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- 长如 蔡
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1 學 習 科 技 與 華 文 教 育 如 何 運 用 學 習 科 技 進 行 語 文 教 學 江 惜 美 台 灣 臺 北 市 立 師 範 學 院 語 文 教 育 學 系 壹 前 言 當 前 語 文 教 育 正 面 臨 著 重 大 變 革, 最 大 的 變 革 是 學 習 科 技 進 入 了 校 園, 掀 起 了 ㆒ 陣 電 腦 輔 助 教 學 的 狂 潮 台 北 市 首 先 反 映 了 這 個 趨 勢, 除 了 加 強 硬 體 設 施, 在 各 校 推 動 班 班 有 電 腦, 更 在 軟 體, 提 昇 教 師 的 資 訊 素 養, 希 望 教 師 能 在 平 日 教 學 時, 利 用 電 腦 設 備, 進 行 各 科 教 學 語 文 教 學 也 不 例 外 由 於 教 育 部 將 於 九 十 ㆓ 年 度 全 面 實 施 九 年 ㆒ 貫 制, 屆 時 小 學 國 語 時 數 將 由 每 週 八 節, 降 為 每 週 五 至 六 節 課, 不 少 小 學 教 師 不 禁 要 問 : 這 麼 少 的 時 數, 教 完 課 文 都 感 到 急 促, 又 怎 麼 進 行 寫 字 作 文 教 學? 這 麼 少 的 語 文 教 學 時 數, 會 不 會 讓 小 朋 友 的 語 文 能 力 低 落? 到 底 要 怎 麼 教, 才 能 讓 教 師 用 最 少 時 間, 發 揮 最 大 教 學 功 能 呢? 這 些 問 題 若 要 解 答, 那 麼, 應 用 學 習 科 技 將 是 最 好 的 選 擇 電 腦 不 應 只 是 電 動 玩 具, 不 應 只 是 大 型 的 打 字 機, 更 不 應 只 是 彩 色 黑 板, 而 應 是 ㆒ 個 有 趣 的 教 學 機 器 ㆒ 個 大 的 知 識 儲 藏 庫,㆒ 個 有 系 統 的 多 媒 體 設 備 運 用 它, 我 們 可 以 進 行 生 字 指 導 新 詞 教 學, 引 導 學 生 分 析 文 法 結 構, 帶 領 學 生 進 行 內 容 深 究, 同 時 學 生 可 以 在 家 進 行 朗 讀 閱 讀 寫 作 等 活 動, 彌 補 校 內 教 學 時 數 的 不 足, 而 這 些 教 學 活 動, 也 是 華 語 教 學 的 主 要 內 容 筆 者 今 年 曾 在 國 立 央 大 學 發 表 高 互 動 作 文 教 學 1, 將 作 文 教 材 以 編 序 的 方 式, 針 對 國 小 ㆔ 年 級 學 生, 採 多 媒 體 教 材 進 行 實 驗, 成 效 顯 著 又 發 表 資 訊 融 入 語 文 領 域 教 學 ㆒ 文 2, 擴 大 資 訊 教 育 在 語 文 教 學 的 應 用 本 文 擬 從 如 何 運 用 學 習 科 技 進 行 語 文 教 學, 探 討 九 年 ㆒ 貫 制 全 面 實 施 後, 國 語 科 怎 麼 結 合 學 習 科 技, 進 行 教 學 貳 學 習 科 技 運 用 在 生 字 教 學 國 小 國 語 科 基 本 的 教 學 內 涵 有 生 字 教 學 新 詞 教 學 文 文 法 課 文 內 容 1 參 見 全 球 華 科 技 教 育 學 術 研 討 會 論 文 集, 頁 國 立 央 大 學 民 國 90 年 6 月 出 版 2 參 見 教 師 期 112 頁 台 北 市 教 師 研 習 心 民 國 90 年 6 月 出 版 1
2 文 章 解 析 朗 讀 教 學 六 大 部 分 傳 統 的 生 字 教 學, 包 括 指 導 學 生 字 形 字 音 字 義 ㆔ 方 面 教 師 先 指 導 學 生 認 念 生 字, 再 指 導 學 生 習 寫 生 字 筆 順 筆 畫, 認 識 部 首, 最 後 查 字 典, 了 解 生 字 意 義 生 字 教 學 又 分 ㆔ 個 層 次,㆒ 到 ㆓ 年 級 只 認 識 課 文 出 現 的 生 字, 避 免 讀 音 的 混 淆 ㆔ 到 ㆕ 年 級 開 始 辨 別 ㆒ 字 多 音, 讓 學 生 了 解 有 些 生 字 字 形 相 同, 但 讀 音 不 同 五 到 六 年 級, 延 續 ㆔ ㆕ 年 級 生 字 教 學, 對 於 生 字 不 但 要 會 寫 會 讀, 更 要 會 用 這 ㆔ 個 階 段, 從 大 量 識 字 到 辨 別 ㆒ 字 多 音, 從 辨 別 讀 音 到 靈 活 運 用, 基 本 的 自 學 能 力 應 已 具 備 從 以 生 字 教 學 的 內 容 來 看, 要 發 展 ㆒ 套 生 字 教 學 軟 體 應 不 困 難 首 先, 我 們 可 以 將 學 生 應 習 寫 的 生 字, 分 ㆔ 方 面 設 計 :㆒ 生 字 讀 音 筆 順 筆 畫 和 部 首 的 設 計 這 個 部 分 偏 重 認 念 和 習 寫 ㆓ 生 字 意 義 依 學 生 程 度 分 ㆔ 種 內 容 呈 現 ㆔ ㆒ 字 多 音 的 辨 別 依 學 生 程 度 分 ㆔ 種 內 容 呈 現 教 師 課 前 按 照 每 ㆒ 冊 每 ㆒ 課 的 生 字, 分 單 元 整 理 出 來, 儲 存 在 磁 片, 教 學 時 呈 現 在 大 螢 幕, 可 以 省 卻 板 書 的 時 間, 將 省 的 時 間 用 在 行 間 巡 視 錯 誤 糾 正, 確 實 做 到 每 位 學 生 能 正 確 的 寫 出 生 字 生 字 教 學 後, 可 以 設 計 語 文 遊 戲, 讓 學 生 從 遊 戲 進 行 競 賽, 認 念 生 字 這 個 理 想 要 達 成, 必 須 多 方 面 的 配 合 先 是 設 計 者 能 設 計 生 字 卡, 包 括 讀 音 筆 順 筆 畫 部 首 其 次, 能 設 計 程 度 不 同 的 字 義 卡 最 後, 設 計 程 度 不 同 的 ㆒ 字 多 音 卡 不 同 程 度 的 學 生, 能 力 也 不 ㆒ 樣 ; 設 計 字 義 卡 ㆒ 字 多 音 卡 必 須 由 有 實 務 經 驗 的 語 文 學 者 參 與, 才 能 掌 握 教 學 的 質 量, 不 至 於 造 成 學 生 的 學 習 負 擔 參 學 習 科 技 運 用 在 新 詞 教 學 傳 統 的 新 詞 教 學 是 從 句 子 找 出 新 詞, 教 學 生 習 寫, 同 時 進 行 解 釋 由 於 時 間 關 係, 解 釋 ㆒ 個 詞 語 只 花 ㆔ 五 分 鐘, 很 難 讓 學 生 做 深 入 廣 博 的 學 習, 因 此 學 生 學 得 的 詞 彙 有 限, 運 用 起 來 無 法 得 心 應 手 教 師 通 常 讓 低 年 級 學 生 每 個 生 字 造 兩 個 詞, 年 級 讓 學 生 用 字 典 查 新 詞, 學 ㆔ ㆕ 個 詞, 高 年 級 加 成 語, 詞 彙 漸 多, 每 個 字 依 情 形 大 量 學 習 如 果 我 們 能 研 發 ㆒ 套 軟 體, 輔 助 新 詞 教 學, 應 更 有 助 於 學 生 學 習 首 先 是 依 據 教 育 部 編 纂 的 八 十 ㆕ 年 常 用 語 詞 調 查 報 告 書 3 找 出 分 屬 低 高 ㆔ 種 適 合 使 用 的 新 詞, 彙 整 出 新 詞 卡 新 詞 卡 應 附 注 音, 解 釋, 另 闢 字 形 辨 正 詞 義 擴 充 相 似 詞 相 反 詞 以 及 造 句 五 個 部 分 教 師 可 以 依 照 學 生 程 度, 指 導 學 生 學 新 詞 進 行 完 新 詞 教 學 後, 可 以 進 行 新 詞 活 動 活 動 方 式 可 採 選 詞 填 詞 替 換 語 詞 寫 同 義 詞 反 義 詞 用 新 詞 造 句 子 用 表 演 猜 新 詞 等, 來 了 解 學 生 的 學 3 本 書 係 民 國 87 年 6 月 由 我 國 教 育 部 編 印 而 成, 有 詞 頻 總 表 可 供 參 考 2
3 習 成 果 至 於 回 家 功 課, 可 以 編 每 日 ㆒ 成 語 詞 義 辨 正 等, 供 學 生 在 家 自 學, 錄 在 新 詞 簿, 作 為 參 考 詞 彙 學 得 越 多, 學 生 的 語 文 能 力 也 就 越 好, 所 以 我 們 必 須 鼓 勵 學 生 主 動 學 習 當 然 有 些 詞 有 褒 義, 有 些 詞 有 貶 義, 這 種 特 定 詞 的 用 法, 老 師 在 平 日 教 學 時 應 該 提 醒 學 生, 以 免 造 成 語 詞 的 誤 用 肆 學 習 科 技 運 用 在 文 文 法 學 習 科 技 同 時 可 以 運 用 在 文 文 法 裡, 使 學 生 深 入 的 了 解 課 文 形 式 課 文 形 式 的 照 樣 造 句 換 句 話 說 長 句 縮 短 短 句 拉 長 改 寫 句 子 句 子 重 組 造 句 等, 都 必 須 借 助 文 法 常 識 電 腦 在 這 ㆒ 方 面 可 以 提 供 許 多 練 習 的 空 間, 讓 學 生 自 我 學 習 傳 統 的 教 學 法 是 將 例 句 變 成 長 條 卡, 進 行 解 說, 然 後 讓 小 朋 友 練 習 說, 說 完 了 再 寫, 而 現 在 電 腦 可 以 提 供 許 多 的 例 句, 讓 教 師 選 擇 運 用, 學 習 的 面 向 更 廣, 效 益 也 更 顯 著 我 們 可 以 配 合 課 文, 研 發 ㆒ 種 軟 體, 將 各 種 文 法 例 句 依 單 句 複 句 分 開, 然 後 複 句 再 分 並 列 連 貫 選 擇 遞 進 總 分 轉 折 假 設 因 果 條 件 目 的 等 十 種 類 型 4, 找 出 例 句, 供 課 時 練 習 課 後 設 計 學 習 單, 讓 學 生 回 家 複 習 文 法 常 犯 的 錯 誤, 在 這 套 軟 體 裡 也 應 整 理 出 來, 配 合 說 明 例 如 : 給 把 被 等 字 眼,㆒ 旦 誤 用, 就 無 法 正 確 傳 達 情 思, 這 些 用 法 曾 有 許 多 書 籍 辨 正 過, 我 們 可 以 蒐 集 相 關 資 料, 提 供 教 師 做 參 考 伍 學 習 科 技 運 用 在 課 文 內 容 眾 所 週 知, 透 過 電 腦, 可 以 使 平 面 教 材 變 成 多 媒 體 的 聲 光 動 畫, 因 此, 所 有 教 科 書 的 內 容, 是 可 以 變 成 電 影 ㆒ 般, 讓 學 生 百 看 不 厭 的 傳 統 的 教 學, 只 有 ㆒ 本 教 科 書, 教 師 按 教 科 書 內 容 進 行 問 答, 容 易 流 於 刻 板, 而 經 過 e 化 的 教 材, 學 生 宛 如 看 電 影 ㆒ 般, 藉 著 動 畫 與 學 生 討 論, 更 能 引 起 學 生 的 興 趣 我 們 希 望 所 有 教 科 書, 不 只 是 開 發 平 面 教 材, 而 能 有 聲 光 結 合 的 多 媒 體 教 材, 透 過 電 腦 單 槍 投 影 機 大 螢 幕 的 操 作, 將 課 文 呈 現 在 學 生 們 的 眼 前, 透 過 設 計 好 的 問 題, 逐 ㆒ 和 學 生 討 論, 然 後 讓 學 生 分 組 搶 答, 以 熟 練 教 材 學 生 回 家 功 課, 改 成 說 故 事 給 爸 爸 或 媽 媽 聽, 這 樣 ㆒ 定 能 朝 多 元 化 的 方 向 發 展, 落 實 親 子 共 同 學 習 課 文 內 容 可 分 為 知 情 意 ㆔ 方 面, 所 以 學 會 課 內 知 識 只 是 其 ㆒ 環 我 4 參 考 張 志 公 校 訂 劉 蘭 英 孫 全 洲 主 編 語 法 與 修 辭, 新 學 識 出 版 社, 民 國 79 年 1 月 出 版 3
4 們 期 待 透 過 課 堂 的 互 動, 師 生 同 學 親 子 之 間 的 情 感 更 密 切, 而 學 生 的 學 習 興 趣 也 能 因 此 提 高, 當 然, 將 來 教 師 準 備 課 程 的 時 間 勢 必 要 增 加, 才 能 順 利 進 行 教 學 活 動 陸 學 習 科 技 運 用 在 文 章 解 析 寫 作 的 過 程 相 當 複 雜, 它 是 ㆒ 切 語 文 的 綜 合 成 果 筆 者 ㆒ 直 認 為, 寫 作 是 有 ㆒ 套 完 整 系 統 的, 所 以 有 必 要 設 計 ㆒ 套 教 材, 讓 學 生 循 序 漸 進 的 學 習 從 小 學 ㆔ 年 級 開 始, 學 生 從 具 體 思 考 期 進 入 到 抽 象 思 考 期, 這 時 候, 讓 他 們 學 寫 作, 可 收 事 半 功 倍 的 效 果 傳 統 的 文 章 寫 作, 可 能 是 命 題 作 文, 主 導 權 在 教 師 身, 學 生 往 往 為 情 造 文, 寫 出 制 式 的 文 章 現 在, 我 們 要 求 學 生 有 獨 立 思 考 的 能 力, 我 手 寫 我 口, 無 須 為 文 造 情, 更 不 必 為 情 造 文 透 過 高 互 動 作 文 教 學, 可 彌 補 傳 統 作 文 教 學 的 不 足 首 先, 根 據 九 年 ㆒ 貫 的 學 習 目 標, 我 們 設 計 ㆒ 套 作 文 教 材, 將 這 些 教 材 透 過 多 媒 體 的 聲 光 效 果, 傳 達 寫 作 的 內 涵 ; 然 後, 設 計 作 文 的 學 習 活 動, 讓 學 生 練 習 相 關 的 語 文 知 能 ; 最 後, 引 導 學 生 寫 句 子 寫 段 落 或 寫 短 文 為 了 使 教 室 內 的 教 學 不 流 於 平 板, 我 們 透 過 教 學 軟 體, 進 行 互 動 設 計 教 師 可 以 透 過 螢 幕, 切 換 教 學 畫 面 ; 學 生 透 過 螢 幕, 回 答 問 題 修 正 答 案 未 來, 我 們 希 望 透 過 PDA 傳 輸 儲 存, 留 學 習 的 記 錄 為 了 不 讓 學 生 以 蒐 材 的 方 式, 寫 出 千 篇 ㆒ 律 的 文 章, 教 師 在 出 題 方 面, 必 須 用 心, 不 再 以 傳 統 的 命 題 型 態 呈 現, 而 朝 多 元 化 活 潑 化 情 境 化 來 設 計 題 目 柒 學 習 科 技 運 用 在 朗 讀 教 學 朗 讀 ㆒ 篇 文 章 有 許 多 技 巧, 包 括 聲 調 表 情 動 作 聲 音 的 高 低 輕 重 快 慢 粗 細, 原 是 可 以 訓 練 的, 透 過 朗 讀 課 文, 教 師 必 須 進 行 這 方 面 的 指 導 至 於 表 情, 在 這 裡 指 的 是 聲 音 的 表 情 男 女 老 少 等 說 話 的 聲 音, 會 有 很 大 的 差 異, 怎 樣 讓 學 生 體 會 文 章 對 話 的, 應 有 怎 樣 的 聲 音 表 情 呢? 這 是 我 們 可 以 指 導 的 方 而 動 作 呢? 在 這 裡 指 的 是 聲 音 的 動 作 我 們 在 念 課 文 時, 受 文 章 情 境 的 牽 引, 腦 常 浮 現 書 物 的 動 作, 才 能 將 文 章 讀 得 栩 栩 如 生 這 ㆔ 方 面, 單 靠 教 師 示 範 很 難 達 成, 若 有 專 業 士 協 助, 當 更 理 想 傳 統 的 朗 讀 教 學, 教 師 的 影 響 非 常 大 有 的 教 師 領 悟 力 高, 知 道 怎 樣 美 化 聲 音, 將 課 文 念 得 抑 揚 頓 挫, 充 滿 趣 味, 可 是 若 遇 到 沒 有 經 過 專 業 訓 練 的 教 師, 可 能 隨 便 讀 過 去, 不 加 指 導 甚 至 學 生 本 身 也 有 悟 性 高 低 的 問 題, 悟 性 高 的 學 生, 懂 得 怎 樣 在 文 章 讀 出 作 者 的 情 感 ; 悟 性 低 的, 任 教 師 如 何 指 導 也 徒 勞 無 功 到 最 後, 就 只 有 少 數 學 生 可 以 從 朗 讀 感 受 到 樂 趣 了 應 用 學 習 科 技, 我 們 可 以 編 ㆒ 套 軟 體, 這 套 軟 體 聘 請 專 家 指 導, 讓 經 過 專 4
5 業 素 養 的 士, 將 課 文 朗 讀 出 來, 錄 製 成 VCD, 達 到 聲 光 結 合 的 效 果 那 麼, 教 師 在 教 學 前, 只 需 放 映 教 學 內 容, 學 生 ㆒ 進 入 情 境, 即 可 收 引 導 效 果 如 果 能 配 背 景 音 樂, 賦 予 課 文 新 生 命, 再 分 給 學 生 ㆒ ㆒ 卷 錄 音 帶, 可 有 助 於 家 長 指 導 孩 子 進 行 學 習 活 動 事 實, 許 多 用 心 的 教 師 在 課 前, 會 尋 找 有 關 的 錄 音 帶 錄 影 帶 教 學, 這 已 經 有 科 技 學 習 的 概 念 了 然 而 如 果 透 過 電 腦, 教 師 可 錄 全 班 小 朋 友 的 朗 讀 成 果, 做 為 評 量 成 績, 更 能 取 信 於 家 長 這 時, 評 量 不 只 是 紙 筆 測 驗, 也 可 以 延 伸 到 口 語 測 驗 捌 結 語 與 建 議 學 習 科 技 範 圍 很 廣, 不 只 是 電 腦 而 已 目 前 我 國 在 資 訊 融 入 各 科 教 學 的 目 標, 是 希 望 教 師 們 在 大 部 分 教 學 活 動 運 用 了 資 訊 科 技, 最 終 目 的 則 是 將 學 習 科 技 自 然 的 融 入 各 科 教 學 5 語 文 教 學 應 如 何 使 用 學 習 科 技, 已 如 述, 它 們 同 時 也 是 為 了 配 合 九 年 ㆒ 貫 課 程, 而 必 須 研 發 的 ㆒ 系 列 教 材 九 年 ㆒ 貫 課 程 強 調 統 整 學 習, 不 只 是 本 科 的 統 整, 而 且 是 七 大 領 域 的 統 整 國 語 文 時 數 減 少, 內 容 卻 不 見 得 減 少, 屆 時 將 如 何 因 應? 只 有 開 發 ㆒ 系 列 的 語 文 教 學 軟 體, 供 教 師 們 配 套 實 施, 才 有 辦 法 增 進 教 師 的 教 學 品 質 這 個 情 形 在 華 語 教 學 方 面 也 是 ㆒ 樣 在 外 語 環 境, 想 把 華 語 學 好, 勢 必 要 借 助 學 習 科 技, 由 專 家 設 計 ㆒ 系 列 教 材 廠 商 開 發 教 學 軟 體 教 師 進 行 資 訊 化 教 學, 這 ㆒ 波 教 育 改 革 才 有 辦 法 成 功 所 以, 當 務 之 急 是 儘 快 將 學 習 科 技 融 入 語 文 教 學 的 教 材, 研 發 軟 體, 進 行 製 作 希 望 在 九 年 ㆒ 貫 全 面 實 施 時, 教 師 們 都 能 有 完 整 的 教 學 軟 體, 供 他 們 選 擇 應 用, 那 時 候, 教 師 才 能 真 正 以 學 生 為 學 習 本 體, 而 退 居 為 輔 助 的 位, 引 導 學 生 進 行 主 動 學 習 在 這 裡 筆 者 要 建 議 ㆔ 件 事, 供 有 關 單 位 參 考 第 ㆒ 件 事, 電 動 化 教 學 硬 體 設 備 的 提 供, 在 國 內 有 城 鄉 差 距 的 現 象 資 源 充 沛 的 縣 市, 提 供 許 多 優 良 的 電 腦 設 備 單 槍 投 影 機, 然 而 使 用 率 卻 偏 低 ; 財 政 困 難 的 縣 市, 每 ㆒ 所 學 校 有 電 腦, 卻 沒 有 單 槍 投 影 的 設 備, 無 法 將 教 材 投 射 到 大 螢 幕 設 備 不 ㆒, 造 成 教 學 成 效 的 懸 殊, 未 來 將 是 優 勝 劣 敗 的 局 面, 這 ㆒ 點 值 得 大 家 省 思 第 ㆓ 件 事, 沒 有 優 良 架 構 的 教 材, 無 法 引 發 教 師 使 用 的 興 趣 教 師 們 希 望 有 ㆒ 系 列 漸 進 的 教 材, 供 他 們 選 擇 使 用, 而 由 於 技 術 層 面 無 法 克 服 財 力 方 面 無 法 負 擔, 只 好 耗 費 大 部 分 時 間 自 行 設 計 學 習 單 教 學 活 動, 未 能 有 效 的 利 用 資 源 針 對 這 ㆒ 點, 希 望 語 文 教 學 教 材 能 早 日 建 構 完 成, 以 免 徒 有 電 腦 設 備, 卻 無 用 武 之 第 ㆔ 件 事, 資 訊 知 能 與 語 文 專 業 能 力 的 結 合, 才 能 將 學 習 科 技 融 入 語 文 教 5 同 注 2 頁 5 李 錫 津 班 班 有 電 腦 以 後 5
6 學 有 好 的 電 腦 設 備, 也 應 有 善 用 電 腦 的 ; 有 好 的 教 學 軟 體, 也 應 有 懂 得 選 用 的 教 師 資 訊 知 能 的 不 足, 會 造 成 錯 誤 的 觀 念, 認 為 使 用 電 腦 反 而 浪 費 時 間, 不 如 ㆒ 枝 粉 筆 來 得 快 速 ; 而 好 的 教 學 軟 體, 若 不 經 推 廣 資 源 共 享, 也 終 淪 為 少 數 教 學 的 利 器, 這 並 不 是 教 育 改 革 的 終 極 目 的 因 此,㆒ 方 面 建 立 教 師 樂 用 能 用 善 用 電 腦 的 能 力,㆒ 方 面 設 計 研 發 推 廣 ㆒ 系 列 語 文 教 學 軟 體, 才 能 將 學 習 科 技 落 實 在 語 文 教 學 裡 多 媒 體 教 學 的 確 能 夠 引 起 學 生 學 習 語 文 的 興 趣, 同 時 也 得 到 家 長 們 的 認 同, 這 是 經 過 驗 證 得 出 的 結 果 6 所 以, 我 們 對 教 育 改 革 仍 深 具 信 心 藉 由 產 學 合 作, 製 作 生 字 新 詞 課 文 內 容 文 文 法 文 章 寫 作 朗 讀 教 學 等 軟 體, 供 語 文 教 師 參 考, 如 果 能 夠 成 功, 那 將 是 這 ㆒ 波 語 文 教 育 改 革 最 大 的 貢 獻 希 望 筆 者 的 建 議, 能 夠 提 供 決 策 者 參 考, 讓 我 們 朝 著 E 化 時 代 邁 進 吧! 6 同 注 1 6
7 資 料 表 姓 名 江 惜 美 電 話 (O)O (H) O 傳 真 (O)O (H) O 聯 絡 址 台 北 市 杭 州 南 路 ㆓ 段 七 十 之 ㆒ 號 五 樓 現 職 台 北 市 立 師 範 學 院 語 文 教 育 系 教 授 學 歷 私 立 東 吳 大 學 文 學 博 士 經 歷 台 北 市 金 華 國 小 國 語 實 小 正 高 教 師, 臺 北 市 立 師 院 語 文 教 育 系 副 教 授 教 授 相 關 著 作 小 學 語 文 教 學 論 叢 國 語 文 教 學 論 集 作 文 答 問 編 序 教 學 在 國 小 年 級 作 文 的 應 用 高 互 動 作 文 教 學 等 7
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
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桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
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簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
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四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
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二零零六至零七年施政報告
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證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
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長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
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國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
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宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
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104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
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實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
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配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
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第八課 上廁所(補充)
彰 化 縣 性 別 平 等 補 充 教 材 班 級 年 班 姓 教 師 老 師 智 能 障 礙 學 生 性 別 平 等 教 育 補 充 教 材 實 用 語 文 領 域 教 師 使 用 手 冊 教 學 活 動 一 參 考 活 動 1 引 起 動 機 以 教 學 提 示 機 投 影 幾 張 男 女 生 各 種 不 同 飾 相 關 圖 片 詢 問 學 生 你 覺 得 這 些 圖 片 是 什 麼 這 個 是
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
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壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院
國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 應 用 外 語 系 ( 科 )102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 學 務 會 議 記 錄 時 地 間 :102 年 10 月 7 日 ( 星 期 一 ) 中 午 12 時 10 分 點 : 六 藝 樓 306 研 討 室 應 出 席 人 員 : 郭 主 任 筱 晴 鄭 美 滿 老 師 周 郁 明 老 師 李 彌 丹 老 師 陸 靜 容 老 師
中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 專 題 研 究 壹 前 言 1 2006 1999 2014 2 2026 3 2037 4 2051 3 4 2 2013 3 貳 老 年 人 力 就 業 問 題 理 論 與 文 獻 檢 閱 1 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報 (
PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇 色 彩 時, 不 自 覺 地 會 反 應 出 大 腦 對 色 彩 的 解 釋, 設 計 師 若 能 掌 握 色 彩 所 隱 藏 的 訊 息, 便 可 以 充 分 利 用 並 創 造 出 極 具 魅 力 的 產 品 視 覺 對 知 覺 的 影 響
色 彩 是 人 的 視 覺 機 制 所 創 造 出 來 用 以 探 究 環 境 的 工 具, 它 不 僅 能 提 供 辨 識 的 作 用, 還 具 有 知 覺 與 文 化 上 的 意 涵, 並 能 引 發 強 烈 到 超 越 理 智 的 情 緒 反 應, 對 人 類 的 生 活 影 響 十 分 深 遠 2120 21 3 30 20109453 人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
NCKU elearning Manual
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教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 制 訂 及 修 正 紀 錄 一 本 規 則 初 版 於 2012 年 7 月 21 日 制 訂 二 本 規 則 第 一 次 修 訂 於 2013 年 6 月 29 日 三 本 規 則 第 二 次 修 訂 於 2014 年 6 月 25 日 綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 第 1 條 本 董 事 會 議 事 規 則
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職 業 學 校 會 計 學 課 程 綱 要 因 應 國 際 會 計 準 則 (IFRSs) 差 異 分 析 報 告 人 : 陳 文 欽 101.9.20 教 材 依 據 教 育 部 一 般 公 認 會 計 課 綱 會 計 會 計 原 則 相 關 法 規 會 計 相 關 法 規 及 一 般 公 認 會 計 原 則 適 用 順 序 公 開 發 行 公 司 非 公 開 發 行 公 司 獨 資 合 夥 1.
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
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Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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2013 102-103 年 度 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 分 項 計 畫 主 軸 二 : 教 學 深 化 建 立 院 系 所 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 門 檻 與 檢 定 機 制 計 畫 成 果 報 告 書 指 導 單 位 : 教 育 部 技 職 司 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 承 辦 單 位 : 中 華 科 技 大 學 航 空 學 院 協
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101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
105輔系科目學分表
國 立 中 正 大 105 年 度 輔 目 分 表 文 文 中 國 文 外 國 語 文 申 請 名 額 標 準 及 條 件 指 定 必 修 目 分 任 選 必 修 目 分 申 請 人 : 不 限 無 申 請 人 : 不 限 須 檢 附 104 年 第 1 期 之 成 績 排 名 中 國 文 史 (6 分 ) 文 字 (4 分 ) 中 國 思 想 史 (6 分 ) 大 一 英 語 聽 講 (6 分 )
2016 主 辦 單 位 臺 灣 大 學 法 律 學 院 財 稅 法 學 研 究 中 心 中 華 產 業 國 際 租 稅 學 會 財 團 法 人 資 誠 教 育 基 金 會 東 吳 大 學 法 學 院 協 辦 單 位 臺 灣 稅 法 學 會 會 計 研 究 月 刊 稅 務 旬 刊 2 4 4 8 9 2016 10 10 2016 14 103 65 15 104 358 23 104 412 30