1 引 言 大 陆 与 台 湾 两 地 之 间 的 交 流 与 日 剧 增, 大 量 与 台 湾 有 关 的 信 息 进 入 了 大 陆 居 民 的 生 活 随 着 交 流 的 不 断 深 入, 我 们 发 现 台 湾 国 语 和 我 们 所 使 用 的 普 通 话 存 在 一 定 的 差 别 台

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1 现 代 汉 语 常 用 动 词 释 义 对 比 研 究 -- 以 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) 为 例 刘 珺 1, 徐 德 宽 1, 陈 淑 梅 (1. 鲁 东 大 学 文 学 院 山 东 省 烟 台 市 ) 摘 要 : 动 词 在 语 言 中 的 地 位 十 分 重 要, 而 汉 语 更 是 一 种 动 词 性 语 言 了 解 动 词 的 释 义, 是 研 究 动 词 的 一 个 重 要 途 径 本 文 采 用 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) 为 对 比 研 究 的 材 料, 参 考 新 汉 语 水 平 考 试 大 纲, 选 取 三 者 共 有 的 动 词 词 条 进 行 研 究, 着 重 对 比 两 本 词 典 对 动 词 的 释 义, 找 出 普 通 话 和 台 湾 国 语 两 者 在 动 词 方 面 的 差 异, 减 少 两 岸 交 流 中 因 词 义 不 同 所 产 生 的 误 会, 更 好 地 促 进 两 岸 交 流 关 键 词 : 常 用 动 词 ; 释 义 对 比 ; 释 义 差 异 中 图 分 类 号 :H06;TP391 文 献 标 识 码 :A 1 The Study of Contrasting Paraphrase of Common Verbs in Chinese -Take the Dictionary of Contemporary Chinese and the Chinese Dictionary of Taiwan ministry of education for example Liu Jun 1,Xu Dekuan 1, Chen Shumei 1 (1.Department of Literature, Ludong University, Yantai, Shandong, ,China) Abstract: Verb has very significant position in language, in Chinese, verb occupy an important position. Comprehending the verb s paraphrase is the major approach of studying verb. This paper uses the Dictionary of Contemporary Chinese, the Chinese Dictionary of Taiwan ministry of education and HSK vocabulary. Authors choose the common verbs of these three parts to compare paraphrase of two dictionaries for finding out the difference paraphrase of verb. Authors hope that this paper could reduce semantic misunderstanding and promote communication between Cross-Straits. Keywords: common verb; contrast paraphrase; difference paraphrase 收 稿 日 期 : 定 稿 日 期 : 基 金 项 目 : 国 家 语 委 科 研 项 目 海 峡 两 岸 语 文 词 典 编 纂 研 究 ( ) 作 者 简 介 : 刘 珺 (1989 ), 女, 鲁 东 大 学 文 学 院 研 究 生, 主 要 研 究 方 向 : 汉 语 国 际 教 育 ; 徐 德 宽 (1968 ), 男, 鲁 东 大 学 文 学 院 教 授, 主 要 研 究 方 向 : 语 言 学 及 应 用 语 言 学 及 汉 语 国 际 教 育 ; 陈 淑 梅 (1956 ), 女, 鲁 东 大 学 文 学 院 教 授, 主 要 研 究 方 向 : 中 国 当 代 文 学 及 对 外 汉 语 教 学 通 讯 作 者

2 1 引 言 大 陆 与 台 湾 两 地 之 间 的 交 流 与 日 剧 增, 大 量 与 台 湾 有 关 的 信 息 进 入 了 大 陆 居 民 的 生 活 随 着 交 流 的 不 断 深 入, 我 们 发 现 台 湾 国 语 和 我 们 所 使 用 的 普 通 话 存 在 一 定 的 差 别 台 湾 国 语 是 二 战 后 台 湾 当 局 在 台 湾 地 区 所 推 行 的 普 通 话, 已 经 在 台 湾 地 区 独 立 发 展 了 六 十 余 年, 与 中 国 大 陆 所 使 用 的 普 通 话 已 经 有 了 很 大 的 不 同 但 是 不 论 哪 种 语 言 文 字, 一 个 完 整 的 句 子 必 须 有 主 语 和 谓 语 而 谓 语 中 的 关 键 词, 往 往 是 动 词 汉 语 中 的 动 词 含 义 丰 富, 变 化 多 端, 是 最 活 跃 最 能 反 映 中 文 能 力 和 水 平 的 词 类 曾 有 人 根 据 马 致 远 天 净 沙 秋 思 一 类 作 品, 认 为 汉 语 是 名 词 更 重 要 的 语 言, 西 语 须 要 谓 语 才 成 句, 汉 语 可 以 单 靠 名 词 成 句 事 实 可 能 恰 恰 相 反 从 类 型 学 上 看, 印 欧 语 其 实 远 比 汉 语 更 接 近 名 词 型 ( nouny) 语 言 仅 就 汉 语 与 英 语 比, 汉 语 明 显 接 近 动 词 型 ( verby) 语 言 汉 语 中 动 词 的 作 用 比 英 语 中 动 词 的 作 用 更 加 重 要 [1] 本 文 采 用 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 )( 以 下 简 称 现 汉 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) [2] [3] ( 以 下 简 称 国 修 ) 为 对 比 研 究 的 材 料, 参 考 新 汉 语 水 平 考 试 大 纲 所 附 的 词 汇 表 ( 以 下 简 称 HSK 词 汇 表 ) 选 取 三 者 共 有 的 动 词 词 条 进 行 研 究, 着 重 对 比 两 本 词 典 对 动 词 的 释 义, 以 期 找 出 普 通 话 和 台 湾 国 语 两 者 在 动 词 方 面 的 差 异, 了 解 汉 语 在 台 湾 的 发 展 现 状, 更 好 地 促 进 两 岸 交 流 2 现 汉 和 国 修 动 词 释 义 对 比 2.1 总 体 情 况 HSK 词 汇 表 共 分 四 级, 共 有 2250 个 词, 这 些 词 在 现 汉 和 国 修 中 皆 有 收 录 经 过 与 两 本 词 典 的 对 比, 在 HSK 词 汇 表 中 一 级 词 汇 的 150 个 词 中, 三 者 共 有 的 动 词 44 个 ; 二 级 词 汇 的 300 个 词 中, 共 有 动 词 56 个 ; 三 级 词 汇 的 600 个 词 中, 共 有 动 词 96 个 ; 四 级 词 汇 的 1200 个 词 中, 共 有 动 词 200 个 HSK 词 汇 表 共 有 动 词 总 数 为 396 个, 在 HSK 汉 语 水 平 考 试 大 纲 所 附 词 汇 表 中 约 占 17.6% 经 过 与 现 汉 和 国 修 两 本 词 典 的 对 比, 我 们 列 出 了 三 大 类 和 五 小 类 情 况 : 同 ; 分 类 1 释 义 相 同, 但 释 义 用 字 用 词 不 同 ; 2 释 义 部 分 相 同 :1 现 汉 义 项 较 多 2 国 修 义 项 较 多 3 义 项 相 同, 但 释 义 不 3 释 义 不 同 三 类 情 况 在 四 个 级 别 的 词 汇 中 的 分 布 详 情 请 见 表 1 分 级 一 级 词 汇 二 级 词 汇 三 级 词 汇 四 级 词 汇 总 计 释 义 相 同 释 义 部 分 相 同 释 义 不 同 合 计 表 1:HSK 动 词 释 义 对 比 统 计 表 从 表 1 可 以 看 出, 我 们 发 现 在 这 396 个 动 词 中, 释 义 相 同, 但 释 义 用 字 用 词 不 同 的 动 词 有 179 个, 约 占 动 词 总 数 的 45%, 是 五 小 类 中 数 量 最 多 的 ; 释 义 部 分 相 同 的 动 词 共 有 210 个, 约 占 动 词 总 数 的 53%, 是 三 大 类 中 数 量 最 多 的, 其 中 国 修 义 项 较 多 的 动 词 数 量 最 多 ; 释 义 不 同 的 动 词 有 7 个, 约 占 动 词 总 数 的 2% 出 现 这 种 现 象 的 主 要 原 因 是 语 言 受 到 不 同 环 境 的 影 响, 文 化 经 济 政 治 风 俗 等 各 种 因 素 都 有 可 能 使 同 一 种 语 言 发 展 出 几 种 不 同 的 分 支 台 湾 国 语 在 台 湾 地 区 独 立 发 展 了 六 十 余 年, 与 台 湾 当 局 最 初 推 行 的 普 通 话 已 经 有 了 很 大 不 同, 词 汇 上 的 差 别 尤 为 明 显 由 于 语 言 接

3 触 的 结 果, 很 自 然 地, 台 湾 国 语 会 从 台 湾 的 本 土 语 言 吸 取 某 些 词 语, 除 了 台 湾 国 语 本 来 就 缺 乏 的 台 湾 文 化 和 生 活 用 词 之 外, 还 有 大 量 台 湾 本 土 语 言 的 流 行 用 词 此 外, 台 湾 一 些 旧 的 和 新 的 外 来 语 词, 也 在 向 台 湾 国 语 输 出 比 如 说 马 杀 鸡 ( 英 语 :massage, 按 摩 ) 秀 (show, 表 演 ) 等 由 于 政 治 上 的 因 素, 海 峡 两 岸 在 某 些 习 惯 用 语 上, 经 过 多 年 的 隔 绝, 也 有 某 些 程 度 的 差 异 这 些 差 异 中, 有 些 是 因 为 台 湾 国 语 保 留 了 1949 年 以 前 在 中 国 大 陆 所 使 用 的 一 些 词 语, 而 这 些 词 语 在 新 成 立 的 中 华 人 民 共 和 国 则 由 于 种 种 原 因 而 不 再 使 用, 或 者 是 比 较 少 使 用 比 如 说, 里 长 邮 差 车 夫 佣 人 次 长 级 任 教 师 学 艺 股 长 等, 这 些 词 语 都 是 1949 年 以 前 的 常 用 字, 也 继 续 在 台 湾 国 语 中 被 使 用 不 论 是 词 汇 还 是 词 义 的 变 化, 都 是 社 会 发 展 在 语 言 上 的 反 映, 也 是 人 们 对 现 实 生 活 的 认 识 的 提 高 本 文 主 要 就 此 种 现 象 进 行 对 比 研 究, 并 对 比 词 义 相 同 但 在 两 本 词 典 释 义 方 法 有 所 不 同 的 词 条, 研 究 释 义 方 法 不 同 的 原 因 2.2 释 义 有 差 异 的 词 条 的 分 析 在 对 比 得 出 的 释 义 接 近 的 动 词 中, 大 部 分 单 纯 词 中 的 单 音 词 的 基 本 义 是 一 致 的, 差 别 主 要 表 现 在 这 些 动 词 的 引 申 义 上 动 词 的 基 本 义 虽 然 一 致, 但 是 也 存 在 释 义 用 字 或 用 词 方 面 的 不 同 经 过 对 比, 我 们 分 成 以 下 两 类 分 别 探 讨 : 释 义 用 字 与 用 词 的 不 同 [4] 词 典 是 词 ( 含 词 的 组 合 或 词 的 某 些 成 分 ) 的 一 份 单 子, 或 词 的 汇 集 虽 然 词 典 的 释 义 方 法 种 类 繁 多, 形 式 也 推 陈 出 新, 但 是 不 论 选 择 哪 一 种 方 法 进 行 释 义, 实 际 上 都 是 用 其 他 字 或 词 来 解 释 词 语 的 过 程 在 对 一 个 动 词 进 行 释 义 时, 我 们 经 常 选 用 另 一 个 动 词 来 解 释 说 明 选 词 适 当 与 否 对 动 词 释 义 有 很 大 的 影 响 每 个 词 都 表 示 着 一 定 的 意 义, 这 个 意 义 一 般 都 有 其 特 定 的 语 言 环 境, 只 有 先 确 切 了 解 它 的 意 义, 才 能 依 据 其 特 点, 经 过 反 复 推 敲, 确 定 它 所 适 用 的 语 言 环 境, 把 这 个 动 词 的 释 义 诠 释 得 恰 如 其 分 下 面 我 们 选 用 吃 这 个 词 在 词 典 中 的 释 义 来 举 例 说 明 选 词 适 当 与 否 对 释 义 准 确 性 的 影 响 在 现 汉 中 吃 第 5 个 义 项 是 承 受 ; 禁 受 : 吃 得 消 吃 不 住 而 在 国 修 中 与 这 一 义 项 的 相 近 的 释 义 为 擔 負 : 如 : 吃 重 吃 不 住 吃 不 消 承 受 禁 受 给 人 的 感 觉, 近 似 于 并 非 自 觉 主 动 的 去 承 担, 而 是 迫 于 外 力 被 动 的 承 担 责 任 但 是 国 修 中 选 用 担 负 这 个 词 来 给 予 吃 更 多 的 主 动 意 味, 给 读 者 的 感 觉 是 自 愿 去 履 行 了 某 种 义 务 对 于 国 修 和 现 汉 中 都 出 现 的 吃 不 住 吃 得 消 这 两 个 例 子 而 言, 我 们 认 为 被 动 意 味 更 明 显 所 以 在 吃 的 这 个 义 项 上, 现 汉 的 释 义 在 选 词 上 比 国 修 更 加 贴 切 一 些 对 动 词 的 基 本 义 进 行 解 释 时, 释 义 用 词 也 需 要 再 三 斟 酌 如 一 级 词 汇 中 的 动 词 开 开 是 最 为 常 用 的 动 词 之 一 然 而 越 是 常 用 的 动 词, 蕴 含 的 意 义 就 越 多 动 词 开 在 现 汉 中 的 释 义 共 16 项, 国 修 中 共 17 项 经 过 对 比, 两 本 词 典 中 有 11 个 义 项 是 相 同 的 现 在 我 们 来 对 比 一 下 两 本 词 典 在 释 义 用 词 上 的 差 别

4 现 汉 释 义 国 修 释 义 1 使 关 闭 着 的 东 西 不 再 关 闭 ; 打 开 :~ 门 ~ 锁 ~ 箱 子 不 ~ 口 1 啟 張 說 文 解 字 : 開, 張 也 如 : 開 門 開 口 開 箱 唐 孟 浩 然 過 故 人 莊 詩 : 開 軒 面 場 圃, 把 酒 話 桑 麻 2 打 通 ; 开 辟 :~ 路 ~ 矿 墙 上 ~ 了 个 窗 口 ~ 了 三 千 亩 水 田 3 ( 合 拢 或 连 接 的 东 西 ) 展 开 ; 分 离 : 桃 树 ~ 花 了 扣 儿 ~ 了 两 块 木 板 没 粘 好, 又 ~ 了 5 解 除 ( 封 锁 禁 令 限 制 等 ):~ 戒 ~ 禁 ~ 斋 ~ 释 6 发 动 或 操 纵 ( 枪 炮 车 船 飞 机 机 器 等 ):~ 枪 ~ 汽 车 ~ 拖 拉 机 火 车 ~ 了 5 發 掘 拓 展 如 : 開 礦 開 荒 開 源 節 流 開 疆 闢 土 韓 非 子 初 見 秦 : 開 地 數 千 里, 此 其 大 功 也 2 舒 張 綻 放 如 : 開 顏 開 懷 開 花 花 朵 盛 開 莊 子 齊 物 論 : 其 寐 也 魂 交, 其 覺 也 形 開 10 免 除 取 消 如 : 開 戒 開 禁 開 除 書 經 多 方 : 開 釋 無 辜, 亦 克 用 勸 3 發 動 啟 行 駕 駛 如 : 開 車 開 船 唐 杜 甫 登 白 馬 潭 詩 : 水 生 春 纜 沒, 日 出 野 船 開 4 發 射 如 : 開 槍 開 砲 8 开 办 :~ 工 厂 ~ 医 院 7 創 辦 設 立 如 : 開 店 開 工 廠 別 開 生 面 易 經 師 卦 上 六 : 大 君 有 命, 開 國 承 家, 小 人 勿 用 鏡 花 緣 第 五 十 二 回 : 如 今 天 朝 雖 開 女 科, 無 如 遠 隔 重 洋, 何 能 前 去? 9 开 始 :~ 工 ~ 学 ~ 演 10 举 行 ( 会 议 座 谈 会 展 览 会 等 ):~ 会 ~ 运 动 会 ~ 欢 送 会 11 写 出 ( 多 指 单 据 信 件 等 ); 说 出 ( 价 钱 ):~ 价 ~ 发 票 ~ 药 方 ~ 清 单 ~ 介 绍 信 12 支 付 ; 开 销 :~ 薪 ~ 饷 ~ 工 钱 8 始 做 某 種 行 為 動 作 如 : 開 學 開 工 開 飯 9 舉 行 如 : 開 會 11 條 列 列 敘 如 : 開 藥 方 開 發 票 開 書 單 16 支 付 如 : 開 支 開 銷 開 工 錢 14 ( 液 体 ) 受 热 而 沸 腾 : 水 ~ 了 17 沸 騰 如 : 水 開 了 在 上 述 十 一 个 义 项 中, 释 义 用 字 用 词 完 全 相 同 的 只 有 两 组 : 现 汉 10- 国 修 9 和 现 汉 12 - 国 修 16 除 了 这 两 组, 其 他 九 组 在 释 义 用 词 上 都 不 尽 相 同, 例 如 现 汉 11- 国 修 11 这 一 组 释 义 表 达 的 主 要 是 写 的 意 思 单 从 字 面 来 看, 现 汉 用 的 写 出 具 有 生 活 气 息, 简 明 易 懂, 使 人 很 容 易 的 联 想 到 开 药 方 开 清 单 时 的 场 景 ; 而 国 修 选 用 的 條 列 列 敘 则 更 偏 向 于 书 面 用 语 條 列 列 敘 给 读 者 的 感 觉 条 理 清 晰, 逻 辑 严 谨, 与 开 书 单 开 发 票 中 的 开 非 常 符 合 两 本 词 典 在 这 两 个 义 项 的 解 释 上 各 有 侧 重, 作 者 认 为, 在 解 释 开 的 写 这 个 义 项 时, 使 用 写 出 条 列 这 两 个 词 比 较 适 宜 释 义 方 法 的 不 同 [5] 释 义 方 法 大 体 上 分 为 两 种 : 综 合 型 释 义 和 分 析 型 释 义 综 合 型 释 义 是 以 一 个 或 多 个 词 组 来 解 释 某 个 词, 可 以 理 解 为 替 换 包 括 组 词 法 近 义 词 法 反 义 词 法 反 义 词 综 合 法 等 分

5 析 型 释 义 则 是 把 词 看 作 可 以 分 解 的 意 义 单 位, 对 其 进 行 释 义 的 过 程 其 实 就 是 对 词 进 行 了 扩 充 解 释 包 括 解 字 法 比 喻 揭 示 法 分 析 综 合 法 联 系 语 境 法 等 例 如 HSK 词 汇 表 中 的 四 级 词 汇 成 功 现 汉 中 对 其 采 用 分 析 型 释 义 中 的 解 字 法, 解 释 为 获 得 预 期 的 结 果 ( 跟 失 败 相 对 ) 在 这 里 成 指 的 就 是 获 得 ; 功 的 意 思 就 是 预 期 的 结 果 把 成 和 功 两 个 语 素 分 开 解 释, 是 把 词 分 解 到 了 语 素 层 面 国 修 中 则 采 用 了 综 合 型 释 义 中 的 组 词 法, 解 释 为 成 就 功 業 相 比 来 说, 我 们 认 为 分 析 性 释 义 能 更 好 的 解 释 新 词 的 意 义, 综 合 性 释 义 则 可 以 使 读 者 了 解 所 查 词 语 的 近 义 词, 在 一 定 程 度 上 扩 展 了 知 识 面, 两 种 解 释 方 法 可 以 组 合 使 用, 以 获 得 更 好 的 释 义 效 果 根 据 不 同 释 义 构 建 释 义 模 式 根 据 符 淮 青 在 1996 年 发 表 的 词 义 成 分 - 模 式 分 析 ( 表 动 作 行 为 的 词 ) [6] 中 所 提 到 的 构 建 分 析 框 架 的 理 论, 本 文 从 HSK 词 汇 表 中 的 动 词 部 分 选 取 了 与 讲 和 与 抬 相 关 的 动 词, 对 比 两 本 词 典 对 这 两 类 动 词 的 不 同 释 义, 尝 试 构 建 相 关 动 词 的 释 义 模 式 (1) 与 讲 相 关 的 动 词 释 义 模 式 本 文 从 HSK 词 汇 表 中 的 动 词 部 分 选 取 了 讲 和 与 讲 相 关 的 读 叫 哭 吵 五 个 动 词, 尝 试 构 建 一 个 相 关 动 词 的 释 义 模 式 首 先 来 看 讲 在 不 同 句 子 中 的 意 义 : 1 孩 子 们 围 在 树 下 听 老 人 讲 故 事 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 把 信 息 用 语 言 说 出 来 ( 给 别 人 听 ) 2 这 本 书 是 讲 气 象 的 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 把 信 息 用 文 字 来 解 释 或 说 明 3 王 大 姐 经 常 在 菜 市 场 和 商 贩 讲 价 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 和 另 一 人 商 量 物 品 的 价 格 4 他 非 常 讲 卫 生 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 在 某 方 面 的 要 求 通 过 上 面 四 例, 我 们 可 以 看 出 讲 的 意 义 基 本 是 与 主 体 人 相 关 的 我 们 再 来 看 看 讲 在 现 汉 与 国 修 中 的 释 义 : 现 汉 : 1 说 : 他 高 兴 得 话 都 ~ 不 出 来 了 2 解 释 ; 说 明 ; 论 述 :~ 书 这 个 字 有 几 个 ~ 法 3 商 量 ; 商 议 :~ 价 儿 4 讲 求 :~ 团 结 ~ 速 度 国 修 : 1 談 說 如 : 講 話 講 故 事 2 說 明 解 釋 義 理 如 : 講 課 講 解 講 經 元 張 鳴 善 普 天 樂 講 詩 書 曲 : 講 詩 書, 習 功 課 3 注 重 顧 及 如 : 講 效 率 講 交 情 講 道 理 論 語 述 而 : 德 之 不 修, 學 之 不 講, 聞 義 不 能 徙, 不 善 不 能 改, 是 吾 憂 也 禮 記 禮 運 : 選 賢 與 能, 講 信 脩 睦 4 商 議 和 解 如 : 講 價 講 條 件 戰 國 策 秦 策 四 : 三 國 之 兵 深 矣, 寡 人 欲 割 河 東 而 講 5 較 量 比 較 高 下 如 : 這 次 競 技 是 講 文 的 還 是 講 武 的? 两 本 词 典 在 讲 的 释 义 中 前 四 项 基 本 相 同, 国 修 的 第 5 个 义 项 说 明 的 是 人 与 对 手 进 行 较 量, 也 是 与 施 动 者 人 相 关 的 动 作 那 么 根 据 上 述 例 证 及 释 义, 我 们 可 以 得 出 讲 的 词 义 成 分 - 模 式 :

6 人 使 用 语 言 或 文 字 与 他 人 进 行 交 流 或 传 递 信 息 下 面 我 们 用 上 述 词 义 成 分 - 模 式 来 分 析 同 讲 相 关 的 读 叫 哭 吵 四 个 动 词 我 们 先 来 看 两 本 词 典 对 这 四 个 动 词 的 释 义 读 : 看 着 文 字 念 出 声 音 : 朗 读 ( 现 汉 ) 照 著 文 字 唸 如 : 誦 讀 朗 讀 宣 讀 ( 国 修 ) 叫 : 人 或 动 物 的 发 声 器 官 发 出 较 大 的 声 音, 表 示 某 种 情 绪 感 觉 或 欲 望 : 鸡 叫 ; 拍 手 叫 好 ( 现 汉 ) 呼 喊 如 : 大 呼 小 叫 拍 手 叫 好 吼 叫 鬼 叫 詩 經 小 雅 北 山 : 或 不 知 叫 號, 或 慘 慘 劬 勞 ( 国 修 ) 哭 : 因 痛 苦 悲 哀 或 情 绪 激 动 而 流 泪, 有 时 还 发 出 声 音 : 哭 诉 ; 放 声 大 哭 ( 现 汉 ) 因 傷 心 或 激 動 而 流 淚, 甚 至 發 出 悲 聲 如 : 嚎 啕 大 哭 痛 哭 失 聲 論 語 先 進 : 顏 淵 死, 子 哭 之 慟 唐 杜 甫 佳 人 詩 : 但 見 新 人 笑, 那 聞 舊 人 哭 ( 国 修 ) 吵 : 争 吵 : 两 人 说 着 说 着 居 然 吵 了 起 来 ; 吵 架 ( 现 汉 ) 爭 鬧 如 : 爭 吵 吵 架 儒 林 外 史 第 十 八 回 : 三 公 子 只 給 他 兩 個 錢 一 個, 就 同 那 饅 頭 店 裡 吵 起 來 ( 国 修 ) 通 过 两 部 词 典 的 释 义, 我 们 可 以 得 出 下 列 异 同 : 1 选 取 的 这 些 动 词 都 表 示 了 用 发 声 器 官 发 出 声 音, 传 达 信 息 或 表 示 情 感 的 意 义 2 这 些 动 词 中 只 有 叫 的 主 语 既 可 以 是 人, 也 可 以 是 动 物 其 余 四 个 动 词 的 主 语 都 是 人 3 这 些 词 中, 吵 读 讲 所 发 出 的 声 音 是 语 音, 叫 和 哭 多 数 情 况 下 不 是 语 音 根 据 释 义, 我 们 得 出 这 一 类 动 词 的 释 义 模 式 : 人 或 动 物 使 用 文 字 或 声 音 传 递 信 息 或 表 达 情 感 (2) 与 抬 相 关 的 动 词 释 义 模 式 下 面 我 们 再 用 词 义 成 分 - 模 式 来 分 析 与 上 肢 动 作 有 关 的 抬 抱 拉 扔 指 五 个 词 的 不 同 释 义 首 先 来 看 抬 在 不 同 句 子 中 的 意 义 : 1 他 抬 首 挺 胸 的 走 来 其 中 的 抬 可 说 明 为 : 人 身 体 上 半 部 分 的 肢 体 向 上 举 起 2 医 生 和 护 士 抬 着 担 架 其 中 的 抬 可 说 明 为 : 人 ( 常 为 两 人 ) 使 用 身 体 上 肢 搬 东 西 抬 在 现 汉 中 作 为 动 词 有 三 个 义 项, 前 两 个 义 项 都 与 上 肢 动 作 有 关 通 过 上 面 两 例, 我 们 可 以 看 出 抬 的 意 义 基 本 是 与 主 语 人 相 关 的 我 们 再 来 看 看 抬 在 国 修 中 的 释 义 : 1 舉 起 如 : 抬 頭 挺 胸 高 抬 貴 手 抬 高 2 兩 人 以 上 共 同 扛 舉 東 西 如 : 抬 轎 子 抬 擔 架 两 本 词 典 在 抬 的 释 义 中 前 两 项 基 本 相 同 那 么 根 据 上 述 例 证 及 释 义, 我 们 可 以 得 出 抬 的 词 义 成 分 - 模 式 : 人 ( 或 两 人 ) 使 用 身 体 上 半 部 分 的 肢 体 举 起 或 搬 动 物 体 下 面 我 们 用 上 述 词 义 成 分 - 模 式 来 分 析 同 抬 相 关 的 抱 拉 扔 指 四 个 动 词 我 们 先 来 看 两 本 词 典 对 这 四 个 动 词 的 释 义 抱 : 用 手 臂 围 住 : 母 亲 ~ 着 孩 子 ( 现 汉 ) 摟 持, 用 雙 手 合 圍 如 : 抱 孩 子 抱 薪 救 火 ( 国 修 ) 拉 : 牵 引 乐 器 的 某 一 部 分 使 乐 器 发 出 声 音 :~ 胡 琴 ~ 手 风 琴 ( 现 汉 ) 演 奏 弦 樂 器 如 : 拉 小 提 琴 拉 胡 琴 ( 国 修 ) 扔 : 挥 动 手 臂, 使 拿 着 的 东 西 离 开 手 :~ 球 ~ 手 榴 弹 ( 现 汉 ) 投 擲 如 : 把 球 扔 過 來 ( 国 修 )

7 指 :( 手 指 头 物 体 尖 端 ) 对 着 ; 向 着 : 用 手 一 ~ 时 针 正 ~ 十 二 点 ( 现 汉 ) 用 手 指 示 唐 李 白 陌 上 贈 美 人 詩 : 遙 指 紅 樓 是 妾 家 ( 国 修 ) 通 过 两 部 词 典 的 释 义, 我 们 可 以 得 出 下 列 异 同 : 1 选 取 的 这 些 动 词 都 表 示 了 使 用 上 肢 ( 肩 膀 胳 膊 或 手 ) 搬 拿 或 操 纵 物 品 的 意 义 2 能 做 出 以 上 动 作 且 有 意 义 的 施 动 者 都 是 人 除 了 抬 的 第 二 个 义 项 表 示 的 动 作 需 要 两 人 协 作 外, 其 他 动 词 表 示 的 动 作 都 可 由 一 人 完 成 3 选 取 的 动 词 中, 主 要 用 手 来 完 成 拉 和 指 的 动 作, 但 是 只 有 拉 可 以 表 示 演 奏 乐 器, 所 以 拉 的 这 个 义 项 可 以 被 认 为 是 选 取 的 动 词 中 技 术 难 度 最 大 的 根 据 抬 的 释 义 模 式 和 以 上 的 动 词 释 义, 我 们 得 出 抬 这 一 类 动 词 的 释 义 模 式 : 人 ( 或 两 人 ) 使 用 身 体 上 肢 移 动 物 品 2.3 小 结 词 典 释 义 用 字 用 词 和 方 法 的 不 同 直 接 决 定 了 释 义 的 质 量 现 汉 与 国 修 两 部 词 典 虽 在 叙 述 方 面 有 所 差 异, 但 意 义 凝 练, 各 有 千 秋 除 了 已 经 提 到 的 差 别 之 外, 国 修 还 有 两 个 与 现 汉 的 不 同 之 处, 在 此 处 列 举 出 来 1 国 修 在 进 行 释 义 之 前, 列 举 出 该 词 的 同 义 词 和 反 义 词 这 样 做 一 来 扩 大 了 学 习 者 的 词 汇 量, 二 来 是 学 习 者 在 研 读 释 义 之 前, 可 以 通 过 同 义 词 和 反 义 词 对 该 词 的 意 义 有 初 步 的 了 解, 研 读 释 义 时 能 够 有 的 放 矢, 抓 住 重 点 2 台 湾 地 区 对 古 文 尤 为 重 视 国 修 的 一 大 亮 点 是 有 许 多 动 词 的 例 子 来 源 于 古 文 例 如 少 在 国 修 中 的 第 三 个 义 项 是 輕 視 不 滿 引 用 的 例 子 是 史 记 卷 六 十 九 苏 秦 传 : 顯 王 左 右 素 習 知 蘇 秦, 皆 少 之, 弗 信 除 了 史 记, 古 诗 作 为 例 子 的 情 况 也 常 见 引 用 古 文 的 确 能 够 提 高 学 习 者 的 古 代 文 学 修 养, 但 有 的 例 子 比 较 艰 深 晦 涩, 不 能 很 好 的 起 到 解 释 义 项 的 作 用, 会 使 学 习 者 不 得 其 意 而 现 汉 中 引 用 古 文 的 地 方 很 少, 大 部 分 例 子 是 生 活 中 随 口 就 能 说 出 的 词 组 和 句 子, 简 单 易 懂 两 本 词 典 中, 有 一 部 分 动 词 词 形 相 同, 释 义 也 相 同 但 是 这 类 动 词 的 释 义 在 用 字 选 词 和 释 义 上 皆 有 所 不 同 这 种 现 象 的 原 因 有 很 多, 我 们 认 为, 社 会 环 境 在 其 中 扮 演 了 重 要 的 角 色 台 湾 地 区 在 推 行 普 通 话 后 与 大 陆 的 交 流 大 大 减 少, 除 了 时 局 的 影 响, 大 陆 与 台 湾 隔 海 相 望 的 地 理 环 境 在 当 时 也 给 交 流 带 来 了 一 定 的 阻 碍 这 使 得 台 湾 国 语 成 为 了 受 方 言 影 响 的 较 小 的 一 个 分 支, 许 多 在 普 通 话 中 已 经 消 失 的 语 言 现 象 在 台 湾 国 语 中 保 留 了 下 来 例 如 台 湾 人 把 和 读 成 了 汉 台 湾 推 行 普 通 话 时, 有 一 位 北 京 人 在 台 湾 的 播 音 系 统 中 工 作 由 于 北 京 方 言 是 普 通 话 的 基 础, 这 位 北 京 人 就 顺 势 成 为 了 当 时 的 台 湾 地 区 播 音 系 统 的 范 本, 播 音 员 都 以 他 的 语 言 作 为 播 报 的 标 准 读 音 在 老 北 京 话 中, 和 的 读 音 是 汉, 这 个 读 音 就 和 当 时 的 其 他 的 普 通 话 读 音 一 起 沿 袭 到 现 在 但 是 在 现 行 的 普 通 话 中, 和 和 汉 在 读 音 上 也 仅 限 于 有 h 这 个 相 同 的 声 母 了, 读 音 也 不 再 相 同 台 湾 地 区 的 高 山 族 文 化 和 东 南 亚 地 区 的 文 化 不 断 交 流 融 合, 使 得 台 湾 国 语 迅 猛 发 展, 吸 收 了 不 少 外 来 词 汇, 也 创 造 了 许 多 新 词, 足 以 证 明 台 湾 国 语 与 普 通 话 一 样 有 强 大 的 生 命 力 但 是 近 年, 台 湾 的 汉 语 教 育 也 存 在 一 些 问 题 台 湾 岛 内 的 中 学 里 注 重 古 文 的 学 习, 语 文 教 材 中 白 话 文 所 占 比 例 已 经 比 较 小 了 高 中 生 基 本 上 都 要 学 习 古 文 观 止, 正 式 场 合 ( 作 文 考 试 ) 也 都 要 使 用 繁 体 字 再 加 上 语 音 以 及 词 汇 上 的 差 异, 台 湾 国 语 和 普 通 话 的 确 是 渐 行 渐 远 了 同 时, 台 湾 的 对 外 汉 语 教 育 阵 地 也 在 收 缩 据 台 湾 媒 体 4 月 底 报 道, 越 南 的 三 所 台 教 中 心 最 近 已 经 全 部 关 门, 印 度 台 教 中 心 的 6 名 台 湾 老 师 被 欠 薪 超 过 4 个 月 除 了 台 湾 教 育 部 削 减 海 外 台 湾 教 育 中 心 的 辅 助 经 费 这 个 主 要 原 因 外, 笔 画 繁 多 难 学 难 认 使 得 繁 体 字 在 交 流 方 面 大 为 不 便 也 是 原 因 之 一 因 为 研 读 古 籍 的 需 要, 繁 体 字 微 弱 优 势 尚 存, 但 此 需 要 远 不 及 做 外 贸 的 需 求 台 教 中 心 长 期 以 繁 体 字 作 为 对 外 汉 语 教 学 的 主 体, 已 经 不 符 合 大 部 分 学 生 学 习 汉 语 的 初 衷 不 论 是 大 陆 还 是 台 湾 的 对 外 汉 语 教 育, 都 应 当 提 供 学 生 最 为 迫 切 需 要 的 知 识 因 此 台 教 中 心 和 台 湾 岛 内 的 中 学 都 应 正 视 这 一 现 状, 加 大 普 通 话 的 使 用 程 度 和 推 广 力 度 普 通 话 和 台 湾 国 语 都 是 汉 语 发 展 而 来, 虽 有 异, 仍 同 宗 常 用 动 词 作 为 普 通 话 的 重 要 组 成 部 分 更 应 受 到 重 视, 台 湾 岛 内 的 中 学 课 本 和 词 典 也 应 适 当 收 录 普 通 话 中 常 用 动 词 的 不 同 释 义, 逐 渐 缩 小 台 湾 国 语 与 普 通

8 话 在 词 汇 上 的 差 异, 达 到 和 而 不 同 的 理 想 境 界 汉 语 负 载 着 中 国 五 千 年 的 文 明 史 由 于 汉 语 使 用 方 块 字, 现 代 的 小 学 生 都 可 以 直 接 读 三 千 年 前 的 古 文, 这 是 那 些 使 用 拼 音 文 字 的 国 家 望 尘 莫 及 的 作 者 认 为, 能 够 拥 有 汉 语 这 个 遗 产, 是 海 峡 两 岸 的 华 人 最 大 的 幸 运 怎 样 用 好 这 个 遗 产, 我 们 还 要 付 出 更 大 的 努 力 3 结 语 现 代 汉 语 常 用 动 词 释 义 对 比 研 究 以 现 汉 和 国 修 为 基 础, 参 考 HSK 词 汇 表, 选 取 三 者 共 有 的 动 词 词 条 进 行 释 义 对 比, 从 中 总 结 出 该 了 解 和 保 留 的 该 学 习 吸 收 的 内 容 论 文 的 结 构 虽 有 老 师 指 导, 但 由 于 才 疏 学 浅, 能 力 不 足, 加 之 时 间 和 精 力 有 限, 内 容 方 面 仍 有 很 多 欠 缺, 例 证 不 够 翔 实, 论 述 也 不 够 充 分 后 期 研 究 中 希 望 能 通 过 学 习 前 辈 著 作, 进 一 步 完 善 释 义 模 式, 更 好 的 阐 述 两 本 词 典 的 释 义 参 考 文 献 期 刊 :[1] 刘 丹 青. 汉 语 是 一 种 动 词 型 语 言 - 试 说 动 词 型 语 言 和 名 词 型 语 言 的 类 型 差 异 [J]. 世 界 汉 语 教 学,2010, 第 一 期 :3 电 子 文 献 : [2] 台 湾 教 育 部. 台 湾 教 育 部 重 编 国 语 辞 典 修 订 本 [OL].[1994]. 专 著 :[3] 孔 子 学 院 总 部. 新 汉 语 水 平 考 试 大 纲. 北 京 : 商 务 印 书 馆,2010:1~118 [4] 黄 建 华. 词 典 论 [M]. 上 海 : 上 海 辞 书 出 版 社,2001:4 [5] 于 屏 方, 杜 家 利. 汉 英 学 习 词 典 对 比 研 究 [M]. 北 京 : 中 国 社 会 科 学 出 版 社,2010:4~5 期 刊 :[6] 符 淮 青. 词 义 成 分 - 模 式 分 析 ( 表 动 作 行 为 的 词 )[J]. 汉 语 学 习,1996, 第 五 期 :3~9 作 者 联 系 方 式 : 徐 德 宽 地 址 : 鲁 东 大 学 文 学 院 山 东 省 烟 台 市 芝 罘 区 红 旗 中 路 186 号 电 话 : 电 子 邮 箱

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