战 役 为 例, 认 识 第 一 次 世 界 大 战 给 人 类 社 会 带 来 的 巨 大 灾 难 ⒏ 科 学 与 思 想 文 化. 识 记 简 述 牛 顿 达 尔 文 和 爱 因 斯 坦 等 人 的 主 要 成 就, 了 解 伏 尔 泰 等 人 的 基 本 主 张, 知 道 莎 士 比 亚 托 尔 斯 泰 达 芬 奇 贝 多 芬 的 主 要 作 品. 理 解 认 识 科 学 家 在 社 会 发 展 中 的 作 用, 初 步 认 识 思 想 解 放 与 社 会 进 步 的 关 系 ( 六 ) 世 界 现 代 史 ⒈ 苏 联 社 会 主 义 道 路 的 探 索. 识 记 了 解 俄 国 1917 年 彼 得 格 勒 武 装 起 义, 了 解 世 界 历 史 上 第 一 个 社 会 主 义 国 家 的 诞 生 ; 了 解 列 宁 在 社 会 主 义 建 设 方 面 所 做 的 探 索 知 道 20 世 纪 二 三 十 年 代 苏 联 社 会 主 义 建 设 的 重 大 成 就, 认 识 苏 联 经 济 政 治 体 制 上 存 在 的 严 重 弊 端 ⒉ 凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系 下 的 西 方 世 界. 识 记 凡 尔 赛 和 约 九 国 公 约 的 基 本 内 容 简 述 年 资 本 主 义 世 界 经 济 危 机 的 影 响 C. 运 用 以 产 业 复 兴 法 为 例, 评 价 罗 斯 福 新 政 在 资 本 主 义 发 展 史 上 的 作 用 ⒊ 第 二 次 世 界 大 战. 识 记 知 道 德 国 进 攻 波 兰 和 苏 联, 日 本 偷 袭 珍 珠 港 通 过 联 合 国 家 宣 言 和 雅 尔 塔 会 议 的 史 实, 了 解 国 际 反 法 西 斯 联 盟 的 建 立 及 其 作 用 简 述 斯 大 林 格 勒 战 役 诺 曼 底 登 陆 和 攻 克 柏 林 战 役 在 反 法 西 斯 战 争 中 的 作 用. 理 解 以 慕 尼 黑 会 议 为 例, 说 明 绥 靖 政 策 的 实 质 和 恶 劣 影 响 ⒋ 主 要 资 本 主 义 国 家 的 发 展 变 化. 识 记 知 道 欧 洲 联 盟 ; 了 解 战 后 日 本 成 为 经 济 强 国 的 主 要 史 实. 理 解 概 述 战 后 美 国 经 济 发 展 的 主 要 特 点 ⒌ 社 会 主 义 国 家 的 改 革 与 演 变. 识 记 了 解 赫 鲁 晓 夫, 知 道 戈 尔 巴 乔 夫 改 革 和 苏 联 解 体 ⒍ 亚 非 拉 国 家 的 独 立 和 振 兴. 识 记 了 解 战 后 非 洲 独 立 运 动 和 拉 丁 美 洲 各 国 为 捍 卫 国 家 主 权, 促 进 社 会 经 济 发 展 所 进 行 的 斗 争. 理 解 知 道 中 东 战 争, 认 识 战 后 中 东 地 区 矛 盾 的 复 杂 性 ⒎ 战 后 世 界 格 局 的 演 变. 识 记 知 道 杜 鲁 门 主 义 科 索 沃 战 争 的 史 实 ; 了 解 美 苏 冷 战 对 峙 局 面 的 形 成. 理 解 概 述 世 界 经 济 全 球 化 加 速 发 展 的 趋 向, 理 解 世 界 各 国 相 互 依 存 相 互 竞 争 的 复 杂 性 ⒏ 科 学 技 术. 理 解 以 计 算 机 网 络 技 术 生 物 工 程 技 术 等 为 例, 概 述 第 三 次 科 技 革 命 的 特 点 ( 七 ) 漳 州 历 史 识 记 了 解 漳 州 境 内 的 原 始 人 类 的 文 化 遗 存 ; 知 道 漳 州 建 置 ; 简 述 两 宋 时 期 漳 州 经 济 的 发 展 和 明 清 时 期 漳 州 繁 荣 的 史 实 ; 知 道 戚 继 光 进 漳 抗 倭 天 地 会 的 发 源 地 太 平 天 国 余 部 在 漳 州 的 活 动 等 ; 了 解 辛 亥 革 命 后 漳 州 成 为 中 国 南 部 革 命 中 心 的 史 实 ; 简 述 新 民 主 义 革 命 时 期 的 漳 州 人 民 斗 争 的 史 实 ; 知 道 朱 熹 张 燮 黄 道 周 蔡 新 林 语 堂 赵 以 成 等 漳 州 历 史 名 人 ; 了 解 漳 州 与 台 湾 地 区 交 往 的 历 史 ; 知 道 漳 州 华 侨 的 概 况 及 华 侨 对 漳 州 革 命 与 建 设 的 贡 献 ; 列 举 漳 州 历 史 名 胜 漳 州 民 俗 民 风 漳 州 民 间 艺 术 和 现 代 漳 州 的 发 展. 理 解 评 价 陈 元 光 理 解 漳 州 月 港 兴 衰 的 原 因 阐 明 台 湾 与 漳 州 关 系 密 切

19 物 理 一 命 题 依 据 以 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 为 指 导 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 ( 物 理 ) 为 依 据, 结 合 初 中 物 理 教 学 实 际 进 行 命 题 二 命 题 原 则 1. 导 向 性 : 正 确 发 挥 考 试 的 导 向 功 能 坚 持 以 学 生 为 本, 强 调 能 力 立 意, 引 导 学 生 学 会 学 习 和 应 用, 引 导 教 师 改 进 教 学 方 法, 引 导 学 校 加 强 教 学 管 理 2. 基 础 性 : 重 视 基 础 知 识 与 基 本 技 能 的 考 查 在 考 查 学 生 对 基 础 知 识 与 基 本 技 能 掌 握 和 应 用 程 度 的 基 础 上, 注 重 考 查 学 生 的 科 学 探 究 能 力, 同 时 关 注 情 感 态 度 与 价 值 观 的 考 查 避 免 出 现 繁 难 偏 旧 试 题 3. 应 用 性 : 注 重 理 论 联 系 实 际 试 题 素 材 应 自 然 融 洽 地 联 系 学 生 实 际, 反 映 物 理 科 技 的 发 展 及 其 应 用, 让 学 生 在 真 实 的 生 活 情 境 之 中 运 用 学 过 的 知 识 和 掌 握 的 方 法 能 力 去 分 析 和 解 决 问 题, 拉 近 物 理 与 生 活 的 距 离, 体 现 从 生 活 走 向 物 理 从 物 理 走 向 社 会 的 课 程 理 念 不 出 似 是 而 非 脱 离 实 际 的 试 题 和 机 械 性 记 忆 试 题 4. 探 究 性 : 加 强 对 科 学 探 究 能 力 的 考 查 对 科 学 探 究 能 力 的 考 查 应 该 从 过 程 与 方 法 入 手, 立 意 于 能 力, 侧 重 考 查 科 学 知 识 科 学 方 法 的 理 解 和 内 化, 避 免 将 科 学 探 究 能 力 的 考 查 知 识 化 程 序 化 形 式 化 和 标 签 化 5. 开 放 性 : 重 视 开 放 创 新 能 力 的 考 查 应 设 计 适 量 的 开 放 性 试 题, 考 查 学 生 的 发 散 思 维 能 力 和 创 新 能 力 6. 科 学 性 : 严 格 按 照 规 定 的 程 序 和 要 求 组 织 命 题 发 挥 不 同 类 型 试 题 的 功 能, 确 保 学 生 发 挥 其 真 实 水 平 ; 试 题 及 评 分 标 准 要 科 学 严 谨, 杜 绝 出 现 科 学 性 技 术 性 的 错 误 三 适 用 范 围 我 市 全 日 制 义 务 教 育 九 年 级 学 生 初 中 物 理 学 业 考 试 四 考 试 范 围 及 内 容 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 中 内 容 标 准 所 要 求 的 内 容, 包 括 物 质 运 动 和 相 互 作 用 能 量 三 个 部 分 五 目 标 要 求 1. 科 学 探 究 作 为 学 习 的 内 容 和 目 标, 不 孤 立 地 进 行 科 学 探 究 要 素 的 考 查, 而 应 将 科 学 探 究 能 力 的 考 查 落 实 在 科 学 内 容 的 考 查 中 2. 科 学 方 法 不 应 机 械 地 考 查 方 法 的 名 称, 而 应 在 具 体 情 境 中 考 查 理 解 科 学 方 法 应 用 科 学 方 法 解 决 问 题 的 能 力 3. 对 于 内 容 中 各 部 分 知 识 的 认 知 水 平 要 求 层 次, 在 表 : 考 试 内 容 及 其 认 知 水 平 要 求 中 用 字 母 C 标 出, 其 含 义 如 下 : : 知 道 知 识 的 内 容 及 含 义, 能 在 相 关 问 题 中 识 别 和 直 接 使 用 : 理 解 知 识 的 确 切 含 义 及 其 与 其 他 知 识 的 联 系, 能 进 行 解 释 和 简 单 运 用 C: 应 用 知 识, 对 实 际 问 题 进 行 分 析 推 理 和 综 合 运 用

20 表 : 考 试 内 容 及 其 认 知 水 平 要 求 力 学 知 识 内 容 层 次 1. 机 械 运 动, 参 照 物, 运 动 和 静 止 的 相 对 性 机 械 运 动 2. 长 度 和 时 间 的 估 测 3. 速 度, 匀 速 直 线 运 动 质 量 与 密 度 4. 质 量, 质 量 的 估 测 5. 密 度 C 6. 力, 力 的 作 用 效 果, 力 的 三 要 素, 力 的 示 意 图 7. 弹 力 运 动 和 力 8. 重 力 9. 滑 动 摩 擦 力, 影 响 滑 动 摩 擦 力 大 小 的 因 素 10. 牛 顿 第 一 定 律, 惯 性 11. 合 力, 同 一 直 线 上 二 力 的 合 成, 二 力 平 衡 条 件 12. 压 强, 增 大 和 减 小 压 强 的 方 法 C 压 强 13. 液 体 的 压 强, 连 通 器 原 理 14. 大 气 压 15. 流 体 的 压 强 与 流 速 的 关 系 浮 力 16. 浮 力, 阿 基 米 德 原 理, 物 体 的 浮 沉 条 件 17. 杠 杆, 杠 杆 的 平 衡 条 件 18. 滑 轮, 滑 轮 组 机 械 与 机 械 能 19. 机 械 功, 功 率 20. 机 械 效 率 21. 动 能, 势 能, 机 械 能, 动 能 和 势 能 的 转 化 续 表 声 学 和 光 学 知 识 内 容 层 次 22. 声 音 的 产 生 和 传 播 的 条 件 声 现 象 23. 声 音 的 特 性 24. 噪 声 的 危 害 与 防 治, 超 声 与 次 声 25. 光 的 直 线 传 播, 光 速 26. 光 的 反 射 现 象, 光 的 反 射 定 律, 光 路 可 逆 光 现 象 27. 平 面 镜 成 像 的 特 点 28. 光 的 折 射 现 象, 光 折 射 的 特 点 29. 光 的 色 散, 白 光 的 组 成, 色 光 的 混 合, 物 体 的 颜 色 30. 凸 透 镜, 凹 透 镜, 凸 透 镜 成 像 的 规 律, 透 镜 的 应 用

21 热 学 知 识 内 容 层 次 31. 温 度, 液 体 温 度 计, 生 活 环 境 中 常 见 的 温 度 值 物 态 变 化 分 子 动 理 论 与 内 能 32. 物 质 的 熔 化 和 凝 固, 熔 点 和 凝 固 点, 晶 体 与 非 晶 体, 物 态 变 化 过 程 中 的 吸 热 和 放 热 物 质 的 汽 化 和 液 化, 物 质 汽 化 的 两 种 方 式 34. 物 质 的 升 华 和 凝 华 常 见 物 质 的 组 成, 原 子 的 构 成, 原 子 的 核 式 结 构 模 型, 物 质 世 界 从 微 观 到 宏 观 的 尺 度 36. 分 子 的 热 运 动, 分 子 间 的 作 用 力 37. 内 能, 改 变 内 能 的 两 种 方 式 38. 热 量, 比 热 容, 热 值 39. 热 机 的 工 作 原 理, 热 机 效 率 续 表 电 磁 学 知 识 内 容 层 次 40. 摩 擦 起 电, 电 荷 的 种 类, 电 荷 间 相 互 作 用 的 规 律, 材 料 的 导 电 性 41. 电 路 的 组 成, 电 源 和 用 电 器 使 用 时 的 能 量 转 化 42. 串 联 电 路 和 并 联 电 路 电 路 与 生 活 用 电 43. 电 流, 电 流 表, 串 并 联 电 路 电 流 的 特 点 44. 电 压, 电 压 表, 串 并 联 电 路 电 压 的 特 点 45. 电 阻, 影 响 电 阻 大 小 的 因 素, 变 阻 器 46. 欧 姆 定 律 C 47. 家 庭 电 路 的 组 成 和 连 接 方 式, 安 全 用 电, 测 电 笔 的 使 用 48. 高 压 送 电, 高 压 触 电 及 其 防 护 电 功 与 电 功 率 电 与 磁 49. 电 功, 电 能 表 C 50. 电 功 率, 用 电 器 的 额 定 功 率 和 实 际 功 率 C 51. 电 流 的 热 效 应, 焦 耳 定 律 52. 磁 体, 磁 极 间 的 相 互 作 用, 磁 化, 磁 场, 磁 感 线, 地 磁 场 53. 电 流 的 磁 场, 通 电 螺 线 管 周 围 的 磁 场, 安 培 定 则, 电 磁 铁 和 电 磁 继 电 器 54. 磁 场 对 通 电 导 体 的 作 用, 影 响 通 电 导 体 在 磁 场 中 受 力 方 向 的 因 素 55. 电 磁 感 应, 导 体 在 磁 场 中 运 动 时 产 生 感 应 电 流 的 条 件, 影 响 感 应 电 流 方 向 的 因 素

22 56. 电 磁 波, 电 磁 波 在 真 空 中 的 传 播 速 度, 波 长 波 速 和 频 率 信 息 能 源 与 材 料 57. 能 量 存 在 的 不 同 形 式, 能 量 的 转 化 和 转 移, 能 量 守 恒 定 律, 能 量 的 转 化 和 转 移 的 效 率 58. 常 见 的 不 可 再 生 能 源 和 可 再 生 能 源, 新 能 源 59. 物 质 的 一 些 物 理 属 性 60. 新 材 料 的 特 点 续 表 学 生 必 做 实 验 类 别 内 容 说 明 1. 用 刻 度 尺 测 量 长 度 用 表 测 量 时 间 2. 用 弹 簧 测 力 计 测 量 力 基 本 操 作 类 实 验 测 量 性 实 验 探 究 性 实 验 3. 用 天 平 测 量 物 体 的 质 量 4. 用 常 见 温 度 计 测 量 温 度 5. 用 电 流 表 测 量 电 流 6. 用 电 压 表 测 量 电 压 7. 连 接 简 单 的 串 联 电 路 和 并 联 电 路 8. 测 量 物 体 运 动 的 速 度 9. 测 量 水 平 运 动 物 体 所 受 的 滑 动 摩 擦 力 10. 测 量 固 体 和 液 体 的 密 度 11. 测 量 小 灯 泡 的 电 功 率 12. 探 究 浮 力 大 小 与 哪 些 因 素 有 关 13. 探 究 杠 杆 的 平 衡 条 件 14. 探 究 水 沸 腾 时 温 度 变 化 的 特 点 15. 探 究 光 的 反 射 规 律 16. 探 究 平 面 镜 成 像 时 像 与 物 的 关 系 17. 探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律 18. 探 究 电 流 与 电 压 电 阻 的 关 系 19. 探 究 通 电 螺 线 管 外 部 磁 场 的 方 向 20. 探 究 导 体 在 磁 场 中 运 动 时 产 生 感 应 电 流 的 条 件 基 本 操 作 类 实 验, 要 求 : 根 据 仪 器 的 使 用 方 法, 正 确 使 用 仪 器 ; 知 道 天 平 弹 簧 测 力 计 常 见 温 度 计 的 基 本 结 构 和 测 量 原 理 ; 用 刻 度 尺 测 量 长 度 时 要 求 估 读 测 量 性 实 验, 要 求 根 据 测 量 原 理, 正 确 使 用 仪 器, 组 装 连 接 实 验 装 置, 测 量 物 理 量 探 究 性 实 验 应 达 到 物 理 课 程 标 准 中 关 于 科 学 探 究 能 力 的 基 本 要 求 关 于 误 差, 能 在 某 些 实 验 中 简 单 分 析 误 差 的 主 要 来 源, 选 择 减 少 误 差 的 方 法, 知 道 用 多 次 测 量 求 平 均 值 的 方 法 减 小 误 差

23 六 考 试 形 式 笔 试 ( 闭 卷, 考 试 时 间 :90 分 钟, 卷 面 总 分 :100 分 ) 七 试 题 难 度 容 易 题 : 中 等 难 度 题 : 稍 难 题 的 比 例 约 为 8 : 1 : 1 八 试 卷 结 构 1. 内 容 结 构 分 值 比 例 : 力 学 约 占 38%, 声 学 和 光 学 约 占 12%, 热 学 约 占 14%, 电 磁 学 约 占 36% 2. 题 量 :30 35 小 题 基 本 题 型 : 填 空 作 图 题, 选 择 题, 问 答 题, 实 验 探 究 题, 计 算 题 题 型 比 例 : 选 择 题 约 占 36%, 非 选 择 题 约 点 64% 可 根 据 实 际 需 要 增 设 少 量 创 新 题 型, 该 题 型 占 分 比 例 掌 握 在 20% 以 内 九 试 题 示 例 ( 一 ) 选 择 题 例 1 1. 在 倡 导 生 态 建 设 的 今 天, 我 们 日 常 生 活 中 应 注 重 新 能 源 的 利 用, 下 列 属 于 新 能 源 的 是. 煤. 石 油 C. 木 材 D. 太 阳 能 [ 答 案 ] D( 容 易 题 ) 例 2. 如 图 4 所 示, 可 绕 O 点 转 动 的 轻 质 杠 杆, 在 D 点 挂 一 个 重 为 G 的 物 体 M 用 一 把 弹 簧 测 力 计 依 次 在 C 三 点 沿 与 圆 O 相 切 的 方 向 用 力 拉, 都 使 杠 杆 在 水 平 位 置 平 衡, 读 出 三 次 的 示 数 分 别 为 F 1 F 2 F 3 它 们 的 大 小 关 系 是.F 1 <F 2 <F 3 <G.F 1 >F 2 >F 3 >G C.F 1 =F 2 =F 3 =G D.F 1 >F 2 =F 3 =G [ 答 案 ] C( 中 等 题 ) ( 二 ) 填 空 题 例 3 周 末, 小 美 与 爸 妈 自 驾 出 游 汽 车 行 驶 中, 小 美 与 妈 妈 肩 并 肩 地 坐 在 后 座 以 妈 妈 为 参 照 物, 小 美 是 的 ; 以 路 边 的 树 为 参 照 物, 小 美 是 的 [ 答 案 ] 静 止 运 动 ( 容 易 题 ) 例 4 又 下 暴 雨 前, 婷 婷 用 一 个 底 面 积 为 700cm 2 的 圆 柱 形 空 桶 放 在 露 天 的 院 子 里 收 集 雨 水 雨 停 后, 测 得 桶 内 雨 水 质 量 为 3.5kg, 这 些 雨 水 受 到 的 重 力 为 N, 这 场 暴 雨 的 降 水 量 约 为 mm [ 答 案 ] ( 中 等 题 ) 例 5. 如 图 8 所 示, 站 在 小 车 上 的 男 孩 在 绳 子 末 端 施 加 50N 的 水 平 拉 力 F, 物 体 M 和 小 车 在 水 平 地 面 上 做 相 向 的 匀 速 直 线 运 动, 物 体 从 速 度 为 0.2m/s, 小 车 速 度 为 0.3m/s, 则 地 面 对 物 体 M 摩 擦 力 为,2s 后 绳 子 自 由 端 移 动 的 距 离 为 m ( 不 计 绳 重 滑 轮 重 以 及 绳 与 滑 轮 的 摩 擦 )

24 [ 答 案 ] ( 稍 难 题 ) ( 三 ) 作 图 题 例 6 如 图 2 所 示,O 为 支 点, 请 画 出 力 F 的 力 臂 l [ 答 案 ] 如 图 3( 中 等 题 ) l O F O F 图 2 图 3 ( 四 ) 简 答 题 例 7 车 展 的 特 技 表 演 会 场 里, 看 台 上 的 观 众 看 到 一 辆 蓝 色 汽 车 缓 慢 行 驶, 平 稳 地 通 过 单 边 桥 紧 接 着, 一 辆 红 色 汽 车 发 出 巨 大 的 轰 鸣 声, 快 速 驶 向 单 边 桥, 路 旁 扬 起 的 灰 尘 被 吸 向 汽 车, 车 一 侧 的 轮 子 经 过 单 边 桥 时 突 然 离 开 地 面, 靠 另 一 侧 轮 子 侧 立 行 驶, 随 着 汽 车 减 速, 离 地 的 轮 子 重 新 回 到 地 面 请 问 : (1) 观 众 听 到 汽 车 轰 鸣 声 的 大 小 与 什 么 因 素 有 关? (2) 路 旁 扬 起 的 灰 尘 为 什 么 会 被 吸 向 汽 车? [ 答 案 ] (1) 振 幅, 声 音 传 播 距 离, 发 散 程 度 (2) 汽 车 快 速 行 驶, 车 身 附 近 空 气 流 速 大, 气 压 小, 离 车 身 较 远 处 空 气 流 速 小, 气 压 大, 产 生 的 气 压 差 将 灰 尘 压 向 汽 车 ( 中 等 题 ) ( 五 ) 计 算 题 例 8 五 一 节, 爸 爸 驾 车 带 楠 楠 去 南 滨 路 海 洋 公 园 游 玩. 途 经 长 江 大 桥 如 果 小 车 以 36 km /h 的 速 度 匀 速 通 过 长 为 450 m 的 大 桥. 则 过 桥 需 要 多 少 时 间? [ 答 案 ] t = s/ V = 450 m/(10m/h ) =45s ( 容 易 题 ) 例 9 某 物 理 兴 趣 小 组 设 计 了 一 种 预 防 校 园 踩 踏 事 故 的 压 力 传 感 报 警 装 置, 当 停 留 在 楼 梯 弯 道 处 的 人 流 对 地 面 的 压 力 达 到 一 定 值 时, 电 阻 式 报 警 器 R0 即 发 出 报 警 信 号, 提 醒 学 生 要 注 意 安 全, 其 工 作 电 路 如 图 7(a) 所 示 在 实 验 室 进 行 模 拟 实 验 获 得 的 相 关 信 息 如 下 : 电 源 电 压 保 持 4.5 V 不 变, 报 警 器 R0 的 阻 值 恒 为 10Ω, 压 敏 电 阻 Rx 随 所 受 压 力 F 的 变 化 图 像 如 图 7(b) 所 示, 当 电 流 表 示 数 为 0.3 时, 报 警 器 R0 开 始 发 出 报 警 信 号, 求 此 时 : (1) 报 警 器 R0 的 实 际 功 率 ;( 中 等 题 ) (2) 压 敏 电 阻 Rx 的 阻 值 ;( 稍 难 题 ) (3) 压 敏 电 阻 受 到 的 压 力 F ( 中 等 题 )

25 (a) 图 7 (b) [ 答 案 ] 2 (1) 报 警 器 R0 的 实 际 功 率 P=I0 R0=(0.3) 2 10Ω=0.9W (2)R0 与 Rx 串 联, 报 警 器 R0 两 端 的 电 压,U0= I0 R0=0.3 10Ω=0.3V 压 敏 电 阻 Rx 两 端 的 电 压,Ux= U -U0=4.5V-0.3V=1.5V 压 敏 电 阻 Rx 的 阻 值 Rx= Ux/ Ix=1.5V/0.3=5Ω (3) 根 据 图 像 可 知, 当 Rx=5 Ω 时, 踏 板 受 到 的 压 力 F =10 N ( 六 ) 实 验 探 究 题 例 10 小 强 利 用 如 图 18 甲 所 示 的 电 路, 实 验 探 究 保 持 电 压 不 变 时, 电 流 跟 电 阻 的 关 系 实 验 器 材 : 电 源 ( 电 压 恒 为 4.5V), 电 流 表 电 压 表 各 一 只, 一 个 开 关, 三 个 定 值 电 阻 (5Ω 10Ω 15Ω), 两 只 滑 动 变 阻 器 (10Ω 2 20Ω 1), 导 线 若 干 (1) 请 根 据 图 18 甲 所 示 的 电 路 图, 用 笔 画 线 代 替 导 线 把 图 18 乙 所 示 的 实 物 电 路 连 接 完 整 ( 容 易 题 ) (2) 实 验 中 多 次 改 变 R 的 阻 值, 并 得 到 多 组 实 验 数 据, 由 这 些 数 据 得 到 如 图 18 丙 所 示 的 电 流 I 随 电 阻 R 变 化 的 图 像, 由 图 像 可 得 结 论 : ( 中 等 题 ) 1 在 上 述 实 验 中, 小 强 先 用 5Ω 的 电 阻 做 完 实 验 后, 接 着 要 改 用 10Ω 的 电 阻 继 续 做 实 验, 应 如 何 具 体.. 操 作? 2 当 小 强 改 用 15Ω 的 电 阻 继 续 实 验 时, 发 现 无 论 怎 样 移 动 滑 动 变 阻 器 的 滑 片, 都 无 法 使 电 压

26 表 的 示 数 达 到 实 验 要 求 的 值 小 强 不 畏 困 难, 经 过 认 真 思 考, 找 出 了 原 因, 并 利 用 现 有.. 的 实 验 器 材 解 决 了 问 题, 完 成 了 实 验 请 你 分 析 电 压 表 的 示 数 无 法 达 到 实 验 要 求 的 值 的 原 因 是 : 并 请 你 想 一 想 小 强 解 决 问 题 可 能 用 到 的 两 种 方 法 ( 同 种 方 法 不 能 重 复 使 用 ), 并 简 要 说 明 方 法 一 的 理 由 方 法 一 : 理 由 : 方 法 二 : ( 稍 难 题 ) [ 答 案 ] (1) 如 图 2 所 示 (2) 保 持 电 压 不 变 时, 电 流 跟 电 阻 成 反 比 1 断 开 开 关, 把 滑 片 P 移 到 端, 用 10Ω 的 电 阻 替 换 5Ω 的 电 阻 (1 分 ), 闭 合 开 关, 移 动 滑 片 P 的 位 置, 并 观 察 电 压 表 的 示 数 变 化 (1 分 ), 直 到 电 压 表 的 示 数 为 2.5V 时, 读 出 电 流 表 的 示 数 2 滑 动 变 阻 器 的 最 大 阻 值 太 小 ( 选 用 了 10Ω 2 的 滑 动 变 阻 器 或 电 源 电 压 偏 大 ) 方 法 一 : 换 用 最 大 阻 值 为 20Ω 的 滑 动 变 阻 器 理 由 : 根 据 2.5V/15Ω=(4.5V-2.5V)/R 变 得 R 变 =12Ω, 故 选 用 20Ω 1 的 滑 动 变 阻 器 方 法 二 : 在 电 路 中 再 串 联 一 个 5Ω 的 定 值 电 阻 理 由 : 根 据 2.5V/15Ω=(4.5V-2.5V)/R 得 R =12Ω 而 12Ω 可 用 5Ω 的 定 值 电 阻 与 10Ω 2 的 变 阻 器 串 联, 通 过 调 节 滑 片 P 来 获 得

27 化 学 一 考 试 性 质 初 中 化 学 学 业 考 试 是 义 务 教 育 阶 段 的 终 结 性 考 试, 目 的 是 全 面 准 确 地 反 映 初 中 毕 业 生 是 否 达 到 义 务 教 育 化 学 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 所 规 定 的 化 学 学 科 学 习 水 平 考 试 结 果 既 是 衡 量 学 生 是 否 达 到 毕 业 标 准 的 主 要 依 据, 也 是 高 中 阶 段 学 校 招 生 的 重 要 依 据 之 一 二 命 题 依 据 以 义 务 教 育 化 学 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 为 指 导, 以 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 ( 化 学 ) 为 依 据, 结 合 初 中 化 学 教 学 实 际 进 行 命 题 三 命 题 原 则 贯 彻 教 育 部 有 关 中 考 命 题 改 革 的 意 见, 落 实 省 教 育 厅 有 关 中 考 命 题 文 件 的 精 神 命 题 时 注 意 以 下 几 个 问 题 1. 导 向 性 : 正 确 发 挥 考 试 对 教 学 的 导 向 作 用, 凸 显 学 科 特 点 加 强 实 验 教 学, 引 导 教 师 改 进 课 堂 教 学, 以 学 生 为 本, 让 学 生 学 会 学 习 学 会 生 活 提 升 科 学 素 养 2. 基 础 性 : 面 向 全 体 学 生, 加 强 考 查 初 中 化 学 基 础 知 识 基 本 技 能 学 科 思 想 与 方 法, 考 试 内 容 应 注 意 选 择 学 生 熟 悉 的 发 生 在 身 边 的 化 学 问 题 和 对 学 生 后 续 学 习 有 用 的 知 识 3. 时 代 性 : 关 注 初 中 化 学 与 技 术 社 会 环 境 的 关 系, 考 查 学 生 的 化 学 学 科 素 养 和 化 学 学 习 能 力 4. 开 放 性 : 适 当 增 加 开 放 性 试 题, 做 到 试 题 形 式 思 维 过 程 答 案 标 准 多 样 化, 注 重 考 查 学 生 的 创 新 意 识 和 探 究 能 力, 尊 重 和 促 进 学 生 的 个 性 化 发 展 5. 科 学 性 : 严 格 按 照 命 题 的 程 序 和 要 求 组 织 命 题, 控 制 主 客 观 题 比 例, 把 握 试 卷 的 长 度, 留 给 学 生 充 分 思 维 和 解 答 的 时 间 试 题 要 科 学 严 谨, 避 免 出 现 知 识 性 技 术 性 的 错 误 四 考 试 内 容 ( 一 ) 对 化 学 学 习 能 力 的 要 求 1. 获 取 信 息 的 能 力 能 够 通 过 对 简 单 的 化 学 事 实 ( 实 验 现 象 模 型 图 表 及 自 然 界 社 会 生 产 生 活 中 的 化 学 现 象 ) 的 观 察, 准 确 提 取 有 效 信 息, 并 与 已 有 知 识 整 合 的 能 力 2. 分 析 和 解 决 ( 解 答 ) 简 单 化 学 问 题 的 能 力 (1) 能 够 运 用 所 学 知 识 对 简 单 的 化 学 现 象 进 行 解 释 的 能 力 ; (2) 能 够 运 用 所 学 知 识 对 简 单 的 化 学 问 题 进 行 推 理 与 判 断 的 能 力 ; (3) 能 够 将 分 析 解 决 问 题 的 过 程 与 结 果, 用 文 字 图 表 和 化 学 语 言 表 述 的 能 力 3. 化 学 实 验 与 探 究 的 初 步 能 力 认 识 科 学 探 究 的 基 本 过 程 与 要 素, 了 解 观 察 实 验 等 基 本 方 法, 初 步 形 成 基 本 的 化 学 实 验 技 能, 具 有 设 计 简 单 化 学 实 验 方 案, 并 能 完 成 一 些 简 单 化 学 实 验 的 能 力 ( 二 ) 对 学 习 目 标 的 要 求 层 次

28 1. 认 知 性 学 习 目 标 的 水 平 : 知 道 记 住 说 出 列 举 找 到 : 认 识 了 解 看 懂 识 别 能 表 示 懂 得 C: 理 解 解 释 说 明 区 分 判 断 简 单 计 算 2. 技 能 性 学 习 目 标 包 含 模 仿 操 作 初 步 学 习 到 独 立 操 作 初 步 学 会 两 个 由 低 到 高 水 平 的 要 求 3. 体 验 性 学 习 目 标 可 有 机 结 合 认 知 性 学 习 和 技 能 性 学 习 内 容 进 行 考 查 ( 三 ) 考 试 内 容 与 要 求 科 学 探 究 内 容 目 标 水 平 备 注 对 科 学 探 究 的 理 解 科 学 探 究 能 力 初 步 学 会 体 验 到 科 学 探 究 是 人 们 获 取 科 学 知 识 认 识 客 观 世 界 的 重 要 途 径 ; 意 识 到 提 出 问 题 和 做 出 猜 想 对 科 学 探 究 的 重 要 性, 知 道 猜 想 与 假 设 必 须 用 事 实 来 验 证 ; 知 道 科 学 探 究 可 以 通 过 实 验 观 察 等 多 种 手 段 获 取 事 实 和 证 据 ; 认 识 到 科 学 探 究 既 需 要 观 察 和 实 验, 又 需 要 进 行 推 理 和 判 断 ; 认 识 到 合 作 与 交 流 在 科 学 探 究 中 的 重 要 作 用 科 学 探 究 能 力 包 含 提 出 问 题 猜 想 与 假 设 制 订 计 划 进 行 实 验 收 集 证 据 解 释 与 结 论 反 思 与 评 价 表 达 与 交 流 等 要 素 科 学 探 究 作 为 学 习 的 内 容 和 目 标, 不 孤 立 进 行 探 究 方 法 的 考 查, 而 将 科 学 探 究 能 力 的 考 查 落 实 在 其 他 各 主 题 的 考 查 中 1. 用 过 滤 蒸 发 的 方 法 对 混 合 物 进 行 分 离 2. 运 用 简 单 装 置 和 方 法 制 取 氧 气 和 模 仿 操 作 初 步 学 习 基 本 的 实 二 氧 化 碳 3. 药 品 的 取 用 简 单 仪 器 的 使 用 和 连 接 加 热 等 基 本 实 验 操 作 4. 根 据 实 验 需 要 选 择 实 验 药 品 和 仪 验 器, 并 能 安 全 操 作 独 立 操 作 技 5. 配 制 一 定 溶 质 质 量 分 数 的 溶 液 初 步 学 会 能 6. 用 酸 碱 指 示 剂 ( 酚 酞 石 蕊 ) ph 试 纸 检 验 溶 液 的 酸 碱 性 7. 根 据 某 些 性 质 检 验 和 区 分 一 些 常 见 的 物 质 应 结 合 具 体 的 教 学 内 容 和 学 校 实 际, 安 排 和 组 织 学 生 至 少 完 成 下 列 化 学 实 验 :

29 1. 粗 盐 中 难 溶 性 杂 质 的 去 除 2. 氧 气 的 实 验 室 制 取 与 性 质 3. 二 氧 化 碳 的 实 验 室 制 取 与 性 质 4. 金 属 的 物 理 性 质 和 某 些 化 学 性 质 5. 燃 烧 的 条 件 6. 一 定 溶 质 质 量 分 数 的 氯 化 钠 溶 液 的 配 制 7. 溶 液 酸 碱 性 的 检 验 8. 酸 碱 的 化 学 性 质 身 边 的 化 学 物 质 内 容 目 标 水 平 备 注 ( 一 ) 我 们 周 围 的 空 气 1. 空 气 的 主 要 成 分 2. 氧 气 能 跟 许 多 物 质 发 生 氧 化 反 应 3. 氧 气 二 氧 化 碳 的 主 要 性 质 和 用 途 4. 氧 气 和 二 氧 化 碳 的 实 验 室 制 取 方 法 5. 自 然 界 中 的 氧 循 环 和 碳 循 环 ( 二 ) 水 与 常 见 的 溶 液 1. 水 的 组 成 2. 硬 水 与 软 水 的 区 别 3. 吸 附 沉 降 过 滤 和 蒸 馏 等 净 化 水 的 常 用 方 法 4. 溶 解 现 象 5. 溶 液 由 溶 质 和 溶 剂 组 成 6. 常 见 的 溶 剂 ( 水 酒 精 汽 油 等 ) 7. 饱 和 溶 液 和 溶 解 度 的 含 义 8. 溶 质 质 量 分 数 的 含 义 及 简 单 计 算 C 认 识 空 气 对 人 类 生 活 的 重 要 作 用 了 解 溶 液 在 生 产 生 活 中 的 重 要 意 义 能 利 用 溶 解 性 表 或 溶 解 度 曲 线, 查 阅 有 关 物 质 的 溶 解 性 或 溶 解 度 能 进 行 有 关 溶 液 中 溶 质 的 质 量 分 数 概 念 计 算 以 及 溶 液 加 水 稀 释 的 计 算

30 9. 结 晶 现 象 10. 常 见 的 乳 化 现 象 ( 三 ) 金 属 与 金 属 矿 物 1. 金 属 的 物 理 特 征 2. 常 见 金 属 的 主 要 化 学 性 质 3. 防 止 金 属 腐 蚀 的 简 单 方 法 4. 常 见 金 属 ( 铁 铝 等 ) 矿 物 5. 用 铁 矿 石 炼 铁 6. 生 铁 和 钢 等 重 要 合 金 7. 废 弃 金 属 对 环 境 的 影 响 ( 四 ) 生 活 中 常 见 的 化 合 物 1. 常 见 酸 碱 的 主 要 性 质 和 用 途 2. 酸 碱 的 腐 蚀 性 3. 常 见 酸 碱 溶 液 的 稀 释 方 法 4. 用 酸 碱 指 示 剂 ( 酚 酞 石 蕊 ) 和 ph 试 纸 检 验 溶 液 酸 碱 性 的 方 法 5. 酸 碱 性 对 人 体 健 康 和 农 作 物 生 长 的 影 响 6. 食 盐 纯 碱 小 苏 打 碳 酸 钙 等 盐 在 日 常 生 活 中 的 用 途 7. 常 见 化 肥 的 名 称 和 作 用 8. 生 活 中 常 见 的 有 机 物 认 识 金 属 材 料 在 生 产 生 活 和 社 会 发 展 中 的 重 要 作 用 知 道 加 入 其 他 元 素 可 改 变 金 属 材 料 的 性 能 认 识 金 属 回 收 的 重 要 性 认 识 有 机 物 对 人 类 生 活 的 重 要 性

31 ( 一 ) 化 学 物 质 的 多 样 性 物 质 构 成 的 奥 秘 内 容 目 标 层 次 备 注 1. 物 质 的 三 态 及 其 转 化 2. 物 质 的 分 类 能 区 分 纯 净 物 和 混 合 物 单 质 和 化 合 物 有 机 化 合 物 和 无 机 化 合 物 ; 能 从 元 素 组 成 上 认 识 氧 化 物 ; 知 道 无 机 化 合 物 可 以 分 成 氧 化 物 酸 碱 盐 3. 物 质 的 多 样 性 ( 二 ) 微 粒 构 成 物 质 1. 物 质 的 微 粒 性 2. 分 子 原 子 离 子 等 都 是 构 成 物 质 的 微 粒 3. 原 子 是 由 原 子 核 和 核 外 电 子 构 成 的 4. 核 外 电 子 在 化 学 反 应 中 的 作 用 ( 三 ) 认 识 化 学 元 素 1. 氢 碳 氧 氮 等 与 人 类 关 系 密 切 的 常 见 元 素 2. 常 见 元 素 的 名 称 和 符 号 3. 元 素 的 简 单 分 类 4. 元 素 周 期 表 ( 四 ) 物 质 组 成 的 表 示 1. 几 种 常 见 元 素 的 化 合 价 2. 用 化 学 式 表 示 某 些 常 见 物 质 的 组 成 3. 利 用 相 对 原 子 质 量 相 对 分 子 质 量 进 行 物 质 组 成 的 简 单 计 算 C 能 用 微 粒 的 观 点 解 释 某 些 常 见 的 现 象 知 道 原 子 可 以 结 合 成 分 子 同 一 元 素 的 原 子 和 离 子 可 以 相 互 转 化 能 根 据 元 素 的 原 子 序 数 在 元 素 周 期 表 中 找 到 指 定 的 元 素 能 根 据 化 合 价 写 出 常 见 化 合 物 的 化 学 式 能 看 懂 某 些 商 品 标 签 上 标 示 的 组 成 元 素 及 其 含 量

32 ( 一 ) 化 学 变 化 的 基 本 特 征 物 质 的 化 学 变 化 内 容 目 标 层 次 备 注 1. 化 学 变 化 的 基 本 特 征 2. 化 学 反 应 的 本 质 3. 物 质 发 生 化 学 反 应 时 伴 随 有 能 量 变 化 4. 催 化 剂 对 化 学 反 应 的 重 要 作 用 ( 二 ) 认 识 几 种 化 学 反 应 1. 常 见 的 化 合 反 应 分 解 反 应 置 换 反 应 和 复 分 解 反 应 2. 金 属 活 动 性 顺 序 3. 利 用 化 学 反 应 可 以 获 得 新 物 质, 以 适 应 生 活 和 生 产 的 需 要 ( 三 ) 质 量 守 恒 定 律 1. 质 量 守 恒 定 律 2. 化 学 方 程 式 的 书 写 3. 根 据 化 学 反 应 方 程 式 进 行 简 单 的 计 算 C C 初 步 形 成 在 一 定 条 件 下 物 质 可 以 转 化 的 观 点 认 识 通 过 化 学 反 应 实 现 能 量 转 化 的 重 要 性 初 步 认 识 4 种 化 学 反 应 基 本 类 型, 能 用 于 解 释 日 常 生 活 中 的 一 些 化 学 现 象 能 用 金 属 活 动 性 顺 序 对 有 关 置 换 反 应 进 行 判 断, 并 能 解 释 日 常 生 活 中 一 些 化 学 现 象 能 说 明 化 学 反 应 中 的 质 量 关 系 ; 形 成 化 学 变 化 过 程 中 元 素 不 变 的 观 念 ; 认 识 定 量 研 究 对 于 化 学 科 学 发 展 的 重 大 作 用

33 ( 一 ) 化 学 与 能 源 和 资 源 的 利 用 化 学 与 社 会 发 展 内 容 目 标 层 次 备 注 1. 使 用 氢 气 天 然 气 ( 或 沼 气 ) 液 化 石 油 气 煤 气 酒 精 汽 油 和 煤 等 燃 料 对 环 境 的 影 响 2. 燃 烧 缓 慢 氧 化 和 爆 炸 发 生 的 条 件 3. 防 火 灭 火 防 范 爆 炸 的 措 施 4. 水 是 宝 贵 的 自 然 资 源 5. 化 石 燃 料 ( 煤 石 油 天 然 气 ) 是 人 类 社 会 重 要 的 自 然 资 源 6. 海 洋 中 蕴 含 着 丰 富 的 资 源 7. 石 油 是 多 种 有 机 物 组 成 的 混 合 物 8. 石 油 通 过 炼 制 可 以 得 到 液 化 石 油 气 汽 油 煤 油 等 产 品 ( 二 ) 常 见 的 化 学 合 成 材 料 1. 常 见 的 塑 料 合 成 纤 维 合 成 橡 胶 及 其 应 用 2. 使 用 合 成 材 料 对 人 和 环 境 的 影 响 ( 三 ) 化 学 物 质 与 健 康 1. 钙 铁 锌 等 元 素 对 人 体 健 康 的 重 要 作 用 2. 一 些 对 生 命 活 动 具 有 重 要 意 义 的 有 机 物 ( 如 葡 萄 糖 淀 粉 油 脂 蛋 白 质 维 生 素 等 ) 3. 某 些 物 质 ( 如 一 氧 化 碳 甲 醛 黄 曲 霉 素 等 ) 对 人 体 健 康 的 影 响 ( 四 ) 保 护 好 我 们 的 环 境 认 识 燃 料 完 全 燃 烧 的 重 要 性, 懂 得 选 择 对 环 境 污 染 小 的 燃 料 知 道 水 对 生 命 活 动 的 重 要 意 义, 树 立 保 护 水 资 源 和 节 约 用 水 的 意 识 了 解 我 国 能 源 和 资 源 短 缺 的 国 情, 认 识 资 源 综 合 利 用 和 新 能 源 的 开 发 的 重 要 意 义 认 识 新 材 料 的 开 发 与 社 会 发 展 的 密 切 关 系 初 步 认 识 化 学 科 学 的 发 展 在 帮 助 人 类 营 养 保 健 与 战 胜 疾 病 方 面 的 重 大 贡 献 认 识 掌 握 化 学 知 识 能 帮 助 人 们 提 高 自 我 保 护 意 识

34 1. 处 理 三 废 ( 废 水 废 气 和 废 渣 ) 的 必 要 性 及 一 般 原 则 2. 典 型 的 大 气 水 土 壤 污 染 物 的 来 源 及 危 害 初 步 形 成 正 确 合 理 地 使 用 化 学 品 的 意 识, 认 识 化 学 在 环 境 监 测 与 环 境 保 护 中 的 重 要 作 用 认 识 合 理 使 用 化 肥 农 药, 保 护 环 境 的 重 要 意 义 五 考 试 形 式 笔 试 ( 闭 卷, 卷 面 分 值 :100 分, 考 试 时 间 :60 分 钟 ) 和 实 验 操 作 考 试 六 试 题 难 度 合 理 安 排 试 题 难 度 结 构 容 易 题 中 等 难 度 题 较 难 题 的 比 例 约 为 考 试 合 格 率 达 80% 七 试 卷 结 构 试 题 题 型 比 例 : 选 择 题 约 30%, 非 选 择 题 约 70%

35 地 理 一 考 试 性 质 初 中 地 理 学 业 考 试 是 义 务 教 育 初 中 阶 段 的 终 结 性 考 试, 目 的 是 全 面 准 确 地 反 映 初 中 毕 业 生 是 否 达 到 义 务 教 育 地 理 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 所 规 定 的 学 业 水 平 考 试 结 果 既 是 衡 量 学 生 是 否 达 到 毕 业 标 准 的 主 要 依 据, 也 是 高 中 阶 段 学 校 招 生 的 重 要 依 据 二 命 题 依 据 以 义 务 教 育 地 理 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 为 指 导, 以 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 ( 地 理 ) 为 依 据, 结 合 本 市 初 中 地 理 教 学 实 际 进 行 命 题 三 命 题 原 则 1. 导 向 性 原 则 坚 持 以 学 生 为 本, 立 足 基 础, 注 重 能 力 培 养, 做 到 区 域 性 综 合 性 思 想 性 生 活 性 实 践 性 的 统 一, 正 确 发 挥 考 试 的 导 向 功 能, 转 变 教 师 的 教 学 方 式 和 学 生 的 学 习 方 式, 推 动 初 中 学 校 全 面 实 施 新 课 程 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 2. 基 础 性 原 则 突 出 考 查 地 理 学 科 的 基 础 知 识 基 本 技 能, 注 重 学 科 基 本 思 想 和 学 习 方 法 的 考 核, 考 查 初 步 应 用 知 识 分 析 解 决 问 题 的 能 力, 试 题 难 易 适 当, 不 出 偏 题 和 怪 题 3. 科 学 性 原 则 试 题 设 计 必 须 与 考 试 大 纲 要 求 相 一 致, 具 有 较 高 的 信 度 效 度 试 卷 结 构 合 理, 内 容 科 学 严 谨, 文 字 简 洁 规 范, 答 案 准 确 合 理 四 考 试 范 围 地 理 课 程 标 准 (7 8 年 级 ) 中 要 求 的 地 球 与 地 图 世 界 地 理 中 国 地 理 乡 土 地 理 五 考 试 形 式 考 试 形 式 : 闭 卷 笔 试 笔 试 时 间 :60 分 钟, 试 卷 满 分 100 分 六 试 卷 难 度 试 卷 难 度 分 为 容 易 题 中 等 题 和 稍 难 题 三 个 等 次, 其 比 例 为 七 试 卷 结 构 1. 知 识 结 构 : 1 地 球 地 图 约 15% 2 世 界 地 理 约 30% 3 中 国 地 理 和 漳 州 地 理 约 55% 2. 题 型 结 构 : 1 单 项 选 择 题 50% 2 非 选 择 题 50% 3. 试 卷 容 量 :16 开 6 页

36 生 物 学 一 命 题 依 据 以 教 育 部 制 订 的 义 务 教 育 生 物 学 课 程 标 准 (2011 年 版 ) 为 指 导, 以 福 建 省 教 育 厅 颁 布 的 2016 年 福 建 省 初 中 学 业 考 试 大 纲 ( 生 物 ) 为 依 据, 结 合 漳 州 市 初 中 生 物 学 教 学 实 际 进 行 命 题 二 命 题 原 则 贯 彻 教 育 部 有 关 中 考 命 题 改 革 的 意 见, 落 实 省 教 育 厅 有 关 中 考 命 题 文 件 的 精 神 命 题 时 应 注 意 以 下 几 个 问 题 1. 导 向 性 : 正 确 发 挥 考 试 对 教 学 的 导 向 作 用, 凸 显 学 科 特 点 加 强 实 验 教 学, 引 导 教 师 改 进 课 堂 教 学 以 学 生 为 本, 让 学 生 学 会 学 习 学 会 生 活 提 升 科 学 素 养 2. 基 础 性 : 面 向 全 体 学 生, 加 强 考 查 初 中 生 物 学 知 识 能 力 情 感 态 度 价 值 观, 考 试 内 容 应 注 意 选 择 学 生 熟 悉 的 发 生 在 身 边 的 生 物 学 问 题, 及 对 学 生 今 后 可 持 续 性 学 习 发 展 有 用 的 知 识 3. 时 代 性 : 了 解 生 物 科 学 技 术 发 展 状 况, 关 注 初 中 生 物 学 与 科 学 技 术 社 会 和 环 境 的 关 系 4. 科 学 性 : 严 格 按 照 命 题 的 程 序 和 要 求 组 织 命 题, 控 制 主 观 题 客 观 题 比 例 和 难 度 试 题 要 科 学 严 谨, 避 免 出 现 科 学 性 技 术 性 的 错 误 5. 开 放 性 : 适 当 增 加 试 题 形 式, 力 求 思 维 过 程 答 案 的 多 样 化, 注 重 考 查 学 生 的 创 新 意 识 和 探 究 能 力, 尊 重 和 促 进 学 生 的 个 性 化 发 展 三 适 用 范 围 全 日 制 义 务 教 育 漳 州 市 八 年 级 学 生 生 物 学 学 业 考 试 四 考 试 形 式 时 间 考 试 形 式 : 闭 卷 笔 试 由 漳 州 市 教 育 局 统 一 组 织 命 题 笔 试 时 间 :60 分 钟 五 试 题 难 度 合 理 安 排 试 题 难 度 结 构 容 易 题 中 等 题 和 稍 难 题 的 比 例 约 为 8:1:1 全 卷 难 度 值 为 0. 8 左 右 六 试 卷 结 构 1. 知 识 结 构 生 物 学 七 年 级 ( 上 ) 册 约 25% 生 物 学 七 年 级 ( 下 ) 册 约 25% 生 物 学 八 年 级 ( 上 ) 册 约 25% 生 物 学 八 年 级 ( 下 ) 册 约 25% 2. 题 型 结 构 : 试 卷 分 为 单 项 选 择 题 和 非 选 择 题 两 大 类 3. 试 题 数 量 : 总 题 量 为 35~45 题 4. 分 值 比 例 : 试 卷 满 分 为 100 分 其 中 单 项 选 择 题 非 选 择 题 各 占 50% 5. 试 卷 容 量 :16 开 6 码 七 内 容 目 标 ( 一 ) 对 考 试 能 力 的 要 求 1. 识 记 能 力 : 再 认 知 识 ; 辨 识 事 实 性 证 据 ; 描 述 事 物 特 征 2. 理 解 能 力 : 举 例 说 明 知 识 ; 对 相 关 知 识 进 行 解 释 推 断 分 类 比 较 3. 实 验 与 探 究 能 力 : 正 确 使 用 显 微 镜 等 常 用 实 验 仪 器 和 工 具, 掌 握 基 本 的 实 验 操 作 方 法, 初 步 掌 握 实 验 探 究 的 一 般 方 法 4. 信 息 处 理 能 力 : 能 从 图 文 资 料 中 获 取 有 效 信 息, 并 初 步 进 行 分 析 和 处 理

37 5. 应 用 能 力 : 在 具 体 情 境 中 运 用 所 学 知 识 解 决 实 际 问 题 6. 评 价 能 力 : 能 依 据 一 定 的 标 准, 对 所 涉 及 的 事 物 进 行 检 查 与 评 判 ( 二 ) 对 考 试 目 标 层 次 的 要 求 1.Ⅰ: 对 所 列 知 识 点 要 知 道 其 含 义, 能 够 在 试 题 所 给 予 的 相 对 简 单 的 情 境 中 识 别 和 使 用 它 们 2.Ⅱ: 理 解 所 列 知 识 和 其 他 相 关 知 识 之 间 的 联 系 和 区 别, 并 能 在 较 复 杂 的 情 境 中 综 合 运 用 其 进 行 分 析 判 断 推 理 和 评 价 ( 三 ) 对 考 试 知 识 内 容 的 要 求 生 物 学 七 年 级 上 册 第 一 单 元 生 物 和 生 物 圈 知 识 内 容 要 求 1-1 生 物 的 生 存 依 赖 一 定 的 环 境 (1) 列 举 水 温 度 空 气 光 等 是 生 物 生 存 的 环 境 条 件 Ⅰ (2) 举 例 说 明 生 物 与 生 物 生 物 与 环 境 之 间 有 密 切 的 联 系 Ⅱ 1-2 生 物 与 环 境 组 成 生 态 系 统 (1) 概 述 生 态 系 统 的 组 成 Ⅱ (2) 描 述 生 态 系 统 中 的 食 物 链 和 食 物 网 Ⅰ (3) 描 述 生 态 系 统 的 自 我 调 节 能 力 是 有 限 的 Ⅰ 1-3 生 物 圈 是 人 类 与 其 他 生 物 的 共 同 家 园 (1) 描 述 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 Ⅰ (2) 认 同 保 护 生 物 圈 的 重 要 性 Ⅰ 1-4 科 学 探 究 (1) 提 出 问 题 : 能 发 现 并 书 面 表 述 与 生 物 学 相 关 的 可 以 探 究 的 问 题 Ⅱ (2) 作 出 假 设 : 应 用 已 有 知 识, 对 问 题 的 答 案 作 出 可 能 的 设 想 Ⅱ (3) 制 订 计 划 : 拟 订 探 究 计 划 ; 列 出 所 需 要 的 材 料 与 用 具 ; 设 计 对 照 实 验, Ⅱ 控 制 单 一 变 量, 重 复 多 次 实 验 (4) 实 施 计 划 : 收 集 可 靠 的 证 据 数 据, 并 能 评 价 证 据 数 据 的 可 靠 性 Ⅱ (5) 得 出 结 论 : 用 多 种 方 式 来 描 述 现 象, 分 析 和 判 断 证 据 数 据, 得 出 结 论 Ⅱ 第 二 单 元 生 物 体 的 结 构 层 次 知 识 内 容 要 求 2-1 细 胞 是 生 命 活 动 的 基 本 单 位 (1) 描 述 显 微 镜 的 基 本 构 造 和 作 用 Ⅰ (2) 概 述 显 微 镜 的 使 用 方 法 和 制 作 临 时 装 片 的 过 程 Ⅱ (3) 阐 明 细 胞 是 生 命 活 动 的 基 本 结 构 和 功 能 单 位 Ⅱ (4) 列 举 单 细 胞 生 物 可 以 独 立 完 成 生 命 活 动 的 例 子 Ⅰ (5) 区 别 动 物 细 胞 植 物 细 胞 结 构 的 主 要 不 同 点 Ⅱ (6) 描 述 细 胞 核 在 遗 传 中 的 重 要 功 能 Ⅰ 2-2 细 胞 分 裂 分 化 形 成 组 织 (1) 描 述 细 胞 分 裂 分 化 的 基 本 过 程 Ⅰ (2) 识 别 人 体 的 几 种 基 本 组 织 Ⅰ (3) 识 别 植 物 的 几 种 主 要 组 织 Ⅰ

38 知 识 内 容 要 求 2-3 多 细 胞 生 物 体 的 结 构 层 次 (1) 描 述 绿 色 开 花 植 物 体 的 结 构 层 次 Ⅰ (2) 描 述 人 体 的 结 构 层 次 Ⅰ 第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 知 识 内 容 要 求 3-1 绿 色 开 花 植 物 的 一 生 (1) 概 述 植 物 ( 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 种 子 植 物 ) 的 主 要 特 征 以 Ⅱ 及 它 们 与 人 类 生 活 的 关 系 (2) 解 释 种 子 萌 发 的 条 件 和 过 程 Ⅱ (3) 概 述 开 花 和 结 果 的 过 程 Ⅱ 3-2 绿 色 植 物 的 生 活 需 要 水 和 无 机 盐 (1) 描 述 绿 色 植 物 的 生 活 需 要 水 和 无 机 盐 Ⅰ (2) 描 述 绿 色 植 物 的 蒸 腾 作 用 Ⅰ 3-3 绿 色 植 物 的 光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 (1) 阐 明 绿 色 植 物 的 光 合 作 用 Ⅱ (2) 描 述 绿 色 植 物 的 呼 吸 作 用 Ⅰ 3-4 绿 色 植 物 对 生 物 圈 有 重 大 作 用 (1) 概 述 绿 色 植 物 为 许 多 生 物 提 供 食 物 和 能 量 Ⅱ (2) 说 明 绿 色 植 物 有 助 于 维 持 生 物 圈 中 的 碳 氧 平 衡 Ⅱ (3) 描 述 绿 色 植 物 在 生 物 圈 水 循 环 中 的 作 用 Ⅰ 生 物 学 七 年 级 下 册 第 四 单 元 生 物 圈 中 的 人 知 识 内 容 要 求 4-1 人 的 生 殖 和 发 育 (1) 描 述 人 体 生 殖 系 统 的 结 构 和 功 能 Ⅰ (2) 解 释 受 精 过 程 Ⅱ (3) 解 释 人 的 胚 胎 发 育 过 程 Ⅱ 4-2 健 康 地 度 过 青 春 期 (1) 描 述 青 春 期 的 发 育 特 点 Ⅰ (2) 描 述 青 春 期 卫 生 保 健 的 一 般 方 法 Ⅰ 4-3 人 的 食 物 来 源 于 环 境 (1) 列 举 人 体 需 要 的 主 要 营 养 物 质 Ⅰ (2) 描 述 人 体 消 化 系 统 的 组 成 Ⅰ (3) 描 述 食 物 的 消 化 和 营 养 物 质 的 吸 收 过 程 Ⅰ (4) 认 同 食 品 安 全 的 重 要 性 Ⅰ 4-4 人 体 生 命 活 动 的 能 量 供 给 (1) 描 述 人 体 血 液 循 环 系 统 的 组 成 Ⅰ (2) 概 述 血 液 循 环 Ⅱ