中共昆明冶金高等专科学校委员会文件

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1 中 共 昆 明 冶 金 高 等 专 科 学 校 委 员 会 文 件 昆 冶 高 专 党 发 号 校 属 各 学 院, 机 关 各 部 门 : 为 切 实 加 强 学 校 在 职 干 部 理 论 学 习, 推 进 学 习 型 党 组 织 建 设, 进 一 步 用 党 的 创 新 理 论 武 装 头 脑 指 导 实 践 推 动 工 作, 提 高 我 校 干 部 队 伍 整 体 素 质 和 科 学 发 展 能 力, 加 快 推 进 校 园 文 化 建 设 跨 越 式 发 展 步 伐, 根 据 省 委 宣 传 部 关 于 2010 年 全 省 在 职 干 部 理 论 学 习 安 排 意 见 以 及 中 共 云 南 省 委 高 校 工 委 关 于 做 好 全 省 高 校 在 职 干 部 理 论 学 习 工 作 的 通 知 精 神, 结 合 我 校 实 际, 经 研 究 决 定, 在 我 校 中 层 以 上 ( 二 级 机 构 正 职 以 上 ) 干 部 中 开 展 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 现 就 活 动 的 有 关 事 项 通 知 如 下 一 指 导 思 想 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 以 学 习 贯 彻 十 七 届 四 中 全 会 和 省 委 八 届 七 次 八 次 全 委 会 精 神 为 主 线, 以 坚 - 1 -

2 定 理 想 信 念 提 高 领 导 干 部 的 理 论 水 平 和 增 强 党 性 修 养 为 重 点, 紧 紧 围 绕 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 科 学 发 展 观 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系, 倡 导 干 部 多 读 书 读 好 书, 营 造 人 人 学 习 自 觉 学 习 终 身 学 习 的 浓 厚 氛 围, 推 进 学 习 型 干 部 和 学 习 型 组 织 建 设, 为 实 现 我 校 又 好 又 快 发 展 提 供 坚 强 的 思 想 组 织 保 证 二 活 动 对 象 以 学 校 中 层 以 上 干 部 为 主 体, 倡 导 和 鼓 励 全 校 广 大 教 师 尤 其 是 党 员 教 师 积 极 参 加 三 学 习 内 容 本 次 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 推 荐 书 目 共 13 本 ( 见 附 件 1) 其 他 涉 及 各 单 位 业 务 学 习 的 书 籍 由 各 学 院 各 部 门 自 行 安 排 四 实 施 步 骤 本 次 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 从 2010 年 5 月 1 日 至 12 月 31 日, 历 时 8 个 月 共 分 四 个 阶 段 进 行 : ( 一 ) 准 备 动 员 阶 段 (2010 年 5 月 10~20 日 ) 1 成 立 活 动 领 导 小 组, 由 学 校 党 委 书 记 雷 霆 任 组 长, 学 校 党 委 组 织 部 部 长 李 小 薇 党 委 宣 传 部 主 持 工 作 副 部 长 苏 海 莎 任 副 组 长, 负 责 本 次 活 动 的 具 体 实 施 2 校 属 各 学 院 机 关 各 部 门 要 结 合 工 作 实 际, 分 别 制 定 在 本 学 院 本 部 门 开 展 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 的 实 施 方 案, 并 召 开 动 员 会, 对 在 本 学 院 本 部 门 中 层 以 上 干 部 中 开 展 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 进 行 安 排 部 署 ( 二 ) 制 定 计 划 阶 段 (2010 年 5 月 21~31 日 ) 国 家 副 处 级 以 及 各 学 院 各 部 门 主 持 工 作 和 常 务 工 作 干 部 制 定 的 个 人 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 学 习 计 划 由 所 在 学 院 部 门 统 一 汇 总 后, 于 5 月 31 日 前 报 学 校 党 委 组 织 部 ; 其 他 干 部 的 爱 读 书 读 好 书 善 - 2 -

3 读 书 计 划 由 各 学 院 部 门 自 行 安 排 制 定 存 档 制 定 读 书 学 习 计 划 要 结 合 干 部 个 人 实 际 及 单 位 实 际, 合 理 分 配 7 个 月 的 学 习 时 间, 将 规 定 的 学 习 任 务 进 行 细 化 分 解, 明 确 具 体 时 间 区 间 内 的 学 习 内 容 及 要 求, 确 保 学 习 内 容 落 到 实 处 ( 三 ) 学 习 阶 段 (2010 年 6 月 1 日 ~12 月 15 日 ) 各 学 院 部 门 按 照 读 书 学 习 计 划 认 真 组 织 实 施 具 体 措 施 为 : 1 要 求 每 位 领 导 干 部 要 有 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 专 用 学 习 读 书 笔 记 本 2 建 立 领 导 干 部 学 习 读 书 笔 记 抽 查 制 度, 适 时 抽 查 领 导 干 部 的 读 书 笔 记, 检 查 读 书 学 习 效 果 校 级 领 导 的 读 书 笔 记 由 活 动 领 导 小 组 组 长 抽 查 ; 国 家 副 处 主 持 工 作 和 常 务 工 作 干 部 的 读 书 笔 记, 由 活 动 领 导 小 组 副 组 长 分 别 抽 查 ; 其 他 干 部 的 读 书 笔 记 由 各 学 院 各 部 门 正 职 负 责 抽 查 3 由 本 次 活 动 领 导 小 组 不 定 期 举 办 各 类 辅 导 讲 座 4 开 辟 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 专 栏 在 学 校 党 委 宣 传 部 网 页 开 辟 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 专 栏, 刊 发 领 导 干 部 学 习 读 书 文 章, 交 流 心 得 体 会 和 学 习 经 验, 宣 传 本 次 活 动 的 成 效 各 学 院 各 部 门 要 开 辟 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 学 习 园 地 和 板 报, 并 不 定 期 向 学 校 党 委 宣 传 部 提 供 具 有 一 定 参 考 价 值 的 书 评 ( 各 学 院 各 部 门 不 少 于 一 篇 ) ( 四 ) 考 核 验 收 阶 段 (2010 年 12 月 16 日 ~31 日 ) 1 活 动 总 结 各 学 院 各 部 门 将 本 次 活 动 的 总 结 于 12 月 15 日 前 交 学 校 党 委 组 织 部, 检 验 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 成 果 2 考 核 验 收 结 合 年 度 双 建 考 核, 将 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 作 为 加 强 领 导 班 子 思 想 政 治 建 设 的 一 项 重 要 内 容 进 行 考 核 验 收, 保 证 活 动 成 效 五 有 关 要 求 - 3 -

4 ( 一 ) 加 强 对 活 动 的 督 促 检 查 由 领 导 小 组 对 各 学 院 各 部 门 领 导 干 部 的 读 书 活 动 实 行 不 定 期 抽 查, 调 阅 领 导 干 部 读 书 笔 记 ( 二 ) 营 造 浓 厚 氛 围 利 用 校 园 网 户 外 宣 传 栏 和 学 校 广 播 等 媒 介, 大 力 宣 传 活 动 成 效, 树 立 典 型 标 杆, 推 动 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 深 入 开 展 ( 三 ) 加 强 考 核 将 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 作 为 加 强 二 级 中 心 组 学 习 的 一 项 重 要 措 施, 作 为 领 导 班 子 领 导 干 部 年 度 考 核 的 重 要 内 容, 记 入 学 习 档 案, 作 为 干 部 考 核 奖 惩 的 重 要 依 据 附 件 :1 推 荐 阅 读 图 书 书 目 2 昆 明 冶 金 高 等 专 科 学 校 二 级 机 构 副 职 以 上 干 部 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 问 卷 调 查 3 关 于 领 导 干 部 为 什 么 要 读 书 的 2 篇 评 论 性 推 荐 文 章 ( 习 近 平 鼓 励 领 导 干 部 要 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 ; 博 问 思 辨 行 领 导 干 部 如 何 读 书 ) 二 一 年 五 月 十 一 日 主 题 词 : 抄 报 : 省 委 高 校 工 委 宣 传 统 战 部, 云 南 冶 金 集 团 宣 传 处 昆 明 冶 金 高 等 专 科 学 校 党 委 办 公 室 校 对 : 苏 海 莎 2010 年 5 月 12 日 份 数 :5 份 - 4 -

5 附 件 1 推 荐 阅 读 图 书 书 目 1 领 导 力 : 销 量 突 破 150 万 册 的 领 导 力 经 典 领 导 力 就 是 动 员 大 家 为 了 共 同 的 愿 景 努 力 奋 斗 的 艺 术 作 者 :( 美 ) 库 泽 斯 (Kouzesm,J),( 美 ) 波 斯 纳 (Posner,B) 著 ; 电 子 工 业 出 版 社 出 版 ; ; 字 数 :303000;ISBN: 内 容 简 介 : 本 书 讨 论 的 是 领 导 者 如 何 激 励 他 人 自 愿 地 在 组 织 中 做 出 卓 越 的 成 就 ; 讨 论 的 是 领 导 者 如 何 通 过 实 际 行 动, 把 理 念 化 为 行 动, 把 愿 景 化 为 现 实, 把 障 碍 化 为 革 新, 把 分 裂 化 为 团 结, 把 风 险 化 为 奖 赏 ; 讨 论 的 是 领 导 者 要 创 造 一 种 氛 围, 让 人 们 在 此 氛 围 下 抓 住 极 富 挑 战 性 的 机 会, 取 得 非 凡 的 成 功 今 天 的 确 不 乏 挑 战 性 的 机 会 在 这 个 特 殊 的 时 代, 无 论 从 数 量 看 还 是 从 复 杂 程 度 看, 挑 战 似 乎 越 来 越 多 每 一 代 人 都 会 面 临 他 们 自 己 的 问 题 和 情 况 挑 战 多 本 身 并 不 是 一 个 问 题, 通 过 我 们 的 努 力, 我 们 有 能 力 改 变 我 们 生 活 和 工 作 的 这 个 世 界 通 过 25 年 多 的 研 究, 我 们 找 到 了 各 种 卓 越 的 领 导 实 践, 使 我 们 坚 信 我 们 能 改 变 这 个 世 界 本 书 的 基 本 目 的, 是 帮 助 人 们 经 理 人 和 其 他 人 强 化 他 们 领 导 其 他 人 做 出 卓 越 成 就 的 能 力 不 管 你 是 在 私 营 部 门 还 是 公 共 部 门, 是 个 雇 员 还 是 个 志 愿 者, 是 在 一 线 还 是 在 管 理 层, 是 学 生 还 是 家 长, 作 者 写 这 本 书 就 是 要 帮 助 你 开 发 你 的 领 导 力, 带 领 其 他 人 达 到 他 们 从 未 到 过 的 境 界 - 5 -

6 2 论 语 新 解 : 作 者 : 钱 穆 ; 出 版 社 : 生 活. 读 书. 新 知 三 联 书 店 ; ; 字 ;ISBN : 内 容 简 介 : 论 语 自 西 汉 以 来, 为 中 国 识 字 人 一 部 人 人 必 读 书 读 论 语 必 兼 读 注 历 代 诸 儒 注 释 不 绝, 最 著 有 三 书 一 何 晏 集 解, 网 罗 汉 儒 旧 义 又 有 皇 侃 义 疏, 广 辑 自 魏 迄 梁 诸 家 两 书 相 配, 可 谓 论 语 古 往 之 渊 薮 二 朱 熹 集 注, 宋 儒 理 学 家 言, 大 体 具 是 三 刘 宝 楠 论 语 正 义, 为 清 代 考 据 家 言 一 结 集 何 氏 集 解 收 入 十 三 经 注 疏 中, 宋 以 前 人 读 论 语, 大 率 必 读 此 书 明 清 两 代 以 朱 注 取 土, 于 是 读 论 语 必 兼 读 朱 注, 已 八 百 年 于 兹 朱 注 不 能 无 误, 清 儒 考 据 训 诂 之 学 度 越 前 人, 朱 注 误 处 均 经 发 正 而 清 儒 持 汉 宋 门 户 之 见 过 严, 有 朱 注 是 而 清 儒 刻 意 立 异, 转 复 失 之 者 其 所 驳 正, 亦 复 众 说 多 歧, 未 归 一 是 又 考 据 家 言, 辞 烦 不 杀, 读 者 视 为 畏 途 故 今 社 会 流 行, 仍 以 朱 注 为 主 民 国 以 来, 闽 县 程 树 德 为 论 语 集 释, 征 引 书 目, 凡 十 类 四 百 八 十 种, 异 说 纷 陈, 使 读 者 如 入 大 海, 汗 漫 不 知 所 归 趋 搜 罗 广 而 别 择 来 精, 转 为 其 失 故 论 语 虽 为 一 部 中 国 人 人 必 读 书, 注 论 语 者 虽 代 不 乏 人, 而 就 今 言 之, 则 仍 缺 一 部 人 人 可 读 之 注 此 余 之 新 解 所 由 作 也 为 论 语 作 新 解, 事 有 两 难 异 说 既 多, 贵 能 折 衷, 一 也 论 语 距 今 两 千 载 以 上, 何 晏 集 解 距 今 一 千 七 百 年, 朱 注 距 今 八 百 年, 刘 氏 正 义 距 今 亦 一 百 六 十 年 时 代 变, 人 之 观 念 言 语 亦 多 随 而 变 如 何 用 今 代 之 语 言 观 念 阐 释 二 千 五 百 年 前 孔 子 之 遗 训 而 能 得 其 - 6 -

7 近 是, 使 古 今 人 相 悦 而 解, 二 也 新 解 旨 取 通 俗, 求 其 为 一 部 人 人 可 读 之 注, 体 求 简 要, 辞 取 明 净, 乃 不 得 不 摆 脱 旧 注 格 套, 务 以 直 明 论 语 本 义 为 主 虽 违 前 轨, 亦 具 微 衷 抑 如 未 注, 义 诂 事 据, 多 本 汉 儒, 亦 不 逐 一 标 明 惟 引 宋 儒 之 说, 始 必 著 其 姓 氏, 以 见 其 为 一 家 之 解 余 书 非 欲 成 一 家 言, 仅 求 通 俗 易 诵 览, 自 不 必 一 一 征 引 出 处 3 低 碳 经 济 气 候 变 化 背 景 下 中 国 的 发 展 之 路 : 作 者 : 庄 贵 阳 ;ISBN: ; 出 版 社 : 气 象 第 1 版 内 容 简 介 : 中 国 在 提 高 能 源 效 率 和 降 低 能 源 强 度 方 面 不 仅 目 标 雄 心 勃 勃, 而 且 已 经 付 出 了 卓 有 成 效 的 努 力 中 国 十 一 五 规 划 中 提 出 控 制 温 室 气 体 排 放, 降 低 单 位 国 内 生 产 总 值 (GDP) 能 耗 20% 的 目 标 就 是 一 项 重 要 的 低 碳 经 济 发 展 行 动 然 而, 由 于 中 国 正 处 于 经 济 扩 张 期, 即 便 实 现 能 源 强 度 下 降 20% 的 目 标, 也 只 能 做 到 相 对 的 低 碳 发 展 本 书 是 基 于 作 者 的 博 士 论 文 和 英 国 全 球 机 遇 基 金 项 目 通 过 激 励 机 制 促 进 低 碳 发 展 的 研 究 成 果 完 成 的 作 者 在 国 内 率 先 对 低 碳 经 济 的 概 念 和 理 论 基 础 进 行 了 阐 述, 并 对 中 国 低 碳 经 济 发 展 的 途 径 与 潜 力 等 进 行 了 前 瞻 性 分 析 4 提 问 2010: 中 国 百 姓 关 注 的 十 大 民 生 问 题 : 作 者 : 郭 振 玺 ; 出 版 社 : 红 旗 出 版 社 ; 出 版 日 期 : ;ISBN 号 : ; 定 价 : 29.8 元 - 7 -

8 内 容 简 介 :2010, 对 老 百 姓 来 说 是 一 个 未 知 数, 更 是 一 个 充 满 诱 惑 力 的 悬 念 倾 听 老 百 姓 的 心 声, 捕 捉 他 们 的 所 思 所 想, 这 是 智 慧 的 源 泉, 也 是 机 会 的 源 泉 民 生 无 小 事, 老 百 姓 的 事 不 仅 仅 关 乎 政 府, 也 关 乎 企 业, 关 乎 社 会 大 家 庭 中 的 每 一 个 人 群 策 群 力, 众 说 纷 纭, 这 是 汇 集 民 智 献 策 民 生 的 最 佳 途 径 提 问 2010 开 创 了 中 国 媒 体 充 当 政 府 与 民 众 沟 通 桥 梁 的 全 新 方 式 触 摸 信 心 的 温 度 : 岁 末 年 初, 中 央 电 视 台 财 经 频 道 (CCTV-2) 重 磅 推 出 了 一 档 大 型 电 视 互 动 特 别 节 目 提 问 2010 百 姓 最 关 心 的 十 大 经 济 问 题 在 电 视 节 目 反 响 强 烈 的 基 础 上, 中 央 电 视 台 财 经 频 道 又 集 结 成 册, 对 电 视 节 目 内 容 作 了 进 一 步 的 梳 理, 形 成 了 提 问 2010 中 国 百 姓 关 注 的 十 大 民 生 问 题 一 书, 就 是 让 您 能 够 真 实 触 摸 到 信 心 的 温 度 这 次 活 动 中 所 归 集 出 的 十 大 经 济 问 题, 都 是 通 过 网 络 媒 体 问 卷 等 形 式, 真 正 原 汁 原 味 地 从 百 姓 关 心 的 问 题 中 筛 选 出 的, 真 实 具 体, 代 表 性 强, 反 映 出 社 会 不 同 群 体 对 2010 年 预 期 的 民 情 和 民 意 ; 而 对 这 十 大 经 济 问 题, 也 认 真 遴 选 了 来 自 不 同 领 域 的 专 家 学 者 官 员 以 及 部 分 网 民 等 进 行 预 测 性 解 答, 其 中 包 括 财 经 频 道 智 库 中 的 许 多 国 内 外 权 威 专 家, 恳 实 多 元 的 解 答 中 折 射 出 理 性 和 权 威 而 这 些 或 理 性 或 客 观 或 思 辨 或 权 威 的 观 点, 将 从 不 同 角 度 为 您 的 2010 带 来 大 量 有 价 值 的 信 息 献 策 民 生 的 提 问 2010 一 书 将 给 您 带 来 全 新 的 感 受 : 暖 暖 的 问 候, 浓 浓 的 信 心 - 8 -

9 5 中 国 科 学 发 展 报 告 2009 : 科 学 出 版 社 ; ; ISBN: ;16 开 本 ; 定 价 : 元 内 容 简 介 : 本 书 是 中 国 第 一 部 全 面 研 究 科 学 发 展 内 涵 深 入 总 结 科 学 发 展 实 践 定 量 评 估 各 地 区 科 学 发 展 能 力 的 研 究 报 告 本 书 以 自 然 科 学 与 人 文 科 学 的 交 叉 研 究 为 特 征, 分 别 从 科 学 发 展 理 论 科 学 发 展 案 例 科 学 发 展 考 核 标 准 三 个 方 面, 系 统 地 阐 释 了 科 学 发 展 观 的 总 体 概 貌 : 回 顾 了 中 华 人 民 共 和 国 成 立 60 年 来 的 发 展 历 程, 凝 练 了 科 学 发 展 的 理 论 要 点, 介 绍 了 全 国 第 一 批 科 学 发 展 试 点 的 经 验, 总 结 了 唐 山 科 学 发 展 示 范 区 的 路 子, 创 建 了 落 实 科 学 发 展 的 考 核 指 标 ; 在 深 刻 揭 示 科 学 发 展 内 涵 的 动 力 表 征 质 量 表 征 和 公 平 表 征 的 基 础 上, 首 次 全 面 定 量 地 对 中 国 31 个 省 级 单 位 进 行 了 科 学 发 展 水 平 的 统 一 判 别, 并 做 出 了 相 应 的 发 展 能 力 资 产 负 债 分 析, 定 量 监 测 和 评 估 了 各 地 科 学 发 展 的 动 态 水 平 本 书 可 供 各 级 决 策 与 管 理 部 门 规 划 部 门 从 事 科 学 发 展 研 究 的 理 论 工 作 者 和 实 践 参 与 者, 以 及 高 等 院 校 师 生 参 考 6 公 务 员 学 法 用 法 读 本 : 作 者 : 全 国 普 法 办 ; 出 版 社 : 法 律 出 版 社 内 容 简 介 : 国 家 公 务 员 培 训 教 材 : 本 书 共 分 四 个 部 分, 第 一 部 分 主 要 讲 述 依 法 治 国 依 法 治 省 和 依 法 行 政 的 基 本 理 论 问 题 ; - 9 -

10 第 二 部 分 主 要 选 录 了 与 行 政 执 法 相 关 的 一 些 基 本 法 律 知 识 ; 第 三 部 分 问 题 解 答 ; 第 四 部 分 案 例 分 析 7 网 络 光 芒 : 中 国 互 联 网 的 力 量 与 信 心 : 作 者 : 2009 中 国 互 联 网 大 会 组 委 会 中 国 网 民 文 化 节 组 委 会 ; 丛 书 名 : 网 络 光 芒 系 列 丛 书 ; 出 版 社 : 机 械 工 业 出 版 社 ;ISBN: ; 上 架 时 间 : ; 出 版 日 期 :2010 年 1 月 内 容 简 介 : 互 联 网 是 20 世 纪 人 类 最 伟 大 的 发 明 创 造 之 一 互 联 网 接 入 中 国 15 年 来, 在 各 个 领 域 都 取 得 了 卓 越 的 成 就, 为 祖 国 的 文 化 经 济 和 信 息 技 术 的 发 展 做 出 了 巨 大 的 贡 献, 深 刻 地 影 响 和 改 变 着 我 们 的 生 活 工 作 学 习 娱 乐 的 方 式, 涌 现 出 了 一 大 批 令 世 人 瞩 目 和 让 国 人 自 豪 的 优 秀 互 联 网 企 业. 第 一 部 分 介 绍 了 一 批 见 证 并 推 动 中 国 互 联 网 发 展 的 力 量 型 企 业 ( 它 们 是 中 国 互 联 网 的 支 柱 ) 的 发 展 历 程 和 成 功 秘 诀, 以 及 它 们 的 社 会 价 值 影 响 力 和 为 祖 国 所 做 的 贡 献 ; 第 二 部 分 介 绍 了 近 年 来 快 速 发 展 并 取 得 骄 人 成 绩 的 信 心 型 互 联 网 企 业 ( 它 们 是 中 国 互 联 网 的 生 力 军 ) 的 创 业 历 程 成 长 心 得 以 及 为 整 个 行 业 和 社 会 所 做 的 贡 献 ; 第 三 部 分 以 一 批 有 智 慧 有 社 会 责 任 感 善 于 利 用 博 客 的 思 想 先 锋 为 主 角, 生 动 地 介 绍 了 他 们 利 用 博 客 传 播 的 优 秀 思 想 和 先 进 事 迹, 具 有 很 强 的 教 育 意 义 和 社 会 意 义, 能 给 我 们 以 启 迪 8 中 欧 政 府 管 理 高 层 论 坛 : 公 共 管 理 创 新 : 唐 铁 汉 主 编 ; 国 家 行 政 学 院 出 版 社

11 内 容 简 介 : 中 欧 政 府 管 理 高 层 论 坛 由 中 国 国 家 行 政 学 院 欧 洲 行 政 学 院 联 合 举 办, 国 务 院 领 导 中 国 和 欧 洲 政 府 高 级 官 员 以 及 中 欧 政 府 管 理 顶 级 专 家 学 者 参 与, 层 次 高, 主 题 重 大, 特 色 鲜 明, 是 各 级 领 导 干 部 学 习 公 共 管 理 知 识 了 解 国 际 国 内 先 进 管 理 经 验 的 重 要 窗 口 本 书 分 三 册 公 共 管 理 创 新 : 以 提 高 公 共 管 理 水 平 为 出 发 点, 从 推 进 公 共 管 理 创 新 与 建 设 和 谐 社 会 政 府 转 型 与 政 府 职 能 转 变 行 政 管 理 体 制 改 革 与 公 共 管 理 体 制 创 新 公 共 政 策 和 公 共 管 理 方 式 创 新 推 进 依 法 行 政 与 建 设 法 治 政 府 等 五 个 方 面, 深 入 探 讨 公 共 管 理 的 若 干 重 大 问 题, 提 出 了 建 设 性 建 议 本 书 极 具 权 威 性 与 实 用 性, 是 广 大 干 部 和 公 务 员 的 最 佳 培 训 教 材 9 世 界 是 平 的 :21 世 纪 简 史 : 作 者 : ( 美 ) 托 马 斯 弗 里 德 曼 何 帆, 肖 莹 莹 郝 正 非 / 译 ; 出 版 社 : 湖 南 科 学 技 术 出 版 社 ; 出 版 时 间 : ; 字 数 : 411 千 字 ; 开 本 : 16;ISBN : ; 定 价 : 内 容 简 介 : 世 界 是 平 的 : 一 部 二 十 一 世 纪 简 史 (The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-first Century) 是 一 本 由 汤 马 斯 佛 里 曼 (Thomas L. Friedman) 所 撰 写 的 畅 销 书, 书 中 分 析 了 21 世 纪 初 期 全 球 化 的 过 程 书 中 主 要 的 论 题 是 世 界 正 被 抹 平, 这 是 一 段 个 人 与 公 司 行 号 透 过 全 球 化 过 程 中 得 到 权 力 的 过 程 作 者 分 析 这 种 快 速 的 改 变 是 如 何 透 过 科 技 进 步 与

12 社 会 协 定 的 交 合, 诸 如 手 机 网 络 开 放 原 码 程 式 等 而 产 生 的 本 书 是 托 马 斯 弗 里 德 曼 用 了 4 年 时 间 写 成 的 一 本 重 点 论 述 全 球 化 的 专 著 此 书 的 论 点 是 : 全 球 化 不 只 是 一 种 现 象, 也 不 只 是 一 种 短 暂 的 趋 势 它 是 一 种 取 代 冷 战 体 系 的 国 际 体 系 弗 里 德 曼 在 书 里 用 生 动 的 故 事 已 有 的 术 语 和 概 念, 描 绘 了 全 球 化 这 种 体 系 10 云 南 读 本 : 作 者 : 陈 友 康 ; 出 版 社 : 云 南 人 民 出 版 社 ;ISBN: ; 上 架 时 间 : ; 出 版 日 期 : 2008 年 3 月 作 品 简 介 : 在 信 息 爆 炸 时 代, 阅 读 经 典 是 读 书 的 底 线 不 阅 读 经 典 并 汲 取 其 精 神, 人 便 容 易 为 时 尚 所 吞 没 而 不 自 知 经 典 有 不 同 的 层 次, 世 界 级 国 家 级 的 经 典 早 已 确 立 并 被 人 们 广 泛 阅 读 和 研 究 这 本 书 致 力 的 是 挖 掘 确 立 本 土 经 典, 它 选 取 反 映 云 南 重 大 历 史 事 件 代 表 云 南 最 高 精 神 成 果 的 文 本 并 进 行 现 代 诠 释, 试 图 通 过 它 呈 现 云 南 的 文 化 创 造, 让 边 地 人 获 得 文 化 自 觉 和 文 化 自 尊 11 对 话 教 育 热 点 2009 : 教 育 部 新 闻 办 公 室 中 央 教 育 科 学 研 究 所 ; 教 育 科 学 出 版 社 ;ISBN: 内 容 简 介 : 对 话 教 育 热 点 2009 就 社 会 普 遍 关 注 的 减 负 择 校 奥 数 加 分 高 考 改 革 大 学 生 就 业 等 18 个 教 育 热 点

13 问 题 进 行 了 系 统 分 析, 回 应 了 人 民 群 众 对 教 育 问 题 的 关 切, 解 答 了 人 民 群 众 对 教 育 问 题 的 疑 虑 全 书 从 人 们 身 边 的 鲜 活 事 例 谈 起, 以 生 动 的 事 实 和 真 实 的 数 据 说 话, 深 入 浅 出 图 文 并 茂, 有 很 强 的 思 想 性 政 策 性 和 可 读 性, 是 了 解 教 育 政 策 形 势 望 教 育 改 革 发 展 未 来 的 重 要 参 考 12 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 学 习 读 本 13 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( )

14 附 件 2 昆 明 冶 金 高 等 专 科 学 校 中 层 以 上 干 部 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动 问 卷 调 查 校 属 各 学 院 机 关 各 部 门 : 为 了 配 合 本 次 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 活 动, 由 学 校 党 委 宣 传 部 设 计 了 本 次 问 卷 调 查 请 各 学 院 各 部 门 组 织 二 级 机 构 副 职 以 上 干 部 进 行 问 卷 调 查, 并 将 统 计 结 果 于 5 月 31 日 前 通 过 学 校 办 公 平 台 报 学 校 党 委 宣 传 部 汇 总 1 您 是 否 喜 欢 读 书 ( ) A 非 常 喜 欢 B 喜 欢 C 一 般 D 不 喜 欢 E 非 常 不 喜 欢 2 您 认 为 获 取 知 识 的 最 佳 途 径 是 什 么 ( ) A 读 书 B 参 加 系 统 培 训 C 听 讲 座 D 他 人 的 言 传 身 教 E 其 他

15 3 您 每 周 读 书 的 时 间 是 多 少 ( ) A 0 3 小 时 B 3 6 小 时 C 6 10 小 时 D 10 小 时 以 上 4 您 一 年 大 概 读 几 本 书 ( ) A 0 3 本 B 3 6 本 C 6 10 本 D 10 本 以 上 5 网 络 是 否 给 您 的 读 书 带 来 了 冲 击 ( ) A 很 大 冲 击, 一 般 不 看 书 籍, 只 上 网 络 B 较 大 冲 击, 挤 占 了 看 书 的 时 间 C 冲 击 很 小, 影 响 有 限 D 没 有 冲 击, 不 影 响 读 书 6 您 书 柜 的 使 用 情 况 如 何 ( ) A 经 常 增 添 新 书, 读 过 大 部 分 书 籍 B 偶 尔 增 添 新 书, 读 了 一 部 分 书 籍 C 很 少 增 添 新 书, 大 部 分 书 没 看 过 D 只 是 一 种 摆 设, 从 来 没 有 看 过 7 您 认 为 读 书 最 大 的 收 获 是 ( ) A 提 升 工 作 水 平 和 领 导 能 力 B 获 取 信 息 开 阔 视 野, 更 好 地 了 解 国 内 外 局 势 和 社 会 民 生 C 修 身 养 性, 陶 冶 情 操, 提 升 人 格 力 量

16 D 提 高 政 治 敏 锐 性 和 政 治 鉴 别 力, 筑 牢 拒 腐 防 变 的 思 想 防 线 E 其 他 8 您 认 为 领 导 干 部 不 读 书 的 最 大 危 害 是 ( ) A 能 力 退 化, 领 导 水 平 下 降, 会 出 现 较 多 的 工 作 失 误 B 知 识 老 化, 不 能 适 应 新 形 势 C 思 想 僵 化, 定 决 策 做 决 定 往 往 凭 经 验 拍 脑 袋 D 一 些 不 健 康 的 思 想 就 会 乘 虚 而 入 E 其 他 9 您 在 读 书 中 最 大 的 困 扰 是 什 么 ( ) A 工 作 太 忙, 抽 不 出 太 多 时 间 读 书 B 应 酬 太 多, 读 书 时 间 被 挤 占 C 信 息 爆 炸 时 代, 无 从 选 择, 不 知 道 该 读 哪 些 书 D 其 他 10 习 近 平 同 志 将 当 前 领 导 干 部 读 书 的 状 况 归 结 为 以 下 四 个 方 面 的 问 题, 您 认 为 哪 个 问 题 最 为 严 重 ( ) A 追 求 享 乐 玩 物 丧 志, 不 好 读 书 B 热 衷 应 酬 忙 于 事 务, 不 勤 读 书 C 浅 尝 辄 止 不 求 甚 解, 不 善 读 书 D 学 而 不 思 知 行 不 一, 学 用 脱 节 11 您 最 喜 欢 读 哪 类 书 刊 ( ) A 当 代 中 国 马 克 思 主 义 理 论 著 作 B 各 种 经 管 类 书 籍 C 古 今 中 外 优 秀 传 统 文 化 经 典

17 D 名 人 传 记 E 当 前 流 行 的 各 种 畅 销 书 F 与 业 务 相 关 的 书 籍 G 其 他 12 您 认 为 善 读 书 最 重 要 的 是 ( ) A 要 坚 持 阅 读 与 思 考 的 统 一, 要 带 着 具 体 问 题 读 书 B 要 坚 持 读 书 与 运 用 相 结 合, 在 学 以 致 用 上 下 功 夫 C 书 海 无 涯, 要 有 针 对 性 地 选 择 书 D 要 提 高 读 书 效 率 和 质 量, 讲 求 读 书 方 法 和 技 巧 E 其 他 13 一 些 地 方 对 干 部 读 书 进 行 硬 性 规 定, 您 怎 么 看 ( ) A 很 有 必 要, 应 该 干 预 干 部 学 习 B 有 必 要, 可 让 干 部 读 更 多 的 书 C 说 不 清 楚 D 没 有 必 要, 强 制 性 的 学 习 只 能 得 到 应 付 性 的 结 果 14 您 认 为 激 励 领 导 干 部 成 为 学 习 型 政 党 学 习 型 社 会 的 倡 导 者 实 践 者, 最 应 采 取 哪 些 措 施 ( ) A 完 善 符 合 现 代 社 会 公 共 事 务 管 理 要 求 的 官 员 选 拔 监 督 问 责 机 制, 迫 使 领 导 干 部 读 书 以 提 高 工 作 能 力 B 建 立 直 面 公 众 接 受 媒 体 监 督 的 机 制, 领 导 干 部 必 然 会 好 读 书 以 提 升 个 人 形 象 C 建 立 领 导 干 部 读 书 制 度, 以 机 制 促 读 书 D 多 组 织 一 些 讲 座 培 训 读 书 交 流 等 活 动, 营 造 浓 郁 的 读 书 氛 围 E 其 他

18 15 干 部 读 书 的 意 愿 强, 但 读 书 少 的 最 重 要 因 素 是 ( ) A 应 酬 太 多 挤 压 读 书 空 间 B 逃 避 现 实, 低 级 趣 味 C 有 下 属 代 劳, 自 己 不 必 动 手 D 热 衷 于 权 术 ; 浅 尝 辄 止 懒 病 犯 E 脱 离 实 际 好 作 秀 16 干 部 不 爱 读 书 爱 学 习 的 最 主 要 原 因 ( ) A 天 性 使 然 B 传 统 官 场 流 毒 所 害 C 工 作 应 酬 太 忙, 没 有 时 间 读 书 D 没 有 心 情 兴 致 和 必 要 读 书 E 现 行 的 干 部 任 免 制 度 决 定 了 他 们 只 需 要 学 习, 不 需 要 读 书 F 读 书 读 不 出 政 绩, 读 书 读 不 出 乌 纱 来 ; 而 学 习 是 聆 听 领 导 教 诲 重 要 讲 话, 把 领 导 的 心 思 摸 透, 把 领 导 的 脉 象 拿 准, 一 切 按 领 导 的 意 图 去 做, 才 能 乌 纱 得 戴 高 官 得 做 17 当 今 时 代, 干 部 最 该 读 什 么 书 ( ) A 相 面 书 B 厚 黑 学 之 类 的 书 籍 能 开 阔 视 野, 增 长 见 识 C 经 济 类 D 管 理 类 E 思 想 政 治 理 论 类 F 沉 思 录 等 哲 理 类 G 专 业 技 术 类 18 不 读 书 是 否 就 容 易 腐 败 ( )

19 A 是 B 不 是 C 与 读 书 多 少 无 关 19 干 部 读 书 需 不 需 要 指 标 化 ( ) A 不 需 要 B 需 要 C 读 书 没 动 力 是 主 因

20 附 件 3 关 于 领 导 干 部 为 什 么 要 读 书 的 两 篇 评 论 性 推 荐 文 章 ( 之 一 ) 习 近 平 鼓 励 领 导 干 部 要 爱 读 书 读 好 书 善 读 书 提 示 : 这 是 中 共 中 央 政 治 局 常 委 中 央 书 记 处 书 记 中 央 党 校 校 长 习 近 平 同 志 5 月 13 日 在 中 央 党 校 2009 年 春 季 学 期 第 二 批 进 修 班 暨 专 题 研 讨 班 开 学 典 礼 上 的 讲 话, 原 载 5 月 18 日 学 习 时 报, 本 报 发 表 时 有 删 节 我 讲 三 个 观 点 : 一 是 领 导 干 部 要 爱 读 书, 二 是 领 导 干 部 要 读 好 书, 三 是 领 导 干 部 要 善 读 书 围 绕 这 三 个 观 点, 我 谈 一 些 自 己 的 认 识 和 体 会, 和 同 志 们 交 流 一 领 导 干 部 要 爱 读 书 当 前 领 导 干 部 读 书 的 状 况 不 容 乐 观, 归 结 起 来 主 要 是 四 个 方 面 的 问 题 : 一 是 追 求 享 乐 玩 物 丧 志, 不 好 读 书 ; 二 是 热 衷 应 酬 忙 于 事 务, 不 勤 读 书 ; 三 是 浅 尝 辄 止 不 求 甚 解, 不 善 读 书 ; 四 是 学 而 不 思 知 行 不 一, 学 用 脱 节 书 籍 是 人 类 知 识 的 载 体, 是 人 类 智 慧 的 结 晶, 是 人 类 进 步 的 阶 梯 读 书 的 好 处 很 多, 如 可 以 获 取 信 息 增 长 知 识 开 阔 视 野, 可 以 陶 冶 性 情 培 养 和 提 升 思 维 能 力 等 等 读 书 对 于 一

21 个 人 的 成 长 进 步 很 重 要, 对 于 领 导 干 部 提 高 自 身 素 质 做 好 工 作 更 为 重 要 读 书 学 习 是 领 导 干 部 加 强 党 性 修 养 坚 定 理 想 信 念 提 升 精 神 境 界 的 一 个 重 要 途 径 我 们 国 家 历 来 讲 究 读 书 修 身 从 政 立 德 传 统 文 化 中, 读 书 修 身 立 德, 不 仅 是 立 身 之 本, 更 是 从 政 之 基 古 人 讲, 治 天 下 者 先 治 己, 治 己 者 先 治 心 治 心 养 性, 一 个 直 接 有 效 的 方 法 就 是 读 书 列 宁 在 1920 年 向 共 青 团 提 出 了 学 习 的 任 务, 指 出 : 只 有 了 解 人 类 创 造 的 一 切 财 富 以 丰 富 自 己 的 头 脑, 才 能 成 为 共 产 主 义 者 列 宁 这 句 话, 深 刻 揭 示 了 读 书 学 习 和 知 识 素 养 对 于 成 长 为 真 正 共 产 党 人 的 极 端 重 要 性 还 要 看 到, 在 现 代 领 导 活 动 中, 领 导 干 部 的 人 格 力 量 对 于 做 好 领 导 工 作 越 来 越 重 要, 而 人 格 力 量 的 形 成 很 重 要 的 途 径 是 读 书 学 习 周 恩 来 同 志 经 常 对 身 边 的 工 作 人 员 讲, 要 活 到 老, 学 到 老, 改 造 到 老 他 把 读 书 学 习 与 加 强 世 界 观 改 造 紧 密 联 系 起 来, 形 成 了 崇 高 的 思 想 品 德 高 尚 的 道 德 情 操 和 特 有 的 人 格 魅 力 在 新 的 时 代 条 件 下, 领 导 干 部 要 不 断 提 高 自 己 完 善 自 己, 经 受 住 各 种 考 验, 就 要 坚 持 在 读 书 学 习 中 坚 定 理 想 信 念 提 高 政 治 素 养 锤 炼 道 德 操 守 提 升 思 想 境 界, 坚 持 在 读 书 学 习 中 把 握 人 生 道 理 领 悟 人 生 真 谛 体 会 人 生 价 值 实 践 人 生 追 求, 努 力 使 自 己 成 为 一 个 高 尚 的 人, 一 个 纯 粹 的 人, 一 个 有 道 德 的 人, 一 个 脱 离 了 低 级 趣 味 的 人, 一 个 有 益 于 人 民 的 人

22 读 书 学 习 是 领 导 干 部 胜 任 领 导 工 作 的 必 然 要 求 工 欲 善 其 事, 必 先 利 其 器 从 古 今 中 外 历 史 中 可 以 清 晰 地 看 到 这 样 的 现 象 : 事 有 所 成, 必 是 学 有 所 成 ; 学 有 所 成, 必 是 读 有 所 得 现 在, 我 们 的 各 级 领 导 干 部 承 担 着 执 政 兴 国 执 政 为 民 的 重 要 职 责, 肩 负 着 为 官 一 任 造 福 一 方 的 重 要 使 命, 要 认 清 科 学 发 展 大 势 把 握 科 学 发 展 规 律 统 领 科 学 发 展 全 局 创 造 科 学 发 展 业 绩, 所 有 这 些 都 离 不 开 读 书 学 习 特 别 要 看 到, 当 今 世 界 和 当 代 中 国 正 在 发 生 广 泛 而 深 刻 的 变 化, 按 照 党 的 十 七 大 部 署 继 续 解 放 思 想 坚 持 改 革 开 放 推 动 科 学 发 展 促 进 社 会 和 谐, 开 创 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 新 局 面, 对 领 导 干 部 的 素 质 和 能 力 提 出 了 新 的 要 求, 对 领 导 干 部 读 书 学 习 也 提 出 了 新 的 要 求 领 导 干 部 如 果 不 加 强 读 书 学 习, 知 识 就 会 老 化, 思 想 就 会 僵 化, 能 力 就 会 退 化, 就 难 以 做 好 领 导 工 作, 就 会 贻 误 党 和 人 民 的 事 业 爱 学 习 勤 读 书, 通 过 读 书 学 习 来 增 长 知 识 增 加 智 慧 增 强 本 领, 这 是 新 形 势 下 做 一 名 称 职 的 领 导 干 部 胜 任 地 履 行 领 导 职 责 的 内 在 要 求 和 必 经 之 路 领 导 干 部 加 强 读 书 学 习 也 是 推 动 学 习 型 政 党 学 习 型 社 会 建 设 的 需 要 当 今 世 界, 科 学 技 术 日 新 月 异, 知 识 经 济 方 兴 未 艾, 知 识 总 量 呈 几 何 级 数 增 长, 知 识 更 新 速 度 大 大 加 快, 近 50 年 来 人 类 社 会 所 创 造 的 知 识 比 过 去 3000 年 的 总 和 还 要 多 联 合 国 教 科 文 组 织 的 埃 德 加 富 尔 先 生 预 言 : 未 来 的 文 盲, 不 再 是 不 识 字 的 人, 而 是 没 有 学 会 怎 样 学 习 的 人 现 代 人 才 学 中

23 有 一 个 理 论 叫 做 蓄 电 池 理 论, 认 为 人 的 一 生 只 充 一 次 电 的 时 代 已 经 过 去, 只 有 成 为 一 块 高 效 蓄 电 池, 进 行 不 间 断 的 持 续 的 充 电, 才 能 不 间 断 地 持 续 地 释 放 能 量 一 个 人 是 这 样, 一 个 国 家 一 个 社 会 一 个 政 党 也 是 这 样 正 是 基 于 对 时 代 发 展 趋 势 的 深 刻 认 识 和 对 自 身 使 命 的 清 醒 把 握, 我 们 党 明 确 提 出 了 建 设 学 习 型 政 党 建 设 学 习 型 社 会 的 战 略 目 标 这 是 一 项 复 杂 而 庞 大 的 系 统 工 程, 需 要 全 党 的 共 同 努 力, 需 要 全 社 会 广 泛 参 与 领 导 干 部 在 党 内 和 社 会 上 处 于 重 要 位 置, 具 有 强 大 的 行 为 导 向 和 风 气 引 领 作 用 群 众 看 党 员, 党 员 看 干 部, 广 大 基 层 干 部 看 中 高 级 领 导 干 部 各 级 领 导 干 部 带 头 读 书 勤 于 读 书, 必 然 会 激 发 干 部 党 员 和 群 众 读 书 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 因 此, 领 导 干 部 不 仅 要 从 提 高 自 身 素 质 和 岗 位 职 责 而 且 要 从 社 会 责 任 和 示 范 需 要 来 看 待 读 书 问 题, 既 做 读 书 的 自 觉 实 践 者, 又 做 学 习 型 政 党 学 习 型 社 会 建 设 的 积 极 倡 导 者 精 心 组 织 者 大 力 推 动 者, 以 自 己 的 模 范 表 率 作 用 引 导 党 内 和 社 会 上 形 成 崇 尚 知 识 热 爱 读 书 的 良 好 风 气, 促 进 全 党 全 民 族 素 质 的 提 高 我 们 党 历 来 重 视 学 习, 是 一 个 勤 于 学 习 善 于 学 习 的 马 克 思 主 义 政 党 以 毛 泽 东 同 志 邓 小 平 同 志 江 泽 民 同 志 为 核 心 的 党 的 三 代 中 央 领 导 集 体 和 以 胡 锦 涛 同 志 为 总 书 记 的 党 中 央, 一 以 贯 之 地 把 加 强 学 习 作 为 一 项 关 系 党 和 国 家 事 业 兴 旺 发 达 的 战 略 任 务 来 对 待 来 倡 导 来 坚 持, 总 是 根 据 形 势 和 任 务 的 发 展 变 化 向 全 党 提 出 学 习 的 任 务, 而 且 身 体 力 行 率 先 垂 范, 对

24 推 动 全 党 的 学 习 建 设, 对 党 和 国 家 事 业 的 发 展, 产 生 了 十 分 重 要 的 作 用 党 的 十 六 大 以 来, 党 中 央 结 合 新 的 实 际 和 新 的 任 务, 以 更 大 的 力 度 和 更 扎 实 的 作 风 突 出 抓 领 导 干 部 的 理 论 和 业 务 学 习 培 训, 带 动 全 党 的 学 习, 取 得 了 明 显 成 效 在 十 六 大 以 来 的 六 年 半 时 间 里, 中 央 政 治 局 坚 持 集 体 学 习 并 形 成 制 度, 已 总 共 学 习 56 次, 为 建 设 学 习 型 政 党 建 设 学 习 型 社 会 起 到 了 重 要 的 推 动 和 示 范 作 用 我 们 今 天 的 领 导 干 部, 大 都 受 过 高 等 教 育, 学 习 能 力 比 较 强, 很 多 同 志 有 自 觉 读 书 勤 于 读 书 的 习 惯 同 时 必 须 看 到, 当 前 领 导 干 部 读 书 的 状 况 不 容 乐 观, 归 结 起 来 主 要 是 四 个 方 面 的 问 题 : 一 是 追 求 享 乐 玩 物 丧 志, 不 好 读 书 ; 二 是 热 衷 应 酬 忙 于 事 务, 不 勤 读 书 ; 三 是 浅 尝 辄 止 不 求 甚 解, 不 善 读 书 ; 四 是 学 而 不 思 知 行 不 一, 学 用 脱 节 出 现 这 些 问 题, 原 因 是 多 方 面 的 一 些 同 志 对 读 书 抱 有 不 正 确 的 观 念 有 的 认 为 自 己 现 有 的 知 识 差 不 多 了, 不 用 读 书 也 能 应 付 工 作 ; 有 的 认 为 干 比 学 重 要, 读 不 读 书 无 所 谓 ; 有 的 认 为 领 导 工 作 太 忙, 没 有 时 间 顾 得 上 读 书 ; 有 的 认 为 社 会 上 潜 规 则 太 多, 需 要 的 是 关 系 而 不 是 知 识, 书 读 多 了 反 而 适 应 不 了 社 会, 照 书 上 的 道 理 做 会 吃 亏 正 是 这 些 差 不 多 无 所 谓 顾 不 上 会 吃 亏 的 思 想 观 念, 影 响 了 一 些 领 导 干 部 的 读 书 学 习, 对 此 应 予 高 度 重 视 各 级 领 导 干 部 一 定 要 深 刻 认 识 现 代 领 导 活 动 与 读 书 学 习 的 密 切 关 系, 深 刻 认 识 领 导 干 部 的 读 书 学 习 水 平 在 很 大 程 度 上

25 决 定 着 工 作 水 平 和 领 导 水 平, 真 正 把 读 书 学 习 当 成 一 种 生 活 态 度 一 种 工 作 责 任 一 种 精 神 追 求, 自 觉 养 成 读 书 学 习 的 习 惯, 真 正 使 读 书 学 习 成 为 工 作 生 活 的 重 要 组 成 部 分, 使 一 切 有 益 的 知 识 和 文 化 入 脑 入 心, 沉 淀 在 我 们 的 血 液 里, 融 汇 在 我 们 的 从 政 行 为 中, 做 到 修 身 慎 行, 怀 德 自 重, 敦 方 正 直, 清 廉 自 守, 永 葆 共 产 党 员 的 先 进 性 二 领 导 干 部 要 读 好 书 领 导 干 部 要 坚 持 干 什 么 学 什 么 缺 什 么 补 什 么 的 原 则, 有 针 对 性 地 学 习 掌 握 做 好 领 导 工 作 履 行 岗 位 职 责 必 备 的 各 种 知 识, 多 读 与 本 职 工 作 相 关 的 新 理 论 新 知 识 新 技 能 新 规 则 的 书, 努 力 使 自 己 真 正 成 为 行 家 里 手 内 行 领 导 总 起 来 说, 读 书 是 多 多 益 善, 但 吾 生 也 有 涯, 而 知 也 无 涯 人 的 学 习 追 求 应 当 是 无 止 境 的, 但 人 的 精 力 是 有 限 的, 我 们 不 可 能 把 所 有 的 书 读 完 现 在, 新 书 生 产 量 很 大, 我 国 每 年 出 版 20 多 万 种 新 书, 加 上 存 量 书 目, 可 谓 浩 如 烟 海 在 大 量 书 籍 中, 领 导 干 部 应 当 围 绕 提 高 思 想 水 平 增 强 工 作 能 力 完 善 知 识 结 构 提 升 精 神 境 界, 选 择 那 些 与 所 从 事 的 工 作 关 系 密 切 自 己 爱 好 和 有 兴 趣 的 书 来 读, 力 争 在 有 限 的 时 间 内 取 得 最 佳 的 读 书 效 果 就 一 般 情 况 而 言, 领 导 干 部 普 遍 应 当 读 下 列 三 个 方 面 的 书

26 第 一, 当 代 中 国 马 克 思 主 义 理 论 著 作 马 克 思 主 义 是 我 们 认 识 世 界 和 改 造 世 界 的 强 大 思 想 武 器, 马 克 思 主 义 理 论 素 养 是 领 导 干 部 领 导 素 质 的 核 心 和 灵 魂, 掌 握 马 克 思 主 义 理 论 是 领 导 干 部 的 基 本 功 在 革 命 战 争 年 代, 毛 泽 东 同 志 就 主 张 一 切 有 相 当 研 究 能 力 的 共 产 党 员, 都 要 研 究 马 克 思 列 宁 主 义 理 论, 干 部 应 当 着 重 研 究, 中 央 委 员 和 高 级 干 部 尤 其 应 当 加 紧 研 究 他 曾 经 提 出, 从 担 负 主 要 领 导 责 任 的 观 点 上 说, 如 果 我 们 党 有 100 个 至 200 个 系 统 地 而 不 是 零 碎 地 实 际 地 而 不 是 空 洞 地 学 会 了 马 克 思 列 宁 主 义 的 同 志, 就 会 大 大 提 高 我 们 党 的 战 斗 力 今 天, 我 们 仍 然 应 当 这 样 提 出 和 认 识 问 题, 并 为 此 作 出 应 有 的 努 力 领 导 干 部 学 习 马 克 思 主 义 理 论, 首 先 要 认 真 研 读 马 克 思 主 义 中 国 化 最 新 成 果, 深 入 学 习 领 会 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 以 及 科 学 发 展 观 等 重 大 战 略 思 想, 系 统 掌 握 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系, 做 到 真 学 真 懂 真 信 真 用 科 学 发 展 观 是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 重 要 指 导 方 针, 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 必 须 坚 持 和 贯 彻 的 重 大 战 略 思 想 当 前 正 在 全 党 开 展 的 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动, 为 党 员 干 部 指 定 了 学 习 书 目, 要 求 大 家 系 统 深 入 地 进 行 学 习, 目 的 是 为 了 全 面 把 握 科 学 发 展 观 的 科 学 内 涵 精 神 实 质 根 本 要 求, 提 高 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 的 自 觉 性 和 坚 定 性 领 导 干 部 要 在 学 习 实 践 科 学 发 展 观 方 面 起 到 带 头 和 示 范 作 用, 切 实 做 到 用 科 学 发 展 观 武 装 头 脑 指 导 实 践 推 动 工 作

27 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 是 同 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 既 一 脉 相 承 又 与 时 俱 进 的 科 学 理 论 领 导 干 部 在 研 读 当 代 中 国 马 克 思 主 义 理 论 著 作 的 同 时, 要 追 根 溯 源, 认 真 学 习 马 克 思 列 宁 主 义 经 典 作 家 的 著 作, 认 真 学 习 毛 泽 东 同 志 的 著 作 读 马 列 学 毛 著, 要 精, 要 原 原 本 本 地 学 仔 仔 细 细 地 读, 下 一 番 真 功 夫 1939 年 年 底, 毛 泽 东 同 志 在 延 安 对 一 位 进 马 列 学 院 学 习 的 同 志 说 : 马 列 主 义 的 书 要 经 常 读 共 产 党 宣 言, 我 看 了 不 下 100 遍, 遇 到 问 题, 我 就 翻 阅 马 克 思 的 共 产 党 宣 言, 有 时 只 阅 读 一 两 段, 有 时 全 篇 都 读, 每 读 一 次, 我 都 有 新 的 启 发 我 写 新 民 主 主 义 论 时, 共 产 党 宣 言 就 翻 阅 过 多 次 读 马 克 思 主 义 理 论 在 于 应 用, 要 应 用 就 要 经 常 读, 重 点 读 邓 小 平 同 志 江 泽 民 同 志 和 胡 锦 涛 同 志 也 都 在 不 同 时 期 反 复 强 调 认 真 研 读 原 著 的 重 要 性 我 们 要 通 过 有 计 划 有 重 点 地 研 读 原 著, 从 根 本 上 了 解 和 信 服 马 克 思 主 义 的 真 理 性, 进 一 步 坚 定 理 想 信 念 ; 从 根 本 上 把 握 马 克 思 主 义 的 世 界 观 和 方 法 论, 进 一 步 坚 定 政 治 立 场 和 党 性 原 则 ; 从 根 本 上 认 识 马 克 思 主 义 的 发 展 进 程 及 其 基 本 理 论 与 创 新 理 论 的 相 互 关 系, 做 到 在 继 承 中 坚 持 在 坚 持 中 发 展 在 发 展 中 创 新 学 习 马 克 思 主 义 理 论, 一 个 重 要 方 面 就 是 学 习 马 克 思 主 义 哲 学 陈 云 同 志 曾 指 出 : 学 习 理 论, 最 要 紧, 是 把 思 想 方 法 搞 对 头 因 此, 首 先 要 学 哲 学, 学 习 正 确 的 观 察 问 题 的 思 想 方 法 如 果 对 辩 证 唯 物 主 义 一 窍 不 通, 就 总 是 要 犯 错 误 现 在

28 的 领 导 干 部 不 少 人 受 过 专 业 训 练, 不 缺 乏 专 门 知 识, 但 其 中 的 很 多 人 不 懂 哲 学, 不 善 于 辩 证 思 考, 很 需 要 在 思 想 方 法 和 工 作 方 法 上 提 高 一 步 建 议 大 家 在 学 习 原 著 的 时 候, 读 一 些 马 克 思 主 义 哲 学 基 本 著 作, 掌 握 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论, 不 断 增 强 工 作 的 原 则 性 系 统 性 预 见 性 创 造 性 第 二, 做 好 领 导 工 作 必 需 的 各 种 知 识 书 籍 领 导 工 作 综 合 性 系 统 性 强, 需 要 多 方 面 的 知 识 积 累 有 人 测 算, 在 人 的 知 识 库 中, 经 常 有 用 的 知 识 只 占 其 知 识 总 量 的 30% 左 右 因 此, 领 导 干 部 加 强 现 代 知 识 的 扩 充 和 更 新, 十 分 必 要, 也 十 分 迫 切 总 体 而 言, 领 导 干 部 应 当 学 习 多 方 面 的 知 识, 包 括 经 济 法 律 科 技 文 化 管 理 国 际 和 信 息 网 络 等 方 面 的 知 识 领 导 干 部 的 成 长 进 步 是 与 岗 位 调 整 相 结 合 的, 一 名 优 秀 领 导 干 部 往 往 要 经 过 多 领 域 多 层 次 多 岗 位 的 锻 炼 因 此, 调 整 知 识 结 构, 完 善 知 识 体 系, 是 动 态 的 发 展 过 程 领 导 干 部 要 坚 持 干 什 么 学 什 么 缺 什 么 补 什 么 的 原 则, 有 针 对 性 地 学 习 掌 握 做 好 领 导 工 作 履 行 岗 位 职 责 必 备 的 各 种 知 识, 多 读 与 本 职 工 作 相 关 的 新 理 论 新 知 识 新 技 能 新 规 则 的 书, 努 力 使 自 己 真 正 成 为 行 家 里 手 内 行 领 导 领 导 干 部 不 管 学 什 么 专 业, 无 论 处 在 哪 个 层 次 和 岗 位, 都 应 该 把 提 高 科 学 素 养 作 为 读 书 学 习 的 重 要 目 标, 通 过 读 书 学 习 进 一 步 树 立 科 学 观 念, 掌 握 科 学 方 法, 弘 扬 科 学 精 神, 使 自 己

29 不 断 增 加 对 本 职 工 作 的 规 律 性 认 识, 成 为 学 科 学 懂 科 学 用 科 学 的 模 范 各 级 领 导 干 部 还 应 该 学 一 些 中 国 历 史 和 世 界 历 史 知 识, 特 别 要 深 入 学 习 中 国 近 现 代 史 和 中 共 党 史, 深 入 学 习 世 界 近 现 代 史 和 马 克 思 主 义 发 展 史, 不 断 深 化 对 共 产 党 执 政 规 律 社 会 主 义 建 设 规 律 人 类 社 会 发 展 规 律 的 认 识 历 史 知 识 丰 富 了, 眼 界 和 胸 襟 就 可 以 大 为 开 阔, 精 神 境 界 就 可 以 大 为 提 高, 思 维 层 次 和 领 导 水 平 就 可 以 提 升 到 一 个 新 高 度 我 国 是 一 个 多 民 族 国 家, 又 是 一 个 拥 有 众 多 信 教 群 众 的 国 家, 处 理 好 民 族 问 题 和 宗 教 问 题, 对 于 国 家 的 长 治 久 安 十 分 重 要 各 级 党 政 领 导 干 部 特 别 是 主 要 负 责 同 志 和 从 事 民 族 宗 教 工 作 的 领 导 干 部, 应 该 尽 可 能 多 地 学 习 一 些 民 族 宗 教 方 面 的 基 本 知 识, 这 样 才 有 可 能 对 民 族 宗 教 问 题 认 识 得 更 深 一 些, 理 解 得 更 透 一 些, 把 握 得 更 准 一 些 领 导 活 动 本 身 也 具 有 专 业 性, 需 要 遵 循 一 定 的 领 导 原 则, 掌 握 和 运 用 相 关 的 领 导 方 法 领 导 艺 术 现 在, 一 些 年 轻 干 部 文 化 水 平 很 高, 但 领 导 工 作 经 验 相 对 欠 缺, 尤 其 是 驾 驭 复 杂 局 面 处 理 突 发 事 件 等 方 面 的 能 力 不 够 强, 要 注 意 加 强 现 代 社 会 管 理 危 机 管 理 方 面 知 识 的 学 习, 并 知 行 合 一 付 诸 实 践, 使 自 己 的 领 导 管 理 能 力 得 到 不 断 提 高 第 三, 古 今 中 外 优 秀 传 统 文 化 书 籍 优 秀 传 统 文 化 书 籍 作 为 古 今 中 外 文 化 精 华 的 传 世 之 作, 思 考 和 表 达 了 人 类 生 存 与 发 展 的 根 本 问 题, 其 智 慧 光 芒 穿 透 历 史, 思 想 价 值 跨 越 时 空, 历 久 弥 新, 成 为 人 类 共 有 的 精 神 财 富 特 别 是 我 们 中 华 民 族 有 着

30 五 千 年 的 文 明 史, 传 统 文 化 中 的 许 多 优 秀 文 化 典 籍 蕴 涵 着 做 人 做 事 和 治 国 理 政 的 大 道 理 所 谓 半 部 论 语 治 天 下, 讲 的 就 是 这 个 意 思 毛 泽 东 同 志 说 过 : 从 孔 夫 子 到 孙 中 山, 我 们 应 当 给 以 总 结, 承 继 这 一 份 珍 贵 的 遗 产 党 的 十 七 大 明 确 提 出, 要 弘 扬 中 华 文 化, 建 设 中 华 民 族 共 有 的 精 神 家 园 优 秀 传 统 文 化 可 以 说 是 中 华 民 族 永 远 不 能 离 别 的 精 神 家 园 读 优 秀 传 统 文 化 书 籍, 是 一 种 以 一 当 十 含 金 量 高 的 文 化 阅 读 领 导 干 部 多 读 优 秀 传 统 文 化 书 籍, 经 常 接 受 优 秀 传 统 文 化 熏 陶, 可 以 提 高 人 文 素 养, 增 强 对 人 与 人 人 与 社 会 人 与 自 然 关 系 的 认 识 和 把 握 能 力, 正 确 处 理 义 与 利 己 与 他 权 与 民 物 质 享 乐 与 精 神 享 受 等 重 要 关 系 优 秀 传 统 文 化 书 籍 包 括 历 史 经 典 文 学 经 典 哲 学 经 典 伦 理 经 典 等 多 个 方 面 领 导 干 部 要 通 过 研 读 历 史 经 典, 看 成 败 鉴 是 非 知 兴 替, 起 到 温 故 而 知 新 彰 往 而 察 来 的 作 用 ; 通 过 研 读 文 学 经 典, 陶 冶 情 操 增 加 才 情, 做 到 腹 有 诗 书 气 自 华 ; 通 过 研 读 哲 学 经 典, 改 进 思 维 把 握 规 律, 增 强 哲 学 思 考 和 思 辨 能 力 ; 通 过 研 读 伦 理 经 典, 知 廉 耻 明 是 非 懂 荣 辱 辨 善 恶, 培 养 健 全 的 道 德 品 格 总 之, 要 通 过 研 读 优 秀 传 统 文 化 书 籍, 吸 收 前 人 在 修 身 处 事 治 国 理 政 等 方 面 的 智 慧 和 经 验, 养 浩 然 之 气, 塑 高 尚 人 格, 不 断 提 高 人 文 素 养 和 精 神 境 界 三 领 导 干 部 要 善 读 书

31 读 书 不 仅 要 有 明 确 的 目 标 有 不 移 的 恒 心, 还 要 提 高 读 书 效 率 和 质 量, 讲 求 读 书 方 法 和 技 巧, 在 爱 读 书 勤 读 书 读 好 书 善 读 书 中 提 高 思 想 水 平 解 决 实 际 问 题 实 现 自 我 超 越 我 国 著 名 学 者 王 国 维 论 述 过 治 学 的 三 种 境 界 第 一 种 境 界 是 昨 夜 西 风 凋 碧 树, 独 上 高 楼, 望 尽 天 涯 路 ; 第 二 种 境 界 是 衣 带 渐 宽 终 不 悔, 为 伊 消 得 人 憔 悴 ; 第 三 种 境 界 是 众 里 寻 他 千 百 度, 蓦 然 回 首, 那 人 却 在 灯 火 阑 珊 处 我 看, 领 导 干 部 读 书 学 习 也 应 该 有 这 三 种 境 界 : 首 先, 要 有 望 尽 天 涯 路 那 样 志 存 高 远 的 追 求, 有 耐 得 住 昨 夜 西 风 凋 碧 树 的 清 冷 和 独 上 高 楼 的 寂 寞, 静 下 心 来 通 读 苦 读 ; 其 次, 要 勤 奋 努 力, 刻 苦 钻 研, 舍 得 付 出, 百 折 不 挠, 下 真 功 夫 苦 功 夫 细 功 夫, 即 使 是 衣 带 渐 宽 也 终 不 悔, 人 憔 悴 也 心 甘 情 愿 ; 再 次, 要 坚 持 独 立 思 考, 学 用 结 合, 学 有 所 悟, 用 有 所 得, 要 在 学 习 和 实 践 中 众 里 寻 他 千 百 度, 最 终 蓦 然 回 首, 在 灯 火 阑 珊 处 领 悟 真 谛 这 三 种 境 界 启 示 我 们, 读 书 不 仅 要 有 明 确 的 目 标 有 不 移 的 恒 心, 还 要 提 高 读 书 效 率 和 质 量, 讲 求 读 书 方 法 和 技 巧, 在 爱 读 书 勤 读 书 读 好 书 善 读 书 中 提 高 思 想 水 平 解 决 实 际 问 题 实 现 自 我 超 越 关 于 善 读 书, 我 有 三 点 认 识 和 体 会 第 一, 要 坚 持 阅 读 与 思 考 的 统 一 古 人 说 : 学 而 不 思 则 罔, 思 而 不 学 则 殆 书 本 上 的 东 西 是 别 人 的, 要 把 它 变 为 自

32 己 的, 离 不 开 思 考 ; 书 本 上 的 知 识 是 死 的, 要 把 它 变 为 活 的, 为 我 所 用, 同 样 离 不 开 思 考 读 书 学 习 的 过 程, 实 际 上 是 一 个 不 断 思 考 认 知 的 过 程 思 考 是 阅 读 的 深 化, 是 认 知 的 必 然, 是 把 书 读 活 的 关 键 如 果 只 是 机 械 地 阅 读 被 动 地 接 受 简 单 地 浏 览, 没 有 思 考, 人 云 亦 云, 再 好 的 知 识 也 难 以 吸 收 和 消 化 爱 因 斯 坦 说 : 学 习 知 识 要 善 于 思 考 思 考 再 思 考, 我 就 是 靠 这 个 方 法 成 为 科 学 家 的 领 导 干 部 阅 历 丰 富, 独 立 思 考 能 力 比 较 强, 要 带 着 问 题 读 书, 养 成 边 读 书 边 思 考 的 习 惯, 在 广 泛 阅 读 的 基 础 上, 联 系 实 际, 开 动 脑 筋, 对 现 实 中 的 疑 惑 进 行 深 入 思 考, 力 求 把 零 散 的 东 西 变 为 系 统 的 孤 立 的 东 西 变 为 相 互 联 系 的 粗 浅 的 东 西 变 为 精 深 的 感 性 的 东 西 变 为 理 性 的 要 敢 于 拿 起 批 判 的 武 器, 在 思 考 中 发 现 新 的 问 题, 在 继 承 前 人 的 基 础 上 努 力 形 成 新 的 认 识 当 然, 思 考 的 基 础 是 阅 读 终 日 而 思, 不 如 须 臾 之 所 学 只 有 通 过 阅 读 获 得 新 知 识 了 解 新 思 想 树 立 新 观 念, 才 能 提 高 思 维 的 准 确 性 逻 辑 性 深 刻 性 敏 捷 性 创 造 性 现 实 中, 有 些 人 既 不 学 习 也 不 思 考, 既 罔 于 自 己 也 殆 于 工 作 有 的 对 学 习 浮 光 掠 影 蜻 蜓 点 水, 不 深 入, 欠 思 考, 忙 碌 于 会 议 活 动 应 酬 领 导 干 部 要 同 时 防 止 学 而 不 思 和 思 而 不 学 这 两 种 现 象 第 二, 要 坚 持 读 书 与 运 用 相 结 合 读 书 学 习 客 观 上 是 一 个 去 粗 取 精 去 伪 存 真 的 过 程, 必 须 联 系 实 际, 知 行 合 一, 通 过 理 论 的 指 导 利 用 知 识 的 积 累, 来 洞 察 客 观 事 物 发 展 的 规 律

33 古 人 讲, 纸 上 得 来 终 觉 浅, 绝 知 此 事 要 躬 行 耳 闻 之 不 如 目 见 之, 目 见 之 不 如 足 践 之, 说 的 就 是 这 个 道 理 毛 泽 东 同 志 说, 读 书 是 学 习, 使 用 也 是 学 习, 而 且 是 更 重 要 的 学 习, 讲 的 也 是 同 样 的 道 理 大 凡 有 作 为 者, 都 注 重 读 书 与 运 用 的 结 合, 而 不 是 读 死 书 死 读 书 一 个 人 如 果 不 注 重 把 学 到 的 知 识 运 用 到 工 作 中 落 实 在 行 动 上, 即 使 他 学 富 五 车 才 高 八 斗, 也 不 能 说 达 到 了 学 习 的 最 终 目 的 今 天, 我 们 看 领 导 干 部 水 平 高 不 高, 不 是 单 纯 地 看 他 读 书 多 不 多, 而 主 要 看 他 运 用 理 论 和 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 强 不 强 领 导 干 部 坚 持 读 书 与 运 用 相 结 合, 就 要 在 读 书 的 过 程 中 增 强 运 用 能 力, 在 运 用 的 过 程 中 提 高 读 书 水 平 领 导 干 部 加 强 知 识 的 运 用, 在 以 下 三 个 方 面 努 力 很 重 要 一 是 要 勇 于 实 践, 把 知 识 转 化 为 能 力 知 识 向 能 力 的 转 化, 媒 介 就 是 实 践 领 导 干 部 勇 于 实 践, 就 要 敢 于 面 对 实 践 中 的 热 点 难 点 问 题, 敢 于 探 索 新 的 实 践 领 域, 努 力 使 自 己 主 导 的 实 践 成 为 正 确 的 而 不 是 盲 目 的 实 践, 成 为 系 统 的 而 不 是 零 碎 的 实 践, 成 为 有 科 学 根 据 的 而 不 是 想 当 然 的 实 践 同 时, 要 加 强 对 实 践 经 验 的 总 结 和 对 新 情 况 新 问 题 的 调 查 研 究, 弄 清 楚 它 们 是 怎 么 产 生 的 变 化 发 展 的 趋 势 怎 样 应 该 如 何 引 导 使 之 趋 利 避 害, 从 总 结 和 探 索 中 提 高 思 想 水 平 和 工 作 能 力, 不 断 由 必 然 王 国 走 向 自 由 王 国 二 是 要 运 用 理 论 和 知 识 着 力 改 造 客 观 世 界 马 克 思 说 : 哲 学 家 们 只 是 用 不 同 的 方 式 解 释 世 界, 而 问 题 在 于 改 变 世 界 领 导 干 部 要 认 真 履 行 工 作 职 责, 善 于

34 把 握 工 作 规 律, 不 断 提 高 工 作 水 平, 努 力 增 加 工 作 实 效 尤 其 要 深 刻 认 识 当 今 世 界 的 发 展 趋 势 和 变 化 特 征, 准 确 把 握 中 国 特 色 社 会 主 义 的 发 展 规 律, 认 真 研 究 改 革 开 放 和 社 会 主 义 现 代 化 建 设 进 程 中 出 现 的 新 情 况 新 问 题, 进 一 步 提 高 领 导 水 平 和 决 策 水 平, 进 一 步 制 定 和 落 实 保 持 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 的 政 策 措 施, 进 一 步 解 决 人 民 最 关 心 最 直 接 最 现 实 的 利 益 问 题 三 是 要 运 用 理 论 和 知 识 自 觉 改 造 主 观 世 界 在 对 外 开 放 和 发 展 社 会 主 义 市 场 经 济 的 条 件 下, 领 导 干 部 面 临 的 诱 惑 很 多, 一 些 人 经 受 不 住 权 力 金 钱 美 色 等 考 验 而 败 下 阵 来, 一 个 重 要 原 因 就 在 于 他 们 放 松 了 读 书 学 习, 忽 视 了 主 观 世 界 的 改 造 我 们 党 一 再 强 调, 领 导 干 部 要 在 改 造 客 观 世 界 的 同 时 改 造 主 观 世 界, 要 在 推 进 事 业 发 展 的 同 时 加 强 党 性 修 养 领 导 干 部 要 通 过 加 强 读 书 学 习, 增 强 改 造 主 观 世 界 的 意 识 和 能 力, 牢 固 树 立 马 克 思 主 义 世 界 观 人 生 观 价 值 观 和 正 确 的 权 力 观 地 位 观 利 益 观, 切 实 解 决 好 理 想 信 念 思 想 作 风 道 德 情 操 清 正 廉 洁 等 问 题, 不 断 增 进 与 人 民 群 众 的 感 情, 始 终 保 持 共 产 党 人 的 本 色 第 三, 要 锲 而 不 舍 持 之 以 恒 读 书 是 一 个 长 期 的 需 要 付 出 辛 劳 的 过 程, 不 能 心 浮 气 躁 浅 尝 辄 止, 而 应 当 先 易 后 难 由 浅 入 深, 循 序 渐 进 水 滴 石 穿 正 如 荀 子 在 劝 学 篇 中 所 说 : 不 积 跬 步, 无 以 至 千 里 ; 不 积 小 流, 无 以 成 江 海 现 实 中, 不 少 人 都 有 长 期 坚 持 积 少 成 多, 最 后 取 得 惊 人 收 获 的 读 书 经 历 有 人 研 究 过, 一 个 人 每 天 阅 读 一 小 时, 三 年 之 后 可

35 以 变 成 某 一 问 题 的 专 家 领 导 干 部 要 善 读 书, 一 个 重 要 方 面 就 在 于 利 用 好 时 间, 养 成 坚 持 不 懈 的 习 惯 一 要 发 扬 挤 劲 争 取 每 天 挤 出 一 定 时 间 读 书, 特 别 要 善 于 把 各 种 零 碎 时 间 利 用 起 来 读 书 二 要 发 扬 钻 劲 书 读 百 遍, 其 义 自 见 功 夫 下 到 一 定 程 度, 就 能 达 到 出 神 入 化 的 境 界 一 本 好 书 一 篇 好 文 章, 要 反 复 读 仔 细 品, 甚 至 把 相 关 书 籍 和 背 景 材 料 找 来 对 照 读 比 较 读, 彻 底 琢 磨 清 楚 三 要 发 扬 韧 劲 读 书 最 可 贵 的 是 终 身 坚 持, 无 论 处 于 哪 个 年 龄 段 都 孜 孜 不 倦 地 读 书 少 而 好 学, 如 日 出 之 阳 ; 壮 而 好 学, 如 日 中 之 光 ; 老 而 好 学, 如 秉 烛 之 明 年 轻 的 时 候, 记 忆 力 好 接 受 力 强, 应 该 抓 紧 读 一 些 对 自 己 终 身 成 长 具 有 关 键 性 作 用 和 决 定 性 影 响 的 好 书 中 年 的 时 候, 精 力 旺 盛 视 野 开 阔, 应 该 努 力 拓 展 读 书 的 广 度 和 深 度, 打 牢 一 生 的 学 问 基 础 年 老 的 时 候, 时 间 充 裕 阅 历 丰 富, 要 有 锲 而 不 舍 的 精 神 常 读 常 新 的 态 度 百 读 不 厌 的 劲 头, 在 读 书 世 界 里 感 悟 人 生 乐 以 忘 忧

36 附 件 3 关 于 领 导 干 部 为 什 么 要 读 书 的 两 篇 评 论 性 推 荐 文 章 ( 之 二 ) 博 问 思 辨 行 领 导 干 部 如 何 读 书? 作 者 : 杨 子 晚 一 是 博 读, 即 博 学 之 古 人 有 由 博 反 约 之 说, 博 就 是 广 博, 约 就 是 专 精 其 意 思 就 是 带 着 某 种 问 题 去 博 览 群 书, 从 群 书 中 寻 找 启 发 和 论 据, 以 进 行 专 精 研 究 博 览 群 书 首 先 应 当 是 学 习 基 础 知 识 新 加 坡 有 家 书 店, 提 倡 读 书 的 好 处, 在 墙 上 这 样 写 道 : 书 是 书, 输 是 输 ; 有 书 不 会 输, 输 的 不 会 是 书 ; 输 了 要 认 输, 不 要 怪 书 ; 看 书 不 会 输, 不 看 书 就 会 输 ; 怕 输 的 人 看 见 人 家 看 书 他 也 看 书, 看 书 的 人 喜 欢 别 人 看 书 ; 无 书 不 怕 输 也 会 输 ; 无 书 又 怕 输 肯 定 输 了 又 输 这 个 很 辩 证, 讲 了 读 书 与 输 赢 的 关 系 现 在 党 中 央 提 倡 全 民 学 习 终 身 学 习, 领 导 干 部 作 为 执 政 兴 国 的 中 坚 力 量, 更 要 带 头 多 读 书 学 习 要 善 于 统 筹 时 间, 利 用 好 边 角 余 料, 就 能 积 少 成 多 要 处 理 好 传 统 和 现 代 继 承 和 创 新 的 关 系, 善 于 运 用 科 学 理 论, 妥 善 解 决 现 实 问 题 理 论 联 系 实 际, 包 括 联 系 自 身 世 界 观 改 造 的 实 际 鲁 迅 在 译 介 马 克 思 主 义 著 作 时 说 : 我 从 别 国 里 窃 得 火 来, 本 意 却 在 煮 自 己 的 肉 的 他 又 说 : 我 的 确 时 时 解 剖 别 人, 然 而 更 多 的 是 更 无 情 地 解 剖 我 自 己 这 永 远 是 我 们 学 习 的 榜 样 毛 主 席 的 阅 读 范 围 非 常 广 泛, 他 说 读 书 的 方 法 无 非 是 两 条, 一 是 要 用 联 系 的 方 法 看 书 中 的 人 物 事 件,

37 二 是 要 学 会 当 评 论 员, 当 书 的 奴 隶 是 不 行 的 邓 小 平 同 志 又 是 另 一 种 方 法, 他 曾 经 坦 言, 读 的 书 并 不 多, 就 是 一 条, 相 信 毛 主 席 讲 的 实 事 求 是, 他 强 调 学 马 列 要 精 要 管 用 邓 朴 方 说, 邓 小 平 读 书 从 来 不 在 书 上 写 字, 也 没 有 记 日 记 的 习 惯, 都 是 熟 记 在 心, 融 会 贯 通 各 人 有 各 人 的 体 会 和 方 法, 要 善 于 学 习 总 结 和 借 鉴, 力 求 学 以 养 德 学 以 增 智 学 以 提 能 学 以 致 用 二 是 问 读, 即 审 问 之 古 代 王 充 说 : 不 学 不 成, 不 问 不 知 学 习 更 重 要 的 是 问, 只 有 会 提 问 题, 才 会 做 学 问 爱 因 斯 坦 讲 : 提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决 一 个 问 题 更 重 要, 因 为 解 决 一 个 问 题 也 许 仅 是 一 个 数 学 上 或 实 验 上 的 技 能 而 已, 而 提 出 新 的 问 题 新 的 可 能 性, 从 新 的 角 度 去 看 旧 的 问 题, 却 需 要 有 创 造 性 的 想 象 力, 而 且 标 志 着 科 学 的 真 正 进 步 茅 以 升 有 个 独 特 的 教 学 方 法, 每 堂 课 的 前 10 分 钟, 指 定 一 个 学 生 就 上 次 学 习 提 出 一 个 疑 难 问 题, 如 果 你 提 不 出 来, 就 要 下 一 个 学 生 提, 然 后 你 来 回 答 如 果 学 生 提 出 的 问 题 比 较 好, 甚 至 连 老 师 当 场 也 不 能 回 答, 那 么 就 给 这 个 学 生 满 分 这 个 办 法 实 施 以 后, 学 生 由 被 动 学 习 变 为 主 动 学 习, 学 业 大 进 教 育 学 家 陶 行 知 观 摩 以 后, 大 感 兴 趣, 认 为 是 教 学 上 的 革 命 朱 熹 曾 经 描 述 人 们 的 认 识 过 程 是, 未 知 有 疑, 其 次 则 渐 渐 有 疑, 中 则 节 节 有 疑 过 了 一 番 后, 疑 渐 渐 解, 以 至 融 会 贯 通, 都 无 所 疑, 方 始 是 学 读 书 就 是 带 着 问 题 去 读, 能 不 能 发 现 问 题 提 出 问 题, 这 是 个 很 重 要 的 基 本 功 阅 读 求 知 当 知 足 知 不 足 有 为 有 不 为 希 钦 斯 指 出 : 检 验 一 个

38 人 所 受 教 育 的 标 准, 就 是 看 看 他 对 自 己 无 知 的 程 度 心 中 有 没 有 数 老 子 说 : 知 不 知, 上 ; 不 知 知, 病 知 道 自 己 无 所 知, 是 高 明 的, 不 知 道 自 己 无 所 知 又 表 现 得 好 像 知 道, 这 就 是 缺 点 要 了 解 和 正 视 自 己 的 不 足, 本 着 缺 什 么 补 什 么 的 原 则, 加 快 知 识 更 新, 丰 富 知 识 储 备 三 是 思 读, 即 慎 思 之 由 感 观 得 来 的 知 识, 必 须 经 过 大 脑 思 索 逻 辑 推 理, 才 能 有 更 深 刻 的 认 识, 得 出 可 靠 的 结 论 这 也 是 强 调 认 识 过 程 第 二 阶 段 的 重 要 性 如 何 思 考 推 理 呢? 孔 子 的 举 一 反 三 和 一 以 贯 之, 既 包 含 了 归 纳 和 演 绎, 又 包 含 了 类 比 和 联 想, 是 一 种 很 好 的 思 想 方 法 能 不 能 掌 握 这 个 方 法, 是 学 问 能 不 能 长 进 的 关 键 古 人 说 : 学 而 不 思 则 罔, 思 而 不 学 则 殆 读 书 学 习 的 过 程, 实 际 上 是 一 个 不 断 思 考 认 知 的 过 程 爱 因 斯 坦 说 : 学 习 知 识 要 善 于 思 考 思 考 再 思 考, 我 就 是 靠 这 个 方 法 成 为 科 学 家 的 领 导 干 部 阅 历 丰 富, 独 立 思 考 能 力 比 较 强, 要 带 着 问 题 读 书, 养 成 边 读 书 边 思 考 的 习 惯, 在 广 泛 阅 读 的 基 础 上, 联 系 实 际, 开 动 脑 筋, 对 现 实 中 的 疑 惑 进 行 深 入 思 考 要 敢 于 拿 起 批 判 的 武 器, 在 思 考 中 发 现 新 的 问 题, 在 继 承 前 人 的 基 础 上 努 力 形 成 新 的 认 识 当 然, 思 考 的 基 础 是 阅 读 终 日 而 思, 不 如 须 臾 之 所 学 只 有 通 过 阅 读 获 得 新 知 识 了 解 新 思 想 树 立 新 观 念, 才 能 提 高 思 维 的 准 确 性 逻 辑 性 深 刻 性 敏 捷 性 创 造 性 践 行 科 学 发 展 观, 一 个 最 现 实 的 问 题, 就 是 提 高 用 科 学 发 展 观 总 结 思 考 问 题 的 能 力, 对 一 个 问 题 善 于 从 现 象 到 本 质 从 局

39 部 到 全 局 从 个 性 到 共 性 从 静 态 到 动 态 的 思 考 善 于 思 考 的 真 谛 在 于, 掌 握 现 象, 领 会 实 质, 而 不 是 学 而 不 深 学 而 不 精 ; 深 入 细 致 入 心 入 脑, 而 不 是 一 知 半 解 浅 尝 辄 止 我 觉 得 一 个 干 部 要 注 重 并 善 于 总 结 一 个 领 域 的 工 作 其 内 涵 和 外 延 是 什 么, 其 理 论 和 实 务 是 什 么, 需 要 总 结 ; 一 个 阶 段 的 工 作 取 得 什 么 成 效, 有 什 么 收 获, 有 什 么 教 训, 需 要 总 结 ; 一 件 事 情 办 理 的 速 度 和 质 量 如 何, 需 要 总 结 ; 对 一 个 问 题 的 处 理, 其 思 维 方 式 和 工 作 方 法 是 否 对 头, 需 要 总 结 四 是 辨 读, 即 明 辨 之 经 过 慎 思 得 出 的 认 识 还 要 经 过 明 辨 而 检 验 我 们 讲 明 辨, 就 是 要 按 一 定 的 科 学 原 理 历 史 事 实 技 术 手 段 价 值 取 向, 对 获 得 的 认 识 进 行 两 由 两 去 的 加 工, 即 由 此 及 彼 由 表 及 里, 去 伪 存 真 去 粗 取 精, 使 其 认 识 更 加 接 近 真 理 古 代 青 原 惟 信 禅 师 说 : 老 僧 三 十 年 未 参 禅 时, 见 山 是 山, 见 水 是 水 ; 及 至 后 来, 亲 见 知 识, 有 个 入 处, 见 山 不 是 山, 见 水 不 是 水 ; 而 今 得 个 休 歇 处, 依 旧 见 山 只 是 山, 见 水 只 是 水 这 体 现 了 认 识 论 的 观 点 我 们 认 识 事 物 分 为 三 个 阶 段 : 第 一 阶 段 是 现 象 阶 段, 是 经 验 性 技 术 性 的 阶 段, 故 见 山 是 山, 见 水 是 水 ; 经 过 分 析 推 理 归 纳 演 绎, 认 识 上 升 到 第 二 阶 段, 也 就 是 把 握 对 现 象 的 本 质 阶 段, 从 而 对 山 和 水 的 认 识 有 了 不 同 的 飞 跃, 从 而 见 山 不 是 山 见 水 不 是 水 ; 第 三 个 阶 段, 通 过 对 感 性 认 识 的 理 性 处 理, 去 掉 了 歪 曲 本 质 的 现 象, 留 下 了 反 映 本 质 的 现 象, 认 识 更 深 刻 更 宽 广, 此 时 便 是 见 山 只 是 山 见

40 水 只 是 水 了 读 书 也 要 从 见 山 是 山, 见 水 是 水 的 第 一 境 界, 进 入 到 见 山 不 是 山, 见 水 不 是 水 的 第 二 境 界, 最 后 领 悟 到 见 山 只 是 山, 见 水 只 是 水 的 第 三 境 界 读 书 是 一 个 长 期 的 需 要 付 出 辛 劳 的 过 程, 不 能 心 浮 气 躁 浅 尝 辄 止, 而 应 当 先 易 后 难 由 浅 入 深, 循 序 渐 进 水 滴 石 穿 领 导 干 部 要 善 读 书, 一 个 重 要 方 面 就 在 于 利 用 好 时 间, 发 扬 挤 劲 钻 劲 和 韧 劲, 养 成 坚 持 不 懈 的 习 惯 读 书 最 可 贵 的 是 终 身 坚 持, 无 论 处 于 哪 个 年 龄 段 都 孜 孜 不 倦 地 读 书 年 轻 的 时 候, 记 忆 力 好 接 受 力 强, 应 该 抓 紧 读 一 些 对 自 己 终 身 成 长 具 有 关 键 性 作 用 和 决 定 性 影 响 的 好 书 中 年 的 时 候, 精 力 旺 盛 视 野 开 阔, 应 该 努 力 拓 展 读 书 的 广 度 和 深 度, 打 牢 一 生 的 学 问 基 础 年 老 的 时 候, 时 间 充 裕 阅 历 丰 富, 要 有 锲 而 不 舍 的 精 神 常 读 常 新 的 态 度 百 读 不 厌 的 劲 头, 在 读 书 世 界 里 感 悟 人 生 乐 以 忘 忧 五 是 行 读, 即 笃 行 之 读 书 就 要 讲 笃 行 读 书 学 习 客 观 上 是 一 个 去 粗 取 精 去 伪 存 真 的 过 程, 必 须 联 系 实 际, 知 行 合 一, 通 过 理 论 的 指 导 利 用 知 识 的 积 累, 来 洞 察 客 观 事 物 发 展 的 规 律 毛 泽 东 同 志 说, 读 书 是 学 习, 使 用 也 是 学 习, 而 且 是 更 重 要 的 学 习, 讲 的 也 是 同 样 的 道 理 大 凡 有 作 为 者, 都 注 重 读 书 与 运 用 的 结 合, 而 不 是 读 死 书 死 读 书 一 个 人 如 果 不 注 重 把 学 到 的 知 识 运 用 到 工 作 中 落 实 在 行 动 上, 即 使 他 学 富 五 车 才 高 八 斗, 也 不 能 说 达 到 了 学 习 的 最 终 目 的 今 天, 我 们 看 领 导 干 部 水 平 高 不 高, 不 是 单 纯 地 看 他 读 书 多 不 多, 而 主 要 看 他 运 用 理 论 和 知 识

41 解 决 实 际 问 题 的 能 力 强 不 强 领 导 干 部 坚 持 读 书 与 运 用 相 结 合, 就 要 在 读 书 的 过 程 中 增 强 运 用 能 力, 在 运 用 的 过 程 中 提 高 读 书 水 平 领 导 干 部 加 强 知 识 的 运 用, 在 以 下 三 个 方 面 努 力 很 重 要 一 是 要 勇 于 实 践, 把 知 识 转 化 为 能 力 同 时, 要 加 强 对 实 践 经 验 的 总 结 和 对 新 情 况 新 问 题 的 调 查 研 究, 弄 清 楚 它 们 是 怎 么 产 生 的 变 化 发 展 的 趋 势 怎 样 应 该 如 何 引 导 使 之 趋 利 避 害, 从 总 结 和 探 索 中 提 高 思 想 水 平 和 工 作 能 力 二 是 要 运 用 理 论 和 知 识 着 力 改 造 客 观 世 界 领 导 干 部 要 认 真 履 行 工 作 职 责, 善 于 把 握 工 作 规 律, 不 断 提 高 工 作 水 平, 努 力 增 加 工 作 实 效 尤 其 要 深 刻 认 识 当 今 世 界 的 发 展 趋 势 和 变 化 特 征, 准 确 把 握 中 国 特 色 社 会 主 义 的 发 展 规 律, 认 真 研 究 改 革 开 放 和 社 会 主 义 现 代 化 建 设 进 程 中 出 现 的 新 情 况 新 问 题, 进 一 步 提 高 领 导 水 平 和 决 策 水 平 三 是 要 运 用 理 论 和 知 识 自 觉 改 造 主 观 世 界 在 对 外 开 放 和 发 展 社 会 主 义 市 场 经 济 的 条 件 下, 领 导 干 部 面 临 的 诱 惑 很 多, 一 些 人 经 受 不 住 权 力 金 钱 美 色 等 考 验 而 败 下 阵 来, 一 个 重 要 原 因 就 在 于 他 们 放 松 了 读 书 学 习, 忽 视 了 主 观 世 界 的 改 造 我 们 党 一 再 强 调, 领 导 干 部 要 在 改 造 客 观 世 界 的 同 时 改 造 主 观 世 界, 要 在 推 进 事 业 发 展 的 同 时 加 强 党 性 修 养 领 导 干 部 要 通 过 加 强 读 书 学 习, 增 强 改 造 主 观 世 界 的 意 识 和 能 力, 牢 固 树 立 马 克 思 主 义 世 界 观 人 生 观 价 值 观 和 正 确 的 权 力 观 地 位 观 利 益 观, 切 实 解 决 好 理 想 信 念 思 想 作 风 道 德 情 操 清 正 廉 洁 等 问 题, 不 断 增 进 与 人 民 群 众 的 感 情, 始 终 保 持 共 产 党 人 的 本 色 领 导 干 部 只 有 实 践, 才 能 将 学 到 的 理 论 和

42 方 法 用 于 指 导 具 体 工 作, 用 学 到 的 知 识 和 技 能 提 高 自 己 内 在 素 质 作 为 一 名 领 导 干 部, 提 高 实 际 工 作 能 力 和 水 平, 只 有 在 具 体 工 作 中, 身 体 力 行, 勤 于 思 考, 勇 于 实 践, 不 断 探 索, 才 能 取 得 实 效