MBA 学位论文评审标准 中国大陆与英语国家的比较研究 中国开设 MBA 的院校按全国 MBA 教育指导委员会 采用课题项目的 MBA 院校包括 Cardiff University, Royal 网站信息 全国 MBA 教育指导委员会 2012 共有八 Roads University, Univ

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1 2014 年第 1 期 NO JOURNAL OF GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES 2014 年 1 月 Jan MBA 学位论文评审标准 中国大陆与英语 国家的比较研究 陈国海 广东外语外贸大学 广州 内 容 提 要 为 了 对 中 国 与 英 语 国 家 的 M B A 学 位 论 文 要 求 和 评 审 标 准 进 行 比 较 本 文 对 英 语 国 家 所 和 中 国 11 7 所 大 学 的 M B A 学 位 论 文 要 求 和 评 审 标 准 采 用 内 容 分 析 法 和 比 较 法 进 行 深 入 的 分 析 比 较 得 出 如 下 结 论 : (1) 国 外 英 语 国 家 M B A 院 校 约 半 数 是 课 程 型 硕 士 并 无 明 确 的 学 位 论 文 要 求 而 中 国 大 陆 M B A 院 校 都 有 明确的学位论文要求 ( 2 ) M B A 学位论文形式应当多样化 体现其实践性和应用性 ( 3 ) 国 内 外 每 所 M B A 院校都应当制订自身的 M B A 学位论文格式和规范要求 (4) 专业型硕士特别是 M B A 学 位 论 文 的 评 审 标 准 应 当 与 学 术 型 硕 士 学 位 论 文 的 评 审 标 准 区 分 开 来 (5) M B A 院 校 对 学 位 论 文 评 审 标 准 应 当 考 虑 论 文 类 型 形式 和院校自身的办学特色 本研究的结论对中国 M BA 教育具有参考价值 关 键 词 M BA 学位论文 评审标准 中国 英语国家 比较研究 中 图 分 类 号 G643 文献标识码 A 一 引言 与学术型硕士所不同的是 专业学位研究生教育的本质 在于培养 专业学位研究生教育具有明显的应用性导向 重 在加强研究生研究和解决实际问题能力的培养 ( 刘国瑜 李 昌新,2012) 在现行学位条例的规定下, 工商管理专业硕士 研究生 MBA 有学位论文的要求 而且国内各高校的办 学实践也是如此 因此 值得我们思考和探索的问题是应该 做什么形式 什么内容的学位论文以及应该制定怎样的学位 论文评价标准 才能正确引导 MBA 研究生通过学位论文的 创作提高自身各方面的能力 做好适应社会的准备 从而充 分发挥他们的聪明才智 实现他们应有的价值 本文通过对 中国与发达英语国家的 MBA 学位论文评审标准进行分析比 较 对中国高校 MBA 学位论文工作提出了改进的意见和建 议 文章编号 MBA 介绍中并未提及是否有学位论文要求或具体的评审标 准要求 为获取更多有关 MBA 论文评审确切的资料 采用 了向国内外所在 MBA 院校发送电子邮件 进行远程的资料 问询 本研究中选取了美国 英国 加拿大 澳大利亚等发 达的英语国家的 MBA 院校 这主要是考虑到这些国家的 MBA 教育发展历史悠久 教育质量高 在全球商学院排名 靠前的院校比重较大 其办学经验和质量保证体系对急速发 展中的中国 MBA 教育具有重要的借鉴作用 总共向国外大 学发送 315 封电子邮件 其中加拿大发了 45 封 美国 140 封 英国 80 封 澳大利亚 50 封 共收到反馈电子邮件 109 封 回收率达 35% 比预期的要低 这可能是由于下面 3 个 原因造成的 1 一些 MBA 院校认为自己并无论文要求 因此涉及论文及评审标准问题时可能认为没有必要回复 2 对课题研究形式的电子邮件询问的回复是自愿的 而 二 研究过程和方法 1. 研究过程 本研究收集材料初期采用上网搜询为主 但各大院校 非必须的 3 从网站上搜寻到的联系人和电子邮件地址 有误 比如 联系人职位变动或离职 没有转发邮件或转发 过程中出现问题 收 稿 日 期 基 金 项 目 本 文 是 2011 年 广 东 省 学 位 与 研 究 生 教 育 改 革 研 究 项 目 面 上 项 目 项 目 编 号 11J G X M - M S23 广 东 外 语 外 贸 大 学 2011 年 度 校 级 研 究 生 教 学 研 究 与 改 革 课 题 部 分 成 果 作 者 简 介 陈 国 海 博 士 广 东 外 语 外 贸 大 学 国 际 工 商 管 理 学 院 教 授 硕 士 生 导 师 研 究 方 向 组 织 行 为 学 与人力资源管理 高等教育学 102

2 MBA 学位论文评审标准 中国大陆与英语国家的比较研究 中国开设 MBA 的院校按全国 MBA 教育指导委员会 采用课题项目的 MBA 院校包括 Cardiff University, Royal 网站信息 全国 MBA 教育指导委员会 2012 共有八 Roads University, University of Michigan, University of Ulster, 批 182 所 其中第一批 10 所院校 第二批 17 所 第三批 Auburn University, Florida International University, The 27 所 第四批 9 所 第五批 24 所 第六批 7 所 第七批 33 University of Nottingham, University of Hertfordshire 等 27 所 第八批 55 所 通过 MBA 院校网站查询以及按会议通 所 比 如 英 国 的 Cardiff University 要 求 MBA 学 生 撰 写 讯录发电子邮件给各院校 MBA 项目联系人 共收集到 万字的商业项目报告以取代传统的学位论文 加拿大的 所中国大学 MBA 学位论文评审标准和要求 MBA 院校的 Royal Roads University 要求 MBA 学生在教师指导下从事咨 覆盖率达到 64.3% 能够满足研究的需要 询项目 并向客户做展示和汇报 2. 研究方法 3. 采用学位论文形式的 MBA 院校 对收集到的信息主要采用内容分析法和比较法 1 包括 University of Leeds, University of Hull, University of 内容分析法 主要从论文要求 格式规范 评审标准的论文 Lincoln, MIT, University of Warwick, University of Plymouth 选题导向 论文结构 个性化等几个方面进行分析 2 等 27 所院校 以美国 MIT 斯隆管理学院为例 完成论文可 比较法 对发达英语国家的院校 MBA 学位论文要求和评审 获 24 个学分 论文工作时间持续 7-8 个月时间 跨两个学 标准与中国院校 MBA 学位论文要求和评审标准进行比较 三 主要结果 一 英语国家 MBA 院校对学位论文的要求 期 论文形式和内容多样 包括商业计划 案例研究 比较 分析 历史研究 假设验证 / 理论发展 行业 / 竞争分析 市场营销研究 方法设计 模型设计 政策研究 战略研 究 技术研究等 4. 采用课题项目或者学位论文形式的 MBA 院校 国外英语国家 109 所 MBA 院校中 无学位论文要求的 共有 4 所院校 包括 The University of Sheffield Coventry 大学 51 所 占了 46.8% 采用课题项目为评估方式的大学 27 所 占了 24.8% 采用学位论文为评估方式的 26 所 占 University Durham University 和 De Montfort University 学 了 23.9% 另 4 所大学学生可自由选择课题项目或学位论文 生除了可以选择传统的学位论文外 还可以选择基于公司 的形式完成所需学分 占了 3.7% 兹分别介绍如下 客户 组织 商业的项目 以英国的 Coventry University 为 1. 无学位论文要求的 MBA 院校 例 该大学商学院要求 MBA 学生在成功修完第一学期模块 包括 Iowa State University, Michigan State University, 课程 包括研究方法 后 提交简历 并由大学实习小组提 Ohio State University, Indiana University, College of William 出候选人名单 并做正式展示和与大学实习小组面谈 实习 and Mary, Boston University, Melbourne Business School, 结束后 学生需要提交详尽的报告 并向雇主和教师做展 Deakin University First Nations University of Canada 等 51 示 5. 英语国家 MBA 院校对学位论文的要求和评审标准 所院校 这些高校的 MBA 基于课程学习 并没有明确的学 位论文要求 大多采用课程学分 测验 平时作业或参加 对学位论文均有时限和字数要求 比如 MBA 院校给 一门必修课进行评估 比如 美国的 Boston University 尽 学生的论文工作时间从 5 个月到 1 年不等 一般给全日制 管没有正式的论文要求 但学生需要提交两篇个人短文 学生的时间短点 而给在职学生的时间长点 如 Glyndwr Clarkson University 规 定 MBA 学 生 无 论 文 要 求 但 需 要 University 规定在职 MBA 学生可以约有 1 年左右的时间做 在最后一个学期完成 3 个学分的压顶课程 如战略管理 论 文 University of Exeter 规 定 字 数 左 右 Glyndwr 和全球经验课程 海外学习或者全球商业战略 Loyola University 规定 字左右 King s College London 规定 University 规定 MBA 学生除了修习压顶课程 商业战略 最多不超过 字 The University of Northampton 规定在 外 还要求修习一门反思工作坊课程 反思是 MBA 课程 至 字 Hull University University of Lincoln 和 整体的一部分 学生以个人和集体形式分享先前的各门课 University of Bradford 都规定 字 程学习中形成的认识 观点 体会 University of Nebraska- 有论文要求的 MBA 院校都对论文的格式作了详细的规 Lincoln 除了规定 MBA 学生需要修习压顶课程 战略管理 定 比如 Lethbridge University 详细规定了签名页 文献 和商业政策 外 最后一个学期还需要参加和通过由 ETS 引用和参考文献格式 答辩之后论文的修改必须与原来格 教育机构命题的商业专业领域测试 MBA Major Field Test 式一致并重打 新的一章开始必须换页 使用有版权的材料 in Business 该测试是一个综合测试 测试 MBA 毕业班 时必须获得版权人或出版社的书面同意 只能用黑白图片 学生的在管理会计 营销 金融 管理和战略管理等五个领 点字号 装订要求 等等 所有的论文必须依照规定 域的批判性思维能力和推理能力 测试问题还包括国际商 的格式 假如并非如此的话 论文检查委员会有权予以否 务 信息技术 商业法律和政策 商业道德和社会责任 决 2. 采用课题项目形式的 MBA 院校 MBA 院校一般安排 2-3 位校内外专家对论文进行评 103

3 审 比如 King s College London 规定 MBA 论文将由论文 正文 参考文献 附录 纸张要求及页面设置等部分内容的 指导老师和另一位老师审阅 每年还有一些论文要送给外校 格式规范均做了详细规定 甚至提供了写作模版 有些与本 评审专家审阅 以保障论文质量 当两位老师审阅结果不一 校对研究生学位论文格式的要求统一 或者与本校专业学位 致时 将请第三位老师审阅 以便裁决 University of Leeds 研究生学位论文规范要求统一 比如 上海交通大学 大连 的做法与 King s College London 差不多 King s College 理工大学 湖南大学 辽宁大学 更多的院校则专门制定了 London 按 A A++, A+, A B B+, B C C+ C 三 MBA 学位论文格式规范要求 比如 北京大学 浙江大学 个主要等级评定成绩 南京大学 暨南大学 广东外语外贸大学 University of Wales 的 Newport 商 学 院 根 据 论 文 内 容 (3) MBA 学位论文评审的主要标准 天津大学 长江商 的顺序 即 1 导论 研究问题 目的和目标 2 文 学院 兰州大学 兰州商学院 中国科技大学 北京邮电大 献和事实陈述 3 实证研究方法 4 实证研究结果 学 广西大学 郑州大学 合肥工业大学 上海理工大学 和评价 5 结论和建议 以及 6 表达和结构 制定 浙江工商大学 山东财经大学 长春理工大学 北京邮电 了相应的论文评审标准 University of Wolverhampton 采用 大学等许多院校 约占 1/3 以上 都采用了类似标准 具体 了 University of Wales 类 似的 论 文 评 审 标 准 University of 标准如下 1 选题 主要考察其前瞻性 实用性 新颖 Leeds 则从覆盖面 分析 展示 调研等四个方面标准对论 性 重要性 20% 2 理论与方法 主要考察其理论 文进行评估 应用 有一定理论深度 有独立见解 正确运用研究方法 各院校对论文抄袭都作了严格界定和规定 杜绝抄袭并 20% 3 应用价值 主要考察其参考价值和借鉴意义 一 票 否 决 如 MIT 和 University of Leeds King s College 直接或间接的经济效益和社会效益 可操作性 25% London 认为做研究涉及到人类被试 问卷 观察和材料和 4 综合能力 主要考察其综合运用知识能力 分析能力 个人信息的使用应当遵循伦理原则并征得当事人同意 和调查研究能力 20% 5 文字表达能力 主要考察其 二 中国大陆 MBA 院校对学位论文的要求 逻辑性是否强 结构是否严谨 文字是否通顺流畅 引注 根据中国大陆现行学位条例的规定, 工商管理专业硕士 参考文献 中外文 是否规范等 15% 中国科学院则将 研究生 MBA 都有学位论文的要求 比如 北京大学明 评审标准细分为如下 8 个方面 论文选题 理论与方法运 确规定授予 MBA 硕士学位的要求是 通过硕士学位课程考 用 独立见解 应用价值 综合分析问题能力 解决问题能 试和论文答辩 成绩合格 MBA 学位属于硕士学位 因此 力 文字表达能力 论文规范程度 与前面大多数院校采用 必须撰写硕士学位论文 必须参加答辩 且成绩合格 的 5 个标准也大同小异 上海大学 MBA 论文评审包括如下 1. 中国大陆 MBA 院校对学位论文评审标准的共性 6 个标准 论文选题 文献综述 理论与方法 应用价值 (1) 各院校开始重视论文选题的应用性和实践性 比如 综合能力 文字表达能力 它是在兰州大学等院校评审标准 南开大学规定 由于管理学具有很强的应用性和实践性 因 的基础上增加了 文献综述 的标准 此论文的选题应有明显的实践特点 并应着眼于现实问题 2. 中国大陆 MBA 院校对学位论文评审标准的个性 和改革发展的需要 注重选择理论与实践紧密结合的课题 首先 在教学语言上 中国 MBA 课程教学采用全英教 特别鼓励选择那些能促进我国企业改革和提高企业管理水 学的比例不断扩大 比如 广东外语外贸大学 对外经济 平的题目 西南财经大学在论文评审标准明确包括 文章 贸易大学 清华大学 MBA 国际项目 中山大学岭南学院 选题基于作者工作或实际调研的程度 基于 MBA 学位论 上海大学等 少数院校 如广东外语外贸大学 清华大学 文选题的应用性和实践性 与传统的学术型硕士论文相比 MBA 国际项目 中山大学岭南学院 MBA 学位论文要求全 MBA 论文的形式更加多样 北京大学规定 鉴于 MBA 与 英文写作 由此 这些院校的 MBA 学位论文评审标准明显 其他硕士培养目标的不同 MBA 硕士学位论文可以采用案 地突出英语写作的规范和要求 比如 广东外语外贸大学明 例分析报告的形式 暨南大学规定 根据 MBA 教育的特 确提出了 英文写作的能力及文字的规范性 作为其中一条 点 MBA 学位论文不同于学术学位论文 更加侧重对实际 主要评审标准 问题的应用与研究 暨南大学 广西大学 郑州大学等院校 其次 一些院校 如兰州大学 中山大学岭南学院 南 将论文的具体形式分为专题研究 案例分析报告 调查研究 京航天航空大学 广东外语外贸大学 汕头大学 对 MBA 报告和企业诊断报告等 河海 MBA 学位论文类别分为案例 论文明显规定了对 文献综述 的要求 比如 中山大学岭 及分析报告 市场调查报告 行业研究报告 管理咨询报告 南学院规定文献综述的标准 与学术型硕士论文标准相同 和实证研究六个类型 即论文所反映的作者对国内外动态以及本学科领域前沿知 2 MBA 学位论文格式规范要求 各院校均对 MBA 识的了解程度以及对文献资料的掌握及综述能力 学位论文格式规范要求作了详细规定 包括论文封面 题名 最后 少数院校 如四川科技大学 西南科技大学 湘 页 独创性声明 使用授权书 致谢 中英文摘要 目录 潭大学 西北大学 的评审标准并不像大多数院校一样那么 104

4 MBA 学位论文评审标准 中国大陆与英语国家的比较研究 简洁 而是详细规定了不同形式论文的评审标准以及论文的 学 西安科技大学 西南科技大学 同济大学等 采用了本 评审项目和观察点 比如 四川科技大学详细规定了案例编 校硕士学位论文评审的相同标准 并未专门为专业型硕士特 写 企业诊断 调查研究等 3 种论文类型的各自评审标准 别是 MBA 学位论文制订相应的评审标准 比如 武汉理工 西北大学 MBA 论文的评审项目包括选题 摘要 目录 导 大学对 MBA 学位论文的评审标准包括论文选题与综述 基 论 理论 理论的应用 评估与改进 结论 参考文献和其 础理论和专门知识 科研能力与创新性 写作能力等五个方 它 还制定了每个评审项目的观察点 比如 评审项目 选 面 与对普通学术型硕士研究生学位论文评价标准接近 题 的观察点是 1 是否新题目 该题目过去是否有 四 结论和启示 人写过 2 是否体现工商管理专业特征 即是否 专门研究某一企业的问题 3 是否小题目 4 题 目是否在文字上通顺且高度凝炼 深圳大学主要从格式规范 通过以上分析和比较 我们可以得出如下几点主要结 论 1 国外英语国家 MBA 院校约半数是课程型硕士 和内容两个方面确定了相应的评审标准 三 中国大陆与英语国家 MBA 院校对学位论文要求 和评审标准的分析比较 并无明确的学位论文要求 而中国大陆 MBA 院校都有明确 的学位论文要求 1. 有无要求和形式多样化 国外英语国家 109 所 MBA 院校约半数是课程型硕士 2 MBA 学位论文形式应当多样化 体现其实践性和 应用性 并无明确的学位论文或课题项目要求 而中国大陆 MBA 院 校都有明确的学位论文要求 3 国内外每所 MBA 院校都应当制订自身的 MBA 学 位论文格式和规范要求 国外英语国家 MBA 院校论文形式多样化以适应专业型 硕士 MBA 的实践性和应用性需要 美国 MIT 斯隆管理学 4 专业型硕士特别是 MBA 学位论文的评审标准应 当与学术型硕士学位论文的评审标准区分开来 院多样化的论文形式就是一个例证 虽然目前相当数量的大 陆 MBA 院校规定了多种形式的学位论文 但在论文写作实 5 MBA 院校对学位论文评审标准应当考虑论文类 型 形式 和院校自身的办学特色 上述分析 比较得出的结论对中国大陆 MBA 教育具有 践中通常是以案例分析报告为主 辅以传统的学术型论文 2. 论文规范和格式要求 如下一些启示 无论是国外英语国家 MBA 院校 还是大陆 MBA 院 1 MBA 硕士是否一定要做学位论文值得商榷 目前 校 都对学位论文规范和格式要求作出了明确甚至是详细的 中国大陆 MBA 院校都有明确的学位论文要求 这反映了政 规定 当然 少数大陆 MBA 院校 如上海交通大学 大连 府主导的办学理念和传统做法 但是它可能未必真实地反 理工大学 采用全校硕士学位论文一样的格式 映了 MBA 人才培养的目标和社会需求以及高校的办学自主 3. 学术型与专业型硕士学位论文的评审标准的区别 权 国外英语国家 MBA 院校均非常清楚学术型与专业型硕 2 MBA 硕士即使一定要做学位论文的话 应当根 士 MBA 培养目标之间的区别 Edge Hill University 明确 据其培养目标和应用型的特点 采用多样化的论文类型和 指出 MBA 学位论文的目的是提高学生分析 / 批判性思维 形式 多样化有利于专业学位研究生发挥特长和优势 为提 问题解决 创造性思维 收集和分析信息 时间管理以及书 前进入职场提供情景 以增强研究生的职业意识和职业思 面和口头沟通的能力 除了在论文形式多样化以适应应用 维 胡莹 赵坚 2012 此外 还应该根据不同论文类型 型培养目标外 还体现在具体的评审要求和标准上 比如 形式 制订相应的评审标准 学位论文的评价应当突出解 The University of Warwick 规定论文形式可以是提交给组织 决实际问题的能力 的管理报告 也可以是 字左右的学术论文 该论文需 3 少数 MBA 院校未能真正区分专业型硕士与学术 要表明对相关概念的理解和逻辑应用 约 1/4 的国外英语国 型硕士的培养目标和教学方法的做法应当及时给予纠正 应 家 MBA 院校直接采用了课题项目的论文形式 将专业型硕 当将 MBA 学位论文的评审标准与学术型硕士学位论文的评 士 MBA 与学术型硕士培养明显地区分了开来 审标准区分开来 最好专门为 MBA 学位论文的评审制订出 在 MBA 教育国际化过程中 许多中国大陆 MBA 院校 相应的标准 已经注意到专业型 MBA 与学术型硕士学位论文的区分 4 MBA 论文选题及其论文评审标准应适当体现自 突显 MBA 硕士论文的实践性和应用性 但是 一些高校在 身的办学特色 由于学科特点 师资专长和历史形成的论文 MBA 的培养过程中 没有将其与学术型硕士的培养区分开 风格, 不同类型 MBA 学校的学位论文可以有自己的特色 来 过于学术化 没有依据 MBA 人才培养目标设计恰当的 比如 对于理工科学校, 一般数理基础 计算机方面条件更 论文评审标准 从已找到的评审标准来看 少数院校 如 好些, 因此 可以在定量分析 高新技术企业管理 管理信 武汉理工大学 中山大学岭南学院 辽宁科技大学 汕头大 息系统等领域开展论文工作 对于综合性大学, 一般经济学 105

5 理论基础更深厚些, 有些论文在个案研究的基础上, 对宏观 集到的其中少数信息可能滞后 由此所做的分析和比较结果 中观的热点问题作些探讨也是未尝不可的 对于财经类大学, 可能存在一定的局限性 由于历史形成的格局, 涉及外贸 金融 财税等方面问题可 能更多些, 就这些方面内容, 进行一些案例研究, 也可以成为 论文特色 在学校所在地区分布上, 沿海地区高校有条件比 较多地研究外商投资企业或跨国公司的经济管理也是需要 的 而少数高校则明确规定了论文写作用英语 这些办学特 色都应当反映到 MBA 论文选题及其论文评审标准上 由于本论文作者采用了从网上查找部分 MBA 院校论文 参考文献 [1] 刘国瑜 李昌新. 对专业学位研究生教育本质的审视与思考 [J]. 学位与研究生教育 2012(7) [2] 全国 MBA 教育指导委员会 [3] 胡莹 赵坚. 硕士专业学位论文的基本要求及评价 [J]. 研究生教 育研究 2012(6) 评审标准 与快速发展的中国大陆 MBA 教育发展相比 收 Evaluation Criteria of MBA Dissertations: A Comparative Study from Mainland China and English-Speaking Countries Chen Guohai Abstract: To do the comparison about requirements of thesis and criteria for dissertation evaluation of MBA degree between Mainland China and English-speaking countries, we use approaches like Internet searching and sending to gather information. We have got data from total 226 MBA colleges of which 109 are in English-speaking countries and 117 are in China. Conclusions can be made through content analysis method and comparative method as follows: (1) nearly half of MBA colleges in English-speaking countries belong to the type of taught-course master colleges so that there is no clear requirement for dissertation, while those in China are opposite. (2) Variety of MBA dissertation forms should be encouraged to show practicality and applicability of the dissertation. (3) The format requirements of MBA dissertations should be set by each MBA college separately. (4) The criteria of dissertation evaluation of professional master, particularly MBA master, should be distinct from that of learning master. (5) Dissertation types and school-running characteristics should be considered when setting criteria for dissertation evaluation. The conclusion of this research inspires Chinese MBA education significantly. Key words: MBA; dissertation; criteria; China; English-speaking country; comparative study 106

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