Using CEFR in Huayu：Relating TOP of for beginners to CEFR
|
|
|
- 永墩 杜
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 與 歐 洲 語 言 共 同 參 考 架 構 的 對 應 關 係 摘 要 本 研 究 旨 在 探 討 國 家 華 語 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 ( 簡 稱 華 測 會 ) 研 發 之 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 (TOP For Beginners), 與 歐 洲 語 言 共 同 參 考 架 構 (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, 簡 稱 CEFR) 之 間 的 對 應 關 係 ; 並 進 一 步 檢 視 研 究 參 與 者 在 評 定 上 的 一 致 性 本 研 究 邀 請 華 測 會 內 部 研 發 人 員 7 名 作 為 本 研 究 參 與 者, 使 用 CEFR 聽 力 與 閱 讀 能 力 指 標, 及 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 (Dutch Grid), 對 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 進 行 內 容 分 析 和 等 級 評 定 將 所 得 資 料 以 平 均 數 與 百 分 比 一 致 性 進 行 分 析 研 究 結 果 發 現 :1. 基 礎 級 測 驗 出 題 範 疇 大 多 集 中 在 個 人 領 域 ; 內 容 多 為 具 體 的 陳 述, 並 使 用 常 用 字 彙 和 簡 單 的 文 法 ; 主 要 在 測 量 考 生 是 否 能 從 試 題 提 供 的 明 確 訊 息 中, 理 解 關 鍵 字 或 短 語 以 回 答 問 題 ;2. 基 礎 級 測 驗 等 級 介 於 CEFR 等 級 的 A1 與 A2 之 間 ; 3. 研 究 參 與 者 評 定 的 一 致 性 尚 可, 但 仍 有 改 善 空 間 最 後, 研 究 者 對 未 來 華 語 測 驗 與 CEFR 進 行 對 應 提 出 具 體 建 議
2 1. 前 言 歐 洲 語 言 共 同 參 考 架 構 (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, 簡 稱 CEFR), 是 依 據 1991 年 11 月 在 瑞 士 Ruschlikon 召 開 的 各 國 政 府 研 討 會 (International Symposium) 提 出 的 建 議, 於 1993 年 至 1996 年 間, 經 由 國 際 性 的 工 作 小 組 (international Working Party) 以 及 小 型 研 發 單 位 (Smaller Authoring Group) 發 展 而 來 ; 並 在 2001 年 發 行 英 文 版 及 法 文 版 (Council of Europe, 2003) 由 於 歐 洲 是 一 個 存 在 多 種 民 族 多 元 語 言 以 及 多 國 家 的 地 區, 因 此 當 初 發 展 此 架 構 的 目 的 即 在 於 :1. 促 進 不 同 國 家 教 育 機 構 之 間 的 合 作 ;2. 提 供 一 個 健 全 的 基 礎, 以 便 ( 國 與 國 間 ) 相 互 承 認 語 言 能 力 ;3. 協 助 學 習 者 教 師 課 程 設 計 人 員 測 驗 單 位 和 教 育 行 政 人 員, 共 同 調 整 其 努 力 的 方 向 1 (Council of Europe, 2001) 換 句 話 說,CEFR 的 內 容 主 要 就 是 對 於 闡 述 整 個 歐 洲 語 言 的 教 學 大 綱 課 程 指 引 教 科 書 的 編 寫 以 及 語 言 能 力 的 評 量, 提 供 一 個 共 同 的 準 則 CEFR 中, 將 語 言 能 力 等 級 分 為 三 等 六 級, 分 別 為 : 初 級 使 用 者 (basic user) 獨 立 使 用 者 (independent user) 以 及 精 通 使 用 者 (proficient user), 各 等 之 下 再 細 分 成 二 個 等 級, 如 表 1 所 示 精 通 使 用 者 獨 立 使 用 者 初 級 使 用 者 等 級 C2 C1 B2 B1 A2 A1 表 1 CEFR 等 級 名 稱 精 通 級 (mastery) 流 利 級 (effective operational proficiency) 高 階 級 (vantage) 進 階 級 (threshold) 基 礎 級 (waystage) 入 門 級 (breakthrough) CEFR 採 用 以 行 動 為 導 向 的 取 向 (action-oriented approach), 認 為 語 言 學 習 者 和 使 用 者 是 社 會 的 成 員, 在 某 些 特 殊 環 境 特 定 的 行 為 範 疇 中 達 成 溝 通 任 務 (Council of Europe, 2001) 為 了 便 於 進 行 評 估,CEFR 在 不 同 溝 通 範 疇 下, 針 對 每 一 能 力 等 級 列 出 語 言 學 習 者 / 使 用 者 能 做 到 的 能 力 描 述 (Can-do statements) 由 於 CEFR 提 供 了 語 言 能 力 的 具 體 描 述 及 清 晰 易 懂 的 能 力 架 構, 使 得 CEFR 不 僅 對 於 歐 洲 本 土 的 語 言 教 學 學 習 及 測 驗 產 生 影 響, 在 國 際 上 也 有 越 來 越 多 國 家 使 用 CEFR 作 為 語 言 能 力 描 述 的 一 個 參 考 工 具 CEFR 至 今 已 翻 譯 成 阿 拉 伯 語 捷 克 語 荷 蘭 語 芬 蘭 語 日 語 韓 語 俄 語 中 文 等 31 種 語 言 ( 還 有 5 1 原 文 如 下 : 1. Promote and facilitate co-operation among educational institutions in different countries. 2. Provide a sound basis for the mutual recognition of language qualifications. 3. Assist learners, teachers, course designers, examining bodies and educational administrators to situate and co-ordinate their efforts.
3 種 語 言 在 翻 譯 中 ), 顯 示 此 一 能 力 架 構 在 國 際 上 的 使 用 已 日 趨 普 遍 (Council of Europe, n. d.) 此 外, 許 多 知 名 的 語 言 能 力 測 驗, 如 : 國 際 溝 通 英 語 測 驗 (TOEIC) 托 福 (TOEFL) 劍 橋 國 際 英 語 認 證 (Cambridge Main Suite) 劍 橋 職 場 英 語 檢 測 (BULATS) 德 語 檢 定 考 試 (TestDaF), 紛 紛 進 行 研 究 並 說 明 測 驗 與 CEFR 之 間 的 連 結 關 係 (Tannenbaum & Wylie, 2005; Kecker & Eckes, 2007; 多 益 測 驗, 無 日 期 ; 財 團 法 人 語 言 測 驗 中 心, 無 日 期 ) 2007 年 歐 洲 語 言 測 驗 評 量 協 會 (European Association for Language Testing and Assessment, 簡 稱 EALTA) 於 西 班 牙 舉 行 的 第 四 屆 年 會, 語 言 測 驗 與 CEFR 的 連 結 亦 是 討 論 的 主 要 議 題 之 一 國 內 部 分, 教 育 部 人 事 行 政 局 也 於 民 國 94 年 8 月 發 函 規 定, 英 語 能 力 標 準 將 採 用 歐 洲 語 言 學 習 教 學 評 量 共 同 參 考 架 構 (CEFR), 並 由 各 測 驗 機 構 自 行 訂 出 其 對 應 CEFR 等 級 參 考 表, 提 供 機 關 學 校 及 民 眾 參 考 運 用 這 些 訊 息 顯 示 CEFR 對 於 語 言 測 驗 有 極 大 的 影 響 力 因 為 測 驗 機 構 若 能 說 明 語 言 測 驗 與 CEFR 的 對 應 關 係, 將 有 助 於 考 生 及 教 師 對 於 測 驗 分 數 或 等 級 所 代 表 的 意 涵 有 更 清 楚 的 瞭 解 透 過 CEFR 產 出 的 共 通 語 言 能 力 量 尺, 亦 能 讓 考 生 將 不 同 測 驗 的 結 果 相 互 進 行 比 較 在 這 樣 的 趨 勢 下, 不 禁 令 人 好 奇, 究 竟 華 語 測 驗 的 內 容 或 等 級 是 否 適 合 與 CEFR 進 行 對 應? 近 來 的 華 語 熱, 已 在 許 多 國 家 興 起 學 習 華 語 的 熱 潮, 若 國 家 華 語 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 ( 簡 稱 華 測 會 ) 研 發 的 華 語 文 能 力 測 驗 能 與 CEFR 進 行 連 結, 透 過 CEFR 具 體 的 能 力 描 述, 勢 必 能 讓 外 國 學 習 者 清 楚 瞭 解 自 身 華 語 能 力 的 程 度 2 綜 觀 華 測 會 研 發 的 四 等 華 語 文 能 力 測 驗 的 測 驗 內 容 與 架 構, 研 究 者 認 為 選 3 擇 基 礎 級 測 驗 作 為 與 對 應 CEFR 的 測 驗 較 為 適 切, 一 是 在 研 發 基 礎 級 測 驗 時, 測 驗 編 製 人 員 就 已 參 考 CEFR 對 於 語 言 能 力 的 描 述 二 是 因 為 初 中 高 三 等 測 驗 包 含 聽 力 詞 彙 語 法 及 閱 讀 三 部 分, 而 CEFR 並 無 針 對 運 用 詞 彙 語 法 的 能 力 進 行 描 述 ; 相 較 之 下, 基 礎 級 測 驗 僅 包 含 聽 力 與 閱 讀 二 部 分, 即 CEFR 指 稱 的 接 收 技 巧 (receptive skills), 已 有 具 體 且 明 確 的 能 力 描 述 然 而,CEFR 的 研 究 標 的 語 為 歐 洲 境 內 使 用 的 語 言, 撰 寫 的 語 言 也 多 為 英 語 德 語 法 語 等 等 印 歐 語 系, 將 CEFR 應 用 在 不 同 語 系 的 華 語 上 是 否 適 切, 由 於 目 前 尚 無 相 關 研 究 發 表, 仍 不 得 而 知 因 此, 本 研 究 希 望 能 拋 磚 引 玉, 將 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 與 CEFR 進 行 連 結, 發 表 等 級 對 應 的 結 果, 並 對 過 程 中 遭 遇 到 的 困 難 或 問 題, 提 出 來 供 各 界 參 考 2 華 測 會 目 前 已 舉 行 正 式 考 試 的 華 語 文 能 力 測 驗 為 高 等 中 等 和 初 等 測 驗, 基 礎 級 測 驗 將 於 2007 年 11 月 於 台 灣 地 區 舉 行 第 一 次 正 式 考 試 3 基 礎 級 測 驗 內 容 為 聽 力 與 閱 讀 測 驗 各 40 題, 一 共 80 題 關 於 基 礎 級 測 驗 的 詳 細 介 紹, 請 參 考 網 址
4 2. 研 究 目 的 綜 上 所 述, 本 研 究 之 研 究 目 的 有 二 : 一 是 將 華 測 會 研 發 之 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 與 CEFR 進 行 對 應, 對 應 內 容 包 含 測 驗 內 容 分 析 與 試 題 CEFR 等 級 的 評 定, 以 釐 清 CEFR 是 否 適 用 於 華 語 測 驗, 以 及 基 礎 測 驗 與 CEFR 的 連 結 情 形 ; 二 是 檢 驗 研 究 參 與 者 進 行 內 容 分 析 與 等 級 評 定 時 的 結 果, 是 否 具 有 一 致 性 3. 研 究 設 計 與 實 施 本 研 究 主 要 分 為 二 個 階 段 進 行, 第 一 階 段 先 由 研 究 者 與 三 位 華 測 會 研 發 人 員, 針 對 CEFR 關 於 閱 讀 理 解 及 聽 力 理 解 的 說 明 性 量 表 (Council of Europe, 2001, p.66-68, p.69-71) 進 行 翻 譯 翻 譯 人 員 中, 有 三 名 為 碩 士 畢 業, 其 中 一 位 在 英 國 取 得 英 語 教 學 碩 士 學 位 為 確 保 翻 譯 無 誤, 過 程 中 來 回 進 行 多 次 修 訂 接 著 研 究 者 4 與 二 位 華 測 會 研 發 人 員, 根 據 CEFR 的 能 力 指 標 描 述, 選 擇 一 份 基 礎 級 試 題 進 行 等 級 的 初 步 對 應 後, 召 開 研 發 組 組 內 會 議, 將 對 應 的 初 步 結 果 以 及 等 級 評 定 原 則 與 研 發 人 員 進 行 討 論 與 修 正, 目 的 讓 研 發 人 員 對 於 CEFR 的 閱 讀 及 聽 力 能 力 描 述 有 基 本 的 認 識 與 理 解 第 二 階 段 中, 研 究 者 參 考 歐 洲 理 事 會 語 言 政 策 部 門 於 2003 年 發 表 之 測 驗 與 CEFR 連 結 手 冊 (Relating language examinations to the Common European Framework of Reference for Languages), 以 及 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 (Dutch Grid)(Alderson, Figueras, Kuijper, Nold, Takala, Tardieu, 2006), 並 考 量 單 位 人 力 及 實 施 時 間 後, 規 劃 出 三 個 與 CEFR 對 應 的 步 驟, 邀 請 七 名 研 發 人 員 共 同 參 與 詳 細 步 驟 如 下 : (1) 熟 悉 CEFR 內 容 進 行 分 類 活 動 (sorting), 七 名 參 與 者 分 為 二 組, 將 第 一 階 段 翻 譯 完 成 之 閱 讀 與 聽 力 指 標 等 級 內 容 打 散, 小 組 進 行 能 力 指 標 的 內 容 討 論 並 重 新 分 類 至 A B C 三 個 等 級 後, 再 細 分 為 A1 A2 至 C1 C2 最 後 發 下 解 答, 讓 參 與 者 對 照 小 組 分 類 結 果 與 正 確 答 案 本 研 究 中, 先 進 行 閱 讀 指 標 的 分 類, 後 進 行 聽 力 指 標 的 分 類 (2) 介 紹 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 內 容 研 究 者 事 先 從 Dutch CEFR Grid 網 站 的 訓 練 模 式 中 (training module) 5, 下 載 專 家 已 完 成 對 應 的 診 斷 性 語 言 測 驗 (DIALANG) 英 文 閱 讀 試 題 五 題 做 為 範 本 試 題 (standardised ample) 向 參 與 者 介 紹 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 的 內 容 後, 發 下 範 本 進 行 練 習 成 員 先 獨 自 完 成 試 題 分 類, 於 組 內 互 相 討 論 結 果 後 公 布 答 案, 讓 參 與 者 藉 此 熟 悉 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 分 類 的 原 則 詳 細 架 構 內 容 見 附 件 試 卷 編 號 為 2104 網 址 為
5 (3) 測 驗 內 容 分 析 及 試 題 等 級 評 定 研 究 者 發 下 基 礎 級 試 題 6 ( 含 聽 力 錄 音 稿 ), 由 參 與 者 參 照 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構, 獨 自 進 行 測 驗 內 容 分 析 及 試 題 等 級 評 定 內 容 包 含 文 本 出 處 段 落 形 式 領 域 內 容 本 質 字 彙 文 法 以 及 試 題 等 級 等 等 共 10 項 完 成 後 由 研 究 者 收 回, 進 行 統 計 分 析 再 針 對 分 類 為 名 義 變 項 的 項 目 ( 如 : 文 本 出 處 對 話 / 段 落 形 式 領 域 ), 召 集 研 究 參 與 者 進 行 討 論, 確 認 最 後 的 分 類 結 果 4. 研 究 結 果 與 討 論 (1) 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 內 容 分 析 與 等 級 評 定 a. 內 容 分 析 基 礎 級 測 驗 聽 力 與 閱 讀 部 分 的 文 本 出 處 (text source) 分 佈 如 表 2 所 示 聽 力 測 驗 中, 絕 大 多 數 試 題 都 是 屬 於 人 際 之 間 的 對 話 與 談 話 ; 而 閱 讀 測 驗 則 是 以 練 習 / 習 題 材 料 為 主, 此 一 結 果 符 合 基 礎 級 命 題 的 原 則 因 為 基 礎 級 測 驗 對 象 為 初 學 者, 聽 力 主 要 是 測 量 能 否 聽 懂 日 常 簡 單 的 句 子, 而 閱 讀 測 驗 的 試 題 幾 乎 都 是 由 教 師 自 編, 沒 有 來 自 報 章 雜 誌 的 材 料, 所 以 歸 在 練 習 題 表 2 基 礎 級 測 驗 文 本 出 處 分 佈 情 形 文 本 出 處 聽 力 閱 讀 題 數 百 分 比 題 數 百 分 比 人 際 之 間 的 對 話 和 談 話 % 電 話 中 的 交 談 2 5.0% 電 話 中 的 資 訊 1 2.5% 練 習 / 習 題 材 料 % 公 共 場 所 的 宣 告 通 知 % 基 礎 級 測 驗 對 話 / 段 落 形 式 (discourse type) 分 佈 如 表 3 所 示 聽 力 測 驗 主 要 為 說 明 性 質, 其 次 為 描 述 和 交 流 情 感 ; 閱 讀 測 驗 則 是 描 述 和 說 明 的 比 例 略 高 值 得 注 意 的 是, 基 礎 級 測 驗 沒 有 辯 論 性 (argumentative) 的 題 目, 與 CEFR 指 標 的 描 述 一 致, 辯 論 性 的 文 本 要 在 較 高 等 級 才 會 出 現 6 7 試 卷 編 號 為 2102 表 示 該 測 驗 類 型 沒 有 此 一 分 類 項 目
6 表 3 基 礎 級 測 驗 對 話 / 段 落 形 式 分 佈 情 形 對 話 / 段 落 形 式 聽 力 閱 讀 題 數 百 分 比 題 數 百 分 比 主 要 是 辯 論 的 主 要 是 描 述 的 % % 主 要 是 說 明 的 % % 主 要 是 指 導 的 % 主 要 是 故 事 形 式 的 % 主 要 是 交 流 情 感 的 % 至 於 領 域 (domain) 的 分 佈 百 分 比, 從 表 4 可 知 無 論 聽 力 或 閱 讀 部 分, 基 礎 級 測 驗 主 要 都 是 以 個 人 領 域 為 主 此 結 果 與 初 學 者 的 學 習 內 容 相 符, 剛 開 始 學 習 語 言, 會 先 從 自 已 及 周 圍 的 人 事 物 開 始 學 起, 所 以 出 題 的 領 域 範 圍 大 多 與 個 人 生 活 較 為 相 關 表 4 基 礎 級 測 驗 領 域 分 佈 情 形 領 域 聽 力 閱 讀 題 數 百 分 比 題 數 百 分 比 個 人 % % 公 眾 % % 職 業 教 育 1 2.5% % 由 於 內 容 的 性 質 (nature of content) 字 彙 及 文 法 在 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 中 均 屬 於 次 序 變 項, 內 容 性 質 由 具 體 至 抽 象 分 為 四 個 等 級 ; 字 彙 由 常 用 字 彙 到 延 伸 字 彙 分 為 四 個 等 級 ; 文 法 從 簡 單 的 結 構 到 相 當 複 雜 的 結 構 亦 分 為 四 個 等 級, 因 此 可 將 等 級 化 為 分 數, 以 1 至 4 分 表 示 之 如 內 容 性 質 只 有 具 體 的 內 容 以 1 分 表 示, 多 數 為 具 體 的 內 容 以 2 分 表 示, 以 此 類 推 ; 最 後 分 別 計 算 平 均 數, 結 果 如 表 5 所 示 可 知 基 礎 級 測 驗 的 內 容 是 較 為 具 體 的, 使 用 的 字 彙 大 多 屬 於 常 用 字 彙, 文 法 也 是 比 較 簡 單 的 結 構 表 5 基 礎 級 測 驗 內 容 的 性 質 字 彙 文 法 平 均 數 分 類 項 目 聽 力 閱 讀 內 容 的 性 質 字 彙 文 法
7 任 務 面 向 (task dimension) 內 容 面 向 (content dimension) 以 及 明 確 性 (explicitness), 是 針 對 試 題 的 運 作 (operations) 進 行 分 析, 在 此 一 併 呈 現 結 果 由 表 6 表 7 和 表 8 可 知, 基 礎 級 測 驗 主 要 是 測 驗 考 生 是 否 能 從 陳 述 明 確 的 外 顯 句 子 或 是 對 話 中, 理 解 或 辨 認 出 關 鍵 字 或 短 語, 也 就 是 試 題 任 務 面 向 的 認 出 (recognize) 和 內 容 面 向 的 細 節 (details) 此 與 基 礎 級 研 發 人 員 的 預 期 一 致, 因 為 初 學 者 認 得 的 字 彙 量 和 語 法 點 不 多, 測 驗 的 方 向 都 是 以 簡 短 明 確 的 訊 息 為 主, 希 望 考 生 能 從 訊 息 中 找 出 正 確 或 適 當 的 回 應 表 6 基 礎 級 測 驗 試 題 任 務 面 向 分 佈 情 形 試 題 任 務 面 向 聽 力 閱 讀 題 數 百 分 比 題 數 百 分 比 認 出 % % 做 推 論 % % 評 價 表 7 基 礎 級 測 驗 試 題 內 容 面 向 分 佈 情 形 試 題 內 容 面 向 聽 力 閱 讀 題 數 百 分 比 題 數 百 分 比 主 要 概 念 / 主 旨 2 5.0% 0 0 細 節 % % 意 見 3 7.5% 0 0 說 話 者 / 作 者 的 態 度 / 心 情 結 論 溝 通 目 的 % 0 0 文 本 的 結 構 / 段 落 之 間 的 連 結 % 表 8 基 礎 級 測 驗 明 確 性 分 佈 情 形 明 確 性 聽 力 閱 讀 題 數 百 分 比 題 數 百 分 比 從 外 顯 訊 息 中 % % 從 內 隱 訊 息 中
8 b. 等 級 評 定 第 一 階 段 試 題 等 級 評 定 結 果, 經 過 研 發 組 內 部 討 論 後, 聽 力 測 驗 歸 為 A2 等 級 的 有 22 題,A1 等 級 的 有 18 題 ; 閱 讀 測 驗 歸 為 A2 等 級 的 有 29 題,A1 等 級 的 有 11 題 合 計 整 份 基 礎 級 測 驗,A2 等 級 共 有 51 題, 而 A1 等 級 的 試 題 則 有 29 題 因 為 試 題 等 級 有 次 序 性, 從 A1 至 C2 難 度 越 來 越 高, 屬 於 次 序 變 項, 因 此 可 將 A1 以 下 視 為 1 分,A1 視 為 2 分, 介 於 A1 與 A2 之 間 視 為 3 分,A2 則 視 為 4 分, 以 此 類 推, 計 算 測 驗 的 平 均 等 級 分 析 結 果 如 表 9 所 示, 聽 力 與 閱 讀 測 驗 的 平 均 等 級 分 數 分 別 為 3.10 與 3.45 分, 整 份 基 礎 級 測 驗 平 均 等 級 則 為 3.28 分, 表 示 基 礎 級 測 驗 的 等 級 大 約 落 在 CEFR 的 A1 與 A2 之 間 第 二 階 段 基 礎 級 測 驗 與 CEFR 對 應 結 果, 聽 力 與 閱 讀 測 驗 平 均 等 級 分 別 為 3.15 與 3.47 分, 而 基 礎 級 測 驗 等 級 為 3.31 分, 顯 示 基 礎 級 測 驗 的 等 級 大 約 介 於 A1 至 A2 之 間 若 將 此 次 結 果 與 第 一 階 段 結 果 相 比, 可 知 二 次 對 應 的 結 果 相 仿, 等 級 均 介 於 CEFR 的 A1 和 A2 之 間, 顯 示 基 礎 級 測 驗 與 CEFR 在 等 級 對 應 上 具 有 一 定 的 穩 定 性 表 9 基 礎 級 測 驗 平 均 等 級 階 段 聽 力 閱 讀 基 礎 級 測 驗 第 一 階 段 第 二 階 段 (2) 百 分 比 一 致 性 結 果 為 瞭 解 7 名 研 究 參 與 者 在 評 定 測 驗 內 容 與 等 級 的 一 致 性 程 度, 研 究 者 將 評 定 結 果, 以 SPSS 14.0 的 語 法 (Brian, 2006) 進 行 百 分 比 一 致 性 分 析, 結 果 如 表 10 所 示 聽 力 測 驗 中, 一 致 性 高 於 0.80 以 上 的 項 目 有 文 本 出 處 與 明 確 性 ; 一 致 性 介 於 0.60 至 0.79 的 項 目 則 包 含 領 域 字 彙 及 文 法 ; 對 話 形 式 和 內 容 面 向 的 一 致 性 較 低, 僅 有 與 閱 讀 測 驗 部 分, 分 析 結 果 大 致 與 聽 力 測 驗 相 符, 一 致 性 高 於 0.60 以 上 的 項 目 有 領 域 字 彙 文 法 以 及 明 確 性 ; 也 同 樣 是 段 落 形 式 和 內 容 面 向 的 一 致 性 較 低, 分 別 為 及 比 較 特 別 的 是, 在 聽 力 一 致 性 較 高 的 文 本 出 處, 在 閱 讀 部 分 卻 僅 有 文 本 出 處 的 一 致 性 在 聽 力 與 閱 讀 測 驗 差 異 較 大 的 原 因, 推 測 是 由 於 聽 力 與 閱 讀 分 類 內 容 不 同 所 致 由 於 聽 與 讀 是 不 同 的 接 收 形 式, 所 以 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 在 聽 力 與 閱 讀 的 文 本 出 處 的 內 容 設 計 上, 是 截 然 不 同 的 聽 力 部 分, 由 於 基 礎 級 測 驗 題 型 大 多 為 對 話 形 式, 因 此 參 與 者 在 評 定 試 題 的 來 源 時, 傾 向 選 擇 人 際 之 間 的 對 話 和 談 話 此 一 細 項, 所 以 一 致 性 相 當 高, 達 到 但 閱 讀 部 分, 礙 於 基 礎 級 測 驗 對 象 是 華 語 初 學 者, 認 得 的 字 彙 量 較 少, 考 題 多 為 華 語
9 教 師 自 編 的 簡 單 句 子, 參 與 者 除 了 較 難 從 單 句 中 判 斷 出 文 本 出 處 外, 分 類 內 容 中 也 沒 有 自 編 此 一 細 項, 因 而 使 得 文 本 出 處 的 一 致 性 偏 低 至 於 一 致 性 較 低 的 段 落 形 式 內 容 的 性 質 任 務 面 向 內 容 面 向 與 試 題 等 級, 研 究 者 推 測 可 能 是 這 些 向 度 較 為 抽 象, 不 像 字 彙 和 文 法 可 參 考 中 研 院 詞 頻 統 計 結 果, 以 及 各 華 語 教 學 教 材 提 供 的 語 法 點 進 行 判 斷 即 使 事 先 已 提 供 範 本 試 題 作 為 練 習, 但 由 於 目 前 華 語 測 驗 缺 乏 相 關 研 究, 研 究 者 搜 尋 到 與 CEFR 進 行 對 應 的 測 驗, 不 外 乎 是 英 語 法 語 和 德 語 測 驗 雖 然 語 言 有 其 共 通 之 處, 研 究 者 也 已 做 篩 選, 選 擇 等 級 在 B1 以 下 的 試 題, 但 面 對 非 母 語 的 英 語 範 本 試 題, 且 題 型 和 基 礎 級 測 驗 不 同, 參 與 者 可 能 由 於 對 細 項 的 解 讀 不 同, 而 產 生 分 類 上 的 歧 異 表 10 聽 力 與 閱 讀 測 驗 百 分 比 一 致 性 聽 力 測 驗 閱 讀 測 驗 文 本 出 處 (text source) 文 本 出 處 (text source) 對 話 形 式 (discourse type) 段 落 形 式 (discourse type) 領 域 (domain) 領 域 (domain) 內 容 的 性 質 (nature of content) 內 容 的 性 質 (nature of content) 字 彙 (vocabulary) 字 彙 (vocabulary) 文 法 (grammar) 文 法 (grammar) 任 務 面 向 (task dimension) 任 務 面 向 (task dimension) 內 容 面 向 (content dimension) 內 容 面 向 (content dimension) 明 確 性 (explicitness) 明 確 性 (explicitness) 試 題 等 級 (item level) 試 題 等 級 (item level) 結 論 本 研 究 將 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗, 與 CEFR 進 行 對 應 後, 測 驗 等 級 介 於 CEFR A1 與 A2 之 間, 屬 於 初 級 使 用 者 的 程 度 測 驗 內 容 分 析 結 果 發 現, 文 本 出 處 主 要 為 人 際 間 的 對 話 與 練 習 題 ; 對 話 / 段 落 形 式 分 佈 在 描 述 說 明 指 示 敘 事 以 及 交 流 情 感 ; 試 題 範 疇 大 多 集 中 在 個 人 領 域 ; 內 容 多 為 具 體 的 陳 述, 並 使 用 常 用 字 彙 和 簡 單 的 文 法 ; 主 要 在 測 量 考 生 是 否 能 從 試 題 提 供 的 明 確 訊 息 中 認 出 細 節 以 回 答 問 題 上 述 結 果 顯 示 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 能 與 CEFR 進 行 連 結, 除 了 等 級 的 對 應 外, 因 為 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 是 取 材 於 CEFR, 再 新 增 項 目 的 分 析 架 構 基 礎 級 測 驗 內 容 分 析 的 結 果, 也 與 CEFR 中 A1 與 A2 能 力 指 標 的 描 述 相 符 研 究 參 與 者 的 一 致 性 分 析 結 果, 在 領 域 字 彙 文 法 明 確 性, 以 及 聽 力 文 本 出 處 的 一 致 性 尚 可, 達 60% 以 上 ; 然 而 在 其 餘 項 目 的 一 致 性 則 介 於 在 至 0.592, 以 及 至 之 間 顯 示 參 與 者 在 評 定 時 雖 有 一 定 程 度 的 一 致, 但 是 仍 有 改 善 的 空 間 未 來 研 究 可 朝 以 下 方 向 進 行, 俾 以 結 果 更 臻 完 善 :
10 (1) 各 分 類 項 目 的 細 項 應 下 定 義 研 究 者 與 研 究 參 與 者 討 論 後 得 知, 即 使 有 範 本 試 題 作 為 練 習, 但 由 於 目 前 缺 乏 華 語 的 範 本 試 題, 研 究 時 僅 能 使 用 英 語 範 本, 參 與 者 對 於 荷 蘭 語 言 測 驗 分 析 架 構 (Dutch Grid) 中 的 分 類 項 目 仍 未 充 分 理 解 因 此 可 再 針 對 架 構 中 的 各 項 分 類 內 容, 做 更 明 確 的 解 釋 與 定 義, 如 : 內 容 面 向 中 的 溝 通 目 的 (communicative purpose) 指 的 是 什 麼, 如 何 評 定 (2) 邀 請 華 語 教 學 專 業 人 士 共 同 參 與 未 來 可 廣 邀 國 內 華 語 教 學 教 師 與 專 家 學 者, 共 同 參 華 語 測 驗 與 CEFR 的 連 結 研 究 藉 由 教 授 專 業 的 華 語 知 識 背 景, 以 及 華 語 教 師 在 第 一 線 的 教 學 經 驗, 能 讓 研 究 結 果 與 實 際 教 學 場 域 有 更 多 的 連 結, 或 許 也 能 彌 補 缺 乏 華 語 範 本 試 題 的 不 足 (3) 將 對 應 結 果 作 效 度 的 驗 證 本 研 究 已 完 成 基 礎 華 語 文 能 力 測 驗 與 CEFR 等 級 的 對 應, 但 尚 未 收 集 量 化 的 資 料, 進 行 實 徵 性 研 究 以 支 持 此 一 結 果 未 來 可 將 考 生 在 基 礎 級 測 驗 獲 得 的 成 績, 與 華 語 教 師 對 於 考 生 能 力 的 評 定 進 行 相 關 分 析, 提 供 效 度 分 析 結 果 做 為 佐 證
11 參 考 文 獻 TOEIC 多 益 測 驗 ( 無 日 期 ) 多 益 測 驗 托 福 測 驗 分 數 與 CEFR 語 言 能 力 指 標 參 照 表 民 國 96 年 8 月 14 日, 取 自 : 人 事 行 政 局 ( 民 國 94 年 8 月 27 日 ) 人 事 局 統 一 訂 定 公 務 人 員 參 加 各 類 英 語 檢 測 之 陞 任 評 分 標 準 民 國 96 年 8 月 13 日, 取 自 : 財 團 法 人 語 言 訓 練 測 驗 中 心 ( 無 日 期 ) 劍 橋 測 驗 與 CEFR 能 力 分 級 架 構 參 考 表 民 國 96 年 8 月 14 日, 取 自 : Alderson, J. C., Figueras, N., Kuijper, H., Nold, G., Takala, S., Tardieu, C. (2006). Analysing tests of reading and listening in relation to the Common European Framework of Reference: The experience of the Dutch CEFR construct project [Electronic version]. Language assessment quarterly, 3(1), Brian, G. (2006). Cohen s Kappa. SPS. Retrieved August 17, 2007, from Council of Europe. (2001). Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment (chap.1 & chap.4). Retrieved January 17, 2007, from Council of Europe. (2003, Sep). Relating language examinations to the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment (CEF). Manual: A preliminary pilot version. Retrieved March 1, 2007, from Language%20Examinations%20ot%20the%20CEF.pdf Council of Europe. (n. d.). Language versions. Retrieved August 13, 2007, from EALTA. (2007). Conference programme of the Fourth Annual Conference of EALTA. Retrieved August 13, 2007, from Kecker, G., & Eckes, T. (2007). Linking the TestDaF to the CEFR: The case of writing proficiency. Paper presented at the Fourth Annual Conference of EALTA. PowerPoint files retrieved August 1, 2007, from Tannenbaum, R. J., & Wylie, E. C. (2005, Nov). Mapping English proficiency test scores onto the Common European Framework (TOFEL Research Rep. NO. RR-80). Retrieved August 14, 2007, from
12 附 件 1 一 文 本 出 處 : 聽 力 1. 辯 論 和 討 論 ( 現 場 播 送 或 錄 製 好 的 ) 2. 娛 樂 活 動 ( 戲 劇 表 演 讀 物 歌 曲 ) 3. 人 際 之 間 的 對 話 和 談 話 4. 訪 談 ( 是 現 場 播 送 或 錄 製 好 的 ) 5. 新 聞 廣 播 6. 公 開 場 所 的 宣 告 和 指 示 7. 公 開 演 說 演 講 發 表 和 佈 道 8. 公 開 場 合 的 廣 告 ( 收 音 機 電 視 超 級 市 場 ) 9. Call-in 廣 播 節 目 10. 錄 製 好 的 旅 遊 資 訊 11. 典 禮 ( 儀 式, 正 式 的 宗 教 儀 式 ) 12. 例 行 / 日 常 的 命 令 ( 警 察 海 關 人 員 航 空 人 員 的 指 導 / 指 示 ) 13. 運 動 的 實 況 報 導 ( 足 球 板 球 拳 擊 賽 馬 等 等 ) 14. 歌 曲 和 詩 15. 電 話 中 的 交 談 16. 電 話 中 的 資 訊 ( 自 動 語 音 系 統 天 氣 交 通 狀 況 等 等 ) 17. 交 通 訊 息 18. 電 視 / 廣 播 節 目 的 記 錄 節 目 19. 天 氣 預 報 二 文 本 出 處 : 閱 讀 1. 摘 要 2. 廣 告 材 料 3. 黑 板 上 的 文 本 4. 廣 播 或 錄 音 的 講 稿 5. 小 冊 子 6. 商 業 信 件 7. 電 腦 螢 幕 上 的 文 本 8. 契 約 9. 字 典 10. 練 習 / 習 題 材 料 11. 保 證 書 12. 指 導 手 冊 13. 指 導 材 料 14. 工 作 描 述 15. 期 刊 文 章 16. 垃 圾 信 件 17. 產 品 標 籤 和 包 裝 18. 傳 單 ( 牆 上 或 石 頭 上 的 ) 塗 鴉 寫 作 19. 生 命 安 全 警 告 20. 雜 誌 21. 菜 單 22. 報 紙 23. 公 告 規 則 24. 小 說 25. 絕 版 書 籍 26. 個 人 信 件 27. 節 目 表 28. 公 眾 場 所 的 宣 告 通 知 29. 食 譜 30. 參 考 書 31. 條 例 32. 報 告 備 忘 錄 33. 宗 教 性 的 文 本 佈 道 聖 歌 34. 招 牌 35. 文 字 廣 播 系 統 36. 教 科 書 讀 物 37. 票 時 刻 表 38. 視 訊 文 本 39. 名 片
13 三 對 話 / 段 落 形 式 : 聽 力 與 閱 讀 1. 主 要 是 辯 論 的 2. 主 要 是 描 述 的 3. 主 要 是 說 明 的 4. 主 要 是 指 導 的 5. 主 要 是 故 事 形 式 的 6. 主 要 是 交 流 情 感 的 四 領 域 : 聽 力 與 閱 讀 1. 個 人 2. 公 眾 3. 職 業 4. 教 育 五 內 容 的 性 質 : 聽 力 與 閱 讀 1. 只 有 具 體 的 內 容 2. 內 容 多 數 是 具 體 的 3. 內 容 較 為 抽 象 4. 內 容 主 要 是 抽 象 的 六 字 彙 : 聽 力 與 閱 讀 1. 只 有 常 用 的 字 彙 2. 多 數 是 常 用 的 字 彙 3. 較 為 延 伸 的 字 彙 4. 延 伸 的 字 彙 七 文 法 : 聽 力 與 閱 讀 1. 只 是 簡 單 的 結 構 2. 主 要 是 簡 單 的 結 構 3. 少 部 分 是 複 雜 的 結 構 4. 大 部 分 是 複 雜 的 結 構
14 八 運 作 : 聽 力 與 閱 讀 1. 認 出 2. 做 推 論 3. 評 價 1. 主 要 概 念 / 主 旨 2. 細 節 3. 意 見 4. 說 話 者 的 態 度 / 心 情 5. 結 論 6. 溝 通 目 的 7. 文 本 的 結 構 / 段 落 之 間 的 連 結 1. 從 外 顯 訊 息 中 2. 從 內 隱 訊 息 中
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
Microsoft Word - 10100000191.doc
臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
Microsoft Word - ch07
五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
???T????????
資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
Microsoft Word - 第四章.doc
第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc
附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]](/thumbs/42/22928470.jpg "Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]")
主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
<30332EAAFEA5F3A440A142A447A142A454A142A57CA147BEC7A5CDB14DB77EC3D2B7D3BEC7B2DFA661B9CF2E786C73>
嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
Microsoft Word - 附件_table1020328
表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
NCKU elearning Manual
成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19
Microsoft PowerPoint - 資料庫正規化(ccchen).ppt
資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
e-Submission System Quick Reference Guide for Publication Related Matters (Chinese version)
有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3E6A4B830312D2D2DBCC6BD75BB50BEE3BCC6AABAA55BB4EEB942BAE22E646F6378>
國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
PowerPoint 簡報
長 庚 科 大 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 1 招 我 的 雲 端 硬 碟 (1/3) 我 的 雲 端 硬 碟 Google Apps - 雲 端 硬 碟 查 看 使 用 者 自 己 雲 端 硬 碟 中 的 檔 案 注 意 : 離 線 版 雲 端 硬 碟 只 會 同 步 我 的 雲 端 硬 碟 資 料 夾 中 的 檔 案 1) 查 看 雲 端 硬 碟 已 使 用
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2
網 上 預 約 面 談 訪 問 使 用 指 南 香 港 特 別 行 政 區 政 府 統 計 處 目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2 閱
大學甄選入學委員會
14 學 年 度 大 學 繁 星 推 薦 入 學 - 第 一 類 學 群 至 第 七 類 學 群 各 校 系 一 覽 表 21 中 學 系 16 16 22 外 國 語 文 學 系 23 劇 場 藝 術 學 系 2 2 24 企 業 管 理 學 系 1 11 2 資 訊 管 理 學 系 學 測 術 科 考 試 分 發 比 序 科 目 檢 定 及 級 分 項 目 檢 定 及 分 數 項 目 4 4 學
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指 以 營 養 添 加 劑 作 為 維 生 素 礦 物 質 來 源 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 三
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773A55FA5ABAC46A9B2BDC3A5CDA7BD313034A67EA6DC313035A67E33A4EBBFECB27AA9CAA74FA5ADB5A5ABC5BEC9B1A1A7CE>
新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
者 ), 必 須 補 修 本 系 之 審 計 學, 以 60 分 通 過 標 準 博 士 班 研 究 生 入 學 時 如 尚 未 修 習 上 述 課 程, 應 在 修 業 期 限 內 補 修, 其 學 分 數 不 計 入 本 所 規 定 最 低 修 習 學 分 內 第 三 條 共 同 必 修 科 目
國 立 臺 北 大 學 商 學 院 會 計 學 系 博 士 班 研 究 生 修 業 規 定 中 華 民 國 一 百 零 二 年 四 月 二 十 六 日 系 務 會 議 修 定 中 華 民 國 一 百 零 二 年 九 月 二 十 七 日 系 務 會 議 修 定 中 華 民 國 一 百 零 三 年 三 月 二 十 八 日 系 務 會 議 修 定 中 華 民 國 一 百 零 三 年 九 月 二 十 六 日
玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
105輔系科目學分表
國 立 中 正 大 105 年 度 輔 目 分 表 文 文 中 國 文 外 國 語 文 申 請 名 額 標 準 及 條 件 指 定 必 修 目 分 任 選 必 修 目 分 申 請 人 : 不 限 無 申 請 人 : 不 限 須 檢 附 104 年 第 1 期 之 成 績 排 名 中 國 文 史 (6 分 ) 文 字 (4 分 ) 中 國 思 想 史 (6 分 ) 大 一 英 語 聽 講 (6 分 )
WORD文書排版班教育計畫
國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
國 立 中 山 大 學 外 文 系 博 士 班 研 究 生 資 格 考 核 及 學 位 考 試 相 關 規 定 102 學 年 度 起 入 學 新 生 ( 含 102 學 年 度 復 學 博 一 生 ) 適 用 96.06.05 外 文 系 95 學 年 度 第 5 次 碩 博 士 班 委 員 會
102 學 年 度 國 立 中 山 大 學 外 國 語 文 學 系 碩 博 士 班 學 生 手 冊 國 立 中 山 大 學 外 國 語 文 學 系 Department of Foreign Languages and Literature National Sun Yat-sen University September, 2013 1 國 立 中 山 大 學 外 文 系 博 士 班 研 究 生
2 評 價 人 員 之 資 格 比 較 中 國 大 陸 於 1995 年 以 全 國 性 統 一 考 試 的 公 平 機 制 建 立 資 產 評 估 師 執 業 資 格 制 度, 其 資 產 評 估 師 評 估 標 的 即 包 含 有 形 資 產 與 無 形 資 產, 值 得 注 意 的 是, 其
兩 岸 專 利 評 價 制 度 之 比 較 及 結 論 歧 異 之 建 議 作 者 : 陳 政 大 1 評 價 準 則 之 比 較 中 國 大 陸 則 是 由 財 政 部 與 中 國 資 產 評 估 協 會 先 後 制 定 並 發 佈 17 項 資 產 評 價 準 則 規 範 ; 臺 灣 由 行 政 院 金 融 監 督 管 理 委 員 會 證 券 期 貨 局 指 示 財 團 法 人 中 華 民 國
二 零 一 零 年 財 政 年 度 施 政 報 告 目 錄 中 華 人 民 共 和 國 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 前 言...7 協 調 發 展, 和 諧 共 進 施 政 安 排 闡 述...11...12...17...18...20...24 結 語...25 目 錄 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 二 零 一 零 年 財 政 年 度 施 政 方 針 摘 要 行 政 法 務 範
中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 專 題 研 究 壹 前 言 1 2006 1999 2014 2 2026 3 2037 4 2051 3 4 2 2013 3 貳 老 年 人 力 就 業 問 題 理 論 與 文 獻 檢 閱 1 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報 (
PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
職能基準
專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0EAA5C1A470BEC7BB50B0EAA5C1A4A4BEC7AF5AAFC5BD73A8EEA4CEB1D0C2BEADFBADFBC342BD73A8EEB1F8A4E5B9EFB7D3AAED3936303230A14B>
國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具
澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學
96 學 年 度 開 班 雙 主 修 學 系 一 覽 表 (※共三頁：三之一頁)
第 1 頁 / 共 8 頁 中 國 文 學 系 10 1 一 年 級 申 請 者 : 上 學 期 國 文 成 績 及 下 學 期 期 中 考 成 績 皆 達 80 分 ( 含 ) ( 附 國 文 老 師 下 學 期 期 中 考 試 成 績 證 明 ) 2 二 年 級 以 上 申 請 者 : 一 年 級 各 學 期 國 文 成 績 達 80 分 ( 含 ) 3 附 自 傳 一 份 4 申 請 人 數
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標