1 引 言 大 陆 与 台 湾 两 地 之 间 的 交 流 与 日 剧 增, 大 量 与 台 湾 有 关 的 信 息 进 入 了 大 陆 居 民 的 生 活 随 着 交 流 的 不 断 深 入, 我 们 发 现 台 湾 国 语 和 我 们 所 使 用 的 普 通 话 存 在 一 定 的 差 别 台
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- 帽 龚
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1 现 代 汉 语 常 用 动 词 释 义 对 比 研 究 -- 以 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) 为 例 刘 珺 1, 徐 德 宽 1, 陈 淑 梅 (1. 鲁 东 大 学 文 学 院 山 东 省 烟 台 市 ) 摘 要 : 动 词 在 语 言 中 的 地 位 十 分 重 要, 而 汉 语 更 是 一 种 动 词 性 语 言 了 解 动 词 的 释 义, 是 研 究 动 词 的 一 个 重 要 途 径 本 文 采 用 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) 为 对 比 研 究 的 材 料, 参 考 新 汉 语 水 平 考 试 大 纲, 选 取 三 者 共 有 的 动 词 词 条 进 行 研 究, 着 重 对 比 两 本 词 典 对 动 词 的 释 义, 找 出 普 通 话 和 台 湾 国 语 两 者 在 动 词 方 面 的 差 异, 减 少 两 岸 交 流 中 因 词 义 不 同 所 产 生 的 误 会, 更 好 地 促 进 两 岸 交 流 关 键 词 : 常 用 动 词 ; 释 义 对 比 ; 释 义 差 异 中 图 分 类 号 :H06;TP391 文 献 标 识 码 :A 1 The Study of Contrasting Paraphrase of Common Verbs in Chinese -Take the Dictionary of Contemporary Chinese and the Chinese Dictionary of Taiwan ministry of education for example Liu Jun 1,Xu Dekuan 1, Chen Shumei 1 (1.Department of Literature, Ludong University, Yantai, Shandong, ,China) Abstract: Verb has very significant position in language, in Chinese, verb occupy an important position. Comprehending the verb s paraphrase is the major approach of studying verb. This paper uses the Dictionary of Contemporary Chinese, the Chinese Dictionary of Taiwan ministry of education and HSK vocabulary. Authors choose the common verbs of these three parts to compare paraphrase of two dictionaries for finding out the difference paraphrase of verb. Authors hope that this paper could reduce semantic misunderstanding and promote communication between Cross-Straits. Keywords: common verb; contrast paraphrase; difference paraphrase 收 稿 日 期 : 定 稿 日 期 : 基 金 项 目 : 国 家 语 委 科 研 项 目 海 峡 两 岸 语 文 词 典 编 纂 研 究 ( ) 作 者 简 介 : 刘 珺 (1989 ), 女, 鲁 东 大 学 文 学 院 研 究 生, 主 要 研 究 方 向 : 汉 语 国 际 教 育 ; 徐 德 宽 (1968 ), 男, 鲁 东 大 学 文 学 院 教 授, 主 要 研 究 方 向 : 语 言 学 及 应 用 语 言 学 及 汉 语 国 际 教 育 ; 陈 淑 梅 (1956 ), 女, 鲁 东 大 学 文 学 院 教 授, 主 要 研 究 方 向 : 中 国 当 代 文 学 及 对 外 汉 语 教 学 通 讯 作 者
2 1 引 言 大 陆 与 台 湾 两 地 之 间 的 交 流 与 日 剧 增, 大 量 与 台 湾 有 关 的 信 息 进 入 了 大 陆 居 民 的 生 活 随 着 交 流 的 不 断 深 入, 我 们 发 现 台 湾 国 语 和 我 们 所 使 用 的 普 通 话 存 在 一 定 的 差 别 台 湾 国 语 是 二 战 后 台 湾 当 局 在 台 湾 地 区 所 推 行 的 普 通 话, 已 经 在 台 湾 地 区 独 立 发 展 了 六 十 余 年, 与 中 国 大 陆 所 使 用 的 普 通 话 已 经 有 了 很 大 的 不 同 但 是 不 论 哪 种 语 言 文 字, 一 个 完 整 的 句 子 必 须 有 主 语 和 谓 语 而 谓 语 中 的 关 键 词, 往 往 是 动 词 汉 语 中 的 动 词 含 义 丰 富, 变 化 多 端, 是 最 活 跃 最 能 反 映 中 文 能 力 和 水 平 的 词 类 曾 有 人 根 据 马 致 远 天 净 沙 秋 思 一 类 作 品, 认 为 汉 语 是 名 词 更 重 要 的 语 言, 西 语 须 要 谓 语 才 成 句, 汉 语 可 以 单 靠 名 词 成 句 事 实 可 能 恰 恰 相 反 从 类 型 学 上 看, 印 欧 语 其 实 远 比 汉 语 更 接 近 名 词 型 ( nouny) 语 言 仅 就 汉 语 与 英 语 比, 汉 语 明 显 接 近 动 词 型 ( verby) 语 言 汉 语 中 动 词 的 作 用 比 英 语 中 动 词 的 作 用 更 加 重 要 [1] 本 文 采 用 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 )( 以 下 简 称 现 汉 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) [2] [3] ( 以 下 简 称 国 修 ) 为 对 比 研 究 的 材 料, 参 考 新 汉 语 水 平 考 试 大 纲 所 附 的 词 汇 表 ( 以 下 简 称 HSK 词 汇 表 ) 选 取 三 者 共 有 的 动 词 词 条 进 行 研 究, 着 重 对 比 两 本 词 典 对 动 词 的 释 义, 以 期 找 出 普 通 话 和 台 湾 国 语 两 者 在 动 词 方 面 的 差 异, 了 解 汉 语 在 台 湾 的 发 展 现 状, 更 好 地 促 进 两 岸 交 流 2 现 汉 和 国 修 动 词 释 义 对 比 2.1 总 体 情 况 HSK 词 汇 表 共 分 四 级, 共 有 2250 个 词, 这 些 词 在 现 汉 和 国 修 中 皆 有 收 录 经 过 与 两 本 词 典 的 对 比, 在 HSK 词 汇 表 中 一 级 词 汇 的 150 个 词 中, 三 者 共 有 的 动 词 44 个 ; 二 级 词 汇 的 300 个 词 中, 共 有 动 词 56 个 ; 三 级 词 汇 的 600 个 词 中, 共 有 动 词 96 个 ; 四 级 词 汇 的 1200 个 词 中, 共 有 动 词 200 个 HSK 词 汇 表 共 有 动 词 总 数 为 396 个, 在 HSK 汉 语 水 平 考 试 大 纲 所 附 词 汇 表 中 约 占 17.6% 经 过 与 现 汉 和 国 修 两 本 词 典 的 对 比, 我 们 列 出 了 三 大 类 和 五 小 类 情 况 : 同 ; 分 类 1 释 义 相 同, 但 释 义 用 字 用 词 不 同 ; 2 释 义 部 分 相 同 :1 现 汉 义 项 较 多 2 国 修 义 项 较 多 3 义 项 相 同, 但 释 义 不 3 释 义 不 同 三 类 情 况 在 四 个 级 别 的 词 汇 中 的 分 布 详 情 请 见 表 1 分 级 一 级 词 汇 二 级 词 汇 三 级 词 汇 四 级 词 汇 总 计 释 义 相 同 释 义 部 分 相 同 释 义 不 同 合 计 表 1:HSK 动 词 释 义 对 比 统 计 表 从 表 1 可 以 看 出, 我 们 发 现 在 这 396 个 动 词 中, 释 义 相 同, 但 释 义 用 字 用 词 不 同 的 动 词 有 179 个, 约 占 动 词 总 数 的 45%, 是 五 小 类 中 数 量 最 多 的 ; 释 义 部 分 相 同 的 动 词 共 有 210 个, 约 占 动 词 总 数 的 53%, 是 三 大 类 中 数 量 最 多 的, 其 中 国 修 义 项 较 多 的 动 词 数 量 最 多 ; 释 义 不 同 的 动 词 有 7 个, 约 占 动 词 总 数 的 2% 出 现 这 种 现 象 的 主 要 原 因 是 语 言 受 到 不 同 环 境 的 影 响, 文 化 经 济 政 治 风 俗 等 各 种 因 素 都 有 可 能 使 同 一 种 语 言 发 展 出 几 种 不 同 的 分 支 台 湾 国 语 在 台 湾 地 区 独 立 发 展 了 六 十 余 年, 与 台 湾 当 局 最 初 推 行 的 普 通 话 已 经 有 了 很 大 不 同, 词 汇 上 的 差 别 尤 为 明 显 由 于 语 言 接
3 触 的 结 果, 很 自 然 地, 台 湾 国 语 会 从 台 湾 的 本 土 语 言 吸 取 某 些 词 语, 除 了 台 湾 国 语 本 来 就 缺 乏 的 台 湾 文 化 和 生 活 用 词 之 外, 还 有 大 量 台 湾 本 土 语 言 的 流 行 用 词 此 外, 台 湾 一 些 旧 的 和 新 的 外 来 语 词, 也 在 向 台 湾 国 语 输 出 比 如 说 马 杀 鸡 ( 英 语 :massage, 按 摩 ) 秀 (show, 表 演 ) 等 由 于 政 治 上 的 因 素, 海 峡 两 岸 在 某 些 习 惯 用 语 上, 经 过 多 年 的 隔 绝, 也 有 某 些 程 度 的 差 异 这 些 差 异 中, 有 些 是 因 为 台 湾 国 语 保 留 了 1949 年 以 前 在 中 国 大 陆 所 使 用 的 一 些 词 语, 而 这 些 词 语 在 新 成 立 的 中 华 人 民 共 和 国 则 由 于 种 种 原 因 而 不 再 使 用, 或 者 是 比 较 少 使 用 比 如 说, 里 长 邮 差 车 夫 佣 人 次 长 级 任 教 师 学 艺 股 长 等, 这 些 词 语 都 是 1949 年 以 前 的 常 用 字, 也 继 续 在 台 湾 国 语 中 被 使 用 不 论 是 词 汇 还 是 词 义 的 变 化, 都 是 社 会 发 展 在 语 言 上 的 反 映, 也 是 人 们 对 现 实 生 活 的 认 识 的 提 高 本 文 主 要 就 此 种 现 象 进 行 对 比 研 究, 并 对 比 词 义 相 同 但 在 两 本 词 典 释 义 方 法 有 所 不 同 的 词 条, 研 究 释 义 方 法 不 同 的 原 因 2.2 释 义 有 差 异 的 词 条 的 分 析 在 对 比 得 出 的 释 义 接 近 的 动 词 中, 大 部 分 单 纯 词 中 的 单 音 词 的 基 本 义 是 一 致 的, 差 别 主 要 表 现 在 这 些 动 词 的 引 申 义 上 动 词 的 基 本 义 虽 然 一 致, 但 是 也 存 在 释 义 用 字 或 用 词 方 面 的 不 同 经 过 对 比, 我 们 分 成 以 下 两 类 分 别 探 讨 : 释 义 用 字 与 用 词 的 不 同 [4] 词 典 是 词 ( 含 词 的 组 合 或 词 的 某 些 成 分 ) 的 一 份 单 子, 或 词 的 汇 集 虽 然 词 典 的 释 义 方 法 种 类 繁 多, 形 式 也 推 陈 出 新, 但 是 不 论 选 择 哪 一 种 方 法 进 行 释 义, 实 际 上 都 是 用 其 他 字 或 词 来 解 释 词 语 的 过 程 在 对 一 个 动 词 进 行 释 义 时, 我 们 经 常 选 用 另 一 个 动 词 来 解 释 说 明 选 词 适 当 与 否 对 动 词 释 义 有 很 大 的 影 响 每 个 词 都 表 示 着 一 定 的 意 义, 这 个 意 义 一 般 都 有 其 特 定 的 语 言 环 境, 只 有 先 确 切 了 解 它 的 意 义, 才 能 依 据 其 特 点, 经 过 反 复 推 敲, 确 定 它 所 适 用 的 语 言 环 境, 把 这 个 动 词 的 释 义 诠 释 得 恰 如 其 分 下 面 我 们 选 用 吃 这 个 词 在 词 典 中 的 释 义 来 举 例 说 明 选 词 适 当 与 否 对 释 义 准 确 性 的 影 响 在 现 汉 中 吃 第 5 个 义 项 是 承 受 ; 禁 受 : 吃 得 消 吃 不 住 而 在 国 修 中 与 这 一 义 项 的 相 近 的 释 义 为 擔 負 : 如 : 吃 重 吃 不 住 吃 不 消 承 受 禁 受 给 人 的 感 觉, 近 似 于 并 非 自 觉 主 动 的 去 承 担, 而 是 迫 于 外 力 被 动 的 承 担 责 任 但 是 国 修 中 选 用 担 负 这 个 词 来 给 予 吃 更 多 的 主 动 意 味, 给 读 者 的 感 觉 是 自 愿 去 履 行 了 某 种 义 务 对 于 国 修 和 现 汉 中 都 出 现 的 吃 不 住 吃 得 消 这 两 个 例 子 而 言, 我 们 认 为 被 动 意 味 更 明 显 所 以 在 吃 的 这 个 义 项 上, 现 汉 的 释 义 在 选 词 上 比 国 修 更 加 贴 切 一 些 对 动 词 的 基 本 义 进 行 解 释 时, 释 义 用 词 也 需 要 再 三 斟 酌 如 一 级 词 汇 中 的 动 词 开 开 是 最 为 常 用 的 动 词 之 一 然 而 越 是 常 用 的 动 词, 蕴 含 的 意 义 就 越 多 动 词 开 在 现 汉 中 的 释 义 共 16 项, 国 修 中 共 17 项 经 过 对 比, 两 本 词 典 中 有 11 个 义 项 是 相 同 的 现 在 我 们 来 对 比 一 下 两 本 词 典 在 释 义 用 词 上 的 差 别
4 现 汉 释 义 国 修 释 义 1 使 关 闭 着 的 东 西 不 再 关 闭 ; 打 开 :~ 门 ~ 锁 ~ 箱 子 不 ~ 口 1 啟 張 說 文 解 字 : 開, 張 也 如 : 開 門 開 口 開 箱 唐 孟 浩 然 過 故 人 莊 詩 : 開 軒 面 場 圃, 把 酒 話 桑 麻 2 打 通 ; 开 辟 :~ 路 ~ 矿 墙 上 ~ 了 个 窗 口 ~ 了 三 千 亩 水 田 3 ( 合 拢 或 连 接 的 东 西 ) 展 开 ; 分 离 : 桃 树 ~ 花 了 扣 儿 ~ 了 两 块 木 板 没 粘 好, 又 ~ 了 5 解 除 ( 封 锁 禁 令 限 制 等 ):~ 戒 ~ 禁 ~ 斋 ~ 释 6 发 动 或 操 纵 ( 枪 炮 车 船 飞 机 机 器 等 ):~ 枪 ~ 汽 车 ~ 拖 拉 机 火 车 ~ 了 5 發 掘 拓 展 如 : 開 礦 開 荒 開 源 節 流 開 疆 闢 土 韓 非 子 初 見 秦 : 開 地 數 千 里, 此 其 大 功 也 2 舒 張 綻 放 如 : 開 顏 開 懷 開 花 花 朵 盛 開 莊 子 齊 物 論 : 其 寐 也 魂 交, 其 覺 也 形 開 10 免 除 取 消 如 : 開 戒 開 禁 開 除 書 經 多 方 : 開 釋 無 辜, 亦 克 用 勸 3 發 動 啟 行 駕 駛 如 : 開 車 開 船 唐 杜 甫 登 白 馬 潭 詩 : 水 生 春 纜 沒, 日 出 野 船 開 4 發 射 如 : 開 槍 開 砲 8 开 办 :~ 工 厂 ~ 医 院 7 創 辦 設 立 如 : 開 店 開 工 廠 別 開 生 面 易 經 師 卦 上 六 : 大 君 有 命, 開 國 承 家, 小 人 勿 用 鏡 花 緣 第 五 十 二 回 : 如 今 天 朝 雖 開 女 科, 無 如 遠 隔 重 洋, 何 能 前 去? 9 开 始 :~ 工 ~ 学 ~ 演 10 举 行 ( 会 议 座 谈 会 展 览 会 等 ):~ 会 ~ 运 动 会 ~ 欢 送 会 11 写 出 ( 多 指 单 据 信 件 等 ); 说 出 ( 价 钱 ):~ 价 ~ 发 票 ~ 药 方 ~ 清 单 ~ 介 绍 信 12 支 付 ; 开 销 :~ 薪 ~ 饷 ~ 工 钱 8 始 做 某 種 行 為 動 作 如 : 開 學 開 工 開 飯 9 舉 行 如 : 開 會 11 條 列 列 敘 如 : 開 藥 方 開 發 票 開 書 單 16 支 付 如 : 開 支 開 銷 開 工 錢 14 ( 液 体 ) 受 热 而 沸 腾 : 水 ~ 了 17 沸 騰 如 : 水 開 了 在 上 述 十 一 个 义 项 中, 释 义 用 字 用 词 完 全 相 同 的 只 有 两 组 : 现 汉 10- 国 修 9 和 现 汉 12 - 国 修 16 除 了 这 两 组, 其 他 九 组 在 释 义 用 词 上 都 不 尽 相 同, 例 如 现 汉 11- 国 修 11 这 一 组 释 义 表 达 的 主 要 是 写 的 意 思 单 从 字 面 来 看, 现 汉 用 的 写 出 具 有 生 活 气 息, 简 明 易 懂, 使 人 很 容 易 的 联 想 到 开 药 方 开 清 单 时 的 场 景 ; 而 国 修 选 用 的 條 列 列 敘 则 更 偏 向 于 书 面 用 语 條 列 列 敘 给 读 者 的 感 觉 条 理 清 晰, 逻 辑 严 谨, 与 开 书 单 开 发 票 中 的 开 非 常 符 合 两 本 词 典 在 这 两 个 义 项 的 解 释 上 各 有 侧 重, 作 者 认 为, 在 解 释 开 的 写 这 个 义 项 时, 使 用 写 出 条 列 这 两 个 词 比 较 适 宜 释 义 方 法 的 不 同 [5] 释 义 方 法 大 体 上 分 为 两 种 : 综 合 型 释 义 和 分 析 型 释 义 综 合 型 释 义 是 以 一 个 或 多 个 词 组 来 解 释 某 个 词, 可 以 理 解 为 替 换 包 括 组 词 法 近 义 词 法 反 义 词 法 反 义 词 综 合 法 等 分
5 析 型 释 义 则 是 把 词 看 作 可 以 分 解 的 意 义 单 位, 对 其 进 行 释 义 的 过 程 其 实 就 是 对 词 进 行 了 扩 充 解 释 包 括 解 字 法 比 喻 揭 示 法 分 析 综 合 法 联 系 语 境 法 等 例 如 HSK 词 汇 表 中 的 四 级 词 汇 成 功 现 汉 中 对 其 采 用 分 析 型 释 义 中 的 解 字 法, 解 释 为 获 得 预 期 的 结 果 ( 跟 失 败 相 对 ) 在 这 里 成 指 的 就 是 获 得 ; 功 的 意 思 就 是 预 期 的 结 果 把 成 和 功 两 个 语 素 分 开 解 释, 是 把 词 分 解 到 了 语 素 层 面 国 修 中 则 采 用 了 综 合 型 释 义 中 的 组 词 法, 解 释 为 成 就 功 業 相 比 来 说, 我 们 认 为 分 析 性 释 义 能 更 好 的 解 释 新 词 的 意 义, 综 合 性 释 义 则 可 以 使 读 者 了 解 所 查 词 语 的 近 义 词, 在 一 定 程 度 上 扩 展 了 知 识 面, 两 种 解 释 方 法 可 以 组 合 使 用, 以 获 得 更 好 的 释 义 效 果 根 据 不 同 释 义 构 建 释 义 模 式 根 据 符 淮 青 在 1996 年 发 表 的 词 义 成 分 - 模 式 分 析 ( 表 动 作 行 为 的 词 ) [6] 中 所 提 到 的 构 建 分 析 框 架 的 理 论, 本 文 从 HSK 词 汇 表 中 的 动 词 部 分 选 取 了 与 讲 和 与 抬 相 关 的 动 词, 对 比 两 本 词 典 对 这 两 类 动 词 的 不 同 释 义, 尝 试 构 建 相 关 动 词 的 释 义 模 式 (1) 与 讲 相 关 的 动 词 释 义 模 式 本 文 从 HSK 词 汇 表 中 的 动 词 部 分 选 取 了 讲 和 与 讲 相 关 的 读 叫 哭 吵 五 个 动 词, 尝 试 构 建 一 个 相 关 动 词 的 释 义 模 式 首 先 来 看 讲 在 不 同 句 子 中 的 意 义 : 1 孩 子 们 围 在 树 下 听 老 人 讲 故 事 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 把 信 息 用 语 言 说 出 来 ( 给 别 人 听 ) 2 这 本 书 是 讲 气 象 的 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 把 信 息 用 文 字 来 解 释 或 说 明 3 王 大 姐 经 常 在 菜 市 场 和 商 贩 讲 价 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 和 另 一 人 商 量 物 品 的 价 格 4 他 非 常 讲 卫 生 其 中 的 讲 可 说 明 为 : 人 在 某 方 面 的 要 求 通 过 上 面 四 例, 我 们 可 以 看 出 讲 的 意 义 基 本 是 与 主 体 人 相 关 的 我 们 再 来 看 看 讲 在 现 汉 与 国 修 中 的 释 义 : 现 汉 : 1 说 : 他 高 兴 得 话 都 ~ 不 出 来 了 2 解 释 ; 说 明 ; 论 述 :~ 书 这 个 字 有 几 个 ~ 法 3 商 量 ; 商 议 :~ 价 儿 4 讲 求 :~ 团 结 ~ 速 度 国 修 : 1 談 說 如 : 講 話 講 故 事 2 說 明 解 釋 義 理 如 : 講 課 講 解 講 經 元 張 鳴 善 普 天 樂 講 詩 書 曲 : 講 詩 書, 習 功 課 3 注 重 顧 及 如 : 講 效 率 講 交 情 講 道 理 論 語 述 而 : 德 之 不 修, 學 之 不 講, 聞 義 不 能 徙, 不 善 不 能 改, 是 吾 憂 也 禮 記 禮 運 : 選 賢 與 能, 講 信 脩 睦 4 商 議 和 解 如 : 講 價 講 條 件 戰 國 策 秦 策 四 : 三 國 之 兵 深 矣, 寡 人 欲 割 河 東 而 講 5 較 量 比 較 高 下 如 : 這 次 競 技 是 講 文 的 還 是 講 武 的? 两 本 词 典 在 讲 的 释 义 中 前 四 项 基 本 相 同, 国 修 的 第 5 个 义 项 说 明 的 是 人 与 对 手 进 行 较 量, 也 是 与 施 动 者 人 相 关 的 动 作 那 么 根 据 上 述 例 证 及 释 义, 我 们 可 以 得 出 讲 的 词 义 成 分 - 模 式 :
6 人 使 用 语 言 或 文 字 与 他 人 进 行 交 流 或 传 递 信 息 下 面 我 们 用 上 述 词 义 成 分 - 模 式 来 分 析 同 讲 相 关 的 读 叫 哭 吵 四 个 动 词 我 们 先 来 看 两 本 词 典 对 这 四 个 动 词 的 释 义 读 : 看 着 文 字 念 出 声 音 : 朗 读 ( 现 汉 ) 照 著 文 字 唸 如 : 誦 讀 朗 讀 宣 讀 ( 国 修 ) 叫 : 人 或 动 物 的 发 声 器 官 发 出 较 大 的 声 音, 表 示 某 种 情 绪 感 觉 或 欲 望 : 鸡 叫 ; 拍 手 叫 好 ( 现 汉 ) 呼 喊 如 : 大 呼 小 叫 拍 手 叫 好 吼 叫 鬼 叫 詩 經 小 雅 北 山 : 或 不 知 叫 號, 或 慘 慘 劬 勞 ( 国 修 ) 哭 : 因 痛 苦 悲 哀 或 情 绪 激 动 而 流 泪, 有 时 还 发 出 声 音 : 哭 诉 ; 放 声 大 哭 ( 现 汉 ) 因 傷 心 或 激 動 而 流 淚, 甚 至 發 出 悲 聲 如 : 嚎 啕 大 哭 痛 哭 失 聲 論 語 先 進 : 顏 淵 死, 子 哭 之 慟 唐 杜 甫 佳 人 詩 : 但 見 新 人 笑, 那 聞 舊 人 哭 ( 国 修 ) 吵 : 争 吵 : 两 人 说 着 说 着 居 然 吵 了 起 来 ; 吵 架 ( 现 汉 ) 爭 鬧 如 : 爭 吵 吵 架 儒 林 外 史 第 十 八 回 : 三 公 子 只 給 他 兩 個 錢 一 個, 就 同 那 饅 頭 店 裡 吵 起 來 ( 国 修 ) 通 过 两 部 词 典 的 释 义, 我 们 可 以 得 出 下 列 异 同 : 1 选 取 的 这 些 动 词 都 表 示 了 用 发 声 器 官 发 出 声 音, 传 达 信 息 或 表 示 情 感 的 意 义 2 这 些 动 词 中 只 有 叫 的 主 语 既 可 以 是 人, 也 可 以 是 动 物 其 余 四 个 动 词 的 主 语 都 是 人 3 这 些 词 中, 吵 读 讲 所 发 出 的 声 音 是 语 音, 叫 和 哭 多 数 情 况 下 不 是 语 音 根 据 释 义, 我 们 得 出 这 一 类 动 词 的 释 义 模 式 : 人 或 动 物 使 用 文 字 或 声 音 传 递 信 息 或 表 达 情 感 (2) 与 抬 相 关 的 动 词 释 义 模 式 下 面 我 们 再 用 词 义 成 分 - 模 式 来 分 析 与 上 肢 动 作 有 关 的 抬 抱 拉 扔 指 五 个 词 的 不 同 释 义 首 先 来 看 抬 在 不 同 句 子 中 的 意 义 : 1 他 抬 首 挺 胸 的 走 来 其 中 的 抬 可 说 明 为 : 人 身 体 上 半 部 分 的 肢 体 向 上 举 起 2 医 生 和 护 士 抬 着 担 架 其 中 的 抬 可 说 明 为 : 人 ( 常 为 两 人 ) 使 用 身 体 上 肢 搬 东 西 抬 在 现 汉 中 作 为 动 词 有 三 个 义 项, 前 两 个 义 项 都 与 上 肢 动 作 有 关 通 过 上 面 两 例, 我 们 可 以 看 出 抬 的 意 义 基 本 是 与 主 语 人 相 关 的 我 们 再 来 看 看 抬 在 国 修 中 的 释 义 : 1 舉 起 如 : 抬 頭 挺 胸 高 抬 貴 手 抬 高 2 兩 人 以 上 共 同 扛 舉 東 西 如 : 抬 轎 子 抬 擔 架 两 本 词 典 在 抬 的 释 义 中 前 两 项 基 本 相 同 那 么 根 据 上 述 例 证 及 释 义, 我 们 可 以 得 出 抬 的 词 义 成 分 - 模 式 : 人 ( 或 两 人 ) 使 用 身 体 上 半 部 分 的 肢 体 举 起 或 搬 动 物 体 下 面 我 们 用 上 述 词 义 成 分 - 模 式 来 分 析 同 抬 相 关 的 抱 拉 扔 指 四 个 动 词 我 们 先 来 看 两 本 词 典 对 这 四 个 动 词 的 释 义 抱 : 用 手 臂 围 住 : 母 亲 ~ 着 孩 子 ( 现 汉 ) 摟 持, 用 雙 手 合 圍 如 : 抱 孩 子 抱 薪 救 火 ( 国 修 ) 拉 : 牵 引 乐 器 的 某 一 部 分 使 乐 器 发 出 声 音 :~ 胡 琴 ~ 手 风 琴 ( 现 汉 ) 演 奏 弦 樂 器 如 : 拉 小 提 琴 拉 胡 琴 ( 国 修 ) 扔 : 挥 动 手 臂, 使 拿 着 的 东 西 离 开 手 :~ 球 ~ 手 榴 弹 ( 现 汉 ) 投 擲 如 : 把 球 扔 過 來 ( 国 修 )
7 指 :( 手 指 头 物 体 尖 端 ) 对 着 ; 向 着 : 用 手 一 ~ 时 针 正 ~ 十 二 点 ( 现 汉 ) 用 手 指 示 唐 李 白 陌 上 贈 美 人 詩 : 遙 指 紅 樓 是 妾 家 ( 国 修 ) 通 过 两 部 词 典 的 释 义, 我 们 可 以 得 出 下 列 异 同 : 1 选 取 的 这 些 动 词 都 表 示 了 使 用 上 肢 ( 肩 膀 胳 膊 或 手 ) 搬 拿 或 操 纵 物 品 的 意 义 2 能 做 出 以 上 动 作 且 有 意 义 的 施 动 者 都 是 人 除 了 抬 的 第 二 个 义 项 表 示 的 动 作 需 要 两 人 协 作 外, 其 他 动 词 表 示 的 动 作 都 可 由 一 人 完 成 3 选 取 的 动 词 中, 主 要 用 手 来 完 成 拉 和 指 的 动 作, 但 是 只 有 拉 可 以 表 示 演 奏 乐 器, 所 以 拉 的 这 个 义 项 可 以 被 认 为 是 选 取 的 动 词 中 技 术 难 度 最 大 的 根 据 抬 的 释 义 模 式 和 以 上 的 动 词 释 义, 我 们 得 出 抬 这 一 类 动 词 的 释 义 模 式 : 人 ( 或 两 人 ) 使 用 身 体 上 肢 移 动 物 品 2.3 小 结 词 典 释 义 用 字 用 词 和 方 法 的 不 同 直 接 决 定 了 释 义 的 质 量 现 汉 与 国 修 两 部 词 典 虽 在 叙 述 方 面 有 所 差 异, 但 意 义 凝 练, 各 有 千 秋 除 了 已 经 提 到 的 差 别 之 外, 国 修 还 有 两 个 与 现 汉 的 不 同 之 处, 在 此 处 列 举 出 来 1 国 修 在 进 行 释 义 之 前, 列 举 出 该 词 的 同 义 词 和 反 义 词 这 样 做 一 来 扩 大 了 学 习 者 的 词 汇 量, 二 来 是 学 习 者 在 研 读 释 义 之 前, 可 以 通 过 同 义 词 和 反 义 词 对 该 词 的 意 义 有 初 步 的 了 解, 研 读 释 义 时 能 够 有 的 放 矢, 抓 住 重 点 2 台 湾 地 区 对 古 文 尤 为 重 视 国 修 的 一 大 亮 点 是 有 许 多 动 词 的 例 子 来 源 于 古 文 例 如 少 在 国 修 中 的 第 三 个 义 项 是 輕 視 不 滿 引 用 的 例 子 是 史 记 卷 六 十 九 苏 秦 传 : 顯 王 左 右 素 習 知 蘇 秦, 皆 少 之, 弗 信 除 了 史 记, 古 诗 作 为 例 子 的 情 况 也 常 见 引 用 古 文 的 确 能 够 提 高 学 习 者 的 古 代 文 学 修 养, 但 有 的 例 子 比 较 艰 深 晦 涩, 不 能 很 好 的 起 到 解 释 义 项 的 作 用, 会 使 学 习 者 不 得 其 意 而 现 汉 中 引 用 古 文 的 地 方 很 少, 大 部 分 例 子 是 生 活 中 随 口 就 能 说 出 的 词 组 和 句 子, 简 单 易 懂 两 本 词 典 中, 有 一 部 分 动 词 词 形 相 同, 释 义 也 相 同 但 是 这 类 动 词 的 释 义 在 用 字 选 词 和 释 义 上 皆 有 所 不 同 这 种 现 象 的 原 因 有 很 多, 我 们 认 为, 社 会 环 境 在 其 中 扮 演 了 重 要 的 角 色 台 湾 地 区 在 推 行 普 通 话 后 与 大 陆 的 交 流 大 大 减 少, 除 了 时 局 的 影 响, 大 陆 与 台 湾 隔 海 相 望 的 地 理 环 境 在 当 时 也 给 交 流 带 来 了 一 定 的 阻 碍 这 使 得 台 湾 国 语 成 为 了 受 方 言 影 响 的 较 小 的 一 个 分 支, 许 多 在 普 通 话 中 已 经 消 失 的 语 言 现 象 在 台 湾 国 语 中 保 留 了 下 来 例 如 台 湾 人 把 和 读 成 了 汉 台 湾 推 行 普 通 话 时, 有 一 位 北 京 人 在 台 湾 的 播 音 系 统 中 工 作 由 于 北 京 方 言 是 普 通 话 的 基 础, 这 位 北 京 人 就 顺 势 成 为 了 当 时 的 台 湾 地 区 播 音 系 统 的 范 本, 播 音 员 都 以 他 的 语 言 作 为 播 报 的 标 准 读 音 在 老 北 京 话 中, 和 的 读 音 是 汉, 这 个 读 音 就 和 当 时 的 其 他 的 普 通 话 读 音 一 起 沿 袭 到 现 在 但 是 在 现 行 的 普 通 话 中, 和 和 汉 在 读 音 上 也 仅 限 于 有 h 这 个 相 同 的 声 母 了, 读 音 也 不 再 相 同 台 湾 地 区 的 高 山 族 文 化 和 东 南 亚 地 区 的 文 化 不 断 交 流 融 合, 使 得 台 湾 国 语 迅 猛 发 展, 吸 收 了 不 少 外 来 词 汇, 也 创 造 了 许 多 新 词, 足 以 证 明 台 湾 国 语 与 普 通 话 一 样 有 强 大 的 生 命 力 但 是 近 年, 台 湾 的 汉 语 教 育 也 存 在 一 些 问 题 台 湾 岛 内 的 中 学 里 注 重 古 文 的 学 习, 语 文 教 材 中 白 话 文 所 占 比 例 已 经 比 较 小 了 高 中 生 基 本 上 都 要 学 习 古 文 观 止, 正 式 场 合 ( 作 文 考 试 ) 也 都 要 使 用 繁 体 字 再 加 上 语 音 以 及 词 汇 上 的 差 异, 台 湾 国 语 和 普 通 话 的 确 是 渐 行 渐 远 了 同 时, 台 湾 的 对 外 汉 语 教 育 阵 地 也 在 收 缩 据 台 湾 媒 体 4 月 底 报 道, 越 南 的 三 所 台 教 中 心 最 近 已 经 全 部 关 门, 印 度 台 教 中 心 的 6 名 台 湾 老 师 被 欠 薪 超 过 4 个 月 除 了 台 湾 教 育 部 削 减 海 外 台 湾 教 育 中 心 的 辅 助 经 费 这 个 主 要 原 因 外, 笔 画 繁 多 难 学 难 认 使 得 繁 体 字 在 交 流 方 面 大 为 不 便 也 是 原 因 之 一 因 为 研 读 古 籍 的 需 要, 繁 体 字 微 弱 优 势 尚 存, 但 此 需 要 远 不 及 做 外 贸 的 需 求 台 教 中 心 长 期 以 繁 体 字 作 为 对 外 汉 语 教 学 的 主 体, 已 经 不 符 合 大 部 分 学 生 学 习 汉 语 的 初 衷 不 论 是 大 陆 还 是 台 湾 的 对 外 汉 语 教 育, 都 应 当 提 供 学 生 最 为 迫 切 需 要 的 知 识 因 此 台 教 中 心 和 台 湾 岛 内 的 中 学 都 应 正 视 这 一 现 状, 加 大 普 通 话 的 使 用 程 度 和 推 广 力 度 普 通 话 和 台 湾 国 语 都 是 汉 语 发 展 而 来, 虽 有 异, 仍 同 宗 常 用 动 词 作 为 普 通 话 的 重 要 组 成 部 分 更 应 受 到 重 视, 台 湾 岛 内 的 中 学 课 本 和 词 典 也 应 适 当 收 录 普 通 话 中 常 用 动 词 的 不 同 释 义, 逐 渐 缩 小 台 湾 国 语 与 普 通
8 话 在 词 汇 上 的 差 异, 达 到 和 而 不 同 的 理 想 境 界 汉 语 负 载 着 中 国 五 千 年 的 文 明 史 由 于 汉 语 使 用 方 块 字, 现 代 的 小 学 生 都 可 以 直 接 读 三 千 年 前 的 古 文, 这 是 那 些 使 用 拼 音 文 字 的 国 家 望 尘 莫 及 的 作 者 认 为, 能 够 拥 有 汉 语 这 个 遗 产, 是 海 峡 两 岸 的 华 人 最 大 的 幸 运 怎 样 用 好 这 个 遗 产, 我 们 还 要 付 出 更 大 的 努 力 3 结 语 现 代 汉 语 常 用 动 词 释 义 对 比 研 究 以 现 汉 和 国 修 为 基 础, 参 考 HSK 词 汇 表, 选 取 三 者 共 有 的 动 词 词 条 进 行 释 义 对 比, 从 中 总 结 出 该 了 解 和 保 留 的 该 学 习 吸 收 的 内 容 论 文 的 结 构 虽 有 老 师 指 导, 但 由 于 才 疏 学 浅, 能 力 不 足, 加 之 时 间 和 精 力 有 限, 内 容 方 面 仍 有 很 多 欠 缺, 例 证 不 够 翔 实, 论 述 也 不 够 充 分 后 期 研 究 中 希 望 能 通 过 学 习 前 辈 著 作, 进 一 步 完 善 释 义 模 式, 更 好 的 阐 述 两 本 词 典 的 释 义 参 考 文 献 期 刊 :[1] 刘 丹 青. 汉 语 是 一 种 动 词 型 语 言 - 试 说 动 词 型 语 言 和 名 词 型 语 言 的 类 型 差 异 [J]. 世 界 汉 语 教 学,2010, 第 一 期 :3 电 子 文 献 : [2] 台 湾 教 育 部. 台 湾 教 育 部 重 编 国 语 辞 典 修 订 本 [OL].[1994]. 专 著 :[3] 孔 子 学 院 总 部. 新 汉 语 水 平 考 试 大 纲. 北 京 : 商 务 印 书 馆,2010:1~118 [4] 黄 建 华. 词 典 论 [M]. 上 海 : 上 海 辞 书 出 版 社,2001:4 [5] 于 屏 方, 杜 家 利. 汉 英 学 习 词 典 对 比 研 究 [M]. 北 京 : 中 国 社 会 科 学 出 版 社,2010:4~5 期 刊 :[6] 符 淮 青. 词 义 成 分 - 模 式 分 析 ( 表 动 作 行 为 的 词 )[J]. 汉 语 学 习,1996, 第 五 期 :3~9 作 者 联 系 方 式 : 徐 德 宽 地 址 : 鲁 东 大 学 文 学 院 山 东 省 烟 台 市 芝 罘 区 红 旗 中 路 186 号 电 话 : 电 子 邮 箱 :dekuan68@sina.com
A Study on Grading and Sequencing of Senses of Grade-A Polysemous Adjectives in A Syllabus of Graded Vocabulary for Chinese Proficiency 2002 I II Abstract ublished in 1992, A Syllabus of Graded Vocabulary
Integration of English-Chinese Word Segmentation and Word Alignment
Journal of Chinese Language and Computing 16 (4): 239-252 239 1 新 加 坡 华 语 教 材 用 字 的 频 率 与 分 布 王 惠 新 加 坡 国 立 大 学 中 文 系 chswh@nus.edu.sg 摘 要 本 文 在 一 个 覆 盖 面 广 泛 的 切 分 标 注 教 材 语 料 库 基 础 上, 对 新 加 坡 中 小 学 课
2006中國文學研究範本檔
中 國 文 學 研 究 第 三 十 九 期 2015 年 01 月 頁 223~258 臺 灣 大 學 中 國 文 學 研 究 所 由 心 到 腦 從 腦 的 語 義 脈 絡 論 晚 清 民 初 的 文 化 轉 型 * 徐 瑞 鴻 提 要 傳 統 的 中 醫 理 論 以 心 為 神 明 之 主, 掌 管 思 維 記 憶 與 情 感, 此 一 觀 點 在 近 現 代 受 到 西 方 解 剖 學 的 巨
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61003 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61001 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
新汉语水平考试
新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 五 级 ) H51005 注 意 一 HSK( 五 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (45 题,45 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,40 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 125 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时
新汉语水平考试
新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61005 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 五 级 ) 样 卷 注 意 一 HSK( 五 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (45 题,40 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,40 分 钟 ) 二 答 案 先 写 在 试 卷 上, 最 后 10 分 钟 再 写 在 答 题 卡 上 三 全 部 考 试 约 125 分 钟 ( 含 考 生 填 写
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HSK( 六 级 ) 样 卷 听 力 材 料 ( 音 乐,30 秒, 渐 弱 ) 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 六 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 六 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 六 级 ) 考 试 HSK( 六 级 ) 听 力 考 试 分 三 部 分, 共 50 题 请 大 家 注 意, 听 力 考 试 现 在 开 始 第 一 部 分
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 五 级 ) H51006 注 意 一 HSK( 五 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (45 题,45 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,40 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 125 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时
Microsoft Word - H61003.doc
汉 语 水 考 试 HSK H61003 一 HSK 部 注 意 1. 听 力 50 题, 35 钟 2. 阅 读 50 题,50 钟 3. 书 写 1 题,45 钟 听 力 结 束, 5 钟 填 写 答 题 全 部 考 试 140 钟 含 考 生 填 写 个 人 信 时 间 5 钟 中 国 北 京 国 家 汉 办 / 孔 子 学 院 总 部 编 制 一 听 力 第 一 部 第 1 格 15 题 请
50 35 1 15 8.... 8 8 8 C 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. 12 B. 26 C. 50 D. 62 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7. A. B. C. D. 8. A. B.
( ) HSK 1 50 35 2 30 20 3 50 60 4 40 30 45 1 154 A B C 155 170 15 20 1 50 35 1 15 8.... 8 8 8 C 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. 12 B. 26 C. 50 D. 62 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7.
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HSK( 五 级 ) 样 卷 听 力 材 料 ( 音 乐,30 秒, 渐 弱 ) 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 五 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 五 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 五 级 ) 考 试 HSK( 五 级 ) 听 力 考 试 分 两 部 分, 共 45 题 请 大 家 注 意, 听 力 考 试 现 在 开 始 第 一 部 分
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61330 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 四 级 ) H41327 注 意 一 HSK( 四 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (40 题,40 分 钟 ) 3. 书 写 (15 题,25 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 105 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时
费 用 : 广 东 金 融 学 院 外 国 留 学 生 会 计 学 专 业 本 科 项 目 授 予 学 位 : 管 理 学 学 士 培 养 具 备 良 好 汉 语 理 解 能 力 和 表 达 能 力, 系 统 掌 握 现 代 会 计 学 及 财 务 管 理 的 基 本 理 论 专 业 知 识 和 操
广 东 金 融 学 院 外 国 留 学 生 金 融 学 专 业 本 科 项 目 授 予 学 位 : 经 济 学 学 士 培 养 具 备 良 好 汉 语 理 解 能 力 和 表 达 能 力, 系 统 掌 握 现 代 金 融 与 国 际 金 融 的 基 本 理 论 专 业 知 识 和 操 作 技 能, 熟 悉 国 际 惯 例, 了 解 中 国 国 情 及 中 华 文 化, 能 在 对 外 经 济 交 往
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新 汉 语 水 考 试 HSK H61005 注 意 HSK 部 1. 听 力 50, 35 钟 2. 阅 读 50,50 钟 3. 书 写 1,45 钟 听 力 结 束, 5 钟 填 写 答 全 部 考 试 140 钟 含 考 生 填 写 个 人 信 时 间 5 钟 中 国 北 京 国 家 汉 办 / 孔 子 学 院 总 部 编 制 听 力 第 部 第 1-15 请 选 出 与 所 听 内 容 一
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新 汉 语 水 考 试 HSK H61002 注 意 一 柯 HSK 部 1. 听 力 50, 35 钟 2. 阅 读 50,50 钟 3. 书 写 1,45 钟 柯 听 力 结 束, 5 钟 填 写 答 柰 柯 全 部 考 试 140 钟 含 考 生 填 写 个 人 信 时 间 5 钟 柰 中 国 北 京 国 家 汉 办 / 孔 子 学 院 总 部 编 制 一 柯 听 力 第 一 部 第 1-15
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東 吳 中 文 學 報 第 二 十 期 2010 年 11 月 頁 109-132 論 文 心 雕 龍 中 的 意 象 與 比 興 陳 秋 宏 提 要 本 文 以 文 心 雕 龍 中 的 神 思 物 色 比 興 等 篇 章 為 出 發 點, 藉 由 打 破 篇 章 侷 限 的 論 述, 試 圖 從 物 象 心 象 ( 文 字 ) 意 象 ( 語 言 文 字 層 面 ) 的 創 作 活 動 架 構,
58 特 殊 教 育 與 復 健 學 報 壹 研 究 動 機 與 背 景 教 育 成 敗, 繫 於 師 資 之 良 窳 教 育 部 於 2010 年 8 月 召 開 第 八 次 全 國 教 育 會 議 中, 師 資 培 育 與 專 業 發 展 為 一 項 重 要 的 討 論 議 題, 其 中 研 修
國 立 臺 南 大 學 特 殊 教 育 學 系 特 殊 教 育 與 復 健 學 報, 民 99,24 期,57 79 57 臺 灣 與 中 國 大 陸 視 障 教 育 師 資 培 育 制 度 之 比 較 以 臺 南 大 學 與 南 京 特 殊 教 育 職 業 技 術 學 院 為 例 莊 素 貞 國 立 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 袁 東 浙 江 省 寧 波 市 盲 童 學 校 摘
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BIBLID 1026-5279 (2001) 90:1 pp. 149-170 (2001.6) 1 4 9 1913 1949-1979 3 0 1980-1990 90 1 9 9 3 1994 Keywords Library Education in Mainland China Library Education Library and Information Science Education
續論
國 立 臺 北 教 育 大 學 學 報, 第 19 卷 第 1 期 (95 年 3 月 )23~50 王 士 禎 的 山 水 詩 ( 下 ): 神 韻 與 山 水 23 國 立 臺 北 教 育 大 學 王 士 禎 的 山 水 詩 ( 下 ): 神 韻 與 山 水 * 黃 雅 歆 摘 要 引 領 康 熙 詩 壇 的 王 士 禎, 匯 聚 有 清 以 來 詩 人 對 詩 歌 創 作 的 主 張, 加 以
188 一般論文 The Pursuit of Reality in Family Catastrophe and Crystal Boys Hung, San-Hui PhD Candidate Department of Chinese Literature National Central U
2011 年 4 月 頁 187-204 國立台灣文學館 家變 與 孽子 中的父子關係與對 真實 世界的追求 洪珊慧 中央大學中文系博士候選人 摘要 王文興與白先勇同為 現代文學 雜誌的重要成員 王文興 家變 與 白先勇 孽子 亦是七 與八 年代台灣文學史上兩部重要的長篇小說 家 變 以父親出走為始 逐章敘述范曄與父親的關係變化 其小說內容與其獨特 的文字表現 引發當時台灣文壇的注目 孽子 則以兒子出走
不同教學方法增進學生科學本質學習成效之比較與分析
屏 東 教 育 大 學 學 報 - 人 文 社 會 類 第 三 十 八 期 2012 年 3 月 頁 205-234 北 宋 茶 俗 掠 影 以 蘇 軾 茶 詞 為 主 的 探 討 陳 金 英 摘 要 宋 代, 是 一 個 茶 風 熾 盛 的 朝 代, 而 代 表 宋 代 的 文 學 體 裁 宋 詞, 正 是 蘊 含 大 量 飲 茶 風 俗 的 重 要 文 獻 然 而 歷 來 研 究 宋 詞 或 研
Liao Mei-Yu Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University Abstract Yao Ying was a government official in Taiwan for more
2006 12 137-178 The Various Viewpoints of Yao Ying s Jail-period Poems 137 Liao Mei-Yu Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University Abstract Yao Ying was a government official
南華大學數位論文
南 華 大 學 ( 文 學 所 ) 碩 士 論 文 論 文 題 目 ( 陳 千 武 小 說 活 著 回 來 及 其 相 關 事 例 研 究 ) 論 文 題 目 (Chen Chien Wu Return Alive And Some Research About It) 研 究 生 : 朱 妍 淩 指 導 教 授 : 林 葉 連 中 華 民 國 一 0 一 年 6 月 8 日 陳 千 武 小 說
人文內封面
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國立中山大學學位論文典藏.PDF
國 立 中 山 大 學 中 國 文 學 系 博 士 論 文 Department of Chinese Literture National Sun Yat-sen University Doctorate Dissertation 徐 孚 遠 在 世 變 下 之 生 命 情 懷 Xu Fu-Yuan's Life Feelings during the Transitional Period between
2014 : 11 : ( 一 ) 再 和 又 词 汇 意 义 之 同 1. : (1)(a) (b) (2)(a), (b), (1) (2) ( ),, /, (1998),,,,,, [3] (1) (2), (a), (b), (a), (b), 2. : (3) (4), (5), (6)
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2014 6 3 Journal of Jiangxi Science & Technology Normal University Jun.,2014 No.3 ( 厦 门 大 学 中 文 系, 福 建 厦 门 361005) :,, HSK, : ; ; ; :H193.4 :A :1007-3558(2014)03-0010-08 The Discrimination of Chinese Synonyms
Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes
上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 对 外 汉 语 初 中 级 副 词 情 境 教 学 研 究 与 实 践 院 系 : 国 际 文 化 交 流 学 院 学 科 专 业 : 汉 语 国 际 教 育 姓 名 : 顾 妍 指 导 教 师 : 缪 俊 2016 年 5 月 Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE
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40 3 2003 5 () Journal of Peking University( Philo sophy and Social Science s) Vol. 40, No. 3 May, 2003 : (, 100871) :,,, 20,, 1907 : ; ; ; : I20615 :A :100025919 (2003) 0320062213,,,,,,, 1898 ( ), [ 1
A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg
上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY
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四 字 經 文 本 地 化 與 台 灣 天 主 教 古 偉 瀛 * 提 要 中 國 古 典 中 如 詩 經 喜 用 有 韻 的 四 個 字 為 一 句, 來 呈 現 欲 表 達 的 訊 息, 由 於 琅 琅 上 口, 易 於 打 動 人 心 天 主 教 自 明 末 清 初 再 入 中 華 以 來, 為 了 傳 教, 在 福 建 多 年 的 艾 儒 略 (G. Aleni) 曾 將 天 主 教 史 及
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BIBLID 1026-5279 (2005) 94:2 p. 173-206 (2005.12) 173 1794-1857 1797-1866 1794-1857 1797-1866 Keywords Documentary Science Guo Han Ma Han Xu Shan Dong Documentary E-mail: ting6153@scu.edu.tw 174 (2005.12)
台 灣 人 權 學 刊 第 三 卷 第 三 期 他 還 接 受 教 育 部 的 委 託, 長 年 擔 任 中 央 層 級 的 人 權 教 育 輔 善 團 的 指 導 教 授, 至 今 已 有 多 年 我 雖 然 不 是 很 了 解 為 什 麼 他 可 以 一 邊 承 擔 教 育 部 賦 予 的 任
人權教育在台灣的推動及其進取之道 但昭偉 台北市立大學教育系教授 摘要 2016 年台灣的大選結果 素來對人權倡議有較多同情的民主進步黨取得政權 假如這曾提出以人權立國的政黨重新要來推動人權教育 並期許以人權政策和 國際社會接軌 他們在人權教育的推動上究竟應該採取什麼樣的作為才會最有 效 在這篇論文中 本文作者先交待從 2000 年到 2015 年當中兩個執政黨在人 權教育上的作為 在交待過程中 作者從教育理論和實踐工作者的觀點來評述
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2003 11 247-264 * * 247 The Phenomena of the Time Structure From Permanent to Momentary and its Aesthetics Examination on Neo Poetry Chou Hsien-ping Assistant Professor, Department of Chinese Literature,
a a a 1. 4 Izumi et al Izumi & Bigelow b
26 2012 2 * 10 6 1996 2002 2006 1996 2007 2004 2004 60 4 30 1998 2006 2006-2007 1. 1 * ' 2010 2011 254 2000 2005a 1999 3 2000 2004 2008 1. 2 2004 2005a 1. 3 1 2 3 4 5 4 2000 2004 2005a 1. 4 Izumi et al.
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東 野 圭 吾 短 篇 集 1 積 鬱 電 車 這 時 間 的 電 車 內 總 是 這 幅 光 景, 日 復 一 日 剛 過 晚 上 八 點, 這 輛 從 都 心 駛 往 郊 外 的 私 鐵 ( 日 本 民 營 鐵 路 局 ) 快 車 內 頗 擁 擠, 雖 不 至 於 擠 到 無 法 動 彈, 要 攤 開 報 紙 來 看 是 不 太 可 能 的 這 天 是 非 假 日, 乘 客 自 然 多 是 上
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目 录 职 教 动 态 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 (2014 2020 年 ) 1 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 在 京 召 开 18 习 近 平 : 加 快 发 展 职 业 教 育 让 每 个 人 都 有 人 生 出 彩 机 会 20 全 国 高 职 研 究 会 第 八 届 三 次 常 务 理 事 会 暨 现 代 职 业 教 育 报 告 论 坛 在 蓉 召 开 22
成 大 中 文 學 報 第 二 十 二 期 Chang Kao-Ping Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University Abstract Painting and poetry are comp
成 大 中 文 學 報 第 二 十 二 期 2008 年 10 月 頁 23-60 國 立 成 功 大 學 中 文 系 蘇 軾 題 畫 詩 與 意 境 之 拓 展 * 張 高 評 提 要 繪 畫 之 局 限, 詩 歌 可 以 相 濟 ; 詩 歌 之 藝 術, 繪 畫 往 往 借 鏡 之 因 此, 詩 與 畫 由 於 同 趣, 故 會 通 較 易 ; 又 因 異 迹, 故 借 鏡 可 成 本 論 文
中 國 學 研 究 期 刊 泰 國 農 業 大 學 บ นทอนเช นก น และส งผลก บการด ดแปลงจากวรรณกรรมมาเป นบทภาพยนตร และบทละคร โทรท ศน ด วยเช นก น จากการเคารพวรรณกรรมต นฉบ บเป นหล
วารสารจ นศ กษา มหาว ทยาล ยเกษตรศาสตร การเล อกสรรของย คสม ยท แตกต างก น โดยว เคราะห การด ดแปลง บทละครโทรท ศน หร อบทภาพยนต จากผลงานคลาสส กวรรณกรรม สม ยใหม ของจ น The Choice of Times Film Adaptation of Chinese
158 漢 學 研 究 第 28 卷 第 1 期 1540 2 3 4 2 1983 7 1068 3 1284 1983 183 617 4 5 43
BIBLID 0254-4466(2010)28:1 pp. 157-189 漢 學 研 究 第 28 卷 第 1 期 ( 民 國 99 年 3 月 ) ** * 1526-1590 忬 1507-1560 1 2009 2 11 2009 5 26 2010 1 27 * ** NSC93-2411-H-031-016 NSC94-2411-H-031-014 1 2002 157 158 漢 學
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Journal of Chinese Language and Computing 15 (2): (89-101) 由 平 衡 語 料 庫 和 中 介 語 語 料 看 漢 語 被 字 句 表 述 的 文 化 意 蘊 曾 金 金 國 立 台 灣 師 範 大 學 華 語 文 教 學 研 究 所 台 灣 (Taiwan),106 台 北 市 和 平 東 路 一 段 129 號 tseng@ntnu.edu.tw
The legislation and procedures of the degree recognition policy of the Mainland China area Yu-Huei Yang Wen-Chien Sung Abstract The Mainland China deg
*** 22 1997 2008 2010 9 87 * Deputy Director, Department of Higher Education Ministry of Education ** Officer, Department of Higher Education Ministry of Education The legislation and procedures of the
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94 年 07 55-86 老 論 老 了 老 老 老 若 李 句 六 老 了 錄 老 行 類 老 見 老 連 不 老 錄 老 55 Discussion on Interpretation of Laoism by Zen Chiu, Min-chieh ABSTRACT Mutual linkage between Buddhism and Laoism has opened the way to
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H S K 汉 语 水 平 考 试 模 拟 试 卷 ( 一 ) ( 初 中 等 ) 注 意 事 项 一 汉 语 水 平 考 试 (HSK)( 初 中 等 ) 包 括 四 项 内 容 : (1) 听 力 理 解 (50 题, 约 35 分 钟 ) (2) 语 法 结 构 (30 题,20 分 钟 ) (3) 阅 读 理 解 (50 题,60 分 钟 ) (3) 综 合 填 空 (40 题,30 分 钟
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5 4 05 7 Journal of Peking University Philosophy and Social Sciences Vol. 5 No. 4 Jul. 05 0087 0 30 I 06. 6 A 000-599 05 04-0046-3 0 30 30 30 05-03-0 0&ZD098 4 47 / / / / / / / / / / / / / / 30 T. S. 9
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32 2016 12 1-29 2016-03-31 2016-10-26 DOI: 10.6183/NTUJP.2016.32.1 1257 2 32 Fofa Daming Lu Jing-huei Tsau Abstract Fofa Daming Lu consists of 20 volumes advocating the thought of the three teachings harmonious,
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第 14 卷 第 3 期 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.14 No3 2008 年 6 月 J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Jun 2008 肺 病 隐 喻 与 性 别 身 份 建 构 中 国 现 代 文 学 中 的 肺 病 意 象 分 析 王 冬 梅 ( 枣 庄 学 院 中 文 系, 山 东 枣 庄,277160) 摘 要
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長 庚 人 文 社 會 學 報 5:1(2012),57-79 余 華 許 三 觀 賣 血 記 小 說 裡 的 人 文 蘊 涵 * 陳 碧 月 摘 要 本 論 文 要 從 人 文 品 質 探 究 余 華 的 長 篇 小 說 許 三 觀 賣 血 記 的 價 值 與 特 色 : 從 行 善 避 禍 知 恩 圖 報 ; 以 德 報 怨 ; 言 而 有 信 超 越 血 緣 的 人 性 溫 情 正 面 樂 觀
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曾 春 海 : 管 子 黃 帝 四 經 與 周 易 繫 辭 傳 天 道 與 治 道 之 比 較 65 管 子 黃 帝 四 經 與 周 易 繫 辭 傳 天 道 與 治 道 之 比 較 曾 春 海 中 國 文 化 大 學 哲 學 系 教 授 摘 要 當 前 學 界 對 周 易 的 研 究, 大 致 上 已 達 成 經 傳 學 的 共 識 四 庫 提 要 卷 一 概 括 易 學 研 究 的 類 型 可 分
quasi-valence verb 1 2004 2004 2 2003 2005 2011 2010 2011 2007 2007 2008 2013 2004 2008 2008 2009 3 2011 2 syntactic arrangement multiinterface featur
27 2013 4 * 杨 1 圳 2 施 春 宏 1 2 HSK NP1 + prepnp2 + V 1 * 2 * NP1 NP2 獉 NP1 NP2 NP3 獉 schema-construction 1998 2010 1 * 12&ZD175 10JJD740001 1 558 quasi-valence verb 1 2004 2004 2 2003 2005 2011 2010 2011
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20 1 2014 2 Open Education Research Vol. 20 No. 1 Feb. 2014 1 2 1. 100875 2. - 100875 G434 A 1007-2179 2013 06-0100 - 11 10 2013 2013 Microlecture Minicourse Microlesson Microlecture A Le Roy A. McGrew
The Study on the Contemporary Culture of Film Festivals in Taichung Area A Thesis Submitted to Department of Fine Arts College of Humanities and Liber
The Study on the Contemporary Culture of Film Festivals in Taichung Area 98 8 The Study on the Contemporary Culture of Film Festivals in Taichung Area A Thesis Submitted to Department of Fine Arts College
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10 11 2011 11 Journal of Nanyang Normal University(Social Sciences) Vol10 No11 Nov 2011 ( ) 1 (, 100871) : ; : ; ; ; :H1133 :A :1671-6132(2011)11-0049-12, (1987 ) (1986 ) (1988 ) (1999 ) ( (2003 ) ) (1993
204 戲劇學刊 第一幕 場景 縹緲村中 樵夫上 整理著一個大竹簍 另一個村民甲路過 村民甲 又要上山啊 樵 夫 是啊 拿些蔬菜水果給山裡來了的那個婆婆 婆婆挺有意思的 會說許多的妖怪 故事 今兒個不知又會說些什麼 村民甲 真有意思的 改天也給我說說 樵 夫 那有什麼問題 只怕我說得不好 整理好竹簍
新編京劇 狐仙故事 Fox Tales 趙雪君* Chao, Hsueh-Chun 戲劇學刊 第十四期 頁203-245 民國一 年 臺北 國立臺北藝術大學戲劇學院 TAIPEI THEATRE JOURNAL 14 2011 : 203-245 School of Theatre, Taipei National University of the Arts 收稿日期 2011.3.13 通過日期
ABSTRACT Wu Garden, which was erected by Wu Family during the reign of Emperor Dao Guang ( 道 光 ) of the Qing dynasty ( 清 朝 )in downtown area of nowada
國 立 台 灣 大 學 建 築 與 城 鄉 研 究 學 報 第 十 六 期 民 國 九 十 九 年 十 二 月 研 究 論 文 第 17 頁 37 頁 Journal of Building and Planning, National Taiwan University December 15, Dec. 2010, Research, pp.17-37 吳 園 : 邊 陲 內 地 富 庶 氣 勢
50 03 3 Journal of Peking University Philosophy and Social Sciences Vol. 50No. Mar. 03 0087 I 07. A 000-599 03 0-007- 00 986 0-0-8 73 3 4 00 3 4 6 0 3 00 867 906 0 74 03 46 56 3 3 4085 886 98 75 885 76
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中 国 美 学 与 解 释 学 札 记 胡 晓 明 ( 华 东 师 范 大 学 中 文 系 ) 摘 要 : 这 篇 文 章 是 笔 者 读 书 心 得 之 汇 集, 虽 然 是 偶 成, 但 是 却 包 含 了 对 中 国 美 学 及 解 释 学 的 理 解 和 关 心 关 键 词 : 美 学 ; 解 释 学 中 图 分 类 号 :G0 文 献 标 识 码 : 一 中 国 美 学 中 的 身 体 日
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國 立 屏 東 教 育 大 學 客 家 文 化 研 究 所 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 劉 明 宗 博 士 台 灣 客 家 俗 諺 中 的 數 詞 研 究 研 究 生 : 謝 淑 援 中 華 民 國 九 十 九 年 六 月 本 論 文 獲 行 政 院 客 家 委 員 會 99 度 客 家 研 究 優 良 博 碩 論 文 獎 助 行 政 院 客 家 委 員 會 獎 助 客 家 研 究 優 良
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43 4 2006 7 ( ) Journal of Peking University( Philo sophy and Social Science s) Vol. 43, No. 4 Jul. 2006 (, 100871) :,,,,, : ; ; ; ; :H13 :A :100025919 (2006) 0420084222,,??,,, 111,,??,?,,, :, :, : :,
180 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2013 年 第 19 卷 第 1 期 乐 府 诗 集 相 和 歌 辞 相 和 曲 下 陌 上 桑 : 蚕 饥 妾 复 思, 拭 泪 且 提 筐 值 得 注 意 的 是, 农 书 齐 民 要 术 中 拭 的 使 用 范 围 很 广, 不 但
第 19 卷 第 1 期 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.19 No.1 2013 年 2 月 J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Feb. 2013 拭 揩 抹 擦 搌 的 历 史 演 变 与 方 言 分 布 王 娟 ( 太 原 师 范 学 院 文 学 院, 山 西 太 原,030012; 华 东 师 范 大 学 中 文 系, 上
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中国人民大学公共管理大专业考研必读信息（公共管理学院部分）
北 京 科 技 大 学 文 法 学 院 行 政 管 理 专 业 考 研 大 纲 - 考 研 经 验 分 享 - 考 研 真 题 北 科 文 法 学 院 行 政 管 理 考 研 841 行 政 管 理 学 张 国 庆 公 共 行 政 学 笔 记 第 八 章 行 政 执 行 第 一 节 行 政 执 行 概 述 一 行 政 执 行 的 概 念 缘 起 和 定 义 行 政 执 行 : 是 指 国 家 行 政
208 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2013 年 第 19 卷 第 6 期 节 目 录 上 卷 一 所 载 篇 名, 乃 总 目 录 中 篇 名 之 误, 正 文 卷 一 收 录 篇 名 为 月 支 使 者 玄 觉 杜 凝 妻 灌 国 婴 女 独 狐 及 吕 卿 均 五 篇
第 19 卷 第 6 期 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.19 No.6 2013 年 12 月 J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Dec. 2013 篇 目 考 辨 三 则 以 韩 藏 详 节 为 校 勘 依 据 盛 莉 ( 江 汉 大 学 人 文 学 院, 湖 北 武 汉,430056) 摘 要 : 详 节 为 朝 鲜 时 期
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成 大 中 文 學 報 第 二 十 九 期 2010 年 07 月 頁 51-82 國 立 成 功 大 學 中 文 系 蒙 以 養 正 李 贄 九 正 易 因 之 蒙 卦 解 與 童 心 說 袁 光 儀 * 摘 要 本 論 文 主 要 藉 由 李 贄 的 九 正 易 因 一 書 中 對 蒙 卦 的 闡 釋, 與 其 眾 所 週 知 的 童 心 說 作 一 對 照 與 印 證 李 贄 長 期 被 視
A Study of the Japanese Teacher Education Reform Szu-Wei Yang President of national Taichung University Sheng-Hsien Chen Doctor Candidate, Department
日 本 教 師 教 育 改 革 之 研 究 楊 思 偉 臺 教 育 大 校 長 陳 盛 賢 臺 灣 師 範 大 教 育 系 博 士 候 選 江 志 正 臺 教 育 大 教 育 系 副 教 授 摘 要 進 入 21 世 紀 的 今 日, 日 本 教 師 教 育 政 策 面 臨 最 重 大 的 挑 戰 而 其 主 要 理 由 不 僅 是 因 為 教 育 荒 廢 而 已, 更 因 為 在 高 度 經 濟
马 大 华 人 文 学 与 文 化 学 刊 Journal of Chinese Literature and Culture 6 前 言 顾 城 曾 在 接 受 德 国 汉 学 家 顾 彬 及 张 穗 子 专 访 中, 将 其 诗 歌 创 作 分 为 四 个 时 期, 即 自 然 阶 段 文 化
5 顾 城 水 银 组 诗 的 水 意 象 解 读 内 容 摘 要 : 意 象 长 久 以 来 扮 演 着 沟 通 人 与 物 之 间 的 桥 梁 在 顾 城 的 诗 歌 中, 意 象 更 发 挥 了 回 归 到 本 身 及 本 质 上 的 功 用 本 文 旨 在 探 讨 顾 城 组 诗 水 银 里 意 象 所 拼 凑 出 来 的 有 关 复 归 本 源 / 自 然 的 命 题 在 顾 城 笔 下,
謝 辭 能 夠 完 成 這 本 論 文, 首 先 當 然 要 感 謝 的 是 我 的 指 導 教 授, 謝 林 德 老 師 這 段 時 間 老 師 不 厭 其 煩 的 幫 我 檢 視 論 文, 每 次 與 老 師 討 論 後 總 是 收 穫 很 多, 在 臺 灣 求 的 這 段 期 間 深 深 地
文 教 碩 博 士 位 程 碩 士 位 論 文 指 導 教 授 : 謝 林 德 博 士 Dr. Dennis Schilling 華 同 形 漢 字 詞 之 比 較 及 教 建 議 以 台 灣 八 千 詞 及 韓 漢 字 語 辭 典 分 析 為 例 Semantic and Pragmatic Features of Chinese and Korean Homographic Words with
KEY WORDS Eastern Zhou dynasty Hairstyles Accessories ABSTRACT Hair styles and accessories are important parts of the research of clo
46 2011 3 100102 KEY WORDS Eastern Zhou dynasty Hairstyles Accessories ABSTRACT Hair styles and accessories are important parts of the research of clothing. This paper classifies women s hair style into
. STEM OER STEM 600 STEM CCSS STEM CCSS STEM ISTE Indiana Department of STEM Education 2013 STEM STEM STEM STEM STEM 10 STEM 2017 S
23 3 2017 6 Open Education Research Vol. 23 No. 3 Jun. 2017 STEM 1 2 1 1 1 1. 475004 2. 475004 STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM G443 A 1007-2179 2017 03-0050-12 STEM 2011
third in 20 years. The student population will be in the range of million before Keywords education age population family planning
2017 6 225 POPULATION & ECONOMICS No. 6 2017 Tot. No. 225 100028 1982 2015 12849. 16 2035 9114. 74 2015 3700 1 /3 2020 2015 2020 3000 4000 C921 G465 DOI 10. 3969 /j. issn. 1000-4149. 2017. 06. 008 A 1000-4149
Abstract Since 1980 s, the Coca-Cola came into China and developed rapidly. From 1985 to now, the numbers of bottlers has increased from 3 to 23, and
Abstract Since 1980 s, the Coca-Cola came into China and developed rapidly. From 1985 to now, the numbers of bottlers has increased from 3 to 23, and increases ulteriorly. When the Coca-Cola company came
目 錄 第 一 章 緒 論... 1 第 一 節 研 究 背 景... 1 第 二 節 研 究 動 機... 5 第 三 節 研 究 問 題... 6 第 四 節 研 究 方 法... 6 第 五 節 研 究 架 構... 7 第 六 節 研 究 流 程... 8 第 七 節 研 究 限 制...
東 吳 大 學 國 際 經 營 與 貿 易 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 蔣 成 博 士 東 南 亞 華 語 文 教 育 市 場 之 探 討 - 以 印 度 尼 西 亞 為 例 The Research of Chinese Education Market in Southeast Asia- Take Indonesia for Example 研 究 生 : 曾 子
,, (18 ) , , % ,,; (3) ,a 100 %,b, 6 (, ),c , , , 2000 ; (4),2
31 1 2007 1 Vol131, No11 January 2007 19 Population Research 1990 1990,, 2000, 1990,2000 0 9 ; 2000 0 9 1991 2000, 1990,1991,, 1990 1. 7 1. 8 : ; ;,:100872 1 30, 1980, 1990,, 1990,, 1990, 1990, 1. 8, 2000
59-81
BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 59-81 19 2 90 12 * 59 60 19 2 1498-1583 6 1572 12 27 1525-1582 1572-1620 1368-1398 1426-1435 1450-1456 1610-1695 15 1538-1588 1535-1608 61 1 1503-1583 1516-1591 1472-1528
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Osaka University Forum on China Discussion Papers in Contemporary China Studies No.2012-5 清 末 内 蒙 古 喀 喇 沁 右 旗 毓 正 女 学 堂 产 生 的 历 史 背 景 分 析 以 甲 午 战 争 之 后 日 本 东 亚 同 文 会 对 中 国 教 育 策 略 为 中 心 包 贺 喜 格 图 大 阪 大
* CO3 A 1674-2486 2011 04-0005 - 18 P. 253 * 5 1. 1949 1991 1949 1991 6 2. 7 1 2001 2 2008 8 1 2 2008 11 http / /www. rnd. ncnu. edu. tw /hdcheng /method /ways. doc 2008 / 9 disciplinary matrix 1 1. 2001
1 2010 2012 40
--- 39 1 2010 2012 40 41 2 2012 5 42 43 3 2012 44 45 46 47 48 JOURNAL OF SOOCHOW UNIVERSITY No.1, 2014 Modernization of Education as the Path and Vision of China s Education Reform: an Interview with Professor
12 () 2009,,,,,,,,,,:,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,?, :,,,, :,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,, :,:,,,,,,,,,,,, :,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,:1986,63 :, 654,:1990,2945,:19
46 2 2009 3 () Journal of Peking University( Philo sophy and Social Science s) Vol. 46, No. 2 Mar. 2009 (, 100871) :,,,,,,:; ;, : ; ; ; ; : I206 :A :100025919 (2009) 0220011211,,,,,,,,,,,,??,,,,,,,,,,,,,,,,
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東臺灣特殊教育學報第十五期 121 國立臺東大學特殊教育學系 特殊教育中心 東臺灣特殊教育學報 民1 0 2 1 5 期 1 2 1-1 4 0 頁 靜聽無彩視界者的心聲 從大學視障生的需求談校園無障礙環境改善 黃義翔 楊熾康 國立東華大學特殊教育學系 國立東華大學特殊教育學系 摘 要 本 研究 主要 探討 大學 視障 生對校園無障礙環境的改善需求 參與者為四名東部某大 學之視障生 三名 低視力 和一名
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第 二 章 幼 兒 教 育 現 任 教 育 部 部 長 杜 正 勝,93 年 5 月 26 日 在 立 法 院 教 育 及 文 化 委 員 會 第 五 屆 第 五 會 期 報 告 我 國 教 育 政 策 之 現 況 與 未 來 發 展 中, 提 出 與 幼 兒 教 育 有 關 的 教 育 施 政 重 點 及 發 展 方 向, 有 下 列 三 項 :(1) 推 動 國 民 教 育 幼 兒 班, 國 教
Journal of Chinese Literature of Providence University Vol. 4, Dec 2013, pp Chinese Literature Department, Providence University The Study of L
靜 宜 中 文 學 報 第 四 期 2013 年 12 月 頁 99-117 靜 宜 大 學 中 國 文 學 系 劉 師 培 三 傳 荀 子 相 通 考 * 探 析 * 吳 聲 佑 摘 要 筆 者 檢 視 劉 氏 文 本, 釐 清 待 議 問 題 者 有 三 首 探 劉 氏 尊 荀 為 經 之 因, 究 得 清 代 揚 荀 學 風 荀 子 從 祀 荀 子 升 經 三 端 次 就 三 傳 荀 子 相
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95 7 89-114 * ( ) 600 544 * E-mailyingdear@gmail.com Tel0937-597234 90 95 7 1200 894 ( ) ( ) ( ) 501-1000 ( ) 91 1980 1989 ( 2001 ) 1 2004 1992 1 1994 212,254 151,989 6,020 2,344 38,473 105,152 0 1995
Microsoft Word - 新HSK1-4级词汇表
新 HSK( 一 级 ) 词 汇 (150) 1. 爱 2. 八 3. 爸 爸 4. 杯 子 5. 北 京 6. 本 7. 不 8. 不 客 气 9. 菜 10. 茶 11. 吃 12. 出 租 车 13. 打 电 话 14. 大 15. 的 16. 点 17. 电 脑 18. 电 视 19. 电 影 20. 东 西 21. 都 22. 读 23. 对 不 起 24. 多 25. 多 少 26. 儿
如 语 言 研 究 型 数 据 库 那 样 成 熟, 但 可 为 构 建 华 文 教 材 数 据 库 提 供 借 鉴 此 类 数 据 库 中 有 代 表 性 的 有 北 京 语 言 大 学 的 对 外 汉 语 教 材 检 索 数 据 库, 中 央 民 族 大 学 的 国 际 汉 语 教 学 国 别
国 别 华 文 教 材 数 据 库 构 建 意 义 与 方 法 1 盛 译 元 华 侨 大 学 华 文 学 院 shengyiyuan@hqu.edu.cn 摘 要 : 基 于 数 据 库 的 语 言 研 究 方 法 目 前 已 经 被 广 泛 地 应 用 于 语 言 研 究 的 各 个 领 域, 但 在 教 材 研 究 领 域, 这 种 方 法 的 使 用 相 对 滞 后 现 有 教 材 数 据
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* 35 4 2011 7 Vol. 35 No. 4 July 2011 3 Population Research 1950 ~ 1981 The Estimation Method and Its Application of Cohort Age - specific Fertility Rates Wang Gongzhou Hu Yaoling Abstract Based on the
引 言 今 年 4 月, 一 部 由 赵 薇 首 次 执 导 的 电 影 致 青 春 选 在 了 高 校 毕 业 季 期 间 上 映, 这 部 电 影 作 为 赵 薇 研 究 生 期 间 的 毕 业 作 品, 经 过 几 年 的 打 造 终 于 与 观 众 见 面 该 部 电 影 的 剧 本 改 编
致 青 春 小 说 与 电 影 改 编 的 互 文 性 分 析 吕 荣 慧 ( 中 国 传 媒 大 学 传 播 研 究 院 2012 级 硕 士 研 究 生 ) 摘 要 近 几 年, 以 著 名 小 说 为 基 础 改 编 成 的 影 视 作 品 已 经 成 为 了 荧 屏 主 流, 其 商 业 利 益 与 价 值 也 十 分 可 观 制 作 者 利 用 畅 销 小 说 与 改 编 后 的 影 视
创刊号电子版
A CHINESE LITERATURE MAGAZINE 1 2 3 4 5 6 7 8 NOVEMBER 2010 9 迹 学 时 间 这 点 学 会 这 独 个 国 这 双 飞 梦 时 双 脚 却 实 这 乱 动 历 还 虚 这 欢 个 这 义 这 个 数 变 处 还 学 历 梦 声 灵 够 这 样 沟 迹 这 样 个 辞 华 数 对 这 样 这 见 块 迹 将 迹 梦 轮 烛 静 静 条 头
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文與哲 台灣南區大學中文系策略聯盟學術論叢 2014 年 6 月 頁 53~92 國立中山大學中國文學系 清 代 學 術 研 究 中 心 風景與心境的鏡像 日據時期新詩中的海洋書寫 以林修二之詩為例 王建國 摘 要 本文主要著眼於台灣古典與現代海洋文學書寫之變異 首先 以日據時期新 舊文學作品中頗具代表性之 黑潮 為考察對象 倘若古典 舊 黑潮是封建體 制下的產物 則現代 新 黑潮則頗為貼近新時代的脈動
An Analysis and Discussion of Liu Zong-Yuan s Story of He-Jian : Also on Liu s Reflections and Writings on Human Desires Fang Jie * Abstract Both Liu
臺 大 中 文 學 報 第 四 十 九 期 2015 年 6 月 頁 129 ~ 178 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 柳 宗 元 河 間 傳 析 論 兼 論 子 厚 對 人 欲 的 省 思 與 書 寫 方 介 * 提 要 柳 宗 元 與 韓 愈 同 倡 古 文, 同 主 文 以 明 道, 然 而, 傳 世 柳 集 中, 卻 有 河 間 傳 一 文, 以 極 大 膽 之 筆 法 書 寫 女 子
2015 1 47 1962 1960 72 20 2002 2005 2008 2 3-113 113 108
20 xiazhongyi@vip. 163. com TitleThe Ethics of Modern Interpretation of Classical Literary TheoryAn Investigation Through Liu Xizai's General Principles of Art AbstractThis paper starts with a discussion
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台 北 大 學 中 文 學 報 創 刊 號 2006 259 天 臺 宗 與 茶 禪 的 關 係 吳 靜 宜 摘 要 本 文 主 要 著 重 天 臺 禪 觀 與 茶 禪 掌 故 的 考 察, 企 圖 證 明 茶 禪 一 味 在 中 國 天 臺 宗 與 茶 禪 發 展 中, 已 然 成 形 天 臺 禪 法 重 視 由 定 生 慧, 品 茗 助 於 修 止 觀 調 五 事, 使 三 昧 易 生 由 於
8 戲劇學刊 The Interrelation between Peking opera and Modern Drama in Shanghai during the Isolated Island Period: Two Different Kinds of MingmoYihen and t
田村容子 孤島 時期上海跨劇種的互動關係 兩種 明末遺恨 及 改良 之口號 孤島 時期上海跨劇種的互動關係 兩種 明末遺恨 及 改良 之口號* 田村容子** 中文摘要 近年 以抗戰時期的上海話劇為研究對象的學術專著在中國相繼出版問世 但是另一方面 不僅僅局限於話劇 而對同時期的其它諸如京劇 平劇 文明 戲以及申曲 越劇之類的演劇形態也加以關注 並從這些劇種都在 抗戰時期的 上海 這一特殊歷史時空中並存共生這一視角出發所做的研究卻不多
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YANTAI UNIVERSITY 2015 年 本 科 教 学 质 量 报 告 目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 办 学 定 位... 1 二 培 养 目 标 与 服 务 面 向... 2 三 人 才 培 养 中 心 地 位... 2 四 在 校 生 情 况... 3 第 二 部 分 师 资 队 伍... 3 一 师 资 数 量 与 结 构... 3 二 教
23-46
BIBLID 0254-4466(2001)19:1 pp. 23-46 19 1 90 6 1 2 * 1 121 1982.11 3124-3125 2 1988.3 6 23 24 19 1 3 4 3 1986.12 4 1980.9 505 25 5 6 7 8 5 9 1993.10 425 6 579-580 7 552-554 8 26 19 1 9 10 11 12 Benedetto
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國 立 高 雄 師 範 大 學 高 雄 師 大 學 報 2013, 34, 43-55 從 聽 人 與 聽 障 之 文 化 差 異 論 臺 灣 手 語 之 語 言 變 化 現 象 鄭 國 成 1 摘 要 世 界 上 任 何 語 言, 無 論 有 聲 口 語 抑 或 無 聲 手 語, 皆 具 備 依 隨 人 類 社 會 之 生 成 發 展 死 亡 之 變 化 能 力 依 據 皮 爾 斯 符 號 功 能
Microsoft Word - 2010_4_doc20100709.doc
2010-08,31(4) 中 国 烟 草 科 学 Chinese Tobacco Science 59 几 种 烤 烟 专 业 化 烘 烤 模 式 分 析 与 探 讨 宋 朝 鹏 1, 冀 新 威 1, 孙 建 锋 2, 徐 秀 红 3, 孙 福 山 3, 宫 长 荣 (1. 河 南 农 业 大 学 农 学 院, 郑 州 450002;2. 云 南 省 烟 草 曲 靖 市 公 司, 云 南 曲 靖
2011第1期第二部分
中 国 农 学 通 报 2011,27(01):466-470 Chinese Agricultural Science Bulletin 关 于 农 业 信 息 化 与 农 村 信 息 化 关 系 的 探 讨 高 万 林, 张 港 红, 李 桢, 赵 佳 宁 ( 中 国 农 业 大 学 信 息 与 电 气 工 程 学 院, 北 京 100083) 摘 要 : 文 章 通 过 分 析 农 业 农 村
臺灣對外貿易的回顧和政策之探討
Review and Research of the Foreign Trade and Policy in Taiwan ProfessorRoger Lo Department of International Trade China Institute of Technology Abstract The purpose of this paper is to review economic