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1 目 次 一 豬 奶 奶 說 再 見 --- 一 年 級 教 學 活 動 設 計 1 閱 讀 單 5 二 謊 言 小 精 靈 二 年 級 教 學 活 動 設 計 6 閱 讀 單 11 三 用 愛 心 說 實 話 --- 三 年 級 教 學 活 動 設 計 12 閱 讀 單 16 四 阿 嬤 的 滷 味 四 年 級 教 學 活 動 設 計 17 閱 讀 單 21 五 我 不 是 討 厭 鬼 --- 五 年 級 教 學 活 動 設 計 22 閱 讀 單 26 六 小 天 使 海 蒂 六 年 級 教 學 活 動 設 計 27 閱 讀 單 31

2 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 102 年 度 品 德 教 育 教 材 研 發 編 輯 活 動 閱 讀 教 材 教 案 設 計 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 閱 讀 教 學 活 動 設 計 書 名 作 者 繪 者 出 版 譯 者 出 版 日 期 適 合 年 段 教 學 年 級 設 計 團 隊 領 域 類 別 教 學 節 數 豬 奶 奶 說 再 見 瑪 格 麗 特. 威 爾 德 Margaret Wild 藍. 布 魯 克 斯 Ron Brooks 台 灣 東 方 出 版 社 股 份 有 限 公 司 柯 倩 華 2011 年 9 月 國 小 : 低 年 級 國 小 : 中 年 級 國 小 : 高 年 級 一 年 級 南 門 國 小 品 德 教 育 教 材 研 發 團 隊 語 文 2 節 豬 奶 奶 和 孫 女 豬 小 姐 住 在 一 起 好 多 年 她 們 彼 此 作 伴, 一 起 分 擔 家 務 有 一 天 早 上, 豬 奶 奶 卻 沒 有 像 平 常 一 樣 起 床 吃 早 餐 豬 小 姐 非 常 擔 心 第 二 天, 豬 奶 奶 勉 強 下 了 床, 撐 著 虛 弱 的 身 子 到 圖 書 館 還 書, 終 止 銀 行 的 戶 頭, 還 結 清 了 各 種 帳 目, 並 且 將 剩 餘 的 錢 內 容 簡 介 塞 給 豬 小 姐, 要 她 謹 慎 使 用 豬 小 姐 了 解 這 是 怎 麼 一 回 事, 不 禁 想 哭 在 豬 奶 奶 的 提 議 下, 豬 小 姐 陪 著 奶 奶 出 門 散 步, 祖 孫 倆 用 心 觀 察 樹 啊 光 啊 雲 啊 天 空 和 水 面 上 的 倒 影, 甚 至 試 著 傾 聽 嗅 聞 品 嘗 週 遭 的 事 事 物 物 晚 上, 在 豬 小 姐 的 提 議 下, 豬 奶 奶 躺 在 床 上 欣 賞 豬 小 姐 的 大 提 琴 演 奏, 並 且 讓 豬 小 姐 睡 在 自 己 身 邊, 讓 孫 女 擁 著 自 己 入 睡, 直 到 天 亮 設 生 活 原 來 是 不 斷 創 造 值 得 紀 念 的 回 憶, 或 是 一 起 打 掃 吃 飯, 或 是 一 起 散 步 看 雲, 計 理 藉 由 這 本 書 的 教 學, 提 醒 小 朋 友, 有 一 天, 如 果 爺 爺 或 奶 奶 離 開 了, 我 們 還 擁 有 許 多 跟 念 他 們 在 一 起 生 活 的 美 好 回 憶, 更 要 珍 惜 現 在 活 著 的 每 個 相 處 時 刻 - 1 -

3 教 學 設 計 教 學 活 動 步 驟 時 間 第 一 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 準 備 繪 本 研 讀 內 容 並 製 作 ppt 2. 準 備 影 音 播 放 媒 體 工 具 3. 和 小 朋 友 約 法 三 章, 說 明 上 課 規 則 4. 從 臉 譜 認 識 阿 公 阿 媽 (1) 家 裡 面 有 沒 有 阿 公 阿 媽 同 住? 5 分 5 分 (2) 請 有 同 住 的 小 朋 友 發 表 阿 公 阿 媽 為 我 們 做 了 哪 些 事? (3) 自 己 有 沒 有 幫 阿 公 阿 媽 做 了 哪 些 事? 發 展 活 動 1. 教 師 播 放 繪 本 ppt 給 小 朋 友 觀 賞 並 說 故 事 給 小 朋 友 聽 2. 老 師 運 用 問 答 討 論 的 方 式, 讓 小 朋 友 更 理 解 故 事 內 容 8 分 12 分 問 題 :(1) 豬 奶 奶 平 常 為 豬 小 姐 做 了 哪 些 事? (2) 豬 小 姐 平 常 為 豬 奶 奶 做 了 哪 些 事? (3) 豬 小 姐 不 喜 歡 吃 什 麼? 豬 奶 奶 怎 麼 說? 豬 小 姐 的 回 應 呢? (4) 有 一 天 早 上 豬 奶 奶 怎 麼 了? 豬 小 姐 怎 樣 表 達 自 己 對 奶 奶 的 關 心? (5) 第 二 天 早 上 豬 奶 奶 要 出 門 去 準 備 哪 些 事? 豬 奶 奶 交 代 豬 小 姐 什 麼 事? (6) 豬 奶 奶 和 豬 小 姐 最 後 做 了 哪 些 事? (7) 面 對 豬 奶 奶 即 將 死 亡, 豬 小 姐 的 心 情 感 受 如 何? - 2 -

4 綜 合 活 動 主 旨 : 四 季 更 迭 是 大 自 然 的 法 則, 對 於 人 類 的 自 然 變 化 衰 老 與 死 亡, 卻 充 滿 不 捨 與 不 願 唯 有 好 好 活 過 了, 面 對 死 亡 時 才 能 因 著 美 好 的 記 憶 而 微 笑 1. 好 好 珍 惜 身 邊 的 人 事 物, 愛 自 己 的 爸 爸 媽 媽 阿 公 阿 媽 2. 要 常 常 陪 長 輩 們 聊 天, 說 說 學 校 裡 好 玩 有 趣 的 事, 業 要 常 常 幫 長 輩 們 做 事 3. 能 主 動 關 懷 老 人 家, 也 能 體 貼 家 人 感 受 與 辛 勞 4. 發 下 學 習 單, 老 師 解 說 內 容 並 請 小 朋 友 於 下 次 上 課 前 完 成 10 分 第 一 節 結 束 第 二 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 收 齊 小 朋 友 的 學 習 單 並 批 改 完 成 2. 將 小 朋 友 的 學 習 單 拍 照 製 作 成 PPT 和 播 放 媒 體 3. 共 同 欣 賞 小 朋 友 的 完 成 學 習 單 作 品 10 分 發 展 活 動 1. 請 小 朋 友 一 一 發 表 他 所 完 成 的 學 習 單 爺 爺 ( 奶 奶 ) 一 天 做 了 哪 些 事? 他 們 在 做 這 些 事 實, 表 情 看 起 來 如 何? 心 情 如 何? 小 朋 友 陪 了 爺 爺 ( 奶 奶 ) 做 了 什 麼 事? 一 起 完 成 這 些 事 時, 爺 爺 ( 奶 奶 ) 感 覺 怎 麼 樣? 小 朋 友 感 覺 怎 麼 樣? 在 畫 手 掌 的 時 候, 你 和 爺 爺 ( 奶 奶 ) 有 沒 有 很 開 心? 爺 爺 ( 奶 奶 ) 送 小 朋 友 什 麼 話? 小 朋 友 感 覺 怎 麼 樣? 20 分 綜 合 活 動 1. 透 過 小 朋 友 的 發 表, 更 能 理 解 到 愛, 要 即 時 說 出 來 2. 陪 著 老 人 家 即 使 只 是 一 起 吃 個 飯 聊 天, 或 是 一 起 散 步, 都 是 美 好 的 回 憶 3. 生 活 是 不 斷 創 造 值 得 紀 念 的 回 憶 4. 提 醒 小 朋 友 要 珍 惜 生 活 的 每 一 刻, 唯 有 好 好 活 過 了, 面 對 死 亡 時 才 能 因 著 美 好 的 記 憶 而 微 笑 10 分 第 二 節 結 束 - 3 -

5 1. 繪 本 爺 爺 有 沒 有 穿 西 裝 ( 格 林 文 化 ) 2. 繪 本 一 片 葉 子 掉 下 來 ( 經 典 傳 訊 ) 3. 繪 本 誰 生 的 蛋 最 美 麗 ( 格 林 文 化 ) 4. 繪 本 精 采 過 一 生 ( 三 之 三 文 化 ) 延 伸 閱 讀 教 材 5. 繪 本 花 婆 婆 ( 三 之 三 文 化 ) 6. 繪 本 我 永 遠 愛 你 ( 上 誼 文 化 ) 7. 繪 本 嗨! 路 易 ( 三 之 三 文 化 ) 8. 繪 本 再 見 了! 麥 奇 ( 心 理 ) 9. 繪 本 再 見, 艾 瑪 奶 奶 ( 和 英 ) 繪 本 再 見, 斑 斑!( 英 文 漢 聲 ) 11. 繪 本 想 念 巴 尼 ( 台 灣 東 方 ) ories=&date_y=&date_m=&animation_key=%b7q%a9%c0%a4%da%a5%a7&ss1=n 建 議 1. 小 朋 友 通 常 發 表 熱 烈, 而 且 內 容 會 天 馬 行 空, 所 以 應 適 時 做 引 導 回 到 主 題, 並 就 某 些 觀 念 性 的 發 言 內 容 作 價 值 澄 清 2. 若 有 小 朋 友 不 知 如 何 回 答 時, 可 請 小 朋 友 看 看 自 己 寫 了 些 什 麼, 較 容 易 表 達 3. 如 果 有 小 朋 友 沒 跟 老 人 家 住 在 一 起, 可 以 將 觀 察 對 象 換 成 父 母 - 4 -

6 閱 讀 學 習 單 年 班 號 姓 名 各 位 小 朋 友, 讀 完 這 本 書 之 後, 我 們 要 更 珍 惜 我 們 身 邊 的 人, 一 起 創 造 共 同 的 美 好 回 憶 這 份 閱 讀 單 需 要 請 你 和 你 的 爺 爺 或 奶 奶 一 起 來 完 成 喔! 一 請 你 選 星 期 六, 仔 細 看 看 爺 爺 或 奶 奶, 他 們 一 天 中 做 了 些 什 麼 事? 請 你 把 它 寫 下 來 或 是 畫 下 來 早 上 中 午 晚 上 二 請 你 再 找 個 假 日, 陪 著 爺 爺 或 奶 奶 做 一 件 他 們 常 做 的 事, 並 說 出 你 覺 得 他 們 辛 不 辛 苦? 快 不 快 樂? 我 陪 著 爺 爺 ( 奶 奶 ) 做 我 覺 得 他 ( 她 ) 三 最 後, 請 你 描 出 爺 爺 或 奶 奶 和 你 的 手 掌, 讓 你 們 大 手 牽 小 手, 心 連 心, 永 遠 相 愛 在 一 起 並 請 爺 爺 或 奶 奶 寫 句 話 送 給 你 爺 爺 或 奶 奶 的 話 : - 5 -

7 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 102 年 度 品 德 教 育 教 材 研 發 編 輯 活 動 閱 讀 教 材 教 案 設 計 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 閱 讀 教 學 活 動 設 計 書 名 作 者 繪 者 出 版 譯 者 出 版 日 期 適 合 年 段 教 學 年 級 設 計 團 隊 領 域 類 別 教 學 節 數 謊 言 小 精 靈 SARAH EN HAAR SPOOKJES 提 利. 羅 伯 埃 克 特 Robberecht, Thierry 菲 力 浦. 古 森 斯 Philippe,Goossens 大 穎 文 化 事 業 有 限 公 司 孔 繁 璐 2006 年 12 月 1 日 國 小 : 低 年 級 國 小 : 中 年 級 國 小 : 高 年 級 二 年 級 南 門 國 小 品 德 教 育 教 材 研 發 團 隊 語 文 2 節 內 容 簡 介 媽 媽 讓 莎 拉 玩 她 所 有 的 珠 寶 首 飾, 只 有 外 婆 給 媽 媽 的 那 條 項 鍊 不 可 以 其 實, 莎 拉 已 經 偷 戴 了 好 幾 次 了 有 一 天, 終 於 發 生 不 幸 項 鍊 斷 了! 珍 珠 滾 得 到 處 都 是 莎 拉 很 擔 心, 不 曉 得 媽 媽 會 對 她 說 什 麼 嚴 厲 的 話, 或 是 怎 麼 處 罰 她, 所 以 她 決 定 不 告 訴 媽 媽 這 件 事 從 此, 莎 拉 變 得 悶 悶 不 樂, 更 糟 的 是 她 一 沒 有 說 實 話, 嘴 巴 裡 就 會 跳 出 一 個 搗 蛋 小 精 靈 小 精 靈 愈 來 愈 多 了, 而 且 只 有 莎 拉 才 看 得 到 莎 拉 很 害 怕 這 些 到 處 嚷 嚷 的 小 精 靈 會 洩 漏 她 的 祕 密, 每 天 總 是 提 心 吊 膽 的 ; 還 有, 每 次 爸 爸 要 擁 抱 她 時, 討 厭 的 精 靈 就 會 擋 在 她 和 爸 爸 的 中 間 ; 或 是 她 要 跟 媽 媽 說 話 時, 這 些 小 精 靈 就 會 製 造 出 一 大 堆 噪 音 莎 拉 該 怎 麼 做, 才 能 把 這 些 討 厭 的 小 精 靈 變 不 見 呢? 在 真 實 生 活 中, 當 我 們 做 錯 事 不 敢 說 出 真 相, 是 否 也 會 心 裡 不 安 呢? 而 那 些 討 厭 的 小 精 靈 就 像 我 們 心 中 的 鬼, 總 是 如 影 隨 形 地 怎 麼 也 甩 不 掉 平 常 孩 子 們 總 是 被 教 導 不 可 以 說 謊 不 能 做 壞 事, 但 或 許 他 們 更 大 的 疑 問 是 : 為 什 麼 不 能 說 謊? 說 謊 會 怎 麼 樣? 這 本 書 以 不 說 教 的 方 式 搭 配 可 愛 的 插 圖, 帶 領 小 讀 者 跟 著 莎 拉 一 起 經 歷 她 內 心 的 掙 扎 難 過, 最 後 如 釋 重 負, 重 回 正 常 生 活 的 過 程, 相 信 一 定 會 深 深 打 動 小 讀 者 的 心, 並 反 觀 自 己 說 謊 時 的 心 情 孩 子 們 也 許 會 了 解 到 : 與 其 逃 避, 不 如 勇 於 面 對 錯 誤, 心 裡 反 而 會 更 舒 坦! 在 故 事 的 最 後, 莎 拉 說 : 小 精 靈 有 時 候 還 是 會 出 現 我 還 是 沒 有 辦 法 每 次 都 把 所 有 的 事 情 告 訴 媽 媽 和 爸 爸 但 是 我 非 常 努 力 地 不 要 讓 太 多 小 精 靈 擋 在 我 和 爸 爸 媽 媽 之 間 因 為 我 實 在 非 常 非 常 喜 歡 他 們 抱 我 時 那 種 溫 暖 的 感 覺 其 實, 大 人 都 知 道 完 全 - 6 -

8 設 計 理 念 不 說 謊 有 時 的 確 很 難, 不 妨 也 像 故 事 中 的 爸 爸 媽 媽 一 樣, 給 孩 子 多 一 點 的 包 容 和 溫 暖 一 點 點 可 以 撒 點 小 謊 的 空 間, 他 們 也 會 從 中 慢 慢 了 解 說 謊 與 說 實 話 的 界 線 在 哪 裡, 而 這 不 也 是 人 生 必 須 學 習 的 一 門 功 課 嗎? 沒 有 一 個 人 是 永 遠 不 說 謊 的, 但 是 謊 言 也 有 可 能 是 一 隻 可 愛 的 小 精 靈 (EX: 白 色 謊 言 ), 此 課 程 設 計 主 要 除 了 傳 達 要 孩 子 們 誠 實 勇 敢 承 認 錯 誤 外, 也 可 以 透 過 討 論 的 方 式, 讓 孩 子 知 道, 其 實 在 某 些 特 定 情 形 下, 說 謊 是 可 以 被 接 受 的, 或 者 是 體 諒 別 人 說 謊 的 心 情 教 學 設 計 教 學 活 動 步 驟 時 間 第 一 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 準 備 繪 本 研 讀 內 容 並 製 作 ppt 2. 準 備 影 音 播 放 媒 體 工 具 3. 和 小 朋 友 約 法 三 章, 說 明 上 課 規 則 及 獎 懲 方 法 4. 請 小 朋 友 觀 察 下 圖 5. 從 圖 中 猜 想 這 女 生 的 心 情? 發 表 看 法 問 題 :(1) 這 個 女 生 怎 麼 了? 發 生 甚 麼 事 了? (2) 為 什 麼 會 這 樣? (3) 接 著 要 怎 麼 辦 呢? (4) 還 有 甚 麼 方 法 嗎? (5) 後 來 結 果 呢? 5 分 10 分 - 7 -

9 發 展 活 動 1. 教 師 播 放 繪 本 ppt 給 小 朋 友 觀 賞 並 說 故 事 給 小 朋 友 聽 2. 老 師 運 用 問 答, 師 生 一 起 回 顧 繪 本 中 的 情 節 (Mind Map) 10 分 藏 起 來 項 鍊 斷 了 偷 偷 玩 項 鍊 謊 言 說 謊 話 小 精 靈 更 多 謊 言 小 精 靈 媽 媽 的 房 間 莎 拉 勇 敢 承 認 暖 暖 的 感 覺 不 能 和 爸 爸 抱 抱 謊 言 小 精 靈 消 失 了 項 鍊 修 好 了 魔 鬼 城 堡 問 題 :(1) 莎 拉 為 什 麼 一 開 始 沒 說 實 話? (2) 莎 拉 沒 說 實 話 之 後 發 生 什 麼 事 情 呢? (3) 謊 言 小 精 靈 是 怎 麼 消 失 的 呢? (4) 為 什 麼 莎 拉 最 後 說 實 話 了 呢? (5) 為 什 麼 莎 拉 無 法 感 受 到 爸 爸 媽 媽 的 擁 抱 和 親 吻? (6) 為 什 麼 小 精 靈 還 是 會 出 現 一 兩 隻? 10 分 綜 合 活 動 主 旨 : 強 化 說 謊 的 不 良 後 果 與 鼓 勵 誠 實 行 為 1. 說 謊 的 感 覺 很 不 好 受 2. 常 常 需 要 說 更 多 的 謊 去 圓 一 個 謊 3. 誠 實 的 說 出 實 話 也 需 要 很 大 的 勇 氣 4. 希 望 小 朋 友 們 都 能 努 力 做 個 勇 敢 誠 實 的 孩 子 5 分 第 一 節 結 束 - 8 -

10 第 二 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 準 備 音 樂 數 個 畫 好 眼 睛 和 笑 臉 的 謊 言 小 精 靈 氣 球 2. 準 備 發 展 活 動 討 論 問 題 的 PPT 和 播 放 媒 體 3. 說 明 今 日 的 活 動 是 討 論 謊 言 這 個 詞 和 說 謊 這 件 事 4. 希 望 和 小 朋 友 們 一 起 趕 走 自 己 生 活 中 的 謊 言 小 精 靈 3 分 發 展 活 動 主 旨 : 1. 為 什 麼 要 說 謊? 說 謊 如 同 動 物 遇 到 危 險 偽 裝 欺 敵 一 樣 2. 謊 言 都 不 應 該 存 在 嗎? 因 動 機 不 同 有 善 意 與 惡 意 3. 說 謊 之 後 被 發 現 怎 麼 辦? 說 一 個 謊, 常 常 需 要 更 多 的 謊 來 圓 4. 怎 樣 停 止 被 說 謊 發 現 的 害 怕 感 覺? 真 正 的 勇 敢 並 非 不 害 怕, 而 是 明 明 害 怕 但 不 退 縮 15 分 問 題 討 論 : 1. 將 下 列 問 題 提 出 請 小 朋 友 發 表 想 法 和 心 得 經 驗, 並 以 謊 言 小 精 靈 氣 球 作 為 獎 勵 10 分 (1) 說 謊 跟 害 怕 有 關 係 嗎? (2) 你 說 過 謊 嗎? 說 謊 的 經 驗 是 怎 樣? (3) 你 有 聽 過 善 意 的 謊 言 嗎? 什 麼 樣 的 謊 言 是 善 意 的? (4) 完 全 沒 有 謊 言 的 世 界 會 是 什 麼 樣 子 的? (5) 為 什 麼 故 事 中 謊 言 小 精 靈 越 來 越 多? (6) 謊 言 小 精 靈 隔 在 中 間 代 表 什 麼 意 思? (7) 你 覺 得 怎 樣 是 真 正 的 勇 氣? 2. 發 下 學 習 單 讓 小 朋 友 寫 下 自 己 的 經 驗 並 分 享 發 表, 以 謊 言 小 精 靈 氣 球 作 為 獎 勵 品 綜 合 活 動 1. 透 過 有 趣 且 貼 近 生 活 經 驗 的 故 事 分 享 來 討 論 小 孩 說 謊 這 件 事 2. 大 人 們 總 是 告 訴 小 孩 不 可 以 說 謊, 要 誠 實, 這 是 正 確 的, 但 也 不 是 絕 對 的 3. 如 果 孩 子 能 夠 明 白, 有 時 候 我 們 願 意 為 了 一 個 更 重 要 的 理 念 或 一 個 我 們 更 在 意 的 分

11 人, 出 自 於 真 心 善 良, 說 了 善 意 謊 言, 也 不 用 對 自 己 太 過 自 責, 因 為 能 夠 為 別 人 著 想, 其 實 他 們 就 很 值 得 鼓 勵! 4. 孩 子 能 夠 知 道 並 克 制 說 謊 的 壞 念 頭, 這 也 是 很 棒 的 表 現 5. 老 師 分 享 自 己 的 誠 實 經 歷 及 感 受 並 鼓 勵 小 朋 友 分 享 自 己 或 他 人 的 經 驗 6. 鼓 勵 孩 子 誠 實, 並 能 勇 敢 承 認 自 己 的 錯 誤 7. 將 獎 勵 品 故 事 中 的 小 精 靈 氣 球 拿 出, 最 後 大 家 一 起 讓 謊 言 小 精 靈 消 失 ( 刺 破 氣 球 ) 第 二 節 結 束 1. 繪 本 -- 謊 話 蟲 ( 信 誼 ) 2. 繪 本 -- 用 愛 心 說 實 話 ( 和 英 ) 3. 繪 本 -- 小 鱷 魚 的 錢 包 ( 阿 布 拉 教 育 文 化 ) 延 伸 閱 讀 教 材 4. 繪 本 -- 我 撒 了 一 個 謊 ( 英 文 漢 聲 ) 5. 繪 本 -- 米 諾 貓 上 街 去 買 魚 ( 大 穎 ) 6. 繪 本 -- 打 破 杯 子 的 老 鼠 弟 弟 ( 台 灣 東 販 ) 7. 繪 本 -- 勇 氣 courage( 小 魯 ) 8. 童 話 故 事 誠 實 的 果 實 童 話 故 事 -- 誠 實 椅 電 影 歷 險 小 恐 龍 小 朋 友 通 常 發 表 熱 烈, 而 且 內 容 會 天 馬 行 空, 所 以 應 適 時 做 引 導 回 到 主 題, 並 就 某 些 觀 念 性 的 發 言 內 容 作 價 值 澄 清 建 議 2. 謊 言 小 精 靈 氣 球 需 備 足 數 量, 或 斟 酌 給 予, 以 免 反 應 熱 烈 供 不 應 求 3. 最 後 也 許 會 有 小 朋 友 捨 不 得 刺 破 氣 球, 可 考 慮 讓 它 保 留, 就 像 故 事 的 最 後 情 節 還 是 會 有 一 兩 隻 謊 言 小 精 靈 一 般, 也 可 給 予 小 朋 友 引 導 提 醒 和 暗 示

12 年 班 號 姓 名 有 的 人 說 謊 是 故 意 的, 但 是 有 的 人 說 謊 卻 是 不 得 已 的, 相 信 你 也 有 過 說 謊 的 經 驗 請 寫 下 2 個 你 曾 經 說 謊 的 事 件, 並 且 和 同 學 分 享 範 例 : 事 件 把 媽 媽 心 愛 的 項 鍊 弄 壞 了 說 謊 原 因 害 怕 被 媽 媽 責 罵 處 罰 說 謊 後 擔 心 害 怕 不 安 的 感 受 1. 向 媽 媽 道 歉 解 決 方 法 2. 向 媽 媽 坦 白 說 出 事 情 經 過 3. 想 辦 法 修 好 媽 媽 的 項 鍊 事 件 一 : 事 件 說 謊 原 因 說 謊 後 的 感 受 解 決 方 法 事 件 二 : 事 件 說 謊 原 因 說 謊 後 的 感 受 解 決 方 法

13 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 102 年 度 品 德 教 育 教 材 研 發 編 輯 活 動 閱 讀 教 材 教 案 設 計 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 閱 讀 教 學 活 動 設 計 書 名 作 者 繪 者 出 版 譯 者 出 版 日 期 適 合 年 段 教 學 年 級 設 計 團 隊 領 域 類 別 教 學 節 數 用 愛 心 說 實 話 派 翠 西 亞. 麥 基 撒 克 Patricia C. Mckissack 吉 絲 莉. 波 特 Giselle Potter 和 英 文 化 事 業 有 限 公 司 宋 珮 2001 年 2 月 15 日 國 小 : 低 年 級 國 小 : 中 年 級 國 小 : 高 年 級 三 年 級 南 門 國 小 品 德 教 育 教 材 研 發 團 隊 語 文 2 節 莉 莉 因 為 想 跑 出 去 跟 同 學 玩 而 說 謊 欺 騙 媽 媽, 當 媽 媽 知 道 莉 莉 說 謊 話 後, 就 重 重 的 處 罰 莉 莉, 在 此 同 時, 莉 莉 也 決 定 不 再 說 謊 話, 她 要 展 開 說 實 話 運 動 內 容 簡 介 莉 莉 當 著 大 家 面 指 著 露 西 襪 子 上 的 破 洞, 以 及 自 己 跟 老 師 打 小 報 告, 甚 至 把 同 學 以 前 發 生 過 難 堪 的 事 情 都 告 訴 大 家 這 樣 的 實 話 讓 人 更 難 受, 同 學 們 也 都 不 想 理 莉 莉, 莉 莉 不 明 白 她 說 的 都 是 實 話, 為 什 麼 大 家 都 不 想 理 她 了 呢? 後 來, 媽 媽 告 訴 她 說 實 話 是 要 用 愛 心 去 調 配 的, 所 謂 的 愛 心 是 指 要 選 擇 正 確 的 時 機 正 確 的 場 合 說 出 事 實, 這 樣 才 不 會 傷 害 到 別 人, 終 於 莉 莉 明 白 原 來 用 愛 心 說 實 話 才 不 會 傷 害 到 別 人 設 計 說 謊 是 不 對 的 事 情, 但 要 如 何 說 出 實 話 又 不 傷 害 到 他 人? 此 課 程 設 計 主 要 是 讓 學 生 學 理 習 如 何 熱 心 關 懷 他 人 的 正 確 方 法 念

14 教 學 設 計 教 學 活 動 步 驟 時 間 第 一 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 準 備 繪 本 研 讀 內 容 並 製 作 ppt 2. 準 備 影 音 播 放 媒 體 工 具 3. 說 明 上 課 規 則 及 獎 懲 方 法 4. 勇 敢 說 出 來 問 題 :(1) 你 有 沒 有 曾 經 說 過 謊 話? (2) 說 謊 當 下 的 心 情 是 什 麼? (3) 用 什 麼 方 式 承 認 錯 誤? (4) 承 認 錯 誤 後 的 心 情 是 什 麼? (5) 如 果 再 發 生 一 次? 你 想 怎 麼 做? 5 分 發 展 活 動 1. 教 師 播 放 繪 本 ppt 給 小 朋 友 觀 賞 並 說 故 事 給 小 朋 友 聽 2. 老 師 運 用 問 答, 師 生 一 起 回 顧 繪 本 中 的 情 節 15 分 起 : 說 實 話 運 動 1. 莉 莉 因 為 < 老 領 班 > 事 件 後 決 定 說 實 話 2. 說 實 話 運 動 是 從 上 主 日 學 開 始 承 : 傷 人 的 實 話 莉 莉 的 實 話 朋 友 們 的 感 受 故 事 結 構 1. 露 西 的 襪 子 上 有 個 洞 露 西 覺 得 莉 莉 是 故 意 的 2. 小 威 沒 有 寫 地 理 作 業 小 威 覺 得 莉 莉 是 故 意 打 小 報 告 3. 黛 西 安 安 阿 德 的 事 情 大 家 不 願 意 和 莉 莉 說 話 了 4. 白 太 太 的 花 園 很 雜 亂 白 太 太 生 氣 的 衝 進 屋 子 裡 1. 用 愛 心 說 實 話 : 時 機 方 法 理 由 轉 : 說 話 的 藝 術 要 兼 顧 2. 莉 莉 捍 衛 老 領 班 的 地 位 時 感 受 到 了 用 愛 心 說 實 話 的 重 要 性 莉 莉 誠 心 的 跟 每 個 人 道 歉, 並 說 出 他 應 該 合 : 用 愛 心 調 味 如 何 做 才 是 對 的

15 問 題 :(1) 這 個 故 事 中, 莉 莉 說 實 話 卻 得 到 怎 樣 的 結 果? 15 分 (2) 如 果 你 是 莉 莉, 你 會 怎 樣 對 露 西 說 她 襪 子 上 有 一 個 破 洞 呢? (3) 小 威 告 訴 你 她 沒 有 寫 功 課, 你 會 怎 麼 做? (4) 有 沒 有 人 曾 經 被 別 人 的 話 傷 害 過? 或 是 有 些 人 說 的 話 讓 你 感 到 不 舒 服?( 經 驗 分 享 ) (5) 如 果 有 人 對 你 做 出 或 是 說 出 你 不 喜 歡 的 事 情, 你 要 怎 麼 做 呢? ( 思 考 解 決 問 題 的 方 法 ) (6) 回 想 一 下, 自 己 沒 有 沒 說 過 什 麼 話 傷 害 到 別 人? 如 果 是 現 在 的 妳, 妳 會 怎 麼 說 呢? 綜 合 活 動 總 結 : 強 調 不 是 不 可 以 說 實 話, 是 要 用 愛 心 說 實 話 1. 說 謊 的 感 覺 很 不 好 受 2. 如 何 不 傷 害 別 人 的 說 出 實 話 很 重 要 3. 希 望 小 朋 友 們 都 能 努 力 練 習 用 愛 心 說 實 話 的 重 要 性 5 分 第 一 節 結 束 第 二 節 準 備 活 動 1. 教 師 準 備 好 數 個 桶 子 數 個 愛 心 紙 張 及 題 目 捲 軸 2. 準 備 發 展 活 動 討 論 問 題 的 PPT 和 播 放 媒 體 3. 說 明 今 日 的 活 動 是 練 習 如 何 用 愛 心 說 實 話 5 分 發 展 活 動 20 分 1. 用 愛 心 說 實 話 大 考 驗 : 教 師 準 備 數 個 用 愛 心 說 實 話 不 同 情 境 的 題 目 捲 軸 將 全 班 分 成 5 組, 一 組 約 5 人 每 一 組 抽 一 個 情 境 並 討 論 出 最 好 的 表 達 方 式, 待 小 朋 友 發 表 後, 老 師 予 以 補 充 整 理 並 請 小 朋 友 講 評 ( 互 評 ) 情 境 題 目 例 如 :

16 1. 陳 主 任 的 褲 子 拉 鍊 沒 有 拉 起 來 2. 班 上 有 人 踩 到 大 便 了, 而 你 知 道 是 誰, 其 他 人 都 不 知 道, 你 該 怎 麼 辦? 3. 班 上 有 人 衣 服 穿 反 了, 你 會 怎 樣 幫 助 他? * 班 上 有 人 偷 竊, 正 巧 被 你 遇 到, 你 會 怎 麼 做? * 林 校 長 的 嘴 角 有 菜 渣, 卻 正 對 著 一 群 小 朋 友 說 話! 2. 愛 心 調 味 罐 : 老 師 準 備 一 個 空 桶, 發 給 每 一 位 小 朋 友 一 張 已 裁 成 心 型 的 紙 上 寫 下 : 我 會 用 愛 心 說 實 話 並 簽 名 老 師 將 每 位 小 朋 友 的 愛 心 調 未 料 放 入 桶 中, 隨 時 遇 到 需 使 用 愛 心 罐 時, 抽 一 位 小 朋 友 請 他 用 愛 心 來 處 裡 事 情 ( 此 活 動 為 放 入 班 級 經 營 的 活 動, 需 要 長 時 間 進 行 ) 3. 發 下 學 習 單 5 分 5 分 綜 合 活 動 1. 鼓 勵 孩 子 誠 實, 並 能 勇 敢 承 認 自 己 的 錯 誤 2. 透 過 有 趣 且 貼 近 生 活 經 驗 的 故 事 來 討 論 用 愛 心 說 實 話 的 重 要 性 3. 透 過 此 活 動 激 發 孩 子 的 同 理 心, 理 解 說 話 藝 術 的 重 要 性 4. 老 師 分 享 自 己 的 誠 實 經 歷 及 感 受 並 鼓 勵 小 朋 友 分 享 自 己 或 他 人 的 經 驗 5 分 第 二 節 結 束 1. 繪 本 -- 謊 話 蟲 ( 信 誼 ) 延 伸 閱 讀 教 材 2. 繪 本 -- 用 愛 心 說 實 話 ( 和 英 ) 3. 繪 本 -- 謊 言 小 精 靈 ( 大 穎 ) 4. 繪 本 -- 我 撒 了 一 個 謊 ( 英 文 漢 聲 ) 5. 繪 本 -- 皺 紋 男 孩 與 說 謊 女 孩 ( 小 兵 ) 6. 繪 本 -- 黑 毛 豬 的 愛 心 麵 店 ( 小 兵 ) 7. 童 話 故 事 -- 誠 實 椅 1. 小 朋 友 通 常 發 表 熱 烈, 而 且 內 容 會 天 馬 行 空, 所 以 應 適 時 做 引 導 回 到 主 題 建 2. 在 進 行 用 愛 心 說 實 話 大 考 驗 可 多 給 予 分 組 指 導, 引 導 學 生 正 確 的 情 境 表 達 方 式 議 3. 活 動 : 愛 心 調 味 罐, 在 平 常 上 課 遇 到 有 需 要 愛 心 幫 助 時, 教 師 可 多 利 用 並 給 予 鼓 勵

17 用 愛 心 說 實 話 閱 讀 學 習 單 三 年 班 姓 名 : 莉 莉 欺 騙 了 ( ) 之 後, 便 下 定 決 心 從 此 都 要 說 實 話 莉 莉 說 實 話 後, 同 學 不 理 她 時, 莉 莉 的 感 覺 是 什 麼? ( ) 莉 莉 大 聲 說 出 露 西 的 襪 子 上 有 破 洞, 讓 露 西 很 傷 心, 她 怎 麼 道 歉? 她 說 : 我 應 該 ( ) 告 訴 你, 而 不 是 喊 出 來 讓 每 個 人 都 知 道 小 朋 友, 你 有 說 過 謊 嗎?( ) 為 什 麼 說 謊 呢? 說 過 謊 之 後 的 感 覺 如 何? 有 一 次, 因 為 ( ) 所 以, 我 說 了 一 個 謊 那 時, 我 ( ) 我 覺 得 說 謊 的 感 覺 真 是 ( ) 小 朋 友, 請 在 本 週 練 習 一 次 用 愛 心 說 實 話, 並 寫 下 和 畫 出 自 己 用 愛 心 說 實 話 的 過 程 老 師 的 話 : 小 朋 友, 看 完 用 愛 心 說 實 話 這 本 書, 我 們 知 道 說 謊 不 應 該, 而 加 了 愛 心 的 實 話 才 是 最 棒 的 下 次 當 你 想 打 小 報 告 時 當 你 想 取 笑 別 人 時, 別 忘 了, 用 愛 心 說 實 話 喔!

18 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 102 年 度 品 德 教 育 教 材 研 發 編 輯 活 動 閱 讀 教 材 教 案 設 計 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 閱 讀 教 學 活 動 設 計 書 名 作 者 繪 者 出 版 出 版 日 期 適 合 年 段 教 學 年 級 設 計 團 隊 領 域 類 別 教 學 節 數 阿 嬤 的 滷 味 陳 肇 宜 蔡 兆 倫 小 兵 出 版 社 2005 年 10 月 國 小 : 低 年 級 國 小 : 中 年 級 國 小 : 高 年 級 四 年 級 南 門 國 小 品 德 教 育 教 材 研 發 團 隊 語 文 2 節 故 事 發 生 在 一 個 傳 統 的 家 庭 之 中, 阿 嬷 是 當 中 的 靈 魂 人 物, 串 起 了 一 家 三 代 之 間 的 情 感, 讓 這 個 家 庭 雖 然 遇 到 許 多 事 情, 仍 能 一 一 克 服 並 維 持 緊 密 的 情 感 內 容 簡 介 阿 公 因 為 車 禍 意 外 過 世, 使 得 阿 嬤 很 年 輕 的 時 候 便 守 寡 了, 必 須 靠 賣 滷 味 來 養 活 三 個 小 孩, 分 別 是 主 角 的 大 伯 姑 姑 和 爸 爸, 後 來 大 伯 當 了 軍 人 姑 姑 去 國 外 當 教 授, 而 主 角 的 爸 爸 則 傳 承 了 詹 家 滷 味, 繼 續 賣 滷 味 這 項 事 業 大 伯 為 了 讓 這 些 堂 兄 弟 們 能 更 知 長 進, 且 不 再 沉 迷 於 電 動, 便 弄 了 一 台 老 舊 手 推 車, 叫 主 角 阿 榮 阿 弟 堂 哥 堂 弟 一 起 去 賣 滷 味, 且 取 了 一 個 新 名 稱 叫 作 阿 嬤 的 滷 味, 經 過 一 個 星 期 的 磨 練, 他 們 終 於 知 道 做 生 意 是 多 麼 的 不 容 易, 不 像 表 面 看 起 來 那 麼 輕 鬆 好 賺, 所 以 堂 哥 決 定 報 名 補 習 班 努 力 讀 書, 阿 榮 也 開 始 認 真 寫 暑 假 作 業 不 再 偷 懶 阿 嬤 的 一 生 都 在 為 自 己 的 兒 女 和 這 個 大 家 庭 奮 鬥, 還 好 大 家 也 都 懂 事 又 孝 順, 而 阿 嬤 也 真 心 的 疼 愛 自 己 的 家 人, 從 年 輕 時 便 開 始 輪 流 用 每 個 兒 孫 的 名 字 捐 款 給 需 要 幫 助 的 人, 到 現 在 已 持 續 了 三 十 年, 大 家 知 道 之 後 都 非 常 的 感 動, 也 佩 服 阿 嬤 的 善 良 與 用 心 阿 嬤 的 精 神 感 動 著 大 家, 阿 嬤 的 善 行 也 使 家 人 們 爭 相 效 法, 連 個 性 最 八 股 的 大 伯 都 當 起 了 學 校 義 工, 開 始 了 更 有 意 義 的 退 休 生 活 這 個 大 家 庭 因 為 阿 嬤 的 帶 領, 而 能 永 遠 和 樂 融 融, 且 朝 著 更 好 的 明 天 邁 進! 設 計 家 人 之 間 的 感 情 是 最 可 貴 的, 大 人 們 辛 苦 的 工 作 賺 錢, 別 忘 了 陪 陪 孩 子 們, 多 聽 聽 理 孩 子 們 的 心 聲 小 孩 們 要 體 貼 父 母 或 阿 公 阿 嬤 的 辛 勞, 做 個 感 恩 惜 福 又 上 進 的 小 孩 念

19 教 學 設 計 教 學 活 動 步 驟 時 間 第 一 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 閱 讀 完 整 篇 故 事 並 整 理 相 關 問 題 2. 教 師 事 先 準 備 歌 曲 阿 嬤 的 話 我 的 家 庭 寶 貝 和 影 音 播 放 媒 體 工 具 3. 準 備 圈 圈 叉 叉 的 牌 子 4. 請 小 朋 友 先 回 家 看 完 阿 嬤 的 滷 味 這 本 小 說 5. 和 小 朋 友 約 法 三 章, 說 明 上 課 規 則 及 獎 懲 方 法 5 分 發 展 活 動 1. 教 師 播 放 歌 曲 阿 嬤 的 話 給 小 朋 友 聆 聽, 藉 此 引 起 孩 子 們 的 學 習 動 機 15 分 2. 老 師 運 用 問 答, 師 生 一 起 回 顧 故 事 中 的 情 節 問 題 :(1) 說 說 看 故 事 中 的 角 色 有 哪 些? 你 最 喜 歡 誰? 為 什 麼? (2) 對 猴 子 風 波 這 一 篇 你 有 沒 有 類 似 的 經 驗? (3) 你 是 否 曾 為 了 打 電 動 騙 爸 媽 或 是 被 爸 媽 處 罰? (4) 你 們 家 有 給 你 重 男 輕 女 的 感 覺 嗎? (5) 你 的 興 趣 或 專 長 是 甚 麼? (6) 如 果 可 以 選 擇, 妳 未 來 想 做 甚 麼 行 業 呢? 活 動 : 幸 福 來 舉 牌 --- 老 師 問 問 題, 學 生 來 舉 牌 ( 老 師 適 時 的 聽 聽 孩 子 們 的 心 聲 ) 1. 你 覺 得 你 的 家 庭 幸 福 嗎?( 挑 幾 個 問 原 因 ) 2. 有 時 你 會 希 望 自 己 是 別 人 嗎?( 你 希 望 成 為 班 上 的 誰 ) 3. 你 喜 歡 演 戲 嗎?( 為 什 麼? 如 果 演 的 角 色 不 起 眼 呢?) 4. 你 喜 歡 讀 書 嗎?( 為 什 麼?) 5. 你 幫 忙 做 過 生 意 嗎?( 幫 誰? 做 甚 麼 生 意 呢 ) 10 分 綜 合 活 動 主 旨 : 強 調 family 家 庭 的 重 要 1. 播 放 歌 曲 --- 我 的 家 庭 寶 貝 2. 歌 詞 講 解 教 唱 10 分

20 3. 大 家 一 起 唱 4. 強 調 家 是 我 們 的 避 風 港, 也 是 最 溫 暖 的 地 方 如 果 明 天 就 是 世 界 末 日, 今 天 的 你 想 做 甚 麼 呢? 第 一 節 結 束 第 二 節 準 備 活 動 1. 教 師 事 先 準 備 音 樂 我 的 家 庭 寶 貝 2. 準 備 八 個 呼 拉 圈 3. 先 想 好 上 臺 接 受 優 點 轟 炸 的 人 選 4. 學 習 單 發 展 活 動 主 旨 : 了 解 自 己 肯 定 自 己 1. 再 複 習 一 次 上 一 節 教 的 歌 曲 --- 我 的 家 庭 寶 貝 5 分 2. 玩 小 遊 戲 --- 幸 福 家 庭 ( 播 放 我 的 家 庭 寶 貝 這 兩 首 歌 當 背 景 音 樂 ) 幸 福 家 庭 ( 全 員 到 齊 ) 拋 妻 棄 子 ( 爸 爸 走 ) 紅 杏 出 牆 ( 媽 媽 走 ) 離 家 出 走 ( 小 孩 走 ) 妻 離 子 散 ( 媽 媽 和 小 孩 走 ) 10 分 藉 由 遊 戲 可 以 引 導 孩 子 幸 福 家 庭 的 定 義, 幸 福 的 孩 子 要 珍 惜, 家 庭 不 是 很 完 美 的 也 別 垂 頭 喪 氣, 要 肯 定 自 己 的 價 值, 讓 自 己 能 夠 在 社 會 上 發 光 發 熱 老 師 也 可 藉 遊 戲 了 解 孩 子 的 人 際 關 係, 是 不 是 個 懂 事 貼 心 又 活 潑 可 愛 的 孩 子, 抑 或 是 發 現 一 些 人 際 上 或 心 理 上 需 要 輔 導 的 孩 子 3. 優 點 大 轟 炸 : (1) 請 幾 個 孩 子 上 台 坐 好 ( 老 師 可 趁 機 安 插 幾 個 較 沒 自 信 的 孩 子 在 內 ) (2) 學 生 舉 手, 老 師 點 到 的 就 說 我 要 轟 炸 xxx, 並 說 出 這 位 同 學 的 一 個 優 點 (3) 老 師 適 時 的 就 學 生 的 稱 讚 作 引 導, 讓 平 常 較 少 被 注 意 的 學 生 也 能 提 升 自 信 分

21 綜 合 活 動 1. 發 下 學 習 單 給 學 生 寫 2. 請 孩 子 們 起 來 發 表 自 己 的 想 法 3. 老 師 做 總 結 15 分 第 二 節 結 束 1. 繪 本 --- 我 的 媽 媽 真 麻 煩 ( 遠 流 ) 2. 繪 本 --- 無 敵 奶 奶 向 前 衝 ( 遠 流 ) 3. 繪 本 --- 媽 媽 的 紅 沙 發 ( 三 之 三 文 化 ) 延 伸 閱 讀 教 材 4. 繪 本 --- 幸 福 家 庭 繪 本 系 列 ( 小 魯 文 化 ) 5. 小 說 --- 佐 賀 的 超 級 阿 嬤 ( 沙 鷗 國 際 ) 6. 小 說 --- 阿 嬤 的 魔 法 衣 櫥 ( 心 田 文 化 ) 7. 小 說 --- 橘 子 咖 啡 ( 小 兵 出 版 社 ) 8. 小 說 --- 我 們 這 一 家 ( 小 兵 出 版 社 ) 9. 小 說 --- 我 的 天 堂 在 哪 裡 ( 小 兵 出 版 社 ) 10. 小 說 --- 光 頭 躲 避 球 隊 ( 飛 寶 國 際 文 化 ) 家 庭 這 個 話 題 有 時 較 為 敏 感, 老 師 要 事 先 對 班 級 孩 子 的 家 庭 背 景 有 所 了 解, 以 免 觸 痛 了 某 些 孩 子 的 心 而 不 自 知 建 議 1. 遊 戲 的 引 導 很 重 要, 幸 福 家 庭 這 個 遊 戲 中 的 一 些 用 詞 較 為 負 面, 可 往 幽 默 的 方 向 引 導, 別 讓 孩 子 鑽 牛 角 尖 或 是 拿 這 些 詞 語 開 玩 笑 2. 優 點 大 轟 炸 要 上 台 被 炸 的 人 很 重 要, 要 趁 此 機 會 讓 一 些 人 緣 較 不 好 或 是 想 法 很 負 面 的 孩 子 有 機 會 得 到 大 家 的 稱 讚, 提 升 自 信 心 和 幸 福 感

22 班 級 : 座 號 : 姓 名 : 阿 嬤 的 滷 味 學 習 單 連 連 看 ( 將 這 本 書 中 人 物 的 相 關 職 業 或 角 色 稱 呼 連 起 來 ) 大 伯 俊 昇 俊 陽 阿 榮 雅 筠 堂 哥 軍 人 堂 弟 主 角 姊 姊 印 象 最 深 的 章 節 是?( 請 打 勾 ) 為 什 麼? 都 是 阿 嬤 在 搞 鬼 猴 子 風 波 便 秘 事 件 豬 狗 大 戰 阿 嬤 的 滷 味 阿 媽 的 祕 密 原 因 : 未 來 想 做 甚 麼 行 業? 請 畫 出 來, 並 加 一 些 文 字 描 述

23 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 102 年 度 品 德 教 育 教 材 研 發 編 輯 活 動 閱 讀 教 材 教 案 設 計 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 閱 讀 教 學 活 動 設 計 書 名 作 者 繪 者 出 版 譯 者 出 版 日 期 適 合 年 段 教 學 年 級 設 計 團 隊 領 域 類 別 教 學 節 數 我 不 是 討 厭 鬼 李 文 英 山 人 形 飛 寶 國 際 文 化 股 份 有 限 公 司 2011 年 9 月 國 小 : 低 年 級 國 小 : 中 年 級 國 小 : 高 年 級 五 年 級 南 門 國 小 品 德 教 育 教 材 研 發 團 隊 綜 合 活 動 二 節 書 中 主 角 方 耀 有 一 個 幸 福 溫 暖 的 家 庭 父 親 是 住 院 醫 生, 雖 然 工 作 忙 碌, 卻 不 忘 時 常 陪 伴 家 人 ; 母 親 是 標 準 的 家 庭 主 婦, 負 責 打 理 家 中 大 小 事, 並 教 導 孩 子 ; 還 有 一 個 就 讀 國 中 的 姐 姐 方 蘋, 一 家 人 生 活 和 樂 融 融 內 容 簡 介 方 耀 是 一 個 對 凡 事 都 不 在 乎 無 所 謂 的 孩 子, 我 行 我 素 的 態 度 經 常 引 起 姐 姐 和 同 學 的 不 滿 和 抱 怨, 但 是 他 卻 一 點 兒 也 不 認 為 自 己 哪 裡 做 錯 了, 最 後 連 他 心 怡 的 女 同 學 張 絹 怡 也 漸 漸 和 他 疏 離 直 到 有 一 天, 媽 媽 的 朋 友 明 芳 阿 姨 暫 時 將 兒 子 小 甫 送 到 方 耀 家 寄 住, 原 本 慶 幸 有 個 玩 伴 可 以 玩 的 方 耀, 卻 被 小 甫 的 行 為 惹 來 一 肚 子 氣 這 時, 方 耀 才 開 始 思 考 : 原 來 不 尊 重 別 人, 對 人 不 在 乎 的 態 度 是 這 麼 令 人 討 厭 的 經 過 這 次 事 件 之 後, 方 耀 終 於 學 會 尊 重, 體 認 到 尊 重 是 多 麼 重 要 的 一 件 事 設 近 年 來, 出 生 率 降 低, 少 子 化 問 題 在 校 園 中 蔓 延, 兄 弟 姐 妹 少, 孩 子 個 個 是 家 長 心 計 中 的 寶 進 入 學 校 後, 面 對 團 體 生 活, 必 須 學 會 紀 律 懂 得 尊 重, 才 能 建 立 互 助 合 作 的 理 團 體 此 課 程 的 設 計 主 要 在 於 : 希 望 孩 子 們 能 體 認 人 與 人 相 處 時 尊 重 的 重 要 性, 並 念 藉 由 角 色 扮 演, 讓 孩 子 用 心 體 會 他 人 的 感 受, 進 而 學 習 尊 重 他 人 尊 重 自 己

24 教 學 設 計 教 學 活 動 步 驟 時 間 準 備 活 動 1. 教 師 敘 說 書 中 故 事 仰 慕 者, 並 與 班 級 生 活 經 驗 連 結, 以 為 導 讀 本 書, 引 起 孩 子 的 閱 讀 興 趣, 進 而 主 動 完 成 閱 讀 2. 在 閱 讀 活 動 進 行 中, 請 學 生 留 意 班 上 發 生 的 大 小 事, 並 觀 察 當 事 者 的 情 緒 變 化 和 處 理 方 式 3. 將 班 上 同 學 分 為 四 組, 選 定 書 中 四 個 故 事, 為 學 生 表 演 的 主 題 : 雨 靴 的 下 場 仰 慕 者 聖 誕 卡 風 波 小 小 訪 客 各 組 同 學 利 用 課 餘 時 間 準 備 演 出 內 容 發 展 活 動 第 一 節 角 色 扮 演 第 一 組 1. 主 題 : 雨 靴 的 下 場 2. 演 員 : 方 耀 方 媽 媽 方 爸 爸 姐 姐 方 蘋 穿 戴 整 齊 的 貴 婦 老 師 同 學 偉 熙 同 學 阿 欣 同 學 絹 怡 數 名 女 同 學 3. 內 容 摘 要 : 方 耀 纏 著 媽 媽 購 買 不 實 穿 的 雨 靴, 穿 著 高 筒 雨 靴 去 上 學, 卻 引 來 路 上 行 人 和 班 上 同 學 的 不 愉 快 4. 演 員 心 得 分 享 7 分 3 分 第 二 組 1. 主 題 : 仰 慕 者 2. 演 員 : 方 耀 方 媽 媽 方 爸 爸 姐 姐 方 蘋 姐 姐 同 學 楊 旭 3. 內 容 摘 要 : 楊 旭 打 電 話 向 方 蘋 詢 問 功 課, 方 耀 卻 因 好 奇 而 躲 在 一 旁 偷 聽 姐 姐 講 電 話 被 發 現 後, 他 表 現 出 沒 什 麼 大 不 了 的 態 度, 讓 姐 姐 相 當 生 氣 4. 演 員 心 得 分 享 7 分 3 分 第 三 組 1. 主 題 : 聖 誕 卡 風 波 2. 演 員 : 方 耀 方 媽 媽 方 爸 爸 姐 姐 方 蘋 3. 內 容 摘 要 : 隨 著 聖 誕 節 的 到 來, 方 耀 不 發 , 選 擇 手 寫 卡 片 寄 送 給 班 上 同 學 7 分

25 每 天 期 待 著 大 家 的 回 信, 一 天, 信 箱 裡 終 於 出 現 卡 片 了, 是 寄 給 方 蘋 的 在 好 奇 心 的 驅 使 下, 他 打 開 了 信 封, 看 了 楊 旭 寫 給 姐 姐 的 卡 片 這 舉 動 惹 火 了 姐 姐 氣 哭 了 姐 姐 4. 演 員 心 得 分 享 3 分 第 四 組 1. 主 題 : 小 小 訪 客 2. 演 員 : 方 耀 方 媽 媽 方 爸 爸 姐 姐 方 蘋 芳 明 阿 姨 阿 姨 兒 子 小 甫 爺 爺 奶 奶 3. 內 容 摘 要 : 明 芳 阿 姨 和 先 生 吵 架, 暫 時 將 小 甫 送 至 方 耀 家 寄 住, 全 家 開 會 同 意 方 耀 原 先 開 心 歡 迎, 但 是, 被 小 甫 失 序 的 行 為 大 感 吃 不 消, 小 甫 先 是 吃 掉 方 耀 披 蕯 上 的 海 鮮, 後 來 又 任 意 的 翻 動 方 耀 房 間 裡 物 品, 氣 得 方 耀 想 趕 走 小 甫 4. 演 員 心 得 分 享 7 分 3 分 綜 合 活 動 第 一 節 結 束 第 二 節 看 看 別 人, 想 想 自 己 老 師 提 問 後, 各 組 討 論, 由 老 師 指 定 人 員 發 表 : 主 題 一 : 雨 靴 的 下 場 1. 故 事 中 的 方 耀, 纏 著 媽 媽 要 買 高 筒 雨 靴, 方 耀 是 真 的 需 要 高 筒 雨 靴, 還 是 只 為 了 向 同 學 炫 耀? 你 覺 得 向 父 母 提 出 這 樣 的 要 求 合 理 嗎? 你 是 否 曾 經 做 過 類 似 的 事? 2. 方 耀 穿 著 高 筒 雨 靴 去 上 學, 卻 惹 得 路 上 行 人 和 同 學 生 氣 方 耀 做 了 什 麼 事 讓 人 生 氣? 如 果 你 是 被 濺 溼 的 路 人 或 同 學, 你 的 感 覺 會 如 何? 9 分 主 題 二 : 仰 慕 者 1. 偷 聽 別 人 說 話 是 不 禮 貌 的 行 為, 也 會 使 人 不 舒 服 你 是 否 曾 想 聽 取 別 人 說 話 的 內 容? 又 是 否 曾 因 懷 疑 別 人 說 話 內 容 與 自 己 有 關, 卻 無 法 正 確 得 知 而 猜 測, 因 此 壞 了 同 學 間 的 情 誼? 2. 承 上 題, 如 果 角 色 對 調, 換 成 別 人 想 偷 聽 你 的 說 話 內 容, 你 會 有 什 麼 感 覺? 你 會 如 何 反 應? 分

26 3. 方 耀 偷 聽 電 話, 被 姐 姐 知 道 後, 表 現 出 沒 什 麼 大 不 了 的 態 度, 使 得 姐 姐 更 生 氣 你 認 為 方 耀 在 第 一 時 間 該 怎 麼 做 才 會 比 較 好? 生 活 中, 如 果 你 不 小 心 冒 犯 他 人, 你 該 怎 麼 做 才 能 避 免 糾 紛? 主 題 三 : 聖 誕 卡 風 波 1. 方 耀 偷 拆 方 蘋 的 信, 侵 犯 了 姐 姐 的 隱 私 權, 如 果 你 是 方 蘋, 你 會 有 什 麼 反 應? 會 怎 麼 做? 生 活 中, 你 是 否 有 類 似 被 侵 犯 隱 私 權 的 經 驗? 請 與 大 家 分 享 2. 你 是 否 曾 經 侵 犯 他 人 隱 私 權? 對 方 的 反 應 如 何? 如 何 處 理? 9 分 主 題 四 : 小 小 訪 客 1. 到 親 戚 家 或 是 朋 友 家 作 客 時, 你 是 個 受 歡 迎 的 客 人 嗎? 你 曾 經 像 小 甫 一 樣, 隨 便 亂 拿 別 人 的 東 西 嗎? 2. 如 果 同 學 去 你 家 時, 隨 意 亂 動 家 裡 的 東 西, 你 會 怎 麼 做? 9 分 結 論 1. 若 要 他 人 尊 重 自 己, 就 要 自 己 先 尊 重 他 人, 這 樣 才 能 贏 得 別 人 的 尊 重 2. 站 在 別 人 的 角 度 看 事 情, 抱 持 體 貼 的 心, 便 能 化 解 許 多 不 必 要 的 糾 紛 4 分 第 二 節 結 束 延 伸 閱 讀 教 材 1. 繪 本 - 像 不 像 沒 關 係 ( 小 天 下 ) 2. 繪 本 - 你 很 特 別 ( 道 聲 ) 3. 飛 行 刺 蝟 ( 天 下 雜 誌 ) 4. 大 舌 頭 ( 狗 狗 ) 5. 西 貢 小 子 ( 天 下 雜 誌 ) 6. 我 是 胡 阿 珠 ( 小 兵 ) 7. 蛋 糕 學 校 ( 天 下 雜 誌 ) 8. 癡 人 ( 小 魯 文 化 ) 9. 花 開 了 ( 天 下 雜 誌 ) 1. 對 孩 子 而 言, 角 色 扮 演 是 新 奇 而 有 趣 的 活 動, 孩 子 在 表 演 的 過 程 中, 會 過 於 強 調 故 事 情 節, 而 忽 略 了 演 員 的 情 感 表 達 在 演 出 後 的 討 論 時 間, 宜 針 對 情 感 部 分 深 入 探 討 建 議 2. 若 班 級 曾 發 生 過 類 似 事 件, 可 請 當 事 人 現 身 說 法, 將 故 事 生 活 化, 但 要 避 免 二 次 傷 害 3. 指 導 孩 子 在 生 活 中 遭 遇 狀 況 時, 要 正 確 的 表 達 情 緒, 並 妥 善 的 處 理 事 件 無 法 處 理 時, 要 適 時 的 請 求 師 長 協 助 4. 故 事 中, 爺 爺 奶 奶 要 回 國 與 方 耀 一 家 人 同 住, 媽 媽 為 此 感 到 不 安 和 焦 慮, 老 師 可 以 在 活 動 中 告 訴 學 生, 面 對 生 活 狀 態 的 改 變 會 讓 人 產 生 不 安, 但 要 勇 於 面 對 與 適 應 不 用 過 度 討 論 婆 媳 問 題, 以 免 失 焦

27 內 容 探 究 我 不 是 討 厭 鬼 閱 讀 學 習 單 一 讀 完 這 本 書, 你 覺 得 書 中 要 我 們 學 習 的 是 哪 一 種 品 德? 二 故 事 中 的 方 耀 曾 做 出 許 多 不 尊 重 人 的 行 為, 請 例 舉 三 項 : 閱 讀 省 思 一 本 書 由 十 一 個 小 故 事 組 成, 你 對 哪 個 故 事 最 有 感 觸? 請 簡 單 敘 述 內 容 標 題 : 內 容 摘 要 : 二 故 事 中 的 方 耀 做 了 許 多 不 尊 重 人 的 行 為, 讓 人 覺 得 他 很 討 厭 回 想 以 前, 如 果 你 做 過 類 似 的 行 為, 請 將 它 寫 下 來 : 如 果 沒 有, 請 寫 下 你 曾 經 不 被 尊 重 的 經 驗 三 尊 重, 是 要 將 心 比 心, 是 要 設 身 處 地 的 為 他 人 著 想 日 常 生 活 中, 你 認 為 應 該 要 怎 麼 做 才 是 尊 重? 請 寫 下 具 體 的 做 法 三 項

28 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 102 年 度 品 德 教 育 教 材 研 發 編 輯 活 動 閱 讀 教 材 教 案 設 計 桃 園 縣 南 門 國 民 小 學 閱 讀 教 學 活 動 設 計 書 名 作 者 出 版 譯 者 出 版 日 期 適 合 年 段 教 學 年 級 設 計 團 隊 領 域 類 別 教 學 節 數 小 天 使 海 蒂 Heidi 喬 安 娜. 史 柏 莉 Johanna.Spyri 文 經 出 版 社 有 限 公 司 管 仁 健 2010 年 12 月 1 日 國 小 : 低 年 級 國 小 : 中 年 級 國 小 : 高 年 級 六 年 級 南 門 國 小 品 德 教 育 教 材 研 發 團 隊 語 文 2 節 從 小 失 去 雙 親, 並 由 阿 姨 照 顧 的 小 女 孩 海 蒂, 一 日 由 於 阿 姨 必 須 至 外 地 工 作, 而 被 帶 往 其 爺 爺 所 居 之 阿 爾 卑 斯 山 海 蒂 的 阿 姨 將 海 蒂 交 給 爺 爺 之 後 便 離 開 了, 而 海 蒂 在 阿 爾 卑 斯 山 的 新 生 活 也 就 此 展 開 海 蒂 在 山 上 結 交 到 了 許 多 好 朋 友, 有 牧 羊 少 年 彼 得, 以 及 山 羊 等 動 物 們, 此 外 還 有 好 多 好 多... 原 本 和 爺 爺 在 山 上 過 著 平 靜 且 無 憂 無 慮 的 日 子, 但 就 在 有 一 天, 海 蒂 卻 被 送 往 德 國 法 蘭 克 福 的 有 錢 人 家 裡 去 了 內 容 簡 介 由 於 這 戶 人 家 的 千 金 小 姐 不 良 於 行, 因 此 家 裡 想 為 她 找 一 名 書 童 兼 玩 伴 而 到 了 法 蘭 克 福 的 海 蒂, 雖 然 對 這 裡 的 生 活 充 滿 陌 生 與 不 安, 但 因 為 和 千 金 小 姐 克 拉 拉 成 了 好 朋 友, 也 就 沒 有 那 麼 在 意 了 不 過 由 於 在 法 蘭 克 福 的 嚴 厲 管 教, 導 致 海 蒂 身 心 過 度 煎 熬, 因 此 最 後 還 是 回 到 了 她 最 喜 歡 的 阿 爾 卑 斯 山 和 爺 爺 身 邊 臨 走 前 海 蒂 和 克 拉 拉 約 定 好 一 定 要 再 相 見, 而 且 這 次 是 小 芬 要 到 山 上 來 而 再 度 重 逢 的 兩 人, 在 美 麗 的 阿 爾 卑 斯 山 上, 和 彼 得 山 羊 們, 以 及 植 物 們, 盡 情 享 受 著 大 自 然 的 一 切, 最 後 克 拉 拉 在 海 蒂 和 彼 得 及 大 自 然 的 陪 伴 下, 不 僅 獲 得 許 多 成 長, 更 成 功 克 服 了 自 己 的 疾 病 這 次 輪 到 克 拉 拉 要 回 去 了, 同 樣 的, 海 蒂 和 克 拉 拉 都 互 相 期 盼 著 能 再 相 見 之 日 的 到 來 設 計 理 念 六 年 級 學 生 們 即 將 升 上 國 中, 將 面 對 不 一 樣 的 學 校 生 活, 利 用 書 中 的 故 事, 引 導 出 孩 子 的 愛 善 良 和 勇 氣, 去 面 對 即 將 來 臨 的 挑 戰

29 教 學 設 計 教 學 活 動 步 驟 時 間 第 一 節 教 師 準 備 一. 教 師 事 先 準 備 書 研 讀 內 容 並 準 備 影 片 及 歌 曲 二. 準 備 影 音 播 放 媒 體 工 具 引 起 動 機 一. 介 紹 海 蒂 和 小 天 使 的 關 係 二. 播 放 小 天 使 主 題 曲 三. 介 紹 作 者 故 事 發 生 背 景 發 展 活 動 一. 教 師 播 放 小 天 使 卡 通 片 段 並 大 致 敘 述 故 事 內 容 二. 老 師 運 用 問 答, 師 生 一 起 回 顧 故 事 中 的 情 節 (Mind Map)( 附 件 一 ) (1) 海 蒂 的 故 事 背 景 是 在 哪 個 地 方? (2) 主 要 故 事 人 物 有 誰? (3) 故 事 主 要 分 成 幾 大 段? (4) 故 事 中 的 重 大 事 件? (5) 故 事 轉 折 的 原 因? 綜 合 活 動 歸 納 : 1. 引 導 並 歸 納 故 事 情 節 2. 請 學 生 分 成 六 組, 下 次 上 課 時, 分 別 上 台 報 告 以 下 六 個 問 題 : (1) 海 蒂 與 爺 爺 的 山 居 生 活 (2) 海 蒂 與 彼 得 奶 奶 的 真 摯 友 情 (3) 海 蒂 生 活 的 轉 變 及 學 習 情 形 (4) 海 蒂 在 塞 萬 家 的 風 波 (5) 海 蒂 重 回 爺 爺 懷 抱 後 的 改 變 (6) 海 蒂 與 克 拉 拉 在 山 上 的 生 活 及 克 拉 拉 的 轉 變 3 分 3 分 3 分 4 分 17 分 5 分 5 分 第 一 節 結 束

30 第 二 節 準 備 活 動 一. 學 生 事 先 討 論 並 準 備 報 告 內 容 及 道 具 二. 教 師 準 備 影 音 播 放 媒 體 工 具 引 起 動 機 一. 介 紹 故 事 國 家 及 風 景 瀏 覽 二. 播 放 小 天 使 主 題 曲 三. 帶 領 學 生 回 顧 上 節 內 容 (Mind Map) 3 分 發 展 活 動 各 組 分 別 上 台 報 告 以 下 六 個 問 題 : (1) 海 蒂 與 爺 爺 的 山 居 生 活 (2) 海 蒂 與 彼 得 奶 奶 的 真 摯 友 情 (3) 海 蒂 生 活 的 轉 變 及 學 習 情 形 (4) 海 蒂 在 塞 萬 家 的 風 波 (5) 海 蒂 重 回 爺 爺 懷 抱 後 的 改 變 (6) 海 蒂 與 克 拉 拉 在 山 上 的 生 活 及 克 拉 拉 的 轉 變 綜 合 活 動 一. 歸 納 故 事 並 引 導 學 生, 學 習 海 蒂 面 對 困 難 時 的 勇 氣, 及 那 份 開 朗 樂 觀 的 心, 當 在 現 實 生 活 中, 如 遇 問 題 該 如 何 解 決 二. 發 下 學 習 單 ( 附 件 二 ) 稍 做 講 解, 並 於 課 堂 上 引 導 孩 子 如 何 完 成 三. 要 求 學 生 將 書 再 看 一 遍, 並 完 成 學 習 單 30 分 3 分 4 分 第 二 節 結 束 延 伸 教 材 1. 電 影 真 善 美 2. 卡 通 小 天 使 3. 卡 通 小 天 使 主 題 曲 : 1. 原 著 和 卡 通 版 本 某 些 故 事 上 有 所 出 入, 要 提 醒 學 生 以 書 本 上 的 情 節 為 主 建 議 2. 可 利 用 在 國 家 的 介 紹 上, 引 導 出 海 蒂 的 思 鄉 心 情, 進 而 提 醒 孩 子 對 自 己 國 家 的 認 同 3. 報 告 的 形 式 可 讓 孩 子 自 由 發 揮, 除 了 傳 統 的 講 述 方 式, 還 可 運 用 演 戲 相 聲 說 故 事 的 方 式 呈 現 4. 寫 學 習 單 時, 可 讓 學 生 以 小 組 的 方 式 完 討 論 後, 再 逐 一 完 成

31 附 件 一 心 智 圖 美 麗 風 景 牧 羊 過 程 生 活 環 境 山 羊 彼 得 奶 奶 爺 爺 彼 得 媽 媽 彼 得 上 山 海 蒂 克 拉 拉 爸 爸 下 山 回 到 山 上 不 藥 而 癒 克 拉 拉 和 眾 人 相 聚 克 拉 拉 學 會 走 路 克 拉 拉 奶 奶 管 家 習 得 文 字 夢 遊 症 盧 勃 醫 生

32 附 件 二 小 天 使 海 蒂 學 習 單 一. 請 大 致 敘 述 海 蒂 對 故 事 中 的 眾 人 產 生 了 什 麼 影 響 呢? 爺 爺 彼 得 彼 得 奶 奶 克 拉 拉 克 拉 拉 奶 奶 盧 勃 醫 生 二. 在 面 對 了 這 麼 多 難 關 及 幫 助 了 這 麼 多 人 後, 你 對 海 蒂 這 位 小 女 孩 的 看 法 是? 為 什 麼 呢? 三. 換 個 角 度 想 想 看, 今 天 如 果 你 是 海 蒂, 你 會 怎 麼 面 對 這 些 難 關 呢? 四. 在 與 海 蒂 共 游 書 海 後, 你 覺 得 你 可 以 向 她 學 習 的 是? 要 如 何 做 到 呢?