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1 上 海 市 特 色 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 附 件 -1 附 件 -2 项 目 建 设 总 结 表 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表 上 海 东 海 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 六 年 六 月

2 目 录 附 件 -1 项 目 建 设 总 结 表 项 目 建 设 任 务 完 成 情 况 主 要 建 设 成 果 及 其 特 色 存 在 问 题 及 对 策 项 目 经 费 使 用 情 况 学 校 自 评 意 见 附 件 -2 子 项 Ⅰ 报 关 与 国 际 货 运 专 业 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表 子 项 Ⅱ 会 计 专 业 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表 子 项 Ⅲ 国 际 金 融 专 业 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表 子 项 Ⅳ 机 电 一 体 化 技 术 专 业 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表 子 项 Ⅴ 影 视 动 画 专 业 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表 子 项 Ⅵ 信 息 化 校 园 子 项 目 建 设 情 况 总 结 表

3 附 件 1 上 海 市 特 色 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 项 目 建 设 总 结 表 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 联 系 人 : 职 称 职 务 : 上 海 东 海 职 业 技 术 学 院 李 希 萌 校 长 办 公 室 主 任 联 系 电 话 : / 联 系 邮 箱 : 填 报 时 间 : 1496@esu.edu.cn 2016 年 6 月 26 日 上 海 市 教 育 委 员 会 2016 年 5 月 1

4 一 项 目 建 设 任 务 完 成 情 况 ( 请 对 照 上 海 特 色 高 职 院 校 建 设 项 目 验 收 评 议 指 标, 分 条 列 举 申 报 书 列 出 的 主 要 建 设 任 务 现 阶 段 已 完 成 任 务 尚 未 完 成 的 建 设 任 务 ) 学 校 根 据 上 海 市 教 委 关 于 实 施 上 海 市 特 色 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 的 通 知 文 件 精 神 和 要 求, 结 合 学 校 的 实 际 情 况 和 发 展 愿 景, 制 定 了 市 级 特 色 高 职 院 校 建 设 计 划 项 目 建 设 方 案, 方 案 中 确 定 了 建 设 总 目 标 及 核 心 子 项 ( 一 级 子 项 目 ) 目 标 具 体 建 设 内 容 建 设 思 路 建 设 路 线 图 等 市 级 特 色 校 建 设 项 目 主 要 包 括 : 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 等 五 个 重 点 专 业 建 设 项 目 和 一 个 信 息 化 校 园 建 设 项 目, 共 计 六 大 建 设 主 项 目 和 99 个 子 项 目 三 年 特 色 校 建 设 项 目 共 计 投 入 资 金 3,568 万 元, 其 中 3000 万 元 为 上 海 市 级 财 政 ( 特 色 校 项 目 年 ) 专 项 资 金 拨 款,568 万 元 为 学 校 计 划 自 筹 配 套 资 金 市 级 财 政 资 金 和 学 校 自 筹 配 套 资 金 全 部 到 位, 确 保 了 项 目 建 设 的 顺 利 实 施 五 个 重 点 专 业 的 建 设 内 容 主 要 分 为 : 实 训 基 地 建 设 师 资 队 伍 建 设 人 才 培 养 模 式 改 革 技 术 服 务 和 社 会 服 务 等 四 大 模 块 ( 二 级 子 项 目 ) 信 息 化 校 园 建 设 作 为 一 个 为 教 学 服 务 的 综 合 配 套 项 目, 其 建 设 内 容 主 要 包 括 : 共 享 数 据 库 和 信 息 化 平 台 建 设, 基 本 实 现 信 息 资 源 的 整 合 和 共 享 目 前 学 校 已 经 完 成 99 个 三 级 子 项 目 的 建 设, 任 务 达 成 率 100% 我 校 的 总 体 建 设 思 路 是 : 围 绕 一 个 核 心 : 以 专 业 建 设 为 核 心, 用 专 业 建 设 来 带 动 和 促 进 学 校 全 方 位 建 设 和 发 展 ; 树 立 两 个 理 念 : 转 变 传 统 职 教 观 念, 牢 固 树 立 高 职 教 育 理 念 和 改 革 创 新 理 念, 开 拓 职 业 教 育 新 思 路 ; 实 现 三 个 突 破 : 实 现 民 办 高 职 校 管 理 体 制 机 制 的 突 破 ; 校 企 合 作 办 学 体 制 机 制 的 突 破 ; 人 才 培 养 模 式 的 突 破 ; 抓 住 四 条 主 线 : 抓 住 课 程 体 系 师 资 队 伍 实 训 基 础 人 才 培 养 质 量 测 量 和 监 控 体 系 四 条 主 线 ; 加 强 五 个 环 节 : 完 善 组 织 机 构 ; 健 全 管 理 制 度 ; 实 施 过 程 监 控 ; 协 调 沟 通 机 制 ; 严 格 阶 段 性 验 收 为 确 保 市 级 特 色 校 建 设 目 标 和 任 务 的 顺 利 实 施, 学 校 切 实 加 强 对 创 建 工 作 的 领 导 和 管 理 : 1. 全 方 位 动 员, 确 立 建 设 指 导 思 想 根 据 上 海 市 教 委 关 于 实 施 上 海 市 特 色 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 的 通 知 精 神, 学 校 制 定 上 海 东 海 职 业 技 术 学 院 市 级 特 色 高 职 院 校 建 设 方 案 对 特 色 校 建 设 的 指 导 思 想 建 设 目 标 建 设 内 容 建 设 路 线 图 等 做 出 明 确 规 定 2012 年 10 月 学 校 召 开 全 校 动 员 大 会, 统 一 思 想 凝 聚 力 量 2. 健 全 管 理 组 织, 完 善 管 理 制 度 纵 向 上, 成 立 由 校 长 项 家 祥 担 任 组 长 党 委 书 记 赵 佩 琪 担 任 副 组 长 的 建 设 工 作 领 导 小 组 下 设 特 色 校 创 建 办 公 室 横 向 上, 按 照 特 色 校 建 设 内 容 的 四 大 模 块, 分 别 归 口 具 体 职 能 部 门 负 责 管 理 和 监 督 3. 明 确 责 任, 完 善 制 度 建 设 项 目 实 行 项 目 负 责 人 责 任 制, 根 据 特 色 校 建 设 方 案, 科 学 合 理 分 解 目 标 任 务, 细 化 任 务, 细 化 指 标, 细 化 监 测, 做 到 三 2

5 个 明 确 即 : 任 务 明 确 目 标 明 确 责 任 明 确 ; 确 保 三 个 到 位 : 组 织 到 位 措 施 到 位 保 障 到 位 建 立 健 全 相 关 规 章 制 度, 为 项 目 建 设 提 供 制 度 保 障 和 机 制 约 束 4. 动 态 监 控, 自 我 修 正 创 建 办 定 期 创 建 工 作 例 会, 分 析 建 设 进 度 及 取 得 的 成 果 定 期 组 织 进 行 校 内 中 期 检 查 并 提 出 整 改 意 见 组 织 现 场 交 流, 相 互 学 习 借 鉴 创 建 办 公 室 对 项 目 建 设 进 度 进 行 实 时 监 控, 各 项 目 建 设 始 终 处 于 自 我 要 求 自 我 监 测 自 我 修 正 的 良 好 运 行 状 态 做 到 四 个 一 : 每 月 一 次 工 作 例 会 ; 每 学 期 一 次 情 况 交 流 ; 每 年 制 定 一 次 实 施 方 案 ; 每 年 进 行 一 次 全 面 自 查 近 期, 学 校 按 照 市 教 委 关 于 做 好 特 色 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 项 目 验 收 工 作 的 通 知 精 神, 对 照 特 色 校 建 设 方 案 和 建 设 任 务 书, 对 三 年 的 建 设 情 况 进 行 了 认 真 自 查, 在 自 查 的 基 础 上 完 成 了 市 级 特 色 校 建 设 总 结 报 告 撰 写 以 及 各 类 附 件 表 格 的 填 写 ( 一 ) 专 业 建 设 建 设 目 标 : 将 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 五 个 专 业 建 成 特 色 专 业 学 校 专 业 结 构 进 一 步 优 化, 专 业 总 数 调 整 精 简 至 20 个 左 右, 建 立 以 一 体 两 翼 为 主 体, 特 色 专 业 ( 群 ) 为 支 撑 的 专 业 结 构 专 业 设 置 与 上 海 产 业 结 构 调 整 升 级 的 契 合 度 进 一 步 提 升 校 企 实 现 深 度 合 作, 专 业 结 构 和 专 业 形 态 得 到 明 显 优 化 建 设 举 措 : 1. 以 上 海 优 先 发 展 先 进 制 造 业 现 代 服 务 业 和 文 化 创 意 产 业 为 契 机, 紧 贴 社 会 需 求, 按 照 加 强 重 点 专 业 培 育 特 色 专 业 巩 固 基 础 专 业 扶 持 新 设 专 业 的 思 路 调 整 专 业 布 局, 进 一 步 优 化 一 体 两 翼 专 业 结 构 重 点 建 设 报 关 会 计 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 专 业, 将 上 述 五 个 专 业 建 成 特 色 专 业 2. 校 企 深 度 合 作, 企 业 全 方 位 参 与 专 业 建 设 校 企 共 同 搭 建 素 质 教 育 加 通 用 能 力 培 养 平 台, 制 定 学 生 素 质 教 育 和 通 用 能 力 培 养 的 系 统 方 案 打 造 工 学 结 合 产 教 融 合 的 符 合 现 代 高 职 教 育 特 征 的 专 业 人 才 培 养 模 式 3. 探 索 构 建 现 代 职 教 体 系, 建 立 中 高 职 贯 通 立 交 桥, 与 本 市 四 所 中 职 校 联 手 培 养 专 业 人 才 ; 加 强 与 国 际 办 学 交 流, 与 澳 大 利 亚 美 国 日 本 等 国 外 相 关 院 校 采 用 专 升 硕 等 形 式 进 行 联 合 办 学 4. 坚 持 和 践 行 品 质 + 能 力 的 人 才 培 养 理 念, 深 化 教 学 改 革, 在 对 职 业 工 作 过 程 进 行 分 析 并 对 职 业 岗 位 的 典 型 工 作 任 务 ( 群 ) 进 行 确 认 整 合 与 重 构 的 基 础 上, 建 立 工 作 过 程 导 向 的 专 业 核 心 课 程 体 系 5. 推 进 双 百 工 程 实 施 重 点 建 设 100 门 优 质 课 程, 多 项 指 标 达 到 市 级 精 品 课 程 的 基 本 要 求, 同 时 编 写 与 课 程 相 关 的, 突 出 实 习 实 训 和 实 务 操 作 的 100 种 校 本 教 材 依 托 校 园 网, 建 设 专 业 教 学 资 源 库 和 优 质 教 学 资 源 共 享 的 网 络 教 3

6 学 平 台 构 建 基 于 ISO 质 量 标 准 管 理 模 式 的 三 方 联 动 两 线 并 行 的 教 学 质 量 监 控 和 评 价 体 系 6. 坚 持 能 力 本 位, 打 造 课 证 赛 一 体 化 的 教 学 模 式, 推 进 课 证 融 合, 根 据 专 业 人 才 培 养 目 标 和 职 业 岗 位 资 格 标 准, 把 相 关 职 业 资 格 证 书 考 试 科 目 作 为 课 程 组 成 部 分 融 入 教 学 计 划 推 进 训 赛 并 举, 把 技 能 大 赛 作 为 职 业 技 能 培 养 的 正 式 平 台 并 将 这 种 培 养 途 径 和 手 段 规 范 化 常 态 化, 达 到 以 赛 促 学 以 赛 促 教 以 赛 促 训 的 目 的 7. 加 大 校 内 实 训 基 地 建 设, 改 善 专 业 实 训 实 习 条 件, 拓 展 实 训 项 目 和 实 训 功 能 依 托 校 企 合 作 机 制, 建 设 一 批 校 中 厂, 有 序 引 入 企 业 生 产 项 目, 实 现 实 训 项 目 与 生 产 项 目 的 对 接, 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 8. 以 强 师 工 程 为 抓 手, 以 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 培 养 为 重 点, 推 进 五 个 重 点 建 设 专 业 师 资 队 伍 建 设 实 施 1+1 建 设 计 划, 即 : 每 个 二 级 学 院 ( 系 ) 聘 请 行 业 专 家 任 兼 职 院 长 或 兼 职 系 主 任 ; 每 个 专 业 聘 请 行 业 专 家 或 企 业 能 工 巧 匠 任 兼 职 专 业 负 责 人 并 聘 请 企 业 兼 职 教 师 任 教, 以 提 升 和 优 化 专 业 教 学 团 队 的 双 师 素 质 实 施 双 星 计 划, 即 : 引 导 教 师 自 觉 课 堂 教 学 能 手 又 成 为 职 业 技 术 能 手 采 用 内 培 外 引 的 方 式, 提 升 师 资 队 伍 的 资 质 学 历 和 双 师 型 教 师 比 例 设 立 双 师 型 教 师 岗 位 津 贴, 对 达 到 认 定 标 准 的 专 职 教 师 给 予 津 贴 9. 构 建 和 完 善 人 才 培 养 质 量 监 控 体 系 学 校 借 鉴 和 引 入 ISO9001 质 量 管 理 以 工 作 过 程 为 主 要 控 制 对 象 的 管 理 理 念, 对 教 育 教 学 活 动 和 教 学 实 现 过 程 实 施 有 效 控 制, 以 确 保 学 校 教 育 教 学 过 程 的 规 范 性 和 有 序 性, 并 推 动 和 实 现 学 校 质 量 管 理 体 系 的 自 我 完 善 和 良 性 循 环 建 立 起 以 学 校 为 核 心 政 府 职 能 机 构 和 社 会 力 量 参 与 的 三 方 联 动 教 学 管 理 和 质 量 评 价 监 控 两 线 并 行 的 教 学 质 量 监 控 和 评 价 体 系 同 时 充 实 督 导 力 量, 强 化 教 学 督 导 机 制, 建 立 一 支 专 兼 职 相 结 合 的 教 学 督 导 队 伍 督 导 工 作 参 与 到 教 学 过 程 的 各 个 重 要 环 节, 确 保 教 学 实 现 过 程 的 规 范 有 序 并 依 托 数 字 化 信 息 网 络 平 台, 加 强 对 教 学 过 程 的 监 控 管 理 10. 高 职 教 育 与 职 业 培 训 相 结 合 依 托 校 企 合 作 机 制 和 校 内 专 业 实 训 基 地, 打 造 技 术 服 务 和 社 会 服 务 平 台, 优 化 整 合 学 校 社 会 服 务 资 源, 拓 展 社 会 服 务 的 内 容 和 途 径, 为 校 内 外 职 业 资 格 考 证 和 企 业 员 工 职 前 职 后 培 训 提 供 服 务 建 设 成 果 : 1. 学 校 专 业 设 置 得 到 优 化 已 由 2012 年 的 32 个 ( 含 专 业 方 向 ) 压 缩 至 目 前 的 21 个, 原 有 的 一 体 两 翼 的 专 业 结 构 得 到 巩 固 和 优 化, 形 成 了 以 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 等 五 个 特 色 专 业 为 主 体 的 专 业 群, 充 分 发 挥 了 辐 射 和 引 领 作 用, 全 方 位 地 带 动 学 校 其 他 专 业 的 建 设 并 有 效 提 升 了 与 上 海 产 业 结 构 调 整 升 级 优 先 发 展 先 进 制 造 业 现 代 服 务 业 和 文 化 创 意 产 业 之 发 展 战 略 的 匹 配 度 在 此 基 础 上 建 立 起 以 一 体 两 翼 结 构 为 主 体, 五 个 特 色 专 业 ( 群 ) 为 4

7 支 撑 的 专 业 框 架 化 : 通 过 特 色 校 建 设, 以 五 个 重 点 建 设 专 业 为 主 导 的 学 校 专 业 形 态 发 生 显 著 变 专 业 设 置 上 : 由 建 设 前 以 专 业 内 部 调 整, 强 调 一 体 两 翼 结 构 为 主, 转 变 为 着 力 提 升 与 上 海 产 业 转 型 升 级 的 匹 配 度, 专 业 设 置 紧 密 结 合 新 型 产 业 形 态 的 发 展 人 ; 育 人 主 体 上 : 由 建 设 前 的 学 校 单 一 育 人 主 体 转 变 为 校 企 联 手 双 主 体 育 人 才 培 养 模 式 上 : 由 建 设 前 的 2+1 模 式 转 化 为 工 学 结 合 产 教 融 合, 以 联 合 订 单 培 养 为 主 导 的 多 元 化 人 才 培 养 模 式 ; 教 学 模 式 上 : 由 建 设 前 的 以 课 堂 讲 授 为 主 导 转 变 为 教 学 做 融 合 和 课 证 赛 一 体 化 的 教 学 模 式 ; 实 训 形 式 上 : 由 建 设 前 的 以 单 项 实 训 为 主 导 转 变 为 突 出 专 业 实 训 的 综 合 性 和 系 统 性, 由 高 仿 真 情 境 式 实 训 逐 步 转 化 为 生 产 性 实 训, 依 托 校 企 合 作 机 制, 引 入 部 分 生 产 项 目, 实 现 实 训 项 目 与 生 产 项 目 的 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 的 对 接 专 业 名 称 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 专 业 群 物 流 管 理 报 关 与 国 际 货 运 会 计 会 计 ( 国 际 方 向 ) 财 务 管 理 国 际 金 融 投 资 与 理 财 金 融 管 理 与 实 务 机 电 一 体 化 技 术 机 电 一 体 化 技 术 ( 自 动 化 ) 数 控 技 术 学 校 重 点 专 业 及 专 业 群 发 展 态 势 服 务 功 能 培 养 外 经 贸 业 务 中 从 事 国 际 货 物 运 输 代 理 与 商 品 进 出 口 报 关 技 能 型 人 才 ; 以 及 从 事 物 流 管 理 货 运 代 理 等 技 能 型 人 才 培 养 能 够 从 事 小 企 业 出 纳 财 务 核 算 纳 税 申 报 等 技 能 型 人 才 主 要 培 养 能 够 从 事 金 融 实 操 理 财 营 销 工 作 岗 位 的 技 能 型 应 用 人 才 培 养 能 从 事 机 电 设 备 与 生 产 线 的 操 作 安 装 调 试 运 行 维 护 等 工 作 的 高 端 技 能 型 人 5 服 务 领 域 与 范 围 服 务 上 海 及 长 三 角 地 区 各 类 外 贸 公 司 国 际 货 运 代 理 企 业 专 业 报 关 行 物 流 企 业 等 主 要 服 务 上 海 市 及 长 三 角 地 区 各 类 小 微 企 业 主 要 服 务 于 上 海 市 及 长 三 角 地 区 的 各 类 金 融 证 券 基 金 期 货 投 资 咨 询 等 公 司 服 务 于 上 海 市 及 长 三 角 地 区 的 重 大 装 备 制 造 业 机 电 行 业 及 相 关 企 特 色 实 施 首 岗 胜 任, 多 岗 迁 移, 能 归 类 能 制 单 能 操 作, 具 有 良 好 职 业 品 德 的 三 能 一 品 技 能 型 人 才 培 养 推 行 课 证 融 通, 岗 位 技 能 递 进 式 教 学 模 式 聚 焦 有 潜 力 小 微 企 业, 培 养 首 岗 能 胜 任, 升 岗 有 潜 力 擅 长 一 人 多 能 多 岗 兼 顾 会 算 会 管 会 写 财 会 复 合 型 人 才 实 施 岗 位 技 能 逐 级 递 进 的 实 践 教 学 行 业 全 程 参 与, 实 施 基 础 知 识 + 模 拟 实 训 + 职 业 培 训 的 培 养 模 式, 面 向 大 金 融 基 层 岗 位, 培 养 三 能 型 即 : 能 实 操 能 营 销 能 理 财 金 融 人 才 发 挥 校 企 双 主 体 育 人 功 能, 实 施 产 教 一 体, 联 合 订 单 式 人 才 培 养 模 式 从 为 单 一 企 业 订 单 培 养 转 向 为 多 个 企 业

8 影 视 动 画 影 视 动 画 电 视 节 目 制 作 才 业 提 供 联 合 订 单 培 养, 适 应 和 满 足 不 同 企 业 岗 位 的 人 才 需 求 培 养 掌 握 原 画 制 作 角 色 建 模 与 渲 染 动 画 广 告 特 效 与 片 头 制 作 技 能, 从 事 数 字 动 画 电 影 制 作 的 技 能 型 人 才 服 务 区 域 主 要 为 电 视 台 动 画 制 作 公 司 影 视 制 作 公 司 网 络 公 司 多 媒 体 软 件 开 发 公 司 等 依 托 校 企 合 作, 基 于 云 教 育 平 台 和 产 教 研 协 同, 培 养 影 视 动 画 微 特 效 制 作 的 人 才 实 施 工 学 结 合 产 教 合 一 的 教 学 模 式 2. 五 个 重 点 建 设 专 业 成 为 特 色 专 业 经 过 三 年 建 设, 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 等 五 个 专 业 逐 步 培 育 和 形 成 了 自 身 具 有 鲜 明 特 色 的 人 才 培 养 模 式, 成 为 我 校 的 特 色 专 业 2015 年, 会 计 专 业 的 聚 焦 小 微 企 业, 培 养 复 合 型 财 会 人 才 成 为 上 海 高 等 职 业 教 育 质 量 提 升 计 划 一 流 专 业 建 设 项 目 单 位 影 视 动 画 专 业 成 为 上 海 高 等 职 业 教 育 质 量 提 升 计 划 基 于 移 动 终 端 的 影 视 创 作 产 教 研 协 同 基 地 建 设 项 目 单 位 建 设 前 专 业 形 态 1 拥 有 现 代 综 合 物 流 实 训 中 心 集 装 箱 码 头 管 理 实 训 室 东 海 海 关 等 三 个 实 训 中 心, 面 积 达 1176 m2; 工 位 数 85 座 1 专 职 教 师 5 人, 其 中 高 级 职 称 1 人 ; 中 级 职 称 4 人 ; 双 师 素 质 教 师 3 名 2 初 步 建 立 以 人 才 需 求 为 导 向, 以 能 力 为 本 位 人 才 培 养 模 式 4 为 两 届 全 国 中 职 骨 干 师 资 培 训 提 供 实 践 场 地 报 关 与 国 际 货 运 专 业 形 态 变 化 情 况 建 设 后 专 业 形 态 实 验 实 训 师 资 队 伍 人 才 培 养 1 新 建 报 关 与 国 际 货 运 综 合 实 训 中 心 ; 基 础 报 关 实 训 室 ; 基 础 报 检 实 训 室 ; 进 出 口 商 品 归 类 实 训 室 2 新 增 面 积 230 m2; 新 增 工 位 数 197 座 3 新 增 商 品 检 验 检 疫 实 训 报 关 基 础 实 训 ; 商 品 归 类 实 训 等 实 训 功 能 1 有 2 人 晋 升 副 教 授, 专 职 教 师 队 伍 拥 有 高 级 职 称 人 数 达 3 人 2 双 师 素 质 教 师 8 人, 增 加 5 人, 双 师 素 质 达 100% 3 双 师 型 教 师 4 名, 增 加 3 名 4 聘 请 10 名 企 业 兼 职 教 师, 兼 职 教 师 担 任 专 业 实 践 课 时 比 例 达 50% 年 荣 获 上 海 市 教 学 成 果 二 等 奖 2014 年 评 为 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 ; 1 建 立 起 首 岗 胜 任, 多 岗 迁 移 三 能 一 品 ( 即 能 归 类 能 制 单 能 操 作, 具 有 良 好 职 业 品 质 ) 的 专 业 人 才 培 养 模 式 2 校 企 融 合, 进 行 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 试 点 项 目 建 设 3 连 续 三 届 荣 获 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 一 等 奖 4 与 上 海 商 业 会 计 学 校 建 立 中 高 职 贯 通 渠 道 6

9 建 设 前 专 业 形 态 1 建 有 会 计 基 础 实 训 室 会 计 电 算 化 实 训 室, 建 筑 面 积 216 m2. 工 位 数 120 座 2 专 职 教 师 6 人, 其 中 高 级 职 称 1 人, 中 级 职 称 4 人, 初 级 职 称 1 人 ; 具 有 双 师 型 教 师 3 名 3 构 建 和 实 施 课 证 融 通 岗 位 技 能 递 进 式 培 养 的 人 才 培 养 模 式 4 每 年 为 校 内 外 提 供 会 计 从 业 资 格 考 试 的 培 训 人 数 100 名 会 计 专 业 形 态 变 化 情 况 建 设 后 专 业 形 态 实 验 实 训 师 资 队 伍 人 才 培 养 1 完 善 会 计 基 础 实 训 室 会 计 电 算 化 实 训 室 2 新 建 会 计 综 合 实 训 室 校 中 厂 上 海 东 竞 财 务 咨 询 有 限 公 司 3 新 增 实 训 室 面 积 268 m2; 新 增 工 位 数 120 座 4 新 增 会 计 综 合 实 训 顶 岗 实 习 等 实 训 功 能 5 新 增 校 外 实 习 基 地 9 家 1 引 进 教 授 1 名, 培 养 副 教 授 2 名, 高 级 职 称 数 新 增 3 名 2 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 人 数 6 人 3 专 职 双 师 素 质 教 师 比 例 达 100%, 其 中 双 师 型 教 师 达 到 4 名, 新 增 1 名 4 聘 请 6 名 企 业 兼 职 教 师, 兼 职 教 师 承 担 课 时 达 50% 年 评 为 市 级 优 秀 教 学 团 队 ; 年 1 人 评 为 市 级 教 学 名 师 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 荣 获 二 等 奖 1 建 立 服 务 有 潜 质 小 微 企 业, 培 养 会 算 会 管 会 写 的 财 会 复 合 型 人 才 的 专 业 人 才 培 养 模 式 2 依 托 校 中 厂, 实 现 课 程 标 准 与 行 业 标 准 对 接 实 训 项 目 与 生 产 项 目 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 年 荣 获 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 ) 团 体 三 等 奖 ;2015 年 荣 获 上 海 市 星 光 计 划 技 能 大 赛 个 人 一 等 奖 ;2016 年 荣 获 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 ) 团 体 三 等 奖 ; 建 设 前 专 业 形 态 国 际 金 融 专 业 形 态 变 化 情 况 建 设 后 专 业 形 态 实 验 实 训 师 资 队 伍 人 才 培 养 1 建 有 东 海 银 行 实 训 室, 建 筑 面 积 共 计 180 m2; 工 位 数 29 座 2 专 职 教 师 5 人, 其 中 高 级 职 称 1 人 专 职 教 师 中 1 人 为 双 师 素 质 教 师 3 实 施 2+1 订 单 式 人 才 培 养 模 式 4 为 学 生 提 供 金 融 从 业 资 格 考 试 的 培 训 服 务 1 新 建 金 融 综 合 实 训 室 金 融 产 品 营 销 实 训 中 心 和 投 资 理 财 工 作 室 2 新 增 面 积 345 m2; 新 增 工 位 数 112 座 3 新 增 模 拟 实 战 操 作 呼 叫 操 练 投 资 咨 询 等 实 训 功 能 4 校 外 顶 岗 实 习 基 地 新 增 14 家 1 具 有 高 级 职 称 专 职 教 师 3 人, 增 加 2 人 其 中 教 授 2 名 ; 副 教 授 1 名 2 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 人 数 7 人, 增 加 2 人 3 双 师 素 质 教 师 比 例 达 90% 4 聘 请 行 业 专 家 和 企 业 能 手 担 任 兼 职 教 师, 兼 职 教 师 承 担 课 时 达 50% 年 评 为 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 1 面 向 大 金 融, 行 业 全 程 参 与, 实 施 定 向 培 养, 打 造 金 融 行 业 能 实 操 能 营 销 能 理 财 的 三 能 型 人 才 培 养 模 式 2 与 业 界 金 融 单 位 联 手, 举 办 炒 股 大 赛 理 财 达 人 秀 等 技 能 竞 赛, 提 高 学 生 实 操 能 力 3 荣 获 2014 年 全 国 金 融 与 证 券 模 拟 炒 股 大 赛 华 东 区 团 体 冠 军, 个 人 一 二 三 等 奖 7

10 建 设 前 专 业 形 态 1 建 有 电 工 电 子 实 训 室 PLC 实 训 室 电 机 与 电 气 控 制 实 训 室 机 电 一 体 化 生 产 线 等, 建 筑 面 积 共 计 900 m2; 实 训 工 位 数 专 职 教 师 3 人, 其 中 高 级 职 称 1 名 专 职 教 师 学 历 为 1 硕 2 本 3 推 行 2+1 人 才 培 养 模 式, 初 步 构 建 以 能 力 培 养 为 本 位 的 专 业 课 程 体 系 实 施 教 学 做 一 体 化 的 教 学 模 式 4 面 向 企 业 和 社 会 从 业 人 员 开 展 岗 位 技 能 培 训, 年 培 训 达 200 人 次 机 电 一 体 化 技 术 专 业 形 态 变 化 情 况 建 设 后 专 业 形 态 实 验 实 训 师 资 队 伍 人 才 培 养 1 新 建 数 控 机 床 维 修 装 调 实 训 室 维 修 电 工 ( 电 气 排 故 ) 实 训 室 液 压 与 气 动 技 术 实 训 室 检 测 与 转 换 实 训 室 ; 扩 建 数 控 技 术 实 训 中 心 2 新 增 实 训 室 面 积 423 m2; 实 训 工 位 数 新 增 维 修 电 工 ( 电 气 排 故 ) 液 压 与 气 动 技 术 检 测 与 转 换 数 控 机 床 故 障 诊 断 与 维 修 等 实 训 项 目 功 能 1 专 职 教 师 中 具 有 高 级 职 称 3 人, 增 量 为 2 人 ; 专 职 教 师 学 历 为 1 博 6 硕, 增 加 博 士 1 名 硕 士 5 名 2 专 任 教 师 双 师 素 质 人 数 达 100% 4 新 增 企 业 兼 职 教 师 9 名, 兼 职 教 师 担 任 课 时 比 例 达 50% 以 上 1 发 挥 校 企 双 主 体 育 人 功 能, 建 立 联 合 订 单 产 教 融 合 专 业 人 才 培 养 模 式 2 校 企 深 度 合 作, 引 进 企 业 生 产 项 目, 实 现 课 程 标 准 与 企 业 标 准 对 接, 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 3 与 上 海 工 商 外 国 语 学 校 建 立 中 高 职 贯 通 渠 道 年 荣 获 上 海 市 星 光 计 划 职 业 技 能 大 赛 数 控 铣 加 工 个 人 二 三 等 奖 ; 工 业 控 制 项 目 团 体 一 等 奖, 个 人 一 二 三 等 奖 建 设 前 专 业 形 态 1 建 有 影 视 传 媒 实 训 中 心, 内 含 6 个 实 训 室, 建 筑 面 积 共 计 900 m2; 实 训 工 位 数 为 30 座 2 专 职 教 师 4 人, 其 中 硕 士 研 究 生 学 历 1 名 ; 具 有 中 级 职 称 教 师 2 人 双 师 素 质 教 师 2 名 3 课 堂 教 学 实 行 项 目 驱 动 教 学 模 式 4 采 用 岗 前 岗 后 培 训 等 方 式 为 社 会 提 供 技 术 服 务 影 视 动 画 专 业 形 态 变 化 情 况 建 设 后 专 业 形 态 实 验 实 训 师 资 队 伍 人 才 培 养 1 引 进 新 教 师 5 人, 专 职 教 师 队 伍 人 数 达 9 人 2 专 职 教 师 队 伍 具 有 中 级 职 称 增 至 4 人, 硕 士 学 历 人 数 增 至 5 人 3 双 师 素 质 教 师 达 90%; 双 师 型 教 师 1 名, 实 现 零 的 突 破 4 兼 职 教 师 承 担 专 业 课 程 教 学 数 达 55% 年 上 海 高 职 高 专 院 校 中 高 职 贯 通 专 业 建 设 教 学 比 武 大 赛 中 获 三 等 奖 1 新 建 Virtual Studio 实 训 室 影 视 特 效 实 训 室 Digital-Media 实 训 室 东 海 创 意 园 ( 其 中 含 影 视 后 期 综 合 工 作 坊 实 训 室 和 天 橙 传 媒 校 中 厂 ) 2 实 训 室 面 积 新 增 1453 m2; 新 增 实 训 工 位 数 130 座 3 新 增 创 意 设 计 影 视 后 期 剪 辑 等 十 余 项 实 训 项 目 功 能 1 基 于 云 教 育 平 台, 产 教 协 同, 逐 步 形 成 影 视 动 画 微 特 效 制 作 人 才 培 养 模 式 2 依 托 校 中 厂, 与 天 橙 传 媒 联 合 培 养 人 才, 引 入 企 业 生 产 项 目, 实 现 课 程 标 准 与 行 业 标 准 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 3 与 上 海 西 南 工 程 学 校 建 立 中 高 职 贯 通 渠 道 ; 与 日 本 京 都 情 报 大 学 院 合 作 开 发 专 升 硕 项 目 8

11 3. 建 立 专 业 建 设 指 导 委 员 会 企 业 全 方 位 参 与 到 五 个 重 点 建 设 专 业 的 建 设 和 人 才 培 养 全 过 程, 基 本 形 成 专 业 人 才 培 养 的 人 才 共 育 过 程 共 管 责 任 共 担 成 果 共 享 的 互 利 双 赢 的 利 益 共 同 体 与 特 色 校 建 设 前 相 比 较, 与 2012 年 相 比, 目 前 全 校 有 合 作 企 业 的 专 业 占 专 业 设 置 总 数 比 例 已 由 50% 增 至 80%; 主 要 合 作 企 业 订 单 培 养 人 数 占 全 日 制 在 校 生 人 数 比 例 由 4.14% 增 至 7.96%; 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 比 例 由 50.80% 增 至 81.37% 年 度 有 合 作 企 业 的 专 业 总 数 占 专 业 设 置 总 数 比 例 (%) 建 设 前 后 校 企 合 作 数 据 统 计 订 单 培 养 人 数 占 全 日 制 在 校 生 人 数 比 例 (%) 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 比 例 (%) 校 企 合 作 开 发 课 程 占 课 程 总 门 数 比 例 (%) 校 企 合 作 开 发 教 材 数 占 教 材 总 数 比 例 % 教 学 资 源 配 置 更 加 趋 于 合 理, 办 学 实 力 得 到 强 有 力 提 升 师 资 队 伍 建 设 方 面, 三 年 间 全 校 共 引 进 专 业 教 师 97 名 ; 晋 升 高 级 职 称 教 师 9 名 ; 提 升 学 历 20 名 ; 国 外 访 学 进 修 80 名 (149 人 次 ); 企 业 挂 职 实 践 39 名 (50 人 次 ), 师 资 队 伍 的 学 历 结 构 和 职 称 结 构 明 显 优 化 ; 有 1 名 教 师 评 为 上 海 市 教 学 名 师 ; 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 金 融 等 三 支 专 业 教 学 团 队 被 评 为 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 会 计 专 业 教 学 团 队 在 2014 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 荣 获 二 等 奖 ; 影 视 动 画 专 业 教 学 团 队 在 2015 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 获 三 等 奖 5. 校 内 实 训 实 习 条 件 显 著 改 善 全 校 校 内 实 训 基 地 建 设 资 金 三 年 共 计 投 入 6, 万 元, 新 建 和 改 扩 建 实 训 中 心 15 个 ; 新 建 ( 改 扩 建 ) 专 业 实 训 室 95 个 全 校 专 业 实 训 室 面 积 新 增 4,647 平 方 米 ( 其 中 : 五 个 重 点 建 设 专 业 新 增 面 积 为 2719 平 方 米 ); 全 校 新 增 实 训 工 位 数 近 979 座 ( 其 中 : 五 个 重 点 建 设 专 业 增 加 工 位 数 765 座, 其 他 院 系 214 座 ); 新 增 实 训 项 目 40 余 项 东 海 创 意 园 上 海 东 竞 财 务 咨 询 有 限 公 司 等 校 中 厂 的 建 立, 为 创 新 人 才 培 养 模 式 创 造 了 条 件 校 内 实 训 基 地 学 年 使 用 频 率 由 2012 年 151,420( 人 时 ) 提 高 至 2015 年 433,714( 人 时 ); 生 均 校 内 实 践 基 地 使 用 时 间 达 到 小 时 / 生 9

12 特 色 校 建 设 以 来 新 建 ( 扩 建 ) 校 内 实 训 室 增 量 一 览 表 院 系 实 训 室 名 称 面 积 m2 经 管 学 院 原 金 融 系 机 电 学 院 数 字 传 媒 系 工 位 数 ( 座 ) 基 础 报 关 实 训 室 基 础 报 检 实 训 室 进 出 口 商 品 归 类 实 训 室 0 51 报 关 与 国 际 货 运 综 合 实 训 中 心 0 28 综 合 物 流 实 训 中 心 扩 建 与 完 善 0 11 会 计 综 合 实 训 室 校 中 厂 上 海 东 竞 财 务 咨 询 有 限 公 司 金 融 综 合 实 训 室 金 融 产 品 营 销 实 训 中 心 投 资 理 财 工 作 室 数 控 机 床 维 修 装 调 实 训 室 维 修 电 工 ( 电 气 排 故 ) 实 训 室 液 压 与 气 动 技 术 实 训 室 检 测 与 转 换 实 训 室 数 控 技 术 实 训 中 心 ( 扩 建 ) 25 5 影 视 传 媒 实 训 中 心 东 海 创 意 园 Virtual Studio 实 训 室 平 面 动 画 实 训 室 ( 改 建 ) 影 视 特 效 实 训 室 动 画 基 础 实 训 室 网 络 传 媒 实 训 室 10 5 师 生 工 作 室 天 橙 传 媒 校 中 厂 小 计 院 系 其 他 建 设 项 目 面 积 m2 工 位 数 ( 座 ) 航 空 运 航 空 静 态 模 拟 实 训 舱 ( 含 航 空 出 入 港 模 拟 系 输 系 统 ) 原 商 贸 学 院 国 际 商 务 综 合 实 训 室 护 理 学 院 基 础 医 学 健 康 评 估 实 训 室 基 础 教 学 部 外 语 情 境 实 训 室 小 计 合 计

13 6. 招 生 和 就 业 状 况 持 续 改 善 特 色 校 建 设 以 来, 五 个 重 点 专 业 的 招 生 和 新 生 录 取 数 量 约 占 全 校 招 生 和 新 生 录 取 总 数 的 60% 以 上 ; 就 业 率 均 为 100% 在 生 源 急 遽 下 降, 招 生 形 势 异 常 严 峻 的 态 势 下, 我 校 的 新 生 录 取 率 和 报 到 率 在 本 市 同 类 型 高 职 院 校 中 始 终 位 居 前 列 特 别 是 上 海 生 源 呈 明 显 上 升 趋 势, 由 2012 年 的 767 人 增 至 2015 年 的 1075 人 2016 年 自 主 招 生 报 名 情 况 良 好, 报 考 率 为 1.75:1, 特 别 是 全 市 新 疆 内 职 班 112 名 学 员 中 有 103 名 报 考 东 海 学 院 年 学 校 招 生 情 况 统 计 年 度 新 生 报 到 ( 人 ) 报 到 率 % 上 海 生 源 ( 人 ) 毕 业 生 就 业 质 量 得 到 进 一 步 改 善, 近 三 年 的 毕 业 生 就 业 率 始 终 保 持 在 97% 以 上,2015 年 达 到 98.41% 其 中 报 关 机 电 一 体 化 技 术 等 五 个 重 点 建 设 专 业 的 毕 业 生 就 业 率 达 到 100%, 各 专 业 的 就 业 签 约 率 平 均 稳 定 在 90% 左 右 就 业 层 次 有 明 显 提 高, 专 业 对 口 率 为 由 2013 年 的 59.35% 上 升 至 81.79%; 社 会 用 人 单 位 满 意 度 从 2012 年 的 82% 上 升 到 99.01% 毕 业 生 在 上 海 市 内 就 业 的 比 例 呈 现 平 稳 态 势, 近 年 来 始 终 保 持 在 75.00%-80.00% 之 间 截 止 2015 年 8 月 25 日,2015 届 毕 业 生 在 上 海 市 就 业 的 人 数 占 已 就 业 毕 业 生 人 数 的 78.41% 这 一 就 业 分 布 与 我 校 服 务 地 方 经 济 发 展 培 养 技 术 技 能 型 人 才 的 办 学 目 标 和 定 位 相 契 合 服 务 地 方 经 济 发 展 已 经 成 为 我 校 毕 业 生 就 业 的 主 旋 律 毕 业 生 的 就 业 平 均 起 薪 从 2012 年 的 2000 元 左 右 提 高 至 3670 元 其 中, 月 薪 水 平 在 元 区 间 的 毕 业 生 最 为 集 中, 比 例 为 64.64% 近 三 年, 专 业 大 类 收 入 发 生 明 显 变 化 元 薪 酬 区 间 的 比 例 由 2013 年 的 4.39% 上 升 至 2015 年 的 31.31%; 元 薪 酬 区 间 的 比 例 由 2013 年 的 0.65% 上 升 至 2015 年 的 17.51%;5000 元 以 上 薪 酬 的 比 例 达 到 10.10% 年 度 2000 元 以 下 近 三 年 东 海 学 院 毕 业 生 薪 酬 区 间 对 比 元 元 元 5000 元 以 上 专 业 大 类 月 收 入 ( 元 ) % 33.33% 31.31% 17.51% 10.10% % 32.92% 7.72% 0.7% % 33.24% 4.39% 0.65%

14 专 业 形 态 的 转 变 和 优 化, 既 提 升 了 专 业 人 才 培 养 的 质 量, 也 推 动 和 促 进 了 办 学 形 态 和 校 园 形 态 的 转 变 和 优 化 : 办 学 形 态 上, 依 托 特 色 校 建 设, 学 校 坚 持 走 国 际 化 道 路 产 教 研 结 合 道 路 校 企 合 作 道 路, 实 现 了 跨 越 式 发 展, 学 校 的 固 定 资 产 总 值 已 由 2012 年 的 34, 万 元 增 至 2015 年 的 40, 万 元, 学 校 的 办 学 综 合 实 力 和 社 会 影 响 度 显 著 提 升 我 校 完 成 法 人 财 产 权 的 落 实 产 权 明 晰 工 作, 所 有 房 产 地 产 和 设 施 设 备 全 部 归 学 校 所 有, 个 人 不 拥 有 学 校 的 任 何 资 产 以 及 剩 余 财 产 分 配 权, 不 与 任 何 营 利 性 单 位 建 立 财 产 资 产 关 系 或 进 行 非 正 常 的 关 联 交 易 学 校 终 止 后, 资 产 为 社 会 所 有 并 继 续 用 于 教 育, 成 为 一 所 名 符 其 实 的 非 营 利 性 民 办 高 等 职 业 院 校 我 校 对 建 立 现 代 大 学 管 理 制 度 进 行 了 积 极 探 索 和 实 践, 实 行 双 向 进 入 党 政 交 叉 任 职, 形 成 董 事 会 决 策 职 能 校 长 管 理 职 能 党 委 监 督 职 能 三 能 合 一 的 民 办 高 职 校 的 新 型 领 导 体 制 和 管 理 模 式, 为 坚 持 非 营 利 办 学 方 向 和 确 保 民 办 院 校 教 育 公 益 性 原 则 提 供 了 有 力 保 障 校 园 形 态 上, 配 合 特 色 校 建 设, 学 校 对 校 园 环 境 和 教 学 生 活 等 基 础 设 施 进 行 大 规 模 改 造 和 整 治, 进 行 了 屋 面 平 改 坡 和 外 墙 节 能 保 温 工 程 教 学 大 楼 整 体 修 缮 工 程 建 设 东 博 与 月 海 小 公 园 改 造 翻 新 校 园 文 化 长 廊 等, 使 东 海 学 院 的 校 园 整 体 面 貌 得 到 重 大 改 观, 为 建 成 绿 化 园 林 式 校 园 奠 定 下 建 设 基 础 ; 学 校 加 强 治 安 技 防 建 设, 近 三 年 共 计 投 入 近 100 万 元 更 新 技 防 设 施, 我 校 已 连 续 四 次 评 为 上 海 市 完 全 文 明 校 园 ( 平 安 校 园 ) 依 托 校 企 合 作, 引 企 入 校 共 同 创 建 校 中 厂, 校 园 文 化 逐 步 注 入 企 业 文 化 因 素 ; 信 息 化 校 园 建 设 取 得 成 效, 校 园 信 息 化 应 用 程 度 显 著 提 高 ( 二 ) 人 才 培 养 建 设 目 标 : 建 立 充 分 体 现 品 质 + 能 力 育 人 理 念, 以 校 中 厂 厂 中 校 为 主 体 特 征, 校 企 共 建 素 质 教 育 和 通 用 能 力 培 养 平 台, 形 成 学 校 统 一 的 素 质 教 育 与 通 用 能 力 培 养 方 案 校 企 共 建 工 作 情 境 实 训 中 心 ; 建 立 以 工 作 过 程 为 导 向 的, 突 出 职 业 素 质 和 职 业 能 力 培 养 的 专 业 核 心 课 程 体 系 ; 建 立 课 证 赛 一 体 化 的 教 学 模 式 ; 构 建 基 于 ISO 质 量 管 理 模 式 的 三 方 联 动 两 线 并 行 的 教 学 质 量 监 控 和 评 价 体 系 建 设 举 措 : 依 托 校 企 合 作 机 制, 在 五 个 重 点 建 设 专 业 稳 步 有 序 地 推 行 联 合 订 单 冠 名 班 等 工 学 结 合 产 教 融 合 的 多 元 化 人 才 培 养 模 式 实 施 双 百 工 程, 推 进 优 质 课 程 建 设 和 教 学 资 源 库 建 设 课 程 建 设 按 照 如 下 程 序 进 行 : 开 展 企 业 用 人 单 位 调 研, 把 握 职 业 岗 位 的 任 职 岗 位 要 求 对 职 业 工 作 过 程 进 行 分 析 并 对 职 业 岗 位 的 典 型 工 作 任 务 ( 群 ) 进 行 确 认 通 过 分 析, 获 得 职 业 岗 位 的 通 用 能 力 要 求 和 专 业 技 能 要 求 对 典 型 工 作 任 务 进 行 整 合 与 重 构 具 体 内 容 包 括 五 个 一 即 : 一 份 与 职 业 标 准 和 岗 位 能 力 接 12

15 轨 的 课 程 标 准 ; 一 个 有 行 ( 企 ) 业 人 员 参 加 的 专 业 教 学 团 队 ; 一 本 突 出 实 训 的 校 本 教 材 ; 一 组 结 合 岗 位 技 能 培 养 的 实 训 项 目 ; 一 个 具 有 教 学 互 动 功 能 的 课 程 网 站 建 立 课 证 赛 一 体 化 教 学 模 式, 将 课 程 教 学 职 业 资 格 证 书 技 能 竞 赛 作 为 培 养 技 术 技 能 型 人 才 的 三 种 重 要 形 式 和 途 径 把 它 们 看 作 是 培 养 人 才 和 衡 量 教 学 质 量 的 不 可 或 缺 的 三 个 维 度 : 把 课 程 实 施 视 为 长 度 ; 把 职 业 资 格 证 书 视 为 宽 度 ; 把 技 能 竞 赛 视 为 高 度 按 照 大 课 程 理 念, 对 课 程 教 学 职 业 资 格 考 证 技 能 竞 赛 三 个 维 度 进 行 合 理 调 整 和 整 合, 让 课 证 赛 三 种 形 式 在 人 才 培 养 过 程 中 发 挥 既 独 特 而 又 互 补 的 作 用 积 极 推 进 课 证 融 合, 推 行 双 证 书 制 度, 提 高 学 生 的 职 业 能 力 和 就 业 竞 争 力 学 校 把 学 生 职 业 资 格 考 证 作 为 场 常 规 课 堂 教 学 的 延 续, 根 据 专 业 人 才 培 养 目 标 和 职 业 岗 位 资 格 标 准, 把 相 关 职 业 资 格 证 书 考 试 科 目 作 为 课 程 组 成 部 分 融 入 教 学 计 划, 将 学 生 的 职 业 资 格 考 证 与 日 常 专 业 教 学 相 结 合, 在 职 业 技 能 课 程 模 块 教 学 中, 将 课 程 的 设 置 教 材 的 选 择 课 程 开 设 时 间 的 安 排 与 各 相 关 岗 位 技 能 证 书 考 试 相 配 合 训 赛 并 举 在 强 化 学 生 技 能 实 训 的 同 时, 把 技 能 大 赛 作 为 职 业 技 能 培 养 的 正 式 平 台 即 用 竞 赛 的 方 式, 在 规 定 的 时 间 内 测 试 重 要 的 知 识 点 和 完 成 一 个 或 多 个 实 际 工 作 过 程, 并 将 这 种 培 养 途 径 和 手 段 规 范 化 常 态 化, 达 到 以 赛 促 学 以 赛 促 教 以 赛 促 训 的 目 的 制 定 和 出 台 关 于 实 施 课 证 赛 一 体 化 的 若 干 意 见 关 于 积 极 推 进 课 证 融 合 的 若 干 意 见 关 于 优 质 课 程 建 设 工 程 的 实 施 意 见 等 一 批 与 校 企 合 作 工 学 结 合 产 教 融 合 新 型 人 才 培 养 相 匹 配 的 教 学 文 件, 规 范 教 学 工 作, 确 保 教 学 质 量 年 学 校 新 制 定 的 教 学 管 理 文 件 序 号 文 件 名 称 1 关 于 改 革 课 程 考 核 方 法 的 实 施 意 见 2 关 于 学 生 毕 业 顶 岗 实 习 管 理 的 规 定 3 关 于 设 立 技 能 比 赛 东 海 金 牌 指 导 荣 誉 称 号 的 意 见 4 关 于 实 施 课 证 赛 一 体 化 的 若 干 意 见 5 关 于 提 升 学 生 海 外 学 习 实 习 项 目 水 平 的 若 干 意 见 6 关 于 积 极 推 进 课 证 融 合 的 若 干 意 见 7 教 学 工 作 量 核 算 办 法 8 关 于 优 质 课 程 建 设 工 程 的 实 施 意 见 9 关 于 实 训 员 工 作 量 的 考 核 办 法 13

16 建 设 成 果 : 1. 依 托 校 企 合 作, 学 校 搭 建 素 质 教 育 和 通 用 能 力 培 养 平 台 通 过 平 台 开 展 大 学 生 思 想 教 育 活 动, 提 炼 学 生 的 情 操 修 养 ; 通 过 培 养 系 统 通 用 能 力 的 训 练, 为 形 成 学 生 的 职 业 素 养 和 岗 位 技 能 奠 定 基 础 依 托 重 点 专 业 建 设, 逐 步 凝 炼 和 形 成 践 行 品 质 + 能 力 的 育 人 理 念 ; 强 化 校 企 合 作 产 教 融 合 的 人 才 培 养 模 式 ; 建 立 课 证 赛 一 体 化 的 教 学 模 式 ; 创 新 与 国 际 接 轨 的 现 代 职 业 技 术 教 育 途 径 符 合 现 代 职 业 教 育 规 律 的 新 型 专 业 人 才 培 养 模 式 2. 逐 步 培 育 和 形 成 各 自 的 专 业 人 才 培 养 特 色 : 报 关 与 国 际 货 运 专 业 : 把 培 养 服 务 上 海 国 际 航 运 中 心 和 自 贸 试 验 区, 具 备 报 关 报 检 国 际 货 代 服 务 能 力 的 首 岗 胜 任, 多 岗 迁 移, 三 能 一 品 ( 即 能 归 类 能 制 单 能 操 作, 具 有 良 好 职 业 品 德 ) 的 高 端 技 能 型 人 才 作 为 专 业 人 才 培 养 目 标 采 用 课 证 赛 融 合, 岗 位 技 能 递 进 式 模 式 实 施 教 学 与 上 海 欣 海 报 关 有 限 公 司 启 动 了 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 试 点 项 目 的 建 设 会 计 专 业 : 聚 焦 小 微 企 业, 把 培 养 首 岗 能 胜 任, 升 岗 有 潜 力 有 角 度 有 高 度 有 深 度, 擅 长 一 人 多 能 多 岗 兼 顾 会 算 会 管 会 写 的 财 会 复 合 人 才, 作 为 专 业 特 色 该 专 业 与 企 业 合 作, 以 小 企 业 会 计 准 则 为 依 据, 以 会 计 岗 位 的 工 作 过 程 为 主 线, 以 会 计 典 型 工 作 任 务 为 载 体, 通 过 项 目 导 向 任 务 驱 动 分 解 原 来 的 知 识 体 系, 重 设 教 学 内 容, 将 知 识 传 授 技 能 训 练 和 素 质 培 养 融 入 专 业 教 学 之 中 国 际 金 融 专 业 : 建 立 行 业 全 程 参 与, 共 育 能 实 操 能 营 销 能 理 财 为 主 体 的 三 能 型 大 金 融 基 层 岗 位 人 才 的 培 养 模 式 根 据 能 实 操 能 营 销 能 理 财 的 三 能 型 大 金 融 人 才 的 职 业 岗 位 能 力 要 求, 重 构 专 业 核 心 课 程 体 系 搭 建 基 础 知 识 + 模 拟 实 训 + 职 业 培 训 和 单 项 实 训 综 合 实 训 岗 前 专 项 培 训 能 力 递 进 式 的 岗 位 技 能 培 养 平 台, 机 电 一 体 化 技 术 专 业 : 背 靠 区 域 龙 头 行 业, 加 强 产 教 融 合, 与 上 海 上 器 ( 集 团 ) 有 限 公 司 等 多 家 企 业 进 行 联 合 订 单 式 培 养 校 企 联 合 围 绕 培 养 目 标 和 规 格, 重 构 专 业 课 程 体 系 构 建 由 机 械 技 术 为 基 础 液 压 气 动 为 辅 助 电 气 控 制 为 核 心 的 职 业 基 础 平 台 + 企 业 模 块 的 专 业 课 程 体 系 突 出 企 业 岗 位 所 需 的 人 才 规 格 和 标 准, 为 企 业 量 身 定 制 合 格 员 工 采 用 项 目 引 领 任 务 驱 动 的 教 学 模 式, 将 企 业 的 生 产 任 务 引 进 课 堂, 结 合 生 产 任 务 组 织 教 学, 实 现 教 学 过 程 与 生 产 过 程 的 对 接 实 训 项 目 与 生 产 项 目 的 对 接 影 视 动 画 专 业 : 依 托 校 企 合 作, 基 于 云 教 育 平 台, 打 造 产 学 研 协 同, 实 施 三 层 递 进 三 个 对 接 的 影 视 动 画 微 特 效 制 作 人 才 培 养 模 式 根 据 专 业 基 础 能 力 核 心 能 力 综 合 能 力 的 逻 辑 顺 序 组 织 课 程 教 学, 并 实 施 项 目 驱 动, 任 务 引 领 的 教 学 模 式 并 与 企 业 联 手, 将 部 分 真 实 的 生 产 项 目 引 入 课 堂 14

17 3. 人 才 培 养 模 式 呈 现 多 样 化 依 托 校 企 合 作 机 制, 机 电 一 体 化 技 术 国 际 金 融 影 视 动 画 等 专 业 推 行 和 实 施 联 合 订 单 式 等 工 学 结 合 产 教 融 合 的 符 合 现 代 职 业 教 育 特 征 的 人 才 培 养 模 式 2014 年 经 上 海 市 教 委 批 准, 东 海 学 院 成 为 中 高 职 贯 通 试 点 单 位, 以 五 个 重 点 建 设 专 业 为 主 体, 与 四 所 中 职 校 建 立 起 3+2 中 高 职 贯 通 联 合 培 养 人 才 ; 与 相 关 院 校 就 等 事 项 进 行 协 商 学 校 还 积 极 拓 展 国 外 合 作 办 学 的 形 式 和 途 径, 先 后 与 日 本 澳 大 利 亚 相 关 院 校 建 立 专 本 贯 通 专 硕 贯 通 的 培 养 途 径, 目 前, 我 校 的 高 职 人 才 培 养 模 式 已 形 成 多 样 化 的 趋 势 五 个 重 点 建 设 专 业 及 专 业 群 学 生 国 外 短 期 学 习 实 习 及 考 证 汇 总 序 号 院 系 海 外 学 校 人 数 学 习 内 容 备 注 1 经 管 学 院 西 伊 利 诺 伊 大 学 49 短 期 学 习 实 习 2 原 金 融 系 美 国 瓦 尔 帕 莱 索 大 学 13 短 期 学 习 实 习 3 机 电 学 院 德 国 HWK 培 训 中 心 12 技 能 学 习 及 考 证 4 数 姿 传 媒 系 日 本 京 都 情 报 大 学 院 语 言 学 校 24 就 读 硕 士 研 究 生 两 校 已 签 约 专 升 硕 合 作 项 目, 并 先 后 录 取 24 名 学 生 赴 日 留 学 小 计 5 所 完 成 双 百 工 程 一 二 期 建 设 全 校 有 21 门 评 为 校 级 精 品 课 程 ;47 门 评 为 校 内 优 质 课 程 会 计 综 合 实 训 国 际 金 融 理 论 与 实 务 视 频 编 辑 艺 术 国 际 商 务 综 合 实 训 电 子 报 说 实 训 等 5 门 课 程 被 评 为 市 级 精 品 课 程, 我 校 的 市 级 精 品 课 程 总 数 从 原 有 的 3 门 增 至 8 门 在 5 门 市 级 精 品 课 程 中 五 个 重 点 建 设 专 业 占 有 4 门 ; 在 47 门 校 内 优 质 课 程 中 五 个 重 点 建 设 专 业 占 有 半 数 以 上 课 程 质 量 明 显 提 升, 并 由 此 推 进 和 实 现 专 业 人 才 培 养 质 量 的 大 幅 提 升 三 年 期 间 共 编 写 校 本 教 材 86 种, 正 式 出 版 54 种 其 中 会 计 报 关 机 电 金 融 影 视 动 画 等 五 个 重 点 建 设 专 业 正 式 出 版 教 材 达 25 种 占 专 业 正 式 出 版 教 材 总 数 的 46.3% 年 教 材 编 写 与 出 版 情 况 统 计 院 系 校 本 教 材 ( 种 ) 正 式 出 版 ( 种 ) 经 管 学 院 11 5 原 金 融 系 2 6 机 电 学 院 9 5 数 字 传 媒 系 0 9 原 商 贸 学 院 0 10 艺 术 学 院

18 航 空 运 输 系 2 0 护 理 学 院 6 11 小 计 合 计 建 立 起 课 证 赛 一 体 化 教 学 模 式 课 程 体 系 建 设 上, 五 个 重 点 建 设 专 业 已 基 本 建 立 工 作 过 程 为 导 向 的 专 业 核 心 课 程 体 系, 逐 步 实 现 课 程 标 准 与 行 业 标 准 的 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 的 对 接 实 训 项 目 与 生 产 项 目 的 对 接 教 学 实 施 上 逐 步 建 立 起 课 证 赛 一 体 化 的 教 学 模 式, 课 程 教 学 职 业 资 格 考 证 职 业 技 能 竞 赛 三 种 形 式 在 专 业 人 才 培 养 过 程 中 发 挥 出 明 显 的 互 补 优 势 和 作 用 6. 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 的 情 况 发 生 明 显 变 化 目 前 全 校 实 施 双 证 书 专 业 占 专 业 总 数 比 例 由 2012 年 的 70% 上 升 至 100%; 实 施 双 证 书 专 业 中 毕 业 生 平 均 双 证 书 获 取 率, 由 2012 年 的 12.39% 上 升 至 70.13% 其 中, 获 初 级 职 业 资 格 证 书 的 比 例 明 显 下 降, 而 获 得 高 级 职 业 资 格 证 书 的 比 例 则 逐 年 上 升 :2012 年 0.70%;2013 年 8.13%;2014 年 16.95%; 2015 年 为 24.21%,2015 年 比 2012 年 增 加 个 百 分 点 年 应 届 毕 业 生 获 取 职 业 资 格 证 书 情 况 应 届 毕 业 生 在 校 期 间 获 取 的 符 合 专 业 面 向 职 业 资 格 证 书 情 况 届 次 毕 业 生 人 数 人 数 获 得 证 书 的 毕 业 生 初 级 中 级 高 级 无 等 级 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 获 证 率 % 各 层 面 职 业 技 能 大 赛 成 绩 优 异 年 期 间, 在 国 家 和 省 市 级 层 面 的 各 类 型 职 业 技 能 竞 赛 中 获 得 近 百 个 奖 项, 取 得 了 令 人 瞩 目 的 成 绩 其 中, 在 全 国 大 学 生 职 业 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 中 共 获 得 一 等 奖 6 项 ; 二 等 奖 3 项 ; 三 等 奖 8 项 在 上 海 市 星 光 计 划 等 市 级 相 关 职 业 技 能 大 赛 中 共 获 得 一 等 奖 14 项 ; 二 等 奖 20 项 ; 三 等 奖 21 项 16

19 市 级 特 色 校 建 设 以 来 职 业 技 能 大 赛 获 奖 情 况 统 计 年 度 奖 项 国 家 级 省 市 级 一 等 二 等 三 等 一 等 二 等 三 等 合 计 学 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 保 持 在 95% 以 上,2015 届 毕 业 生 的 满 意 度 达 到 97.34% 影 响 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 的 首 要 因 素, 为 所 学 知 识 / 能 力 满 足 工 作 实 际 需 求 ;83.64% 毕 业 生 认 为 认 为 所 学 的 专 业 课 对 实 际 工 作 有 价 值 ;95.23% 毕 业 生 认 为 能 够 掌 握 所 学 知 识 毕 业 生 对 学 校 实 践 环 节 教 学 评 价 很 高,88.83% 毕 业 生 认 为 母 校 的 实 践 教 学 环 节 有 效 果 ( 三 ) 师 资 队 伍 建 设 目 标 : 建 设 一 支 结 构 合 理, 师 德 优 良 专 业 知 识 扎 实 专 业 技 能 过 硬 的 专 兼 职 教 师 队 伍 教 师 队 伍 中 具 备 副 教 授 及 以 上 职 称 的 教 师 占 专 任 教 师 总 数 的 45%; 双 师 素 质 教 师 达 到 专 业 教 师 总 数 90% 以 上 建 设 举 措 : 实 施 1+1 建 设 计 划 即 : 聘 请 行 业 专 家 任 兼 职 院 长 或 兼 职 系 主 任 ; 每 个 专 业 均 须 聘 请 行 业 专 家 或 能 工 巧 匠 任 兼 职 专 业 负 责 人 通 过 1+1 的 组 织 架 构, 在 人 事 结 构 上 使 企 业 行 业 需 求 与 发 展 动 向 直 接 融 入 教 学 计 划 的 设 计 与 课 堂 教 学 之 中 其 次, 聘 请 能 工 巧 匠 上 讲 台, 亲 自 执 教 做 示 范, 为 此 学 校 出 台 关 于 教 师 岗 位 职 级 工 资 实 施 方 案 的 补 充 意 见 为 企 业 中 的 能 工 巧 匠 行 业 专 家 进 入 我 校 师 资 队 伍 打 通 渠 道, 使 我 校 教 师 的 知 识 结 构 技 能 结 构, 进 一 步 适 应 高 职 教 育 教 学 的 办 学 要 求 2016 年 兼 职 院 长 系 主 任 一 览 表 序 号 院 系 兼 职 院 长 / 系 主 任 1 护 理 系 2 机 电 学 院 3 经 管 学 院 赵 爱 平 ( 主 任 护 师 上 海 护 理 学 会 常 务 理 事 上 海 护 理 学 会 科 技 开 发 工 作 专 委 会 主 任 ) 富 志 刚 ( 上 海 电 气 集 团 上 海 电 机 厂 有 限 公 司 党 委 副 书 记 上 海 高 新 技 术 人 才 交 流 协 会 副 理 事 长 ) 李 敏 ( 主 任 会 计 师 上 海 经 隆 会 计 师 事 务 所 董 事 长 上 海 市 注 册 会 计 师 协 会 常 务 理 事 ) 17

20 4 商 学 院 谢 志 翔 ( 上 海 美 华 系 统 有 限 公 司 副 总 经 理 上 海 数 字 贸 易 有 限 公 司 总 经 理 上 海 市 职 业 培 训 指 导 中 心 职 业 开 发 专 家 ) 金 多 利 ( 西 部 证 券 资 产 管 理 部 门 国 家 注 册 黄 金 分 析 师 国 家 注 册 理 财 规 划 师 ) 5 数 字 传 媒 系 陈 嵩 ( 天 橙 传 媒 创 始 人 执 行 董 事 总 经 理 ) 6 艺 术 学 院 庄 建 民 ( 高 级 工 艺 美 术 师 上 海 界 龙 集 团 公 司 技 术 研 发 中 心 副 主 任 上 海 应 用 技 术 大 学 设 计 学 院 客 座 教 授 ) 7 航 空 运 输 系 暂 无 ( 正 在 洽 谈 中 ) 实 施 双 星 计 划, 采 用 内 培 外 引 的 方 式, 提 升 师 资 队 伍 的 资 质 学 历 和 双 师 型 教 师 比 例 所 谓 双 星 是 指 引 导 教 师 自 觉 成 为 课 堂 教 学 能 手, 又 成 为 职 业 技 术 能 手 学 校 设 立 双 师 型 教 师 的 岗 位 津 贴, 即 对 达 到 经 认 定 的 双 师 型 教 师 标 准 的 专 职 专 业 教 师, 给 予 每 月 300 元 的 双 师 津 贴 对 利 用 寒 暑 假 去 工 厂 企 业 进 行 顶 岗 实 践 或 产 学 研 活 动 的 教 师, 经 审 核 后 给 予 每 月 200 元 的 车 费 津 贴 建 立 院 系 一 级 教 师 职 业 技 能 校 外 践 习 工 作 站, 分 批 安 排 教 师 下 企 业 践 习 聘 请 具 有 行 业 影 响 力 的 专 家 充 实 专 任 教 师 队 伍, 以 优 化 师 资 队 伍 双 师 型 结 构 大 力 开 展 旨 在 提 高 教 师 职 教 能 力 与 水 平 的 业 务 培 训 通 过 三 不 政 策, 全 力 积 极 组 织 专 职 专 业 教 师 参 加 民 办 高 校 教 师 职 业 发 展 中 心 组 织 的 各 项 培 训 即 : 不 错 过 每 一 个 提 高 教 师 业 务 水 平 的 培 训 机 会, 不 放 松 参 加 培 训 学 习 的 教 学 要 求, 不 亏 待 参 加 培 训 学 习 的 教 师 待 遇 设 立 东 海 海 外 研 修 项 目, 选 送 中 青 年 教 学 骨 干 到 海 外 相 关 专 业 进 行 半 年 或 一 年 的 研 修, 以 开 拓 视 野, 提 高 其 教 学 与 科 研 能 力 海 外 研 修 为 在 职 专 业 选 修 国 外 相 关 课 程 目 前 已 有 七 名 教 师 参 加 了 此 项 目 建 立 在 职 进 修 奖 励 制 度, 学 校 对 在 校 工 作 5 年 的 在 职 攻 读 本 科 硕 士 博 士 学 位, 并 最 后 学 有 所 成 的 教 师 凭 学 位 证 书 颁 发 奖 励 金 大 力 提 高 教 师 工 资 待 遇, 重 点 向 一 线 教 学 岗 位 倾 斜, 以 提 高 教 师 特 别 是 青 年 教 师 的 福 利 待 遇, 稳 定 师 资 队 伍 组 织 教 师 参 加 各 类 科 研 项 目, 提 高 教 师 特 别 是 青 年 教 师 的 科 研 能 力 和 水 平 与 校 企 合 作 和 推 行 产 教 融 合 新 型 人 才 培 养 模 式 相 匹 配, 制 定 相 关 系 列 文 件, 激 励 和 支 持 一 线 教 师 自 觉 提 升 职 业 素 质 和 教 学 质 量 学 校 强 师 工 程 相 关 文 件 汇 编 序 号 文 件 名 称 1 关 于 加 快 学 校 双 师 素 质 教 师 队 伍 建 设 工 作 的 意 见 2 关 于 教 师 践 习 工 作 站 的 有 关 规 定 18

21 3 关 于 公 派 出 国 有 关 补 贴 的 规 定 4 关 于 辅 导 员 专 项 待 遇 的 若 干 规 定 5 关 于 教 师 参 加 产 学 研 践 习 的 规 定 ( 试 行 ) 6 关 于 改 善 生 师 比 状 况 的 意 见 7 关 于 教 师 岗 位 职 级 工 资 实 施 方 案 的 补 充 意 见 建 设 成 果 : 1. 我 校 师 资 队 伍 的 学 历 资 质 职 务 结 构 等 发 生 明 显 变 化 三 年 全 校 共 引 进 教 师 97 名 ; 晋 升 高 级 职 称 教 师 9 名 ; 提 升 学 历 20 名 国 内 外 访 学 进 修 80 名 (146 人 次 ), 企 业 挂 职 实 践 39 名 (50 人 次 ), 双 师 型 教 师 12 名, 双 师 素 质 教 师 83 名 全 校 范 围 专 任 教 师 双 师 素 质 的 比 例 由 2012 年 的 34.02% 上 升 至 2015 年 的 50.92%; 五 个 重 点 建 设 专 业 的 专 任 教 师 双 师 素 质 比 例 已 达 到 90% 五 个 重 点 建 设 专 业 及 专 业 群 教 师 海 外 访 学 研 修 培 训 汇 总 序 号 院 系 海 外 学 校 经 管 学 院 原 金 融 系 机 电 学 院 西 伊 利 诺 伊 大 学 马 来 西 亚 精 英 大 学 台 湾 国 立 中 山 大 学 长 荣 大 学 台 北 科 技 城 市 大 学 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 台 湾 铭 传 大 学 台 湾 东 吴 大 学 台 湾 中 国 文 化 大 学 美 国 西 伊 利 诺 伊 大 学 美 国 瓦 尔 帕 莱 索 大 美 学 国 加 州 州 立 大 学 富 勒 顿 分 校 英 国 赫 特 福 德 大 学 澳 大 利 亚 昆 士 兰 州 的 布 里 斯 班 TAFE 学 院 北 悉 尼 TAFE 学 院 和 西 悉 尼 TAFE 学 院 国 立 台 湾 科 技 大 学 和 明 志 科 技 大 学 人 数 / 人 次 20 人 /30 人 次 8 人 /13 人 次 7 人 /8 人 次 学 习 内 容 访 学 专 业 课 程 研 修 和 短 期 学 习 骨 干 教 师 短 期 学 习 专 业 建 设 学 习 交 流 和 研 讨 教 育 学 硕 士 学 习 技 能 学 习 骨 干 教 师 专 业 培 训 备 注 其 中 :3 人 专 业 课 程 研 修 其 中 :1 人 学 历 提 升 1 人 骨 干 专 业 培 训 4 数 子 传 媒 系 日 本 京 都 情 报 大 学 院 语 言 学 校 美 国 西 伊 利 诺 利 州 州 立 大 学 等 7 人 /9 人 次 学 校 考 察 合 作 办 学 访 学 留 学 生 访 谈 小 计 42/60 人 次 19

22 2. 师 资 队 伍 总 体 质 量 和 水 平 明 显 提 高 目 前, 我 校 专 兼 职 师 资 队 伍 总 数 为 315 人, 其 中 专 职 专 任 教 师 168 名 专 任 教 师 队 伍 中 具 有 研 究 生 学 位 教 师 94 名 ; 具 有 高 级 职 称 教 师 有 58 名 特 别 是 五 个 重 点 建 设 专 业 师 资 队 伍 的 变 化 尤 为 明 显, 共 引 进 专 业 教 师 21 名, 其 中 博 士 生 2 名 硕 士 生 12 名 ; 引 进 和 晋 升 高 级 职 称 11 名, 其 中 正 教 授 2 名 副 教 授 6 名 高 级 工 程 师 2 名 专 业 报 关 与 国 际 货 运 建 设 前 重 点 建 设 专 业 专 职 教 师 变 化 表 人 数 学 历 ( 学 位 ) 职 称 建 设 后 净 增 量 建 设 前 建 设 后 净 增 量 建 设 前 建 设 后 净 增 量 硕 7 硕 4 硕 1 高 4 中 3 高 5 中 会 计 硕 国 际 金 融 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 合 计 博 4 硕 1 硕 2 本 1 硕 3 本 1 博 15 硕 5 本 6 硕 2 本 1 博 6 硕 1 博 6 硕 2 本 5 硕 4 本 2 博 30 硕 8 本 2 本 1 高 4 中 1 初 2 硕 1 高 4 初 1 博 5 硕 4 硕 1 本 1 博 15 硕 3 本 1 高 1 中 1 初 1 高 3 初 5 高 9 中 9 初 4 高 2 中 2 初 3 高 2 中 2 初 3 高 5 中 1 初 2 高 4 中 3 初 15 高 18 中 8 初 2 高 1 中 3 高 -2 中 1 初 2 高 2 中 -2 初 2 高 4 中 1 高 4 中 10 高 9 中 -1 初 3. 聘 请 行 业 专 家 和 企 业 能 手 为 兼 职 教 师, 既 优 化 了 师 资 队 伍 的 双 师 素 质, 又 提 高 了 学 生 技 能 培 养 质 量 目 前, 五 个 重 点 建 设 专 业 聘 请 行 业 专 家 和 企 业 能 工 巧 匠 为 兼 职 教 师 达 57 名, 企 业 兼 职 教 师 承 担 的 专 业 实 践 课 学 时 比 例 基 本 达 到 50% 企 业 兼 职 教 师 担 任 教 学 任 务, 将 企 业 文 化 因 素 较 好 地 融 入 课 堂 教 学 之 中 4. 会 计 报 关 国 际 金 融 等 五 支 专 业 教 学 团 队 先 后 被 市 教 委 评 为 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 在 上 海 市 教 委 组 办 的 课 程 教 学 设 计 比 武 等 各 种 竞 赛 中 取 得 可 喜 成 绩, 会 计 专 业 教 学 团 队 在 2014 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 荣 获 二 等 奖 ; 影 视 动 画 教 学 团 队 在 2015 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 荣 获 三 等 奖 近 三 年 来 有 20 多 名 青 年 教 师 在 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 大 赛 中 获 得 优 异 成 绩 三 年 来 我 校 五 个 重 点 建 设 专 业 的 专 职 教 师 在 正 式 刊 物 上 发 表 科 研 论 文 和 完 成 科 研 课 题 共 计 59 项 20

23 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 和 教 学 名 师 清 单 年 份 市 级 优 秀 教 学 团 队 市 级 教 学 名 师 2015 国 际 金 融 专 业 团 队 2014 报 关 与 国 际 货 运 专 业 团 队 严 玉 康 教 授 国 际 商 务 专 业 团 队 2013 会 计 专 业 团 队 2011 商 务 英 语 专 业 团 队 5. 高 职 教 育 与 职 业 培 训 相 结 合 的 职 教 模 式 取 得 成 果 2015 年, 上 海 市 民 办 高 校 教 师 专 业 发 展 中 心 东 海 学 院 中 心 在 我 校 设 立, 承 担 市 教 委 下 达 的 专 业 教 师 培 训 任 务 目 前 已 完 成 15 名 机 电 一 体 化 技 术 专 业 教 师 和 13 名 会 计 专 业 教 师 的 培 训 任 务 此 外, 年, 报 关 与 国 际 货 运 会 计 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 等 专 业 依 托 校 企 合 作 机 制, 凭 借 校 内 师 资 优 势 和 实 训 条 件 优 势, 积 极 为 相 关 企 业 提 供 以 职 业 技 能 培 训 为 主 要 项 目 的 技 术 服 务 和 社 会 服 务, 取 得 良 好 的 社 会 效 益 和 经 济 效 益 相 关 企 业 接 受 技 术 服 务 和 社 会 服 务 的 人 数 达 2,200 人 次 左 右 ( 四 ) 机 制 体 制 建 设 目 标 : 建 立 产 权 明 晰 法 人 治 理 结 构 完 善, 董 事 会 决 策 职 能 校 长 管 理 职 能 党 委 监 督 职 能 三 能 合 一 的, 关 系 协 调 权 力 制 衡 的 现 代 民 办 高 职 院 校 领 导 体 制 和 管 理 体 制, 形 成 保 证 正 确 办 学 方 向 和 实 现 教 育 公 益 目 的 的 管 理 长 效 机 制 和 保 障 机 制 建 立 办 学 主 体 多 元 化, 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 的 紧 密 型 校 企 合 作 办 学 体 制 机 制 建 设 举 措 : 探 索 建 立 现 代 民 办 高 校 管 理 体 制 机 制, 形 成 管 理 长 效 机 制 和 保 障 机 制 依 法 治 校, 完 善 法 人 治 理 结 构, 董 事 会 校 长 党 委 各 方 职 责 明 确 关 系 和 谐, 确 保 学 校 正 确 办 学 方 向 和 实 现 教 育 公 益 目 的 ; 进 一 步 理 顺 董 事 会 校 长 党 委 的 关 系, 明 确 各 自 的 职 责 权 利 和 义 务, 形 成 董 事 会 决 策 职 能 校 长 管 理 职 能 党 委 监 督 职 能 三 能 合 一 领 导 体 制 进 一 步 调 整 和 优 化 学 校 董 事 会 构 成, 吸 纳 校 企 深 度 合 作 方 民 间 投 资 人 作 为 办 学 主 体 方 进 入 校 董 事 会, 实 现 学 校 办 学 主 体 多 元 化 和 办 学 经 费 筹 措 渠 道 多 元 化 同 时 确 保 学 校 办 学 主 导 权, 明 确 利 益 相 关 方 应 承 担 的 职 责 权 限 和 义 务, 建 立 合 理 明 晰 的 产 权 制 度 和 内 部 管 理 体 制 机 制 校 企 深 度 合 作, 形 成 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 的 紧 密 型 合 作 办 学 体 制 学 校 层 面 建 立 以 校 董 事 会 为 主 体 的 校 企 合 作 联 合 委 员 会 ; 21

24 院 系 层 面 建 立 专 业 建 设 工 作 指 导 委 员 会 建 立 和 完 善 相 关 制 度, 制 定 校 企 合 作 联 合 委 员 会 和 院 系 专 业 建 设 工 作 指 导 委 员 会 的 工 作 章 程 建 立 和 完 善 与 校 企 合 作 体 制 机 制 创 新 相 配 套 的 教 学 管 理 师 资 队 伍 建 设 学 生 管 理 实 训 实 习 管 理 等 方 面 的 各 项 管 理 制 度, 保 障 校 企 合 作 体 制 机 制 的 有 效 运 行 建 设 成 果 : 1. 学 校 已 于 2008 年 完 成 法 人 财 产 权 的 落 实 产 权 明 晰 工 作 所 有 房 产 地 产 和 设 施 设 备 全 部 归 学 校 所 有, 个 人 不 拥 有 学 校 的 任 何 资 产 以 及 剩 余 财 产 分 配 权 全 部 资 金 用 于 学 校 建 设 并 加 大 基 础 建 设 力 度, 努 力 改 善 办 学 条 件 学 校 不 与 任 何 营 利 性 单 位 建 立 财 产 资 产 关 系 或 进 行 非 正 常 的 关 联 交 易 学 校 终 止 后, 资 产 为 社 会 所 有 并 继 续 用 于 教 育, 成 为 一 所 名 符 其 实 的 非 营 利 性 民 办 高 等 职 业 院 校 2013 年 12 月, 学 校 加 入 由 全 国 57 所 民 办 高 校 组 成 的 全 国 非 营 利 性 民 办 高 校 联 盟 2. 建 立 起 三 能 合 一 的 民 办 高 职 校 的 新 型 领 导 体 制 和 管 理 模 式 学 校 实 行 校 董 事 会 决 策 下 的 校 长 负 责 制 实 行 双 向 进 入 党 政 交 叉 任 职, 董 事 会 严 格 按 照 章 程 履 行 决 策 职 责, 不 参 与 学 校 的 日 常 管 理 事 务 校 长 在 董 事 会 授 权 下 全 权 处 理 学 校 事 务, 拥 有 最 高 行 政 管 理 权 ; 党 委 书 记 在 重 大 问 题 上 有 知 情 权 发 言 权 表 决 权 董 事 会 每 年 召 开 两 次 会 议, 重 大 问 题 由 党 政 集 体 讨 论 后 提 交 董 事 会 决 策 3. 学 校 管 理 制 度 逐 步 完 备, 基 本 形 成 管 理 制 度 系 列 化 学 校 管 理, 特 别 是 在 经 费 使 用 上 坚 持 全 校 一 本 账 一 支 笔 一 个 管 理 系 统 ; 不 设 立 任 何 与 学 校 办 学 有 关 联 的 盈 利 性 企 业 ; 坚 持 国 家 关 于 三 重 一 大 议 事 决 策 的 原 则, 指 导 学 校 的 干 部 任 免 基 建 采 购 项 目 的 招 投 标 资 以 及 大 额 资 金 流 动 等 重 要 工 作 特 色 校 建 设 期 间, 教 务 处 和 人 事 处 制 定 出 台 多 项 与 校 企 合 作 推 行 新 型 人 才 培 养 模 式 相 匹 配 的 规 章 制 度 教 学 与 管 理 方 面 : 关 于 改 革 课 程 考 核 方 法 的 实 施 意 见 关 于 学 生 毕 业 实 习 管 理 的 规 定 关 于 设 立 技 能 比 赛 东 海 金 牌 指 导 荣 誉 称 号 的 意 见 关 于 实 施 课 证 赛 一 体 化 的 若 干 意 见 关 于 积 极 推 进 课 证 融 合 的 若 干 意 见 等 人 事 管 理 方 面 : 关 于 加 快 学 校 双 师 素 质 教 师 队 伍 建 设 工 作 的 意 见 关 于 教 师 践 习 工 作 站 的 有 关 规 定 关 于 教 师 参 加 产 学 研 践 习 的 规 定 ( 试 行 ) 关 于 教 师 岗 位 职 级 工 资 实 施 方 案 的 补 充 意 见 等 上 述 各 项 规 章 制 度 的 建 立 和 完 善, 一 方 面 规 范 和 确 保 校 企 合 作 和 教 学 活 动 的 有 序 实 施 ; 另 一 方 面 引 导 和 激 励 教 师 参 与 教 学 改 革 主 动 为 社 会 和 企 业 服 务 4. 校 企 深 度 合 作, 逐 步 形 成 专 业 人 才 共 育 责 任 共 担 的 紧 密 型 合 作 办 学 机 制, 专 业 人 才 培 养 主 体 由 学 校 单 一 主 体 转 化 为 校 企 联 手 双 主 体 企 业 全 方 位 参 与 到 五 个 重 点 专 业 的 专 业 建 设 和 人 才 培 养 过 程 之 中 特 别 是 学 校 以 资 源 为 纽 带, 将 企 业 部 分 生 产 项 目 引 进 课 堂 教 学, 校 企 建 立 互 利 共 赢 的 22

25 利 益 共 同 体 ( 五 ) 现 代 职 业 教 育 体 系 1. 探 索 建 立 现 代 职 教 体 系 2014 年 经 上 海 市 教 委 批 准, 东 海 学 院 成 为 中 高 职 贯 通 试 点 单 位, 以 五 个 重 点 建 设 专 业 为 主 体, 与 四 所 中 职 校 建 立 起 3+2 中 高 职 贯 通 渠 道, 实 行 联 合 培 养 人 才 机 电 学 院 10 名 学 生 赴 德 国 HWK 进 行 短 期 技 能 培 训 2 名 学 生 参 加 为 期 9 个 月 的 培 训 和 考 证 影 视 动 画 专 业 群 与 日 本 京 都 情 报 大 学 院 合 作 实 施 专 升 硕 项 目,65 名 学 生 报 名 参 加 预 科 班 学 习, 其 中, 先 后 有 24 名 学 生 录 取 硕 士, 已 赴 日 本 就 读 3+2 中 高 职 贯 通 专 业 一 览 表 序 号 专 业 名 称 中 职 校 院 系 1 报 关 与 国 际 货 运 上 海 商 业 会 计 学 校 经 管 学 院 2 影 视 动 画 上 海 市 西 南 工 程 学 校 数 字 传 媒 系 3 服 装 与 服 饰 设 计 上 海 市 群 益 职 业 技 术 学 校 艺 术 学 院 4 机 电 一 体 化 技 术 上 海 市 工 商 外 国 语 学 校 机 电 学 院 2. 高 职 教 育 与 职 业 培 训 相 结 合, 提 升 技 术 服 务 和 社 会 服 务 一 是 受 市 教 委 委 托, 由 我 校 承 办 的 上 海 市 民 办 高 校 强 师 工 程 机 电 技 术 类 骨 干 教 师 培 训 班,15 名 学 员 圆 满 完 成 历 时 4 个 多 月 的 培 训, 于 2015 年 1 月 举 行 结 业 典 礼 会 计 专 业 于 2015 年 9 月 受 市 教 委 委 托, 承 办 会 计 类 骨 干 教 师 培 训 班,13 名 学 员 完 成 培 训 二 是 接 受 上 级 政 府 委 托, 为 边 疆 少 数 民 族 地 区 和 中 西 部 地 区 培 训 大 学 生 或 基 层 干 部 2014 年 5 月, 我 校 完 成 上 海 市 教 委 下 达 的, 为 新 疆 喀 什 地 区 112 名 未 就 业 大 学 生 特 岗 教 师 培 训 任 务 90% 以 上 学 员 通 过 了 hsk5 级 汉 语 水 平 测 试 这 批 学 员 返 回 新 疆 后, 已 经 成 为 喀 什 等 地 区 中 小 学 校 的 教 育 教 学 岗 位 中 坚 骨 干 力 量 同 时 举 办 了 4 期 培 训 班, 为 新 疆 喀 什 泽 普 基 层 干 部 培 训 累 计 200 人 次 2014 年, 学 校 为 云 南 香 格 里 拉 县 党 政 领 导 干 部 进 行 干 部 能 力 素 质 培 训 共 计 培 训 7 批 次 300 名 县 乡 镇 村 的 各 级 各 个 部 门 的 党 政 干 部 依 托 校 内 实 训 基 地, 为 相 关 企 业 提 供 技 术 服 务 报 关 与 国 际 货 运 会 计 机 电 一 体 化 技 术 影 视 动 画 等 专 业 依 托 校 企 合 作 机 制, 凭 借 校 内 师 资 优 势 和 实 训 条 件 优 势, 积 极 为 相 关 企 业 提 供 以 职 业 技 能 培 训 为 主 要 项 目 的 技 术 服 务 和 社 会 服 务, 取 得 良 好 的 社 会 效 益 和 经 济 效 益 相 关 企 业 接 受 技 术 服 务 和 社 会 服 务 的 人 数 达 2,200 人 次 左 右 3. 教 学 信 息 化 数 字 化 应 用 水 平 显 著 提 升 学 校 加 大 校 园 信 息 化 建 设 力 度, 为 实 施 现 代 职 业 教 育 提 供 信 息 化 数 字 化 教 学 手 段 打 下 了 坚 实 基 础 服 务 器 机 柜 从 1 个 增 加 到 6 个, 物 理 服 务 器 从 10 多 台 替 代 品 增 加 到 近 50 台 中 低 端 专 业 级 服 务 器 虚 拟 化 平 台 从 无 到 有 网 络 核 23

26 心 机 柜 从 1 个 增 加 到 2 个, 其 中 包 含 网 络 信 息 安 全 设 备 网 络 核 心 带 宽 千 兆 准 万 兆, 基 本 实 现 千 兆 到 桌 面 出 口 带 宽 从 10 兆 单 出 口 增 加 到 150 兆 双 出 口 依 托 校 园 网, 学 校 建 立 学 校 网 上 课 程 中 心 课 程 中 心 作 为 我 校 统 一 的 教 学 资 源 库 及 应 用 平 台, 实 现 了 教 学 资 源 共 享 24

27 二 主 要 建 设 成 果 及 其 特 色 ( 请 概 括 项 目 主 要 建 设 成 果 及 特 色 成 果 应 用 和 推 广 情 况 ) 市 级 特 色 校 在 建 项 目 的 主 要 建 设 指 标 与 建 设 前 的 2012 年 相 比, 发 生 明 显 的 变 化, 清 晰 和 充 分 地 显 现 出 了 特 色 校 的 建 设 成 果 学 校 的 固 定 资 产 总 值 已 由 2012 年 的 34, 万 元 增 至 2015 年 的 40, 万 元 ; 生 均 教 学 科 研 设 备 值 由 2012 年 的 5,180 元 增 至 2015 年 的 12, 元 学 校 的 综 合 办 学 实 力 显 著 提 高 师 资 队 伍 建 设 方 面 : 报 关 与 国 际 货 运 会 计 国 际 商 务 商 务 英 语 国 际 金 融 等 五 支 专 业 教 学 团 队 获 得 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 称 号 ;1 人 获 得 上 海 市 教 学 名 师 称 号 会 计 专 业 教 学 团 队 在 2014 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 荣 获 二 等 奖 ; 影 视 动 画 教 学 团 队 在 2015 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 教 学 设 计 比 武 大 赛 中 荣 获 三 等 奖 多 名 教 师 在 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 大 赛 中 获 得 一 二 三 等 奖 近 三 年 来 有 20 多 名 青 年 教 师 在 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 大 赛 中 获 得 优 异 成 绩, 充 分 显 示 出 我 校 专 业 教 学 团 队 的 水 平 和 实 力 上 海 市 优 秀 教 学 团 队 和 教 学 名 师 清 单 年 份 市 级 优 秀 教 学 团 队 市 级 教 学 名 师 2015 国 际 金 融 专 业 团 队 2014 报 关 与 国 际 货 运 专 业 团 队 国 际 商 务 专 业 团 队 严 玉 康 教 授 2013 会 计 专 业 团 队 2011 商 务 英 语 专 业 团 队 课 程 建 设 和 教 学 改 革 方 面 : 以 重 点 专 业 建 设 为 主 要 内 容 的 特 色 校 建 设, 强 有 力 地 推 动 和 促 进 了 学 校 教 育 教 学 改 革 学 校 实 施 双 百 工 程, 取 得 令 人 瞩 目 的 成 果 新 增 5 门 市 级 精 品 课 程, 目 前 我 校 市 级 精 品 课 程 数 量 由 3 门 增 至 8 门 ; 获 得 三 项 上 海 市 教 学 成 果 奖 三 年 来 共 编 写 校 本 86 种, 其 中 正 式 出 版 54 种 正 式 出 版 教 材 总 数 中 五 个 重 点 建 设 专 业 占 到 46.3% 特 色 校 建 设 以 来 学 校 主 要 教 学 成 果 清 单 建 设 内 容 原 有 现 有 新 增 备 注 市 级 精 品 课 程 ( 门 ) 市 级 教 学 成 果 奖 校 本 教 材 ( 种 ) ( 正 式 出 版 ) 上 海 市 高 职 教 育 质 量 提 升 计 划 在 建 项 目 会 计 专 业 列 为 上 海 市 高 职 教 育 质 量 提 升 计 划 一 流 专 业 项 目 建 设 单 位 影 视 动 画 专 业 列 为 上 海 市 高 职 教 育 质 量 提 升 计 划 基 于 移 动 终 端 的 影 视 创 作 产 教 研 协 同 基 地 项 目 建 设 单 位 双 百 工 程 第 三 期 ( ) 再 建 优 质 课 程 30 门 25

28 上 海 市 教 学 成 果 奖 清 单 种 类 获 奖 成 果 获 奖 者 获 奖 等 级 年 份 上 海 市 教 学 成 果 奖 高 职 经 管 类 相 关 专 业 实 践 性 教 学 综 合 改 革 探 索 语 言 技 能 与 商 务 技 能 的 有 机 融 合 实 践 报 关 与 国 际 货 运 专 业 人 才 培 养 新 模 式 的 探 索 严 玉 康 李 杰 李 敏 袁 雪 飞 牟 爱 春 时 启 亮 金 玲 慧 周 孟 华 徐 京 顾 萍 严 玉 康 袁 雪 飞 牟 爱 春 郑 雪 培 钟 昌 元 二 等 奖 2013 二 等 奖 2013 三 等 奖 2009 学 校 市 级 精 品 课 程 清 单 序 号 课 程 名 称 课 程 负 责 人 所 属 院 系 年 份 1 电 子 报 税 实 训 严 玉 康 吕 薇 经 管 学 院 国 际 金 融 理 论 与 实 务 郑 梅 青 陆 爱 勤 原 金 融 系 视 频 编 辑 艺 术 王 翔 宇 数 字 传 媒 系 国 际 商 务 综 合 实 训 王 慧 时 启 亮 原 商 贸 学 院 会 计 综 合 实 训 袁 雪 飞 严 玉 康 经 管 学 院 进 口 业 务 实 训 陈 鼎 严 玉 康 经 管 学 院 商 务 英 语 金 玲 慧 时 启 亮 原 商 贸 学 院 书 籍 装 帧 设 计 侯 生 泉 艺 术 学 院 2008 类 型 双 百 工 程 课 程 建 设 一 至 三 期 建 设 情 况 汇 总 表 门 数 其 中 一 期 二 期 三 期 市 级 精 品 校 级 精 品 备 注 2012 年 一 门 ;2013 年 一 门 ; 2014 年 二 门 ;2015 年 一 门 校 级 优 质 二 期 中 有 2 门 系 一 期 延 期 通 过 验 收 在 建 一 期 中 有 1 门 因 故 在 建 小 计

29 双 百 工 程 课 程 建 设 一 至 三 期 各 院 系 建 设 情 况 汇 总 表 院 系 市 级 精 品 校 级 精 品 校 级 优 质 在 建 优 质 小 计 经 管 学 院 金 融 系 机 电 学 院 数 字 传 媒 系 商 贸 学 院 艺 术 学 院 护 理 学 院 航 空 运 输 系 基 础 教 学 部 社 会 科 学 部 合 计 特 色 校 重 点 建 设 专 业 课 程 建 设 情 况 汇 总 表 专 业 及 专 业 群 市 级 精 品 校 级 精 品 校 级 优 质 在 建 优 质 小 计 报 关 与 国 际 货 运 专 业 及 专 业 群 会 计 专 业 及 专 业 群 国 际 金 融 专 业 及 专 业 群 机 电 一 体 化 技 术 专 业 及 专 业 群 影 视 动 画 专 业 及 专 业 群 合 计

30 教 师 发 表 论 文 和 科 研 课 题 汇 总 序 号 论 文 名 称 院 系 及 作 者 书 刊 名 称 发 表 时 间 1 完 善 制 度 强 化 质 量 把 握 过 程, 中 国 葛 洲 坝 职 工 培 训 中 心 创 新 安 全 培 训 经 管 学 院 / 刘 计 育 中 国 培 训 2012 年 10 月 2 技 术 壁 垒 形 成 机 制 研 究 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 中 国 外 资 2012 年 第 12 期 3 我 国 鲜 活 农 产 品 物 流 发 展 存 在 问 题 及 改 进 建 议 经 管 学 院 / 侯 丹 物 流 技 术 2013 年 1 月 4 高 职 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 模 式 创 新 研 究 经 管 学 院 / 侯 丹 物 流 工 程 与 管 理 2013 年 6 月 5 经 济 转 型 背 景 下 食 品 安 全 监 管 问 题 及 对 策 研 究 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 商 品 与 质 量 : 学 术 观 察 2013 年 第 8 期 6 国 际 货 运 代 理 实 训 教 材 研 究 经 管 学 院 / 张 瑾 课 程 教 育 研 究 2013 年 10 月 7 基 于 工 作 过 程 的 高 职 报 关 与 国 际 货 运 专 业 课 程 体 系 的 构 建 经 管 学 院 / 牟 爱 春 时 代 经 贸 2013 年 第 12 期 8 转 型 期 中 小 企 业 的 成 长 环 境 与 政 策 调 控 关 系 探 析 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 商 业 时 代 2013 年 24 期 9 人 民 币 汇 率 对 不 同 贸 易 方 式 的 影 响 差 异 分 析 经 管 学 院 / 牟 爱 春 价 格 月 刊 2014 年 第 5 期 跨 国 公 司 R&D 全 球 化,FDI 与 发 展 中 国 家 技 术 进 步 基 于 我 国 的 实 证 经 验 我 国 ST 股 票 价 格 泡 沫 问 题 研 究 基 于 A 股 市 场 的 实 证 检 验 技 术 贸 易 中 技 术 并 购 对 企 业 创 新 能 力 提 升 的 行 为 选 择 基 于 内 部 动 力 机 制 的 分 析 经 管 学 院 / 牟 爱 春 当 代 经 济 2014 年 第 15 期 经 管 学 院 / 陈 磊 经 济 研 究 导 刊 2014 年 9 月 经 管 学 院 / 陈 磊 价 值 工 程 2014 年 10 月 13 任 务 驱 动 法 在 高 职 < 经 济 学 基 础 > 教 学 中 的 应 用 研 究 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 课 程 教 育 研 究 2015 年 2 月 广 东 省 水 上 交 通 安 全 事 故 分 析 及 对 策 研 究 国 际 贸 易 物 流 成 本 低 于 国 内 的 现 象 反 思 经 管 学 院 / 张 瑾 中 国 水 运 2015 年 第 3 期 经 管 学 院 / 张 瑾 对 外 经 贸 实 务 2015 年 第 7 期 28

31 16 中 国 B2C 电 子 商 务 企 业 的 物 流 模 式 选 择 研 究 经 管 学 院 / 侯 丹 中 国 市 场 2016 年 5 月 17 在 高 职 经 济 学 基 础 课 程 教 学 中 贯 彻 立 德 树 人 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 教 育 教 学 论 坛 2016 年 第 19 期 后 危 机 时 代 的 出 口 结 构 升 级 与 技 术 壁 垒 突 破 重 点 研 究 经 济 发 展 方 式 转 变 背 景 下 的 食 品 安 全 建 设 基 于 工 作 岗 位 的 < 报 关 与 国 际 货 运 > 专 业 课 程 体 系 研 究 基 于 工 作 过 程 的 国 际 货 运 代 理 实 训 教 材 研 究 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 经 管 学 院 / 吴 谢 玲 经 管 学 院 / 牟 爱 春 经 管 学 院 / 张 瑾 中 共 上 海 市 科 技 教 育 工 作 委 员 会 上 海 市 教 育 上 委 海 员 市 会 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 上 海 市 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 上 海 市 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 已 结 题 已 结 题 已 结 题 已 结 题 快 递 物 流 与 电 子 商 务 实 现 双 赢 发 展 的 策 略 研 究 基 于 财 务 咨 询 公 司 平 台 的 高 职 会 计 专 业 校 内 生 产 性 实 训 基 地 建 设 经 管 学 院 / 侯 丹 经 管 学 院 / 袁 雪 飞 上 海 市 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 商 业 会 计 已 结 题 2013 年 第 4 期 24 对 固 定 资 产 修 理 费 用 的 会 计 处 理 探 讨 经 管 学 院 / 袁 雪 飞 商 业 会 计 2013 年 第 7 期 25 工 学 结 合 下 高 职 会 计 专 业 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 实 践 经 管 学 院 / 袁 雪 飞 商 业 会 计 2013 年 第 12 期 26 营 改 增 对 试 点 企 业 税 负 和 盈 利 影 响 的 分 析 经 管 学 院 / 袁 雪 飞 中 国 注 册 会 计 师 2013 年 第 6 期 27 基 于 高 职 人 才 培 养 目 标 的 财 务 管 理 专 业 专 干 课 程 教 学 体 系 的 研 究 经 管 学 院 / 周 曼 经 济 研 究 导 刊 2013 年 第 3 期 28 交 通 运 输 业 营 改 增 存 在 的 问 题 与 对 策 研 究 经 管 学 院 / 谢 咏 梅 东 方 企 业 文 化 2014 年 第 11 期 上 海 民 办 高 职 会 计 专 业 教 育 的 浅 析 民 办 高 职 专 升 本 现 状 的 研 究 小 企 业 会 计 准 则 对 高 职 院 校 会 计 教 学 的 影 响 研 究 经 管 学 院 / 吕 薇 新 一 代 2013 年 第 2 期 经 管 学 院 / 吕 薇 中 国 职 工 教 育 2013 年 第 3 期 经 管 学 院 / 秦 岚 课 程 教 育 研 究 2015 年 5 月 29

32 32 高 职 基 于 工 作 过 程 导 向 的 基 础 会 计 课 程 改 革 设 计 经 管 学 院 / 李 杰 上 海 市 民 办 高 校 骨 干 教 师 科 研 项 目 已 结 题 33 高 职 会 计 专 业 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 实 践 经 管 学 院 / 袁 雪 飞 上 海 高 等 教 育 学 会 已 结 题 基 于 工 作 过 程 的 高 职 会 计 专 业 课 程 体 系 重 构 基 于 高 职 人 才 培 养 目 标 的 财 务 管 理 专 业 专 干 课 程 教 学 体 系 研 究 经 管 学 院 / 袁 雪 飞 经 管 学 院 / 周 曼 上 海 市 民 办 高 职 骨 干 教 师 科 研 项 目 上 海 市 民 办 高 职 骨 干 教 师 科 研 项 目 已 结 题 已 结 题 36 校 企 对 接 工 学 一 体 会 计 专 业 人 才 培 养 模 式 研 究 经 管 学 院 / 周 曼 上 海 市 高 等 教 育 学 会 已 结 题 37 校 企 深 度 融 合 下 的 高 职 院 校 会 计 专 业 人 才 培 养 模 式 探 究 经 管 学 院 / 谢 咏 梅 上 海 市 高 职 高 专 教 学 研 究 会 已 结 题 民 办 高 职 学 生 专 升 本 之 路 - 专 升 本 学 生 生 涯 跟 踪 交 通 运 输 业 营 改 增 存 在 的 问 题 与 对 策 研 究 经 管 学 院 / 吕 薇 经 管 学 院 / 谢 咏 梅 上 海 市 民 办 高 职 骨 干 教 师 科 研 项 目 上 海 高 校 青 年 教 师 培 养 资 助 项 目 已 结 题 已 结 题 论 参 与 式 教 学 法 在 中 央 银 行 学 课 程 中 的 应 用 我 国 企 业 社 会 责 任 与 经 营 业 绩 相 关 性 研 究 金 融 系 / 李 庆 华 现 代 商 贸 工 业 2014 年 第 3 期 金 融 系 / 李 庆 华 科 教 导 刊 2014 年 第 10 期 42 民 间 金 融 风 险 预 警 与 监 控 研 究 金 融 系 / 崔 红 军 李 庆 华 经 济 发 展 研 究 2015 年 第 5 期 43 高 职 高 专 证 券 交 易 课 程 教 学 改 革 的 研 究 与 实 践 金 融 系 / 李 庆 华 上 海 市 教 委 青 年 教 师 培 养 资 助 计 划 结 题 论 2014 年 11 月 结 题 44 影 响 力 投 资 及 其 对 我 国 政 府 投 资 的 借 鉴 意 义 金 融 系 / 唐 娟 商 业 经 济 研 究 2016 年 第 8 期 An Empirical Study on China s Competitiveness of Trade in Services since Its Entry into WTO 校 企 深 度 融 合 高 职 金 融 人 才 培 养 模 式 探 究 高 职 高 专 院 校 数 控 教 学 改 革 探 索 金 融 系 / 唐 娟 金 融 系 / 胡 俊 霞 陆 爱 勤 机 电 学 院 / 王 银 月 Journalof Korean Industrial Economics 上 海 市 教 委 职 业 院 校 经 济 类 专 业 教 学 改 革 与 实 践 科 研 项 目 北 京 电 力 高 等 专 科 学 校 学 报 2015 年 3 月 2014 年 10 月 2012 年 8 月 30

33 48 基 于 LabVIEW 的 自 动 检 测 与 转 换 技 术 课 程 实 验 教 学 分 析 机 电 学 院 / 袁 冬 琴 电 子 制 作 2013 年 10 月 49 电 气 自 动 化 系 统 节 能 控 制 设 计 机 电 学 院 / 李 锐 现 代 商 贸 工 业 2015 年 8 月 50 机 电 高 职 人 才 培 养 模 式 改 革 研 究 机 电 学 院 / 杨 萍 上 海 市 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 已 结 题 51 高 职 院 校 教 师 社 会 来 源 多 元 化 体 制 研 究 机 电 学 院 / 杨 萍 上 海 市 教 育 学 会 已 结 题 基 于 虚 拟 仪 器 的 自 动 检 测 与 转 换 技 术 课 程 实 验 教 学 研 究 高 职 院 校 智 能 机 器 人 教 学 探 索 机 电 学 院 / 袁 冬 琴 机 电 学 院 / 王 银 月 上 海 市 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 上 海 市 教 育 委 员 会 民 办 教 育 管 理 处 已 结 题 已 结 题 54 浅 析 视 觉 传 达 与 数 字 传 媒 专 业 的 关 系 数 字 传 媒 系 / 李 亚 威 艺 术 品 鉴 年 从 书 籍 装 帧 实 训 室 工 作 谈 实 训 教 学 的 实 践 与 思 考 多 功 能 自 平 衡 智 能 车 控 制 平 台 的 设 计 与 实 现 数 字 传 媒 系 / 唐 艳 芳 数 字 传 媒 系 / 王 建 林 教 育 理 论 与 教 学 研 究 实 验 室 研 究 与 探 索 年 2016 年 57 设 计 : 为 更 美 好 的 生 活 访 松 果 设 计 公 司 总 经 理 周 平 数 字 传 媒 系 / 王 翔 宇 装 饰 年 58 让 历 史 告 诉 未 来 _ 走 进 中 国 工 业 设 计 博 物 馆 数 字 传 媒 系 / 王 翔 宇 装 饰 ISSN 年 59 视 觉 传 达 启 发 式 教 学 教 学 模 式 在 数 字 传 媒 教 学 中 的 应 用 数 字 传 媒 系 / 李 亚 威 上 海 市 教 育 委 员 会 已 结 题 31

34 年 教 师 参 加 教 学 技 能 大 赛 获 奖 统 计 序 号 姓 名 项 目 名 称 等 级 主 办 单 位 1 朱 佳 2016 年 第 二 届 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 竞 赛 2 秦 岚 2016 年 第 二 届 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 竞 赛 3 唐 双 龄 2016 年 第 二 届 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 竞 赛 4 倪 盈 盈 2016 年 第 二 届 中 国 外 语 微 课 大 赛 5 数 字 传 2015 年 第 五 届 上 海 市 高 职 高 专 院 校 中 媒 系 高 职 贯 通 专 业 教 学 设 计 比 武 复 赛 6 杨 瑞 庆 2015 年 上 海 市 民 办 高 校 六 校 联 合 大 学 生 创 新 创 业 教 育 课 程 说 课 竞 赛 7 何 东 瑾 2015 年 上 海 市 民 办 高 校 六 校 联 合 大 学 生 创 新 创 业 教 育 课 程 说 课 竞 赛 8 高 静 2015 年 用 友 新 道 杯 市 高 等 职 业 院 校 经 济 管 理 类 专 业 教 师 教 学 技 能 决 赛 9 王 银 月 2015 年 上 海 市 第 二 届 民 办 高 校 教 师 教 学 技 能 大 赛 10 秦 岚 2015 年 上 海 市 第 二 届 民 办 高 校 教 师 教 学 技 能 大 赛 11 经 管 2014 年 上 海 市 高 职 高 专 重 点 专 业 建 设 学 院 教 学 设 计 比 武 大 赛 ( 会 计 专 业 ) 12 龙 燕 2014 年 首 届 全 国 高 职 高 专 思 想 政 治 理 论 课 微 课 教 学 比 赛 13 龙 燕 2014 年 上 海 市 高 职 高 专 院 校 思 政 课 微 课 现 场 教 学 大 赛 14 施 晓 伟 2014 年 上 海 市 高 职 高 专 院 校 思 政 课 微 课 现 场 教 学 大 赛 15 龙 燕 2014 年 首 届 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 竞 赛 大 赛 16 蔡 艳 2014 年 首 届 上 海 高 校 青 年 教 师 教 学 竞 赛 大 赛 高 职 高 专 综 合 学 科 组 二 等 奖 高 职 高 专 综 合 学 科 组 三 等 奖 自 然 科 学 应 用 学 科 组 三 等 奖 高 职 高 专 组 三 等 奖 三 等 奖 三 等 奖 三 等 奖 二 等 奖 骨 干 教 师 组 二 等 奖 青 年 教 师 组 三 等 奖 二 等 奖 二 等 奖 一 等 奖 二 等 奖 人 文 社 会 科 学 一 等 奖 自 然 科 学 应 用 学 科 三 等 奖 上 海 市 教 委 上 海 市 教 委 上 海 市 教 委 中 国 高 等 教 育 学 会 市 教 委 上 海 市 民 办 高 校 上 海 市 民 办 高 校 市 高 职 教 学 指 委 会 市 教 委 市 教 委 市 教 委 全 国 高 职 校 思 政 课 建 设 联 盟 市 教 委 市 教 委 市 教 委 市 教 委 17 牛 晓 伟 2014 年 外 研 社 教 学 之 星 大 赛 二 等 奖 外 研 社 18 秦 丹 2013 年 全 国 高 职 高 专 院 校 体 育 教 师 教 学 技 能 大 赛 青 年 组 二 等 奖 全 国 高 职 院 校 联 盟 19 王 银 月 第 一 届 民 办 高 校 教 师 教 学 技 能 大 赛 骨 干 教 师 组 三 等 奖 市 教 委 20 东 海 学 院 2012 上 海 告 知 院 校 机 械 类 专 业 教 师 教 学 能 力 竞 赛 团 体 三 等 奖 市 教 委 32

35 实 训 设 施 方 面 方 面 : 特 色 校 建 设 期 间, 全 校 新 建 和 改 扩 建 实 训 中 心 15 个 ; 新 建 ( 改 扩 建 ) 专 业 实 训 室 95 个 全 校 专 业 实 训 室 面 积 新 增 3,764 平 方 米 ( 其 中 : 五 个 重 点 建 设 专 业 新 增 面 积 为 2,719 平 方 米 ); 全 校 新 增 实 训 工 位 数 近 979 座 ( 其 中 : 五 个 重 点 建 设 专 业 增 加 工 位 数 765 座, 其 他 院 系 214 座 ); 新 增 实 训 项 目 40 余 项 东 海 创 意 园 上 海 东 竞 财 务 咨 询 有 限 公 司 等 校 中 厂 的 建 立, 为 创 新 人 才 培 养 模 式 创 造 了 条 件 五 个 重 点 建 设 专 业 实 训 室 建 设 新 增 面 积 和 工 位 数 统 计 专 业 建 设 前 面 积 与 工 位 数 建 设 后 新 增 面 积 m2 工 位 数 ( 座 ) 报 关 与 国 际 货 运 面 积 :1176 m2; 工 位 数 :85 座 会 计 面 积 :216 m2; 工 位 数 :120 座 国 际 金 融 面 积 :180 m2; 工 位 数 :29 座 机 电 一 体 化 技 术 面 积 :900 m2; 工 位 数 :370 座 影 视 动 画 面 积 :900 m2; 工 位 数 :30 座 小 计 职 业 技 能 培 养 方 面 : 校 企 合 作 产 教 融 合 的 人 才 培 养 模 式 和 课 证 赛 一 体 化 教 学 模 式 取 得 优 异 成 绩 年 期 间, 在 国 家 和 省 市 级 层 面 的 各 类 型 职 业 技 能 竞 赛 中 取 得 令 人 瞩 目 的 成 绩 其 中, 在 全 国 大 学 生 职 业 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 各 赛 项 中, 共 获 得 一 等 奖 6 项 ; 二 等 奖 3 项 ; 三 等 奖 8 项. 在 上 海 市 星 光 计 划 技 能 大 赛 等 市 级 相 关 职 业 技 能 赛 事 中 共 获 得 一 等 奖 13 项 ; 二 等 奖 20 项 ; 三 等 奖 21 项 市 级 特 色 校 建 设 以 来 职 业 技 能 大 赛 获 奖 情 况 统 计 年 度 奖 项 国 家 级 省 市 级 一 等 二 等 三 等 一 等 二 等 三 等 合 计

36 年 全 国 职 业 院 校 职 业 技 能 ( 高 职 组 ) 大 赛 获 奖 清 单 序 号 项 目 名 称 等 级 日 期 1 全 国 职 业 院 校 职 业 技 能 ( 高 职 组 ) 大 赛 ( 报 关 技 能 ) 赛 项 团 体 一 等 奖 第 六 届 全 国 大 学 生 网 络 商 务 创 新 应 用 大 赛 主 题 赛 团 体 一 等 奖 年 全 国 银 行 综 合 技 能 竞 赛 个 人 三 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 技 能 ( 高 职 组 ) 大 赛 报 关 技 能 赛 项 团 体 一 等 奖 第 八 届 用 友 新 道 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 团 体 一 二 三 等 奖 第 八 届 用 友 新 道 杯 全 国 大 学 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 个 人 一 二 三 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 大 赛 ( 高 职 组 ) 报 关 技 能 赛 项 团 体 一 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 会 计 技 能 赛 项 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 市 场 营 销 赛 项 团 体 三 等 奖 团 体 三 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 报 关 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 团 体 二 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 动 漫 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 个 人 三 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 服 装 设 计 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 个 人 三 等 奖 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 会 计 赛 项 团 体 三 等 奖 年 2016 年 上 海 市 星 光 计 划 职 业 技 能 大 赛 及 相 关 市 级 赛 项 获 奖 清 单 序 号 项 目 名 称 等 级 日 期 1 第 七 届 上 海 市 高 职 校 用 友 新 道 杯 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 2 第 七 届 上 海 市 高 职 校 用 友 新 道 杯 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 3 上 海 市 大 学 生 网 络 商 务 创 新 应 用 大 赛 ( 专 科 组 ) 年 远 恒 杯 上 海 市 高 职 院 校 经 济 类 专 业 ( 国 际 商 务 ) 营 销 师 职 业 技 能 大 赛 年 上 海 市 大 学 生 网 络 商 务 创 新 大 赛 年 国 际 护 理 技 能 大 赛 ( 护 生 组 ) 团 体 一 二 等 奖 个 人 二 三 等 奖 个 人 二 等 奖 个 人 一 二 三 等 奖 个 人 一 二 等 奖 个 人 三 等 奖

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CBD5D6DDBFC6BCBCD1A7D4BACCECC6BDD1A7D4BA32303135C4EAB1BEBFC6D5D0C9FAD7A8D2B5BDE9C9DC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CBD5D6DDBFC6BCBCD1A7D4BACCECC6BDD1A7D4BA32303135C4EAB1BEBFC6D5D0C9FAD7A8D2B5BDE9C9DC2E646F63> 苏 州 科 技 学 院 天 平 学 院 2015 年 本 科 招 生 专 业 介 绍 环 境 设 计 专 业 性 质 : 艺 术 ( 以 下 各 专 业 学 制 均 为 4 年 ) 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 建 设 需 要, 具 有 扎 实 的 理 论 基 础 较 高 艺 术 修 养 人 文 素 质 设 计 组 织 和 协 调 能 力 并 全 方 位 掌 握 环 境 设 计 专 业

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