沈阳建筑大学党的群众路线教育实践活动

Transcription

1 沈 阳 建 筑 大 学 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 每 周 动 态 第 三 期 沈 阳 建 筑 大 学 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 2014 年 5 月 8 日 先 进 典 型 和 经 验 学 生 事 务 服 务 中 心 全 面 服 务 学 生 成 长 成 才 后 勤 集 团 不 断 提 升 服 务 质 量 和 管 理 水 平 材 料 学 院 分 类 组 织 开 展 系 列 主 题 教 育 实 践 活 动 活 动 动 态 学 校 下 发 工 作 方 案 指 导 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 开 展 学 校 召 开 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 工 作 会 议 学 校 领 导 到 基 层 单 位 开 展 教 育 实 践 活 动 工 作 调 研 学 校 成 立 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 理 论 宣 讲 团 和 先 进 典 型 事 迹 报 告 团 科 技 处 结 合 实 际 深 化 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 环 境 学 院 党 委 认 真 组 织 师 生 开 展 教 育 实 践 活 动 图 书 馆 组 织 职 工 参 观 考 察, 强 化 业 务 能 力, 提 高 服 务 质 量 外 国 语 学 院 扎 实 开 展 教 育 实 践 活 动 土 木 学 院 领 导 班 子 深 入 基 层 倾 听 民 意, 提 升 学 生 思 想 境 界 思 政 部 发 挥 优 势 积 极 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 理 学 院 认 真 开 展 学 习 教 育 活 动, 增 强 责 任 感 和 使 命 感 1

2 先 进 典 型 和 经 验 学 生 事 务 服 务 中 心 全 面 服 务 学 生 成 长 成 才 学 生 工 作 部 学 生 处 作 为 学 生 工 作 的 职 能 部 门, 秉 承 教 师 优 先 学 生 第 一 的 工 作 原 则, 充 分 发 挥 学 生 事 务 服 务 中 心 的 平 台 作 用, 深 化 服 务 方 式, 增 加 服 务 项 目, 拓 展 服 务 空 间, 构 建 服 务 体 系, 提 高 服 务 质 量, 提 升 服 务 水 平, 全 面 服 务 学 生 成 长 成 才 强 化 业 务 培 训, 树 立 一 站 式 服 务 理 念 直 接 面 向 学 生, 简 化 办 事 流 程, 提 高 办 事 效 率, 实 现 现 场 办 理 和 事 务 咨 询 等 一 站 式 服 务 是 学 生 事 务 服 务 中 心 成 立 时 的 构 想 具 有 全 面 良 好 的 业 务 知 识 是 实 现 并 做 好 一 站 式 服 务 的 根 本 保 障 学 生 事 务 服 务 中 心 自 2009 年 11 月 在 教 学 区 E2-210 成 立 以 来, 加 强 工 作 人 员 的 业 务 培 训, 熟 悉 了 解 与 学 生 相 关 的 学 校 各 项 业 务 工 作 规 程, 提 高 工 作 人 员 的 业 务 能 力 一 直 是 学 生 工 作 部 加 强 中 心 建 设 的 一 项 重 要 工 作 在 校 领 导 的 关 怀 扶 持 下, 在 广 大 师 生 的 关 注 配 合 下, 中 心 已 经 做 到 能 为 学 生 现 场 解 决 的, 马 上 办 理, 不 等 不 靠 ; 能 为 学 生 问 询 解 答 的, 清 晰 讲 解, 不 乱 不 烦 ; 能 为 学 生 帮 助 指 导 的, 耐 心 细 致, 不 急 不 躁 同 学 们 都 说, 学 生 事 务 服 务 中 心 已 经 成 为 服 务 学 生 的 一 站 式 窗 口 关 注 学 生 需 求, 建 立 延 伸 式 服 务 范 围 学 生 事 务 服 务 中 心 本 着 方 便 学 生 延 伸 服 务 的 工 作 指 导 思 想, 围 绕 方 便 学 生 办 事 解 决 学 生 疑 难 维 护 学 生 权 益 等 方 面 开 展 工 作 中 心 成 立 至 今, 共 接 待 学 生 来 2

3 访 7 万 多 人 次 其 中 补 办 学 生 证 校 园 卡 保 险 理 赔 缓 寄 档 案 邮 寄 出 国 ( 出 境 ) 相 关 证 明 办 理 等 业 务 办 理 9700 余 人 次 ; 爱 心 雨 伞 借 用 成 长 书 架 图 书 借 阅 失 物 招 领 学 生 证 充 磁 等 工 作 服 务 近 4 万 人 次 ; 协 助 教 务 处 招 生 就 业 处 计 划 财 务 处 研 究 生 学 院 保 卫 处 国 际 交 流 处 等 部 门 发 放 宣 传 单 2 万 余 份 根 据 学 生 需 求, 及 时 增 加 完 善 工 作 项 目, 扩 大 服 务 范 围, 目 前, 中 心 已 经 实 现 对 学 生 学 籍 日 常 管 理 教 学 教 务 奖 励 资 助 考 研 出 国 保 险 理 赔 费 用 收 缴 后 勤 服 务 等 多 方 面 工 作 的 现 场 办 理 指 导 和 全 面 咨 询 完 善 工 作 规 范, 营 造 家 庭 式 服 务 环 境 以 人 为 本 学 生 第 一 是 学 生 事 务 服 务 中 心 的 工 作 原 则 近 5 年 来, 中 心 以 学 生 事 务 为 工 作 主 体, 以 学 生 成 才 为 工 作 目 标, 在 充 分 整 合 校 内 资 源 的 基 础 上, 通 过 规 范 的 服 务 管 理, 优 秀 的 服 务 队 伍, 丰 富 的 服 务 内 容, 便 捷 的 服 务 方 式, 搭 建 了 学 生 与 学 校 各 级 部 门 之 间 的 互 动 平 台 为 进 一 步 创 造 更 好 的 学 习 生 活 环 境, 结 合 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 中 心 将 进 一 步 完 善 工 作 规 范, 健 全 管 理 机 制, 做 到 想 学 生 之 所 想, 急 学 生 之 所 急, 为 学 生 提 供 及 时 准 确 的 信 息, 办 事 方 便 快 捷 的 流 程, 帮 助 学 生 解 决 实 际 困 难 用 亲 和 的 窗 口 式 办 公 环 境, 让 学 生 感 受 到 家 的 温 暖 开 发 网 络 平 台, 构 建 立 体 式 服 务 体 系 服 务 学 生, 提 供 全 面 便 捷 的 立 体 式 服 务 是 学 生 事 务 服 务 中 心 的 工 作 目 标 根 据 学 校 整 体 发 展 和 学 生 在 学 习 生 活 中 出 现 的 各 种 需 求, 中 心 工 作 人 员 不 断 探 索 更 全 面, 更 切 合 实 际 更 方 便 学 生 的 服 务 方 式, 在 学 生 工 作 管 理 信 息 系 统 中 开 发 了 学 生 事 务 服 务 子 系 统, 有 效 实 现 了 学 生 证 办 理 等 部 分 学 生 3

4 事 务 服 务 的 网 络 化, 形 成 了 以 信 息 办 公 系 统 为 平 台 以 网 络 电 话 和 现 场 为 途 径, 集 咨 询 指 导 教 育 服 务 为 一 体 的 全 方 位 学 生 事 务 服 务 工 作 体 系 经 过 不 断 完 善, 我 校 学 生 事 务 服 务 中 心 已 经 成 为 了 建 大 学 子 的 同 学 之 家 问 事 之 处 解 疑 之 所 服 务 之 窗 后 勤 集 团 不 断 提 升 服 务 质 量 和 管 理 水 平 后 勤 集 团 在 教 育 实 践 活 动 中, 积 极 组 织 各 支 部 紧 密 结 合 工 作 实 际, 深 入 师 生 和 后 勤 职 工, 认 真 征 求 师 生 员 工 对 后 勤 服 务 保 障 工 作 的 意 见 和 建 议, 不 断 提 高 服 务 质 量 和 管 理 水 平 一 集 团 机 关 联 合 党 支 部 关 注 留 学 生 住 宿 管 理 和 服 务, 努 力 提 升 服 务 水 平 4 月 17 日 下 午, 国 际 学 院 与 后 勤 集 团 在 留 学 生 公 寓 B 座 1605 会 议 室 组 织 召 开 了 提 升 留 学 生 后 勤 服 务 质 量 专 题 会 议, 紧 紧 围 绕 细 化 服 务 举 措, 提 升 服 务 水 平 的 主 题, 重 点 结 合 提 升 留 学 生 住 宿 和 餐 饮 服 务 质 量 丰 富 学 生 公 寓 文 化 生 活 等 方 面 进 行 了 讨 论 交 流, 研 究 制 定 了 细 化 公 寓 管 理 制 度 开 放 学 生 自 习 室 增 设 厨 房 等 服 务 举 措 会 议 对 双 方 改 进 工 作 作 风, 创 新 工 作 思 路, 提 升 留 学 生 管 理 和 服 务 水 平 起 到 了 积 极 的 促 进 作 用 二 学 生 公 寓 服 务 中 心 党 支 部 党 员 切 实 深 入 寝 室, 了 解 学 生 需 求 学 生 公 寓 党 支 部 发 挥 自 身 工 作 优 势, 组 织 党 员 管 理 员 深 入 学 生 寝 室, 以 走 访 交 流 的 方 式, 及 时 了 解 同 学 们 对 公 寓 管 理 和 服 务 的 意 见 建 4

5 议, 掌 握 学 生 的 思 想 状 况 就 业 情 况 及 相 关 困 难 并 针 对 在 走 访 中 了 解 到 的 管 理 员 服 务 态 度 问 题 加 强 寝 室 设 施 维 护 等 意 见 和 建 议, 立 即 组 织 进 行 整 改 开 展 了 管 理 员 服 务 意 识 教 育 培 训 活 动, 落 实 了 1 号 公 寓 卫 生 间 门 更 换 和 单 元 门 维 修 以 及 部 分 公 寓 屋 顶 漏 点 修 复 等 工 作 任 务 同 时, 支 部 坚 持 组 织 开 展 党 员 面 对 面 服 务 学 生 活 动, 带 动 公 寓 管 理 员 近 距 离 的 服 务 学 生, 及 时 了 解 学 生 需 求, 加 深 了 与 住 宿 学 生 的 沟 通 和 理 解, 营 造 温 馨 和 谐 的 住 宿 环 境 三 餐 饮 服 务 中 心 党 支 部 通 过 多 种 方 式 积 极 征 求 建 议, 提 升 餐 饮 服 务 管 理 水 平 后 勤 党 委 餐 饮 服 务 中 心 党 支 部 认 真 落 实 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 工 作 安 排, 通 过 多 种 方 式 征 求 师 生 对 后 勤 餐 饮 服 务 保 障 工 作 的 意 见 和 建 议 组 织 召 开 权 益 部 学 生 代 表 座 谈 会, 双 方 就 会 前 权 益 部 开 展 的 涉 及 饭 菜 价 格 食 堂 设 施 服 务 态 度 等 方 面 的 问 卷 调 查 情 况 进 行 了 交 流 探 讨 ; 在 师 生 就 餐 的 过 程 中, 开 展 问 卷 调 查 活 动, 发 放 问 卷 300 份 并 收 回 有 效 问 卷 291 份, 通 过 对 问 卷 汇 总 分 析, 收 集 到 了 关 于 餐 饮 服 务 质 量 就 餐 环 境 等 方 面 的 意 见 和 建 议 34 条, 支 部 将 认 真 分 析 原 因 逐 条 进 行 整 改 ; 在 各 食 堂 设 立 党 员 服 务 岗, 组 织 党 员 深 入 一 线 及 时 解 决 师 生 在 就 餐 过 程 中 的 疑 问 和 问 题, 充 分 发 挥 支 部 党 员 在 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中 的 先 锋 模 范 带 头 作 用 ; 在 前 期 做 好 职 工 意 见 建 议 收 集 的 基 础 上, 组 织 召 开 餐 饮 中 心 职 工 代 表 座 谈 会, 广 泛 听 取 了 职 工 代 表 在 住 宿 环 境 职 工 生 活 工 资 待 遇 奖 惩 制 度 等 方 面 的 意 见 建 议 实 际 工 作 中, 支 部 坚 持 边 查 边 改, 定 期 召 5

6 开 专 题 会 议 总 结 发 现 问 题, 规 定 整 改 期 限, 制 定 整 改 措 施, 确 保 各 类 问 题 得 到 及 时 有 效 的 解 决, 更 好 地 为 师 生 提 供 餐 饮 服 务 四 家 属 区 物 业 党 支 部 积 极 开 展 帮 扶 孤 寡 老 人 活 动, 认 真 践 行 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 4 月 14 日, 家 属 区 物 业 管 理 服 务 中 心 党 支 部 组 织 党 员 到 孤 寡 老 人 王 淑 芹 和 章 文 卓 家 中 进 行 了 走 访 慰 问, 他 们 为 老 人 读 报 纸, 与 老 人 聊 家 常 在 交 流 中, 了 解 到 瘫 患 在 床 的 王 淑 芹 老 人 的 儿 子 常 年 在 美 国 工 作, 老 人 非 常 希 望 通 过 视 频 通 话 的 方 式 与 儿 子 取 得 联 系 支 部 党 员 得 知 情 况 后, 积 极 帮 助 老 人 购 买 安 装 了 上 网 设 备, 并 协 助 联 系 电 信 公 司 安 装 了 宽 带, 使 老 人 终 于 实 现 了 心 愿 帮 扶 活 动 的 开 展 进 一 步 提 升 了 支 部 党 员 敬 老 爱 老 的 意 识, 为 孤 寡 老 人 送 去 了 温 暖 和 关 爱, 切 实 将 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 落 到 了 实 处 同 时, 支 部 积 极 了 解 群 众 需 求, 征 求 住 户 意 见, 对 园 区 老 化 的 健 身 设 施 进 行 了 完 善 维 护, 积 极 与 社 区 沟 通 联 系, 申 请 增 设 各 类 健 身 器 材, 满 足 了 居 民 健 身 的 需 求, 营 造 了 舒 适 的 居 住 环 境, 得 到 了 一 致 好 评 五 教 服 校 园 环 境 土 建 联 合 党 支 部 校 医 院 党 支 部 通 过 服 务 窗 口, 积 极 征 求 师 生 意 见 通 过 教 学 事 务 服 务 窗 口 认 真 征 求 教 师 和 学 生 对 教 学 事 务 服 务 的 意 见 和 建 议, 对 教 师 反 应 的 投 影 机 灯 泡 暗 等 问 题, 立 即 进 行 了 整 改 ; 校 医 院 党 支 部 党 员 在 接 诊 和 诊 疗 过 程 中, 积 极 征 求 师 生 对 医 疗 服 务 保 障 的 意 见 和 建 议, 针 对 师 生 的 反 馈 立 即 组 织 改 进, 促 进 了 医 疗 服 务 质 量 的 提 升 六 向 先 进 典 型 学 习, 营 造 浓 厚 的 活 动 氛 围 6

7 为 认 真 落 实 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 要 求, 后 勤 党 委 积 极 带 领 各 支 部 各 部 门 开 展 多 种 活 动, 切 实 推 动 后 勤 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 深 入 开 展 4 月 24 日 下 午, 组 织 后 勤 全 体 党 员 开 展 了 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 学 习, 观 看 了 电 影 郭 明 义 观 影 后, 后 勤 党 委 提 出 了 向 郭 明 义 同 志 学 习 的 倡 议, 下 发 了 后 勤 党 委 关 于 在 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中 开 展 向 郭 明 义 同 志 学 习 活 动 的 通 知, 要 求 各 支 部 各 部 门 要 积 极 树 立 本 单 位 后 勤 服 务 保 障 工 作 中 的 先 进 典 型, 要 求 全 体 党 员 认 真 向 郭 明 义 同 志 学 习, 在 各 项 后 勤 服 务 保 障 工 作 中, 牢 记 教 师 优 先, 学 生 第 一 服 务 原 则, 以 饱 满 的 热 情 敬 业 的 精 神 和 扎 实 的 工 作, 在 平 凡 的 岗 位 上 发 挥 党 员 先 锋 模 范 带 头 作 用, 为 学 校 及 后 勤 发 展 贡 献 智 慧 和 力 量 后 勤 党 员 也 纷 纷 表 示 要 以 郭 明 义 同 志 为 榜 样, 在 本 职 工 作 中 从 我 做 起, 从 小 事 做 起, 切 实 践 行 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 努 力 为 师 生 提 供 更 为 优 质 的 后 勤 服 务 保 障 同 时, 后 勤 党 委 坚 持 以 群 众 文 化 建 设 为 抓 手, 紧 密 结 合 后 勤 职 工 精 神 文 化 需 求, 组 织 开 展 了 践 行 群 众 路 线, 建 设 和 谐 后 勤 主 题 文 体 活 动 活 动 的 开 展 进 一 步 增 强 后 勤 职 工 的 向 心 力 和 凝 聚 力, 强 化 后 勤 的 内 涵 建 设 和 团 队 精 神, 营 造 积 极 向 上 的 后 勤 文 化 氛 围, 促 进 后 勤 服 务 保 障 工 作 有 序 健 康 发 展 后 勤 党 委 各 支 部 各 部 门 也 纷 纷 组 织 开 展 了 学 习 优 秀 党 支 部 书 记 屈 广 利 先 进 事 迹 参 观 省 博 物 馆 为 贫 困 山 区 捐 款 捐 物 等 形 式 多 样 内 容 丰 富 的 学 习 实 践 活 动, 确 保 后 勤 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 扎 实 开 展 材 料 学 院 分 类 组 织 开 展 系 列 主 题 教 育 实 践 活 动 7

8 1 学 生 党 支 部 举 办 流 动 图 书 角 爱 心 岗 亭 活 动 材 料 学 院 党 委 以 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 为 契 机, 以 学 生 第 二 党 支 部 为 依 托, 充 分 发 挥 党 员 的 先 锋 模 范 教 育 作 用, 通 过 举 办 流 动 图 书 角 爱 心 岗 亭 活 动, 积 极 搭 建 大 学 生 读 书 交 流 的 平 台, 引 导 广 大 学 生 养 成 良 好 的 读 书 习 惯, 努 力 提 高 学 生 自 身 修 养 和 综 合 素 质, 营 造 浓 郁 的 读 书 学 习 氛 围, 为 广 大 学 生 更 好 地 服 务 活 动 前 期, 学 生 第 二 党 支 部 向 各 团 支 部 宣 传 开 展 此 次 活 动 的 重 要 意 义, 让 每 位 同 学 都 能 积 极 主 动 地 投 入 其 中, 并 积 极 动 员 学 院 全 体 党 员 积 极 分 子 捐 赠 优 秀 的 书 籍 读 物 共 计 200 余 册, 捐 赠 者 在 书 籍 上 写 明 自 己 捐 此 书 的 目 的 及 寄 语 第 二 党 支 部 的 党 员 对 书 籍 进 行 分 类 整 理, 集 中 摆 放 在 丁 2 教 学 区 4 楼 公 共 区 域 读 书 角, 并 制 定 了 借 还 书 登 记 录 和 书 评 登 记 制 度 流 程, 促 进 读 书 交 流 活 动 的 开 展 流 动 图 书 角 爱 心 岗 亭 活 动 是 学 院 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 重 要 内 容, 学 院 将 鼓 励 更 多 的 学 生 加 入 到 读 书 的 行 列, 使 学 生 从 中 受 益, 促 进 学 生 成 长 成 才 2 学 院 党 委 开 展 送 知 识 送 关 爱, 走 进 金 星 乡 小 学 活 动 铁 岭 市 西 丰 县 金 星 满 族 乡 是 我 校 定 点 扶 贫 乡 材 料 学 院 党 委 在 组 织 广 大 党 员 认 真 完 成 金 星 扶 贫 基 金 的 捐 款 工 作 后, 经 过 认 真 思 考, 走 进 金 星 乡 走 进 乡 村 孩 子, 帮 助 他 们 做 些 力 所 能 及 的 事 情 经 过 多 方 努 力, 学 院 师 生 共 筹 集 捐 献 适 合 小 学 生 的 学 习 辅 导 书 及 课 外 读 物 等 共 计 550 多 本 4 月 25 日, 在 学 院 党 委 书 记 张 景 俊 带 领 下,9 8

9 名 教 工 党 员 代 表 驱 车 前 往 金 星 满 族 乡 中 心 小 学, 与 当 地 学 校 领 导 和 教 师 进 行 了 友 好 交 流 并 举 行 了 捐 书 仪 式 徐 长 伟 和 牛 晚 扬 两 位 老 师 还 特 意 为 孩 子 们 精 心 准 备 了 两 场 精 彩 的 讲 座, 深 入 浅 出 生 动 灵 活 的 讲 解 深 深 地 吸 引 了 那 些 渴 望 知 识 的 孩 子 们, 把 他 们 带 入 一 个 丰 富 多 彩 的 建 筑 材 料 世 界 和 一 座 既 熟 悉 又 新 奇 的 化 学 殿 堂, 也 让 他 们 领 略 了 我 校 教 师 的 风 采 此 次 活 动 是 学 院 党 委 与 金 星 中 心 小 学 联 谊 活 动 的 开 始, 今 后, 学 院 将 选 派 大 学 生 到 当 地 开 展 社 会 实 践 活 动, 还 将 邀 请 优 秀 小 学 生 代 表 到 我 校 参 观 3 学 生 党 支 部 和 天 坛 小 区 开 展 共 建 活 动 为 积 极 响 应 我 校 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 进 一 步 促 进 高 校 和 基 层 社 区 两 级 党 组 织 合 作, 实 现 双 方 优 势 互 补,4 月 25 日 上 午, 材 料 学 院 与 沈 阳 市 东 陵 区 文 萃 路 天 坛 小 区 共 驻 共 建 启 动 仪 式 在 天 坛 社 区 活 动 室 举 行, 学 院 部 分 学 生 党 员 代 表 志 愿 者 同 学 参 加 了 此 次 活 动 启 动 仪 式 上, 学 院 党 委 副 书 记 副 院 长 寇 有 存 老 师 和 沈 河 区 天 坛 小 区 党 委 书 记 王 军 先 后 讲 话 寇 有 存 表 示, 学 院 学 生 党 支 部 将 以 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 为 契 机, 以 天 坛 社 区 为 平 台, 鼓 励 学 生 党 员 积 极 分 子 走 进 社 区, 服 务 社 区, 发 挥 学 生 党 员 积 极 分 子 的 聪 明 才 智, 为 社 区 的 精 神 文 明 建 设 和 文 化 建 设 作 出 应 有 的 贡 献 ; 同 时 要 求 学 生 党 员, 积 极 分 子 在 与 社 区 的 共 建 过 程 中 进 一 步 加 强 自 己 的 理 论 修 养 和 实 践 能 力 王 军 认 为, 与 大 学 生 加 强 互 动 是 社 区 文 化 建 设 的 重 要 内 容, 是 推 动 社 区 文 化 建 设 和 党 建 工 作 的 催 化 剂 双 方 肯 定 了 共 建 的 重 要 意 义, 并 表 示 今 后 将 会 继 续 加 强 社 区 和 学 校 间 的 交 流, 达 到 共 赢 的 局 面 9

10 随 后, 学 生 党 员 代 表 带 领 同 学 们 进 行 了 宣 誓, 大 家 都 表 示 以 后 要 积 极 发 挥 学 生 党 员 的 模 范 带 头 作 用, 为 社 区 建 设 提 供 智 力 支 持 和 志 愿 服 务, 投 身 到 建 设 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 队 伍 中 宣 誓 结 束 后, 天 坛 小 区 负 责 人 向 志 愿 者 代 表 授 旗 随 后, 双 方 签 订 了 共 建 协 议 最 后, 天 坛 社 区 老 年 合 唱 团 为 我 院 志 愿 者 演 唱 了 他 们 精 心 准 备 的 年 轻 的 朋 友 等 四 首 经 典 歌 曲, 借 此 表 达 对 青 年 大 学 生 的 欢 迎 和 希 冀, 我 院 学 生 白 舸 表 演 萨 克 斯 独 奏 回 家, 此 次 共 建 活 动 圆 满 结 束 活 动 动 态 学 校 下 发 工 作 方 案 指 导 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 开 展 4 月 23 日, 学 校 党 委 和 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 联 合 下 发 了 关 于 做 好 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 重 点 工 作 的 通 知 和 沈 阳 建 筑 大 学 领 导 班 子 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 工 作 方 案, 推 动 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 扎 实 开 展 两 个 文 件 详 细 阐 明 了 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 的 重 点 工 作, 提 出 了 明 确 具 体 的 要 求 学 校 在 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 安 排 了 4 项 重 点 工 作, 第 一, 要 认 真 搞 好 学 习 教 育, 丰 富 学 习 教 育 内 容, 抓 好 党 员 领 导 干 部 的 10

11 学 习 教 育, 采 取 务 实 管 用 的 方 式 开 展 学 习 教 育 ; 第 二, 要 深 入 听 取 意 见 建 议, 聚 焦 突 出 问 题 听 意 见, 直 接 深 入 群 众 听 意 见, 注 重 统 筹 协 调 听 意 见 ; 第 三, 要 坚 持 边 学 边 查 边 改, 即 知 即 改 立 行 立 改, 狠 抓 专 项 整 治 ; 第 四, 要 切 实 加 强 组 织 领 导, 把 领 导 责 任 落 到 实 处, 发 挥 一 把 手 示 范 推 动 作 用, 从 实 从 严 抓 好 督 导, 强 化 舆 论 引 导 对 于 领 导 班 子 在 此 环 节 的 工 作, 学 校 从 目 标 安 排 等 方 面 提 出 了 明 确 要 求 和 具 体 的 工 作 方 法 学 校 希 望, 在 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节, 全 校 党 员 能 真 学 真 做, 把 征 求 意 见 工 作 做 实 做 细, 为 下 一 阶 段 深 入 开 展 教 育 实 践 活 动 打 下 坚 实 的 基 础 学 校 召 开 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 工 作 会 议 4 月 25 日, 党 委 副 书 记 王 强 主 持 召 开 学 校 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 工 作 会 议, 领 导 小 组 办 公 室 及 各 工 作 组 负 责 人 参 加 了 会 议 会 议 传 达 了 省 委 督 导 组 组 长 马 祥 图 对 我 校 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 提 出 的 工 作 要 求 王 强 对 我 校 活 动 开 展 进 行 了 总 结 和 部 署 王 强 强 调, 下 阶 段 学 校 要 按 照 督 导 组 的 要 求, 认 真 在 以 下 四 个 方 面 抓 好 落 实 : 一 是 要 以 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 为 主 要 学 习 内 容, 努 力 做 到 学 深 学 透 ; 二 是 要 紧 密 结 合 具 体 工 作 实 际, 认 真 开 展 好 专 题 教 育 活 动 ; 三 是 要 坚 持 做 好 征 求 群 众 意 见 工 作, 确 保 征 求 意 见 的 广 泛 性 针 对 性 和 时 效 性 ; 四 是 要 将 边 学 边 改 贯 穿 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 始 终 11

12 学 校 领 导 到 基 层 单 位 开 展 教 育 实 践 活 动 工 作 调 研 4 月 22 日, 副 校 长 李 成 滨 来 到 体 育 部, 与 体 育 部 领 导 班 子 成 员 和 教 师 骨 干 进 行 座 谈, 结 合 具 体 工 作 进 行 教 育 实 践 活 动 调 研 调 研 中, 李 成 滨 认 真 听 取 了 体 育 部 干 部 和 职 工 的 意 见 和 建 议 李 成 滨 在 座 谈 中 对 体 育 部 工 作 提 出 要 求, 充 分 树 立 改 革 创 新 思 想, 做 好 以 强 身 健 体 为 主 体 内 容 的 体 育 教 育 教 学 工 作, 切 实 推 进 我 校 体 育 工 作 的 发 展, 努 力 促 进 学 生 的 全 面 成 长 成 才 4 月 29 日 30 日, 副 校 长 李 成 滨 分 别 来 到 图 书 馆 和 环 境 学 院, 与 基 层 单 位 领 导 班 子 成 员 和 教 师 骨 干 座 谈 交 流, 就 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 和 学 校 领 导 班 子 及 个 人 在 四 风 方 面 的 表 现 广 泛 征 集 基 层 意 见 和 建 议 李 成 滨 认 真 听 取 了 大 家 的 发 言, 他 表 示 一 定 会 将 征 集 到 的 意 见 和 建 议 及 时 反 馈 给 学 校 领 导 班 子 和 有 关 部 门, 切 实 解 决 广 大 群 众 密 切 关 心 的 问 题 学 校 成 立 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 理 论 宣 讲 团 和 先 进 典 型 事 迹 报 告 团 为 做 好 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 重 点 工 作, 提 高 学 习 针 对 性, 强 化 活 动 效 果, 学 校 成 立 了 群 众 路 线 教 育 理 论 宣 讲 团 和 先 进 典 型 事 迹 报 告 团 12

13 群 众 路 线 教 育 理 论 宣 讲 团 由 学 校 党 委 宣 传 部 会 同 思 政 部 整 合 理 论 骨 干 资 源 组 建 选 拔 了 政 治 素 质 优 理 论 水 平 高 的 6 位 理 论 专 家, 精 心 设 计 了 群 众 路 线 的 形 势 与 任 务 制 度 保 证 践 行 三 严 三 实 要 求 等 宣 讲 专 题, 集 中 开 展 马 克 思 主 义 群 众 观 点 和 党 的 群 众 路 线 宣 传 教 育, 引 导 全 校 广 大 党 员 领 导 干 部 深 入 学 习 贯 彻 党 的 群 众 路 线, 以 转 变 作 风 推 动 学 校 全 面 改 革, 促 进 各 项 事 业 发 展, 为 建 设 有 特 色 高 水 平 行 业 领 军 的 教 学 研 究 型 大 学 凝 心 聚 力 先 进 典 型 事 迹 报 告 团 由 各 基 层 党 委 党 总 支 ( 直 属 党 支 部 ), 在 校 级 及 以 上 优 秀 共 产 党 员 优 秀 党 务 工 作 者 市 级 及 以 上 奖 励 获 得 者 或 特 殊 贡 献 专 家 学 者 中 推 荐, 经 学 校 研 究 确 定 了 15 位 先 进 典 型 代 表 组 成 组 建 先 进 典 型 事 迹 报 告 团, 目 的 就 是 要 加 强 对 优 秀 党 员 干 部 先 进 事 迹 的 宣 传, 组 织 党 员 干 部 先 进 人 物 深 入 基 层 深 入 一 线 搞 好 宣 讲, 用 身 边 事 教 育 身 边 人 通 过 先 进 典 型 事 迹 宣 讲, 教 育 引 导 广 大 党 员 干 部 以 先 进 典 型 为 榜 样, 自 觉 践 行 群 众 路 线, 真 正 做 到 为 民 务 实 清 廉, 在 全 校 努 力 营 造 起 学 习 先 进 改 进 作 风 服 务 师 生 的 良 好 风 气 学 校 群 众 路 线 教 育 理 论 宣 讲 团 和 先 进 典 型 事 迹 报 告 团 面 向 全 校 20 个 基 层 党 委 党 总 支 ( 直 属 党 支 部 ) 近 1000 名 教 工 党 员 干 部 全 面 开 展, 目 前 已 经 正 式 启 动 科 技 处 结 合 实 际 深 化 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 13

14 在 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 阶 段, 科 技 处 紧 紧 围 绕 学 校 党 委 确 立 的 坚 持 党 的 群 众 路 线, 办 好 人 民 满 意 大 学 的 主 题, 以 改 进 工 作 作 风 提 高 科 技 管 理 服 务 水 平 为 重 点, 认 真 学 习 讨 论 上 级 和 学 校 党 委 下 发 的 有 关 群 众 路 线 教 育 文 件 精 神, 认 真 查 找 四 风 方 面 存 在 的 不 足 和 问 题, 切 实 把 作 风 建 设 和 推 动 工 作 开 展 结 合 起 来, 把 树 立 党 员 形 象 与 主 动 服 务 基 层 和 老 师 结 合 起 来, 提 高 思 想 认 识, 推 动 了 学 习 教 育 活 动 的 深 入 开 展 在 学 习 讨 论 中 科 技 处 同 志 认 为, 科 研 管 理 服 务 必 须 从 学 校 的 实 际 出 发, 既 要 认 真 领 会 国 家 文 件 精 神, 规 范 科 技 活 动 行 为, 又 要 为 老 师 开 展 科 研 活 动 提 供 支 持, 创 造 方 便 条 件 ; 既 要 严 格 项 目 和 资 金 管 理, 又 要 主 动 提 供 服 务, 切 实 保 护 老 师 科 研 工 作 积 极 性 ; 既 要 告 诉 老 师 哪 些 事 不 能 做, 又 要 告 诉 老 师 哪 些 事 可 以 做 如 何 做, 用 加 强 科 技 服 务 的 实 际 行 动, 把 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 落 到 实 处, 不 断 提 高 为 老 师 科 研 服 务 的 质 量 和 水 平 近 期, 科 技 处 把 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 改 进 加 强 中 央 财 政 科 研 项 目 和 资 金 管 理 的 若 干 意 见, 改 进 学 校 科 技 管 理 服 务 工 作 作 为 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 一 个 具 体 载 体, 对 照 国 务 院 文 件, 查 找 与 国 家 要 求 不 一 致 的 地 方, 查 找 过 去 适 合 但 现 在 需 要 与 时 俱 进 加 以 完 善 的 地 方, 查 找 只 注 意 规 范 而 服 务 跟 不 上 的 地 方, 增 强 服 务 意 识, 改 进 工 作 作 风, 完 善 服 务 措 施, 规 范 科 研 活 动 近 日, 科 技 处 正 在 通 过 校 园 网 校 报 研 讨 等 形 式 组 织 全 校 各 单 位 和 相 关 老 师 学 习 国 务 院 关 于 改 进 加 强 中 央 财 政 科 研 项 目 和 资 金 管 理 的 若 干 意 见 精 神, 使 广 大 教 师 和 科 技 工 作 者 领 会 文 件 内 涵 和 实 质 目 14

15 前 已 将 文 件 原 文 下 载 到 了 科 技 处 科 技 服 务 主 页 政 策 法 规 栏 目, 还 编 写 了 有 关 问 答 刊 登 在 学 校 校 报 上, 供 学 习 参 考 科 技 处 正 在 深 入 细 致 地 开 展 校 内 外 专 题 调 研, 学 习 其 他 单 位 在 项 目 和 经 费 管 理 方 面 的 经 验 和 做 法, 倾 听 一 线 老 师 在 具 体 工 作 中 遇 到 的 问 题 困 难 和 意 见 科 技 处 将 邀 请 专 家 就 科 研 经 费 预 算 编 制 科 研 活 动 经 费 支 出 科 研 经 费 使 用 支 出 风 险 防 范 进 行 专 题 培 训 科 技 处 着 手 以 国 务 院 文 件 精 神 为 依 据, 修 订 和 完 善 现 行 的 学 校 项 目 和 经 费 管 理 制 度, 充 分 体 现 制 度 的 科 学 性 针 对 性 服 务 性 和 可 操 作 性 不 断 完 善 项 目 申 请 立 项 执 行 验 收 全 过 程 的 信 用 记 录, 逐 渐 建 立 学 校 科 研 信 用 制 度, 保 证 学 校 科 研 良 好 信 用 和 广 大 老 师 在 科 研 方 面 的 利 益 不 受 损 害 科 技 处 组 织 各 单 位 对 正 在 进 行 的 科 研 项 目 进 行 一 次 自 查, 确 保 学 校 项 目 管 理 科 研 经 费 管 理 等 符 合 国 务 院 意 见 的 要 求 科 技 处 进 一 步 完 善 了 科 技 处 咨 询 服 务 平 台, 学 校 老 师 可 以 随 时 通 过 电 话 网 上 交 流 QQ 群 等 提 出 咨 询, 科 技 处 将 随 时 为 老 师 提 供 服 务 环 境 学 院 党 委 认 真 组 织 师 生 开 展 教 育 实 践 活 动 1 组 织 教 工 党 员 观 看 电 影 郭 明 义 4 月 16 日 下 午, 环 境 学 院 党 委 在 A2-401 会 议 室 组 织 观 看 了 根 据 郭 明 义 同 志 先 进 事 迹 改 编 的 同 名 电 影 郭 明 义, 学 院 全 体 教 工 党 员 观 看 了 影 片 观 看 结 束 后, 老 师 们 表 示, 在 工 作 中, 要 学 习 郭 明 义 的 高 尚 情 操 和 奉 献 精 神, 不 断 加 强 党 性 修 养, 15

16 自 觉 践 行 三 严 三 实 要 求, 推 动 教 育 实 践 活 动 取 得 实 绩, 获 得 实 效 2 组 织 召 开 研 究 生 支 部 书 记 专 题 培 训 讨 论 会 议 4 月 16 日, 环 境 学 院 在 A2-302 会 议 室 召 开 研 究 生 党 支 部 书 记 专 题 培 训 讨 论 会 议, 组 织 落 实 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 学 习 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 文 件 会 议 上, 学 院 党 委 副 书 记 孙 爱 军 就 研 究 生 党 支 部 如 何 开 展 路 线 教 育 实 践 活 动 对 支 部 书 记 进 行 了 培 训 并 提 出 明 确 要 求 和 任 务 支 部 书 记 们 就 如 何 更 好 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 进 行 了 探 讨 根 据 学 院 党 委 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 要 求, 各 支 部 支 部 书 记 将 广 泛 听 取 本 支 部 党 员 的 意 见 和 建 议, 并 做 以 交 流 和 总 结 同 时, 院 党 委 发 放 了 环 境 学 院 关 于 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 征 求 意 见 表 ( 研 究 生 ), 各 支 部 书 记 组 织 本 支 部 党 员 认 真 填 写, 将 收 集 到 的 研 究 生 党 员 对 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 意 见 和 建 议 进 行 信 息 反 馈 3 学 生 第 二 党 支 部 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 学 习 活 动 4 月 21 日, 环 境 学 院 学 生 第 二 党 支 部 在 学 院 党 团 活 动 室 召 开 组 织 生 活 会 暨 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 心 得 交 流 会 学 生 第 二 党 支 部 学 生 党 支 部 16 名 正 式 党 员,7 名 预 备 党 员 参 加 生 活 会, 学 生 支 部 书 记 任 强 老 师 主 持 学 习 交 流 会 交 流 会 上, 广 大 学 生 党 员 在 认 真 学 习 论 群 众 路 线 重 要 论 述 摘 编 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 文 件 选 编 厉 行 节 约 反 对 浪 费 重 要 论 述 摘 编 三 本 书 和 撰 写 心 得 体 会 的 基 础 上, 畅 谈 了 学 习 收 获, 反 映 了 从 学 生 群 众 中 广 泛 征 集 上 来 的 关 于 对 学 校 学 院 学 生 管 理 学 科 发 展 党 建 党 员 表 率 等 相 关 意 见 ; 大 家 踊 跃 讨 论, 就 群 众 路 线 的 精 髓 核 心 阐 述 自 己 的 认 识 结 合 自 身 学 习 生 活 中 的 经 历, 要 认 16

17 真 展 开 批 评 与 自 我 批 评, 倡 导 大 家 厉 行 节 约, 反 对 浪 费, 从 我 做 起, 从 身 边 小 事 做 起, 做 到 自 我 净 化, 自 我 完 善, 自 我 提 高 ; 要 广 泛 与 其 它 学 生 建 立 联 系, 及 时 反 映 学 生 意 见, 征 集 有 利 于 学 校 和 学 院 发 展 有 利 于 学 生 成 长 成 才 的 合 理 有 效 建 议 ; 要 充 分 利 用 飞 信 新 浪 微 博 等 网 络 新 媒 体, 将 学 生 党 员 的 模 范 作 用 及 时 化 公 开 化, 并 通 过 网 络 平 台 加 大 工 作 宣 传 力 度, 便 于 大 家 监 督 4 结 合 教 育 实 践 活 动, 开 展 产 学 研 调 研 4 月 23 日 上 午, 为 了 进 一 步 促 进 产 学 研 相 结 合, 更 好 的 发 挥 高 校 服 务 地 方 经 济 建 设 的 功 能, 市 政 与 环 境 工 程 学 院 常 务 副 院 长 冯 国 会 教 授 带 领 学 院 水 暖 环 境 方 面 专 家 教 授 一 行 6 人, 来 到 辽 宁 省 市 政 公 用 设 施 监 督 站 开 展 调 研, 了 解 与 我 省 人 民 群 众 生 活 直 接 相 关 的 一 水 两 气 基 础 设 施 和 农 村 坏 境 建 设 情 况 省 市 政 公 用 设 施 监 督 站 韩 迪 秋 和 常 春 两 位 站 长 热 情 接 待 了 我 院 教 师, 相 关 领 导 全 面 介 绍 了 省 内 市 政 公 用 设 施 的 建 设 情 况, 以 及 农 村 饮 用 水 污 水 处 理 和 环 境 建 设 的 发 展 状 况, 同 时 介 绍 了 正 在 进 行 和 计 划 开 展 一 系 列 项 目 的 建 设 工 作 双 方 就 建 设 规 划 管 网 改 造 防 洪 排 涝 农 村 环 境 治 理 和 人 员 培 训 等 方 面 进 行 了 广 泛 交 流 通 过 交 流 研 讨, 双 方 致 认 为 相 互 合 作 的 空 间 广 阔, 优 势 互 补 合 作 潜 力 巨 大, 基 本 达 成 了 合 作 意 向, 将 进 一 步 落 实 合 作 内 容, 积 极 协 助 推 进 具 体 工 作 此 次 调 研, 有 效 推 进 了 学 院 的 服 务 地 方 工 作 学 院 领 导 充 分 认 识 到, 要 积 极 发 挥 学 院 的 专 业 人 才 智 力 优 势, 为 政 府 管 理 部 门 提 供 人 才 支 持, 也 为 学 院 教 师 明 确 了 科 研 课 题 和 研 究 方 向, 使 学 校 更 好 地 在 地 方 经 济 社 会 发 展 中 发 挥 重 要 作 用, 提 高 学 院 科 研 的 针 对 性 和 实 效 性, 也 将 进 一 步 17

18 提 高 学 院 师 资 队 伍 建 设 水 平 图 书 馆 组 织 职 工 参 观 考 察, 强 化 业 务 能 力, 提 高 服 务 质 量 为 进 一 步 深 入 推 进 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 开 拓 职 工 视 野, 激 发 职 工 热 爱 浑 南 建 设 沈 阳 的 热 情,4 月 16 日, 图 书 馆 直 属 党 支 部 组 织 全 体 职 工 参 观 了 浑 南 新 区 规 划 展 示 馆 在 展 示 馆 内, 图 书 馆 职 工 观 看 了 俯 瞰 大 浑 南 数 字 沙 盘, 参 观 了 城 市 断 面 大 型 立 体 剖 面 模 型 等 展 示 项 目 通 过 现 场 展 示 和 讲 解 员 的 细 致 介 绍, 图 书 馆 职 工 了 解 了 浑 南 新 区 的 历 史 人 文 发 展 变 化 浑 南 新 区 的 建 设 成 就 和 未 来 发 展 规 划 参 观 过 程 中, 图 书 馆 职 工 热 烈 讨 论 与 交 流, 对 浑 南 新 区 发 展 与 规 划 充 满 期 待, 大 家 表 示 会 立 足 岗 位 脚 踏 实 地, 努 力 提 高 服 务 水 平, 为 学 校 发 展 浑 南 新 区 的 建 设 做 出 积 极 贡 献 4 月 16 日, 图 书 馆 在 四 楼 会 议 室 举 办 了 面 向 师 生 的 学 术 检 索 讲 座, 陈 娜 老 师 为 师 生 详 细 讲 解 了 读 秀 学 术 搜 索 文 献 传 递 手 段 和 ASCE EBSCO 等 数 据 库 的 检 索 与 利 用, 旨 在 提 高 师 生 的 信 息 检 索 技 能, 扩 大 图 书 馆 的 宣 传 效 果, 提 高 图 书 馆 资 源 的 利 用 效 率 共 有 90 人 参 加 了 学 术 培 训 4 月 18 日, 图 书 馆 在 C5-204 教 室 为 信 息 学 院 研 究 生 开 展 信 息 检 索 专 题 培 训, 这 也 是 图 书 馆 开 展 走 出 去 学 术 活 动 的 第 一 站 培 训 内 容 主 要 是 图 书 馆 电 子 文 献 资 源 概 况 文 献 获 取 渠 道 与 方 法 常 用 检 索 技 巧 和 图 书 馆 创 新 服 务 等 共 有 40 人 参 加 了 此 次 检 索 培 训 18

19 外 国 语 学 院 扎 实 开 展 教 育 实 践 活 动 为 扎 实 推 进 外 国 语 学 院 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 外 国 语 学 院 党 总 支 于 4 月 23 日 下 午 召 开 全 体 教 师 大 会, 专 题 讨 论 岗 位 任 务 考 核 标 准, 会 上 各 教 研 室 进 行 了 积 极 的 讨 论 在 讨 论 过 程 中, 大 部 分 教 师 认 为 考 核 标 准 制 定 合 理, 可 操 作 性 强 并 且 有 能 力 完 成, 并 且 在 一 些 细 节 方 面 给 出 了 合 理 化 的 建 议 岗 位 任 务 考 核 标 准 的 制 定, 帮 助 教 师 明 确 了 自 身 的 工 作 重 点 和 努 力 方 向 通 过 讨 论, 所 有 党 员 教 师 和 非 党 教 师 都 能 够 从 自 身 实 际 情 况 出 发, 结 合 各 自 具 体 工 作, 增 强 了 责 任 意 识, 纷 纷 表 示, 在 今 后 的 工 作 中 要 振 奋 精 神, 鼓 足 干 劲, 踏 踏 实 实 做 好 本 职 工 作, 以 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 为 契 机, 促 进 学 院 各 项 工 作 再 上 新 水 平 土 木 学 院 领 导 班 子 深 入 基 层 倾 听 民 意, 提 升 学 生 思 想 境 界 1 深 入 基 层 开 展 调 研 并 征 求 意 见 为 把 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 的 各 项 要 求 落 到 实 处, 确 保 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 取 得 实 效, 近 日 来, 土 木 学 院 党 委 各 领 导 班 子 成 员 深 入 学 院 各 教 研 室 实 验 室 开 展 调 查 研 究, 就 广 泛 征 求 意 见 学 院 各 领 导 班 子 成 员 采 取 走 访 谈 话 谈 心 等 形 式, 深 入 各 联 系 教 研 室 实 验 室, 广 泛 征 求 教 职 工 对 学 院 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 特 别 是 学 院 处 级 党 员 领 导 干 部 在 四 风 和 所 负 责 工 作 等 方 面 存 在 的 突 出 问 题, 同 时 也 征 求 对 学 院 建 设 发 展 的 意 见 和 建 议, 深 入 了 解 涉 及 师 生 切 身 利 益 的 热 点 19

20 难 点 问 题 对 师 生 提 出 的 意 见 建 议, 学 院 党 委 高 度 重 视, 认 真 进 行 整 理 和 梳 理, 积 极 想 办 法 解 决, 为 开 展 下 一 阶 段 活 动 打 好 基 础 2 组 织 收 看 以 先 进 典 型 为 题 材 的 电 影 为 将 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 教 育 阶 段 活 动 进 一 步 引 向 深 入,4 月 23 日 下 午, 土 木 学 院 党 委 在 丁 会 议 室 组 织 收 看 了 电 影 郭 明 义, 土 木 学 院 岩 土 工 程 研 究 院 地 铁 研 究 院 现 代 建 筑 产 业 技 术 研 究 院 全 体 领 导 及 机 关 党 员 干 部 观 看 了 影 片 观 影 结 束 后, 大 家 展 开 了 热 烈 的 讨 论, 纷 纷 表 示 受 到 了 一 次 生 动 的 党 性 修 养 教 育, 使 自 己 对 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 有 了 更 深 刻 的 认 识, 在 今 后 的 工 作 和 生 活 中, 要 以 郭 明 义 同 志 为 榜 样, 爱 岗 敬 业, 乐 于 助 人, 深 入 群 众, 无 私 奉 献, 为 学 校 的 发 展 和 社 会 的 和 谐 做 出 自 己 的 贡 献 4 月 25 日 中 午, 土 木 学 院 本 科 生 第 二 党 支 部 组 织 全 体 党 员 集 中 观 看 电 影 焦 裕 禄, 重 温 焦 裕 禄 事 迹, 学 习 弘 扬 焦 裕 禄 精 神 影 片 让 现 场 观 看 的 党 员, 预 备 党 员 在 思 想 上 得 以 升 华, 精 神 上 受 到 震 撼 纷 纷 表 示 要 把 焦 裕 禄 同 志 的 优 秀 品 质 铭 记 在 心 里, 落 实 到 实 际 工 作 中, 体 现 在 具 体 行 动 上, 融 入 到 日 常 生 活 中, 向 优 秀 的 共 产 党 员 学 习 3 组 织 学 生 党 支 部 深 入 开 展 教 育 实 践 活 动 4 月 24 日 中 午, 土 木 学 院 本 科 生 第 四 党 支 部 在 读 书 空 间 召 开 了 民 主 生 活 会 会 上, 党 支 部 书 记 总 结 了 前 一 阶 段 教 育 实 践 活 动 的 开 展 情 况, 并 制 定 了 下 一 步 的 工 作 计 划 党 员 同 志 们 各 抒 己 见, 针 对 自 己 开 学 以 来 的 感 受 与 收 获 畅 所 欲 言, 分 享 意 见 与 心 得, 互 相 学 习, 共 同 进 步 为 进 一 步 发 挥 学 生 党 员 的 先 锋 模 范 作 用, 提 高 学 生 早 操 管 理 水 平 和 20

21 质 量, 本 科 生 第 一 党 支 部 开 展 了 党 员 检 查 早 操 活 动, 在 近 两 周 时 间 里, 支 部 党 员 参 与 率 达 100% 查 操 工 作 每 天 六 点 半 准 时 开 始, 支 部 全 体 党 员 全 部 积 极 认 真 参 与, 收 到 良 好 的 效 果 思 政 部 发 挥 优 势 积 极 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 思 政 部 直 属 党 支 部 发 挥 领 导 班 子 集 体 作 用, 发 挥 党 员 先 锋 模 范 作 用, 发 挥 理 论 课 教 师 的 积 极 作 用, 着 力 寻 找 突 破 口, 打 造 工 作 新 特 色, 从 领 导 班 子 建 设 和 宣 传 阵 地 建 设 入 手, 积 极 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 一 是 整 合 资 源 整 合 时 间 集 中 开 展 宣 传 和 动 员 组 织 等 工 作 思 政 部 利 用 周 三 政 治 学 习 时 间, 于 3 月 12 日 和 4 月 9 日 分 别 对 全 体 党 员 干 部 和 全 体 理 论 课 教 师 进 行 了 思 想 动 员 与 发 动 ; 利 用 专 题 会 议 意 见 征 集 表 网 络 意 见 征 集 个 别 走 访 与 谈 心 民 主 评 议 等 手 段 加 强 了 意 见 征 集 与 工 作 沟 通 ; 通 过 集 中 学 习 与 教 研 室 学 习 和 自 学 相 结 合 等 方 式 加 强 理 论 学 习, 不 仅 提 高 了 处 级 领 导 干 部 理 论 学 习 的 自 觉 性, 也 通 过 理 论 课 教 师 的 理 论 水 平 提 升, 为 发 挥 思 政 部 宣 传 主 阵 地 作 用 奠 定 了 坚 实 的 理 论 基 础 二 是 发 挥 优 势, 打 造 工 作 特 色, 成 立 了 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 宣 讲 团 为 发 挥 思 想 政 治 理 论 教 研 部 宣 传 主 阵 地 的 积 极 作 用, 发 挥 思 想 政 治 理 论 课 教 师 的 理 论 宣 讲 优 势, 思 想 政 治 理 论 教 研 部 领 导 班 子 成 员 带 头, 理 论 课 教 师 积 极 参 与, 在 4 月 9 日 动 员 的 基 础 上, 于 4 月 28 日 正 式 成 立 了 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 理 论 宣 讲 团, 将 在 广 大 21

22 师 生 中 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 理 论 宣 讲 活 动, 弘 扬 主 旋 律, 传 播 正 能 量, 为 推 动 学 校 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 深 入 开 展 做 出 积 极 的 努 力 三 是 突 出 重 点, 强 化 学 习, 加 强 领 导 班 子 成 员 自 我 教 育 为 促 进 领 导 班 子 成 员 加 强 理 论 学 习, 结 合 思 政 部 三 位 处 级 领 导 干 部 都 是 理 论 课 教 师 的 特 点, 在 前 期 开 展 理 论 自 学 活 动 的 基 础 上, 利 用 专 题 班 子 会 议 形 式 多 次 提 出 学 习 要 求, 提 升 领 导 班 子 自 觉 学 习 自 我 教 育 的 实 效 性 同 时, 思 政 部 突 出 特 色, 通 过 以 讲 促 学 活 动 强 化 理 论 学 习 效 果, 贯 彻 学 校 党 委 精 神, 三 位 领 导 班 子 成 员 都 带 头 参 加 到 思 政 部 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 宣 讲 团 中 来, 拟 定 了 研 究 题 目, 加 强 理 论 学 习 和 备 课, 为 下 一 步 开 展 理 论 宣 讲 活 动 做 好 充 分 准 备 另 外,4 月 18 日 思 政 部 领 导 班 子 召 开 了 第 三 次 专 题 会 议, 就 领 导 班 子 成 员 和 思 政 部 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 进 行 研 究, 再 次 强 调 学 习 的 重 要 性, 并 就 近 期 实 践 路 线 工 作 安 排 进 行 了 沟 通, 同 时 推 荐 产 生 了 思 政 部 先 进 典 型 事 迹 报 告 团 成 员 离 退 休 党 委 召 开 读 一 本 好 书 活 动 交 流 会 为 进 一 步 推 进 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 深 入 开 展,4 月 29 日 下 午, 离 退 休 党 委 组 织 在 职 的 6 名 党 员 召 开 了 读 一 本 好 书 活 动 交 流 会 会 上, 离 退 休 党 委 书 记 王 强 阐 述 了 在 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中, 读 一 本 好 书 的 意 义 和 价 值, 希 望 大 家 在 书 中 汲 取 营 养, 将 所 学 到 的 知 识 运 用 到 实 际 工 作 中, 并 将 读 书 活 动 常 态 化 在 职 的 6 名 党 员 分 别 就 自 己 22

23 所 读 的 正 衣 冠 空 谈 误 国 实 干 兴 邦 当 代 雷 锋 郭 明 义 做 群 众 最 信 服 的 党 员 等 好 书 的 读 后 感, 结 合 自 己 所 从 事 的 离 退 休 工 作, 作 了 相 互 交 流 大 家 纷 纷 表 示, 要 不 断 培 养 自 己 读 书 的 习 惯, 向 郭 明 义 等 好 党 员 学 习, 在 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中, 不 断 强 化 党 性 修 养, 实 实 在 在 做 人, 踏 踏 实 实 做 事 交 流 活 动 结 束 后, 离 退 处 领 导 班 子 向 党 员 征 求 了 工 作 中 的 意 见, 并 就 自 查 情 况 向 党 员 作 了 通 报 理 学 院 认 真 开 展 学 习 教 育 活 动, 增 强 责 任 感 和 使 命 感 在 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 学 习 教 育 听 取 意 见 环 节 中, 理 学 院 党 总 支 按 照 学 校 党 委 的 部 署 和 要 求, 通 过 抓 好 学 习 教 育, 增 强 宗 旨 意 识 和 群 众 观 点, 增 进 群 众 感 情, 激 发 师 生 员 工 的 历 史 使 命 感 和 爱 岗 敬 业 精 神 党 总 支 组 织 党 员 干 部 认 真 学 习 了 论 群 众 路 线 重 要 论 述 摘 编 厉 行 节 约 反 对 浪 费 等 3 本 规 定 书 目, 并 开 展 钢 笔 书 写 群 众 路 线 重 要 论 述 的 书 法 比 赛 活 动, 引 导 党 员 教 师 牢 记 党 的 宗 旨 增 强 群 众 观 点 改 进 思 想 作 风 提 高 岗 位 意 识 通 过 组 织 党 员 干 部 观 看 焦 裕 禄 郭 明 义 等 影 片, 学 习 先 进 典 型, 学 习 身 边 榜 样, 提 高 思 想 觉 悟 教 育 引 导 党 员 关 心 群 众, 以 实 际 行 动 弘 扬 传 承 新 时 代 雷 锋 精 神, 在 服 务 社 会 助 人 为 乐 爱 岗 敬 业 中 提 升 人 生 境 界, 向 广 大 师 生 传 递 正 能 量 好 声 音 认 真 梳 理 师 生 意 见, 关 心 身 边 群 众 生 活, 并 积 极 与 有 关 部 门 沟 通 情 况, 从 完 善 制 度 上 调 动 积 极 性, 理 顺 关 系, 让 群 众 心 顺 气 顺, 感 受 党 的 温 23

24 暖 党 总 支 成 员 通 过 开 展 谈 心 活 动 了 解 师 生 的 工 作 学 习 和 生 活 情 况, 鼓 励 教 师 积 极 参 与 科 研 项 目 研 讨 信 息 与 计 算 科 学 专 业 建 设 精 品 视 频 公 开 课 的 录 制 乒 乓 球 比 赛 等 活 动, 充 分 发 挥 党 支 部 的 战 斗 堡 作 用 和 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 数 学 联 合 党 支 部 开 展 了 美 化 办 公 环 境 活 动, 设 立 了 党 刊 读 书 角 ; 数 学 1 党 支 部 在 开 展 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 研 究 中 以 老 带 新, 在 教 学 科 研 工 作 中 成 效 显 著 ; 学 生 党 支 部 开 展 了 学 雷 锋 系 列 活 动 ; 物 理 实 验 党 支 部 坚 持 边 学 边 查 边 改, 加 强 省 级 实 验 室 建 设 力 度 ; 制 图 力 学 党 支 部 清 理 整 顿 办 公 环 境, 定 期 开 展 师 生 喜 爱 的 各 类 活 动 在 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中, 理 学 院 机 关 积 极 为 教 职 工 办 实 事 解 难 事 做 好 事, 提 高 了 工 作 效 率, 增 强 了 服 务 能 力 报 : 省 委 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 第 十 二 督 导 组 送 : 沈 阳 建 筑 大 学 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 成 员 发 : 学 校 各 分 党 委 党 总 支 直 属 党 支 部, 机 关 各 处 室, 党 群 各 部 门 编 辑 : 吴 夺 24