二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 一 08/28 09/03 單元名稱 一 夏 夜 分段能力 指標 教學目標 教學活動 重點 教學資源 評量方式 融入議題 能欣賞 1.能辨識並運 1.能在朗誦 1.教學投影片 1.實作評量 2. 環境教育 作品的寫作 用類疊 擬人 時 以

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1 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 一 學 期 七 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : ( 一 ) 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 ( 二 ) 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 ( 三 ) 培 養 學 生 應 用 中 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 擴 充 生 活 經 驗, 拓 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 ( 四 ) 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 五 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 六 ) 主 題 規 劃 : 1. 夏 夜 2. 絕 句 選 3. 雅 量 4. 拄 枴 杖 的 小 男 孩 5. 語 文 天 地 一 語 文 工 具 書 介 紹 6. 論 語 選 7. 那 默 默 的 一 群 8. 紙 船 印 象 9. 差 不 多 先 生 10. 語 文 天 地 二 標 點 符 號 11. 生 之 歌 選 12. 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 13. 兒 時 記 趣 14. 曹 操 掉 下 去 了 ( 六 ) 實 施 原 則 : 1. 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 2. 在 國 小 的 語 文 基 礎 上, 選 讀 重 要 的 語 體 文 及 文 言 文, 使 其 進 一 步 拓 展 閱 讀 視 野, 增 進 寫 作 能 力 3. 從 範 文 教 學 的 過 程 中, 學 習 聆 聽 與 表 達 的 技 巧 4. 由 範 文 認 識 基 礎 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 運 用 於 寫 作 上, 讓 文 章 能 清 楚 的 表 情 達 意 5. 藉 由 所 選 範 文 的 內 容, 領 略 生 活 情 趣, 並 在 人 與 自 己 人 與 自 然 人 與 社 會 的 和 諧 互 動 中, 體 會 出 文 中 含 蓄 真 摯 的 情 感 6. 藉 由 閱 讀 選 文, 認 識 宋 晶 宜 張 騰 蛟 楊 喚 孟 浩 然 李 白 胡 適 杏 林 子 洪 醒 夫 王 溢 嘉 等 重 要 作 家, 擴 大 閱 讀 層 面 ( 七 ) 評 量 方 式 : 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量

2 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 一 08/28 09/03 單元名稱 一 夏 夜 分段能力 指標 教學目標 教學活動 重點 教學資源 評量方式 融入議題 能欣賞 1.能辨識並運 1.能在朗誦 1.教學投影片 1.實作評量 2. 環境教育 作品的寫作 用類疊 擬人 時 以適當的 2.學習單 習作評量 能藉由 風格 修辭技 等修辭技巧 韻律與節 3.圖片 口頭評量 觀察與體驗 巧及特色 2.能指出夏夜 奏 表現詩歌 4.影音資料 4.紙筆評量 自然 以創作 能主 這首詩的形 的情意 5.網路資源 5.自我評量 文章 美勞 動閱讀不同 式特色與作 2.領略詩歌中 音樂 戲劇表 文類的文學 品內涵 所寄託的情 演等形式表 作品 3.能將詩意融 意 以涵養性 現自然環境 能經 入情感 以適 情 之美與對環 由朗讀 美讀 度的語調朗 境的關懷 及吟唱作 誦 體會夏夜 能具有 品 體會文學 這首詩的聲 好奇心 體認 的美感 情之美 人類在生態 能靈 4.能珍惜並保 中的角色 以 活的運用修 有稚子情 及自然環境 辭技巧 讓作 懷 多觀照自 與人的相互 品更加精緻 然 運用想 關係 優美 像 而得到啟 能從 發 閱讀過程中 5.領略詩歌中 發展系統性 所寄託的情 思考 意 以涵養性 能將 情 閱讀內容 思 考轉化為日 常生活中解 決問題的能 力 二 09/04 09/10 一 夏 夜 二 絕 句選 能分 1.藉詩歌的陶 1.領略詩歌中 1.教學投影片 1.實作評量 2. 環境教育 辨不同文類 冶豐富美感 所寄託的情 2.學習單 習作評量 能藉由 寫作的特質 經驗 淨化心 意 以涵養性 3.圖片 口頭評量 觀察與體驗 和要求 靈 情 4.影音資料 4.紙筆評量 自然 以創作 能欣賞 2.認識絕句的 2.認識絕句的 5.網路資源 5.自我評量 文章 美勞 作品的寫作 基本形式 基本形式 音樂 戲劇表 風格 修辭技 3.認識孟浩 3 認識孟浩 演等形式表 巧及特色 然 李白的作 然 李白及其 現自然環境 能欣 者生平及詩 詩歌成就 之美與對環 賞作品的內 歌成就 4.能指出本課 境的關懷 涵及文章結 4.了解本課兩 兩首詩中押 能具有 構 首詩的寫作 韻的字 好奇心 體認 能運用 動機及所表 5.分析詩中景 人類在生態 注音符號 分 達的情意 物和情感的 中的角色 以 辨字詞音 5.能指出本課 關係 及自然環境 義 增進閱讀 兩首詩中押 與人的相互 理解 韻的字 關係 能靈 6.能分析詩中 活應用科技 景物和情感 與資訊 增進 的關係 聆聽能力 加 速互動學習 效果 能靈 活的運用修 辭技巧 讓作 品更加精緻 優美 能體

3 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 三 09/11 09/17 二 絕 句 選 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 靈 活 應 用 科 技 與 資 訊, 增 進 聆 聽 能 力, 加 速 互 動 學 習 效 果 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 1. 能 聆 聽 詩 歌, 並 跟 隨 卡 帶 或 CD 吟 唱, 以 增 加 學 習 效 果 2. 能 透 過 摹 寫, 把 聽 到 某 種 聲 音 的 特 殊 感 覺 表 現 出 來 3. 培 養 珍 惜 友 誼 的 情 懷 1. 培 養 珍 惜 友 情 的 情 懷 2. 能 細 膩 的 去 觀 察 自 然 並 發 揮 想 像 力 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 環 境 教 育 能 藉 由 觀 察 與 體 驗 自 然, 以 創 作 文 章 美 勞 音 樂 戲 劇 表 演 等 形 式 表 現 自 然 環 境 之 美 與 對 環 境 的 關 懷 能 具 有 好 奇 心, 體 認 人 類 在 生 態 中 的 角 色, 以 及 自 然 環 境 與 人 的 相 互 關 係 四 09/18 09/24 二 絕 句 選 三 雅 量 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 靈 活 的 運 用 修 1. 培 養 珍 惜 友 誼 的 情 懷 2. 培 養 閱 讀 古 典 詩 歌 的 興 趣 3. 了 解 培 養 雅 量 的 重 要 性 並 引 為 處 世 的 借 鏡 4. 能 從 生 活 體 驗 出 發, 進 一 步 探 討 修 身 養 性 的 道 理 5. 能 參 與 討 論, 說 明 自 己 不 同 於 別 人 的 看 法 1. 能 細 膩 的 去 觀 察 自 然 並 發 揮 想 像 力 2. 認 識 宋 晶 宜 及 其 散 文 風 格 3. 了 解 雅 量 的 含 4. 能 於 寫 作 時 運 用 譬 喻 的 修 辭 技 巧, 並 善 用 舉 例 法 說 明 道 理 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 環 境 教 育 能 藉 由 觀 察 與 體 驗 自 然, 以 創 作 文 章 美 勞 音 樂 戲 劇 表 演 等 形 式 表 現 自 然 環 境 之 美 與 對 環 境 的 關 懷 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我

4 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 與 表 現 自 我 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活 五 09/25 10/01 三 雅 量 四 拄 枴 杖 的 小 男 孩 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 1. 了 解 培 養 雅 量 的 重 要 性 並 引 為 處 世 的 借 鏡 2. 能 從 生 活 體 驗 出 發, 進 一 步 探 討 修 身 養 性 的 道 理 3. 能 參 與 討 論, 說 明 自 己 不 同 於 別 人 的 看 法 4. 了 解 本 文 所 說 尊 重 並 協 助 身 心 障 礙 者 的 重 要 5. 能 觀 察 周 遭 人 物 的 生 活 際 遇, 寫 作 他 們 的 故 事 6. 了 解 每 個 人 的 不 同, 能 溫 和 有 禮 的 對 待 他 人, 讓 社 會 和 諧 美 好 1. 認 識 宋 晶 宜 及 其 散 文 風 格 2. 了 解 雅 量 的 含 3. 能 於 寫 作 時 運 用 譬 喻 的 修 辭 技 巧, 並 善 用 舉 例 法 說 明 道 理 4. 體 會 身 心 障 礙 者 生 活 的 不 便, 給 予 更 多 尊 重 與 協 助 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 六 10/02 10/08 四 拄 枴 杖 的 小 男 孩 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 1. 了 解 本 文 所 說 尊 重 並 協 助 身 心 障 礙 者 的 重 要 技 能 2. 能 觀 察 周 遭 人 物 的 生 活 際 遇, 寫 作 他 們 的 故 事 3. 能 由 生 活 小 物 件 生 發 聯 想, 寫 作 富 有 啟 發 意 義 的 短 文 情 意 4. 體 會 身 心 障 礙 者 生 活 的 不 便, 給 予 更 多 尊 重 與 協 助 5. 了 解 每 個 人 的 不 同, 能 溫 和 有 禮 的 對 1. 了 解 尊 重 並 協 助 身 心 障 礙 者 的 重 要 2. 能 觀 察 周 遭 人 物 的 生 活 際 遇, 寫 作 他 們 的 故 事 3. 體 會 身 心 障 礙 者 生 活 的 不 便, 給 予 更 多 尊 重 與 協 助 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向

5 擇, 並 做 適 當 的 運 用 待 他 人, 讓 社 會 和 諧 美 好 七 10/09 10/15 語 文 天 地 一 語 文 工 具 書 介 紹 第 一 次 評 量 週 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 靈 活 利 用 電 子 及 網 路 科 技, 統 整 言 語 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 第 一 次 評 量 週 複 習 第 一 課 ~ 語 文 天 地 一 1. 認 識 工 具 書 的 意 義 功 用 和 種 類 2. 了 解 各 種 傳 統 工 具 書 的 使 用 和 方 法 3. 善 用 現 代 科 技 類 工 具 書 檢 索 資 料 4. 能 養 成 使 用 工 具 書 的 自 學 精 神, 體 會 求 知 的 樂 趣 1. 認 識 工 具 書 的 意 義 功 用 和 種 類 2. 了 解 各 種 傳 統 工 具 書 的 使 用 和 方 法 3. 善 用 現 代 科 技 類 工 具 書 檢 索 資 料 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 八 10/16 10/22 五 論 語 選 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 聆 聽 的 內 容, 加 以 系 統 記 錄 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 1. 認 識 論 語 的 性 質 與 價 值 2. 認 識 至 聖 先 師 孔 子 3. 了 解 學 而 時 習 必 有 我 師 及 恕 的 含 4. 學 習 簡 要 記 錄 聽 聞 所 得 的 重 要 信 息 5. 能 藉 重 要 的 學 習 態 度 來 充 實 自 我 6. 能 汲 取 別 人 的 長 處, 並 以 別 人 的 短 處 為 戒 1. 論 語 成 書 之 時 代 背 景 簡 介 2. 孔 門 弟 子 介 紹 3. 孔 學 思 想 對 中 國 文 化 的 影 響 4. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 5. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 的 自 信 與 能 力 九 10/23 10/29 五 論 語 選 六 那 默 默 的 一 群 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 1. 能 設 身 處 地, 多 為 人 著 想 1. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的

6 巧 及 特 色 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 2. 能 藉 生 活 體 驗 印 證 論 語 的 主 張 3. 能 體 會 學 習 之 樂, 見 賢 思 齊, 並 培 養 推 己 及 人 的 情 操 4. 能 從 觀 察 到 反 省 思 考, 並 由 此 得 到 啟 發 5. 能 尊 重 社 會 上 各 行 各 業 堅 守 崗 位 盡 心 工 作 有 所 奉 獻 的 人 6. 了 解 各 行 各 業 的 甘 苦 與 對 社 會 的 貢 獻 7. 養 成 愛 護 環 境 不 製 造 髒 亂 的 好 習 慣 8. 培 養 負 責 盡 職 的 精 神 2. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 3. 了 解 各 行 業 的 甘 苦 與 對 社 會 的 貢 獻 4. 培 養 負 責 盡 職 的 精 神 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 10/30 11/05 六 那 默 默 的 一 群 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 能 運 用 先 述 說 具 體 事 例 再 論 說 抽 象 道 理 的 方 式 來 寫 作 2. 培 養 能 尊 重 不 同 意 見 的 寬 大 胸 襟 4. 認 識 張 騰 蛟 及 其 散 文 特 色 5. 認 識 忠 於 工 作 默 默 奉 獻 的 內 涵 與 價 值 6. 觀 察 職 業 特 性, 能 描 寫 不 同 行 業 的 人 7. 能 以 具 體 的 事 例 和 形 象 化 的 文 字 來 描 寫 人 物 1. 培 養 彼 此 容 忍 互 相 尊 重 的 生 活 態 度 2. 認 識 張 騰 蛟 及 其 散 文 特 色 3. 觀 察 職 業 特 性, 以 具 體 事 例 描 寫 不 同 行 業 的 人 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 一 11/06 11/12 七 紙 船 印 象 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 1. 認 識 洪 醒 夫 的 生 平 及 文 章 風 格 2. 認 識 本 文 真 正 主 題 所 在 1. 認 識 洪 醒 夫 的 生 平 及 文 章 風 格 2. 認 識 本 文 真 正 主 題 所 在 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 調 適 個

7 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 母 親 對 子 女 的 愛 心, 3. 能 辨 別 本 課 生 難 詞 語 的 讀 音 4. 能 分 辨 本 課 中 成 語 的 意 5. 能 說 出 本 課 文 題 目 所 蘊 含 的 真 正 意 旨 6. 學 習 融 抒 情 於 記 敘 的 寫 作 技 巧 -- 母 親 對 子 女 的 愛 心 3. 能 分 辨 本 課 中 成 語 的 意 4. 學 習 譬 喻 排 比 的 修 辭 技 巧 5. 懂 得 從 小 事 情 去 體 會 親 友 對 自 己 的 關 懷 人 的 家 庭 角 色 與 其 他 角 色 間 的 衝 突 十 二 11/13 11/19 七 紙 船 印 象 八 差 不 多 先 生 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 1. 學 習 譬 喻 的 寫 作 技 巧 2. 能 於 寫 作 時 運 用 排 比 的 修 辭 法 3. 體 會 親 人 的 善 意 與 關 懷, 懂 得 惜 福 4. 認 識 並 會 運 用 誇 張 反 諷 的 寫 作 技 巧 5. 能 了 解 並 運 用 設 問 的 修 辭 技 巧 6. 省 思 敷 衍 隨 便 的 害 處, 培 養 實 事 求 是 的 精 神 1. 學 習 譬 喻 排 比 的 修 辭 技 巧 2. 懂 得 從 小 事 情 去 體 會 親 友 對 自 己 的 關 懷 3. 學 習 運 用 誇 張 反 諷 的 技 巧 寫 作 4. 明 白 敷 衍 與 隨 便 的 害 處, 培 養 認 真 實 在 的 精 神 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 調 適 個 人 的 家 庭 角 色 與 其 他 角 色 間 的 衝 突 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 十 三 11/20 11/26 八 差 不 多 先 生 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 的 運 用 修 1. 認 識 並 會 運 用 誇 張 反 諷 的 寫 作 技 巧 2. 能 了 解 並 運 用 設 問 的 修 辭 技 巧 3. 省 思 敷 衍 隨 便 的 害 處, 培 養 實 事 求 是 的 精 神 4. 討 論 現 代 人 的 通 病, 及 其 可 能 產 生 的 弊 端 1. 學 習 運 用 誇 張 反 諷 的 技 巧 寫 作 2. 明 白 敷 衍 與 隨 便 的 害 處, 培 養 認 真 實 在 的 精 神 3. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 察 覺 自 己 的 生 活 禮 儀 與 習 慣 認 識 我 們 社 會 的 生 活 習 俗 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我

8 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 十 四 11/27 12/03 語 文 天 地 二 標 點 符 號 第 二 次 評 量 週 瞭 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 適 當 使 用 能 配 合 寫 作 需 要, 恰 當 選 用 標 點 符 號 和 標 點 方 式, 達 到 寫 作 效 果 交 談 中, 用 詞 恰 當 表 現 語 言 之 美 第 二 次 評 量 週 複 習 第 五 課 ~ 語 文 天 地 二 1. 能 了 解 標 點 符 號 的 重 要 性 2. 能 認 識 標 點 符 號 的 種 類 名 稱 及 其 用 法 3. 能 正 確 的 使 用 各 種 標 點 符 號 4. 能 用 標 點 符 號 表 達 文 章 的 情 意 和 語 氣 1. 介 紹 標 點 符 號 的 重 要 性 2. 介 紹 標 點 符 號 的 種 類 3. 介 紹 各 類 標 點 符 號 的 作 用 使 用 方 法 4. 掌 握 標 點 符 號 的 使 用 時 機, 並 藉 此 理 解 文 意 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 十 五 12/04 12/10 九 生 之 歌 選 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 認 識 杏 林 子 的 奮 鬥 經 過 及 其 作 品 風 格 2. 了 解 本 文 內 涵 及 文 章 的 結 構 3. 能 認 識 並 練 習 本 課 所 學 詞 彙 4. 能 運 用 本 文 所 學, 練 習 對 比 的 表 達 手 法 1. 認 識 杏 林 子 及 其 為 生 命 奮 鬥 的 故 事 2. 了 解 本 文 所 選 兩 則 文 章 的 內 涵 及 結 構 3. 理 解 並 運 用 藉 事 說 理 的 寫 作 技 巧 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 十 六 12/11 12/17 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 九 生 之 歌 選 能 廣 泛 的 閱 讀 各 類 讀 物, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 能 力 1. 能 寫 作 藉 物 說 理 的 文 章 2. 能 運 用 比 較 閱 讀 的 方 1. 建 立 面 對 困 境 時 積 極 進 取 的 態 度 2. 介 紹 王 溢 嘉 的 經 歷 與 寫 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及

9 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 法, 與 同 學 合 作 討 論 3. 認 識 王 溢 嘉 的 經 歷 與 寫 作 風 格 4. 體 會 本 課 中 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 的 奮 鬥 成 功 過 程 作 風 格 3. 請 學 生 介 紹 魯 賓 斯 坦 和 麥 可 喬 丹 的 成 就 4. 講 述 課 本 題 旨 5. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 6. 報 告 評 量 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 十 七 12/18 12/24 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 能 援 引 人 物 傳 記 作 為 範 例 來 講 述 事 理 2. 能 善 加 規 畫 人 生, 並 積 極 奮 鬥 1. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 2. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 3. 問 題 與 討 論 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 十 八 12/25 12/31 十 一 兒 時 記 趣 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 1. 認 識 沈 復 的 生 平 及 浮 生 六 記 的 風 格 地 位 2. 了 解 作 者 如 何 將 平 凡 的 事 物 趣 味 化 3. 能 以 適 度 的 語 調 朗 讀 本 課 課 文 4. 熟 習 本 課 文 言 用 詞 的 音 1. 認 識 沈 復 的 生 平 及 其 作 品 風 格 2. 了 解 作 者 如 何 將 平 凡 的 事 物 趣 味 化 3. 學 習 譬 喻 誇 飾 的 修 辭 技 巧 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 紙 筆 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 環 境 教 育 能 具 有 好 奇 心, 體 認

10 優 美 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 5. 能 於 寫 作 時 運 用 譬 喻 誇 飾 的 修 辭 技 巧 人 類 在 生 態 中 的 角 色, 以 及 自 然 環 境 與 人 的 相 互 關 係 能 經 由 親 近 生 物 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 重 要 性 十 九 01/01 01/07 十 二 曹 操 掉 下 去 了 十 一 兒 時 記 趣 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 能 運 用 觀 察 及 想 像 力 寫 作 記 敘 文 2. 體 會 日 常 生 活 中 的 閒 情 逸 趣 3. 認 識 羅 大 佑 的 創 作 經 歷 及 其 作 品 4. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 5. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 藝 傳 承 的 重 要 6. 能 以 符 合 角 色 的 口 吻 說 出 文 章 中 的 對 話 7. 欣 賞 傳 統 技 藝, 體 會 鄉 土 文 化 之 美 1. 學 習 運 用 觀 察 及 想 像 力 寫 作 2. 體 會 日 常 生 活 中 的 閒 情 逸 趣 3. 介 紹 羅 大 佑 的 創 作 經 歷 及 成 就 4. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 5. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 藝 傳 承 的 重 要 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活 二 十 01/08 01/14 十 二 曹 操 掉 下 去 了 第 二 次 評 量 週 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 1. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 2. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 1. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 2. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我

11 解 並 詮 釋 作 藝 傳 承 的 重 藝 傳 承 的 重 欣 賞 多 者 所 欲 傳 達 要 要 元 的 生 活 文 的 訊 息, 進 行 3. 能 以 符 合 角 化, 激 發 創 對 話 色 的 口 吻 說 意 美 化 生 能 廣 泛 出 文 章 中 的 活 的 閱 讀 各 類 對 話 生 涯 發 展 讀 物, 並 養 成 4. 欣 賞 傳 統 技 教 育 比 較 閱 讀 的 藝, 體 會 鄉 土 探 索 自 能 力 文 化 之 美 己 的 興 趣 性 能 將 向 價 值 觀 及 閱 讀 內 容, 思 人 格 特 質 考 轉 化 為 日 瞭 解 自 常 生 活 中 解 己 的 興 趣 性 決 問 題 的 能 向 價 值 觀 及 力 人 格 特 質 所 能 共 適 合 發 展 的 同 討 論 閱 讀 方 向 的 內 容, 交 換 心 得 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 第 二 次 評 量 週 複 習 第 七 課 ~ 第 十 二 課 複 習 全 冊 複 習 全 冊 1. 閱 讀 能 力 生 涯 發 展 2. 說 話 能 力 教 育 廿 一 01/15 01/21 ( 休 業 式 ) 3. 識 字 及 構 詞 能 力 4. 書 寫 能 力 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 5. 作 文 能 力 能 力 6. 紙 筆 測 驗

12 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 二 學 期 七 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : ( 一 ) 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 ( 二 ) 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 ( 三 ) 培 養 學 生 應 用 中 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 擴 充 生 活 經 驗, 拓 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 ( 四 ) 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 五 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 六 ) 主 題 規 劃 : 1. 負 荷 2. 律 詩 選 3. 下 雨 天, 真 好 4. 分 享 5. 語 文 天 地 一 文 字 構 造 介 紹 6. 背 影 7. 賣 油 翁 8. 你 自 己 決 定 吧 9. 王 冕 的 少 年 時 代 10. 語 文 天 地 二 字 體 演 變 與 書 法 欣 賞 11. 五 柳 先 生 傳 12. 謝 天 13. 記 承 天 夜 遊 14. 吃 冰 的 滋 味 ( 六 ) 實 施 原 則 : 1. 在 國 一 的 語 文 基 礎 上, 選 讀 重 要 的 語 體 文 及 文 言 文, 使 其 進 一 步 拓 展 閱 讀 視 野, 增 進 寫 作 能 力 2. 從 範 文 教 學 的 過 程 中, 學 習 聆 聽 與 表 達 的 技 巧 3. 由 範 文 認 識 進 一 步 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 運 用 於 寫 作 上, 使 文 章 能 達 到 言 近 而 旨 遠 的 效 果 4. 藉 由 所 選 範 文 的 內 容, 領 略 生 活 情 趣, 並 在 人 與 自 然 的 和 諧 互 動 中, 體 會 出 文 中 含 蓄 真 摯 的 情 感 5. 藉 由 閱 讀 選 文, 認 識 吳 晟 王 維 杜 甫 琦 君 朱 自 清 歐 陽 脩 劉 墉 吳 敬 梓 陶 淵 明 蘇 軾 等 重 要 作 家, 擴 大 閱 讀 層 面 ( 七 ) 評 量 方 式 : 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量

13 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 次 ㄧ 日期 02/12 02/18 單元名稱 一 負 荷 分段能力 指標 教學目標 教學活動 重點 教學資源 評量方式 融入議題 1.口頭評量 家政教育 準備週 1.認識吳晟的 1.作者經歷及 1.教學投影片 能欣賞 創作歷程與 文學成就介 2.學習單 主動探 作品的寫作 作品風格 紹 3.圖片 索家庭與生 風格 修辭技 2.了解負荷這 2.指名同學說 4.影音資料 活中的相關 巧及特色 首詩的段落 明本詩大 5.網路資源 問題 研擬解 能瞭 結構與題材 意 教師歸納 決問題的可 解並詮釋作 經營 補充 行方案 者所欲傳達 3.學習運用映 3.講解課文及 的訊息 進行 襯的修辭技 處理生難字 對話 巧 詞 能欣賞 4.能在欣賞詩 4.內容深究 作品的寫作 作的精鍊之 閱讀理解 風格 修辭技 美後發表感 能力 統整 巧及特色 想 5.形式深究 能瞭 5.藉詩中 陀 寫作能力 解並詮釋作 螺 的意象領 統整 者所欲傳達 會 負荷 的 6.臺灣文學淺 的訊息 進行 深層內涵 說 說明何謂 對話 臺灣文 能共 學 同討論閱讀 的內容 交換 心得 二 02/19 一 負 02/25 二 律詩選 荷 能經 1.能以適當的 1.習作指導 1.教學投影片 1.實作評量 生涯發展 由朗讀 美讀 節奏 韻律朗 指導完成本 2.學習單 2.習作評量 教育 及吟唱作 誦本詩 課的應用練 3.圖片 3.紙筆評量 發展規 品 體會文學 2.能體會父母 習 4.影音資料 4.自我評量 劃生涯的能 的美感 呵護的辛 2.課文總測 5.網路資源 5.口頭評量 力 能依 勞 長懷感恩 驗 課文文意 家政教育 據文章內 之心 測驗及新詩 主動探 容 進行推 3.認識律詩的 寫作 索家庭與生 測 歸納 總 基本形式 並 3.朗讀指導 活中的相關 結 和絕句比較 指導學生進 問題 研擬解 能體 異同 行朗讀活動 決問題的可 會出作品中 4.認識王維 4.指名同學說 行方案 對周遭人 杜甫及其詩 明本詩大 事 物的尊重 歌成就 意 教師歸納 與關懷 5.了解本課兩 補充 能分 首詩的寫作 5.講解課文及 辨不同文類 動機及所表 處理生難字 寫作的特質 達的情意 詞 能欣 1.能指出本課 1.內容深究 1.教學投影片 1.習作評量 環境教育 賞作品的內 兩首詩中押 閱讀理解 2.學習單 2.口頭評量 覺知人 涵及文章結 韻的字 能力 統整 3.圖片 3.紙筆評量 類生活品質 構 2.能指出本課 2.形式深究 4.影音資料 4.自我評量 乃繫於資源 能從 兩首詩中對 寫作能力 5.網路資源 和要求 能欣賞 作品的寫作 風格 修辭技 巧及特色 能瞭 解並詮釋作 者所欲傳達 的訊息 進行 對話 三 02/26 03/04 二 律詩選 的永續利用

14 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 偶 的 句 子 3. 能 分 析 詩 中 靜 態 與 動 態 景 物 的 搭 配 關 係 4. 體 會 徜 徉 於 山 水 間, 欣 賞 大 自 然 的 樂 趣 5. 培 養 愛 鄉 愛 國 的 情 操 統 整 3. 比 較 律 詩 絕 句 的 異 同 處 4. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 5. 類 文 閱 讀 欣 賞 6. 課 文 總 測 驗 : 課 文 文 意 測 驗 及 運 用 學 習 單 和 維 持 生 態 平 衡 四 03/05 03/11 三 下 雨 天, 真 好 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 1. 學 習 在 敘 事 中 寄 託 道 理 的 寫 作 方 法 2. 培 養 積 極 的 學 習 態 度 及 謙 虛 的 美 德 3. 認 識 琦 君 及 其 創 作 背 景 4. 認 識 琦 君 的 散 文 風 格 與 寫 作 成 就 5. 了 解 本 課 藉 由 和 雨 相 關 的 人 與 事, 來 抒 發 往 日 情 懷 的 敘 寫 手 法 1. 介 紹 琦 君 生 平 及 其 創 作 生 涯 2 介 紹 琦 君 的 散 文 風 格 3 說 明 本 課 題 旨 4 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 5 介 紹 鼓 兒 詞 6. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 參 與 策 劃 家 人 共 同 參 與 的 活 動, 增 進 家 人 感 情 五 03/12 03/18 三 下 雨 天, 真 好 四 分 享 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 1. 了 解 本 課 藉 由 和 雨 相 關 的 人 與 事, 來 抒 發 往 日 情 懷 的 敘 寫 手 法 2. 認 識 洪 蘭 及 寫 作 特 色 3. 了 解 分 享 的 意 義 與 價 值 4. 了 解 擁 有 來 自 精 神 上 的 富 足 5. 能 簡 潔 的 記 1. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 2. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 3. 問 題 與 討 論 4. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 5. 類 文 閱 讀 欣 賞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係 參 與 策 劃 家 人 共 同 參 與 的 活 動, 增 進 家 人 感 情

15 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 敘 生 活 見 聞 與 心 得 六 03/19 03/25 四 分 享 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 1. 能 簡 潔 的 記 敘 生 活 見 聞 與 心 得 2. 能 在 論 說 時 適 當 引 用 事 例 名 言 3. 戒 除 貪 婪, 並 追 尋 心 靈 的 滿 足 4. 珍 惜 擁 有 的 幸 福, 並 以 分 享 為 樂 1. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 2. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 3. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 4. 類 文 閱 讀 欣 賞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 七 03/26 04/01 語 文 天 地 一 文 字 構 造 介 紹 能 概 略 瞭 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 能 概 略 瞭 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 1. 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 2. 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 3. 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 析 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 1. 運 用 六 書 的 原 則 來 探 討 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

16 析 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 能 概 略 認 識 字 體 大 小 筆 畫 粗 細 和 書 寫 美 觀 的 關 係 第 一 次 評 量 週 : 複 習 第 一 課 ~ 語 文 天 地 一 八 04/02 04/08 五 背 影 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 確 立 主 旨, 擬 定 大 綱, 並 完 成 寫 作 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 認 識 朱 自 清 的 生 平 散 文 風 格 及 其 在 中 國 現 代 文 學 史 上 的 地 位 2. 了 解 背 影 的 創 作 背 景 3. 學 習 作 者 篩 選 題 材 經 營 篇 章 刻 畫 人 物 抒 發 情 感 的 技 巧 4. 能 辨 識 並 運 用 倒 反 的 修 辭 技 巧 5. 體 會 親 情 的 可 貴, 能 感 受 並 回 應 別 人 的 善 意 1. 介 紹 朱 自 清 的 生 平 散 文 風 格 及 其 在 中 國 現 代 文 學 史 上 的 地 位 2. 說 明 朱 自 清 與 父 親 之 間 的 相 處 故 事 3. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 4. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 5. 複 習 倒 反 修 辭 技 巧 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 口 頭 評 量 2. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 九 04/09 04/15 五 背 影 六 賣 油 翁 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 1. 能 辨 識 並 運 用 倒 反 的 修 辭 技 巧 2. 體 會 親 情 的 可 貴, 能 感 受 並 回 應 別 人 的 善 意 3. 認 識 背 影 生 動 的 摹 寫 技 巧, 並 加 以 學 習 運 用 4. 體 會 親 情 的 可 貴, 能 感 受 並 回 應 別 人 的 善 意 5. 認 識 歐 陽 脩 及 其 成 就 6. 認 識 文 言 文 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 4. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 5. 介 紹 歐 陽 脩 及 其 成 就 6. 介 紹 唐 宋 古 文 八 大 家 7. 類 文 閱 讀 欣 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力

17 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 的 語 言 特 色 賞 十 04/16 04/22 六 賣 油 翁 七 你 自 己 決 定 吧 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 了 解 熟 能 生 巧 及 不 能 驕 傲 自 滿 的 道 理 2. 學 習 在 敘 事 中 寄 託 道 理 的 寫 作 方 法 3. 培 養 積 極 的 學 習 態 度 及 謙 虛 的 美 德 4. 認 識 劉 墉 及 其 散 文 風 格 5. 能 明 確 說 出 自 己 作 主 與 負 責 任 之 間 的 關 係 1. 講 述 課 本 題 旨 2 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 4 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 5 問 題 與 討 論 6. 介 紹 劉 墉 生 平 與 作 品 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 十 一 04/23 04/29 七 你 自 己 決 定 吧 八 王 冕 的 少 年 時 代 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 學 習 夾 敘 夾 議 文 章 的 寫 作 手 法 2. 能 觀 察 生 活 中 他 人 的 言 行, 自 其 中 領 悟 道 理, 寫 作 舉 證 充 實 的 論 說 文 章 3. 能 思 考 群 我 關 係 中 自 己 的 責 任 4. 學 習 與 人 溝 通 設 身 處 地 為 他 人 著 想 5. 培 養 負 責 的 處 世 態 度, 以 建 立 良 好 的 群 己 關 係 6. 認 識 吳 敬 梓, 並 能 簡 介 儒 林 外 史 的 特 色 7. 了 解 作 者 塑 造 王 冕 這 個 人 物 的 用 意 1. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 2. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 3. 討 論 何 謂 責 任 感 4. 介 紹 吳 敬 梓 生 平 5. 介 紹 儒 林 外 史 一 書 及 其 時 代 背 景 6. 科 舉 與 八 股 文 淺 說 7. 介 紹 歷 史 上 的 王 冕 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 主 動 探 索 家 庭 與 生 活 中 的 相 關 問 題, 研 擬 解 決 問 題 的 可 行 方 案 十 二 04/30 05/06 八 王 冕 的 少 年 時 代 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 1. 了 解 作 者 塑 造 王 冕 這 個 人 物 的 用 意 2. 學 習 摹 寫 的 技 巧, 並 加 以 1. 介 紹 吳 敬 梓 生 平 2. 介 紹 儒 林 外 史 一 書 及 其 時 代 背 景 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及

18 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 運 用 3. 培 養 在 逆 境 中 力 爭 上 游 的 精 神 3. 科 舉 與 八 股 文 淺 說 4. 介 紹 歷 史 上 的 王 冕 5. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 6. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 6. 報 告 評 量 人 格 特 質 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 主 動 探 索 家 庭 與 生 活 中 的 相 關 問 題, 研 擬 解 決 問 題 的 可 行 方 案 十 三 05/07 05/13 語 文 天 地 二 字 體 演 變 與 書 法 欣 賞 能 透 過 模 仿, 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 能 欣 賞 楷 書 名 家 碑 帖, 並 辨 識 各 種 書 體 ( 篆 隸 楷 行 ) 的 特 色 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 款 和 布 局 能 透 過 臨 摹 或 應 用 已 習 得 的 寫 字 方 法 與 原 理, 用 硬 筆 毛 筆 練 習 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 和 毛 筆 字 能 因 應 不 同 的 場 合, 用 不 同 的 書 寫 工 具, 表 現 不 同 的 書 寫 風 格 ( 如 : 海 報 廣 告 等 ) 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 氣 及 風 格 1. 了 解 各 種 字 體 的 演 變 2. 培 養 欣 賞 書 法 的 興 趣 3. 學 習 使 用 書 法 工 具, 並 練 習 書 法 1. 介 紹 漢 字 發 展 史 上 出 現 過 的 各 種 字 體 及 其 特 色 2. 掌 握 漢 字 正 確 的 書 體 3. 欣 賞 漢 字 形 體 的 美 妙 4. 欣 賞 書 法 的 要 領 5. 欣 賞 名 家 之 作 6. 提 升 書 法 造 詣 7. 培 養 藝 術 美 感 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 了 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

19 第 二 次 評 量 週 : 複 習 第 五 課 ~ 語 文 天 地 二 十 四 05/14 05/20 九 五 柳 先 生 傳 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 認 識 陶 淵 明 及 其 文 學 成 就 2. 了 解 作 者 假 託 五 柳 先 生, 以 表 自 我 的 筆 法 3. 能 分 別 從 個 性 生 活 等 各 種 角 度 描 述 人 物 的 結 構 4. 培 養 崇 尚 簡 樸 不 愛 慕 虛 榮 的 情 操 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 十 五 05/21 05/27 九 五 柳 先 生 傳 十 謝 天 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 1. 培 養 崇 尚 簡 樸 不 愛 慕 虛 榮 的 情 操 2. 認 識 陳 之 藩 及 其 散 文 風 格 3. 了 解 謝 天 的 意 涵 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 介 紹 作 者 生 平 及 寫 作 風 格 3. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 4. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 十 六 05/28 06/03 十 謝 天 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 精 確 1. 培 養 惜 福 感 恩 和 功 成 不 居 的 美 德 2. 能 從 日 常 生 活 的 事 件 中 得 到 新 的 啟 發 3. 能 辨 識 並 應 用 映 襯 的 修 辭 技 巧 1. 講 解 課 文 題 旨 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 4. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 瞭 解 並 尊 重 不 同 國 家 及 族 群 的 生 活 禮 儀 環 境 教 育 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展

20 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 確 立 主 旨, 擬 定 大 綱, 並 完 成 寫 作 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 十 七 06/04 06/10 十 一 記 承 天 夜 遊 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 1.. 體 會 生 活 中 的 閒 情 逸 致 與 人 情 溫 暖 2. 認 識 蘇 軾 及 其 文 學 成 就 3. 複 習 唐 宋 古 文 八 大 家 4. 學 習 並 運 用 設 問 的 修 辭 技 巧 5. 學 習 並 運 用 藉 景 抒 情 的 表 達 技 巧 1. 談 蘇 軾 與 張 懷 民 的 交 情 2. 說 明 烏 臺 詩 案 的 原 委 3. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 4. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 5. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 八 06/11 06/17 十 一 記 承 天 夜 遊 十 二 吃 冰 的 滋 味 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 認 識 並 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 1. 能 欣 賞 本 文 中 描 寫 光 影 的 美 妙 2. 能 清 楚 說 出 本 文 的 結 構, 及 作 者 的 言 外 之 意 3. 認 識 古 蒙 仁 及 其 散 文 風 格 4. 認 識 本 文 所 描 述 臺 灣 早 期 社 會 的 生 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 問 題 與 討 論 3. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 4. 介 紹 古 蒙 仁 及 其 散 文 風 格 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 選 購 及

21 巧 及 特 色 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 活 情 趣 5. 淺 談 報 導 文 學 6. 介 紹 本 文 所 描 述 臺 灣 早 期 社 會 的 食 衣 住 行 百 象 製 作 衛 生 安 全 營 養 且 符 合 環 保 的 餐 點 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 環 境 教 育 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為 十 九 06/18 06/24 十 二 吃 冰 的 滋 味 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 了 解 作 者 因 社 會 變 遷 所 生 的 感 受 2. 能 應 用 本 文 中 的 四 字 詞 語 3. 能 分 析 本 文 今 昔 對 照 的 寫 作 技 巧 1. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 2. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 3. 問 題 與 討 論 4. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 家 政 教 育 選 購 及 製 作 衛 生 安 全 營 養 且 符 合 環 保 的 餐 點 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 環 境 教 育 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為 第 三 次 評 量 週 : 複 習 第 九 課 ~ 第 十 二 課 二 十 06/25 07/01 複 習 課 程 複 習 全 冊 休 業 式 1. 複 習 全 冊 1. 補 充 相 關 語 文 常 識 及 課 外 文 章 2. 進 行 期 末 教 學 評 量 3. 分 析 及 講 解 評 量 內 容 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 自 我 評 量 2. 紙 筆 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀

22 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 一 學 期 八 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : ( 一 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 二 ) 本 學 期 學 習 總 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : 1. 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 2. 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 3. 培 養 學 生 應 用 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 融 入 生 活 經 驗, 擴 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 4. 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 三 ) 實 施 原 則 : 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 本 冊 的 教 學 內 容 包 含 : 古 詩 史 傳 文 學 志 人 小 說 唐 傳 奇 宋 人 記 人 故 事 海 洋 文 學 生 活 小 品 等 不 同 面 向 選 文, 並 在 第 十 二 課 選 錄 情 節 曲 折 人 物 形 象 鮮 明 的 長 篇 小 說, 期 使 學 生 培 養 出 正 確 理 解 和 活 用 本 國 語 言 文 字 的 能 力, 並 能 提 升 讀 書 興 趣 及 自 學 能 力, 奠 定 終 身 學 習 的 基 礎 ( 一 ) 田 園 之 秋 選 : 1. 能 善 用 觀 察 聯 想, 細 膩 描 繪 大 自 然 景 象 2. 了 解 日 記 的 寫 作 重 點 ( 二 ) 古 詩 選 : 1. 認 識 古 詩 的 性 質 與 特 色 2. 體 會 情 思 的 惆 悵 與 親 情 的 可 貴 並 知 所 回 報 ( 三 ) 飛 魚 : 1. 能 運 用 觀 察 力 對 景 物 細 膩 描 繪, 以 增 加 寫 作 的 畫 面 感 2. 培 養 探 索 海 洋 親 近 自 然 的 興 趣 ( 四 ) 賣 油 翁 : 1. 學 習 藉 故 事 來 說 理 的 寫 作 方 式 2. 領 會 熟 能 生 巧 的 道 理, 培 養 謙 虛 的 美 德 ( 五 ) 愛 蓮 說 : 1. 學 習 藉 物 言 志 抒 懷 的 文 章 作 法 2. 陶 冶 高 尚 的 品 格 ( 六 ) 聲 音 鐘 : 1. 認 識 生 活 中 的 外 來 語 2. 體 會 周 遭 細 小 事 物, 並 探 索 其 所 蘊 含 的 情 味 ( 七 ) 世 說 新 語 選 : 1. 認 識 世 說 新 語 的 性 質 與 特 色 2. 學 習 透 過 外 在 形 貌 動 作 來 描 繪 人 物 性 格 ( 八 ) 麥 帥 為 子 祈 禱 文 : 1. 了 解 詞 語 的 本 義 與 引 申 義, 並 能 加 以 運 用 2. 在 日 常 生 活 中 培 養 堅 強 勇 敢 謙 遜 溫 和 踏 實 自 知 等 態 度 ( 九 ) 張 釋 之 執 法 : 1. 認 識 史 記 在 史 學 與 文 學 上 的 地 位 和 價 值 2. 學 習 敬 稱 詞 謙 稱 詞 的 使 用 ( 十 ) 鳥 :

23 1.學習觀察生活中的景物並加以描繪 2.了解作者愛鳥的心意 十一 夸父 1.能從古典素材中探索新意 2.在追求理想時 能適時調整方向 十二 柳毅傳書結奇緣 1.學習透過情節與對話 掌握人物形象 2.培養樂心助人 不屈服命運的態度 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 一 08/28 09/03 單元名稱 第一課田園 之秋選 分段能力 指標 能運用 注音符號 分辨字詞音 義 增進閱 讀理解 能視 不同說話目 的與情境 進行口頭報 告 發表評 論 公開演 說 能運用 字辭典 成 語辭典等 擴充詞彙 分辨詞義 能從 閱讀過程中 發展系統性 思考 能了 解並詮釋作 者所欲傳達 的訊息 進 行對話 能欣 賞作品的內 涵及文章結 構 能廣 泛閱讀課外 讀物及報刊 雜誌 並養 成比較閱讀 的習慣 能體 會出作品中 對周遭人 事 物的尊 重與關懷 教學目標 1.藉由西北雨的描 述 觀察大自然景 象的豐富和多變 2.能善用觀察 聯 想 細膩描繪大自 然景象 3.培養敏銳的觀察 力 體會大自然之 美 教學活動 重點 引起活動 1.教師請學 生先觀察氣 象報告對各 種天氣型態 的說明 2.教師請學 生課前先上 網搜尋與 西北雨 相關的歌曲 或臺灣諺 語 教學活動 1. 講 解 課 文 2.教師對下 列字詞特別 說明 1 孤伶伶 2 匍匐 3 肆虐 4 蘇醒 3. 音 樂 欣 賞 播放貝 多芬的 田 園 交 響 曲 讓學 生比較文學 和音樂對暴 風雨的表現 和不同的感 受 4.教師講解 本課修辭重 點 5.穿插方言 教學 利用 課文中提到 的 西北 雨 好 教學資源 1. 課 文 吟 唱 CD 2.教學 DVD 評量方式 融入議題 1.資料蒐集 2.口頭報告 3.學習單 4.紙筆測驗 生涯發展 教育 了解自己的 興 趣 性 向 價值觀 及人格特質 所適合發展 的方向 資 訊教 育 能 應用資訊及 網路科技 培養合作與 主動學習的 能力 環 境教 育 能 運用科學方 法鑑別 分 析 了解週 遭的環境狀 況與變遷

24 二 09/04 09/10 一 第 一 課 田 園 之 秋 選 (2) 二 作 文 (2) 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 視 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 進 行 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 藉 由 西 北 雨 的 描 述, 觀 察 大 自 然 景 象 的 豐 富 和 多 變 2. 培 養 敏 銳 的 觀 察 力, 體 會 大 自 然 之 美 3. 了 解 日 記 的 寫 作 重 點, 以 及 本 文 中 所 使 用 的 譬 喻 法 4. 書 寫 內 容 豐 富 言 之 有 物 的 日 記 在 番 薯 等 閩 南 語, 穿 插 方 言 教 學, 引 發 學 生 的 學 習 興 趣 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 教 師 可 就 自 然 界 中 的 風 雨 雷 電 雲, 讓 學 生 試 著 作 不 同 的 譬 喻 描 繪, 以 激 發 學 生 的 想 像 力 與 表 達 能 力 教 學 活 動 1. 談 寫 日 記 的 方 式 與 重 點 2. 教 師 引 導 學 生 寫 日 記, 請 學 生 先 回 憶 日 常 生 活 中, 最 令 人 印 象 深 刻 的 一 段 故 事 來 撰 寫 3. 教 師 提 醒 學 生, 避 免 寫 作 流 水 帳 式 的 日 記 4. 教 師 說 明 日 記 對 於 寫 作 的 幫 助, 及 可 作 為 個 人 成 長 經 歷 的 紀 錄, 並 鼓 勵 學 生 養 成 寫 日 記 的 習 慣 5. 日 記 大 集 合 : 可 請 學 生 將 日 記 帶 來 班 上, 互 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 日 記 本 1. 寫 作 評 量 2. 學 習 單 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 環 境 教 育 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別 分 析 了 解 週 遭 的 環 境 狀 況 與 變 遷

25 三 09/11 09/17 第 二 課 古 詩 選 (1) 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 句 說 出 來 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 1. 認 識 古 詩 的 性 質 與 特 色 2. 學 習 疊 字 的 運 用 方 法, 並 指 出 兩 首 詩 使 用 的 疊 字 3. 學 習 藉 事 抒 懷 的 表 達 方 式 4. 培 養 欣 賞 古 典 詩 歌 的 興 趣 相 觀 摩 學 習 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 學 生 回 憶 學 習 過 的 絕 句 與 律 詩, 並 說 出 與 古 詩 不 同 之 處 教 學 活 動 1. 說 明 古 詩 十 九 首 的 文 學 價 值 2. 說 明 迢 迢 牽 牛 星 撰 寫 的 時 空 背 景 3. 播 放 吟 唱 CD, 讓 學 生 體 會 詩 歌 的 聲 情 之 美 4. 迢 迢 牽 牛 星 課 文 講 解, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 5. 考 查 學 生 對 疊 字 修 辭 的 認 識 6. 補 充 疊 字 的 歌 詞 廣 告, 讓 學 生 更 了 解 疊 字 修 辭 可 以 加 強 語 氣, 使 講 話 行 文 時 更 具 有 節 奏 感 的 特 色 7. 補 充 與 星 辰 有 關 的 成 語 8. 請 學 生 練 習 將 迢 迢 牽 牛 星 的 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 1. 課 堂 參 與 2. 學 習 單 3. 課 文 吟 唱 4. 紙 筆 測 驗 5. 作 業 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 性 別 平 等 教 育 思 考 傳 統 性 別 角 色 對 個 人 學 習 與 發 展 的 影 響

26 四 09/18 09/24 第 二 課 古 詩 選 (2) 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 句 說 出 來 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 培 養 以 文 會 友 1. 認 識 白 居 易 的 生 平 與 文 學 成 就 2. 認 識 諷 諭 詩 託 物 寄 意 的 旨 趣 3. 培 養 欣 賞 古 典 詩 歌 的 興 趣 4. 體 會 親 情 的 可 貴 並 知 所 回 報 內 容 翻 譯 成 語 體 文 9. 請 學 生 發 表 對 迢 迢 牽 牛 星 一 詩 的 感 受 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 動 機 請 學 生 回 想 平 時 對 父 母 的 態 度, 想 一 想 可 以 做 哪 些 事 孝 順 父 母 教 學 活 動 1. 介 紹 慈 烏 夜 啼 的 作 者 並 概 述 撰 寫 當 時 的 時 空 背 景 2. 概 述 白 居 易 生 平 事 蹟 ( 六 七 月 已 能 辨 識 之 無 二 字 詩 作 獲 得 顧 況 讚 譽 ) 寫 作 風 格 ( 重 在 社 會 寫 實, 反 映 民 生 疾 苦, 力 求 淺 顯 易 懂, 是 中 唐 著 名 的 社 會 詩 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 作 者 動 畫 白 居 易 1. 課 堂 參 與 2. 學 習 單 3. 課 文 吟 唱 4. 紙 筆 測 驗 5. 作 業 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 性 別 平 等 教 育 思 考 傳 統 性 別 角 色 對 個 人 學 習 與 發 展 的 影 響

27 五 09/25 10/01 第 三 課 飛 魚 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 1. 認 識 廖 鴻 基 及 其 散 文 特 色 2. 認 識 飛 魚 及 其 象 徵 的 義 涵 3. 能 運 用 觀 察 力 對 景 物 細 膩 描 繪, 以 增 加 寫 作 的 畫 面 感 4. 體 會 阿 美 族 的 傳 人 ) 3. 補 充 古 人 稱 號 ( 青 蓮 居 士 香 山 居 士 六 一 居 士 ) 4. 補 充 齊 名 並 稱 的 古 人 ( 李 白 杜 甫 ; 劉 禹 錫 白 居 易 ; 元 稹 白 居 易 ) 5. 課 文 講 解, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 6. 考 查 學 生 對 疊 字 修 辭 的 認 識 7. 請 學 生 練 習 將 慈 烏 夜 啼 翻 譯 成 語 體 文 8. 請 學 生 發 表 對 慈 烏 夜 啼 一 詩 的 感 受 9. 教 師 與 學 生 共 同 探 討 本 課 詩 文 所 傳 達 的 涵 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 動 機 1. 請 同 學 分 享 對 飛 魚 的 了 解, 如 : 外 觀 習 性 等 2. 介 紹 作 者 廖 鴻 基 從 討 海 人 轉 變 成 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 趣 看 現 代 作 家 DVD 廖 鴻 基 1. 口 頭 報 告 2. 紙 筆 測 驗 3. 同 儕 互 評 4. 作 業 評 量 5. 寫 作 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 海 洋 教 育 參 與 水 域 生 態

28 評 價 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 統 文 化 與 精 神 5. 培 養 探 索 海 洋 親 近 自 然 的 興 趣 尋 鯨 人 護 鯨 人 的 歷 程 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 廖 鴻 基 的 寫 作 風 格 與 特 色 2. 認 識 海 洋 文 學 : 描 寫 海 洋 以 及 相 關 海 洋 的 現 象 精 神 文 化 以 及 人 在 其 中 生 活 的 意 3. 講 解 課 文, 並 解 說 生 難 字 詞 4. 補 充 阿 美 族 與 達 悟 族 的 捕 魚 文 化 及 飛 魚 祭 等 相 關 資 料 5. 請 同 學 選 擇 一 種 熟 悉 的 海 洋 生 物, 運 用 譬 喻 轉 化 等 寫 作 手 法, 描 繪 牠 的 習 性 和 舉 動 6. 文 中 描 述 飛 魚 強 烈 的 受 光 性, 也 提 及 阿 美 族 積 極 下 海 捕 魚 以 爭 取 榮 譽 的 心 境 請 同 學 思 考 自 己 心 中 是 否 也 有 亟 欲 完 成 的 事 或 計 畫? 與 同 學 分 享 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 旅 遊 活 動, 體 會 地 方 人 文 風 情 海 洋 教 育 嘗 試 以 海 洋 為 素 材, 並 利 用 寫 作 技 巧, 從 事 文 學 創 作 以 表 達 自 己 對 海 洋 的 感 受 海 洋 教 育 了 解 水 域 或 海 洋 生 態 系 的 特 性, 物 種 之 間 相 互 依 存 的 關 係, 以 及 能 量 流 動 與 物 質 循 環 的 特 性

29 六 10/02 10/08 第 四 課 賣 油 翁 解 決 問 題 的 能 力 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 1. 認 識 文 言 記 人 故 事 2. 認 識 文 言 文 中 的 人 稱 代 詞 3. 學 習 藉 故 事 來 說 理 的 寫 作 方 式 4. 教 導 學 生 熟 能 生 巧 的 道 理 5. 教 導 學 生 培 養 謙 虛 的 美 德 6. 培 養 學 生 閱 讀 文 言 短 篇 故 事 的 興 趣 引 起 活 動 1. 請 同 學 分 享 自 己 最 拿 手 的 才 藝, 並 說 說 這 樣 的 才 藝 曾 帶 給 自 己 怎 樣 的 經 驗 或 感 覺? 2. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 教 學 活 動 1. 介 紹 歸 田 錄 及 筆 記 小 說 的 性 質 與 地 位 2. 介 紹 歐 陽 脩 生 平 事 蹟 文 學 地 位 3. 認 識 文 言 短 篇 故 事 4. 講 解 課 文, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 5. 補 充 文 言 文 人 稱 代 詞 的 運 用 : (1) 第 一 人 稱 : 我 吾 余 予 咱 (2) 第 二 人 稱 : 你 爾 子 汝 (3) 第 三 人 稱 : 他 她 其 之 彼 6. 講 解 藉 具 體 事 件 以 說 理 的 寫 作 方 式 7. 戲 劇 表 演 : 訓 練 肢 體 動 作 情 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 藝 曲 趣 教 遊 DVD 賣 油 翁 3. 作 者 動 畫 歐 陽 脩 1. 戲 劇 表 演 2. 講 故 事 比 賽 人 權 教 育 探 討 人 權 議 題 對 個 人 社 會 及 全 球 的 影 響 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向

30 七 10/09 10/15 語 文 常 識 一 語 法 ( 上 ) 詞 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 配 合 各 項 學 習 活 動, 撰 寫 演 說 稿 辯 論 稿 或 劇 本 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 主 動 創 作, 並 發 表 自 己 的 作 品 能 認 識 常 用 國 字 1. 能 了 解 詞 性 的 種 類 緒 表 現 及 語 文 表 達 能 力 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 學 生 分 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 紙 筆 測 驗 資 訊 教 育 能

31 八 10/16 10/22 類 ( 第 一 次 段 考 ) 第 五 課 愛 蓮 說 3,500-4,500 字 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 因 應 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 適 度 表 現 自 己 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 2. 能 分 辨 字 與 詞 的 不 同 3. 能 指 出 語 句 裡 詞 語 的 詞 性 1. 認 識 作 者 在 宋 代 學 術 史 上 的 地 位 及 其 人 品 與 懷 抱 2. 認 識 作 者 寫 蓮 寓 志 的 人 生 理 想 3. 學 習 藉 物 言 志 抒 懷 的 文 章 作 法 4. 體 認 儒 家 君 子 的 道 德 情 操, 激 發 敦 品 勵 學 的 志 趣 別 舉 出 字 和 詞 的 例 子 教 學 活 動 1. 說 明 字 與 詞 的 分 別, 並 加 以 比 較 2. 說 明 詞 性 的 判 斷 方 式, 以 了 解 詞 類 組 合 的 規 則 3. 相 同 的 詞 語 會 因 上 下 文 句 的 不 同 產 生 相 異 的 詞 性, 可 舉 實 例 請 學 生 加 以 判 別 4. 教 師 歸 納 說 明, 並 請 學 生 練 習 課 本 之 應 用 練 習 題 5. 請 學 生 相 互 批 改 答 案, 教 師 講 解 學 生 不 懂 之 處, 並 將 本 課 重 點 做 最 後 的 提 醒 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 校 園 巡 禮 : 請 同 學 利 用 課 餘 時 間 觀 察 校 園 中 常 見 的 花 木 有 哪 些? 各 有 何 特 色? 於 課 堂 上 向 同 學 報 告 教 學 活 動 1. 說 明 周 敦 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 作 者 動 畫 周 敦 頤 3. 作 業 評 量 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 環 境 教 育 養 成 積 極 探 究 國 內 外 環 境 議 題 的 態 度

32 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 視 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 進 行 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說 能 認 識 常 用 國 字 3,500-4,500 字 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 頤 在 宋 代 理 學 上 的 地 位 2. 講 解 課 文 內 容 並 請 學 生 練 習 將 這 篇 文 章 翻 譯 成 語 體 文 3. 針 對 課 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 4. 認 識 蓮 花 : 蓮 的 掌 故 生 長 地 季 節 古 詩 文 引 用 荷 花 是 不 是 蓮 花? 愛 蓮 的 文 人 蓮 的 實 用 價 值 5. 閱 讀 題 組 指 導 : 針 對 本 課 閱 讀 題 組 引 導 學 生 理 解 文 中 論 語 中 有 關 修 德 的 篇 章, 並 延 伸 到 生 活 做 品 格 教 學 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強

33 九 10/23 10/29 一 第 五 課 愛 蓮 說 (2) 二 作 文 (2) 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 理 解 對 方 說 話 的 用 意 和 觀 點 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 能 從 聆 聽 中, 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 在 言 談 中, 妥 適 運 用 各 種 語 言 詞 彙 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 1. 能 夠 應 用 以 客 來 襯 托 主 的 寫 作 技 巧 2. 學 習 藉 物 言 志 抒 懷 的 文 章 作 法 3. 在 欣 賞 花 草 樹 木 之 美 時, 能 體 會 物 我 交 融 的 情 趣 引 起 活 動 1. 教 師 歸 納 整 理 本 課 重 點 2. 鼓 勵 學 生 說 出 不 同 動 植 物 的 特 色 各 象 徵 或 代 表 何 種 特 質? 教 學 活 動 1. 說 明 課 文 託 物 寄 意 的 旨 趣 和 作 法 2. 分 組 討 論 : 文 中 哪 幾 句 是 形 容 蓮 的 特 性? 它 們 暗 示 了 君 子 的 哪 些 品 德? 3. 教 師 說 明 藉 物 以 抒 寫 情 志 的 文 章 寫 法 4. 寫 作 練 習 : (1) 請 描 繪 一 種 你 平 日 喜 愛 的 動 植 物 不 必 訂 題 目, 不 必 分 段, 字 數 約 一 百 字 左 右 (2) 本 文 作 者 以 精 簡 的 話 語, 用 襯 托 對 照 譬 喻 的 方 法, 刻 畫 蓮 花 的 神 韻, 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 寫 作 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 環 境 教 育 養 成 積 極 探 究 國 內 外 環 境 議 題 的 態 度

34 十 10/30 11/05 第 六 課 聲 音 鐘 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 聽 出 不 同 語 氣 所 表 達 的 意 思 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 1. 教 導 學 生 認 識 周 遭 各 種 聲 音 所 透 露 的 意 義 和 情 味 2. 教 導 學 生 體 會 周 遭 細 小 事 物, 並 探 索 其 所 蘊 含 的 情 味 3. 教 導 學 生 觀 察 並 發 掘 生 活 中, 雖 平 凡 卻 可 愛 的 事 物 4. 教 導 學 生 描 寫 出 生 活 中, 令 自 己 印 象 深 刻 的 事 物 5. 教 導 學 生 熱 愛 自 己 的 家 園, 並 多 留 意 生 活 周 遭 的 事 物 6. 教 導 學 生 以 有 情 的 眼 光 觀 察 周 遭 事 物, 增 添 生 活 情 影 射 君 子 的 風 骨 請 以 愛 說 為 題 ( 對 象 不 限 於 動 植 物 ), 說 明 喜 歡 的 理 由, 其 有 何 象 徵 意 義? 有 無 相 關 的 回 憶? 或 寫 出 與 其 有 關 的 人 或 事 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 2. 請 學 生 說 出 自 己 喜 歡 吃 的 一 種 臺 灣 小 吃, 並 以 口 述 描 繪 食 物 作 法 樣 貌 及 喜 歡 的 原 因 教 學 活 動 1. 認 識 作 者 介 紹 陳 黎 文 學 倉 庫 的 網 站 作 者 的 生 平 重 要 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 口 頭 報 告 3. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 家 政 教 育 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

35 十 一 11/06 11/12 第 七 課 世 說 新 語 選 (1) 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 趣 1. 認 識 世 說 新 語 的 性 質 與 特 色 2. 了 解 世 說 新 語 對 後 世 文 學 的 影 響 與 代 表 性 3. 了 解 世 說 新 語 中 有 哪 些 膾 炙 人 口 的 成 語 4. 學 習 透 過 外 在 形 貌 動 作 來 描 繪 人 物 性 格 5. 了 解 文 章 中 的 修 辭 技 巧, 並 能 自 創 句 子 6. 學 習 應 對 進 退 的 態 度 與 說 話 技 巧 文 學 作 品 和 文 學 上 的 成 就 2. 講 解 課 文, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 3. 補 充 與 作 生 意 有 關 的 成 語 4. 介 紹 外 來 語 5. 補 充 衍 生 新 意 義 的 飲 食 詞 彙 : 眼 睛 吃 冰 淇 淋 炒 魷 魚 閉 門 羹 蓋 火 鍋 老 油 條 柿 子 挑 軟 的 吃 吃 魚 不 吐 骨 頭 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 教 師 先 舉 一 二 個 耳 熟 能 詳 的 成 語, 說 明 典 故 和 世 說 新 語 有 關 教 學 活 動 1. 教 師 介 紹 編 者 劉 義 慶 生 平, 並 說 明 世 說 新 語 的 形 式 與 性 質 2. 教 師 講 解 第 一 則 鍾 家 兄 弟 巧 應 答 的 課 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 作 者 動 畫 劉 義 慶 1. 同 儕 互 評 2. 作 業 評 量 3. 課 堂 參 與 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力

36 詞 語 的 意 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 文 3. 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 4. 介 紹 轉 品 修 辭 : 卿 面 何 以 汗 卿 何 以 不 汗 ( 名 詞 變 動 詞 ) 5. 請 學 生 練 習 將 這 篇 文 章 翻 譯 成 語 體 文 6. 教 師 補 充 世 說 新 語 中 與 鍾 家 兄 弟 相 關 的 故 事 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強

37 十 二 11/13 11/19 第 七 課 世 說 新 語 選 (2) 表 情 達 意 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 1. 認 識 世 說 新 語 的 性 質 與 特 色 2. 了 解 世 說 新 語 對 後 世 文 學 的 影 響 與 代 表 性 3. 了 解 世 說 新 語 中 有 哪 些 膾 炙 人 口 的 成 語 4. 學 習 透 過 外 在 形 貌 動 作 來 描 繪 人 物 性 格 5. 了 解 文 章 中 的 修 辭 技 巧, 並 能 自 創 句 子 6. 培 養 從 容 不 急 躁 的 處 事 態 度 引 起 活 動 1. 請 學 生 先 朗 誦 第 二 則 王 藍 田 食 雞 子 的 課 文 2. 請 學 生 看 過 注 釋 後, 試 著 以 自 己 的 理 解, 帶 有 感 情 的 再 朗 誦 一 次 課 文 教 學 活 動 1. 教 師 講 解 第 二 則 王 藍 田 食 雞 子 的 課 文 2. 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 3. 請 學 生 練 習 將 這 篇 文 章 翻 譯 成 語 體 文 4. 教 師 補 充 世 說 新 語 中 與 王 藍 田 相 關 的 故 事 5. 請 學 生 彼 此 觀 察, 或 捕 捉 生 活 片 段, 以 具 體 文 句 描 繪 出 來 6. 教 師 從 世 說 新 語 中 摘 取 故 事, 先 說 明 故 事 內 容, 或 將 原 文 發 給 學 生 閱 讀, 之 後 協 助 學 生 根 據 文 意 線 索 歸 納 出 成 語 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 同 儕 互 評 2. 作 業 評 量 3. 課 堂 參 與 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力

38 十 三 11/20 11/26 第 八 課 麥 帥 為 子 祈 禱 文 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 表 達 意 見 時, 尊 重 包 容 別 人 的 意 見 能 在 言 談 中, 妥 適 運 用 各 種 語 言 詞 彙 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 1. 認 識 麥 克 阿 瑟 將 軍 的 生 平 大 略 2. 明 瞭 本 文 所 提 示 的 人 生 態 度 與 修 養 3. 了 解 詞 語 的 本 義 與 引 申 義, 並 加 以 運 用 4. 能 從 課 文 中 懂 得 父 親 諄 諄 教 誨 的 心 意 5. 在 日 常 生 活 中 培 養 堅 強 勇 敢 謙 遜 幽 默 等 生 活 態 度 6. 培 養 積 極 進 取 的 人 生 觀, 在 進 德 修 業 上 求 進 步 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 同 學 上 網 尋 找 麥 帥 名 言, 並 於 課 堂 上 分 享 教 學 活 動 1. 教 師 說 明 麥 帥 為 子 祈 禱 文 寫 作 的 時 代 背 景 和 成 文 動 機 2. 講 解 課 文, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 3. 講 解 陶 冶 一 詞 的 本 義 與 引 申 4. 從 寫 作 立 場 表 達 手 法 等 面 向, 分 析 麥 帥 為 子 祈 禱 文 與 朱 自 清 背 影 的 異 同 5. 補 充 名 人 教 子 的 故 事 6. 請 同 學 閱 讀 黛 安 娜 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 報 告 評 量 2. 同 儕 互 評 3. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 家 政 教 育 調 適 個 人 的 家 庭 角 色 與 其 他 角 色 間 的 衝 突 家 政 教 育 主 動 探 索 家 庭 與 生 活 中 的 相 關 問 題, 研 擬 解 決 問 題 的 可 行 方 案 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

39 十 四 11/27 12/03 語 文 常 識 二 語 法 ( 下 ) 句 子 ( 第 二 次 段 考 ) 意 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 升 學 習 效 果 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 認 識 常 用 國 字 3,500-4,500 字 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 1. 認 識 句 子 ( 敘 事 句 有 無 句 判 斷 句 表 態 句 ) 的 種 類 2. 能 了 解 四 種 基 本 的 句 型 3. 能 判 別 四 種 基 本 的 句 型 王 妃 給 威 廉 王 子 的 一 封 信 泰 戈 爾 祈 禱 文 生 之 勇 氣 兩 篇 文 章, 並 引 導 同 學 認 識 人 生 應 有 的 正 確 態 度 與 修 養 7. 請 同 學 為 父 母 師 長 好 友 或 最 掛 念 的 人, 寫 下 祈 禱 詞, 並 上 臺 分 享 其 內 容 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 教 師 先 舉 四 個 句 子, 讓 學 生 猜 猜 分 屬 何 種 句 型 教 學 活 動 1. 說 明 四 種 教 學 DVD 1. 紙 筆 測 驗 2. 報 告 評 量 3. 同 儕 互 評 4. 作 業 評 量 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

40 十 五 12/04 12/10 第 九 課 張 釋 之 執 法 (1) 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 1. 認 識 史 記 在 史 學 與 文 學 上 的 地 位 和 價 值 2. 認 識 作 者 司 馬 遷 的 生 平 3. 學 習 作 者 以 平 實 的 手 法 敘 事, 並 嘗 試 在 行 文 中 穿 插 對 話 的 寫 作 方 式 句 子 的 結 構 2. 舉 例 考 查 學 生 是 否 理 解 3. 請 學 生 蒐 集 四 種 句 型 的 例 子 並 上 臺 報 告 4. 教 師 歸 納 說 明, 並 請 學 生 練 習 課 本 的 應 用 練 習 題 總 結 活 動 請 學 生 互 相 批 改 課 本 應 用 練 習 題 的 答 案, 教 師 講 解 學 生 不 懂 之 處, 並 將 本 課 重 點 做 最 後 的 提 醒 引 起 活 動 概 述 司 馬 遷 的 生 平 事 蹟 教 學 活 動 1. 介 紹 史 記 一 書 : 體 例 內 容 在 文 學 及 史 學 上 的 地 位 特 色 2. 教 師 講 解 課 文, 並 請 學 生 練 習 將 本 文 翻 譯 成 語 體 文 3. 針 對 課 文 中 易 混 淆 字 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 作 者 動 畫 司 馬 遷 1. 課 文 背 誦 2. 學 習 單 3. 課 堂 參 與 4. 紙 筆 測 驗 人 權 教 育 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 了 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質

41 十 六 12/11 12/17 第 九 課 張 釋 之 執 法 (2) 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 配 合 各 項 學 習 活 動, 撰 寫 演 說 稿 辯 論 稿 或 劇 本 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 1. 學 習 作 者 以 平 實 的 手 法 敘 事, 並 嘗 試 在 行 文 中 穿 插 對 話 的 寫 作 方 式 2. 學 習 敬 稱 詞 謙 稱 詞 的 使 用 進 行 形 音 義 比 較 說 明 4. 教 師 介 紹 史 記 中 的 張 釋 之 形 象, 加 深 學 生 對 史 記 及 張 釋 之 的 認 識 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 教 師 提 出 文 中 幾 個 代 表 性 問 題 及 爭 議 性 問 題, 請 學 生 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 作 者 動 畫 司 馬 遷 1. 課 文 背 誦 2. 學 習 單 3. 課 堂 參 與 4. 紙 筆 測 驗 5. 作 業 評 量 人 權 教 育 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 了 解 如 何 運 用

42 學 習 效 能 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 3. 藉 由 本 課 提 升 學 生 對 法 的 認 知, 並 培 養 守 法 守 紀 的 精 神 4. 體 會 法 律 之 前, 人 人 平 等 的 真 共 同 討 論, 大 家 一 起 動 動 腦 2. 教 師 針 對 學 生 所 討 論 的 內 容, 作 分 析 並 下 結 語 教 學 活 動 1. 介 紹 史 記 其 他 的 篇 章, 讓 學 生 藉 以 了 解 司 馬 遷 寫 作 的 手 法 與 特 色 2. 帶 領 學 生 進 行 應 用 練 習, 介 紹 敬 稱 詞 與 謙 稱 詞 的 用 法 3. 利 用 閱 讀 題 組 杜 絕 網 路 霸 凌 小 心! 不 要 成 為 鍵 盤 殺 手, 引 導 學 生 了 解 數 位 公 民 應 注 意 在 網 路 發 言 需 要 負 的 法 律 責 任, 以 及 被 網 路 霸 凌 時 可 以 如 何 求 助 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質

43 十 七 12/18 12/24 第 十 課 鳥 能 配 合 各 項 學 習 活 動, 撰 寫 演 說 稿 辯 論 稿 或 劇 本 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 從 1. 認 識 梁 實 秋 及 其 散 文 特 色 2. 認 識 本 文 描 寫 鳥 的 聲 音 與 形 體 的 精 彩 之 處 3. 學 習 詠 物 抒 懷 的 寫 作 方 法 4. 培 養 親 近 與 珍 惜 自 然 的 情 懷 5. 體 會 物 我 合 一 的 妙 趣, 時 時 親 近 自 然 景 物 引 起 活 動 請 同 學 觀 察 鳥 的 生 態 形 體 聲 音, 每 組 並 選 擇 一 種 在 課 堂 上 簡 介 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 生 平 與 文 學 上 的 貢 獻 2. 教 師 講 解 課 文 內 容, 並 提 供 養 鳥 人 的 習 慣 等 相 關 資 訊 輔 助 學 生 體 會 本 文 3. 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 4. 講 解 本 課 修 辭 重 點 5. 補 充 動 物 狀 聲 詞 6. 請 學 生 就 課 文 中 所 提 到 的 成 語 加 以 造 句 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 趣 看 現 代 作 家 DVD 梁 實 秋 1. 口 頭 發 表 2. 作 業 評 量 3. 報 告 評 量 4. 紙 筆 測 驗 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 環 境 教 育 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 環 境 教 育 參 與 舉 辦 學 校 或 社 區 的 環 境 保 護 與 永 續 發 展 相 關 活 動

44 十 八 12/25 12/31 一 第 十 課 鳥 (2) 二 作 文 (2) 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 主 動 聆 聽 各 項 發 表 活 動 能 在 聆 聽 過 程 中, 以 合 適 的 肢 體 語 言 與 對 方 互 動 能 理 解 對 方 說 話 的 用 意 和 觀 點 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 句 說 出 來 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 能 在 言 談 中, 妥 適 運 用 各 種 語 言 詞 彙 能 修 正 自 己 說 話 的 內 容, 使 之 更 動 聽, 更 感 人 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 1. 認 識 本 文 描 寫 鳥 的 聲 音 與 形 體 的 精 彩 之 處 2. 能 應 用 本 文 中 形 容 鳥 類 的 詞 語 3. 能 欣 賞 文 章 中 所 要 表 達 的 情 意 4. 能 仿 作 與 本 文 同 類 型 以 物 命 題 的 文 章 引 起 活 動 1. 教 師 歸 納 整 理 本 課 重 點 2. 請 同 學 分 享 自 己 養 寵 物 的 經 驗 教 學 活 動 1. 說 明 藉 記 敘 以 抒 情 的 寫 作 技 巧 2. 寫 作 練 習 : (1) 請 同 學 運 用 自 己 的 觀 察 力 與 想 像 力, 觀 察 生 活 中 的 動 物, 仿 作 一 則 短 文 (2) 天 生 萬 物 各 有 其 特 性 及 可 愛 之 處, 例 如 梁 實 秋 眼 中 的 鳥, 俊 俏 多 姿, 惹 人 憐 惜 請 從 生 活 周 遭 尋 找 自 己 喜 愛 或 熟 悉 的 動 物, 詳 加 觀 察 後, 以 我 與 或 我 愛 為 題, 撰 寫 一 篇 文 章 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 報 告 評 量 4. 寫 作 評 量 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 環 境 教 育 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 環 境 教 育 參 與 舉 辦 學 校 或 社 區 的 環 境 保 護 與 永 續 發 展 相 關 活 動

45 十 九 01/01 01/07 第 十 一 課 夸 父 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 靈 活 運 用 文 字, 介 紹 其 他 國 家 的 風 土 民 情 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 透 過 電 子 網 路, 與 他 人 分 享 作 品, 並 討 論 寫 作 的 經 驗 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 1. 認 識 余 光 中 及 其 文 學 成 就 2. 認 識 新 詩 的 特 色, 並 嘗 試 新 詩 創 作 3. 在 追 求 理 想 時, 引 起 活 動 1. 教 師 先 講 述 夸 父 追 日 的 故 事 2. 請 學 生 蒐 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 3. 趣 看 現 代 作 家 DVD 余 光 中 1. 口 頭 報 告 2. 學 習 單 3. 課 文 吟 唱 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特

46 學 習 效 能 能 主 動 聆 聽 各 項 發 表 活 動 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 理 解 對 方 說 話 的 用 意 和 觀 點 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 能 從 聆 聽 中, 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 面 對 不 同 意 見 時, 能 舉 證 事 實, 有 條 理 的 進 行 論 辯 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 喜 愛 閱 讀 國 內 能 適 時 調 整 人 生 的 方 向 集 神 話 故 事, 並 嘗 試 以 說 故 事 的 方 式 表 達 出 來 教 學 活 動 1. 概 述 余 光 中 的 生 平 事 蹟 並 補 充 其 他 余 光 中 的 詩 作, 以 了 解 其 詩 風 2. 一 般 對 於 夸 父 逐 日 的 解 讀 不 外 乎 這 是 不 自 量 力 的 愚 行 這 象 徵 著 對 理 想 的 堅 持 兩 者, 余 光 中 卻 能 另 闢 新 徑, 寫 出 不 同 於 以 往 的 見 解 引 導 學 生 認 識 余 光 中 詩 作 的 特 色 從 古 典 素 材 中 創 造 新 意 3. 講 解 夸 父 課 文, 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 4. 分 析 本 詩 的 寫 作 技 巧 5. 補 充 與 中 國 神 話 或 傳 說 有 關 的 成 語 俗 諺 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 質 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 資 訊 教 育 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

47 二 十 01/08 01/14 一 第 十 一 課 夸 父 (2) 二 作 文 (2) 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 理 解 對 方 說 話 的 用 意 和 觀 點 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 能 從 聆 聽 中, 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 面 對 不 同 意 見 時, 能 舉 證 事 實, 有 條 理 的 進 行 論 辯 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 1. 能 從 古 典 素 材 中 探 索 新 意 2. 學 習 詩 中 融 合 古 典 素 材 的 寫 法 3. 培 養 閱 讀 新 詩 的 興 趣 引 起 活 動 列 舉 古 今 中 外 逆 向 思 考 的 事 例, 並 舉 幾 項 例 子 讓 學 生 試 著 換 角 度 思 考, 結 果 會 如 何? 教 學 活 動 1. 補 充 融 合 古 典 文 學 為 創 作 的 新 詩, 並 與 古 典 文 學 相 對 比, 引 導 學 生 學 習 將 古 典 素 材 融 入 現 代 文 學 之 中 2. 寫 作 練 習 : 有 人 說 抉 擇 是 能 力 的 展 現, 因 為 取 捨 之 間 有 個 人 的 判 斷 與 承 擔 能 夠 做 出 抉 擇, 並 承 擔 抉 擇 的 後 果, 也 代 表 一 個 人 的 成 熟 與 能 力 在 人 生 的 道 路 上, 我 們 常 常 要 面 對 選 擇, 做 出 教 學 DVD 1. 口 頭 報 告 2. 學 習 單 3. 紙 筆 測 驗 4. 寫 作 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 資 訊 教 育 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

48 廿 一 01/15 01/21 第 十 二 課 柳 毅 傳 書 結 奇 緣 ( 第 三 次 段 考 ) 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 讓 對 方 充 分 表 達 意 見, 再 思 考 如 何 回 應 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 透 過 各 種 媒 體, 認 識 本 國 及 外 國 文 化, 擴 展 文 化 視 野 能 將 聆 聽 的 內 容, 加 以 系 統 記 錄 能 從 聆 聽 中, 1. 找 出 故 事 中 富 含 神 話 色 彩 的 情 節, 進 而 了 解 唐 傳 奇 特 質 2. 了 解 情 節 蘊 含 人 情 道 理 的 特 質 3. 學 會 默 讀 畫 線 法, 進 行 段 落 歸 納 4. 學 會 運 用 摘 要 比 較 策 略 呈 現 人 物 形 象 5. 學 會 用 圖 像 策 略 ( 結 構 表 或 心 智 圖 等 ), 掌 握 小 說 鋪 陳 順 序 和 手 法 6. 能 夠 指 出 故 事 發 展 的 脈 絡, 並 能 說 出 作 者 所 要 傳 達 的 旨 意 7. 培 養 閱 讀 中 國 古 典 小 說 的 興 趣 決 定 請 以 抉 擇 為 題, 回 憶 自 己 做 出 重 大 抉 擇 的 一 次 經 驗, 將 抉 擇 的 過 程 心 情 轉 變 及 這 件 事 對 你 的 影 響 等 描 述 出 來 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 以 相 關 影 音 引 起 學 生 學 習 動 機 2. 根 據 學 生 發 表 預 習 單 答 案, 引 導 學 生 正 確 擷 取 文 本 訊 息, 並 引 導 學 生 了 解 小 說 的 人 事 時 地 物 及 故 事 梗 概 教 學 活 動 1. 透 過 簡 報 及 影 音 介 紹 作 者 故 事 源 起 課 程 進 行 2. 進 行 異 質 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 資 料 蒐 集 2. 口 頭 報 告 3. 分 組 討 論 4. 學 習 單 5. 作 業 檢 核 6. 紙 筆 測 驗 7. 戲 劇 展 演 人 權 教 育 瞭 解 平 等 正 義 的 原 則, 並 能 在 生 活 中 實 踐 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 性 別 平 等 教 育 認 識 家 庭 暴 力 及 其 求 助 管 道 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現

49 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 在 討 論 問 題 或 交 換 意 見 時, 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 面 對 不 同 意 見 時, 能 舉 證 事 實, 有 條 理 的 進 行 論 辯 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 表 達 意 見 時, 尊 重 包 容 別 人 的 意 見 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 的 文 學 作 品 能 運 用 組 織 結 構 的 知 識 ( 如 : 順 序 因 果 對 比 關 係 ) 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 8. 引 領 學 生 培 養 熱 心 助 人 的 情 懷 與 習 慣 性 分 組, 以 合 作 學 習 的 競 賽 方 式 完 成 課 本 應 用 練 習 題 3. 以 小 組 合 作 學 習 的 方 式, 摘 要 及 比 較 策 略 呈 現 人 物 形 象 4. 藉 圖 像 策 略 進 行 文 本 整 理 分 析, 統 整 文 本 結 構 表 並 繪 製 心 智 圖 5. 將 作 者 與 文 本 相 關 資 料, 製 作 自 學 講 義 與 學 習 單, 請 學 生 回 家 自 行 閱 讀 或 找 答 案 6. 教 師 根 據 學 習 單 進 行 提 問 教 學 法 7. 教 師 可 藉 戲 劇 演 出 故 事 改 寫 或 漫 畫 創 作 等 進 行 多 元 評 量, 激 發 學 生 的 想 像 力 與 創 作 力 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 自 我 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 資 訊 教 育 能 利 用 網 路 工 具 分 享 學 習 資 源 與 心 得

50 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁

51 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 二 學 期 八 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : ( 一 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 二 ) 本 學 期 學 習 總 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : 1. 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 2. 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 3. 培 養 學 生 應 用 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 融 入 生 活 經 驗, 擴 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 4. 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 三 ) 實 施 原 則 : 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 本 冊 包 含 新 詩 樂 府 詩 志 怪 小 說 歷 史 章 回 小 說 等 不 同 面 向 的 選 文, 並 將 第 十 二 課 設 計 為 閱 讀 課, 選 錄 饒 富 趣 味 的 科 幻 極 短 篇 小 說, 期 使 學 生 培 養 出 正 確 理 解 和 活 用 本 國 語 言 文 字 的 能 力, 並 能 提 升 讀 書 興 趣 及 自 學 能 力, 奠 定 終 身 學 習 的 基 礎 各 課 學 習 重 點 為 : ( 一 ) 一 棵 開 花 的 樹 : 1. 培 養 閱 讀 新 詩 的 興 趣 2. 學 習 鑑 賞 新 詩 的 能 力 ( 二 ) 陋 室 銘 : 1. 認 識 劉 禹 錫 及 其 文 學 成 就 2. 期 許 自 我 充 實 學 識 修 養 品 德 ( 三 ) 我 所 知 道 的 康 橋 : 1. 認 識 徐 志 摩 及 其 生 平 文 字 風 格 2. 培 養 閒 適 的 生 活 情 趣, 與 樂 於 親 近 大 自 然 的 生 活 態 度 ( 四 ) 幽 夢 影 選 : 1. 認 識 幽 夢 影 一 書 的 形 式 及 特 色 2. 體 會 讀 書 的 樂 趣 和 生 活 的 情 味 ( 五 ) 木 蘭 詩 : 1. 認 識 樂 府 詩 的 特 色 2. 學 習 木 蘭 的 智 勇 及 忠 孝 情 操 ( 六 ) 森 林 最 優 美 的 一 天 : 1. 培 養 閒 適 的 生 活 情 趣, 與 樂 於 親 近 大 自 然 的 生 活 態 度 2. 認 識 臺 灣 森 林 多 采 的 風 貌 ( 七 ) 定 伯 賣 鬼 : 1. 了 解 志 怪 小 說 的 特 色 2. 能 運 用 對 話 動 作 的 描 寫, 增 加 作 品 的 戲 劇 效 果 ( 八 ) 人 生 需 求 愈 少, 負 擔 愈 輕 : 1. 能 從 閱 讀 古 典 詩 詞 中 獲 得 啟 示 並 加 以 表 達 2. 體 會 減 少 欲 念, 生 活 就 能 更 自 在 的 道 理 ( 九 ) 為 學 一 首 示 子 姪 : 1. 學 習 在 寫 作 時 能 舉 正 反 事 例 以 增 強 說 服 力 2. 了 解 為 學 貴 在 有 恆 的 道 理 ( 十 ) 來 到 部 落 的 文 明 :

52 1.了解原住民傳統生活受現代文明衝擊的情況 2.接受現代文明時 也能珍惜傳統中可貴的文化遺產 (十一)空城計 1.認識三國演義的特色與成就 2.培養遇到事情冷靜應對的膽識及智慧 (十二)科幻極短篇選 1.了解科幻小說的特色 2.能思考未來科技對於人們生活的影響 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 次 日期 單元名稱 ㄧ 02/12 02/18 第 一課一棵 開花 的樹 二 02/19 02/25 第二課陋室銘 分段能力 指標 能依理 解的內容 選 擇不同的溝 通方式 適當 表達 能言談 中肯 並養成 說話負責的 態度 能有條 理 有系統思 考 並合理的 歸納重點 表 達意見 能從閱 讀過程中發 展系統性思 考 能依據 文章內容 進 行推測 歸 納 總結 能 欣 賞 作品的寫作 風格 特色及 修辭技巧 能喜愛 閱讀國內外 具代表性的 文學作品 能 靈 活 應用各類工 具書及電腦 網路 蒐集資 訊 組織材 料 廣泛閱 讀 能精確 的 遣 詞 用 字 恰當的表 情達意 能主動 創作 並發表 自己的作品 能 明 確 表 達 意 教學目標 教學活動 重點 引起活動 1.配合課文吟 唱 CD 引導 學生朗讀 2.請學生從名 言錄 情詩 流行歌等蒐 集有關愛情 的的名言或 幽默話語 教學活動 1.介紹席慕蓉 及其詩作 2.語文天地 1.教導學生了 講解 慎 解抒情詩的 縝 鎮 嗔 特色 顫 擅 2.教導學生學 壇 氈 檀 習在詩中運 羶 嬗 等形 用誇飾 轉化 音義辨析 的寫作技巧 3.以戲劇的方 3.教導學生掌 式表演 一棵 握情詩詩中 開花的樹 細膩的表現 4.搭配習作附 手法 錄作文 寫作 4.培養學生運 一篇以 等 用想像力寫 待 為題的文 作新詩 章 內容應包 5.培養學生養 含 等待的對 成閱讀新詩 象 人 事或 的興趣 其他 等待 的過程 等待 的心情 等待 的結果 總結活動 針對本週已 經習得的知 識 加 以 評 量 檢測其學 習狀況 並針 對同學該次 評量不足的 部分予以加 強 1.引導學生認 引起活動 識 銘 這種 1.介紹 陋室 教學資源 評量方式 融入議題 1. 課 文 吟 唱 CD 2.教學 DVD 1.口頭報告 2.學習單 3.詩歌朗誦 4.新詩習作 生涯發展教 育 培養解 決生涯問題及 做決定的能力 性別平等教 育 習得性 別間合宜的情 感表達方式 性別平等教 育 學習處 理與不同性別 者的情感關係 1. 課 文 吟 唱 CD 1.口頭報告 2.學習單 生涯發展教 育 探索自

53 三 02/26 03/04 第 二 課 陋 室 銘 (3) 作 文 (2) 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 文 體 的 性 質 2. 認 識 本 文 中 所 使 用 的 對 偶 句 子 3. 培 養 居 陋 室 不 改 其 志 的 抱 負 4. 培 養 學 生 自 我 充 實 學 識 修 養 品 德, 達 到 自 我 期 許 的 目 標 1. 能 選 用 適 切 的 典 故, 以 表 達 自 己 的 心 志 2. 練 習 寫 作 白 話 銘 文, 以 自 我 警 惕 或 期 許 3. 能 運 用 對 偶 句 的 寫 作 技 巧, 使 文 章 音 調 和 諧, 洋 溢 聲 情 之 美 的 由 來, 引 發 學 習 動 機 2. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 劉 禹 錫 的 生 平 與 寫 作 風 格 2. 文 體 簡 介 - 銘 為 韻 文 的 一 種, 多 用 於 戒 勉 自 己 或 頌 揚 功 德 3. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 4. 形 音 義 辨 析 - 牘 瀆 犢 黷 櫝 贖 馨 罄 5. 修 辭 特 色 - 講 解 本 文 使 用 的 對 偶 倒 裝 借 代 引 用 等 6. 課 文 賞 析 - 押 韻, 句 法 上, 多 採 對 偶 形 式, 因 此 音 樂 性 極 強, 讀 來 鏗 鏘 有 聲, 順 口 流 暢, 韻 味 深 長 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 書 齋 名 稱 往 往 能 看 出 主 人 的 修 養 愛 好 或 志 趣, 教 師 可 從 杜 甫 草 堂 蒲 松 齡 聊 齋 等 書 齋 名 談 起, 以 引 起 學 習 動 機 教 學 活 動 1. 補 充 以 官 名 為 別 稱 者 - 劉 禹 錫 ( 劉 賓 客 ) 司 馬 遷 ( 太 史 公 ) 陶 淵 明 ( 彭 澤 2. 教 學 DVD 3. 課 文 吟 唱 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 1. 口 頭 報 告 2. 學 習 單 3. 課 文 吟 唱 4. 寫 作 報 告 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力

54 四 03/05 03/11 第 三 課 我 所 知 道 的 康 橋 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 主 動 創 作, 並 發 表 自 己 的 作 品 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 養 成 主 動 表 達 的 能 力 和 習 慣 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 1. 認 識 徐 志 摩 及 其 散 文 特 色 2. 培 養 細 膩 觀 察 景 物 的 能 力 3. 培 養 閒 適 的 生 活 情 趣 令 ) 王 維 ( 王 右 丞 ) 杜 甫 ( 杜 工 部 ) 王 羲 之 ( 王 右 軍 ) 2. 可 搭 配 閱 讀 題 組 劉 禹 錫 臉 書, 補 充 劉 禹 錫 烏 衣 巷 竹 枝 詞 等 名 作 3. 語 文 廣 角 鏡 - 絲 竹 管 弦 風 雅 事 ( 配 合 課 本 P24) 4. 趣 味 銘 文 仿 作 練 習 - 請 同 學 以 本 文 為 範 例, 尋 找 生 活 中 熟 悉 的 題 材, 仿 作 一 首 銘 文, 並 於 課 堂 上 分 享 自 己 的 作 品 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 請 同 學 分 享 徐 志 摩 的 小 故 事 2. 老 師 展 示 相 關 圖 片, 並 概 略 介 紹 3. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 教 學 活 動 1. 題 解 說 明 講 述 作 者 與 康 橋 的 關 係 講 解 康 橋 相 關 資 料 本 文 敘 述 康 橋 的 景 物, 帶 著 抒 情 的 氣 氛, 因 此 可 視 為 記 敘 式 的 抒 情 文 2. 作 者 講 解 徐 志 摩 生 平 事 蹟 文 學 地 位 小 故 事 ( 如 : 徐 志 摩 與 張 幼 儀 林 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 趣 看 現 代 作 家 DVD 徐 志 摩 1. 資 料 蒐 集 2. 口 頭 報 告 3. 課 文 背 誦 人 權 教 育 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 家 政 教 育 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

55 五 03/12 03/18 第 三 課 我 所 知 道 的 康 橋 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 養 成 主 動 表 達 的 能 力 和 習 慣 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 1. 了 解 作 者 在 新 文 藝 方 面 的 成 就 2. 訓 練 學 生 發 揮 想 像 力 以 提 升 寫 作 層 次 3. 學 習 回 文 的 修 辭 技 巧 4. 培 養 樂 於 親 近 大 自 然 的 生 活 態 度 徽 音 陸 小 曼 間, 最 為 人 所 樂 道 的 愛 情 故 事 ) 3. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 4. 語 文 天 地 - 易 混 淆 字 曙 糬 署 娉 聘 騁 腴 諛 臾 嫵 憮 撫 蕪 廡 糝 滲 參 掺 蔘 翳 翡 翌 與 恣 衝 等 形 音 義 講 解 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀, 並 播 放 再 別 康 橋 以 加 深 學 生 學 習 印 象 教 學 活 動 1. 課 文 賞 析 - 講 解 本 文 描 述 康 橋 初 春 的 風 光, 及 漫 遊 其 間 的 樂 趣 並 介 紹 本 課 以 你 為 訴 說 對 象, 將 讀 者 帶 入 文 章 情 境 的 寫 作 手 法 2. 修 辭 特 色 - 講 解 本 文 使 用 排 比 譬 喻 轉 化 映 襯 回 文 引 用 類 疊 等 修 辭 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 趣 看 現 代 作 家 DVD 徐 志 摩 1. 學 習 單 2. 作 業 檢 核 3. 寫 作 報 告 4. 紙 筆 測 驗 人 權 教 育 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 家 政 教 育 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

56 六 03/19 03/25 第 四 課 幽 夢 影 選 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 1. 教 導 學 生 認 識 幽 夢 影 一 書 的 性 質 2. 教 導 學 生 了 解 小 品 文 的 特 色 3. 教 導 學 生 了 解 本 課 所 寓 含 的 義 理, 並 努 力 學 習 4. 教 導 學 生 嘗 試 以 簡 潔 的 文 字, 來 表 達 自 己 的 生 活 經 驗 5. 教 導 學 生 學 習 運 用 排 比 映 襯 的 修 辭 技 巧, 使 文 章 更 優 美 6. 教 導 學 生 努 力 充 實 自 己 的 性 靈, 並 提 升 生 活 層 次 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 2. 請 學 生 說 說 看 主 題 一 若 買 書 則 不 可 不 貪 : 你 最 常 買 的 書 籍 有 哪 幾 種? 主 題 二 若 行 善 則 不 可 不 痴 : 請 分 組 蒐 集 慈 善 團 體 及 行 善 內 容 的 資 料, 並 上 臺 報 告 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 張 潮 的 生 平 與 寫 作 風 格 2. 介 紹 幽 夢 影 一 書 的 內 容 與 藝 術 上 的 特 色 3. 指 導 學 生 了 解 排 比 映 襯 等 修 辭 技 巧 的 運 用 4. 講 解 幽 夢 影 選 一 書 中, 其 他 不 錯 的 小 品 文 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 資 料 蒐 集 2. 分 組 報 告 3. 學 習 單 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

57 七 03/26 04/01 應 用 文 書 信 便 條 ( 第 一 次 段 考 ) 問 題 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 廣 泛 閱 讀 臺 灣 各 族 群 的 文 學 作 品, 理 解 不 同 文 化 的 內 涵 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 1. 認 識 書 信 便 條 的 寫 作 格 式 與 用 途 2. 了 解 傳 統 書 信 與 現 代 書 信 的 形 式 差 異 3. 能 適 當 運 用 所 學, 寫 作 書 信 便 條 4. 藉 由 書 信 便 條, 與 人 溝 通 情 誼 傳 遞 訊 息 5. 好 朋 友 就 像 一 本 好 書, 請 學 生 說 說 看 自 己 的 好 朋 友 像 一 本 什 麼 樣 的 書 6. 介 紹 有 關 朋 友 讀 書 的 名 言 佳 句 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 以 最 簡 短 的 書 信 大 學 生 寄 信 回 家 要 零 用 錢 清 朝 鮑 超 的 求 救 書 等 書 信 例 子, 增 加 教 學 趣 味 2. 介 紹 信 封 的 由 來, 引 起 學 習 興 趣 教 學 活 動 1. 參 考 課 本 例 子, 說 明 書 信 便 條 的 格 式 及 書 寫 要 領 2. 準 備 信 封 信 紙, 於 課 堂 上 發 給 同 學, 請 同 學 練 習 寫 一 篇 簡 短 的 問 候 書 信 給 自 己 的 朋 友 3. 準 備 便 條 紙, 請 同 學 練 習 書 寫 一 則 訪 友 不 遇 的 便 條 內 容 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 教 學 DVD 1. 紙 筆 測 驗 2. 實 作 評 量 3. 作 業 評 量 資 訊 教 育 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 資 訊 教 育 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度

58 八 04/02 04/08 第 五 課 木 蘭 詩 確 的 表 情 達 意 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 配 合 寫 作 需 要, 恰 當 選 用 標 點 符 號 和 標 點 方 式, 達 到 寫 作 效 果 能 透 過 電 子 網 路, 與 他 人 分 享 作 品, 並 討 論 寫 作 的 經 驗 能 藉 由 擴 充 標 題 撰 寫 表 現 技 巧 圖 文 配 合 字 體 安 排 等 寫 作 經 驗, 使 作 品 具 有 獨 特 的 風 格, 並 嘗 試 應 用 於 編 輯 學 校 的 刊 物 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 資 料, 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 1. 教 導 學 生 認 識 樂 府 詩 的 特 色 2. 教 導 學 生 了 解 木 蘭 代 父 從 軍 的 故 事 3. 教 導 學 生 學 習 樂 府 詩 中 所 運 用 之 疊 字 狀 聲 詞 的 寫 作 技 巧 4. 教 導 學 生 體 會 並 學 習 木 蘭 孝 親 的 情 操 引 起 活 動 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 教 學 活 動 1. 題 解 說 明 講 解 樂 府 詩 的 流 變 與 特 色, 並 分 析 樂 府 詩 與 古 體 詩 近 體 詩 的 異 同 比 較 南 北 朝 樂 府 民 歌 的 差 異 2. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 3. 語 文 天 地 - 講 解 朔 塑 溯 槊 柝 析 拆 折 鬢 鬚 髻 等 形 音 義 辨 析 4. 修 辭 特 色 - 講 解 本 文 使 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 3. 藝 曲 趣 教 遊 4.DVD 木 蘭 詩 1. 口 頭 報 告 2. 學 習 單 3. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 性 別 平 等 教 育 探 求 不 同 性 別 者 追 求 成 就 的 歷 程 性 別 平 等 教 育 解 析 人 際 互 動 中 的 性 別 偏 見 與 歧 視 性 別 平 等 教 育 運 用 各 種 資 訊 科 技 與 媒 體 資 源 解 決 問 題, 不 受 性 別 的 限 制 性 別 平 等 教 育 探 究 社 會 建 構 下, 性 別

59 九 04/09 04/15 第 五 課 木 蘭 詩 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 資 料, 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 精 確 1. 教 導 學 生 認 識 本 文 繁 簡 得 宜 的 敘 述 手 法 2. 教 導 學 生 運 用 疊 字 狀 聲 詞 於 班 呼 創 作 3. 教 導 學 生 能 以 適 當 的 語 調 朗 誦 木 蘭 詩 4. 教 導 學 生 認 識 性 別 角 色 發 展 與 性 別 角 色 刻 板 印 象 用 的 疊 字 狀 聲 詞 等 寫 作 技 巧 5. 補 充 與 女 子 形 象 戰 事 有 關 的 成 語 6. 趣 味 教 學 - 講 解 巾 幗 的 由 來 7. 圖 像 教 學 - 以 圖 像 引 導 學 生 認 識 韉 韁 轡 鞭 鞍 等 乘 騎 馬 匹 時 必 備 的 器 具 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 配 合 課 文 欣 賞 趙 薇 主 演 的 花 木 蘭 或 迪 士 尼 卡 通 花 木 蘭, 藉 此 引 發 學 習 動 機 教 學 活 動 1. 課 文 賞 析 - 講 解 本 文 敘 事 繁 簡 得 宜 時 空 的 靈 活 推 移 人 物 的 形 象 鮮 明 等 敘 述 手 法 2. 利 用 其 他 女 扮 男 裝 的 故 事 ( 如 : 祝 英 台 孟 麗 君 ), 探 討 古 今 性 別 觀 念 的 改 變, 並 請 同 學 說 說 自 己 的 看 法 3. 將 本 詩 練 習 以 白 話 文 改 寫 4. 粉 墨 登 場 - 請 學 生 分 飾 詩 中 不 同 的 角 色, 作 戲 劇 或 廣 播 劇 表 演 5. 真 愛 告 白 - 請 學 生 分 享 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 3. 藝 曲 趣 教 遊 DVD 木 蘭 詩 1. 口 頭 報 告 2. 學 習 單 3. 詩 歌 朗 誦 4. 戲 劇 演 出 歧 視 與 偏 見 所 造 成 的 困 境 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 性 別 平 等 教 育 探 求 不 同 性 別 者 追 求 成 就 的 歷 程 性 別 平 等 教 育 解 析 人 際 互 動 中 的 性 別 偏 見 與 歧 視 性 別 平 等 教 育 運 用 各 種 資 訊 科 技 與 媒 體 資 源 解 決 問 題, 不 受 性 別 的 限 制 性 別 平 等 教 育 探 究 社 會 建 構 下, 性 別 歧 視 與 偏 見 所 造 成 的 困 境

60 十 04/16 04/22 第 六 課 森 林 最 優 美 的 一 天 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 明 白 說 出 一 篇 作 品 的 優 缺 點 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 升 學 習 效 果 能 培 養 以 文 會 友 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 1. 認 識 徐 仁 修 及 其 寫 作 風 格 2. 了 解 作 者 介 紹 森 林 之 美 的 用 意 3. 能 充 分 表 達 自 己 親 近 自 然 的 經 驗, 與 同 學 分 享 4. 能 運 用 擬 人 摹 寫 修 辭 手 法, 使 所 描 寫 的 事 物 更 加 活 潑 5. 能 掌 握 動 植 物 的 特 色, 並 加 以 描 寫 6. 能 親 近 自 然, 體 會 自 然 優 美 的 一 面, 珍 視 大 自 然 的 重 要 性 7. 反 省 己 身 對 待 大 自 然 的 態 度, 重 視 保 育 自 己 對 家 人 的 愛 的 行 動 6. 班 呼 創 作 比 賽 - 全 班 分 組 參 加, 一 定 要 運 用 類 疊 反 覆 的 句 法, 須 押 韻, 可 換 韻 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 學 生 發 表 是 否 有 遊 訪 森 林 的 經 驗, 與 身 處 森 林 的 心 情 感 受 教 學 活 動 1. 作 者 講 解 概 述 徐 仁 修 的 生 平 事 蹟 及 寫 作 風 格 2. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 3. 課 文 賞 析 - 全 文 分 為 兩 個 部 分 : 第 一 部 分 是 前 言, 後 面 的 五 月 相 思 油 桐 花 編 織 的 祕 徑, 是 本 文 的 主 體 部 分 4. 修 辭 特 色 - 講 解 視 覺 嗅 覺 觸 覺 等 摹 寫, 與 層 遞 轉 化 譬 喻 5. 搭 配 閱 讀 題 組 寶 島 四 季 賞 花 趣 引 導 學 生 吸 收 關 於 臺 灣 著 名 賞 花 景 點 的 常 識, 並 能 掌 握 文 本 資 訊 作 答 6. 搭 配 習 作 附 錄 作 文, 寫 作 一 篇 以 窗 外 的 風 景 為 主 題, 大 約 四 百 字 左 右 的 短 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 紙 筆 測 驗 2. 報 告 評 量 3. 同 儕 互 評 4. 作 業 評 量 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 環 境 教 育 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 環 境 教 育 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 清 楚 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 環 境 教 育 能 以 調 查 與 統 計 分 析 等 方 式 檢 討 環 境 問 題 解 決 策 略 之 成 效 環 境 教 育 參 與 舉 辦 學 校 或 社 區 的 環 境 保 護 與 永 續 發 展 相 關 活 動

61 十 一 04/23 04/29 第 七 課 定 伯 賣 鬼 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 口 述 見 聞, 或 當 眾 簡 要 即 席 演 說 能 依 語 氣 需 要, 調 整 說 話 速 度 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 1. 能 認 識 志 怪 小 說 的 主 要 內 容, 包 括 雜 史 雜 傳 體 地 理 方 物 體 富 宗 教 色 彩 具 鬼 神 怪 異 等 各 類 志 怪 小 說 2. 認 識 曹 丕 生 平 及 其 文 學 成 就 ( 散 文 詩 歌 ) 3. 了 解 宗 定 伯 如 何 臨 機 應 變, 憑 機 智 與 勇 氣 將 鬼 擒 服 4. 能 辨 識 狀 聲 詞 並 加 以 運 用 文 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 先 請 同 學 蒐 集 幾 則 有 趣 的 鬼 故 事, 全 班 分 組, 進 行 說 故 事 比 賽, 內 容 以 寓 言 神 話 志 人 志 怪 等 為 主 優 勝 者 加 以 表 揚, 以 資 鼓 勵 教 學 活 動 1. 介 紹 志 怪 小 說 的 內 容 特 色, 並 解 說 古 典 小 說 的 淵 源 與 流 變 2. 概 述 作 者 曹 丕 生 平 事 蹟 及 其 文 學 成 就 3. 介 紹 曹 丕 與 建 安 文 學 4. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 5. 形 音 義 辨 析 - 迭 瓞 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 3. 藝 曲 趣 教 遊 DVD 定 伯 賣 鬼 1. 紙 筆 測 驗 2. 報 告 評 量 3. 同 儕 互 評 4. 作 業 評 量 人 權 教 育 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 了 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 資 訊 教 育 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 資 訊 教 育 能 規 劃 出 問 題 解 決 的 程 序

62 十 二 04/30 05/06 第 七 課 定 伯 賣 鬼 戲 劇 表 演 (3) 作 文 (2) 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 廣 泛 閱 讀 臺 灣 各 族 群 的 文 學 作 品, 理 解 不 同 文 化 的 內 涵 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 口 述 見 聞, 或 當 眾 簡 要 即 席 演 說 能 依 語 氣 需 要, 調 整 說 話 速 度 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 明 確 表 達 意 1. 能 認 識 志 怪 小 說 的 主 要 內 容, 包 括 雜 史 雜 傳 體 地 理 方 物 體 富 宗 教 色 彩 具 鬼 神 怪 異 等 各 類 志 怪 小 說 2. 認 識 曹 丕 生 平 及 其 文 學 成 就 ( 散 文 詩 歌 ) 3. 了 解 宗 定 伯 如 何 臨 機 應 變, 憑 機 智 與 勇 氣 將 鬼 擒 服 4. 能 辨 識 狀 聲 詞 並 加 以 運 用 佚 漕 嘈 槽 糟 遭 漼 催 摧 璀 6. 補 充 與 鬼 有 關 的 成 語 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 翻 譯 大 賽 - 請 同 學 將 本 文 翻 譯 成 白 話, 可 加 入 現 代 口 語, 並 票 選 出 最 生 動 有 趣 的 版 本 教 學 活 動 1. 戲 劇 演 出 - 請 國 文 小 老 師 及 康 樂 股 長 共 同 主 持 排 演 工 作, 將 本 文 改 為 劇 本, 進 行 戲 劇 演 出, 可 自 行 挑 選 角 色 扮 演, 讓 大 家 都 能 有 發 揮 的 空 間 最 後 全 1. 多 媒 體 光 碟 2. 課 文 吟 唱 CD 3. 教 學 投 影 片 4. 教 學 配 套 1. 紙 筆 測 驗 2. 報 告 評 量 3. 同 儕 互 評 4. 作 業 評 量 人 權 教 育 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 了 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 資 訊 教 育 能 利 用 網 際 網 路 多 媒 體 光 碟 影 碟 等 進 行 資 料 蒐 集, 並 結 合 已 學 過 的 軟 體 進 行 資 料 整 理 與 分 析

63 十 三 05/07 05/13 第 八 課 人 生 需 求 愈 少, 負 擔 愈 輕 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 廣 泛 閱 讀 臺 灣 各 族 群 的 文 學 作 品, 理 解 不 同 文 化 的 內 涵 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 口 齒 清 晰 聲 音 響 亮 當 眾 發 表 1. 認 識 張 曼 娟 及 其 作 品 特 色 2. 能 明 白 本 文 詩 詞 寄 寓 的 人 生 道 理 3. 能 從 閱 讀 古 典 詩 詞 中 獲 班 共 同 評 選 出 表 現 傑 出 者 2. 寫 作 練 習 - 遇 到 危 機 困 厄, 有 人 倒 地 不 起, 而 聰 明 的 人 則 懂 得 把 危 機 化 為 轉 機, 當 作 一 種 磨 鍊 考 驗, 在 困 境 中 找 到 出 路 從 另 一 個 角 度 看, 困 境 是 一 種 激 勵, 也 是 一 種 機 遇, 抓 住 機 會, 就 是 成 功 的 開 始 請 搭 配 習 作 附 錄 作 文, 以 從 危 機 到 轉 機 為 題, 撰 寫 一 篇 文 章 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 用 行 李 秤 秤 學 生 書 包 的 重 量, 找 出 最 重 的 書 包 2. 全 班 共 同 檢 視 這 個 過 重 的 書 包, 有 哪 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 小 組 報 告 3. 課 堂 分 享 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 生 涯 發 展 教 育 培 養 解

64 意 見, 並 注 重 言 談 禮 貌 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 升 學 習 效 果 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 得 啟 示 並 加 以 表 達 4. 學 習 靈 活 運 用 詩 詞 的 寫 作 手 法 5. 體 會 減 少 欲 念, 生 活 就 能 更 自 在 的 道 理 6. 學 會 放 下 的 智 慧, 豁 達 面 對 生 活 困 境 些 東 西 是 可 以 捨 棄 不 帶 的 3. 書 包 減 重 後, 或 許 會 因 為 少 帶 了 某 些 東 西 而 偶 有 不 便, 但 與 每 天 背 著 過 重 的 書 包 相 比, 孰 優 孰 劣, 同 學 可 自 行 抉 擇, 藉 此 帶 出 本 課 主 題 : 人 生 需 求 愈 少, 負 擔 愈 輕 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 張 曼 娟 的 生 平 與 寫 作 風 格 2. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 3. 形 音 義 辨 析 - 字 形 : 一 闋 詞 拎 著 掂 斤 兩 驟 雨 一 幢 房 子 卸 下 4 量 詞 應 用 : 把 本 筆 部 場 副 床 層 次 滴 點 疊 番 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 十 四 05/14 05/20 應 用 文 題 辭 柬 帖 ( 第 二 次 能 將 聆 聽 所 得 充 分 1. 認 識 題 辭 柬 帖 的 意 義 引 起 活 動 1. 請 同 學 蒐 集 1. 教 學 掛 圖 ( 題 辭 猜 猜 1. 資 料 蒐 集 2. 分 組 報 告 家 政 教 育 欣 賞 多 元

65 段 考 ) 應 用 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 養 成 主 動 表 達 的 能 力 和 習 慣 能 主 動 報 告 讀 書 心 得 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 視 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 進 行 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 升 學 習 效 果 能 培 養 以 文 會 友 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 和 分 類 2. 了 解 題 辭 柬 帖 的 寫 作 方 法, 及 其 於 日 常 生 活 中 的 實 際 應 用 3. 培 養 喜 愛 傳 統 文 化 的 胸 襟 牌 匾 條 幅 書 冊 錦 旗 獎 盃 鏡 屏 等 表 達 慶 賀 或 頌 揚 的 文 字 2. 請 同 學 查 詢 入 木 三 分 杏 林 春 暖 等 成 語 典 故, 並 於 課 堂 上 報 告 教 學 活 動 1. 題 辭 的 意 義 和 分 類 和 題 辭 範 例 的 講 解 2. 題 辭 寫 作 要 領 : 選 詞 貼 切 文 字 典 雅 音 律 和 諧 行 款 正 確 3. 柬 帖 的 意 義 和 分 類 和 柬 帖 範 例 的 講 解 4. 設 定 婚 宴 喪 禮 等 幾 項 主 題, 讓 學 生 分 組 報 告 此 題 辭 的 源 流 故 事 與 應 用 練 習 5. 蒐 集 題 辭 的 相 關 題 目, 請 同 學 分 組 搶 答, 增 加 教 學 趣 味 6. 柬 帖 寫 作 練 習 總 結 活 動 評 量 後 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 看 ) 2. 教 學 投 影 片 3. 多 媒 體 光 碟 3. 學 習 單 4. 作 業 檢 核 5. 紙 筆 測 驗 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活 資 訊 教 育 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

66 十 五 十 六 05/21 05/27 05/28 06/03 第 九 課 為 學 一 首 示 子 姪 第 九 課 為 學 一 首 示 子 姪 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 升 學 習 效 果 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 撰 寫 自 己 的 工 作 計 畫 擬 定 各 項 計 畫 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 能 明 確 表 達 意 1. 教 導 學 生 了 解 為 學 的 成 敗 不 在 難 易, 而 在 立 志 有 恆 2. 教 導 學 生 學 會 欣 賞 文 中 對 照 筆 法 的 和 諧 之 美 3. 培 養 學 生 積 極 求 學 的 正 確 態 度, 並 能 不 畏 艱 難 全 力 以 赴 4. 教 導 學 生 養 成 正 確 的 求 學 態 度, 不 因 個 人 資 質 不 同 而 有 所 怠 惰 1. 教 導 學 生 了 解 論 說 文 中 起 承 轉 合 的 結 構 方 式 2. 教 導 學 生 學 引 起 活 動 1. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 2. 以 一 至 兩 則 有 關 勤 學 的 故 事 或 類 似 王 安 石 傷 仲 永 的 事 例 對 照, 引 起 學 生 對 學 習 的 看 重 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 彭 端 淑 的 生 平 與 寫 作 風 格 2. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 3. 語 文 天 地 了 解 南 海 越 明 年 一 首 示 的 詞 語 之 意, 以 及 逮 恃 等 字 的 形 音 4. 映 襯 修 辭 演 示 把 本 課 的 映 襯 句 子 寫 在 黑 板 上, 指 導 學 生 頌 讀, 讓 學 生 欣 賞 映 襯 句 子 的 和 諧 之 美 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 學 生 蒐 集 有 關 為 學 的 名 言 佳 句, 分 組 競 賽, 說 出 最 多 名 言 佳 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 分 組 報 告 3. 心 得 報 告 1. 學 習 單 2. 分 組 報 告 3. 心 得 報 告 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教

67 十 七 06/04 06/10 第 十 課 來 到 部 落 的 文 明 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 活 用 不 同 閱 讀 策 略, 提 升 學 習 效 果 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 撰 寫 自 己 的 工 作 計 畫 擬 定 各 項 計 畫 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 習 在 寫 作 上, 運 用 故 事 來 說 明 主 要 的 旨 趣 3. 教 導 學 生 學 會 欣 賞 文 中 對 照 筆 法 的 和 諧 之 美 4. 培 養 學 生 積 極 求 學 的 正 確 態 度, 並 能 不 畏 艱 難 全 力 以 赴 5. 教 導 學 生 養 成 正 確 的 求 學 態 度, 不 因 個 人 資 質 不 同 而 有 所 怠 惰 1. 了 解 原 住 民 的 傳 統 生 活 受 到 現 代 文 明 衝 擊 的 情 況 2. 能 描 述 自 己 的 童 年 夢 想, 並 與 實 際 生 活 狀 況 作 比 較 3. 在 接 受 現 代 文 明 的 同 時, 也 能 珍 惜 傳 統 中 可 貴 的 文 化 遺 產 4. 培 養 尊 重 原 住 民 各 族 文 化 的 胸 襟 句 的 組 別 獲 勝 教 學 活 動 1. 請 學 生 分 享 自 己 最 有 效 的 讀 書 方 法 2. 分 析 本 文 寫 作 手 法, 並 引 導 學 生 在 寫 作 時, 舉 正 反 事 例 作 為 例 證, 以 增 強 文 章 的 說 服 力 3. 角 色 扮 演 - 抽 籤 或 指 定 三 名 學 生, 分 別 扮 演 富 僧 貧 僧 旁 白, 作 短 劇 演 出 透 過 實 際 揣 摩 的 歷 程, 讓 學 生 親 身 體 會 本 課 主 旨 有 志 竟 成 4. 搭 配 習 作 附 錄 看 圖 作 文 - 從 圖 片 的 啟 示, 融 入 與 學 習 相 關 的 主 題 加 以 思 考, 寫 出 一 篇 文 章 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 請 學 生 上 網 搜 尋 關 於 原 住 民 族 的 神 話 傳 說 或 傳 統 民 俗, 並 上 臺 分 享 2. 請 班 上 原 住 民 同 學 講 述 本 族 文 化 教 學 活 動 1. 講 解 寫 作 背 景 - 描 寫 原 住 民 傳 統 文 化 在 現 代 文 明 衝 擊 下 的 不 同 樣 貌, 表 達 對 傳 統 文 化 日 漸 式 微 的 隱 憂 感 嘆 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 趣 看 現 代 作 家 教 學 DVD 瓦 歷 斯. 諾 幹 3. 教 學 DVD 1. 紙 筆 測 驗 2. 報 告 評 量 3. 作 業 評 量 4. 課 堂 參 與 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 生 涯 發 展 教 育 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 人 權 教 育 探 討 違 反 人 權 的 事 件 對 個 人 社 區 ( 部 落 ) 社 會 的 影 響, 並 提 出 改 善 策 略 行 動 方 案 人 權 教 育 了 解 關 懷 弱 勢 者 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生 命 人 權 教 育 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異

68 十 八 06/11 06/17 第 十 一 課 空 城 計 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 臺 灣 各 族 群 的 文 學 作 品, 理 解 不 同 文 化 的 內 涵 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 針 對 他 人 演 說 的 內 容 發 表 自 己 的 意 見 能 明 白 說 出 一 篇 作 品 的 優 缺 點 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 1. 引 導 學 生 了 解 孔 明 空 城 計 所 以 成 功 的 緣 由 2. 教 導 學 生 認 識 三 國 演 義 在 古 典 小 說 中 的 地 位 及 其 性 質 3. 教 導 學 生 認 識 小 說 中 對 比 懸 疑 的 寫 作 手 法 2. 介 紹 何 謂 原 住 民 文 學 3. 作 者 介 紹 - 搭 配 趣 看 現 代 作 家 教 學 DVD 介 紹 作 者 瓦 歷 斯 諾 幹 4. 講 解 課 文 內 容 並 針 對 形 似 字 作 比 較 5. 帶 領 學 生 思 考 我 們 自 身 所 面 臨 的 文 化 衝 擊 現 象 ( 東 洋 西 方 ), 並 與 課 本 文 化 衝 擊 概 念 做 一 結 合 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 播 放 由 蔡 康 永 及 侯 文 詠 合 製 的 有 聲 書 歡 樂 三 國 志 片 段, 引 起 學 生 對 本 課 的 興 趣 2. 以 三 國 歇 後 語 三 國 人 物 猜 謎 作 為 趣 味 教 學, 引 起 學 習 動 機 教 學 活 動 1. 介 紹 三 國 演 義 一 書 的 內 容 在 古 典 小 說 中 的 地 位 及 藝 術 成 就 2. 認 識 章 回 小 說 - 水 滸 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 環 境 教 育 了 解 環 境 與 經 濟 發 展 間 的 關 係 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 資 訊 教 育 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 資 訊 教 育 能 規 劃 出 問 題 解 決 的 程 序 資 訊 教 育 能 評 估 問 題 解 決 方 案 的 適 切 性 資 訊 教 育 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度

69 十 九 二 十 06/18 06/24 06/25 07/01 第 十 一 課 空 城 計 第 十 二 課 科 幻 極 短 篇 選 ( 第 三 次 段 考 ) 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 針 對 他 人 演 說 的 內 容 發 表 自 己 的 意 見 能 明 白 說 出 一 篇 作 品 的 優 缺 點 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 讓 對 方 充 分 表 達 意 見, 再 思 考 如 何 回 應 能 和 他 人 交 換 意 見, 口 述 見 聞, 或 當 眾 作 1. 教 導 學 生 理 解 故 事 情 節 之 後, 能 以 生 動 逼 真 的 語 調 動 作 來 說 故 事 2. 教 導 學 生 掌 握 小 說 中 情 節 安 排 的 脈 絡 技 巧 3. 培 養 學 生 遇 事 冷 靜 應 對 的 膽 識 及 智 慧 1. 認 識 黃 海 及 其 科 幻 小 說 作 品 2. 學 習 極 短 篇 小 說 場 景 塑 造 與 安 排 情 節 的 手 法 3. 能 解 讀 小 說 傳 三 國 演 義 西 遊 記 紅 樓 夢 儒 林 外 史 3. 介 紹 作 者 羅 貫 中 的 生 平 與 寫 作 風 格 教 學 活 動 1. 配 合 課 文, 引 導 學 生 理 解 孔 明 披 鶴 氅 戴 綸 巾, 凭 欄 而 坐 從 容 自 若 的 神 情 2. 搭 配 語 文 廣 角 鏡 ( 課 本 P158), 將 三 國 志 與 三 國 演 義 加 以 分 析 比 較 3. 講 解 課 文, 生 難 字 詞 詳 加 說 明 4. 形 音 義 辨 析 - 訖 迄 屹 矻 駭 骸 賅 劾 總 結 活 動 針 對 本 週 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 同 學 就 未 來 世 界 進 行 想 像, 並 且 說 明 自 己 心 中 的 未 來 世 界 與 現 在 有 何 差 異 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 紙 筆 測 驗 1. 資 料 蒐 集 2. 口 頭 報 告 3. 分 組 討 論 4. 學 習 單 5. 作 業 檢 核 6. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 資 訊 教 育 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 資 訊 教 育 能 規 劃 出 問 題 解 決 的 程 序 資 訊 教 育 能 評 估 問 題 解 決 方 案 的 適 切 性 資 訊 教 育 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度 人 權 教 育 瞭 解 法 律 制 度 對 人 權 保 障 的 意 人 權 教 育 探 討 人 權 議 題 對 個 人 社 會 及 全 球 的 影

70 簡 要 演 說 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 運 用 組 織 結 構 的 知 識 ( 如 : 順 序 因 果 對 比 關 係 ) 閱 讀 能 靈 活 運 用 不 同 的 閱 讀 理 解 策 略, 發 展 自 己 的 讀 書 方 法 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 中 人 物 的 對 比 及 其 意 涵 4. 能 針 對 某 種 議 題, 以 故 事 的 方 式 表 達 出 自 己 的 見 解 5. 能 思 考 未 來 科 技 對 於 人 們 生 活 的 影 響 6. 對 於 人 類 與 人 工 智 慧 之 間 的 互 動 有 所 省 思 教 學 活 動 1. 科 幻 小 說 極 短 篇 小 說 簡 介 2. 作 者 介 紹 黃 海 ( 成 長 背 景 生 平 事 蹟 ) 及 小 說 創 作 特 質 3. 小 說 主 題 異 言 堂 針 對 小 說 的 情 節 安 排 及 主 題 意 識 進 行 多 元 觀 點 討 論 4. 延 伸 討 論 以 人 工 智 慧 為 主 題, 請 同 學 上 網 蒐 集 相 關 資 訊, 並 討 論 人 類 如 何 面 對 科 技 進 展 所 衍 生 的 問 題 5. 公 民 議 題 討 論 請 就 替 代 死 刑 及 死 刑 存 廢 提 出 自 己 的 見 解 6. 搭 配 習 作 整 理 小 說 情 節 脈 絡 及 相 關 比 較 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 響 資 訊 教 育 能 建 立 科 技 為 增 進 整 體 人 類 福 祉 的 正 確 觀 念, 善 用 資 訊 科 技 做 為 關 心 他 人 及 協 助 弱 勢 族 群 的 工 具 環 境 教 育 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展

71 桃園市大成國中 105 學年度第一學期 九年級 國語文領域課程計畫 一 課程目標 一 本領域每週學習節數 6 節 二 本學期學習總目標 1.能了解文章的內容 2.能了解文言文字詞的用法 3.能欣賞文章之美 4.能運用所學之語詞創作 5.能運用不同的修辭法寫作 6.能認識修辭的藝術 7.能分辨各種不同文體的特色 8.能認識作者及其寫作風格 9.能認識記敘 論說 抒情等文章基本作法 10.能領悟文章深意 思考轉化提升為道德情操 三 實施原則 特殊需求學生之能力指標參照各階段基本學力指標 採加深 加廣 加速 簡 化 減量 分解 替代與重整方式進行學習內容的調整 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 單元名稱 一 良馬對 (5) 一 08/28 09/03 分段能力 指標 一 良馬對 能運 用注音符 號 分辨字 詞音義 增 進閱讀理 解 能有 條理 有系 統思考 並 合理的歸納 重點 表達 意見 能運 用字辭典 成語辭典 等 擴充詞 彙 分辨詞 義 能具 體陳述個人 對文章的思 維 表達不 同意見 能依 據寫作步 驟 精確的 表達自己的 教學目標 一 良馬對 1.認識岳飛及其精 忠報國的精神 2.學習運用事物來 說明道理的寫作 手法 3.體會賢才應自重 自愛的道理 教學活動 重點 一 良馬對 引起動機 學生蒐集關於 岳飛的故事 於課堂上發 表 教師補充 說明 教學活動 1.介紹作者岳 飛 2.教師補充 滿 江紅 3. 教 師 說 明 馬 在古代 社會的功能與 重要性 4.教師講述本 課題文大意 5.以課前暖 身說明 對 的寫作方 法 6.播放課文 朗讀動畫或 朗讀 CD 7.說明段落 大意 注釋 生難字詞 教學資源 評量方式 融入議題 教師手冊 備課用書 多媒體 網路資料 一 良馬對 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 一 良馬對 人權 探索 各種權利可 能發生的衝 突 並瞭解 如何運用民 主方式及合 法的程序 加以評估與 取捨 生涯發展 認識 工作世界的 類型及其內 涵 學習 如何尋找並 運用工作世 界的資料

72 二 09/04 09/10 二 尋 找 薄 荷 的 小 孩 (4) 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 二 尋 找 薄 荷 的 小 孩 能 在 聆 聽 過 程 中, 以 合 適 的 肢 體 語 言 與 對 方 互 動 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 能 培 養 以 文 會 友 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 二 尋 找 薄 荷 的 小 孩 1. 認 識 簡 媜 及 其 散 文 風 格 2. 學 習 運 用 動 作 事 件 來 刻 畫 人 物 形 象 3. 體 會 友 情 的 可 貴, 珍 惜 相 處 的 時 光 等 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 回 家 蒐 集 關 於 馬 的 成 語 和 諺 語 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 二 尋 找 薄 荷 的 小 孩 引 起 動 機 1. 學 生 準 備 自 己 小 學 的 照 片 小 學 時 和 朋 友 合 照 的 照 片 分 享 自 己 小 學 時 的 故 事 2. 學 生 朗 誦 找 到 的 簡 媜 作 品 教 學 活 動 1. 請 學 生 以 五 分 鐘 先 行 閱 讀 本 文, 然 後 教 師 簡 單 提 問, 讓 學 生 發 表 感 想 2. 講 述 本 課 題 文 大 意 3. 介 紹 下 午 茶 一 書 與 教 師 的 十 二 樣 見 面 禮, 十 二 項 禮 物 及 其 意 涵 4. 介 紹 作 者 簡 媜 5. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 6. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 7. 植 物 鑑 識 大 會 教 師 提 供 植 物 圖 片 讓 學 生 猜 猜 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 二 尋 找 薄 荷 的 小 孩 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 三 詞 選 口 頭 評 量 作 業 評 量 二 尋 找 薄 荷 的 小 孩 生 涯 發 展 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 性 別 平 等 尊 重 青 春 期 不 同 性 別 者 的 身 心 發 展 與 差 異 參 與 公 共 事 務, 不 受 性 別 的 限 制 家 政 表 現 良 好 的 飲 食 行 為 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係

73 三 詞 選 (1) 三 詞 選 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 三 詞 選 1. 認 識 李 清 照 辛 棄 疾 及 其 詞 風 2. 能 辨 別 詩 詞 在 形 式 上 的 差 別 3. 體 會 時 光 易 逝, 珍 惜 青 春 年 華 4. 培 養 欣 賞 田 園 風 光 享 受 自 然 之 美 的 情 懷 植 物 的 名 字 8. 教 師 補 充 說 明 類 文 洛 神 給 在 天 堂 的 友 人 9. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 10. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 11. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 三 詞 選 引 起 動 機 教 師 介 紹 詞 的 背 景 特 色 教 師 復 習 近 體 詩 的 格 律, 並 與 詞 作 整 理 比 較 教 學 活 動 1. 教 師 簡 介 宋 代 的 歷 史 2. 介 紹 作 者 李 清 照 3. 介 紹 漱 玉 詞 一 書 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 6. 以 課 文 賞 析 復 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 分 組 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 三 詞 選 性 別 平 等 探 求 不 同 性 別 者 追 求 成 就 的 歷 程 瞭 解 生 涯 規 劃 可 以 突 破 性 別 的 限 制 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別 分 析 瞭 解 周 遭 的 環 境 狀 況 與 變 遷 家 政 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

74 三 09/11 09/17 三 詞 選 (5) 三 詞 選 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 三 詞 選 1. 認 識 李 清 照 辛 棄 疾 及 其 詞 風 2. 能 辨 別 詩 詞 在 形 式 上 的 差 別 3. 體 會 時 光 易 逝, 珍 惜 青 春 年 華 4. 培 養 欣 賞 田 園 風 光 享 受 自 然 之 美 的 情 懷 找 尋 整 理 宋 代 一 些 著 名 詞 人 的 資 料, 並 製 作 PPT 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 三 詞 選 引 起 動 機 學 生 上 臺 報 告 宋 代 詞 人 的 PPT, 教 師 補 充 說 明 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 辛 棄 疾 2. 介 紹 稼 軒 長 短 句 一 書 3. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 4. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 5. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 6. 教 師 整 理 比 較 如 夢 令 西 江 月 兩 首 詞 的 異 同 7. 教 師 解 說 婉 約 派 豪 放 派 的 特 色 8. 教 師 補 充 介 紹 李 清 照 辛 棄 疾 的 其 他 詞 作 9. 教 師 製 作 簡 易 學 習 單, 讓 學 生 分 小 組 作 答, 討 論 古 詩 近 體 詩 詞 的 異 同 10. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 三 詞 選 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 三 詞 選 性 別 平 等 探 求 不 同 性 別 者 追 求 成 就 的 歷 程 瞭 解 生 涯 規 劃 可 以 突 破 性 別 的 限 制 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別 分 析 瞭 解 周 遭 的 環 境 狀 況 與 變 遷 家 政 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

75 四 09/18 09/24 四 翠 玉 白 菜 (3) 作 文 (2) 四 翠 玉 白 菜 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 四 翠 玉 白 菜 1. 認 識 余 光 中 及 其 詩 歌 成 就 2. 學 習 層 層 深 入 逐 步 聚 焦 的 寫 作 手 法 3. 透 過 文 字 體 會 傳 統 工 藝 的 精 妙 導 與 討 論 11. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 四 翠 玉 白 菜 引 起 動 機 以 翠 玉 白 菜 的 人 氣 引 導 學 生 討 論 國 寶 工 藝 品 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 及 課 前 暖 身 2. 介 紹 作 者 余 光 中 3. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 4. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 5. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 分 組 查 找 一 種 國 寶 的 資 訊 及 其 相 關 詩 文 創 作, 之 後 報 告 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 四 翠 玉 白 菜 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 作 文 四 翠 玉 白 菜 生 涯 發 展 認 識 工 作 世 界 的 類 型 及 其 內 涵 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀

76 五 09/25 10/01 四 翠 玉 白 菜 (2) ( 一 ) 題 辭 (3) 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 四 翠 玉 白 菜 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 注 意 抑 揚 頓 挫, 發 揮 說 話 技 巧 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 語 文 常 識 ( 一 ) 題 辭 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 透 過 模 仿, 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 能 運 用 不 同 的 閱 讀 理 解 策 四 翠 玉 白 菜 1. 認 識 余 光 中 及 其 詩 歌 成 就 2. 學 習 層 層 深 入 逐 步 聚 焦 的 寫 作 手 法 3. 透 過 文 字 體 會 傳 統 工 藝 的 精 妙 語 文 常 識 ( 一 ) 題 辭 1. 認 識 題 辭 的 種 類 和 內 容, 並 能 實 際 運 用 在 日 常 生 活 中 方 式 以 水 果 為 主 題, 活 用 聯 想 與 各 種 修 辭 寫 作 一 首 新 詩 四 翠 玉 白 菜 引 起 動 機 提 問 學 生 已 學 過 的 本 課 內 容 教 學 活 動 1. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 2. 各 組 報 告 國 寶 蒐 集 資 訊 與 相 關 創 作 詩 文, 並 提 出 感 想 3. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 語 文 常 識 ( 一 ) 題 辭 引 起 動 機 教 師 展 示 題 辭 相 關 圖 照 與 學 生 分 享 教 學 活 動 1. 介 紹 題 辭 的 應 用 意 2. 解 說 題 辭 的 分 類 3. 解 說 題 辭 的 範 例 4. 教 師 補 充 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 四 翠 玉 白 菜 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 語 文 常 識 ( 一 ) 題 辭 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 報 告 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 四 翠 玉 白 菜 生 涯 發 展 認 識 工 作 世 界 的 類 型 及 其 內 涵 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 語 文 常 識 ( 一 ) 題 辭 資 訊 能 瞭 解 電 腦 解 決 問 題 的 範 圍 與 限 制 能 判 斷 資 訊 的 適 用 性 及 精 確 度

77 六 10/02 七 10/09 10/15 略, 發 展 出 自 己 的 讀 書 方 法 題 辭 的 用 語 5. 學 生 練 習 應 用 練 習 6. 學 生 拍 下 生 活 周 遭 發 現 的 題 辭 相 關 圖 照, 在 課 堂 上 分 享 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 10/08 第 一 次 段 考 復 習 評 量 復 習 評 量 五 楚 人 養 狙 (5) 五 楚 人 養 狙 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 五 楚 人 養 狙 1. 認 識 劉 基 及 其 文 學 成 就 2. 能 掌 握 並 說 出 本 文 的 寓 意 3. 培 養 勇 於 質 疑 的 精 神 五 楚 人 養 狙 引 起 動 機 學 生 分 享 對 社 會 上 公 平 正 義 的 看 法, 例 如 : 男 女 平 等 等 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 教 師 補 充 有 關 猴 子 的 寓 言 故 事, 例 如 : 朝 三 暮 四 3. 介 紹 誠 意 伯 文 集 和 郁 離 子 4. 簡 介 寓 言 5. 介 紹 作 者 劉 基 6. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 7. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 8. 學 生 發 表 對 本 課 的 感 想, 並 分 析 文 中 角 色 所 代 表 的 意 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 五 楚 人 養 狙 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 五 楚 人 養 狙 生 涯 發 展 認 識 工 作 世 界 的 類 型 及 其 內 涵 瞭 解 社 會 發 展 階 段 與 工 作 間 的 關 係 人 權 探 討 違 反 人 權 的 事 件 對 個 人 社 區 ( 部 落 ) 社 會 的 影 響, 並 提 出 改 善 策 略 行 動 方 案 關 懷 弱 勢 團 體 及 其 生 活 環 境

78 八 10/16 10/22 五 楚 人 養 狙 (2) 六 奶 油 鼻 子 (3) 五 楚 人 養 狙 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 五 楚 人 養 狙 1. 認 識 劉 基 及 其 文 學 成 就 2. 能 掌 握 並 說 出 本 文 的 寓 意 3. 培 養 勇 於 質 疑 的 精 神 六 奶 油 鼻 子 1. 認 識 以 海 洋 為 題 材 的 文 學 作 品 2. 學 習 記 錄 人 與 動 物 互 動 的 經 驗 3. 培 養 關 心 海 洋 生 態 的 情 懷 9. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 蒐 集 整 理 猴 子 相 關 的 典 故 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 五 楚 人 養 狙 引 起 動 機 學 生 報 告 猴 子 相 關 的 典 故 教 學 活 動 1. 學 生 分 組 將 本 課 改 編 成 戲 劇, 並 分 配 角 色, 在 課 堂 上 演 出 2. 整 理 本 課 出 現 的 虛 字 用 法 與 意 3. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 4. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 五 楚 人 養 狙 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 六 奶 油 鼻 子 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 五 楚 人 養 狙 生 涯 發 展 認 識 工 作 世 界 的 類 型 及 其 內 涵 瞭 解 社 會 發 展 階 段 與 工 作 間 的 關 係 人 權 探 討 違 反 人 權 的 事 件 對 個 人 社 區 ( 部 落 ) 社 會 的 影 響, 並 提 出 改 善 策 略 行 動 方 案 關 懷 弱 勢 團 體 及 其 生 活 環 境 六 奶 油 鼻 六 奶 油 鼻 子 引 起 動 機 六 奶 油 鼻 子 環 境 能 草 擬 自 己 居 住

79 九 10/23 10/29 六 奶 油 鼻 子 (3) 子 能 透 過 各 種 媒 體, 認 識 本 國 及 外 國 文 化, 擴 展 文 化 視 野 能 廣 泛 的 閱 讀 各 類 讀 物, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 能 力 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 喜 愛 閱 讀 海 洋 生 態 性 別 族 群 等 具 有 當 代 議 題 內 涵 的 文 學 作 品 六 奶 油 鼻 子 能 透 過 各 種 媒 體, 認 識 本 國 及 外 國 文 化, 擴 展 文 化 視 野 能 廣 泛 的 閱 讀 各 類 讀 物, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 能 力 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 六 奶 油 鼻 子 1. 認 識 以 海 洋 為 題 材 的 文 學 作 品 2. 學 習 記 錄 人 與 動 物 互 動 的 經 驗 3. 培 養 關 心 海 洋 生 態 的 情 懷 以 課 前 暖 身 介 紹 奶 油 鼻 子, 以 利 進 入 課 文 教 學 活 動 1. 教 師 可 詢 問 教 師 學 生 是 否 有 看 過 瓶 鼻 海 豚, 並 請 學 生 分 享 經 驗 2. 介 紹 海 洋 文 學 3. 介 紹 鯨 生 鯨 世 一 書 4. 介 紹 作 者 廖 鴻 基 5. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 6. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 搜 尋 整 理 海 豚 的 種 類 及 不 同 的 圖 片 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 六 奶 油 鼻 子 引 起 動 機 學 生 分 享 找 到 的 海 豚 照 片, 讓 班 上 學 生 一 同 討 論 教 學 活 動 1. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 2. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 3. 教 師 補 充 說 明 其 他 廖 鴻 基 的 文 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 六 奶 油 鼻 子 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 社 區 之 環 境 保 護 行 動 計 畫 具 有 提 出 改 善 方 案 採 取 行 動, 進 而 解 決 環 境 問 題 的 經 驗 資 訊 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 能 評 估 問 題 解 決 方 案 的 適 切 性 海 洋 聆 聽 閱 讀 欣 賞 各 式 以 海 洋 為 主 題 之 文 學 作 品, 瞭 解 臺 灣 海 洋 文 學 的 內 涵 與 特 色 分 析 臺 灣 海 洋 藝 術 的 內 涵 與 精 神 六 奶 油 鼻 子 環 境 能 草 擬 自 己 居 住 社 區 之 環 境 保 護 行 動 計 畫 具 有 提 出 改 善 方 案 採 取 行 動, 進 而 解 決 環 境 問 題 的 經 驗 資 訊 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決

80 十 10/30 11/05 作 文 (2) 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 (5) 能 喜 愛 閱 讀 海 洋 生 態 性 別 族 群 等 具 有 當 代 議 題 內 涵 的 文 學 作 品 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 能 將 所 聽 的 重 點 歸 納 整 理 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 1. 認 識 孟 子 及 其 學 說 2. 學 習 引 用 人 物 事 蹟 來 加 強 文 章 的 說 服 力 3. 培 養 居 安 思 危 的 處 世 態 度 章 4. 教 師 補 充 有 關 魚 的 俗 諺, 讓 學 生 猜 意 思 5. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 6. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 學 生 選 擇 一 種 海 洋 生 物 進 行 描 寫, 寫 一 篇 記 敘 兼 抒 情 的 文 章, 題 目 不 拘, 文 長 約 500 字 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 引 起 動 機 學 生 預 習 本 課, 教 師 進 行 簡 單 的 課 文 提 問 教 學 活 動 1. 介 紹 孟 子 一 書 2. 講 述 本 課 題 文 大 意 3. 介 紹 作 者 孟 子, 與 孔 子 資 料 作 整 理 4. 教 師 補 充 說 明 儒 家 與 道 家 法 家 等 其 他 學 說 思 想 5. 播 放 課 文 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 作 文 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 方 法 能 評 估 問 題 解 決 方 案 的 適 切 性 海 洋 聆 聽 閱 讀 欣 賞 各 式 以 海 洋 為 主 題 之 文 學 作 品, 瞭 解 臺 灣 海 洋 文 學 的 內 涵 與 特 色 分 析 臺 灣 海 洋 藝 術 的 內 涵 與 精 神 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 生 涯 發 展 瞭 解 社 會 發 展 階 段 與 工 作 間 的 關 係 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 環 境 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展 能 以 客 觀 中 立 的 態 度 與 他 人 對 環 境 議 題 進 行 辯 證, 以 說 服 他 人

81 十 一 11/06 11/12 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 (1) 能 力 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 能 將 所 聽 的 重 點 歸 納 整 理 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 1. 認 識 孟 子 及 其 學 說 2. 學 習 引 用 人 物 事 蹟 來 加 強 文 章 的 說 服 力 3. 培 養 居 安 思 危 的 處 世 態 度 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 6. 將 學 生 分 成 六 組, 搜 尋 本 課 中 提 到 的 六 位 人 物 的 資 料, 課 堂 上 報 告 7. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 8. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 9. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 請 學 生 完 成 論 語 孟 子 二 書 比 較 學 習 單 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 引 起 動 機 學 生 發 表 論 語 孟 子 二 書 比 較 學 習 單 作 答 結 果, 教 師 訂 正 教 學 活 動 1. 教 師 補 充 出 自 孟 子 一 書 的 成 詞 語 2. 學 生 練 習 應 用 練 習 3. 教 師 解 說 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 作 文 或 者 接 受 指 正 人 權 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 瞭 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 七 生 於 憂 患 死 於 安 樂 生 涯 發 展 瞭 解 社 會 發 展 階 段 與 工 作 間 的 關 係 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 環 境 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展 能 以 客 觀 中 立 的 態 度 與 他 人 對 環 境 議 題 進 行 辯 證, 以 說 服 他 人 或 者 接 受 指

82 作 文 (2) 八 傘 季 (2) 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 八 傘 季 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 在 言 談 中, 妥 適 運 用 各 種 語 言 詞 彙 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 培 養 寫 日 記 的 習 慣 八 傘 季 1. 認 識 周 芬 伶 的 散 文 特 色 2. 能 發 揮 想 像 力, 抒 寫 對 生 活 的 感 悟 3. 培 養 從 平 凡 事 物 中 體 會 美 好 的 眼 光 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 以 戰 勝 自 己 為 題, 敘 述 事 例, 論 證 觀 點, 撰 寫 一 篇 作 文, 文 長 約 500 字 八 傘 季 引 起 動 機 學 生 拿 出 自 己 的 傘 與 全 班 分 享, 並 說 說 自 己 喜 歡 討 厭 哪 種 傘 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 教 師 整 理 復 習 藉 物 抒 情 的 寫 作 技 巧 3. 介 紹 作 者 周 芬 伶 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 找 尋 整 理 周 芬 伶 的 資 料 八 傘 季 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 正 人 權 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 瞭 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 八 傘 季 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 瞭 解 環 境 與 經 濟 發 展 間 的 關 係 家 政 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 資 訊 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 能 規 劃 出 問 題 解

83 十 二 11/13 11/19 八 傘 季 (2) ( 二 ) 對 聯 (3) 八 傘 季 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 在 言 談 中, 妥 適 運 用 各 種 語 言 詞 彙 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 培 養 寫 日 記 的 習 慣 語 文 常 識 ( 二 ) 對 聯 能 靈 活 利 用 電 子 及 網 路 科 技, 統 整 言 語 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 能 透 過 模 仿, 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 能 精 八 傘 季 1. 認 識 周 芬 伶 的 散 文 特 色 2. 能 發 揮 想 像 力, 抒 寫 對 生 活 的 感 悟 3. 培 養 從 平 凡 事 物 中 體 會 美 好 的 眼 光 語 文 常 識 ( 二 ) 對 聯 1. 認 識 對 聯 的 意 義 和 種 類 2. 學 習 對 聯 的 作 法 3. 能 欣 賞 對 聯 並 明 瞭 在 日 常 生 活 中 的 實 際 運 用 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 八 傘 季 引 起 動 機 學 生 報 告 自 己 整 理 的 周 芬 伶 資 料 教 學 活 動 1. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 2. 播 放 一 小 段 三 堂 會 審 的 影 片 3. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 4. 將 周 芬 伶 傘 季 和 蓉 子 傘 做 比 較 5. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 6. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 語 文 常 識 ( 二 ) 對 聯 引 起 動 機 學 生 將 自 己 家 中 的 對 聯 帶 來 於 課 堂 上 分 享 並 說 說 自 己 有 沒 有 寫 過 對 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 八 傘 季 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 語 文 常 識 ( 二 ) 對 聯 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 決 的 程 序 八 傘 季 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 瞭 解 環 境 與 經 濟 發 展 間 的 關 係 家 政 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 資 訊 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 能 規 劃 出 問 題 解 決 的 程 序 語 文 常 識 ( 二 ) 對 聯 環 境 瞭 解 環 境 與 經 濟 發 展 間 的 關 係 資 訊 能 認 識 資 料 庫 的 基 本 概 念 能 建 立 及 管 理 簡 易 資 料 庫

84 十 三 十 四 11/20 11/26 11/27 12/03 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 主 動 創 作, 並 發 表 自 己 的 作 品 聯 教 學 活 動 1. 介 紹 對 聯 的 種 類 2. 教 師 補 充 其 他 對 聯 例 子 3. 教 師 教 導 對 聯 的 作 法 4. 教 師 準 備 學 習 單, 讓 學 生 玩 對 聯 猜 謎 5. 介 紹 對 聯 的 作 法 6. 學 生 分 組 進 行 搶 答 遊 戲, 教 師 製 作 關 於 本 課 內 容 的 籤, 各 組 輪 流 派 人 抽 取 回 答, 優 勝 者 給 予 獎 勵 7. 學 生 準 備 紙 筆 墨, 練 習 寫 春 聯 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 應 用 練 習 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 第 二 次 段 考 復 習 評 量 復 習 評 量 九 寄 弟 墨 書 (5) 九 寄 弟 墨 書 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 九 寄 弟 墨 書 1. 認 識 鄭 燮 及 其 藝 文 成 就 2. 學 習 自 然 流 暢 言 之 有 物 的 書 信 寫 作 3. 培 養 彼 此 尊 重 相 互 關 懷 的 精 神 九 寄 弟 墨 書 引 起 動 機 以 課 前 暖 身 介 紹 鄭 燮 與 鄭 墨 的 關 係, 教 師 可 補 充 說 明 鄭 墨 教 學 活 動 1. 學 生 分 享 自 己 未 來 想 從 事 哪 種 職 業 2. 講 述 本 課 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 九 寄 弟 墨 書 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 九 寄 弟 墨 書 生 涯 發 展 認 識 工 作 世 界 的 類 型 及 其 內 涵 瞭 解 社 會 發 展 階 段 與 工 作 間 的 關 係 環 境 關 懷 弱 勢 團 體 及

85 十 五 12/04 12/10 九 寄 弟 墨 書 (3) 十 水 神 的 指 引 (2) 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 合 作 設 計 海 報 或 文 案, 表 達 對 社 會 的 關 懷 九 寄 弟 墨 書 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 合 作 設 計 海 報 或 文 案, 表 達 對 社 會 的 關 懷 九 寄 弟 墨 書 1. 認 識 鄭 燮 及 其 藝 文 成 就 2. 學 習 自 然 流 暢 言 之 有 物 的 書 信 寫 作 3. 培 養 彼 此 尊 重 相 互 關 懷 的 精 神 十 水 神 的 指 引 1. 認 識 原 住 民 的 獵 人 文 化 2. 學 習 事 理 交 錯 的 寫 作 手 法 3. 培 養 與 萬 物 和 諧 共 存 的 觀 念 題 文 大 意 3. 介 紹 鄭 板 橋 全 集 一 書 4. 介 紹 作 者 鄭 燮 5. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 九 寄 弟 墨 書 引 起 動 機 以 課 前 暖 身 介 紹 鄭 燮 與 鄭 墨 的 關 係, 教 師 可 補 充 說 明 鄭 墨 教 學 活 動 1. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 2. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 3. 教 師 補 充 清 代 考 選 制 度 4. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 5. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 九 寄 弟 墨 書 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 十 水 神 的 指 引 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 其 生 活 環 境 能 以 客 觀 中 立 的 態 度 與 他 人 對 環 境 議 題 進 行 辯 證, 以 說 服 他 人 或 者 接 受 指 正 人 權 瞭 解 關 懷 弱 勢 者 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生 命 九 寄 弟 墨 書 生 涯 發 展 認 識 工 作 世 界 的 類 型 及 其 內 涵 瞭 解 社 會 發 展 階 段 與 工 作 間 的 關 係 環 境 關 懷 弱 勢 團 體 及 其 生 活 環 境 能 以 客 觀 中 立 的 態 度 與 他 人 對 環 境 議 題 進 行 辯 證, 以 說 服 他 人 或 者 接 受 指 正 人 權 瞭 解 關 懷 弱 勢 者 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生

86 十 六 12/11 12/17 十 水 神 的 指 引 (3) 十 水 神 的 指 引 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 海 洋 生 態 性 別 族 群 等 具 有 當 代 議 題 內 涵 的 文 學 作 品 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 十 水 神 的 指 引 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 十 水 神 的 指 引 1. 認 識 原 住 民 的 獵 人 文 化 2. 學 習 事 理 交 錯 的 寫 作 手 法 學 生 不 足 的 地 方 十 水 神 的 指 引 引 起 動 機 學 生 想 想 有 沒 有 遇 過 原 住 民 的 朋 友, 並 分 享 與 他 們 交 往 的 經 驗, 或 是 知 道 的 有 關 原 住 民 的 小 故 事 教 學 活 動 1. 以 課 前 暖 身 介 紹 排 灣 族 的 獵 人 文 化 引 起 學 生 興 趣 2. 講 述 本 課 題 文 大 意 3. 介 紹 原 住 民 文 學 的 獨 特 寫 作 方 式 4. 介 紹 走 風 的 人 一 書 5. 介 紹 作 者 亞 榮 隆. 撒 可 努 6. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 7. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 應 用 練 習 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 十 水 神 的 指 引 引 起 動 機 教 師 訂 正 解 說 應 用 練 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 十 水 神 的 指 引 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 命 十 水 神 的 指 引 人 權 瞭 解 關 懷 弱 勢 者 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生 命 瞭 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展 生 涯 發 展 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 水 神 的 指 引 人 權 瞭 解 關 懷 弱 勢 者

87 十 七 12/18 12/24 作 文 (2) 十 一 湖 心 亭 看 雪 (5) 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 海 洋 生 態 性 別 族 群 等 具 有 當 代 議 題 內 涵 的 文 學 作 品 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 作 文 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 十 一 湖 心 亭 看 雪 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 3. 培 養 與 萬 物 和 諧 共 存 的 觀 念 十 一 湖 心 亭 看 雪 1. 認 識 晚 明 小 品 文 的 特 色 2. 能 創 作 簡 潔 的 寫 景 短 文 3. 體 悟 大 自 然 情 趣 的 美 妙 習 教 學 活 動 1. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 2. 教 師 補 充 排 灣 族 的 其 他 習 俗, 例 如 : 傳 統 婚 禮 命 名 儀 式 等 3. 播 放 原 住 民 文 學 動 畫 山 豬. 飛 鼠. 撒 可 努 4. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 請 以 阿 嬤 的 淘 米 水 為 題, 以 祖 孫 對 話 引 導 故 事 情 節 發 展, 撰 寫 一 篇 事 理 交 錯 的 文 章, 文 長 1000 字 以 內 十 一 湖 心 亭 看 雪 引 起 動 機 教 師 分 享 自 己 的 賞 雪 經 驗, 或 請 學 生 分 享 教 學 活 動 1. 以 課 前 暖 身 介 紹 湖 心 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 作 文 十 一 湖 心 亭 看 雪 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生 命 瞭 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展 生 涯 發 展 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 一 湖 心 亭 看 雪 人 權 瞭 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異 環 境 覺 知 人 類 生 活 品

88 十 八 12/25 12/31 十 一 湖 心 亭 看 雪 (3) 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 靈 活 利 用 電 子 及 網 路 科 技, 統 整 言 語 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 靈 活 運 用 文 字, 介 紹 其 他 國 家 的 風 土 民 情 十 一 湖 心 亭 看 雪 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 靈 活 利 用 電 子 及 網 路 科 技, 統 整 言 語 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 十 一 湖 心 亭 看 雪 1. 認 識 晚 明 小 品 文 的 特 色 2. 能 創 作 簡 潔 的 寫 景 短 文 3. 體 悟 大 自 然 情 趣 的 美 妙 亭, 說 明 西 湖 景 色 2. 講 述 本 課 題 文 大 意 3. 介 紹 陶 庵 夢 憶 一 書 4. 介 紹 晚 明 小 品 文 的 特 色 5. 介 紹 作 者 張 岱 6. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 7. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 請 學 生 分 析 本 文 敘 事 寫 景 抒 情 各 為 哪 一 部 分 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 十 一 湖 心 亭 看 雪 引 起 動 機 學 生 分 享 本 文 敘 事 寫 景 抒 情 各 為 哪 一 部 分 的 分 析 結 果, 教 師 引 導 討 論 教 學 活 動 1. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 2. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 3. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 4. 教 師 補 充 寫 景 手 法 的 運 用 5. 播 放 空 拍 影 片, 讓 學 生 體 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 十 一 湖 心 亭 看 雪 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 十 二 麥 琪 的 禮 物 口 頭 評 量 作 業 評 量 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為 十 一 湖 心 亭 看 雪 人 權 瞭 解 文 化 權 並 能 欣 賞 包 容 文 化 差 異 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為

89 十 二 麥 琪 的 禮 物 (2) 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 靈 活 運 用 文 字, 介 紹 其 他 國 家 的 風 土 民 情 十 二 麥 琪 的 禮 物 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 主 動 報 告 讀 書 心 得 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 十 二 麥 琪 的 禮 物 1. 認 識 歐 亨 利 及 本 文 的 寫 作 技 巧 2. 能 掌 握 本 篇 小 說 的 脈 絡 及 其 精 巧 的 構 思 3. 體 會 愛 的 真 諦, 學 習 關 懷 他 人 會 寫 景 視 角 可 如 攝 影 鏡 頭 般 靈 活 改 變 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 十 二 麥 琪 的 禮 物 引 起 動 機 學 生 分 享 自 己 收 送 禮 物 的 感 想 教 學 活 動 1. 介 紹 翻 譯 小 說 的 特 色 2. 介 紹 歐 亨 利 及 其 短 篇 小 說 特 色 3. 說 明 麥 琪 的 意 涵 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 6. 探 討 麥 琪 的 禮 物 深 意 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 閱 讀 類 文 最 後 一 片 葉 子, 另 尋 找 歐 亨 利 其 他 小 說 一 篇, 寫 心 得 學 習 單 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 十 二 麥 琪 的 禮 物 環 境 關 懷 弱 勢 團 體 及 其 生 活 環 境 性 別 平 等 去 除 性 別 刻 板 的 情 緒 表 達, 促 進 不 同 性 別 者 的 和 諧 相 處 習 得 性 別 間 合 宜 的 情 感 表 達 方 式 釐 清 婚 姻 中 的 性 別 權 力 關 係 家 政 運 用 資 源 分 析 研 判 與 整 合 家 庭 消 費 資 訊, 以 解 決 生 活 問 題 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧

90 十 九 二 十 01/01 01/07 01/08 01/14 十 二 麥 琪 的 禮 物 (3) 作 文 (2) 十 二 麥 琪 的 禮 物 (3) 十 二 麥 琪 的 禮 物 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 主 動 報 告 讀 書 心 得 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 十 二 麥 琪 的 禮 物 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 主 十 二 麥 琪 的 禮 物 1. 認 識 歐 亨 利 及 本 文 的 寫 作 技 巧 2. 能 掌 握 本 篇 小 說 的 脈 絡 及 其 精 巧 的 構 思 3. 體 會 愛 的 真 諦, 學 習 關 懷 他 人 十 二 麥 琪 的 禮 物 1. 認 識 歐 亨 利 及 本 文 的 寫 作 技 巧 2. 能 掌 握 本 篇 小 說 的 脈 絡 及 其 精 巧 的 構 思 3. 體 會 愛 的 真 諦, 學 習 關 懷 他 人 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 十 二 麥 琪 的 禮 物 引 起 動 機 學 生 分 享 故 事 閱 讀 心 得 教 學 活 動 1. 以 課 文 賞 析 結 構 表 復 習 課 文 2. 對 本 文 的 對 話 情 感 層 面 多 加 分 析 3. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 4. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 請 以 爺 爺 的 信 物 為 題, 撰 寫 一 篇 具 有 懸 疑 與 巧 合 因 素 的 小 說, 文 長 2000 字 以 內 十 二 麥 琪 的 禮 物 引 起 動 機 學 生 分 享 故 事 閱 讀 心 得 教 學 活 動 1. 以 課 文 賞 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 十 二 麥 琪 的 禮 物 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 報 告 學 習 單 作 文 十 二 麥 琪 的 禮 物 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 十 二 麥 琪 的 禮 物 環 境 關 懷 弱 勢 團 體 及 其 生 活 環 境 性 別 平 等 去 除 性 別 刻 板 的 情 緒 表 達, 促 進 不 同 性 別 者 的 和 諧 相 處 習 得 性 別 間 合 宜 的 情 感 表 達 方 式 釐 清 婚 姻 中 的 性 別 權 力 關 係 家 政 運 用 資 源 分 析 研 判 與 整 合 家 庭 消 費 資 訊, 以 解 決 生 活 問 題 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 十 二 麥 琪 的 禮 物 環 境 關 懷 弱 勢 團 體 及 其 生 活 環 境 性 別 平 等

91 廿 一 01/15 01/21 作 文 (2) 第 三 次 段 考 結 業 式 動 報 告 讀 書 心 得 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 析 結 構 表 復 習 課 文 2. 對 本 文 的 對 話 情 感 層 面 多 加 分 析 3. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 4. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 請 以 爺 爺 的 信 物 為 題, 撰 寫 一 篇 具 有 懸 疑 與 巧 合 因 素 的 小 說, 文 長 2000 字 以 內 復 習 評 量 報 告 學 習 單 作 文 復 習 評 量 去 除 性 別 刻 板 的 情 緒 表 達, 促 進 不 同 性 別 者 的 和 諧 相 處 習 得 性 別 間 合 宜 的 情 感 表 達 方 式 釐 清 婚 姻 中 的 性 別 權 力 關 係 家 政 運 用 資 源 分 析 研 判 與 整 合 家 庭 消 費 資 訊, 以 解 決 生 活 問 題 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 人 權 教 育 了 解 關 懷 弱 勢 者 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生 命 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力

92 桃園市大成國中 105 學年度第二學期 九年級 國語文領域課程計畫 一 課程目標 一 本領域每週學習節數 6 節 二 本學期學習總目標 1.能了解文章的內容 2.能了解文言文字詞的用法 3.能欣賞文章之美 4.能運用所學之語詞創作 5.能運用不同的修辭法寫作 6.了解語言發展的現況 7.能分辨各種不同文體的特色 8.能認識作者及其寫作風格 9.了解語言的功用與特性 10.能領悟文章深意 思考轉化提升為道德情操 三 實施原則 特殊需求學生之能力指標參照各階段基本學力指標 採加深 加廣 加速 簡 化 減量 分解 替代與重整方式進行學習內容的調整 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 次 日期 單元名稱 一 得到太早(5) ㄧ 02/12 02/18 分段能力 指標 一 得到太 早 能運用 注音符號 分辨字詞音 義 增進閱 讀理解 能 明白說出一 篇作品的優 缺點 能運用 字辭典 成 語辭典等 擴充詞彙 分辨詞義 能依 據文章內 容 進行推 測 歸納 總結 能欣 賞作品的內 涵及文章結 構 教學目標 一 得到太 早 1.認識侯文 詠及其作 品 2.能以簡單 的故事 寫 出深刻的意 涵 3.培養面對 得失的合理 態度 教學活動 重點 一 得到太 早 引起動機 學生想想是 否有看過侯 文詠的作 品 分享閱 讀經驗 教學活動 1. 講述 本課 題文大意 2. 介紹 侯 文 詠 極短 篇 一書 3. 介紹 作者 侯文詠 從 醫生到作家 的人生 4. 播放 課文 朗讀動畫或 朗讀 CD 5.說明段落 大意 注 釋 生難字 詞等 6.學生分享 閱讀完本課 的感想 與 教學資源 評量方式 融入議題 教師手冊 備課用書 多媒體 網路資料 一 得到太 早 口頭評量 作業評量 自我評量 文章美讀 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 報告 一 得到太早 人權 瞭解文 化權並能欣 賞 包容文化 差異 性別平等 瞭解生 涯規劃可以突 破性別的限 制 反思社 會環境中 性 別關係的權力 結構 生涯發展 認識工 作世界的類型 及其內涵 培養正 確工作態度及 價值觀

93 二 02/19 02/25 二 座 右 銘 (5) 二 座 右 銘 能 選 擇 良 好 的 溝 通 方 式, 建 立 正 面 的 人 際 關 係 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 二 座 右 銘 1. 認 識 座 右 銘 的 性 質 與 作 用 2. 能 習 作 一 篇 座 右 銘 3. 體 會 品 德 修 養 的 重 要, 並 能 自 我 砥 礪 是 否 有 得 到 太 早 的 經 驗 並 分 享 7. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 8. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 9. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 二 座 右 銘 引 起 動 機 學 生 分 享 自 己 的 座 右 銘 或 是 自 己 最 喜 歡 的 一 句 話 教 學 活 動 1. 復 習 陋 室 銘 一 文, 復 習 解 說 銘 的 寫 作 特 色 2. 講 述 本 課 題 文 大 意 3. 介 紹 昭 明 文 選 一 書 4. 介 紹 作 者 崔 瑗 5. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 6. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 7. 教 師 補 充 介 紹 名 人 的 座 右 銘 小 故 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 二 座 右 銘 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 二 座 右 銘 人 權 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 瞭 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 生 涯 發 展 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 家 政 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀

94 三 02/26 03/04 三 渡 口 (3) 作 文 (2) 三 渡 口 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 句 說 出 來 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 靈 活 應 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 感 人 三 渡 口 1. 認 識 席 慕 蓉 及 其 詩 文 風 格 2. 能 了 解 詩 中 的 離 情 別 緒, 並 學 習 以 情 境 鋪 寫 寄 託 情 感 3. 能 珍 惜 相 聚 的 美 好 時 光 事 8. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 9. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 10. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 三 渡 口 引 起 動 機 抽 點 學 生 朗 誦 本 詩, 並 分 享 對 本 詩 的 感 想 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 以 課 前 暖 身 介 紹 文 學 作 品 中 的 渡 口 概 念 3. 介 紹 七 里 香 一 書 4. 介 紹 作 者 席 慕 蓉 5. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 6. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 7. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 8. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 三 渡 口 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 作 文 三 渡 口 性 別 平 等 去 除 性 別 刻 板 的 情 緒 表 達, 促 進 不 同 性 別 者 的 和 諧 相 處 學 習 處 理 與 不 同 性 別 者 的 情 感 關 係 家 政 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係 運 用 溝 通 技 巧 與 家 人 分 享 彼 此 的 想 法 與 感 受 生 涯 發 展 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力

95 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 9. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 以 渡 口 為 題, 寫 一 篇 在 渡 口 等 候 重 要 的 人 歸 來 的 新 詩, 句 數 不 限 四 03/05 03/11 四 曲 選 (5) 四 曲 選 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 主 動 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 名 著, 擴 充 閱 讀 視 野 四 曲 選 1. 認 識 散 曲 小 令 的 基 本 形 式 2. 學 習 藉 情 抒 景 的 寫 作 方 法 3. 體 會 兩 首 小 令 所 抒 發 的 情 感 四 曲 選 引 起 動 機 介 紹 曲 的 格 律 特 色 教 學 活 動 1. 介 紹 沉 醉 東 風 曲 牌 教 師 可 特 別 說 明 曲 牌 與 題 目 之 間 的 關 係 2. 講 述 本 曲 題 文 大 意 3. 介 紹 作 者 白 樸 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 四 曲 選 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 四 曲 選 生 涯 發 展 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 學 習 如 何 尋 找 並 運 用 工 作 世 界 的 資 料 家 政 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 肯 定 自 己, 尊 重 他 人

96 五 03/12 03/18 五 人 間 情 分 (3) 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 五 人 間 情 分 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 五 人 間 情 分 1. 認 識 多 標 題 的 散 文 與 其 寫 作 方 式 2. 學 習 以 多 標 題 的 散 文 表 現 生 活 中 6. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 7. 講 述 天 淨 沙 題 文 大 意 8. 介 紹 作 者 馬 致 遠 9. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 10. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 11. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 12. 補 充 同 一 曲 牌 天 淨 沙 的 不 同 作 品 13. 統 整 比 較 古 詩 近 體 詩 樂 府 詩 詞 曲 的 格 律 14. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 15. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 五 人 間 情 分 引 起 動 機 學 生 分 享 對 張 曼 娟 的 印 象 為 何, 或 是 閱 讀 張 曼 娟 作 品 的 經 驗 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 五 人 間 情 分 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 五 人 間 情 分 家 政 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀

97 作 文 (2) 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 作 文 能 練 習 運 用 各 種 表 達 方 式 習 寫 作 文 能 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 掌 握 寫 作 步 驟, 充 實 作 品 的 內 容, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想 的 感 動 3. 體 會 人 與 人 之 間 珍 貴 而 美 麗 的 情 分 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 介 紹 作 者 張 曼 娟 3. 教 師 補 充 張 曼 娟 其 他 作 品, 供 學 生 欣 賞 與 先 熟 習 其 寫 作 風 格 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 6. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 7. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 8. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 報 告 作 文 六 03/19 03/25 六 呂 氏 春 秋 選 (5) 六 呂 氏 春 秋 選 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 六 呂 氏 春 秋 選 1. 認 識 呂 氏 春 秋 的 特 色 2. 學 習 說 故 事 講 道 理 的 作 文 題 目 與 方 式 舉 出 一 個 生 活 小 事 件, 說 出 它 的 道 理 或 啟 示 題 目 自 訂, 約 500 字 六 呂 氏 春 秋 選 引 起 動 機 要 求 學 生 預 習 本 課, 上 課 時 抽 點 用 自 己 的 話 說 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 六 呂 氏 春 秋 選 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 六 呂 氏 春 秋 選 資 訊 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方 法 環 境

98 七 八 03/26 04/01 04/02 04/ 能 思 辨 說 話 者 的 表 達 技 巧, 並 練 習 應 用 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 寫 作 能 力 3. 培 養 理 性 客 觀 的 認 知 態 度 出 本 課 兩 則 故 事 情 節 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 介 紹 作 者 呂 不 韋 3. 介 紹 呂 氏 春 秋 一 書, 包 括 相 關 成 語 典 故 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 6. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 7. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 8. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 第 一 次 段 考 復 習 評 量 復 習 評 量 七 鳳 凰 木 (3) 七 鳳 凰 木 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 七 鳳 凰 木 1. 認 識 蔣 勳 散 文 的 特 色 2. 學 習 透 過 觀 察 聯 想, 寫 作 詠 物 散 文 3. 欣 賞 個 別 生 命 情 態 的 特 殊 風 貌 七 鳳 凰 木 引 起 動 機 播 放 林 志 炫 鳳 凰 花 開 的 路 口, 引 導 介 紹 鳳 凰 木 ( 課 前 暖 身 ) 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 介 紹 作 者 蔣 勳 3. 播 放 課 文 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 七 鳳 凰 木 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別 分 析 瞭 解 周 遭 的 環 境 狀 況 與 變 遷 人 權 探 討 違 反 人 權 的 事 件 對 個 人 社 區 ( 部 落 ) 社 會 的 影 響, 並 提 出 改 善 策 略 行 動 方 案 瞭 解 法 律 制 度 對 人 權 保 障 的 意 探 索 各 種 權 利 可 能 發 生 的 衝 突, 並 瞭 解 如 何 運 用 民 主 方 式 及 合 法 的 程 序, 加 以 評 估 與 取 捨 七 鳳 凰 木 環 境 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別 分 析 瞭 解 周 遭 的 環 境 狀 況 與 變 遷 家 政 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 欣 賞 多 元 的 生 活 文

99 九 04/09 04/15 作 文 (2) 八 與 宋 元 思 書 (5) 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 作 文 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 各 種 句 型, 充 分 表 達 自 己 的 見 解 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 八 與 宋 元 思 書 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 明 白 說 出 一 篇 作 品 的 優 缺 點 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 八 與 宋 元 思 書 1. 認 識 駢 文 的 文 體 特 色 2. 學 習 先 總 敘 再 分 述 又 合 敘 的 寫 作 手 法 3. 體 會 大 自 然 美 景 對 陶 冶 性 靈 的 作 用 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 4. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 5. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 6. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 7. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 題 目 與 方 式 舉 出 一 種 自 己 印 象 深 刻 的 植 物, 描 寫 它 的 生 命 情 態 及 帶 來 的 啟 示 或 感 想, 長 約 500 字 八 與 宋 元 思 書 引 起 動 機 播 放 介 紹 富 春 江 的 影 片, 並 介 紹 相 關 的 人 文 事 蹟 教 學 活 動 1. 介 紹 本 課 題 文 大 意 2. 介 紹 駢 文 的 時 空 背 景 與 其 特 色 3. 介 紹 作 者 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 作 文 八 與 宋 元 思 書 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 化, 激 發 創 意 美 化 生 活 八 與 宋 元 思 書 環 境 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為

100 十 04/16 04/22 九 青 鳥 就 在 身 邊 (5) 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 九 青 鳥 就 在 身 邊 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 具 九 青 鳥 就 在 身 邊 1. 了 解 幸 福 就 在 身 邊 的 意 2. 學 習 引 用 名 言 藉 用 事 例 說 理 的 寫 作 方 法 3. 肯 定 自 己 的 優 點, 珍 惜 身 邊 所 擁 有 的 幸 福 吳 均 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 6. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 7. 復 習 摹 寫 對 偶 修 辭 8. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 9. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 九 青 鳥 就 在 身 邊 引 起 動 機 教 師 講 述 青 鳥 的 故 事, 學 生 發 表 感 想 教 學 活 動 1. 講 述 本 文 文 體, 解 說 論 說 文 的 形 式 2. 講 述 本 課 題 文 大 意 3. 介 紹 作 者 陳 火 泉 4. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 5. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 九 青 鳥 就 在 身 邊 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 九 青 鳥 就 在 身 邊 生 涯 發 展 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力

101 十 一 04/23 04/29 十 碧 翠 絲 的 羊 (3) 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 十 碧 翠 絲 的 羊 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 充 分 瞭 解 對 方 表 達 的 情 意 十 碧 翠 絲 的 羊 1. 認 識 洪 蘭 及 其 散 文 風 格 2. 學 習 運 用 故 事 來 闡 述 道 理 3. 發 揮 善 心 助 人 的 精 神 6. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 7. 介 紹 本 文 的 象 徵 手 法, 並 要 求 學 生 舉 出 其 他 有 象 徵 意 義 的 詞 句, 教 師 再 補 充 說 明 8. 學 生 發 表 自 己 對 幸 福 的 認 知 9. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 10. 學 生 練 習 應 用 練 習 11. 課 程 中 安 排 小 天 使 遊 戲, 之 後 讓 學 生 於 課 堂 上 發 表 感 想 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 學 生 找 尋 關 於 幸 福 的 名 言 佳 句 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 十 碧 翠 絲 的 羊 引 起 動 機 播 放 一 小 段 讓 愛 傳 出 去 影 片, 學 生 分 享 感 想 教 學 活 動 1. 講 述 本 課 題 文 大 意 2. 以 課 前 暖 身 簡 介 烏 教 師 手 冊 備 課 用 書 多 媒 體 網 路 資 料 十 碧 翠 絲 的 羊 口 頭 評 量 作 業 評 量 自 我 評 量 文 章 美 讀 資 料 蒐 集 紙 筆 測 驗 學 習 單 報 告 十 碧 翠 絲 的 羊 人 權 瞭 解 關 懷 弱 勢 者 行 動 之 規 劃 組 織 與 執 行, 表 現 關 懷 寬 容 和 平 與 博 愛 的 情 懷, 並 尊 重 與 關 懷 生 命 環 境 關 懷 弱

102 作 文 (2) 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 干 達, 點 出 本 文 要 素 3. 介 紹 作 者 洪 蘭 4. 介 紹 講 理 就 好 系 列 書 籍 5. 教 師 介 紹 蝴 蝶 效 應 原 理, 讓 學 生 分 組 討 論, 上 台 發 表 心 得 6. 播 放 課 文 朗 讀 動 畫 或 朗 讀 CD 7. 說 明 段 落 大 意 注 釋 生 難 字 詞 等 8. 以 課 文 賞 析 復 習 課 文 9. 帶 領 學 生 進 行 讀 後 引 導 與 討 論 10. 學 生 練 習 應 用 練 習 總 結 活 動 1. 回 家 作 業 : 學 生 練 習 習 作 題 目 2. 評 量 : 總 結 本 課 已 教 過 的 知 識, 或 以 口 頭 提 問 學 習 單 的 方 式 檢 測 學 生 學 習 狀 況, 加 強 學 生 不 足 的 地 方 作 文 勢 團 體 及 其 生 活 環 境 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展 生 涯 發 展 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 性 別 平 等 思 考 傳 統 性 別 角 色 對 個 人 學 習 與 發 展 的 影 響 探 究 社 會 建 構 下, 性 別 歧 視 與 偏 見 所 造 成 的 困 境 家 政 主 動 探 索 家 庭 與 生 活 中 的 相 關 問 題, 研 擬 解 決 問 題 的 可 行 方 案 作 文 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 應 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 感 人

103 十 二 十 三 十 四 04/30 05/06 05/07 05/13 05/14 05/20 作 文 題 目 與 方 式 以 一 張 小 小 的 統 一 發 票 為 題, 闡 述 捐 贈 發 票 隱 含 的 哲 理 與 溫 情, 長 約 500 字 第 二 次 段 考 復 習 評 量 復 習 評 量 總 復 習 (5) 總 復 習 (5) 總 復 習 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 總 復 習 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 總 復 習 總 復 習 總 復 習 1. 復 習 學 過 的 課 文 重 點 2. 復 習 學 過 的 作 者 生 平 3. 復 習 形 音 義 生 難 字 詞 與 重 要 修 辭 4. 復 習 重 要 語 文 常 識 5. 復 習 測 驗 與 檢 討 6. 延 伸 閱 讀 總 復 習 1. 復 習 學 過 的 課 文 重 點 自 製 講 義 南 一 版 參 考 書 自 製 講 義 南 一 版 參 考 書 總 復 習 紙 筆 測 驗 總 復 習 紙 筆 測 驗 總 復 習 生 涯 發 展 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 總 復 習 生 涯 發 展 瞭 解 自 己 的 興 趣 性

104 十 五 十 六 05/21 05/27 05/28 06/03 總 復 習 (5) 總 復 習 (5) 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 總 復 習 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 總 復 習 能 運 用 注 音 符 總 復 習 總 復 習 2. 復 習 學 過 的 作 者 生 平 3. 復 習 形 音 義 生 難 字 詞 與 重 要 修 辭 4. 復 習 重 要 語 文 常 識 5. 復 習 測 驗 與 檢 討 6. 延 伸 閱 讀 總 復 習 1. 復 習 學 過 的 課 文 重 點 2. 復 習 學 過 的 作 者 生 平 3. 復 習 形 音 義 生 難 字 詞 與 重 要 修 辭 4. 復 習 重 要 語 文 常 識 5. 復 習 測 驗 與 檢 討 6. 延 伸 閱 讀 總 復 習 1. 復 習 學 過 的 課 文 重 自 製 講 義 南 一 版 參 考 書 自 製 講 義 南 一 版 參 考 書 總 復 習 紙 筆 測 驗 總 復 習 紙 筆 測 驗 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 總 復 習 生 涯 發 展 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 總 復 習 生 涯 發 展 瞭 解 自

105 十 七 十 八 06/04 06/10 06/11 06/17 總 復 習 (5) 總 復 習 (5) 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 總 復 習 能 運 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 總 復 習 能 運 總 復 習 總 復 習 點 2. 復 習 學 過 的 作 者 生 平 3. 復 習 形 音 義 生 難 字 詞 與 重 要 修 辭 4. 復 習 重 要 語 文 常 識 5. 復 習 測 驗 與 檢 討 6. 延 伸 閱 讀 總 復 習 1. 復 習 學 過 的 課 文 重 點 2. 復 習 學 過 的 作 者 生 平 3. 復 習 形 音 義 生 難 字 詞 與 重 要 修 辭 4. 復 習 重 要 語 文 常 識 5. 復 習 測 驗 與 檢 討 6. 延 伸 閱 讀 總 復 習 1. 復 習 學 過 自 製 講 義 南 一 版 參 考 書 自 製 講 義 南 一 版 參 考 總 復 習 紙 筆 測 驗 總 復 習 紙 筆 測 驗 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 總 復 習 生 涯 發 展 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 總 復 習 生 涯 發 展

106 用 注 音 符 號, 檢 索 並 處 理 資 料, 以 解 決 疑 難 問 題, 增 進 學 習 效 能 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 特 色 及 修 辭 技 巧 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 並 靈 活 運 用 各 種 句 型 寫 作 的 課 文 重 點 2. 復 習 學 過 的 作 者 生 平 3. 復 習 形 音 義 生 難 字 詞 與 重 要 修 辭 4. 復 習 重 要 語 文 常 識 5. 復 習 測 驗 與 檢 討 6. 延 伸 閱 讀 書 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係