目 录 ESS 乡 村 少 年 科 学 营... 1 总 结 与 感 想... 1 杨 文 琴... 3 重 踏 家 乡 校 园 却 是 不 同 身 份... 3 李 峰... 5 用 心 倾 听... 5 苗 淼 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 总 结 来 过, 才 不 后 悔

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1 ESS 乡 村 少 年 科 学 营 总 结 与 感 想 甘 肃 漳 县 殪 虎 桥 团 北 京 师 范 大 学 敬 梓 社 2015 年 8 月 31 日

2 目 录 ESS 乡 村 少 年 科 学 营... 1 总 结 与 感 想... 1 杨 文 琴... 3 重 踏 家 乡 校 园 却 是 不 同 身 份... 3 李 峰... 5 用 心 倾 听... 5 苗 淼 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 总 结 来 过, 才 不 后 悔 侯 华 洁 乡 村 科 学 营 活 动 总 结 乡 村 科 学 营 活 动 感 想 李 灿 暑 期 科 学 夏 令 营 总 结 暑 期 科 学 夏 令 营 感 想 徐 旖 旎 支 教 总 结 支 教 有 感 杨 梅 乡 村 少 年 科 学 营 活 动 总 结 乡 村 少 年 科 学 营 活 动 感 想 姚 梦 暑 期 支 教 感 想 甘 肃 殪 虎 桥 中 学 你 们 是 今 夏 最 好 的 礼 物 康 春 华 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 队 工 作 总 结 韦 标 东 付 出 也 在 收 获 结 语 / 33

3 杨 文 琴 重 踏 家 乡 校 园 却 是 不 同 身 份 地 理 学 与 遥 感 科 学 学 院 杨 文 琴 从 大 山 中 走 出, 我 看 到 了 繁 华 精 彩 的 世 界, 见 识 到 了 更 广 阔 的 天 地, 读 到 了 更 多 的 书 籍, 学 习 到 了 更 多 的 知 识, 世 界 比 我 想 象 中 的 远 远 要 大 以 前, 只 能 在 书 中 憧 憬 想 象 着 大 千 世 界, 现 在, 我 走 出 了 大 山, 可 以 看 到 了 外 面 的 世 界, 可 是, 家 乡 那 些 可 爱 的 孩 子 们, 他 们 还 在 不 断 地 想 象 着 想 到 这 儿, 脑 海 中 便 浮 现 出 小 时 候 的 时 光 小 时 候, 在 破 旧 的 教 室 里, 我 们 仰 着 晒 得 黑 黝 黝 的 脸 蛋, 努 力 睁 大 眼 睛, 回 忆 这 课 文, 想 记 住 老 师 描 绘 的 所 有 画 面 ( 虽 然 当 时 老 师 也 并 没 有 见 过 吧 ) 我 很 想 去 广 阔 的 世 界 去 看 看, 我 想 知 道 更 多 的 知 识, 想 看 看 山 的 那 边 到 底 是 什 么 虽 然 之 前 进 行 过 很 多 次 的 支 教, 但 这 次 却 是 最 让 我 自 豪 并 且 反 思 的 在 联 系 支 教 学 校 时, 我 想 了 很 久, 最 终 决 定 去 乡 里 的 中 学, 那 里 的 孩 子 更 需 要 我 们! 殪 虎 桥 中 学 便 是 我 家 乡 的 中 学, 该 校 的 学 生 来 自 乡 里 各 个 村, 和 当 时 的 自 己 一 样, 他 们 普 遍 都 来 自 农 民 家 庭, 而 且 由 于 学 校 无 法 提 供 住 宿, 因 此 在 上 学 期 间, 他 们 和 同 村 的 多 个 学 3 / 33

4 生 一 起 在 学 校 周 围 租 房 住, 为 了 节 省 房 租, 居 住 的 房 子 破 旧 且 狭 窄, 十 几 平 米 的 房 子 里 一 般 住 六 七 人 并 且, 小 小 年 纪 的 他 们 必 须 在 租 住 的 小 屋 里 自 己 做 饭 再 次 踏 进 家 乡 的 中 学, 确 是 不 同 的 身 份, 我 不 再 是 那 个 睁 着 大 眼 睛 努 力 想 象 外 面 世 界 的 小 孩, 我 要 带 给 家 乡 的 孩 子 外 面 的 世 界, 带 给 他 们 科 学 的 力 量 我 们 都 急 切 地 想 看 到 这 些 孩 子, 于 是 第 一 天 早 早 地 便 来 到 学 校 校 园 里 静 悄 悄 的, 一 个 人 都 没 有, 地 震 后 扶 贫 修 建 的 教 学 楼 还 未 投 入 使 用, 建 筑 垃 圾 在 校 园 中 到 处 堆 积 我 们 便 站 在 院 子 中 等 待 学 生 们 的 到 来 没 过 多 久, 学 生 便 陆 续 到 了 由 于 是 第 一 天, 虽 然 有 家 长 在, 但 面 对 我 们 这 些 来 自 帝 都 的 大 学 生, 还 是 有 些 躲 躲 闪 闪, 腼 腆 地 不 时 偷 看 我 们 由 于 学 校 没 有 可 以 容 纳 一 百 多 人 的 教 室 或 会 议 室, 于 是 开 营 仪 式 便 在 教 学 楼 前 的 院 子 上 举 行 开 营 仪 式 上, 家 长 陪 同 自 己 的 孩 子 整 齐 地 站 在 教 学 楼 前, 太 阳 炙 烤 着 大 地, 强 烈 的 紫 外 线 晒 得 我 面 部 发 疼, 于 是 我 朝 阴 凉 处 挪 了 过 去 就 在 这 时, 我 发 现 所 有 的 孩 子 和 家 长 仍 然 坚 定 地 端 正 地 站 在 太 阳 下, 他 们 对 我 们 是 无 比 尊 重 的 于 是, 我 又 停 下 挪 动 的 脚 步, 和 他 们 站 在 一 起 面 对 孩 子 们 的 腼 腆, 我 小 心 翼 翼, 生 怕 自 己 的 表 现 会 吓 到 他 们, 我 们 都 尽 力 和 他 们 不 断 交 流, 这 才 让 他 们 和 我 们 开 始 谈 话 之 后 进 行 的 素 质 拓 展 也 让 他 们 彼 此 了 解, 和 我 们 更 加 亲 近 不 管 我 们 说 什 么, 孩 子 们 总 是 认 真 地 听 着, 一 开 始, 由 于 他 们 习 惯 了 听 讲, 于 是 课 堂 显 得 异 常 安 静, 他 们 不 互 动, 不 回 答 问 题, 总 是 安 静 地 听 着, 我 们 不 断 地 鼓 励 他 们 后 来, 他 们 终 于 可 以 参 与 课 堂, 回 答 问 题 我 觉 得 这 就 是 进 步, 我 们 需 要 一 点 点 来 改 变 他 们 作 为 支 教 队 队 长, 我 深 知 自 己 的 责 任, 大 到 整 个 支 教 活 动 的 计 划 安 排, 小 到 每 一 个 活 动 的 小 细 节, 我 都 得 全 面 考 虑 从 支 教 之 前 的 种 种 准 备, 到 支 教 活 动 的 顺 利 进 行, 我 得 到 了 很 多 锻 炼 拿 排 课 表 来 说, 在 排 课 表 之 前, 征 求 殪 虎 桥 中 学 老 师 的 意 见 和 建 议 征 求 ESS 负 责 老 师 的 意 见 征 求 各 位 支 教 队 成 员 的 意 见, 最 终 确 定 所 有 的 课 程 及 活 动, 又 考 虑 各 方 面 因 素, 排 出 了 课 程 表 初 稿, 之 后 又 做 多 次 修 改, 可 最 终 仍 然 有 问 题 存 在, 于 是 又 做 调 整 因 为 课 程 表 是 整 个 支 教 活 动 的 骨 骼, 一 点 都 不 容 马 虎 作 为 队 长, 我 每 天 晚 上 都 要 召 集 大 家 开 会, 总 结 一 天 的 工 作, 同 时 安 排 第 二 天 工 作, 在 遇 到 大 活 动 时, 又 得 对 活 动 策 划 一 遍 遍 看, 一 遍 遍 修 改, 对 所 有 人 进 行 合 理 分 工, 力 求 可 以 做 到 万 无 一 失, 和 支 教 队 成 员 一 起, 我 们 一 起 讨 论, 一 起 成 长 为 了 发 挥 出 每 个 人 的 特 长, 教 给 同 学 们 最 科 学 的 知 识, 我 们 的 课 程 安 排 都 是 以 各 专 业 为 主 要 依 据, 同 时 兼 顾 大 家 的 特 长, 尽 量 做 到 课 程 安 排 合 理, 知 识 教 授 新 颖 科 学 我 深 知, 我 们 此 次 前 去 的 目 的 在 于 教 授 给 学 生 们 学 习 的 方 法, 带 给 他 们 新 的 学 习 理 念, 提 高 他 们 的 学 习 兴 趣, 而 不 是 一 味 地 传 授 知 识 为 此, 我 们 都 很 注 重 自 己 讲 课 的 方 法 和 策 略 作 为 一 名 地 理 老 师, 我 更 加 注 重 地 理 学 的 思 想 的 培 养 虽 然 之 前 也 有 过 支 教, 之 前 也 参 加 过 很 多 次 未 来 教 师 风 采 大 赛, 但 是 在 每 次 上 课 之 前, 还 是 有 一 点 紧 张, 因 为 我 肩 上 的 责 任 不 容 我 轻 视 从 决 定 去 参 加 支 教 开 始, 一 直 在 构 思 自 己 的 课 堂, 到 完 成 自 己 的 教 案, 再 到 修 改, 以 为 万 无 一 失, 但 在 上 第 一 节 课 时 还 是 出 现 了 问 题 时 间 把 握 不 好, 提 前 讲 完 了 一 节 课 要 讲 的 所 有 东 西 在 下 课 时 还 是 有 点 失 落, 一 想 到 学 生 们 聚 精 会 神 的 听 课, 想 到 他 们 渴 望 4 / 33

5 知 识 的 眼 神, 我 立 马 反 思 课 堂, 重 新 调 整, 就 在 这 样 的 一 次 又 一 次 调 整 中, 后 面 的 课 程 终 于 顺 利 完 成 另 外, 我 负 责 我 们 此 次 科 学 营 的 一 块 重 要 内 容 科 学 探 究 对 于 我 来 说, 结 合 学 生 与 当 地 实 际 构 思 一 个 科 学 研 究 是 困 难 的 ; 对 于 学 生 来 说, 从 未 接 触 过 科 学 探 究 的 他 们 进 行 研 究 是 困 难 的 但 是 我 们 都 没 有 被 困 难 吓 倒, 在 制 定 科 学 探 究 计 划 时, 我 大 量 阅 读 文 献, 请 教 学 院 教 授, 最 终 确 定 以 农 村 人 口 迁 移 与 人 口 老 龄 化 问 题 等 进 行 研 究 指 导 学 生 一 步 步 完 成 探 究 任 务, 最 终 将 学 生 调 查 的 18 个 村 两 千 多 口 人 的 数 据 展 示 出 时, 不 光 是 学 生, 我 也 有 小 小 的 成 就 感 在 这 里 的 这 段 日 子, 我 不 仅 仅 收 获 了 经 历, 更 加 收 获 了 情 谊, 和 同 学 们 在 一 起 的 情 谊, 让 我 一 生 铭 记 在 和 同 学 们 的 相 处 中, 我 们 看 到 了 大 家 对 知 识 的 渴 求, 看 到 了 大 家 对 于 外 部 世 界 的 渴 望, 看 到 了 大 家 对 于 未 来 的 雄 心 壮 志, 也 看 到 了 同 学 们 的 聪 明 可 爱 每 天 的 课 程 结 束 后, 我 都 要 在 学 校 呆 很 久 才 离 去, 我 承 认 是 我 贪 婪, 我 太 迷 恋 和 同 学 们 在 一 起 的 时 光 这 时, 一 切 姿 态 全 都 放 下, 我 只 是 大 家 心 中 的 大 姐 姐 我 希 望 我 们 对 于 大 家, 又 是 一 个 新 的 开 始, 我 们 为 大 家 扬 起 风 帆, 希 望 大 家 就 此 起 航, 在 自 己 人 生 的 航 向 上 不 断 前 行! 我 们 不 求 大 家 铭 记 我 们, 只 希 望 我 们 的 教 学 对 大 家 的 学 习 和 生 活 有 所 帮 助 ; 只 希 望 在 领 取 大 家 写 的 寄 给 明 年 的 自 己 时, 可 以 想 起 这 一 群 大 哥 哥 大 姐 姐 ; 只 希 望 在 生 活 学 习 中 遇 到 问 题 时, 有 这 样 一 群 哥 哥 姐 姐 可 以 倾 诉! 李 峰 用 心 倾 听 听, 那 山 谷 的 溪 水 正 潺 潺 ; 听, 那 密 林 深 处 的 鸟 正 啾 啾 ; 听, 那 牛 背 上 牧 童 的 笛 声 正 悠 扬 ; 听, 听 吧, 那 青 山 正 呼 唤 你 的 名 字 和 那 带 走 你 微 笑 的 和 风 ; 用 心 倾 听, 那 双 双 天 真 澄 澈 的 眼 睛 渴 求 的 声 音, 一 直 不 停 地 在 呐 喊 5 / 33

6 图 1 那 山 拍 摄 于 殪 虎 桥 乡 从 2015 年 3 月 开 始, 北 京 师 范 大 学 敬 梓 社 就 一 直 在 筹 划 和 落 实 此 次 甘 肃 殪 虎 桥 中 学 开 展 夏 令 营 的 事, 在 我 们 进 行 筹 划 时 候 面 临 的 最 大 的 难 题 是 此 次 夏 令 营 的 经 费 问 题, 其 次 是 夏 令 营 的 开 展 学 校 以 及 策 划 一 个 完 整 又 详 细 的 夏 令 营 方 案 为 了 解 决 这 些 问 题, 我 们 首 先 把 我 们 的 团 队 完 善, 在 这 一 点 上 遇 到 了 一 点 小 波 折, 最 终 还 是 柳 暗 花 明 又 一 村, 为 了 构 建 一 个 完 善 的 夏 令 营 知 识 体 系, 我 们 在 挑 选 队 员 的 时 候 会 对 其 专 业, 学 科 功 底, 特 长, 学 科 延 伸 等 方 面 进 行 考 察, 尽 量 保 证 我 们 的 队 员 专 业 多 样 化, 队 员 特 长 多 样 化, 从 而 有 利 于 我 们 的 夏 令 营 课 堂 内 容 的 设 计, 更 加 符 合 科 学 夏 令 营 的 宗 旨 ; 在 队 员 招 募 完 毕 后, 我 们 进 行 了 几 次 会 议 和 交 谈 让 各 位 队 员 之 间 相 互 熟 悉, 建 设 一 个 团 结 友 爱 的 队 伍, 在 这 个 过 程 中, 让 我 们 从 陌 生 慢 慢 走 向 熟 悉, 无 数 的 欢 乐 伴 随, 每 个 人 都 为 此 次 夏 令 营 活 动 出 谋 划 策, 在 自 己 所 涉 及 的 专 业 内 充 分 发 挥 想 象 力, 大 胆 进 行 课 堂 设 计, 突 破 传 统 的 教 学 课 堂, 紧 密 和 我 们 此 次 夏 令 营 的 主 题 健 康 与 生 活 联 系 起 来, 在 这 个 主 题 下 的 设 计 又 紧 紧 围 绕 着 科 学 营 这 一 特 点 前 前 后 后 经 过 两 个 多 月, 我 们 团 队 经 过 招 募 队 员 建 设 和 谐 团 队 关 系 课 程 设 计 与 安 排 最 终 确 定 下 来, 同 时 这 样 的 课 程 设 计 与 整 个 活 动 计 划 得 到 美 国 科 技 教 育 协 会 (ESS) 的 大 力 支 持 以 及 获 得 北 京 师 范 大 学 校 团 委 的 准 许 这 个 过 程 中 出 了 一 个 问 题 就 是 这 一 切 都 计 划 安 排 妥 当 了 以 后 突 然 一 个 队 员 由 于 临 时 有 事 不 能 参 与 此 次 夏 令 营 了, 为 了 解 决 由 于 队 员 退 出 而 带 来 课 程 计 划 和 课 程 安 排 方 面 的 问 题, 同 时 时 间 紧 迫, 对 于 要 补 进 的 队 员 要 求 限 制 比 较 大, 必 须 尽 快 把 这 个 问 题 解 决, 几 经 波 折, 在 不 改 变 大 的 课 程 计 划 和 课 程 效 果 前 提 下, 找 到 了 一 位 十 分 适 合 的 队 员, 这 对 大 家 又 是 一 份 新 的 喜 悦, 新 的 力 量! 6 / 33

7 在 与 ESS 积 极 沟 通 的 过 程 中, 我 们 积 极 互 动, 特 别 感 谢 他 们 对 我 们 的 课 程 设 计 改 进 意 见 以 及 大 额 经 费 支 持, 这 是 对 我 们 最 大 的 鼓 励, 同 时 感 谢 北 京 师 范 大 学 也 对 我 们 团 队 的 支 持 ; 在 整 个 前 期 准 备 基 本 到 此 完 成, 完 成 了 从 团 队 建 设 到 完 善 整 个 夏 令 营 计 划 再 到 获 得 经 费 支 持, 大 体 进 行 得 还 是 很 顺 利 在 前 期 准 备 中 唯 一 剩 下 的 问 题 就 是 课 程 设 计 中 教 具 的 购 置 问 题, 其 中 部 分 教 具 由 于 得 自 己 买 材 料 来 制 作, 所 以 要 求 队 员 自 己 先 做 一 下, 看 看 做 出 来 的 效 果 以 及 实 际 操 作 中 会 出 现 哪 些 问 题, 以 便 及 时 改 进 和 注 重 其 中 值 得 注 意 的 一 些 细 节, 最 大 化 的 去 优 化 我 们 的 课 程 ; 由 于 活 动 开 展 地 殪 虎 桥 中 学 的 交 通 问 题, 我 们 再 去 之 前 都 只 能 把 东 西 寄 过 去 存 放 在 一 位 同 学 家 里, 最 后 大 家 都 到 甘 肃 了 再 统 一 拿 到 学 校 由 于 交 通 不 方 便, 这 对 我 们 后 来 的 工 作 都 带 来 了 一 定 的 影 响 ;7 月 15 日, 我 先 于 大 家 前 往 甘 肃 和 我 们 的 负 责 人 杨 文 琴 会 面, 安 排 好 住 宿 以 及 和 学 校 商 谈 好 进 校 的 相 关 事 宜, 来 到 甘 肃 算 是 正 式 进 入 到 我 们 的 此 次 夏 令 营 活 动 了, 由 于 学 校 的 条 件 十 分 具 体, 吃 住 都 得 我 们 自 己 解 决, 通 过 我 和 杨 文 琴 同 学 在 学 校 周 边 走 访, 在 一 家 农 家 小 院 找 到 了 住 处, 环 境 总 体 还 不 错, 经 过 多 方 沟 通, 在 房 东 的 帮 助 下, 给 我 们 提 供 了 可 以 自 己 做 饭 的 地 方, 同 时 和 学 校 李 校 长 商 定 好 了 7 月 20 号 早 上 进 校,8:30 进 行 开 营 仪 式 ; 进 校 时 间 和 吃 住 都 解 决 以 后, 接 下 来 就 等 大 家 的 到 来, 一 起 完 成 我 们 期 待 已 久 的 乡 村 少 年 科 学 营 7 月 18 日, 所 有 队 员 安 全 抵 达 甘 肃 漳 县 殪 虎 桥 乡, 大 家 进 过 简 单 的 休 整, 我 们 就 开 始 做 一 些 生 活 上 的 准 备 购 置 生 活 用 品, 包 括 大 米, 油 盐 米 蔬 菜 等, 安 具 体 分 工, 部 分 合 作 的 形 式 规 划 这 些 生 活 问 题, 做 到 井 井 有 序 19 日, 我 们 应 杨 文 琴 之 邀, 全 队 做 客 杨 文 琴 同 学 老 家, 杨 文 琴 的 爸 妈 对 我 们 的 到 来 感 到 非 常 高 兴, 我 们 队 员 们 也 很 高 兴, 这 样 能 够 更 加 深 入 的 了 解 当 地 的 民 俗 民 风, 体 验 当 地 的 农 家 生 活 ; 当 天 我 们 提 议 今 天 就 由 我 们 的 队 员 来 亲 自 做 饭, 算 是 提 前 适 应 一 下 自 己 做 饭 的 生 活, 同 时 也 是 体 验 其 中 难 得 的 乐 趣 团 结 的 力 量 使 我 们 做 出 了 一 顿 相 当 丰 盛 的 午 餐, 韦 标 东 同 学 的 厨 艺 得 到 了 大 家 一 致 的 赞 赏, 餐 桌 上 大 家 其 乐 融 融, 交 谈 甚 欢, 这 次 愉 快 的 农 家 体 验 给 大 家 留 下 了 深 深 的 印 象, 那 种 农 家 的 朴 素 与 当 图 2 拜 访 支 教 队 队 员 杨 文 琴 家, 大 家 亲 自 下 厨 一 起 吃 饭 地 的 民 俗 民 风 一 览 无 余, 深 深 感 染 着 我 们 7 / 33

8 图 3 支 教 队 员 和 杨 文 琴 家 人 亲 切 合 影 结 束 了 这 一 天 的 拜 访 之 旅, 我 们 回 到 驻 地, 商 量 明 天 的 开 营 仪 式 要 准 备 的 东 西 以 及 相 关 注 意 事 项, 安 排 好 拍 照, 摄 影, 场 地 布 置, 负 责 组 织 学 生 的 人 员, 以 及 安 排 各 班 的 班 主 任 开 营 结 束 之 后 要 开 展 的 工 作 等 7 月 20 号 清 晨, 距 离 我 们 开 营 仪 式 还 有 一 个 半 小 时, 我 们 队 员 已 经 全 部 抵 达 图 4 班 主 任 会 议 学 校, 进 行 场 地 布 置 以 及 相 关 的 准 备, 渐 渐 的 学 生 和 家 长 也 陆 续 来 到 学 校, 来 参 加 我 们 的 开 营 仪 式, 家 长 看 见 青 春 洋 溢 的 我 们, 脸 上 挂 满 的 笑 容, 几 分 慈 祥 与 希 冀 ; 8 / 33 图 5 校 长 讲 话 ( 左 ) 支 教 队 代 表 杨 文 琴 同 学 讲 话 ( 右 )

9 学 校 领 导 也 来 到 了 学 校, 和 大 家 问 候 后 准 时 进 行 开 营 仪 式, 在 开 营 仪 式 上, 李 校 长 代 表 殪 虎 桥 中 学 全 体 师 生 对 我 们 的 到 来 表 示 热 情 欢 迎, 同 时 李 校 长 也 极 大 地 赞 扬 了 我 们 北 京 师 范 大 学 治 学 修 身, 兼 济 天 下 学 为 人 师, 行 为 世 范 的 教 书 育 人 理 念, 并 表 达 了 对 我 们 学 校 的 崇 高 的 敬 意 我 们 暑 期 实 践 队 代 表 杨 文 琴 在 发 言 中 表 示 此 次 活 动 的 目 的 是 让 孩 子 们 的 视 野 走 出 去, 看 看 外 面 的 世 界, 让 新 的 东 西 进 入 学 生 的 心 灵, 能 在 一 定 程 度 上 开 发 学 生 的 智 慧 之 门 以 及 打 开 学 生 的 视 野, 有 一 天 能 走 出 大 山 ; 并 希 望 各 位 营 员 愉 快 的 度 过 此 次 夏 令 营 并 有 所 收 获 开 营 仪 式 进 行 的 很 顺 利, 接 下 来 就 是 进 入 班 级, 正 式 开 始 我 们 的 课 程, 每 天 为 学 生 安 排 了 六 节 课, 课 程 内 容 我 们 分 成 了 知 识 版 块 生 活 版 块 探 究 版 块 和 娱 乐 版 块, 每 天 都 让 学 生 过 的 很 充 实 ; 进 班 以 后 我 们 的 班 主 任 对 班 级 管 理 进 行 了 安 排, 建 设 良 好 的 班 级 氛 围 ; 第 一 天 很 快 就 过 去 了, 大 家 都 很 疲 惫, 很 累, 但 是 都 觉 得 很 收 获, 第 一 天 有 个 别 问 题 出 现, 比 如 学 生 积 极 性 不 高, 学 校 办 公 条 件 艰 苦, 来 到 一 个 完 全 陌 生 的 地 方, 大 家 也 会 一 定 得 陌 生 感, 需 要 时 间 去 适 应 图 6 素 拓 活 动 9 / 33

10 第 二 天, 为 了 解 决 学 校 硬 件 上 的 问 题, 我 们 积 极 的 和 学 校 沟 通 后 得 到 一 定 的 解 决, 同 时 在 和 学 生 的 进 一 步 沟 通 交 流 后, 我 们 的 各 位 课 程 老 师 与 学 生 也 渐 渐 熟 络 起 来, 学 生 和 老 师 之 间 信 任 建 立 了, 所 以 学 生 的 积 极 性 也 起 立 了, 取 得 了 不 一 样 的 课 堂 效 果 慢 慢 的 我 们 的 整 个 夏 令 营 渐 渐 走 入 中 期, 每 天 不 一 样 的 课 程, 不 一 样 的 东 西 进 入 学 生 视 野, 不 论 是 知 识 领 域 还 是 心 灵 都 给 他 们 很 大 的 冲 击, 学 生 也 渐 渐 变 得 主 动 起 来, 会 找 老 师 聊 聊 天, 谈 谈 心, 问 一 些 问 题, 学 生 也 表 现 得 不 那 么 拘 束, 活 泼 可 爱 ; 这 时 候 大 家 对 自 己 的 课 程 上 起 来 也 游 刃 有 余, 大 部 分 课 程 都 给 学 生 留 下 了 深 刻 的 印 象, 带 来 不 一 样 的 东 西 比 如 : 软 式 垒 球, 汉 字 印 刷 及 10 / 33

11 其 雕 刻, 人 口 迁 移 调 查, 古 书 装 订, 排 球, 中 日 文 化 对 比, 趣 味 物 理, 化 学, 数 学 逻 辑 等 都 深 受 学 生 喜 欢 图 7 深 受 学 生 们 喜 欢 的 中 文 课, 上 课 内 容 有 : 线 装 书 制 作 ( 左 ) 活 字 印 刷 ( 右 ) 等 图 8 中 文 课 : 雕 刻 ( 左 ) 探 究 课 程 ( 右 ) 11 / 33 图 9 两 位 日 语 专 业 的 队 员 开 设 了 : 中 日 文 化 对 比 课 程

12 北京师范大学敬梓社 ESS 科学少年营 甘肃漳县殪虎桥团 图 10 贴近生活的化学课 左 学生在物理课上展示成果 右 图 11 启发智慧的数学课 左 学生们在课上认真听讲 右 图 12 内容丰富的体育课 武术 左上 排球 右上 软式垒球 下 12 / 33

13 时 间 匆 匆, 很 快 就 进 入 了 我 们 的 夏 令 营 中 后 期 阶 段, 我 们 已 经 在 这 里 生 活 了 好 几 天, 感 受 着 这 里 的 天 晴, 小 雨, 日 出 日 落, 这 里 的 人, 这 里 的 物, 这 里 的 一 切, 当 我 们 适 应 这 里 的 时 候, 离 别 也 即 将 到 来 在 这 段 时 间 里, 大 家 除 了 上 课 以 外, 还 要 准 备 我 们 每 天 三 顿 的 吃 饭 问 题, 我 们 每 天 轮 流 做 饭, 做 饭 的 时 候 总 是 大 家 笑 声 最 多 的, 话 最 多 的 时 候, 大 家 经 常 互 黑, 抓 住 一 个 点 不 放, 从 而 成 为 大 家 津 津 乐 道 的 谈 资 和 笑 料 { 大 口 [gou] 吃 肉 }, 这 些 令 人 忘 怀 的 笑 料 伴 随 我 们 度 过 了 这 段 难 以 忘 怀 的 岁 月, 印 上 了 青 春 的 印 记 很 快 学 生 对 我 们 也 有 了 一 份 难 舍 的 情 怀, 每 每 放 学 都 舍 不 得 回 家, 想 和 老 师 再 多 相 处 一 会 儿, 这 样 一 份 真 挚 的 情 怀 令 人 为 之 感 动, 为 之 幸 福, 或 许 这 就 是 教 师 职 业 的 魅 力 夏 令 营 的 最 后 几 天 除 了 正 常 的 课 程 安 排 外 还 有 准 备 我 们 的 文 艺 会 演, 各 班 有 序 组 织 报 名 参 加, 同 学 们 都 很 有 心 的 准 备 各 自 的 节 目, 节 目 内 容 也 很 丰 富, 有 吉 他 表 演, 也 有 二 胡 独 奏, 口 琴, 还 有 独 唱, 诗 歌 朗 诵, 大 小 合 唱 在 进 入 夏 令 营 后 期 的 时 候, 很 多 当 地 的 小 学 生 甚 至 高 中 生 都 纷 纷 慕 名 来 参 加 我 们 的 夏 令 营, 这 令 我 们 十 分 高 兴, 但 是 由 于 考 虑 到 学 生 的 安 全 问 题, 我 们 没 有 盲 目 的 让 他 们 进 入 课 堂, 经 过 我 们 和 校 方 沟 通 后, 这 个 问 题 得 到 了 有 效 地 解 决 ; 当 然 这 个 是 对 我 们 支 持, 但 同 时 也 对 我 们 提 出 了 更 高 的 要 求, 我 们 一 定 要 尽 全 力 做 到 最 好! 图 13 文 艺 汇 演 暨 闭 营 仪 式 活 动 现 场 7 月 26 日 是 夏 令 营 结 营 时 间, 在 结 营 以 仪 式 上, 学 校 领 导 曲 校 长 讲 话, 感 谢 乡 村 少 年 科 学 营 的 所 有 老 师 以 及 全 体 营 员, 并 对 我 们 开 展 的 课 程 给 予 相 当 高 的 评 价, 鼓 励 我 们 更 多 的 去 展 示 北 师 大 人 的 风 采, 实 现 自 己 的 人 生 梦 想, 同 时 鼓 励 营 员 努 力 学 习, 争 取 飞 出 大 山, 走 得 更 高, 更 远 ; 同 时 我 们 队 员 代 表 李 峰 同 学 发 言, 感 谢 活 动 合 作 学 校 以 及 活 动 各 方 面 支 持 13 / 33

14 者 ESS 北 京 师 范 大 学, 同 时 鼓 励 营 员 朝 着 希 望 的 方 向 前 进, 少 年 立 志, 不 负 少 年 中 国 意 气 风 发 的 精 神 ; 还 有 营 员 代 表 讲 话, 对 我 们 此 次 夏 令 营 的 所 有 老 师 表 示 感 谢, 同 时 收 获 了 很 多 的 新 知 识 ; 最 后 是 向 殪 虎 桥 中 学 和 此 次 夏 令 营 营 员 赠 送 纪 念 物, 营 员 们 拿 到 手 里 的 礼 物 喜 不 自 胜, 十 分 开 心 随 后 是 文 艺 会 演, 学 生 们 各 显 本 领, 吹 拉 弹 唱 一 起 上 阵, 现 场 十 分 热 闹, 大 家 都 很 开 心, 学 生 们 深 情 大 合 唱 了 再 见 和 明 天 会 更 好 献 给 在 场 的 每 一 位 同 学 和 老 师, 节 目 的 最 后, 老 师 们 合 唱 了 一 曲 朋 友 送 给 各 位 营 员 是 啊, 分 别 的 时 刻 就 来 临 了, 这 一 别 不 知 道 什 么 时 候 才 能 见 到, 也 许 就 是 一 辈 子 吧! 心 里 空 空 的, 总 觉 得 有 一 块 石 头 落 不 下 去, 堵 得 慌, 分 别 的 滋 味 是 苦 涩 的, 同 时 也 是 幸 福 的! 图 14 闭 营 仪 式 上 校 长 发 言 ( 左 ), 李 峰 同 学 发 言 总 结 ( 右 ) 图 15 支 教 队 代 表 给 学 校 赠 送 木 铎 ( 左 ), 支 教 队 给 孩 子 们 赠 送 明 信 片 ( 右 ) 14 / 33

15 图 16 支 教 队 向 学 校 赠 送 图 书 此 次 夏 令 营 结 营 完 毕, 但 我 们 和 学 生 的 感 情 是 无 法 结 束 的, 就 像 飞 鸟 从 天 空 飞 过 一 样, 飞 鸟 不 再, 痕 迹 总 是 抹 不 去 的! 从 开 始 到 结 束, 一 开 始 就 是 为 了 学 生 而 去 的, 此 次 夏 令 营 在 各 方 面 经 过 仔 细 的 筹 划, 没 有 出 现 重 大 或 者 突 出 的 问 题, 特 别 是 在 安 全 方 面, 通 过 和 学 校 以 及 家 长 三 方 的 深 入 沟 通, 在 安 全 上 做 到 三 点 把 控, 把 安 全 责 任 落 到 实 处, 确 保 学 生 安 全 的 完 成 此 次 夏 令 营 ; 在 生 活 方 面 我 们 自 己 做 饭, 一 方 面 节 省 开 支, 另 一 方 面 也 可 以 促 进 大 家 的 感 情, 有 利 于 团 队 和 谐 ; 在 课 程 效 果 方 面, 我 们 从 开 始 确 定 主 题, 再 把 具 体 的 课 程 内 容 分 模 块, 再 到 把 不 同 的 模 块 内 容 合 理 的 安 排, 以 最 大 的 可 能 性 去 激 发 启 迪 学 生, 最 后 的 调 查 反 馈 还 是 很 能 体 现 出 一 点 就 是 学 生 在 各 个 方 面 都 多 了 很 多 的 见 识, 增 加 了 很 多 新 的 知 识, 视 野 变 得 宽 广, 当 然 最 重 要 的 是, 我 们 只 是 带 领 他 们 走 进 世 界 的 大 门 口, 接 下 来 的 路 还 得 他 们 自 己 走, 有 所 启 迪, 有 所 收 获, 我 们 的 此 行 的 目 的 就 达 到 了, 不 渴 求 改 变 每 一 个 命 运, 有 人 因 此 变 得 不 同, 变 得 更 好 就 足 够! 同 样 对 于 我 们 的 老 师 来 说, 收 获 也 是 不 小 的, 在 最 美 的 年 华 里, 有 你 我 他 的 陪 伴, 一 起 走 过 这 段 时 光, 经 历 从 陌 生 到 熟 悉 再 到 热 爱 再 到 分 别 这 样 复 杂 的 一 个 过 程, 情 感 的 变 化 也 是 斑 斓 的, 泪 水, 感 动, 不 舍 等 等, 都 是 因 为 这 些 人 和 事, 这 样 的 一 群 人 在 能 力 锻 炼 方 面, 我 们 的 队 员 从 自 主 设 计 课 程 到 自 己 完 成 课 堂 教 学, 这 一 过 程 对 队 员 自 身 综 合 素 质 有 很 大 的 提 高, 同 时 和 学 生 交 流 的 过 程 使 我 们 更 加 了 解 学 生 的 心 理 发 展 情 况, 了 解 学 生 的 认 识 发 展 水 平, 同 时 走 进 学 生 的 心 灵 世 界 对 于 学 生 来 说, 收 获 一 份 新 的 东 西, 它 来 自 外 面 的 世 界, 来 自 一 群 青 春 正 好 的 年 轻 人, 有 梦 想 的 年 轻 人, 不 仅 包 含 着 科 学 的 知 识, 更 多 的 是 一 种 梦 想 传 递 的 力 量, 追 梦 的 勇 气 与 决 心 愿 所 有 的 队 员 和 营 员 在 路 上 走 得 愉 快, 心 和 脚 的 步 频 一 致! 15 / 33

16 苗 淼 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 总 结 地 理 学 与 遥 感 科 学 学 院 苗 淼 2015 年 7 月 17 日, 我 正 式 踏 上 这 片 土 地 18 日 集 结 完 毕, 大 家 在 学 校 附 近 住 下, 休 息 整 顿 19 日, 我 们 一 行 人 前 去 文 琴 家 拜 访 7 月 20 日, 终 于 开 始 了 期 待 已 久 的 支 教 活 动 队 员 们 兴 致 勃 勃, 提 前 一 个 半 小 时 抵 达 学 校 开 始 忙 着 布 置 开 营 仪 式 的 会 场, 挂 横 幅, 抬 桌 子, 支 三 脚 架 一 切 结 束 后, 家 长 和 孩 子 们 也 陆 续 赶 来,100 位 孩 子 和 100 位 家 长 恭 恭 敬 敬 地 站 成 整 整 齐 齐 的 队 伍, 好 奇 地 打 量 着 我 们 这 群 忙 前 忙 后 的 姑 娘 小 伙 子 们, 嘿, 这 些 半 大 小 伙 儿 和 姑 娘 要 当 我 孩 子 一 个 周 的 老 师 了! 我 猜 他 们 心 里 一 定 在 这 样 想 然 后, 校 长 讲 话, 支 教 队 代 表 讲 话, 家 长 签 订 安 全 协 议, 一 切 都 顺 理 成 章 的 进 行 着 我 们 所 有 支 教 队 成 员 都 参 与 了 素 拓 活 动, 提 前 很 久 就 准 备 好 的 素 拓 活 动 也 十 分 顺 利 的 进 行 在 分 享 活 动 心 得 时, 孩 子 们 似 乎 有 点 拘 谨, 第 一 天 嘛, 大 家 都 不 熟 悉 可 以 理 解, 好 在 在 队 员 们 积 极 的 引 导 下 孩 子 们 渐 渐 放 开 了, 越 来 越 敢 于 表 达 自 己 的 想 法 下 午, 我 们 以 两 位 男 生 的 物 理 课 和 化 学 课 作 为 整 个 支 教 活 动 的 第 一 节 课, 丰 富 多 彩 的 实 验 点 燃 了 孩 子 对 科 学 的 渴 望 由 于 第 一 天 没 有 我 的 课, 在 我 眼 里 一 切 似 乎 都 十 分 顺 利 地 进 行 下 来, 然 而 第 一 天 的 教 学 活 动 都 结 束 之 后, 我 却 突 然 紧 张 起 来 我 跑 去 姚 梦 的 屋 子, 向 她 求 问 体 育 课 应 该 怎 么 上, 虽 然 在 之 前 做 了 很 多 准 备, 已 经 充 分 做 好 了 教 学 计 划, 不 过 对 于 非 体 育 教 育 专 业 科 班 出 身 的 我, 要 去 把 控 住 50 人 的 课 堂 想 一 想 就 好 担 心 姚 梦 讲 了 很 多 自 己 上 课 的 实 际 来 宽 慰 我, 我 也 在 心 中 这 样 鼓 励 自 己 : 作 为 北 师 大 女 子 垒 球 队 队 员, 院 垒 球 队 队 长 的 我 一 定 行 的! 只 是 这 一 次 授 课 对 象 从 大 学 生 变 成 了 初 中 生 了, 进 度 慢 一 点, 更 有 耐 心 一 点 就 一 定 可 以! 然 后 躺 在 床 上, 一 遍 一 遍 预 演 着 第 二 天 课 堂 上 的 情 景 : 每 一 句 话, 每 一 个 动 作, 每 一 个 表 情 都 在 心 中 排 练, 后 来 不 知 不 觉 竟 然 沉 沉 地 睡 去 紧 张 的 第 一 节 课 终 于 到 来, 本 着 安 全 的 原 则, 我 先 让 同 学 们 做 了 一 下 热 身 运 动, 热 身 的 时 候 发 现 一 些 女 生 或 者 由 于 不 好 意 思, 或 者 由 于 衣 服 太 紧, 总 是 扭 扭 捏 捏 的, 于 是 开 了 几 句 玩 笑, 几 个 大 胆 的 孩 子 笑 了, 逗 得 好 多 人 都 笑 了 包 括 那 几 位 女 生, 突 然 课 堂 气 氛 变 得 轻 松 愉 悦 起 来, 好 像 笼 罩 在 大 家 头 顶 压 抑 的 空 气 突 然 消 散, 连 蓝 天 都 一 下 变 得 明 朗 起 来 后 来 的 课 程 也 进 行 地 很 顺 利, 男 孩 和 女 孩 分 开 教, 先 给 所 有 人 演 示 基 本 动 作, 然 后 单 独 给 每 一 个 孩 子 纠 正 动 作, 这 样 可 以 和 每 一 个 小 孩 说 上 几 句 话, 我 们 之 间 的 隔 阂 也 迅 速 打 破 就 像 平 时 在 队 里 训 练 新 人 一 样, 孩 子 们 出 现 的 错 误 也 都 差 不 多, 每 一 个 人 都 纠 正 过 了 以 后 整 体 观 之, 发 现 孩 子 们 进 步 真 快! 然 而 时 间 却 过 得 更 快, 还 有 1/3 的 教 学 内 容 没 有 涉 及, 看 来 下 节 课 要 加 把 劲 了 顺 利 地 上 完 了 第 一 节 课 虽 然 对 着 整 个 操 场 喊 了 一 节 课 嗓 子 有 点 痛, 但 是 整 个 人 状 态 特 16 / 33

17 别 好, 干 劲 十 足 的, 飞 快 地 对 第 二 天 的 教 学 内 容 做 了 调 整, 然 后 跑 去 给 大 家 拍 照 因 为 在 队 里 是 负 责 摄 影 和 宣 传, 所 以 每 天 还 有 许 多 教 学 之 外 的 事 情, 不 过 记 录 这 段 珍 贵 记 忆 也 是 十 分 重 要 的 事 情, 一 定 要 认 真 去 完 成 再 后 来, 我 对 体 育 这 种 活 动 课 的 把 控 力 越 来 越 强,( 当 然 也 要 感 谢 这 么 多 节 课 一 直 帮 助 我 的 李 峰 同 学 啦!) 每 节 课 都 能 保 持 一 个 活 跃 的 课 堂 同 时 也 能 顺 利 完 成 教 学 任 务 不 巧 有 一 节 体 育 课 赶 上 大 雨, 于 是 干 脆 在 室 内 结 合 一 场 实 况 比 赛 给 孩 子 讲 解 起 了 棒 球 和 垒 球 这 项 运 动 的 历 史 和 比 赛 规 则 特 别 出 乎 我 意 料 的 是, 有 几 位 小 孩 在 听 完 一 遍 讲 解 之 后, 看 实 况 比 赛 的 时 候 竟 然 已 经 能 对 当 时 的 情 况 作 出 正 确 的 判 断, 对 于 棒 球 和 垒 球 这 样 规 则 复 杂 的 运 动, 我 在 授 课 之 前 真 的 没 有 想 到 孩 子 们 能 达 到 这 样 的 理 解 程 度 最 后 一 节 课, 我 在 两 个 班 都 安 排 了 击 球 的 训 练, 这 个 时 候 是 孩 子 们 感 觉 自 己 最 接 近 一 位 伟 大 运 动 员 的 时 候, 我 尽 量 安 排 足 够 的 时 间 让 他 们 能 多 多 打 几 颗 球 打 球 之 前 摩 拳 擦 掌, 球 被 击 出 去 在 空 中 划 出 完 美 弧 线 并 且 获 得 同 学 赞 美 声 的 时 候, 一 定 是 他 们 最 骄 傲 的 时 候, 最 爱 看 他 们 单 纯 的 笑 有 的 同 学 总 结 出 经 验 之 后 还 会 对 别 的 同 学 也 稍 加 指 导 传 授 经 验, 你 能 看 到 一 种 暖 暖 的 情 谊 在 孩 子 们 手 中 传 递 最 后, 以 翠 绿 的 大 山 为 背 景, 我 与 我 的 孩 子 们 拍 了 合 照 这 是 我 为 他 们 上 的 最 后 一 节 课, 孩 子 们 在 我 的 课 上 对 这 项 运 动 有 了 初 步 的 了 解, 锻 炼 了 身 体, 获 得 了 体 验, 甚 至 还 取 得 我 意 料 之 外 的 成 绩 有 几 位 孩 子 已 经 能 击 出 全 垒 打 了, 我 的 教 学 目 的 已 经 达 成, 我 就 知 道 他 们 不 会 让 我 失 望 然 而 很 快 到 了 不 得 不 说 再 见 的 时 候, 每 一 位 小 孩 在 文 艺 汇 演 时 都 竭 尽 全 力 表 现 自 己, 为 老 师 们 献 上 自 己 朴 素 的 绝 技, 唱 歌 朗 诵 杂 技 小 品, 虽 然 我 一 直 不 能 全 身 心 投 入 这 场 演 出, 但 是 我 十 分 虔 诚 地 为 每 一 位 孩 子 拍 下 了 他 们 最 美 的 照 片, 等 我 将 来 一 把 年 纪 了, 回 过 头 来 看 这 些 照 片, 也 许 这 段 时 光 将 是 我 最 骄 傲, 最 怀 恋 的 日 子 来 过, 才 不 后 悔 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 感 想 2015 年 7 月 17 日, 终 于 坐 完 了 人 生 最 长 时 间 的 火 车, 从 繁 华 的 上 海 一 路 向 西 来 到 这 里 山 清 水 秀, 朴 实 可 爱 是 来 到 这 里 的 第 一 感 觉 从 一 下 车 温 暖 的 夕 阳 照 在 脸 上 的 时 候, 我 就 感 觉 我 一 定 会 爱 上 这 里 提 前 到 了 几 日, 劳 烦 同 学 和 家 里 人 招 待, 倒 也 把 这 片 土 地 和 这 里 的 风 土 人 情 感 受 得 更 加 深 刻 漳 县 县 城 是 依 靠 山 沟 中 的 一 片 平 坦 的 土 地 建 起 的, 小 但 很 干 净, 一 条 笔 直 宽 阔 的 主 街 道 贯 穿 整 个 县 城, 一 些 新 建 的 楼 房 努 力 展 示 着 这 个 县 城 的 未 来 这 里 的 居 民 多 数 务 农, 土 地 是 山 上 开 出 来 的 梯 田, 陡 峻 的 山, 碎 片 化 的 土 地, 加 上 寒 冷 的 气 候, 农 业 并 不 发 达 无 法 发 展 机 械 化 农 业 水 果 等 经 济 作 物 很 难 生 长, 当 地 人 都 种 些 马 铃 薯 小 麦 等 最 基 本 的 农 作 物, 获 取 少 量 的 收 入 维 持 生 活 没 有 谁 愿 意 背 着 贫 困 生 的 名 号, 即 使 能 得 到 补 助 集 中 连 片 贫 困 区 国 家 扶 贫 开 发 工 作 重 点 县 类 似 的 称 号 这 里 有 很 多, 我 能 看 到 这 里 的 人 们 努 力 地 工 作, 努 力 地 生 活, 努 力 地 改 变 越 是 去 了 解, 越 是 去 相 处, 越 是 爱 上 这 片 土 地, 就 越 想 做 点 什 么 17 / 33

18 2015 年 7 月 20 日, 在 漳 县 殪 虎 桥 中 学 我 们 终 于 迎 来 了 期 待 已 久 的 开 营 仪 式 那 天 是 我 第 一 次 看 到 这 些 可 爱 的 孩 子 们 的 脸, 黝 黑 的 肤 色 和 面 颊 上 隐 隐 的 高 原 红 是 他 们 小 小 年 纪 就 会 帮 家 里 做 农 活 的 证 明, 看 着 好 多 孩 子 穿 着 布 鞋, 我 又 想 起 来 自 己 小 时 候 穿 着 布 鞋 在 老 家 的 山 里 乱 跑 的 时 光, 大 山 隔 离 了 城 市, 隔 离 了 繁 荣, 倒 也 隔 离 出 了 纯 净 多 彩 的 童 年 台 上, 校 长 给 孩 子 们 安 顿 着 好 好 学 习, 注 意 安 全, 遵 守 纪 律 等 事 宜 ; 台 下, 孩 子 们 一 个 个 地 眯 着 被 烈 日 晒 得 睁 不 开 的 眼 睛, 认 真 地 记 着 校 长 和 老 师 们 的 教 诲, 偶 尔 偷 偷 瞄 我 们 一 眼, 打 量 下 即 将 要 一 起 生 活 一 周 的 年 轻 老 师 们 校 长 的 讲 话 中, 对 师 大 的 肯 定 和 尊 敬 溢 于 言 表, 我 们 心 中 暗 暗 感 受 着 来 自 母 校 的 这 份 压 力 教 学 楼 是 灾 后 重 建 的 (2013 年 7 月 22 日 甘 肃 省 漳 县 岷 县 发 生 过 6.6 级 的 地 震 ), 里 面 的 教 学 设 施 是 最 先 进 的, 外 面 的 墙 壁 一 尘 不 染 那 天, 蓝 天 白 云 下, 干 净 漂 亮 的 教 学 楼 前,100 位 学 生,100 位 家 长, 几 位 学 校 老 师 和 我 们, 正 式 建 立 起 羁 绊 说 老 实 话, 我 开 始 是 不 愿 意 支 教 的, 也 许 是 受 之 前 读 过 的 一 篇 叔 叔 阿 姨, 请 不 要 来 我 们 这 里 支 教 了 的 影 响, 我 曾 认 为 那 十 来 天 甚 至 更 短 的 支 教 给 孩 子 带 来 的 不 是 知 识 的 获 得 生 命 的 感 悟 和 灵 魂 的 启 迪, 反 而 是 带 来 外 面 世 界 的 纷 扰, 让 孩 子 更 明 晃 晃 地 感 受 到 了 乡 村 与 城 市 的 差 距 教 育 的 落 后, 添 加 更 多 的 自 卑, 反 而 是 支 教 的 队 员 在 其 中 获 得 更 多, 比 如 : 一 份 实 践 证 明 于 是, 大 二 那 一 年 我 没 有 去 主 动 寻 找 支 教 队 面 试, 但 是 周 围 小 伙 伴 们 支 教 前 努 力 的 准 备 和 支 教 结 束 后 的 表 现, 却 让 我 对 这 一 想 法 有 所 动 摇, 才 有 了 这 次 的 尝 试 感 谢 这 次 尝 试! 如 果 没 有 这 次 尝 试, 我 很 难 想 象 平 时 连 在 讲 台 上 讲 课 都 犯 怵 的 自 己 能 够 把 控 住 跨 专 业 的 体 育 课 ; 我 很 难 想 象 我 会 有 那 么 一 段 时 间 每 天 眼 睛 一 睁 就 满 脑 子 都 在 想 着 孩 子 们, 甚 至 孩 子 们 在 课 堂 上 笑 一 下 我 能 在 心 里 开 心 那 么 久 ; 我 很 难 想 象 会 有 孩 子 在 最 后 一 天 对 我 如 此 依 依 不 舍, 泪 洒 现 场 ; 我 很 难 想 象 离 开 后 的 那 夜 会 整 夜 不 眠 我 的 课 上, 经 常 能 看 到 一 些 孩 子 渴 望 的 眼 神, 我 知 道 他 们 想 让 我 对 他 们 进 行 指 导, 于 是 我 就 去 了 两 个 班, 短 短 的 三 节 课, 我 们 用 了 极 短 的 时 间 就 建 立 起 了 这 种 相 互 默 契, 不 得 不 承 认 孩 子 们 很 聪 明, 只 要 你 带 着 爱 而 来, 认 真 倾 听, 他 们 一 定 不 会 让 你 失 望 可 惜 时 间 这 位 伟 大 的 诗 人 想 让 我 们 换 种 方 式 留 在 孩 子 们 心 中, 分 别 的 时 候 到 了 我 不 知 道 自 己 那 天 面 对 孩 子 们 真 诚 的 鞠 躬 是 怎 样 忍 住 眼 泪, 我 知 道 自 己 是 个 无 法 面 对 离 别 的 人, 那 一 天, 执 行 完 我 的 拍 摄 任 务, 在 文 艺 汇 演 和 闭 营 仪 式 刚 刚 结 束 后, 我 就 尽 量 躲 起 来, 因 为 不 愿 在 他 们 最 懵 懂 的 年 纪 留 下 伤 痛, 我 想 趁 着 气 氛 最 好 的 时 候 离 开, 只 是 淡 淡 地 说 声 : 再 见! 再 见 了 孩 子 们! 再 见, 殪 虎 桥 有 一 种 生 活, 你 没 有 经 历 过, 就 不 知 道 其 中 的 艰 辛 ; 有 一 种 艰 辛, 你 没 有 体 会 过, 就 不 知 道 其 中 的 快 乐 ; 有 一 种 快 乐, 你 没 有 拥 有 过, 就 不 知 道 其 中 的 纯 粹 我 相 信 我 们 的 努 力 不 会 白 费, 我 相 信 即 使 是 再 小 的 改 变 也 足 以 影 响 他 们 的 人 生 轨 迹 18 / 33

19 侯 华 洁 乡 村 科 学 营 活 动 总 结 外 文 学 院 侯 华 洁 一 活 动 基 本 情 况 2015 年 7 月 17 日, 甘 肃 殪 虎 桥 乡 村 科 学 营 队 员 的 一 行 十 人 从 北 京 出 发, 并 于 次 日 下 午 到 达 科 学 营 活 动 地 点 甘 肃 殪 虎 桥 中 学 为 了 更 好 地 开 展 活 动, 在 安 顿 好 行 李 之 后, 在 殪 虎 桥 中 学 校 长 带 领 下, 队 员 们 对 学 校 和 活 动 环 境 进 行 了 基 本 的 熟 悉 2015 年 7 月 19 日, 科 学 营 队 员 一 行 十 人 作 为 北 京 那 个 师 范 大 学 暑 期 实 践 队, 代 表 北 京 师 范 大 学 学 生 资 助 管 理 中 心, 带 着 慰 问 礼 物, 走 访 慰 问 了 了 当 地 队 员 杨 文 琴 的 家 人 当 天, 杨 文 琴 一 家 热 情 接 待 了 来 访 的 十 名 同 学, 并 邀 请 同 学 们 一 起 做 午 餐 吃 午 餐 下 午 3 时 左 右, 全 体 队 员 与 杨 文 琴 同 学 的 家 人 合 影 留 念, 慰 问 活 动 正 式 结 束 2015 年 7 月 20 日 上 午 8 时 30 分, 乡 村 科 学 营 活 动 的 开 营 仪 式, 在 甘 肃 殪 虎 桥 中 学 正 式 拉 开 序 幕 殪 虎 桥 中 学 的 李 校 长 在 开 营 仪 式 上 发 表 了 重 要 讲 话, 对 我 们 实 践 队 的 到 来 表 示 了 热 烈 欢 迎, 同 时 表 达 了 他 对 乡 村 科 学 营 精 彩 活 动 的 期 待, 最 后 对 活 动 期 间 的 注 意 事 情 进 行 了 强 调 仪 式 结 束 后, 营 员 在 家 长 的 陪 同 下, 签 订 了 活 动 期 间 的 安 全 责 任 书 之 后, 全 体 100 名 营 员 参 加 了 科 学 营 队 员 精 心 准 备 的 两 个 素 质 拓 展 活 动 签 名 征 集 和 一 路 有 你 在 活 动 过 程 中, 营 员 们 相 互 帮 助, 积 极 交 流, 为 科 学 营 课 程 的 进 一 步 开 展 奠 定 了 良 好 基 础 下 午 2 时 30 分, 科 学 营 课 程 正 式 开 始 截 至 7 月 25 日, 包 括 生 活 中 的 化 学 小 实 验 大 科 学 趣 味 数 学 中 日 文 化 交 流 健 康 与 生 活 垒 球 武 术 世 界 那 么 大 我 们 去 看 看 等 多 个 版 块, 涉 及 化 学 物 理 数 学 跨 文 化 交 流 语 文 体 育 等 多 个 科 目 的 科 学 营 课 程 在 殪 虎 桥 中 学 顺 利 开 展 2015 年 7 月 26 日 上 午 9 时, 科 学 营 闭 营 仪 式 暨 闭 营 联 欢 会 正 式 拉 开 序 幕 校 长 细 致 深 入 的 总 结 发 言 和 同 学 们 的 精 彩 表 演, 给 为 期 一 周 的 科 学 营 活 动 画 上 了 圆 满 的 句 号 二 营 期 教 学 经 验 总 结 在 这 次 乡 村 科 学 营 活 动 的 授 课 过 程 中, 我 收 获 良 多, 仅 作 以 下 简 单 总 结 第 一, 与 学 生 交 流 非 常 重 要 刚 刚 开 始 上 课 的 时 候, 不 知 是 害 羞 还 是 什 么 原 因, 学 生 在 课 堂 上 很 少 举 手, 使 得 教 学 进 行 的 有 些 困 难 在 第 一 节 课 之 后, 我 积 极 反 思 课 堂 教 学 的 过 程, 回 想 同 学 们 在 课 堂 上 的 表 现 然 后 在 课 间 找 时 间 和 学 生 交 流, 询 问 他 们 上 课 的 感 受 和 想 法 并 且 还 鼓 励 他 们 多 多 提 问, 问 课 堂 学 习 的 内 容, 或 者 他 们 想 知 道 的 关 于 大 学 的 事 情 一 开 始, 他 们 还 是 不 太 愿 意 说 话, 后 来, 渐 渐 发 现 他 们 话 多 起 来, 也 了 解 到 他 们 不 爱 发 言 的 很 多 原 因 比 如 : 有 的 孩 子 是 因 为 觉 得 自 己 的 普 通 话 说 不 好 ; 有 的 孩 子 是 因 为 跟 老 师 不 太 熟 悉, 有 些 害 羞 ; 还 有 的 是 因 为 听 不 懂 老 师 的 提 问 等 等 在 了 解 这 些 情 况 以 后, 我 积 极 提 调 整 上 课 方 式, 并 在 课 下 找 时 间 多 与 他 们 交 流 谈 心 经 过 两 天 磨 合 之 后, 我 就 发 现 课 堂 教 学 进 行 得 更 加 顺 利, 19 / 33

20 营 员 听 课 后 的 反 馈 也 越 来 越 好 第 二, 上 课 内 容 要 灵 活 多 变, 尽 量 贴 近 生 活 由 于 我 的 专 业 是 日 语, 并 且 有 在 日 本 留 学 一 年 的 经 历, 所 以 我 选 择 了 中 日 交 流 的 课 题, 具 体 包 括 中 日 之 间 的 语 言 羁 绊 汉 字 传 统 文 化 活 动 的 传 承 方 式 和 从 日 本 的 垃 圾 处 理 谈 环 保 问 题 这 三 个 小 课 题 在 经 过 第 一 节 课 之 后, 我 发 现 当 地 孩 子 和 我 平 常 接 触 城 里 的 孩 子, 以 及 我 家 乡 的 孩 子 不 同 他 们 的 信 息 比 较 闭 塞, 比 如, 他 们 没 听 说 过 人 气 卖 萌 等 这 些 我 认 为 大 家 比 较 熟 悉 和 有 趣 的 外 来 词 语 所 以, 在 第 二 个 班 上 课 的 时 候, 就 把 这 些 例 子 换 掉, 给 他 们 讲 经 济 文 化 等 这 些 更 常 用 的 词, 结 果 发 现 他 们 上 课 的 积 极 性 和 学 习 效 果 有 很 大 改 善 除 了 上 面 提 到 的 两 点, 还 有 很 多 感 悟 虽 然 不 能 都 总 结 成 文 字 形 式, 但 这 次 经 历 真 的 让 我 体 会 到 了 做 一 名 优 秀 教 师 需 要 付 出 很 大 的 努 力, 要 不 断 学 习 不 断 反 思, 才 能 不 断 进 步 三 教 学 目 标 达 成 情 况 在 三 个 课 题 的 共 同 学 习 和 探 讨 中, 营 员 基 本 完 成 了 课 堂 学 习 任 务, 也 能 在 课 后 与 老 师 同 学 积 极 交 流 学 习 体 会 基 本 上 达 到 了 预 设 的 教 学 目 标 具 体 而 言 : 1 在 第 一 课 题 中, 学 生 能 够 对 汉 语 有 更 深 更 科 学 的 认 识, 并 且 可 以 了 解 到 中 国 和 日 本 这 两 个 国 家 的 联 系 不 光 局 限 于 抗 日 战 争, 还 有 很 多 密 不 可 分 的 联 系, 学 会 多 角 度 客 观 科 学 地 分 析 和 看 待 问 题 2 在 第 二 课 题 中, 学 生 更 加 关 注 中 国 传 统 文 化 活 动, 在 以 后 的 生 活 中 积 极 参 与 和 体 验 传 统 活 动, 以 点 带 面, 推 动 青 少 年 的 传 统 文 化 教 育 的 发 展 同 时, 通 过 体 验 和 总 结 日 本 传 统 文 化 传 承 方 式 中 的 好 的 方 面, 体 会 到 虚 心 向 他 人 学 习 乐 趣 3 在 第 三 课 题 中, 学 生 认 识 到 现 代 社 会 发 展 中 必 须 关 注 环 境 问 题, 并 采 取 相 应 措 施, 学 生 环 保 意 识 得 到 提 高, 学 会 从 身 边 点 滴 小 事 做 起, 保 护 环 境 综 上 所 述, 此 次 乡 村 科 学 营 活 动 在 各 位 同 学 和 老 师 的 共 同 努 力 下, 达 到 了 预 期 的 活 动 效 果, 是 一 次 非 常 有 意 义 的 实 践 活 动 和 公 益 活 动 乡 村 科 学 营 活 动 感 想 时 间 过 得 真 快, 好 像 昨 天 才 刚 刚 到 达 甘 肃, 到 达 那 个 在 山 脚 下 的 殪 虎 桥 中 学, 今 天 就 已 经 回 到 了 北 京, 坐 在 这 里, 心 情 激 动 地 回 想 着 参 加 活 动 时 的 场 景 真 的 很 感 谢 这 次 活 动 的 发 起 者 组 织 者, 还 有 各 位 参 与 者 在 这 次 活 动 中, 我 感 受 到 了 很 多, 也 收 获 了 很 多, 觉 得 这 次 真 的 是 不 虚 此 行 除 了 感 谢, 我 还 想 谈 三 点 感 受 第 一 就 是 震 惊 首 先 让 我 感 到 震 惊 的, 就 是 营 员 们 的 信 息 量 太 少 了 在 上 第 一 节 课 时, 我 让 同 学 们 举 一 些 最 近 的 流 行 语, 结 果 他 们 一 个 例 子 都 举 不 出 来 当 我 扮 出 卖 萌 的 样 子 提 醒 他 们 时, 他 们 没 有 一 点 反 应 然 后 我 说 问 他 们 老 师 萌 不 萌 啊? 结 果 他 们 还 是 没 有 反 应 最 后 我 听 到 有 学 生 在 小 声 议 论 萌 是 什 么 意 思 后 来 我 就 简 单 解 释 了 萌 的 意 思, 又 举 了 一 个 人 气 的 例 子, 结 果 他 们 还 是 一 脸 茫 然 后 来, 我 才 知 道 他 们 也 没 听 说 过 人 气 歌 20 / 33

21 手 人 气 歌 曲 等 词 语 当 时 我 很 震 惊, 我 来 之 前 知 道 他 们 和 城 市 里 的 孩 子 有 一 些 差 距, 但 是 没 想 到 竟 然 这 么 不 同 课 下, 和 学 生 交 流 了 以 后 才 知 道, 他 们 家 里 都 没 有 电 脑, 虽 然 会 有 电 视 机, 但 他 们 附 近 几 个 村 子 只 有 这 一 个 中 学, 为 了 上 学, 很 多 学 生 都 是 在 殪 虎 桥 村 几 个 人 合 住 一 间 非 常 简 陋 的 出 租 屋, 那 里 根 本 就 没 有 电 视 机, 而 且 星 期 天 回 家 后 也 是 在 写 作 业 做 农 活, 很 少 有 机 会 看 电 视 听 了 这 些, 我 再 次 深 深 地 感 到 震 惊 我 也 第 一 次 切 身 体 会 到 : 教 育 资 源 的 地 区 差 异 竟 然 这 么 大! 第 二 就 是 佩 服 我 们 科 学 营 的 队 员 驻 扎 在 学 校 附 近 的 一 处 农 家 园 并 向 房 东 借 了 一 些 炊 具, 自 己 生 火 做 饭 在 我 们 做 饭 的 厨 房 旁 边 还 有 一 间 小 屋 子, 那 一 间 比 我 们 厨 房 还 小 得 多 的 屋 子 里 放 了 两 张 床, 住 着 四 名 学 生 连 着 几 天, 我 们 做 饭 的 时 候, 他 们 也 正 好 做 饭, 但 好 像 每 天 都 飘 着 土 豆 的 味 道 有 一 天 中 午 我 好 奇, 在 经 过 她 们 同 意 之 后, 进 她 们 房 间 跟 他 们 聊 天 经 过 交 谈, 我 得 知, 从 初 一 开 始, 她 们 四 个 人 就 合 住 在 这 间 小 小 的 房 间 里, 每 个 星 期 回 家 时 带 自 家 的 蔬 菜 和 粮 油 过 来, 一 起 做 饭 吃 饭 土 豆 最 便 宜, 家 里 也 最 多, 所 以 经 常 做 土 豆 吃 看 到 她 们 四 个 人 吃 那 么 一 小 块 面, 看 到 他 们 蹲 在 地 上 翻 炒 电 锅 里 的 土 豆, 我 心 里 特 别 难 受, 但 同 时 又 特 别 佩 服 她 们 她 们 从 初 一 开 始 就 离 开 家 独 立 生 活, 自 己 做 饭 洗 衣 等, 虽 然 我 觉 得 她 们 很 辛 苦, 很 可 怜, 但 永 远 挂 在 她 们 脸 上 的 天 真 灿 烂 的 笑 容 让 我 把 所 有 情 绪 都 化 为 佩 服! 我 相 信 她 们 身 上 自 立 自 强 天 真 纯 洁 的 品 质 会 带 给 她 们 幸 福 快 乐 的 人 生 从 内 心 深 深 地 祝 福 他 们 第 三 就 是 感 动 我 感 动 于 科 学 营 队 员 之 间 的 相 互 帮 助 相 互 关 心, 更 感 动 于 营 员 们 的 积 极 配 合 和 他 们 身 上 一 点 一 滴 的 小 小 变 化 在 为 期 6 天 得 科 学 营 中, 有 一 件 事 情 给 我 留 下 了 非 常 深 刻 的 印 象 作 为 科 学 营 一 班 营 员 的 班 主 任, 即 使 没 有 我 的 课, 我 也 会 经 常 到 班 里 转 转, 协 助 其 他 老 师 上 课 记 得 有 一 天 上 午, 我 刚 一 进 班, 有 一 位 老 师 就 焦 急 地 告 诉 我, 在 昨 天 下 午 动 手 刻 印 章 的 体 验 课 后, 她 发 现 收 回 的 刻 刀 少 了 1 把, 但 是 在 班 上 问 了 好 多 遍 都 没 人 承 认 虽 然 刻 刀 并 不 贵, 没 有 造 成 多 大 经 济 损 失, 但 是 既 怕 营 员 课 下 玩 刀 不 小 心 伤 到 自 己, 又 为 孩 子 的 这 种 隐 瞒 和 行 为 感 到 担 忧 和 难 过 于 是, 我 走 上 讲 台, 心 平 气 和 地 询 问 班 上 的 学 生, 结 果 还 是 没 人 会 承 认 然 后, 我 给 他 们 进 行 了 简 单 的 交 流, 告 诉 他 们 老 师 找 不 到 刻 刀 为 什 么 这 么 担 心, 也 一 遍 遍 地 强 调, 每 个 人 都 会 有 犯 错 犯 糊 涂 的 时 候, 但 及 时 改 正 了 就 是 一 个 勇 敢 的 好 孩 子, 还 是 老 师 的 好 朋 友 然 后, 我 又 告 诉 他 们, 如 果 那 个 不 小 心 拿 了 刻 刀 的 人 听 了 老 师 的 话, 觉 得 老 师 说 的 有 道 理, 愿 意 换 回 来 的 话 就 在 放 学 后, 或 者 明 天 早 上 上 课 前 默 默 放 回 讲 桌 本 来, 我 没 报 什 么 希 望, 可 是 第 二 天 早 上 我 惊 喜 地 看 到 一 把 刻 刀 静 静 地 躺 在 讲 桌 上 那 一 刻, 真 的 特 别 感 动, 特 别 欣 慰! 拿 到 刻 刀 后, 我 在 全 班 同 学 面 前 表 扬 了 这 位 无 名 的 小 勇 士, 并 让 同 学 们 一 起 鼓 掌, 为 自 己 有 这 样 有 勇 气 的 同 伴 而 鼓 掌 看 着 班 上 孩 子 们 纯 真 灿 烂 的 笑 脸, 真 的 是 感 动 幸 福 虽 然 活 动 时 间 只 有 一 周, 但 我 相 信 这 次 活 动 带 给 我 和 孩 子 们 的 影 响 将 是 长 久 的 最 后 还 想 说 : 离 开 他 们, 很 不 舍 永 远 祝 福 他 们! 21 / 33

22 李 灿 暑 期 科 学 夏 令 营 总 结 外 文 学 院 李 灿 2015 年 7 月 17 日, 在 一 学 期 忙 碌 的 学 习 后, 又 匆 匆 开 始 了 甘 肃 一 行 16 个 小 时 的 火 车, 可 是 说 是 我 目 前 为 止 最 久 的 火 车 行 程 (ps. 专 注 上 铺 10 年 之 久 的 我 也 第 一 次 知 道 还 有 那 么 难 上 的 上 铺 ), 还 好 有 好 多 伙 伴, 带 着 各 种 兴 奋 与 忐 忑, 偎 在 下 铺 看 视 频, 吃 零 食, 闲 聊 天, 偷 听 对 面 的 人 乱 侃 2015 年 7 月 18 日, 八 点 零 七 分, 抵 达 陇 西 然 后 又 马 不 停 蹄 地 去 提 前 到 达 的 伙 伴 们 汇 合, 再 然 后 坐 着 一 路 摇 曳 的 公 交 来 到 我 们 的 终 点 殪 虎 桥 我 们 住 的 农 家 小 院 里 盛 开 着 黄 的 粉 的 枚 红 的 和 红 的 花 ( 虽 说 被 地 遥 的 同 学 科 普 了, 还 是 没 能 记 住 花 的 名 字 ), 但 是 屋 子 里 却 没 花 开 般 温 暖, 不 过 这 也 让 我 对 地 图 上 的 甘 肃 有 了 更 多 的 了 解 总 之, 经 过 了 一 大 堆 手 忙 脚 乱 的 准 备 工 作, 我 们 终 于 安 定 了 下 来 随 后, 我 们 就 在 校 领 导 的 陪 伴 下 参 观 了 殪 虎 桥 中 学, 对 学 校 和 学 生 有 了 初 步 的 了 解 2015 年 7 月 19 日, 到 当 地 同 学 文 琴 家 慰 问, 见 到 了 热 情 好 客 的 文 琴 一 家, 爷 爷 奶 奶, 爸 爸 妈 妈, 弟 弟 妹 妹 实 践 队 厨 艺 好 的 队 员 们 纷 纷 下 厨 各 显 神 通, 我 等 凡 人 连 打 下 手 都 被 嫌 弃, 自 觉 在 一 旁 围 观 2015 年 7 月 20 日, 正 式 开 营 开 营 第 一 天, 我 们 初 次 见 到 本 次 夏 令 营 的 孩 子 和 家 长 们 以 校 长 为 代 表 的 学 校 领 导 和 本 次 活 动 的 负 责 人 杨 文 琴 同 学 分 别 在 开 营 仪 式 上 致 辞, 从 中 也 可 以 感 受 到 学 校 方 面 对 本 次 活 动 的 关 注, 还 有 希 望 大 学 生 队 伍 可 以 给 学 校 给 学 生 带 来 新 鲜 的 能 量 和 观 念 之 后, 我 们 在 以 姚 梦 和 苗 淼 同 学 的 带 领 下 组 织 参 与 了 征 集 签 名 和 盲 人 与 哑 巴 素 质 拓 展 活 动, 以 这 种 新 颖 的 方 式 拉 近 了 学 生 之 间 和 师 生 之 间 的 距 离, 使 我 们 更 快 地 彼 此 了 解, 迈 出 第 一 步 当 天 下 午, 夏 令 营 活 动 便 步 入 正 轨, 课 程 内 容 有 序 开 展 21 日 到 25 日, 这 五 天 是 大 家 格 外 忙 碌 的 日 子, 也 是 我 们 本 次 活 动 最 主 要 的 部 分, 即 主 要 课 程 教 学 阶 段 内 容 涉 及 数 学 语 文 物 理 化 学 文 化 体 育 天 文 等 诸 多 方 面, 在 教 学 过 程 中 大 家 也 尽 可 能 用 通 俗 易 懂 的 方 式 多 角 度 呈 现 自 己 承 担 科 目 的 趣 味 性 科 学 性, 以 达 到 激 发 学 生 兴 趣 增 进 他 们 对 新 事 物 的 理 解 和 接 受 作 为 日 语 系 的 学 生, 我 在 此 次 活 动 中 担 任 的 是 中 日 文 化 的 部 分 教 学, 在 课 程 设 计 上 预 想 是 尽 可 能 让 学 生 乐 于 接 受 和 易 于 理 解, 但 在 实 际 教 学 过 程 中 还 是 存 在 一 定 问 题, 比 如 某 些 我 们 认 为 已 经 常 识 化 的 事 物 他 们 实 际 上 是 不 理 解 甚 至 闻 所 未 闻 的, 比 如 一 些 流 行 音 乐 动 漫 网 络 用 语, 这 也 让 加 深 了 对 不 同 环 境 下 文 化 摄 入 的 了 解 在 自 己 的 教 学 之 余, 我 们 还 不 同 程 度 地 参 与 了 其 他 成 员 的 教 学 过 程, 对 其 他 学 科 内 容 丰 富 形 式 多 样 的 教 学 内 容 有 了 进 一 步 了 解, 无 论 是 洋 溢 着 古 典 气 息 的 印 刷 术 线 装 书, 还 是 将 生 活 与 诸 多 神 奇 的 实 验 连 接 起 来 的 物 理 化 学, 又 或 是 最 张 扬 最 响 亮 的 操 场 这 不 只 是 学 生 的 学 习, 也 是 我 们 自 身 的 提 高 学 校 之 外, 我 们 不 再 是 小 老 师 们, 只 是 住 在 农 家 校 22 / 33

23 园 里, 房 间 紧 挨 着, 一 起 晚 睡 一 起 早 起, 忙 着 做 做 饭 买 买 菜, 闲 着 聊 聊 天 呵 呵 笑 的 伙 伴 们 这 一 段 时 光, 充 实 而 美 好 2015 年 7 月 26 日, 夏 令 营 活 动 的 最 后 一 天 在 忙 忙 碌 碌 的 准 备 之 后, 我 们 的 闭 营 仪 式 拉 开 帷 幕 在 文 艺 汇 演 环 节, 同 学 们 积 极 踊 跃 地 展 现 自 己 的 才 能, 有 民 谣 流 行 音 乐, 有 爱 国 爱 家 的 深 情 演 绎, 有 吉 他 二 胡 口 琴, 有 通 俗 搞 笑 的 小 品 也 有 格 调 颇 高 的 诗 歌 朗 诵, 诸 多 节 目 将 本 次 活 动 推 向 了 新 的 高 潮 汇 演 结 束 后, 进 入 结 营 环 节 学 校 领 导 和 实 践 队 代 表 分 别 就 本 次 活 动 进 行 总 结 发 言, 都 表 达 了 对 学 生 和 学 校 未 来 发 展 的 关 切 和 希 望 在 赠 送 完 给 孩 子 们 的 纪 念 品 后, 各 班 班 主 任 和 老 师 们 与 同 学 们 依 依 惜 别, 合 影 留 念 有 开 始 就 意 味 着 会 结 束, 所 以 珍 贵 的 就 是 这 份 难 得 一 期 一 会, 希 望 彼 此 都 受 益 良 多 暑 期 科 学 夏 令 营 感 想 大 学 匆 匆 走 过 三 年, 蓦 然 回 首, 忽 然 发 现 还 有 好 多 事 没 做 惶 惶 然 想 抓 住 最 后 一 点 尾 巴, 跟 着 好 友 参 加 了 这 次 的 暑 期 社 会 实 践 活 动 我 不 确 定 这 会 不 会 是 最 后 一 次, 但 还 是 很 珍 惜 这 第 一 次 首 先, 第 一 次 坐 16 个 多 小 时 的 火 车 去 一 个 陌 生 的 地 方, 带 着 三 分 兴 奋 三 分 不 安 四 分 迷 迷 糊 糊 在 格 外 艰 难 才 能 到 达 的 上 铺 上 晃 到 了 陇 西, 又 转 乘 公 交 摇 曳 到 了 支 教 地 点 一 切 都 是 新 鲜 的, 新 鲜 的 伙 伴, 新 鲜 的 泥 土 味, 新 鲜 的 窗 外 景 色, 最 可 爱 的 是 新 鲜 的 不 确 定 的 之 后 有 感 于 伙 伴 来 之 前, 我 们 彼 此 都 不 太 熟 悉, 有 的 或 许 素 未 谋 面, 但 这 并 不 影 响 我 们 把 一 周 混 成 了 多 年 窗 前 有 着 阳 光 暖 色 的 花 儿 朵 朵, 往 左 数 两 间 往 右 属 一 间, 里 面 住 的 都 是 我 们 的 伙 伴 然 后, 我 们 也 过 上 了 自 己 买 菜 做 饭 的 小 日 子, 南 方 北 方 东 面 西 边, 一 桌 上 混 杂 了 半 个 中 国 然 后, 清 早 上 迷 迷 糊 糊 一 起 洗 漱 吃 早 饭, 结 伴 去 学 校, 上 课 备 课 不 然 就 是 去 看 看 别 人 当 老 师 的 另 一 面, 一 起 洗 菜 刷 碗 收 拾 厨 房, 各 种 匆 匆 忙 忙 几 天 之 后, 才 恍 然 发 现 有 好 几 天 没 有 追 小 说 了, 明 明 之 前 那 都 是 睁 开 眼 做 的 第 一 件 事 忙 碌 总 能 让 人 停 止 乱 想, 安 定 有 序 地 生 活 如 果 还 幸 运 的 不 是 一 个 人, 那 就 是 普 通 人 幸 福 的 人 生 有 感 于 年 少 似 乎 好 多 年 没 看 到 这 么 一 帮 孩 子 了, 上 一 次 是 去 初 中 母 校 矫 情 一 把, 上 上 次 就 是 我 还 上 初 中 的 时 候 了 吧 上 一 次 最 大 的 感 受 是 原 来 初 中 的 时 候 都 这 么 一 小 点 的 小 屁 孩 啊, 难 怪 那 时 候 整 天 被 念 叨 着 不 许 去 网 吧 不 能 谈 恋 爱 而 这 一 次 又 看 到 了 这 么 大 的 孩 子 们, 更 多 的 感 伤 因 为 在 他 们 的 身 上 似 乎 能 看 到 昨 天 的 自 己, 小 小 的 黑 黑 的 一 点 儿, 却 是 最 坚 定 最 有 力 量 的 年 纪 看 他 们 上 课 听 讲 回 答 问 题, 看 他 们 下 课 打 闹 欢 笑 和 偶 尔 的 小 摩 擦, 更 重 要 的 是 看 到 他 们 对 新 鲜 事 物 的 好 奇, 对 知 识 对 力 量 的 崇 拜, 我 觉 得 我 看 到 了 我 们 在 成 长 的 过 程 中 不 知 不 觉 丢 掉 的 信 仰 我 也 重 新 审 视 支 教 这 一 活 动 本 身, 它 也 许 真 正 的 意 义 不 仅 在 于 给 孩 子 们 带 去 知 识 和 科 学 的 思 想 观 点, 更 在 于 我 们 自 身 的 学 习, 从 这 些 孩 子 身 上 找 回 我 们 或 迷 失 或 绰 绰 的 本 真, 纯 真 善 良, 热 情 勇 敢 曾 经 我 们 都 有 信 仰, 那 是 深 埋 着 的 本 能, 说 不 清 到 底 是 什 么, 但 它 让 我 们 懂 得 敬 畏, 又 敢 于 勇 敢, 执 于 坚 定 有 感 于 别 离 从 拿 到 火 车 票 的 时 候 就 清 楚 的 知 道, 我 们 会 几 号 去 几 号 走, 几 号 开 始 上 课 几 号 结 束, 在 相 遇 之 前 就 已 确 切 了 别 离 但 是 这 样 让 我 们 更 好 地 珍 惜 这 短 短 一 周 的 时 光, 23 / 33

24 那 些 听 话 的 或 是 调 皮 的 孩 子 们, 那 些 沉 默 羞 涩 的 或 是 爱 起 哄 的 学 生 们 我 们 用 心 走 过 这 一 段 旅 程, 也 尽 力 地 传 递 能 量 与 知 识 给 那 些 孩 子 们, 不 管 他 们 在 活 动 中 收 获 是 多 是 少, 都 由 衷 地 希 望 他 们 走 出 一 个 更 美 好 的 未 来 徐 旖 旎 支 教 总 结 文 学 院 徐 旖 旎 这 次 支 教 活 动 我 收 获 颇 多 本 次 社 会 实 践 活 动, 给 了 我 把 专 业 知 识 运 用 到 实 践 中 的 机 会 这 种 以 老 师 的 身 份 站 上 真 正 讲 台 的 实 战, 与 在 学 校 的 微 格 教 师 试 讲 是 完 全 不 同 的 从 写 教 案 到 准 备 课 件, 到 最 后 的 讲 课, 我 在 这 一 过 程 中 学 到 了 许 多 在 课 本 上 学 不 到 的, 只 可 意 会 不 可 言 传 的 东 西 从 出 发 前 两 周 开 始 准 备 课 件, 在 把 教 案 转 换 成 呈 现 给 学 生 的 课 件, 每 页 课 件 的 配 图, 插 入 文 字 的 字 体 以 及 位 置 等 等 都 做 了 多 次 的 调 整, 对 每 一 个 细 节 都 十 分 注 重 的 我 希 望 能 够 以 最 好 的 效 果 展 示 给 同 学 们 尽 管 准 备 的 比 较 充 分, 但 是 当 我 站 在 讲 台 上, 面 对 着 教 室 里 的 几 十 名 充 满 青 春 活 力 的 面 孔, 在 几 十 双 充 满 求 知 欲 的 眼 神 的 注 视 下, 还 是 有 些 紧 张, 其 中 又 夹 杂 这 些 许 兴 奋, 这 种 氛 围 与 在 学 校 的 微 格 教 师 的 讲 台 上 试 讲 的 感 觉 完 全 不 同 而 最 终 呈 现 给 学 生 的 授 课 内 容, 其 实 与 我 最 初 设 想 有 一 定 差 异, 因 为 在 活 的 课 堂 中, 难 免 会 需 要 一 些 临 场 发 挥 课 件 到 实 际 的 授 课 内 容 的 转 化, 如 何 把 课 件 展 示 给 学 生, 需 要 授 课 老 师 有 一 定 的 灵 活 应 变 能 力 以 及 专 业 素 养, 这 也 许 是 为 什 么 课 件 课 本 不 能 代 替 老 师 的 原 因 之 一, 也 是 很 难 通 过 书 籍 学 到 的 东 西, 需 要 在 多 次 实 践 中 积 累 经 验 在 此 次 支 教 活 动 中, 我 还 担 任 了 2 班 的 副 班 主 任, 深 深 体 会 到 了 班 主 任 工 作 的 繁 重 和 责 任 的 重 大, 不 论 是 班 上 的 学 习 方 面 的 问 题 安 全 问 题 还 是 纪 律 问 题, 或 是 与 科 任 老 师 的 配 合 协 调, 方 方 面 面 都 需 要 班 主 任 负 责 处 理 这 份 工 作 既 需 要 细 心 耐 心 也 需 要 很 好 的 沟 通 协 调 能 力 本 次 支 教 活 动 让 我 认 识 了 许 多 可 爱 的 学 生 和 队 友, 收 获 了 深 厚 的 友 谊, 切 身 体 会 到 了 教 师 职 业 的 艰 辛 与 幸 福 支 教 有 感 第 一 次 到 大 西 北 第 一 次 以 老 师 的 身 份 站 上 讲 台 第 一 次 得 到 来 自 学 生 老 师 好 的 问 候 这 些 第 一 次 成 为 了 我 第 一 次 支 教 的 注 脚 记 得 在 我 第 一 次 课 的 早 晨, 也 就 是 我 们 开 营 的 第 二 天, 在 从 住 处 到 学 校 的 路 上, 几 个 学 生 主 动 和 我 打 招 呼, 那 句 发 自 内 心 的 问 候 老 师 好, 让 我 第 一 次 有 了 作 为 一 名 教 师 的 自 豪 与 幸 福, 更 让 我 感 动 的 是, 其 中 一 个 女 生 还 主 动 帮 我 拎 教 学 用 具 这 份 特 别 的 温 暖 瞬 间 驱 走 了 漳 县 清 晨 的 寒 冷 24 / 33

25 非 常 感 谢 这 些 学 生, 他 们 给 我 留 下 了 珍 贵 的 回 忆 有 关 这 些 青 春 可 爱 的 学 生 每 一 个 细 节, 不 论 是 他 们 对 我 的 每 一 声 问 候 老 师 好, 每 一 次 在 我 课 上 的 发 言 或 是 课 下 的 闲 聊, 还 是 在 离 别 前 专 门 为 我 们 几 位 老 师 所 采 摘 的 杏 儿 的 酸 酸 甜 甜 的 味 道, 亦 或 是 离 别 时 他 们 不 舍 的 招 手, 已 成 为 了 我 记 忆 长 河 中 最 闪 亮 的 几 朵 浪 花, 陪 伴 我 走 过 以 后 的 人 生 之 路 我 不 仅 从 这 些 可 爱 的 学 那 儿 收 获 了 感 动, 而 且 还 从 他 们 身 上 学 到 了 许 多 东 西, 在 这 个 意 义 上 说, 他 们 也 是 我 的 老 师 在 我 们 住 宿 的 地 方 旁 边 的 一 间 小 屋 里, 住 着 1 班 的 四 名 女 生 十 三 四 岁 的 她 们, 因 为 家 离 学 校 比 较 远, 就 租 住 在 学 校 附 近 的 小 屋 里, 午 饭 和 晚 饭 都 是 她 们 放 学 后 回 到 小 屋 自 己 做 这 不 仅 仅 是 我 们 支 教 的 这 几 天 如 此, 平 时 上 学 也 是 如 此 这 也 不 仅 仅 只 是 她 们 四 个 女 生 如 此, 她 们 是 这 个 地 方 许 多 家 离 学 校 远 的 学 生 的 缩 影 从 这 些 学 生 身 上 我 学 到 了 坚 强 刻 苦 与 执 着 此 外, 这 段 支 教 之 旅 还 让 我 加 深 了 对 支 教 队 队 友 的 了 解, 与 他 们 结 下 了 深 厚 的 友 谊 : 幽 默 风 趣 的 最 受 学 生 欢 迎 的 李 老 师, 当 之 无 愧 的 最 佳 厨 师 的 韦 老 师, 文 静 贤 惠 的 小 康 老 师, 气 场 十 足 的 侯 老 师, 可 爱 的 李 老 师, 温 柔 美 丽 的 杨 老 师, 豪 爽 直 率 的 姚 老 师, 严 肃 负 责 的 杨 老 师, 多 才 多 艺 的 苗 老 师 非 常 高 兴 能 够 和 我 亲 爱 的 队 友 们 一 起 走 过 这 愉 快 的 支 教 之 旅, 共 同 奋 斗, 相 互 协 作 支 教 之 旅 虽 然 已 经 画 上 了 一 个 圆 满 的 句 号, 但 这 段 日 子 所 留 下 的 美 好 回 忆 将 伴 我 一 生! 杨 梅 乡 村 少 年 科 学 营 活 动 总 结 数 学 科 学 学 院 杨 梅 当 听 到 孩 子 们 大 声 唱 着 再 见, 当 听 到 孩 子 说 喜 欢 我 们 的 时 候, 天 知 道 那 一 刻 我 有 多 感 动 看 着 那 一 张 张 纯 真 的 脸, 所 有 的 疲 惫 都 消 失 了 我 不 舍, 我 舍 不 得 离 开 这 群 可 爱 的 孩 子, 突 然 发 现 时 间 过 得 好 快, 一 周 就 这 样 过 了 我 敢 肯 定 这 是 我 二 十 年 来 做 的 最 有 意 义 的 一 件 事 刚 到 甘 肃 漳 县 殪 虎 桥 中 学, 就 被 这 里 美 丽 的 风 景 吸 引 了, 学 校 四 面 环 山, 绿 色 的 山 衬 着 蔚 蓝 的 天 空 让 人 的 心 情 大 好 我 们 的 驻 地 安 排 在 学 校 附 近 的 一 个 农 家 小 院, 队 员 们 决 定 自 己 做 饭, 通 过 这 个 自 己 动 手 的 过 程, 暑 期 实 践 又 赋 予 了 大 家 新 的 意 义 和 体 验 7 月 20 日, 我 们 早 早 的 来 到 学 校 准 备 开 营 仪 式, 我 们 都 以 为 够 早 了, 没 想 到 的 是 学 生 和 家 长 已 经 来 了 很 多 了, 有 学 生 还 说 他 们 都 到 了 好 久 了 他 们 的 激 情 真 的 很 高, 我 也 被 带 动 了 举 行 了 开 营 仪 式, 接 下 来 就 是 上 课, 我 担 任 二 班 的 班 主 任 我 做 了 自 我 介 绍, 讲 了 课 程 安 排, 强 调 了 纪 律 和 安 全 问 题 发 现 我 们 班 大 多 数 学 生 都 很 乖 很 听 话, 也 有 个 别 男 生 有 点 调 皮, 对 于 这 些 孩 子, 我 也 是 给 予 了 足 够 的 耐 心, 给 他 们 无 微 不 至 的 关 怀, 希 望 关 怀 能 够 拉 近 我 们 之 间 的 距 离 接 下 来 的 几 天 都 是 按 照 每 个 人 自 己 精 心 设 计 的 课 程 进 行 教 学 计 划 在 我 的 趣 味 数 学 课 程 25 / 33

26 上, 每 节 课 我 都 会 给 孩 子 们 讲 有 趣 的 数 学 故 事, 带 他 们 玩 游 戏, 在 游 戏 中 学 习 数 学 知 识, 最 后 都 取 得 了 很 好 的 效 果 同 时, 作 为 班 主 任 我 都 会 尽 自 己 最 大 的 努 力 关 心 到 每 一 个 同 学 刚 开 始 孩 子 们 都 很 害 羞, 不 太 爱 说 话, 课 间 我 就 会 多 和 孩 子 们 沟 通, 调 节 气 氛, 经 过 几 天 的 磨 合, 孩 子 们 终 于 放 得 开 了, 越 来 越 活 跃, 最 后 都 舍 不 得 和 这 些 孩 子 分 开 了 最 后 一 天 早 上 进 行 了 文 艺 汇 演 和 闭 营 仪 式 为 了 这 次 的 文 艺 汇 演, 孩 子 们 都 积 极 地 报 名 和 准 备 着, 有 吉 他 演 奏 二 胡 演 奏 小 品 歌 曲 等, 孩 子 们 在 课 间 都 自 觉 地 练 习, 有 时 候 也 会 找 我 给 他 们 提 一 些 意 见 和 建 议 汇 演 前, 我 和 孩 子 们 一 起 布 置 教 室, 有 说 有 笑, 特 别 欢 乐! 最 后 全 班 一 起 合 唱 了 再 见 和 明 天 会 更 好, 我 们 全 体 支 教 队 员 也 合 唱 了 一 首 朋 友 送 给 孩 子 们, 这 表 明 我 们 和 孩 子 们 不 仅 是 师 生, 更 是 一 辈 子 的 朋 友 27 日 下 午, 学 校 领 导 带 我 们 全 体 支 教 队 员 去 到 了 当 地 的 国 家 4A 级 旅 游 景 点 遮 阳 山, 对 我 们 这 次 的 实 践 活 动 表 示 感 谢 队 员 们 和 老 师 一 路 欢 声 笑 语, 唱 着 歌 欢 快 地 穿 过 山 林 通 过 这 次 实 践 活 动 我 不 仅 和 当 地 的 孩 子 们 产 生 了 深 厚 的 师 生 情, 同 时 还 收 获 了 深 厚 的 友 情 我 们 支 教 队 员 一 起 住 在 一 个 农 家 小 院, 一 起 做 饭, 十 个 人 围 在 一 个 桌 子 边 大 口 吃 饭, 就 像 一 个 家 的 感 觉, 从 不 熟 悉 到 离 不 开, 很 感 谢 我 的 队 友 们 通 过 这 次 实 践 活 动, 我 学 到 了 许 多 未 曾 学 到 的 东 西, 而 这 一 切 将 使 我 在 以 后 的 学 习 和 工 作 中 获 益 非 浅 支 教 不 仅 让 我 结 交 了 很 多 朋 友, 收 获 了 友 谊, 支 教 更 使 我 长 大 了, 学 会 了 吃 苦 耐 劳, 学 会 了 苦 中 作 乐, 深 刻 体 会 到 了 团 队 精 神 的 重 要 性, 收 获 了 教 育 经 验 和 提 高 了 教 书 技 巧 在 实 践 中, 我 得 到 锻 炼, 也 看 到 了 希 望, 更 坚 定 了 我 从 事 教 育 事 业 服 务 社 会 的 人 生 信 念 从 支 教 中 也 知 道 自 己 水 平 有 限, 今 后 必 须 加 强 学 习 和 锻 炼, 不 断 完 善 和 提 高 自 己, 为 真 正 做 一 个 出 色 的 人 民 教 师 做 准 备 这 七 天, 我 作 为 一 个 学 习 者 学 习 着 来 自 孩 子 身 上 上 和 实 践 中 一 切 ; 这 七 天, 我 努 力 着. 蓦 然 回 首, 时 间 已 过, 殪 虎 桥 中 学 的 孩 子 们 是 我 生 命 中 最 美 好 的 回 忆, 因 为 从 他 们 身 上, 我 知 道 了 什 么 叫 坚 韧 什 么 叫 毅 力 什 么 叫 不 服 输, 他 们 求 知 的 眼 神 我 将 永 远 记 住 殪 虎 桥 中 学 是 我 人 生 中 的 一 个 驿 站, 它 将 激 励 着 我 不 断 前 进 不 断 奋 斗 乡 村 少 年 科 学 营 活 动 感 想 为 期 一 周 的 ESS 乡 村 少 年 科 学 营 活 动 已 经 结 束 了, 回 想 这 一 周 来 的 点 点 滴 滴 都 仿 佛 昨 天 才 发 生 过, 这 七 天 的 支 教 经 历 已 经 在 我 的 人 生 道 路 上 写 下 了 不 平 凡 的 一 页 七 天 的 酸 甜 苦 辣, 早 已 深 深 地 印 在 了 我 的 心 里 七 天, 对 于 我 和 殪 虎 桥 中 学 的 孩 子 来 说, 太 短 了, 实 在 是 太 短 了, 还 没 有 来 得 及 回 味 就 已 经 踏 上 了 返 程 的 火 车 这 七 天, 在 给 孩 子 们 留 下 美 好 回 忆 的 同 时, 也 给 了 我 们 提 供 了 锻 炼 成 长 的 机 会 在 相 处 的 日 子 里, 我 们 各 方 面 都 在 进 步 教 学 作 为 我 们 支 教 活 动 最 主 要 的 部 分, 主 要 目 的 是 培 养 孩 子 的 学 习 兴 趣 和 对 科 学 的 普 及, 因 此 我 自 己 设 计 了 趣 味 数 学 课 程, 在 来 到 殪 虎 桥 中 学 前, 我 花 了 很 长 的 时 间 来 备 课, 并 且 每 次 给 孩 子 们 上 课 前, 我 都 会 反 复 练 习, 不 断 地 修 改, 力 争 每 节 课 都 给 孩 子 们 带 去 最 好 的 课 堂 体 验, 同 时, 每 节 课 我 都 会 给 孩 子 们 讲 有 趣 的 数 学 故 事, 带 他 们 玩 游 戏, 在 游 戏 中 学 习 数 学 知 识, 最 后 都 取 得 了 很 好 的 效 果 26 / 33

27 同 时, 在 支 教 过 程 中, 我 担 任 了 一 班 的 班 主 任 这 些 孩 子 都 是 学 校 从 年 级 前 100 名 中 选 拔 出 来 的, 加 上 这 是 我 第 一 次 当 班 主 任, 我 深 知 自 己 身 上 的 责 任 有 多 重 我 始 终 用 责 任 和 爱 心 对 待 每 一 个 孩 子 当 然, 在 这 些 孩 子 当 中, 也 有 特 别 不 听 话 特 别 调 皮 的 孩 子, 对 于 这 些 孩 子, 我 也 是 给 予 了 足 够 的 耐 心, 给 他 们 无 微 不 至 的 关 怀, 希 望 关 怀 能 够 拉 近 我 们 之 间 的 距 离, 能 够 改 变 孩 子 们 对 读 书 的 看 法 在 课 间 的 时 候, 我 也 尽 量 去 和 这 些 孩 子 接 触, 理 解 他 们 的 性 格 特 点 无 论 是 在 上 课 还 是 在 课 间, 我 都 用 自 己 的 人 生 经 历 去 影 响 与 感 化 自 己 的 学 生 就 这 样, 我 在 教 学 的 过 程 中 收 获 了 孩 子 们 的 信 任, 很 多 孩 子 都 喜 欢 和 我 在 一 起 玩, 跟 我 聊 天 当 我 们 要 离 开 的 时 候, 孩 子 们 送 给 我 们 礼 物 就 是 最 好 的 凭 证 孩 子 们 的 行 动 也 很 令 我 们 非 常 感 动, 为 了 最 后 的 文 艺 表 演, 同 学 们 利 用 课 间 休 息 时 间 进 行 排 练 ; 为 了 完 成 老 师 布 置 的 课 题 研 究, 住 校 的 孩 子 都 回 家 调 查, 即 使 淋 着 雨 也 完 成 了 调 查, 这 让 我 们 都 很 心 疼, 也 很 感 动 孩 子 们 坚 强 坚 持 的 品 质 无 时 无 刻 不 在 影 响 着 我 们 每 一 个 队 员, 这 也 是 我 们 需 要 向 孩 子 学 习 的 地 方 最 触 动 我 们 的 是 和 我 们 租 住 在 同 一 个 院 子 里 的 四 个 孩 子, 瘦 瘦 的 小 小 的, 四 个 人 挤 在 一 间 窄 窄 黑 黑 的 屋 子 里, 自 己 炒 菜 做 饭, 小 小 年 纪, 他 们 早 已 学 会 独 立 和 坚 强 ; 在 这 里 她 们 并 不 是 特 例, 只 是 一 个 生 活 的 剪 影, 我 们 相 信 这 样 的 他 们 一 定 会 格 外 勇 敢 和 乐 观 地 去 面 对 生 活, 面 对 未 来 如 果 说, 当 初 还 只 是 对 支 教 生 活 的 憧 憬, 而 在 这 七 天 结 束 时, 些 许 已 感 受 到 了 些 什 么 平 淡 回 味 这 七 天, 支 教 的 生 活 就 像 一 杯 清 茶, 没 有 华 丽 的 色 泽 和 醇 厚 的 味 道, 淡 淡 的 清 香 却 让 人 回 味 无 穷 人 生 几 何, 岁 月 匆 匆! 感 谢 生 活 让 我 有 这 种 经 历 如 果 让 我 说 支 教 的 感 受, 我 会 说 : 简 单 并 快 乐 着 ; 平 淡 并 享 受 着 ; 付 出 并 收 获 着! 姚 梦 暑 期 支 教 感 想 甘 肃 殪 虎 桥 中 学 体 育 与 运 动 学 院 姚 梦 2015 年 的 暑 假, 自 己 再 次 参 加 了 暑 期 支 教 活 动, 与 我 们 敬 梓 社 的 其 他 九 位 同 学 一 起 奔 赴 甘 肃 殪 虎 桥 中 学 出 发 之 前, 我 对 支 教 地 点 的 情 况 几 乎 一 无 所 知, 对 支 教 队 的 小 伙 伴 也 是 了 解 不 多 出 发 当 天, 我 们 六 个 人 聚 在 北 师 大 的 小 西 门 准 备 出 发, 总 共 历 经 大 概 22 个 小 时 到 达 支 教 的 学 校 第 一 次 踏 入 这 个 学 校 的 时 候, 第 一 感 觉 就 是 : 正 在 生 长, 还 未 长 大 在 这 样 一 个 相 对 封 闭 的 小 村 庄, 学 校 和 社 会 都 在 尽 力 做 的 更 好, 新 的 教 学 楼 实 验 楼 和 学 生 宿 舍 都 在 建 设 之 中 但 是, 正 是 处 在 这 样 的 蜕 变 阶 段, 我 也 更 能 深 入 的 观 察 这 些 学 生 以 前 学 习 生 活 的 模 样 在 跟 学 校 和 学 生 交 流 之 后, 我 才 知 道, 这 些 学 生 都 是 走 路 或 者 骑 自 行 车 来 上 学 的, 骑 车 车 程 大 概 四 十 分 钟 大 部 分 学 生 在 上 学 期 间 都 是 租 住 在 附 近 居 民 的 民 居 里, 大 概 每 四 五 人 住 一 间, 每 人 每 月 大 概 300 元 费 用 我 曾 经 去 到 过 学 生 的 住 所, 住 宿 条 件 很 差 : 灯 光 暗 房 屋 27 / 33

28 陈 旧 且 潮 湿 略 显 拥 挤 只 有 一 张 小 小 的 桌 子 用 来 写 作 业 他 们 需 要 自 己 做 饭, 自 己 照 顾 自 己 的 一 切 除 了 这 些 基 本 的 情 况, 说 说 我 对 这 里 学 生 的 第 一 印 象 : 好 奇 且 害 羞 每 次 那 些 孩 子 都 以 一 种 特 别 好 奇 的 心 情 去 了 解 我 们, 还 有 我 们 教 授 的 课 程 但 是, 可 能 是 由 于 他 们 并 不 经 常 使 用 普 通 话, 可 能 是 他 们 真 的 不 善 于 去 表 达 自 己, 可 能 是 还 不 熟 悉 等 等 原 因 吧, 他 们 很 少 或 者 会 特 别 特 别 小 声 的 与 我 们 对 话 开 营 的 第 一 天 上 午, 在 结 束 开 营 仪 式 后, 我 带 着 一 班 的 学 生 进 行 素 质 拓 展 活 动 我 给 他 们 安 排 了 一 路 有 你 征 集 签 名 等 活 动, 可 以 看 到 的 是 他 们 真 的 特 别 纯 真 也 很 踊 跃, 但 从 不 敢 独 自 表 达 自 己 的 想 法 我 一 致 认 为, 敢 于 表 达 自 己 思 想 是 一 种 特 别 重 要 的 能 力, 在 总 结 的 时 候, 我 特 意 强 调 很 多 遍 也 努 力 给 他 们 尝 试 的 机 会, 当 时 我 就 想, 如 果 我 们 这 些 人 能 够 让 他 们 转 变 这 样 的 行 为 绝 对 对 他 们 的 未 来 有 很 大 影 响 在 整 个 支 教 过 程 中, 我 真 的 收 获 到 了 学 生 们 满 满 的 爱 和 小 伙 伴 的 友 情, 我 会 永 远 记 得 我 们 一 起 生 活 过 的 日 子, 记 得 一 直 任 劳 任 怨 给 我 们 做 饭 的 标 东, 记 得 特 别 可 爱 的 女 孩 们, 记 得 那 么 负 责 的 李 峰 和 文 琴 支 教 结 束 后, 也 是 我 们 在 当 地 呆 的 最 后 一 天, 我 们 一 起 去 了 那 里 的 一 个 风 景 区, 就 这 么 六 个 小 姑 娘, 一 路 上 特 别 开 心 的 聊 天, 玩 笑 我 们 一 路 高 歌, 似 乎 把 所 有 知 道 的 歌 曲 都 唱 了 个 遍, 我 们 一 路 拍 照, 只 是 想 更 多 的 留 下 所 有 的 美 好 最 后 的 最 后, 真 心 感 谢 那 些 学 生 们 在 结 营 仪 式 带 给 我 的 笑 声 和 感 动, 感 谢 他 们 一 直 的 配 合 和 成 长, 也 感 谢 我 们 一 起 的 小 伙 伴 们, 愿 我 们 安 好, 一 切 平 安 顺 利! 你 们 是 今 夏 最 好 的 礼 物 时 间 就 是 这 样, 你 以 为 身 处 其 中 过 得 很 慢, 其 实 它 早 已 抛 在 身 后 直 到 今 天, 突 然 发 现, 我 们 来 到 甘 肃 这 个 小 村 庄 已 经 10 天 了, 这 种 与 学 生 的 关 系 还 有 与 队 友 的 相 处 即 将 告 一 段 落 我 们 来 到 支 教 地 的 十 个 人 虽 属 于 一 个 社 团 组 织, 但 在 支 教 前 我 们 彼 此 之 间 并 不 是 特 别 熟 悉 当 决 定 前 往 甘 肃 省 漳 县 殪 虎 桥 开 展 支 教 活 动 后, 大 家 聚 在 一 起 开 第 一 次 会 的 时 候, 我 就 觉 得 我 和 大 家 的 气 场 是 合 的, 是 能 够 舒 服 地 生 活 的, 结 果 也 是 如 此 今 年 夏 天 我 做 了 很 多 决 定, 来 到 这 样 一 所 中 学 算 是 我 最 为 正 确 的 决 定, 和 队 友 相 遇, 和 学 生 相 遇 来 到 这 个 学 校 的 第 一 天 我 就 在 班 上 发 现 了 几 个 我 觉 得 特 别 棒 的 学 生, 但 他 们 可 能 还 是 有 些 害 羞 有 些 畏 于 与 陌 生 人 的 交 往 在 接 下 来 的 这 段 时 间, 我 有 意 无 意 的 给 他 们 一 些 机 会 锻 炼 他 们, 让 他 们 表 现 自 己 的 才 能 在 今 天, 其 中 一 个 学 生 偷 偷 地 叫 我 出 来 跟 我 说 了 一 些 自 己 的 心 里 话, 我 觉 得 高 兴 极 了, 我 相 信 这 就 是 他 勇 于 表 达 自 己 的 开 始 现 在, 社 会 上 也 对 暑 期 支 教 这 件 事 情 褒 贬 不 一, 有 些 人 就 认 为 这 样 的 方 式 只 是 在 为 大 学 生 增 添 一 份 经 历 而 对 贫 困 地 区 学 生 来 说 就 是 一 种 伤 害 我 不 想 如 何 否 认 这 样 的 观 点, 但 我 觉 得 我 们 的 到 来 确 实 给 孩 子 的 生 活 带 来 了 不 一 样 的 颜 色 28 / 33

29 康 春 华 甘 肃 殪 虎 桥 支 教 队 工 作 总 结 文 学 院 康 春 华 在 甘 肃 漳 县 殪 虎 桥 中 学 支 教 的 10 天 中, 与 支 教 队 员 和 学 生 的 进 行 充 分 的 沟 通 与 磨 合, 有 很 多 新 的 感 悟 在 未 来 面 对 每 一 个 纷 繁 复 杂 的 局 面 时, 不 至 于 手 足 无 措 首 先, 为 支 教 队 队 员 点 赞 大 家 分 外 熟 练 自 己 所 负 责 的 部 分, 比 如 队 长 李 峰 考 虑 得 非 常 全 面 而 周 到, 让 每 一 个 支 教 队 员 都 倍 受 照 顾 ; 苗 淼 同 学 一 直 兢 兢 业 业 地 负 责 拍 照 ; 标 东 除 了 负 责 化 学 课, 还 有 整 个 团 队 的 饮 食 大 计 ; 华 洁 和 李 灿 性 格 非 常 可 爱 活 泼, 是 支 教 队 的 开 心 果.. 诸 如 此 类 不 一 一 赘 述 整 个 团 队 在 队 长 的 带 领 下 和 谐 有 序, 并 没 有 花 大 量 时 间 去 彼 此 磨 合, 这 一 点 在 团 队 建 设 中 是 非 常 明 显 的 优 势 支 教 队 员 性 格 都 非 常 棒, 彼 此 合 作 有 着 不 小 的 默 契, 使 得 整 个 乡 村 科 学 营 得 以 顺 利 进 行 其 次, 乡 村 科 学 营 课 程 设 计 得 很 合 理, 适 合 殪 虎 桥 中 学 的 学 生 在 整 个 为 期 一 周 的 课 程 中, 物 理 化 学 体 育 所 占 比 重 最 多, 从 课 后 反 馈 来 看, 大 家 非 常 喜 欢 物 理 化 学 课 的 实 验, 对 一 些 生 活 中 处 处 存 在 的 科 学 知 识 显 示 出 极 浓 的 趣 味, 体 育 课 为 同 学 们 带 来 的 是 垒 球 排 球 课, 他 们 从 来 没 有 接 触 到 这 两 种 运 动, 却 丝 毫 不 减 学 习 的 热 情, 垒 球 课 从 最 基 本 的 运 球 姿 势 到 如 何 走 位 传 球, 他 们 学 得 很 认 真, 看 着 老 师 打 出 一 记 漂 亮 的 球, 看 那 球 沿 着 抛 物 线 的 轨 迹 飞 向 教 学 楼 飞 向 操 场 围 栏 外 的 世 界, 那 一 刻 他 们 欣 喜 和 艳 羡 的 深 情, 是 否 在 幻 想 化 身 那 颗 自 由 自 在 奔 向 蓝 天 的 垒 球 呢? 第 三, 我 觉 得 大 家 的 课 堂 把 控 能 力 有 了 很 大 的 提 高 上 课 录 下 视 频 后 回 到 寝 室 仔 细 观 摩, 把 自 己 当 做 真 正 的 老 师, 来 思 考 反 思 与 调 整 课 堂 教 学, 既 有 利 于 自 己 课 堂 能 力 的 提 高, 同 时 也 在 传 递 科 学 知 识 与 文 化 的 过 程 中 更 好 地 考 虑 到 学 生 的 视 听 感 受 因 此 良 性 课 堂 的 互 动 带 来 老 师 和 学 生 的 双 赢, 这 是 整 个 支 教 活 动 中 感 受 很 明 显 的 一 点 当 然, 在 这 过 程 中 也 有 一 些 不 足, 比 如 我 个 人 觉 得 在 支 教 队 出 发 前 并 没 有 就 课 程 内 容 和 教 具 材 料 等 细 节 进 行 沟 通, 导 致 大 家 所 购 买 的 材 料 过 剩, 一 些 教 具 压 根 没 排 上 用 场 在 资 源 合 理 利 用 的 问 题 上, 我 们 还 需 要 进 一 步 提 高 感 想 在 ess 乡 村 科 学 营 的 十 天 中, 我 作 为 一 名 语 文 老 师, 给 两 个 班 级, 共 计 100 人 上 课 我 选 择 的 是 考 验 动 手 能 力 的 制 作 课 如 何 制 作 一 本 线 装 书, 从 实 物 的 角 度 让 孩 子 们 感 受 到 中 国 传 统 文 化 的 魅 力 在 第 一 节 课 前 半 部 分, 我 用 ppt 和 视 频 分 享 一 些 关 于 传 统 文 化 古 代 读 书 生 活 的 场 景, 让 大 家 有 个 感 性 的 认 识 在 这 堂 课 上, 令 我 惊 讶 的 是 孩 子 们 很 强 的 动 手 能 力, 在 我 悉 数 讲 解 完 制 作 步 骤 后, 他 们 都 非 常 熟 练 地 使 用 着 手 边 的 材 料, 进 行 装 订 虽 然 装 订 的 过 程 并 不 轻 松, 装 订 针 眼 太 大 导 致 线 装 这 一 步 非 常 困 难, 机 智 的 同 学 们 三 三 两 两 合 作, 一 人 拿 着 书, 一 人 拔 针, 课 堂 是 一 幅 和 谐 互 助 的 场 面, 这 一 点 令 我 非 常 惊 讶, 也 感 受 到 孩 子 们 的 认 真 与 热 情 劲 儿 作 为 老 师, 看 着 他 们 一 番 辛 苦 后 拿 着 自 己 的 劳 动 成 果 开 怀 大 笑 的 29 / 33

30 时 候, 心 中 莫 名 升 腾 的 自 豪 感 与 职 业 认 同 感, 都 是 全 新 的 体 验 作 为 一 个 第 一 次 走 上 讲 台 的 大 三 学 生, 在 此 次 支 教 活 动 中, 为 了 呈 现 出 最 好 最 自 信 的 一 面, 我 在 事 前 构 思 好 上 课 的 每 一 个 环 节, 将 整 堂 课 的 趣 味 性 知 识 性 与 实 践 性 充 分 结 合, 课 堂 上 援 引 经 典 引 入 趣 味 小 故 事 等, 希 望 为 殪 虎 桥 中 学 的 学 生 呈 现 北 京 师 范 大 学 文 学 院 学 生 应 有 的 气 质 在 课 前 我 认 真 准 备 了 教 案, 将 线 装 书 的 制 作 图 画 了 出 来, 在 真 正 带 领 学 生 制 作 书 籍 前, 自 己 拿 着 材 料 实 验 了 很 多 次, 以 防 在 课 堂 中 出 现 失 误 和 不 可 控 的 场 面 总 的 说 来, 此 次 支 教 活 动, 除 了 认 识 很 多 善 良 淳 朴 的 初 一 学 生 以 外, 自 我 能 力 的 锻 炼 是 最 大 的 收 获 在 如 何 成 为 一 名 优 秀 的 语 文 老 师 这 个 命 题 下, 有 了 更 多 的 思 考 韦 标 东 付 出 也 在 收 获 化 学 学 院 韦 标 东 这 是 我 大 学 生 涯 中 的 最 后 一 个 暑 假 了, 还 是 选 择 了 去 支 教, 总 是 如 此 执 着, 这 是 很 开 心 的 一 段 旅 程, 因 为 真 正 痛 快 的 笑 过, 付 出 过, 同 时 也 在 收 获 着 虽 然 对 于 我 来 说 已 经 有 过 一 次 支 教 的 经 验, 但 我 还 是 想 参 加 短 期 的 支 教 当 然, 我 接 触 的 只 是 我 所 经 历 的, 而 这 些 必 然 不 能 涵 盖 所 有, 但 却 是 我 个 人 最 真 实 感 受 对 于 个 人 而 言, 非 常 感 谢 这 两 次 次 支 教 从 教 学 上 来 说, 第 一 次 支 教 给 完 全 教 学 经 验 我, 成 为 一 名 教 师 带 来 了 美 好 的 憧 憬, 让 我 在 接 下 来 的 学 习 中 努 力 沉 淀 而 这 一 次 的 支 教 让 我 体 会 到 不 一 样 的 教 学 模 式 和 更 多 学 生 带 给 我 的 欢 喜, 也 让 我 更 清 楚 的 认 识 到 自 己 的 教 学 风 格 和 可 以 坚 持 努 力 的 方 向 这 次 支 教 给 了 我 两 份 感 动, 一 份 来 自 于 支 教 的 队 员, 一 份 是 来 自 学 生 喜 欢 支 教 活 动 自 身 特 有 的 纯 洁 性 和 美 好 性, 喜 欢 在 这 短 短 的 时 间 内 就 凝 聚 成 的 一 股 强 大 的 团 结 力 量 十 天 里 我 们 相 依 相 信, 如 亲 人 般 相 处, 一 切 付 出 都 是 为 了 集 体, 为 了 学 生 好, 为 了 我 们 每 一 个 人 好 真 的 很 纯 美, 也 许 离 开 了 这 样 的 一 个 氛 围, 我 们 就 不 再 能 做 到 如 此 相 待, 但 这 些 日 子 的 相 处 已 经 留 下 了 一 段 美 好 的 回 忆, 一 段 可 以 让 我 们 回 首 都 会 闪 光 的 日 子! 而 对 于 学 生, 也 许 刚 开 始 的 时 候 学 生 们 会 对 我 们 保 持 距 离, 会 对 我 们 陌 生, 但 经 过 真 诚 的 相 处 和 知 识 的 传 授, 学 生 们 会 开 始 接 受 我 们, 认 真 听 并 思 考 我 们 所 说 的, 会 很 好 掌 握 我 们 所 讲 授 的 他 们 的 热 情, 他 们 的 活 力, 他 们 的 单 纯, 让 我 深 深 感 染, 无 论 条 件 的 好 坏, 地 域 的 差 异, 孩 子 都 是 如 此 美 好, 此 时 此 刻, 我 的 肩 上 似 乎 更 重 了 一 些, 要 怎 样 在 短 短 的 时 间 里 给 他 们 带 去 更 多 适 合 他 们 的 东 西? 之 前 的 一 切 准 备 是 否 对 于 他 们 有 效? 我 们 的 授 课 活 动 方 式 他 们 是 否 能 够 接 受? 怎 样 教 学 才 能 更 具 有 科 学 性? 这 一 个 个 问 题 充 斥 着 我 的 脑 海 也 许 相 处 的 日 子 很 短, 但 这 短 暂 的 冲 击 让 学 生 对 我 们 的 崇 敬 真 实 且 诚 恳, 我 们 都 很 珍 惜 这 短 暂 又 充 30 / 33

31 实 的 相 处, 珍 惜 这 珍 贵 的 情 谊 我 们 给 孩 子 们 带 去 的 是 一 份 希 望, 一 份 对 未 来 美 好 生 活 的 憧 憬, 一 种 认 真 生 活 的 态 度, 一 种 积 极 向 上 的 情 绪 我 们 的 出 现 具 有 短 暂 存 在 性, 我 们 的 出 现 只 是 为 了 大 家 更 好 的 成 长 虽 然 眷 恋, 但 总 会 分 离 菩 萨 普 渡 众 生 的 同 时, 也 救 赎 了 自 己 教 育 学 生 的 同 时 也 救 赎 了 我 们 虚 弱 的 灵 魂 这 是 我 上 完 课 的 感 受 当 我 来 到 孩 子 们 中 间 的 时 候, 看 着 他 们 安 静 地 张 开 着 明 眸, 张 开 他 们 通 向 心 的 通 道, 如 饥 似 渴 地 望 着 我, 我 被 这 种 无 与 伦 比 的 美 折 服 信 任 虔 诚 学 习 的 力 量, 如 同 青 藏 高 原 的 朝 圣 者 如 果 说, 大 人 总 认 为 西 藏 神 圣 而 不 远 千 里 要 去 被 雪 山 净 化, 孩 子 就 是 这 地 上 神 圣 的 力 量 尤 其 当 我 看 到, 在 我 讲 课 的 过 程 中, 看 到 平 时 贪 玩 的 孩 子 也 那 么 专 心 地 看 着 我, 听 我 说 的 时 候, 我 感 觉 到 了 教 育 的 魅 力 同 时 也 被 讲 台 的 神 圣 折 服, 台 下 我 没 有 多 少 话 语 权, 台 上 却 有 了 神 圣 的 光 环 这 种 神 圣 的 信 任 和 谛 听, 给 了 尊 重 感 的 同 时, 也 给 了 我 责 任 的 重 担 我 希 望 给 他 们 最 有 用 的 东 西, 我 在 想 着 法 子 地 给 每 一 节 课 一 两 个 亮 点, 苦 口 婆 心 地 说 出 自 己 中 学 时 代 的 学 习 方 法, 希 望 他 们 好 好 学 习 在 给 孩 子 们 尽 责 任 的 同 时, 我 发 现 觉 得 自 己 原 来 也 不 是 那 么 无 力, 我 有 能 力 尽 责 任, 我 能 感 觉 到 自 己 的 价 值 和 生 命 力 的 时 候, 我 有 一 种 种 子 发 芽 一 般 的 喜 悦 帮 助 别 人 的 同 时, 也 是 在 帮 助 自 己 在 给 孩 子 建 立 价 值 观 的 过 程 中, 我 也 在 激 活 自 己 的 价 值 观 教 师 是 幸 运 的, 看 似 是 一 味 付 出, 其 实 过 程 中 也 在 教 育 自 己, 提 高 自 己 从 他 们 的 学 习 到 生 活, 三 点 一 线 的 生 活, 仿 佛 把 自 己 也 带 到 初 中 时 代 初 中 对 每 个 人 来 说 都 是 一 笔 宝 贵 的 财 富, 那 里 有 心 酸, 有 汗 水, 甚 至 有 泪 水, 有 人 说 : 没 有 经 历 过 中 学, 人 生 是 不 完 整 的 因 为 在 中 学, 大 家 都 会 收 获 很 多 : 有 知 识 有 梦 想 有 勤 奋 有 优 秀 的 精 神 品 质 看 着 清 晨 操 场 上 出 现 的 第 一 个 身 影, 我 知 道 那 是 第 一 个 将 自 己 的 梦 想 付 诸 于 行 动 的 人 行 色 匆 匆 的 脚 步, 那 是 为 梦 想 在 追 逐 每 个 人 在 追 梦 的 过 程 中, 都 会 遇 到 黑 暗, 经 历 痛 苦 黑 暗 中 的 一 只 手 就 是 他 们 的 一 盏 明 灯, 给 人 力 量 与 希 望 我 希 望 给 那 些 遇 到 困 苦 而 茫 然 不 知 所 措 的 逐 梦 人 一 双 手, 助 他 们 走 出 黑 暗 我 们 来 到 这 里 就 是 希 望 能 带 来 一 股 清 新 的 气 息 哪 怕 只 是 细 微 的 改 变 也 不 枉 此 行 特 别 是 最 后 一 天 的 文 艺 汇 演 暨 结 营 仪 式 上, 学 生 的 才 艺 表 演 丰 富 多 彩, 让 我 意 想 不 到 ; 而 且 他 们 敢 于 到 台 上 表 演 的 勇 气 深 深 的 感 动 着 我, 这 也 让 我 体 会 到 集 体 的 力 量 是 强 大 的 结 营 仪 式 举 办 意 味 着 支 教 结 束, 即 将 离 开 这 些 活 波 可 爱 的 中 学 生, 感 觉 有 些 舍 不 得 不 过 也 有 些 遗 憾, 比 如 : 有 时 候 上 课 中 突 然 有 学 生 捣 乱 时 不 能 很 好 的 处 理, 导 致 课 堂 不 能 有 序 的 进 行 ; 学 校 条 件 的 限 制, 导 致 一 些 化 学 实 验 无 法 进 行 或 实 验 现 象 不 明 显, 这 在 支 教 准 备 过 程 中 都 没 有 考 虑 到 的 问 题 等 等 不 过 这 也 给 我 一 个 很 好 的 教 育, 避 免 我 以 后 的 教 学 生 涯 中 再 次 出 现 类 似 问 题 支 教, 是 一 首 歌, 是 一 首 诗, 它 充 满 着 欢 乐 与 艰 辛, 它 让 我 在 实 践 中 磨 砺 得 更 加 充 满 自 信, 更 加 体 会 到 了 成 长 的 欢 乐 一 路 付 出, 也 收 获 着! 31 / 33

32 结 语 十 分 感 谢 殪 虎 桥 中 学 学 校 领 导 以 及 全 体 营 员 的 合 作, 同 时 感 谢 ESS 及 北 京 师 范 大 学 校 团 委 对 我 们 此 次 夏 令 营 活 动 顶 力 支 持 一 开 始, 我 们 便 认 真 准 备 2015 年 3 月 至 6 月 期 间, 北 京 师 范 大 学 敬 梓 社 开 始 筹 划 此 次 乡 村 科 学 夏 令 营 活 动, 经 过 前 期 详 细 的 策 划 以 及 和 殪 虎 桥 中 学 的 积 极 联 系 与 沟 通, 最 终 达 成 此 次 暑 期 实 践 活 动 计 划 ; 为 了 解 决 经 费 的 问 题, 我 们 积 极 地 与 ESS, 也 就 是 美 国 科 技 教 育 协 会 及 北 京 师 范 大 学 校 团 委 沟 通, 最 终 解 决 了 此 次 科 学 营 的 全 部 经 费 问 题 ; 在 科 学 营 课 程 设 计 方 面, 主 要 突 出 健 康 与 生 活 主 题, 把 课 程 分 为 知 识 科 学 娱 乐 探 究 四 个 模 块 进 行 详 细 的 设 计, 为 此 次 科 学 营 活 动 做 足 准 备 7 月 20 日, 实 践 队 入 驻 殪 虎 桥 中 学, 为 期 七 天 的 科 学 营 正 式 拉 开 帷 幕, 满 心 欢 喜 的 营 员 以 及 青 春 洋 溢 的 实 践 队 员 们 构 成 了 一 幅 和 谐 的 画 卷 ; 在 安 全 方 面, 经 过 学 校 领 导 和 学 生 家 长 的 充 分 沟 通, 在 学 生 安 全 工 作 方 面 达 成 一 致 共 识, 通 过 学 校 和 家 长 共 同 维 护 学 生 安 全, 最 终 顺 利 结 营, 这 主 要 归 功 于 学 校 和 学 生 家 长 的 共 同 努 力 ; 学 生 在 营 期 内 的 总 体 表 现 很 好, 能 够 认 真 的 完 成 我 们 的 课 程 作 业 等, 当 然 也 有 特 例, 比 如 极 少 部 分 同 学 有 逃 课 现 象, 但 在 我 们 的 班 主 任 老 师 的 积 极 沟 通 和 教 育 后 都 能 够 及 时 改 正, 可 谓 知 错 能 改, 善 莫 大 焉, 不 要 怕 学 生 犯 错 误, 关 键 在 于 引 导 学 生 敢 于 正 视 自 己 的 错 误 并 及 时 改 正 ; 在 学 生 管 理 方 面, 由 于 当 地 的 情 况 比 较 复 杂, 信 息 比 较 闭 塞, 学 生 的 可 控 性 比 较 低, 还 有 的 学 生 会 有 捣 乱 课 堂 的 现 象, 给 我 们 管 理 带 来 一 定 的 难 度, 经 过 和 学 生 的 磨 合 和 沟 通 交 流 后 都 得 以 及 时 解 决 ; 一 开 始 当 地 有 很 多 学 生 并 没 有 参 加 我 们 科 学 营, 但 是 在 听 闻 我 们 的 课 程 以 后 都 纷 纷 赶 来 参 加 我 们 科 学 营 活 动, 很 喜 欢 我 们 的 课 程, 这 给 了 我 们 很 大 地 信 心 ; 我 们 在 和 学 生 相 处 的 过 程 中, 面 临 各 种 问 题, 解 决 各 种 问 题, 在 这 个 过 程 中 给 我 们 实 践 队 队 员 提 出 了 更 高 的 要 求, 同 时 也 极 大 地 锻 炼 了 我 们 实 践 队 队 员 的 能 力 此 次 科 学 营 课 程 特 色 方 面, 我 们 尽 最 大 努 力 在 各 个 方 面 激 发 学 生 的 求 知 欲 以 及 科 学 思 维, 从 而 启 迪 学 生 的 心 灵 ; 在 娱 乐 板 块 的 垒 球, 以 全 新 的 运 动 带 给 学 生 不 一 样 的 运 动 娱 乐 方 式, 在 探 究 板 块 的 人 口 流 动 主 题, 是 学 生 亲 身 调 查 身 边 的 人 口 流 动 情 况, 切 生 感 受 人 口 流 动 给 我 们 是 生 活 带 来 的 巨 大 改 变, 加 深 学 生 对 自 我 成 长 环 境 的 认 识 与 认 同 感 ; 科 学 板 块 的 趣 味 物 理 和 生 活 中 的 化 学 以 实 验 的 方 式 呈 现 给 学 生, 把 科 学 的 思 维 模 式, 科 学 的 方 式 去 看 待 生 活, 体 验 生 活, 把 科 学 与 生 活 统 一 起 来, 让 学 生 不 再 觉 得 科 学 离 我 们 太 遥 远 ; 知 识 模 块 的 传 统 文 化, 中 日 文 化 对 比, 活 字 印 刷, 线 装 书 的 装 订 等, 无 一 不 体 现 中 国 传 统 文 化 的 博 大 精 深, 使 学 生 明 白 文 化 之 间 的 差 异 性 以 及 加 深 学 生 对 中 国 传 统 文 化 的 认 同 感 和 自 豪 感 32 / 33

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