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9 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 孔門師生的求道之心 向來為時人所知 但是 儘管身懷救世的理想 也常常面臨 不如意的局面 且 讓 我 們 將 視 野 移 回 兩 千 年 前 的 中 原 那 是 一 個 禮 壞 樂 崩 的 世 代 封 建 制 度 的 秩 序 感 已 經 蕩 然 許 多 原 有 的 價 值 觀 不 再 被 人 認 同 孔 子 救 世 的 用心得不到人們的體會與接受 甚至遭人誤會為野心者 西元前四八九年某日 孔門師 生南下楚國 途經陳國與蔡國之間 糧食沒了 又遇亂兵 進退不得 這一群救世的流 浪者 病的病 餓的餓 子路與子貢憤慨不已 頗有怨言 尤其當大家疲累不堪 窮厄 之際 孔子竟然還在彈琴 更讓人為之氣結 二人認為君子行道濟世 但結果不僅不為 人所理解 老天爺又不眷顧 使得好人看似沒有好報 面對得意弟子的質疑 如果你是 孔子 你會如何回答 4

10 選文與註釋 ᢶ 一 在陳絕糧 ① 從者 ②病 莫能興 ③ 子 路 慍 ᢵ見 曰 君 子 亦 有 窮 乎 子 曰 君 子 固 窮 ᢷ 小 人窮斯濫 ᢸ矣 衛靈公 一 二 子畏於匡 ᢲ 曰 文王既沒 ② 文 ③不 在 茲 ᢵ乎 天 之 將 喪 斯 文 也 後死者 ᢶ不得與 ᢷ於斯文也 第一節 子罕 五 天 之 未 喪 斯 文 也 匡 人 其 如 予 何 第七單元 挫折與超越 ① 在陳絕糧 孔子及其弟子行至陳 蔡之間 為亂 兵所困 糧食用盡 ② 從者 從 音ㄗㄨ ㄥˊ 隨從人員 指弟子 ③ 興 起 ④ 慍 音ㄩ ㄣˊ 心中不快 ⑤ 窮 困境 ⑥ 固窮 雖處困窘之境 仍能固守其節操 ⑦ 濫 無所不為 ① 子畏於匡 畏 有戒心 匡 地名 鄭國邑 因 陽虎曾為禍於匡 而孔子貌似陽虎 故匡人誤認 以兵圍孔子 使孔子心生畏戒 ② 沒 通 歿 亡故 ③ 文 指禮樂制度中所蘊含的文化傳統 ④ 茲 此 孔子自稱 ⑤ 後死者 孔子自稱 ⑥ 與 參與 5

11 中國文化基本教材 論 語 下 三 公伯寮 ᢲ愬 ②子路於季孫 子服景 伯 ③以告 曰 夫子 ᢵ固有惑志 於公伯寮 吾力猶能肆 ᢷ諸市朝 ᢶ 子 曰 道 之 將 行 也 與 ᢸ 命也 道之將廢也與 命也 公 伯寮其如命何 憲問 三八 ③ 四 子 疾 病 子 路 使 門 人 為 臣 ᢲ 病 閒 ② 曰 久矣哉 由之行詐 也 無臣而為有臣 吾誰欺 欺 天乎 且予與其死於臣之手也 無 寧 ᢵ死 於 二 三 子 之 手 乎 且 予 縱不得大葬 ᢶ 予死於道路乎 子罕 十一 ① 公伯寮 史記 以為孔子弟子 ② 愬 音ㄙ ㄨ 詆毀 誣陷 ⑤ 大葬 以大夫之禮安葬 ④ 無寧 寧可 ③ 詐 欺瞞 ② 病閒 病情舒緩 孔子已不是大夫 依禮不應有家臣 為 孔 子 將 病 故 所 以 要 弟 子 以 家 臣 身 分 治 喪 但 ① 子 疾 病 子 路 使 門 人 為 臣 孔 子 病 重 子 路 以 ⑦ 市朝 市集 ⑥ 肆 古時處死刑後曝屍示眾 ⑤ 惑志 疑惑 ④ 夫子 指季孫 ③ 子服景伯 魯國大夫 ˋ 6

12 五 子路宿於石門 ᢲ 晨門 ②曰 奚 自 ③ 子 路 曰 自 孔 氏 第一節 憲問 四一 曰 是 知 其 不 可 ᢵ而 為 之 者 與 第七單元 挫折與超越 ① 石門 魯城外門 ② 晨 門 職 司 早 晚 ඔ閉 城 門 的 人 ③ 奚自 從何而來 ④ 知其不可 明知做不到 7

13 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 第一則選文所載內容是孔子周遊列國時 遭遇困厄之事 君子身處困境之時 能持 守節操 不受外在遭遇影響 第二則選文同樣是孔子遭厄的記錄 內容敘述一位有德的 君子 雖然會遇到不如意的命運 但是對於 周文 的承繼與文化理想的實踐 依然懷 抱高度的信心 第三則選文主要是記錄子路被誣陷之事 由孔子之言點出君子對於 行 道 的堅持 背後實有著 天命 的信仰 第四則選文由具體事例 突出孔子在遇到身 體病痛的困擾時 仍能守其志行 不改品格節操 堅持做一個行為合宜的君子 同時孔 子 也 表 達 自 己 的 意 願 即 使 有 大 夫 的 身 分 他 也 更 希 望 由 弟 子 為 自 己 治 喪 第 五 則 選 文 由司門之人的評論 看到孔子堅持理想的執著 統觀上述五則選文 我們發現 君子也會遇到困頓 只不過 這些不快的遭遇無法 更 易 其 心 志 更 不 能 撼 動 其 堅 守 正 道 所 以 當 孔 子 被 圍 於 陳 蔡 之 間 弟 子 迫 於 困 境 心有不快 孔子則點出 時窮節乃見 的方向 由此看來 一名德行良好的君子 並不 能保證事事順遂 不過 也常是在不如意的遭遇之中 方才看出君子品格之高潔 與道 8

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15 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 子曰 不仁者不可以久處約 ᢲ 不可以長處樂 仁者安仁 ② 知者 利仁 ③ 里仁 二 ① 約 困窘 ② 仁 者 安 仁 仁 者 不 論 富 貴 貧 困 心 安 於 仁 自在自得 ③ 知者利仁 智者有見於行仁之功 有意為之 10

16 問題與討論 常言道 歡喜做 甘願受 你是否見過 聽 過越挫越勇的人物故事 是否知道善於從挫折 中學習的範例 請介紹給大家 在你成長過程中 是否有挫折連連也要勇往直前 的目標 而你目前遇到的最大挫折是什麼 你 第一節 如何面對 或者想尋求什麼樣的協助 第七單元 挫折與超越

17 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 一 二 年 看 看 一 位 小 人 物 如 何 不 屈 不 撓 地 和 大 財 團 據 理 力 爭 最後為自己及家人討回公道 二 請閱讀池井戶潤著 邱香凝譯 飛上天空的輪胎 臺北 新雨 堅持與睿智 來面對自己及國家的雙重困頓 請觀賞電影 以愛之名 翁山蘇姬 體會翁山蘇姬如何以和平

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19 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 春秋時期 晉國的大臣趙盾同族兄弟趙穿弒君 史官董狐基於趙盾為國之正卿 不 能對此事防患未然 又無除亂於後 是以在史書上記載 趙盾弒其君 趙盾雖表達 被誤解之意 然而董狐據理而秉筆直書 趙盾只能接受 其實 趙盾在當時是一位賢明 的 執 政 者 卻 在 史 筆 的 記 錄 下 成 為 弒 君 者 心 中 之 委 屈 可 想 而 知 董 狐 與 趙 盾 二 人 一人勇於抗顏書過 一人卻因為史書紀錄而被誤解 皆贏得了孔子對他們的稱讚 勇於 抗顏書過 的確不容易 但是 要甘於誤解 背負罵名 同樣不是容易的事 從上述的 事例中 董狐當然知道趙盾不是弒君者 可是卻在史冊上大書 趙盾弒其君 你會怎 麼看 趙盾也知自己不是弒君者 卻甘於董狐的書寫 如果你是趙盾 你又如何看待此 事 14

20 選文與註釋 ᢶ 一 子 見 南 子 ᢲ 子 路 不 說 ② 夫 子 矢 ③之曰 予所否者 ᢵ 天厭 之 天厭之 雍也 二六 二 子曰 君子病無能焉 不病人 之不己知 ᢲ也 衛靈公 十八 三 子曰 莫我知 ᢲ也夫 ② 子貢 曰 何 為 ③其 莫 知 子 也 子 曰 不 怨 天 不 尤 ᢵ人 下 學 第二節 憲問 三七 而上達 ᢶ 知我者其天乎 第七單元 挫折與超越 ① 南子 衛君夫人 ② 說 悅 ③ 矢 發誓 ④ 予所否者 我假如有行違禮之事 ⑤ 厭 棄絕 ① 不己知 不瞭解自己 ① 莫我知 即 莫知我 無人能了解我 ② 也 夫 夫 音 ㄈ ㄨ 感 嘆 語 氣 詞 也 夫 句 末 語助詞 ③ 何為 為什麼 ④ 尤 責怪 ⑤ 下學而上達 下學人事 上達天理 15 ˊ

21 中國文化基本教材 論 語 下 四 冉 有 曰 夫 子 為 ᢲ衛 君 乎 子 貢 曰 諾 ② 吾 將 問 之 入 曰 伯夷 叔齊何人也 曰 古 之 賢 人 也 曰 怨 乎 曰 求仁而得仁 又何 怨 出 曰 夫子不為也 述而 十四 ① 為 音 ㄨ ㄟ 幫助 ② 諾 應答之辭 ˋ 16

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23 中國文化基本教材 論 語 下 或是時人 都曾不能真正了解孔子行事依據 及其自許的理想 可是 孔子點出 下學 上達 之說 充分表現了人的獨立自主與樂觀向道的精神 這樣的精神給了我們面對誤 解困境時的信心 當我們依循人間正道而行時 雖或當時無人理解與支持 但老天爺卻 是在正道的路上 與我們同行 為我們的最後 知音 守護著我們的人生腳步 18

24 問題與討論 白 居 易 放 言 詩 周 公 恐 懼 流 言 日 王 莽 謙 恭 下 士 時 若 使 當 時 身 便 死 一 生 真 偽 有 誰知 你曾經被他人誤解嗎 你又如何面 對 由本節選文 你得到什麼啟發 楚辭 九歌 悲莫悲兮生別離 樂莫樂兮 新 相 知 你 認 為 相 知 相 惜 的 條 件 為 何 為 什 麼 如 何 能 擁 有 知 音 或 者 如 何 成 為 他 人 第Π 一 二 節 的知音呢 第七單元 挫折與超越

25 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 著 易 之 新 譯 斯 Irvin D. Yalom 一三年 三年 年二月七日晚 臺中市 好讀發行 二 三年 面 對 挫 折 苦 悶 請 閱 讀 傅 雷 寫 給 傅 聰 的 傅 雷 家 書 一 九 六 一 在時代和個人生命中飽受風霜的一名父親 如何在家書中教導其子 危險心靈 臺北 皇冠 二 挫 折 也 常 在 校 園 中 上 演 你 我 要 如 何 面 對 呢 請 閱 讀 侯 文 詠 校園生活的點滴 常是我們回憶的來源 但是 成長過程中的許多 賓諾莎問題 臺北 心靈工坊 二 絕 的 孤 獨 請 閱 讀 歐 文 亞 隆 斯賓諾莎為追求真理而被驅逐出猶太群體之後 如何面對完全被隔

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27 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 如意 是我們習慣的祝福語 如此看來 事事如意 心想事成 當是我們共同的願 望 然而 人的一生中多數時間恐怕並不如人願 我們其實常常處在失落與挫折的狀態中 感到痛苦 既然人生常不能如意 那麼我們又當如何面對這些景況呢 是任失落的情緒淹 滿心中或是坦然處之 是怒目以視 怨上蒼不公平還是積極面對 掌握自己生命的方向 蘇 軾 是 中 國 文 學 史 上 少 見 的 才 子 他 有 豐 富 的 學 養 也 有 細 膩 的 才 情 照 道 理 說 七九年 東坡由於 湖州謝上表 一文以及過去詩 他應當在當時的政壇上有許多作為 然而 命運多舛 東坡的仕途並不順利 貶謫 成 了他生命的代名詞 元豐二年 一 作內容觸怒當權者 被何正臣等人羅織罪名 解送御史台 由於此處常有烏鴉棲息 又稱 烏 台 受 審 一名才情洋溢的詩人 就在 反對新政 的大帽子 下被冠 上 罪名 流 放他 鄉 可 是 東 坡並未自暴自棄 反而在如此不如意的遭遇中 創作出許 多 動人的 詩 篇詞作 人 生如夢 一尊還酹江月 小舟從此逝 江海寄餘生 心似已灰之木 身如不繫之 舟 問汝平生功業 黃州惠州儋州 諸如此類的曠達之作 撫慰了許多受傷的心靈 東 坡 是 如 此 大 才 卻 仍 受 此 誤 解 困 厄 但 他 能 自 我 調 侃 表 現 出 坦 然 的 恬 靜 心 境 如 果我們面臨東坡之遭遇 又該如何自處呢 22

28 選文與註釋 一 子曰 富與貴 是人之所欲也 不以其道 ᢲ 得之不處 ②也 貧與 賤 是人之所惡也 不以其道 得 之 不 去 ③也 君 子 去 仁 惡 乎 成名 ᢵ 君子無終食之間 ᢶ違仁 造次 ᢷ必於是 顛沛 ᢸ必於是 里仁 五 二 子曰 君子謀道不謀食 耕也 餒 ᢲ在 其 中 矣 學 也 祿 在 其 中 第三節 衛靈公 三一 矣 君子憂道不憂貧 第七單元 挫折與超越 ① 道 正當的途徑 ② 處 接受 享用 ③ 去 逃避 ④ 惡乎成名 惡 音ㄨ 如何 如何成就美名 ⑤ 終食之間 吃完一頓飯的時間 喻時間短暫 ⑥ 造次 急遽倉促 ⑦ 顛沛 困頓流離 ① 餒 飢餓 23

29 中國文化基本教材 論 語 下 三 子貢問曰 貧而無諂 ᢲ 富而無 驕 何 如 子 曰 可 也 未 若貧而樂 ② 富而好禮 ③者也 學而 十五 請參看第十一單元第三節 四 子曰 賢哉 回也 一簞食 ᢲ 一瓢飲 ② 在陋巷 人不堪 ③其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 雍也 九 ① 諂 諂媚 ② 貧而樂 安貧樂道 ③ 富而好禮 雖富有但能愛好禮義 ① 一簞食 簞 音 ㄉㄢ 盛飯用的圓形竹簍 一小 簍飯 ② 一 瓢 飲 瓢 用 葫 蘆 剖 製 成 的 舀 水 器 具 一 瓢 清 湯 ③ 不堪 不能忍受 24

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31 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 子 曰 貧 而 無 怨 難 富 而 無 驕 易 憲問 十一 二 子 曰 歲 寒 然 後 知 松 柏 之 後 彫 ᢲ也 子罕 二七 ① 彫 通 凋 凋謝 26

32 問題與討論 孔子說 君子憂道不憂貧 你覺得這個觀念在 現代社會還適用嗎 請說明你的看法 當 處 在 失 落 悲 觀 的 情 境 時 你 會 希 望 誰 來 幫 第三節 你 為什麼 第七單元 挫折與超越

33 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 一 二 年 如 果 你 目 前 正 一 三 年 看 看 棋 士 澀 川 春 海 如 何 把 求 知 的 喜 樂 和 欲 學與天文的新曆 望 燃 燒 到 極 致 並 克 服 命 運 種 種 挫 折 修 訂 出 日 本 第 一 部 符 合 算 版 二 請閱讀冲方丁著 徐旻鈺譯 天地明察 臺北 新經典圖文出 能 讓 你 升 起 百 倍 勇 氣 對 抗 心 中 的 挫 折 惡 魔 走 進 陽 光 迎 向 光 明 遭 遇 前 所 未 有 的 打 擊 幾 乎 失 去 所 有 對 抗 厄 運 的 勇 氣 閱 讀 本 書 示 臺 北 永 慶 慈 善 基 金 會 二 請 閱 讀 李 翠 卿 住 在 希 望 的 國 度 十 二 位 生 命 勇 士 帶 來 的 人 生 啟

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37 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 食 衣 住 行大概是生活最基本的需求了 掙錢謀生 也先得為這幾件事盤算 這四件事說來平常 卻也大有學問 中 庸 說 人 莫 不 飲 食 也 鮮 能 知 味 也 什 麼 是 知 味 呢 如 果 連 飲 食 都可能 只緣身在此山中 不識廬山真面目 那麼我們每天過著近乎同樣的日子 是 否 也 不 知 真 正 生 活 的 滋 味 呢 什 麼 是 生 活 的 滋 味 生 活 不 就 是 穿 衣 吃 飯 上 課 上 班 社交休閒 然後夜間眠息 還有什麼不同嗎 可是 我們不也曾因為別人介紹了美食而 想嘗鮮 如基隆廟口 臺南小吃 讚歎了絕麗景點而想觀山涉海 如女王頭 九曲洞 如大峽谷 極地極光 顯然 我們對生活 除了滿足基本樣式 還希望帶出質感 怎樣 的生活是有質感的 怎樣的生活是精緻的 精緻生活一定得是華麗的嗎 還是也可以 是樸素的呢 相 同 的 生 活 總 有 人 品 嘗 出 了 不 同 的 滋 味 如 夏 丏 尊 先 生 覺 得 難 以 下 嚥 的 超 鹹 萊 菔 音 ㄌ ㄞ ㄈㄨ 弘 一 法 師 也 能 讚 嘆 欣 賞 夏 先 生 若 不 曾 遇 到 弘 一 法 師 則 不 知 生 活 別 ˊ 有滋味 因此 取徑他人自是好的 而我們能從孔子的生活態度開展怎樣的新視野呢 ˊ 32

38 選文與註釋 一 子 曰 賢哉 回也 一簞食 ᢲ 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 ᢲ 肉雖 雍也 九 二 食不厭精 膾不厭細 食 不 語 寢 不 言 ② 多 不使勝食氣 惟酒無量 不 及 亂 鄉黨 八 ③ 三 升車 必正立執綏 ᢲ車中 不內 第一節 鄉黨 十六 顧 ② 不疾言 不親指 第八單元 生活的藝術 ① 本章註釋請參考第七章第三節 ① 食不厭精 膾不厭細 食 飯 膾 音ㄎㄨ ㄞ 牛羊魚細切為肉屑 厭 同 饜 飽足 不因食 膾之精細而飽食無厭 ② 食 不 語 寢 不 言 食 而 語 或 噎 或 嗆 或 噴 飯 不潔 寢而言 則傷氣 故皆不為 ① 綏 輔助登車的繩索 ② 內顧 回頭看 ③ 不 疾 言 不 親 指 疾 言 高 聲 說 話 親 指 兩 手 有 所 指 或 疑 親 字 有 誤 禮 記 曲 禮 有 車上不妄指 33 ˋ

39 中國文化基本教材 論 語 下 四 問人於他邦 ᢲ 再拜而送之 ② 康 子 饋 藥 拜 而 受 之 曰 丘 未 達 ③ 不敢嘗 鄉黨 十 五 師 ᢲ冕見 及階 子曰 階也 及 席 子 曰 席 也 皆 坐 子告之曰 某在斯 某在斯 ② 師 冕 出 子 張 問 曰 與 師 言 之 道 與 子 曰 然 固 相 ③師 之道也 衛靈公 四一 ① 問人於他邦 問 向人問候 致意 孔子請託使 者攜帶禮物向外國友人問好 ② 再拜而送之 向使者拜兩次而送行 ③ 達 通曉藥性 ① 師 樂師 ② 某 在 斯 某 在 斯 斯 此 這 裡 重 複 說 表 示分指不同的人的所在 ③ 相 輔助 34

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41 中國文化基本教材 論 語 下 等 雖平實簡易 但看看暴飲暴食者 紙片人及社會版的酒駕悲劇 就知道 行的養生觀念極相符 飲食的節制 餐間與人共食的基本禮貌 對自己身體狀況的熟悉 與照護 要 完 全 實 踐 也 不 容 易 啊 第 三 則 有 關 孔 子 乘 車 時 的 謹 慎 在 用 車 頻 繁 的 今 日 定 還 有 值 得 我 們 學 習 踐 履 之 處 在 佛 教 中 有 這 樣 的 言 教 行 如 風 立 如 松 坐 如 鐘 臥 如 弓 這是威儀 也見養生 又見動靜各有其宜 在孔子亦然 行住坐臥都慎重以對 無一言 等等 我們不是都在上述的實錄中看得一清二楚嗎 語 苟 且 又 不 過 於 嚴 肅 無 一 行 動 拘 謹 又 不 過 於 粗 率 既 有 節 度 又 不 為 節 度 所 拘 束 總 上 而 言 都 是 生 活 常 規 常 規 不 僅 國 與 國 異 而 已 甚 至 人 人 不 同 不 必 強 求 一 律 但建立起自己可以信賴 可以養生的規律 則是每個人都要細思 常規之外 孔子也享 受著生活中的一切 但並不是單純注重享受 而是在節制中的享受 又嚴謹又享受 這 樣的風範 我們能否具體地想像呢 第 四 則 可 見 孔 子 對 他 人的 敬 重 與 分 寸 有 所 託 於 他 人 則 再 拜 而 送 別 受 他 人 饋 藥 拜受乃常禮 而 不嘗 則包含著孔子對事的特殊判斷 亦即 拜受既是循禮 而 36

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43 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 鄉人飲酒 杖者出 ᢲ 斯出矣 鄉 人儺 ② 朝服而立於阼階 ③ 鄉黨 九 二 寢不尸 居不容 ᢲ 鄉黨 十五 三 子之所慎 ᢲ 齊 戰 疾 ② 述而 十二 ① 杖者出 杖者 指持杖的老者 老者離席 ② 儺 音 ㄋ ㄨ ㄛ 古 人 驅 疫 逐 鬼 而 祭 之 於 道 上 疾 重病 ② 齊 戰 疾 齊 音 ㄓ ㄞ 齋 戒 戰 戰 事 ① 慎 謹慎 泰 或說 居不客 居家時不如作客般拘謹 不 容 或 解 作 居 家 時 不 特 意 裝 束 而 能 舒 時便不若祭祀之 尸 般端肅 而能舒閒 居 孔子側睡之證 或解尸作祭祀之 尸 謂寢 或解尸同 屍 謂寢時不若死屍之平躺 乃 子容貌之變 所選兩句各有兩解 寢不尸 ① 寢 不 尸 居 不 容 此 章 為 節 選 原 章 乃 言 孔 ③ 阼階 東階 ˊ 38

44 問題與討論 孔子的生活會不會太多規矩 會不會太拘 束 那 些 講 究 之 處 會 使 生 活 更 有 情 味 嗎 請 說說你的看法 中 西餐各有其禮儀 家中長輩是否也教導過餐 桌禮儀呢 請思考其中的涵義 你遇過盲人嗎 知道很多盲人可以獨立生活 嗎 你知道臺灣有那些傑出的眼盲人士嗎 你 第一節 知道如何與盲人相處嗎 第八單元 生活的藝術

45 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 於當今人手一瓶飲料 請從中體會另外一種境界 七年五 閱讀莊祖宜著 廚房裡的人類學家 臺北 大塊文化 二 一 二 年 這 是 作 者 數 十 年 在 茶 道 教 室 的 心 得 點滴 邀請你體會一下配合節氣的精緻茶道修行 橡 實 出 版 社 二 請閱讀森下典子著 夏淑怡譯 茶道帶來的十五種幸福 臺北 境 作者如何取得高度的協調呢 他又從廚房中體會了什麼生活意 年 作 者 是 在 怎 樣 的 機 緣 走 入 廚 房 在 個 人 專 業 與 興 趣 之 間 九 月 十 一 日 茶 與 禪 的 結 合 已 有 多 種 專 著 此 篇 簡 潔 易 讀 相 較 閱讀林谷芳 茶樂 茶禪 茶緣 中國時報 二

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47 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 現在有人不喜歡出遊的嗎 周休二日到處車塞車 人擠人 好像 宅 在家裡要好些 但 道 路 不 斷 向 山 巔 海 角 開 拓 休 旅 車 的 風 行 租 車 業 的 蓬 勃 恐 怕 又 說 明 現 代 人 生 活 不 斷 向大自然進軍的現象 你或許讀過朱光潛 我們對於一棵古松的三種態度 他這麼說 Ш ԃ ༪ ၇ ٥ Ι Ѡ ݘ Ȃ ฒ ձ ܖ ר ӈ դ Ρ Ι ڗ ѺȂ ᇳ Ѻ Ѡ ݘ Ȅ ծ ձ ғ ७ Ȃ ר ७ Ȃ ձ о ԑ Ρ ޟ Ж ც ў Ȃ ר о ϛ ԑ Ρ ޟ Ж ც ў Ȃ ٲ ც ܒ ڷ ޟ ৯ ኇ ޟ ڗ ܚ ڗ Ѡ ޟ ݘ ७ ҬȄ Ѡ ݘ ᗶ ѫ Ι Ӈ ސ ٱ Ȃ ձ ܚ ޟ ڗ ܚ ר ڷ ޟ ڗ Ѡ ڍ ࠓ ݘ Ӈ ٱ Ȅ ԃ ձ ר ڷ Ө ܚ װ ޟ Ѡ ޟ ݘ ӟ ຫ ఎ ԙ Ι ൽ ห ܖ ቸ ԙ Ι ॶ ၑȂ ר ঈ Й Ꮡ ᆓ Ϛ Ϸ ΰ ήȃ ձ ޟ ၑ ڷ ఎ ᇄ ޟ ר ၑ ڷ ห Ш ၶ Ȃ ࠓ Ԥ ೨ ӻ १ ޟ ᘈ Ȅ ϧ ቄ ጢ ڹ ȉ ġ ҥ ޣ ឈ Ϛ Ӓ ࡊ ᢎ ޟ Ȃ Ө Ρ לޟސޟڗ ܚ ຫ ளԤ Ϸкᢎ ޟ Փ Ȅ 的 確 觀 看 大 自 然 可 以 有 多 種 視 角 藉 由 山 水 畫 山 水 詩 文 人 描 繪 了 大 自 然 的 多 方韻味 如陶淵明 採菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辯已忘言 很能看出人與自然間的共感交映 在前一節 我們已看見孔子面對平淡生 活的不同視角 這一節 我們則要探討面對山水實可有多種態度 而儒家原本亦有此樂 42

48 選文與註釋 一 子曰 知者樂水 仁者樂山 知者動 仁者靜 知者樂 仁者 壽 雍也 二一 二 子 在 川 上 曰 逝 ᢲ者 如 斯 夫 ② 不舍 ③晝夜 子罕 十六 曰 莫 春 者 三 點 爾何如 鼓瑟希 鏗爾 舍瑟而 作 春服既成 冠者五六人 童子六七 人 浴乎沂 風乎舞雩 詠而歸 夫 子 喟 然 歎 曰 吾 與 點 也 先進 二五 第二節 請參看第二單元第三節 第八單元 生活的藝術 ① 逝 往 ② 如 斯 夫 斯 此 也 指 奔 流 的 河 水 就 像 這 向 前 奔流的河水吧 ③ 舍 通 捨 停 43

49 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 等 特 質 仁 者 性 格 敦 厚 故 欣 賞 山 之 安 靜 沈 穩 厚 實 和 崇 高 雄 第 一 則 是 以 兩 種 不 同 人 格 典 型 展 開 的 論 述 知 者 心 思 靈 活 故 喜 水 之 靈 動 變 化 等風姿 多端和履險如夷 偉 第 二 則 寫 孔 子 面 對 流 水 而 興 起 一 種 對 於 時 間 流 逝 的 感 慨 也 同 時 藉 由 水 流 不 歇 的 特 性 來 自 我 期勉 就像 天行健 君子以自強不息 不正是人以大 自然為 師 的很好 寫 照嗎 第三則重引於此 是著重在孔子對曾點志趣的讚賞 曾點的志趣 在配合著時節 與天地同春 與人同樂 既徜徉於天地之間 又無人我之隔閡 這樣的境界 不只是個 人能力的發揮 也不是侷限在嚮往國家的強大 更不是故作謙虛若胸無大志 而是真能 道出每個人所祈願的安泰祥和 又不直接淺露 而以詩意方式點染 更能傳達此心境的 特質 這大概是令孔子讚歎不已的原因吧 由本節可見 孔子及其弟子對大自然的意味深有體會 而人與自然的相應 也各有 不同的性格與面貌 44

50 問題與討論 你喜歡大自然嗎 曾靜靜地坐看雲起嗎 傾聽 過 泉 流 石 上 的 清 音 嗎 除 了 景 致 的 美 好 大 自 然還給你什麼樣的感受和啟發呢 你 比 較 喜 歡 山 還 是 比 較 喜 歡 水 孔 子 談 樂 山 樂 水 的 差 別 你 同 意 嗎 從 你 自 己 的 喜 好 中 第Π 一 二 節 可以覺察到自己的人格特質嗎 第八單元 生活的藝術

51 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 雨 滴 F. Chopin 哲人思考寫作的歷程和生命情調 田 No.6 L. Prelude, Op. 25, 以 有 人 文 氣 息 想 像 先 民 開 拓 之 艱 辛 觀 賞 建 築 的 美 感 懷 想 作 家 三年 你會發現步道不只是通路 不只是供商旅往來 步道也可 請閱讀沃克漫青 台灣的人文步道 臺北 遠足文化 二 No. 15 園 第 三 至 五 樂 章 蕭 邦 雨 韋 瓦 第 小 提 琴 協 奏 曲 四 季 夏 貝 多 芬 交 響 曲 春 天 韋 瓦 第 Vivaldi 小 提 琴 協 奏 曲 四 季 春 貝 多 芬 小 提 琴 奏 鳴 曲 No.5 春 Op.24 van Beethoven 其在貝多芬和蕭邦之中 有許多隱微的心情呢 試 傾 聽 以 下 樂 曲 你 會 發 現 他 們 心 目 中 的 大 自 然 是 多 麼 不 同 尤

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53 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 伯 牙 為 子 期 碎 琴 的 故 事 想 必 大 家 耳 熟 能 詳 但 伯 牙 高 超 的 琴 藝 是 怎 麼 學 得 呢 有 這麼個傳說 伯 牙 師 從 成 連 經 過 三 年 仍 不 能 到 達 最 高 境 界 照 成 連 看 是 因 為 伯 牙 還 不 能 精 神 專一 情感澹泊的緣故 便說 我的老師方子春 現在人在東海中 他比我更高明 能 潛移人的性情 便帶領伯牙往訪 到了蓬萊山 成連將伯牙留宿在那兒 說 你先暫 且在此自習 我這就去迎請師尊 便搖船而去 不料此去經十餘日 未見成連返回 伯 牙環顧四周 渺無人跡 只聽聞海水轟然往來 遠望山林蒼翠深遠 近聽海鳥爭食悲鳴 慨 然 感 嘆 這與師祖無關啊 只是先生要藉此默化我的性情啊 於 是鼓 琴 而歌 曲終 成連搖船來接伯牙回返 此後伯牙琴藝遂為天下至妙 故 事 的 真 實 性 雖 不 可 知 但 設 計 故 事 者 認 為 由 大 自 然 領 略 某 種 意 趣 可 使 琴 藝 至 於 神乎其技 之境 上一節 我們才剛討論了孔門所體會山水靈性 而成連的用心與伯 牙 的 體 會 不 正 說 明 了 人 文 的 音 樂 和 大 自 然 的 靈 秀 之 間 也 可 有 神 秘 的 互 通 嗎 況 且 故 事 中 所 以成就琴藝的關鍵 還在伯牙其人性情 心志的變化 我 們看 看孔 門習 樂的 情景 以及孔子對音樂的見解 則其沈浸之深 造詣之精 大概可以想像吧 48

54 選文與註釋 一 子曰 由之瑟奚為於丘之門 門人不敬子路 子曰 由也升 堂矣 未入於室也 先進 十四 二 子 在 齊 聞 韶 ᢲ 三 月 不 知 肉 味 曰 不圖 ②為樂之至於斯也 述而 十三 三 子語魯太師樂 曰 樂其 ᢲ可知 ① 韶 相傳為舜的朝廷音樂 ② 圖 料想 ① 其 大概 ② 翕如 翕 音 ㄒㄧ 變動繁盛 ④ 皦如 皦 音 ㄐㄧ ㄠ 明白 皦如 音節分明 ③ 純如 純 和諧 純如 音調和諧 ˋ ⑤ 繹如 繹 音 ㄧ 連續 繹如 相生不絕 ˇ 也 始作 翕如也 ② 從之 純如 也 ③ 皦如也 ᢵ 繹如也 ᢶ 以成 八佾 二三 泰伯 八 四 子 曰 興 於 詩 立 於 禮 成 於 第三節 49 樂 第八單元 生活的藝術 ˋ

55 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 在佛教中表達從師而得之境 也有所謂得肉 得骨 得髓之喻 第一則的 升堂入 室 也是我們常聞常見的境界比喻 全章表達了孔子對聲音質地的敏銳感受 子路的樂 音 如 何 今 日 自 不 得 而 知 但 可 能 其 樂 音 及 樂 音 中 的 人 品 是 有 瑕 疵 的 所 以 才 會 轉 出 門 人 不 敬 子 路 不 然 孔 子 批 評 子 路 彈 奏 的 音 樂 而 門 人 何 以 會 不 敬 子 路 呢 另 一 方 面 子路樂音 人品的境界固然有可批評處 但仍在水平之上 只是還待昇進而已 因此 以 升堂入室 為喻 正表達孔子對子路造詣的精準定位 每個人都有一時忘我的經驗 但第二則孔子聞 韶 似乎不只是一時忘我而已 以肉味的享受做為對比 以三月之長形容感動之深 乃見孔子浸潤 韶 樂之深入 第三則是孔子音樂思想的總結 四個形容詞 分別談論音聲初振時的繁富 續起樂 音的純一而和諧 清楚而明亮 並且連綿而流動 音樂便這樣完成了 第四則選自 泰伯 篇 該篇以 至德 發端 而興於詩的感性興發 立於禮的理 性實踐 成於樂的 情理交融 正說明如何經由教育方式的逐步陶冶 而達到理想的人格 50

56 境 界 所 以 興 立 成 既 是 文 化 理 想 也 是 人 格 發 展 的 階 序 又 當 注 意 的 是 詩 禮 樂雖然是傳統的知識 但這樣的理想和次第 並非古來定下的 若非對文學 禮制和音 樂均有極深的造詣 那裡能說出如此的學問規模 相關章句 一 子謂 韶 盡美矣 又盡善也 第三節 八佾 二五 謂 武 盡美矣 未盡善也 第八單元 生活的藝術 51

57 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 有什麼音樂令你百聽不厭 你喜歡什麼樣的音 中的苦與樂 來和同學分享 你曾有這樣的經驗嗎 請提出 投入一樣事物或技藝的學習 而忘掉了日常生活 並比較大家的喜好有何不同 樂 請 說 出 你 的 體 會 和 自 得 之 樂 與 同 學 分 享

58 + 版 省交 省 + 交 版 這 是 臺 裔 日 籍 作 曲 家 的 作 品 我 們 可 以 想 像 聆聽江文也 孔廟大成樂章 上揚 陳秋盛 第三節 也可與王力宏的 伯牙絕絃 做一比較 三年 請 聆 聽 流 水 管 平 湖 版 這 是 相 傳 與 伯 牙 子 期 有 關 的 古 琴 曲 子 請聽聽古琴的聲音 請聆聽 文王操 風潮 成公亮版 傳說中孔子深入學習的曲 儒賓譯 臺北 喜瑪拉雅研究發展基金會 二 心 聲 若 行 有 餘 力 同 時 請 繼 續 閱 讀 他 的 力 作 孔 子 的 樂 論 楊 中 所 聆 聽 並 在 其 作 品 所 欲 表 現 的 意 境 嗎 請 靜 心 傾 聽 江 文 也 的 臺灣先賢對孔子及祭孔典樂的深慕嗎 可以聽到江文也從祀典樂 陳澄雄 N H K 延 伸 閱 讀 第八單元 生活的藝術

59 中國文化基本教材 論 語 下 貝洛夫和巴福傑所表現兩個截然不同的例子 九年 是否只有天縱英才才能投入 一般人與音樂關係又如何呢 看看 談 我 們 和 志 趣 間 的 關 係 音 樂 家 這 種 看 似 崇 高 的 生 活 或 職 業 七 月 三 十 一 日 這 是 與 音 樂 家 有 關 的 文 章 不 談 音 樂 本 身 卻 請閱讀焦元溥著 琴房外的人生課 天下雜誌 二 4 54

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63 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 領導是一種能力 這種能力包含實實在在的溝通和管理技巧 同時也與理想 人格 和德行有關 優秀的領導者能形塑美好的願景 點燃追隨者的熱情 凝聚共識 然後帶領團隊實 踐夢想 堅持解放黑奴 不惜面對內戰的美國總統林肯 歷經重重挫折建立中華民國的 國父孫中山 都是開創遠大理想願景的領導者 新竹中學的辛志平校長 以身作則的建 立均衡教育和自由學風的典範 蘋果電腦公司的賈伯斯 一心打造簡單 人性化的電腦 的 告 誡 不 要 做 小 鼻 子 小 眼 睛 的 計 畫 它 Daniel Hudson Burnham 和手機 他們也是這樣的領導人 只是事業性質不同而已 正如美國建築師丹尼爾 哈 德 遜 伯 納 姆 們欠缺讓人熱血沸騰的魔力 建立偉大的願景便是邁向優秀領導者的第一步 但是 領導者所需要的不止於此 個 人 心 中 的 願 景 要 能 成 為 群 體 的 信 念 領 導 者 怎 可 缺 少 值 得 信 賴 的 人 格 要 讓 人 們 樂 意 追 隨 尤 其 是 讓 優 秀 人 才 激 發 熱 情 奉 獻 智 慧 怎 能 缺 少 識 人 之 明 和 恢 弘 的 氣 58

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65 中國文化基本教材 論 語 下 選文與註釋 一 季康子問政於孔子曰 如殺無 道 以就有道 ᢲ 何如 孔子對 曰 子為政 焉用殺 子欲善 而民善矣 君子之德 風 小人 之德 草 草上之風 必偃 ② 顏淵 十九 二 子曰 君子義以為質 ᢲ 禮以行 之 孫 ②以 出 之 信 以 成 之 君 子哉 衛靈公 十七 三 子謂子產 ᢲ 有君子之道四焉 其行己也恭 ② 其事上也敬 ③ 其 養民也惠 ᢵ 其使民也義 公冶長 十五 ① 就有道 就 親近以達成 成全有道者的向善之 心 ② 草 上 之 風 必 偃 上 加 偃 仆 倒 喻 在 上 位德教化民 如風吹草上 草必隨之仆倒 ① 質 體幹 ② 孫 通 遜 謙遜 ① 子產 鄭國大夫 ② 行己也恭 立身處世能謙恭 ③ 敬 對人 不苟且 ④ 惠 有恩澤 60

66 四 子路從而後 遇丈人 以杖荷蓧 ᢲ 子路問曰 子見夫子乎 丈人曰 四體不勤 五穀不分 孰 為 夫 子 植 其 杖 而 芸 ② 子 路 拱 ③而 立 止 子 路 宿 殺 雞 為 黍而食之 見其二子焉 明日 子路行以告 子曰 隱者也 使子路反見之 至則行矣 子路 曰 不仕無義 長幼之節 不 可 廢 也 ᢵ 君 臣 之 義 如 之 何 其 廢 之 欲 潔 其 身 而 亂 大 倫 ᢶ 君子之仕也 行其義也 道之不 第一節 微子 七 行 已知之矣 第九單元 品德與領導 ① 蓧 音 ㄉ一ㄠ 除草用具 ② 植其杖而芸 植 豎立 芸 除草 言豎起拐杖 俯身除草 ③ 拱 兩手相合 表示敬意 ④ 長 幼 之 節 不 可 廢 也 指 丈 人 介 紹 其 二 子 與 子 路相見 ⑤ 欲 潔 其 身 而 亂 大 倫 指 丈 人 避 世 不 出 本 為 潔 身自愛 殊不知反而毀棄了君臣之義 61 ˋ

67 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 就 領 導 者 而 言 決 定 其 領 導 作 為 之 價 值 位 階 關 鍵 在 於 他 對 共 同 理 想 的 認 知 與 體 悟 若 缺 乏 對 理 想 的 修 為 則 無 法 成 為 真 正 的 領 導 者 反 而 使 私 我 成 為 領 導 作 為 的 核 心 而領導一事也將淪為權力追逐的技術操作 在 第 一 則 選 文 中 季 康 子 原 先 不 考 量 人 民 為 惡 的 原 因 只 想 藉 由 極 刑 嚴 懲 作 惡 之 季氏掌握魯國大政 而上位者自身的行事 正是社會的表率 若季康子誠心向善 人民自然追 人 來 讓 社 會 向 善 但 孔 子 首 先 強 調 國 家 是 由 你 管 理 的 的實權 隨仿效 因為人民的素質善惡 常與領導者的作風相呼應 而且 人民為惡往往迫於環 境 改善社會環境正是為政者的責任 故而領導者首先應心懷良善 以此引導人民共同 趨善 其次應體恤人民 絕不以刑殺為首務 最後孔子點出 由在上位者的引領 終成 於上下一體 互相呼應 領導者必對自身有期許 對行事有高標準 第二則選文剴切的指出君子行事作為的 實際準則 必每事考量其合宜 正當與否 絕不徇私 必遵循大家共同 信守的體制與規 範 絕不便宜取巧 必慎選時機有次第的推動實施 絕不魯莽躁進 最後 所允諾的必 62

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69 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 顏淵 季路侍 子曰 盍各言爾 志 子路曰 願車馬 衣 輕( 裘 與朋友共 敝之而無憾 顏 淵曰 願無伐善 無施勞 子 路曰 願聞子之志 子曰 老 者安之 朋友信之 少者懷之 公冶長 二五 二 子 貢 曰 如 有 博 施 於 民 而 能 濟 眾 何 如 可 謂 仁 乎 子 曰 何 事 於 仁 必 也 聖 乎 堯 舜 其 猶 病 諸 夫 仁 者 己 欲 立 而 立 人 己欲達而達人 能近取譬 可 謂仁之方也已 雍也 二八 ) 64

70 問題與討論 假如你有機會擔任學校社團的社長或幹部 你有 何期待 又將如何帶領社員共同達成目標 當你身為團體中被人領導的成員 你對領導者有 第一節 什麼期待 第九單元 品德與領導

71 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 世界的可能呢 閱 讀 亨 利 福 特 二 Pay It Forward 一 年 影 片 一二年 亨利 福特有 會的經濟脈動 請想想 一個成功的企業家應該具備哪些條件 業家 也關注著社會問題 以自身創建的企業為基點 影響整個社 著堅定意志 然後盡自己最大的努力改變世界 他是一個成功的企 程永順譯 北京 中國書籍出版社 二 著 亨 利 福 特 自 傳 崔 權 醴 Henry Ford 了 一 連 串 感 人 的 故 事 請 想 想 十 五 六 歲 的 你 擁 有 什 麼 改 變 覺 得 可 以 改 變 世 界 的 事 情 一 位 十 一 歲 學 生 的 想 法 和 行 動 引 起 中 的 老 師 在 社 會 研 究 學 的 課 堂 上 給 了 學 生 一 項 作 業 做 一 件 你 欣 賞 電 影 讓 愛 傳 出 去

72 第九單元 品德與領導 閱 讀 華 特 艾 薩 克 森 一 一 年 在 這 個 時 著 賈 伯 斯 傳 廖 月 娟 Walter Isaacson 姜 雪 影 謝 凱 蒂 譯 臺 北 天 下 文 化 二 代 裡 許 多 企 業 和 國 家 都 努 力 創 新 和 增 進 效 能 而 賈 伯 斯 是 標 竿 人 物 之 一 我 們 可 從 他 的 人 生 故 事 得 到 啟 發 學 到 教 訓 以 及 學 習他的創新能力 領導力和價值 第一節

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75 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 現 任 和 信 治 癌 中 心 醫 院 院 長 黃 達 夫 自 臺 灣 大 學 醫 學 院 畢 業 後 赴 美 完 成 內 科 住 院 醫 師 血 液 腫 瘤 科 專 科 等 訓 練 隨 即 任 教 於 美 國 杜 克 大 學 醫 學 院 內 科 一 九 八 九 年 歸 國 擔 任 和 信 醫 院 院 長 黃 達 夫 醫 學 教 育 促 進 基 金 會 董 事 長 黃 達 夫 認 為 醫 療 的 最 終 精 神 是 以 病 人 福 祉 為 中 心 於 是 他 帶 領 著 和 信 醫 院 上 下 一 起 努 力 甚 至 連 空 間 規 劃 都 實 踐 著 這 項 精 神 寬 闊 的 大 廳 有 舒 適 的 沙 發 錯 落 其 中 中 庭 更 不 時 傳 來 悠 揚 的 樂 聲 正 因 為 黃 達 夫 院 長 明 白 仁 心 仁 術 的 重 要 診 治 病 患 並 非 只 依 賴 高 深 的 醫 學 知 識 和 昂 貴 的 醫 療 器 材 因 此 他 影 響 著 醫 院 裡 的 護 理 人 員 一 起 醫 治 病 人 而 非 僅 僅 醫 治 疾 病 甚 至 還 兼 顧 及 病 患 的心情 家庭等等 作 家 侯 文 詠 在 與 黃 達 夫 院 長 對 談 醫 病 關 係 時 便 曾 稱 讚 和 信 醫 院 將 良 善 的 理 念 化 為 真 實 行 動 不 動 搖 於 現 實 環 境 的 挑 戰 與 檢 驗 甚 至 向 外 推 廣 影 響 社 會 若 能 持 續 下 去 臺 灣 醫 療 品 質 的 提 昇 指 日 可 見 而 黃 院 長 的 堅 持 便 是 一 項 關 鍵 因 素 如 此 影 響 和 信 醫 院 團 隊 甚 至整 個 社 會 醫 療 觀 的 光 明 理 想 起 自 於 領 導 者 的 人 生 態 度 和 品 德 修 養 只 要 領 導 人 埋下美好的種子 便可上下一心 發芽結果 70

76 選文與註釋 一 曾 子 曰 可 以 託 六 尺 之 孤 ᢲ 可 以 寄 百 里 之 命 ② 臨 大 節 ③而 不可奪 也 君 子 人 與 ᢵ 君 子 人 也 泰伯 六 二 子 張 問 仁 於 孔 子 孔 子 曰 能 行 五 者 於 天 下 為 仁 矣 請 問 之 曰 恭 寬 信 敏 惠 ᢲ 恭 則 不 侮 寬 則 得 眾 信 則 人 任 第二節 陽貨 六 焉 敏則有功 惠則足以使人 第九單元 品德與領導 ① 託六尺之孤 尺 周制約當今日二十公分 六尺 之孤 指幼主 受遺命輔佐幼主 ② 寄百里之命 寄 託付 百里 諸侯之國 命 政令 能受託攝理國政 ③ 大節 如國家存亡 個人生死等重要關頭 ④ 與 通 歟 疑問語助詞 ① 恭 寬 信 敏 惠 恭 恭敬莊重 寬 寬大 寬 厚 信 守 信 誠 實 敏 勤 敏 惠 施 恩 慈惠 71

77 中國文化基本教材 論 語 下 三 子曰 孟之反 ᢲ不伐 ② 奔而殿 ③ 將入門 策 ᢵ其馬 曰 非敢後 也 馬不進也 雍也 十三 四 子絕四 毋意 ᢲ 毋必 ② 毋固 ③ 毋我 ᢵ 子罕 四 五 子 曰 眾 惡 之 必 察 焉 眾 好 之 必察焉 衛靈公 二七 ① 孟之反 魯大夫 ② 伐 誇耀 ③ 奔 而 殿 奔 軍 隊 潰 逃 殿 殿 後 敗 陣 時 殿 後抵抗以掩護軍隊撤退 ④ 策 鞭打 ① 意 通 臆 猜測 ② 必 武斷 ③ 固 固執成見 ④ 我 自我中心 72

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79 中國文化基本教材 論 語 下 第三則選文以明確的例證 看理想領導者在特殊情境的作為 孟之反為何是好的領 導者 不但自居危險境地以保護士兵 且不自誇耀 這樣的人是不是能贏得軍心呢 而第四則選文 本來是孔子有所不為的道德堅持 但也可以提醒領導者 切勿因權 力的迷惑而剛愎自用 若不能時時反躬自省 鮮能不因自我膨脹而流於 意 必 固 我 至於第五則的選文 則進一步落實 談具體與人往來時的謹慎 領導者既名領導 者 雖要和民眾為一體 但又不能隨眾浮沈 也不能只任情緒作主 眾惡眾好 看似提 供大量一致的意見 然而對人事物的判斷 還應自己再做審慎的觀察和評斷 領導者尤 應如此 才不會失之魯莽和輕率 以上各則 實踐並不困難 但權力在握時 常易使人忘卻自身職責和可能過失 以 至在領導時 犯下未掌權時絕不犯的錯誤 若要換位置不換腦袋 還在領導者時時有自 鑑自省的工夫 才能使其領導的國風更臻完善 74

80 相關章句 一 仲弓問仁 子曰 出門如見大賓 使民如承大祭 己所不欲 勿施於 人 在邦無怨 在家無怨 仲弓 曰 雍雖不敏 請事斯語矣 顏淵 二 二 孔子曰 君子有九思 ᢲ 視思明 季氏 十 聽 思 聰 色 思 溫 貌 思 恭 言 思 忠 事思敬 疑思問 忿思難 見 得思義 第Π 一 二 節 三 子 曰 直 哉 史 魚 邦 有 道 如 矢 邦 無 道 如 矢 君 子 哉 蘧伯玉 邦有道 則仕 邦無道 則可卷而懷之 衛靈公 六 第九單元 品德與領導 ① 九思 思 考慮 本章所言九種考慮是 所見 所聞力求精確明白 待人接物時態度應溫和謙 恭 言語要真誠 做事要認真 遇疑難向人請 教 忿怒時考慮後患 見有可得的利益應考慮 是否正當 75

81 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 在 班 級 或 社 團 中 你 見 過 有 魅 力 的 領 導 者 嗎 他 一個 意 必 固 我 的人 會有怎樣的領導 們具備怎樣的人格特質 1 意見相去甚遠時 你該如何處理 風 格 如 果 你 是 領 導 者 當 你 的 堅 持 與 眾 人 的 2 76

82 一 年 或 黃 達 夫 著 用 心 一 年 思 考 黃 達 夫 如 何 透 過 身 教 言 教 傳 播 正 確 的 醫 生活中實踐這些項目 請觀賞電影 王者之聲 宣戰時刻 年 體會口才對領導者的重要性 第二節 二 The King's Speech 一 並 請 試 著 想 像 如 何 在 校 園 或 自 制 達 觀 勇 氣 責 任 自 主 同 理 心 敦 厚 等 單 元 網 址 請 觀 賞 國 立 教 育 資 料 館 製 作 品 德 教 育 系 列 教 學 影 片 包 含 誠 信 療觀念 二 在 對 的 地 方 黃 達 夫 的 醫 療 觀 林 靜 靜 整 理 臺 北 天 下 文 化 的 故 事 臺 北 天 下 文 化 二 閱讀丘美珍 李桂芬著 承諾 用心守護病人 黃達夫與和信醫院 延 伸 閱 讀 第九單元 品德與領導

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85 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 臺 灣 的 許 多 廟 宇 中 陳 列 石 雕 木 雕 或 交 趾 陶 裝 飾 其 中 常 見 所 謂 四 聘 的 主 題 堯聘舜 商湯王聘伊尹 渭水聘賢 三請孔明 第一則故事是堯親自聘請賢能又孝順的舜 輔佐政事 後來更將帝位禪讓給他 第二則故事是商湯禮聘伊尹為宰相 主持國政 誓師 伐桀 成就了商代的王業 第三則故事 是周文王在渭水河畔禮聘姜太公 輔佐周人取得 天下 第四則故事敘述劉備三次到臥龍崗敦請孔明輔佐的歷史 領 導 者 是 否 能 知 人 用 人 攸 關 一 個 團 體 的 興 衰 成 敗 知 人 是 指 領 導 者 具 有 敏 銳 的 眼光 能了解人才的優缺長短 用人則是領導者運用果斷的決策眼光 根據工作性質和需 要 將合適的人才放在恰當的位置上 使其充分發揮能力 在現代的各行各業中 一位卓 越領導者應具備何種修養才能知人用人 80

86 選文與註釋 一 子張問明 ᢲ 子曰 浸潤之譖 ② ① 明 見事明白 識人之明 ② 浸 潤 之 譖 譖 音 ㄗ ㄣ 讒 言 如 水 浸 漬 不 易察的讒言 ① 徙義 徙 音 ㄒ ㄧ 移往 依義理修正行為 ⑤ 遠 因明白而有遠見 ④ 不行 起不了作用 訴 ③ 膚 受 之 愬 愬 音 ㄙ ㄨ 訴 冤 急 迫 切 身 的 冤 ˋ ˋ 膚受之愬 ③ 不行 ᢵ焉 可謂明也 已矣 浸潤之譖 膚受之愬 不 行焉 可謂遠 ᢶ也已矣 顏淵 六 二 子張問崇德 辨惑 子曰 主 忠 信 徙 義 ᢲ 崇 德 也 愛 之 欲 其生 惡之欲其死 ② 既欲其生 又欲其死 是惑也 誠不以富 第三節 顏淵 十 亦祗以異 ③ 第九單元 品德與領導 ② 愛 之 欲 其 生 惡 之 欲 其 死 指 好 惡 無 常 先 後 反覆 ③ 誠不以富 亦祗以異 詩 小雅 我行其野 詩 句 實 在 不 能 因 此 而 得 到 好 處 只 是 使 人 覺 得 怪異罷了 或謂此二句為衍文 81 ˇ

87 中國文化基本教材 論 語 下 三 子曰 君子易事 ᢲ而難說 ②也 說之不以道 不說也 及其使人 也 器之 ③ 小人難事而易說也 說之雖不以道 說也 及其使人 也 求備 ᢵ焉 子路 二五 四 子曰 君子貞而不諒 ᢲ 衛靈公 三六 五 子曰 君子不可小知 ᢲ 而可大 受 ②也 小 人 不 可 大 受 而 可 小 知也 衛靈公 三三 ① 易事 容易服事 ② 難說 難以取悅 ③ 器之 隨其材能而任用 ④ 求備 苛責求全 ① 貞而不諒 貞 在己而不變 諒 求信於人 ① 小知 以小才藝為人所識而欣賞 ② 大受 有大才德足以承擔重任 82

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89 中國文化基本教材 論 語 下 第 二 則 選 文 子 張 問 如 何 能 培 養 德 行 察 覺 自 身 的 迷 惑 孔 子 回 答 永 遠 堅 守 忠 實 誠信 而又隨時體察實況 擇善而從 德行自能不斷提升 自己喜怒不定 矛盾反 覆 的 地 方 正 是 覺 察 心 中 迷 惑 的 起 點 看 見 迷 惑 才 能 學 會 不 受 影 響 做 出 正 確 的 判 斷 在第三則選文 則由被領導者一方的感受 來討論領導者的人品 易事難悅 是因 君子本諸善意來待人 重視和諧 故能包容人 但他不行私意 不受私惠 處事明智 無法隨便的討好 難事易悅 因小人總有個人意見 不能廓然大公 與人為善 因此難 以共事 然而他看重私情 重視自我 很容易被小恩小惠 小名小利所打動 反而容易 討好 這段回答 不論用來觀察別人 或檢討自己 都扼要而深切 第 四 則 選 文 指 出 君 子 行 事 應 始 終 堅 守 正 道 不 曲 意 迎 合 有 智 慧 有 涵 養 的 君 子 不受激情和近利所左右 所見自然與眾不同 其他人一時間未必能信從接納 如果不能 忍受他人的懷疑和批評 為了討好而隨順世俗 很容易遠離了正 道 這樣的人縱使真有 些本事 又怎能擔得起重任呢 最優秀的領導者大都具有堅持睿見 不在意他人一時評 價的特質 最終才能贏得人們真心的敬重 84

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91 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 子 曰 不 逆 詐 ᢲ 不 億 不 信 ② 抑亦先覺 ③者 是賢乎 憲問 三三 ① 不逆詐 逆 料想 不料想對方詐欺 ② 不 億 不 信 億 同 臆 揣 度 不 猜 想 對 方不誠信 ③ 抑亦先覺 而又能先有所覺察 ˇ 二 子曰 君子不以言舉人 不以人 廢言 ġ ① 知 通 智 ② 達 通曉 明白 ③ 舉 直 錯 諸 枉 舉 用 正 直 的 人 罷 黜 邪 曲 不 正 的人 錯 通 措 捨置 有罷黜之意 諸 眾 枉 邪曲不正 ④ 鄉 通 曏 音 ㄒㄧㄤ 前日 不久前 ⑤ 皐陶 音 ㄍㄠ ㄧㄠ 舜的賢臣 職掌司法 ⑥ 伊尹 湯的賢相 尹 音ㄧㄣ ˋ 衛靈公 二二 三 樊遲問仁 子曰 愛人 問知 子 曰 知 ᢲ人 樊 遲 未 達 ② 子曰 舉直錯諸枉 ③ 能使枉者 直 樊遲退 見子夏 曰 鄉 ᢵ 也 吾 見 於 夫 子 而 問 知 子 曰 舉直錯諸枉 能使枉者直 何 謂也 子夏曰 富哉言乎 舜 有天下 選於眾 舉皐陶 ᢶ 不仁 者遠矣 湯有天下 選於眾 舉於 伊尹 ᢷ 不仁者選矣 顏淵 二二 ˊ 86

92 問題與討論 我們對於他人通常會有什麼偏見 生活周遭有 的 Pi 哪些因偏見而造成遺憾的事例 我們的偏見又 一 三 年 臺 灣 導 演 李 安 拍 攝 電 影 少 年 是從哪裡來的 二 奇幻漂流 該片獲頒最佳導演 最佳攝影 最 佳視覺效果 最佳原創音樂等獎項 李安知人善 任 所組成的優秀工作團隊 更是作品成功的背 後關鍵 在你求學過程中 是否亦有美好的團隊 第三節 合作經驗 請談談其中的領導哲學 第九單元 品德與領導

93 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 文化 二 一 年 思考如何知人善任 閱讀趙凡禹著 松下幸之助全傳 臺北 小倉出版社 二 到安藤忠雄都是這樣 Google 年 思考松下幸之助企業成功的原因 閱 讀 李 達 翰 著 李 安 的 成 功 法 則 從 八年 思考李安如何組 織工作團隊 觀 賞 少 年 說出你的感想 的 奇 幻 漂 流 第 一 版 中 文 預 告 或 第 二 版 中 文 預 告 Pi 成 功 的 臺 北 如 果 出 版 社 二 一一 閱讀劉瑩著 用人七絕 管理者知人善任的七密技 臺北 樸實

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97 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 以前的教室 常懸著一副對聯 淡泊以明志 寧靜以致遠 這是出自諸葛亮對兒 子的教誨 然而 既已淡泊而寧靜 卻又投入紛擾動亂的三國政局 這是怎麼回事呢 東漢末年 天下大亂 原本躬耕南陽 不求聞達的諸葛亮 等到劉備三顧茅廬 展 現莫大的誠意 便也答應出來輔佐劉備 此後既開創三分天下之局 又不避艱難地輔佐 後主 鞠躬盡瘁 死而後已 共同成就了三國時代的西蜀政治事業 當諸葛亮高臥河南 的隆中 並非置蒼生的苦難於不顧 只是機緣未備而已 諸葛亮願意傾心付出 除了回 報 劉 備 三 顧 茅 廬 的 知 遇 之 恩 恐 怕 更 是 基 於 一 份 人 間 關 懷 的 理 想 由 他 自 比 於 管 仲 樂 毅 便知其有維繫天下安危的胸懷 和指揮萬軍的才學 亂世裡 人命如螻蟻 有 機 緣 逢 遇 明 主 驅 馳 效 力 締 造 穩 定 局 勢 使 百 姓 得 以 安 居 這 是 歷 來 知 識 份 子 的 宏 願 然而比起諸葛亮 孔子似乎更加積極 他不是高臥自家等待君主來訪 而是四處周遊列 國 尋找改良政治的機會 儘管輾轉流徙 尋 覓改革政治的契機 孔子還是有不為 不 受的堅持 絕不犧牲原則 對他而言 出仕是手段 淑世 兼善天下 才是第一 要務 無奈的是 政治環境太過惡劣 浪跡十餘載 孔子只好選擇離開 回到魯國 投 入教育英才的事業 然而 無論是為官從政 或是獻身教育 孔子都不選擇離群而隱居 的生活 不管在什麼位置上 他都選擇迎向人群 表現出一種積極入世的人間關懷 92

98 選文與註釋 一 長沮 桀溺 ᢲ耦而耕 ② 孔子過之 使 子 路 問 津 ③焉 長 沮 曰 夫 執 輿 者 ᢵ為 誰 子 路 曰 為 孔丘 曰 是魯孔丘與 曰 是也 曰 是知津矣 ① 長沮 桀溺 沮 音 ㄐㄩ 兩位隱者的名字 ② 耦而耕 耦 通 偶 一同耕作 ③ 問津 津 渡口 ④ 執輿者 駕車的人 ⑤ 滔滔 大水橫流的狀態 比喻世局紛亂 ⑥ 誰以易之 以 與 易 改變 能和誰一起來改 變世局的紛亂 ⑦ 而 通 爾 指子路 問於桀溺 桀溺曰 子為誰 曰 為仲由 曰 是魯孔 ⑧ 辟人之士 辟 避 不與亂臣賊子同處的人 指 ⑨ 辟世之士 不與紛亂的世界同處的人 指長沮 孔子 丘之徒與 對曰 然 曰 滔 滔 ᢶ者 天 下 皆 是 也 而 誰 以 ᢹ 桀溺這些隱者 ˋ 易之 ᢷ 且而 ᢸ與其從辟人之士 ⑩ 耰而不輟 耰 音ㄧㄡ 耕種 輟 音 ㄔㄨㄛ 停止 繼續耕種 憮然 憮 音 ㄨ 悵然失意 斯人之徒 指一般社會大眾 ˇ 也 豈 若 從 辟 世 之 士 ᢺ哉 耰 曰 鳥獸不可與同羣 吾 與而誰與 天下有 而 不 輟 ᢻ 子 路 行 以 告 夫 子 憮 然 非斯人之徒 第一節 微子 六 道 丘不與易也 第十單元 人間關懷與政治理想 93

99 中國文化基本教材 論 語 下 二 子 謂 顏 淵 曰 用 之 則 行 舍 之 ① 舍之則藏 舍 通 捨 棄而不用 藏 退藏 國君若捨棄我不用 我便藏道在身以自處 ② 行三軍 統率三軍作戰 ③ 暴虎馮河 暴虎 徒手與虎相搏 馮 音 ㄆㄧ ㄥ 涉水渡河 ④ 懼 戒慎恐懼 ④ 行 辭官離開 ③ 朝 舉行討論政務的朝會 ② 季桓子 魯國大夫季孫斯 能歌善舞的女子 ① 歸女樂 歸 音 ㄎㄨ ㄟ 通 饋 贈送 女樂 ˊ 則 藏 ᢲ 唯 我 與 爾 有 是 夫 子 路曰 子行三軍 ② 則誰與 子 曰 暴 虎 馮 河 ③ 死 而 無 悔 者 吾不與也 必也臨事而懼 ᢵ 好謀而成者也 述而 十 三 齊人歸女樂 ᢲ 季桓子 ②受之 三 日不朝 ③ 孔子行 ᢵ 微子 四 ˋ 94

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101 中國文化基本教材 論 語 下 動呢 像孔子這樣 懷抱著人間關懷的人 他是不是該不計一切地尋找機會 來實踐自 己的理想與抱負呢 在選文第二則 另一個有趣的對話展開了 一 般 看 這 段 對 話 會 注 意 到 子 路 吃 醋 了 孔 子 讚 賞 顏 淵 認 為 在 人 生 的 進 退 出 處 之間 只有顏淵跟他是同道 子路心有不甘 便問孔子 假如打仗的時候 你會喜歡把 誰 帶 在 身 邊 當 然 子 路 是 想 我 最 勇 敢 哪 個 統 帥 打 仗 時 不 喜 歡 勇 猛 之 人 呢 但 孔子立刻潑了子路一頭冷水 然而 這回答是有深意的 表面上孔子似乎是在說 打仗的時候不是只靠勇敢就夠了的 兵凶戰危 怎麼能夠 不謀定而後動呢 但連結上文來看 孔子的意思是 我們在思考如何實踐抱負的時候 不能只是一味地往前衝 也得看清楚時勢 必須判斷真正的機會和方略 再積極行動 如果時勢不允許 就藏道在身 做好自身的本分 這不是圓滑投機 而是在進退出處之 間 要有智慧 在選文第三則 我們看到了孔子進退出處的智慧 孔子關懷人間 可是當魯國的執 政者季桓子高興地接受了齊國贈送的美女 而且為了醇酒美人居然可以三天不上朝時 他清楚地了解此地已經沒有實踐理想的可能了 於是 孔子毅然地選擇離開 展開他周 遊列國的旅程 96

102 相關章句 一 子 路 宿 於 石 門 晨 門 曰 奚 自 子路曰 自孔氏 曰 是知其不可而為之者與 憲問 四一 子曰 邦有道 危言危行 ᢲ 邦無道 ① 危言危行 危 正 端正的言行 ② 孫 音 ㄒㄩ ㄣ 謙遜 韞 音ㄩ ㄣ 收藏 䑆 音 ㄉ ㄨ 櫃子 ˊ 危行言孫 ② ①韞 收藏於櫃子中 ② 善賈 賈 通 價 好價錢 ˋ 憲問 四 三 子貢曰 有美玉於斯 韞䊦 ᢲ而 藏 諸 求 善 賈 ②而 沽 ③諸 子 曰 沽 之 哉 沽 之 哉 我 待 賈 者也 第一節 子罕 十二 第十單元 人間關懷與政治理想 97 ˋ

103 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 當 天 下 紛 亂 的 時 候 長 沮 桀 溺 與 孔 子 各 有 何 魯國執政者因齊國贈送女樂而 三日不朝 孔 擇 為什麼 不 同 的 選 擇 如 果 換 成 是 你 會 做 什 麼 樣 的 選 1 的看法 子便辭官而去 你對孔子這樣的選擇 有什麼樣 2 98

104 延 伸 閱 讀 孔子和其同時代的隱士 面對亂局 在應否持續說服各國君主改善 民 眾 生 活 的 大 問 題 上 表 現 了 頗 為 不 同 的 態 度 然 而 論 語 在 描 述 孔 子 與 隱 士 間 有 關 這 類 問 題 的 對 話 時 其 實 並 不 盡 然 抱 持 八 年 第 四 章 周 孔 子 對 而 隱 士 錯 的 成 見 請 閱 讀 金 安 平 著 孔 子 喧 囂 時 代 的 孤 獨 哲 人 黃 煜 文 譯 臺 北 時 報 文 化 二 遊列國 閱 在 現 代 民 主 憲 政 國 家 裡 政 治 可 以 是 一 項 志 業 有 志 於 人 間 關 懷 的 高 中 生 或 許 也 可 考 慮 投 身 政 界 但 要 做 的 是 政 治 家 而 不 是 政客 可閱讀楊艾俐著 孫運璿傳 臺北 天下文化 一九八九 年 周遊列國 不斷尋求政治改革的機會 卻一次又一次遭到挫折 孔 子到底有沒有動搖其實踐人間關懷的理想呢 在義無反顧與懷疑 一 一 年 乘 桴 浮 于 動 搖 之 間 孔 子 鍛 鍊 並 昇 華 了 他 的 篤 定 安 然 請 閱 讀 薛 仁 明 著 論 第一節 會動搖的孔子 語 隨 喜 臺 北 爾 雅 出 版 公 司 二 海 第十單元 人間關懷與政治理想

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107 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 成 就 任 何 事 業 都 需 與 他 人 合 作 政 治 事 務 也 不 例 外 與 人 合 作 固 然 有 不 少 方 法 但 是 以 身 作 則 特 別 重 要 執 政 者 從 端 正 自 己 品 德 與 操 守 做 起 上 行 下 效 就 能 建 立 理 想 的 政 治 氛 圍 大 禹 治 水 居 外 十 三 年 過 家 門 而 不 入 只 因 水 患 成 災 為 了 苦 民 所 苦 不 敢 懷 私 他 繼 承 君 位 之 後 卑 宮 室 薄 飲 食 卻 盡 力 於 農 田 水 利 大 禹 因 為 體 恤 人 民 的 苦 難 以 至 公 而 忘 私 同 樣 地 在 方 苞 所 寫 的 左 忠 毅 公 軼 事 中 我 們 看 到 先 有 左 光 斗 為 國 舉 才 堅 持 大 義 而 捨 棄 私 情 的 忠 毅 精 神 然 後 才 有 史 可 法 憂 勤 護 國 的 行 止 為 人 君 為 人 師 恢 廓 從 公 端 己 正 行 這 樣 的 人 格 典 範 往 往 能 感 召 臣 下 與 弟 子 勇 於 承 擔 重 責 大任 成就美好的政治 孔 子 極 推 崇 唐 堯 與 虞 舜 主 要 的 理 由 即 是 他 們 能 藉 由 端 正 自 己 而 開 始 實 踐 理 想 政 治 孔子對政治實際運作的理解是否過於簡單 我們不妨研讀若干語錄 從而思考孔子的 政治理想該如何付諸實踐 102

108 選文與註釋 一 子 曰 無 為 而 治 ᢲ者 其 舜 也 與 夫 何 為 哉 恭 己 正 南 面 ②而 已矣 衛靈公 四 二 子 曰 巍 巍 ᢲ乎 舜 禹 之 有 天 下也 而不與 ②焉 ① 無 為 而 治 不 須 事 必 躬 親 政 務 也 能 處 理 得 很 好 ② 恭己正南面 恭 恭敬 正 端正 南面 古代 國 君 之 位 坐 北 朝 南 在 國 君 職 位 上 他 端 正 自 己 的品德 忠於自己的職守 ① 巍巍 高大的樣子 ② 不 與 與 音 ㄩ 不 為 自 己 設 想 不 貪 戀 帝 位 的尊榮 ① 道千乘之國 道 同 導 領導 乘 音 ㄕ ㄥ 兵車 能領導出兵車千乘的大國 ② 敬事 謹慎專一於政治事務 選在農忙以外的時節 ③ 使民以時 時 適當的時間 徵發百姓服勞役 ˋ 泰伯 十八 三 子曰 道千乘之國 ᢲ 敬事 ②而 第二節 學而 五 信 節用而愛人 使民以時 ③ 第十單元 人間關懷與政治理想 103 ˋ

109 中國文化基本教材 論 語 下 四 定 公 問 君 使 臣 臣 事 君 如 之 何 ᢲ 孔 子 對 曰 君 使 臣 以禮 臣事君以忠 八佾 十九 ① 如之何 怎麼樣 104

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111 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 子曰 為政以德 譬如北辰 ᢲ 居其所而眾星共之 ② 為政 一 二 子曰 其身正 不令而行 其身 不正 雖令不從 子路 六 三 子 曰 大 哉 堯 之 為 君 也 巍 巍 乎 唯天為大 唯堯則 ᢲ之 蕩蕩 乎 民無能名 ③焉 巍巍乎 其 ② 有成功也 煥 ᢵ乎 其有文章 ᢶ 泰伯 十九 ① 北辰 北極星 ⑤ 文章 禮樂制度中蘊含的文化傳統 ④ 煥 光明的樣子 ③ 無能名 名 言語稱說 無法用言辭稱道 ② 蕩蕩 廣遠的樣子 ① 則 效法 而運轉 ② 共 之 共 音 ㄍ ㄨ ㄥ 通 拱 圍 繞 著 它 ˇ 106

112 問題與討論 一個政治領導人 如果只具有良好的修養 當然 是不夠的 但如果一位政治領導人德行有虧 你 認為會造成什麼影響 孔 子 說 君 使 臣 以 禮 臣 事 君 以 忠 指 出 倫 理 關 係 的 相 互 義 務 但 若 國 君 對 待 臣 民 不 以 禮 那 麼 臣 民 應 如 何 自 處 而 若 是 臣 民 對 國 君不忠 國君又該如何面對 就本章選文來看 孔子強調領導者的品行修養 更甚於強調制度規範 你認為兩者中那項比較重 第二節 要 為什麼 第十單元 人間關懷與政治理想

113 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 海瑞 檢視傳統中國各種不同的君臣關係 一九八二年 孔子 思考人治與法治的關聯 閱 讀 蕭 公 權 著 中 國 政 治 思 想 史 臺 北 聯 經 出 版 公 司 古怪的官僚 閱 讀 黃 仁 宇 著 萬 曆 十 五 年 臺 北 食 貨 出 版 社 一 九 八 五 年

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115 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 良 好 的 政 治 要 讓 民 眾 能 豐 衣 足 食 安 居 樂 業 但 是 吃 得 起 好 餐 廳 穿 得 上 時 尚 不 丹 國 民 所 得 只 有 台 灣 二 十 分 之 一 土 地 貧 瘠 環 境 衣服 買得起名牌包 或是國民平均所得達到先進國家標準 那便算是 理想政治 嗎 被 喻 為 最 快 樂 的 窮 國 而發 不容已 的 人間關懷 歸 根 究 柢 理 想 社 會 的 第 一 步 就 是 己 立 立 人 己 達 達 人 關 鍵 在 每 個 人 由 衷 的 問 題 呢 這便是孔子對理想社會秩序的的一個想法 收 拾 的 地 步才靠法律訴訟解決嗎 能否透過相互尊重與理解 消弭 甚至 預 防了眾 多 可能 尚 的 道 德 如何能朝向每個人都關心與尊重他人的理想社會邁進 紛 爭 衝突必 得 等到無 可 物 阜 民 豐 無 疑 是 政 治 的 基 本 責 任 但 是 如 何 能 更 進 一 步 使 所 有 民 眾 都 具 有 高 故謀閉而不興 盜竊亂賊而不作 故外戶而不閉 的大同世界 才是政治的終極目標吧 如 桃花源記 裡所描述的 黃髮垂髫 並怡然自樂 的祥和景象 或是 禮運 篇所說的 是 惡劣 卻有百分之九十七的人很快樂 顯然 豐衣足食只是理想社會的基本條件 打造一個 110

116 選文與註釋 一 子適 ᢲ衛 冉有僕 ② 子曰 庶 ③ 矣 哉 冉 有 曰 既 庶 矣 又何加焉 曰 富之 曰 既富矣 又何加焉 曰 教 之 子路 九 二 子曰 道之以政 ᢲ 齊之以刑 ② 民 免 而 無 恥 ③ 道 之 以 德 齊 之 第三節 為政 三 以禮 有恥且格 ᢵ 第十單元 人間關懷與政治理想 ① 適 往 至 ② 僕 駕車 ③ 庶 眾多 指衛國當時人口眾多 ① 道之以政 之 指下文提及的 民 以政令引 導民眾 ② 齊之以刑 使用刑罰來齊一民眾的行為 ③ 民 免 而 無 恥 免 避 免 刑 罰 民 眾 但 求 避 免 刑 罰 而沒有羞恥心 ④ 有恥且格 格 端正 民眾既有羞恥心 又能端 正自己的行為 111

117 中國文化基本教材 論 語 下 三 子曰 聽訟 ᢲ 吾猶人也 必也 使無訟乎 顏淵 十三 四 葉公 ᢲ語孔子曰 吾黨 ②有直躬 者 ③ 其父攘 ᢵ羊 而子證之 ᢶ 孔 子 曰 吾 黨 之 直 者 異 於 是 父為子隱 子為父隱 直在其中 矣 子路 十八 五 子路問君子 子曰 脩己以敬 曰 如斯而已乎 曰 脩 己 以 安 人 曰 如 斯 而 已 乎 曰 脩己以安百姓 脩 己以安百姓 堯舜其猶病諸 憲問 四五 ① 聽訟 仲裁兩造爭端 後代泛指審理案件 ① 葉 公 葉 音 ㄕ ㄜ 地名 屬楚國 葉公為葉地 首長 名沈諸梁 直 然 自 然 而 然 保 護 親 人 的 想 法 才 是 人 性 本 然 的 ⑤ 直在其中 父母與子女之間的親愛 出於天性自 ④ 攘 竊取 ③ 直躬者 行事正直的人 ② 黨 古代地方組織的名稱 ˋ 112

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119 中國文化基本教材 論 語 下 的主張用到訴訟上 就可以看出德治教化的重要 孔子雖知社會生活免不了興訟 而他 對自己審理案件的智慧與能力也頗有自信 但是 案件即使判得好 也無法從根本上平 息民眾之間的紛爭 孔子所謂 無訟 並非禁止民眾打官司 而是希望從源頭做起 讓 人民自尊自重 預先化解彼此的爭端 不必等事態嚴重時 才以興訟的方式解決爭端 這已經是不得已的作法 第四則也與法庭爭訟有關 且顯然涉及兩種對人倫關係不一樣的看法 一種以法律 為絕對客觀的準繩 也是最優先的標準 另一種將家庭人倫看成不可替代的關係 家人 彼此保護 更優先於其他社會責任 不應以任何理由加以戕害 兒子作證父親偷盜 及 父子互相不忍心指證對方犯罪 哪樣是更好的社會風氣 當代中外法學 對此問題有相 當一致的見解 大多免除父母子女 夫妻之間為對方作證的義務 第五則選文 藉由子路的提問 孔子指出政治人物嚮往的政治理想 孔子認為 為 政 者 先 應 以 恭 敬 之 心 自 持 隨 事 隨 時 修 養 自 己 進 而 使 其 左 右 官 員 能 安 心 辦 事 最 後 則使全國百姓都能安居樂業 然而要使全國百姓都能安居樂業 並不容易 即使堯 舜 在 位 也 未 必 做 得 到 換 句 話 說 以 修 己 以 敬 為 始 達 到 安 人 安 百 姓 的 境 地 114

120 是 孔 子 所 勾 勒 的 政 治 理 想 這 也 與 孔 子 老 者 安 之 朋 友 信 之 少 者 懷 之 的 志 向 相 通 ③ 蹈仁 行仁 實踐仁德 ② 蹈而死 使用不慎而致死亡 ① 甚於水火 比水火更急於需要 從這個角度來看 我們可以說 孔子的政治理想始於人間關懷 也落實並完成於人間關 懷 相關章句 一 子曰 民之於仁也 甚於水火 ᢲ 水火 吾見蹈而死 ②者矣 未見蹈 仁 ③而死者也 第三節 衛靈公 三四 第十單元 人間關懷與政治理想 115

121 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 如果一個國家人口眾多 而且每個人都很有錢 其父攘羊 而子證之 葉公認為法庭上有兒 國家會讓你想要留下來 這個國家是否真的就是幸福所在呢 怎麼樣的 1 拒絕作證 你贊同那一方的看法 理由何在 有正義感 在當今法治社會裡 子女是否有權利 子指證父親偷羊 正可以表現人的正直無私 很 2 116

122 延 伸 閱 讀 一 文 思 考 如 何 讓 法 治 真 正 八 年 思 社會的理想化描述 是否可以代表真實的臺灣 另一方面 也可將 一三年二月一日 一方面可以思考 這位外來的觀察者對臺灣 閱 讀 周 華 誠 台 灣 最 美 的 風 景 是 人 一 文 聯 合 新 聞 網 二 考真正的幸福要如何衡量 閱 讀 王 陽 明 著 窮 得 只 剩 下 錢 臺 北 橄 欖 二 落實在我國的社會裡 三至一一 何 為 法 律 有 效 的 因 素 閱 讀 亞 倫 麥 法 蘭 Alan Macfarlane 主 編 黃 中 憲 譯 歷 史 收 入 哈 里 特 史 淵 Harriet Swain 臺 北 三 言 社 出 版 二 Big Questions in History 六 年 頁 一 大哉問 第三節 他對理想社會的想像 和你的想像加以比較 看看兩者有何不同 第十單元 人間關懷與政治理想

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127 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 周初封建諸侯時 在殷的故都殷墟附近封了衛國 今河南省鶴壁市 在殷人東方 勢力的核心商奄封了魯國 今山東省曲阜市 兩國特別重視周的禮樂文化 孔子為魯 司寇 墮三都失敗之後 離開魯國 首先來到衛國 當時衛靈公雖非有道之主 卻頗為 禮遇孔子 衛國還有許多賢大夫 如蘧伯玉 史魚 祝鮀 公子荊等人 孔子對他們多 有稱道 當孔子初到衛國時 年方二十四的子貢十分欽佩孔子 從此追隨左右 子貢才華洋 溢 博通多能 孔子讚美他善於言辭 為宗廟之才 他也先後為魯 衛效力 成為聲譽 卓著的外交家 衛國有重商的傳統 子貢雖非商賈 卻能以餘力經商致富 連孔子也稱 許他善於揣度行情 預測準確 子貢頗有自信 但是談起年齡相仿而窮居陋巷的顏回 他坦率承認遠遠不如 心思敏銳 性情開朗的子貢 對許多事物滿懷好奇 討論問題時窮追不捨 在 論 語 中 與孔子談話次數最多 議題最廣 討論最盡興的弟子 就是子貢 孔子曾特地 122

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129 中國文化基本教材 論 語 下 選文與註釋 一 子曰 我非生而知之者 ᢲ 好古 敏 ②以求之者也 述而 十九 二 子曰 周監 ᢲ於二代 ② 郁郁乎 ③ 文 ᢵ哉 吾從周 八佾 十四 三 子曰 夏禮吾能言之 杞 ᢲ不足 徵 ②也 殷禮吾能言之 宋 ③不足 徵 也 文 獻 ᢵ不 足 故 也 足 則 吾 能徵之矣 八佾 九 ① 生而知之者 純粹的天才 不需學習便明瞭一切 道理的人 ② 敏 勤奮 ① 監 視 含有觀察 比較之義 ② 二代 指夏 商 ③ 郁郁乎 郁郁 形容豐富美盛 輝煌燦爛 乎 語助詞 此表讚嘆語氣 ④ 文 泛指周朝禮樂制度中所蘊含的文化傳統 ① 杞 音 ㄑㄧ 國名 夏的後裔所建 在泰山丘陵 東麓一帶 獻包括制度 典籍和賢者的知識 ④ 文 獻 文 制 度 典 章 包 括 典 籍 獻 賢 人 文 ③ 宋 國名 商的後裔所建 在今河南省商邱市 ② 徵 證明 驗證 ˇ 124

130 四 子 張 問 十 世 ᢲ可 知 也 ② 子曰 殷因 ③於夏禮 所損益 可知也 周因於殷禮 所損益 可 知 也 其 或 繼 周 者 ᢵ 雖 百 世 可知也 為政 二三 五 衞 公 孫 朝 ᢲ問 於 子 貢 曰 仲 尼 焉 學 ② 子 貢 曰 文 武 之 道 未 墜 於 地 ᢵ 在 人 ᢶ 賢 者 ③ 識 ᢷ其 大 者 不 賢 者 識 其 小 者 莫 不 有 文 武 之 道 焉 夫 子 焉 不 子張 二二 第一節 ① 世 朝代 如夏 商 周各為一世 ② 也 通 耶 表疑問語氣 ③ 因 因襲 憑藉 ④ 其或繼周者 若有接續周朝的新朝代 ① 公孫朝 衛國大夫 公孫是國君後裔的通稱 名 朝 ② 焉學 向誰學習 ③ 文武之道 由周文王和武王所開創的周朝文化傳 統 ④ 未墜於地 比喻尚未完全崩毀 ⑤ 在人 還存在人們心中 ⑥ 識 音 ㄓ 通 誌 記憶 兼有認識之義 125 學 而亦何常師之有 第十一單元 歷史與文化 ˋ

131 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 在第一則選文 孔子說自己絕非天才 只是一個愛好古代文化的勤奮學習者而已 孔子身為殷人之後 卻很推崇周朝文化 因為周人考察吸收了夏 商兩代的傳統 締造了燦爛完備的制度典章 第二則他說 從周 應該是想效法周人 監於二代 的 精神 對過往的文化批判 抉擇 去蕪存菁 並非一味的沿襲成軌 第三則選文顯示孔子勤學而不輕信 盼望能驗證自己對古代文化的認識 但是 當時 夏 商的後裔杞 宋等國 早已喪失了固有的傳統 縱有領悟也無從印證了 他深感惋惜 第 四 則 子 張 懷 疑 有 沒 有 前 瞻 遙 遠 未 來 的 可 能 孔 子 卻 給 了 反 向 的 答 案 要 掌 握未來 唯有探索過去 各時代的文化無不有因有革 有變有不變 從夏 商到周 歷 經千年以上的歷史 其間的變化不為不多 但仍有萬變不離其宗的道理 孔子相信 同 時掌握久遠歷史的永恆與流變 才能獲得對未來的堅定信念 最 後 一 則 選 文 衛 國 大 夫 公 孫 朝 探 問 孔 子 的 師 承 子 貢 回 答 周 朝 傳 統 雖 然 衰 微 但 還 保 留 在 許 多 人 的 記 憶 中 並 未 消 散 孔 子 無 所 不 學 但 哪 裡 有 特 定 的 老 師 呢 子貢的讚譽 其實與孔子質樸的說出 好古敏求 述而不作 本質完全一樣 傳 統多多少少存留在每個人的身上 然而又有誰肯像孔子般 時時用心 積沙成塔的學習 呢 子貢指出蘊藏在孔子謙遜態度背後恢弘卓絕的精神 126

132 相關章句 一 子曰 述而不作 ᢲ 信而好古 竊 ②比於我老彭 ③ 述而 一 二 子曰 人能弘道 ᢲ 非道弘人 ② 衛靈公 二八 三 子曰 賜也 女以予為多學而識 之者與 對曰 然 非與 第一節 衛靈公 二 曰 非也 予一以貫之 ᢲ 第十一單元 歷史與文化 ① 述 而 不 作 述 遵 循 作 自 己 主 張 孔 子 整理詩書禮樂 闡述前人的智慧和歷史文化的 深意 而並不自立主張 ② 竊 本指大膽僭越的作為 在此用作表示謙遜 的副詞 ③ 老 彭 人 名 生 平 事 蹟 不 詳 一 說 為 商 代 的 賢 者 前加 我 字 表示對老彭特別親近仰慕 之意 ① 人 能 弘 道 弘 弘 大 發 揚 道 理 要 由 人 來 認知 運用和發揚 ② 非道弘人 道理並不能主動地弘揚人 ① 一 以 貫 之 以 一 樣 東 西 貫 串 所 有 的 學 習 孔 子未對子貢明言 一 是什麼 論語 里仁 記孔子說 吾道一以貫之 曾子解釋 夫 子之道 忠恕而已矣 可以參考 127

133 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 你是否從師長或祖父母 父母的言談中 感受到社會風氣 請 根據本節的章句 你覺得孔子是固守傳統 食古不化的人 遷 是欣賞還是不以為然 舉例說明並思考 為何會發生如此的變遷 你對這樣的變 慶 的 形 式 生 活 的 習 慣 說 話 的 方 式 價 值 觀 的 變 遷 例 如 一 種 體 育 的 風 氣 流 行 文 化 的 變 動 節 1 你曾否因為參訪古蹟或者旅遊的經驗 而對歷史 文化的 嗎 為什麼 2 內涵或特質得到特殊認識 請分享你的經驗 3 128

134 延 伸 閱 讀 閱讀祁台穎 林品儀 紀岱昀 廖祿禎合著的 尋百工 四個 一 年 或觀賞此書的影片紀錄 這本書是四個輔 年 輕 孩 子 與 一 百 種 市 井 職 人 相 遇 的 故 事 臺 北 遠 流 出 版 社 二 大學生以一年時間 騎著摩托車走遍台灣 尋訪一百個傳統的 行業或手藝的故事 思考現代環境快速變遷下 如何在維護傳 統文化與高科技時代大量生產 製造 消費之間取得平衡 找 出適當的解決之道 第一節 村 請想一想這個行動象徵什麼 台 灣 特 殊 歷 史 時 代 的 產 物 如 果 由 一 位 非 眷 村 子 弟 來 保 存 眷 觀 賞 公 視 影 片 眷 村 新 事 片 長 十 五 分 三 十 七 秒 眷 村 是 第十一單元 歷史與文化

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137 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 子貢的學養 氣度和見識與眾不同 陳國的青年陳亢 字子禽 對他欽佩不已 子 貢提起老師時一副崇敬無比 心悅誠服的神態 令陳亢既好奇又懷疑 他曾反覆向子貢 探問孔子的為人 後來陳亢也從學於孔子 有一回 遇見孔子的兒子伯魚 名鯉 他 抓住機會打聽 你有沒有聽過特別的教導呢 突 然 聽 到 這 麼 冒 失 的 問 題 伯 魚 先 是 愕 然 沒 有 啊 從 伯 魚 童 年 時 起 孔 子 陳亢 總是被學生圍繞 伯魚只不過跟許多弟子一齊陪侍在旁 看著陳亢夾著失望和難以置信 的 表 情 伯 魚 再 想 了 想 說 嗯 倒 真 是 有 兩 件 事 只 有 我 一 個 人 聽 到 高興極了 願聞其詳 有一次 父親獨自站在堂前 我穿過中庭時 父親叫我過去 他問我 你學了 詩沒 父親總叫弟子學詩 我聽了 也不太懂其中的道理 因此也沒放在心上 父親 這樣問 我只好老實說 還沒學 父親告訴我 學了詩 才會比較得體地跟別人 談話 於是我學詩 才知道詩能教我們體會各種人的 心思 沒學過詩 哪能跟人得體 132

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139 中國文化基本教材 論 語 下 選文與註釋 一 子曰 關雎 ᢲ 樂而不淫 ② 哀 而不傷 ③ 八佾 二十 二 唐棣之華 ᢲ 偏其反而 ② 豈不 爾 思 ③室 是 遠 而 ᢵ 子 曰 未之思也 夫何遠之有 子罕 三十 ① 關雎 雎 音 ㄐㄩ 關雎 是 詩經 國風 周 南 的 第 一 篇 形 容 一 位 君 子 追 求 淑 女 費 盡 心思 以禮相待 最後成婚的歷程 ② 樂而不淫 淫 濫 逾越節制 快樂時還能知道 節制 ③ 哀而不傷 哀愁時能不過度憂傷 ① 唐 棣 之 華 棣 音 ㄉㄧ 華 即 花 唐 棣 是 一 種 灌 離你 太遙遠了呢 者 所 在 之 處 而 語 氣 詞 是 說 實 在 是 我 這 兒 ④ 室是遠而 室通 實 是 此 這裡 指作詩 ③ 豈不爾思 爾 通 你 哪是不想你 形容花朵不停的搖擺翻飛 其 而 都是語氣詞 下同 猶云 翩呀翻呀 ② 偏其反而 偏 通 翩 反 音ㄈㄢ 通 翻 不詳 郁 以 下 四 句 是 未 收 在 詩 經 裡 的 逸 詩 篇 名 木 花 瓣 白 色 而 成 絲 狀 開 時 繁 密 豔 麗 且 香 氣 濃 ˋ 134

140 三 子曰 詩三百 ᢲ 一言以蔽 ②之 曰 思無邪 ③ 為政 二 四 林放 ᢲ問禮之本 ② 子曰 大哉 問 禮 與其奢也 寧儉 ③ 喪 與其易也 寧戚 ᢵ 八佾 四 五 子 謂 韶 ᢲ 盡 美 矣 又 盡 善 第二節 八佾 二五 也 謂 武 ② 盡 美 矣 未 盡善也 第十一單元 歷史與文化 ① 詩三百 詩經 約有三百篇 先秦時通稱 詩 三百 ② 蔽 概括 ③ 思無邪 思 想 純 正 本 為 詩 經 魯 頌 駉 ㄐㄩㄥ 的詩句 ① 林放 人名 是魯國博聞知禮的學者 ② 禮之本 禮的核心意義所在 ③ 禮 與其奢也 寧儉 行禮時 與其奢華鋪張 寧可偏於儉約 ④ 喪 與 其 易 也 寧 戚 易 治 理 喪 禮 與 其 辦 理得儀式周全 寧可哀慟有餘 ① 韶 韶 音 ㄕㄠ 樂名 相傳是舜時的音樂 ② 武 樂 名 描 繪 周 武 王 伐 紂 過 程 的 樂 舞 其 情 節 繁複 場面宏大 也稱 大武 135 ˊ

141 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 關雎 是古代婚禮和公共儀式中經常演奏的樂曲 樂風洋溢和諧悠遠的情思 以 質 樸 莊 重 的 詩 句 吐 露 近 乎 完 美 的 愛 情 對 這 首 詩 孔 子 特 別 欣 賞 的 是 在 真 愛 的 得 與 失 哀與樂之間 還有可貴的自制 如此才能真實地呵護所愛 也珍惜和完善自己 唐 棣 之 華 的 詩 章 說 芳 香 明 豔 的 唐 棣 花 兒 在 我 眼 前 翩 然 飛 舞 著 呢 那 是 不 想 你 只 是 我 們 的 距 離 太 遙 遠 了 呢 孔 子 大 不 以 為 然 他 說 分 明 就 是 不 想 念 若 是 想 念 哪 會 遙 遠 真 是 一 針 見 血 的 評 論 其 實 以 修 辭 來 說 用 豔 麗 招 搖 的 花朵來隱喻身邊的誘惑 用距離的遙遠來掩飾自己的薄情 意象鮮明 情景交融 手法 堪稱巧妙 但是 巧言令色 鮮矣仁 這樣的作品乍看雖似可喜 一旦咀嚼出詩中 的情感 反而令人感到輕薄可憎 失去了真誠 美也無所附麗 這是孔子鑑別文學作品 的精彩範例 孔子論詩 重視詩中的真性情 詩三百 是由數百年間各地人士所作的詩篇 歷 經 考 驗 而 膾 炙 人 口 試 問 好 詩 的 共 通 特 點 是 什 麼 孔 子 借 用 了 駉 詩 一 句 思 無 邪 136

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143 中國文化基本教材 論 語 下 想精神 怎能讓豐厚的人文傳統成為心靈的資產 詩是一種真情的言語 禮是含有誠意的作為 而樂既可以做為詩和禮的搭配 也可 以超離言語和儀式而做獨立的演出 因此在古代文化裡 要想傳達人心的深刻意境 最 豐富 最靈活的媒介就是樂 孔子說 興於詩 立於禮 成於樂 它們是孔子教學 的重要內容 不僅因為有用 更是足以啟發心靈 探索人文的學問之道 138

144 相關章句 一 子 所 雅 言 ᢲ 詩 書 執 禮 ② 皆 雅言也 述而 十七 二 子曰 小子 ᢲ 何莫學夫詩 ② 詩 可以興 可以觀 可以羣 可 以怨 ③邇 之 事 父 遠 之 事 君 ᢵ 第二節 陽貨 九 多識於鳥獸草木之名 ᢶ 第十一單元 歷史與文化 ① 子 所 雅 言 雅 言 周 王 室 使 用 的 語 言 也 是 在詩書禮樂中應用的標準語 ② 執禮 行禮 ① 小子 對年幼者的稱呼 指學生 ② 何莫 為什麼不 ③ 興 觀 羣 怨 興 因 人 事 物 而 引 起 情 意 感 動 觀 觀察理解 羣 與許多人有共鳴 怨 抒 發和表達心中的抑鬱不平 孔子指出學詩可以 得 到 共 鳴 理 解 人 的 心 理 也 學 會 抒 發 和 溝 通 ④ 邇 之 事 父 遠 之 事 君 邇 音 ㄦ 近 近 則可以學習如何侍奉父母 遠則可以學習怎樣 侍奉國君 ⑤ 多識於鳥獸草木之名 詩中多利用自然事物 作 為 比 喻 象 徵 學 詩 可 以 附 帶 學 習 相 關 知 識 139 ˇ

145 中國文化基本教材 論 語 下 三 陳 亢 問 於 伯 魚 曰 子 亦 有 異 聞 乎 對 曰 未 也 嘗 獨 立 鯉趨而過庭 ᢲ 曰 學詩乎 對曰 未也 不學詩 無以 言 鯉退而學詩 他日又獨立 鯉 趨 而 過 庭 曰 學 禮 乎 對曰 未也 不學禮 無以 立 鯉退而學禮 聞斯二者 陳 亢 退 而 喜 曰 問 一 得 三 聞 詩 聞禮 又聞君子之遠其子也 季氏 十三 四 有子 ᢲ曰 禮之用 和為貴 先 王之道斯為美 小大由之 ② 有所 不行 ③ 知和而和 ᢵ 不以禮節之 ᢶ 亦不可行也 學而 十二 ① 趨 而 過 庭 趨 小 步 快 走 是 古 人 在 尊 長 前 的走路姿態 以表敬意 庭 堂前的庭院 快 步走過堂前的庭院 ① 有子 名若 孔子弟子 ② 小大由之 事無小大 都依禮而行 ③ 有所不行 有行不通的時候 ④ 知和而和 知道和諧可貴 就一意求和諧 ⑤ 不 以 禮 節 之 節 節 制 不 遵 循 禮 來 節 制 人 事 140

146 問題與討論 回想最令你感動的詩 或者歌詞 說說看打動你 的是什麼 它們有沒有共通的特質 林放問禮之本 孔子並沒有正面答覆 你能 體會出他的意思嗎 在你的記憶裡 印象最深刻的儀式或者節慶 是 什 麼 之 所 以 令 你 感 動 是 具 備 那 些 要 素 那 第二節 些令你感到乏味的儀式 又缺少了什麼 第十一單元 歷史與文化

147 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 一 一 年 作 者 依 春 夏 一 二 年 記 載 各 項 台 灣 習 俗 活 動 詳 節慶 想一想 你曾參與過哪些歲時節俗 生命禮俗和生活習俗呢 走 春 農 曆 三 月 瘋 媽 祖 四 月 底 桐 花 祭 八 月 阿 美 族 豐 年 祭 等 民 俗 說 民 俗 物 品 來 歷 涵 蓋 閩 客 移 民 原 住 民 等 不 同 族 群 從 過 年 圍 爐 繪 臺 北 好 讀 出 版 社 二 李文環 林怡君著 圖解台灣民俗 熱鬧逗陣版 三娃 余正隆 悲 喜 情 懷 想 一 想 在 你 的 日 常 生 活 裡 是 否 也 有 這 樣 的 暖 暖 人 情 秋 冬 以 四 十 九 篇 文 章 描 述 自 己 和 周 遭 友 人 的 故 事 以 詩 詞 傳 遞 的 節 日 滋 味 臺 北 夏 日 出 版 社 二 內 心 深 處 的 詩 人 靈 魂 蠢 蠢 欲 動 閱 讀 琹 涵 著 慢 享 古 典 詩 詞 傳 統 節 日 是 否 讓 你 每 逢 佳 節 倍 思 親 而 變 得 特 別 感 性 令 潛 藏 在

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149 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 誰 不 喜 歡 富 貴 衛 國 向 有 商 賈 之 風 更 容 易 拿 財 富 成 就 來 衡 量 每 個 人 對 這 種 勢 利 眼的價值觀 子貢深感不滿 在他想來 不論處境如何 若能超拔流俗 不諂不驕 待人 始 終 如 一 應 該 可 以 做 為 德 行 的 理 想 吧 但 他 不 很 自 信 特 地 請 教 孔 子 貧 窮 時 能 對 人不諂媚 富有時能待人不驕傲 這樣的人怎麼樣 孔 子 給 了 他 意 想 不 到 的 回 答 還 可 以 但 是 比 不 上 在 貧 困 中 還 能 樂 道 好 學 在 富貴中還能謙遜好禮的人 孔 子 道 出 了 多 麼 不 同 的 生 命 境 界 啊 子 貢 大 感 震 撼 執 守 著 道 德 原 則 固 然 可 貴 但 未 必 能 時 時 保 有 堅 定 不 移 的 理 想 和 豐 沛 的 熱 情 在 任 何 條 件 下 都 能 保 有 生 命 的 理 想 和 熱 情 自然恆處於進步之中 這樣的人不需要用不諂 不驕來面對貧 富的處境 感 動 之 餘 子 貢 忽 然 想 起 衛 國 一 首 傳 誦 久 遠 的 詩 篇 淇 奧 ㄩ 詩 中 讚 美 一 位 君子的風範 第一章是這樣說的 ˋ 144

150 有 匪 君 子 終 不 可 諼 ㄒㄩ ㄢ 兮 瑟 兮 僩 ㄒㄧㄢ 兮 赫 兮 咺 ㄒㄩㄢ 兮 有匪君子 如切如磋 如琢如磨 瞻 彼 淇 奧 綠 竹 猗 ㄧ 猗 那文雅君子 讓人永難忘懷 明潔而閑雅 顯赫而光輝 文雅君子有如經過了切和磋 琢和磨 看那淇水之灣 綠竹修長美麗 義 啊 我 可 以 開 始 跟 你 討 論 詩 了 我 跟 你 說 了 一 個 道 理 你 還 能 推 想 到 更 豐 富 的 意 如 切 如磋 如琢如磨 所形容的 就是您說的意思吧 孔 子非常 快 樂的回 答 賜 到 底 要 切 磋 什 麼 琢 磨 什 麼 呢 如 今 一 念 之 間 子 貢 頓 然 體 會 到 了 他 再 請 教 孔 子 詩 中 如 切 如 磋 如 琢 如 磨 的 意 思 子 貢 一 向 不 很 明 白 一 位 君 子 人 格 的 養 成 ˇ 欣 賞 人 物 和 德 行 全 憑 眼 光 學 習 知 人 要 心 知 其 意 取 法 乎 上 孔 子 在 這 方 第三節 面給了學生許多具體的教導 第十一單元 歷史與文化 145 ˋ

151 中國文化基本教材 論 語 下 選文與註釋 一 子曰 如有周公之才 ᢲ之美 使 驕且吝 ② 其餘不足觀也已 泰伯 十一 二 子曰 泰伯 ᢲ 其可謂至德 ②也 已矣 三 以 天 下 讓 ③ 民 無 得 而 稱焉 ᢵ 泰伯 一 ① 才 天資 ② 使驕且吝 若是既驕傲 又心胸狹窄 ① 泰 伯 周文王的祖父太王的長子 文王父親季歷 的長兄 ② 至德 最高的德行 ③ 三以天下讓 三 多次之意 泰伯在多次機會中 始終讓國給弟弟季歷 季歷後來傳位文王 武王 完成王業 ④ 民 無 得 而 稱 焉 泰 伯 仲 雍 在 外 不 回 讓 季 歷 自然繼承父位 人們無從得知泰伯的謙讓之德 146

152 三 子曰 晏平仲 ᢲ善與人交 久而 敬之 ② 公冶長 十六 四 子曰 甯武子 ᢲ邦有道則知 ② 邦 無 道 則 愚 ③ 其 知 可 及 也 其 第三節 公冶長 二十 愚不可及也 第十一單元 歷史與文化 ① 晏平仲 晏嬰 字平仲 春秋晚期齊國賢大夫 ② 久 而 敬 之 不 因 為 交 往 日 久 忽 略 對 朋 友 的 尊 敬 ① 甯武子 甯 音 ㄋㄧㄥ 名俞 諡武子 春秋中 期衛國賢大夫 ② 邦有道則知 知 通 智 下同 當國家有道 之時 甯武子大展長才 顯得足智多謀 ③ 邦無道則愚 當國家無道之時 甯武子顯得笨拙 而無所表現 147 ˋ

153 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 周公是 多才多藝 的代表人物 但孔子指出 即使擁有周公的天分和才華 只要 個性驕傲 心胸偏狹 就別期待他能有讓人驚艷的內涵了 換言之 周公之所以偉大 最大關鍵在人格 才能還是次要的 謙遜的人會修正自己 恢弘的人能成就遠大 這是 能夠終身學習不可或缺的要件 兩者繫乎人格 不是才能所能取代的 周公曾經掌握天 下政局 卻一直虛懷若谷 他平定東方 建立雒邑 奠定禮樂制度的基礎之後 又把權 力交還成王 成為超脫權位 貫徹理想的千古典範 泰伯讓國是周人歷史的另一則傳奇 身為太王的長子 泰伯本是當然繼承人 史稱 太王看好幼子季歷 和季歷之子文王 能夠昌大周人基業 泰伯不想讓父親為難 帶著 次弟仲雍遠走他鄉 兩兄弟在遠方建立吳國 一去不回 也不多做解釋 為的是讓季歷 在毫無爭議的情況下繼承父業 隨後文王 武王相繼繼位 終究完成周人代商的大業 而 泰 伯 不 僅 始 終 退 讓 更 不 求 人 知 他 那 純 粹 發 自 真 誠 的 德 行 被 孔 子 讚 嘆 為 至 德 古人用 曖曖內含光 來形容君子的德行 但 這也端賴有心人的慧眼 才能教導我們 148

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155 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 子貢曰 貧而無諂 富而無驕 何 如 子 曰 可 也 未 若 貧 而樂 富而好禮者也 子貢曰 詩云 如切如磋 如琢如磨 其 斯 之 謂 與 子 曰 賜 也 始 可 與 言 詩 已 矣 告 諸 往 而 知 來 者 學而 十五 ① 間 然 間 音 ㄐ ㄧ ㄢ 隙 縫 指 可 批 評 挑 剔的事情 ② 菲飲食 而致孝乎鬼神 菲 音ㄈㄟ 菲薄 孝敬 象 不講究自己的飲食 但在祭祀時 卻力求 致 力 求 孝 孝 饗 孝 敬 鬼 神 指 祭 祀 對 ˇ 二 子曰 禹 吾無間然 ᢲ矣 菲飲 食 而致孝乎鬼神 ② 惡衣服 而 致美乎黻冕 ③ 卑宮室 而盡力乎 溝洫 ᢵ 禹 吾無間然矣 泰伯 二一 ˋ 150

156 三 子曰 伯夷 叔齊不念舊惡 ᢲ 怨是用希 ② 公冶長 二二 第 一 節 έ 第 三 節 學而 十六 四 子曰 不患人之不己知 患不知 人也 第 十一單 單元 元 歷史與 文化 ③ 黻冕 黻 音 ㄈㄨ 指蔽膝 是古代整套禮服 最外層的部分 冕 禮帽 黻冕 指禮服 ④ 溝洫 洫 音 ㄒㄩ 小溝 田間水道 ① 不 念 舊 惡 惡 音 ㄜ 不 記 著 他 人 的 壞 處 ② 怨 是 用 希 是 用 因 此 希 通 稀 因 總能以寬厚的態度面對 ˋ 此伯夷 叔齊心中少有怨恨 151 ˊ ˋ

157 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 從 小 到 大 曾 有 哪 些 人 成 為 你 重 要 的 人 生 典 許多領袖人物不擇手段的爭奪權力 鞏固地位 範 他們給了你怎樣的影響 1 似的情境 會做怎樣的選擇 你印象深刻的領袖人物 說說看 若是你處於類 功 對 這 些 事 例 該 怎 麼 評 斷 呢 請 選 一 位 令 道 德 底 線 而 失 敗 也 絕 不 肯 不 擇 手 段 而 獲 得 成 了造福人群的功績 而另有一些人 則寧可守護 有些人終究失敗 有些人得到成就 甚至還締造 2 152

158 延 伸 閱 讀 閱讀威廉 夏伊勒 一 二 年 以 認 識 甘 地 提 倡 的 非 暴 力 著 甘地與我 高紫文譯 William Shirer 臺 北 左 岸 文 化 出 版 二 運 動 所 展 現 的 光 芒 如 何 影 響 現 今 全 世 界 所 有 民 權 與 社 會 運 動 者 一 一 年 六名彰化中學 彰化女中的學生 觀 賞 林 靖 傑 導 演 的 影 片 跟 著 賴 和 去 壯 遊 客 家 電 視 臺 片 長 十 分四十二秒 描述二 如何追隨百年前賴和 台灣新文學之父 與同學杜聰明 台灣醫學 二 Invictus 九 年 或 閱 讀 理 查 史 丹 格 Richard 主 演 的 打 不 倒 的 勇 Morgan Freeman 之父 一起從台北徒步走回彰化的壯遊 深入認識孕育自己的這片 土地 第三節 培養出卓越的人格 尼 爾 森 曼 德 拉 一 年 認 識 黑 人 民 權 運 動 領 袖 郭 乃 嘉 譯 時 報 出 版 二 如 何 致 力 於 弭 平 種 族 仇 視 Nelson Mandela 的 曼 德 拉 的 禮 物 十 五 堂 關 於 生 命 愛 與 勇 氣 的 課 Stengel 者 觀 賞 摩 根 費 里 曼 第十一單元 歷史與文化

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163 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 周大觀是一位抗癌的小勇士 他在詩作中所流露的堅強信念 令人動容 八十五年五月十五日 爸媽第一次扶我進開刀房 焦慮弟弟是鄰居 平靜妹妹也是鄰居 我選擇了平靜妹妹 八十五年六月六日 爸媽第二次抱我進入開刀房 害怕阿姨是鄰居 堅定叔叔也是鄰居 我選擇了堅定叔叔 八十六年一月二十五日 爸媽第三次背我進入開刀房 死亡先生是鄰居 生存小姐也是鄰居 我選擇了生存小姐 摘錄自周大觀 鄰居 ; ; 158

164 單國璽是天主教的樞機主教 晚年罹患肺腺癌 卻以更積極的態度 走訪臺灣各地 演講 進行 生命告別之旅 與大家分享他對生老病死的看法及人生意義的思考 以 這 時 我 感 覺 自 己 好 似 剛 滿 週 歲 的 小 孩 子 無 言 以 對 人 唯 有 剝 掉 自 尊 生命的尊嚴與傳承 第一節 他 的 每 句 話 猶 如 利 刃 將 我 九 十 年 養 成 的 自 尊 維 護 的 榮 譽 頭 銜 地 位 權 威 維 護 的 榮 譽 頭 銜 地 位 權 威 尊 嚴 等 才 能 真 正 如 孩 子 般 回 到 主 懷 抱 廁 我 添 這 麼 多 麻 煩 以 後 再 有 同 樣 情 況 要 早 一 點 告 訴 我 幫 你 早 一 點 下 床 入 人 訓 斥 小 孩 子 一 樣 教 訓 我 這 個 九 旬 老 翁 離 馬 桶 兩 三 步 你 都 忍 不 住 給 睡 衣 脫 下 讓 我 赤 裸 裸 地 坐 在 馬 桶 上 用 水 沖 洗 我 兩 腿 上 的 糞 便 同 時 如 同 大 己 的 拖 鞋 和 地 板 上 的 糞 便 一 邊 嘟 嚷 了 許 多 我 聽 不 懂 的 話 最 後 他 將 我 弄 髒 的 地 板 上 男 看 護 不 小 心 踏 上 一 堆 糞 便 半 醒 的 他 滿 腹 不 高 興 一 邊 用 水 沖 自 中 的 男 看 護 攙 扶 我 去 入 廁 剛 進 入 化 粧 室 還 未 到 馬 桶 前 糞 便 不 自 禁 地 撒 在 因 為 兩 天 沒 有 大 便 醫 生 讓 我 吃 一 些 瀉 藥 當 天 半 夜 藥 性 發 作 便 叫 醒 熟 睡 下是他的一段病中感言 第十二單元 159

165 中國文化基本教材 論 語 下 尊 嚴 等 一 層 層 的 剝 掉 清 洗 完 備 他 攙 扶 我 躺 在 床 上 之 後 他 自 己 很 快 呼 呼 入 睡 我卻非常清醒 有脫胎換骨的輕鬆感 摘錄單國璽 掏空自己 返老還童 登峰聖山 生死 是人生必然的遭逢 老病 則有可能因人而異 但當重大疾病降臨 無 論是患者自己或周遭親人 都在接受生命的歷練 孔門弟子隨著老師進德修業 浪跡天 涯 疾病相照應 患難相扶持 面對生命的有限 師生之間展現出怎麼樣的情誼與智慧 呢 160

166 選文與註釋 一 伯 牛 ᢲ有 疾 ② 子 問 ③之 自 牖 第一節 ② ① 伯牛 孔子弟子 冉耕 字伯牛 ② 疾 重病 ③ 問 探望 ④ 亡之 亡 音 ㄨ 通 無 亡之 亦即 無他 ④ 上下神祇 上下指天地 天神地祇 ③ 爾 您 ② 誄 音 ㄌㄟ 向鬼神祈禱的文辭 ① 請禱 請代禱於鬼神 以求病癒 ⑤ 命 命運 在此指生命的限制 沒有別的原因 ˊ 執 其 手 曰 亡 之 ᢵ 命 ᢶ矣 夫 斯人也而有斯疾也 斯人也 而有斯疾也 雍也 八 生命的尊嚴與傳承 述而 三四 子曰 丘之禱久矣 曰 禱爾 ③于上下神祇 ᢵ 諸 子 路 對 曰 有 之 誄 二 子疾病 子路請禱 ᢲ 子曰 有 第十二單元 161 ˇ

167 中國文化基本教材 論 語 下 三 子畏於匡 顏淵後 ᢲ 子曰 吾 以 女 為 死 矣 曰 子 在 回 何敢死 ② 先進 二二 四 子曰 予欲無言 子貢曰 子 如不言 則小子 ᢲ何述 ②焉 子 曰 天何言哉 四時行焉 百 物生焉 天何言哉 陽貨 十九 ① 後 後至 ② 何敢死 怎麼敢先死 ① 小子 指學生 ② 何述 述 遵循 何所遵循 162

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169 中國文化基本教材 論 語 下 子向鬼神祈禱 希望老師早日痊癒 孔子得知此消息後 向子路查證 子路證實此事 並將禱辭的內容唸給孔子聽 面對子路如此深切之至情 孔子不忍心責備 但這樣的做 法實在不是孔子所願 因此 孔子很含蓄地說 其實 我長久以來一直向上天真誠祈 禱 言下之意 實踐仁德 回應上天賦與的使命 猶如不斷向上天祈禱 子路實在不 必要在孔子病痛時 特別為他求福 反求諸己 俯仰無愧於天地 保持內心的寧靜與平 和 才能真正放下對疾病和死亡的恐懼 在 第 三 則 選 文 孔 子 與 諸 弟 子 被 匡 人 所 包 圍 解 圍 之 後 弟 子 失 散 顏 淵 最 後 才 到 與 孔 子 重 聚 師 生 經 此 生 死 交 關 的 險 境 後 孔 子 驚 喜 交 集 地 說 我 以 為 你 已 經 死 了 顏淵面對夫子的掛念 也真情吐露 老師在 回哪敢先老師而輕易死去啊 顏淵還 要繼續跟隨孔子 實踐傳承歷史與文化的理想 所以他不會莽撞的犧牲自己 第四則選文 既顯示孔子重視身教過於言教 又可看出孔子心中 天 的意涵 在 中國文化中 天 意味著人與萬物的根源 在孔子看來 天 並非遙不可及 從春 夏秋冬四時的運行 以及萬物的滋長繁衍 都可以領會 天 生生不息的創造性 而孔 子的 學不厭 教不倦 顏淵的 其心三月不違仁 也都與上天之德相應 這是人 人可以操之在我的努力 也因此 生命可以發光發熱 永不止息 164

170 相關章句 一 子疾病 子路使門人為臣 病閒 曰 久 矣 哉 由 之 行 詐 也 無 臣 而 為 有 臣 吾 誰 欺 欺 天 乎 且 予 與 其 死 於 臣 之 手 也 無 寧 死 於 二 三 子 之 手 乎 且 予 縱 不 子罕 十一 得大葬 予死於道路乎 舍晝夜 生命的尊嚴與傳承 第一節 子罕 十六 二 子在川上 曰 逝者如斯夫 不 第十二單元 165

171 中國文化基本教材 論 語 下 問題與討論 孔子不得不以隔離方式探望罹患重疾的冉伯牛 顏淵為了與孔子一起實現理想而珍惜生命 你會 愛的行動 愛 的 親 人 或 朋 友 罹 患 重 症 時 你 又 會 採 取 何 種 時 試 想 他 內 心 會 有 恐 懼 焦 慮 嗎 若 你 摯 1 為了什麼理想 珍惜自己的生命呢 2 166

172 或是觀看由此日記所改編的電影 一公升的眼淚 六年 リットルの 五年 體會作者面對生命困境的心路歷程 我那好得不像話的生命體驗 彭蕙仙 是 個 只 有 上 半 身 的 小 巨 人 請 閱 讀 他 Nick Vujicic 所撰寫的 人生不設限 第一節 年 一 書 思 考 態 度 決 定 生 命 一 生命的尊嚴與傳承 高度 的信念與行動 譯 臺 北 方 智 出 版 二 力 克 胡 哲 㱴 二 1 女亞也的日記 明珠譯 臺北 高寶國際出版 二 閱讀日本少女木藤亞也所撰寫的 一公升的眼淚 與頑症對抗的少 一九九七年 體會抗癌小英雄面對疾病的勇氣 閱 讀 周 大 觀 所 撰 寫 的 我 還 有 一 隻 腳 臺 北 遠 流 出 版 延 伸 閱 讀 第十二單元

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175 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 若華 在上課時總是聚精會神聽著 然後便在週記裡密密麻麻寫下甚有見 解 的 文 字 仔 細 而 全 面 地 駁 斥 孔 子 是 如 何 地 不 切 實 際 與 世 齟 齬 等 致 命 性 缺 陷 終 究 導 致 無 可 挽 回 的 失 敗 我 總 是 驚 訝 於 如 此 深 入 的 思 維 綿 密 而 周 全 的 論 證 以 及 過 人 的 膽 識 寫 下 的 評 語 常 不 由 自 主 地 先 寫 了 幾 句 文 筆 犀 利 見 解 深 刻 等 讚 賞 的 話 接 著 又 洋 洋 灑 灑 替 孔 子 說 些 公 道 話 結 果 就 是 引 來 下 禮 拜 週 記 上 若 華 更 多 的 反 駁 後來聽同學說 若華極用功 我當然又要認真防守一番 幾回攻防下來 誰也說服不了誰 畢業後 若華考取歷史系 承續父親家學 總 是 領 書 卷 獎 一 轉 眼 上 了 大 三 下 若 華 休 學 了 聽 說 經 常 頭 痛 希 望 能 休 息 一 陣 結果她決定到學校來看老師 她父親陪她 不 料 入 院 一 檢 查 就 查 出 是 腦 癌 急 忙 開 了 刀 休 養 一 陣 卻 再 度 復 發 又 安 排 第 二 次手術 術後又是化療又是放療的 同 來 若 華 頭 綁 方 巾 未 戴 假 髮 父 親 說 若 華 說 去 看 老 師 不 用 戴 假 髮 若 華 就 在 一 旁 呵 呵 應 和 對 啊 逛 街 才 要 戴 假 髮 啦 然 後 若 華 就 像 開 心 果 似 地 說 說 笑 笑 反 倒 我 和 淑 如 老 師 原 先 心 疼 她 的 話 完 全 說 不 出 口 父 親 說 若 華 有 信 心 會 170

176 好 起 來 若 華 笑 和 對 啊 我 覺 得 自 己 一 定 會 好 只 是 現 在 甚 麼 東 西 都 不 能 吃 好可惜喔 元 宵 節 過 後 兩 三 天 三 孝 同 學 打 來 電 話 說 若 華 故 去 了 告 別 式 何 時 云 云 還 說 寒 假 時 病 情 有 所 變 化 急 忙 開 第 三 次 刀 術 後 結 果 並 不 好 且 又 轉 移 至 肺 部 原 先 在 家 靜 養 最 後 轉 至 安 寧 病 房 同 學 有 去 醫 院 看 她 但 多 在 昏 睡 我 一 聽 一 時 不知所措 腦海裡都是若華笑著的聲音 我一定會好起來的啊 我重讀到孔子這些話的時候 過去一點兒感覺都沒有的地方忽然自動填滿 了 所 有 情 緒 才 深 刻 體 會 到 孔 子 那 些 簡 短 話 語 裡 頭 隱 藏 的 龐 大 悲 傷 傷 青 春 早 逝 今也則亡 倘若日後有人想我問起 弟子孰為如何如何 而我居然也要回答說 傷 傳 下 去 的 學 問 中 斷 傷 各 自 的 理 想 幻 滅 傷 人 世 間 這 麼 快 的 離 別 傷 情 感 的 割 裂 有若華者如何 摘錄自張輝誠 今也則亡 一位好老師 是學生靈魂的領航者 生命的工程師 一位好學生則是老師志業的繼 承 人 孔 門 師 生 相 知 相 惜 猶 如 骨 肉 之 親 因 此 驟 遭 變 故 時 承 受 的 打 擊 就 格 外 深 重 生命的尊嚴與傳承 第二節 從上面這段話 我們也許可以想像孔子失去顏淵時的傷痛 第十二單元 171

177 中國文化基本教材 論 語 下 選文與註釋 一 顏 淵 死 子 曰 噫 天 喪 予 天喪予 ᢲ 先進 八 二 顏淵死 子哭之慟 ᢲ 從者 ②曰 ① 喪 喪亡 毀滅 ① 慟 過於悲傷 ② 從 者 跟 隨 的 人 隨 從 孔 子 到 顏 淵 家 去 弔 唁 的 弟 子 ③ 夫人 夫 音 ㄈ ㄨ 此 指顏淵 ② 椁 音 ㄍㄨ ㄛ 外棺 子 ① 顏 路 顏 淵 父 字 無 繇 小 孔 子 六 歲 亦 孔 子 弟 ˊ 子慟矣 曰 有慟乎 非 夫人 ③之為慟而誰為 先進 九 三 顏淵死 顏路 ᢲ請子之車以為之椁 ② 子曰 才不才 ③ 亦各言其 子 也 鯉 ᢵ也 死 有 棺 而 無 椁 吾 不 徒 行 ᢶ以 為 之 椁 以 吾 從 大夫之後 ᢷ 不可徒行也 先進 七 的身分 ⑥ 從大夫之後 這句話是謙虛的表示自己具有大夫 ⑤ 徒行 出門無車 徒步行走 ④ 鯉 孔子的兒子 字伯魚 先顏淵卒 ③ 才不才 無論有沒有才能 ˇ 172

178 四 顏 淵 死 門 人 欲 厚 葬 之 子 曰 不 可 門 人 厚 葬 之 子 曰 回也視予猶父也 予不得視猶 子也 非我也 夫二三子 ᢲ也 先進 十 足 啟予手 詩 云 戰 戰兢兢 ② 如臨深淵 ③ 如履薄冰 而今而後 ᢶ 吾知免夫 ᢷ 小 ᢵ 子 第二節 泰伯 三 生命的尊嚴與傳承 ① 夫二三子 夫 音ㄈㄨ 彼 指孔子的那些學生 ⑤ 而今而後 從今以後 ④ 如履薄冰 像踏在微薄的冰層上 深怕沉陷 ③ 如臨深淵 像站在深水的邊緣 深怕墜落 小心的樣子 戒懼謹慎 ② 戰戰兢兢 戰戰 恐懼戰慄的樣子 兢兢 戒慎 ① 啟 掀 指掀開手上或腳上的衣服 被子 ˊ ⑥ 免 夫 夫 音ㄈㄨ 語氣詞 免於身體毀傷的罪 過了吧 173 五 曾子有疾 召門弟子曰 啟 ᢲ予 第十二單元 ˊ

179 中國文化基本教材 論 語 下 文意解析 孔子晚年頻遭白髮人送黑髮人的傷痛 七十歲時 他唯一的兒子孔鯉辭世 七十一 歲時 與他情同父子的顏淵也短命而死 翌年 他視之如兄弟的子路 也在衛國的內亂 中死了 面對最愛之人的死別 孔子的悲痛可想而知 第 一 則 選 文 孔 子 得 知 顏 淵 的 死 亡 激 動 地 發 出 最 沈 痛 的 哀 嘆 啊 真 是 上 天 要 毀 滅 我 呀 上 天 要 毀 滅 我 呀 顏 淵 是 孔 子 寄 望 最 高 的 學 生 也 是 對 孔 子 所 傳 的 道 最能領會與實踐的人 如此朝夕相隨 情感相繫 理想相契的愛徒 竟先孔子而逝 這 對 孔 子 的 生 命 與 志 業 無 疑 是 一 大 重 擊 孔 子 強 烈 地 感 受 到 希 望 破 滅 了 世 界 崩 塌 了 這不就是我們面對親愛之人辭世的真實寫照嗎 死亡 似乎帶走了一切 論語 中 孔子從未如此激動過 在第二則選文 隨同前去顏淵家弔唁的學生 察覺孔子哀傷過度 逾越常禮 提醒他節哀 孔子這才回神 喃喃自語 我真的過度 哀 傷 了 嗎 隨 即 又 真 情 流 露 地 說 我 不 為 這 個 人 痛 哭 又 為 誰 呢 死 亡 讓 愛 與哀痛成正比 174

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181 中國文化基本教材 論 語 下 相關章句 一 林 放 問 禮 之 本 子 曰 大 哉 問 禮 與 其 奢 也 寧 儉 喪 與其易也 寧戚 八佾 四 176

182 子曰 喪 與其易也 寧戚 在四則選文裡 問題與討論 第十二單元 孔子對顏淵之死的反應 如何體現這句話 古今中外 不同宗教信仰與價值信念 衍生出喪 禮的內涵與形式 如果把喪禮視為人生最後的告 別 你 想 舉 辦 一 場 生 前 告 別 式 嗎 你 會 邀 請 哪 第二節 些人參加 你會如何設計與安排 生命的尊嚴與傳承

183 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 年 天 使 走 Elisabeth Kübler-Ross 二 Seven Days in Heaven 九年 體會作者對生死的探索與體悟 觀看電影 父後七日 思考現代社會中喪禮的含義 臺北 萬卷樓圖書公司 二 禮記 七年 從古典中發現新義 的思考 請閱讀林素英為青少年所撰寫的 陌生的好友 禮記 是探討儒家禮義與禮儀的書 內容豐富 對於喪禮有深刻 一 過人間 生與死的回憶錄 李永平譯 臺北 天下出版 二 - 斯 閱 讀 伊 莉 沙 白 庫 伯 勒 羅 八年 一文 體會生老死別之深情 閱讀龍應台 目送 收於氏著 目送 臺北 時報出版 二

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185 中國文化基本教材 論 語 下 情境導引 這個 就 在 一 口 氣 嚥 下 的 剎 那 突 然 離 你 遠 去 從 死 後 我 會 去 哪 裡 你 曾 經 想 過 這 個 問 題 嗎 一 切 的 兢 兢 業 業 一 切 的 爭 強 鬥 勝 一 切 的 名 聲 榮 耀 一 切 的 愛 恨 情 仇 此兩不相干嗎 固然 生關死劫誰能躲 但 就是不甘白白走這一遭啊 應 該 還 有 一 個 未 知 的 世 界 我 在 世 上 所 言 所 行 死 後 將 得 到 某 種 印 證 這是基督徒 意念穿透世間各大宗教 分別為信徒提供死後的歸處 安頓生前的惶惑 在我心靈有一 希 望 就 是 返 到 造 物 主 身 旁 回 復 善 美 與 真 尋 著 愛 源 頭 倍 感 安 穩 這 是 佛 教 的 大 慈 菩 薩 發 願 的感恩讚美詩歌 生之盼 臨終西方境 分明在目前 見聞皆精進 同生極樂國 見 佛 了 生 死 如 佛 度 一 切 無 邊 煩 惱 斷 無 量 法 門 修 偈 這些都為世人提供了一個美好的憧憬 孔 子 的 學 生 子 路 也 曾 向 孔 子 問 過 鬼 神 生 死 等 問 題 孔 子 的 回 答 引 發 更 多 的 討 論 有人認為孔子迴避了死亡問題 也有人認為孔子深化了死亡問題 如果死亡是每個人 必經的關卡 也是各大宗教與精神傳統必須回應的問題 那麼 孔子究竟如何面對此一人 生的課題呢 180

186 選文與註釋 一 子不語 ᢲ怪 ② 力 ③ 亂 ᢵ 神 ᢶ 述而 二十 二 季路問事 ᢲ鬼神 子曰 未能事 人 焉 ②能 事 鬼 敢 問 ②死 曰 未知生 焉知死 先進 十一 生命的尊嚴與傳承 第三節 里仁 八 三 子曰 朝聞道 夕死可矣 第十二單元 ① 語 談論 ② 怪 怪異 ③ 力 勇力 ④ 亂 悖亂 ⑤ 神 鬼神 ① 事 事奉 ② 焉 怎麼 ③ 敢問 請問 181

187 中國文化基本教材 論 語 下 四 子 曰 志 士 仁 人 無 求 生 以 害 仁 ᢲ 有殺身以成仁 ② 衛靈公 八 五 曾子曰 士不可以不弘毅 ᢲ 任 重 而 道 遠 仁 以 為 己 任 不 亦 重 乎 死而後已 不亦遠乎 泰伯 七 ① 求 生 以 害 仁 為 苟 且 活 命 而 拋 棄 操 守 損 害 仁 道 ② 殺身以成仁 犧牲生命以成就仁道 ① 弘 毅 弘 大 在 此 指 以 仁 為 己 任 毅 剛 毅堅忍 在此指 死而後已 182

188 183

189 中國文化基本教材 論 語 下 的追求與傳承中 彰顯出無限的價值 死亡並不可怕 重要的是要活出生命的價值與意 義 第三則選文提醒我們 真理超越時空的限制 只要我們能真正體悟真理 即使死亡 猝然來臨 也不枉活 由此可見 有超越於身體死亡之上更高的價值 這就是孔子所教 誨的 仁 所以在第四則選文中 孔子指出 志士仁人 並不會只為求生命的安全而 妨害仁德的實踐 相反的 卻能犧牲生命而成就仁德 這就是生命的尊嚴與傳承 然 而 實 現 生 命 的 尊 嚴 與 傳 承 之 路 需 要 透 過 一 生 的 堅 持 與 努 力 在 第 五 則 選 文 中 曾子就體認到生命的過程 與其說是 由生而死 的變化過程 不如說是 由始而 終 的成德過程 實踐仁德的生命之旅需要傳承 每一步都珍貴 必須堅持至生命的終 點 如同上天的生生之德 儒者的小我也得以融入大我 代代相傳 最後匯聚成歷史文 化 生 命 的 長 河 使 個 人 有 限 的 生 命 得 到 永 恆 的 安 頓 薪 盡 火 傳 這 是 要 窮 盡 一 生 的 努 力 才能達到的理想 因此 曾子體認到 一個有 志之士 必須有以仁為己任的宏大抱負 死而後已的堅忍意志 才能擔當此重責大任 184

190 從 子路問事鬼神 一章來看 面對死亡問題 問題與討論 第十二單元 孔子有迴避嗎 請和同學討論並分享 你 讀 論 語 至 今 印 象 最 深 刻 的 篇 章 有 哪 第三節 些 為什麼 生命的尊嚴與傳承

191 中國文化基本教材 論 語 下 延 伸 閱 讀 之書 閱讀休斯頓 史密士 人類的各大宗教與智慧傳統 二 Le Scaphandre et le Papillon 智 慧 傳 統 劉 安 雲 譯 臺 北 立 緒 文 化 二 一 年 認 識 著 人的宗教 人類偉大的 Huston Smith 二 年 並 參 閱 麥 田 人 文 系 列 同 一 系 列 論 及 不 同 宗 教 閱讀杜維明 我們的宗教 儒教 陳靜譯 臺北 麥田出版 二 七年 體會生命的尊嚴與死亡的尊嚴 觀 看 電 影 潛 水 鐘 與 蝴 蝶

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195 中國文化基本教材 續前表 初期弟子有琴張 顏無 繇 仲由 曾點 冉伯 牛 閔子騫等 孔子不仕 從事教育 冉求 仲 弓 顏 回 高 柴 公 西 赤 等先後從學 論 語 下 約從此時開始授徒 魯大夫孟僖子臨終囑其二子向孔子學禮 魯亂 孔子適齊 齊景公問政 孔子自齊反魯 觀吳季札長子之葬禮 陽虎欲見孔子 勸其出仕 孔子回拜而不仕 前 期 教 學 生 涯 鄭子產卒 周景王崩 王室大亂 晉助敬王即位 魯 季 平 子 行 事 乖 張 昭 公 攻 之 三 桓 相 結 昭 公 敗 出 奔 八 年 而卒 吳季札出使齊國 長 子死 於途 中 葬 齊 魯 之 間 吳 闔 閭 弒 君 自 立 吳 蔡伐楚 入郢都 伍子胥鞭楚平王墓 吳國強大 魯定公元年 西元前五 九 年 魯伐齊 陽虎伐三桓 敗 叛魯 齊伐魯 魯 季 平 子 卒 桓 子 繼 位 陽 虎 囚 桓 子 逼 迫 盟 誓 陽 虎 主 魯 之 政

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197 中國文化基本教材 論 語 下 附錄二 孔門師生簡表 β ء گ ᙕςᓵ σለ ߠ ऱ ݬ Δપฃࠉᅃ ڣ ݧ γ 顏無繇 閔損 仲由 冉耕 孔丘 皙 路 子騫 子路 伯牛 仲尼 字 魯人 魯人 魯人 魯人 魯人 魯人 魯人 籍貫 曾參之父 顏回之父 前五三六 前五四二至四八 前五五一至四七九 生卒 西元 卜商 有若 澹臺滅明 樊須 司馬耕 原憲 公西赤 端木賜 高柴 宓不齊 名 子游 子夏 子有 子羽 子遲 子牛 子思 子華 子貢 子羔 子賤 字 魯人 吳人 魏人 魯人 魯人 齊人 宋人 魯人 魯人 衛人 衛人 魯人 籍貫 前五 前五 前五 前五 前五 五 六 七 八 前五一二 前五一五 前五一九 前五二 三 前五二一 前五二一 少孔子四十八歲 少孔子四十六歲 少孔子四十五歲 少孔子四十四歲 少孔子四十三歲 少孔子三十九歲 少孔子三十六歲 少孔子三十二歲 少孔子三十一歲 少孔子三十歲 少孔子三十歲 資料依據 史記 仲尼弟子列傳 錢穆 先秦諸子繫年 曾點 子容 齊人 言偃 子輿 魯人 Γ 南宮适 子長 魯人 曾參 子張 少孔子十五歲 年齡 公冶長 子我 魯人 少孔子二十九歲 顓孫師 生卒 西元 宰予 子開 魯人 前五二二 少孔子三十歲 年齡 漆雕開 仲弓 魯人 前五二一至四八一 名 冉雍 子有 魯人 少孔子九歲 冉求 子淵 至前四八一 顏回 192

198 附錄三 論語 所記弟子特質備覽 綜合評述 德行 顏淵 閔子騫 冉伯牛 仲弓 言語 宰我 子貢 政事 冉有 季路 文學 子游 子夏 先進 二 附注 後人將德行 言語 政事 文學合稱 四科 子路問 聞斯行諸 子曰 有父兄在 如之何其聞斯行之 冉有問 聞斯行諸 子曰 聞斯行之 公西華曰 由也問聞斯行諸 子曰 有父兄在 求也問聞斯行諸 子 曰 聞 斯 行 之 赤 也 惑 敢 問 子 曰 求 也 退 故 進 之 由 也 兼 人 故 退 之 先 進 二一 季康子問 仲由可使從政也與 子曰 由也果 於從政乎何有 曰 賜也 可使 從 政 也 與 曰 賜 也 達 於 從 政 乎 何 有 曰 求 也 可 使 從 政 也 與 曰 求 也 藝 於從政乎何有 雍也 六 柴也愚 參也魯 師也辟 由也喭 先進 十七 附注 柴 高柴 參 曾參 師 顓孫師 子張 子 貢 問 師 與 商 也 孰 賢 子 曰 師 也 過 商 也 不 及 曰 然 則 師 愈 與 子 曰 過 論語 所記弟子特質備覽 猶不及 先進 十五 附注 商 卜商 子夏 附錄三 193 ĩιī ĩπī ĩέī ĩѳī ĩϥī

199 中國文化基本教材 四科之一 德行 顏淵 論 語 下 子 曰 賢 哉 回 也 一 簞 食 一 瓢 飲 在 陋 巷 人 不 堪 其 憂 回 也 不 改 其 樂 賢 哉 回 也 子曰 回也 其心三月不違仁 其餘則日月至焉而已矣 雍也 五 雍也 九 ĩιī 子曰 孝哉閔子騫 人不間於其父母昆弟之言 先進 四 閔子騫 子曰 回也其庶乎 屢空 賜不受命 而貨殖焉 億則屢中 先進 十八 ĩέī ĩπī 伯牛有疾 子問之 自牖執其手 曰 亡之 命矣夫 斯人也而有斯疾也 斯人也而有斯 冉伯牛 死然 先進 十二 閔子侍側 誾誾如也 子路 行行如也 冉有 子貢 侃侃如也 子樂 若由也 不得其 ĩπī ĩιī 疾也 雍也 八 ĩġ ΙĪ 194

200 仲弓 子曰 雍也可使南面 雍也 一 子謂仲弓曰 犁牛之子騂且角 雖欲勿用 山川其舍諸 雍也 四 四科之二 言語 宰我 宰 予 晝 寢 子 曰 朽 木 不 可 雕 也 糞 土 之 牆 不 可 杇 也 於 予 與 何 誅 子 曰 始 吾 於 人 也 子 曰 食 夫 稻 衣 夫 錦 於 女 安 乎 曰 安 女 安 則 為 之 聽其言而信其行 今吾於人也 聽其言而觀其行 於予與改是 公冶長 九 宰我問三年之喪 夫君子之居喪 食旨不甘 聞樂不樂 居處不安 故不為也 今女安 則為之 宰我出 子曰 予之不仁也 陽貨 二一 子貢 子 貢 問 曰 賜 也 何 如 子 曰 女 器 也 曰 何 器 也 曰 瑚 璉 也 公 冶 長 三 子謂子貢曰 女與回也孰愈 對曰 賜也何敢望回 回也聞一以知十 賜也聞一以知 二 子曰 弗如也 吾與女弗如也 公冶長 八 論語 所記弟子特質備覽 子貢方人 子曰 賜也賢乎哉 夫我則不暇 憲問 三一 附錄三 195 ĩπī ĩιī ĩιī ĩπī ĩπī ĩιī ĩέī

201 中國文化基本教材 論 語 下 冉 求 曰 非 不 說 子 之 道 力 不 足 也 子 曰 力 不 足 者 中 道 而 廢 今 女 畫 雍 也 十 冉有 四科之三 政事 夫子之云 不亦宜乎 子張 二三 也 及 肩 窺 見 室 家 之 好 夫 子 之 牆 數 仞 不 得 其 門 而 入 不 見 宗 廟 之 美 百 官 之 富 得 其 門 者 或 寡 矣 叔孫武叔語大夫於朝 曰 子貢賢於仲尼 子服景伯以告子貢 子貢曰 譬之宮牆 賜之牆 ĩѳī 子曰 片言可以折獄者 其由也與 子路無宿諾 顏淵 十二 子路 十六 季 氏 富 於 周 公 而 求 也 為 之 聚 斂 而 附 益 之 子 曰 非 吾 徒 也 小 子 鳴 鼓 而 攻 之 可 也 先 進 ĩπī ĩιī 子路有聞 未之能行 唯恐有聞 公冶長 十三 公冶長 六 子 曰 道 不 行 乘 桴 浮 于 海 從 我 者 其 由 與 子 路 聞 之 喜 子 曰 由 也 好 勇 過 我 無 所 取 材 ĩπī ĩιī ĩέī 196

202 四科之四 文學 子游 子游為武城宰 子曰 女得人焉耳乎 曰 有澹臺滅明者 行不由徑 非公事 未嘗至於偃 之室也 雍也 十二 子游曰 吾友張也 為難能也 然而未仁 子張 十五 子夏 子游曰 子夏之門人小子 當洒埽 應對 進退 則可矣 抑末也 本之則無 如之何 子夏 聞之曰 噫 言游過矣 君子之道 孰先傳焉 孰後倦焉 譬諸草木 區以別矣 君子之道 焉 可誣也 有始有卒者 其惟聖人乎 子張 十二 子謂子夏曰 女為君子儒 無為小人儒 雍也 十一 其他 子謂公冶長 可妻也 雖在縲絏之中 非其罪也 以其子妻之 子謂南容 邦有道 不廢 邦無道 免於刑戮 以其兄之子妻之 公冶長 一 南宮适問於孔子曰 羿善射 奡盪舟 俱不得其死然 禹稷躬稼 而有天下 夫子不答 南宮 論語 所記弟子特質備覽 适出 子曰 君子哉若人 尚德哉若人 憲問 六 附錄三 197 ĩιī ĩπī ĩιī ĩπī ĩιī ĩπī

203 中國文化基本教材 論 語 下 子之道 忠恕而已矣 里仁 十五 子曰 參乎 吾道一以貫之 曾子曰 唯 子出 門人問曰 何謂也 曾子曰 夫 子使漆雕開仕 對曰 吾斯之未能信 子說 公冶長 五 子謂子賤 君子哉若人 魯無君子者 斯焉取斯 公冶長 二 附注 子賤 宓不齊 ĩϥī ĩѳī ĩέī 198

204 附圖 孔子周遊列國地圖 199 附 圖 孔子周遊列國地圖

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