序 言 遇 上 寬 恕 遇 上 愛 Helen Keller 上 寬 恕 就 遇 上 愛! 選 擇 寬 恕 的 同 時, 生 命 就 是 選 擇 通 往 幸 福 的 方 向, 遇 在 此, 誠 摯 地 邀 請 您 與 我 們 一 同 走 向 幸 福 的 旅 程! 敢 愛 敢 不 恨 青 少 年 寬
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- 夷眺 喻
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1 聯 合 強 力 推 薦 台 北 市 立 復 興 高 級 中 學 校 長 呂 豐 謀 輔 仁 大 學 全 人 教 育 中 心 講 師 林 淑 貞 吳 鳳 管 理 技 術 學 院 國 際 企 業 管 理 系 教 授 紀 潔 芳 臺 灣 師 範 大 學 健 康 促 進 與 衛 生 教 育 學 系 教 授 晏 涵 文 台 灣 大 學 哲 學 系 教 授 孫 效 智 東 海 大 學 宗 教 研 究 所 副 教 授 張 利 中 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 教 授 張 淑 美 新 莊 市 福 營 國 中 校 長 張 國 驥 靜 宜 大 學 師 資 培 育 中 心 諮 商 中 心 主 任 張 學 善 台 北 教 育 大 學 生 命 教 育 與 健 康 促 進 研 究 所 教 授 黃 雅 文 輔 仁 大 學 影 像 傳 播 系 助 理 教 授 趙 庭 輝 雙 福 基 金 會 生 命 教 育 部 代 理 主 任 蕭 伊 吟 目 錄 contents Part 1 寬 恕 的 內 涵 及 研 究 Part 2 寬 恕 教 育 的 教 學 方 案 與 實 施 成 果 Part 3 寬 恕 教 育 的 推 廣 參 考 文 獻 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:36 PM
2 序 言 遇 上 寬 恕 遇 上 愛 Helen Keller 上 寬 恕 就 遇 上 愛! 選 擇 寬 恕 的 同 時, 生 命 就 是 選 擇 通 往 幸 福 的 方 向, 遇 在 此, 誠 摯 地 邀 請 您 與 我 們 一 同 走 向 幸 福 的 旅 程! 敢 愛 敢 不 恨 青 少 年 寬 恕 教 育 課 程 與 教 學 一 書, 內 容 兼 具 理 論 與 實 務 的 應 用, 融 合 生 命 教 育 與 品 格 教 育 的 內 涵, 幫 助 青 少 年 面 對 人 際 關 係 的 衝 突 及 情 感 傷 害, 學 習 放 下 憤 怒 與 仇 恨, 進 而 願 意 做 出 生 命 最 美 麗 的 選 擇 選 擇 寬 恕 選 擇 愛! 本 書 共 有 九 章, 分 為 三 大 部 分, 第 一 部 分 為 寬 恕 的 內 涵 及 相 關 研 究 的 介 紹, 內 容 包 含 寬 恕 的 重 要 性 寬 恕 與 身 心 健 康 寬 恕 的 定 義 與 迷 思 寬 恕 的 社 會 發 展 及 寬 恕 歷 程 模 式 之 基 本 概 念, 及 影 響 個 人 寬 恕 的 相 關 因 素 探 討 當 中 更 有 針 對 台 灣 北 中 南 六 所 高 中 730 份 有 效 問 卷, 了 解 當 今 台 灣 青 少 年 於 成 長 過 程 中 往 往 難 以 言 表 的 傷 痛 以 及 對 於 寬 恕 教 育 的 需 求 本 書 第 二 部 分 為 寬 恕 教 育 的 教 學 方 案 與 實 施 結 果, 內 容 詳 述 寬 恕 教 育 融 入 學 校 課 程 之 契 機 及 策 略, 以 及 敢 愛 敢 不 恨 美 麗 待 續 二 套 寬 恕 教 育 教 學 方 案 及 教 學 成 效 的 介 紹, 書 後 並 附 贈 教 案 精 美 的 教 學 光 碟, 以 提 供 教 師 或 關 懷 青 少 年 工 作 者 授 課 及 進 行 活 動 之 參 考 本 書 最 後 一 部 分 為 寬 恕 教 育 的 發 展, 包 含 寬 恕 教 育 相 關 資 源 介 紹, 書 中 彙 集 近 年 來 與 寬 恕 相 關 的 學 術 期 刊 論 文 書 籍 繪 本 歌 曲 音 樂 影 片 及 網 站 等 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:37 PM
3 重 要 資 源, 期 能 讓 教 師 或 關 懷 青 少 年 工 作 者, 更 有 效 率 地 使 用 相 關 資 源 最 後 並 提 出 對 於 學 術 研 究 以 及 實 務 應 用 的 建 議 踏 上 寬 恕 的 學 習 旅 程, 相 信 人 人 有 著 不 同 的 期 待, 或 許 有 著 好 奇 質 疑 熱 切 渴 望 等 不 同 的 心 情 學 習 寬 恕, 可 以 準 備 好 面 對 生 命 中 可 能 遇 見 的 種 種 考 驗 與 淬 煉 ; 在 經 歷 傷 害 的 同 時, 仍 能 體 驗 愛 的 真 義 ; 寬 恕 他 人 與 自 己 無 法 避 免 的 錯 誤, 可 以 提 升 個 人 的 生 命 價 值 與 益 處 寬 恕 將 是 送 禮 自 用 兩 相 宜 的 生 命 選 擇! 祝 福 您 與 寬 恕 有 最 美 好 的 相 遇! 序 言 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:37 PM
4 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:38 PM
5 Part 1 寬 恕 的 內 涵 及 研 究 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:38 PM
6 第 一 章 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 Mother Teresa 本 章 內 容 第 一 節 寬 恕 之 重 要 性 第 二 節 寬 恕 與 身 心 健 康 第 三 節 寬 恕 之 定 義 與 迷 思 第 四 節 寬 恕 之 社 會 認 知 發 展 模 式 與 社 會 歷 程 模 式 第 一 節 寬 恕 之 重 要 性 2003 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:38 PM
7 A19 resentment 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:39 PM
8 Enright, /2008 第 二 節 寬 恕 與 身 心 健 康 Enright Al-Mabuk, Enright & Cardis, 1995; Coyle & Enright, 1997; Freedman & Enright, 1996 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:40 PM
9 Engirht, 2001; Enright & Fitzgibbons, 2000 McCullough Worthington McCullough & Worthington, 1995; McCullough, Rachal, & Worthington, 1997 McCullough, Sandage, & Worthington,1997/1999 McCullough, Paragament, & Thoresen, 2000 Toussaint, Williams, Musick, & Everson, 2001 Thoresen, Harris, & Luskin, 2000 hostility McCullough & Witvliet, 2002, p.452 Worthington and Scherer 2004 Thoresen, et al., 2000; Worthington & Wade, Enright 2001 coronary heart disease Sarinopoulos 1999 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:41 PM
10 1960 Emerson 1964 wellbeing Witvliet, 2001; McCullough & Witvliet, 2002 Emerson Lin, 1998 Neto & Mullet, 2004 Coyle & Enright, 1997 ; Freedman & Enright, 1996 Freedman & Enright, 1996 Coyle & Enright, 1997 Al-Mabuk & Enright, 1995 ; Freedman & Enright, 1996 Coyle & Enright, 1997 ; Freedman & Enright, 1996 Baskin & Enright, 2004 parentally love-deprived Al-Mabuk et al., 1995 Freedman & Enright, 1996 Coyle & Enright, 1997 Hebl & Enright, 1993 Gambaro, 2002 McCullough & Worthington, 1995 ; McCullough et al., 1997 ; Kim, 2005 Harris, et al., 2006 McCullough, et al., 2000 DiBlasio & Proctor, 1993 Enright 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:42 PM
11 American Psychological Association Martin Seligman Positive Psychology authentic happiness Seligman & Csikszentmihalyi, 2000 Seligman, 2002/2003 Seligman Seligman virtue strength Seligman,2002/2003 authentic happiness Seligman, 2002/ 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:42 PM
12 Shelly & Fish, 1988/ McSherry, 1998 Govier, 2000 Rye, et al spiritual well-being existential well-being religious well-being 第 三 節 寬 恕 之 定 義 與 迷 思 Enright & the Human Development Study Group, 1991; Enright & Eastin, 1992 ; Enright & Gassin, 1992 wrongdoing sin repentance Enright & Eastin, 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:43 PM
13 1999 interpersonal forgiveness 1999 McCullough, et al., McCullough & Witvliet, 2002 John Templeton campaign for forgiveness research Holden, McCullough, et al., 2000 Lewis Smedes 1984 Forgive and Forget Healing the Hurts We Don't Deserve Robert Enright Smedes 1984/1996 personal pain unfair pain deep pain 13 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:44 PM
14 1994 Smedes, 1984/1996 Enright, et al. 1991, p.127 deep personal long-lasting injury hurt 1994 McCullough and Worthington 1999 Kaufman 1984 Pingleton 1989 Wahkinney, 2001, p.7 Enright 1991 North 1987 Enright, Freedman, & Rique, 1998 ; Enright, 2001 Subkoviak, et al. 1995, p.642 offender merciful benevolence compassion love McCullough, et al., 1997 prosocial changes Enright Denton and Martin 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:45 PM
15 Worthington and Wade 1999 resentment bitterness hatred cold emotion avoidance reconciliation Rye and Pargament 2002 Fu, Watkins, & Hui McCullough, et al become more positive and less negative 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 15 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:45 PM
16 McCullough, et al., 2000 what forgiveness is what forgiveness is not McCullough, et al., pardoning condoning excusing denying forgetting reconciliation Enright & Eastin, 1992; Fulton, 2002; McCullough, et al., 2000 ; McCullough, 2001; Wahkinney, 2001 p a r d o n M c C u l l o u g h, condone McCullough, Sandage, & Worthington, 1997/1999 excuse Kurzynski, 1998 deny Stoop & Masteller, 1991/1998 forgive and forget 1994 Enright, 2001 reconciliation coming together ; Enright, et al., 1998; McCullough, et al., 2000; Subkoviak, et al., 1995; Suzanne, 1998; Wahkinney, 2001 Smedes, 1984/1996 Suzanne, 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:46 PM
17 Enright, 2004 mercy reciprocity 1997 Kim McCullough, Sandage & Worthington, 1997/1999 第 四 節 寬 恕 之 社 會 認 知 發 展 模 式 與 社 會 歷 程 模 式 Enright 1991 social cognitive developmental model social processing model social cognitive developmental model Enright 1991 Enright 第 一 層 次 為 報 復 式 寬 恕 Revengeful Forgiveness 第 二 層 次 為 代 償 式 或 補 償 式 寬 恕 R e s t i t u t i o n a l o r C o m p e n s a t i o n a l Forgiveness 17 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:47 PM
18 第 三 層 次 為 期 望 式 寬 恕 Expectational Forgiveness 第 四 層 次 為 律 法 期 望 式 寬 恕 Lawful Expectational Forgiveness 第 五 層 次 為 社 會 和 諧 式 寬 恕 Forgiveness as Social Harmony 第 六 層 次 為 愛 的 寬 恕 Forgiveness as Love Enright 1991 Kohlberg 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:47 PM
19 表 1-1 公 平 和 寬 恕 發 展 的 階 段 (Enright, et al., 1991, p.138;hersh, Miller, & Fielding, 1980/1993, p.137;girard & Mullet, 2000, p.115) 階 段 一 公 平 的 階 段 公 平 是 處 罰 與 服 從 的 導 向 ( 他 律 性 的 道 德 ): 相 信 公 平 是 由 可 以 懲 罰 的 權 威 者 所 決 定 的 報 復 式 寬 恕 寬 恕 的 階 段 (Revengeful Forgiveness): 只 有 在 我 能 夠 懲 罰 傷 害 者 直 到 他 所 受 的 傷 害 和 我 相 似 時, 我 才 可 以 去 寬 恕 階 段 二 公 平 是 相 對 性 的 導 向 ( 個 人 主 義 工 具 目 的 及 交 換 ): 對 於 公 平 的 定 義, 有 互 惠 性 的 感 受 ; 如 果 你 幫 助 我, 那 麼 我 也 必 須 幫 助 你 代 償 式 或 補 償 式 寬 恕 ( R e s t i t u t i o n a l o r C o m p e n s a t i o n a l Forgiveness): 如 果 我 能 得 到 從 傷 害 者 而 來 的 補 償, 我 就 能 寬 恕 他, 或 是 當 我 因 為 拒 絕 寬 恕 而 感 到 罪 惡 感, 我 會 因 為 要 解 除 這 個 罪 惡 感 而 去 寬 恕 對 方 階 段 三 公 平 是 乖 男 乖 女 的 導 向 ( 相 互 的 人 際 期 望 關 係 及 人 際 順 從 ): 群 體 間 人 際 關 係 的 和 諧 一 致, 會 決 定 什 麼 是 對 與 錯 ; 我 做 別 人 所 期 待 我 去 做 的 事 以 得 到 別 人 的 喜 愛 期 望 式 寬 恕 (Expectational Forgiveness): 我 能 寬 恕 別 人 是 因 為 別 人 施 加 壓 力 要 我 寬 恕, 或 是 當 別 人 期 望 我 能 寬 恕 時, 我 比 較 容 易 去 寬 恕 他 人 階 段 四 公 平 是 規 範 和 社 會 秩 序 的 導 向 ( 社 會 秩 序 及 良 知 ): 社 會 規 範 是 我 對 於 公 平 的 準 則 ; 我 持 守 規 範 以 便 維 持 社 會 秩 序 法 律 期 望 式 寬 恕 (Lawful Expectational Forgiveness): 我 寬 恕 是 因 為 我 宗 教 信 仰 的 要 求 階 段 五 公 平 是 社 會 契 約 的 導 向 ( 社 會 契 約 實 用 及 個 人 權 力 ): 我 仍 然 關 心 社 會 結 構 的 維 持, 但 我 也 體 認 到 不 公 平 規 範 的 存 在, 因 此 我 視 它 在 系 統 中 是 公 義 公 平 的 改 變 社 會 和 諧 式 寬 恕 (Forgiveness as Social Harmony): 我 寬 恕 是 因 為 得 以 恢 復 社 會 的 和 諧 及 良 好 的 人 際 關 係, 因 為 寬 恕 可 以 減 少 社 會 的 摩 擦 和 衝 突 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 19 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:48 PM
20 階 段 六 公 平 是 普 遍 倫 理 原 則 的 導 向 ( 普 遍 性 的 道 德 原 則 ): 跟 隨 自 己 所 選 擇 的 道 德 原 則 ; 特 別 的 法 律 或 社 會 協 議 通 常 有 效, 因 為 它 們 是 基 於 正 義 人 權 平 等 及 個 人 尊 嚴 等 普 遍 化 原 則 若 法 律 侵 犯 這 些 原 則, 個 人 則 仍 會 遵 照 這 些 原 則 而 行 愛 的 寬 恕 (Forgiveness as Love): 我 無 條 件 的 願 意 寬 恕, 是 因 為 它 增 進 了 愛 的 真 實 感 受, 也 因 此 開 啟 了 復 合 (reconciliation) 和 放 棄 報 復 的 可 能 性 因 此 寬 恕 已 經 不 再 依 賴 社 會 情 境, 而 寬 恕 者 也 不 以 寬 恕 來 控 制 他 人 Kohlberg preconventional conventional postconventional Enright, et al., 1991, p.138 ; Hersh, Miller, & Fielding, 1980/1993 ; McCullough, Sandage, & Worthington, 1997/1999 Enright Girard & Mullet, 2000 social processing model Enright 1991 Enright 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:49 PM
21 圖 1-1 寬 恕 的 歷 程 模 式 (Enright, et al., 1991, p.139) 個 體 經 歷 到 傷 害 (Injury) (1) 經 歷 和 察 覺 在 傷 害 後 所 造 成 之 負 面 心 理 上 的 結 果 (Experiencing and Awareness of Negative Psychological Consequences) (2) 感 到 問 題 解 決 的 需 要 (Need for Resolution) (3) 決 定 要 使 用 公 平 或 仁 慈 的 策 略 解 決 問 題 (Deciding Among Strategies:Will it Be a Justice or Mercy Strategy?) (4) 產 生 寬 恕 動 機 (Forgiveness Motive) (5) 決 定 寬 恕 (Decision to Forgive) (6) 執 行 內 在 的 寬 恕 策 略 (Execution of Internal Forgiveness Strategies ) (7) 感 到 需 要 有 寬 恕 的 行 動 (Need for Action) 採 取 行 為 復 合 的 策 略 (Execution of Behavioral Reconciliation Strategies ) 情 緒 釋 放 (Release) commitment 1-1 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 21 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:50 PM
22 Enright 1991 Enright et al., 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:50 PM
23 表 1-2 人 際 寬 恕 歷 程 (Processes in Interpersonal Forgiveness)(Enright et al., 1996) I. Uncovering phase 1. Examination of psychological defenses (Kiel, 1986) 檢 視 心 理 防 衛 機 轉 2. Confirmation of anger; the point is to release, not harbor, the anger 確 認 憤 怒 ; 釋 放 而 不 懷 抱 憤 怒 3. Admittance of shame, when this is appropriate (Patton, 1985) 接 受 適 當 的 羞 恥 感 4. Awareness of cathexis (Droll, 1984) 覺 察 宣 洩 5. Awareness of cognitive rehearsal of the offense (Droll, 1984) 覺 察 傷 害 在 認 知 層 面 一 再 重 複 出 現 6. Insight that the injured party may be comparing oneself with the injurer.(kiel, 1986) 覺 察 受 傷 害 的 一 方 將 自 己 與 傷 害 者 進 行 比 較 7. Realization that oneself may be permanently and adversely changed by the injury (Close, 1970) 理 解 自 己 可 能 因 傷 害 而 被 長 遠 地 改 變 8. Insight into a possibly altered just world view (Flanigan, 1987) 覺 察 對 公 平 世 界 的 觀 點 可 能 改 變 II. Decision Phase 9. A change of heart/conversion/new insights that old resolution strategies are not working (North, 1987) 內 心 覺 察 舊 的 問 題 解 決 策 略 可 能 不 適 用 10. Willingness to consider forgiveness as an option 願 意 考 慮 寬 恕 的 選 擇 11. Commitment to forgive the offender (Neblett, 1974) 承 諾 寬 恕 傷 害 者 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 23 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:51 PM
24 ( 續 ) 表 1-2 人 際 寬 恕 歷 程 (Processes in Interpersonal Forgiveness) (Enright et al., 1996) III. Work Phase 12. Reframing who the wrongdoer by viewing him or her in context through roletaking(smith, 1981) 透 過 角 色 取 替 方 式, 重 新 看 待 傷 害 者 所 處 的 整 體 脈 絡 13. Empathy toward the offender (Cunningham, 1985) 同 理 傷 害 者 14. Awareness of compassion, as it emerges, toward the offender (Droll,1984) 覺 察 到 對 傷 害 者 的 同 情 15. Acceptance/absorption of the pain (Bergin, 1988) 接 受 與 吸 收 痛 苦 IV. Outcome Phase 16. Finding meaning for oneself and others in the suffering and in the forgiveness process (Frankl, 1959) 在 苦 難 及 寬 恕 的 歷 程 中 發 現 意 義 17. Realization that oneself has needed others forgiveness in the past (Cunningham, 1985) 理 解 自 己 也 需 要 他 人 的 寬 恕 18. Insight that one is not alone (universality, support) 覺 察 個 人 不 孤 單 19. Realization that oneself may have a new purpose in life because of the injury. 因 為 這 個 傷 害 而 理 解 到 個 人 在 生 命 中 新 的 目 標 20. Awareness of decreased negative affect and perhaps increased positive affect, if this begins to emerge, toward the injurer; awareness of internal, emotional release (Smedes, 1984) 覺 察 到 對 傷 害 者 負 向 情 感 的 減 少 正 向 情 感 增 加, 以 及 內 在 情 緒 的 釋 放 24 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:53 PM
25 Enright, Santos, Al-Mabuk 1989 Enright 1991 Enright 本 章 結 語 沒 有 人 想 永 遠 緊 抓 著 憤 怒 悲 傷 仇 恨 種 種 負 面 情 緒, 但 更 多 人 不 知 道 除 了 選 擇 逃 避 自 責 仇 恨 貶 損 及 否 認 等 方 式 面 對 傷 害 之 外, 還 有 另 一 種 雙 贏 的 策 略 : 就 是 學 習 寬 恕 愛 與 寬 恕 是 生 命 中 的 禮 物 與 祝 福 亦 是 需 要 學 習 的 功 課 需 要 不 斷 體 驗 實 行 與 省 思 在 第 一 章 的 內 容 中 雖 已 介 紹 寬 恕 的 重 要 性 與 身 心 健 康 的 相 關 學 術 定 義 及 寬 恕 的 理 論 模 式 但 仍 有 許 多 與 寬 恕 相 關 的 議 題 值 得 探 討 下 一 章 將 介 紹 影 響 寬 恕 的 相 關 因 素 期 盼 透 過 相 關 因 素 的 探 討 能 更 完 整 呈 現 寬 恕 豐 富 的 意 涵 25 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:54 PM
26 第 五 章 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 12 本 章 內 容 第 一 節 課 程 設 計 壹 理 論 架 構 貳 課 程 特 色 第 二 節 教 學 方 案 壹 單 元 一 愛 可 以 不 必 受 傷 害 貳 單 元 二 生 氣 達 人 大 補 帖 參 單 元 三 帶 來 幸 福 的 酢 漿 草 肆 單 元 四 真 愛 要 勇 敢 伍 單 元 五 其 實 我 懂 你 的 心 陸 單 元 六 你 可 以 更 靠 近 我 柒 單 元 七 送 你 一 份 愛 的 禮 物 捌 單 元 八 愛, 讓 生 命 起 飛 26 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:54 PM
27 第 一 節 課 程 設 計 Enright et al. 1991,1996,2001 Enright et al Enright 2001 Forgiveness Is A Choice Choice Worthington 2001/ Enright and the Human Development Study Group 1996 Processes of Forgiving Another 1-2 Gambaro 2002 Kim 2005 Self-Administered 27 第 五 章. 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:55 PM
28 Gambaro 2002 Kim 2005 Self-Administered Robert D. Enright 2001 Forgiveness Is A Choice Enright and the Human Development Study Group 1996 Processes of Forgiving Another 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:55 PM
29 表 5-2 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 課 程 單 元 核 心 概 念 單 元 名 稱 單 元 一 : 愛 可 以 不 必 受 傷 害 單 元 二 : 生 氣 達 人 大 補 帖 單 元 三 : 帶 來 幸 福 的 酢 漿 草 單 元 四 : 真 愛 要 勇 敢 單 元 五 : 其 實 我 懂 你 的 心 單 元 六 : 你 可 以 更 靠 近 我 單 元 七 : 送 你 一 份 愛 的 禮 物 單 元 八 : 愛 讓 生 命 起 飛 核 心 內 涵 引 導 學 生 認 識 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 課 程 主 題 : 面 對 心 靈 傷 害 的 方 式 是 可 以 選 擇 的, 寬 恕 是 取 代 仇 恨 的 面 對 方 式 引 導 學 生 體 認 選 擇 憤 怒 及 仇 恨 帶 來 的 破 壞 性 影 響 引 導 學 生 感 受 選 擇 寬 恕 對 個 人 及 人 際 關 係 的 益 處 及 重 要 性 引 導 學 生 體 會 選 擇 以 寬 恕 面 對 傷 害 事 件, 所 具 備 的 勇 氣 寬 容 與 仁 慈, 促 發 學 生 決 定 寬 恕 的 意 願 引 導 學 生 在 面 對 傷 害 事 件 時, 學 習 角 色 取 替, 考 慮 傷 害 事 件 產 生 的 整 體 脈 絡 引 導 學 生 體 會 人 皆 會 犯 錯, 寬 恕 是 願 意 同 理 與 接 納 他 人 引 導 學 生 學 習 接 納 與 承 受 傷 害 帶 來 的 痛 苦, 願 意 給 予 對 方 寬 恕 的 禮 物 引 導 學 生 學 習 從 傷 害 事 件 中 得 到 新 的 意 義, 提 升 個 人 面 對 傷 害 及 生 命 的 正 向 態 度 5-1 第 五 章. 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 29 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:56 PM
30 圖 5-1 課 程 核 心 理 念 架 構 圖 不 公 平 傷 害 負 向 情 緒 選 擇 勇 氣 ( 愛 與 寬 恕 ) 火 氣 ( 仇 恨 ) 愛 自 己 他 人 傷 害 自 己 他 人 正 向 情 緒 認 知 與 行 為 ( 例 : 平 靜 快 樂 ) 破 壞 性 情 緒 認 知 與 行 為 ( 例 : 憤 怒 仇 恨 ) 和 好 30 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:56 PM
31 第 一 單 元 愛 可 以 不 必 受 傷 害 單 元 目 標 1. 引 導 學 生 從 生 活 事 件 與 個 人 經 驗 中, 認 識 人 際 之 間 的 衝 突 傷 害 2. 引 導 學 生 理 解 個 人 需 寬 恕 他 人 及 被 寬 恕 3. 引 導 學 生 認 識 寬 恕 是 處 理 傷 害 與 釋 放 憤 怒 的 一 種 方 法 4. 引 導 學 生 覺 察 個 人 想 要 處 理 的 傷 害 事 件 教 學 資 源 1. 李 靜 (2003) 愛 可 以 不 必 受 傷 害 台 北 : 普 天 2. 何 權 峰 (2005) 心 寬, 寬 心 台 北 : 高 寶 3. 馮 芸 (2004)Say goodbye 分 手 是 快 樂 的 台 北 : 一 個 人 工 作 室 4. 楊 丞 琳 (2006) 不 見, 收 錄 於 曖 昧 專 輯 台 北 :BMG 唱 片 5. 厄 爾. 希 普 (2006) 孩 子, 讓 自 己 走 出 傷 痛 台 北 : 海 鴿 文 化 10 社 會 上 發 生 一 件 名 校 高 中 生 情 殺 新 聞, 加 害 人 與 被 害 人 皆 為 高 中 生, 男 學 生 因 不 滿 女 學 生 欲 與 他 分 手 而 刺 傷 她 本 單 元 藉 由 該 新 聞 事 件 呈 現 以 憤 怒 情 緒 處 理 事 情 帶 來 更 大 傷 害 的 與 遺 憾, 引 導 學 生 進 入 課 程 主 題, 認 識 人 與 人 之 間 的 傷 害 憤 怒 情 緒 及 仇 恨 引 發 更 大 傷 害 的 後 果 20 建 議 播 放 音 樂 不 見, 從 歌 曲 意 境 中 引 導 學 生 體 會 : 面 對 分 手 等 各 種 感 覺 受 傷 害 的 經 驗, 失 落 痛 苦 憤 怒 的 情 緒 難 以 避 免, 但 面 對 的 方 式 可 以 有 不 同 的 選 擇, 鼓 勵 學 生 以 正 向 的 心 態 想 法 與 行 教 學 內 容 為 面 對 受 傷 害 的 生 命 經 驗 15 藉 由 心 型 彩 色 玻 璃 圖 片 ( 或 其 他 實 物 ) 引 導 學 生 思 考 : 人 與 人 之 間 親 密 的 關 係 與 情 誼, 有 如 心 型 彩 色 玻 璃 美 麗 ( 或 其 他 實 物 ) 卻 也 脆 弱, 當 人 際 相 處 之 間 遇 到 傷 害 或 冒 犯, 破 壞 了 彼 此 的 關 係, 該 如 何 面 對 與 修 復 情 誼 是 需 要 學 習 的 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 課 程 的 核 心 概 念, 即 是 在 傳 達 新 療 傷 主 義, 學 習 以 愛 及 寬 恕 療 癒 心 靈 的 傷 害, 而 非 選 擇 逃 避 仇 恨 的 生 命, 並 能 從 傷 害 挫 折 中 找 到 積 極 正 向 的 生 命 意 義 5 1. 結 論 2. 預 告 下 節 課 重 點 第 五 章. 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 31 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:57 PM
32 教 學 秘 笈 教 學 祕 笈 DVD 3. priming activity Gambaro 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd /5/21 2:06:58 PM
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
二零零六至零七年施政報告
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修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
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「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
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劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
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核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
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第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
2016 主 辦 單 位 臺 灣 大 學 法 律 學 院 財 稅 法 學 研 究 中 心 中 華 產 業 國 際 租 稅 學 會 財 團 法 人 資 誠 教 育 基 金 會 東 吳 大 學 法 學 院 協 辦 單 位 臺 灣 稅 法 學 會 會 計 研 究 月 刊 稅 務 旬 刊 2 4 4 8 9 2016 10 10 2016 14 103 65 15 104 358 23 104 412 30
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
Microsoft Word - 教師待遇條例.doc
教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
專 題 研 究 20 90 1 壹 前 言 21 2 3 1 (Internet) 2 : 中 國 大 陸 研 究 ( 41 8 1998 8 49~57 社 會 科 學 論 叢 ( 2 2 2008 10 149~179 問 題 與 研 究 ( 40 2 2001 3~4 40~53 展 望 與
習 近 平 時 期 中 共 的 網 絡 輿 論 管 理 PRC s Management of Network Public Opinion under the Xi Administration 宋 筱 元 (Song, Sheau-Yuan) 中 央 警 察 大 學 公 共 安 全 學 系 教 授 摘 要 關 鍵 詞 : 網 絡 輿 論 網 絡 安 全 以 法 治 網 輿 情 分 析 46 專
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
我 為 你 祝 福 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心
我 為 你 祝 福 目 錄 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心 2 從 普 門 品 談 如 何 自 助 助 人 12 從 大 悲 咒 談 如 何 祈 福 有 福 22 我 為 你 祝 福 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心 ( 一 ) 建 立 正 確 的 人 生 觀 我 為 你 祝 福 1. 三 世 因 果, 還 願 受 報 2. 四 大 假 合, 歡
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 專 題 研 究 壹 前 言 1 2006 1999 2014 2 2026 3 2037 4 2051 3 4 2 2013 3 貳 老 年 人 力 就 業 問 題 理 論 與 文 獻 檢 閱 1 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報 (
PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
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發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇 色 彩 時, 不 自 覺 地 會 反 應 出 大 腦 對 色 彩 的 解 釋, 設 計 師 若 能 掌 握 色 彩 所 隱 藏 的 訊 息, 便 可 以 充 分 利 用 並 創 造 出 極 具 魅 力 的 產 品 視 覺 對 知 覺 的 影 響
色 彩 是 人 的 視 覺 機 制 所 創 造 出 來 用 以 探 究 環 境 的 工 具, 它 不 僅 能 提 供 辨 識 的 作 用, 還 具 有 知 覺 與 文 化 上 的 意 涵, 並 能 引 發 強 烈 到 超 越 理 智 的 情 緒 反 應, 對 人 類 的 生 活 影 響 十 分 深 遠 2120 21 3 30 20109453 人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
智慧財產創新推廣模式會議_電子邀請函
The innovative promotion model of intellectual property Case sharing-patent pledge and financing Pledge. Patent. Sep. 9 Wednesday. 15:00 16:30 (485) THE COLLEGE OF INTELLECTUAL PROPERTY STUDIES () 20092013
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 001 國 立 臺 灣 科 技 大 學 機 械 工 程 系 66 66 667.00 385.00 636.00 390.00 01
三 婚 姻 成 長 63 奉 子 不 離 婚 63 家 庭 主 夫 不 丟 臉 66 做 家 事 的 福 報 69 家 暴 是 前 世 報 應? 72 太 太 為 什 麼 不 再 是 知 己? 75 外 遇 毀 掉 一 家 人 78 娶 外 籍 配 偶 無 法 解 決 問 題 81 娶 外 籍 配
方 外 看 紅 塵 家 庭 溝 通 目 錄 一 親 子 教 育 3 讓 孩 子 走 自 己 的 路 3 以 佛 心 陪 孩 子 成 長 7 我 不 是 小 流 氓 10 以 勉 勵 代 替 責 罵 13 尊 重 孩 子 的 意 願 16 悲 哀 小 皇 帝 19 青 少 年 為 何 迷 戀 網 路? 22 小 爸 媽 問 題 多 24 接 受 同 性 戀 兒 子 27 單 身 者 適 合 收 養 小
基 金 配 息 資 訊 聯 博 境 外 基 金 2016 AA/AD/AT/BA/BD/BT 月 份 除 息 日 2016 年 01 月 01 月 28 日 01 月 29 日 2016 年 02 月 02 月 26 日 02 月 29 日 2016 年 03 月 03 月 30 日 03 月 31
基 金 配 息 資 訊 聯 博 基 金 歷 史 配 息 及 報 酬 率 資 訊 境 外 基 金 ( 本 基 金 有 相 當 比 重 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 本 基 金 主 要 係 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 基 金 之 配 息 來 源 可 能 為
期交所規則、規例及程序
黃 金 期 貨 合 約 細 則 下 述 合 約 細 則 適 用 於 黃 金 期 貨 合 約 : 相 關 資 產 合 約 單 位 交 易 貨 幣 合 約 月 份 報 價 最 低 價 格 波 幅 立 約 成 價 立 約 價 值 持 倉 限 額 成 色 不 少 於 995 的 黃 金 100 金 衡 安 士 美 元 現 貨 月 及 下 兩 個 曆 月 集 團 行 政 總 裁 與 證 監 會 會 商 後 可
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
Appendix2
附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情
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1 緒言 澳門博彩業發展面面觀 2010 香港城市大學 中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情 仍 未 有 好 轉 的 消 息 2. 同 註
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
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