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- 旋巴巴 邬
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1 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 頁 中 華 民 國 96 年 9 月 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 曹 圓 台 南 科 技 大 學 音 樂 系 教 授 摘 要 聲 樂 和 器 樂 不 同 之 處 在 有 字 和 無 字, 因 此 聲 樂 除 了 和 器 樂 一 樣 需 要 學 習 技 巧 外, 更 多 了 一 門 語 音 學 (phonetics) 語 音 學 分 成 發 音 語 音 學 (articulatory phonetics ) 及 聲 學 語 音 學 (acoustic phonetics) 對 歌 唱 的 需 要 來 說, 唱 歌 時 吐 字 清 晰 正 確, 讓 人 聽 得 懂, 應 該 是 最 大 的 目 的, 因 而 這 裡 要 研 究 的 是 發 音 語 音 學 的 範 圍, 並 以 注 音 符 號 漢 語 拼 音 系 統 以 及 國 際 音 標 (IPA) 作 為 研 究 字 音 的 符 號 工 具 研 究 發 音 又 必 須 懂 得 音 韻 的 結 構, 國 語 的 音 韻 就 是 漢 字 的 結 構, 有 三 個 要 素, 即 聲 韻 調 IPA 的 運 用 選 自 趙 元 任 1926 年 譜 曲 劉 半 農 詞 教 我 如 何 不 想 他, 瞭 解 主 要 元 音 為 何, 特 別 是 前 舌 單 母 音 ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ : 資 雌 私 之 池 施 日, 這 些 音 隱 藏 著 舌 尖 元 音 ʅ, ן 即 空 韻 符 號 因 此 發 聲 練 習 時 要 特 別 加 上 這 些 元 音 關 鍵 字 : 語 音 學 IPA 漢 字 結 構 舌 尖 元 音
2 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 Study on Chinese Pronunciation And Song Singing Yuan Tsao Professor, Department of Music Tainan University of Technology Abstract The difference between vocal music and instrumental music is that the former one has characters, and the later one doesn t. Therefore, vocal music requires not only learning technique which is the same as instrumental music does, but also phonetics. For the requirements of singing, the pronunciation should be clear and comprehensive, and they are also the most important purpose. Hence, the study includes the range of pronunciation phonetics, and analysis of pronunciation in this study would be based on Madarin phonetic symbols, Chinese Pinyin system and IPA. The study of pronunciation requires the comprehension to the structure of phonology. Chinese phonology is the structure of Chinese characters. There are three elements: sound, rhyme, and intonation. IPA adopted Zhao, Yuan Ren s melody in 1926 for Liu, Bian Nong s lyrics (Tell me how to miss him not), to analyse sounds hidden by the tip of the tongue vowels: ( ʅ which : ן, means empty vowel ), so these vowels should be added in pronunciation practice. Keywords: Phonetics, IPA, Chinese Structure, Tip of the tong vowels
3 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 壹 前 言 聲 樂 和 器 樂 不 同 之 處 在 有 字 和 無 字, 因 此 聲 樂 除 了 和 器 樂 一 樣 需 要 學 習 技 巧 外, 更 多 了 一 門 語 音 學 (phonetics) 語 音 學 分 成 發 音 語 音 學 (articulatory phonetics ) 及 聲 學 語 音 學 (acoustic phonetics) 前 者 研 究 說 話 的 生 理 機 制, 後 者 研 究 語 言 傳 遞 的 物 理 性 質 ( 註 1) 對 歌 唱 的 需 要 來 說, 唱 歌 時 吐 字 清 晰, 讓 人 聽 得 懂, 應 該 是 最 大 的 目 的, 因 而 這 裡 要 研 究 的 是 發 音 語 音 學 的 範 圍 發 音 語 音 學 中 文 稱 為 聲 韻 學, 聲 即 聲 母, 韻 即 韻 母, 而 聲 韻 學 的 對 象 是 字 音, 字 音 出 於 語 音 因 此 研 究 聲 母 韻 母 的 發 音, 就 是 學 會 如 何 咬 字 (articulation) 和 發 音 (pronunciation), 本 書 將 之 合 併 稱 為 字 音, 因 此 學 習 聲 樂 需 要 研 究 及 探 索 的 語 音 學 領 域, 即 各 種 語 言 字 音 的 研 究 我 們 現 在 說 的 中 文 是 國 語, 身 為 聲 樂 老 師 在 教 學 過 程 中 發 現 學 生 唱 中 文 歌 曲 時, 常 是 母 音 或 子 音 聲 韻 混 淆 不 清, 例 如 ㄖ( 讓 ) 唸 成 ㄌ( 浪 ),( 陽 關 ) ㄍㄨㄢ 唸 成 ( 陽 光 ) ㄍㄨㄤ, 捲 舌 音 ㄕ ㄙ 不 分, 可 見 得 即 使 是 母 語 也 是 要 懂 得 語 音 學, 否 則 仍 是 無 法 讓 人 聽 懂 在 唱 什 麼 因 此 光 有 圓 潤 的 聲 音, 字 音 未 必 正 確, 是 否 帶 著 當 地 方 言 字 音 呢? 以 國 語 為 例, 或 許 有 台 灣 國 語 客 家 國 語 原 住 民 國 語 等 地 的 腔 調, 所 以 追 求 沒 有 雜 音 的 歌 聲 或 許 能 如 願, 但 是 能 否 唱 得 像? 這 就 需 要 語 韻 的 訓 練 了 貳 記 錄 字 音 的 工 具 研 究 字 音 必 須 有 一 套 符 號 工 具, 才 能 將 所 有 發 出 的 字 音 紀 錄 下 來 加 以 探 究 研 究 國 語 的 工 具 是 注 音 符 號, 此 為 注 音 符 號 第 一 式 這 是 在 民 國 2 年 採 用 漢 字 的 偏 旁 與 最 簡 單 的 獨 體 漢 字 設 計 而 成 的 39 個 符 號, 後 去 掉 万 ㄫ 广 剩 餘 現 今 之 36 個, 這 套 系 統 對 國 語 的 推 行 和 教 學, 有 莫 大 的 貢 獻 然 而 將 中 文 以 漢 字 結 構 來 做 解 析 時, 注 音 符 號 無 法 和 其 他 語 言 溝 通, 因 此 國 際 音 標 (IPA)( 註 2) 則 成 了 研 究 語 音 最 精 確 方 便 的 標 音 工 具 其 他 的 拼 音 系 統 還 有 注 音 符 號 第 二 式 國 語 羅 馬 字 漢 語 拼 音 字 母 威 妥 瑪 式 耶 魯 式, 目 前 台 灣 使 用 注 音 符 號 第 二 式 漢 語 拼 音 字 母 及 通 用 拼 音 ( 見 附 錄 ) 1982 年 漢 語 拼 音 字 母 成 為 國 際 標 準 ISO 7098( 中 文 羅 馬 字 母 拼 寫 法 ), 做 為 中 國 地 名 羅 馬 字 母 拼 音 法 的 國 際 標 準, 故 本 文 的 語 音 解 析 符 號 選 擇 引 用 漢 語 拼 音 系 統 以 及 國 際 音 標 (IPA)
4 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 參 國 語 音 韻 的 特 色 研 究 發 音 必 須 懂 得 音 韻 的 結 構, 國 語 的 音 韻 就 是 漢 字 的 結 構, 有 三 個 要 素, 即 聲 韻 調 聲 就 是 聲 母, 韻 就 是 韻 母, 韻 母 的 結 構 又 由 介 音 ( 又 稱 韻 頭 ) 主 要 元 音 ( 或 稱 韻 腹 ) 韻 尾 三 個 段 落 組 成 若 依 介 音 分, 有 開 口 呼 齊 齒 呼 ㄧ 合 口 呼 ㄨ 撮 口 呼 ㄩ, 而 開 合 兩 類 為 洪 音, 齊 撮 稱 為 細 音 若 依 韻 尾 情 況 分 類, 可 分 陰 聲 韻 ( 以 元 音 收 尾 者 ), 及 陽 聲 韻 ( 以 鼻 音 收 尾 者, 大 多 有 ㄋ ㄦ 兩 種 ) 調 就 是 字 調 或 聲 調, 它 決 定 字 音 高 低 上 下 的 音 樂 傾 向, 有 陽 平 陰 平 上 ( 唸 賞 ) 聲 去 聲 四 種 除 四 聲 外 還 有 輕 聲 字, 而 國 語 的 輕 聲 字 多 為 助 詞 介 詞 尾 詞 之 類, 本 身 並 沒 有 重 要 性, 讀 起 來 也 總 是 不 加 強 調 的 一 聲 母 ( 一 ) 概 說 : 聲 母 是 漢 語 結 構 的 開 頭, 通 常 由 輔 音 擔 任, 輔 音 即 子 音, 有 輔 音 聲 母 和 零 聲 母 兩 種, 前 者 由 b p m f 等 輔 音 ( 或 稱 子 音 ) 組 成, 由 於 很 多 字 是 由 輔 音 開 始, 所 以 一 般 提 到 聲 母, 常 指 的 是 輔 音 聲 母 有 些 字 是 i u y a 等 元 音 開 始, 稱 為 零 聲 母 國 語 共 有 21 個 輔 音 聲 母 ( 見 表 1), 加 上 零 聲 母, 則 有 22 個 但 子 音 本 身 無 法 單 獨 發 音, 必 須 借 助 母 音 ( 又 稱 元 音 ), 來 發 音, 例 如 : ㄅ ㄆ 一 定 要 借 助 於 ㄛ 的 母 音 來 讀, 否 則 只 有 符 號 無 法 讀 出 音 來 ㄓ ㄔ 的 讀 法 是 借 助 ㄖ 韻 母, 空 韻 符 號 為 (1) 子 音 分 為 振 動 聲 帶 的 有 聲 子 音, 及 沒 振 動 到 聲 帶 的 無 聲 子 音 二 種 音 韻 學 則 稱 為 濁 音 與 清 音, 例 如 ㄅ ㄉ ㄍ 等 為 濁 音, ㄆ ㄊ ㄎ ㄈ 等 為 清 音 有 聲 子 音 氣 息 較 少, 無 聲 子 音 氣 息 較 多 子 音 按 形 成 方 式 分 為 : 塞 音 塞 擦 音 鼻 音 擦 音 邊 音 五 種 塞 音 又 稱 破 裂 音, 當 口 腔 某 部 分 受 到 完 全 阻 礙, 靠 氣 息 突 破 障 礙 產 生 的 結 果, 例 如 ㄅ ㄆ ㄉ ㄊ ㄍ ㄎ 又 破 裂 又 摩 擦 的 稱 為 塞 擦 音, 有 ㄗ ㄘ ㄓ ㄔ ㄐ ㄑ 若 口 腔 成 一 細 小 細 縫, 氣 息 從 此 處 呼 出 時, 造 成 的 摩 擦 結 果 為 摩 擦 音, 有 ㄈ ㄙ ㄕ ㄒ ㄏ, 不 振 動 聲 帶 的 稱 清 擦 音, 振 動 聲 帶 的 稱 為 濁 擦 音, 國 語 唯 一 的 濁 擦 音 為 ㄖ 鼻 音 類 有 ㄇ ㄋ 唯 一 的 邊 音 ㄌ 是 由 舌 兩 側 發 出 的 音 (2) 由 不 同 的 部 位 造 成 的 種 類 有 : 雙 唇 音 ㄅ ㄆ ㄇ ; 唇 齒 音 ㄈ ; 舌 尖 中 音 ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ; 舌 尖 音 ㄗ ㄘ ㄙ ; 舌 尖 後 音 ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ; 舌 面 音 ㄐ ㄑ ㄒ ; 舌 根 音 ㄍ ㄎ ㄏ, 共 七 種 發 子 音 時 唇 舌 一 定 要 靈 活, 仔 細 地 體 會 有 關 器 官 運 動 時 造 成 的 破 裂 或 氣 息 的 摩 擦, 不 但 可 幫 助 咬 字 清 晰, 也 可 幫 助 歌 唱 時 歌 聲 在 口 腔 前 部 振 動 有 時 讀 單 字 時 沒 有 很 大 的 感 覺, 但 是 當 整 句 的 唸, 口 齒 遲 鈍 的 話, 就 無 法 清 晰 正 確
5 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 雙 唇 音 唇 齒 音 國 語 21 個 輔 音 ( 子 音 ) 聲 母 發 音 部 位 圖 表 ( 註 3) 表 1 塞 音 塞 擦 音 擦 音 鼻 音 邊 音 清 音 清 音 清 濁 濁 濁 不 送 氣 送 氣 不 送 氣 送 氣 ㄅ b p 舌 尖 中 音 ㄉ d t 舌 尖 音 舌 尖 後 音 舌 面 音 舌 根 音 ㄍ g k ㄆ p p ㄊ t t ㄎ k k ㄓ z ts ㄈ f f ㄔ ㄕ c ts s s ㄗ ㄘ zh tʂ ch t ㄐ j tɕ ʂ ㄙ sh ʂ ㄑ ㄒ q tɕ x ɕ ㄏ h x ㄖ r ʐ ㄇ m m ㄋ n n ㄤ ㄥ (ŋ) ㄌ l l 說 明 :(1) 符 號 在 括 弧 內 者 為 國 際 音 標 IPA, 括 弧 外 者 為 漢 語 拼 音 (2) 除 了 表 1 音 節 開 頭 不 是 輔 音 而 是 元 音, 例 如 : 案 an, 在 聲 母 概 說 中 提 及 的 零 聲 母 ( 二 ) 聲 母 個 別 探 討 : 表 2 列 出 國 語 聲 母, 按 字 母 排 列, 語 音 符 號 採 漢 語 拼 音 表 2 b c ch ㄅ ㄘ ㄔ p q r ㄆ ㄑ ㄖ d f g ㄉ ㄈ ㄍ s sh t ㄙ ㄕ ㄊ h ㄏ v 万 已 去 除 j ㄐ w ㄨ w(u) 介 音 非 聲 母 k ㄎ x ㄒ l ㄌ y yi yu 介 音 非 聲 母 m n ㄇ ㄋ z zh ㄗ ㄓ b ㄅ : ㄅ 上 下 唇 閉 合, 讀 ㄅ 時 氣 息 沖 開 嘴 唇, 不 送 氣, 屬 於 濁 音 雙 唇 音 塞 音 ( 或 破 裂 音 ), 為 有 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音 及 細 音, 但 沒 有 ㄩ 的 母 音, 例 如 : 巴 白 比 冰 等 c ㄘ : ㄘ 像 讀 ㄗ 一 樣, 送 氣, 不 過 舌 頭 更 輕 鬆, 呼 氣 更 多 ; 屬 於 清 音 舌 尖 音 塞 擦 音 ( 或 破 裂 摩 擦 音 ), 為 無 聲 子 音, 本 身 有 空 韻, 配 合 的 母 音 有 洪 音, 但 沒 有 細 音, 例 如 : 次 擦 湊 聰 等 ch ㄔ : ㄔ 舌 尖 稍 前 一 點, 氣 呼 出 也 多 一 些, 送 氣, 屬 於 清 音 舌 尖 後 音 塞 擦 音, 為 無 聲 子 音, 本 身 有 空 韻, 配 合 的 母 音 有 洪 音, 但 沒 有 細 音, 例 如 : 痴
6 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 插 出 嗔 等 d ㄉ : ㄉ 用 氣 息 移 去 頂 在 上 上 齒 背 的 舌 尖 造 成 破 裂 聲, 不 送 氣, 屬 於 濁 音 舌 尖 中 音 塞 音, 為 有 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音 及 細 音, 例 如 : 搭 鬥 電 滴 等 f ㄈ : ㄈ 上 門 齒 靠 在 下 嘴 唇, 氣 息 從 齒 縫 呼 出, 構 成 摩 擦 的 聲 音, 屬 於 清 音 雙 唇 音 擦 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 發 否 凡 封 等 g ㄍ : ㄍ 是 氣 息 沖 擊 抬 起 靠 住 上 面 臼 齒 的 舌 根, 不 送 氣, 屬 於 濁 音 舌 根 音 塞 音, 為 有 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 各 給 鋼 耕 等 h ㄏ : ㄏ 舌 根 抬 高, 但 不 接 觸 上 面 的 牙 齒, 讀 時 氣 息 在 舌 根 造 成 摩 擦, 屬 於 清 音 舌 根 音 擦 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 哈 孩 吼 婚 等 j ㄐ : ㄐ 舌 尖 頂 住 下 齒 背, 舌 的 兩 沿 靠 著 上 面 的 牙 齒, 氣 息 呼 出 時 把 舌 尖 略 開, 構 成 破 裂 與 摩 擦, 不 送 氣, 屬 於 清 音 舌 面 音 塞 擦 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 沒 有 洪 音, 只 配 細 音, 例 如 : 積 尖 將 覺 等 k ㄎ : ㄎ 是 氣 息 沖 擊 抬 起 靠 住 上 面 臼 齒 的 舌 根, 送 氣, 屬 於 清 音 舌 根 音 塞 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 卡 口 擴 空 等 l ㄌ : ㄌ 舌 尖 不 離 上 牙, 氣 息 從 舌 的 兩 旁 呼 出, 同 時 振 動 聲 帶, 語 言 學 稱 為 邊 音, 屬 於 濁 音 舌 尖 中 音 邊 音, 為 有 聲 子 音 ; 有 人 ㄋ ㄌ 分 不 清 楚, 如 男 人 說 成 蘭 人 或 困 難 說 成 困 蘭 ; 與 ㄌ 配 合 的 母 音 有 洪 音, 及 細 音, 例 如 : 拉 雷 羅 冷 等 m ㄇ : ㄇ 上 下 唇 閉 合, 口 腔 不 打 開, 使 氣 息 從 鼻 腔 呼 出, 同 時 振 動 聲 帶, 屬 於 濁 音 雙 唇 音 鼻 音 破 裂 音, 為 有 聲 子 音 ; 由 於 聲 波 進 入 鼻 腔, 又 屬 於 鼻 音 類 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 及 細 音, 例 如 : 媽 貓 秒 民 等 n ㄋ : ㄋ 頂 在 上 上 齒 背 的 舌 尖 不 動, 和 ㄇ 一 樣, 氣 息 從 鼻 腔 呼 出, 同 時 振 動 聲 帶, 也 屬 於 濁 音 舌 尖 中 音 鼻 音 類 子 音, 為 有 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 及 細 音, 例 如 : 拿 內 諾 虐 等 p ㄆ : ㄆ 上 下 唇 閉 合, 讀 和 ㄅ 同, 但 氣 息 沖 出 較 多, 送 氣 屬 於 清 音 雙 唇 音 塞 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 及 細 音, 例 如 : 怕 撲 品 朋 等 q ㄑ : ㄑ 和 讀 ㄐ 一 樣, 但 是 舌 尖 開 得 更 多, 使 氣 息 呼 出 更 多, 屬 於 清 音 舌 面 音 塞 擦 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 沒 有 洪 音, 只 配 細 音, 例 如 : 妻 敲 圈 窮 等 r ㄖ : ㄖ 舌 尖 翹 得 比 ㄓ 還 往 裡 面, 也 不 抵 上 顎, 所 以 只 是 濁 音 舌 尖 後 音 擦 音, 為 有 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 日 柔 潤 容 等 s ㄙ : ㄙ 只 有 氣 息 的 摩 擦, 沒 有 破 裂, 一 開 始 舌 尖 就 沒 有 靠 著 齒 背, 屬 於 清 音 舌 尖 音 擦 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 斯 塞 松 僧 等 sh ㄕ : ㄕ 把 舌 尖 翹 起 向 著 上 顎 讀 出 的 破 裂 摩 擦 音, ㄕ 的 舌 更 前 一 些, 舌 也 不 抵 上 顎, 屬 於 清 音 舌 尖 後 音 擦 音, 為 無 聲 子 音 ; ㄕ 除 了 空 韻 外, 配 合 的 母 音 有 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 時 收 深 傷 等 t ㄊ : ㄊ 用 氣 息 移 去 頂 在 上 上 齒 背 的 舌 尖 造 成 破 裂 聲, 送 氣, 屬 於 清 音 舌 尖 中 音 塞 音, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音 有 洪 音 及 細 音, 例 如 : 它 頭 天 疼 等 v 在 漢 語 中 沒 有 這 個 發 音 w ㄨ, 和 母 音 組 合 語 音 符 號 為 w(u) : 漢 語 的 ㄨ 為 介 音, 非 聲 母, 具 有 半 母 音 性 質, 發 單 音 為 ㄨ ( 烏 ), 和 母 音 的 組 合 有 洪 音, 例 如 : 蛙 威 溫
7 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 翁 等 x ㄒ : ㄒ 舌 位 置 和 ㄐ 相 同, 只 是 舌 尖 不 抵 住 齒 背, 屬 於 清 音 舌 面 音 擦 音, 沒 有 破 裂, 為 無 聲 子 音 ; 配 合 的 母 音, 只 配 細 音, 例 如 : 希 消 學 凶 y yi yu 為 介 音, 非 聲 母, 屬 於 齊 齒 音, 單 獨 發 音 ㄧ ( 衣 ) 和 ㄩ ( 玉 ), 只 和 細 音 組 合, 例 如 : 壓 央 淵 庸 等 z ㄗ : ㄗ 像 讀 ㄉ 把 舌 尖 抵 在 齒 背, 而 ㄉ 是 氣 息 破 裂, 這 裡 是 破 裂 後 接 著 摩 擦, 不 送 氣, 屬 於 濁 音 舌 尖 音 塞 擦 音, 為 有 聲 子 音 ; 母 音 只 配 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 茲 災 昨 尊 等 zh ㄓ : ㄓ 把 舌 尖 翹 起 向 著 上 顎 讀 出 的 破 裂 摩 擦 音, ㄓ 的 舌 尖 翹 得 最 往 裡, 不 送 氣 屬 於 清 音 舌 尖 後 音 塞 擦 音, 為 有 聲 子 音 ; 空 韻, 只 配 洪 音, 沒 有 細 音, 例 如 : 支 抓 專 爭 等 二 韻 母 韻 母 是 漢 字 結 構 後 面 部 份, 它 可 能 是 元 音, 即 母 音, 例 如 : 家 jia ㄐ ㄧㄚ, 也 可 能 是 輔 音, 例 如 : 搬 ban ㄅㄢ 國 語 的 韻 母 系 統 共 有 十 一 種 元 音, 三 個 舌 尖 元 音 ʅ ן ɚ 和 八 個 舌 面 元 音 i y e ə a u ɤ o, 見 表 3:11 個 韻 母 的 舌 位 圖 形 ( 註 4) 表 3 舌 尖 舌 面 前 後 前 央 後 高 ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄧ ㄩ i y ㄨ u ן ʅ 中 ㄦ ɚ ㄝ e (ê) ㄣ ə ㄜ ㄡ ɤ(e) o 低 ㄚ a ( 一 ) 舌 尖 元 音 : 有 三 種, 即 ㄗ ㄘ ㄙ, 符 號 ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ; ן 為 符 號 為 ʅ, 注 音 符 號 為, 及 零 聲 母 ㄦ 符 號 為 ɚ ן ʅ ɚ 是 隱 藏 的 發 音, 平 常 不 寫 出 來 零 聲 母 ɚ 帶 有 元 始 母 音 ㄜ 的 成 份, 不 與 母 音 拼 合, 為 一 獨 立 的 字 音, 在 注 音 符 號 中 列 為 韻 母 ( 註 5); 舌 尖 元 音 在 聲 母 說 明 中 將 詳 細 敘 述 ( 二 ) 舌 面 元 音 : 有 八 種 : 即 ( i y e ə a u ɤ o ), 其 中 ə ɤ 也 有 輔 助 聲 母 的 功 能 中 文 的 聲 母 和 其 他 語 言 一 樣, 無 法 單 獨 存 在, 例 如 德 文 子 音 b be: c tse: d de: 都 需 要 母 音 e 來 輔 助 發 音,h ha: k ka: 需 要 a 母 音 來 輔 助 發 音 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ 都 需 要 ɤ 母 音 來 輔 助 發 音, 和 ㄜ 發 音 一 樣, 它 是 中
8 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 間 偏 後 的 舌 面 偏 後 元 音 ㄐ ㄑ ㄒ 需 要 i: 母 音 來 輔 助 發 音, 和 中 文 的 ㄧ 相 同 零 聲 母 捲 舌 音 耳 ㄦ 的 輔 助 音 符 號 為 ɚ, 它 在 舌 尖 發 音 的 位 置 較 中 間 偏 後, 這 個 音 在 英 文 也 有, 例 如 dollar ˊdɑlɚ 鼻 母 音 恩 ㄣ ən 耕 ㄍㄥ gəŋ 需 要 中 性 元 音 ə 來 輔 助 發 音 ; ə 即 schwa( 註 6), 除 了 義 大 利 文 以 外, 很 多 其 他 國 家 的 語 言 都 有 這 個 音, 像 德 文 的 Danke ˊ daŋkə 法 文 的 je Ʒə 英 文 的 the ðə 八 個 舌 面 元 音 按 照 漢 語 中 韻 母 構 成 方 式, 共 36 種 韻 母, 大 致 歸 成 五 種 : 單 元 音 雙 元 音, 三 元 音, 單 元 音 加 陽 聲 韻, 雙 元 音 加 陽 聲 韻 (1) 單 元 音 即 一 個 元 音, 例 如 : ㄚ a ㄝ ê ㄜ e ( ɤ ) ㄦ er ( ɚ ) ㄛ o ; 或 一 個 介 音, 例 如 : ㄧ -i, yi ㄨ -u, wu ㄩ -ü, yu (2) 雙 元 音, 依 音 響 區 別 有 上 升 和 下 降 兩 種, 上 升 有 ㄧㄚ ia ㄧㄝ ie ㄨ ㄚ ua ㄨㄛ uo ㄩㄟ ye 五 種, 下 降 有 ㄞ ai ㄟ ei ㄠ ao ㄡ ou 四 種 (3) 三 元 音, 由 介 音 加 雙 元 音 的 組 合 有 ㄧㄠ iao ㄧㄡ iou ㄨㄞ uai ㄨㄟ uei (4) 單 元 音 的 尾 音 是 鼻 音 n 或 ŋ 收 尾, 稱 為 陽 聲 韻, 這 種 組 合 有 四 種 : ㄢ an ㄤ ang ㄣ en ㄥ eng (5) 雙 元 音 尾 音 是 陽 聲 韻 收 尾, 這 種 組 合 有 十 一 種 : ㄧㄣ ien ㄧㄥ ieng ㄨㄥ ueng ㄩㄣ yuen ㄧㄢ ian ㄧㄤ iang ㄨㄢ uan ㄨㄤ uang ㄨㄣ uen ㄩㄢ yan ㄩㄥ yueng ( 三 ) 韻 母 個 別 探 討 : ㄚ a : 開 口 呼, 嘴 巴 自 然 的 張 開, 舌 頭 平 坦, 屬 於 中 央 低 位 舌 面 音 有 單 獨 發 音 的 零 聲 母 字, 例 如 : 阿 ; 和 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄎ ㄏ 等 16 個 聲 母 組 合 成 字, 例 如 : 巴 他 拉 等 ê ㄝ : 開 口 呼, 依 ㄚ 的 口 形, 把 舌 頭 的 後 部 抬 起, 邊 沿 接 觸 上 面 兩 旁 臼 齒, 口 腔 內 部 較 不 通 暢, 通 路 只 剩 一 半, 屬 於 前 方 中 央 舌 面 音 ; 這 個 字 在 漢 語 很 少 單 獨 使 用, 耶 通 常 和 ㄧ ㄩ 合 併 使 用, 有 時 注 音 符 號 乾 脆 寫 成 ㄧㄝ 野 字 了, 和 ㄧ 合 併 的 聲 母 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 別 解 裂 等 ; 和 ㄩ 合 併 的 聲 母 組 合 有 零 聲 母 和 ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 虐 略 覺 等 e ㄜ :IPA 為 ɤ, 此 音 不 動 舌 也 不 動 唇, 嘴 巴 張 開 就 能 讀 出, 屬 於 後 方 中 央 舌 面 音, 這 個 母 音 很 容 易 落 在 喉 嚨 中, 所 以 唱 歌 時 要 特 別 注 意, 漢 語 中 常 見 此 音, 除 了 零 聲 母 婀 娥 之 外, 可 組 合 的 子 音 有 : ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ ㄦ, 例 如 : 德 特 樂 等 er ㄦ : 零 聲 母 er ㄦ 的 發 音 IPA 符 號 為 ɚ, 是 帶 有 元 始 母 音 ㄜ 的 成 份, 屬 於 後 方 中 央 舌 尖 音, 不 與 母 音 拼 合, 為 一 獨 立 的 字 音, 注 音 符 號 放 在 韻 母, 梁 友 梅 在 歌 唱 的 發 聲 與 吐 字 一 書 中 認 為 ㄦ 不 與 其 他 母 音 拼 合, 故 歸 類 在 ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ 一 類 聲 母 中, 例 如 : 兒 耳 二 o ㄛ : 開 口 呼, 從 ㄚ 的 口 形, 把 嘴 巴 收 縮 一 些, 就 能 讀 出, 屬 於 後 方 中
9 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 央 舌 面 音, ㄛ 在 漢 語 要 加 介 音 ㄨ 才 能 發 音, 但 是 有 時 並 不 寫 出 來, 例 如 : 破 ㄆㄛˋ 佛 ㄈㄛˊ ; 除 零 聲 母 窩 我 之 外 還 有 和 其 他 聲 母 組 合 : ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 窩 鍋 活 等 ㄧ -i yi : 齊 齒 呼, 舌 頭 前 部 抬 起, 舌 頭 是 所 有 母 音 中 最 高 的 位 置, 其 左 右 邊 沿 接 觸 上 面 前 部 的 臼 齒, 口 腔 內 的 通 道 更 小, 上 下 門 齒 之 間 稍 開, 不 要 咬 緊 因 為 讀 出 時 有 摩 擦 的 子 音 成 份, 故 此 時 為 子 音 的 功 能, 如 西 洋 的 J, 屬 於 前 方 高 位 舌 面 音 ㄧ 的 零 聲 母 衣 宜, ㄧ 和 母 音 結 合 有 : ㄧㄚ ㄧㄝ ㄧㄠ ㄧㄡ 四 個, 例 如 : 鴨 耶, ㄧ 帶 鼻 音 的 有 : ㄧㄢ ㄧㄣ ㄧㄤ ㄧㄥ 四 個, 例 如 : 烟 因, 和 聲 母 組 合 的 有 : ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 家 飄 挑 等 ㄨ -u wu : 合 口 呼, 從 ㄛ 的 口 形, 使 嘴 唇 收 縮 更 小, 即 可 讀 出, 因 為 讀 出 時 有 摩 擦 的 子 音 成 份, 故 此 時 為 子 音 的 功 能, 如 西 洋 的 W, 屬 於 後 方 高 位 舌 面 音 ; ㄨ 類 零 聲 母 的 結 合 母 音 有 : ㄨ ㄚ ㄨㄛ ㄨㄞ ㄨㄟ 四 個, 例 如 : 挖 窩 歪 威, ㄨ 帶 鼻 音 的 有 : ㄨㄢ ㄨㄣ ㄨㄤ ㄨㄥ 四 個, 例 如 : 萬 溫 汪 翁, 其 他 聲 母 組 合 有 : ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 布 撲 目 等, 而 ㄆㄛˋ 破 ㄈㄛˊ 佛, 卻 省 略 ㄨ 的 符 號 ㄩ -ü yu : 撮 口 呼, 這 個 母 音 既 動 唇 又 動 舌, 舌 頭 前 端 邊 沿 接 觸 上 面 的 牙 齒, 同 時 把 嘴 巴 縮 成 很 小 的 口 形, 屬 於 前 方 高 位 舌 面 音, 零 聲 母 ㄩ 的 結 合 母 音 只 有 ㄩㄝ 一 個, 例 如 : 曰 ; ㄩ 帶 鼻 音 的 有 : ㄩㄢ ㄩㄣ ㄩㄥ 三 種, 例 如 : 元 雲 用, 和 聲 母 組 合 的 有 : ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 女 呂 居 等 ㄧ ㄚ ia : 上 升 雙 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 加 下 牙 等 ie ㄧㄝ : 上 升 雙 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 別 減 疊 等 ㄨㄚ ua : 上 升 雙 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄓ ㄕ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 蛙 刮 誇 等 ㄨㄛ uo : 上 升 雙 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 我 國 羅 等 ㄩㄟ ye : 上 升 雙 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 月 缺 薛 等 ㄞ ai : 下 降 雙 元 音, ㄞ 發 音 時 舌 頭 首 尾 時 稍 微 抬 起, 但 勿 過 高, 舌 頭 邊 沿 勿 接 觸 上 面 臼 齒, 舌 的 位 置, 介 於 ㄚ ㄝ 之 間, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 白 來 態 等 ㄟ ei : 下 降 雙 元 音, ㄟ 發 音 時 舌 頭 從 ㄝ 到 ㄧ 之 間 讀 出 的 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄋ ㄌ ㄗ ㄓ ㄕ ㄍ ㄏ, 例 如 : 非 沒 誰 等 ㄠ ao : 下 降 雙 元 音, ㄠ 發 音 時 嘴 唇 從 ㄚ 到 ㄛ 之 間 讀 出 的 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ
10 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 包 刀 老 等 ㄡ ou : 下 降 雙 元 音, ㄡ 發 音 時 嘴 唇 從 ㄛ 縮 到 ㄨ 之 間 讀 出 的 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 謀 頭 走 等 ㄧㄠ iao : 介 音 ㄧ 加 下 降 雙 元 音 ao 組 合 的 三 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 錶 跳 嬌 等 ㄧㄡ iou : 介 音 ㄧ 加 下 降 雙 元 音 ou 組 合 的 三 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄇ ㄉ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 丟 劉 秋 等 ㄨㄞ uai : 介 音 ㄨ 和 下 降 雙 元 音 ai 組 合 的 三 元 音, 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄔ ㄕ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 率 怪 外 等 ㄨㄟ uei : 介 音 ㄨ 和 下 降 雙 元 音 ei 組 合 的 三 元 音, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄉ ㄊ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 堆 輝 追 等 ㄢ an : 單 元 音 a 加 陽 聲 韻 n 的 組 合, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 搬 凡 單 等 ㄤ ang : 單 元 音 a 加 陽 聲 韻 ng 的 組 合,IPA aŋ, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 忙 防 湯 等 ㄣ en : 單 元 音 ê 加 陽 聲 韻 n 的 組 合,IPA ən, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄋ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 本 嫩 怎 等 ㄥ eng : 單 元 音 ê 加 陽 聲 韻 ng 的 組 合,IPA əŋ, 中 性 元 音 ə 像 德 文 的 Danke ˊdaŋkə, 屬 於 舌 面 中 央 音, 這 個 母 音 和 ɚ 一 樣 很 容 易 落 在 喉 嚨 中, 所 以 唱 歌 時 必 須 特 別 注 意 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 崩 封 成 等 ㄧㄣ ien : 雙 元 音 ie 尾 音 是 陽 聲 韻 n 的 收 尾,IPA in, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 賓 民 林 等 ㄧㄥ ieng : 上 升 雙 元 音 ie 尾 音 是 陽 聲 韻 ng 的 收 尾,IPA iŋ, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 明 丁 玲 等 ㄨㄥ ueng : 上 升 雙 元 音 ue 尾 音 是 陽 聲 韻 ng 的 收 尾,IPA uŋ, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 東 濃 總 等 ㄩㄣ yuen : 下 降 雙 元 音 yu 尾 音 是 陽 聲 韻 en 的 收 尾,IPA yn, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 均 勛 雲 等 ㄧㄢ ian : 上 升 雙 元 音 ia 尾 音 是 陽 聲 韻 n 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 邊 點 嫌 等 ㄧㄤ iang : 上 升 雙 元 音 ia 尾 音 是 陽 聲 韻 ng 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 娘 將 相 等 ㄨㄢ uan : 上 升 雙 元 音 ua
11 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 尾 音 是 陽 聲 韻 n 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 短 亂 算 等 ㄨㄤ uang : 上 升 雙 元 音 ua 尾 音 是 陽 聲 韻 ng 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄓ ㄔ ㄕ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 裝 光 黃 等 ㄨ ㄣ uen : 上 升 雙 元 音 ue 尾 音 是 陽 聲 韻 n 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄉ ㄊ ㄌ ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄍ ㄎ ㄏ, 例 如 : 屯 論 尊 等 ㄩㄢ yan : 上 升 雙 元 音 ya 尾 音 是 陽 聲 韻 n 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 捐 軒 轅 等 ㄩㄥ yueng : 上 升 雙 元 音 yue 尾 音 是 陽 聲 韻 ng 的 收 尾, 和 子 音 組 合 有 零 聲 母 及 ㄐ ㄑ ㄒ, 例 如 : 迥 窮 熊 等 三 聲 韻 的 結 合 單 獨 探 索 聲 母 和 韻 母 的 特 性 後, 必 須 再 懂 得 中 文 漢 字 這 個 塊 狀 文 字 的 結 構, 也 就 是 將 聲 和 韻 結 合 起 來 的 學 問, 這 種 結 構 了 解 之 後, 才 能 見 到 中 文 國 語 字 音 的 全 貌 聲 韻 的 結 合 可 分 成 1. 聲 母 2. 韻 頭 ( 介 音 ) 3. 韻 腹 ( 主 要 元 音 ) 4. 韻 尾, 共 四 個 部 分, 聲 母 可 為 輔 音 亦 可 為 元 音 ; 韻 尾 分 母 音 結 束 的 陰 聲 韻 與 鼻 音 結 束 的 陽 聲 韻 完 整 的 四 部 份, 例 如 : 端 duan 輝 huei, 缺 第 一 部 份 聲 母, 例 如 : 王 uang 要 iau, 缺 第 二 部 份 韻 頭, 例 如 : 剛 gang 非 fei, 缺 第 四 部 份 韻 尾, 例 如 : 刮 gua, 缺 第 一 二 部 份, 例 如 : 恩 en 愛 ai, 缺 第 二 四 部 份, 例 如 : 呂 lü 尼 ni, 缺 第 一 二 四 部 份, 例 如 : 阿 依 烏 兒 娥 ; 還 有 ɚ, 例 如 : 兒 耳 二, 但 無 論 如 何 絕 不 可 缺 第 三 部 份 韻 腹 ( 主 要 元 音 ), 否 則 就 不 成 字 這 種 歸 納 法 甚 是 清 楚 易 懂, 故 列 出 表 4 以 為 參 考 表 4 聲 母 韻 母 韻 頭 韻 腹 韻 尾 輔 音 ( 子 音 ) 元 音 ( 母 音 ) ( 介 音 ) ( 主 要 元 音 ) 陰 聲 韻 陽 聲 韻 唱 歌 最 重 要 的 就 是 韻 腹 ( 主 要 元 音 ) 部 份, 所 以 口 形 不 要 隨 意 變 動 雙 母 音 的 唸 法 可 先 將 前 兩 個 部 份 唸 好 再 與 後 面 的 母 音 拼 在 一 起, 例 如 : 倆 ㄌㄧㄤ٧ 可 先 唸 成 ㄌㄧ 再 唸 ㄚ, 但 是 又 不 可 斷 開 唸 成 厘 阿, 要 唸 得 婉 轉 一 點, 斷 開 唸 就 太 硬 了, 最 後 再 以 鼻 音 韻 尾 ㄤ 收 音 四 聲 調 國 語 聲 調 即 漢 語 音 調, 以 注 音 符 號 為 例 有 五 種 : 第 一 聲 ( 又 稱 陰 平, 不 標 調 )
12 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 第 二 聲 ( 又 稱 陽 平, 標 為 ৴ ) 第 三 聲 ( 又 稱 上 聲, 音 ㄕㄤˇ, 標 為 ٧ ) 第 四 聲 ( 又 稱 去 聲, 標 為 ), 第 五 聲 輕 聲 ( 輕 聲, 標 為 ) 以 五 線 來 表 示 五 級, 其 高 低 升 降 用 梁 友 梅 歌 唱 的 發 聲 與 吐 字 第 四 十 八 頁 四 聲 圖 表 示 : 陰 平 陽 平 上 聲 去 聲 圖 1 聲 調 決 定 字 音 高 低 上 下 的 音 樂 傾 向, 漢 語 和 一 般 語 文 不 同 之 處 在 於 音 調 的 變 化, 若 改 變 音 調 就 成 了 完 全 不 同 的 字 平 常 各 人 說 話 或 聲 調 高 低 語 氣, 都 是 受 到 四 聲 支 配 的, 若 不 懂 四 聲, 就 不 明 白 其 中 作 用 例 如 : 巴 拔 把 爸, 就 是 聲 韻 相 同, 而 四 聲 不 同 的 字 四 聲 對 讀 音 的 正 確 有 很 重 要 的 作 用, 尤 其 作 曲 者 對 四 聲 的 了 解 比 歌 者 更 重 要, 而 歌 者 絕 對 有 責 任 配 合 歌 曲 做 出 恰 當 的 詮 釋 四 聲 對 歌 者 來 說, 不 僅 能 幫 助 歌 詞 字 音 唱 得 正 確, 更 有 助 於 地 方 性 民 歌 的 風 格, 民 歌 的 表 達 特 殊 風 格 的 滑 音, 都 是 與 四 聲 有 關 的, 去 聲 字 音 向 下 滑, 上 聲 的 字 音 向 上 滑 所 以 想 把 民 歌 唱 好, 四 聲 的 掌 握 是 有 必 要 的 兩 個 字 以 上 的 聲 調 有 詞 調 句 調 變 調 ( 如 前 半 是 上 聲 ), 雖 是 曲 調 與 演 唱 之 依 據, 但 限 於 篇 幅, 無 法 詳 述, 本 文 僅 就 單 音 字 對 歌 曲 演 唱 的 幫 助 做 探 討 此 外 還 有 輕 聲 字, 中 文 的 輕 聲 字 多 為 助 詞 介 詞 尾 詞 之 類, 本 身 並 沒 有 重 要 性, 讀 起 來 也 總 是 不 加 強 調, 如 : 嗎 呢 了 的 等 一 般 而 言, 輕 聲 會 落 在 中 音 域 位 置, 例 如 在 陰 平 陽 平 這 類 音 調 較 高 的 字 之 後, 落 至 中 音 域 ( 跳 至 非 滑 至 ), 例 如 : 刀 子 誰 的 ( 陰 - 輕 ; 陽 - 輕 ) 在 較 低 音 的 賞 聲 字 之 後, 輕 聲 則 上 升 到 中 音 域, 例 如 : 我 們 你 呢?( 賞 - 輕 ; 而 且 們 和 呢 都 比 我 和 你 音 調 高 ) 歌 詞 中 的 輕 聲 演 唱 時 要 注 意 不 要 唱 重 了, 例 如 故 鄉 我 的 母 親? 我 的 家 呢? 另 外 了 和 的 這 兩 個 字 的 讀 音 在 演 唱 時 常 讀 成 ㄌㄧㄠˇ 和 ㄉㄧ, 例 如 中 秋 怨 誰 給 我 的, 故 鄉 一 切 都 改 變 了 肆 國 際 音 標 (IPA) 的 運 用 趙 元 任 為 語 言 學 家, 因 此 他 注 重 旋 律 和 語 韻 搭 配, 儘 量 唱 起 來 順 口, 故 以 趙 元 任 1926 年 所 譜 曲 之 劉 半 農 詞 教 我 如 何 不 想 他 做 為 語 韻 分 析 的 例 子, 探 討 在 漢 字 結 構 下 哪 些 字 上 的 頭 腹 尾 的 區 分 較 明 顯? 哪 些 字 的 韻 腹 唱 得 較 長 而 明 顯?( 註 7) 由 表 5 可 見 韻 腹 唱 較 長 的 情 況, 漢 字 的 結 構 能 幫 助 歌 手, 給 予 正 確 的 讀 字 觀 念, 最 重 要 的 目 的 是 探 討 韻 腹 唱 得 較 長 而 明 顯 的 字 通 常 韻 腹 較 長 的 情 況 有 幾 種 情 況 :( 爲 了 聲 調 的 區 別, 特 在 上 方 註 明 ㄧ৴ ٧ 四 個 聲 調 符 號 ) (1) 以 i u ü 為 主 要 元 音, 後 面 接 韻 尾 n ng 的 字, 例 如 : 銀 ín 雲 y ún 燕 iàn 論 lùn, 這 些 i u ü 字 腹 特 別 明 顯
13 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 (2) 以 i u ü 為 零 聲 母 及 以 i u ü 為 介 音 的 字, 明 顯 可 聽 出 頭 腹 尾, 特 別 是 介 音 應 儘 快 滑 向 下 面 的 主 要 元 音 ( 韻 腹 ), 才 能 讀 得 特 別 清 楚 響 亮 例 如 在 教 我 如 何 不 想 他 這 首 歌 曲 : 夜 (iè) 的 è 游 ióu 的 ó 我 wuŏ 的 ŏ 等 (3) 另 外 由 主 要 元 音 和 i u 等 元 音 韻 尾 構 成 韻 母 的 字, 例 如 : 微 wuéi é 吹 chuēi ē 愛 ài à 等 字, 演 唱 時 也 必 須 將 韻 腹 唱 得 清 楚 明 顯 (4) 要 注 意 轉 換 發 音 的 例 子, 例 如 : 燕 ㄧㄢˋ, 此 處 的 ㄚ 讀 è 教 我 如 何 不 想 他 歌 詞 字 音 解 析 ( 重 覆 文 字 省 略 ) 表 5 漢 字 / 注 音 聲 母 韻 母 符 號 韻 頭 韻 腹 韻 尾 歌 詞 輔 音 元 音 介 音 主 要 元 音 陰 聲 韻 陽 聲 韻 天 ㄊㄧㄢ ㄊ t ㄧ i ㄚ ā ㄢ n 上 ㄕㄤˋ ㄕ sh ㄚˋ à ㄤ ng 飄 ㄆㄧㄠ ㄆ p ㄧ i ㄚ ā ㄡ o 着 ㄓㄜ ㄓ zh ㄜ e 些 ㄒㄧㄝ ㄒ x ㄧ i ㄝ ē 微 ㄨㄟˊ ㄨ w u ㄟˊ é ㄧ i 雲 ㄩㄣˊ ㄩˊ ㄣ ən yú 地 ㄉㄧˋ ㄉ d ㄧ 丶 ì 吹 ㄔㄨㄟ ㄔ ch ㄨ u ㄟ ē ㄧ i 風 ㄈㄥ ㄈ f ㄥ ō ㄥ ng 啊 ㄚ ㄚ a 動 ㄉㄨㄥˋ ㄉ d ㄨ u ㄡ 丶 ō ㄥ ng 了 ㄌㄧㄠˇ ㄌ l ㄧ i ㄚ ă ㄡ o 我 ㄨㄛˇ ㄨ w u ㄛˇ ŏ 頭 ㄊㄡˊ ㄊ t ㄡˊ ó ㄨ u 髮 ㄈㄚˇ ㄈ f ㄚˇ ă 教 ㄐㄧㄠˋ ㄐ j ㄧ i ㄚˋ à ㄡ o 如 ㄖㄨˊ ㄖ r ㄨˊ ú 何 ㄏㄜˊ ㄏ h ㄜˊ é 不 ㄅㄨˋ ㄅ b ㄨˋ ù 想 ㄒㄧㄤˇ ㄒ x ㄧ i ㄚˇ ă ㄤ ng 他 ㄊㄚ ㄊ t ㄚ ā 月 ㄩㄝˋ y ㄝˋ è 光 ㄍㄨㄤ ㄍ g ㄨ u ㄚ ā ㄤ ng
14 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 戀 ㄌㄧㄢˋ ㄌ l ㄧ i ㄚˋ ㄢ n 愛 ㄞˋ ㄚˋ à ㄧ i 海 ㄏㄞˇ ㄏ h ㄚˇ ă ㄧ i 洋 ㄧㄤˊ ㄧ i ㄚˊ á ㄤ ng 這 ㄓㄜˋ ㄓ zh ㄜˋ è 般 ㄅㄢ ㄅ b ㄚ ā ㄢ n 蜜 ㄇㄧˋ ㄇ m ㄧˋ i 也 ㄧㄝˇ ㄧ i ㄝˇ ĕ 讀 è 似 ㄙˋ ㄙ s ì 的 ㄉㄧ ㄉ d ㄧ i 銀 ㄧㄣˊ ㄧˊ í ㄣ n 夜 ㄧㄝˋ ㄧ i ㄝˋ è 水 ㄕㄨㄟˇ ㄕ sh ㄨ u ㄟˇ ĕ ㄧ i 面 ㄇㄧㄢˋ ㄇ m ㄧ i ㄚˋ à ㄢ n 落 ㄌㄨㄛˋ ㄌ l ㄨ u ㄛˋ ò 花 ㄏㄨㄚ ㄏ h ㄨ u ㄚ ā 慢 ㄇㄢˋ ㄇ m ㄚˋ à ㄢ n 流 ㄌㄧㄡˊ ㄌ l ㄧ i ㄡˊ ó ㄨ u 底 ㄉㄧˇ ㄉ d ㄧˇ ĭ 魚 ㄩˊ ㄩˊ ú 兒 ㄦˊ ㄦˊ é ㄦ r 游 ㄧㄡˊ ㄧ i ㄡ ó ㄨ u 燕 ㄧㄢˋ ㄧ i ㄚˋ à ㄢ n 讀 è 子 ㄗ ㄗ z i 你 ㄋㄧˇ ㄋ n ㄧˇ ĭ 說 ㄕㄨㄛ ㄕ sh ㄨ u ㄛ ō 什 ㄕㄜˊ ㄕ sh ㄜˊ é 麼 ㄇㄛ ㄇ m ㄛ o 話 ㄏㄨㄚˋ ㄏ h ㄨ u ㄚˋ à 枯 ㄎㄨ ㄎ k ㄨ ū 樹 ㄕㄨˋ ㄕ sh ㄨˋ ù 在 ㄗㄞˋ ㄗ z ㄚˋ à ㄧ i 冷 ㄌㄥˇ ㄌ l ㄥ ĕ ㄥ ng 裡 ㄌㄧˇ ㄌ l ㄧˇ ĭ 搖 ㄧㄠˊ ㄧ i ㄚˊ á ㄡ o
15 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 野 ㄧㄝˇ ㄧ i ㄝˇ ĕ 火 ㄏㄨㄛˇ ㄏ h ㄨ u ㄛˇ ŏ 暮 ㄇㄨˋ ㄇ m ㄨˋ ù 色 ㄙㄜˋ ㄙ s ㄜˋ è 中 ㄓㄨㄥ ㄓ zh ㄨ u ㄥ ē ㄥ ng 燒 ㄕㄠ ㄕ sh ㄚ ā ㄡ o 西 ㄒㄧ ㄒ x ㄧ ī 還 ㄏㄞˊ ㄏ h ㄚˊ á ㄧ i 有 ㄧㄡˇ ㄧ i ㄡ ŏ ㄨ u 殘 ㄘㄢˊ ㄘ c ㄚˊ á ㄢ n 霞 ㄒㄧㄚˊ ㄒ x ㄧ i ㄚˊ á 伍 國 語 特 殊 音 的 發 聲 練 習 有 了 漢 字 結 構 的 概 念, 及 解 析 語 韻 的 方 法 後, 唱 起 歌 來 就 勝 任 得 多, 特 別 是 前 舌 單 母 音 ㄗ ㄘ ㄙ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ : 資 雌 私 之 池 施 日, 這 些 音 隱 藏 著 舌 尖 元 ן 音 ʅ ן 的 發 音 接 近 母 音 i, ʅ 的 發 音 到 高 音 接 近 ε, 中 音 則 接 近 œ 此 外 還 有 單 獨 發 音 的 ㄦ ( ɚ ), 而 舌 面 元 音 的 ㄜ ( ɤ ) 發 音 接 近 ə ə 在 義 德 法 英 語 中 是 常 見 的 母 音, 但 是 舌 尖 元 音 是 中 文 歌 唱 中 特 有 的, 因 此 發 聲 時 要 特 別 練 習 譜 1 為 常 見 的 分 解 和 絃 發 聲 練 習, 來 鍛 鍊 舌 尖 元 音 : ㄗ i ן ㄓ ʅ ε œ ㄦ ɚ ə ㄜ ɤ ə 譜 1 以 此 發 聲 帶 入 歌 聲 中, 尤 其 是 在 高 音 時, 例 如 青 主 的 我 住 長 江 頭 的 最 後 一 句 定 不 負 相 思 意, 思 ㄙ 的 音 域 在 g2, 非 常 高 亢, 若 沒 做 特 別 的 發 聲 練 習, 可 能 會 遇 到 困 難 xia-----n s i -----ן 譜
16 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 又 例 如 屈 文 中 的 春 思 倒 數 第 二 句 春 風 不 相 識, 識 ㄕ 在 高 音 a2, 而 且 拉 長 三 拍 後, 降 音 下 來 做 弧 形 線 條 繼 續 到 下 一 小 節, 這 時 的 舌 尖 後 元 音 ʅ 一 直 要 保 持 到 最 後 fo - ong bu xia-n sh ʅ 譜 3 陸 結 語 經 過 一 番 語 音 的 研 究, 深 感 工 欲 善 其 事, 必 先 利 其 器 的 重 要, 也 更 覺 得 有 責 任 在 教 學 上 傳 達 幾 點 重 要 的 觀 念 : 一 重 視 語 音 知 識 : 以 中 文 為 例, 雖 然 中 文 是 大 家 所 熟 悉 的 語 言, 一 般 人 對 中 文 的 讀 音 及 音 型 都 不 陌 生, 但 若 是 以 為 如 此 就 不 必 學 語 音 學, 就 可 能 犯 下 嚴 重 錯 誤 了, 尤 其 是 唱 歌 注 重 的 音 樂 性 和 藝 術 性 的 表 達, 更 需 要 語 音 的 知 識 更 何 況 外 國 的 語 言 最 好 能 將 學 到 的 語 音 及 例 句 大 聲 朗 誦, 使 成 為 有 知 覺 的 語 言 習 慣, 進 而 影 響 到 唱 歌 的 發 音 語 言 的 認 知 越 敏 銳, 就 越 能 唱 出 清 晰 的 發 音, 最 重 要 的 是 避 開 語 文 共 通 的 一 些 問 題, 重 新 建 立 一 套 好 的 發 音 習 慣, 這 一 切 的 努 力 都 是 為 了 能 幫 助 歌 聲 變 得 更 優 美 二 養 成 良 好 的 語 音 習 慣 : 發 音 是 一 種 不 自 覺 的 語 言 習 慣, 使 得 發 某 一 個 特 定 音 時 發 聲 器 官 ( 例 如 舌 頭 位 置 ) 的 運 用 ( 註 8) 例 如 有 人 發 ㄈ 的 讀 音, 捨 棄 唇 齒 的 清 擦 音, 讀 成 喉 部 清 擦 音 ㄏ, 使 得 發 明 變 成 花 明 三 寧 可 咬 文 嚼 字 : 正 確 的 發 音 指 的 是 正 確 的 讀 字, 對 於 歌 唱 的 藝 術 性 有 很 大 的 幫 助, 錯 誤 或 不 標 準 的 讀 字 會 令 聽 眾 分 心, 寧 可 被 人 認 為 咬 文 嚼 字, 也 比 錯 誤 的 發 音 更 能 幫 助 音 樂 性 的 表 達 好 的 歌 唱 家 首 先 讀 得 要 讓 人 聽 得 懂, 而 且 表 達 力 要 得 體 要 做 到 唸 能 讓 人 聽 得 懂, 確 實 不 易, 得 先 瞭 解 咬 文 嚼 字 的 步 驟 : 1 檢 查 每 一 個 母 音 與 子 音 : 常 常 音 樂 會 上 唱 的 人 非 常 賣 力, 但 是 聽 眾 卻 聽 不 懂 讀 字, 演 唱 者 的 藝 術 性 相 對 的 也 不 夠 若 想 要 讓 聽 眾 聽 懂, 練 習 時 要 注 意 發 出 語 言 的, 正 確 清 晰 及 保 持 活 力 蓋 語 音 不 外 乎 母 音 子 音, 整 個 句 子 若 無 意 識 之 下 發 出 來, 可 能 會 將 不 好 的 習 慣 帶 入 歌 唱 因 此 將 句 子 逐 字 分 析 出 其 母 音 子 音, 檢 查 每 個 發 音, 如 此 一 來, 經 過 有 意 識 的 整 理, 壞 習 慣 不 會 帶 到 歌 唱, 讀 字 就 會 清 晰 很 多 2 正 確 的 口 音 : 以 往 錯 誤 的 印 象 會 影 響 正 確 的 讀 字 要 求, 例 如 : 我 們 不 是 偶 們 所 以 聽 正 確 的 發 音 很 重 要, 也 要 正 確 的 求 證
17 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 3 利 用 子 音 : 技 術 純 熟 的 子 音 提 供 字 句 的 涵 義, 詩 詞 及 歌 詞 的 智 慧, 傳 達 感 情 藝 術 表 現 力 及 音 色 子 音 交 代 清 楚, 字 頭 及 字 尾 有 始 有 終, 才 能 在 音 樂 廳 大 空 間 中, 讓 聽 眾 聽 到 歌 詞 4 追 求 母 音 的 一 致 : 唱 歌 時 注 意 母 音 的 變 化, 過 度 的 改 變 會 造 成 陰 暗 渾 濁 的 音 色, 聽 眾 無 法 辨 識 母 音, 就 無 法 聽 懂 歌 詞, 故 母 音 的 改 變 必 須 以 追 求 一 致 的 音 色 為 原 則, 而 共 鳴 圓 潤 的 母 音 提 供 聲 音 的 力 度 及 強 度 總 之, 無 論 是 哪 種 語 言, 都 可 套 用 漢 字 結 構, 即 頭 腹 尾 而 發 音 部 位 也 脫 離 不 了 五 音 ( 唇 牙 齒 舌 喉 ) 的 範 圍, 這 些 都 是 歌 唱 上 要 求 的 咬 字 問 題, 總 括 來 說 就 是 字 音 的 聲 母 與 韻 母 問 題 頭 腹 尾 是 要 求 唱 者 把 某 些 在 音 韻 結 構 上 比 較 複 雜 的 一 些 字 唱 得 更 加 結 實 圓 滿, 並 且 運 用 其 中 韻 母 的 轉 變, 把 歌 聲 唱 得 更 加 委 婉 曲 折 ; 五 音 是 要 求 唱 者 把 聲 母 唱 得 準 確 這 些 問 題, 以 理 論 上 說 來, 是 非 常 簡 單, 誰 都 可 以 一 學 就 懂, 但 在 理 論 上 懂 了, 是 不 是 就 能 解 決 歌 唱 上 的 咬 字 問 題 呢? 若 是 如 此 就 容 易 了 但 事 實 上 懂 還 是 不 等 於 能 掌 握, 即 使 初 步 能 掌 握, 還 不 等 於 真 正 能 掌 握 得 好 咬 字 到 底 難 在 哪 裡? 答 案 是 需 要 經 過 長 期 有 恆 有 心 的 學 習 要 學 習 到, 遇 到 任 何 歌 詞 都 能 不 假 思 索, 下 意 識 的 脫 口 而 出, 對 大 部 分 字 音 都 一 唱 就 對 ; 更 難 的 是, 使 咬 字 經 驗 與 自 己 所 唱 的 歌 曲 字 句 和 內 容 緊 密 結 合, 打 成 一 片 所 謂 熟 能 生 巧, 能 使 咬 字 技 術 加 強 表 現 力, 傳 達 出 既 細 緻 又 充 分 的 情 感, 使 之 達 到 極 高 的 藝 術 境 界 世 界 上 唱 得 好 的 名 歌 唱 家, 他 們 的 歌 唱, 之 所 以 會 受 到 許 多 人 的 愛 好, 除 了 聲 音 的 優 美, 更 明 顯 的 是 他 們 的 咬 字 訓 練 與 表 現 力 二 者 結 合 得 完 美 無 缺 從 他 們 身 上 應 證 音 韻 理 論 的 充 分 理 解 歌 曲 內 容 的 融 會 貫 通, 還 有 咬 字 上 實 踐 經 驗 的 豐 富 及 紮 實 的 功 力, 見 證 了 凡 事 都 需 不 斷 的 學 習 體 驗 和 實 踐 才 能 最 後 獲 得 成 功 的 保 障 但 最 初 學 習 咬 字 藝 術 時, 在 沒 有 達 到 運 用 自 如 的 時 候, 它 可 能 非 但 不 能 使 人 領 會 它 的 好 處, 甚 至 還 會 使 人 覺 得 它 是 一 種 負 擔 但 是 等 練 習 到 了 相 當 爐 火 純 青 的 地 步, 才 能 體 會 到 它 為 藝 術 的 表 達 服 務 的 功 能, 此 刻 和 美 聲 的 歌 者 才 能 達 到 相 得 益 彰 的 美 妙 境 界 可 見 得 唱 歌 的 咬 字 必 須 有 一 定 的 效 果, 既 要 清 晰 的 傳 達 歌 曲 的 內 涵, 又 不 能 太 突 兀 的 分 散 了 聽 眾 的 注 意 力 因 此 歌 唱 的 語 音 研 究, 追 求 的 是 一 種 自 然 而 不 過 度 的 咬 字, 正 確 而 貼 切 的 口 音, 清 晰 的 口 齒 及 精 緻 的 咬 字, 才 是 一 條 要 求 正 確 健 康 的 歌 唱 咬 字 之 路 柒 附 註 註 1: 謝 國 平, 語 言 學 概 論, 頁 註 2: 這 是 一 種 聲 音 的 符 號, 可 記 下 每 一 種 聲 音, 從 1886 年 國 際 語 音 協 會 (International Phonetic Association) 簡 稱 IPA 所 制 定 的 註 3: 竺 家 寧, 聲 韻 學, 頁 75 註 4: 竺 家 寧, 聲 韻 學, 頁 76. 註 5: 梁 友 梅 在 歌 唱 的 發 聲 與 吐 字 一 書 中 將 ㄦ 歸 類 在 ㄗ ㄘ ㄙ
18 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術 ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ 一 類, 因 為 它 不 與 其 他 母 音 拼 合, 故 列 為 子 音 註 6: 這 是 中 性 母 音, 源 自 希 伯 來 文, 是 英 文 中 常 見 的 非 重 音 節 的 母 音,IPA 為 ə 註 7: 劉 半 農 是 江 蘇 江 陰 人, 蘇 州 話 和 上 海 話 都 是 軟 軟 的 甜 甜 的, 當 時 是 中 國 人 唱 中 文 藝 術 歌 的 起 步 時 期 因 而 對 這 些 發 音 的 規 範 並 不 嚴, 一 般 以 協 議 通 過 的 標 準 音, 即 北 京 語 為 主 註 8: 黃 淑 芳 : 咬 字 吐 音 應 用 於 歌 唱 的 技 巧, 頁 2 捌 參 考 文 獻 中 文 書 目 竺 家 寧 (1999), 聲 韻 學, 台 北 市 : 五 南 出 版 社 梁 友 梅 (1972), 歌 唱 的 發 聲 與 吐 字, 台 北 市 : 天 同 出 版 社 謝 國 平 (1995), 語 言 學 概 論, 台 北 市 : 三 民 書 局 龍 木 勛 (1970), 中 國 韻 文 史, 台 北 市 : 樂 天 出 版 社 李 振 邦 (1971), 國 語 歌 唱 的 讀 字 問 題, 台 北 市 : 中 華 學 術 院 天 主 教 學 術 研 究 所 任 蓉 (1995), 美 聲 法 與 藝 術 的 歌 唱, 台 北 市 : 樂 韻 出 版 社 楊 蔭 瀏 (1988), 語 言 與 音 樂, 台 北 市 : 丹 青 圖 書 有 限 公 司 黃 淑 芳 (2002), 咬 字 吐 音 應 用 於 歌 唱 的 技 巧, 台 南 市 : 國 際 學 術 研 討 會 論 文 集 網 路 資 料 htm
19 國 語 字 音 與 歌 曲 演 唱 研 究 玖 附 錄 注 音 符 號 國 際 音 標 漢 語 拼 音 通 用 拼 音 注 音 符 號 國 際 音 標 漢 語 拼 音 通 用 拼 音 ㄅ p b b ㄘ ts c c(cih) ㄆ p p p ㄙ s s s(sih) ㄇ m m m ㄧ i -i ji -i ㄈ f f f ㄨ u -u -u wu ㄉ t d d ㄩ y -ü yu yu ㄊ t t t ㄚ A a a ㄋ n n n ㄛ o o o ㄌ l l l ㄜ ɤ e e ㄍ k g g ㄝ E ê ê ㄎ k k k ㄞ ai ai ai ㄏ h h h ㄟ ei ei ei ㄐ tɕ j ji ㄠ au ao ao ㄑ tɕ q ci ㄡ ou ou ou ㄒ ɕ x si ㄢ an an an ㄓ tʂ zh jh(jhih) ㄣ әn en en ㄔ tʂ' ch ch(chih) ㄤ aŋ ang ang ㄕ ʂ sh sh(shih) ㄥ әŋ eng eng ㄖ r r(rih) ㄦ ɚ er er ㄗ ts z z(zih)
20 台 南 科 大 學 報 第 26 期 生 活 藝 術
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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二零零六至零七年施政報告
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
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02 學 年 就 是 要 學 好 數 學 (JUST DO MATH) - 子 計 畫 一 : 數 學 活 動 營 數 學 奠 基 活 動 模 組 示 例 : 分 數 假 帶 互 換 _ 國 小 三 四 年 級 桌 遊 活 動 名 稱 : 分 數 心 臟 病 編 號 : ( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 設 計 者 : 新 竹 縣 蔡 寶 桂 老 師 壹 活 動 器 材 : 一 分 數 撲 克 牌,
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業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
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桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
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文 件 的 格 式 化 本 章 重 點 文 字 的 格 式 設 定 段 落 格 式 的 處 理 使 用 定 位 點 讓 文 章 整 齊 排 列 美 化 條 列 項 目 為 文 字 及 段 落 加 上 框 線 與 網 底 複 製 文 字 與 段 落 的 格 式 設 定 文 字 的 方 向 與 亞 洲 方 式 配 置 將 段 落 首 字 放 大 調 整 英 文 字 的 大 小 寫 與 全 半 形 2 設
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業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
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268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
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PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
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問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 [email protected] 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
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稱 謂 表 目 錄 一 父 系 家 族 長 輩 稱 謂... 2 二 母 系 家 族 長 輩 稱 謂... 3 三 父 母 稱 謂... 3 四 家 族 同 輩 稱 謂... 3 五 夫 婦 及 子 女 稱 謂... 3 六 妻 外 家 家 族 稱 謂... 3 七 夫 家 家 族 稱 謂... 3 八 姻 親 家 族 稱 謂 因 結 婚 而 形 成 的 親 屬 關 係... 3 九 其 他 稱 謂...
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長 庚 科 大 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 1 招 我 的 雲 端 硬 碟 (1/3) 我 的 雲 端 硬 碟 Google Apps - 雲 端 硬 碟 查 看 使 用 者 自 己 雲 端 硬 碟 中 的 檔 案 注 意 : 離 線 版 雲 端 硬 碟 只 會 同 步 我 的 雲 端 硬 碟 資 料 夾 中 的 檔 案 1) 查 看 雲 端 硬 碟 已 使 用
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
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篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
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浮 潛 Skin Diving 基 本 浮 潛 裝 備 基 本 裝 備 Mask 面 鏡 Snorkel 呼 吸 管 Fins 蛙 鞋 Belt 配 重 帶 Weight 配 重 Suit 潛 水 衣 Gloves 手 套 Boots/Socks 潛 水 靴 / 襪 基 本 裝 備 面 鏡 呼 吸 管 蛙 鞋 配 重 帶 配 重 潛 水 衣 手 套 潛 水 靴 / 襪 使 用 選 擇 型 式 材 質
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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第 六 十 一 篇 人 救 主 的 神 人 生 活 ( 二 ) 書 名 : 路 加 福 音 生 命 讀 經 第 六 十 一 篇 人 救 主 的 神 人 生 活 ( 二 ) 讀 經 : 希 伯 來 書 二 章 十 四 節 上, 十 六 至 十 七 節 上, 腓 立 比 書 二 章 六 至 八 節, 約 翰 福 音 一 章 一 節, 十 四 節, 五 章 三 十 節, 六 章 三 十 八 節 在 本 篇
時間問題
解 難 之 趣 屯 門 區 小 學 數 學 比 賽 特 刊 第 十 六 屆 二 零 零 六 年 四 月 二 十 二 日 時 間 問 題 驟 眼 看 去, 時 間 問 題 很 容 易, 要 中 學 生 去 解 決 連 小 學 生 都 可 以 輕 易 解 決 的 戇 居 題 目, 簡 直 有 點 侮 辱 智 慧 不 過, 同 學 或 許 都 會 見 識 過 以 下 例 子 : 例 一 : 一 口 井 0
第八課 上廁所(補充)
彰 化 縣 性 別 平 等 補 充 教 材 班 級 年 班 姓 教 師 老 師 智 能 障 礙 學 生 性 別 平 等 教 育 補 充 教 材 實 用 語 文 領 域 教 師 使 用 手 冊 教 學 活 動 一 參 考 活 動 1 引 起 動 機 以 教 學 提 示 機 投 影 幾 張 男 女 生 各 種 不 同 飾 相 關 圖 片 詢 問 學 生 你 覺 得 這 些 圖 片 是 什 麼 這 個 是
第二組掃描器規範書
第 二 組 掃 描 器 規 範 書 1. A4 規 格 2400 DPI( 含 ) 以 上 掃 描 器 第 1 項 ) 1-1. 機 型 : 平 台 式 掃 瞄 器 1-2. 光 學 解 析 度 :2400x2400DPI( 含 ) 以 上 1-3. 最 大 輸 出 解 析 度 :9600DPI( 含 ) 以 上 1-4. 介 面 :SCSI 介 面 ( 附 介 面 卡 及 傳 輸 線 ) 或 USB
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HQ / HQCN / HQC / HS Series ISO 9001 Certified WALRUS PUMP CO., LTD WALRUS HQ / HQCN / HQC / HS HQ / HQCN HQ / HQCN HQCN 入 口 壓 力 需 小 於 啟 動 壓 力 抽 深 6m 環 境 溫 度 +4º ~ +40º 40º :+4º ~ +40º :+4º ~ +40º +4º
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3.4 控 制 機 能 1/20 1. 顯 示 區 顯 示 當 前 起 重 機 狀 態 2. 蜂 鳴 器 蜂 鳴 器 主 要 用 於 過 載 ( 包 括 載 荷 限 制 警 報 ) 當 負 荷 到 達 90% 時, 蜂 鳴 器 間 歇 性 警 報, 到 達 100% 率 時 連 續 警 報 負 荷 率 增 加 時, 蜂 鳴 器 警 報 間 隔 時 間 越 來 越 短 警 報 類 型 間 斷 連 續
三 婚 姻 成 長 63 奉 子 不 離 婚 63 家 庭 主 夫 不 丟 臉 66 做 家 事 的 福 報 69 家 暴 是 前 世 報 應? 72 太 太 為 什 麼 不 再 是 知 己? 75 外 遇 毀 掉 一 家 人 78 娶 外 籍 配 偶 無 法 解 決 問 題 81 娶 外 籍 配
方 外 看 紅 塵 家 庭 溝 通 目 錄 一 親 子 教 育 3 讓 孩 子 走 自 己 的 路 3 以 佛 心 陪 孩 子 成 長 7 我 不 是 小 流 氓 10 以 勉 勵 代 替 責 罵 13 尊 重 孩 子 的 意 願 16 悲 哀 小 皇 帝 19 青 少 年 為 何 迷 戀 網 路? 22 小 爸 媽 問 題 多 24 接 受 同 性 戀 兒 子 27 單 身 者 適 合 收 養 小
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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下 象 棋 暗 棋 一 象 棋 是 什 麼? 象 棋 是 中 國 老 祖 先 發 明 的, 下 象 棋 可 以 讓 頭 腦 變 聰 明, 所 以 象 棋 是 益 智 遊 戲 象 棋 的 棋 子 有 二 種 顏 色 : 黑 色 和 紅 色 請 你 數 一 數, 總 共 有 多 少 個 棋 子? - 1 - 休 閒 教 育 領 域 教 材 範 例 紅 色 的 棋 子 有 16 個 黑 色 的 棋 子 也
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
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8 第 章 機 率 - 樣 本 空 間 與 事 件 列 出 擲 一 粒 骰 子 所 出 現 點 數 的 樣 本 空 間, 並 以 集 合 表 示 下 列 各 事 件 : A 是 出 現 點 數 為 偶 數 的 事 件, B 是 出 現 點 數 為 奇 數 的 事 件, C 是 出 現 點 數 大 於 的 事 件 骰 子 出 現 的 點 數 可 能 是,,, 4,5, 6, 因 此 出 現 點 數 的
目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2
網 上 預 約 面 談 訪 問 使 用 指 南 香 港 特 別 行 政 區 政 府 統 計 處 目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2 閱
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觀 念 篇 關 係 式 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 題 練 習 1. 時 速 60 (km/h) 前 進, 求 距 離 y ( 公 里 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 式 關 係 式 就 是 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 如 :y=60x 2. 媽 媽 的 年 齡 (x 歲 ) 比 女 兒
2 飲 料 調 製 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 必 勝 寶 典 Beverage Modulation Preparation 應 考 綜 合 注 意 事 項 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C13
1Part BEVERAGE MODULATION PREPARATION 2 飲 料 調 製 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 必 勝 寶 典 Beverage Modulation Preparation 應 考 綜 合 注 意 事 項 1. 980301 980302 980303 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C13 C14 C15 C16
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇 色 彩 時, 不 自 覺 地 會 反 應 出 大 腦 對 色 彩 的 解 釋, 設 計 師 若 能 掌 握 色 彩 所 隱 藏 的 訊 息, 便 可 以 充 分 利 用 並 創 造 出 極 具 魅 力 的 產 品 視 覺 對 知 覺 的 影 響
色 彩 是 人 的 視 覺 機 制 所 創 造 出 來 用 以 探 究 環 境 的 工 具, 它 不 僅 能 提 供 辨 識 的 作 用, 還 具 有 知 覺 與 文 化 上 的 意 涵, 並 能 引 發 強 烈 到 超 越 理 智 的 情 緒 反 應, 對 人 類 的 生 活 影 響 十 分 深 遠 2120 21 3 30 20109453 人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 性 別
臺 南 市 左 鎮 區 104 年 人 口 婚 姻 結 構 狀 況 分 析 與 探 討 臺 南 市 左 鎮 區 公 所 會 計 室 編 製 目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
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影 印 機 操 作 說 明 1 人 性 化 操 作 面 板 超 大 液 晶 觸 控 面 板 : 容 易 觀 看 及 了 解 (192 x 72mm) 直 覺 性 操 作 面 板 設 計 : 由 上 而 下 由 左 至 右 的 消 費 者 直 覺 操 作 設 計 圖 形 化 界 面 : 所 有 功 能 一 目 了 然, 使 用 方 便 啟 動 統 一 式 設 計 : 全 系 列 相 同 操 作 界 面
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
作 品 名 稱 : 永 遠 都 是 一 條 龍 摘 要 本 文 的 研 究 是 根 據 特 定 規 則 下, 如 何 將 撲 克 牌 翻 出 一 條 龍? 的 問 題, 進 行 不 同 方 法 的 研 究, 以 不 同 解 題 方 式 觀 察 問 題 解 決 問 題 壹 研 究 動 機 每 隔 一
臺 南 市 第 五 十 二 屆 公 私 立 國 民 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 組 別 : 國 中 組 國 小 組 科 別 : 物 理 化 學 生 物 地 球 科 學 數 學 生 活 與 應 用 科 學 附 件 五 : 說 明 書 封 面 作 品 名 稱 : 永 遠 都 是 一 條 龍 關 鍵 詞 : 撲 克 牌 排 列 編 號 : 製 作 說 明 :. 說 明 書 封 面
壹、組織編制 代碼:C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
