內 容 我 們 的 學 校 1-2 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 3-5 我 們 的 學 與 教 6 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 7 學 生 表 現 8-16 財 務 報 告 17 回 饋 與 跟 進 18 附 件 1. 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 2. 學

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2 內 容 我 們 的 學 校 1-2 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 3-5 我 們 的 學 與 教 6 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 7 學 生 表 現 8-16 財 務 報 告 17 回 饋 與 跟 進 18 附 件 1. 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 2. 學 校 發 展 津 貼 報 告 3. 優 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 (EES) 報 告 4. 校 本 支 援 計 劃 津 貼 新 來 港 兒 童 報 告 5. 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 6. 學 校 接 受 捐 助 紀 錄

3 我 們 的 學 校 1. 學 校 簡 介 本 校 得 建 築 界 翹 楚 姚 連 生 先 生 捐 款, 於 年 創 立, 植 根 於 新 界 荃 灣 石 圍 角 邨, 為 一 所 政 府 津 貼 全 日 制 男 女 文 法 中 學 2. 辦 學 方 針 秉 承 保 良 局 保 赤 安 良 的 宗 旨, 以 社 會 利 益 為 最 大 依 歸, 迅 速 回 應 社 會 的 變 遷, 並 以 學 生 為 本, 為 莘 莘 學 子 提 供 優 良 的 教 育 服 務 3. 學 校 願 景 以 愛 敬 勤 誠 為 校 訓, 矢 志 為 學 生 提 供 充 實 知 識 訓 練 技 能 及 鍛 鍊 體 格 的 機 會, 亦 着 重 培 養 學 生 優 良 的 品 格, 高 雅 的 情 操 及 正 確 的 人 生 觀, 以 達 致 德 智 體 群 美 五 育 之 均 衡 發 展, 貢 獻 社 會 香 港 作 為 國 際 大 都 會, 本 校 又 鼓 勵 學 生 參 與 社 會 服 務, 培 養 對 國 家 民 族 的 感 情 和 責 任, 對 事 物 採 取 客 觀 開 放 的 態 度 4. 學 校 使 命 致 力 凝 聚 社 區 及 持 分 者 的 力 量, 為 同 學 提 供 更 多 元 化 的 學 習 經 歷, 發 揚 社 訓 繫 辭 中 謙 勤 誠 信 四 義, 務 求 促 進 學 生 的 全 人 發 展, 為 社 會 育 才 立 人, 使 學 生 們 成 為 社 會 國 家, 以 及 世 界 的 良 好 公 民 另 透 過 優 化 語 文 教 育, 以 提 升 學 生 的 學 習 成 效, 培 育 中 英 兼 擅 的 學 生, 讓 每 位 學 生 發 揮 個 人 潛 能, 各 展 所 長 5. 本 年 度 目 標 1. 科 學 思 維 訓 練 2. 可 持 續 發 展 教 育, 推 廣 節 能 及 可 再 生 能 源 3. 提 升 學 生 學 習 成 效 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 1

4 6. 學 校 管 理 法 團 校 董 會 成 員 (1/9/ /8/2013) 辦 學 團 體 校 董 : 梁 寶 珠 女 士 ( 至 2013 年 3 月 31 日 止 ) 鄭 錦 鐘 博 士 梁 安 琪 女 士 朱 李 月 華 博 士 歐 華 國 先 生 楊 健 忠 先 生 陳 欽 勉 先 生 ( 自 2012 年 9 月 17 日 起 ) 郭 羅 桂 珍 博 士 ( 自 2013 年 4 月 19 日 起 ) 替 代 辦 學 團 體 校 董 : 郭 羅 桂 珍 博 士 ( 至 2013 年 3 月 31 日 止 ) 校 長 ( 當 然 校 董 ) : 教 員 校 董 : 替 代 教 員 校 董 : 家 長 校 董 : 替 代 家 長 校 董 : 謝 伯 開 博 士 鄺 志 衡 先 生 孔 少 丹 先 生 倫 子 榮 先 生 蘇 范 美 玲 女 士 獨 立 校 董 姚 玲 玲 女 士 ( 自 2013 年 4 月 1 日 起 ) 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 2

5 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 ( 年 ) 關 注 事 項 : ( 一 ) 繼 續 跟 進 上 年 度 關 注 事 項 的 各 個 範 疇, 包 括 科 學 思 維 可 持 續 發 展 概 念 1. 1 繼 續 採 用 上 學 年 科 學 思 維 概 念 的 成 功 策 略.. 各 科 組 在 課 程 綱 要 內 引 入 有 關 課 題 ; 組 織 及 推 廣 科 學 思 維 教 育 的 非 正 規 課 程 成 就 由 於 科 學 思 維 對 學 生 的 學 習 和 未 來 皆 有 莫 大 裨 益, 所 以 本 校 在 各 方 面 的 教 學 和 活 動 上 均 滲 透 科 學 思 維 的 元 素 各 科 組 的 老 師 以 其 專 業 學 科 知 識 和 對 課 程 的 熟 悉 程 度, 在 教 學 上 以 不 同 的 策 略 和 活 動 來 推 行 科 學 思 維 的 訓 練, 令 學 生 在 相 關 的 共 通 能 力 上 得 到 提 升, 並 了 解 科 學 思 維 的 重 要 性 首 先, 各 學 科 按 其 科 目 特 色, 在 課 程 安 排 上 適 切 地 加 入 了 科 學 思 維 的 元 素, 以 不 同 的 方 法 來 讓 學 生 了 解 科 學 對 社 會 的 重 要 性 例 如 配 合 課 程 需 要, 引 入 和 科 學 相 關 的 生 活 化 例 子, 提 供 科 學 閱 讀 材 料 和 以 爭 議 性 的 議 題 來 帶 出 科 學 對 現 今 社 會 的 貢 獻 等, 透 過 資 訊 的 研 讀 和 課 堂 的 互 動 討 論, 有 效 促 進 學 生 對 科 學 的 認 識 其 次, 在 課 堂 內 容 上, 本 校 亦 從 體 驗 學 習 的 方 向 出 發, 以 不 同 的 課 堂 活 動 協 助 學 生 得 到 更 多 生 活 化 的 體 驗, 並 從 中 建 構 和 轉 化 為 可 用 的 知 識, 提 升 他 們 的 科 學 思 維 水 平, 例 如 透 過 參 與 不 同 的 設 計 和 製 作 活 動, 包 括 水 火 箭 橋 樑 L E G O 機 械 人 等 此 外, 課 堂 中 亦 以 小 組 討 論 和 滙 報 等 方 式 來 加 強 學 生 對 知 識 和 理 論 的 掌 握 以 上 方 法 均 可 使 學 生 在 實 踐 過 程 中, 掌 握 學 理 和 局 限, 從 而 對 理 論 有 更 深 入 的 了 解 和 更 高 層 次 的 應 用, 並 可 提 升 學 生 的 解 難 能 力 和 擴 濶 個 人 視 野, 從 而 培 養 出 勇 於 創 新 的 探 究 精 神, 並 能 貢 獻 社 會, 成 為 具 有 良 好 個 人 素 質 的 新 一 代 校 外 活 動 方 面, 為 了 提 升 科 學 思 維, 學 校 積 極 組 織 學 生 參 與 多 元 化 科 普 活 動, 並 鼓 勵 學 生 參 加 公 開 科 學 創 意 比 賽, 透 過 交 流 及 觀 摩, 激 發 學 生 的 科 學 創 意 潛 能 例 如 安 排 同 學 參 加 巴 士 模 型 創 作 比 賽, 奪 得 大 比 例 組 別 冠 軍 和 季 軍 ; 學 生 參 加 香 港 理 工 大 學 舉 辦 高 中 數 理 科 比 賽, 在 數 學 物 理 化 學 及 生 物 科 均 獲 得 優 異 成 績 校 內 活 動 方 面, 學 問 之 道 貴 乎 學 會 去 問 共 解 疑 難 為 本 校 特 色 活 動, 同 學 提 出 有 意 義 問 題, 然 後 由 同 學 互 相 切 磋 討 論, 嘗 試 找 出 不 同 解 決 的 方 案, 由 校 長 和 老 師 作 回 饋 學 生 反 應 良 好, 獲 得 星 級 的 高 階 問 題 已 上 載 於 校 網 讓 學 生 及 公 眾 參 閱, 共 解 疑 難, 從 而 拓 展 學 生 的 科 學 探 究 精 神 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 3

6 此 外, 為 了 在 校 園 內 推 廣 科 學 普 及 化, 從 而 提 升 學 生 的 科 學 素 質, 學 校 在 本 學 年 出 版 四 期 科 普 刊 物 連 生 科 訊, 每 期 介 紹 科 學 知 識 及 科 學 問 題, 供 同 學 深 入 探 討, 啓 發 科 學 思 維 最 後, 本 校 增 設 校 園 景 點, 讓 學 生 在 校 園 內 外 透 過 不 同 位 置 的 觀 察, 培 養 其 科 學 思 維 除 了 現 有 的 三 葉 式 橫 軸 發 電 風 車 風 車 串 天 氣 監 測 站 太 陽 能 板 及 發 電 健 身 單 車 外, 本 年 度 還 新 增 以 太 陽 能 供 應 電 力 的 L E D 照 明 裝 置, 培 養 學 生 留 心 及 觀 察 周 邊 事 物 的 習 慣, 啓 發 其 科 學 探 究 精 神 反 思 經 過 各 科 組 老 師 的 努 力, 科 學 思 維 教 育 已 全 面 融 入 校 園 生 活, 令 學 生 從 生 活 不 同 方 面 及 層 面 認 識 科 學 探 究 的 精 神 科 學 思 維 是 一 種 生 活 態 度 求 知 精 神, 在 現 有 良 好 基 礎 下, 本 校 會 繼 續 深 化 科 學 思 維 教 育, 融 入 學 生 的 日 常 生 活, 進 而 向 社 區 推 廣 1. 2 繼 續 採 用 上 學 年 可 持 續 發 展 概 念 的 成 功 策 略.. 各 科 組 在 課 程 綱 要 內 引 入 有 關 課 題 ; 組 織 及 推 介 可 持 續 發 展 教 育 的 非 正 規 課 程 成 就 可 持 續 發 展 是 廿 一 世 紀 世 界 各 國 共 同 追 求 的 發 展 模 式, 關 係 到 人 類 的 生 存 與 發 展, 因 此, 我 校 有 需 要 推 行 可 持 續 發 展 教 育, 為 學 生 迎 接 未 來 的 環 境 挑 戰 作 準 備, 並 與 世 界 接 軌 各 科 組 的 課 程 內 均 加 入 節 能 或 可 持 續 發 展 概 念 及 元 素, 涉 及 的 課 題 廣 泛, 學 生 可 從 不 同 的 角 度 及 議 題 認 識 可 持 續 發 展 概 念 此 外, 教 師 在 推 動 可 持 續 發 展 教 育 時 也 運 用 了 不 同 類 型 多 元 化 的 教 學 方 法, 除 了 傳 統 的 老 師 講 解 外, 還 運 用 了 不 同 程 度 工 作 紙 文 章 及 報 章 導 讀 課 堂 小 組 討 論 社 區 實 地 考 察 等 方 法, 以 照 顧 不 同 特 質 學 生 的 學 習 需 要 及 興 趣 各 科 目 亦 實 踐 環 保 工 作, 如 帶 領 學 生 於 日 常 生 活 中 節 省 資 源 可 持 續 發 展 教 育 組 負 責 統 籌 不 同 類 型 的 教 育 活 動, 將 概 念 進 一 步 推 展, 增 強 學 生 對 可 持 續 發 展 的 認 識 及 了 解, 讓 學 生 深 化 對 可 持 續 發 展 的 認 識 本 校 也 致 力 於 社 區 推 廣 可 持 續 發 展 教 育, 在 荃 灣 區 舉 行 荃 城 起 綠 日 嘉 年 華, 向 公 眾 傳 達 減 廢 回 收, 節 約 能 源 低 碳 飲 食 等 訊 息 ; 學 校 更 獲 得 香 港 特 區 政 府 環 境 局 $ 1 0, 資 助 用 作 社 區 可 持 續 發 展 推 廣 活 動 及 港 燈 $ 5 0, 的 清 新 能 源 基 金 作 水 耕 栽 培 及 系 統 研 究 節 能 環 保 成 效 得 到 外 界 認 同, 獲 香 港 環 境 保 護 協 會 頒 發 校 際 環 保 成 就 獎 , 同 時 學 生 亦 獲 香 港 聯 合 國 教 科 文 組 織 協 會 頒 發 可 持 續 發 展 教 育 優 秀 獎 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 4

7 反 思 本 校 的 可 持 續 發 展 教 育 已 取 得 成 效, 包 括 外 界 對 本 校 在 節 能 環 保 的 推 動 的 認 同, 學 生 環 保 大 使 對 可 持 續 發 展 有 充 份 的 掌 握, 為 來 年 推 廣 可 持 續 發 展 的 社 區 活 動 奠 定 基 礎 關 注 事 項 : ( 二 ) 小 區 塊 躍 進 學 習 成 就 在 本 學 年, 本 校 推 行 小 區 塊 躍 進 學 習 計 劃, 希 望 透 過 不 同 教 學 安 排 及 學 習 支 援 計 劃, 達 致 因 材 施 教, 盡 展 所 能 的 目 標 為 了 使 學 生 在 學 習 上 得 到 充 分 而 適 切 的 照 顧, 本 校 會 按 學 生 的 學 習 表 現 分 班 教 學 老 師 按 各 班 的 能 力 調 整 教 學 策 略 和 課 程 內 容 在 能 力 水 平 較 佳 的 班 別, 老 師 除 了 提 升 課 程 難 度 和 挑 戰 性 外, 亦 帶 領 學 生 多 參 與 不 同 範 疇 的 校 外 比 賽, 以 擴 濶 視 野 為 了 讓 學 生 能 更 有 效 善 用 空 堂 時 間, 提 升 主 科 的 學 業 成 績, 本 校 特 設 立 中 文 英 文 數 學 及 通 識 的 增 潤 課 程, 於 老 師 指 導 下, 讓 學 生 能 按 自 己 的 能 力, 完 成 相 關 程 度 的 課 業, 達 到 自 主 學 習 的 目 標 為 培 養 學 生 解 難 能 力 和 追 求 卓 越 的 精 神, 本 校 於 初 中 各 科 考 卷 額 外 增 設 挑 戰 題 部 份, 以 訓 練 學 生 的 高 階 思 維 和 解 難 能 力 大 部 份 學 生 積 極 參 與, 且 表 現 不 俗 為 了 提 升 學 生 的 學 習 效 能, 本 校 共 舉 辦 了 24 個 課 後 學 習 班, 內 容 兼 備 各 科 拔 尖 及 補 底 範 疇 參 與 的 學 生 在 課 堂 中 均 能 有 所 得 益 另 外, 在 文 憑 試 前 一 個 月, 本 校 亦 推 行 中 六 試 前 學 業 提 升 計 劃, 透 過 針 對 性 的 訓 練 及 有 系 統 的 操 練, 提 升 學 生 的 應 試 技 巧, 並 增 強 應 試 信 心 和 表 現, 學 生 反 應 良 好 反 思 以 上 各 項 安 排, 能 適 切 地 照 顧 不 同 能 力 學 生 的 學 習 需 要, 協 助 學 生 解 決 在 學 習 上 面 對 的 困 難, 從 而 提 升 對 學 習 的 信 心 和 動 機, 已 漸 見 成 效 為 更 有 效 照 顧 學 生 的 學 習 需 要 及 提 升 學 生 的 學 習 效 能, 來 年 本 校 會 繼 續 秉 持 學 生 為 本 的 理 念, 結 集 全 校 師 生 力 量, 讓 學 生 在 學 習 的 道 路 上 繼 續 發 揮 潛 能 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 5

8 我 們 的 學 與 教 我 們 的 學 與 教 具 體 反 映 本 校 以 學 生 為 本 的 教 育 信 念, 以 小 步 子 大 進 步 作 為 教 育 目 標, 因 此, 小 區 塊 躍 進 學 習 成 為 學 校 發 展 計 劃 的 關 注 事 項, 令 學 生 持 續 進 步 初 中 階 段 採 用 小 班 教 學 策 略, 鞏 固 學 生 語 文 及 數 學 基 礎 ; 對 高 年 級 學 生 的 空 堂, 我 們 安 排 了 重 點 溫 習 四 大 主 科, 務 求 提 升 學 生 對 主 科 的 認 識 及 信 心, 提 高 考 試 時 表 現, 故 此 今 年 在 香 港 中 學 文 憑 試 的 合 格 率 有 所 提 升 有 關 學 與 教 方 面 的 表 現 及 特 色 分 述 如 下 : 重 組 時 間 表 本 學 年 每 週 課 節 增 加, 大 部 份 課 節 安 排 以 每 兩 課 節 為 一 單 位, 老 師 能 靈 活 安 排 課 堂 時 間, 令 教 學 更 有 效 率 教 學 策 略 方 面 本 校 教 師 採 用 多 元 化 的 教 學 方 法, 加 強 學 生 的 參 與 及 課 堂 互 動, 培 養 學 生 的 創 造 力 溝 通 能 力 與 協 作 能 力, 促 進 學 生 學 習, 提 升 他 們 的 學 習 表 現 學 生 學 習 方 面 學 校 對 於 學 生 能 否 掌 握 學 習 技 巧 甚 為 重 視, 希 望 藉 此 可 令 學 生 最 終 能 真 正 學 會 學 習 此 外, 各 教 師 透 過 靈 活 及 多 元 化 的 學 習 活 動, 協 助 學 生 提 升 學 習 的 興 趣 與 能 力 今 年 舉 辦 英 文 週 和 數 學 及 電 腦 週, 讓 學 生 將 學 科 知 識 融 入 生 活 不 同 學 科 亦 經 常 舉 辦 走 出 課 堂 的 學 習 活 動, 藉 此 擴 闊 學 生 的 視 野 校 方 靈 活 調 配 資 源, 輔 以 一 班 分 兩 組 或 兩 班 分 三 組 的 方 式, 加 強 照 顧 學 生 的 學 習 差 異 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 6

9 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 關 顧 學 生 是 學 校 的 重 點 任 務 現 今 的 青 少 年, 除 了 面 對 學 習 和 生 活 帶 來 的 挑 戰 外, 還 要 適 應 家 庭 結 構 及 人 際 關 係 的 轉 變, 往 往 令 他 們 無 所 適 從, 迷 失 方 向 因 此, 本 校 推 行 不 同 的 關 顧 計 劃, 以 支 援 學 生 成 長 中 一 成 長 計 劃 學 長 計 劃 透 過 入 學 前 的 暑 假 至 整 個 中 一 學 年 的 活 動, 讓 同 學 在 學 習 能 力 個 人 健 康 人 際 關 係 自 理 能 力 方 面 有 所 提 升 中 二 正 面 價 值 培 育 計 劃 透 過 微 笑 行 動 義 工 服 務 等 活 動 讓 學 生 學 習 關 心 及 服 務 長 者, 培 養 其 待 人 接 物 的 態 度, 從 而 提 升 自 我 形 象 及 價 值, 進 而 服 務 他 人 及 貢 獻 社 區 多 元 智 能 躍 進 計 劃 部 分 中 二 及 中 三 學 生 參 與 教 統 局 與 消 防 處 合 辦 的 消 防 訓 練 營, 透 過 步 操 自 理 能 力 訓 練 遠 足 遊 繩 夜 間 訓 練 等 活 動, 培 養 自 律 互 助 合 群 守 規 的 精 神 學 生 透 過 面 對 各 種 體 能 與 意 志 的 挑 戰, 反 思 個 人 責 任 團 隊 精 神 及 發 展 領 袖 才 能 學 生 表 現 出 色, 發 現 自 己 才 能 所 在, 更 能 欣 賞 自 己 積 極 解 決 困 難, 給 教 官 留 下 深 刻 印 象 部 分 學 生 立 志 實 踐 所 學, 回 校 擔 當 領 導 角 色, 帶 領 其 他 同 學 努 力 求 進 中 四 領 袖 訓 練 營 學 生 積 極 參 與 活 動, 為 自 己 為 學 校 爭 取 佳 績 學 生 都 能 在 營 中 體 驗 擔 當 領 袖 的 責 任, 從 而 訂 立 人 生 目 標, 立 志 在 家 庭 學 校 與 社 會 作 出 貢 獻 中 六 文 憑 試 支 援 活 動 透 過 問 卷 講 座 等 活 動, 讓 學 生 注 意 自 己 壓 力 狀 態 做 好 應 試 準 備 和 認 識 不 同 的 求 助 途 徑 在 全 校 積 極 參 與 及 家 長 支 持 下, 訓 育 組 輔 導 組 課 外 活 動 組 職 業 輔 導 組 德 育 及 公 民 教 育 組 均 成 功 按 計 劃 完 成 活 動 在 學 校 致 力 營 造 關 愛 的 氣 氛 下, 加 強 了 學 生 的 歸 屬 感, 培 育 學 生 良 好 的 行 為 態 度 及 人 際 關 係, 並 協 助 他 們 掌 握 解 決 問 題 的 技 巧 和 作 出 明 智 的 抉 擇, 勇 於 面 對 挑 戰, 成 為 有 責 任 感 的 人 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 7

10 學 生 表 現 學 生 獲 得 獎 項 ( 年 度 ) 1. 獎 學 金 獎 學 金 羅 氏 慈 善 基 金 及 教 育 局 : 高 中 應 用 學 習 奬 學 金 ( 特 別 嘉 許 ) 羅 氏 慈 善 基 金 及 教 育 局 : 高 中 應 用 學 習 奬 學 金 得 獎 名 單 6A 劉 沅 明 6A 劉 沅 明 6E 蔡 雅 瑜 6D 李 銘 彥 尤 德 爵 士 紀 念 奬 學 金 5D 陳 海 艷 6A 李 嘉 芙 荃 灣 鄉 事 委 員 會 獎 學 金 5A 林 依 婷 5A 吳 曉 燕 5D 陳 海 艷 1A 鄭 銘 煊 1B 陳 瑞 昌 1C 鄧 紫 晴 1D 黎 雪 頴 2A 黃 家 明 2B 關 健 玲 2C 張 凱 峰 2D 夏 鍶 泳 3A 鍾 泳 好 青 苗 學 界 進 步 獎 3B 黃 樂 詩 3C 黃 敏 儀 3D 吳 榮 謙 4A 鄧 漪 澄 4B 李 寶 鎣 4C 姚 悅 恩 4D 張 家 哲 4E 楊 家 誠 5A 何 權 新 5B 林 煥 5C 錢 嘉 敏 5D 黃 愽 毅 5E 戴 嘉 美 6A 徐 天 英 保 良 局 何 玉 清 兒 童 及 教 育 基 金 獎 助 學 金 3A 梁 俊 賢 4A 魏 晓 玲 保 良 局 福 珍 獎 助 學 金 4A 孫 毓 森 4A 李 浩 然 5A 梁 冬 兒 3A 文 寶 婷 3B 蘇 慧 新 保 良 局 伍 何 永 貞 紀 念 教 育 基 金 獎 助 學 金 2C 張 凱 峰 3B 黃 樂 詩 3C 黃 敏 儀 2B 黃 程 謙 3A 林 靜 5A 林 依 婷 保 良 局 三 師 紀 念 獎 助 學 金 5A 吳 曉 燕 4A 孫 毓 森 保 良 局 王 秀 瑜 獎 助 學 金 保 良 局 吳 辛 靜 珊 紀 念 獎 助 學 金 保 良 局 黎 麗 卿 進 步 獎 學 金 保 良 局 獎 學 金 3A 林 承 憲 2A 池 恩 靈 1A 鄭 銘 煊 5A 何 權 新 5C 錢 嘉 敏 1A 李 浩 2A 黃 程 謙 3A 林 靜 4A 孫 毓 森 5A 林 依 婷 6A 余 榕 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 8

11 2. 學 術 香 港 環 境 保 護 協 會 : 校 際 環 保 成 就 獎 2012 教 育 局 傑 出 青 年 協 會 : 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 學 校 獎 項 2013 明 日 領 袖 獎 選 舉 2013 明 日 領 袖 6A 周 嘉 玲 香 港 資 優 教 育 學 苑 教 育 局 與 香 港 科 技 大 學 合 辦 : 2013 香 港 物 理 奧 林 匹 克 二 等 獎 4A 孫 毓 森 教 育 局 課 程 發 展 處 資 優 教 育 組 中 國 語 文 教 育 研 究 學 會 合 辦 : 全 港 中 國 語 文 菁 英 計 劃 2012 / 2013 中 學 組 菁 英 金 獎 3A 林 靜 香 港 青 年 獎 勵 計 劃 : 香 港 青 年 獎 勵 計 劃 (AYP) 銅 章 5B 陳 志 華 5B 林 煥 教 育 局 消 防 處 : 多 元 智 能 躍 進 計 劃 2012 / 13 5C 陳 斯 瀚 最 佳 學 員 金 斧 頭 獎 3B 麥 德 民 最 佳 進 步 學 員 金 煙 帽 獎 2C 楊 家 輝 3B 姚 皓 竣 香 港 理 工 大 學 : 高 中 數 理 科 比 賽 2013( 化 學 科 ) 優 秀 獎 狀 5A 林 依 婷 5A 吳 曉 燕 優 良 獎 狀 良 好 獎 狀 5A 吳 曉 燕 4A 孫 毓 森 高 中 數 理 科 比 賽 2013( 物 理 科 ) 優 良 獎 狀 4A 孫 毓 森 良 好 獎 狀 5A 吳 曉 燕 高 中 數 理 科 比 賽 2013( 生 物 科 ) 優 良 獎 狀 5C 鄭 文 偉 良 好 獎 狀 5C 鄭 銨 莉 高 中 數 理 科 比 賽 2013( 數 學 科 ) 優 秀 獎 狀 5A 林 依 婷 香 港 數 學 奧 林 匹 克 協 會 : 華 夏 盃 全 國 數 學 奧 林 匹 克 邀 請 賽 2013( 香 港 賽 區 ) 二 等 獎 1A 吳 梓 慧 1B 陳 瑞 昌 三 等 獎 1A 呂 禹 祥 1A 陳 焯 銳 1B 林 卓 軒 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 9

12 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 長 春 社 文 化 古 蹟 資 源 中 心 : 風 俗 通 通 識 全 港 中 學 生 專 題 探 究 報 告 比 賽 初 中 組 亞 軍 3B 夏 翠 珊 3B 何 淑 慧 中 國 文 化 協 會 : 綠 色 大 地. 生 命 永 續 徵 文 比 賽 3B 關 麗 盈 3C 廖 彥 晴 3C 趙 詠 彤 季 軍 3B 曾 子 聰 3B 岑 志 鈞 初 中 組 二 等 獎 4B 胡 敏 儀 香 港 教 育 學 院 : 全 港 學 生 口 語 溝 通 大 賽 即 席 演 講 初 賽 優 異 獎 狀 2B 龐 裕 家 中 學 文 憑 組 政 策 辯 論 初 賽 優 異 獎 狀 5D 陳 海 艷 中 學 文 憑 組 小 組 討 論 初 賽 優 異 獎 狀 6E 黃 靜 玉 6E 許 家 希 中 學 文 憑 組 小 組 討 論 決 賽 卓 越 論 手 獎 6E 許 家 希 香 港 學 校 音 樂 及 朗 誦 協 會 : 第 六 十 四 屆 香 港 學 校 朗 誦 節 散 文 獨 誦 英 文 女 子 組 中 學 六 年 級 亞 軍 6C 龔 嘉 雯 散 文 集 誦 粤 語 男 子 或 女 子 或 男 女 合 誦 均 可 中 學 一 二 年 級 散 文 獨 誦 粤 語 女 子 組 季 軍 中 學 二 年 級 季 軍 2B 陳 倩 妮 散 文 集 誦 英 文 男 子 或 女 子 或 男 女 合 誦 均 可 中 學 一 二 年 級 校 園 生 活 集 誦 粤 語 敬 師 篇 優 異 中 學 組 優 良 獎 狀 1A 詩 文 集 誦 粤 語 男 子 或 女 子 或 男 女 合 誦 均 可 中 學 一 二 年 級 散 文 獨 誦 英 文 女 子 組 優 良 獎 狀 中 學 一 年 級 優 良 獎 狀 1A 陳 嘉 蔚 1A 潘 子 穎 2B 2B 2A 1A 吳 梓 慧 中 學 二 年 級 優 良 獎 狀 2B 龐 裕 家 2C 黃 翠 茵 中 學 三 年 級 優 良 獎 狀 3A 陳 佩 珊 3A 梁 穎 妍 3A 許 筱 汶 3B 王 鐠 琳 3A 彭 蕊 欣 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 10

13 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 散 文 獨 誦 英 文 女 子 組 中 學 四 年 級 優 良 獎 狀 4A 陳 嘉 敏 4B 楊 承 慧 中 學 五 年 級 優 良 獎 狀 5D 鍾 頴 謠 5D 何 凱 恩 散 文 獨 誦 英 文 男 子 組 中 學 一 年 級 優 良 獎 狀 1A 戚 展 翔 中 學 四 年 級 優 良 獎 狀 4A 李 浩 然 4A 孫 毓 森 二 人 朗 誦 粤 語 中 學 一 二 年 級 優 良 獎 狀 1A 吳 梓 慧 1A 潘 子 穎 詩 詞 獨 誦 粤 語 女 子 組 中 學 一 年 級 優 良 獎 狀 1B 郭 倩 怡 中 學 四 年 級 優 良 獎 狀 4A 陳 玉 華 4A 周 莉 而 散 文 獨 誦 粤 語 女 子 組 4D 許 穎 詩 中 學 二 年 級 優 良 獎 狀 2B 李 卓 泳 2B 梁 明 皓 中 學 三 年 級 優 良 獎 狀 3A 梁 穎 妍 3A 彭 蕊 欣 中 學 五 年 級 優 良 獎 狀 5B 李 依 伶 詩 詞 集 誦 普 通 話 男 子 或 女 子 或 男 女 合 誦 均 可 中 學 三 四 年 級 詩 詞 獨 誦 普 通 話 男 子 組 優 良 獎 狀 3C 3D 中 學 一 二 年 級 優 良 獎 狀 1C 胡 兆 宗 1C 翁 錦 壇 詩 詞 獨 誦 普 通 話 女 子 組 2A 陳 杰 華 中 學 一 二 年 級 優 良 獎 狀 1B 羅 嘉 琪 2A 吳 其 基 督 教 經 文 朗 誦 粤 語 或 普 通 話 2B 陳 倩 妮 中 學 一 二 年 級 優 良 獎 狀 1A 潘 子 穎 香 港 中 華 總 商 會 愛 心 行 動 : 河 源 工 商 體 驗 遊 學 團 嘉 許 狀 4B 吳 心 銘 4B 蔣 俊 寶 香 港 工 程 師 學 會 中 華 電 力 有 限 公 司 合 辦 : 4B 陳 訓 鑫 4B 劉 垂 俊 4C 危 凌 燕 4C 張 煒 婷 4B 鄭 偉 健 4B 林 子 灝 4C 楊 思 思 創 新 能 源 項 目 設 計 比 賽 2012 / 13 入 圍 獎 4A 陳 杰 鋒 4A 李 浩 然 4A 廖 志 龍 4B 張 智 堂 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 11

14 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 香 港 聯 合 國 教 科 文 組 織 協 會 : 可 持 續 發 展 學 程 可 持 續 發 展 教 育 優 秀 獎 三 等 獎 1B 洗 子 峰 1B 林 卓 軒 1B 關 海 裕 4A 陳 美 姿 4A 朱 雋 彥 4A 倫 御 龍 4A 吳 嘉 維 4D 鄺 珈 琳 4D 吳 綺 琪 4D 葉 藝 雯 4D 黃 偉 明 隊 際 專 題 書 面 報 告 優 秀 獎 三 等 獎 1B 洗 子 峰 1B 林 卓 軒 1B 關 海 裕 4A 陳 美 姿 4A 朱 雋 彥 4A 倫 御 龍 4A 吳 嘉 維 4D 鄺 珈 琳 4D 吳 綺 琪 4D 葉 藝 雯 4D 黃 偉 明 作 品 展 述 優 秀 獎 三 等 獎 1B 洗 子 峰 4A 吳 嘉 維 4D 鄺 珈 琳 4D 葉 藝 雯 4D 黃 偉 明 環 境 保 護 運 動 委 員 會 : 學 生 環 境 保 護 大 使 計 劃 傑 出 學 生 環 境 保 護 大 使 獎 金 獎 4B 劉 薇 銀 獎 4B 張 智 堂 銅 獎 4D 鄺 珈 琳 學 生 環 境 保 護 大 使 優 異 獎 2A 陳 杰 華 2D 蘇 凱 柔 3A 梁 穎 妍 3A 彭 蕊 欣 4A 林 福 鴻 4A 謝 錦 輝 4B 張 貝 貝 4B 李 寶 鎣 4B 葉 竣 誠 4C 葉 汶 希 4D 葉 藝 雯 環 保 促 進 會 : 環 保 老 鼠 夾 模 型 車 比 賽 最 具 環 保 設 計 獎 2B 陳 倩 妮 2B 龐 裕 家 2B 莊 楚 杰 2B 楊 能 熙 香 港 印 藝 學 會 : 2012 環 保 教 育 創 意 比 賽 初 中 組 優 異 獎 3B 夏 翠 珊 3D 陳 婉 玲 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 12

15 3. 文 化 及 藝 術 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 女 童 軍 總 會 : 隊 伍 優 秀 女 童 軍 2013 隊 伍 優 秀 女 童 軍 2B 林 浠 晴 香 港 藝 術 發 展 局 : 校 園 藝 術 大 使 嘉 許 狀 6C 盧 玥 瑩 6D 霍 頌 熹 香 港 青 少 年 服 務 處 : 愛 德 起. 關 懷 行 動 有 品 利 是 封 設 計 比 賽 瑞 士 畫 室 : 冠 軍 3B 曾 子 聰 5E 戴 嘉 美 藝 術 生 活 繪 畫 比 賽 季 軍 5E 戴 嘉 美 徐 悲 鴻 藝 術 委 員 會 中 國 人 民 大 學 徐 悲 鴻 藝 術 研 究 院 香 港 青 年 協 會 香 港 金 聲 藝 術 協 會 合 辦 : 徐 悲 鴻 盃 國 際 青 少 年 兒 童 美 術 比 賽 高 中 組 優 異 獎 6D 霍 頌 熹 環 境 保 護 運 動 委 員 會 : 綠 色 生 活 電 腦 繪 圖 比 賽 傑 出 獎 3B 曾 子 聰 少 年 警 訊 : 少 年 警 訊 校 支 會 年 度 傑 出 義 工 4A 林 福 鴻 4A 吳 嘉 維 澳 門 鉅 記 餅 家 : 全 港 中 學 生 吉 祥 物 設 計 比 賽 4A 鄧 林 東 4A 謝 錦 輝 初 級 組 最 後 五 十 強 2C 李 子 燕 3B 周 凱 彤 佳 能 香 港 有 限 公 司 : 3B 方 詠 琳 墨 兜 回 收 箱 設 計 大 賽 網 上 人 氣 獎 3C 譚 淑 芬 香 港 學 校 音 樂 及 朗 誦 協 會 主 辦 : 第 六 十 五 屆 香 港 學 校 音 樂 節 笛 子 獨 奏 初 級 組 季 軍 1C 鄧 紫 晴 分 級 鋼 琴 獨 奏 五 級 優 良 獎 狀 5A 歐 陽 鎮 暉 古 典 結 他 獨 奏 高 級 組 優 良 獎 狀 5D 韓 幸 昆 分 級 鋼 琴 獨 奏 三 級 良 好 奬 狀 1A 蔡 詠 渝 5E 戴 嘉 美 分 級 鋼 琴 獨 奏 五 級 良 好 奬 狀 2A 陳 詠 妍 2A 沈 柔 蔚 管 樂 小 組 單 簧 管 組 良 好 奬 狀 2B 馮 奕 瑤 2B 黃 浩 盈 2B 黃 程 謙 4B 劉 康 明 5A 歐 陽 鎮 暉 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 13

16 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 第 六 十 五 屆 香 港 學 校 音 樂 節 管 樂 小 組 長 笛 組 良 好 奬 狀 5B 彭 子 軒 5C 李 銘 恩 5C 王 嘉 雯 5E 何 潔 雯 長 笛 獨 奏 初 級 組 良 好 奬 狀 5C 李 銘 恩 古 典 結 他 獨 奏 初 級 組 良 好 奬 狀 5D 王 鈺 鈞 Vehicles Model Studio 主 辦 : 巴 士 模 型 創 作 大 賽 2012: 大 比 例 組 別 冠 軍 3B 曾 子 聰 季 軍 3B 曾 子 聰 4. 體 育 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 荃 灣 各 界 慶 祝 回 歸 委 員 會 : 回 歸 盃 荃 灣 區 中 學 籃 球 精 英 賽 男 子 初 級 組 冠 軍 2C 張 凱 峰 2C 黃 賜 平 2D 陳 洛 謙 3A 羅 瑞 韜 3A 謝 念 頌 3B 晏 慕 龍 3B 葉 縉 顥 3D 郭 輝 宗 3E 黃 梓 芳 公 民 體 育 會 : 公 民 全 港 青 少 年 田 徑 錦 標 賽 2013 徑 賽 4 x 400 米 亞 軍 1B 馬 凱 盈 1B 馮 嘉 慧 1D 何 穎 妍 1D 林 伊 娃 康 樂 及 文 化 事 務 署 荃 灣 區 議 會 合 辦 : 荃 灣 區 分 齡 游 泳 比 賽 2012 / 13 女 子 青 少 年 G 組 100 米 背 泳 季 軍 3A 楊 翠 盈 中 國 香 港 柔 道 總 會 : 校 際 柔 道 錦 標 賽 季 軍 1B 胡 溢 樺 康 樂 及 文 化 事 務 署 : 離 島 區 田 徑 賽 2012 跳 遠 冠 軍 6D 蔡 達 庭 亞 軍 4B 蔡 羽 達 跳 高 冠 軍 4B 蔡 羽 達 亞 軍 4B 黃 力 4B 梁 煒 德 鉛 球 季 軍 6B 歐 陽 豪 徑 賽 1500 米 亞 軍 4D 朱 宸 浩 徑 賽 1500 米 季 軍 4C 李 卓 基 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 14

17 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 離 島 區 田 徑 賽 2012 徑 賽 5000 米 亞 軍 4D 朱 宸 浩 標 槍 亞 軍 4A 陳 杰 鋒 鐵 餅 冠 軍 3A 潘 樂 芯 徑 賽 100 米 冠 軍 5B 周 健 朗 6D 蔡 達 庭 徑 賽 400 米 冠 軍 2C 楊 家 輝 亞 軍 3B 晏 慕 龍 徑 賽 4 x 100 米 亞 軍 男 子 青 少 年 組 徑 賽 4 x 100 米 季 軍 女 子 青 少 年 組 荃 灣 區 田 徑 賽 2012 跳 高 冠 軍 1D 林 伊 娃 季 軍 4B 蔡 羽 達 4B 黃 力 3A 葉 泳 兒 三 級 跳 季 軍 4B 蔡 羽 達 壘 球 季 軍 1B 鄭 永 煒 徑 賽 60 米 季 軍 1B 鍾 忻 妡 徑 賽 100 米 季 軍 1B 羅 敏 嬅 徑 賽 400 米 季 軍 2C 楊 家 輝 徑 賽 100 米 欄 季 軍 2B 季 顯 龍 徑 賽 4 x 100 米 季 軍 男 子 青 少 年 組 徑 賽 4 x 400 米 季 軍 男 女 子 青 少 年 組 徑 賽 4 x 100 米 亞 軍 女 子 青 少 年 組 香 港 學 界 體 育 聯 會 : 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 越 野 賽 男 子 乙 組 優 勝 獎 4E 李 國 威 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 田 徑 賽 跳 高 冠 軍 4B 蔡 羽 達 三 級 跳 冠 軍 4B 蔡 羽 達 亞 軍 6D 蔡 達 庭 跳 遠 季 軍 6D 蔡 達 庭 鐵 餅 季 軍 1B 鄭 永 煒 徑 賽 400 米 亞 軍 2C 楊 家 輝 徑 賽 3000 米 季 軍 4E 李 國 威 徑 賽 100 米 欄 季 軍 2B 季 顯 龍 徑 賽 4 x 100 米 季 軍 男 子 乙 組 女 子 丙 組 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 羽 毛 球 賽 男 子 甲 組 亞 軍 男 子 甲 組 男 女 子 乙 丙 組 季 軍 女 子 乙 丙 組 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 15

18 活 動 項 目 成 績 得 獎 名 單 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 排 球 賽 男 子 甲 組 殿 軍 男 子 甲 組 男 女 子 丙 組 亞 軍 男 子 丙 組 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 乒 乓 球 賽 男 子 甲 組 季 軍 男 子 甲 組 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 籃 球 賽 男 女 子 丙 組 冠 軍 女 子 丙 組 荃 灣 及 離 島 區 中 學 校 際 游 泳 賽 50 米 胸 泳 季 軍 2A 麥 萃 琦 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 16

19 周 年 財 務 報 告 ( 學 年 ) 收 入 $ 支 出 $ I. 政 府 資 助 (1) 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 ( 甲 ) 一 般 範 疇 行 政 津 貼 3,455, ,759, 學 校 及 班 級 津 貼 708, , 科 目 津 貼 ( 包 括 普 通 話 津 貼 德 育 及 公 民 教 育 津 貼 等 ) 206, , 培 訓 津 貼 7, , 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 433, , 其 他 津 貼 ( 包 括 增 補 津 貼 補 充 津 貼 升 降 機 保 養 津 貼 等 ) 516, , 小 結 : 5,328, ,736, ( 乙 ) 特 別 範 疇 有 關 學 生 支 援 津 貼 ( 包 括 為 新 來 港 學 童 而 設 的 校 本 支 援 計 劃 ) 65, , 學 校 發 展 津 貼 516, ,175, 小 結 : 581, ,219, ( 丙 ) 不 納 入 營 辦 津 貼 的 津 貼 家 庭 與 學 校 合 作 活 動 計 劃 資 助 4, , 綜 合 家 具 及 設 備 津 貼 462, , 代 課 教 師 津 貼 140, , 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 146, , 高 中 課 程 支 援 津 貼 713, 中 學 學 習 支 援 津 貼 410, , 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 7, ,034, 通 識 教 育 科 課 程 支 援 津 貼 71, 成 立 法 團 校 董 會 的 一 筆 過 現 金 津 貼 0.00 德 育 及 國 民 教 育 支 援 津 貼 530, 其 他 津 貼 ( 多 元 學 習 津 貼 提 升 網 上 系 統 津 貼 職 位 現 金 1,517, 津 貼 發 還 地 租 及 差 餉 等 ) 31, , ,382, 小 結 : 4,004, ,536, 總 政 府 資 助 : ( 甲 )+( 乙 )+( 丙 ) 9,914, ,492, II. 學 校 資 助 堂 費 150, 小 食 部 租 金 240, 捐 款 及 交 流 基 金 519, , 優 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 , 樂 器 班 收 費 及 舞 蹈 班 收 費 251, , 其 他 收 費 ( 其 他 機 構 資 助, 收 費 及 具 特 定 用 途 的 收 費 ) 總 學 校 資 助 575, ,735, ,320, ,769, (I.) + (II.) 總 結 : 11,649, ,261, /13 年 度 總 盈 餘 388, 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 17

20 回 饋 與 跟 進 本 校 在 各 科 組 老 師 的 努 力 下, 科 學 思 維 教 育 及 可 持 續 發 展 教 育 得 到 外 界 的 認 同, 已 取 得 初 步 成 效 在 現 有 良 好 基 礎 下, 本 校 會 繼 續 深 化 科 學 思 維 教 育 及 可 持 續 發 展 教 育, 融 入 學 生 的 日 常 生 活 當 中, 進 而 向 社 區 推 廣 由 於 學 生 成 長 支 援 計 劃 已 見 成 熟, 建 議 發 展 為 恆 常 工 作 本 校 會 繼 續 秉 持 學 生 為 本 的 理 念, 讓 學 生 在 學 習 的 道 路 上 繼 續 發 揮 潛 能 整 體 而 言, 小 區 塊 躍 進 學 習 計 劃 協 助 學 生 解 決 在 學 習 上 面 對 的 困 難, 從 而 提 升 學 習 的 信 心 和 動 機, 漸 見 成 效 個 別 學 生 的 學 習 態 度 和 學 業 水 平 仍 有 進 步 空 間 本 校 來 年 會 繼 續 結 集 全 體 師 生 力 量, 重 點 改 善 學 生 的 學 習 效 能 保 良 局 姚 連 生 中 學 ( ) 週 年 校 務 報 告 頁 18

21 運 用 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 保 良 局 姚 連 生 中 學 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 1 課 程 發 展 ( 高 中 中 文 科 ) 支 援 中 文 科 教 與 學 減 輕 教 師 在 校 本 課 程 發 展 的 工 作 量 聘 用 中 文 科 教 師 助 理 : 編 制 校 本 中 文 課 程 材 料 協 助 寫 作 及 說 話 訓 練 支 援 中 文 科 學 習 活 動 一 名 教 師 助 理 $XXXXXX 全 年 完 成 設 計 約 180 份 教 材, 以 配 合 校 本 課 程 發 展 ; 並 協 助 舉 辦 及 帶 領 語 文 科 聯 課 活 動 中 文 科 教 師 均 認 同 教 師 助 理 的 工 作 有 具 體 成 效, 學 生 在 語 文 表 現 亦 有 所 提 升 學 生 在 2013 年 香 港 文 憑 試 成 績 較 去 年 進 步, 亦 可 證 教 師 助 理 的 工 作 有 一 定 成 效 2 課 程 發 展 ( 高 中 通 識 教 育 科 ) 提 升 教 師 的 教 學 效 能 提 升 學 生 的 學 習 表 現 提 供 多 元 化 的 學 習 經 歷, 以 協 助 學 生 建 立 自 信 並 擴 濶 學 生 的 視 野 聘 用 兩 名 通 識 教 育 科 教 師 助 理, 工 作 分 別 如 下 : 準 備 通 識 教 育 科 學 與 教 材 料 支 援 課 堂 學 習 活 動 及 其 他 聯 課 活 動 協 助 及 支 援 校 本 評 核 工 作 協 助 及 支 援 通 識 科 課 後 培 訓 班 整 理 善 用 空 堂 計 劃 的 視 聽 教 材 資 料 庫 二 名 教 師 助 理 $ XXXXXX 及 $ XXXXXX 教 師 助 理 完 成 所 有 指 派 的 工 作, 有 效 協 助 學 習 素 材 的 編 制 順 利 完 成 聯 課 活 動 ; 在 行 政 工 作 方 面 提 供 的 支 援, 紓 緩 老 師 的 負 擔 及 壓 力, 得 以 釋 放 時 間 及 精 力 在 教 學 方 面 的 工 作 同 時 教 師 助 理 也 完 成 下 列 工 作 : 1. 協 助 推 行 課 後 精 英 培 訓 班 及 通 識 輔 導 班, 進 一 步 提 升 學 生 的 學 習 表 現 2. 有 效 協 助 校 本 評 核 的 推 行, 學 生 的 課 業 及 評 分 表 等 得 以 系 統 地 整 理 及 儲 存 3. 整 理 善 用 空 堂 計 劃 的 視 聽 教 材 資 料 庫, 讓 老 師 在 課 堂 中 使 用, 學 生 能 有 效 利 用 課 堂 時 間 學 習 4. 教 師 助 理 完 成 撰 寫 一 套 通 識 教 育 科 學 與 教 材 料, 並 在 試 教 後 作 出 修 訂 調 適, 教 材 在 日 後 可 作 為 初 中 - 高 中 銜 接 課 程 或 課 後 輔 導 班 使 用 運 用 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 1

22 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 3 課 程 發 展 ( 高 中 其 他 學 習 經 歷 - 藝 術 部 份 ) 為 新 高 中 其 他 學 習 經 歷 課 程 整 理 及 搜 集 教 材 跟 進 新 高 中 學 生 學 習 記 錄 支 援 和 籌 備 藝 術 教 育 發 展 協 助 音 樂 活 動 行 政 工 作 4 課 程 發 展 ( 高 中 地 理 科 ) 支 援 新 高 中 地 理 科 校 本 評 核 工 作 管 理 有 關 各 項 軟 件 和 硬 件 設 施 5 加 強 新 高 中 教 與 學 的 效 能 聘 用 教 師 助 理 協 助 新 高 中 視 覺 藝 術 科 的 校 本 課 程 發 展, 跟 進 新 高 中 其 他 學 習 經 歷 ( 藝 術 部 份 ) 學 生 學 習 記 錄 協 助 新 高 中 音 樂 視 覺 藝 術 及 舞 蹈 活 動 行 政 工 作 維 持 和 發 展 視 覺 藝 術 網 推 廣 校 內 音 樂 藝 術 發 展, 並 協 助 所 有 樂 器 班 音 樂 興 趣 班 弦 樂 團 及 合 唱 團 行 政 工 作 聘 用 地 理 科 教 師 助 理, 支 援 高 中 地 理 科 的 發 展, 包 括 課 程 課 外 活 動 及 校 本 評 核 : 協 助 學 生 學 習 及 掌 握 運 用 GIS 軟 硬 件 技 能 協 助 學 生 準 備 地 理 科 校 本 評 核 製 作 及 整 理 地 理 科 教 學 材 料 地 理 科 課 外 學 習 活 動 添 置 高 中 課 程 參 考 資 源, 如 高 中 科 目 添 置 參 考 書 一 名 教 師 助 理 $ XXXXXX 教 師 助 理 能 完 成 指 定 工 作, 包 括 協 助 發 展 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 課 後 視 覺 藝 術 活 動 及 樂 器 班 運 作 ; 記 錄 全 年 其 他 學 習 經 歷 ( 藝 術 發 展 部 份 ) 學 生 學 習 時 數 ; 統 籌 全 年 所 有 與 藝 術 學 習 經 歷 有 關 課 程 所 有 高 中 學 生 均 至 少 有 兩 次 機 會 參 與 藝 術 發 展 活 動, 豐 富 他 們 的 藝 術 體 驗 一 名 教 師 助 理 $ XXXXXX 1. 教 師 助 理 能 協 助 校 方 及 地 理 科 安 排 的 工 作 事 項 2. 於 課 後 指 導 同 學 學 習 GIS 軟 件 及 應 用, 學 生 的 評 估 表 顯 示, 所 有 同 學 均 熱 愛 課 程, 亦 表 示 希 望 再 度 參 與 由 於 課 程 堂 數 不 多, 只 能 讓 學 生 對 GIS 有 初 步 認 識 及 接 觸, 建 議 來 年 延 續 課 程 3. 教 師 助 理 能 協 助 老 師 籌 劃 地 理 考 察, 帶 領 同 學 進 行 考 察 活 動 $ XXXXXX 各 科 組 負 責 老 師 均 表 示 不 同 參 考 書 所 提 供 的 教 學 套 材 及 專 題 材 料, 豐 富 了 課 堂 的 教 學 活 動, 促 進 了 學 生 的 學 習 動 機 ; 同 時 亦 讓 學 生 涉 獵 更 多 不 同 的 問 題 種 類 及 形 式, 有 助 學 生 適 應 新 的 中 學 文 憑 考 試 模 式, 讓 老 師 有 效 施 行 促 進 學 生 的 學 習 評 估 運 用 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 2

23 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 6 加 強 高 中 學 生 的 語 文 訓 練 聘 用 語 文 科 導 師 為 學 生 於 課 後 及 暑 期 提 供 語 文 訓 練 課 程 7 提 高 學 生 學 習 效 能 聘 用 兩 名 教 師 助 理 協 助 推 行 小 區 塊 躍 進 計 劃, 推 行 中 文 數 學 及 通 識 的 增 潤 課 程, 讓 學 生 更 善 用 空 堂 時 間 來 提 升 其 主 科 的 學 習 成 績 8 * 資 訊 科 技 科 課 程 發 展 聘 用 資 訊 科 技 科 教 師 助 理 : 將 歷 年 來 校 內 學 生 的 校 本 評 核 報 告 數 碼 化, 作 為 學 生 參 考 的 資 源 材 料 整 理 現 有 試 題, 整 合 不 同 來 源 的 試 卷 題 目, 優 化 本 科 的 試 題 庫 協 助 管 理 LEGO 教 學 材 料, 協 助 推 行 聯 課 活 動 三 名 英 文 科 及 二 名 中 文 科 導 師 二 名 教 師 助 理 一 名 教 師 助 理 總 支 出 $1,034, $ XXXXXX 導 師 根 據 科 主 任 擬 定 的 學 習 重 點, 為 中 四 及 中 五 級 學 生 提 供 語 文 訓 練 課 程, 讓 不 同 程 度 的 學 生 有 拓 展 學 習 機 會, 有 效 照 顧 差 異 所 有 課 程 的 學 生 出 席 率 均 達 70% 以 上, 而 根 據 任 教 老 師 觀 察, 課 程 有 助 提 升 學 生 的 學 習 自 信 和 技 巧 $ XXXXXX 1. 教 師 助 理 根 據 科 主 任 擬 定 的 學 習 重 點 及 提 供 的 資 料 編 排 練 習 給 學 生 操 練 2. 中 五 級 大 部 份 學 生 能 在 協 助 下 完 成 工 作 紙, 而 中 六 級 大 部 分 學 生 肯 主 動 發 問, 學 習 態 度 有 改 善, 科 任 老 師 亦 滿 意 學 生 表 現 3. 大 部 份 學 生 於 2013 年 香 港 文 憑 試 成 績 能 保 持 水 準, 有 些 學 生 的 成 績 比 預 期 好 $ XXXXXX 1. 已 完 成 將 歷 年 來 校 內 學 生 的 校 本 評 核 報 告 數 碼 化, 並 按 年 度 和 題 目 分 類 存 放 於 學 校 網 絡 內, 老 師 可 隨 時 開 啟 該 些 報 告 作 為 示 範 教 材 或 提 供 予 現 在 和 將 來 修 讀 高 中 資 訊 科 技 科 的 學 生 作 參 考 2. 已 優 化 通 訊 及 資 訊 科 技 科 的 試 題 庫, 老 師 可 隨 時 將 題 目 作 為 參 考 教 材 3. 已 整 理 所 有 LEGO 有 關 的 配 件 和 教 材, 方 便 老 師 在 課 堂 和 課 外 活 動 時 使 用 備 註 :* 計 劃 於 3/2013 加 入 運 用 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 3

24 保 良 局 姚 連 生 中 學 運 用 學 校 發 展 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 1 讀 寫 困 難 學 生 的 學 習 障 礙 聘 用 一 名 中 文 科 老 師 協 助 : 由 校 內 資 深 老 師 教 授 喜 閱 寫 意 中 文 補 充 課 程 及 協 調 學 生 支 援 小 組 的 行 政 工 作 額 外 聘 請 老 師 任 教 上 述 老 師 的 原 有 課 節 處 理 中 文 科 組 其 他 工 作 一 名 中 文 科 老 師 $XXXXXX 1. 能 減 輕 原 有 老 師 的 工 作 負 擔, 讓 老 師 騰 出 空 間 照 顧 同 學 之 個 別 差 異 2. 以 小 班 形 式 教 授 有 讀 寫 困 難 的 學 生, 讓 他 們 獲 得 更 充 份 的 照 顧 3. 80% 受 惠 學 生 在 中 文 基 本 能 力 測 驗 提 升 分 數 5%, 已 達 預 期 目 標 老 師 亦 觀 察 到 學 生 對 中 文 科 更 有 信 心 2 加 強 學 生 自 律 守 規, 促 進 學 生 人 際 關 係 及 身 份 認 同 的 訓 練 聘 用 一 名 有 經 驗 之 助 理 教 師, 在 羣 體 教 育 工 作 上 協 助 訓 育 老 師 : 培 養 學 生 的 良 好 羣 育 生 活 習 慣, 加 強 學 生 自 律 守 規, 促 進 和 諧 校 園 生 活, 從 而 讓 老 師 集 中 時 間 及 精 神 於 課 堂, 提 高 學 生 學 習 效 能 組 織 領 袖 生 隊 伍, 樹 立 領 袖 生 正 面 形 象, 使 其 成 為 其 他 同 學 的 榜 樣 推 行 學 生 學 習 反 思 計 劃 一 名 有 經 驗 羣 體 教 育 的 助 理 教 師 $ XXXXXX 1. 助 理 教 師 有 效 提 升 學 生 自 我 形 象 及 培 養 學 生 守 時 習 慣, 提 高 學 生 自 信 自 律 及 尊 重 別 人 2. 助 理 教 師 能 協 助 老 師 組 織 領 袖 生 隊 伍, 提 升 學 生 領 導 才 能 及 組 織 能 力 3. 助 理 教 師 亦 積 極 協 助 老 師 處 理 不 同 個 案, 紓 緩 老 師 的 負 擔 及 壓 力, 讓 老 師 有 更 多 時 間 及 精 力 投 放 在 教 學 方 面 的 工 作 運 用 學 校 發 展 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 1

25 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 3 減 輕 英 文 科 教 師 在 校 本 課 餘 發 展 香 港 中 學 文 憑 試 英 文 科 校 本 評 核 英 語 提 升 計 劃 及 預 備 課 堂 的 工 作 量 聘 用 一 名 英 文 科 教 師 助 理 協 助 : 外 籍 老 師 在 課 堂 上 的 教 學, 以 及 帶 領 每 天 放 學 後 的 課 後 閱 讀 小 組 英 語 提 升 計 劃 (EES - English Enhancement Scheme) 的 行 政 及 聯 絡 工 作 校 本 評 核 (SBA) 的 工 作 支 援 英 文 科 課 後 學 習 班 的 行 政 工 作 準 備 英 文 科 教 學 材 料 及 課 堂 學 習 活 動 英 文 科 的 聯 課 活 動 一 名 教 師 助 理 $ XXXXXX 1. 教 師 助 理 能 完 成 指 派 的 工 作 或 任 務 2. 英 文 科 老 師 均 認 為 教 師 助 理 的 工 作 有 助 減 輕 工 作 壓 力, 可 專 心 於 教 學 工 作 4 減 輕 綜 合 科 技 科 教 師 在 校 本 課 餘 發 展 及 預 備 課 堂 的 工 作 減 輕 教 師 在 課 外 活 動 課 後 學 習 班 善 用 空 堂 計 劃 課 後 研 習 小 組 的 日 常 工 作 聘 用 教 師 助 理 協 助 : 準 備 綜 合 科 技 科 教 學 材 料, 協 助 課 堂 學 習 活 動, 並 處 理 日 常 行 政 工 作 支 援 申 請 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 及 課 餘 學 習 金 的 文 書 工 作 處 理 學 生 活 動 紀 錄 一 名 教 師 助 理 $ XXXXXX 教 師 助 理 能 完 成 支 援 綜 合 科 技 科 的 日 常 行 政 工 作, 令 教 學 工 作 能 流 暢 進 行 運 用 學 校 發 展 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 2

26 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 5 減 輕 教 師 在 科 學 科 校 本 課 餘 發 展 的 工 作, 協 助 科 學 科 之 校 本 科 學 研 究 再 生 能 源 設 施 及 校 內 科 學 活 動 6 減 輕 中 一 班 主 任 和 級 別 統 籌 教 師 的 工 作 量, 並 協 助 輔 導 學 業 或 行 為 方 面 有 適 應 困 難 的 學 生 減 輕 教 師 在 組 織 各 種 以 職 業 主 導 活 動 的 工 作, 如 職 業 園 遊 會 聘 用 技 術 助 理 協 助 : 學 生 進 行 校 本 科 學 研 究 修 護 實 驗 室 設 施 推 行 科 學 日 及 科 學 學 會 活 動 修 護 再 生 能 源 設 施 修 護 影 音 器 材 及 為 老 師 提 供 支 援 聘 用 教 師 助 理 支 援 中 一 成 長 計 劃 及 管 理 每 月 的 職 業 園 遊 會 活 動, 工 作 包 括 : 協 助 推 行 中 一 成 長 計 劃 活 動, 如 中 一 午 膳 活 動 課 後 成 長 活 動 推 行 中 一 學 生 學 習 計 劃 及 升 讀 中 二 學 生 自 習 計 劃 推 行 中 一 新 生 的 暑 期 成 長 計 劃, 如 個 人 成 長 計 劃 中 一 銜 接 課 程 各 班 班 會 活 動 等 訓 練 學 長 計 劃 成 員 協 調 升 學 及 就 業 活 動 一 名 技 術 助 理 $ XXXXXX 技 術 助 理 能 完 成 及 支 援 實 驗 室 設 施 及 再 生 能 源 設 施, 工 作 取 得 有 效 成 果, 有 助 減 輕 教 師 工 作 一 名 教 師 助 理 $ XXXXXX 1. 根 據 學 生 及 家 長 問 卷 調 查 反 映 學 生 能 適 應 中 學 學 習 模 式 投 入 中 學 生 活 與 師 友 有 良 好 關 係 等 2. 教 師 助 理 帶 領 的 活 動 午 膳 流 程 各 溫 習 班 特 別 個 案 的 成 長 活 動 均 順 利 完 成 學 生 表 現 自 信 守 規, 與 班 主 任 有 良 好 互 動, 能 達 到 老 師 的 要 求 3. 中 一 級 完 成 職 業 園 遊 會 活 動 問 卷, 中 一 同 學 喜 愛 職 業 常 識 問 答 比 賽 及 不 同 行 業 的 片 段 分 享, 藉 此 了 解 職 業 的 性 質 及 發 展 是 次 計 劃 順 利 推 行 活 動, 讓 學 生 開 始 認 識 自 己, 漸 漸 引 發 對 職 業 的 關 注, 學 習 計 劃 將 來 運 用 學 校 發 展 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 3

27 編 號 關 注 重 點 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 7 資 訊 科 技 的 支 援 和 教 學 聘 用 資 訊 科 技 助 理 協 助 : 支 援 校 內 資 訊 科 技 教 學, 操 作 影 音 設 備 的 應 用 和 記 錄 學 校 活 動 進 行 日 常 維 護 學 校 資 訊 科 技 器 材 老 師 將 資 訊 科 技 融 入 教 學 中, 為 校 園 營 造 一 個 多 元 化 的 學 習 環 境, 緊 貼 社 會 上 不 斷 更 新 的 資 訊 科 技 學 習 工 具 一 名 資 訊 科 技 技 術 助 理 $ XXXXXX 資 訊 科 技 助 理 能 完 成 下 列 支 援 項 目, 為 學 生 提 供 多 元 化 的 學 習 方 式, 同 時 減 輕 教 師 工 作 壓 力 1. 放 學 後 電 腦 室 當 值 2. 支 援 考 評 局 各 科 SBAS 及 SBA 活 動 (IES)99 次 3. 支 援 活 動 拍 攝 及 後 期 製 作, 校 本 評 核 及 製 作 光 碟, 全 年 有 763 小 時 4. 其 他 支 援 校 內 活 動, 全 年 不 少 於 349 次 支 援 8 * 深 化 學 生 的 視 覺 藝 術 技 巧 及 興 趣 9 減 輕 科 任 教 師 的 工 作 量 聘 用 短 期 合 約 藝 術 工 作 者, 提 供 不 同 類 型 視 覺 藝 術 短 期 工 作 坊, 從 而 提 高 學 生 的 創 作 能 力 安 排 課 後 學 習 課 程 給 有 需 要 的 學 生 聘 用 下 列 短 期 課 程 的 合 約 導 師 - 水 彩 畫 班 - 漫 畫 班 - 乾 粉 彩 畫 向 機 構 購 買 課 程 總 支 出 $1,175, $ XXXXXX 舉 辦 水 彩 畫 班 漫 畫 班 及 乾 粉 彩 畫 班, 以 開 拓 學 生 視 覺 藝 術 之 眼 界, 及 鞏 固 學 生 創 作 基 礎 所 有 課 程 的 學 生 出 席 率 均 達 89% 以 上, 而 學 生 亦 於 課 程 中 提 交 相 關 藝 術 技 巧 的 作 品 部 份 優 秀 作 品 展 示 於 學 校 的 展 板 上 $ XXXXXX 已 於 本 年 舉 行 中 文 說 話 能 力 訓 練 班 創 意 寫 作 班 及 中 文 英 文 數 學 TSA 訓 練 班, 拓 展 學 生 在 課 後 時 間 學 習 的 機 會 所 有 課 程 的 學 生 出 席 率 均 達 80% 以 上, 而 學 生 亦 於 學 習 報 告 中 表 示 課 程 有 助 提 升 他 們 的 學 習 自 信 和 技 巧 運 用 學 校 發 展 津 貼 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 4

28 優 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 (EES) ( ) 報 告

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30 保 良 局 姚 連 生 中 學 運 用 校 本 支 援 計 劃 津 貼 新 來 港 兒 童 報 告 (2012/2013 學 年 ) 英 文 增 潤 班 項 目 策 略 / 工 作 所 需 資 源 支 出 評 估 向 機 構 購 買 課 程 安 排 給 年 度 新 來 港 兒 童 購 買 課 程 $33, 學 生 上 課 秩 序 良 好, 大 部 分 表 現 積 極, 出 席 率 均 達 70% 總 開 支 $33, 運 用 校 本 支 援 計 劃 津 貼 新 來 港 兒 童 報 告 (2012/2013 學 年 ) 頁 1

31 二 零 一 二 / 一 三 學 年 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 校 本 津 貼 - 活 動 報 告 表 學 校 名 稱 : 保 良 局 姚 連 生 中 學 計 劃 統 籌 人 姓 名 : 郭 俊 文 老 師 聯 絡 電 話 : A. 本 計 劃 受 惠 學 生 人 數 ( 人 頭 ) 共 X 名 ( 包 括 A. 領 取 綜 援 人 數,B. 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 人 數 及 C. 學 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 學 生 人 數 ) B. 計 劃 的 各 項 活 動 資 料 * 活 動 名 稱 / 類 別 參 加 合 資 格 學 生 人 數 # A B C 平 均 出 席 率 活 動 舉 辦 時 期 / 日 期 實 際 開 支 ($) 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 驗, 問 卷 等 ) 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) 備 註 ( 例 如 : 學 生 的 學 習 及 情 意 成 果 ) 語 文 訓 練 ( 高 中 中 文 小 組 討 論 訓 練 ) 語 文 訓 練 ( 高 中 中 文 綜 合 能 力 訓 練 ) 語 文 訓 練 ( 高 中 英 文 小 組 討 論 訓 練 ) 語 文 訓 練 ( 初 中 英 文 小 組 討 論 訓 練 ) 功 課 輔 導 ( 高 中 數 學 ) 活 動 項 目 總 數 : 5 X X X 88% 2012 年 12 月 至 2013 年 7 月 X X X 100% 2012 年 12 月 至 2013 年 7 月 X X X 81% 2012 年 12 月 至 2013 年 8 月 X X X 100% 2013 年 3 月 至 2013 年 4 月 X X X 82% 2013 年 3 月 至 2013 年 7 月 $17, 課 任 老 師 觀 察 / 學 生 自 信 心 有 所 提 升 $8, 課 任 老 師 觀 察 / 學 生 學 業 表 現 能 達 合 理 水 平 $34, 課 任 老 師 觀 察 / 學 生 於 考 試 成 績 能 保 持 水 準 $ 課 任 老 師 觀 察 / 學 生 自 信 心 有 所 提 升, 願 意 使 用 英 文 表 達 $25, 課 任 老 師 觀 察 學 生 學 業 表 現 能 達 合 理 水 學 生 人 次 X X X ** 總 學 生 人 次 X 總 開 支 $86, 備 註 :* 活 動 名 稱 / 類 別 如 下 : 功 課 輔 導 學 習 技 巧 訓 練 語 文 訓 練 參 觀 / 戶 外 活 動 文 化 藝 術 體 育 活 動 自 信 心 訓 練 義 工 服 務 歷 奇 活 動 領 袖 訓 練 及 社 交 / 溝 通 技 巧 訓 學 生 人 次 : 上 列 參 加 各 項 活 動 的 受 惠 學 生 人 數 的 總 和 ** 總 學 生 人 次 : 指 (A) + (B) + (C) 的 總 和 # 合 資 格 學 生 : 指 領 取 綜 援 / 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 及 學 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 學 生

32 C. 計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益? 請 在 最 合 適 的 方 格 填 上 號 改 善 明 顯 適 中 輕 微 學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀 感 個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的 整 體 觀 感 社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整 體 觀 感 D. 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見 在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 / 困 難 沒 有 改 變 下 降 ( 可 在 方 格 上 超 過 一 項 ) 未 能 識 別 合 資 格 學 生 ( 即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ); 難 以 甄 選 10% 的 酌 情 名 額 ; 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 ; 伙 伴 / 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 ; 導 師 經 驗 不 足, 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想 ; 活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 ; 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 ; 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 ; 其 他 ( 請 說 明 ).. 不 適 用

33 學 校 接 受 捐 助 紀 錄 捐 助 者 / 機 構 名 稱 捐 助 者 / 機 構 與 學 校 的 關 係 物 件 的 說 明 所 捐 助 款 項 捐 款 / 捐 助 物 的 用 途 姚 連 生 基 金 學 校 命 名 者 滬 港 姚 連 生 中 學 交 流 基 金 $500, 與 上 海 姚 連 生 中 學 交 流 基 金 蘇 港 紡 織 品 有 限 公 司 無 環 保 袋 共 2 箱 $1, 師 生 使 用 姚 連 生 先 生 優 質 贊 助 與 上 海 姚 連 生 中 學 老 師 交 流 活 動 與 上 海 姚 連 生 中 學 老 師 學 校 命 名 者 $3, 教 育 基 金 (11-21/11/12) 費 用 交 流 活 動 姚 連 生 先 生 優 質 接 待 上 海 姚 連 生 中 學 師 生 交 流 活 動 與 上 海 姚 連 生 中 學 師 生 學 校 命 名 者 $6, 教 育 基 金 (17-20/3/13) 費 用 交 流 活 動 陳 仲 銘 通 識 教 育 學 校 主 辦 團 體 基 金 制 作 通 識 校 本 教 材 $ 增 加 通 識 教 育 資 源 保 良 局 及 學 生 學 校 主 辦 團 體 及 學 生 開 卷 有 益 閱 讀 推 廣 計 劃 $8, 學 校 閱 讀 及 發 展 用 途