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9 新 时 代 新 变 革 中 英 两 国 教 师 专 业 标 准 对 比 解 析 郑 鸿 颖 渊 四 川 师 范 大 学 外 国 语 学 院 袁 四 川 成 都 冤 摘 要 院 教 师 专 业 发 展 标 准 是 规 范 教 师 专 业 发 展 活 动 的 准 则 袁 是 提 高 教 育 质 量 的 保 障 遥 2007 年 袁 英 国 颁 布 了 新 的 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 袁 它 从 教 师 专 业 素 质 尧 专 业 知 识 和 理 解 尧 专 业 技 能 三 个 方 面 明 确 界 定 了 教 师 专 业 素 质 的 结 构 袁 强 调 了 教 师 专 业 的 社 会 性 尧 综 合 性 和 动 态 性 遥 2012 年 初 中 国 颁 布 了 教 师 专 业 标 准 的 试 行 稿 袁 从 教 师 的 专 业 理 念 和 师 德 尧 专 业 知 识 和 专 业 能 力 三 个 方 面 定 义 了 教 师 的 专 业 性 遥 与 英 国 的 教 师 专 业 标 准 相 比 袁 中 国 的 标 准 还 应 关 注 教 师 专 业 学 科 结 构 的 综 合 性 袁 教 师 专 业 发 展 过 程 中 的 能 动 性 袁 以 及 教 师 专 业 标 准 一 体 化 的 建 立 袁 从 而 确 保 教 师 专 业 的 可 持 续 发 展 遥 关 键 词 院 中 英 教 师 专 业 标 准 曰 教 师 专 业 化 曰 学 习 共 同 体 曰 教 师 专 业 标 准 一 体 化 近 年 来 袁 教 师 教 育 与 专 业 发 展 在 各 国 受 到 广 泛 的 关 注 袁 教 师 的 整 体 素 质 和 专 业 化 水 平 的 提 升 被 看 作 是 教 育 质 量 提 高 的 基 础 和 重 要 保 障 遥 英 国 作 为 较 早 走 上 教 师 教 育 专 业 化 发 展 道 路 的 国 家 袁 为 提 高 教 师 专 业 化 水 平 袁 不 断 地 完 善 其 教 师 培 养 模 式 尧 规 范 其 教 师 专 业 标 准 袁 教 师 专 业 标 准 体 系 已 渐 趋 成 熟 遥 2007 年 9 月 袁 英 国 学 校 培 训 与 发 展 署 在 2002 年 版 的 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 基 础 上 袁 颁 布 了 新 修 订 的 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 袁 提 出 了 从 入 职 教 师 到 高 级 教 师 专 业 发 展 不 同 阶 段 的 标 准 袁 为 教 师 教 育 培 养 机 构 提 供 了 办 学 依 据 和 指 南 遥 面 对 教 师 教 育 专 业 化 的 挑 战 袁 中 国 在 叶 教 育 部 2011 年 工 作 要 点 曳 中 明 确 提 出 了 要 深 化 教 师 教 育 改 革 袁 要 制 定 和 发 布 叶 幼 儿 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 尧 叶 小 学 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 和 叶 中 学 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 等 袁 从 而 建 立 教 师 教 育 质 量 保 障 制 度 遥 2011 年 底 袁 教 育 部 推 出 了 上 述 教 师 专 业 标 准 的 征 求 意 见 稿 袁 2012 年 初 经 过 进 一 步 修 改 推 出 了 标 准 的 试 行 稿 袁 试 行 稿 采 用 了 国 际 通 用 的 教 师 专 业 标 准 框 架 袁 使 中 国 的 教 师 专 业 标 准 具 有 一 定 的 科 学 性 和 规 范 性 袁 然 而 与 英 国 教 师 专 业 标 准 进 一 步 分 析 对 比 袁 发 现 仍 然 存 在 一 定 的 差 距 遥 本 文 拟 对 中 英 两 国 的 教 师 专 业 标 准 的 内 容 和 特 点 进 行 比 较 袁 旨 在 为 中 国 教 师 专 业 标 准 体 系 的 进 一 步 完 善 提 供 建 设 性 的 意 见 遥 一 尧 英 国 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 内 容 和 特 点 解 析 2007 年 袁 英 国 学 校 培 训 与 发 展 署 对 2002 年 以 来 实 施 的 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 进 行 了 重 新 修 订 袁 为 进 一 步 促 进 教 师 专 业 的 可 持 续 发 展 提 出 了 新 的 规 定 性 要 求 袁 搭 建 了 新 的 教 师 专 业 标 准 框 架 袁 其 中 包 括 合 格 教 师 标 准 ( 教 师 职 前 培 养 标 准 ) 尧 见 习 教 师 标 准 ( 入 职 培 训 所 要 求 达 到 的 标 准 ) 尧 入 门 教 师 尧 优 秀 教 师 和 高 级 教 师 的 专 业 标 准 遥 ( 一 ) 英 国 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 的 内 容 简 述 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 ( 以 下 简 称 英 国 叶 标 准 曳 ) 作 为 英 国 教 师 专 业 标 准 框 架 的 基 础 袁 在 内 容 上 首 先 对 教 师 专 业 结 构 进 行 了 定 义 袁 即 从 野 专 业 素 质 冶 尧 野 专 业 知 识 冶 和 野 专 业 技 能 冶 三 个 方 面 科 学 系 统 地 规 范 了 合 格 教 师 的 专 业 素 质 结 构 袁 其 中 包 括 3 项 一 级 指 标 尧 16 项 二 级 指 标 和 33 项 三 级 指 标 遥 首 先 袁 3 项 一 级 指 标 界 定 了 教 师 的 三 个 专 业 5

10 新 时 代 新 变 革 维 度 袁 包 括 野 专 业 素 质 冶 尧 野 专 业 知 识 冶 和 野 专 业 技 能 冶 遥 其 次 袁 16 项 二 级 指 标 进 一 步 明 确 了 三 个 专 业 维 度 所 涉 及 的 范 围 遥 其 中 袁 野 专 业 素 质 冶 包 括 4 项 二 级 指 标 院 与 儿 童 和 年 轻 人 的 关 系 袁 职 责 与 制 度 袁 交 流 与 合 作 袁 个 人 的 专 业 发 展 曰 野 专 业 知 识 冶 包 括 6 项 二 级 指 标 院 教 与 学 袁 评 价 与 监 督 袁 学 科 与 课 程 袁 读 写 算 与 信 息 通 讯 技 术 袁 成 绩 和 多 样 性 袁 健 康 和 幸 福 曰 野 专 业 技 能 冶 也 包 括 6 项 二 级 指 标 院 计 划 袁 教 学 袁 评 价 尧 监 督 和 反 馈 袁 教 学 反 思 袁 学 习 和 环 境 袁 团 队 工 作 和 合 作 遥 最 后 袁 33 项 三 级 指 标 明 确 了 每 一 项 二 级 指 标 的 具 体 操 作 遥 例 如 袁 在 野 专 业 素 质 冶 方 面 袁 处 理 与 儿 童 和 年 轻 人 的 关 系 时 袁 应 该 做 到 野 对 儿 童 和 年 轻 人 抱 有 高 的 期 望 袁 全 力 保 证 他 们 充 分 发 挥 教 育 潜 能 袁 与 学 生 建 立 平 等 尧 相 互 尊 重 尧 信 任 尧 支 持 袁 具 有 建 设 性 的 关 系 冶 遥 在 野 专 业 知 识 冶 对 野 教 与 学 冶 的 要 求 中 袁 需 要 野 具 备 若 干 教 育 尧 学 习 及 行 为 管 理 策 略 的 知 识 与 技 能 袁 了 解 如 何 运 用 及 调 整 这 些 知 识 及 技 能 袁 促 进 学 习 的 个 性 化 袁 为 全 体 学 生 发 挥 潜 能 提 供 机 会 冶 遥 野 专 业 技 能 冶 中 要 求 教 师 能 够 以 学 生 的 差 异 性 和 多 样 性 为 依 据 袁 应 用 野 多 种 教 学 策 略 和 资 源 冶 袁 野 促 进 平 等 和 包 容 冶 曰 以 学 生 的 已 知 知 识 为 起 点 袁 帮 助 学 生 运 用 新 知 识 尧 新 技 能 袁 达 成 学 习 目 标 曰 同 时 袁 还 对 教 师 课 堂 用 语 包 括 野 解 释 尧 提 问 尧 讨 论 和 分 组 研 讨 冶 袁 以 及 组 织 教 学 袁 调 整 教 学 难 度 等 进 行 了 具 体 的 要 求 和 规 定 遥 ( 二 ) 英 国 叶 合 格 教 师 专 业 标 准 曳 的 特 点 解 析 英 国 叶 标 准 曳 以 布 鲁 姆 的 教 育 目 标 分 类 为 依 据 袁 把 教 师 的 专 业 素 质 尧 专 业 知 识 和 专 业 技 能 作 为 教 师 专 业 标 准 的 三 个 组 成 要 素 袁 这 一 结 构 突 出 了 教 师 专 业 的 综 合 性 尧 建 构 性 和 动 态 性 遥 首 先 袁 英 国 叶 标 准 曳 对 教 师 专 业 知 识 的 界 定 体 现 了 教 师 专 业 知 识 的 综 合 性 遥 英 国 叶 标 准 曳 以 美 国 教 育 家 舒 尔 曼 (Shulman) 的 教 师 知 识 分 类 为 基 础 袁 把 教 师 知 识 分 成 院 学 科 知 识 尧 一 般 教 学 法 知 识 尧 课 程 论 知 识 尧 学 科 教 学 法 知 识 尧 关 于 学 生 及 其 学 习 特 点 的 知 识 尧 教 育 情 境 知 识 和 教 育 目 的 与 价 值 的 知 识 遥 例 如 袁 在 英 国 叶 标 准 曳 中 袁 野 教 与 学 冶 尧 野 评 价 与 监 督 冶 涉 及 了 教 师 的 一 般 教 学 法 知 识 袁 野 学 科 与 课 程 冶 涉 及 了 学 科 知 识 及 教 学 法 知 识 袁 野 读 写 算 与 信 息 通 讯 技 术 冶 涉 及 了 通 识 知 识 等 曰 同 时 袁 英 国 叶 标 准 曳 把 野 成 绩 和 多 样 性 冶 尧 野 健 康 和 幸 福 冶 等 关 于 学 生 及 其 学 习 特 点 的 知 识 和 教 育 目 的 与 价 值 的 知 识 纳 入 教 师 的 专 业 知 识 范 畴 袁 明 确 了 教 师 的 职 责 不 仅 在 于 关 注 学 生 的 成 绩 袁 还 在 于 关 注 学 生 发 展 的 差 异 性 和 综 合 素 质 的 提 高 遥 由 此 可 见 袁 作 为 专 业 化 的 教 师 袁 仅 仅 掌 握 学 科 知 识 是 远 远 不 够 的 袁 拥 有 先 进 的 现 代 通 讯 技 术 辅 助 教 学 袁 建 立 完 善 的 学 科 知 识 和 跨 学 科 知 识 结 构 才 是 教 师 专 业 发 展 的 重 要 基 础 遥 其 次 袁 英 国 叶 标 准 曳 体 现 了 教 师 专 业 的 建 构 性 遥 教 师 的 专 业 成 长 是 从 其 教 学 的 实 践 过 程 中 不 断 地 与 社 会 文 化 环 境 进 行 交 互 而 获 取 的 袁 也 就 是 说 袁 教 师 专 业 所 需 的 知 识 尧 信 念 尧 态 度 和 行 为 都 是 其 在 长 期 的 学 习 尧 工 作 和 社 会 交 往 中 建 构 起 来 的 遥 英 国 叶 标 准 曳 从 野 专 业 素 质 冶 尧 野 专 业 知 识 冶 和 野 专 业 技 能 冶 三 个 方 面 突 出 了 教 师 与 学 生 尧 教 师 群 体 尧 家 长 以 及 社 会 各 部 门 之 间 的 互 相 作 用 和 动 态 关 系 袁 从 而 从 社 会 建 构 主 义 的 角 度 描 述 了 教 师 专 业 的 特 点 遥 同 时 这 一 建 构 性 也 体 现 在 教 师 发 展 与 社 会 发 展 的 交 互 性 院 一 方 面 教 师 个 体 的 发 展 有 赖 于 社 会 的 发 展 以 及 与 社 会 各 关 系 之 间 的 相 互 作 用 曰 另 一 方 面 袁 在 与 他 人 合 作 交 流 的 过 程 中 更 应 该 具 有 主 动 性 袁 即 通 过 组 建 学 习 共 同 体 等 方 式 对 教 师 同 行 给 予 影 响 袁 资 源 共 享 袁 优 势 互 补 遥 即 教 师 与 社 会 发 展 的 相 互 依 存 促 进 袁 是 教 师 专 业 发 展 的 重 要 途 径 遥 最 后 袁 英 国 叶 标 准 曳 充 分 体 现 了 教 师 专 业 发 展 的 动 态 性 袁 对 教 师 进 行 了 全 程 职 业 发 展 的 规 划 遥 从 入 职 之 初 到 有 经 验 的 教 师 袁 处 在 不 同 职 业 发 展 阶 段 的 教 师 对 职 业 发 展 都 有 不 同 的 需 求 遥 英 国 叶 标 准 曳 是 英 国 教 师 职 业 的 最 低 准 入 标 准 袁 也 是 在 职 教 师 职 业 生 涯 各 个 阶 段 专 业 标 准 的 基 础 袁 它 以 合 格 教 师 专 业 标 准 为 基 础 袁 形 成 了 野 一 体 化 冶 的 6

11 新 时 代 新 变 革 教 师 专 业 标 准 框 架 袁 由 此 建 立 的 专 业 标 准 体 系 为 教 师 发 展 的 阶 段 性 和 持 续 性 提 供 了 导 向 遥 具 体 来 讲 袁 它 是 一 个 分 阶 段 的 专 业 描 述 袁 细 化 了 教 师 在 各 个 职 业 发 展 阶 段 的 专 业 特 征 尧 所 需 专 业 知 识 和 技 能 等 袁 每 一 个 阶 段 既 以 前 一 个 阶 段 为 基 础 袁 又 为 后 一 个 阶 段 的 发 展 提 供 条 件 遥 例 如 野 专 业 知 识 和 理 解 冶 中 袁 对 于 合 格 教 师 的 要 求 是 对 一 系 列 的 教 与 学 尧 行 为 管 理 策 略 野 有 一 定 的 知 识 和 理 解 冶 曰 对 见 习 教 师 的 标 准 是 对 教 与 学 尧 行 为 管 理 策 略 野 有 较 好 的 尧 最 新 的 知 识 和 理 解 冶 曰 对 入 门 教 师 的 标 准 是 要 求 他 们 对 教 与 学 尧 行 为 管 理 策 略 野 有 广 博 的 知 识 和 理 解 冶 曰 对 优 秀 教 师 的 要 求 是 野 有 批 评 性 的 理 解 冶 曰 对 高 级 教 师 的 要 求 是 在 此 基 础 上 要 不 断 强 化 遥 由 此 可 见 袁 英 国 对 教 师 专 业 发 展 的 各 个 阶 段 都 有 明 确 的 专 业 性 要 求 袁 反 映 了 教 师 的 知 识 和 能 力 随 经 验 的 发 展 而 不 断 地 深 化 进 步 遥 这 一 全 程 规 划 的 基 础 是 英 国 教 育 主 管 部 门 对 职 前 教 师 教 育 的 清 晰 定 位 院 教 师 教 育 是 一 个 持 续 的 过 程 袁 每 一 个 阶 段 的 教 师 都 在 其 职 业 发 展 过 程 中 肩 负 着 继 续 学 习 的 任 务 袁 合 格 教 师 专 业 标 准 贯 穿 在 入 职 前 教 育 和 整 个 教 师 从 业 生 涯 中 遥 因 此 袁 英 国 叶 标 准 曳 体 现 了 教 师 职 业 的 可 持 续 发 展 特 点 袁 英 国 的 教 师 专 业 标 准 体 系 由 此 得 以 确 立 遥 二 尧 中 国 教 师 专 业 标 准 内 容 和 特 点 解 析 教 师 专 业 标 准 的 确 立 是 教 师 专 业 化 发 展 的 前 提 和 依 据 袁 也 是 提 高 教 育 质 量 的 重 要 保 证 遥 然 而 中 国 的 教 师 专 业 化 进 程 与 英 国 相 比 发 展 起 步 较 晚 袁 除 了 1993 年 颁 布 的 叶 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 曳 对 教 师 定 位 为 野 履 行 教 育 教 学 职 责 的 专 业 人 员 冶 之 外 袁 再 无 相 关 政 策 对 教 师 作 为 专 业 人 员 的 要 求 做 出 明 确 的 界 定 遥 直 到 2011 年 底 才 制 定 和 发 布 叶 幼 儿 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 叶 小 学 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 和 叶 中 学 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 ( 以 下 简 称 中 国 叶 标 准 曳 ) 征 求 意 见 稿 袁 之 后 于 2012 年 1 月 推 出 了 叶 标 准 曳 的 试 行 稿 遥 中 国 叶 标 准 曳 首 先 提 出 了 野 学 生 为 本 袁 师 德 为 先 袁 能 力 为 重 袁 终 身 学 习 冶 的 基 本 理 念 袁 既 体 现 了 中 国 传 统 教 育 理 念 袁 也 结 合 了 新 的 社 会 背 景 对 教 师 终 身 发 展 的 要 求 遥 它 作 为 我 国 关 于 教 师 专 业 要 求 的 第 一 份 政 策 文 本 袁 超 越 了 学 科 和 发 展 阶 段 袁 是 对 所 有 教 师 的 共 同 要 求 遥 与 英 国 叶 标 准 曳 的 结 构 类 似 袁 中 国 叶 标 准 曳 以 野 专 业 理 念 和 师 德 尧 专 业 知 识 和 专 业 能 力 冶 为 三 个 核 心 维 度 界 定 中 国 教 师 的 专 业 标 准 结 构 遥 其 基 本 内 容 包 含 野 维 度 冶 尧 野 领 域 冶 和 野 基 本 要 求 冶 三 个 层 次 遥 其 中 袁 三 维 度 的 教 师 素 质 结 构 框 架 保 证 了 标 准 制 定 的 科 学 性 袁 14 项 领 域 细 化 三 维 度 袁 61 项 基 本 要 求 为 标 准 的 实 施 提 供 了 实 际 的 指 导 袁 具 体 可 行 遥 ( 一 ) 中 国 教 师 专 业 标 准 第 一 维 度 体 现 了 人 的 本 性 第 一 个 维 度 野 专 业 理 念 和 师 德 冶 包 括 了 以 下 四 个 领 域 院 野 职 业 理 解 和 认 识 冶 袁 野 对 学 生 的 态 度 和 行 为 冶 袁 野 教 育 教 学 的 态 度 和 行 为 冶 以 及 野 个 人 修 养 和 行 为 冶 袁 并 相 应 地 提 出 了 18 项 基 本 要 求 遥 这 些 基 本 要 求 重 点 强 调 野 学 生 为 本 冶 和 野 师 德 为 先 冶 的 理 念 袁 体 现 了 人 本 性 遥 例 如 袁 在 叶 小 学 教 师 专 业 标 准 曳 中 对 野 专 业 理 念 和 师 德 冶 维 度 中 对 教 师 的 教 育 教 学 态 度 和 行 为 提 出 要 求 袁 要 野 树 立 育 人 为 本 尧 德 育 为 先 的 理 念 冶 袁 野 将 小 学 生 的 知 识 学 习 尧 能 力 发 展 与 品 德 养 成 相 结 合 袁 重 视 小 学 生 全 面 发 展 冶 遥 在 重 视 小 学 生 全 面 发 展 的 同 时 袁 着 重 提 出 了 因 材 施 教 袁 野 尊 重 教 育 规 律 和 小 学 生 身 心 发 展 规 律 冶 的 理 念 遥 这 些 要 求 进 一 步 细 化 了 教 师 在 教 育 教 学 中 的 态 度 和 行 为 袁 重 视 学 生 的 知 识 尧 能 力 和 品 德 的 全 面 发 展 袁 强 调 趣 味 性 尧 探 究 式 教 学 袁 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 等 遥 ( 二 ) 中 国 教 师 专 业 标 准 第 二 维 度 体 现 了 知 识 的 专 业 性 在 新 课 程 改 革 的 背 景 下 袁 我 国 教 育 从 知 识 型 向 素 质 型 转 型 袁 这 一 转 型 对 教 师 提 出 了 更 高 的 要 求 院 教 师 不 能 以 应 试 为 目 标 和 单 纯 以 传 授 知 识 为 重 袁 而 要 重 视 提 高 学 生 的 自 我 学 习 能 力 尧 真 善 美 的 辨 别 能 力 尧 对 事 物 深 入 分 析 的 思 维 能 力 曰 教 师 不 再 是 死 板 被 动 的 教 书 匠 袁 而 是 积 极 主 动 的 反 思 者 袁 应 该 在 教 学 中 不 断 充 实 自 己 袁 主 动 反 思 袁 以 7

12 新 时 代 新 变 革 满 足 社 会 尧 学 生 以 及 自 身 发 展 的 需 要 遥 中 国 叶 标 准 曳 第 二 个 维 度 野 专 业 知 识 冶 以 国 内 外 对 教 师 知 识 构 成 的 四 个 领 域 为 基 础 袁 结 合 我 国 教 育 教 学 的 实 际 袁 划 分 了 野 教 育 知 识 冶 尧 野 学 科 知 识 冶 尧 野 学 科 教 学 知 识 冶 和 野 通 识 性 知 识 冶 等 四 个 领 域 袁 共 涉 及 有 关 教 师 专 业 知 识 的 18 项 基 本 要 求 袁 强 调 对 学 生 身 心 发 展 规 律 的 把 握 袁 其 中 包 括 对 学 生 生 理 尧 心 理 尧 文 化 以 及 行 为 特 点 的 了 解 袁 对 所 教 学 科 的 内 容 的 掌 握 袁 以 及 在 教 学 活 动 中 对 学 生 全 面 成 长 的 关 注 袁 这 些 内 容 充 分 体 现 了 教 师 在 知 识 结 构 上 的 专 业 性 遥 ( 三 ) 中 国 教 师 专 业 标 准 第 三 维 度 体 现 了 教 师 专 业 的 社 会 性 第 三 个 维 度 野 专 业 能 力 冶 包 括 野 教 学 设 计 冶 尧 野 教 学 实 施 冶 尧 野 班 级 管 理 与 教 育 活 动 冶 尧 野 教 育 教 学 评 价 冶 尧 野 沟 通 与 合 作 冶 尧 野 反 思 与 发 展 冶 六 个 领 域 袁 提 出 了 25 项 有 关 教 师 专 业 能 力 的 基 本 要 求 遥 其 中 除 了 传 统 的 教 学 设 计 与 实 施 尧 班 级 管 理 尧 教 学 评 价 等 能 力 之 外 袁 还 突 出 了 人 际 交 往 和 沟 通 合 作 的 能 力 遥 这 是 在 新 的 社 会 背 景 下 对 教 育 教 学 工 作 的 新 要 求 院 首 先 袁 因 为 教 师 总 是 处 在 一 定 的 社 会 环 境 中 袁 需 要 与 人 沟 通 尧 交 流 和 合 作 袁 其 发 展 受 多 种 社 会 因 素 影 响 曰 其 次 袁 身 处 在 终 身 学 习 的 社 会 中 袁 教 师 需 要 整 合 同 事 尧 家 长 和 社 区 等 多 方 力 量 才 能 为 学 生 提 供 广 阔 的 学 习 渠 道 曰 最 后 袁 社 会 发 展 也 要 求 教 师 必 须 提 升 自 我 发 展 的 能 力 袁 以 适 应 社 会 发 展 对 教 育 教 学 提 出 的 新 需 要 遥 由 此 可 见 袁 教 师 的 专 业 发 展 具 有 社 会 性 袁 与 社 会 的 发 展 相 辅 相 成 遥 三 尧 中 英 两 国 教 师 专 业 标 准 对 比 综 上 所 述 袁 中 英 两 国 叶 标 准 曳 具 有 科 学 性 和 社 会 性 等 共 同 特 点 袁 这 是 符 合 教 育 教 学 规 律 和 国 内 外 教 育 研 究 的 共 识 遥 由 于 起 步 晚 袁 中 国 叶 标 准 曳 还 存 在 一 些 不 足 袁 英 国 叶 标 准 曳 经 过 了 多 年 理 论 和 实 践 的 检 验 袁 对 中 国 叶 标 准 曳 具 有 很 强 的 借 鉴 意 义 遥 ( 一 ) 调 整 知 识 结 构 袁 重 视 学 科 结 构 综 合 化 英 国 叶 标 准 曳 建 立 了 完 善 的 学 科 知 识 和 跨 学 科 知 识 结 构 袁 为 提 高 教 师 的 专 业 化 程 度 提 供 了 前 提 遥 中 国 教 师 的 专 业 知 识 更 强 调 学 科 知 识 袁 特 别 是 在 师 范 院 校 的 专 业 课 程 设 置 上 更 凸 显 了 过 于 强 调 各 专 业 的 学 科 知 识 这 一 特 点 袁 由 于 跨 学 科 知 识 的 缺 乏 袁 教 师 在 入 职 后 对 班 级 管 理 尧 活 动 设 计 尧 教 育 评 价 尧 多 媒 体 教 学 等 综 合 能 力 方 面 就 出 现 能 力 不 足 的 问 题 袁 因 此 调 整 中 国 叶 标 准 曳 对 教 师 专 业 知 识 结 构 的 要 求 是 教 师 专 业 化 提 升 的 需 要 袁 是 时 代 和 改 革 的 需 要 遥 在 知 识 爆 炸 的 时 代 袁 教 师 单 一 的 学 科 知 识 结 构 显 然 已 经 无 法 满 足 学 生 发 展 的 需 求 遥 面 对 学 生 的 多 样 性 袁 教 师 必 须 采 用 多 元 化 的 教 学 手 段 和 教 学 内 容 遥 任 何 一 门 学 科 的 教 学 袁 教 师 不 能 仅 仅 限 于 复 述 课 本 上 的 内 容 袁 而 应 该 做 到 举 一 反 三 尧 触 类 旁 通 遥 同 时 袁 现 代 教 学 更 多 地 依 赖 多 媒 体 教 学 手 段 袁 如 何 利 用 网 络 整 合 资 源 尧 拓 展 知 识 尧 设 计 具 有 吸 引 力 的 教 学 PPT 已 经 成 为 教 师 必 不 可 少 的 技 能 袁 如 果 教 师 对 此 知 之 甚 少 或 者 操 作 生 疏 袁 必 将 直 接 影 响 其 教 学 效 果 遥 英 国 的 小 学 教 师 都 是 全 科 教 师 袁 他 们 的 学 科 知 识 要 求 就 更 具 综 合 性 袁 而 我 国 的 学 科 教 师 长 期 只 研 究 和 讲 授 某 学 科 袁 而 忽 视 对 其 他 学 科 知 识 的 涉 猎 袁 在 知 识 结 构 上 缺 乏 综 合 性 遥 因 此 中 国 叶 标 准 曳 应 该 体 现 多 学 科 融 合 和 多 媒 体 介 入 的 时 代 需 要 袁 为 教 师 的 专 业 发 展 提 供 与 之 匹 配 的 专 业 知 识 结 构 袁 从 而 有 效 提 升 教 师 的 专 业 性 遥 ( 二 ) 重 视 教 师 在 专 业 发 展 中 的 能 动 性 袁 建 立 教 师 学 习 共 同 体 英 国 叶 标 准 曳 强 调 在 教 师 专 业 的 社 会 建 构 过 程 中 教 师 与 学 生 尧 同 事 和 社 区 的 交 流 袁 充 分 体 现 了 教 师 的 专 业 发 展 不 仅 是 个 人 努 力 的 结 果 袁 更 是 团 队 合 作 的 结 果 遥 教 师 在 专 业 发 展 过 程 中 袁 不 应 是 被 动 接 受 教 育 和 培 训 的 对 象 袁 而 应 是 在 教 学 中 主 动 反 思 尧 提 出 专 业 发 展 计 划 的 能 动 者 遥 教 师 个 人 的 发 展 离 不 开 团 队 的 力 量 袁 而 团 队 的 发 展 也 有 赖 于 每 一 位 教 师 的 作 用 袁 在 一 个 团 队 中 每 个 教 师 给 予 同 伴 相 应 的 帮 助 袁 才 能 促 进 团 队 和 个 人 的 共 同 发 展 袁 从 而 形 成 上 升 的 合 力 遥 虽 然 中 国 叶 标 准 曳 8

13 新 时 代 新 变 革 也 体 现 了 教 师 专 业 发 展 的 这 一 特 点 袁 但 是 没 有 反 映 出 教 师 在 团 队 合 作 中 的 主 观 能 动 性 遥 中 国 在 促 进 教 师 专 业 发 展 方 面 袁 主 要 是 通 过 教 育 行 政 部 门 和 培 训 机 构 自 上 而 下 地 组 织 培 训 袁 这 种 做 法 往 往 缺 乏 针 对 性 袁 受 训 教 师 的 需 求 无 法 真 正 得 到 满 足 袁 反 而 使 教 师 产 生 抵 触 情 绪 遥 因 此 袁 应 该 从 教 师 自 身 的 需 求 出 发 袁 让 教 师 自 己 成 为 专 业 发 展 的 主 体 袁 建 立 以 校 本 为 基 础 的 教 师 学 习 共 同 体 袁 充 分 调 动 教 师 的 主 体 意 识 袁 发 挥 其 主 观 能 动 性 遥 如 果 以 标 准 为 导 向 袁 鼓 励 教 师 通 过 反 思 明 确 自 身 发 展 的 需 求 袁 通 过 学 习 共 同 体 相 互 交 流 合 作 尧 共 享 专 业 知 识 和 信 息 袁 在 教 师 专 业 发 展 的 内 在 驱 动 之 下 袁 我 国 教 师 的 专 业 发 展 必 将 更 进 一 步 遥 ( 三 ) 进 一 步 建 立 一 体 化 的 教 师 专 业 标 准 体 系 袁 确 保 教 师 专 业 的 持 续 发 展 英 国 叶 标 准 曳 体 现 了 教 师 发 展 一 体 化 的 完 整 框 架 袁 它 建 立 了 一 个 从 职 前 教 师 到 见 习 教 师 尧 入 门 教 师 尧 优 秀 教 师 袁 再 到 高 级 教 师 的 专 业 标 准 [7] 遥 每 一 个 标 准 都 根 据 不 同 发 展 阶 段 教 师 的 特 点 设 定 袁 体 现 了 教 师 专 业 发 展 的 阶 段 性 和 动 态 性 遥 与 英 国 叶 标 准 曳 不 同 的 是 袁 中 国 叶 标 准 曳 试 行 稿 从 幼 儿 教 师 尧 小 学 教 师 和 中 学 教 师 三 个 类 别 对 教 师 标 准 进 行 规 范 袁 进 一 步 细 化 了 不 同 类 别 教 师 的 标 准 袁 使 教 师 的 教 学 行 为 更 具 针 对 性 遥 然 而 袁 如 果 按 照 教 授 的 学 段 来 划 分 教 师 所 应 具 备 的 专 业 素 质 尧 专 业 知 识 和 能 力 的 话 袁 这 将 导 致 不 同 学 段 教 师 的 不 平 等 性 遥 例 如 袁 是 否 小 学 教 师 就 不 需 要 中 学 教 师 那 么 多 的 专 业 知 识 呢 钥 是 否 小 学 教 师 应 该 注 重 因 材 施 教 袁 而 中 学 教 师 就 不 需 要 呢 钥 回 答 当 然 是 否 定 的 遥 笔 者 认 为 教 师 专 业 标 准 的 制 定 应 该 关 注 教 师 作 为 一 个 专 业 的 共 同 特 点 袁 重 视 教 师 专 业 全 程 发 展 的 特 点 遥 教 师 专 业 发 展 充 满 复 杂 多 变 性 袁 这 就 要 求 教 师 不 断 地 学 习 袁 以 提 高 其 专 业 水 平 袁 使 教 师 的 专 业 标 准 成 为 促 进 教 师 专 业 发 展 的 重 要 推 动 力 袁 为 教 师 的 专 业 发 展 进 程 提 供 规 划 与 指 导 遥 我 国 的 教 师 职 前 教 育 和 职 后 教 育 相 互 分 离 袁 因 此 教 师 的 发 展 缺 乏 持 续 性 和 一 致 性 遥 师 范 院 校 的 培 训 教 师 尧 中 小 学 教 师 和 师 范 生 之 间 缺 乏 平 等 有 效 的 交 流 机 制 袁 从 而 无 法 实 现 职 前 职 后 教 育 的 无 缝 对 接 遥 因 此 袁 仅 仅 以 学 校 的 类 别 为 基 础 来 制 定 教 师 的 专 业 标 准 是 不 完 善 的 袁 教 师 专 业 发 展 更 要 关 注 教 师 发 展 的 阶 段 性 袁 以 不 同 阶 段 教 师 的 特 点 来 确 定 阶 段 性 的 教 师 教 育 目 标 和 内 容 袁 建 立 一 体 化 的 教 师 专 业 标 准 体 系 袁 确 保 教 师 专 业 的 持 续 发 展 遥 综 上 所 述 袁 本 文 从 教 师 专 业 素 质 的 构 成 与 特 点 入 手 袁 对 中 英 两 国 教 师 专 业 标 准 进 行 了 对 比 研 究 袁 突 出 强 调 了 教 师 专 业 的 社 会 性 尧 综 合 性 和 动 态 性 袁 提 出 中 国 教 师 专 业 标 准 应 借 鉴 英 国 教 师 专 业 标 准 袁 在 教 师 专 业 学 科 结 构 上 突 出 综 合 性 袁 在 教 师 专 业 发 展 过 程 中 强 调 教 师 的 主 观 能 动 性 袁 从 而 促 进 教 师 专 业 标 准 一 体 化 的 建 立 遥 在 全 民 素 质 提 升 的 背 景 下 袁 教 师 作 为 一 支 专 业 教 育 者 的 队 伍 袁 其 专 业 素 质 的 提 升 显 得 尤 为 重 要 遥 中 国 教 师 专 业 标 准 的 建 立 将 为 进 一 步 促 进 教 师 专 业 发 展 袁 建 设 高 素 质 的 教 师 队 伍 提 供 科 学 的 依 据 遥 参 考 文 献 院 [1] 许 明. 英 国 教 师 教 育 专 业 新 标 准 评 述 [J]. 比 较 教 育 研 究 袁 2007 袁 (9) 院 [2] Professional Standards for Qualified Teacher Status [G]. Secondary PGCE Handbook , Faculty of Education, Cambridge University, [3] Shulman L. S. Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching [J]. Educational Researcher, 1986, 15 (2) :4-14. [ 4] Cole, Mike. Professional Attitudes and Practice [ M]. London 院 Routledge 袁 [5] 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 [Z]. /www. people.com. cn/item/ flfgk/rdlf /1993/ html 袁 [6] 教 育 部. 教 育 部 关 于 印 发 叶 幼 儿 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 叶 小 学 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 叶 中 学 教 师 专 业 标 准 ( 试 行 ) 曳 的 通 知 [Z] [7] 赵 惠 君. 英 国 合 格 教 师 多 元 培 养 模 式 与 最 新 专 业 标 准 [J]. 教 师 教 育 研 究 袁 2007 袁 (19) 院 渊 文 章 来 源 院 中 国 社 会 科 学 网 冤 9

14 新 时 代 新 变 革 六 个 孩 子 的 成 长 之 路 全 惠 星 全 惠 星 袁 博 士 袁 曾 任 耶 鲁 大 学 教 授 袁 现 任 东 岩 文 化 研 究 所 理 事 长 袁 出 生 于 首 尔 袁 梨 花 女 子 大 学 英 文 系 二 年 级 时 以 全 额 奖 学 金 作 交 换 学 生 去 美 国 留 学 袁 在 迪 克 逊 大 学 学 习 社 会 学 袁 后 进 入 波 士 顿 大 学 研 究 生 院 袁 取 得 社 会 学 博 士 和 人 类 学 博 士 袁 曾 学 习 汉 语 遥 作 品 有 叶 有 奉 献 精 神 的 父 母 培 养 大 人 物 曳 遥 全 惠 星 接 受 美 国 哥 伦 比 亚 电 视 台 专 题 采 访 时 袁 透 露 了 她 独 特 的 教 育 理 念 院 野 我 在 研 究 中 国 古 代 文 化 中 受 到 了 启 发 袁 中 国 有 句 话 耶 功 夫 在 诗 外 爷 袁 运 用 到 我 的 教 育 方 法 中 就 是 功 夫 在 耶 学 爷 外 遥 冶 先 来 看 看 她 6 个 子 女 的 情 况 大 女 儿 庆 信 袁 哈 佛 毕 业 袁 麻 省 理 工 学 院 理 学 博 士 袁 现 任 韩 国 中 央 大 学 化 学 系 教 授 遥 大 儿 子 京 柱 袁 毕 业 于 耶 鲁 大 学 医 学 院 袁 曾 任 马 萨 诸 塞 州 卫 生 和 公 共 服 务 部 部 长 袁 现 任 哈 佛 大 学 公 共 卫 生 学 院 副 院 长 遥 二 儿 子 东 柱 袁 中 学 获 得 美 国 总 统 奖 曰 哈 佛 大 学 医 学 博 士 和 麻 省 理 工 学 院 哲 学 博 士 遥 三 儿 子 洪 柱 袁 哈 佛 大 学 学 业 后 袁 留 学 英 国 牛 津 大 学 袁 后 回 到 哈 佛 大 学 获 得 法 学 博 士 学 位 遥 之 后 受 到 耶 鲁 大 学 法 学 院 的 邀 请 袁 成 为 该 学 院 首 位 韩 裔 客 席 教 授 遥 现 任 耶 鲁 大 学 法 学 院 院 长 遥 曾 出 任 助 理 国 务 卿 袁 主 管 人 权 事 务 遥 二 女 儿 庆 恩 袁 哈 佛 大 学 法 学 博 士 学 位 后 袁 曾 任 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 法 学 院 副 教 授 袁 现 任 耶 鲁 大 学 法 学 院 临 床 法 学 客 席 教 授 遥 耶 鲁 大 学 聘 请 的 首 位 非 白 人 的 女 性 客 席 教 授 遥 小 儿 子 定 柱 袁 哈 佛 大 学 社 会 学 系 毕 业 后 袁 在 波 士 顿 美 术 博 物 馆 和 纽 约 视 觉 艺 术 学 院 获 得 了 美 术 学 领 域 的 最 高 学 位 要 MFA ( 艺 术 硕 士 ) 遥 听 听 这 位 首 席 妈 妈 的 家 教 心 得 第 一 袁 妈 妈 们 要 懂 得 发 展 自 我 遥 自 我 发 展 袁 就 是 在 个 人 的 职 业 范 围 内 袁 最 大 限 度 地 发 挥 自 己 的 才 华 遥 不 管 从 事 什 么 职 业 袁 妈 妈 都 要 尽 最 大 努 力 去 开 发 自 我 遥 要 想 培 养 优 秀 的 孩 子 袁 就 要 先 提 高 母 亲 的 能 力 遥 母 亲 对 一 个 家 庭 袁 起 着 决 定 性 的 作 用 遥 对 女 性 来 说 袁 事 业 和 家 庭 就 像 小 鸟 的 两 只 翅 膀 袁 只 有 力 量 均 衡 才 能 展 翅 高 飞 遥 女 性 如 果 不 能 把 自 己 所 处 的 社 会 和 家 庭 结 合 在 一 起 袁 不 能 积 极 愉 快 地 生 活 袁 那 么 袁 她 的 整 个 家 庭 袁 包 括 丈 夫 和 孩 子 都 会 受 到 影 响 遥 母 亲 应 该 在 工 作 和 家 庭 中 找 到 一 个 均 衡 点 遥 是 否 进 入 职 场 工 作 并 不 重 要 袁 关 键 的 是 应 该 以 什 么 样 的 态 度 对 待 自 己 所 承 担 的 职 责 袁 能 否 积 极 主 动 地 自 我 发 展 袁 有 无 能 力 排 列 事 情 的 先 后 顺 序 袁 并 解 决 家 庭 和 事 业 相 互 冲 突 所 产 生 的 矛 盾 和 困 难 遥 记 得 在 我 的 孩 子 即 将 进 入 高 中 的 时 候 袁 我 也 面 临 过 继 续 工 作 还 是 照 顾 家 庭 的 选 择 遥 当 时 为 了 从 财 团 那 里 争 取 到 更 多 的 研 究 经 费 袁 我 如 火 如 荼 地 开 展 了 工 作 袁 并 投 入 了 很 多 的 时 间 和 精 力 遥 但 在 孩 子 面 临 升 学 问 题 袁 需 要 对 话 和 勉 励 时 袁 我 仍 然 选 择 了 孩 子 们 遥 社 会 学 学 会 的 活 动 刚 好 订 在 孩 子 正 式 开 学 的 前 夕 袁 在 我 的 专 业 领 域 里 袁 这 是 非 常 重 要 的 聚 会 袁 但 是 我 几 乎 没 有 去 参 加 过 遥 第 二 袁 绝 对 不 要 为 孩 子 牺 牲 自 己 遥 我 怀 上 第 一 个 孩 子 的 时 候 袁 心 情 很 焦 虑 遥 我 日 思 夜 想 怎 样 做 个 好 父 母 袁 怎 么 才 算 好 父 母 袁 加 上 当 时 又 没 有 别 人 的 指 导 袁 连 相 关 的 书 籍 也 找 不 10

15 新 时 代 新 变 革 到 遥 我 陷 在 这 样 的 焦 虑 中 不 能 自 拔 遥 后 来 袁 我 想 起 了 我 的 父 母 袁 回 忆 起 他 们 对 我 的 教 育 过 程 袁 瞬 间 袁 不 只 是 育 儿 问 题 袁 就 连 人 生 问 题 也 好 像 是 重 新 聚 焦 了 一 样 袁 变 得 清 晰 明 朗 起 来 遥 我 的 父 母 不 是 为 孩 子 无 条 件 牺 牲 的 人 遥 他 们 始 终 在 学 习 尧 进 步 袁 充 实 自 己 的 人 生 袁 他 们 的 生 活 态 度 和 世 界 观 影 响 到 了 很 多 人 袁 也 成 为 孩 子 们 的 榜 样 遥 我 从 小 时 候 他 们 对 我 的 教 导 为 起 点 袁 重 新 回 顾 了 我 的 人 生 遥 这 真 是 一 次 漫 长 而 获 益 匪 浅 的 过 程 遥 在 回 忆 中 袁 点 点 滴 滴 的 细 节 袁 如 同 养 分 重 新 滋 养 了 我 的 内 心 遥 对 我 来 说 袁 怀 孕 不 仅 是 做 母 亲 的 开 始 袁 而 且 也 是 作 为 一 个 人 袁 重 新 考 虑 今 后 的 路 尧 该 做 什 么 以 及 不 该 做 什 么 等 问 题 的 宝 贵 契 机 遥 一 般 怀 孕 的 母 亲 都 是 如 此 袁 在 欣 喜 的 同 时 会 担 心 自 己 是 否 有 能 力 成 为 一 个 好 母 亲 遥 这 种 担 心 是 必 要 的 袁 一 定 要 听 从 自 己 的 感 觉 袁 有 了 担 心 的 情 绪 袁 不 要 逃 避 袁 不 要 视 而 不 见 袁 要 多 考 虑 如 何 解 决 和 疏 导 自 己 的 担 心 遥 这 时 如 果 想 不 清 楚 的 话 袁 以 后 就 可 能 受 到 影 响 袁 偏 离 好 父 母 的 标 准 遥 如 何 成 为 好 父 母 呢 钥 很 多 父 母 爱 孩 子 至 深 袁 可 能 认 为 要 一 切 为 了 孩 子 袁 无 条 件 为 孩 子 牺 牲 袁 这 样 才 能 保 证 孩 子 全 方 位 受 到 呵 护 遥 但 是 我 不 这 么 认 为 遥 前 面 的 文 章 中 我 也 提 到 过 袁 作 为 父 母 袁 关 键 在 于 如 何 能 够 成 为 孩 子 们 的 引 导 者 袁 帮 助 他 们 看 到 未 来 尧 走 上 属 于 自 己 的 人 生 道 路 遥 要 想 成 为 最 好 的 引 导 者 袁 父 母 首 先 要 思 考 自 己 的 人 生 目 标 遥 为 了 目 标 袁 计 划 好 自 己 的 人 生 袁 日 积 月 累 袁 始 终 进 步 袁 并 有 能 力 去 帮 助 和 影 响 他 人 袁 方 能 成 为 孩 子 的 好 榜 样 遥 如 果 父 母 没 有 这 样 的 能 力 袁 不 能 给 孩 子 适 当 的 指 导 和 帮 助 袁 不 能 让 孩 子 从 内 心 里 感 到 敬 佩 袁 那 么 袁 孩 子 们 自 然 不 会 向 他 们 学 习 袁 即 使 他 们 为 父 母 的 养 育 之 恩 感 激 不 尽 遥 仅 仅 有 能 力 养 育 孩 子 袁 却 没 有 能 力 引 导 孩 子 的 父 母 袁 并 不 是 合 格 和 优 秀 的 父 母 遥 父 母 自 己 一 定 要 有 目 标 意 识 袁 即 使 为 人 父 母 了 袁 也 要 继 续 努 力 遥 父 母 的 人 生 应 该 是 完 整 的 袁 不 能 被 孩 子 所 隔 断 遥 做 到 这 点 袁 反 而 会 比 无 条 件 牺 牲 更 难 遥 但 是 袁 这 才 是 真 正 爱 孩 子 袁 也 爱 自 己 的 父 母 要 选 择 的 路 遥 在 这 一 点 上 袁 我 们 要 想 想 袁 现 在 我 对 孩 子 的 所 作 所 为 是 不 是 出 于 真 正 的 爱? 我 是 否 被 一 定 要 为 孩 子 无 条 件 牺 牲 的 这 种 价 值 观 所 包 围 袁 执 着 于 孩 子 袁 而 忽 视 了 让 自 己 成 为 被 孩 子 所 尊 敬 和 爱 戴 的 父 母? 我 是 否 将 孩 子 看 作 是 去 完 成 自 己 未 完 成 的 梦 想 的 代 理 人 钥 父 母 生 育 了 孩 子 袁 但 并 不 能 拥 有 孩 子 遥 父 母 和 孩 子 从 一 开 始 就 是 各 自 独 立 的 袁 大 家 都 有 自 己 的 人 生 之 路 要 走 袁 如 果 爱 孩 子 袁 就 要 从 野 好 母 亲 情 结 冶 中 摆 脱 出 来 袁 努 力 做 自 己 遥 第 三 袁 创 造 一 个 随 时 随 地 读 书 的 环 境 遥 无 论 在 家 里 的 哪 个 角 落 袁 都 有 学 习 的 氛 围 遥 这 一 切 都 是 我 先 生 所 营 造 出 来 的 遥 不 用 强 求 他 们 去 学 袁 孩 子 们 的 眼 里 只 能 看 到 书 桌 和 正 在 学 习 的 家 人 袁 他 们 就 会 觉 得 学 习 是 我 们 家 庭 日 常 生 活 的 一 部 分 遥 刚 结 婚 的 时 候 袁 在 我 们 租 住 的 公 寓 里 只 有 一 张 书 桌 遥 我 和 先 生 都 是 喜 欢 学 习 的 人 袁 对 我 们 来 说 袁 一 张 书 桌 是 远 远 不 够 的 遥 所 以 袁 我 说 我 可 以 先 在 茶 几 上 学 习 遥 但 先 生 马 上 反 对 袁 说 那 样 的 小 茶 几 怎 么 能 用 来 学 习 呢 遥 然 而 袁 我 们 当 时 的 经 济 情 况 并 不 允 许 我 们 购 买 更 多 的 书 桌 遥 所 以 袁 我 先 生 只 要 有 时 间 就 去 二 手 市 场 袁 希 望 能 给 我 找 到 一 个 合 适 的 二 手 书 桌 遥 终 于 有 一 天 袁 他 用 很 便 宜 的 价 格 买 回 来 了 一 张 看 起 来 不 大 却 很 别 致 的 高 档 书 桌 遥 在 我 们 家 袁 书 桌 并 不 仅 仅 是 单 纯 的 装 饰 家 具 袁 而 是 用 于 学 习 的 特 别 家 具 遥 先 生 费 心 为 我 准 备 书 桌 袁 是 因 为 他 不 但 将 我 看 做 他 的 妻 子 袁 更 将 我 视 为 一 名 学 者 袁 所 以 这 张 书 桌 才 显 得 更 加 珍 贵 遥 每 天 晚 上 刷 完 碗 之 后 袁 我 就 坐 在 书 桌 前 学 习 曰 哄 着 孩 子 们 睡 觉 之 后 袁 我 也 会 坐 在 书 桌 前 继 续 学 习 遥 看 到 母 亲 努 力 学 习 的 样 子 袁 孩 子 们 自 然 而 然 将 学 习 当 做 是 生 活 的 一 部 分 遥 11

16 新 时 代 新 变 革 父 母 只 要 让 孩 子 们 懂 得 学 习 并 不 是 什 么 特 别 的 事 情 袁 而 是 日 常 生 活 中 的 一 部 分 袁 就 等 于 是 为 孩 子 做 了 一 切 有 关 学 习 的 事 情 了 遥 如 果 父 母 能 够 自 然 地 坐 在 书 桌 前 袁 孩 子 也 会 跟 书 桌 亲 近 起 来 的 遥 比 起 说 野 你 学 习 吧 冶 袁 更 有 用 的 是 说 野 我 们 学 习 吧 冶 遥 正 因 为 有 这 样 的 认 识 袁 我 先 生 无 论 到 谁 家 里 袁 都 会 先 观 察 那 家 的 书 桌 遥 如 果 人 家 没 有 一 张 像 样 的 书 桌 袁 他 总 是 会 无 法 容 忍 地 说 上 几 句 遥 因 为 有 这 样 的 先 生 袁 我 们 家 里 到 处 都 是 书 桌 遥 到 我 们 家 里 做 客 的 人 都 会 问 院 野 你 们 家 里 的 书 桌 为 什 么 这 么 多? 冶 六 个 兄 弟 姐 妹 加 上 我 们 夫 妻 袁 每 人 有 一 张 书 桌 袁 这 样 就 是 八 张 了 遥 但 是 我 先 生 并 没 有 满 足 于 此 袁 他 在 房 东 设 计 好 的 地 下 游 乐 室 里 摆 上 了 一 圈 书 桌 袁 把 房 间 布 置 成 了 一 个 图 书 馆 遥 这 下 袁 我 们 家 里 的 每 个 人 都 有 两 个 书 桌 了 遥 为 了 让 孩 子 们 的 朋 友 来 我 家 时 也 能 够 学 习 袁 就 又 多 准 备 了 两 张 遥 在 不 太 大 的 家 里 袁 光 书 桌 就 有 19 个 袁 再 加 上 餐 桌 和 茶 几 有 时 也 充 当 了 书 桌 的 作 用 袁 算 起 来 就 更 多 了 遥 因 此 袁 无 论 在 家 里 的 哪 个 角 落 袁 都 有 学 习 的 氛 围 遥 这 一 切 都 是 我 先 生 所 营 造 出 来 的 遥 书 桌 多 了 袁 孩 子 们 就 自 然 地 想 到 去 学 习 遥 实 际 上 袁 也 确 实 起 到 了 那 样 的 效 果 遥 不 用 强 求 他 们 去 学 袁 孩 子 们 的 眼 里 只 能 看 到 书 桌 和 正 在 学 习 的 家 人 袁 他 们 就 会 觉 得 学 习 是 我 们 家 庭 日 常 生 活 的 一 部 分 遥 孩 子 们 放 学 回 来 袁 首 先 会 完 成 当 天 的 作 业 袁 然 后 去 地 下 图 书 室 袁 做 其 他 自 己 喜 欢 的 功 课 袁 最 后 才 出 去 玩 遥 家 里 书 桌 比 较 多 袁 因 此 袁 在 孩 子 们 学 习 的 时 候 袁 如 果 有 朋 友 来 玩 袁 就 会 坐 在 一 旁 的 书 桌 上 跟 着 一 起 写 作 业 或 者 读 书 遥 附 近 邻 居 都 说 袁 到 了 我 们 家 袁 孩 子 们 就 会 开 始 学 习 袁 甚 至 有 些 父 母 会 在 每 天 下 午 的 时 候 把 不 愿 意 学 习 的 孩 子 们 送 到 我 们 家 里 来 呢 遥 我 们 家 里 的 地 下 图 书 馆 袁 既 是 我 们 家 孩 子 的 图 书 馆 袁 也 成 了 附 近 孩 子 们 下 课 后 的 图 书 馆 遥 最 近 袁 我 还 发 现 有 些 父 母 为 了 孩 子 袁 将 房 间 装 饰 得 很 漂 亮 袁 但 是 房 间 里 却 看 不 到 父 母 希 望 孩 子 们 学 习 的 心 意 遥 而 在 我 们 家 袁 一 个 房 间 首 先 要 布 置 的 就 是 书 桌 袁 这 样 放 置 其 他 家 具 的 空 间 相 对 缩 小 了 袁 看 上 去 总 会 显 得 很 拥 挤 遥 此 外 袁 先 生 怕 书 桌 的 边 角 过 于 锐 利 会 碰 伤 孩 子 们 袁 所 以 全 部 削 下 来 了 遥 又 不 是 专 业 的 木 匠 袁 他 的 手 艺 不 可 能 做 得 好 看 遥 如 果 不 知 情 的 人 看 到 袁 还 以 为 好 好 的 家 具 被 弄 坏 了 呢 遥 老 实 说 袁 我 也 不 太 喜 欢 房 间 这 样 的 模 样 袁 我 也 想 像 其 他 的 主 妇 一 样 袁 将 家 里 装 饰 得 很 漂 亮 遥 但 是 袁 我 们 家 里 的 每 一 个 角 落 袁 都 呈 现 出 先 生 对 孩 子 们 的 心 意 遥 现 在 回 想 起 来 袁 房 间 里 充 满 家 庭 亲 情 的 氛 围 袁 可 能 就 是 最 好 的 装 饰 吧 遥 我 并 不 是 说 让 所 有 的 父 母 都 将 书 桌 搬 进 房 间 遥 我 只 是 想 告 诉 大 家 袁 如 果 想 要 让 孩 子 们 学 习 袁 要 做 出 怎 样 的 实 践 袁 以 及 这 样 的 实 践 需 要 什 么 样 的 精 神 遥 第 四 袁 感 情 好 的 夫 妻 容 易 成 为 榜 样 遥 父 母 相 互 尊 重 袁 会 对 孩 子 产 生 决 定 性 的 影 响 遥 而 常 常 吵 架 的 父 母 袁 尤 其 是 常 常 当 着 孩 子 的 面 吵 架 的 父 母 袁 他 们 孩 子 的 成 长 肯 定 会 出 现 问 题 遥 夫 妻 间 普 遍 互 相 尊 重 的 现 象 袁 是 东 方 家 庭 的 一 道 风 景 遥 一 说 起 东 方 式 家 庭 主 义 袁 人 们 大 多 会 想 起 家 长 式 作 风 的 弊 端 袁 但 是 袁 我 们 的 传 统 有 更 多 值 得 肯 定 的 地 方 袁 需 要 我 们 发 掘 和 发 扬 遥 有 些 人 认 为 我 和 先 生 的 感 情 会 特 别 好 袁 或 者 共 同 点 非 常 多 遥 但 其 实 袁 我 们 与 其 他 夫 妻 没 有 什 么 不 同 遥 也 并 不 是 说 我 们 不 吵 架 袁 只 是 一 开 始 我 们 就 很 了 解 对 方 的 长 短 处 袁 所 以 袁 遇 到 分 歧 袁 我 们 更 懂 得 尊 敬 和 认 可 袁 而 不 是 粗 暴 地 拌 嘴 或 大 吵 大 闹 遥 我 们 之 所 以 尽 量 避 免 争 吵 袁 而 是 用 沟 通 来 解 决 问 题 袁 还 有 一 个 重 要 的 原 因 是 我 们 不 想 影 响 到 孩 子 袁 想 努 力 为 孩 子 们 做 好 榜 样 遥 我 和 先 生 在 学 问 研 究 上 有 很 多 共 同 点 袁 但 在 琐 碎 的 生 活 上 袁 却 有 很 多 分 歧 遥 例 如 袁 他 对 什 么 都 很 节 省 袁 我 则 不 然 遥 虽 然 我 也 不 是 喜 欢 浪 费 或 奢 侈 的 人 袁 但 在 具 体 细 节 上 经 常 跟 先 生 发 生 冲 突 遥 如 果 要 请 客 袁 我 喜 欢 准 备 很 多 材 料 袁 这 个 尧 那 个 袁 12

17 新 时 代 新 变 革 丰 盛 而 周 到 遥 他 却 看 不 惯 袁 每 次 都 跟 我 强 调 说 袁 不 要 忘 了 工 读 生 的 身 份 遥 我 就 不 同 意 袁 我 们 是 在 请 客 袁 难 道 不 该 比 平 常 好 一 点 吗? 野 如 果 要 这 样 袁 就 不 要 再 请 客 了 遥 冶 最 后 袁 看 到 说 服 不 了 我 袁 他 说 遥 野 我 再 也 不 请 了 遥 冶 但 是 过 一 天 袁 客 人 又 来 了 遥 我 想 尽 我 的 诚 意 去 招 待 客 人 袁 把 菜 准 备 得 好 一 点 袁 用 新 鲜 的 材 料 尧 上 好 的 食 物 遥 我 很 有 兴 趣 去 做 这 些 袁 虽 然 这 样 会 非 常 累 遥 但 他 竟 然 一 句 谢 谢 都 没 有 袁 反 而 责 怪 我 遥 我 非 常 难 过 袁 但 忍 着 不 跟 他 吵 架 袁 并 且 袁 我 知 道 我 们 之 间 差 异 的 原 因 袁 并 不 是 因 为 他 不 好 客 袁 而 是 成 长 环 境 不 同 遥 我 的 父 亲 是 个 企 业 家 袁 我 从 小 生 活 优 越 袁 而 母 亲 也 特 别 注 重 饮 食 曰 而 先 生 从 小 离 家 过 寄 宿 生 活 袁 不 同 的 环 境 袁 肯 定 会 有 不 同 的 生 活 方 式 和 待 客 标 准 遥 通 过 与 丈 夫 的 不 断 对 话 袁 我 们 彼 此 慢 慢 认 同 了 这 种 差 异 遥 有 时 候 也 觉 得 正 如 母 亲 所 说 袁 夫 妻 之 间 有 差 异 是 好 事 袁 这 样 才 会 彼 此 珍 惜 遥 尽 管 我 们 尽 量 避 免 袁 但 争 执 还 是 有 的 遥 若 被 孩 子 们 发 现 我 们 在 吵 嘴 袁 我 就 会 想 起 母 亲 曾 说 过 的 野 一 个 家 庭 里 面 至 少 得 有 一 个 唱 红 脸 的 冶 这 句 话 袁 而 我 也 这 样 告 诉 孩 子 们 袁 跟 他 们 讲 袁 要 允 许 差 异 的 存 在 袁 夫 妻 之 间 的 差 异 在 家 庭 生 活 中 也 有 益 处 遥 当 然 袁 在 孩 子 面 前 袁 我 从 来 都 是 为 丈 夫 树 立 父 亲 的 权 威 遥 这 也 是 母 亲 的 角 色 遥 如 果 母 亲 不 尊 重 作 为 父 亲 的 丈 夫 袁 孩 子 也 不 会 认 可 父 亲 的 权 威 袁 这 样 一 来 袁 父 亲 的 教 导 就 无 法 站 住 脚 遥 反 之 亦 然 遥 在 妻 子 成 为 母 亲 的 瞬 间 袁 丈 夫 就 要 开 始 树 立 妻 子 的 权 威 遥 如 果 丈 夫 尊 重 妻 子 尧 认 可 她 的 权 威 袁 孩 子 们 才 会 尊 敬 尧 跟 随 母 亲 遥 如 果 丈 夫 无 视 妻 子 袁 孩 子 们 也 会 无 视 母 亲 曰 同 样 袁 如 果 母 亲 无 视 丈 夫 袁 会 使 孩 子 们 敌 视 他 们 的 父 亲 遥 我 认 识 一 个 女 孩 子 袁 很 优 秀 袁 很 懂 事 袁 但 是 她 告 诉 我 袁 她 最 大 的 苦 恼 就 是 处 理 不 好 跟 母 亲 的 关 系 遥 原 来 袁 她 的 父 亲 嫌 弃 妻 子 没 出 息 袁 一 直 跟 她 说 袁 千 万 别 像 你 妈 妈 那 样 遥 所 以 这 个 女 孩 从 小 就 跟 妈 妈 疏 远 袁 长 大 后 她 才 意 识 到 这 种 疏 远 大 大 地 伤 害 了 母 亲 袁 也 伤 害 了 自 己 遥 但 是 再 想 恢 复 袁 谈 何 容 易 遥 夫 妻 生 活 中 难 免 会 在 微 小 的 地 方 产 生 分 歧 袁 但 是 袁 决 不 能 过 度 遥 特 别 是 如 果 这 种 情 况 经 常 被 孩 子 们 看 到 袁 他 们 的 不 安 情 绪 会 远 远 超 过 我 们 的 想 象 遥 夫 妻 双 方 如 果 都 抱 有 以 交 流 来 解 决 一 切 问 题 的 态 度 袁 那 么 袁 一 切 的 分 歧 都 容 易 处 理 遥 当 然 袁 交 流 并 不 可 能 会 完 全 消 除 分 歧 袁 但 可 以 加 深 彼 此 的 理 解 袁 而 这 样 一 来 袁 夫 妻 感 情 就 会 更 加 深 厚 遥 你 看 袁 教 育 孩 子 的 过 程 袁 也 是 夫 妻 相 亲 相 爱 的 过 程 曰 而 感 情 好 的 夫 妻 袁 肯 定 会 教 育 出 更 成 功 的 孩 子 遥 其 实 袁 我 们 夫 妇 还 有 其 他 很 多 分 歧 袁 但 好 在 在 教 育 孩 子 问 题 上 袁 我 们 达 成 了 共 识 遥 对 于 孩 子 的 教 育 目 标 袁 对 于 如 何 成 为 孩 子 的 榜 样 袁 我 们 看 法 相 同 袁 因 此 才 能 够 互 相 忍 耐 袁 互 相 妥 协 遥 是 的 袁 我 们 都 想 成 为 好 父 母 袁 有 了 这 个 共 同 点 袁 我 们 的 其 他 问 题 就 很 容 易 沟 通 和 解 决 遥 有 了 这 样 的 环 境 袁 孩 子 不 可 能 成 长 不 好 遥 第 五 袁 打 开 孩 子 心 灵 的 方 法 遥 我 们 家 每 天 早 上 一 定 要 一 起 吃 早 餐 袁 这 为 我 们 的 交 流 提 供 了 好 时 机 遥 无 论 有 什 么 样 的 状 况 袁 无 论 有 多 忙 袁 在 家 里 的 家 人 都 要 一 起 吃 早 餐 袁 这 是 我 的 先 生 定 下 的 原 则 遥 不 单 单 是 因 为 吃 早 饭 对 人 体 的 重 要 性 袁 还 因 为 能 够 让 自 己 从 每 天 早 上 开 始 认 知 野 家 庭 中 的 我 冶 遥 在 新 婚 的 时 候 袁 我 非 常 厌 烦 这 样 的 原 则 袁 但 是 在 养 育 孩 子 的 时 候 却 发 现 这 是 非 常 好 的 习 惯 遥 早 上 看 到 孩 子 们 的 表 情 和 氛 围 就 能 大 概 猜 出 孩 子 身 上 发 生 的 事 情 了 袁 并 且 能 够 轻 易 地 提 出 问 题 遥 看 到 比 较 忧 郁 的 孩 子 袁 母 亲 就 能 表 示 关 心 了 遥 但 是 表 示 关 心 并 不 等 于 直 接 向 他 们 提 出 问 题 遥 直 接 问 的 话 袁 不 但 不 能 让 孩 子 感 受 到 你 是 想 跟 他 交 流 袁 反 而 让 他 觉 得 被 你 发 现 了 什 么 事 情 遥 尤 其 是 对 于 处 在 青 春 期 的 孩 子 袁 他 们 的 情 绪 13

18 新 时 代 新 变 革 波 动 很 厉 害 袁 叛 逆 尧 烦 恼 尧 忧 郁 噎 噎 负 面 情 绪 一 大 堆 遥 如 果 父 母 不 知 道 问 题 所 在 就 直 接 去 问 袁 会 使 孩 子 反 感 袁 追 问 太 多 袁 则 只 会 让 孩 子 陷 入 更 加 混 乱 的 状 态 当 中 遥 这 时 候 袁 我 会 问 跟 这 个 孩 子 使 用 同 一 个 房 间 的 其 他 兄 弟 姐 妹 院 野 他 有 什 么 苦 恼 吗? 冶 住 在 一 起 的 孩 子 肯 定 比 我 更 了 解 情 况 袁 跟 这 个 孩 子 谈 谈 袁 就 能 了 解 得 差 不 多 了 袁 然 后 再 对 症 下 药 袁 效 果 往 往 很 好 遥 当 然 袁 现 在 很 多 都 是 独 生 子 女 的 家 庭 袁 这 时 候 袁 孩 子 的 好 朋 友 可 以 担 当 同 样 的 角 色 遥 在 跟 孩 子 交 流 之 前 袁 多 问 问 周 围 的 人 袁 做 好 准 备 袁 这 样 一 来 袁 也 就 不 用 听 孩 子 们 抱 怨 野 妈 妈 你 什 么 都 不 懂 袁 还 噎 噎 冶 的 话 了 遥 在 与 孩 子 的 交 流 中 最 重 要 的 一 点 就 是 理 解 交 流 的 性 质 遥 有 的 话 在 全 家 人 都 在 的 时 候 说 比 较 好 袁 而 有 的 话 只 有 两 个 人 的 时 候 才 能 讲 遥 如 果 不 能 区 别 这 一 点 袁 会 让 本 来 就 敏 感 的 孩 子 感 到 更 加 伤 心 袁 矛 盾 也 就 越 来 越 大 了 遥 另 外 袁 要 注 意 引 入 交 流 的 时 机 袁 最 好 不 要 直 接 跟 孩 子 说 野 我 们 来 谈 谈 吧 冶 遥 这 种 单 刀 直 入 的 形 式 袁 会 让 开 始 交 流 之 前 的 氛 围 变 得 尴 尬 又 生 硬 袁 孩 子 也 很 难 一 下 子 对 你 敞 开 心 扉 遥 与 孩 子 一 起 做 他 所 喜 欢 的 事 情 袁 购 物 啊 尧 看 电 影 啊 尧 看 电 视 啊 等 袁 自 然 地 营 造 一 个 两 人 时 间 袁 氛 围 变 得 轻 松 自 然 了 袁 聊 天 就 可 以 开 始 了 遥 此 外 袁 与 孩 子 们 交 流 的 方 式 有 很 多 种 遥 例 如 袁 我 就 经 常 利 用 给 孩 子 们 理 发 的 时 间 袁 通 过 给 孩 子 们 理 发 尧 抚 摸 他 们 尧 给 他 们 擦 粉 等 自 然 的 碰 触 袁 我 们 的 亲 密 感 更 加 强 烈 遥 那 时 自 然 地 问 他 们 我 好 奇 的 事 情 袁 孩 子 们 便 不 会 排 斥 遥 有 一 次 袁 从 周 围 的 孩 子 那 里 听 说 有 个 孩 子 因 为 异 性 朋 友 问 题 而 苦 恼 袁 我 就 假 装 不 经 意 地 跟 孩 子 提 起 他 关 心 的 话 题 院 野 新 学 期 有 没 有 转 学 来 的 同 学 啊? 我 小 时 候 有 一 次 班 里 转 来 了 一 个 同 学 袁 太 帅 了 袁 我 的 心 一 整 个 学 期 都 耶 咚 咚 爷 地 跳 个 不 停 呢 遥 冶 这 样 一 来 袁 孩 子 也 能 够 自 然 地 提 出 他 自 己 的 问 题 了 遥 在 听 孩 子 说 他 的 故 事 的 时 候 袁 最 好 不 要 直 接 作 出 评 价 遥 如 果 孩 子 感 觉 到 家 长 是 在 分 析 和 评 价 自 己 袁 他 就 不 想 再 说 了 遥 因 此 袁 父 母 可 以 提 出 其 他 问 题 袁 或 是 同 意 孩 子 的 做 法 袁 来 继 续 诱 导 孩 子 讲 出 来 遥 野 妈 妈 袁 我 参 加 班 长 竞 选 袁 遇 到 了 这 样 的 问 题 噎 噎 冶 对 于 这 样 开 始 讲 话 的 孩 子 袁 马 上 评 价 说 野 你 为 什 么 只 有 这 水 平 袁 那 时 候 应 该 这 么 做 噎 噎 冶 等 等 袁 孩 子 马 上 就 会 闭 上 嘴 巴 了 遥 野 你 参 加 竞 选 袁 其 他 同 学 都 支 持 吗? 冶 以 这 种 形 式 提 出 其 他 问 题 袁 了 解 孩 子 当 时 所 处 的 状 况 袁 就 可 以 了 解 关 于 孩 子 人 脉 关 系 的 情 报 遥 如 果 孩 子 说 有 其 他 的 竞 争 者 袁 在 班 长 竞 选 中 觉 得 比 较 困 难 袁 就 不 能 直 接 拿 他 跟 那 个 竞 争 者 做 比 较 遥 要 给 孩 子 思 考 的 机 会 袁 让 他 自 己 整 理 好 思 路 遥 这 样 一 来 袁 他 自 己 就 能 够 分 析 出 竞 争 者 的 优 缺 点 袁 并 在 日 后 加 以 改 正 遥 另 外 袁 交 流 不 能 像 讲 课 一 样 事 先 定 好 时 间 袁 要 努 力 让 交 流 自 然 地 成 为 生 活 中 的 一 部 分 遥 要 给 孩 子 野 只 要 是 关 于 你 的 事 情 袁 母 亲 什 么 时 候 都 愿 意 倾 听 冶 的 确 信 袁 这 样 袁 即 使 母 亲 没 有 发 觉 问 题 袁 孩 子 也 会 主 动 开 口 说 出 来 袁 从 而 使 问 题 得 到 解 决 遥 在 交 流 的 时 候 还 有 一 点 要 注 意 袁 不 能 给 孩 子 野 我 是 大 人 袁 你 是 小 孩 袁 你 要 听 我 的 话 冶 之 类 的 暗 示 袁 最 好 表 现 出 相 反 的 态 度 袁 让 孩 子 感 觉 他 是 在 告 诉 你 一 些 你 不 知 道 的 事 情 袁 这 样 袁 他 会 很 愉 快 袁 也 很 有 成 就 感 遥 第 六 袁 与 孩 子 沟 通 的 诀 窍 遥 我 听 过 很 多 家 长 抱 怨 院 孩 子 一 长 大 袁 就 跟 自 己 有 隔 阂 了 袁 什 么 事 情 都 不 爱 跟 自 己 说 袁 而 他 跟 同 学 尧 朋 友 却 好 像 无 话 不 谈 遥 遇 到 这 种 情 况 的 父 母 袁 应 该 好 好 反 思 一 下 到 底 是 谁 的 问 题 遥 我 个 人 认 为 袁 孩 子 不 跟 父 母 沟 通 袁 主 要 是 因 为 他 觉 得 跟 父 母 沟 通 没 有 意 义 遥 一 来 袁 父 母 不 理 解 他 袁 总 是 从 自 己 的 角 度 教 育 他 曰 二 来 袁 父 母 不 能 提 出 建 设 性 或 者 启 发 性 的 建 议 遥 如 果 跟 14

19 新 时 代 新 变 革 父 母 说 说 心 里 话 袁 父 母 总 拿 自 己 的 经 验 大 做 文 章 袁 听 不 进 孩 子 的 想 法 袁 不 尊 重 孩 子 的 选 择 袁 这 样 的 话 袁 哪 个 孩 子 还 愿 意 跟 父 母 谈 心 呢? 好 的 父 母 要 始 终 记 住 两 个 词 语 院 聆 听 袁 建 议 二 儿 子 东 柱 在 医 大 做 研 究 员 的 时 候 袁 有 个 财 团 提 出 了 研 究 课 题 袁 东 柱 积 极 响 应 袁 提 出 了 一 整 套 企 划 袁 但 最 后 袁 研 究 费 用 却 被 在 他 看 来 比 自 己 的 企 划 案 做 得 差 的 人 得 到 了 遥 东 柱 觉 得 自 己 的 方 案 非 常 优 秀 袁 心 里 很 不 平 衡 袁 马 上 给 我 打 来 电 话 遥 野 那 人 提 出 的 企 划 案 跟 我 的 性 质 相 近 袁 但 是 水 准 比 我 的 差 袁 结 果 我 的 研 究 申 请 被 拒 绝 袁 他 的 却 被 选 用 了 遥 怎 么 可 能 这 样 不 公 平 呢? 冶 听 到 这 话 袁 我 跟 他 说 院 野 东 柱 袁 不 要 认 为 这 件 事 是 你 跟 这 个 财 团 的 最 后 一 件 事 袁 要 把 它 当 做 这 是 你 们 之 间 合 作 的 开 始 遥 毕 竟 袁 最 终 的 结 果 还 没 有 定 下 来 袁 你 还 有 努 力 的 机 会 遥 如 果 你 真 的 对 自 己 的 研 究 项 目 有 信 心 袁 就 接 受 结 果 吧 遥 不 要 在 背 后 不 满 和 抱 怨 袁 那 样 无 济 于 事 袁 别 人 也 不 会 知 道 遥 去 联 络 评 价 你 研 究 项 目 的 人 袁 问 清 楚 你 的 研 究 项 目 为 什 么 被 拒 绝 尧 不 足 在 哪 里 尧 为 什 么 没 有 给 你 研 究 费 用 袁 借 此 再 次 有 条 理 地 向 那 个 人 说 明 你 研 究 项 目 的 优 点 吧 遥 冶 听 了 我 的 话 后 袁 东 柱 特 地 从 波 士 顿 赶 到 华 盛 顿 去 找 那 个 负 责 人 袁 将 自 己 研 究 项 目 的 特 点 向 他 一 一 说 明 遥 最 终 袁 东 柱 得 到 了 那 个 美 国 最 大 财 团 的 研 究 费 用 袁 成 功 地 开 始 了 自 己 的 第 一 个 研 究 项 目 遥 如 果 东 柱 当 时 没 有 再 做 尝 试 袁 只 是 一 直 在 那 里 抱 怨 的 话 袁 肯 定 就 失 去 了 一 次 推 进 研 究 项 目 的 机 会 遥 东 柱 说 袁 我 的 建 议 给 了 他 很 大 的 帮 助 袁 所 以 非 常 感 谢 我 遥 后 来 袁 在 他 的 同 事 们 申 请 研 究 费 用 的 时 候 袁 他 也 提 出 过 同 样 的 建 议 遥 其 实 袁 我 学 习 的 是 社 会 学 袁 东 柱 学 习 的 是 医 学 袁 这 是 两 个 完 全 不 同 的 专 业 遥 但 是 在 学 界 中 袁 解 决 问 题 的 方 法 都 是 相 似 的 袁 我 也 曾 用 这 样 的 方 法 去 申 请 过 研 究 费 用 袁 好 几 次 都 取 得 了 成 功 袁 所 以 才 能 够 给 孩 子 实 质 性 的 建 议 遥 我 自 己 非 常 珍 惜 这 样 的 经 验 袁 不 仅 让 自 己 有 所 收 获 袁 同 样 也 能 给 孩 子 的 成 长 提 供 帮 助 袁 我 特 别 有 做 父 母 的 成 就 感 遥 所 以 袁 我 以 我 的 经 验 告 诉 所 有 的 父 母 袁 一 定 要 让 自 己 成 长 袁 不 断 想 办 法 提 升 自 己 的 人 生 袁 解 决 自 己 人 生 中 的 问 题 遥 这 样 袁 当 孩 子 需 要 帮 助 时 袁 我 们 才 能 担 当 起 一 个 有 意 义 的 角 色 袁 而 不 是 陪 着 孩 子 一 起 发 愁 遥 很 显 然 袁 孩 子 都 喜 欢 有 力 量 的 父 母 遥 我 又 想 起 我 的 大 儿 子 京 柱 遥 他 上 耶 鲁 大 学 一 年 级 的 时 候 袁 有 一 次 袁 因 为 一 件 什 么 事 情 袁 他 给 我 打 了 很 长 时 间 的 电 话 遥 放 下 电 话 后 袁 京 柱 的 室 友 说 院 野 我 非 常 羡 慕 你 袁 我 都 不 敢 把 这 样 的 事 情 跟 我 母 亲 说 袁 你 有 这 样 能 听 你 说 说 心 里 话 的 母 亲 袁 真 是 幸 福 啊! 冶 我 自 己 也 很 骄 傲 袁 作 为 母 亲 袁 能 成 为 孩 子 喜 欢 的 倾 诉 和 交 流 对 象 遥 我 始 终 觉 得 袁 这 一 点 很 重 要 遥 有 些 家 长 说 袁 孩 子 跟 自 己 没 话 说 ; 也 有 些 家 长 说 袁 自 己 不 懂 现 在 的 孩 子 在 想 什 么 遥 其 实 袁 当 孩 子 渐 渐 长 大 袁 他 的 生 活 内 容 会 发 生 很 大 变 化 袁 思 想 也 会 跟 着 不 断 变 化 袁 一 天 一 个 想 法 遥 父 母 需 要 了 解 孩 子 的 生 活 和 思 想 袁 才 能 走 近 孩 子 的 内 心 遥 这 样 袁 真 的 聊 起 来 袁 父 母 和 孩 子 之 间 可 以 聊 的 东 西 有 很 多 遥 如 果 父 母 不 懂 孩 子 的 世 界 袁 就 会 感 到 心 有 余 而 力 不 足 袁 即 使 很 想 给 孩 子 帮 助 袁 也 找 不 到 方 法 袁 父 母 和 孩 子 之 间 的 一 扇 门 被 关 闭 了 遥 父 母 不 能 为 孩 子 指 明 方 向 袁 长 期 这 样 的 话 袁 孩 子 和 父 母 都 会 有 挫 折 感 遥 孩 子 按 照 孩 子 的 想 法 袁 父 母 按 照 父 母 的 想 法 袁 没 有 更 好 的 解 决 途 径 袁 双 方 只 能 在 自 己 的 世 界 里 互 相 观 望 遥 第 七 袁 让 孩 子 不 用 督 促 也 会 主 动 学 习 遥 一 个 人 的 才 华 袁 会 让 他 整 个 人 看 起 来 熠 熠 生 辉 曰 而 只 有 当 他 同 时 拥 有 了 高 洁 的 品 格 袁 他 的 光 辉 才 会 散 发 和 蔓 延 袁 才 会 照 耀 到 他 人 遥 才 华 像 是 蒲 公 英 的 花 朵 袁 而 品 格 就 是 微 风 袁 风 吹 过 袁 蒲 公 15

20 新 时 代 新 变 革 英 的 小 伞 才 会 在 空 中 翩 翩 起 舞 袁 飞 到 四 面 八 方 袁 把 种 子 播 下 遥 品 格 的 魅 力 每 每 让 我 感 到 震 撼 和 惊 喜 袁 它 能 让 一 个 人 更 努 力 袁 更 开 阔 袁 更 柔 软 袁 也 更 有 力 量 遥 这 一 点 我 也 能 常 常 从 我 的 孙 儿 们 身 上 感 受 到 遥 一 次 袁 大 儿 子 京 柱 的 女 儿 给 我 打 电 话 袁 说 她 暑 假 要 去 南 美 袁 为 那 些 贫 困 的 孩 子 们 做 点 事 情 袁 还 说 她 明 年 要 去 帮 助 海 啸 遇 难 者 家 属 袁 为 他 们 盖 房 子 遥 她 小 小 年 纪 竟 然 有 这 样 的 想 法 袁 我 很 是 欣 慰 遥 还 有 一 次 袁 三 儿 子 洪 柱 的 女 儿 找 到 我 说 院 野 奶 奶 袁 我 正 在 筹 集 艾 滋 病 基 金 袁 请 您 帮 忙 捐 些 款 吧 遥 冶 当 时 正 赶 上 我 事 情 特 别 多 袁 每 天 忙 得 团 团 转 袁 很 难 抽 出 时 间 去 银 行 袁 所 以 只 能 告 诉 她 院 野 奶 奶 不 敢 向 你 保 证 袁 但 我 尽 量 抽 时 间 袁 争 取 在 最 后 期 限 内 给 你 汇 过 去 吧 遥 冶 话 虽 这 么 说 袁 但 因 为 孙 女 是 第 一 次 拜 托 我 袁 又 是 在 做 好 事 袁 我 一 定 得 支 持 一 下 遥 于 是 第 二 天 就 把 钱 汇 了 过 去 遥 之 后 不 久 袁 我 见 到 孙 女 袁 那 孩 子 兴 奋 地 跟 我 说 院 野 奶 奶 袁 我 已 经 筹 集 到 四 万 美 元 了! 冶 当 时 袁 她 还 只 是 耶 鲁 大 学 一 年 级 的 普 通 学 生 袁 能 筹 集 那 么 多 钱 袁 其 实 很 不 容 易 遥 而 当 我 得 知 她 同 时 还 是 这 次 募 捐 活 动 的 发 起 人 时 袁 我 更 是 大 吃 一 惊! 原 本 以 为 她 只 是 一 个 参 与 者 而 已 袁 没 想 到 她 在 关 照 他 人 尧 帮 助 他 人 的 同 时 袁 还 发 掘 了 自 己 的 领 导 能 力 遥 你 看 袁 孩 子 的 才 能 就 是 这 样 一 点 点 锻 炼 起 来 的 袁 不 是 为 锻 炼 而 锻 炼 袁 而 是 在 帮 助 别 人 的 同 时 悄 悄 生 长 起 来 的 袁 就 像 你 无 心 撒 下 的 种 子 袁 没 有 刻 意 等 待 袁 说 不 定 哪 天 它 就 发 芽 了 遥 我 知 道 袁 这 次 活 动 带 给 孙 女 的 喜 悦 和 成 就 感 袁 会 鼓 励 她 以 后 投 入 到 更 多 更 大 型 的 公 益 活 动 中 去 袁 而 这 些 活 动 也 会 令 她 今 后 的 路 越 来 越 坚 实 和 开 阔 袁 让 她 和 她 周 围 的 人 都 受 益 遥 想 到 这 些 袁 我 很 放 心 袁 也 很 欣 慰 袁 心 中 的 骄 傲 和 感 动 是 无 以 言 表 的 遥 这 也 证 明 了 袁 比 起 才 华 来 袁 品 格 更 能 带 给 他 人 感 动 遥 现 在 袁 只 要 孙 儿 们 参 加 帮 助 他 人 的 活 动 袁 我 就 会 感 到 非 常 高 兴 遥 后 来 袁 他 们 果 真 都 陆 续 做 了 很 多 事 情 袁 有 的 为 海 啸 遇 难 者 家 属 募 集 资 金 ; 有 的 在 法 律 事 务 所 为 那 些 艾 滋 病 患 者 代 写 遗 嘱 ; 有 的 穿 越 大 半 个 美 国 袁 给 穷 人 建 房 筹 集 环 境 基 金 ; 还 有 的 帮 助 那 些 不 能 公 开 遗 嘱 的 人 们 代 书 亡 后 法 律 事 务 文 书 噎 噎 孩 子 们 始 终 有 个 目 标 院 自 己 的 学 习 和 努 力 都 是 为 了 帮 助 那 些 不 幸 的 人 们 遥 一 旦 这 样 的 意 识 在 他 们 内 心 扎 根 尧 生 长 袁 慢 慢 成 为 一 种 信 念 袁 他 们 就 会 获 得 无 限 的 力 量 遥 他 们 会 全 心 全 意 去 实 现 这 个 目 标 袁 而 为 了 实 现 目 标 袁 他 们 会 努 力 增 长 自 己 的 体 力 和 才 华 袁 使 自 己 变 得 强 大 起 来 袁 就 像 他 们 的 父 母 要 我 的 六 个 子 女 要 一 样 遥 这 也 是 我 的 孩 子 们 最 终 成 长 为 大 人 物 的 道 路 院 不 是 为 了 成 为 大 人 物 而 努 力 袁 而 是 为 了 帮 助 他 人 而 努 力 遥 帮 助 他 人 需 要 施 展 才 华 袁 而 在 这 样 的 过 程 中 袁 一 切 就 自 然 而 然 发 生 了 遥 所 以 袁 每 当 有 人 问 我 有 什 么 特 别 的 教 育 方 式 时 袁 我 都 会 这 么 说 院 野 不 要 只 培 养 孩 子 的 才 华 袁 更 要 注 重 培 养 他 的 品 格 袁 让 他 成 为 喜 欢 帮 助 别 人 的 人 遥 冶 我 希 望 年 轻 的 父 母 们 都 能 牢 记 这 一 点 袁 这 就 是 即 使 你 不 督 促 袁 孩 子 也 会 自 发 学 习 的 秘 诀 袁 也 是 培 养 被 人 们 所 喜 爱 和 尊 重 的 大 人 物 的 秘 诀 遥 古 时 候 袁 书 生 们 总 是 一 边 学 习 一 边 思 考 袁 一 边 思 考 一 边 学 习 遥 这 样 一 来 袁 学 习 知 识 就 不 单 单 是 积 累 信 息 袁 而 是 在 积 累 智 慧 袁 累 积 德 望 遥 但 是 袁 让 我 痛 心 的 是 袁 当 今 社 会 已 经 逐 渐 抛 弃 了 这 些 优 良 的 传 统 遥 父 母 似 乎 忘 记 了 孩 子 学 习 的 本 意 袁 只 是 单 纯 地 认 为 孩 子 学 习 知 识 是 为 了 过 上 好 吃 好 喝 的 日 子 遥 所 以 袁 现 在 我 们 的 社 会 中 出 类 拔 萃 尧 才 华 横 溢 的 人 越 来 越 多 袁 但 少 有 人 能 做 到 真 正 的 有 影 响 力 遥 这 难 道 跟 我 们 父 母 的 教 育 理 念 没 有 关 系 吗? 渊 信 息 来 源 院 叶 向 日 葵 曳 的 博 客 冤 16

21 上 级 精 神 教 育 部 教 师 工 作 司 2016 年 工 作 要 点 2016 年 教 师 工 作 的 总 体 思 路 是 院 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 尧 四 中 尧 五 中 全 会 精 神 袁 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 袁 牢 固 树 立 和 贯 彻 落 实 创 新 尧 协 调 尧 绿 色 尧 开 放 尧 共 享 的 发 展 理 念 袁 紧 紧 围 绕 提 高 教 育 质 量 这 一 战 略 主 题 袁 有 力 抓 住 促 进 教 育 公 平 这 一 关 键 环 节 袁 更 加 注 重 全 面 落 实 从 严 治 党 要 求 袁 更 加 注 重 优 化 乡 村 教 师 资 源 配 置 袁 更 加 注 重 深 化 教 师 教 育 综 合 改 革 袁 更 加 注 重 健 全 教 师 管 理 制 度 袁 更 加 注 重 加 强 师 德 建 设 袁 努 力 培 养 造 就 党 和 人 民 满 意 的 野 四 有 冶 高 素 质 专 业 化 教 师 队 伍 袁 为 全 面 建 成 小 康 社 会 尧 加 快 推 进 教 育 现 代 化 提 供 坚 强 有 力 的 师 资 保 障 遥 一 尧 全 面 落 实 从 严 治 党 要 求 袁 以 更 严 的 精 神 更 实 的 作 风 推 进 教 师 工 作 1. 切 实 加 强 党 建 工 作 遥 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 遥 深 入 学 习 叶 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 曳 叶 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 曳 袁 认 真 落 实 叶 教 育 部 直 属 机 关 党 员 干 部 遵 守 党 的 政 治 纪 律 的 规 定 曳 袁 严 格 执 行 野 六 大 纪 律 冶 遥 巩 固 深 化 野 三 严 三 实 冶 专 题 教 育 成 果 袁 结 合 中 央 专 项 巡 视 反 馈 意 见 袁 切 实 抓 好 整 改 落 实 遥 认 真 落 实 中 央 八 项 规 定 精 神 遥 认 真 落 实 党 风 廉 政 建 设 主 体 责 任 和 监 督 责 任 遥 2. 推 动 全 面 从 严 治 党 向 党 员 教 师 延 伸 遥 坚 持 为 教 师 服 务 袁 推 动 全 面 从 严 治 党 向 基 层 延 伸 尧 向 党 员 教 师 延 伸 遥 不 断 加 强 教 师 特 别 是 党 员 教 师 思 想 政 治 教 育 袁 进 一 步 提 高 广 大 教 师 思 想 政 治 素 质 遥 坚 持 以 德 治 教 和 依 法 治 教 相 结 合 袁 对 党 员 教 师 更 严 一 层 袁 充 分 发 挥 党 员 教 师 的 模 范 带 头 作 用 遥 3. 狠 抓 各 项 工 作 落 实 遥 把 抓 落 实 摆 在 重 要 议 事 日 程 袁 努 力 使 每 项 政 策 举 措 落 地 生 根 尧 见 到 实 效 遥 注 重 健 全 重 大 项 目 管 理 制 度 袁 推 动 项 目 承 担 单 位 制 定 实 施 办 法 袁 重 点 管 理 使 用 好 项 目 经 费 遥 注 重 创 新 督 促 推 进 方 式 方 法 袁 打 通 每 项 政 策 举 措 落 实 的 野 最 后 一 公 里 冶 袁 让 广 大 人 民 群 众 特 别 是 广 大 教 师 有 更 多 的 获 得 感 遥 二 尧 全 面 落 实 叶 乡 村 教 师 支 持 计 划 渊 年 冤 曳 袁 为 乡 村 学 校 培 养 补 充 尧 稳 定 留 住 更 多 的 好 老 师 4. 加 强 乡 村 教 师 培 养 补 充 遥 深 入 实 施 特 岗 计 划 袁 鼓 励 省 级 政 府 建 立 统 筹 规 划 尧 统 一 选 拔 的 乡 村 教 师 补 充 机 制 袁 注 重 村 小 尧 教 学 点 教 师 补 充 遥 推 动 地 方 定 向 培 养 野 一 专 多 能 冶 的 乡 村 教 师 遥 鼓 励 各 地 选 聘 退 休 教 师 到 乡 村 学 校 支 教 讲 学 遥 深 化 野 县 管 校 聘 冶 示 范 改 革 袁 推 进 城 镇 优 秀 校 长 教 师 向 乡 村 学 校 流 动 遥 5. 推 进 待 遇 编 制 向 乡 村 学 校 倾 斜 遥 推 动 落 实 连 片 特 困 地 区 乡 村 教 师 生 活 补 助 政 策 袁 尽 快 实 现 连 片 特 困 县 全 覆 盖 遥 推 动 落 实 城 乡 统 一 的 中 小 学 教 职 工 编 制 标 准 袁 村 小 尧 教 学 点 编 制 按 照 生 师 比 和 班 师 比 相 结 合 的 方 式 核 定 遥 对 在 乡 村 学 校 从 教 30 年 以 上 的 教 师 按 照 有 关 规 定 颁 发 首 批 荣 誉 证 书 遥 6. 提 高 乡 村 教 师 能 力 素 质 遥 改 革 实 施 国 培 计 划 袁 提 供 符 合 乡 村 教 师 实 际 需 要 的 持 续 混 合 式 培 训 袁 培 训 乡 村 教 师 校 长 不 少 于 100 万 人 遥 推 动 地 方 整 合 高 等 学 校 尧 县 级 教 师 发 展 中 心 和 中 小 学 校 优 质 资 源 袁 建 立 乡 村 教 师 校 长 专 业 发 展 支 持 服 务 体 系 遥 三 尧 着 力 深 化 教 师 教 育 综 合 改 革 袁 培 养 造 就 高 素 质 专 业 化 教 师 队 伍 7. 深 化 教 师 培 养 改 革 遥 完 善 师 范 生 免 费 教 育 政 策 遥 深 入 实 施 卓 越 教 师 培 养 计 划 袁 全 面 推 进 教 师 培 养 机 制 尧 模 式 尧 课 程 尧 师 资 尧 质 量 评 价 等 方 17

22 上 级 精 神 面 综 合 改 革 袁 研 制 加 强 教 师 教 育 师 资 队 伍 建 设 政 策 文 件 袁 不 断 提 高 中 小 学 教 师 培 养 质 量 遥 启 动 教 师 教 育 监 测 系 统 建 设 遥 8. 推 进 教 师 培 训 改 革 遥 创 新 中 小 学 教 师 培 训 模 式 袁 推 进 教 师 培 训 学 分 管 理 袁 激 发 教 师 参 训 动 力 遥 深 入 实 施 全 国 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 袁 培 训 教 师 不 少 于 200 万 人 遥 推 进 名 校 长 培 养 工 作 袁 造 就 更 多 的 基 础 教 育 高 层 次 人 才 遥 启 动 实 施 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 渊 年 冤 袁 落 实 教 师 到 企 业 实 践 制 度 袁 加 强 野 双 师 型 冶 教 师 队 伍 建 设 遥 推 进 高 校 青 年 教 师 专 业 发 展 袁 加 强 新 入 职 教 师 岗 前 培 训 袁 重 点 提 高 教 育 教 学 能 力 遥 四 尧 不 断 健 全 教 师 管 理 服 务 制 度 袁 进 一 步 营 造 教 师 发 展 良 好 生 态 9. 推 进 教 师 资 格 职 称 评 价 制 度 改 革 遥 全 面 推 进 中 小 学 教 师 资 格 考 试 和 定 期 注 册 制 度 改 革 遥 会 同 有 关 部 门 指 导 地 方 完 成 中 小 学 职 称 制 度 改 革 的 平 稳 过 渡 和 首 次 评 审 工 作 袁 研 究 制 定 深 化 中 等 专 业 学 校 教 师 职 称 制 度 改 革 文 件 遥 会 同 有 关 部 门 出 台 叶 中 小 学 领 导 人 员 管 理 暂 行 办 法 曳 袁 推 进 中 小 学 领 导 人 员 管 理 制 度 改 革 遥 出 台 深 化 高 校 教 师 考 核 评 价 制 度 改 革 政 策 文 件 袁 推 进 高 校 调 整 教 师 考 核 评 价 导 向 袁 完 善 教 师 考 核 评 价 体 系 遥 配 合 推 进 高 校 编 制 管 理 改 革 研 究 遥 10. 构 建 教 师 队 伍 建 设 标 准 体 系 遥 出 台 中 小 学 校 长 培 训 课 程 标 准 尧 乡 村 教 师 校 长 培 训 指 南 袁 研 制 高 校 教 师 专 业 标 准 尧 中 小 学 教 师 培 训 课 程 标 准 尧 中 小 学 教 师 心 理 健 康 标 准 尧 县 级 教 师 发 展 中 心 建 设 标 准 遥 11. 完 善 教 师 管 理 信 息 平 台 遥 完 善 教 师 管 理 信 息 系 统 袁 推 进 教 师 管 理 与 信 息 化 深 度 融 合 袁 提 高 教 师 管 理 服 务 效 率 遥 五 尧 推 动 完 善 师 德 建 设 长 效 机 制 袁 从 源 头 和 根 本 上 遏 制 违 反 师 德 行 为 的 发 生 12. 完 善 师 德 建 设 长 效 机 制 遥 推 动 各 地 各 高 校 制 定 建 立 健 全 师 德 建 设 长 效 机 制 的 实 施 细 则 和 办 法 袁 落 实 好 严 禁 违 规 收 受 礼 品 礼 金 尧 严 禁 有 偿 补 课 等 管 理 规 定 遥 13. 创 新 开 展 师 德 教 育 遥 开 展 优 秀 教 师 巡 回 报 告 进 校 园 活 动 袁 为 广 大 师 生 上 好 师 德 教 育 开 学 第 一 课 遥 推 动 组 织 师 德 典 型 走 进 课 堂 生 动 诠 释 师 德 内 涵 袁 讲 好 师 德 故 事 遥 14. 加 强 师 德 典 型 表 彰 宣 传 遥 做 好 教 书 育 人 楷 模 推 选 活 动 袁 大 力 宣 传 优 秀 教 师 先 进 事 迹 袁 营 造 尊 师 重 教 良 好 风 尚 遥 积 极 配 合 有 关 部 门 建 立 国 家 教 师 荣 誉 制 度 遥 组 织 好 第 32 个 教 师 节 宣 传 庆 祝 活 动 遥 15. 鼓 励 教 师 开 展 志 愿 服 务 遥 指 导 开 展 教 师 志 愿 服 务 活 动 袁 引 导 广 大 教 师 带 头 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 袁 通 过 多 种 形 式 服 务 社 会 遥 河 北 省 教 育 厅 师 教 处 2016 年 工 作 要 点 2016 年 工 作 的 总 体 思 路 是 院 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 尧 四 中 尧 五 中 全 会 精 神 袁 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 袁 牢 固 树 立 和 贯 彻 落 实 创 新 尧 协 调 尧 绿 色 尧 开 放 尧 共 享 的 发 展 理 念 袁 按 照 野 四 有 冶 高 素 质 专 业 化 教 师 队 伍 培 养 要 求 袁 以 贯 彻 教 育 规 划 纲 要 精 神 和 乡 村 教 师 支 持 计 划 为 主 线 袁 以 提 高 教 师 师 德 水 平 和 业 务 能 力 为 核 心 袁 以 推 动 教 师 教 育 资 源 均 衡 配 置 为 重 点 袁 以 项 目 引 领 和 改 革 试 点 为 抓 手 袁 做 好 教 师 工 作 遥 一 尧 全 面 落 实 从 严 治 党 要 求 袁 以 更 严 的 精 神 更 实 的 作 风 推 进 教 师 工 作 1. 切 实 加 强 党 建 工 作 遥 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 遥 深 入 学 习 叶 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 曳 尧 叶 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 曳 袁 认 真 落 实 中 央 八 项 规 定 精 神 袁 严 格 执 行 野 六 大 纪 律 冶 遥 巩 固 深 化 野 三 严 三 实 冶 专 题 教 育 成 果 袁 落 实 党 风 廉 政 建 设 主 体 责 任 和 监 督 责 任 遥 18

23 上 级 精 神 2. 推 动 全 面 从 严 治 党 向 党 员 教 师 延 伸 遥 坚 持 为 教 师 服 务 袁 推 动 全 面 从 严 治 党 向 基 层 延 伸 尧 向 党 员 教 师 延 伸 遥 不 断 加 强 教 师 特 别 是 党 员 教 师 思 想 政 治 教 育 袁 进 一 步 提 高 广 大 教 师 思 想 政 治 素 质 遥 3. 狠 抓 各 项 工 作 落 实 遥 健 全 完 善 重 大 项 目 管 理 制 度 袁 推 动 项 目 承 担 单 位 制 定 实 施 办 法 遥 二 尧 全 面 落 实 叶 河 北 省 乡 村 教 师 支 持 计 划 渊 年 冤 实 施 办 法 曳 袁 为 乡 村 学 校 培 养 补 充 更 多 好 老 师 4. 加 强 乡 村 教 师 补 充 遥 深 入 实 施 国 家 野 特 岗 计 划 冶 袁 修 订 完 善 特 岗 教 师 管 理 办 法 遥 鼓 励 市 尧 县 政 府 根 据 实 际 需 求 袁 积 极 探 索 实 施 地 方 野 特 岗 计 划 冶 袁 执 行 国 家 特 岗 教 师 工 资 性 补 助 标 准 遥 5. 加 强 乡 村 教 师 培 养 遥 以 省 属 师 范 院 校 师 范 生 免 费 教 育 试 点 尧 农 村 小 学 全 科 教 师 免 费 培 养 试 点 尧 师 范 生 顶 岗 实 习 为 契 机 袁 推 进 教 师 培 养 内 涵 式 发 展 袁 推 动 培 养 院 校 教 育 教 学 改 革 袁 提 高 教 师 培 养 的 专 业 化 水 平 遥 强 化 市 级 政 府 培 养 小 学 教 师 主 体 责 任 袁 推 动 地 方 定 向 培 养 野 一 专 多 能 冶 乡 村 教 师 袁 到 2020 年 袁 设 区 市 全 部 启 动 小 学 全 科 教 师 免 费 培 养 试 点 工 作 遥 6. 开 展 送 教 下 乡 活 动 遥 继 续 开 展 特 级 教 师 讲 学 团 送 教 下 乡 活 动 袁 充 分 发 挥 示 范 引 领 作 用 遥 鼓 励 各 地 选 聘 优 秀 教 师 袁 采 取 多 种 方 式 赴 乡 村 学 校 支 教 讲 学 遥 7. 提 高 乡 村 教 师 能 力 素 质 遥 改 革 实 施 国 培 计 划 和 省 培 计 划 袁 提 供 符 合 乡 村 教 师 实 际 需 要 的 持 续 混 合 式 培 训 遥 推 动 整 合 高 等 学 校 尧 县 级 教 师 发 展 中 心 和 中 小 学 校 优 质 资 源 袁 建 立 乡 村 教 师 专 业 发 展 支 持 服 务 体 系 遥 三 尧 着 力 深 化 教 师 教 育 改 革 袁 培 养 造 就 高 素 质 专 业 化 教 师 队 伍 8. 深 化 教 师 培 养 改 革 遥 探 索 中 小 学 教 师 培 养 模 式 的 改 革 和 教 学 体 系 的 创 新 袁 实 施 野 卓 越 教 师 培 养 计 划 冶 袁 分 类 推 进 幼 儿 园 尧 中 小 学 教 师 培 养 模 式 改 革 曰 全 面 推 进 教 师 培 养 机 制 尧 模 式 尧 课 程 尧 师 资 尧 质 量 评 价 等 方 面 综 合 改 革 袁 不 断 提 高 中 小 学 教 师 培 养 质 量 遥 进 一 步 完 善 省 师 范 生 免 费 教 育 政 策 遥 进 一 步 加 强 中 等 学 历 层 次 学 前 教 育 专 业 规 范 办 学 袁 在 课 程 设 置 尧 教 材 选 用 上 加 强 监 管 遥 大 力 开 展 顶 岗 实 习 支 教 遥 9. 推 进 教 师 培 训 改 革 遥 创 新 中 小 学 教 师 培 训 模 式 袁 推 进 中 小 学 教 师 培 训 学 分 登 记 管 理 试 点 袁 建 立 教 师 培 训 学 分 与 教 师 管 理 注 册 相 结 合 机 制 袁 激 发 教 师 参 训 动 力 遥 采 取 顶 岗 置 换 尧 网 络 研 修 尧 送 教 下 乡 尧 专 家 指 导 尧 校 本 研 修 等 多 种 形 式 开 展 培 训 袁 增 强 针 对 性 和 实 效 性 遥 坚 持 激 励 与 约 束 相 结 合 尧 定 性 与 定 量 相 结 合 尧 自 评 与 他 评 相 结 合 袁 强 化 培 训 项 目 规 范 化 管 理 袁 加 强 对 承 担 任 务 院 校 的 绩 效 考 核 遥 推 进 中 小 学 教 师 远 程 全 员 培 训 袁 充 分 发 挥 野 大 规 模 尧 广 覆 盖 尧 高 效 益 冶 的 作 用 遥 10 援 加 强 教 师 培 训 基 地 建 设 遥 研 究 制 定 叶 中 小 学 教 师 培 训 基 地 渊 机 构 冤 管 理 办 法 曳 袁 遴 选 一 批 具 有 学 科 特 色 的 高 校 和 县 级 教 师 培 训 机 构 作 为 省 中 小 学 教 师 培 训 重 点 基 地 遥 推 进 教 师 网 络 研 修 社 区 建 设 试 点 遥 推 进 县 级 教 师 发 展 中 心 建 设 袁 促 进 县 级 教 师 教 育 资 源 的 整 合 遥 11 援 推 进 教 师 培 训 信 息 化 建 设 遥 落 实 叶 河 北 省 教 育 厅 关 于 推 进 教 师 培 训 信 息 化 建 设 的 意 见 曳 袁 推 进 基 础 设 施 建 设 尧 管 理 系 统 建 设 尧 教 学 资 源 建 设 尧 网 络 体 系 建 设 尧 培 训 者 和 管 理 者 信 息 化 能 力 建 设 尧 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 建 设 等 工 作 遥 四 尧 加 强 教 师 管 理 和 服 务 袁 营 造 教 师 发 展 良 好 氛 围 12. 全 面 推 进 中 小 学 教 师 资 格 考 试 和 定 期 注 册 制 度 改 革 遥 依 法 依 规 做 好 教 师 资 格 考 试 与 认 定 袁 严 把 教 师 入 口 关 遥 做 好 教 师 资 格 定 期 注 册 袁 加 强 对 在 职 教 师 日 常 教 育 教 学 行 为 的 管 理 和 监 督 袁 确 保 对 全 省 所 有 中 小 学 任 职 教 师 每 年 一 审 查 尧 五 年 一 注 册 工 作 的 顺 利 实 施 遥 13. 完 善 教 师 管 理 信 息 平 台 遥 完 善 教 师 管 理 信 息 系 统 袁 推 进 教 师 管 理 与 信 息 化 深 度 融 合 袁 提 高 教 师 管 理 服 务 效 率 遥 14. 培 养 造 就 高 端 人 才 遥 加 强 对 省 级 骨 干 教 师 尧 特 级 教 师 尧 学 科 名 师 的 管 理 和 使 用 遥 开 展 省 级 名 师 工 作 室 试 点 工 作 袁 支 持 鼓 励 各 地 建 立 中 小 学 野 名 师 工 作 室 冶 袁 构 建 以 更 新 教 育 理 念 尧 提 高 课 19

24 上 级 精 神 堂 教 学 效 益 为 导 向 袁 以 中 青 年 教 师 为 主 体 的 教 师 学 习 交 流 平 台 遥 做 好 省 级 学 科 名 师 和 特 级 教 师 评 审 工 作 遥 五 尧 完 善 师 德 建 设 长 效 机 制 袁 从 源 头 和 根 本 上 遏 制 违 反 师 德 行 为 的 发 生 15. 完 善 师 德 建 设 长 效 机 制 遥 推 动 各 地 各 高 校 制 定 建 立 健 全 师 德 建 设 长 效 机 制 的 实 施 细 则 和 办 法 袁 落 实 好 严 禁 违 规 收 受 礼 品 礼 金 尧 严 禁 有 偿 补 课 等 管 理 规 定 遥 16. 创 新 开 展 师 德 教 育 遥 开 展 优 秀 教 师 巡 回 报 告 进 校 园 活 动 袁 为 广 大 师 生 上 好 师 德 教 育 开 学 第 一 课 遥 推 动 组 织 师 德 典 型 走 进 课 堂 生 动 诠 释 师 德 内 涵 袁 讲 好 师 德 故 事 遥 17. 加 强 师 德 典 型 表 彰 宣 传 遥 做 好 教 书 育 人 楷 模 推 选 活 动 袁 大 力 宣 传 优 秀 教 师 先 进 事 迹 袁 营 造 尊 师 重 教 良 好 风 尚 遥 组 织 好 第 32 个 教 师 节 宣 传 庆 祝 活 动 遥 举 办 第 六 届 全 省 中 小 学 教 师 师 德 论 坛 征 文 活 动 遥 18. 鼓 励 教 师 开 展 志 愿 服 务 遥 指 导 开 展 教 师 志 愿 服 务 活 动 袁 引 导 广 大 教 师 带 头 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 袁 通 过 多 种 形 式 服 务 社 会 遥 六 尧 加 强 内 地 民 族 学 生 管 理 工 作 袁 积 极 开 展 教 育 援 助 19. 做 好 全 省 内 地 民 族 学 生 的 思 想 教 育 尧 教 学 管 理 和 安 全 稳 定 工 作 遥 落 实 高 等 学 校 专 职 少 数 民 族 辅 导 员 配 备 工 作 遥 继 续 开 展 与 新 疆 学 校 手 拉 手 活 动 遥 七 尧 积 极 推 动 省 教 师 教 育 学 会 发 展 袁 加 强 教 师 群 众 性 学 术 团 体 建 设 20. 推 动 省 教 师 教 育 学 会 建 设 遥 充 分 发 挥 专 业 委 员 会 的 职 能 袁 积 极 开 展 各 项 工 作 遥 开 展 调 查 研 究 袁 积 极 探 索 教 师 继 续 教 育 与 教 师 培 养 模 式 改 革 袁 为 我 省 教 师 教 育 工 作 出 谋 划 策 遥 组 织 野 优 秀 课 件 评 比 冶 活 动 尧 野 教 学 案 例 评 选 冶 活 动 等 遥 信 息 窗 精 准 扶 贫 袁 应 从 教 育 开 始 发 力 今 年 两 会 上 袁 如 何 实 现 精 准 扶 贫 是 代 表 和 委 员 们 热 议 的 话 题 之 一 遥 作 为 野 十 三 五 冶 时 期 的 一 项 重 大 任 务 袁 打 好 精 准 扶 贫 攻 坚 战 关 系 到 全 面 建 成 小 康 社 会 目 标 的 实 现 遥 过 去 袁 一 些 地 方 对 扶 贫 投 入 力 度 不 小 袁 但 成 效 却 不 大 袁 主 要 原 因 是 扶 贫 方 式 过 于 粗 放 袁 特 别 是 只 注 重 通 过 送 钱 送 物 改 善 短 期 物 质 生 活 袁 没 有 在 根 本 上 形 成 消 除 贫 困 的 长 效 机 制 遥 习 近 平 总 书 记 强 调 院 野 扶 贫 必 扶 智 遥 让 贫 困 地 区 的 孩 子 们 接 受 良 好 教 育 袁 是 扶 贫 开 发 的 重 要 任 务 袁 也 是 阻 断 贫 困 代 际 传 递 的 重 要 途 径 遥 冶 实 施 精 准 扶 贫 袁 从 根 本 上 拔 掉 贫 困 地 区 的 穷 根 袁 关 键 要 靠 教 育 遥 如 何 在 精 准 扶 贫 中 更 好 地 发 挥 教 育 的 根 本 作 用 钥 首 先 袁 要 统 筹 财 力 尧 精 准 支 援 袁 实 现 优 质 教 育 资 源 的 规 模 效 应 袁 让 贫 困 山 区 的 孩 子 走 出 大 山 袁 集 中 到 师 资 力 量 相 对 雄 厚 的 城 镇 接 受 义 务 教 育 遥 师 资 力 量 极 其 薄 弱 是 贫 困 山 区 教 育 事 业 最 大 的 软 肋 袁 有 的 农 村 虽 然 修 建 了 漂 亮 的 教 室 校 舍 袁 但 由 于 各 方 面 原 因 招 不 到 优 秀 教 师 袁 教 学 质 量 偏 低 与 生 源 流 失 形 成 恶 性 循 环 袁 有 的 农 村 校 舍 甚 至 趋 于 荒 废 遥 人 才 流 动 自 有 其 规 律 袁 与 其 寄 希 望 于 优 秀 人 才 扎 根 农 村 袁 不 如 顺 应 市 场 规 律 袁 把 城 镇 相 对 优 质 的 教 育 资 源 做 大 做 强 袁 通 过 财 政 补 助 构 建 贫 困 农 村 家 庭 孩 子 在 城 镇 免 费 入 学 尧 免 费 交 通 尧 生 活 补 贴 的 援 助 体 系 袁 让 贫 困 山 区 的 孩 子 免 费 到 城 镇 更 好 的 环 境 中 享 受 优 质 教 育 资 源 遥 其 次 袁 要 通 过 精 准 到 户 的 定 向 补 助 袁 免 除 贫 困 家 庭 送 子 女 到 城 镇 接 受 教 育 的 后 顾 之 忧 袁 让 父 母 愿 意 送 孩 子 上 学 袁 在 偏 远 山 村 形 成 崇 学 尚 教 的 社 会 风 气 遥 政 府 可 在 免 除 贫 困 家 庭 子 女 入 学 费 用 的 基 础 上 袁 设 立 专 门 基 金 对 送 子 女 入 学 的 家 庭 进 行 额 外 的 补 贴 和 奖 励 袁 让 父 母 有 意 愿 尧 有 动 力 送 子 女 入 学 袁 保 障 贫 困 家 庭 子 女 接 受 完 整 的 初 等 和 中 等 教 育 袁 力 争 接 受 高 等 教 育 遥 让 接 受 良 好 教 育 的 子 女 反 过 来 影 响 父 母 的 观 念 袁 逐 步 改 变 陈 规 陋 习 袁 铲 除 贫 困 代 际 传 递 的 文 化 土 壤 遥 渊 全 国 学 生 资 助 管 理 中 心 冯 婷 莉 冤 ( 信 息 来 源 院 叶 中 国 教 育 报 曳 ) 20

25 理 论 研 讨 室 教 育 实 证 研 究 的 地 位 与 价 值 要 要 中 国 教 育 学 会 教 育 理 论 刊 物 分 会 2015 年 年 会 综 述 周 明 渊 上 海 市 教 育 科 学 研 究 院 袁 上 海 冤 摘 要 院 中 国 教 育 学 会 教 育 理 论 刊 物 分 会 2015 年 年 会 的 主 题 是 野 实 证 研 究 在 教 育 理 论 刊 物 中 的 地 位 与 作 用 冶 袁 与 会 代 表 听 取 了 野 上 海 市 普 通 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 改 革 试 点 解 读 冶 和 野 基 于 实 证 的 上 海 教 育 科 研 冶 的 专 题 报 告 袁 围 绕 实 证 研 究 在 教 育 研 究 中 的 价 值 尧 类 型 尧 操 作 尧 利 弊 尧 挑 战 与 展 望 等 问 题 展 开 讨 论 袁 并 对 教 育 理 论 刊 物 今 后 如 何 引 导 实 证 研 究 充 分 交 换 了 意 见 遥 关 键 词 院 教 育 曰 实 证 研 究 曰 理 论 刊 物 曰 分 会 曰 会 议 综 述 2015 年 10 月 28 日 至 29 日 袁 由 教 育 理 论 刊 物 分 会 主 办 袁 上 海 市 教 育 科 学 研 究 院 承 办 的 中 国 教 育 学 会 教 育 理 论 刊 物 分 会 年 会 在 上 海 召 开 遥 本 届 年 会 主 题 是 野 实 证 研 究 在 教 育 理 论 刊 物 中 的 地 位 和 价 值 冶 遥 理 论 刊 物 分 会 理 事 长 尧 叶 教 育 科 学 曳 主 编 傅 维 利 袁 副 理 事 长 张 肇 丰 尧 鲍 东 明 袁 秘 书 长 王 毓 珣 袁 中 国 教 育 学 会 会 员 中 心 主 任 胡 纯 袁 以 及 来 自 全 国 二 十 多 个 省 市 教 育 理 论 刊 物 的 代 表 六 十 余 人 出 席 了 会 议 遥 上 海 市 教 科 院 副 院 长 张 珏 出 席 开 幕 式 并 致 辞 遥 一 尧 实 证 研 究 院 上 海 经 验 渊 一 冤 基 于 实 证 的 普 通 高 中 综 合 素 质 评 价 10 月 28 日 上 午 袁 上 海 市 教 科 院 副 院 长 尧 PISA 上 海 项 目 秘 书 长 陆 璟 和 上 海 市 电 化 教 育 馆 馆 长 张 治 作 了 题 为 野 上 海 市 普 通 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 改 革 试 点 解 读 冶 的 学 术 报 告 遥 上 海 市 普 通 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 项 目 组 在 文 献 研 究 尧 问 卷 调 查 尧 座 谈 会 和 学 校 实 地 调 研 的 基 础 上 袁 探 索 构 建 了 综 合 素 质 评 价 基 本 框 架 袁 并 形 成 了 叶 上 海 市 普 通 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 实 施 办 法 渊 试 行 冤 曳 遥 上 海 采 用 写 实 记 录 法 袁 并 开 发 了 基 于 电 子 信 息 平 台 的 学 生 综 合 素 质 评 价 系 统 袁 采 用 整 体 评 价 和 分 项 评 价 相 结 合 的 方 式 评 价 学 生 的 综 合 素 质 遥 首 先 是 整 体 评 价 袁 要 求 学 生 通 过 例 举 典 型 事 例 等 方 式 袁 介 绍 学 生 本 人 的 社 会 责 任 感 尧 专 业 志 向 与 才 能 尧 个 性 特 点 和 个 人 爱 好 等 方 面 的 具 体 突 出 表 现 遥 其 次 是 品 德 发 展 与 公 民 素 养 尧 修 习 课 程 与 学 业 成 绩 尧 身 心 健 康 与 艺 术 素 养 尧 创 新 精 神 与 实 践 能 力 4 个 方 面 的 分 项 评 价 遥 每 方 面 内 容 都 明 确 了 评 价 内 容 的 基 本 内 涵 指 向 袁 并 侧 重 介 绍 通 过 哪 些 活 动 与 行 为 记 录 来 反 映 评 价 内 容 遥 例 如 袁 创 新 精 神 与 实 践 能 力 主 要 反 映 学 生 的 创 新 思 维 尧 调 查 研 究 能 力 尧 动 手 操 作 能 力 和 实 践 体 验 经 历 等 袁 重 点 记 录 学 生 参 加 研 究 性 学 习 尧 社 会 调 查 尧 科 技 活 动 尧 创 造 发 明 等 情 况 遥 渊 二 冤 基 于 实 证 的 上 海 教 育 科 研 上 海 市 教 科 院 普 教 所 所 长 尧 叶 上 海 教 育 科 研 曳 主 编 汤 林 春 在 野 基 于 实 证 的 上 海 教 育 科 研 冶 专 题 报 告 中 袁 介 绍 了 上 海 教 育 科 研 具 有 实 证 研 究 的 基 因 袁 始 终 把 实 证 研 究 作 为 一 种 范 式 遥 回 顾 上 海 教 育 科 研 的 发 展 历 程 袁 从 上 世 纪 八 十 年 代 初 创 期 袁 到 九 十 年 代 发 展 期 袁 1995 年 上 海 教 科 院 成 立 袁 上 海 教 育 科 研 进 入 完 善 期 遥 现 在 袁 已 经 形 成 了 以 市 级 项 目 为 主 体 袁 教 育 决 策 咨 询 尧 中 小 幼 教 师 研 究 为 野 两 翼 冶 袁 教 育 学 术 机 构 与 民 间 组 织 研 究 为 补 充 的 研 究 格 局 遥 近 年 来 袁 在 大 规 模 的 教 育 调 查 尧 数 据 库 建 设 和 决 策 咨 询 研 究 方 面 袁 在 与 区 域 教 育 行 政 部 门 和 华 东 师 大 等 高 校 的 合 作 研 究 方 面 袁 在 提 高 群 众 性 教 育 科 研 的 品 质 方 面 袁 注 重 实 证 研 究 袁 取 得 了 显 著 成 效 遥 21

26 理 论 研 讨 室 当 下 袁 实 证 研 究 已 经 成 为 上 海 教 育 科 研 的 主 流 院 一 是 基 于 证 据 的 决 策 咨 询 袁 以 大 数 据 为 手 段 袁 重 视 量 化 技 术 袁 寻 找 因 素 关 联 与 事 物 背 后 的 规 律 袁 为 教 育 决 策 提 供 精 准 的 科 学 服 务 遥 二 是 基 于 项 目 的 改 革 创 新 袁 以 项 目 为 抓 手 袁 行 政 部 门 尧 专 业 部 门 和 一 线 学 校 合 作 袁 在 一 定 时 期 内 袁 针 对 教 育 改 革 中 的 难 点 尧 重 点 问 题 进 行 集 中 攻 关 袁 取 得 了 显 著 成 效 遥 例 如 袁 产 生 较 大 影 响 的 野 新 优 质 学 校 推 进 冶 项 目 等 遥 此 外 袁 汤 林 春 还 指 出 了 实 证 研 究 存 在 的 问 题 院 一 为 不 重 视 因 素 关 联 袁 即 只 有 现 象 的 描 述 袁 缺 乏 现 象 背 后 的 相 关 分 析 遥 二 为 只 有 数 字 的 罗 列 袁 缺 乏 对 应 结 果 分 析 遥 三 为 不 遵 循 研 究 规 范 袁 即 研 究 方 法 使 用 不 规 范 及 成 果 研 究 表 述 不 规 范 遥 四 为 研 究 过 程 不 完 整 袁 即 有 领 域 袁 无 假 设 曰 重 立 项 尧 轻 实 施 曰 多 经 验 袁 少 验 证 曰 只 结 题 袁 不 推 广 等 遥 二 尧 实 证 研 究 院 观 点 交 流 围 绕 会 议 主 题 袁 与 会 代 表 针 对 实 证 研 究 的 价 值 尧 操 作 尧 质 疑 以 及 办 刊 处 理 实 证 研 究 类 稿 件 的 经 验 进 行 了 深 入 的 交 流 与 研 讨 遥 渊 一 冤 实 证 研 究 的 价 值 叶 教 育 研 究 与 实 验 曳 主 编 董 泽 芳 袁 一 方 面 袁 评 价 本 次 年 会 主 题 鲜 明 袁 顺 应 了 国 际 教 育 改 革 的 潮 流 袁 反 映 了 当 今 中 国 教 育 变 革 的 诉 求 遥 另 一 方 面 袁 点 明 目 前 教 育 研 究 领 域 比 较 注 重 规 范 研 究 袁 而 忽 视 了 实 证 研 究 袁 教 育 理 论 刊 物 应 该 承 担 这 一 重 要 的 使 命 院 加 强 对 实 证 研 究 的 引 导 尧 推 广 遥 叶 开 放 教 育 研 究 曳 编 辑 李 学 书 认 为 袁 目 前 大 数 据 比 较 流 行 袁 已 经 进 入 数 字 化 时 代 袁 或 称 微 时 代 尧 小 时 代 袁 即 碎 片 化 的 时 代 遥 时 代 发 展 逐 渐 把 实 证 研 究 推 向 了 前 沿 遥 因 此 袁 教 育 理 论 刊 物 必 须 注 意 走 专 业 化 的 道 路 袁 重 视 信 息 技 术 与 教 育 教 学 的 深 度 融 合 袁 对 翻 转 课 堂 尧 慕 课 尧 大 数 据 尧 云 服 务 等 选 题 较 为 关 注 遥 教 育 理 论 刊 物 走 专 业 化 道 路 袁 必 须 要 有 实 证 的 基 础 袁 研 究 过 程 要 科 学 合 理 遥 叶 教 师 教 育 与 发 展 研 究 曳 执 行 主 编 王 灿 明 介 绍 袁 当 下 实 证 研 究 的 文 章 存 在 两 少 院 一 是 实 证 研 究 文 章 的 引 用 率 和 下 载 率 明 显 少 于 理 论 思 考 文 章 遥 二 是 实 证 研 究 文 章 太 少 遥 其 实 袁 实 证 研 究 不 仅 为 政 府 重 视 袁 为 高 层 次 的 理 论 人 才 重 视 袁 也 为 国 外 研 究 者 推 崇 遥 因 此 袁 未 来 教 育 研 究 走 向 之 一 就 是 注 重 实 证 研 究 遥 例 如 袁 有 的 学 者 长 期 关 注 西 部 的 儿 童 问 题 及 贫 困 教 育 的 问 题 袁 并 把 实 证 研 究 结 果 公 开 发 表 遥 该 成 果 不 仅 影 响 了 当 地 教 育 决 策 袁 而 且 逐 渐 解 决 了 当 地 教 育 的 问 题 遥 叶 数 学 教 育 学 报 曳 编 辑 张 楠 基 于 野 两 少 冶 及 原 因 袁 阐 述 了 实 证 研 究 的 必 要 性 遥 这 表 现 为 院 一 是 在 国 际 教 育 会 议 上 难 见 内 地 学 者 身 影 遥 例 如 袁 2015 年 国 际 教 育 大 会 袁 中 国 参 会 学 者 多 数 来 自 港 澳 台 袁 内 地 学 者 非 常 少 遥 二 是 国 际 知 名 教 育 理 论 刊 物 上 也 较 少 见 到 内 地 学 者 发 表 的 文 章 遥 除 了 语 言 尧 文 化 隔 阂 等 原 因 外 袁 其 主 要 原 因 在 于 内 地 的 教 育 研 究 成 果 属 于 经 验 型 的 袁 研 究 方 法 不 够 规 范 袁 缺 少 信 效 度 良 好 的 研 究 工 具 以 及 客 观 的 实 证 数 据 来 支 撑 研 究 结 果 遥 因 此 袁 教 育 理 论 刊 物 应 该 重 视 平 衡 思 辨 研 究 与 实 证 研 究 的 分 量 袁 对 实 证 研 究 加 以 引 导 袁 不 断 促 进 国 内 外 实 证 研 究 接 轨 袁 让 国 外 学 者 听 到 内 地 学 者 的 声 音 尧 见 到 内 地 学 者 的 文 章 遥 渊 二 冤 实 证 研 究 的 操 作 叶 教 育 学 报 曳 编 辑 部 主 任 李 涛 介 绍 袁 杂 志 定 位 于 学 术 性 尧 理 论 性 的 综 合 性 教 育 刊 物 袁 非 常 重 视 实 证 类 的 文 章 袁 不 管 是 量 性 研 究 尧 质 性 研 究 袁 还 是 行 动 研 究 遥 只 要 主 题 明 确 袁 研 究 方 法 规 范 袁 分 析 准 确 袁 结 论 有 新 意 袁 每 期 都 会 发 表 实 证 类 文 章 遥 但 在 编 辑 尧 审 稿 的 过 程 中 袁 发 现 真 正 符 合 条 件 的 实 证 研 究 文 章 袁 数 量 不 多 袁 今 后 将 加 强 实 证 研 究 的 宣 传 尧 引 导 遥 叶 教 育 学 术 月 刊 曳 副 主 编 肖 第 郁 表 示 袁 杂 志 自 改 刊 以 来 袁 基 本 以 实 证 研 究 为 主 体 袁 尤 其 从 2013 年 开 始 袁 定 位 于 实 证 导 向 尧 学 理 基 础 尧 专 业 视 角 尧 全 球 视 野 遥 编 辑 部 在 论 文 的 筛 选 过 程 中 袁 基 于 事 实 判 断 优 先 于 价 值 判 断 的 标 准 袁 很 少 发 表 纯 思 辨 性 的 文 章 袁 鼓 励 规 范 的 定 量 研 究 和 不 同 学 科 视 角 的 质 性 研 究 袁 努 力 打 造 以 实 证 研 究 为 主 体 的 教 育 专 业 理 论 刊 物 袁 对 区 域 教 育 研 究 风 气 和 范 式 的 转 换 袁 起 到 一 定 的 风 向 标 作 用 遥 叶 教 育 导 刊 曳 常 务 副 主 编 林 再 峰 袁 介 绍 了 在 与 台 湾 联 合 举 办 野 两 岸 家 庭 教 育 研 讨 会 冶 中 的 发 现 院 家 庭 教 育 在 内 地 是 一 个 很 浅 的 研 究 领 域 袁 但 台 湾 学 者 非 常 重 视 家 庭 教 育 研 究 袁 对 方 递 交 的 文 章 几 乎 都 是 实 证 研 究 遥 例 如 袁 关 于 来 自 东 南 亚 国 家 的 外 籍 新 娘 在 台 湾 生 活 的 适 应 性 问 题 的 研 究 袁 22